❶ 幼儿园小班教案
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
一、活动目标
1．尝试根据动物的局部进行猜测并乐意表达。
2．在有趣的情景中感受“旅行”的快乐。
二、活动准备
PPT：小老鼠的旅行
三、活动过程
1．激发去旅行的愿望
（播放PPT第一张）“看，这是谁呀？”（小老鼠）“我们跟它打个招呼吧！”（小老鼠，你好）
“它脸上的表情怎么样？”（开心、高兴）
“它为什么这么高兴呢，我们一起来问问它吧！”（幼儿一起问：“小老鼠你为什么这么高兴呀？”）
播放小老鼠的回答——我要出去旅行
“听到了吗？”（我要出去旅行）
“哦，原来它要到好玩的地方去玩哦！那我们也跟着它一起去旅行吧！”
2．播放PPT第二张，初步感受旅行的快乐
播放画面：草地
“小老鼠带我们来到了哪里呢？”（草地）
“在草地上我们能玩什么呢？”（捡树叶、跳一跳、做游戏）一起做做动作。
“咦？小老鼠哪去了？”“我们一起叫一下吧！”（小老鼠，你在哪里呀？）
3．播放PPT后半部分，尝试根据动物的局部进行猜测
（1）画面一：爬象鼻子
“噢，原来小老鼠在这里呢！它在干什么呀？我们一起来问问它吧！”
“小老鼠，你在干什么呀？”——吱吱吱，我在爬管子呢！
“那我们也跟着小老鼠爬一爬吧”“怎么爬呢？”个别幼儿尝试做一做动作。
请幼儿一起随老师做“爬管子”的动作。
“那小老鼠爬的到底是不是管子呢？”幼儿猜测。（幼儿说“大象”，师引导幼儿把话说完整、说清楚。）
播放大象的半身图、全身图，验证幼儿的猜测结果。（哇，猜对了）
（2）画面二：爬驼峰
“小老鼠真顽皮，它又找到好玩的地方了，看，它又在玩什么？”
问一问：“小老鼠，你在干什么呀？”——吱吱吱，我在爬山峰呢！
幼儿尝试做一做动作。
请幼儿一起做“爬山峰”的动作。
“小老鼠真的是在爬山峰吗？”幼儿猜测。（牛鼻子……猜不出，点击出示骆驼的半身图，就有幼儿说出是骆驼了，及时追问为什么，加深幼儿的印象）
播放骆驼的半身图、全身图，验证幼儿的猜测结果。
（3）画面三：爬牛尾巴
“看，它在玩什么呀？”“谁来问问看？”
个别幼儿问，然后大家一起问：“小老鼠，你在干什么呀？”——吱吱吱，我在爬绳子呢！
“爬绳子的时候手要怎么样？”（抓紧绳子）个别幼儿尝试做一做动作。
请幼儿一起做“爬绳子”的动作。
“小老鼠真的是在爬绳子吗？”幼儿猜测。（狮子的尾巴，牛的尾巴，拖把）
播放牛半身图、牛全身图，验证幼儿的猜测结果。（哦，原来是牛尾巴哦）
（4）画面四：穿鹿角
“现在，小老鼠又在玩什么呀？”
问一问：“小老鼠，你在干什么呀？”——吱吱吱，我在穿树林呢！
个别幼儿尝试做一做动作。（腰要弯下来一点，手伸向前，穿来穿去）
请幼儿一起做“穿树林”的动作。“我们这么多人一起去穿树林，可要当心别撞到一起哦！”
“小老鼠到底是不是在树林里玩呢？”幼儿猜测。（鹿的角，梅花鹿的角）
播放梅花鹿的半身图、全身图，验证幼儿的猜测结果。（哇，又猜对了）
4．完整欣赏、讲述.
“今天小老鼠带我们玩了哪些好玩的，一起来说一说吧！”
边观看PPT边讲述：“吱吱吱，小老鼠爬管子喽，哦，原来是大象的鼻子；吱吱吱，小老鼠爬山峰喽，哦，原来是骆驼的驼峰；吱吱吱，小老鼠爬绳子喽，哦，原来是老牛的尾巴；吱吱吱，小老鼠穿树林喽，哦，原来是梅花鹿的角；。”
5．结束：“今天我们跟着小老鼠一起去旅行开心吗？”“有点累了吧！”
“看，还有很多好玩的地方我们还没去呢！”逐个出示四种动物的局部（长颈鹿的脖子、乌龟的背、斑马的身体、老虎的背），幼儿交流。
“下次我们再一起去探险吧！”
幼儿园小班教案 篇2
活动目标：
1、通过剪纸活动幼儿初步掌握平剪的方法，根据鲸鱼的轮廓，保持线条光滑；
2、初步培养幼儿良好的剪纸习惯，保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管作品。
3、能创造性地进行主题剪纸，培养学生对民间美术的兴趣。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
1、背景音乐
2、范例一副
3、蓝色卡纸若干
4、蓝色A4卡纸若干
5、剪刀
6、胶棒
7、水彩笔
8、圆形气球
活动过程：
一、开始部分
出示谜语引起幼儿的兴趣。
二、欣赏示范作品，激发幼儿的创作兴趣。
1、请幼儿说出的鲸鱼的外形特征。
2、教师小结并示范用平剪的方法剪鲸鱼，通过手的控制使鲸鱼的线条饱满光滑。
三、实践操作
1、发放作品材料，要求幼儿：保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管作品
2、幼儿剪纸，教师巡回指导。
3、把剪好的鲸鱼用胶棒粘贴到A4蓝色纸上。
四、幼儿讨论如何装饰海底世界
五、结束部分
拍照留念，并发放圆形气球进行奖励。
幼儿园小班教案 篇3
名称： 语言（小班）
内容： 故事：米皮皮的敲敲长
目标：
1、熟悉理解故事，练习“长”的正确发音，学习词语“长大”；
2、体验与同伴游戏的快乐。
准备： FLASH故事动画片、小棍、头饰
过程：
（一）、引出课题
出示“敲敲长”，小朋友，今天老师带来了一根小棍，它的名字叫“敲敲长”，它有个奇妙的本领是什么呢？听完故事就知道了。
（二）、欣赏故事、初步理解故事内容
1、 放动画片，熟悉故事内容；
2、 提问：⒈米皮皮的宝贝叫什么？
⒉为什么叫它敲敲长？
小结：米皮皮的宝贝叫“敲敲长”，它敲一敲就能够让东西长大。
过渡语：“敲敲长”是让哪些东西长大的？是怎样长大的？米皮皮一边敲一边说了什么？请小朋友们再看看动画片。
（三）、再次欣赏动画片，学习故事中对话
1、 看动画片
2、 提问：⒈米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大？
⒉米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的？小豆苗就怎么样了？（长大）
⒊米皮皮想让胡萝卜长大，他是怎么做的？胡萝卜怎么样？（长大）
⒋米皮皮想让小蘑菇长大，他是怎么做的？小蘑菇怎么样？（长大）
小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大，他就用“敲敲长”轻轻敲一下，一边敲一边说：“长长长~”，它们就长大了。
（四）、玩游戏
1、 教师：下面老师扮演“米皮皮”，小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个，哪个就边说我长大了，边做动作。
2、 玩游戏（再次）。
（五）、迁移个人经验，发展幼儿发散性思维
1、今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的'本领，能让东西长大。如果我有“敲敲长”，那么我想让生日蛋糕长大，这样天底下所有的小朋友都能吃到它。
2、 提问：如果你有“敲敲长”，你想让哪些东西长大？为什么？
（六）、今天我们听了一个故事《米皮皮的敲敲长》，下节课请小朋友来扮演“米皮皮”表演故事。
幼儿园小班教案 篇4
教学目标：
1、复习学过的动物名称ox rabbit dog pig
2、学习wolf掌握正确的发音。
3、对英语游戏活动感兴趣，能积极参与游戏活动，大胆表达。
活动准备：
歌曲磁带，动物表演的舞台，（ox rabbit dog pig wolf）的毛绒玩具，各种幼儿熟悉动物的头饰与幼儿数相同、动物贴图的掷子、两个完全相同的盒子、躬行门、动物图象的垫子！
活动过程：
1、warmup：song：lellersong
复习巩固26个英文字母的顺序，播放leller song伴奏磁带，与幼儿一起表演唱，调动孩子情趣！表演后请幼儿自选动物垫子坐下并念出所选垫子的动物名称。
2、新授词《Happy animls（小班英语）》
幼儿园小班教案 篇5
设计意图：
《螃蟹歌》是一首老昆明童谣，加入了现代音乐风格RAP和电子等，清澈的童声与现代音乐元素的结合给人耳目一新的感觉。螃蟹和小虾米也是幼儿生活中所常见的动物，幼儿有一定的经验，而且歌曲节奏感强，适合小班幼儿做动作，歌词也十分诙谐，符合小班幼儿的年龄特点。
活动目标：
1.在熟悉歌曲旋律的基础上，能跟随音乐做相应动作。
2.能随音乐与同伴分角色配合做动作。
3.体验扮演螃蟹和小虾米的乐趣。
活动准备：
经验准备：
幼儿已经认识螃蟹和小虾米以及它们各自的特点。
物质准备：
《螃蟹歌》音乐，螃蟹、小虾米图片，螃蟹、小虾米头饰若干。
场地准备：
幼儿围成一个弧形坐好。
活动过程：
开始部分(教师扮演螃蟹，情境导入)
T：(教师头戴螃蟹头饰)哇!今天天气真好，我要出去找好朋友玩。(播放音乐，教师随音乐做螃蟹的动作)评析：教师扮演螃蟹随音乐做动作，可以让幼儿对音乐先有个初步印象，为下面学习动作做好准备。
基本部分学习螃蟹的动作T：谁能用动作来表现螃蟹的样子?
(根据幼儿做的动作，规范练习：两只大钳子，八只脚，两只大眼睛，一个硬硬的壳。)T：好，现在我们跟着音乐把这些漂亮的动作来做一做。
(教师带领幼儿跟音乐节奏做螃蟹的动作，特别强调RAP部分螃蟹大钳子一开一合的节奏。)评析：在掌握动作的基础上让幼儿马上跟着音乐把动作做一遍，既起到巩固作用，又能把零散的动作组装起来。
学习小虾米的动作T：小螃蟹觉得一个人玩真没劲，于是找来了小虾米和它一起玩，你们猜猜看它们会怎么玩?谁来演一演?
T：它们到底在玩什么呢?请你们仔细看好了。
(教师请一个小朋友扮演螃蟹，做RAP部分一开一合的动作，教师做小虾米的动作与之配合。在螃蟹钳子打开的时候，小虾米将一只手伸进去，当螃蟹钳子合起来的时候，小虾米把手缩回去。)T：原来呀螃蟹和小虾米在玩大钳子的游戏，谁来学一学刚刚小虾米的动作?
(引导幼儿做小虾米的动作，强调手缩回来的时候要速度快。)评析：教师请一位幼儿配合，在示范的同时，还可以检查幼儿对于螃蟹动作的掌握情况，如果幼儿有错误，可以指出并纠正。
师幼配合表演T：现在我们一起来玩这个游戏好不好?请你们都当小虾米，老师当螃蟹，当我的大钳子打开的时候你们就把手往我这边伸，当我的大钳子关起来的时候你们要怎么样?(把手缩回去)好，我们跟着音乐开始吧!
(师幼跟随音乐配合表演，在表演的过程中，教师用言语来提醒幼儿，并且教师只要象征性的去把小朋友的手抓住，而不需要真的碰到幼儿的手)T：好玩吗?那接下来我们交换一下角色，老师当小虾米，你们当螃蟹，我们把前面螃蟹的动作也一起加进去好不好?
(教师带领幼儿做描写螃蟹外貌部分的动作，然后RAP部分教师做小虾米把手伸进幼儿大钳子中，再逃出来，在音乐的结束部分，教师用语言提醒：螃蟹和小虾米玩累了，打打哈欠，伸伸懒腰，睡觉休息了，并引导幼儿做打哈欠和伸懒腰、睡觉的动作。)评析：在这个过程中，幼儿玩的非常开心，当老师这只大螃蟹的钳子打开的时候都抢着把手伸进来，当钳子关闭的时候又迅速把手藏到背后，幼儿在这你抓我躲的过程中情绪高涨，使这节课达到了高潮。
结束部分幼儿集体表演。
T：我们戴好螃蟹和小虾米的头饰找一个好朋友一起来玩吧!
(请幼儿选一个头饰扮演螃蟹或小虾米，找一个好朋友跟随音乐表演。)评析：戴上头饰后幼儿能更好的融入角色，并与同伴一对一进行表演，这节课也在孩子们精彩的表演中落下帷幕。
活动延伸：将小虾米和螃蟹的头饰投放到小舞台中，让幼儿在游戏的时候可以复习巩固。
活动反思：《螃蟹歌》这首歌曲节奏段落清晰，动作简单易学且富有童趣，符合小班幼儿爱模仿的特点，特别是在师幼配合表演的环节，教师扮演螃蟹，幼儿扮演小虾米，在玩游戏的过程中，小朋友们想把手伸进老师钳子中的期盼和怕被老师这只大螃蟹抓住的紧张感，这两种复杂的情感完全的调动了小班幼儿的情绪，为了能伸到大钳子里来，有的小朋友还从椅子上站了起来，当我把大钳子关上的时候，他们又激动的把手缩回去，他们玩的可开心了!由于小朋友的节奏感弱，所以在与同伴配合的时候，扮演螃蟹的小朋友常常一看到小虾米把手放进来就拍上去，而不按照节奏来，所以也造成小虾米不敢把手伸进去，但这也正体现了“玩中学，学中玩”的教育理念，小朋友把这个韵律活动看作了游戏，或许对于他们来说不要被螃蟹的大钳子抓到，比按音乐的节奏做动作来的更重要。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标
1、引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则，注意倾听别人的话。
2、学习动词：走、跳、飞，在游戏中锻炼发散性思维及语言反应的敏捷性。
3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备
1、草地背景图，蘑菇和动物等活动相关教具。
活动过程
（一）开始部分
？1、出示背景图
师：今天天气真好，小动物们都到草地上散步，你们看都有谁来了？（大公鸡）大公鸡是怎么来的？（走来的）怎么走？（邀请幼儿模仿）；（小鸭子）小鸭子是怎么来的？（走来的）怎么走？（邀请幼儿模仿）。
（出示字卡）走。
？ 2、出示跳的小动物。
师：谁来了？兔子是怎么来的？（跳来的）怎么跳？（邀请幼儿模仿）青蛙是怎么来的？怎么跳？
（出示字卡）跳。
3、出示飞的小动物。
师：谁来了？蝴蝶是怎么来的？（飞来的）怎么飞？（邀请幼儿模仿）蜻蜓是怎么来的？怎么飞？
（出示字卡）飞。
教学反思：教师通过直观具体形象的小动物入场，直观地让幼儿感知动词“走”、“跳”、“飞”的形象。从而，激发幼儿的兴趣点和切入点。邀请幼儿模仿，增加了课堂教学活跃的氛围。从教学活动看来，本班孩子很感兴趣、兴致勃勃。不足之处是老师要掌控好小班孩子的常规。
（二）基础部分
师：小动物在草地上悠闲的散步，突然轰隆隆一声，雷声响了，天要下雨了，小动物们要淋湿了，怎么办呢？（请幼儿思考：从图中，小动物们可以在哪里躲雨？）
师：老师也准备了三把蘑菇伞姐姐，蘑菇伞姐姐想和小朋友一起玩个散步的游戏。仔细听！游戏规则。
1．教师介绍游戏规则与示范。（家长配合）
2．教师和家长扮雨伞姐姐，与幼儿游戏互动。（2—3遍）
教学反思：从孩子的动作当中，我们可以看出大部分的孩子已经融入了游戏的氛围。大部分的孩子也已经对动词“走”、“跳”、“飞”完全的掌握。不足之处是老师需要加强组织管理好孩子的纪律。
（三）结束部分
师：雨伞姐姐保护了小动物们，我们和爸爸妈妈一起下厨房煮碗汤感谢雨伞姐姐。好不好？（以学过儿歌呈现）（家长与幼儿、教师一起互动）
教学反思：家长与幼儿、教师一起互动，气氛和乐融融！但是，教师需要把控好声音的音量。音量过大了，总是让孩子处于一个兴奋的阶段。所以，老师这点需要注意下。
幼儿园小班教案 篇7
活动目标：
1、继续学画半圆形
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
3、探索、发现生活中小刺猬的特征。
4、训练幼儿的绘画能力。
活动准备：
蜡笔、纸、课件
活动过程：
1、介绍内容，引导观察出示课件。提问：这是谁？
小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）
2、以故事的形式，引出主题。（课件）小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？（平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）
4、请幼儿上来示范
5、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
6、讲评
7、结束小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。
课后反思：
此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的……。请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。
幼儿园小班教案 篇8
设计意图
老鼠钻洞是小班的一节体育游戏，旨在让幼儿钻过50-60厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。能听指令做游戏，遵守游戏规则，我根据小班的情境游戏占优势的年龄特点，用“森林探险”引出整个活动，提高幼儿兴趣。首先“小老鼠钻洞”，认识钻圈，熟悉钻洞的要领;随后“猫和老鼠”游戏加深活动难度，要求小老鼠既拿“粮食”钻洞，又要躲开花猫的追击;最后以去海边玩耍放松活动结束。整个活动中“森林探险”这一主题贯穿整个过程，既与活动目标相吻合，又让幼儿体验游戏的快乐。
活动目标
1.能钻过50-60厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。
3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动准备
小老鼠、小猫头饰，钻圈若干，四只篮子，沙包若干，游戏音乐，活动课件。
活动过程
一、情景导入
教师扮鼠妈妈，幼儿扮老鼠。
师：“今天鼠妈妈带领鼠宝宝去森林探险咯，大家想去吗?可是探险必须要有一个强健的身体，现在让我们一起锻炼一下我们的身体吧。”
热身活动。
师：“好了，老鼠宝宝锻炼完毕，我们浑身充满能量了，向我们的森林探险，出发!”
二、森林探险之“小老鼠钻洞”
(一)认识钻圈，幼儿展示自己的钻圈动作。
师：“咦，这是什么?它是用来干嘛的?”幼：“钻圈，是用来钻的。”师：“这个是我们的老鼠洞，鼠宝宝会钻吗?下面我请几个鼠宝宝来钻一下。”
稍作点评，请幼儿一起钻。
(二)教师小结钻圈要领：双膝玩玩，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
师：“刚才鼠宝宝们钻的特别好，但是某某老鼠是爬过去的，没有钻，大家注意，钻的时候一定要双膝玩玩，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。现在我们请某某小老鼠钻一下，我们一起学一下。”
幼儿再次自由钻洞。
(三)引导幼儿去钻多个“洞”，反复练习钻的动作技巧。
师：“鼠宝宝不要只钻自己的洞哦，我们可以钻到别人家里去串门哦。”
教师小结
三、森林探险之“猫和老鼠”。
(一)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，另一教师扮猫，在圈外做睡觉动作。
师：“刚才鼠宝宝都会钻老鼠洞了，我们继续我们的森林探险吧，出发!咦，这里有一个好大的老鼠洞啊，那边是什么?”幼：“小花猫。”师：“嘘，小花猫睡着了，我们可不要吵醒它，现在我们赶紧钻进洞里藏起来。”进洞后，师：“好饿哦，可是洞里没有一点粮食了，怎么办呢?”引导老鼠宝宝去洞外“偷”粮食。
(二)游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”醒来“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
提醒老鼠宝宝注意安全。
(三)教师小结，幼儿再次游戏。
四、放松活动
师：“刚才鼠宝宝玩的开心吗?现在鼠妈妈带鼠宝宝去海边玩耍咯。”跟随音乐扮演海浪、海草、小鱼、鲨鱼等进行放松活动。
师：“瞧!太阳快落山了，鼠宝宝排好队，跟妈妈一起回家吧。”游戏结束。
幼儿园小班教案 篇9
活动目标：
1.理解绘本内容，感知各种颜色及一一对应、上下、前后、里外的方位关系。
2.能够用语言和动作表达对同伴的关心和爱护。
3.体验和老师、小朋友在一起所带来的快乐。
活动准备：
自制大书《在一起真好》
活动过程：
一、 情景导入，激发兴趣
1. 出示蓝色部分，引发幼儿的创造性想象。提问：他是谁？长什么样子？
2. 教师介绍小蓝，引导幼儿进入情境，教师拿小蓝图片与幼儿进行身体接触并引导幼儿快速进入情景。
二、 理解故事，体验情感
（一） 引导幼儿观察图片一：小蓝的家
1. 了解小蓝家的成员，帮助幼儿理解高矮、胖瘦的对比关系。提问：小蓝的家里都有谁？你从哪里看出来他是小蓝的爸爸？这是谁？她和爸爸有什么不一样？
2. 讲述“小蓝上幼儿园”的故事，引导幼儿联想自己入园时的经验，表达自己的想法。提问：他喜欢上幼儿园吗？为什么？
（二） 引导幼儿观察图片二：幼儿园的教室里
1. 引导幼儿给小蓝找座位，理解一一对应的关系，提问：小蓝走的太慢了，他迟到了，谁来帮小蓝找一个合适的位置？
2. 引导幼儿数数班级里有几个小朋友，巩固幼儿按物点数的能力。
3. 引导幼儿一“起名字”的方式，区分各种颜色，重点认识紫色、咖啡色、橘黄色。提问：这些小朋友都叫什么名字，你们都认识他们吗？
（三） 引导幼儿观察图片三：和小朋友一起唱歌
理解画面含义，知道好朋友要相互关心，相互帮助。提问：少了一个朋友，谁没有来？为什么小蓝不来和大家一起唱歌？
（四） 引导幼儿观察图片四：捉迷藏
1. 引导有找藏起来的小朋友，帮助幼儿理解上下、前后、里外的方位关系，提问：这是干嘛？谁能帮助小蓝找躲起来的小朋友？
2. 创设“咖啡”摔倒的情景，引导幼儿向咖啡表达自己的关心和爱护，体验好朋友之间要互相关心。
（五） 引导幼儿观察图片五：离园时刻
1. 引导幼儿学习图片中的小朋友相互抱一抱，体验好朋友在一起舍不得分开的情感。提问：“好朋友在干吗？”“你们在幼儿有好朋友吗？我们也来抱一抱。”
2. 教师以小蓝的口吻小结：和老师小朋友在一起真好，明天我还要上幼儿园。感受和好朋友在一起的快乐，激发幼儿更加喜欢上幼儿园。
❷ 巴啦啦小魔仙2什么时候播放啊，有同学说小蓝变坏了真的吗有没具体介绍啊
1 神秘八音盒
魔仙堡内,魔仙女王正在为破解魔仙彩石的秘密而烦恼,不料小月趁大家不注意,抢去了魔仙彩石并逃去人间!
凌美雪,凌美琪两姐妹经常去学校附近的一家商品屋观看商品.一次他们和同学小龙意外发现一个非常漂亮的音乐盒,欲买下而不得.小龙恶作剧吓唬老板娘,正当店里乱作一片,两姐妹却意外发现音乐盒的神奇之处.老桐租板娘以为音乐盒有怪,遂将送给两姐妹.两姐妹在意外之下发现里面藏了一位魔仙,并从而知道了魔仙堡的存在.原来魔仙是为了找回失落的魔仙彩石.为方便寻找彩石下落,魔仙小蓝下了人间
2 魔法的考验
凌家两姐妹裂冲欲学习魔法,被魔仙小蓝拒绝.学校举行开放日,要同学设计心意卡.美琪让小蓝为其变出漂亮的卡片,但最后仍无法获得老师赞赏.同学静怡则因局源兆为设计出色而摆到学校礼堂大厅.不料身为同学的严莉莉因为嫉妒而将卡扔掉.凌家姐妹遂利用小蓝所借的魔仙晶石链找回卡片.正当两姐妹和小蓝炫耀自己的时候魔仙女王却突然出现 !
3魔仙女王的降临
魔仙女王责怪小蓝教授两姐妹魔法.两姐妹为不使小蓝受责而愿意承担使用魔法的责任,令魔仙女王却了侧隐之心,决心通过考验而决定是否给两人学习魔法的机会.两姐妹无意间经过一房子,发现一老婆婆因担心自己养过猫儿的安危,而天天在家守候,未能与家人同住.两姐妹关遂用魔法将一狗变成猫儿,使婆婆从而宽心,最终得以满足离开这里与家人同住.两姐妹也因帮助他人而得到魔仙女王的认可,成为实习小魔仙.
4 校园破坏王
班级准备为新学期而制作黑板报,经过讨论后老师决定由美琪负责.两姐妹和同学辛苦准备,终于如期完成了黑板报.不料巴啦啦小魔仙 - 第二天回校,大家却意外发现黑板报被损坏.聪明的美琪通过思考,用话语巧妙的将兇手套了出来.原来茵茵因为手不灵巧,又嫉妒美琪的才华,一气之下做出破坏行为.两姐妹知道后利用魔法鼓励其只要认真对待,一定能取得进步.最终大家原谅了茵茵,与其一起完成了黑板报!
5 魔法溜冰鞋
小圆为参加下星期的溜冰大赛努力训练.凌家两姐妹也为教小蓝溜冰而来到了溜冰场.小圆很热心的教小蓝溜冰,不料却因此给同学严莉莉暗算,使其脚受伤.原来莉莉也参加了比赛,并欲夺冠.两姐妹对其行为深感讨厌,又为小圆的受伤感动惋惜.紧要关头,两姐妹用魔法变出魔法溜冰鞋,使小圆能够如常的将自己水平表现出来,最终获得比赛的冠军! 第2页第3页
6 黑魔仙现身
班级出外写生,两姐妹居然忘记带便当,小蓝遂使用魔法将便当带去给两人,却在一废屋中意外遇到偷到魔仙彩石的魔仙小月.小蓝要夺回魔仙彩石,两人打斗起来.外面的同学纷纷完成了作业,美琪因作品出色而得到老师的赞扬,莉莉心生嫉妒,闷气走到废屋里,却意外的看到两位魔仙的打斗.小月逃走后,得知被人识破身份,遂拉拢莉莉,欲将其成为小黑魔仙.小蓝回家,与两姐妹谈起今天发生的事情,魔仙女王却突然出现!
7 战幕的展开
魔仙女王使两姐妹知道小月的过去,两姐妹决定帮小蓝夺回魔仙彩石.两姐妹为帮同学,使用了小蓝新教会的魔法,却无意中让莉莉看到.当晚小月又来找莉莉,并一现黑魔法的厉害,终使其答应成为自己手下,学会黑魔法的莉莉巴啦啦小魔仙 - 第二天即寻找机会,挑战两姐妹,小蓝和小月再次碰面,一场战斗的序幕终于拉开!
8 小龙的运动会
小龙在练习铅球时因与莉发生口角而不小心伤到手,刚好下星期五就是学校的运动会.小龙为此闷闷不乐.琪与雪两人决定用魔法帮助小龙,刚好小龙是最后一位选手,最后关头,雪想出魔法将比赛使用的所有铅球都变轻.不料在比赛时,莉莉又将小龙的球变重,结果小龙丢不出球,使大家感到意外,裁判上前检查,发现其它的球和小龙使用的重量不相同.裁判出现铅球被人动了手脚,于是宣布将比赛延迟到下星期五进行,最后龙因手伤好而发挥正常,不过由于缺乏训练,最后只得巴啦啦小魔仙 - 第四名!
9
学校组织同学到山上去义务捡垃圾.静怡的帽子很漂亮,得到同学的赞赏,莉莉不满,用魔法将其帽子吹下山谷.美雪因为畏高而犹豫,最终两人利用变大的风筝飞落到山谷下.美琪听到鸟叫,两人好奇闻声查看,意外发现原来帽子挂在树枝上,恰好盖住一支受伤的幼鸟. 两人将帽子和幼鸟带回家,为何将把帽子还给静怡而犯愁,无奈妈妈听见鸟叫,突击检查两姐妹的房间,两姐妹只好将幼鸟藏起来.回到学校,静怡还为帽子丢失的事闷闷不乐,美雪因为林小君的一句戏言,想到还帽子的方法.静怡放学后回家发现帽子盖在一个鸟笼上,取下时发现了笼子里的幼鸟,又惊又喜，自言自语道：“是不是小鸟帮我找回了帽子？那就谢谢你了，小鸟。看你也没有家，不如到我家去吧！我会好好照顾你的！”
10小番茄之谜
同学在学校的生物园培植西红柿,莉莉见自己的西红柿生长得慢,怕输给他人,遂用黑魔法将其它人的植物凝结起来.众人渐渐发现自己的西红柿生长缓慢,唯独莉莉的西红柿生长良好,遂引起凌家两姐妹怀疑,原来小月交给莉莉黑魔传书,让书精灵乌芝芝教莉莉更多的黑魔法,莉莉学会了让植物停止生长的"凝结魔法".两姐妹识破,莉莉的阴谋后欲解除植物所中的黑魔法,却遭到莉莉的阻止.不料当晚却刮起大风,而大家的植物却因为中了凝结魔法而安然无恙,唯独莉莉那盘结满果子的西红柿却被大风刮翻打破了!
11 月光魔线
凌妈妈和爸爸要参加公司聚会,不小心把晚礼服弄脏,遂让小蓝拿去清洗.不料一神秘蒙面男子（也就是后来的游乐）驾驭电动车经过,不小心划破了小蓝手里的礼服,小蓝束手无策,两姐妹决定求助魔法百宝书,找到修补礼服的魔法需要用到月光魔线.难得等到圆月的出现,小蓝正准备用魔法修复礼服.不料小月突然出现,阻挠小蓝.在关键时刻神秘男子出手相助,但礼服还是被小月烧毁.小蓝再生一计,利用月光魔线编制一条一模一样的礼服.最后,凌妈妈如愿的穿上动人的礼服出席聚会!
12 心爱的玩偶
老师让同学将自己最心爱的玩偶带到学校,以方便写作练习.莉莉遂感大家都有父母的疼爱,嫉妒起来,趁同学们都到操场玩耍的时候,将凌家两姐妹一模一样的的布娃娃的其中一个隐形.两姐妹都不见了布娃娃,赶忙回到教室里寻找,却因都认为剩下的那个布娃娃是自己的而闹起了矛盾.后得小蓝提醒,知道是莉莉搞鬼,遂与其斗法,最终拿回了布娃娃!
13 茵茵的狗
茵茵的奶奶去世了,妈妈想把奶奶带的狗送回家乡.茵茵不舍,与妈妈争论.妈妈要茵茵训练狗在短短的三天内完成一个指定的动作,才答应不把狗送走.茵茵为此努力训练狗,但狗还是不听话,两姐妹遂用魔法帮助茵茵,却被躲在一旁的莉莉使坏.就在妈妈要把狗送走的那天,两姐妹用魔法变走了茵茵妈妈手上的戒指,想让狗把它找回.不料....
14 爸妈的冷战
琪,雪妈妈为了预备庆祝结婚纪念日,在厨房苦战熬制美味的汤.琪,雪在同学面前提起爸妈的纪念日,令莉莉心生嫉妒.怎料爸爸完全忘记,妈妈非常生气,后又因接到女同事的电话,开始心生疑窦,而开始和爸爸冷战.两姐妹为使两人合好,提议一起去公园野餐.不料莉莉将爸爸手里的食物消失了,妈妈指责爸爸,两人更加不合.两姐妹遂发现是莉莉使坏,一番斗法之后,终于逼使莉莉将消失的食物还原.两姐妹将食物变来公园,但仍然无法解除爸爸妈妈的误会.大家怏怏而回,但美琪假装晕倒,父母担心起来.两姐妹趁机使两人合好,爸爸也趁机拿出事前托女同事买的耳环送给妈妈.一家人终于回归快乐!
15 另一个小魔仙?
芬芬(新人物)即将代表学校参加市小学田径比赛,其妈妈却因为她的学习不好,要她退出比赛.沮丧的芬意外遇到小月.小月欲再培训另一魔仙,于是给芬芬一双魔法鞋,并要芬芬答应在胜出后为她做一件事.芬芬得到魔法鞋后进步飞快,两姐妹留意到芬芬的鞋子有古怪.妈妈知道芬芬没有放弃训练后要其马上停止,失望之下的芬芬
16 莉莉出丑
莉莉妈妈总在莉莉面前数算别人的子女成绩如何彪炳,令莉莉感到十分不是味儿,同时也更加在意自己的成绩,班里的数学测验,茵茵得了 第一,相反莉莉却意外失手,成绩不佳,懊恼之下,莉莉偷去茵茵的试卷.为了帮助茵茵,琪,雪找到莉莉,用魔法从莉莉手中夺回了茵茵的试卷.莉莉心有不甘,欲将试卷烧毁.两姐妹及时阻止,但试卷仍被烧了一大半.在雪菲菲的帮助下,两姐妹用还原魔法将试卷还原,终于能够物归原主.为了戏弄莉莉,贪玩的美琪将莉莉的试卷拿走,一起交给了茵茵,使莉莉在班里丢脸.沮丧的莉莉回到家中,发现母亲已经给自己找了一个新的补习老师,而这个老师竟然就是小月.为了更好地对付两姐妹,小月给了莉莉新的法宝---黑魔提琴.
17 黑魔法药粉
一天,凌家众人在吃过饭后突然不断打隔,经过一夜依然如故.小蓝到菜市场买菜,发现附近的居民出纷纷出现同样症状.经过了解,小蓝发现只有吃了菜市场买来的东西的人才会出现打隔的症状,于是展开调查,终于发现这一切都是小月搞的鬼.原来,小月正在试验她的黑魔法药粉,大量使用更会令人窒息.为了阻止小月,小蓝与她动起手来. 这时神秘男又一次出现推波助澜....
18两姐妹吵架了
美雪拿西瓜的时候弄脏了美琪的漫画,两人因此争吵了起来,加上雪菲菲的捣乱,两姐妹闹起了不和,谁也不理谁.小蓝几次调解都没能成功,夹在中间颇感无奈.早上,起晚了的美雪忘了带上魔仙项链就来到了学校,还在体育课结束后被分配到和美琪一起将器材搬回器材室.看到美琪和美雪分开行动,莉莉感到时机正好,于是用魔法将美雪锁在了器材室.于是无法施展魔法的美雪独自被困在室内,看着天色暗起来,这时因担心美雪而出门寻找的美琪赶到,救出了美雪,两人终于重归于好!
19 神秘的王子(上)
美琪,美雪,相继病倒,小蓝带病到学校替二人取功课.无意中看见莉莉以魔法戏弄小龙,遂教训莉莉并追问小月所在.知道小月暂时藏身于郊外小屋中,小蓝于是前往欲找小月夺回魔仙彩石,不料半途因病晕倒,被游乐所救.魔仙女王现身把绿魔仙的药给予小蓝,治好了小蓝的病.面对女王,游乐忍不住出口相讥,令小蓝心感奇怪.小蓝将女王的药带回去给美琪,美雪服用.琪,美雪服过药后,竟与小蓝心灵相通.美琪美雪与小龙到后山采摘树叶应付学校习作,不料小龙被蛇所咬,美琪,美雪一时间不知如何是好,遂召唤小蓝,...
20 神秘的王子(下)
小蓝求见魔仙女王询问神秘男子的事,得知游乐的真实身份.游乐的父亲魔仙王在游乐出生当年死亡。魔仙女王在好女王与好母亲角色中选择了做好女王。原来当年魔仙女王为了专心管理魔仙堡,,关系疏离.游乐15岁那年与小魔仙玲珑结为好友,自此游乐不再专心学习魔法，整天跟玲珑在一起一天二人玩乐时竟误闯禁地,使玲珑为毒草所伤.魔仙女王拒绝拿出解药,令玲珑死去.自此游乐便非常憎恨女王,长大后更是逃离魔仙堡,游戏人间.女王希望小蓝能够劝说游乐回到魔仙堡.不料面对小蓝的劝说,游乐根本不为所动....
21慈善卖物会
学校举行慈善义卖会.琪,雪等人与小蓝组成了贩售自制曲奇饼的摊位,美味的饼干受到了大家的欢迎,也惹来了莉莉的嫉妒.小月以补习老师的身份出现,看到莉莉不快,遂教给她新的魔法,让她把小蓝的曲奇饼变坏令其卖不出去,又为自己的摊位增添了许多新花样.面对变质的饼干,小蓝一筹莫展.这里琪,雪灵机一动,用魔法把小烤炉及材料从家里搬来,当场烤制曲奇饼,热腾腾的曲奇果然吸引了许多人购买.最终,雪,琪的摊位大获全胜,夺得了义卖会的最受欢迎奖.小月的阴谋又一次被击破!
22 神秘魔术师
小月从莉莉口中得知,近来学校里的同学都迷上了魔术,于是假扮魔术师,来到学校里的魔术兴趣小组传授魔术.受到小月的迷惑,许多同学都迷上了小月的魔术,并且在她加入了黑魔法徽章的控制下做出他们曾经想过的坏事.小蓝与琪,雪发现小月的诡计后大为紧张,即刻用魔法破坏小月的行动,用魔法蝙蝠吓跑了学习魔术的孩子,并齐心协力,用魔法把小月击退.一场危机总算化解。
23 游乐场大停顿
莉莉的生日到了,可她的父母忙于工作,把这件事忘得一干二净.失意的莉莉来到游乐园,孤独的为自己庆祝生日.恰巧琪,雪,蓝三人也在这天来到游乐园游玩.不熟悉人间的小蓝被机动游戏弄得晕头转向,而琪,雪却玩得十分尽兴.不料! 就在大家开心的时候,游乐园却突然发生大停电.原来是心情不好的莉莉在故意搞破坏.莉莉的行为被游乐发现,但游乐却袖手旁观,甚至.....
24 妈妈出走了
美琪,美雪的妈妈被公司解雇,心情十分沮丧,对所有事物都失去了信心.脾气不好的她与爸爸大吵一架之后,终于离家出走.为了找回妈妈,琪,雪用尽了办法.她们想起了妈妈有收听收音机的习惯,于是想在妈妈最喜欢的节目上留言,希望妈妈能够回家.可由于电台线路过于繁忙,两人一直未能打通电话.在雪菲菲的帮助下,她们使用魔法干扰了电波,终于将自己的声音送上了电台.妈妈还未回家,学校的家长日却到来了,爸爸因公事无法抽空参加,令琪,雪不知如何是好.小蓝灵机一动,变身凌妈出席家长会,不料却碰到了变身莉莉妈的小月,两人展开大战.琪,雪与小蓝走散,正寻找这个冒牌妈妈的身影,不料这时真正的妈妈出现在了面前.原来,琪,雪的妈妈听到了她们的留言十分感动,终于回到了家人身边!
25 游乐人间
游乐用魔动枪在街上捉弄路人,被小月看见.小月嘲讽游乐只会用魔法做些无聊的事情,反被游乐用魔动枪戏弄.魔仙堡中,魔仙女王向春风,秋风诉说与游乐的往事,心感无奈.小蓝与琪,雪二人到郊外烧烤,又一次撞上四处游荡的游乐.游乐以魔动枪把烧烤的食物弄脏.小蓝深感气愤,面斥游乐,并要他赶快回到魔仙堡.两人的对话被小月偷听,小月由此得悉游乐身份.为教训小蓝的多管闲事,游乐以魔法将小蓝绑在树上,甩手离去.琪,雪想救蓝,却被小月所阻,并以消灭小蓝所威胁.琪,雪情急之下....
26 华服登场
学校举行服装设计比赛,琪,雪想以魔仙女王的服装参赛,竟以甜言蜜语讨好雪菲菲,让魔仙女王出来见她们一面,从而画下了女王的画像素描.在妈妈的帮助下,琪,雪终于做出了一身漂亮的女王服饰.学校里,琪,雪的女王装扮引来同学们的注目,让莉莉十分嫉妒.莉莉用魔法弄坏琪,雪的衣服,使得她们无法出场.琪,雪以魔法还击,令莉莉在台上出丑.由此三人在后台以魔法互斗,混乱中琪,雪被人看见其魔仙造型,雪情急智生,辨说自己穿的是比赛服装,意外得到众人的好评.结果两人比魔仙造型成为比赛冠军.因为小魔仙身份差点暴露,最后二人遭到小蓝及魔仙女王责难!
27妈妈迷路了
琪,雪妈妈空闲在家,常争着做家务及照顾琪,雪,却又因不熟悉家务而错漏百出,令琪,雪十分无奈.适逢学校举行亲子旅行,妈妈高兴的答应与琪,雪一同参加.莉也希望父母参加,可是莉父母却又要出差没空前往.旅行当天,琪,雪妈妈对二人呵护备至,莉看在眼中又十分不是味儿,于是用魔法以琪,雪妈妈迷路.琪,雪不见妈妈十分担心,见莉莉在窃笑怀疑是她在搞鬼,以魔法迫莉莉说出究竟,三人进行了一场激烈的对战.最后,在雪菲菲的帮助下,琪,雪终于解开了黑魔法,找到了妈妈!
28
凌家的邻居在窃窃私语,说附近一间屋闹鬼,住的人已搬出.不久见新住客搬入,不到两天又搬出.住在屋苑附近的一个同学静怡无故失踪,众人怀疑与鬼屋有关,琪,雪,龙好奇夜探鬼屋,果见对象无故飞起,而且魅影重重,甚是阴森恐怖.雪感动异样,跟小蓝说起,小蓝到鬼屋打探,发现搞鬼的竟然是游乐,目的是要入住这间屋.小蓝追问静怡的下落,游乐说自己不知道,小蓝无可奈何.最后,在大家焦急的等待中,静怡终于自动出现,原来她只是怕成绩不好被家人责骂才不敢回家.尽管如此,鬼屋的传言仍在附近流传,大家都不敢走近这间房子,反令游乐可自得其乐的入住!
29魔法自行车
爸爸为了方便小蓝经常出外买菜,将自己闲置的自行车送给小蓝.没想到小蓝根本不会骑车,几经周折才终于勉强上路.巴啦啦小魔仙 - 第一次骑自行车外出的小蓝心情特别紧张,不巧被小月撞见,遂以魔法令小蓝的自行车失控,撞伤了一位路过买菜的婆婆.为了赶紧送婆婆去医院,小蓝在车上施了魔法,使自行车变成了自己专用的魔法自行车.有了魔法,小蓝骑起车来得心应手,买菜也方便了许多.不料小月为了搞破坏,把小蓝的车偷走了.弄丢了家里的车,小蓝十分内疚. 这时游乐出现,把小月手里夺回的自行车还给了小蓝.小月尾随而至,想要破坏自行车,终被小蓝打败.
30 钢铁老师
体育科来了一个新的程老师,非常严谨,对学生体能要求极高.有一天上体育课时莉莉跌倒,老师不许同学扶起她,要她自己站起来继续上课,莉莉心中不忿,以魔法令老师跌倒.翌日,老师仍负伤上课,令部分同学有些感到.从秦老师口中,琪,雪得知程老师的往事.原来他的弟弟曾是个国家级的运动员,因一次伤员一劂不振,终于走上自毁之途,所以程老师觉得锻炼同学是他的使命. 第8页
31泳池大对决
天气炎热,两姐妹和小蓝来到游泳池降温.笨手笨脚学游泳的小蓝被尾随而来的游乐捉弄一番.恰巧莉莉和妈妈也来到这里,这里琪,雪正在游泳,莉莉顿生一计,用魔法使泳池的水掀起波浪.小蓝因此差点溺水,幸得游乐所救.美琪心生不忿,用魔法将莉莉拌倒推入泳池.吃了亏的莉莉并不服气,提出要和美琪比赛游泳,美琪爽快答应.两人开始比赛.在一旁看热闹的游乐为了增添比赛的乐趣,不但令两人的手脚变得沉重,还用魔法再次使游泳池掀起波涛,结果令一小孩溺水遇险.小蓝奋不顾身跳入水中,把孩子救出,并责怪游乐做事不顾后果,最终,美琪和莉莉同时到达终点.
32魔仙堡的花儿
莉莉为美术的花卉粘贴作业而苦恼,刚好碰到小月.小月遂给她魔仙堡的美丽花卉-彩虹花,并在花卉中加入黑魔法.莉莉的作品得到老师的赞赏,被挂在了教室里.此后,美琪美雪越来越觉得没精神,并且总想睡觉,最终甚至昏迷不醒.小蓝只得为两人去学校取作业.小蓝来到两人的教室,这才发现莉莉的作业被施加魔法,就是这种魔法使两姐妹昏倒的.小蓝欲将花卉烧掉,遭到莉莉的阻挠.面对法力比自己高的小蓝,莉莉最终未能得逞.最终,小蓝逼着莉莉解除魔法。莉莉无奈，召唤其精灵乌芝芝，使两精灵碰面。小蓝巴啦啦小魔仙 - 第二天早上将其试探，却被两姐妹捉弄。
33 危机,游乐是敌是友
游乐骑着电动车出去,看到一个老奶奶步履艰难,遂载老人一程.恶作剧的游乐将车速提快,吓得老人大喊救命.经过的美琪美雪看到,责怪游乐.正当三人互相驳斥时,游乐看到一位和玲珑十分相像的女孩,连忙追上,却差点撞上迎面而来的小蓝,女孩就此不知所踪.晚上,游乐做梦,意外梦见玲珑要自己替她报仇,与魔仙女王为敌!
游乐心神不宁,在外面遇到美雪美琪和莉莉在争吵.原来莉莉利用魔法使美琪的作业一片空白,害美琪被老师责备.不料美琪说了句和当年魔仙女王相似的话,刺激了游乐,遂用魔动枪对付两姐妹.美琪被魔动枪定住,动弹不得,见游乐神情恐怖,不禁害怕.情急之下美雪变身。
34集魔法蛋糕
琪,雪的妈妈向邻居太太偷师,决心做出好吃的蛋糕,并要求小蓝在一旁监督指导.一直用魔法做蛋糕的小蓝迫于无奈,只好胡乱教,两人把烤炉都弄坏了,还是做不出个像样的蛋糕.于是妈妈决定,出外找寻高人指点,小月化身糕点师傅,将一袋特殊的材料交给了妈妈.妈妈按其传授的做法,果真做成了蛋糕.小蓝试吃蛋糕,却因此中了圈套,无法施展魔法.放学回家的两姐妹得知后,通过百宝书找到解咒的方法,就是要打开魔法门,找寻千年老树结出的果实.但是两人几经努力,还是不能找到魔法门.这时女王出现,提升了两人的魔法能量.在女王的帮助下,两人终于打开了森林深处的魔法门,找到千年老树.就在她们摘到果实的那一刻,莉莉现身阻挠.几经辛苦,两姐妹终于取得果实,帮小蓝恢复了魔力
35 美琪受伤了
两姐妹在回家路上遇到莉莉,发现其神色不对,于是跟踪,遂发现莉莉和小月见面.从两人的对话中,两人知道小月假扮玲珑以拉拢游乐.这时偷听的两人被小月发现,美琪为保护美雪被打成重伤.紧要关头,小蓝出手救走两人.美琪受伤昏迷不醒,于是小蓝留下美雪,带着美琪回魔仙堡治疗.
小月变成玲珑模样欺骗游乐,要游乐帮助黑魔仙和女王做对.美雪出现,提醒游乐并揭穿了小月的骗局.小月恼羞成怒欲报复美雪,被游乐击退.美雪告诉游乐小月的阴谋,并劝其接受魔仙女王,还用自己对美琪的亲情让游乐稍稍减少了对母亲的恨。
36 小蓝病了
凌家准备去探望爷爷奶奶,之前一直为家务操劳的小蓝却感冒了,在小蓝在再保证下,凌家才放心离开.为小蓝的健康着想,美琪,美雪把家里的零食带走.嘴馋的小蓝便自己去买,途中小蓝病情加重,回家时不仅认错门还晕倒了.好心的屋主奶奶照顾了小蓝.退烧后,小蓝得知奶奶十分喜欢的盆栽小草枯萎了仍舍不得扔掉,便主动提出为奶奶救活小草.小蓝需连续三天取得早晨的露水,施用魔法才能救活.小月再次为难她,游乐又趁机捣乱,盆栽摔坏.小蓝因此对游乐大发脾气,终使其帮忙治愈盆栽.奶奶看到小草恢复生机,十分高兴.凌家挂念小蓝提早回来,并一起替她做家务,小蓝十分感动!
37小君的烦恼
小龙撞跌小君的笔记本,两人遂吵起来,后小龙捡到该笔记本,恶作剧的收起来.小君发现笔记本丢失而哭泣,原来那是小君转校前最好的朋友送给她的,还写了留言,因此小君一直很珍惜.小龙打算交还笔记本,偷偷地把它塞进小君的书桌时,给美琪,美雪看见,不小心就让蜡笔颜料沾到本子上.两姐妹欲用魔法修复,遂问龙拿走笔记本.两姐妹回到家,雪菲菲告知她们需用"世界上最动听的歌声"制成魔法神奇刷,方能擦去颜料而不会除去笔迹.巴啦啦小魔仙 - 第二天,莉莉偷听两姐妹的谈话,在课室当众指是两姐妹偷去笔记本的.小蓝因为心灵感应得知两人隐入困境,利用移动魔法变走笔记本,两人躲过一场误会.小蓝用呼唤魔法召唤小鸟歌唱,收集到"世界上最动听的歌声",修复笔记本.两姐妹利用心灵感告知小蓝把本子从家里转移到班级的练习本中,小君遂找回笔记本.
38 神奇的古董
爸爸替老板签收了一个古董，带回家中。听说往古董内倒水并置于阳光下，便可从中看到自己将来的模样。贪玩的两姐妹为求真假遂偷偷进行实验。不料小月带着莉莉忽然出现，将两人封在古董内。神秘男再次出现，把莉莉也封进古董内，想逼小月释放两人，小月不肯。进入古董的3人碰头，惊奇发现自己置身在一个不见尽头的长廊里，迫于无奈唯有一起找寻出去的方法；3人将各自的精灵叫出，也引发了两精灵的斗气。莉莉从黑魔法精灵得知破解封印的方法，念破解咒语的同时，两姐妹心灵感应让小蓝打碎古董，3人顺利逃出。小蓝用魔法修好古董，让两姐妹免于受骂。
39 莉莉的悲哀
莉莉的妈妈丢了一份重要的光盘文件，莉莉欲帮其找回，遂骗小月借出黑水晶，得知光盘所在。珍妮本来找莉莉去看电影，却见莉莉去找光盘。光盘已碎，无奈黑魔法只能破坏、无法帮人，不能修复，莉莉很烦恼。此时妈妈回来，误会以为是莉莉藏起光盘并把它弄碎，对其大发脾气，莉莉遂控诉父母只忙着工作从来没关心过自己，妈妈一气之下打了莉莉一巴掌！莉莉大受委屈，跑出家门。在街上，莉莉巧遇琪、雪的妈妈，受邀请去其家。美琪、美雪很惊讶，以为她要来搞破坏，在美琪、美雪的妈妈离开家之际，三人便出手，结果把家里弄得一团糟。
40 黑魔仙的阴谋
妈妈感觉自己在家很空闲，欲帮小蓝分担家务，却使其误会，以为要让其离开。心神不安的小蓝在街上遇到一跌伤的老妇，不料原是小月变出来的。小月乘其不备，用魔镜将小蓝封于镜内，并让莉莉将此事告知美琪、美雪两姐妹。两姐妹得知后手足无措，欲找游乐帮忙；游乐却以小蓝与魔仙堡的关系为由拒绝帮忙。无奈下两姐妹前往营救小蓝。 原来小月研究魔仙彩石多时仍毫无头绪，遂想用小蓝和两姐妹威胁魔仙女王找出破解咒语。两姐妹找到小月，小蓝担心两人无法应付，要两人别理自己。正当双方争执时，游乐却忽然出现，夺去彩石。小月大惊，连忙去追赶。两姐妹欲救小蓝却不得要领，不料莉莉却用黑魔法解救了小蓝。三人对其行为感到不解，莉莉说上次她们帮了自己的妈妈，这次就算还恩，两姐妹和小蓝担心小月会责罚莉莉，劝她离开小月，莉莉不依。
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❸ 有关童年趣事、我最喜欢的一句话的作文
童年趣事
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
童年趣事
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑。
有一次,妈妈买回了一大包菜,见我趴在沙发上看电视,就说：“小醇，你去帮妈妈洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答应了。妈妈说完便去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西红柿，五六个……。我犯傻了，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我大叫，妈妈平时不是把这么多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗？那我不会也这样做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要涮干，想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！“小醇，菜洗好了吗？我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油——溜吧！”便钻进了自己的小房间，把门给反锁……
想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀！随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反。
童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
从我记事起，大姨的班上就养了两只小鸡，一有时间我就去大姨班上看小鸡，不知过了多久，两只小鸡渐渐长大了，又过了许久，母鸡下蛋了，蛋中要孵出小鸡了，21天后，闻声可听一阵小鸡的叫声，看到这情况，听到这声音。我觉得小鸡太可怜了，在母鸡和公鸡都不在家时，帮一下小鸡。机会，终于来了……
那天，母鸡给小小鸡找食去了，淘气的公鸡也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋，捧在手心里轻轻抚摸着，一本正经地说：“小鸡不要害怕，一会你就会来到世界上了。”说完，我不再犹豫了，剥开了一个鸡蛋，一只带有余热，未睁开眼睛的小鸡“诞生”了，它看了看我，叫了两声好像在说：“谢谢你，让我早日来到这个世界上。”我可高兴了，又剥开了第二个，当我剥到第四个的时候母鸡回来了，看见我正在“欺负”蛇的小宝宝就猛琢了我一口，顿时鲜血流了出来，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并没说我，反而哭笑不得地说：“小傻瓜，鸡要到一定时候才会出生呢！你这样给它们接生，会死的。”我听完，赶忙跑看小鸡，果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了，而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了，但一切都晚了……
虽然这件事过去很久了，虽然那里我还年幼无知，但这件事一直鞭策着我，让我勇往直前，永不后退。
童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……
那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！
童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！
小时侯的我特别的调皮捣蛋，下面我就给大家讲一讲我童年的一件趣事。
记得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡觉，于是我的小脑袋里便突然冒出了一个“坏”念头，就是画“脸谱”，当然不是在纸上画，而是-----在爸爸的脸上画，我先找出颜料、笔和水，随后我在爸爸的额上小心翼翼的画上了一个大大的“王”字，再用土黄色在爸爸脸的四周画上一堆金灿灿的斑纹，这样就是一只威风十足的老虎了，画完之后我一边为自己的“杰作”感到高兴也一边为爸爸的脸被我画成这样感到惋惜，因为爸爸那张漂亮的脸被我画成这样真是可惜。正在我高兴的看着自己的“杰作”的时候，突然爸爸醒了过来，看着他一脸茫然的样子，我哈哈大笑起来，爸爸莫名其妙的看看我，当他看到满地的水彩颜料和水，看着我那不怀好意的笑，爸爸连忙跑到卫生间去照镜子，当他发现自己的脸上已经被我画成一道一道的时候，他也顾不得脸上有水彩颜料，就飞快的跑进屋，抓起我就是一顿乱打，打的我是咕呱乱叫，虽然这件事已经过去很久了；但是我仍记忆犹心。
你看！我小时侯多调皮呀！直到现在想起来都觉得有趣呢！
童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？
我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。
早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！雪人堆成了，又迎来一场大仗，表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没大中。当我反击表哥时，他已经被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的头顶上开了画，这时院子里充满了欢笑声。表哥不服气，拿起雪球向弟弟攻击，经过一次又一次的攻击院子里的笑声就更大了。
童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？
我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。
早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！雪人堆成了，又迎来一场大仗，表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没大中。当我反击表哥时，他已经被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的头顶上开了画，这时院子里充满了欢笑声。表哥不服气，拿起雪球向弟弟攻击，经过一次又一次的攻击院子里的笑声就更大了。
童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
童年趣事
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
记得那是我四五岁的时候，有一次，奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖，这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了，真是心花怒放。
我们俩谁也舍不得吃。我说：“咱们吃了好吗？”“好，一起吃！”菊菊答应了。我手脚快，一下两下就拆开了，我拿出糖，伸长脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
“你的比我的大！”
“哪里？我的这里缺一点！”
“哼，我的溶掉了！”
“你的颜色浓，牛奶多！”
“……”
我们争来争去没有结果，都觉得自己吃亏。可一说要调换，就连忙转过身，谁也不愿意。我们开始吃糖了，“1、2、3！”我们一起吃了下去。哇！真甜，真鲜，真香！吃了一会儿，我说：“拿出来看看，你大还是我大！”“好！”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。我一看也同她那样伸出舌头，可她说看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌头向外伸。这时，正好一只小狗钻到我脚下，我躲闪不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是无巧不成书，我整个人向前一冲，右脚正好对着那粒糖，唉呀，怎么办？说时迟，那时快，我还没来得及回过神来，脚已经踩在“宝贝”上了。我真是又急又气：“你这只臭狗、烂狗、死狗！”我对准狗肚子就是一脚，狗吓得连忙逃走了。我抬起脚，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。“扔掉呀，难道你还想吃吗？”菊菊讽刺我说。我两只粘满糖的手不由自主地搓着，两只眼睛盯着菊菊的嘴巴，就是让我看一看奶糖也好。我不断地咽着口水，恨不得她把糖吐出来，咬半粒给我吃。我再也看不下去了，只觉得鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子一样流下来：“妈妈，我要吃……糖……我要吃……糖……”
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清。
记得我四岁那年，我的姑姑带着三岁的妹妹，从美国回来，来为我庆祝生日。我那时年纪小，总免不了“以大欺小”的时候。
在一天晚上，大人们在客厅里闲谈，我和妹妹在客厅里骑单车。因为只有一部单车，只好“一人一骑”的制度了。可我玩了几盘，就要改成“一人骑一人搭”的制度了。可妹妹她搭我不起我，那我就亏了！我心生一记来：在妹妹骑的时候，我突然往单车的后座一坐，妹妹就无法骑了!
正好，碰到妹妹骑的时候了。我我突然往单车的后座一坐，果然不出我的所料。开始，妹妹试着再骑，可我太重了，妹妹实在骑不动了。口边叫着：“NO!NO…… ” 她大大的眼睛含满了着急的泪水。我正在想下一不该怎样做时，“敌情”出现了！我爸爸来了！我只好跳下后座……
岁月像流水一般渐渐地过去了，然而每当我想起幼年的时候由于自己的年轻无知而做错的一些事情，就禁不住笑出声来。
我刚入学那年的一个星期天，爸爸妈妈都去上班了，我很快地写完作业，独自呆在家里，感到寂寞，于是便到院子里去晒太阳。忽然，我被一阵悦耳的鸟鸣声迷住了，抬头一看，原来是一群活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中自由地飞翔着。我想：“小鸟能在天空中飞翔，那么我们人类为什么不能飞翔呢？”想到这，我立刻跑进屋，找出了爸爸亲手给我做的风筝，用一根长绳绑住风筝，另一头绑在我的肩膀上。这下可以了，有了翅膀了，我可以飞了。我高兴地站在高凳子上，大声喊着：“一、二、三，飞！”我双脚一蹬，凳子倒了。我原想飞上天空，哪知不仅没有飞起来，还把屁股摔得生疼，半天没有爬起来。这还不说，更糟的是风筝也摔坏了。真倒霉呀！
你看我的想法多么可笑呀！
童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？
我是一个北方的女孩，小时侯的我喜欢在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每当冬天到来时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。人站立在雪中，就像蹲在轧花机上，只看见无数的棉絮花拂向你，给你罩了一身洁白的素花。
早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和弟弟、表哥拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，还向上翘着呢！表哥又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！雪人堆成了，又迎来一场大仗，表哥掷好一个雪球趁我不注意向我发起进攻，还好没大中。当我反击表哥时，他已经被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的头顶上开了画，这时院子里充满了欢笑声。表哥不服气，拿起雪球向弟弟攻击，经过一次又一次的攻击院子里的笑声就更大了。
童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。
童年趣事
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
记得那是我四五岁的时候，有一次，奶奶给我和菊菊每人一粒使人一见就流口水的高级奶糖，这可把我们两只“小馋猫”给乐坏了，真是心花怒放。
我们俩谁也舍不得吃。我说：“咱们吃了好吗？”“好，一起吃！”菊菊答应了。我手脚快，一下两下就拆开了，我拿出糖，伸长脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
“你的比我的大！”
“哪里？我的这里缺一点！”
“哼，我的溶掉了！”
“你的颜色浓，牛奶多！”
“……”
我们争来争去没有结果，都觉得自己吃亏。可一说要调换，就连忙转过身，谁也不愿意。我们开始吃糖了，“1、2、3！”我们一起吃了下去。哇！真甜，真鲜，真香！吃了一会儿，我说：“拿出来看看，你大还是我大！”“好！”菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来。我一看也同她那样伸出舌头，可她说看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，并竭力把舌头向外伸。这时，正好一只小狗钻到我脚下，我躲闪不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是无巧不成书，我整个人向前一冲，右脚正好对着那粒糖，唉呀，怎么办？说时迟，那时快，我还没来得及回过神来，脚已经踩在“宝贝”上了。我真是又急又气：“你这只臭狗、烂狗、死狗！”我对准狗肚子就是一脚，狗吓得连忙逃走了。我抬起脚，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，舍不得扔掉。“扔掉呀，难道你还想吃吗？”菊菊讽刺我说。我两只粘满糖的手不由自主地搓着，两只眼睛盯着菊菊的嘴巴，就是让我看一看奶糖也好。我不断地咽着口水，恨不得她把糖吐出来，咬半粒给我吃。我再也看不下去了，只觉得鼻子一酸，眼泪像断了线的珠子一样流下来：“妈妈，我要吃……糖……我要吃……糖……”
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里
从来没有想过自己对螺丝那样的喜欢。
记得小时候，生活在遍地是池塘的村庄里。清风送爽的日子，总会挽着裤腿与一群小伙旁去小池塘边摸螺丝。一大帮人又闹又玩的，现在想来总让我开怀大笑。那个时候，每个人都会带上一个盛螺丝的小蓝子，竹子编的为主，轻轻巧巧的模样。摸到一个螺丝就会告诉同伴，好像找到了宝贝一般呵。有时候，旁边的伙伴还会搞怪，趁你在认真的摸螺丝的时候，把那双手儿往你蓝里捞，眼睛是贼溜溜的转，满脸捉弄的表情。捞到几个还会向身后或是旁边的伙伴挥挥手中的螺丝以示得逞。但过不了一会就会被发现了，因为我们的螺丝摸到一个就会数上一个，自己有几个差不多都可以数得到。当然后面又是一段吵吵闹闹的场面，螺丝还是会物归原主的。
因为池塘很多，我们也不会总在一个池塘里摸，有时候会一连走过五六个池塘，再由大一点的，有经验的伙伴指点哪个池塘的螺丝大与多。我们如果一遇到哪个池塘抽完水准备捕鱼，我们就会结伴而行的去那个池塘捡螺丝。那时候如果遇到有大的池塘我们经常会分区，分块的进行。最后还会比谁捡的多。有时候，快要回家了，发现有的伙伴篮子里的货不多，那多的那位就会毫不犹豫的给少的那位。
其实我们摸螺丝并不意味着我们真的很爱吃，只是一大帮伙伴在一起，大家一起干活，一起分享成果，那过程是很开心的。我们只要每天往家里带一碗螺丝就够了，有时甚至摸到了也全把它分给那家真的爱吃的。
现在细想起来，我的螺丝情节就是那个时候养成的吧。
现在每每吃着螺丝，我就会吃的精精有味，并且总要把炒了的螺丝吃得一个不剩。
呵。。。。。螺丝，梦回那无数次摸螺丝的场面。
风吹过。。。。。轻轻的，还带着一缕深思的忧郁!
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
童年,像一条络绎不绝的小溪,缓缓地流在我的心里.在这条小溪里,既有欢乐的笑声,也有伤心的眼泪,但记得最深的,要数童年时我做过的一件傻事。
那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢？因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。”“你？”外婆疑惑地看着我。“对！我还去过几次了呢！”（事实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头。
很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。
❹ 幼儿园小班科学活动教案
作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班科学活动教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班科学活动教案 篇1
有益的学习经验：
1、感知平衡的意义。
2、学习用增减数量达到平衡的目的。
准备：
1、塑料(或木制)小船一只。
2、大盆一个，盆里装满水。
3、石子若干。
4、作业卡。
活动与指导：
1、全体幼儿围在水盆边。教师指水盆：“这是公园的湖，湖上有小船，今天天气好，没有风和大太阳，小石子要乘船去玩。我们看一看，它们应该怎么坐船才安全，才不会掉到湖里。”接着示范：把石子摆到船的两边，使之倾斜，逐个移动石子，直至达到平衡。教师要边讲边示范，使幼儿明白道理和方法。
2、指导幼儿做练习：
(1)在每3组物体中，找出和圆点数一样多的物体，并画线圈起来。
(2)启发幼儿数一数，说出每排物体的数量，然后比较它们的多少，知道将多的组去掉1或将少的组添上1都能使两组物体一样多。
(3)将猴子和气球一一对应的比较，差多少气球就添画多少气球。
幼儿园小班科学活动教案――抱抱小兔子
幼儿园小班科学活动教案 篇2
活动目标：
1、幼儿对物体飘落产生兴趣和探索的欲望；
2、幼儿能用简单的线条记录自己的观察；
3、幼儿能用身体动作表现不同物体飘落的样子。
活动准备 ：
泡沫垫、平衡木、鸡毛、雪花片、树叶、纸条、记录纸、笔
教育过程及重点指导：
1、认识材料 ：
“小朋友，今天老师带给了大家一些礼物，我们一起看看都是些什么？”小朋友一一认识这四种材料，能说出名字。“想想，这些礼物可以用来玩什么呢？”
2、引导幼儿观察并操作：
①“你们看看它是怎样落下来的？”老师示范树叶飘落，小朋友观察，并用自己的语言表达，如小朋友只能说出是飘下来或飞下来等，进一步引导其在空中的动作。
②“我们来试试这些材料，看看它们又是怎样落下来的好吗？你们可以自由选择篮子里的材料，但可别忘了玩儿过之后得把它们送回自己的家，要不它们的爸爸妈妈得着急了”。
幼儿自己摆弄各种材料，老师引导小朋友用语言说自己发现××是怎样落下来的，个别能力较强幼儿引导其进行物体间的比较，先从飘下来的空中动作薯滚比较。接下来可引导幼儿比较物体飘落的快慢差异，“××小朋友，我们俩一起放下看看能发现什么？”。
在飘落过程中先在地上进行，可能有小朋友会自己站到平衡木上去，引导小朋友发现站得高飘下来观察得更清楚，时间更长一些。鼓励其他小朋友也试试。
③“小朋友，你们看，它们在空中的样子，像是在干什么呢？”先个别引导，“那你能学学它的样子吗？”鼓励孩子在垫上学树叶落下的样子。激发其他小朋友带首想学的欲望。
放音乐伴奏：“咦！这个小朋友真有趣，他变成了××，是这样飘落下来的，我们也去试试吧！请在做动作的时候注意别撞着朋友了。”幼儿和老师一块用身体语言表现物体落下的动作。
3、 ①音乐停。“小朋友，你们发现每种物体落下的动作，它们一样吗？那边有纸和笔，我们一起去把你们观察到它们是怎样落下来的情况做个记录好吗？请小朋友在贴有物体对应的下面记录，画好后将笔的帽子盖上，再送回家”。
②幼儿向大家介绍自己的记录。
幼儿园小班科学活动教案 篇3
活动目标：
1、根据动物影子寻找相应的动物，了解一些常见动物的明显特征。
2、有观察、发现、比较的兴趣，乐意表达自己的想法。
活动准备：
1、幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。
2、动展板，贴有小动物的图片。
4、塑封的小动物影子图片。
活动过程：
一、分享交流，再现经验数行余1、宝贝，你喜欢哪个动物宝宝？为什么呢？（幼儿发表自己的的想法，如：小猫，追问：你喜欢小猫什么呢？）小结：动物宝宝很可爱，还有很多的本领呢。
二、情景导入，感知特征1、今天，草地上来了一群小动物，想和宝宝玩“捉迷藏”的游戏。它们是谁呢？它们躲在哪里？请你仔细找一找，再和好朋友说一说。（幼儿相互交流，自由表达。）2、提问：你找到了谁？它躲在哪里？(我看到了小兔，在草丛里)追问：你从哪里看出来是小兔呀？（长耳朵）我们大声地把小兔请出来吧！小兔小兔，快出来吧！
我们来学小兔。小兔小兔真可爱，长长耳朵短尾巴，走起路来蹦蹦跳。
3、提问：大象在哪呢？我怎么没看见？
你怎么知道这是大象的呢？（长鼻子）大象的长鼻子甩起来。大树后面躲着的真的是大象吗？你们找对了，真的是大象。大象有两个大耳朵，象扇子；四条腿粗粗的，象柱子；小尾巴，细细短短的，象个小辫子。我们一起来学一学。大象大象真可爱，长长鼻子甩一甩，吸足水儿洗个澡。
4、刚才有宝宝说看到小鸡和小鸭了，那么小鸡和小鸭在哪里呢？为什么你觉得这是小鸡和小鸭？（小鸡嘴巴尖尖的，小鸭嘴巴扁扁的）除了嘴巴，还可以从哪里看出它们是小鸡和小鸭呢？（小鸡的脚像树枝是分开的，小鸭的脚上是连起来的）小结：我们可以从上往下看，小鸡、小鸭的嘴巴、身体和脚长的不一样。
幼儿园小班科学活动教案 篇4
活动目标：
1、初步感知两种颜色配色后发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
活动准备：
1、绘本《小蓝和小黄》
2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。
活动过程：
一、故事导入故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？
二、分组验证（一）投放蓝色、黄色颜料瓶，请小朋友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）2、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
3、教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真漂亮，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？
（二）再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。
3、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
4、教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么漂亮的颜色？
四、寻找颜色是啊，在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色，好吗？
幼儿园小班科学活动教案 篇5
重点难点
通过看一看、闻一闻认识常见的花，知道花是多种多样的。
能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。
目标
知道花是多种多样的。
通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字，如：菊花，一串红。
激发幼儿对花朵的好奇心，喜欢花朵，能在教师的感染下表现出关 心、爱护花草树木的情感。
教学过程
一、带领幼儿到园内的菊花和一串红花坛看一看、闻一闻，观赏花朵。知道它们的名字。
1.导入。
师："今天老师要带领小朋友们去看一些漂亮的小伙伴，大家想不想去看看是谁？"
2.看一看、闻一闻。
师："用你们的小眼睛看一看，有没有你认识的伙伴呢？闻一闻它是什么味道。"
3.说一说花的名字。
师："有没有小朋友认识这些小伙伴，知道它们的名字？"（幼儿回答不出，教师做适当的引导。提问：像什么？进行猜一猜。在猜过或者想过之后告诉它们答案，更容易记住。）
二、知道花是多种多样的。
1.带领幼儿回教室。
师："还有更多漂亮的小伙伴在教室里等着我们呢，我们回教室去看看吧。"
2.出示梅花的图片。
师："我们来听一听这朵花在说什么？"师："大家好，我叫梅花，我生活在冬天。"提问：它的名字叫什么？生活在哪个季节？
3.出示水仙花的图片。
师："大家好，我叫水仙花。我生活在水里。"提问：它叫什么名字？它生活在哪里？
4.出示各种各样的花的图片。
师："你们看！好多好多漂亮的花。"提问：你们觉得这些花一样么？
颜色一样么？形状一样么？（不一样）师："他们是各种各样的，他们和小朋友一样，都有一个自己的名字。"
三、培养幼儿对自然界的花草树木的关心、爱护的情感和态度。
提问：花儿把幼儿园装饰的美不美？
如果没有了这些漂亮的花幼儿园还美吗？
那我们应该怎么做？
总结：如果我们把花儿采下来的话，花宝宝会疼，会伤心的。我们的幼儿园也就不美了。所以我们要关心、爱护花草树木，不去采摘。
四、拓展延伸激发幼儿对花的兴趣和好奇心。
出示各种各样的花的图片。
师："你们想不想知道这些花叫什么名字呢？课后可以和老师来说一说，也可以去看看其他的花儿，看看有没有你没见过的花。
摘要： 道花是多种多样的。 1.带领幼儿回教室。 师："还有更多漂亮的小伙伴在教室里等着我们呢，我们回教室去看看吧。" 2.出示梅花的图片。 师："我们来听一听这朵花在说什么？"师："大家好，我...
幼儿园小班科学活动教案 篇6
【活动目标】
1、初步感知两种颜色配色后发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
【活动准备】
1、绘本《小蓝和小黄》ppt。
2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。
【活动过程】
一、故事《小蓝和小黄》导入
故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？
二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小朋友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）
2、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
3、教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真漂亮，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？
三、再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案
1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）
2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。
3、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
4、教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么漂亮的颜色？
四、到室外找颜色
是啊，在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色，好吗？
幼儿园小班科学活动教案 篇7
设计思路：
小班的孩子怎样来认识周围的事物呢？小班孩子的想象力极其丰富，所以，应为他们创造一个能激发情绪的情景，以青菜奶奶的生日为情景，引领孩子进入活动这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。在选择蔬菜的种类和数量时，我就考虑让孩子积累一些数学经验。让孩子在感知数中学习算术。另外，品种多样的萝卜、番茄、茄子，以及"给蔬菜排队"的不同排列，都让孩子感受到：世界是丰富多样的。小班年龄是言语习惯养成的最好时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。所以，我设计了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情节，来养成好习惯。
活动目标：
1、感知常见蔬菜的外形特征，并知道它们的名称。
2、引导幼儿认真倾听同伴的讲述。
3、在给"青菜奶奶"过生日吃蛋糕时，体会与同伴分享的快乐
活动重点：
幼儿能认真倾听同伴的讲述。
活动难点：
能正确说出蔬菜的外形特征
活动准备：
1、新鲜蔬菜若干：各种大小不一的番茄5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗细长短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分别放在小袋子里；相应的蔬菜图片。
2、用硬纸做一个青菜老人。
3、相应数字宝宝和字宝宝。
活动过程：
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要过生日。
师：（出示纸制青菜）这是什么？
孩子：青菜。
师：这是青菜奶奶还是青菜宝宝？
孩子：青菜奶奶。
师：你从哪里看出来的？
孩子：戴着老花眼镜……有一条一条线……有皱纹……师：青菜奶奶今天要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？
师：把你布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？
孩子：我的茄子宝宝是弯弯的……我的茄子宝宝是紫色的……我的茄子宝宝摸上去是滑滑的……我的黄瓜宝宝也是弯弯的……是绿绿的'……师：谁的宝宝摸上去也是滑滑的……哦，有的宝宝摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的萝卜宝宝是长长的、红色的……我的萝卜宝宝圆圆的，是白色的……师：萝卜有长的圆的，还有不同的颜色……除了红色、白色，还有什么颜色的萝卜？
孩子：我也是红的（举着胡萝卜）……师：这是红的（将红萝卜与胡萝卜作比较），胡萝卜的颜色和红的一样吗？这个颜色叫橘红色……——在引导孩子的认知过程中，尽可能地寻找时机，丰富孩子的知识。
师：（小结）今天，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的……——这里尽可能地调动孩子的各种感官，让孩子自己感受蔬菜的特征。
2、"小客人"来排队。
在活动中：
师：把"小客人"放在一起，排排队，一起去青菜奶奶的家。
孩子：……大的排第一个……黄瓜宝宝排在前面……长的茄子排在前面……——就谁排在第一个，孩子的视角是多元的，有时是大的排第一，有时是短的排师：我们来数数，有几只番茄宝宝……谁知道"5"……谁知道"4"是什么样子的……——让孩子感受到了物体的长短、大小、粗细等形状特征，也感受了数量和数字。
二、去青菜奶奶家
1、师：我们一起去青菜奶奶家……门关着……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是谁？
孩子：我们说……告诉她……师：青菜奶奶耳朵不好，怎么办？
孩子：我们说得响一点。
师：好，我们去青菜奶奶家了。
……师：青菜奶奶家到了。谁先去敲敲门？
教师扮青菜奶奶：谁呀……你是什么样的黄瓜宝宝……好，请进请进……
2、师：（将贴在板上的蔬菜图片用笔圈起来）这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜。（出示汉字"蔬菜"）
三、和青菜奶奶过生日为青菜奶奶唱生日歌。
幼儿园小班科学活动教案 篇8
一、设计意图
小班学前儿童面对实物，却不知道用它来对应数字，所以，小班学前儿童初学计数，教师可以用讲解演示法予以示范，通过讲解，从而帮助学前儿童克服困难、引导思路的数学方法。
二、活动目标
1、能够在点数的基础上说出总数。
2、认读数字1~4，能够做到数物对应。
三、活动重、难点
本次活动的重点是手口一致有序地点数4的数量物，难点是引导幼儿做到数物对应。
四、活动材料
1、幼儿用书第一册第30~31节
2、背景音乐，玩具火车头，车厢四节，若干小动物。
3、油画棒，儿歌《轮子歌》
五、活动导入
通过小故事《小动物出远门》，导入小火车——小火车的对应数字1~4包括火车头、车厢、小动物们。
教师：小朋友们，今天老师给大家讲个故事，好不好呀？（好）《小动物出远门》
今天天气真好，森林里的小动物们都聚到了一起晒太阳，小狗说："今天天气真好！我们去森林外面的游乐场玩儿吧！"小兔说："森林外的游乐场，是不是很远很远的地方呢？"这时候大象摇了摇它的鼻子说："那我们怎么去很远很远的地方呢？"教师：小朋友们，当你们出远门，去很远很远的地方时，要怎么去呢？（坐汽车，火车……）教师：对呀，我们可以坐小火车。今天我们就来送一送这些出去玩的小动物们坐小火车，好不好呀？
六、活动过程
1、教师出示小火车图片，引导幼儿在点数的基础上说出总数。
（1）出示火车图片，带领幼儿手口一致的点数车轮，引导幼儿说出车轮总数"4"。
（2）在火车头后挂车厢，一边挂一边引导幼儿在点数的基础上说出总数1、2、3、4。
2、帮助幼儿认读数字1~4，练习数物对应。
（1）教师分别出示数字1——4，将数字分别贴在车厢上，启发幼儿它们像什么，引导幼儿认识并记住。
（2）出示小动物图片，请小朋友们帮忙将他们送上火车，每节车厢坐4个。
教师：小朋友们，现在小动物们来到了火车站，下面老师请小朋友们把小动物们送上火车，好不好呀？
教师：先上来的是小象，小象个头比较大，它想坐在第一节车厢，跟在小象后面的两只小狗，它们想坐在第二节车厢，哪位小朋友愿意送一下小狗呢？
教师：送完了小象和小狗，兔妈妈带着兔宝宝们上车了，最后来的是鸭宝宝们，老师把它们送上车啦！
（3）每组发油画棒，请幼儿把小动物对应的数量和图案连接起来，画上自己喜欢的图案。
七、活动延伸
幼儿学习儿歌《轮子歌》，巩固对数字1~4的认识。
《轮子歌》
一个轮子什么车？一个轮子独轮车。
两个轮子什么车？两个轮子自行车。
三个轮子什么车？三个轮子三轮车。
四个轮子什么车？四个轮子是汽车。
许多轮子什么车？许多轮子是火车。
幼儿园小班科学活动教案 篇9
幼儿园喂养了许多小动物，幼儿纷纷从家里带来食物，有巧克力、有旺旺雪饼、有娃哈哈果奶，有小鱼、肉骨头等等。看着小朋友带来的这些食物，教师又高兴又着急。高兴的是孩子们愿意把自己爱吃的食物带给小动物吃，体现了孩子们对小动物的关爱之心；但这些食物是动物们爱吃的食物吗?实践出真知，本次活动让幼儿试试将自己带的食物分给小动物吃，通过小动物吃与不吃的选择，让幼儿明白不同动物有不同的食性。人与动物也有着很大区别。
活动目标
1．知道不同动物有不同食性。
2．有探索小动物食性的兴趣。
活动准备
各种实物：小鸡、小鸭、小兔，小米、小鱼、小虾、玉米面、菜叶。
教具：小动物图片，食物图片。
过程建议
1．带幼儿分别参观小鸡、小鸭、小兔的家，引导幼儿观察动物的外形、动作，鼓励幼儿用动作表现小动物的外形和动作，模仿几种动物的叫声。
2．小动物吃什么。鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
3．试一试：提供各种食物，幼儿依自已意愿选择食物喂小动物。
4．交流：我喂小动物吃了什么食物。
5．汇报：将动物爱吃的食物图片，粘贴在小动物图片下：小鸡爱吃玉米面和菜叶，小鸭爱吃小鱼、小虾和菜叶，小兔爱吃菜叶。
延伸提示
日常生活中，根据幼儿兴趣继续让他们探究其他小动物的食性。