1. 小班美术童年的礼物教案
活动目标：
1、愿意亲近朋友，有和朋友一起过生日的愿望。
2、有控制地表现封闭的图形。
活动准备：小兔头饰一个、扎有丝带的生日礼物盒一个及礼品若干、彩色纸、水彩笔
活动过程：
一、小兔的生日礼物（本环节旨在引起幼儿活动的兴趣，初步引发幼儿愿意亲近朋友的愿望。）
教师：小朋友们，这是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日，我给兔子姐姐准备了一份礼物。瞧，这是礼物盒，我们看看这个礼物盒是什么样子的？
1、欣赏礼物盒：引导幼儿说说礼物盒的形状、图案及包装的丝带。
师：猜一猜礼物盒里会有什么？（先视觉后听觉）
2、打开礼物盒，走到幼儿面前和幼儿一起欣赏送小兔的生日礼物：巧克力、蛋糕、苹果……说说物品的名称、颜色等。
3、兔子姐姐收到这么多礼物开心极了，你们想不想送兔子姐姐礼物？
二、讨论礼物的包装办法（本环节旨在在交流讨论中初步知道有控制地表现封闭的图形）
1、来看看我们给兔子姐姐准备了哪些礼物，可是这些礼物都没有包装的漂亮，让我们一起来把礼物都包装好吧。
2、把礼物放进礼物盒里 ：在礼物的周围，用封闭的图形表现礼物盒。
师：把礼物放在盒子里，用图形给它包起来，要包好哦不然礼物就漏掉啦！要一个礼物包装完之后再去包装另一个。
三、帮小兔包装礼物（本环节旨在在操作过程中初步知道有控制地表现封闭的图形。）
1、礼物放平整了吗?引导幼儿检查是否粘贴牢。
2、礼物盒要盖上，不要让它掉下来：检查添画的图形是不是封闭。
四、欣赏分享（本环节旨在欣赏分享中产生愿意亲近朋友，有和朋友一起过生日的愿望。）
1、大家检查礼物包装好了没有，发现有破损及时修补。完成的幼儿自己把作品贴在大礼物盒上。
2、交流分享：跟兔子姐姐说说送了哪些礼物给兔子姐姐，礼物包住了没有。
2. 幼儿园小班蒙氏教案《蛋糕排列》
活动目标
1、引导幼儿大胆添画出各种自己喜欢的水果，并涂上好看的颜色。
2、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：
蜡笔，幼儿活动材料《美术》第5页。
活动过程
一、谈话。
1、小朋友吃过蛋糕吗？吃过什么样的蛋糕呢？蛋糕上都有些什么？
2、引导幼儿说说蛋糕是什么样的？自己最喜欢蛋糕的哪一部分？
3、小结：蛋糕有各种各样的，都很漂亮，有的蛋糕上面有各种各样的水果、巧可力等。
二、示范讲解。
今天我们就来把蛋糕上面的水果画出来。如果画苹果就拿到红笔画圆圆的圈表示，画桔子就用黄色的笔画一个半圆，这样在蛋糕上面画满各种各样的水果。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
小朋友在蛋糕上画上自己喜欢吃的各种水果、巧克力和生日蜡烛，再涂上好看的颜色。提醒幼儿作画时，用鲜艳的颜色，注意画面的整洁。
四、展示幼儿作品，讲评。
1、引导幼儿相互欣赏、评价。
2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。
3、老师总结评价。
3. 幼儿园小班下册十个生日蛋糕教案
活动目标： 1.了解故事内容，初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 2.理解词语：边----边----、诱人。 3.能大胆想象，学习创编故事结尾。 活动准备： 1.“生日快乐”的音乐。 2.《会唱歌的生日蛋糕》PPT。 活动过程： 一、 欣赏歌曲导入。 播放一段“生日快乐”的音乐。 提问： 1.这是一首什么歌？（生日歌） 2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日，还可以怎么来庆祝生日呢？ 小朋友讲的真棒，这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。 二、 完整复述故事。 1.教师：今天我们一起来听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》 提问：故事的名字叫什么？生日蛋糕会唱歌呢，让我们一起来听一听。 2.教师完整复述故事。 提问：故事里有谁？他们在干什么呢？ 三、 分段欣赏。 提问：为什么要做生日蛋糕呢？让我们一起来看一看、听一听。 1..听故事1——2段。 小熊是怎么做生日蛋糕的？（边---边----） 烤箱里飘出了“诱人”的香味中的诱人是什么意思，谁来做一做诱人的样子。 大家一起来学一学。 那接下来小熊是怎么做的，我们来听一听。 2.听故事第三段。 小熊是怎么做的？ 吃蛋糕的时候发生了什么事情？引导幼儿共同复述。 太神奇了，小熊很高兴，他又什么想法？ 这个蛋糕里装着许多歌是送给谁的？ 外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢？ 3.最后讲结尾。 我们来听听故事里是怎么说的？ 四、 看视频。 教师：那我们一起来完整欣赏一下故事。 提问：你喜欢故事里的小熊吗？为什么？ 教师小结：小熊把蛋糕分给小伙伴，好吃的东西大家一起分享，他把歌声做到蛋糕里，把快乐带给了小伙伴，带给了外婆，别人快乐了自己也快乐。 活动延伸： 做蛋糕。 教师：那我们也去做一个会唱歌的生日蛋糕给小熊的外婆送去，希望她生日快乐。 附故事： 中班故事：会唱歌的生日蛋糕 小熊很爱唱歌，他常常边干活边唱歌。 外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么？他决定做些好吃的小蛋糕给外婆送去，小狗、小羊、小猪听见了也都赶来帮忙。小熊一边和面也唱起了歌：“祝你生日快乐……”。
4. 急求：幼儿园小班教案教案（深浅色）
教育对孩子一生的成长是至关重要的，幼儿教育的好坏甚至直接影响并决定孩子的一生。现今社会，孩子多为独生子女，理所当然地被视为掌上明珠，生活几乎都是父母安排好的。孩子慢慢长大，面临离开父母的保护伞，融入集体生活。在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不学会如何自理，如何与人相处。作为刚刚入园的小班学生家长也许会有更多感触。 转眼间，孩子已在远恒佳教育集团兴茂幼儿园度过了近3个月的小班时光。他也从每天早晨哭闹着不愿到幼儿园调整到积极主动上学的状态，孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相处的小伙伴；喜欢幼儿园里多姿多彩的生活；喜欢幼儿园的一草一木；喜欢这些辛勤的护苗人，从这点来看不能不说是一种转变。“解铃还须系铃人”，和蔼可亲的老师像妈妈，她们成了孩子的知心朋友，每日早餐后的晨谈，让老师及时了解了孩子的思想活动，孩子甚至愿意把心中的“小秘密”向老师倾诉，老师也理所当然成了家长和孩子的纽带。 人们常说：好的开始等于成功的一半。众所周知，远恒佳教育集团是一个民营企业，正因为这点，所以，她比公立幼儿园更具发展空间，教育上所采用的方法更灵活多样。在双语教学方面，幼儿园采取了特殊的教学方式，“每日一句”的晨练，每天早晨愉快的晨操，拉近了幼儿与老师的距离，同时幼儿园也采用了贴近幼儿生活的《洪恩幼儿英语--Hello Teddy》教材，书中的卡通故事，妙趣横生，加上多媒体教学配合，促进幼儿综合智能提高，发掘孩子的潜能、开启他们的智慧。日常生活中孩子不时有运用英文会话的欲望，不能不肯定英文教学对孩子的吸引力。孩子虽然识字不多，但有时看到广告牌上有认识的字，也会大声地读出来，看到孩子兴奋的样子，我想起在开学前的家长会上，彭园长所介绍的，“寓教于乐”这一点是可取的。孩子太小，不能让他背负太大的压力，在游戏中灌输知识，在教学中巧妙地将记忆方法、动作发展与成语古诗、手指游戏融合在一起，让孩子轻松接受；同时幼儿园采用的蒙氏教学法也使得孩子在日常生活中做事更有条理性。远恒佳教育集团一直倡导“家园共育”的办学信念。家园共育是非常重要的，有了家和园的共同教育，对孩子的健康成长，博学多才和将来的人生道路都会起到极其重要的作用。研究表明：在幼儿时期，家庭对孩子的教育比老师还要重要，没有家长的模范和引导，老师教得再好，也是没用的。所以，家园共育成为推动幼儿素质教育最值得重视的问题之一。幼儿园不定期召开的家长会及家长学校知识讲座也提供了家长与家长、家长与幼儿园交流的平台，幼儿园也能积极听取家长的意见和建议改进工作和教学。 儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要抱怨他们有多调皮，从而束缚他们的生活，应放开手脚，给他多一份自由，少一份约束，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，让孩子尽情地感受世界的奇妙，多带他们进行户外活动，聆听大自然的声音。首先，家庭教育至关重要，父母应以身作则，孩子才能健康成长。家长要善于发现孩子的闪光点，发现错误大人不要一味训斥、打骂，要及时教育他，孩子太小，并没有对和错的标准，鼓励他承认错误，敢于讲真话，使他养成诚实的好习惯，则终生受益。培养孩子的自信心，培养孩子真善美的人格特征，学会感恩。其次，在与同龄人的交往中帮助孩子克服以自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享，为他们更好的融入到集体生活中打好基础。对孩子正确的行为要鼓励并从行动上支持他。比如，生日的时候他说要让小朋友一起吃蛋糕，我们要夸奖他，并特意订了生日蛋糕，使他明白与别人分享快乐是伟大的；二是学校教育。从幼儿园到小学、中学、大学老师对他的教育也是不可忽视的。如何让一个顽童，变成对社会有用的人，需要老师付出很多的心血。除了要教给孩子知识技能，更重要的仍是思想的引导。对孩子犯了错，应该正面教育他，使他勇于认错。我想家长应该也会明白老师的一片苦心，老师责无旁贷。鼓励孩子做正确的事，赞扬孩子的优点与能力，让孩子养成正确的习惯；三是社会影响。“择邻而居”，可见环境对孩子的成长也非常重要。走在路上，随地吐痰，随手扔垃圾的人，比比皆是，这些现象也不利于幼儿的健康成长，正面引导孩子，给孩子创造一个温馨和谐的环境。
5. 小班美术教案做三角帽
音乐
：《两只小象》
目标：尝试边唱歌边按歌词内容做相应的动作，体验与同伴合作表演的快乐。
语言：《第一块生日蛋糕》
目标：引导幼儿理解画面内容，并有表情的讲述故事和表演故事。
美术：《做三角帽》
目标：训练幼儿的肌肉组织和动手能力。
6. 幼儿园小班美术课教案贝贝的生日
活动目标 1.学习遵守游戏规则，体会游戏规则时的作用。 2.体验游戏和用汉语表达的快乐。 3.复习句子“你几岁了”，学习回答“我五岁了”“今天是我的生日，欢迎你来我家做客”，乐意玩语言游戏“贝贝你几岁了”。 4.在游戏过程中，尝试用句子“你几岁了”来学习用“我五岁了”“今天是我的生日，欢迎你来我家做客”进行对话。 教学重点、难点 1体验游戏和用汉语表达的快乐。 2.在游戏过程中，尝试用句子“你几岁了”来学习用“我五岁了”“今天是我的生日，欢迎你来我家做客”进行对话。 活动准备 1. 小狗贝贝的大卡片4—5张。 活动过程 教师（出示小狗贝贝的卡片）；“小狗贝贝今天要过生日，他几岁了？我们来问问他好吗？” 教师（一小朋友的口气）；“贝贝，贝贝，你几岁了？” 教师（模仿小狗的口气）；“我五岁了。今天是我的生日，欢迎你来我家做客。” 教师；“谢谢！” 2. 幼儿学习句子。 （1） 请个别幼儿模仿。 教师；“谁像老师一样，也来问问贝贝？”请几位幼儿模仿教师与贝贝对话。 （2） 幼儿游戏。 教师；“小狗贝贝想和每个小朋友说话，你们想和它说嘛？” 教师；“请小朋友拿一个小狗贝贝的卡片，找你的号朋友，一个当贝贝，一个来问它，好吗？” 幼儿练习，教师指导。 （3） 幼儿分组游戏。 教师；“我们请一个小朋友当贝贝，其他小朋友问它。”让幼儿反复练习；“贝贝，贝贝，你几岁了？”“我五岁了，今天是我的生日，欢迎你来我家做客。” 在游戏中，可以先请以名幼儿当贝贝，面向全体幼儿游戏，然后把幼儿分成4—5个组，组内选一名幼儿当老师，其余当“贝贝”。换可以进行角色互换，反复游戏。两人一组互换角色，反复游戏。
7. 我需要一篇大班拓画的生日蛋糕教案
一、活动目标：
1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养幼儿
对科学活动的兴趣。
2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。
3、帮助幼儿学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。
二、活动准备：
盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、
一个熟ji蛋一生ji蛋。
三、活动过程：
（一）激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。
1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。
2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样？它们有没有沉到水下？为什么会漂浮在水上？请两个小朋友上来试。
3、把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢？为什么会沉到水里？请两个小朋友上来试试。
4、把棉花、海绵投放到水里，引导幼儿观察。
（二）幼儿动手操作、感知。
1、幼儿人手一篮积木、朔料玩具、小石子等尝试。
2、帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。
（三）讨论、扩展经验。
1、老师出示一张白纸，平放到水面上“它又怎样啊？为什么浮在上面”老师慢慢用水弄湿白纸，看看白纸慢慢沉到水里。
2、老师出示一生ji蛋，投放到水里，看看它怎样？又出示一熟ji蛋问：它会怎样呢？
（四）小实验：会游泳的蛋宝宝。
8. 小班手工切生日蛋糕教案
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
9. 小班美术,我来做蛋糕教案
教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。
案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
10. 小班美术《热热闹闹过生日》教案
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。