1. 幼儿园教案
作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园教案10篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园教案 篇1
一、活动目标：
1、能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展观察能力。
2、学会使用符号做观察记录，能用正确的语言进行描述。
3、体验沉浮游戏的快乐。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿已认识几种常见的不同材质的物体，已有在水中自由玩沉浮游戏的经验。
2、物质准备：
（1）木块、铁制汤匙、乒乓球、石头、海绵、玻璃球、钥匙、小船；
（2）空塑料瓶、装有重物的塑料瓶；
（3）干抹布若干，装有清水的透明大盘一个，供幼儿做实验的实验盆若干。
三、活动过程：
1、导入：以幼儿熟悉的钥匙、小船等实物来激发幼儿的兴趣，从而引出沉与浮。
师：小朋友们，今天啊，老师给大家带来了很多神秘的东西，想不想知道啊？
引导幼儿初步感知沉与浮，对沉与浮感兴趣，从而一起学习《沉与浮》。
2、引导幼儿探索不同材质的物体的沉浮状态
（1）师：今天，老师除了给大家准备了小船和钥匙之外，还带来了很多礼物，大家一起来看下好不好？
逐一拿出来并提问，并引导小朋友认识沉与浮的表示符号，先让小朋友猜想，教师示范。
（2）引导幼儿分组做实验
鼓励幼儿玩多种材料，观察不同材质的物体在水中的沉浮状态并集中记录结果。
探究：哪些物品一放下去就沉，哪些物体一直浮在水面？
集中分享探究结果：组织幼儿集中交流小组探究的结果。
3、引导幼儿探究让沉下去的物体起来的方法
（1）探究点一：不借助辅助物，让沉下去的物体浮起来。
师：老师把这两个塑料瓶一起放进水里哈，小朋友们发现了什么？是不是一个沉下去，一个却浮起来，为什么啊？那大家有什么好办法让沉下去的塑料瓶在不借助任何材料的前提下能浮起来啊？（分开问）
引导幼儿通过改变重量让沉下去的物体浮上来。如：倒掉塑料瓶中的物体。
集中分享实验结果：请个别幼儿表述自己的实验发现。
（2）探究点二：借助辅助物让沉下去的物体浮上来。
师：钥匙小兄弟一下水就沉在水底，很伤心，他想浮在水面上透透气，小朋友有什么好方法让钥匙小兄弟浮起来啊？
引导幼儿通过把钥匙放在有足够浮力的塑料块上让钥匙浮起来。
联系现实：夏天天气太热，小朋友有没有跟随爸妈去游泳呀？小朋友游泳时要记得带什么东西呢？（不会游泳的人借助游泳圈就可以浮在水面上了）
4、教师小结
重的物体会沉在水底，轻的物体会浮在水面上，通过改变重量和借助辅助物可以帮助沉下去的物体浮起来。
5、活动延伸
小朋友回家后可以和爸爸妈妈一起玩沉浮游戏，进一步认识沉与浮，学会使用沉与浮的表示符号，想办法让沉下去的东西浮起来，让浮起来的东西沉下去。
活动反思：
通过这次的公开课，总体感觉收获不小，对一些问题我有了更深的认识与理解，下面是我对这节课的反思：
1、从幼儿熟悉喜欢的实物入手，有助于激发幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意力。
2、让幼儿自己动手做实验，有利于加深幼儿对沉与浮的初步认识，有助于提高幼儿的动手能力和观察能力。将沉浮知识联系到现实生活中，加深幼儿对沉浮知识的初步感知。
3、组织小朋友做实验时，秩序较乱。由于教师初次摄入科学教学，教学经验不够，在做实验之前没有把实验规则大声讲清楚，加上幼儿年龄小，课堂纪律观念不强，所以做实验时秩序较乱。
4、在提问题时比较仓促，由于时间限制，没有让幼儿多说一说自己的实验结果，甚至有些幼儿想说但还没说出来，幼儿之间交流不够，没有让幼儿更深入地去了解一些物体的沉浮状态及沉浮原因。
5、教学内容设置偏多，幼儿难以合理、有效理解。
通过本次的科学教学活动，本人有了一定的经验基础。今后将会继续努力，加强学习有关教学的一些方法，为以后的教学奠定基础。
幼儿园教案 篇2
活动目标：
让幼儿欣赏竹笋破土的视频，了解春天是笋娃娃成长的季节，竹子是由竹笋长成的。
引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
能自由发挥想象，在集体面前大胆讲述。
活动准备：
《念儿歌 读童谣》幼儿用书 黑板上写一篇“笋娃娃”的儿歌。
活动过程：
1.通过提问导入。
（1） 你们见过的笋它长的什么样子啊？长在什么地方呀？
（2） 它们在什么季节出来呢？钻出地面的时候有什么声音呢？
（3） 小朋友们，竹子是怎么长大的？它刚出来是什么样子的？
2．请小朋友们仔细观察图片，你们看到了什么呢？由图画引出儿歌。
3．朗读儿歌
（1．）边做动作边读儿歌。
（2．）让小朋友做儿歌接龙游戏。
4．创编新儿歌。
幼儿园教案 篇3
教学 目的：
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。
2、明白“重阳节”的来源。
3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。
教学预备：
1、VCD盘片“常回家瞅瞅”
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》
4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈（孤寡长辈）获得联系，到重阳节这一日将她请来。
5、孩子一人一份自制礼品
教学过程：
一、请孩子看VCD盘片“常回家瞅瞅”
交流：
1、刚刚你看见的是啥？（激起小孩们的感情共鸣）
2、片中表现的是啥内容？
（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节日，推荐（农历9月九日）即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗？
二、推荐重阳节的来历：
1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说这样可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
2、播放
教学课件：古诗《9月九日忆山东兄弟》
“独在他乡为异客，每到过节就更加地想家；遥知兄弟登高处，遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。
幼儿园教案 篇4
一、活动总目标：
1、通过各种形式让幼儿来认识、了解新年，知道新年的象征意义。
2、能以积极愉快的情绪投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢乐。
3、继续学习用多种美术材料创造性地表现新年的特征。
4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的热闹气氛。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
6、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、第一周活动目标：
1、初步了解诗歌内容，知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。
2、初步学会热情、主动地招待小客人。
3、学习向上挥臂投掷，并会灵活地躲闪。
4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。
5、学习按图形片的颜色、形状、大小等特征进行多次分类。
主要活动内容：
活动一：新年（语言）
活动二：快乐的假期（综合）
活动三：学会热情接待客人（社会）
活动四：打雪仗（体育）
活动五：做贺卡（美术）
活动六：咚咚锵（音乐）
活动七：分家家（数学）
活动八：分礼物（数学）
活动九：我长大了（社会）
活动准备：
1、每个幼儿准备自己上小班和上中班时的照片各一张。
2、每人一张白纸，各种形状的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的漂亮图片，写好新年快乐的`横竖纸条。
附：诗歌新年
我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。”我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是快乐。”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。
教学反思：
这节课孩子们的积极性高，我利用挂图的形式让幼儿更加直观地理解儿歌的内容，也通过让幼儿自由猜想老师总结的方式让幼儿能够更深刻的记住儿歌内容，但是因为幼儿年龄小，对过年积累的知识和经验很少甚至没有，我们如果只是单单通过图片和讨论的方式来开展活动的话，对孩子来说有点说教，而且在实际的活动中我说一句幼儿说一句的话他们还能够说出来，但是如果让幼儿单独说这首儿歌大部分幼儿是说不出来的。
幼儿园教案 篇5
活动目标
1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树枝由粗变细的表现方法。
2、通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。
3、感受大树在深冬的变化，并愿意用画笔表现。
4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
5、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备
1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光;幼儿已欣赏过四季中树的图片。
2、冬天里的树的图片多幅。
3、小号水粉笔，水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗笔筒，画纸。
活动过程
1、引导幼儿迁移已有经验。
(1)教师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢?
(2)教师：树叶都掉光了，剩下了什么呢?
2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。
(1)教师：光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么?
(2)教师：你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么?
3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。
(1)教师：现在我们来找一找，树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢?
(2)教师：这棵树上的树枝有什么不一样呢? (引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同)
(3)教师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化?
(4)教师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢?
要点提示
1)在探索树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。
2)画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。
4、幼儿绘画。
教师：你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢?
5、欣赏幼儿作品。
教师：找一找，你最喜欢哪一棵树?为什么?
活动建议
☆活动延伸 ①带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动，感受大树的丰富造型。②带领幼儿到公园里观察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。
☆区角活动 ①美术区：提供黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼贴，造出树的剪影效果。②科学区：提供各种不同的树的图片，幼儿根据不同标准进行分类。 (如落叶树、常青树)
幼儿园教案 篇6
一 、活动名称 学习活动：小兔过生日
二、活动目标：
1、学习用语言描述小兔的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的……”
2、在学习用搓、捏等方法制作的基础上，尝试借用小工具表现作品的基本特征。
3、激发幼儿喜欢小动物的情感，体验活动的乐趣，并愿意在别人面前表达表现。
三、环境创设与准备:小花园、实物小白兔、多种色彩面粉、美工用具、磁带
四、活动重、难点:尝试用小工具制作面塑作品；愿意在别人面前表达表现。
五、活动流程
（一）、出示背景，引起兴趣。
1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小兔的头饰）
师：小兔是长什么样子的？（有两只长长的耳朵）小兔身上还有什么？
2、今天对小兔来说是个特别开心的日子，你们知道什么日子吗？
师：今天是小兔的生日，它想请我们小朋友一起来庆祝。我们宝宝自己过生日是怎么过的？（吃生日蛋糕）
3、那么小兔喜欢吃什么？（萝卜）
鼓励幼儿尝试用语言讨论、交流。
师：如果我们给小兔送一份生日礼物，你会送什么？
（二）、老师示范，幼儿练习
老师讲解示范，指导个别幼儿。提醒幼儿注意美工活动的良好习惯，并且注意安全。
（三）、表达表现
表达自己对小动物的喜欢。
1、师：我们送小兔礼物时，别忘了说一句好听的话。教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的……。”
2、随音乐《生日快乐》一起庆祝。
六、延伸活动
1、玩区角游戏：喂小兔
2、进行探索活动：小兔还喜欢吃什么？
幼儿园教案 篇7
糖纸若干、糖果盒2个、各种棒棒糖和糖果活动流程尝尝糖果————念念儿歌————包包糖果活动过程：
●尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道
●念念儿歌自选一颗棒棒糖，念念儿歌：宝宝喜欢棒棒糖
●包包糖果用糖纸和彩泥包糖果——把糖果放进糖果盒内
●延伸活动：娃娃家中，剥自做糖果给娃娃吃用彩泥做棒棒糖，继续学用糖纸和彩泥包糖果生成问题宝宝生成在看看说说糖果时，孩子们不但说出了“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，还说出了“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，还说出了“哟哈哟哈糖”。在品尝糖果时，孩子们说出了“甜甜的”味道。杰杰还说出了“是巧克力味道”。
不错的活动反馈糖果是孩子们最喜欢的，因此，今天的活动引起了孩子们的极大兴趣。每一个孩子都投入到了活动中。在孩子们自己收集的糖果里，有几颗是方的糖，形状十分明显，因此，孩子们对于“方的”和“圆的”很会分辨。许多糖是透明袋包装的，因此，孩子们对于糖果的颜色也很容易认知。在看看、认认的过程中，我用儿歌中的语言进行了引导，孩子们很快就领会了，一会儿就边看我手中的糖，边自己会进行简单创编了。因此，由于充分地对糖果进行了认知，因此最后一个“包包糖果”的环节没有进行。但对孩子们进行了生活教育。老师的一句：“多吃糖果会怎么样？”孩子们马上用规范的语句说出：“会蛀牙的。”
最后老师又问：“那怎么办？”孩子们回答：“刷牙。”可见，孩子们的生活经验还是很丰富的。在充满吸引力的物质面前，孩子们的注意力和兴趣点都很高。托班孩子还是在直接体验——尝尝、摸摸中获得认知、增长经验。 ”
幼儿园教案 篇8
活动目标：
1. 知道有关大熊猫的知识。
2.简单的画出大熊猫的体态。
3.增强幼儿爱护大熊猫的情感。
活动准备：
大熊猫图片、油画棒、绘画纸，勾线笔。
活动过程：
一、导入部分。
谈话导入： 教师：小朋友们你们见过大熊猫吗？谁来说一说大熊猫长得什么样子？
【设计意图：以谈话导入的方式进行导入，一是激发幼儿的兴趣；二是给孩子创设一种自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿大胆讲述熊猫的外形特征。】
二、基本部分。
（1）出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
教师：小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……）教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
（2）老师在投影仪下示范并讲解大熊猫的画法。
①大熊猫圆圆的大脑袋。
②画出大熊猫椭圆形的白色身体。
③画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
④给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
⑤给大熊猫进行着色。
（3）幼儿在绘画纸进行绘画。
①自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
②画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫 。
③为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
④给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
【设计意图：鼓励幼儿能用笔来记录熊猫的外形特征。】
三、结束部分 。
对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
【设计意图：让幼儿感受绘画活动的乐趣并发展孩子们的语言表达能力和组合能力。】
幼儿园教案 篇9
【活动意图】
小鸭和鱼是孩子们非常熟悉、非常喜欢的动物，他们喜欢做小鸭捉鱼的游戏。通过做游戏，可以培养幼儿的合作意识，提高合作能力，同时还可进行讲卫生、爱劳动的良好行为习惯的培养，并进行初步的环保意识教育。为此，我设计了小鸭捉鱼这一游戏活动。
【活动目标】
1、练习抬着走，发展幼儿的合作能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
【活动准备】
1、木质斜坡4条（代表4条小路）。
2、塑料筛3只；鸭子头饰与幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干；《母鸭带小鸭》音乐磁带
【活动过程】
一、热身运动
老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随《母鸭带小鸭》音乐旋律模仿鸭子做运动动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。
二、游戏活动
1、教师说明游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。
教师带领幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，说明游戏的名称及玩法，小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里，下斜坡时要注意中心，两手侧平举。
2、进行小鸭捉鱼游戏。
（1）初次捉鱼
鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护，及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
（2）再次捉鱼
幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其他的东西（垃圾）。老师问“小鸭子，池塘里发现什么了什么事？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才能使池塘变干净？”引导幼儿回答并动手收拾垃圾。
（3）垃圾收拾完，继续玩“捉小鱼”的游戏，幼儿游戏2—3次，把小鱼捉完为止。鸭妈妈带领小鸭子听着音乐模仿小鸭抬着鱼回家。
三、活动评价
小鸭妈妈表扬合作认真、“抬鱼”本领强的、讲卫生、爱劳动的小鸭子。
【活动延伸】
两人一组，分组进行小鸭捉鱼（或捡垃圾）比赛，看谁在规定的时间内捉的鱼（捡的垃圾）最多，并安全抬回家（放入垃圾箱）。
幼儿园教案 篇10
幼儿园中班体育教案：
小帮手
设计思路：
前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。
活动目标：
1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。
2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。
3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。
4.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1.防非物品、其他食品包装盒。
2.每一物品上贴上价格标签（5以内）
3.购物篮，自制纸币。
活动过程：
（一）导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？
（二）启发游戏
1.以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？
2.幼儿领钱。要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）引导：你用什么办法拿到5元钱的？如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？
3.讨论购物注意点。引导：买东西的时候要注意什么？
（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）
（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）
（三）幼儿操作
1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。
2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。
（四）交流
1.相互检查所购物品。
2.说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住有价值的话题，扩展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。
（五）延伸我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
2. 惊喜优秀作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的惊喜优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
惊喜优秀作文1
20xx年星期五那天，是个特别的三八妇女节。因为我们老师叫我们给母亲一个惊喜，还要以《给母亲一个惊喜》为题，写一篇习作。
想着习作题目，我默默地想着，要送给妈妈什么好？一束鲜花，一个糖果，还是一块饼干？最后我想了想，我想到了一件东西，那只是一个对别人不起眼的东西，但对于我来说是非常重要的。我给妈妈买了一只龙猫，龙猫代表着我对妈妈的爱，龙猫脸上笑得非常的辩谨瞎甜，代表着我让妈妈开开心心的笑。当我把龙猫给妈妈的时候，妈妈还问了我两次，我买给她的吗？我说是我买给她的，她脸上充满了喜悦，当时我可开心了。
这一次是我第一次给妈妈买的礼物，我非常希望妈妈能喜欢龙猫。真没有想到，妈妈当真开心得手舞足蹈。因为妈妈当天很忙，没有去参加村里组织的三八妇女节。爸爸就在家里烤肉吃，还请了客人来我家里，我可开心了。妈妈告诉我，她非常的喜欢龙猫，更喜欢给她买龙猫的女儿。妈妈还谢谢了我，我也非常的开心，心里像被蜜蘸着一样甜。
我想谢谢妈妈从小到大对我的养育之恩。妈妈，谢谢您从小把我养大！妈妈，节日快乐！妈妈告诉我，这是我给她的第一个惊喜。晌州从小到大，她最惊喜的就是今天。当时的妈妈，眼泪在眼眶里打转转，都像要流下来了。还好，妈妈转了个身，手肘望上轻轻一样。呵呵，妈妈哭了，搽拭眼泪还不让我们看到。妈妈，您辛苦了！女儿用一个龙猫感谢您，希望您节日快乐！
或许今晚，我会做一个梦，梦见我写的这篇习作获了奖。妈妈看着奖状，又惊喜一番。这就是我给妈妈的惊喜——妈妈惊喜，我开心。
惊喜优秀作文2
生活总是充满未知色彩，充满各种情绪波动。一定会有悲欢离合的动人情节，或者难以释怀的典型桥段。生活很苦，但是美好的事物依旧存在。
周五风和日丽，惹得万般欣喜。挽着伙伴走在回家的路途，途中偶遇的人——远看去是熟悉而又陌生的模样，近看，原来是她!
对过眼神，那仍是清澈与明净。我没有同她多说两句，欲言又止，有许许多多的事情都想要告诉她，可那只是希望。在同一辆回家的公交车上，她和她身边的人说着话，我与我同行的人聊着天。快要到她家了，我极思惶恐“如果她下车就这么走了，那么以后我们便再无交集。是最熟悉的陌生人，是戛然而止的到此结束。以前多好，如果我们如初那般和睦，我便心意满足罢了……”
她叫了声：“叔叔，我要下车。”声音如同河水潺潺，干净清澈，此刻我幻想无数跟她打招呼的方式，甚至去和她像原来一样相处，幻想她带给我无数的美好。
她站起来了，应该就这样走了吧!我看着她，她慢慢转过身子对我说：“欣怡，拜拜啦。”她变得很温柔，变得很安静。我伸出头，只是挥挥手，我坚信她会明白我的回应。只愿她初心仍在，越来越好!
“嗯!”好似心里恍惚之间突然注入热浪，温暖无比。我捂了捂胸口，仍旧觉得好朋友是有温有热的，那股热浪是惊喜的，是遥不可及却近在手心里的。那一刻，我内心里面生长着的友谊的柳树终于发芽，她依旧还在。只是似乎换了个位置，这种微妙的变化使我也晕头转向、迷迷糊糊。
收获惊喜与美好，是那一刻最美的绽放。所有事物都有新的惊喜，春天也终将来临。
惊喜优秀作文3
生活中，总会有让我们意想不到的事情，有好的也有不好的。这不，今天领奖这事把我吓得够呛了！
星期二中午，我是值日生，正做着作业。突然，我的铁哥们儿——张轩，走过来，神秘地说：“兄弟，咱们班老师叫你去一趟哦，呵呵呵！”我一听，先一愣，过了好一会儿，才回过神，心想：难道我什么地方得罪老师了，不行，赶紧向老师道歉，没准老师能原谅。于是，我壮着胆子走向老师办公室。
路上，我的腿感到非常麻木，就像灌了铅似的，脚下携空每走一步，都像在尖刀下面行走。不知不觉，来到了老师门口。这时，心里的两个念头又让我犹豫，天使说：“去吧，勇敢的少年，主动道歉，去做一个乖孩子。”恶魔说：“不要去，赶紧回头，老师追问就说你忘记了！”此时的我实在是退两难，不知如何是好。
忽然，老师出来了。只见他喜笑颜开，我见了，连忙向老师深深的鞠了一躬，难为情地说：“老师，对不起，我知道我犯错了，请您惩罚我吧！”“袁敦浩，我正想找你呢。哎，你刚才……干嘛呢？”我看老师满脸惊讶，并无惩罚我的意思，很是疑惑不解。“哎呀，找你是有好事，看！你被省里评为‘江苏好少年’了，学校只有两个呀！”我一听，喜出望外，悬着的心终于着落了，心里比吃了蜜还甜！
这次领奖出乎我的意料，他们居然把我蒙在了鼓里，不过，我自己心里还是特别开心！
惊喜优秀作文4
在这个美丽的校园里，有一个团结友爱的三年级三班，班里有一群可爱的孩子。
下课的音乐响了，同学们围在一起聊天，聊着聊着就聊到了以前是怎么过生日的，小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了很大的生日蛋糕。”小蓝对小红说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”大家正聊得兴高采烈。这时小蓝发现李晓明一个人站在旁边只听不说、愁眉苦脸，正想叫他也来说说他的生日是怎么过的，但李晓明就这么走了。
李晓明坐在操场上自言自语道：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，没有办法回来。”小蓝坐在旁边，恰好听到了这些话，于是小蓝就和小红商量：“李晓明生日快到了，但爸爸妈妈在外地工作，我们可以为他办场生日派对。”小红说：“好！”他们告诉了其他同学。
第二天，同学们早早地来到了学校按照之前说的分工忙了起来：有的吹气球，有的在画画，有的在扫地……大家干得虽然很累，但脸上都挂着灿烂的笑容。李晓明来了，小绿急忙说：“快！大家快躲起来”大家都藏了起来，李晓明来到教室，看到一片漆黑，正想开灯，同学们跳了出来端着蛋糕，齐声说：“祝你生日快乐！”让李晓明许愿，吹蜡烛。
“叮铃铃”上课了，李老师走进教室，看到开心的大家，说：“今天，李晓明过生日，同学们为你过了生日，老师也送你一个小汽车。”李晓明感动得流下了眼泪。
这个生日李晓明过得非常开心。
惊喜优秀作文5
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停的在那一蹿一蹿地跳着。
出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去。“喂，你怎么跑这么慢，再不快点，就拿不到奖品了。”“等等，什么奖？……”我话还没说完，那个同学就快速向前跑了过去。握紧跟了上去。奖品，会是什么呢？该不会是好吃的吧？我想着吃的，嘴就馋了。我不顾一切的往前冲，在熙熙攘攘的人群里往前挤。哇塞，眼前的东西让我惊呆了——前面堆着许多奖品，有文具盒、笔、笔记本、杯子……可就是没吃的。不过，这是怎么回事呀？“喂，这是怎么了？”我推推身旁的那位同学。“学校这次要开展智力活动，回答对的就会有奖品。我一定要拿到那个笔记本。”他信心满满地看着那个黑色笔记本。哦，原来是这样，终于搞清楚了，我紧绷的神经也放松了许多。
活动开始了，第一个活动是智力问答，同学们都表现的很突出，可我却很气愤，人人都回答了，怎么就是不叫我呀。就在主持人问怎样快速让冰变成水时，我跳起来举起了手。主持人第一眼便看到了我，我大声说：“冰去掉两点。”这当然是正确的，我得到了一支钢笔，那是我几次想要，可钱又不够买不到自己想要的钢笔。这下让我又惊又喜，我心里可真是乐开了花。过了许久，活动结束了，操场上也安静了下来，同学们都拿着自己获得的“宝贝”兴高采烈地向教室里走去……。
这次活动让我先惊后喜，最重要的是我得到了我想要的钢笔，真的太高兴了。
惊喜优秀作文6
就那样默默地出现，把我拉住；我就这样静静地体会，把它感受。
周末的早晨，和朋友们一起约在学校的外操场打球，一向都是我生活中最轻松；快乐的时光，但我从来没想过，那紧邻着球场的街上，一处惊喜正等着我去发现。
还记得那个周日，我们几个朋友在球场上尽情挥洒汗水，一个不小心，两个小时就过去了，不知不觉中，水也喝光了，所以人也一个一个走了，最后场上只剩下几个和我一样周日没事做，可以在外面闲晃的人了。大家心想，反正就剩几个人，而且也打够久了，都累了，不如一起去买个饮料，坐下来聊聊天也好。
于是大家缓缓步上了后街，走了几步后，我突然惊觉，整条街似乎仍沉睡着，虫鸣鸟叫就如同打呼声般，不停地重复着同样的旋律，就连空气，也有节奏的起伏着。眼前看到的景象变成了大自然，路面成了草地，两旁的房屋幻做大树，而我深深地吸了一口气，清新畅快的感觉瞬间灌注全身，把我带进了这无忧无虑的大自然。这里不是城市，这里是城市内的原野──世外桃源。
周末的后街，带我进入了另一个国度；让我享受了另一种生活；把我变成了另一个人，一个不用担心作业，不用烦恼考试，不用为了别人而活，懂得正视自己、体会生活、放慢脚步欣赏这世界的人。
这个惊喜，就这样默默地出现，拉住我，改变我；我也这样突然的发现它，体验它，享受它。
惊喜优秀作文7
惊喜在不经意间出现，翻一本老相册，赏一株小草，读一本书。
打扫房间时，一本布满灰尘的相册映入我的眼帘。拂去上面的灰尘，打开相册，啊！那是小时候的照片，儿时的记忆便如同决了堤的洪水，滚滚而来。小时候蹒跚学步的我，倚靠在树边的我，在舞台上的我，显得那么天真，可爱，又是那么的幼稚。合上相册，看着镜中的我，恍然惊奇地发现，原来，我已经长这么大了。从呱呱落地的我到了已14岁的亭亭少女，从幼稚变得懂事，从天真学会承担责任。
哦，原来，惊喜如此简单，而这，就是成长带给我的惊喜。
家中二楼的阳台常用来洗一部分的衣服，一次，我正在晾衣服，排水口的几抹翠绿忽然在眼前闪过，我凑过去看，在排水口中竟长出了几株小草！长在石壁中，加上水的冲击，它们破土而出，活出生命的本色，生命就此诞生！这几抹绿色，是与生命斗争的结果，是用顽强和艰辛绘出来的。我不禁在惊讶之际，发出感慨，又赞美这抹绿色。
哦，原来惊喜如此简单，而这，是顽强生命力给我的惊喜。
在书架上忽然发现半年前买的《杀死一只知更鸟》，当时看了两遍就把它“打入冷宫”了。一时心血来潮，抽出书本，坐在窗边，几缕阳光洒下，整个人暖暖的，岁月静好。看至一半发现，原来我当时还看漏了法官和他女儿的一段对话，再细读下去，又惊喜地发现了两处遗漏的文段语句，喜悦不禁浮上心头。
哦，原来惊喜如此简单，而这，是书籍给我的惊喜。
惊喜如此简单，在我们的生活中无处不在。捕捉生活的惊喜，享受生活带来的惊喜。
惊喜优秀作文8
生活中的惊喜，就像夜空中的繁星，可遇但不可求。它不仅奇特，而且有时更像一场绚丽的邂逅。
秋分过，气转凉。在一个阴暗、干燥的上午，我闲来无趣便拿起了一本书读了起来。在书的麻痹下，不知不觉过了两、三个小时。我抬头望去，外面还是乌云密布，紧绷绷的，仿佛一触即发，下一泼倾盆大雨，来个痛快。刚想完下雨，就来了一个想法，说不出也道不明的。这个预感说不定预示着老天爷正酝酿着一个大“惊喜”。为了期待这个“惊喜”的出现，我手提雨伞出去了。我选了个赋有年代感纹路的磐石，坐了上去，这可真有点玄！一坐上去，仿佛激活了沟通着天的活板，淅淅沥沥，小雨连绵地下了起来。不久，如丝线般的小雨变作豆粒大的雨点，那雨伴着疯狂的风侵袭了雨伞内的我，路上豆大的雨点有节奏的敲打着雨伞，我连忙跑回楼道内。
又是转瞬间的变化，雨点仿佛每秒都在变小。十分钟后雨停下了，我把头探出楼道，瞬间一束金闪闪的光芒照到眼中。我跑出楼外，看到太阳探出了头。这一瞬，我被“惊喜”到了。一大弧彩虹映照在乌云退散，金光环绕的湛蓝、澄清的天空上，甚是美丽，仿佛一块青铜边框的空灵镜子中映着金光、彩虹，宛如仙境。这就是老天爷给的惊喜，大自然用鬼斧神工的精妙技艺创造出的景象。
这个惊喜伴随了我的一夜好梦，它让我明白，只要细心，你就可以体会到生活处处都有惊喜！
惊喜优秀作文9
“惊喜!”这是一个多么美好的一个词语是我十几岁都未真实触碰过的词语，而如今“她”作为“惊喜”来到我生日当天……
那是过年之后的几天是我的生日，我也一直认为这一次还是跟往常一样什么都没有，没有人会记得我的那天是我的生日，我也确实早已习惯，不过每次等到的不过是连一句祝福都没有，这一天我跟往常一样起床写作业，却听到手机响起，我拿起手机发现是自己的好朋友在空间发生日祝福，我连忙道谢，却发现QQ主页上都是朋友和同学发给我的生日祝福，可能在我当时的感受就是，有他们真好，丝毫没有想过后面发生的事。
早上九点，门铃响起，本就带有警觉性的我本能的想了一下，今天他们都在上班，而且都带有钥匙，便没有去开门，谁知手机一响，竟是自己小侄女打来的，我本想问什么事，结果传来的是门口边上的生日快乐歌，我惊喜的去开门，就叫他们拿着蛋糕站在门口，我激动的问道：“你们怎么来了，这个蛋糕……给我的?”他们笑着对我说：“不给你给谁，祝你生日快乐!”我把他们拉进家，放着音乐一起唱歌，后面我爸妈回家看到蛋糕才知道是我的生日，但是我对他们这种反应已经见怪不怪了，所以也没怎么失望的，然后晚上一起吃晚饭，切蛋糕，在拍照纪念，当晚很晚便让他们打车，他们陪我度过了一个原本枯燥无味的生日。
这个惊喜是那次我最难忘的，俗说：惊喜不成反惊吓。这也是真实的反映，重来没有接受过祝福的我，这一次竟得到这么多祝福还有礼物，我永远不会忘记这个生日!
惊喜优秀作文10
“李学勤100分！”我一边回忆着老师报分数时的场景，一边忍不住一阵欣喜，我竟然考到了了100分，赶快回家给爸爸一个惊喜。我一边自言自语，一边往回家走。突然一个念头闪过脑海，我决定要给爸爸开个小玩笑。
我飞快地往家的方向跑，不知不觉，我就到了家门口，心砰砰地跳个不停。我用力地敲门，“咚咚咚！咚咚咚！”，妈妈打开门，拥抱着我。我进屋后把书包一甩，咦？爸爸还没回来，于是我打开电视看了起来，心里暗暗计划着我的“小阴谋”，直到爸爸回来。
“学勤，你今天考试考了多少分呀？”爸爸一边换鞋，一边疑惑地问我。
“爸爸，听了你得有个心理准备！”我漫不经心地小声地说。
“说吧！”爸爸有点儿着急了，“要是零分，看我怎么揍你！”爸爸的眉毛竖了起来，看着爸爸着急的样子就好笑，我及时忍住了。
“你猜得一点也没错，这次确实没考好。”我假装惭愧地说。
“究竟多少分？你说！”爸爸更加着急了。
给他一个痛快吧，于是我说：“我考了0分。”
顿时，爸爸火冒三丈地把纸一撕，跳了起来，像狮子一样愤怒地吼了起来，同时举起巴掌。我被吓傻了，玩笑开大了，要遭殃了，我来不及向他解释，赶紧把手中的试卷一举，迅速闪到一边。
爸爸定睛看了看，“怎么是100分，不是零分吗？”
“怎么样，惊喜吧！”我开心地笑起来，“快点给我礼物！”
爸爸惊呆了，心里想：我竟然被这小子涮了！
惊喜优秀作文11
我该怎么办啊，我到底该怎么办办啊！心里的忧郁使我愁眉不展，是上课重要还是百年一遇的发大红包重要啊！我自从学校看到的奇奇怪怪的告示，便心神不宁，你们大家可能会问我哪是什么告示，我先暂时不说，让你们先猜猜，猜对了的话有大奖哦！
今天下午放学时，学校的告示兰旁边围了不少的`人，“他们在干嘛，莫非是有天上掉下的苹果派，不行，我一定要去看一个究竟！”我的心里暗暗地念叨着。我一个箭步飞冲了过去，可是人太多了怎么挤也挤不进去。我又发起了牢骚“我该怎么挤进去呢？有了，操用遁地伏击法吧!”我灵光一闪，想到了一个妙招。我轻轻地伏下身子，像一只小乌龟慢慢悠悠地伏击过去。到了，我又像一只潜水艇一样，浮了上来，只见告示上写着：
注意!注意!注意!注意!紧急通知：
兹定于七月三十日在学校的大操场上举行百年一遇的发大红包仪式，请全校的同学到时参加。
学校大队部。
七月二十五日。
我吃了一惊，最后才慢慢回过头来。天哪!不会是真的吧，我又吃了一惊。最后判断没错是真的，我回到家，思索了好一会才悟出了一个道理：受人以鱼，不如授人以渔，真是这个道理，钱是一时的，而一身的知识是永久的，有了知识才会有钱，就是这样一个道理。
最后我没有去参加这个仪式，应为知识的力量是无穷的。
惊喜优秀作文12
《一次意外的惊喜》生活中,处处都有惊喜,意外的惊喜让我们热泪盈眶,让我们心情激动,让我们在枯燥的学习之余体会到成功的快乐和自豪感,我也有一件令我意外的惊喜的事. “呤呤呤.”这一声清脆的下课铃宣告这漫长的月考终于结束了.同学们都急忙想与身边的同学对答案,可令我失望的是我的答案与他们的答案就是不一样,就是那么地与众不同!孤独的我独自走在回家的路上,天空如我的心情一样阴暗,想起考试的种种失利,心情十分烦闷。
到了家,母亲看出了我的心事也就没有再多问,可谁有能知道我内心我苦呢或许只有天地吧! 眼间,到了揭晓我成绩的时候,名知自己考不好的我,这一次却出奇地晚来到学校.到了教室,同学一张张微笑的面庞,和亲切的问候却并没有能将我的心结打开.终于,只见曹老师大步流星地走进教室,脸上一脸严肃庄重的表情,让人看了便知我们考试没有考好,曹老师走上讲台,清了清嗓子,说:”这一次我们月考没有考好!”
”应该说的就是我吧!!”我心想.一门又一门的试卷发了下来,看着试卷上一个个红勾,我那悬着的心终于放了下来.可没想的是还有更大的在后面等着我. 到了中午,曹老师来到教室,顺手从她的包里拿出一份排名表.这时,我正在悠闲地整理书包,曹老师说:”这一次的第一名是分,第二名是李红578分.”这时,我感觉幸福得像花儿一样,激动得说不出话来.放学后我高兴的回家,这真是一次意外的惊喜.。
曾听过基督教的这样一句禅言:每当有惊喜发生时,都是善良的安琪儿在为你祈祷.那一次我真的很幸运,我要让这意外的惊喜一直伴随着我,并且成为永恒.
惊喜优秀作文13
总有一次惊喜
雨无情地落着，也砸在我的心上，冷冷的，冰冰的。
我的生活如同那阴雨连绵的天，接二连三的失意几乎让我放弃。卷面一角血红刺眼的分数，老师严厉的表情，父母失望的目光，让我的心一次又一次的脆弱，仿佛轻轻一触，便会碎了满地。
倚着窗沿，望着乌黑的天，心想它没有转好的迹象。心中惆怅，认为已经没有属于自己的晴天，余光无意间瞟见窗边的一盆纤细的植物，由于长时间没受到太阳呵护，叶子垂下了头，那些未绽放的花苞完全没有了朝气，等待着死神的降临。我心怀怜悯，抚摸这那一个个小巧玲珑的花苞，仿佛看到了与我相似的神色，一种“同是天涯沦落人”的感觉油然而生。
又一天，如同往常一样回家，漫无目的地翻着手边的课本。一瞬间，我被一抹红色吸引，是那盆花，开了！我奔向阳台，惊喜万分。这些花虽小，但攒聚一起，点亮了窗的一角，那如丝的花瓣似乎一碰即破，但她们还是一层一层倔强地撑着，在无人问津的地方，唱着自己的歌谣。为何她们没有放弃？为什么她们可以直起腰来憧憬未来？我惊喜地听到花儿的回答：“我的种子有着一个名字：自信！”
那一刻，我抑制不住心中的惊喜；
那一刻，我仿佛听到心中生命拔节的脆响。
一颗名叫自信的种子正突破着泥土的束缚，憧憬着未来。我坚信，只要我心中有阳光，我的人生道路定会春光明媚，一路花香！
我回到课桌前，我要回报花朵给予我的那份惊喜与感悟，我必须回报老师耐心的指导，父母无声的陪伴。
一缕阳光洒在书桌上，我抬头，望见那红日冲破了乌云的包裹，露出了脑袋，我惊喜，笑容如花般绽放
惊喜优秀作文14
昨天下午，我妈忘了游泳要比赛，我休息，急急忙忙吃完晚饭上路了，到体育场一看，车好少，就起疑问了，他打了个电话给王教练，王教练说今天比赛，不游，爸爸妈妈一听泄气了，白跑一趟，花这么多油。就我异常兴奋，一是因为对我来说，不去游泳是个不小的惊喜，二是因为妈妈说可以去蔡兵大爷家玩，这样就不会白花油了。
上次我看完了《世界上最脏最脏的科学书》这次因为我想知道“镜面反射”的道理，这一道理归于物理学，我就拿起《世界上最软最软的物理书》开始看，一直看到蔡永科来找我玩了，我才放下书和她玩捉迷藏，她藏到钢琴的红布底下，由于一时慌乱没铺好，我也没找到，他也挺厉害，我就藏门后头，她过来转了一个圈还没找到我，就在他要出去时才发现我，不过还是她厉害，我有时候脑子转不过弯来，她就所在衣柜那小空间里，由于她穿的是深色的衣服，就显得那里很黑，我看了看 ，除了黑还是黑，就关上出门走了。
蔡兵大爷一家就喜欢看《快乐大本营》看了十几年了，就吃饭时看，他们看电视，我就看那本《世界上最软最软的物理书》，有时候也会去看《快乐大本营》直到最后，我们就走了。
今天可真是一场惊喜啊！不知道要猴年马月才有折磨一次惊喜啊，明天会不会还有惊喜呢？等一等就知道了。
惊喜优秀作文15
我坐在家中的院子里，望着家门口一片绿油油的小草，看着它们细弱娇嫩的身躯，像是禁不起风吹雨打，任凭风吹雨打的折磨。我突然觉得他们非常脆弱，这与“野火烧不尽，春风吹又生”完全沾不着边。
小草一天又一天地长大了，他的腰还是一如既往的柔软，就连几颗露珠，也能把它压得下垂。过了几天，突然刮起了大风，小草在风中奋力地摇摆，细小的腰像是快被折断了，每一株小草都向着一个方向倾斜。小草的脆弱，在我的记忆里加深了。我又不由自主的否认了“野火烧不尽，春风吹又生”的说法了。
这样一年又一年，小草在春天长得很茂盛，到了秋天就已经枯黄了，主要是没人管，就一直这样重复。在春天里，我每天都可以看到精神满面的小草，它们似乎成为了我的伙伴。
然而有一天，我的伙伴，离我而去了。
大概是人们看它太挡路，不方便行走，所以邻居就把小草全部剪的精光。有一部分小草是剪下来的，而有一些是被熊熊烈火烧的。
我想，小草这么脆弱，可能我再也见不到它了吧！
又过了一年，无意间，在春天的日子里，我意外惊喜地发现，小草又重新生长起来了，而每一株都更加精神、翠绿。这使我非常的惊讶，这个结果也在于我的意料之外。
我突然明白，小草居然是这么顽强，它的外表虽然很脆弱，但生命却是这么顽强。顿时，让我也明白了一个道理：人要象小草一样，拥有顽强的生命力，不屈不挠，不愿向困难低头。我对于这个发现以及悟出的道理，感到充满成就感和欢喜。
小草体型虽然脆弱，但生命力却很顽强，它的复活给我带来了惊喜，要让自己打不倒，压不跨，就要有小草的这种精神。