⑴ 大学学生过生日,生日蛋糕想分一点给班主任,请问送到老师办公室好吗
都可以的,一般来说老师都会很乐意接受,也感谢你的心意。
当然有顾虑的话也可以联系老师询问下。
顺祝生日快乐!
⑵ 班主任给学生过人生第一个正式生日,学生时代你的老师做过什么感人的事情
在湖南有这样一个事情,感动了许多网友,一名班主任给学生过人生第一个正式生日,学生时代你的老师做过什么感人的事情?关于这个话题,让我们一起来聊一聊吧。
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⑶ 我现在高二。马上就是我们老师的生日了。她下一个生日就毕业了。想买个蛋糕送给她,但是不知道行不行。
这个想法很好,但也许会占用你的学习时间,马上就要期末考试了,老师也许不赞同这样。我认为只要不影响你的学习是没有关系的。
我认为不一定就要送蛋糕,和同学们制作一些贺卡送给她,她就会很感动了。(如果你们是第一批送她生日礼物的学生)
⑷ 班主任买蛋糕带全班为女生庆生,怎样看待班主任的做法你会庆祝生日吗
由于疫情的原因,很多学生都被封控在学校里,很长时间都不能回家,在封校期间刚好有一位同学过生日,班主任为她买了一个蛋糕,带着全班的学生为这位女同学一起庆生,这位班主任的做法特别暖心,让女同学的心里感到很温暖。
在特殊时期可以过一个特别的生日,我想这位女同学一定会是最难忘的一个生日,班主任真的很关心自己的学生。生日一年只有一次,我每年都会庆祝生日,而且家人的生日也都会庆祝的,虽然过生日不是必要的,但是过生日是一项十分有意义的活动。
⑸ 班主任给9名学生过人生第一个正式生日,这背后的故事为何让人眼眶发酸
班主任给9名学生过人生第一个正式生日,这背后的故事为何让人眼眶发酸?
记忆深刻的生日。其实对于很多人来说,每年过生日都是一件非常开心的事情,但是班主任陪着9名学生过生日却可以让很多人的眼眶都觉得发酸,因为这一件事情确实对他们来说非常的不容易,因为他们从小到大都没有过过正式的一个生日。然而这个生日却可以让他们留下十分深刻的印象。
⑹ 蛋糕效应
蛋糕效应 一个班级就是一个大家庭,家庭的温馨与否直接决定着这个大家庭中每一个成员的心绪。让班内每一个成员都能身心愉悦的投入到学习中去,应当是班主任抓班级管理的题中应有之义。而有计划的按照学生的生日,大家围坐在一起,集体过生日,集体吃蛋糕,提炼做滚蔽成班级生日课程应当是不错的教育举措。 一个大蛋糕的神奇作用有三: 首先是能增强班级向心力、凝聚力和归属感。 一个圆圆的大蛋糕,大家你一口我一口,在分享的同时,肯定会强烈的感受到,我是班级的一份子,我能分到一块蛋糕;同学分到一块蛋糕,因为他是我们班的。学生这一微妙的心理变化其实潜意识的增强了“我们是一伙的,我们要同心,我们要为班级增光” 二是能融洽师生关系。 教学过程中,受批评的学生或许一时有情绪,但老师递过来的一块蛋糕会迅速的让学生感受到老师的浓浓爱意,批评借助蛋糕的力量才会更入心。学习过程中,同学之间发生小矛盾也是正常的,但大家共吃一块蛋糕,有了大家的概念,也大多会因为蛋糕的效应而选择了宽容和解。 第三,蛋糕搭台育人唱戏 让学生吃蛋糕不是目的,醉翁之意不在酒,真正的目的还是为了教育人。 有的班主任在吃蛋糕上做足了文章,将教育智慧发挥的淋漓尽致,但又润物无声。他将班内所有学生的名字坐在了蛋糕上。学生轮流分享写有自己名字的那块蛋糕,但必须完成两个要求:一是要向全体同学对自己近期的学习、纪律、卫生等方面的表现做总结发言,并大声的说出自己的今后努力目标,并聘请三名同学做自己的监督员。二是让备漏其他同学帮自己找一找优点,至少有三条才可吃蛋糕。 四是弥补了特殊儿童的关怀缺失。每个班里总有离异家庭的孩子、特困家庭的孩子、身体残疾的孩子、留守儿童。这些孩子,家庭给予他们的爱往往并非是完整的,因此,班内同学集体为其过生日,更能打动学生,更能让他们体会到来自老师和同学的温暖。许多特殊家庭的孩子之所以有这样那样的缺点,甚至具有攻击性性格,就是爱的缺失,让他感受不到来自身边人温暖,因此对外界是排斥的,甚至成人后具有反人类性格,极端乖戾。 新教育一直在提倡共建共享幸福完整的教育生活。学生成长中的纯州缺失,或许一块蛋糕就能发挥神奇的力量。