A. 放假在家带娃很无聊推荐三款手工，轻松简单又好学
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马上要放假了，你给孩子安排了什么活动？ 出去玩还是在家窝着？ 如果打算在家，接下来推荐的几款 手工， 或许能让你和孩子好好玩上一阵子，也是Tim平时比较喜欢的手工。
7岁前儿童发展有特点，手工作品也不同
孩子的生理发展是遵循一定规律的，从儿童发展学来看，学龄前发展重点是 各项能力的启蒙 ，包括 动手能力、思维能力、想象力 等等。而做手工，则是一个可以囊括这几种能力的活动之一。年龄不同，孩子们做出来的手工也有变化，接下来我们分年龄一起看看。
3~4岁 的孩子正处于充满 好奇心 的阶段，对很多新鲜的事物，都会选择 动手 去尝试。手工正巧符合了这个阶段小朋友的心理，能够满足好奇心的同时又给予他们自己 动手的空间 。
但这个时期儿童的手工作品，很 少有自我创作 的能力，大多处于 模仿 的阶段。在制作手工过程中，成人通常陪伴在身侧，进行 口头指导 和提供必要时的帮助。小孩会按照老师或家长的安排顺序，去 模仿 他喜欢的某件实物造型，在制作的过程中体会成长的快乐。
例如和小伙伴玩过家家时，会用橡皮泥来制作家具；给芭比娃娃过生日时还会自己捏出生日蛋糕的形状。在这些 探索 的过程当中，孩子 能边玩边学习 ， 潜移默化 地锻炼 大脑对四肢 的 控制能力 ，使脑袋更 灵活， 四肢更 协调 。
4~5岁 的孩子开始慢慢地在脑海中形成一定对 事物的感知 ，能够依照 现实事物 来用剪刀把纸修剪成 相应的形状 ，且形状较为 规整 ， 边缘整齐 。此时他们能使用卡纸、橡皮泥等刻画出脑海中的事物形态，例如一些 小花、小草、小动物、房屋 等等。有时还会对此作进一步的 装饰和修改 。
6~7岁 的儿童大脑进一步发育， 四肢配合 也更加协调，能够完整地 动手刻画 或制作出心中所 想象的事物 ，手工技能也越来越高。此时的他们可以开始制作一些 挑战性比较强 的事物，例如 飞机、降落伞、风筝、划船 等等。
在玩泥具时，他们也会更偏向 勾画 一些细节方面，将人物或事物更加 形象化、故事化 。家长在此阶段最好不要过多地进行干涉，可以在哈子遇到困难时帮一下，其他任务让他继续自己 独立完成 。
推荐三款手工，孩子都很喜欢
之前去姐姐家看她教导孩子拼装乐高玩具，不仅仅需要动手能力，还更考验小孩的 观察和思考能力 。通常三四岁的孩子都 不太会坚持 去 解决困难 ，需要家长对他们进行 正确的引导 。
妈妈就要 耐心 地与孩子讲解前因后果，让他不要 过于着急 ，告诉他玩这个玩具的正确方式应该是怎样的。
接下来，我介绍几种比较常见的 手工制作方法 。家长可以参考一下，选择适合孩子的一项或几项陪伴他一同完成。
第一个，一条会动的鲨鱼。
在制作之前准备几张A4纸，几张彩色卡纸，颜色最好多样，还需要 剪刀胶水、彩色笔、牙签 等。
先在网上寻找小鲨鱼的 素材 ，用纸 打印 出来。将鲨鱼的 头部与尾部 用剪刀剪下，让小朋友用彩笔进行 上色 ，可以让他们 自由发挥 ，不一定要根据实际的颜色去涂抹，有自己的想法是最好的。
将彩色纸 对折打开 ，头围两侧粘贴在鲨鱼的头部与尾部，使 头尾连接起来 。最后用 牙签固定 在鲨鱼的头部与尾部，这样就制作成了可以 自由拉伸 的一只会动鲨鱼。
第二个，卡纸云朵
在制作之前准备一张蓝色A4卡纸和一张白色A4纸，以及都要用到的剪刀、胶水、橡皮筋，最后还有 黑色马克笔 与 蓝色荧光笔 。
首先，使用蓝色荧光笔在蓝色A4纸上画出一条条 平行的横线 ，再将这张纸横向对折，用剪刀剪开。完成后将这两张纸 并列放置 在一起，并用橡皮筋固定这两张纸的 靠中间部位 ，最后将这两头展开，并用 胶水 粘贴在一起。
此时用在白纸上用剪刀剪出一朵 云的形状 ，用黑色马克笔画出可爱的 笑脸表情 ，将云朵与制作好的蓝色卡纸相互粘贴后就大功告成了。
可以制作多个不一样的 表情或颜色 的云朵摆放在一起挂置，当作窗户边的小装饰等等。
第三个，卡片奖章
在制作之前准备彩色A4卡纸和白色A4纸，还有剪刀、胶水、黑色马克笔、彩色笔等。
首先，将彩色卡纸 竖列对折 ，用剪刀将卡纸横向 对折剪开 。将其中两列 对折两次 ，分成 四列剪开 ，将其中两条卡纸折叠后用 橡皮筋扎紧 并捆绑在一起，衔接的缝隙用 胶水粘贴牢固 即可。
在 另一种颜色的卡纸和白纸 上分别剪下一大一小 两个圆 粘贴在一起作为奖章，另外再取一张颜色相同的卡纸剪下两条长条。
最后，在圆形的部位画上喜爱的图案，并把两条长方形剪出 缎带尾部 的形状与圆形粘贴在一块，奖章就做好了。
小辫子妈有话说：
还有许多手工制品适用于儿童与家长在家制作，需要家庭成员 共同参与完成 。不仅仅是网上那些已经制作 步骤详细 、能够按部就班的手工制品或手工绘画，父母与小朋友也可以在家自己制作 喜爱的、发挥想象的 手工画作。充分发挥孩子天真烂漫、天马行空的 想象力 与 创造力 ，开拓他们脑海中未知广阔的 思维领域 ，并且让家庭成员之间的关系，因为手工制作变得更加 幸福融洽 。
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但有一种说法，在适当的年龄，孩子们需要一定的自由发挥，自律是一个好习惯，但是过度自律只会没有孩子的天性，当母亲不想培养一个机器人在未来！
C. 《虎妈猫爸》你觉着好吗
唐琳的设定应该是为了给大家灌输先进的国外教育理念，但海归专家+男主初恋的身份让她的立场实在没法单纯，编剧需要制造冲突的出发点可以理解，但结果却是让观众注意力失焦。在亲子活动做蛋糕时争风吃醋，借由男主角铁哥们之口让人浮想联翩，连婆婆过个生日都要与女主角晒礼物抢欢心（现实中任何心智正常的人都不会容许这种场面发生），加上董洁在《金粉世家》里纯净的百合花气质早已褪去，非科班出身台词功力也不见长进，说理论像背课文只听得观众生厌，恨不得虎妈变身小燕子收了她。这其中有演员能力欠缺的问题，但更多的还是要归咎于编剧的画蛇添足，说教育就说教育，扯有的没的初恋诱惑干什么呢。同样冗余的剧情还有毕然与赵佳乐琼瑶般的恋爱、薛子峰和罗丹狗血式的闹离婚……可见45集的水分还是不少，原本清新脱俗的类型剧硬生生加入婆婆妈妈喜闻乐见的撒狗血情节，着实有些可惜了主创的初衷。瑕不掩瑜，《虎妈猫爸》对于当下“6+1”家庭育儿心态的勾勒还是很显诚意，比起《辣妈正传》、《孩奴》等同类题材也更具可看性。目前《虎妈》在全网的点播成绩已超12亿，可见网络受众对于此类题材有极大的共鸣，但如何扭转这些观众对国产剧情节拖沓的固有印象，让类型剧更专业克制而非狗血注水，国内的金牌编剧们显然做得还很不够。