Ⅰ 儿子生日快到了，他说要买个大蛋糕去幼儿园和同学老师一起分享，说别的小朋也是这么过的 有必要吗
分享快乐当然好，但不要炫耀才好
Ⅱ 幼儿园小托班老师将“校外”蛋糕分给小朋友，这种做法合适吗
正是家长这种思想，让学校变得小心翼翼，也让家长本身变得小心翼翼。
我家孩子上幼儿园小班时，班里小朋友过生日家长都会带专门买个蛋糕送到幼儿园，老师组织全班小朋友一起过生日，吃蛋糕。孩子们特别喜欢，很多小朋友提前几天就会给大家说要过生日了，会带蛋糕来，一方面可能现在的孩子在家里很多家长都会限制孩子吃过多甜食，另一方面孩子们在一起热热闹闹过生日吃蛋糕真的很开心。
但后来可能有家长说了什么，幼儿园就不允许带蛋糕去了，甚至所有吃的东西都不允许带，过生日改成带小礼物。
其实这个也可以理解，毕竟每个孩子的身体素质不一样，就算吃了同样的食物，可能反应也不一样，虽然我们相信孩子带到幼儿园的食物是绝对有保证的，但幼儿园为了避免不必要的麻烦，拒绝外带食物也是情理之中。
带孩子久了，发现一个有意思的现象，即便你刚刚带孩子有超市买了一些零食，孩子在吃，而刚好有一个小朋友看到想要，但孩子给的时候别的家长通常是拒绝的，不是那种不好意思礼貌的拒绝，而是确实不能吃的拒绝。或许这就是人与人之间的距离越来越远的原因之一吧。
所以现在，不吃别人的食物以及不随便给别人食物对孩子来说是最基本的要求，虽然有那么一点无奈，但都是如果，慢慢也就变成合理的了吧。
其实还是想念小时候，吃饭时许多人蹲到外面，小孩子想吃谁的饭吃谁的，现在看来很不卫生，但真的很温暖快乐。
我闺女多次要求要到幼儿园过生日，因为他们幼儿园好几个小朋友都到幼儿园过生日了！
老师发了小朋友过生日的视频。每个小朋友一小块蛋糕，过生日的小朋友头戴皇冠，其他小朋友一起唱《生日歌》。可以看到每一个小朋友都很高兴，这就是每个家长想要的结果。
我不知道为什么会有人认为这样做不妥？难道怕小朋友之间会攀比吗？
热闹，快乐，这就是孩子的生日所要的结果！
一个蛋糕，同学们共同分享，这对于孩子学会分享是很有好处的。
独生子女，基本都有自私的性格。他们认为好的东西，必须属于自己，这种性格不利于孩子的成长。所以，借生日来教会孩子：幸福和快乐分享给别人，就会得到双份的快乐！
老年人认为：生日时邀请别人“咬灾”，孩子能够避灾！
我们这里有个习俗：生日的时候，有些老年人会做点面饼，发给来往的孩子，就是希望多些人来“咬灾”，祈求孩子一年中平平安安。
孩子生日，家长把蛋糕送到学校，让所有的孩子都吃一点，也是这种习俗的延伸，是家长的一份心意，没有什么不妥。
越来越多的家长，重视孩子的生日。只要在经济允许范围之内，不必上纲上线。
你好！
考虑到疫情，考虑到孩子年龄，不光老师的做法是不合适的，带蛋糕到幼儿园的家长的做法也欠妥，幼儿园的管理也不是很知道到位。
前几年，我女儿上幼儿园时，我们这里也是流行让孩子与小朋友在幼儿园过生日，谁的孩子过生日了，孩子家长就送个蛋糕到幼儿园。一班20多个孩子，基本每月都有要过生日的。
现在，我儿子上幼儿园中班，从去年他们小班开始，班级有孩子过生日了，家长就会准备礼物包，里面会有一个小玩具（魔尺，或口琴，或粘土，或万花筒，或平衡珠，或贴画…），还有一些吃的喝的（小饼干，小蛋糕，棒棒糖，奶酪棒，海苔卷，旺仔牛奶…）。每个孩子一个礼物包，由过生日的孩子分发，其他孩子接受礼物时向过生日的孩子送祝福的话。孩子们都很高兴，一人过生日，全班快乐。
关于孩子在幼儿园过生日，家长想追求的可能是一个“隆重”的仪式，都是宝贝，谁不愿意让自己孩子的也隆重一下，家长就效仿开了。
送礼物包这事，我觉得，在送之前家长应该和幼儿园沟通好，考虑到小孩子的肠胃问题，礼物包里最好不要放吃的喝的。再者，礼物包里的礼物不要攀比，适合孩子，又不会造成经济负担，我个人比较支持。
Ⅲ 小朋友分享蛋糕的句子
8个字的生日蛋糕祝福语 生日蛋糕上写的创意8字：
1、生日快乐 万事胜意
2、前程似锦，平安喜乐，万事顺心
3、此生尽兴，赤诚善良
4、平安顺遂，喜乐无忧
5、深情不负，贪吃不胖。
6、康健顺遂，平安喜乐
7、幸运常在，万事胜利
8、无忧无虑，满心欢喜。
9、一生被爱，一生可爱
10、岁岁常欢愉 万事皆胜意
11、一生顺遂安稳无虑
12、愿你平安喜乐，一生被爱
13、愿你心想之事 皆如你所愿
14、梦想成真 一切顺遂
15、年年有今日 岁岁有今朝
16、旗开得胜，繁花似锦
17、愿君生辰悦，愿君一世安
18、平安喜乐，得偿所愿！
19、愿哥哥不为往事忧，余生只愿笑
21、无病无扰 稳过一生
22、有梦为马，随处可栖，童心未泯，喜乐相逢
23、愿你的所以愿望都实现 愿所有美好都围绕着你
24、愿你历尽千帆 归来仍是少年
25、愿你所想所愿，皆会实现
26、愿一生健康、满足、自由自在
27、心想事成，一切皆如所愿
28、愿忧愁烦恼都远离你，健康快乐常伴左右
29、精致到老 生日快乐
30、前程似锦，一路繁花
31、岁岁平安，乐来乐好。
32、愿你所愿所想皆顺意
33、生日快乐，平安惟愿。
34、天地同寿，日月齐光
35、万事胜意，一马平川
36、愿你长命百岁 时间阔绰
37、愿你此生平安顺遂
38、喜乐安康、一生无忧
39、生日哈皮，笑容常在
Ⅳ 如何在一日活动中渗透幼儿的分享意识
在小班幼儿一日活动中对小班幼儿进行分享行为观察时，我们记录了以下两个案例：案例一：恒恒带来一辆玩具车，并告诉老师，他是带来和小朋友一起玩的。自由活动时，恒恒高兴地拿出自己的车，但他只愿意让小朋友看，不准别人摸他的车。老师说：恒恒今天真乖，把玩具带来给小朋友玩，你把玩具给×××玩一下，好吗？ 恒恒低头看了看自己的玩具车，犹豫了一下递给了小朋友。接下来，恒恒的视线一直没有离开过自己的玩具，也不让玩具离自己太远。案例二：琦琦手上拿着两个果冻，老师逗她说：琦琦，把果冻分给我一个好吗？她很爽快地给了老师，然后一直注意老师接下来怎么做。过一会儿，她见老师仍没把果冻还给她，就说：给我！老师说：你刚才不是已经答应送给我了吗？为什么现在又不给我吃了？ 琦琦始终是两个字的回答：给我！ 琦琦的妈妈告诉老师，类似的事情往常琦琦一定以哭闹来解决问题。 一、让幼儿明白分享不是失去而是互利 分享是幼儿之间团结友爱，相互关心，爱别人的更高层次的品质表现，所谓分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程，它是幼儿个体亲近群体，克服自我中心的有力手段。幼儿之所以不愿与人分享，很重要的原因在于他们认为分享就是失去。要想使幼儿真正认识分享的意义，必须先对幼儿进行关心别人，爱别人的思想品德教育。为此，我们设计了一系列的教育活动，从教育幼儿爱身边最亲密的人开始，让幼儿明白分享实际是一种互利行为。 如：三八节为妈妈制作一样礼物，为妈妈做一件事。平时关心帮助比自己小的幼儿、主动向老师询问某某小朋友为什么没来等，并通过故事《团结果》、《猪八戒吃西瓜》、《佳佳真快乐》，情境表演《客人来》，歌曲《分果果》等形式来教育幼儿。告诉幼儿好的东西大家一起玩才最快乐的，让孩子明白了我的东西分给你，你快乐我也快乐的道理。幼儿逐步从感情上认识什么是分享，怎样与别人分享。 二、让幼儿体验分享的快乐 任何一种行为习惯的养成都需要通过反复的行为训练，我们试图通过多种渠道尽可能增加幼儿积累自身经验的机会。 1、创设情境。 在日常教学活动中，教师经常有意识地创设一些情境，让幼儿去面对矛盾，解决问题。如在户外活动骑小车中，孩子要解决小车不够怎么办？的问题；两个小朋友都想玩拼图，可拼图却只有一盒；幼儿的点心不够分了，没拿到的小朋友怎么办等等。对幼儿采取的正确行为，教师都及时通过口头语言或肢体语言给予鼓励和表扬，强化幼儿分享后的愉快体验。 2、开辟玩具分享区。 班级活动区中，我们专门设立了一个与主题活动相关的玩具区，让小朋友带一件自己的玩具放到分享区，供大家一起玩。凡是带玩具来的幼儿还可以向全班小朋友介绍玩具的玩法。玩具分享区的玩具定期更换，（娃娃、动物毛绒玩具、各种枪、汽车玩具等）那里成了小朋友最喜欢的地方。他们不仅愿意拿出自己心爱的玩具，也学会爱护别人的玩具，从中体会着快乐和友谊。 3、形成生日分享会。 当某个幼儿有办生日会的需求时，我们把生日会办成一个分享会，在生日会上蛋糕、饮料、糖果等成为小朋友共同分享的物品。我们还利用生日会的过程有意识地为幼儿创造分享的机会，让大家唱生日歌，说祝福语，请小寿星邀请好朋友拍照留念，然后请小寿星为大家分生日蛋糕，这是小朋友共同期待的时刻，在这一时刻大家分享食物，体会着过生日者快乐的心情以及由分享带来的乐趣。 4、分享活动成果。 5、建立牵手小组。 三、家园共育，强化幼儿的分享行为 家园教育的一致性有利于培养幼儿良好的行为习惯。我们向家长宣传培养幼儿良好行为习惯的重要性，交流在家庭中培养孩子分享行为的方法。我们还定期与家长沟通交流，相互了解孩子在家、在园的表现，便于家园有针对性地教育，为共同培养幼儿良好的行为习惯出谋划策。 分享行为是一种综合性的行为，也是社会性行为的一个方面。通过有目的的教育活动和日常的点滴生活，丰富了幼儿的情感体验，幼儿的分享意识增强了，自觉分享的行为逐渐形成，培养幼儿发自内心的分享行为，让幼儿真正学会理解他人，学会分享。
Ⅳ 幼儿园小朋友家长拿蛋糕一起分享怎么发家长群
通过照片或者小视频。
可以现在群里感谢一下是哪个小朋友家长送来的蛋糕，然后通过一些视频或者照片发在群里就可以了，让孩子从小学会分享的快乐。