㈠ 记事日记
忙碌而充实的一天结束了，你有什么总结呢？是时候用心地写一篇日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是我精心整理的记事日记9篇，希望能够帮助到大家。
记事日记 篇1
今天上午第二节课，506的老师到我们班来上课，所以我们全班同学都精神抖擞，安安静静地等待老师来上课。
老师来到后，先叫我们站起来读课文，我先用横线将有关的句子给画下来，然后举起了手，没想到老师看了我一下，便叫方欣怡站起来读了。我情不自禁地在心底抱怨：哼！老师也太偏心了，您明明叫我们先用横线将有关的句子画下来，然后再读的，可是方欣怡并没有话下句子，可是您还是叫她站起来读了！您这分明就是偏心。到了后来，老师让我们回答谈迁有哪些精神品质，我也积极地举手了，而且老师还站在我的旁边，可是老师好像无视我的存在一样，看了我几眼，然后没有叫我，我心中产生了疑问：老师明明看到了我，可是为什么还要装出没看到我一样，就走开了呢？难道老师真的没有看到我？好吧，就说上次是巧合，那这一次又是什么呢？后来，我就一直没有举手了，生怕老师又不叫我，举了也是白举。最后整节课下来了，我一次都没有举手发言，看着杨老师给那些发言的同学拍照，我的心里恨得直痒痒。
到了现在，我都没有明白老师为什么上课的时候都没有叫我发言。
记事日记 篇2
今天，我和爸爸妈妈一起到了常德的 “屈原公园”来游玩。这“屈原公园”里有个动物园。我们早就听说过。我迫不及待地走进了公园里，想去看看动物园的动物们。
我们很快就到了大门口。我们一边走一边四处张望，想听到那猛兽的吼声 。可在路上，连半个动物的影子都没看见，只听见几声鸟鸣。
终于，我看见了一只动物——狮子。可它一点也不给面子，身子懒得动一下，眼睛都不睁一下，就只躺在那儿晒太阳。
哎呀!我有点担心了!心想：连“百兽之王”狮子都这么懒洋洋地躺在那儿，那可想而知，其他的动物应该也是这样吧!
“也许情况并没有我想象的那么糟。”我自己安慰自己。我们又来到了黑熊面前。它就不像狮子那样，它倒是可以走两步路。我非常高兴，马上掏出花生来喂它 ，可它根本不理不睬，好像在说：“哎!我还没睡好。这太阳烤的我都要变成北京烤鸭了!”
我很高兴，看到了这么可爱的黑熊，真想再去看看别的动物是怎样的。
现在已经是中午了，动物们都要睡午觉了。想要看到一只活蹦乱跳的动物可少了。可我们还没有见到其他动物怎么能走呢!我们仍然往老虎笼子那边走去。
啊!没想到，老虎和狮子一模一样，也是在那树荫底下乘凉，还打了个大大的哈欠。
我们一路走过去，还看见了蛇，松鼠，鸟 ······它们的精神都不好，像枯萎了的花一样没精打采。于是，我失望地从动物园里走出来。
今天我虽然没有见到活泼的动物，可我悟出了一个道理：动物和我们人一样，也有它的生活规律，它也要休息。中午正是动物们午休的时候。这时候，即使是动物们的大王，也没有生龙活虎的英雄气概了，呈现在眼前的是一群懒洋洋，死气沉沉的动物而已。我又悟出一个道理：世上的一切事都要有一定的规律，我们办事一定要有规律，才能把事办好。
记事日记 篇3
从小学三年级开始，就开始记日记。还记得刚开始记日记那会，写的纯属流水账，今天吃了饭，背着书包上学，老师教了些什么，放学回到家里继续吃饭做作业之类的。后来，慢慢的，就写的有了思想，有了自己真正想要表达的东西。
不过，真正开始记像日记的日记，就到了初中以后了。上了初中，我们的班主任是教语文的。给我们布置每天必须写一篇日记，还会不定时的抽查。
刚开始的时候，还写的有些不清不愿的，把记日记看成是一项必须完成的作业而已。到后来，时间长了，就慢慢的喜欢上了记日记。自己每天有些小心思，小秘密，不好像别人说，就都记录在了日记本中。这次考试又获奖了，那节课又没听懂了。这样的小高兴或者小委屈，也只有每天和自己心爱的日记本诉说最合适。
到了高中，老师不再规定每天都得记日记，但是自己还是会记日记。算不上每天都记，但是总会在自己高兴或者不高兴的时候，和自己的日记本诉说心事。高中时候，日记本里除了记录自己每天的生活点滴，了自己的那些小情愫，对某个人的小悸动。
就这样，记日记伴随着自己走过了整个学生时代。那些日记本也都被自己压在箱子底下。
偶然一次回到家收拾自己的东西，翻出来那些泛黄的日记本，打开看着自己当初记录的点点滴滴，那些小高兴，小委屈，也许在现在看来，那些事都算不上什么。可是，对那会的自己来说，却是多么的重要。
真的很感谢这些日记本，记录了自己整个学生时代的美好回忆。也多亏这些日记本，让我想起自己的整个学生时代，永远不会因为时间的流逝而淡忘。反而会因为时间的久远而变得更加的珍贵。
记事日记 篇4
妈妈，是我最熟悉的人。
昨天的时候，是我妈妈的生日。妈妈，今天是您的生日。您要做主。妈妈说：“我今天不做主了，你替我做吧！”我连忙提议说：“要买一个大蛋糕。”妈妈说：“不行！不行！”我问：“为什么，今天可是您的生日啊！”妈妈回答说：“因为，大蛋糕，容易变质而且还吃不了。”爸爸说：“要不，咱们一家四口（我、姐姐、爸爸、妈妈）一块儿，吃一顿饭。我说：“要等我姐姐（九点放学九点半到家）回来。”爸爸说：“那当然了，一家四口。如果少了你姐姐，不就成了一家三口了。”九点半了，我姐姐回来了。看到桌上的菜这么丰盛的晚餐，姐姐问：“今天的晚餐怎么这么丰盛？”妈妈问：“你知道今天是什么日子吗？姐姐说“不知道”妈妈说：“今天难道不是我的生日吗？”姐姐听了连忙说：“妈妈！祝你生日快乐。”
过了一会儿，我小姨、两个哥哥、大姨都来了。而且，我小姨和大姨手里还拿着两个大蛋糕。妈妈疑惑的问：“咦？我没有让你们来呀？你们怎么来啦！还有，你们来就来吧，还拿什么蛋糕”大姨回答我妈妈说：“我们俩怎么会忘了你的生日呢？如果，我们来不拿点东西，显得非常不是个礼仪”我爸爸连忙做手势招呼让我大姨，小姨来坐下吃饭,我们说说笑笑，非常快乐。
从这件事，当中我体会到了妈妈节俭朴实的好习惯，妈妈我一定会向您学习的。
记事日记 篇5
妈妈拿笔在日历上画了个圈儿，并告我说，圈住的这一天是她的生日。
我好高兴，妈妈快要过生日了，我要有生日蛋糕吃了。
好不容易等到了这一天，妈妈一大早就带我去逛超市，在卖糕点的地方转过来又转过去，左挑右选，在我等得极不耐烦的时候，她终于选中了一盒桃酥，我一看，怎么是无糖的？于是我大声地抗议：“妈妈，这无糖的不好吃！”妈妈笑笑说：“这是给姥姥买的，她最爱吃这个了，你想吃什么，自己选去吧！”
我们在超市一楼选好了吃的东西后，妈妈又带着我上了二楼。一上楼，她就直奔卖鞋的地方，并询问营业员阿姨：“前两天我要的那双黑色37码的，你给调过来了没？”只见阿姨微笑着点点头，很快捧出了一个鞋盒，妈妈打开看了看，并检查了一下，满意地笑了，然后招呼营业员阿姨开票。
付完了钱，我们拎着买来的东西从超市里出来，我告妈妈说：“妈妈，你还忘了一个很重要的东西。”
妈妈问：“我忘了什么？”我说：“过生日是要吃生日蛋糕的，你怎么把这么重要的东西给忘掉了？”妈妈说：“我是大人，大人是不庆祝生日的，只有老人和小孩子过生日的时候才买生日蛋糕呢！”“噢，原来你不过生日呀，那刚才买的鞋不是你给自己的生日礼物吗？”我接着问。妈妈说：“不是，那是给你姥姥买的。”我更加好奇了：“今天又不是姥姥的生日，为什么要给她买东西呢？”
妈妈说：“今天虽然是我的生日，但同时也是你姥姥的受难日呀，所以我要买些东西送给她。”原来是这样的呀，我一边点头表示明白了，一边对妈妈说：“妈妈，我知道了，等到我过生日的时候，一定也会给你买东西的，因为我的生日就是妈妈的受难日嘛！”妈妈听了我的话以后，乐得嘴都合不拢了。
这就是我妈妈的生日，她没有给自己庆祝生日，却给姥姥买了爱吃的桃酥和漂亮的鞋子，我要向妈妈一样，永远记住：孩子的生日是妈妈的受难日。
记事日记 篇6
今天下午我和印中华看到路边有卖炸薯仔片的小摊子，便好奇地跑了过去，想尝一尝。丁老师付了钱后便去发动车子了，我们俩就呆在原地等。
只见摊主先拿出一个薯仔，削掉顶部的一小片，然后把薯仔放进一个绿色的机械里。机械里头有一根长长的管子，她使劲儿一戳，使管子贯穿薯仔。然后她便开始“搅拌”了——之所以说像搅拌，是因为她将机械盖住薯仔，然后飞快地推动机械顶部的指针状物(不知道叫啥，大概就像指针一样)，旋转了一圈一圈又一圈，像一阵旋风一样，怪不得叫做“旋风薯仔片”呀！过了十几秒，摊主停止推动指针状物，取出薯仔。我很疑惑，薯仔看起来跟放入时没什么两样嘛！待到摊主拿出一根长长的细木棍，将薯仔串上去，我才发现，薯仔已经被绞成了一片片的薯仔片了。摊主用戴着白色手套的手将连在一起的薯仔片分开，将这串薯仔片放入白色粉末状的特制调料里，再在旁边的特制汁儿里滚了几圈。摊主告诉我们，不加这些东西的话，薯仔片就不能炸。然后她把这串薯仔片递给一旁的助手，助手将薯仔片放到锅里炸。我从她们的谈话中得知，因为火比较小的原因，所以炸薯仔片的时间比较长。过了好一会儿，我拿着刚出锅的炸薯仔片，在甜酱里滚了滚，又撒了一些烤肉粉，这才满意地装到塑料袋里，留到车上再慢慢品尝。
薯仔片不是脆脆的，很香甜松软，再加上甜酱与烤肉粉的陪伴，感觉特好吃，哈哈！
记事日记 篇7
暑假里，我们一大家人开车去红原旅游。一路上我看见巍峨的高山;奔腾的河流;还有五颜六色的花儿真美丽。我们的车在宽阔的'公路上飞快的跑着，高山离我们越来越远了，渐渐出现在我们眼前的是一片大草原了。我们终于来到了红原大草原。
大草原真美丽，蓝天白云下面有成群结队的牦牛，有像云朵一样洁白的羊群，有在草原上奔跑的马儿，还有许多美丽的帐篷房子。渐渐的我开始感觉身体有些不舒服了，我三婆婆说这是高原反映，由于这里海拔比较高，氧气比较少，小孩很容易发生反映。于是爸爸飞快的开着车把我送进了医院，医生立刻给我给我输氧气，我吸了氧气后，感觉身体好多了，第二天我就适应了高原气候，我又可以在草原上奔跑了。真是一次难忘的旅行呀!
记事日记 篇8
1990年11月28日
今天，我看见了一生中的第一缕阳光。我破土而出，由一颗种子变成了一棵幼小的树苗。我在晨风的轻抚中摇啊摇，快乐的闭上眼睛……我问身边的小草：“我会长成参天大树吗？”小草说：“会的，会的，你会的！”我又问身旁的野花：“我会长成参天大树吗？”“会的，会的，你会的！”野花说，我快乐极了，一边在心中默默祷告，一边憧憬未来……
20xx年11月28日
呵！我14岁了！14岁，对于人类来说，是花一般的年龄，对树木来说，我还是小孩叻！我的母亲就是一棵饱经沧桑的老树，她已经三百岁了！我在这生活了14年，虽然不能跑不能跳，但我天天都是快乐的。风吹过来，我就荡起优美的舞姿；雨打在我叶子上时，我就唱起了动听的歌。还有小鸟，小鸟在我的肩上筑巢。那鸟儿多么幸福！
20xx年11月28日
我越来越感到体力不支。我在也无法荡起优美的舞姿，再也无法唱起动听的歌，而身上的树皮一片片脱落，叶子也在变黄，像蝴蝶一样优雅的打着旋儿，落在地上。这是怎么回事？我不知道。只知道天空变灰了，而且有很难闻的味道；雨水变浑浊了，有时有一种酸酸的味道。我脚下的塑料袋压的那些小花小草都抬不起头。我越来越寂寞。心灵和肉体的煎熬让我清楚的知道，我快不行了！为什么？我才24岁！为什么我的母亲能活300岁，而我就注定只有24岁呢？
记事日记 篇9
8月26日那天，我一起床，就大声欢呼：“今天是我的生日！”
起床一看，爸爸妈妈已经将“丰盛”的早餐准备好了。跟以往不一样的是，今天多了几道可口的菜肴和一碗浓浓的鲜汤。爸爸妈妈高兴地对我说道：“我们的宸宸已经十岁了，懂得了不少事情，以后可要好好努力哦！”用完早餐，离写暑假作业还有一段时间，我打开窗子，想呼吸一下新鲜空气。从我们家望出去就是一片草坪，看着外面的绿草地，听着外面的鸟鸣声，真是心旷神怡。
在写作业时我的感觉也跟以前不一样，天空格外的蓝，树木格外的绿，我的心情也格外的开朗。写的比以前更认真了，觉得习题比往常更简单，很快就做完了。
做完作业，我开始跟爸爸妈妈聊天。
我们聊了一会儿，爸爸妈妈出去了，我开始把家里收拾收拾——以此来感激爸爸妈妈的养育之恩。家里收拾好后，我的心情变得更加愉快。晚上六点钟左右，爸爸妈妈回来了，爸爸手里提着一个袋子，那是给我的生日礼物——一个精美的生日蛋糕。爸爸做了几个拿手好菜，妈妈把一瓶“百事可乐”倒进杯子里，原来很大的餐桌上居然不留一点儿空隙。忽然，一股浓浓的亲情涌上心头，同时夹杂着说不出来的感动。
我曾听人说，每个孩子出生那天，我们的妈妈都要忍受刀割一样的痛苦才能把我们生下来。但妈妈们没有一句怨言，她们默默地为我们吃苦受累，养育我们长大成人。所以，我们的每一次生日，每一步成长，第一个感谢的人就是我们的妈妈。在我的身边，还有一位像妈妈那样无微不至地关怀我的人，他就是爸爸。在我的印象中，爸爸虽然不像妈妈那样温柔，却总是在我犯错时严厉地批评我，又循循善诱地教诲我，呵护我健康快乐地成长，引导我迈向新的、正确的人生道路。同时，爸爸妈妈也对我寄予了很大的希望，希望我长大后能成为国家的栋梁之材。
我相信他们的希望是不会落空的。我们全家共同举杯，为我过一个既寻常又难忘的生日。
㈡ 儿童智力睡前故事
睡前故事不仅能让孩子安静入睡，而且有助于提高孩子的理解力，对孩子的智力发展有明显促进作用。以下是我为大家整理的儿童智力睡前故事（通用15篇），希望能够帮助到大家。
儿童智力睡前故事 篇1
你看起来很好吃
以前、以前、很久以前。在一个燥热的大沙漠里，有一个神奇的蛋被遗落在这个沙漠上。沙漠里有很多座火山，不知过了多久，荒漠里的几座活火山终于爆发了，大地在震动，零零星星的碎石块从火山口不断喷出，滚烫的岩浆流得满地都是。
然而，就在这时，只听“噼啪”一声，那个蛋裂开了，原来是一只小甲龙破壳而出，望着四周空无一人，他感觉好孤单，于是忍不住哭了起来......
就在这时，嗷呜——出现了一个巨大的影子——一只凶狠的霸王龙，霸王龙立刻吼道：“你看起来好像很好吃。”可是小甲龙并不害怕，而且紧紧地抱住了霸王龙那只柱子般的大腿，嘴里不停地喊着：“爸爸，爸爸!”霸王龙很惊讶：“你怎么知道我是你的爸爸?”“因为你刚才叫我的名字，知道我的名字就一定是我的爸爸。”小甲龙很坚决。“你……你的名字?”“对呀，我的名字就叫‘很好吃’。”
霸王龙无语，这时，它听到小甲龙在叫：“爸爸，爸爸，你怎么不吃草?”“奥，这不如肉。好吃，我不吃，你吃吧。”霸王龙小声地说。
就在这时，一只凶猛的古兰泰龙出现了，也对小甲龙说：“你看起来好像很好吃!”“叔叔，你也认识我呀!”说完，小甲龙又吃起草来。
“我要吃得多多的，好早点长得像你一样!”小甲龙边吃边说。
古兰泰龙张大嘴巴，准备要吃掉小甲龙，咔嚓!霸王龙用自己庞大的身躯挡住了小甲龙，同时又用自己的大尾巴狠狠地抽走了凶猛古兰泰龙。
到了晚上，霸王龙小声地对小甲龙说：“你说你也要长的像我这么大?“是呀!”小甲龙说完就睡着，这天它睡的很香。霸王龙心里很痛，比背上的伤口还痛。
第二天一早，火山又爆发了，霸王龙被惊醒了，可小甲龙却不见了，霸王龙四处寻找，可无论怎样就是找不到小甲龙。
“爸爸!爸爸!”只见小甲龙从远处背着一些红果子回来了。“你不爱吃草，我就去山的那边给你去摘红果子。”
霸王龙生气地说：“你为什么不告诉就四处乱跑?”小甲龙委屈地说：“爸爸，我下次再也不乱跑了!”说完，就呜呜地哭起来。
“你这样知不知道很危险!好了!好了!别哭了!”说完，便吃起果子来，“好吃!好吃!”霸王龙一边说一边吃着。从这以后小甲龙每天早上都给霸王龙去摘果子。
吃完果子霸王龙教小甲龙怎样撞击、怎样用尾巴抽树、吼……
有一天，霸王龙说：“我已经没有什么可教你的了，你走吧!”“不，我要永远和你在一起!”霸王龙悲伤地说：“好，我们来赛跑，如果你能比过我，我们就永远在一起。”“好!”小甲龙说。
小甲龙努力地向前跑，嘴里不停的说：“我一定要和爸爸在一起!”可霸王龙却回头走了。小甲龙跑着跑着，遇见了自己的真正的父母，“再见了，‘很好吃’。”霸王龙边说边吃完了最后的一个很好吃给他摘的果子，微笑地向远方走去。
儿童智力睡前故事 篇2
红房子和绿房子
山坡上，有一座漂亮的红房子，那是小灰兔的。山脚下，有一座美丽的绿房子，那是小白兔的。
夏天到了，天气真热。但山坡上风儿徐徐吹，小灰兔住在红房子里，很凉爽。
山脚下的小白兔热得不行。喝水，不管用;扇扇子，还是不管用。不管白天晚上，小白兔都热得睡不着觉。
正当小白兔急得团团转时，小灰兔来了：“小白兔，请到红房子里和我一起住吧，我的房子里很凉爽!”
“哦，谢谢你!”小白兔十分感激。
小白兔住进了小灰兔的红房子里。整个夏天，他都在凉爽中度过。
冬天到了，北风呼呼地吹，山坡上大风嗷嗷地叫着。小灰兔住在红房子里，穿着厚厚的衣服，盖着厚厚的被子，还是冷，整夜睡不着觉。
第二天，小灰兔刚起床，小白兔来了：“小灰兔，请到山脚下我的绿房子里住吧，我的房子风吹不着，很暖和!”
“好的，太谢谢你了!”小灰兔感激地说。
小灰兔立即跟着小白兔来到了山脚下的绿房子里。
第二天，美美地唾了一觉的小白兔和小灰兔醒来：“我把我的房子送一半给你!”他们同时说。两人对看一眼，笑了。
“这样夏天的时候你就有凉爽的房子了!”小灰兔说。
“这样冬天的时候你就有温暖的房子了!”小白兔说。
山坡上，有一座漂亮的红房子，那是小灰兔和小白兔的。
山脚下，有一座美丽的绿房子，那也是小灰兔和小白兔的。
儿童智力睡前故事 篇3
善良的小象
从前，森林里生活着一群可爱的动物，有小猫、小兔、小狗、小熊，还有一只人家都不喜欢的小象，因为它长着粗粗的腿、大大的耳朵和长长的鼻子。
有一次，小象看见小猫、小狗、小兔在踢足球。他很想和大家一起玩，就走了过去，对他们说：“我能和你们一起玩吗?”可是大家都没有理睬他。他只好伤心地走开了。
还有一次，小象看见大家在玩捉迷藏的游戏，就跑过去说：“我能和你们一起玩吗?”小猫、小狗想整整他，就假装和他玩，他们躲，让他找。“一、二、三……一百。”小象睁开了眼睛，去找他们了，花了两个小时，还没找到。小象准备回家了，来到河边，他看见大家在河边钓鱼，还听到大家在说：“那小象可真傻啊!估计还在找我们吧，哈哈……”
忽然，大雨倾盆，河水上涨得很快，把小桥都冲跨了。小猫他们傻了眼，不知该怎么回到对岸的家。这时，小象挺身而出，蹲下身子，让小猫、小兔、小狗、小熊他们伏在他身上，然后站起来，趟过湍急的水走到了对岸。
大家都非常感谢小象，他们知道了虽然小象长得难看，但是很善良，交朋友不应该看长相，而是要看心地是否善良。从此，小象和大家成了好朋友，快快乐乐地在一起生活。
儿童智力睡前故事 篇4
老柿子树
有一棵柿子树，已经很老很老了。
又是春天了，老柿子树觉得浑身一点劲也没有，他知道，从今天秋天起，他已经老得不能长出一颗柿子了。“唉，我老了，没有用了!”老柿子树这样对自己说。
“你好啊，柿子树爷爷!”小兔尼尼大老远地朝老柿子树打着招呼，一蹦一跳地跑过来。“你好，尼尼!”老柿子树兴奋地和尼尼打着招呼。
“今年冬天，你还愿意和我呆在一起吗?”“那还用说!”尼尼乐得脸上笑成一朵花：“我可忘不了我的宝贝围在你身边，一边吃着甜甜的柿子，一边听我讲故事的样子!”尼尼说着，一脸的幸福。“唉!”听到这里，老柿子树重重地叹了一口气。“我想，我必须要告诉你，我已经很老了，我想，今年秋天，我已经老得再也长不出一个柿子了，你带着你的孩子到别处去吧!”
“可是，为什么要我们走呢?没有柿子又有什么关系呢?我们是朋友啊，我们一直在一起的，不是吗?”
“你愿意留下来陪我?”老柿子树简直不敢相信自己的耳朵。他很感动，他知道，尼尼一家不会离开他，他今年不会是一棵孤单的柿子树了。
猴子丽达翻着跟头来到老柿子树面前。“你好啊，丽达!”老柿子树宽厚地和丽达打着招呼。“你好!柿子树爷爷!”丽达调皮地向柿子树挤巴挤巴眼。
“今年冬天，你还打算住在这里吗?”“那是当然啦!”丽达使劲地点头：“你的树枝就是我们的游乐场，我们在树上荡秋千，捉迷藏，那段日子，想想都觉得快乐!”
老柿子树重重地叹了一口气：“我想今年不行了，我已经老得长不出一颗柿子了，枝干也开始枯萎了，你不能再在上面荡秋千，捉迷藏啦!你还是去找一颗粗壮的树做朋友吧!”
丽达愣了一下，就用力地摇头：“不，你是我的朋友，我要和你住在一起!只有和朋友在一起，才会快乐!”
听到“朋友”两个字，老柿子树觉得心里很温暖，也很踏实。
“喳喳!”“喳喳!”一群小鸟飞来了。是的，他们每年都在老柿子树上做窝。老柿子树还没说话，小鸟吉吉就忙着张罗起来：“我在这个树杈上，你在那个树杈上……”
儿童智力睡前故事 篇5
小鱼撑伞
在一条清澈的小河里，住着鱼虾螃蟹，他们生活得快乐又自在。
好景不长，这幸福美好的日子好像只有一炷香的时间，很短暂。有一天中午，两条小鱼正大嬉戏玩耍。突然，下起了大雨——垃圾大雨。小鱼们东躲西藏。但是，破鞋子、烂苹果、香蕉皮、酒瓶子、杯子、饮料瓶……都像长了眼睛似的，总往它们躲的地方砸了，很快像渔网一样盖满了整条河。
“唉，只好撑开雨伞了!”一条小鱼，“还得戴上口罩!”另一条小鱼马上表示赞成：“对，对两样都用!”可是，雨伞能让垃圾不砸到身体，却抵挡不了臭气往鼻子里钻。“忍一忍吧!”两条小鱼说，“唉，还是回家去吧!
回家后，它们告诉爸爸妈妈外面发生的事。鱼爸爸听了叹气着说：“我们家园被垃圾砸了。”说着，它指着屋顶的大窟窿让孩子们看。小鱼们一看，也大吃一惊，说：“好大的洞啊!”可是这有什么办法呢?
日子一天天过去，小河越来越脏了。有一天，河里的鱼虾螃蟹实在受不了，集体逃走了。这下原本清澈干净，虾多鱼肥的小河，现在变得空空如也，再也没有人支游泳钓鱼了。每当有人走过，总会说：“好臭的河啊!”可是从没有人想过它为什么会这么臭!更没有人想办法去救救它!
儿童智力睡前故事 篇6
长颈鹿和小刺猬比本领
长颈鹿觉得自己个子高、本领大，它瞧不起小刺猬。小刺猬心里不服气，要和长颈鹿比本领。
比什么呢?长颈鹿看见前面有一棵树，就对小刺猬说：“咱们比吃东西，看谁能吃到那棵树上的东西。”
它们来到那棵大树跟前。长颈鹿稍稍一抬头，树叶儿就在嘴边了。它咬着树枝儿，吃着树叶儿，一摇一晃的，树上的果子乒乒乓乓直往下掉。
长颈鹿想：小刺猬是个小矮子，怎么能吃到树上的东西呢?它低头一看，哎，小刺猬正蹲在树下吃果子呢!它个子小，肚子也小，吃了一个果子就饱了。接着在地上打个滚，它背上的刺可长了，一戳就是好几个果子，多像一串串糖葫芦。
小刺猬抬起头，对长颈鹿说：“你吃树叶，我吃果子。哈哈!”
长颈鹿说：“嘿，你捡得这些果子，全是我从树上摇下来的。没有我，你哪能吃到果子呀?”
小刺猬想了想说：“哼，你呀，只顾自己吃得饱!瞧我，背上有这么多果子，带回家去，够我爸爸、妈妈、哥哥、姐姐吃一顿饱呢!我说呀，还是我的本领大。”
长颈鹿不认输，小刺猬只得再和它来一次比赛了。
比什么呢?长颈鹿又出了个主意：比谁最先发现敌人。
长颈鹿仰起长脖子，好像一个了望台;睁着大眼睛，好像一架望远镜，能看到老远老远的地方。它晃着脑袋，东看看，西瞧瞧，突然大喊一声：“老虎来了!”
就在这同时，小刺猬喊了起来：“老虎来了!”
长颈鹿可生气了：“小刺猬，我说老虎来了，你也跟着说老虎来了。真不害臊!我凭自己个儿高，眼睛大，看见了老虎，你呢!你怎么知道老虎来了?”
小刺猬一听，也生气了：“长颈鹿，是我先说老虎来了，你才说老虎来了。你才不害臊呢!你不知道我们刺猬的鼻子很灵吗?刚才一阵风吹来，我一闻就闻到有一丁点儿老虎的气味，就知道老虎要来啦。”
长颈鹿不信小刺猬的话，说：“你吹牛!”
小刺猬说：“你胡说!”
它们争吵起来了。这时候，老虎越来越近了。
长颈鹿吓了一跳，撒腿就跑。它那四条腿很长，跑得比飞还快，老虎哪里追得上呀?心想：小刺猬的脚那么短，走起路来慢吞吞的，一定被老虎当点心吃了。哼，它在老虎肚子里，还跟我比什么本领呀?
第二天长颈鹿在森林里散步，又走过那棵大树前，一脚踩下去，给什么东西刺了一下，痛得大叫起来：“是哪个坏蛋把刺儿搁在路当中?”
奇怪，长颈鹿刚说完话，听见脚底下谁在说话：“是哪个不长眼睛的家伙，走路不看路，踩了我一脚?”
哎，这声音好熟悉!长颈鹿退后几步，把两只前脚使劲地叉开，低下脑袋一看，呀，原来就是昨天和它比本领的小刺猬!
长颈鹿对小刺猬说：“怎么，你还活着?我还当你给老虎当点心了。”
小刺猬瞪着小眼睛，朝长颈鹿看了一眼，说：“怎么，你也还活着?没有给老虎吃掉吗?”
长颈鹿说：“我有长长的腿，老虎怎能追得上我呢?”
小刺猬说：“我满身都是刺，老虎怎敢碰我一碰?”
这一回，它们不再吵架了。它们从比赛中明白了一个道理：每种动物都有自己的本领。
儿童智力睡前故事 篇7
孤独的咪咪在一座高高的山上，长满了密密的竹子。这里住着熊猫一家。家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把它看做是掌上明珠，对他百般宠爱。咪咪要什么，就给什么，从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，咪咪简直成了家里的小霸王。
一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出点心请小黑熊吃。咪咪猛地从妈妈手里夺下点心盒，大声说：“这是我的！”然后把点心盒抱在怀里，自己吃起来，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩。咪咪扔下点心，又抢过皮球：“不给！不给！”“咪咪，不许这么没礼貌！”妈妈生气了。看着爸爸妈妈今天没依着他，咪咪放声大哭，遍地乱滚，怎么劝都不肯起来。真扫兴！黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。咪咪这样无礼，谁也不愿再到他家做客了。可是，咪咪偏偏爱热闹，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。刚走出门，他听见一只百灵鸟在歌唱：“圆溜溜的太阳爬上坡……”他朝东边一看，鲜红的太阳才露出一半儿，明明是扁的嘛。这小小的百灵鸟竟敢乱唱！咪咪大喝一声：“住嘴！太阳是扁的，不是圆的。”“什么，太阳是扁的？哈哈哈！”树上的百灵鸟大笑起来。“你敢笑我？”咪咪抱着树猛摇起来，一边摇一边叫：“我说扁的就是扁的。”百灵鸟被吓跑了。咪咪来到草地上，一群小猴子正在那里骑车玩。咪咪走过去：“我们来比赛骑车！”
比赛开始了。小猴子们把车蹬得飞快，咪咪笨拙地蹬着车，远远地落在了后面。他把车重重地摔在地上：“骑车不算数，我们来比爬树！”“一、二、三……”咪咪才爬了三步，小猴子们已上了树顶。“咪咪输了！咪咪输了！”小猴子喊道。咪咪恼羞成怒，他一掌打在一个小猴子的脸上。小猴子捂着脸呜呜直哭，咪咪却像一个胜利者似的，大摇大摆地走了。从此，没有谁再理睬咪咪了，只要见他来了，大家都躲得远远的。咪咪失去了所有的朋友，感到十分孤独。他找到山羊爷爷，向他诉说心中的苦闷，还流下了伤心的眼泪。山羊爷爷慈爱地看着他，语重心长地说：“孩子，好好想一想，大伙为什么不愿和你在一起？想明白了，你就不再是孤独的咪咪了。”小贴士：讲完故事，跟孩子一起讨论：“熊猫咪咪为什么最后没有了朋友？”“他是怎样对待朋友的？”“如果他想丢掉孤独、找回朋友应该怎么做？”
儿童智力睡前故事 篇8
不懂安全的大灰狼
这天早上，小红帽背着书包高高兴兴的去上学。她走到路边，发现时红灯，于是等到绿灯亮的时候再过马路。正巧大灰狼在路边玩耍，看到小红帽的爸爸妈妈没有送她去上学，心里想：“嘿嘿！这回我要抓住你，小红帽！等着瞧吧！”
就在这时候绿灯亮了，小红帽跟着人群走到了马路对面。大灰狼看见了，急急忙忙的跑了过去，正当它跑到路口的时候，红灯亮了，两边的车辆开始通行了。大灰狼想都没想，就一下子跑到了马路上的车流里，十字路口上的车就像涨潮的海水一样，一阵阵的涌了上来，大灰狼只好站在了马路中间，走也走不动，退也退不回去，各种各样的车辆从它身边过去。喇叭嘀嘀嘀的响个不停，尾巴喷着又浓又黑的热气，一会儿大灰狼就被弄得是昏头转向，分不清东南西北了。一辆小轿车飞快的朝大灰狼开了过来，眼看就要撞到大灰狼身上了，大灰狼往旁边一跳，躲开了小轿车，这时一辆大卡车开了过来，把大灰狼刮倒到了地上，还没等大灰狼爬了起来，一辆公交汽车又开了过来，大灰狼只好连滚带爬的往旁边躲去。就这样，一辆接着一辆汽车在大灰狼身边开过去，大灰狼为了躲车，就在马路上滚过来滚过去。汽车的废气喷在了大灰狼身上，过了很久，大灰狼变成了一个大黑球在马路上滚来滚去，司机们都不停的按喇叭，都不知道这个大黑球就是大灰狼。这时来了一辆洒水车，把水洒到了大灰狼身上，这才露出了它本来的面目。后来警察叔叔把大灰狼从马路上解救了出来，把大灰狼批评了一顿。从此以后，大灰狼过马路的时候总是遵守交通规则。
儿童智力睡前故事 篇9
乖乖熊的生日会
今天是乖乖熊的生日，他邀请了许多好朋友，大家都很高兴！
晚上，狗汪汪，小小兔，红红和胖胖猪他们都来了，熊妈妈为大家买来了一个大蛋糕，放在桌上。
要唱生日歌了，熊妈妈关掉灯，呀！大家都看不见了，熊妈妈为乖乖熊点上了蜡烛，屋子里一下子亮堂起来了，大家都在唱好听的生日歌，只有胖胖猪没有唱，他偷偷地跑到了大蛋糕旁边，哗啦哗啦的把蛋糕吃个精光。
唱完生日歌大家准备吃蛋糕时，却发现桌上的大蛋糕不见了，原来是被胖胖猪吃掉了，大家都很生气，乖乖熊却不生气，他对大家说：“没事儿的，我们吃饺子好了。”
一听说有饺子吃，胖胖猪马上扔下手中的最后一块蛋糕，向厨房跑去，却一不小心滑倒了，翻了一个四脚朝天，逗得大家哈哈大笑！
虽然没有吃生日蛋糕，但大家都很高兴！
儿童智力睡前故事 篇10
贪心的小猫
有一天，小白猫和小花猫在河边散步。它们走到一座小木桥上，看到河里面有好多肥美的'鱼虾，这可把两只小猫乐坏了。
小花猫情不自禁地把爪子伸向河去，想抓条大鱼。但是，小花猫的爪子不够长，鱼又游来游去，它根本碰不到大鱼。心急之下它就拼命把身子往前探，只听“扑通”一声巨响，水花四溅，小花猫掉到水里了。小白猫在岸上焦急地大喊：“救命呀！救命呀！小花猫掉到河里啦！”
这时，白鹅姐姐听到呼救声游了过来，小白猫高高地挥着爪子召唤它。白鹅姐姐听了事情的经过，急忙游到小木桥边，张开翅膀托起了正在水中挣扎的小花猫，把它驮到了岸边。
小花猫终于得救了，对白鹅姐姐连连道谢。白鹅姐姐语重心长地说：“这次还好有惊无险，以后做任何事情都要量力而行，不能因为一时贪心而不顾生命安全呀！”
儿童智力睡前故事 篇11
巨大的面包
有一个城市，那儿住了一个面包师傅，他是城里的面包师傅，他有一个很大很大的烤炉，他的烤炉有一个厨房那么大。
有一天晚上，面包师傅把他所有的材料搬出来；他从储藏室抬出好几袋面粉，又搬来水、盐，还有发酵粉，他准备在一个可以容纳二十个人的盆子里揉面团。他爬进盆子里，那面团有他的肩膀高，他用双手双脚揉面团，最后他撒了些面粉，把面团揉卷成一大块，现在一个长圆形的大面包成形了，它继续发酵胀大。面包师傅用手推车运来很多木柴，他用木柴围着面包造了围墙，然后点火，那火热得连隔壁躺在床上的邻居都开始流汗。第二天早上，火熄了，面包也烤好了。很好，面包师傅自言自语地说。他用绳子缠绕面包，再把绳子套在马上，然后骑上马从厨房穿过大门，把面包拖在后面跑。
到了一个广场，他停了下来叫所有肚子饿的人集合。他说：我替你们烤了一个面包，你们尽管吃！那些人就拼命地吃，吃到饱为止。小孩子们也在面包上爬上爬下，这面包看起来还是差不多和原来一样大。面包师傅一看，再次骑上马，这次他把面包拖到孤儿院。他说：我替你们烤了一个面包。孩子们拼命吃，吃到不能再吃为止。尽管院长也吃了，而且还留了一大块，准备以后几天再吃，那面包还是不见变小。于是，面包师傅又跳上马，这次他来到监狱，请那些犯人爱吃多少就吃多少。犯人和警卫吃了面包，还扯下好大一块，但是面包似乎丝毫没有变小。
到了傍晚，面包师傅又回到广场。所有的人都饱了，他们围站在面包四周聊天。这时面包师傅让他的马也吃面包。
深夜，广场上来了一个金发女郎，她对面包师傅说：拜托！给我一点面包，我肚子好饿。那女人很美，面包师傅情不自禁抱住她吻了她。他给了她面包，然后他们两个人脱下衣服，一起在面包比较软的地方挖了一个大洞，之后他们一起钻进面包里，在里头说笑，最后一起睡觉。当第二天天亮的时候，他们两个人肚子很饿，饿得把整个面包都吃完了。
如果你把一口面包嚼久一点，面包会有甜味。如果你把一个词念久了，它会变得很奇怪中。譬如说，面包原本是面包，但是“面包面包面包面包面包面包面包面包面包面包面包面包面包面包面包面包……”突然变得什么也不是，或是变成完全不一样的东西。当一个词听起来非常非常怪异的时候，你深呼吸几下，暂时不要动，等面包又变回面包。
儿童智力睡前故事 篇12
小猫穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。
他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
儿童智力睡前故事 篇13
狮子的妙计
从前在森林里有三头公牛，它们是兄弟。它们个个硕大无比，却都不怎么聪明。有一头狮子来了，百兽纷纷逃跑，公牛却站着不动。它们肩并肩地站在一起，当狮子咆哮时，它们也一起吼叫，而且是三头牛一起吼叫。狮子估计自己打不赢三头公牛，于是就转身离开了。
不过，它记住了这个耻辱，从那天以后，它一直在想办法来对付这三头公牛。最后，它终于想到了一个办法。于是，它跑到山那边，它向其中的一只公牛提出了一个诱人的建议：“为什么你要和其它两只公牛一起分享山地这片绿草呢？你应该向农夫把你表兄弟捉去干活吧，那样你就可以一个人独享这片嫩草呢。”
“咦，这个主意听起来不错。”那只笨公牛接受了这样的建议。
于是，当农夫来抓牛时，这头牛并没有通知它的同伴，农夫捉走了一头牛。第二天，当农夫又来捉牛时，这头牛又一次没有通知它的同伴。现在，这座到处长满芬芳绿草的山地就属于它一个人了，它高兴得手舞足蹈。现在，它觉得自己是这座山地了。
最后，当森林狮子出现时，它友好的向狮子挥了挥手。可是最后它终于意识到了，它出卖了两个表兄弟，虽然这座山属于它自己的，但是它也成为了狮子的食物。
儿童智力睡前故事 篇14
小松鼠和狼
一天，一只松鼠在树枝间跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的老狼身上，老狼被惊醒了，猛地跳起来，生气地说道：“是谁，是谁，啊！原来是你，我要吃了你。”松鼠请求道：“狼爷爷，您不要吃我，我上有老下有小，您就发发慈悲饶了我吧！”
老狼生气地说道：“我放了你，那我自己吃什么？”小松鼠灵机一动，说道：“这样吧，你放了我，我每天给你送一只小松鼠，和一只老松鼠给你。”“不行，不行，你要是趁机逃跑了怎么办？”狼说。松鼠说：“你找一根绳子把我绑起来，你再拿着绳子的另一头。这样我就跑不了了。”老狼想了想，说：“好吧。”说完，老狼就找来绳子把松鼠绑了起来。
一到树上，松鼠就立即咬断绳子高兴的对狼说：“笨老狼，我走了，你上当了。”说完，松鼠一溜烟地跑走了。
这时，老狼后悔也为时已晚，只好垂头丧气地回到了自己的洞里。
儿童智力睡前故事 篇15
亚力克斯质问他的心上人：“这么说，你是不愿意嫁给我了？”
“是的，我的丈夫必须要勇敢，并且足智多谋。”
“可是你难道忘了吗，上次你落水的时候是我把你就救起来的呢！”
“你确实勇敢，不过这并不意味着你足智多谋。”
“好吧，那你知道是谁弄翻那条船的吗？”
大智慧：智慧并不抵触勇敢，但勇敢若缺少了智慧的支撑————就只能是单枪匹马的莽夫。
㈢ 宝宝胎教故事
宝宝胎教故事1
鼹鼠妈妈找啊找，找到一小块面包。她想：这面包香喷喷的，我的小鼹鼠一定爱吃。她拖啊拖啊，把面包拖回家。
小鼹鼠抱住面包，咬了起来 ：“这面包真香!真好吃!”
鼹鼠妈妈听了，高兴得合不拢嘴，说：“小乖乖，你喜欢面包，妈妈再给你找!”
鼹鼠妈妈又出去找面包了。这回她找到一片面包。她想：这面包片又平又软，给我的小鼹鼠当床铺正合适。她拖啊拖啊，把它拖回家。
这面包真大，差点儿进不了门。小鼹鼠看见了，在面包床上翻筋斗，说：“这床又软又舒服，还香喷喷的呢!”
过了几天，鼹鼠妈妈一看，面包床怎么没有了?小鼹鼠说：“面包床真香，真好吃，都被我吃光啦!妈妈，你再给我找一张吧!”
鼹鼠妈妈又去找了。找啊找啊，总算又找到了一块面包。它刚刚烤好，特别香。
这面包好大好大，鼹鼠妈妈搬不动。她喊来鼹鼠爸爸，一个抱，一个推，好不客易才把大面包搬到家门口。
面包大，门儿小，怎么也进不去。有什么办法呢?鼹鼠妈妈想了好一会儿，才想出个好办法：做成房子给小鼹鼠住。
鼹鼠爸爸和鼹鼠妈妈把面包抬到空地上。鼹鼠妈妈在面包上啃了一个洞当门，让小鼹鼠钻进去。小鼹鼠睡在面包房于里，地板、天花板全是面包，饿了只要张开嘴巴咬一下，就能吃到面包了。
小鼹鼠在面包房子里，吃了睡，睡了吃，比谁都快活。
太阳出来了，照在面包房子上，里面暖和极了。小松鼠来喊小鼹鼠出去玩，可小鼹鼠说：“不，外面太冷。我不想出去。瞧，我的房子里，就像生了火炉，可暖和啦，真舒服!”
小路鼠一动不动地呆在面包房于里，长成了大胖子。
可是，有一天下起了大雨。雨水把面包房子泡成了一堆稀泥。鼹鼠妈妈跑出来一看，只见旁边有个“大泥球”在滚来滚去。哟!原来这“大泥球”就是小鼹鼠呀!
宝宝胎教故事2
有个老爷爷给小丰一支铅笔。这不是普通的铅笔，而是支神笔。
晚上，小丰睡觉了。铅笔就自己站起来，在纸上画了一只老鼠。刚画完，老鼠打了个哈欠，伸伸懒腰，活了。
老鼠跑到铅笔面前，说：“我肚子饿得要命，快给我东西吃!”
铅笔画了一个面包。面包香喷喷的，老鼠一下子就把它吃掉了。
吃完面包，老鼠又跑到铅笔面前，说：“面包不甜，我要吃大蛋糕!”
铅笔又给它画了一块大蛋糕。这蛋糕又松又软，甜甜的，上面有厚厚的一层奶油，奶油上还有花生仁和瓜于仁。
老鼠眯着眼睛，吃得津津有味，把一整块蛋糕全吃了，肚子吃得饱饱的。可它还想吃，就说：“蛋糕太甜，我要吃咸的!”
铅笔画了一根香肠，老鼠又把香肠全吃光了。
老鼠的肚子圆鼓鼓的，像个大球，没法再装什么东西了。它又对铅笔说：”我饱了，可我没地方住，你要给我房子!”
铅笔画了一个很大的老鼠洞，里面有好几条地道，有睡觉的地方，还有仓库。
老鼠跑到洞里到处看了看，说：“仓库里还应该有粮食呀。”
铅笔又在仓库里画上了谷子、花生、玉米……
老鼠点点头说：“房子还可以，可惜没有床铺。”
铅笔又画了一堆稻草，稻草上还铺了许多棉絮一一这是老鼠最舒服的床铺。
老鼠跳到床上，打了几个滚，满意地说：“还不错!”接着，它跑过来，对着铅笔就狠狠地唆。
铅笔叫了起来：“哎哟!你千嘛咬我?把我的皮都咬破了!”
老鼠说：“嘿嘿，现在我什么都有了，可牙根痒痒的，没地方磨牙。你的身子又长又瘦，正好给我磨牙。”
铅笔说：“等等，我给你画一样东西，你可以在上面磨牙。”
说着，铅笔又画起来。它刚画完，一只猫咪跳起来，一口吞掉了老鼠。
宝宝胎教故事3
熊爸爸出差回来，带回几枝腊梅花。熊妈妈喜爱极了，捧出珍藏多年的花瓶，小心翼翼地把花插在里面。下午，小黑熊从外面回来，见到花瓶里的花，“咦，花瓶里没有水，花不是渴死了?”他想，于是小黑熊舀来一茶缸水，灌满了花瓶。
夜里，下起了雪，天气骤然变得很冷，小黑熊靠在熊妈妈身边，还一个劲地嚷“冷”。
第二天，小黑熊还在呼呼睡大觉，熊妈妈跑来拧他的耳朵，骂道：“你这个小调皮，快起来，我问你，花瓶是怎么打碎的?”
小黑熊睁开眼睛，躲开熊妈妈的手，不解地问：“什么呀，什么碎了?”
熊妈妈更生气了，抓住小黑熊，“啪啪”使劲打他屁股。
小黑熊“哇”地大哭起来。
熊妈妈看看时间不早了，不再理睬小黑熊，上班去了。
小黑熊哭了一阵，见没有动静，就跑去看什么碎了。
原来是放在桌子上的花瓶碎了，腊梅花倒在一边。是谁打碎了花瓶呢?小黑熊挠挠头皮，心里怪妈妈冤枉了自己。
是不是讨厌的老鼠昨晚出来偷食，打碎了花瓶呢?小黑熊跑到厨房，趴在墙角的老鼠洞前，厉声责问：“花瓶是不是你打碎的?”
老鼠在里面颤颤兢兢回答：“不是我，昨晚太冷了，我没有出门，我发誓。”
“奇怪!那会是谁呢?”这样想着，小黑熊打电话给正在上班的爸爸。
熊爸爸回到家，还没喘口气，小黑熊就拉着他去看碎花瓶。
熊爸爸看到有冰在碎花瓶中，马上明白了，向小黑熊作了解释，小黑熊听了恍然大悟。
你知道花瓶是怎么碎的吗?
(答案：由于晚上气温突然降低，花瓶里的水结了冰。水结冰后，体积变大，把花瓶胀破了。)
宝宝胎教故事4
肥猫嘟嘟住在郊区的一幢三层楼房里。房前有一个一百多平方米的小院子。院子里除了一棵樟树外，还有一个近六平方米的花坛。男主人在城里一家大公司里任采购经理，女主人在供电局营业大厅上班。肥猫嘟嘟一向与女主人特别亲近，因为女主人每个星期只上五个半天班，在家闲着的时候，经常会与嘟嘟做会儿游戏，或者让它躺在腿上，用手轻抚它的脑袋。更主要的原因是，女主人每天都会给它准备充足而丰盛的食物。
在肥猫嘟嘟的世界里，所有的人和动物都是友善的，除了偶尔会藏在它的皮毛中咬得它痒痒的跳蚤和虱子。它在一个半月大时被女主人从妈妈身边带来。到家的第一天，嘟嘟在院子里见过一只惊慌失措的老鼠。那只老鼠很快就消失在杂物间里。当时，那只老鼠大概是刚从房子里出来，没想到在门口遇上了一只猫。嘟嘟并没有要伤害它的意思，相反，它当时还想上去表示它的友好――它不知道那是一只老鼠――它不知道那只老鼠为什么如此惊慌。在嘟嘟的生活里，从来就没有过抓老鼠的概念，即使它的父辈抓过老鼠，它也没有见过。因为在离开妈妈之前，它主要靠喝奶填饱肚子，一个月大时吃的是鱼汤拌饭。
嘟嘟一直过着无忧无虑的生活。属于它的竹制餐碗里总有享受不完的精美食品，鱼，香肠，有时还会吃上火腿肠，甚至中国的商店里不多见的特制猫食。除了每天女主人有兴致时和她做做游戏，晴天里，它吃饱了就在走廊里晒晒太阳，睡个懒觉;下雨时，它就踱到西边的杂物间内，找个舒适的角落躺下。通常，傍晚的时候他会独自出去，在草地上或田埂上散散步，逗逗各种各样的小虫子。它与金龟子、蟋蟀做游戏，却从不伤害它们。正是这样安逸闲适的生活使它到主人家不足三个月就长成了一只肥嘟嘟的大黄猫。当初主人给它起名嘟嘟，三个月后就猫如其名了。
宝宝胎教故事5
草地上，—片欢乐的情景。
小牛蹶着蹄子在妈妈跟前撒着欢，小羊偎在妈妈怀里吃奶，猪爸爸猪妈妈领着一群小猪在做游戏，小兔和爸爸妈妈一起赛跑。
小骡子孤单地站在一旁，悄悄地掉眼泪。小兔见了，蹦到他跟前，问道：“小骡子，你怎么哭了?来，我们一块儿玩吧!”
小骡子低下头：“不，你们都有爸爸妈妈和你们玩，可我……”他伤心地哭了起来。
“你的爸爸妈妈呢?”
“我从来不知道我的爸爸妈妈是谁。”小骡子摇着头，脖子上的铃铛清脆地响着。
“走，我们一块儿找去!”小兔唤来了小牛和小羊，他俩一听小骡子要找爸爸妈妈，都非常愿意帮助他。四个小伙伴欢欢喜喜上了路。
他们来到大路上，一匹老骡子正拉着大车走过来。小兔忙迎上去：“骡大伯，这小骡子是你的孩子吗?”
“不，不!我从来就没有过孩子。”老骡子喘着气，大车从他们身旁过去了。
他们走在小道上，见一匹骡子驮着粮食在前边走。小羊忙追上去：“骡大妈，请您转过头去看看，那小骡子是您的孩子吗?”
骡大妈哈哈大笑，说：“我们骡子根本就不会生孩子，哪有什么孩子呢?”
“什么?”小牛把眼睛瞪得大大的，“骡子不会生孩子?”
“那小骡子究竟是谁生的?”小兔和小羊也感到很奇怪。
小骡子失望极了，对小伙伴说：“别找了，我没有爸爸妈妈。”
“我们都有爸爸妈妈，你也一定会有的。”
“对，小骡子，别泄气，我们继续找吧!”
他们顶着火辣辣的太阳，又上了路。路过一口井时，一匹棕红色的马正在那里饮水，看见他们，热情地招呼道：“孩子们，请过来喝水!”
他们来到井口。棕红色的马一见到小骡子，就走近他，上上下下仔细地打量着，只听她惊喜地叫道：“这不是我的孩子吗?”
小骡子连连后退：“你弄错了吧?我不是小马驹儿，我是小骡子。”
“没错，孩子。你脖子上的铃铛是我生下你时给你戴上的，铃铛里面有三颗红石子。”
性急的小伙伴们争着打开了小铃铛——里面果真有三颗红石子。小伙伴们高兴得又蹦又跳：“小骡子，快叫妈妈!”
“妈——妈!”小骡子奔到妈妈身边，用头蹭着妈妈。妈妈也用舌头温柔地舔着小骡子。
“妈妈，我爸爸呢?”小骡子抬起头来问道。
“你爸爸在磨坊里磨面!走，我带你去见他!”
磨坊里，一匹黑色的驴子正埋头拉磨。
“瞧，那就是你的爸爸。”
“爸——爸!”
哦，原来小骡子是马妈妈和驴爸爸生的孩子。看着小骡子一家亲亲热热地说着知心话儿，小兔、小牛和小羊悄悄地走了。
宝宝胎教故事6
一只老鼠饱食终日，长得肥硕丰满，从来不知道要在什么时候忌口。一次它在水泽地旁嬉戏，一只青蛙蹦过来对它说：“请赏光到我家，我请您吃上一顿大餐。”
老鼠愉快地接受了邀请，于是乎青蛙便口若悬河般地讲起它们游泳的快乐，旅行的趣味，以及沼泽地里发生的各种各样的奇闻轶事，大概是想让老鼠今后有资本给其儿孙讲沼泽地的风土人情，人文景观吧。但老鼠边听边犯愁，因为它不大会游泳，得经人帮助，否则难以成行。
青蛙赶紧替它想了个办法：它让老鼠把爪子绑在自己的后脚上，用灯芯草死死捆住。一进沼泽地，青蛙就铆着劲把老鼠往水里拽。它的做法确实是缺德之举，它正打着如意算盘，肥老鼠真是一道美味的菜，大吃大嚼可真过瘾。
在想象中青蛙这坏小子已把老鼠嚼得嘎吱直响。老鼠此时祈祷上苍保佑自己，而青蛙却嘲笑它胆太小，并拼命地把它往水中拉。就在老鼠奋力挣扎的时候，一只老鹰在天空盘旋觅食，正巧看见了肥硕的老鼠，便俯冲下来把老鼠抓住了。因为灯芯草捆着老鼠和青蛙，因此老鹰一下子捕获到两份猎物，心里甭提有多么的高兴，晚餐可就丰盛了。
这故事说明：算计别人最后反而会害了自己，阴谋者搬起石头砸了自己的脚。“以害人开始，以害己告终。”
宝宝胎教故事7
小瓢虫点点
小瓢虫点点自从知道它们瓢虫家族被列入益虫榜后，激动极了，在外面走路的时候每次都把头翘得老高老高的，飞行时把翅膀振得响响的，嘴里还常常哼哼着：“我是益虫，我是益虫，谁不怕我?”
一次，瓢虫爸爸要到外地出差一周，他让小瓢虫点点代它到菜园巡逻。
第一天，小瓢虫点点神气地到菜园里走了一圈，发现几只螟虫正趴在菜叶上吮吸菜汁，小瓢虫点点跑过去大喝一声：“该死的害虫，益虫来了，还不快滚!”螟虫们赶紧灰溜溜地爬了下来。
第二天，小瓢虫点点更加神气地在菜园里走了两圈，边走边喊：“这里有害虫吗?益虫来了。”几条躺着啃菜叶的青虫马上躲到了菜叶背后。
第三天，小瓢虫点点在菜园里走了三圈，看到菜叶上一条害虫也没有，得意地回去了。
一星期后，瓢虫爸爸出差回来，在菜地转了一圈后，生气地把小瓢虫点点带到菜园。小瓢虫点点一看，傻眼了，什么时候菜叶上破了这么多大大小小的洞?“爸爸，害虫们知道我们是益虫，早跑了，为什么还会……”小瓢虫点点的声音越来越小。瓢虫爸爸掀开一片菜叶，夹起一条青虫，在菜心里翻出一窝螟虫，几口把它们吞进肚子里说：“点点，记住，你只有真正去消灭害虫，才是真正的益虫。”羞得小瓢虫点点恨不得在脚底挖个洞藏起来。
宝宝胎教故事8
科学家把5只猴子关在一个笼子里，笼子上头有一串香蕉，实验人员装了一个自动装置，猴子去拿香蕉，马上就会有冷水喷向笼子，这5只猴子全会被淋湿。
一开始有只猴子想去拿香蕉，水柱立即就喷了出来，每只猴子都淋得一身湿，所有的猴子都尝试过了，结果都是这样。于是，猴子们再也没有去拿香蕉的企图，因为害怕水柱会喷出来。
后来实验人员把其中的一只猴子抓出来，换了一只新猴子。这只猴子看到香蕉，想去拿，结果其他4只旧猴子马上拦阻了它，因为它们认为新猴子会害得自己全身淋湿，新猴子尝试了几次，结果被那几只猴子打得全身是伤。
后来实验人员又把一只旧猴子抓出来，换上另外一只新猴子。和前一只猴子一样，它也想去拿那香蕉，结果其他4只猴子围上来把它揍了一顿，上次来的那只猴子打得最有力。
新猴子试了几次，结果总是被惨揍一顿，只好作罢。
后来，所有的旧猴子都被陆续抓出来，换成了新猴子，但是没有哪一只猴子敢动那香蕉，因为只要拿香蕉就会被揍，至于为什么它们都不知道。
故事点评：小宝宝们，我们一定要保持独立的思考，我们要懂得自己去判断是非对错，而不是随波逐流哦！
宝宝胎教故事9
1.懂礼貌的小兔的故事
夏天到了，天气变得非常炎热。连枝头上的小鸟也在叫着：“热呀，热呀!”
可爱的小白兔穿着漂亮的花裙子，哼着歌儿，蹦蹦跳跳地上了桥。它要到对面去采蘑菇。
就在这个时候，它看见对面的山羊伯伯也准备要过桥。可是，小桥很窄，只能让一个人过桥。
小白兔看见了，停下脚步，大声说道：“山羊伯伯，还是您先过桥吧!”说完，小白兔就从桥上退了下来。
山羊伯伯戴着眼镜，拄着拐杖在桥上慢慢地走着。山羊伯伯一不小心差点摔到了，吓得小白兔大声地喊：“山羊伯伯，小心一点过桥呀!”
山羊伯伯过了桥，摸着小白兔的头夸奖道：“小白兔，你真乖!”
2.生气的小熊
小熊气哄哄的走进家门，拿起小本子和笔不知道在写着什么东西，熊妈妈走过来说：“我的熊宝宝看来今天有些不高兴啊!熊宝宝为什么不高兴呢?”
小熊说：“因为调皮的小猴在小熊的脚上踩了一下，小猴没有道歉。” 熊妈妈问“那么……小猴是故意的么?”
小熊沉思了一会说：“不——它不是故意的，或者……它没有看到。” 熊妈妈笑了，她摸着小熊的头说：“既然不是故意的那么小熊为什么要记到本子上?”
小熊低着头红着脸不语。熊妈妈说：“当和别人产生误会时，或者别人做了什么对自己不好的事，就应该把它记在最容易遗忘、最容易消失不见的地方，记在本子上这可不是一件好事。” 小
熊听了熊妈妈的话，把本子上的字都用橡皮擦掉了。
3.美丽的小树叶
Hi!大家好!我是一片小小的银杏树叶，我长得像一把可爱的小扇子。秋天到了，我那美丽的绿色连衣裙被秋风姐姐变成了黄色的连衣裙，在秋风姐姐的带领下，我离开了大树妈妈，开始了奇妙的旅程……
我飘到了瀑布边，被一只小青蛙发现了，它说：“多可爱的树叶啊!给我当个冲浪板吧。”它一下子跳到了我的背上，开始了激情的冲浪游戏。我带着小青蛙从瀑布顶上飞快地向下冲去。
秋风姐姐又把我吹到了小喜鹊的家里，小喜鹊说：“多可爱的树叶啊!给我当一张美丽的信纸吧。我要给大雁阿姨写封信，告诉她，冬天就要来到了，快快飞到南方去吧!”
我又一路追着小蝴蝶飘到了小瓢虫的家中，小瓢虫高兴地说：“多可爱的树叶啊!正好给我当一床被子吧!”我又跑开了。
最后，我随风飘到了马路边上，忽然，我听到了一个声音：“妈妈，您看，这片树叶多好看呀!我要把她带回家，做成一个美丽的书签。”原来是一个小女孩和她妈妈正踩着厚厚的落叶散步呢。我被她轻轻地捡了起来，夹到了一本童话书里。
4.小猪买橘子
今天，家里来了客人，猪妈妈对小猪说：“孩子，去买袋橘子回来吧。” 小猪拿着钱，蹦蹦跳跳的出门了。 小猪买了橘子，高高兴兴地往家走。
可是袋子上有个洞，橘子掉了出来，骨碌骨碌滚啊滚。 草地上的小母鸡看见了，连忙提醒小猪说：“咯咯咯！小猪小猪，你的袋子破了，快补一补吧！” 小猪说：“不会的不会的，袋子可结实啦！” 又走了一会儿，树枝上的小云雀又提醒小猪说：“叽叽叽！小猪小猪，你的袋子破了，快补一补呀！”
小猪不耐烦的说：“不会的不会的，袋子可结实啦！”就这样橘子“咚，骨碌骨碌”滚了一路。 小猪觉得袋子越来越轻了，它高兴的想：“哈，越来越轻松啦！” 小猪回到家才发现袋子里的橘子已经不多了，猪妈妈看到了，生气的说：“你呀你，真是太粗心了。”
小猪羞愧的.说：“对不起妈妈，我以后一定细心。”
宝宝胎教故事10
喜鹊在一棵大树上筑巢，一只杜鹃鸟飞过来，落在大树的一个枝桠上。杜鹃鸟看着喜鹊忙忙碌碌的身影，摇摇头说：“筑巢多累呀？多麻烦呀？飞来飞去，又衔草，又衔泥。看看咱，没有巢，生活也不错嘛！”
喜鹊嘴里正衔着一根小树枝，对杜鹃鸟说的话，她只当没听见。她把嘴里的小树枝放在巢上，仔细调整好，又用爪子使劲踩了踩，直至认为牢固了，“喳喳”叫了两声，然后又飞走了。
有一天，天空突然刮起了大风。大风把喜鹊筑的巢，吹得七零八乱。喜鹊看着只剩几根草棍棍的巢，心里有些难过。她站在巢边，伤感地“喳、喳、喳”叫着。
这时，杜鹃鸟又飞过来，落在喜鹊身边。“很可怜啊！白辛苦了吧！”杜鹃鸟冷言冷语，幸灾乐祸，“喜鹊妹子，别再想筑巢的事了。天老爷都不配合你。你还是像我一样，飞到哪里哪里就是家吧。”
“我可不能像你那样，不想筑巢，只想坐享其成。”喜鹊歪头瞅了杜鹃鸟一眼，笑了笑说，“看着自己辛勤劳动的成果，被大风吹了，我心里的确有些伤感。但是，我不能因为巢被大风吹了，就改变我筑巢的信念啊。”
杜鹃鸟讨了个没趣，尴尬地说：“你可真固执！天有不测风云。这大风说刮就刮，你还要筑巢，万一再被大风吹了，不是又白费功夫了嘛！”
喜鹊说：“怕大风吹，就不筑巢。那可真像你一样，永远体会不到筑巢的成功！”说完，喜鹊“嗖”地飞出去，衔草棍了。
宝宝胎教故事11
从前有个妇人，她带着女儿住在一座漂亮的花园里，院子里种了许多卷心菜。冬天，有只小兔来到院子里偷吃卷心菜，妈妈对女儿说：“去把那小兔赶走。”小姑娘就出来对小兔说：“喂!小兔，你快把我们家的卷心菜吃光了。”小兔对小姑娘说：“小姑娘，来坐到我尾巴上来吧，我带你上我家去。”
小姑娘不肯。
第二天，小兔又来吃卷心菜了。妈妈又对女儿说：“到院子里去把那只小兔赶走。”小姑娘就出来对小兔说：“喂!小兔，你快把我们家的卷心菜吃光了。”小兔对小姑娘说：“小姑娘，来坐到我尾巴上来吧，我带你上我家去。”小姑娘还是拒绝了。
第三天，小兔又来了，坐在卷心菜上面。妈妈对女儿说：“去把那小兔赶走。”小姑娘就出来对小兔说：“喂!小兔，你快把我们家的卷心菜吃光了。”小兔对小姑娘说：“小姑娘，来坐到我尾巴上来吧，我带你上我家去。”小姑娘坐到小兔尾巴上，被带到了很远的小兔家。它对姑娘说：“现在动手烧饭吧，用青菜和小米，我去请来参加婚礼的客人。”接着，所有的客人都到了(谁是客人?我把别人告诉我的说给你听吧：全是小兔!奶牛是牧师，为新郎新娘主持婚礼;狐狸是司仪，祭坛在彩虹下面。)
姑娘十分难过，因为只有她是人。小兔走来说：“开门开门快开门，客人们都很有兴趣。”被当成新娘的姑娘一言不发地抽泣起来，小兔走了出去。它再回来时又说：“开饭开饭快开饭，客人们肚子都很饿了。”新娘还是一声不吭，顾自流泪，小兔又走了。它第三次回来时对小姑娘说：“揭开锅盖快揭开，客人已经不耐烦。”新娘沉默着，小兔又出去了。于是姑娘将自己的衣服套在一个稻草人身上，给它一把勺子装成搅拌锅里煮的东西的样子，然后把它摆在锅边，自己回家找妈妈去了。小兔又回来喊：“快开饭，快开饭!”然后站起来，对着新娘就是一拳，结果把稻草人的帽子给打掉了。
小兔发现这不是它要的新娘，十分难过地离开了那里。
宝宝胎教故事12
有一只狐狸在森林的入口处开了一家饮食店。
开张那几天，生意非常火爆。为什么呢?不仅因为这里是交通要道，更有一只鹦鹉在门口不停地高声唱：“本店明天吃饭不要钱。”
有一天，山羊路过这里，听见鹦鹉唱的歌以后，很高兴，第二天一大早就赶来了。
山羊大摇大摆地走进店堂，要了许多美味，饱饱地吃了一顿。吃完后，他起身正要走，小鹿伙计来收钱了。
山羊很奇怪，正要问问，忽然注意到门口鹦鹉唱的还是“本店明天吃饭不要钱”。
山羊明白了，他永远也吃不到不要钱的饭菜，因为那是“明天”才有的，他走进饭店时只能是“今天”。
看来上当的还不止山羊，所以，狐狸的小店红火了一阵以后，就越来越差了。
鹦鹉虽然照样唱得起劲，但是谁都不肯在“今天”走进去吃一顿了。
山羊上当了，却反省到了自己的缺点。自己过去有个啥打算总是推说“从明天起”，结果很多天过去了，事情还没有开始。
这次受了教育以后，山羊一旦下决心要做啥事，从“今天”就开始动手了。
宝宝胎教故事13
熊妈妈的两个儿子都十分懒惰，去买个西瓜，由于懒得抱起来，于是让西瓜在地上滚回家去，你猜西瓜最后还能吃吗？
熊妈妈有两个儿子，哥哥叫宝宝，弟弟叫贝贝。 尽管熊妈妈一再教育孩子，但两个孩子都很懒惰。
这一年夏天特别的热， 宝宝和贝贝渴极了， 很想吃西瓜。
“妈妈， 给我们买一个西瓜吧。” 宝宝对妈妈说。
“今天不行， 你们的爸爸要回来了，我要给他准备丰盛的晚餐呢。” 妈妈对孩子们说。
“你们如果一定要吃， 那你们自己去买吧。” 妈妈接着又说。
“哦， 那太好了。” 宝宝说。
“我也去。”贝贝说。
于是它们向山羊伯伯的瓜地出发了， 挑了一个很大的西瓜。 宝宝偷懒不想抱， 叫贝贝抱。 贝贝抱了一段路，
“哥哥， 我实在是抱不动了。” 贝贝对宝宝说。
“反正是下坡路， 我们就把西瓜滚回家吧。” 宝宝就是不想抱。
于是它们就这样将西瓜滚到了家。
当熊妈妈打开西瓜的时候， “哗…。。” 西瓜水流了一地。
“这是怎么回事呀？” 宝宝和贝贝同时惊讶着问妈妈。
“西瓜不能滚， 一滚， 里面的瓜嚷也要滚起来，西瓜就不能吃了。懒惰的孩子是吃不到好东西的。” 熊妈妈说。
宝宝胎教故事14
相对于母亲与孩子的天然“链接”，父亲和孩子的亲子关系更需要“培养”。而这样的“培养”其实从孩子还在娘胎里的时候就可以早早开始了。
首先，我想与大家分享一个小故事：去年在我的孕妇胎教课程上，我遇到了一个准爸爸。课堂上有一个与宝宝进行亲密链接的练习环节，我让这位准爸爸把手放在妈妈腹部，开始跟着我念一段话，但念着念着他磕磕巴巴了，最后干脆失声了。让他停顿下来的话是这样的：“宝宝，我是你的爸爸，爸爸为了迎接你已经做好了一切准备……”他磕磕碰碰地喊出了“宝宝”的音节，却无法发出“爸爸”的声音。
一次又一次地尝试之后，他终于说出了那句话，伴随着闪闪的泪花。他说这是他永生难忘的时刻，他终于意识到自己真的成为了爸爸，感觉生命豁然开朗。
㈣ 幼儿园小班教案
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案9篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标：
1、通过观察,了解粽叶的基本特征并初步感知粽叶的用途。
2、通过观看视频引导幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,体验端午节的风俗。
3、鼓励幼儿与同伴交流，培养幼儿的语言表达能力。
4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
活动准备：
1、粽子、粽叶若干
2、有关介绍（1）粽叶的短片，（2）我国的传统节日——端午节的风俗
3、记录表
操作（用小手表示）
活动过程：
一、出示“粽子”，引出话题。
师：“孩子们，今天是老师带来了一种叶子，看看你们在哪里见过它的？它叫什么名字？”（粽叶）
教师小结：原来我们的妈妈、奶奶用它来做成粽子，这种叶子的名字叫粽叶。
二、认识粽叶。
（一）观察粽叶，了解粽叶的特征以及生长环境。
1．师：“瞧，在你们的红色箩筐里就有许多粽叶，呆会请你们去看一看、摸一摸，和你的朋友说一说粽叶是什么颜色、什么形状、看上去像什么，摸上去有什么感觉，你还可以闻看有什么味道。”
2幼儿观察讨论。
3．师：“谁来说说你看到的粽叶是什么样的？”（幼儿回答、教师记录）
4．小结：“原来粽叶是绿色、叶子长长的、宽宽的，摸上去很光滑，看上去像……，而且还有一阵清香呢。”
（二）幼儿观看视频①，了解粽叶的生长环境。
1师：“粽叶也有自己的家，那它的家在哪里呢？现在就让我们跟粽叶到它家去看看吧！”（教师播放片段：粽叶的介绍以及生长环境）
2、提问：你听到了什么？
3、小结：“哦，原来粽叶是喜欢呆在潮湿的地方，比如林间、山中，有水的地方都是他的家。”
（三）幼儿观看视频②，初步感知粽叶的用途。
1、师：“那你们谁知道这粽叶有什么用？”（幼儿说）
2、教师播放视频②，幼儿观看感知粽叶的用途
提问：刚才这小小的粽叶介绍了哪些本领？
3、小结：“原来粽叶的本领很大，可以包装食品还能搭配菜肴等。是一个健康的绿色食品。特别是每年的农历5月初五，也就是人们常说的传统节日——端午节的那天家家户户都会用这粽叶包各种形状、味道的粽子。包粽子、吃粽子也就成了端午节的一种民间风俗。”
三、延伸
1师：“那孩子们,你们都吃过哪些不同味道、形状的粽子？
2、师：“那你们想自己来动手包粽子呢？（想）好，那下次我们就一起来试着学包粽子好吗？
幼儿园小班教案 篇2
活动目标：
1. 懂得到别人家做客时要有礼貌。
2. 能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。
3. 能分析故事情节，培养想象力。
4. 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
1.《熊猫的客人》课件。
2.故事中的动物的头饰 布置成熊猫家的背景。
活动过程：
一、出示熊猫图片——设疑导入。
出示熊猫图片
T：这是谁？今天熊猫要请好朋友到家里来做客，你们猜他会请谁？
T：想想，会有谁到它这个家里去呢？我们来听听故事《熊猫的客人》是怎么说的！
二、欣赏故事——分层解析，理解情节。
1.听故事第一段提问
T：熊猫家来了谁？它们两个谁有礼貌？你从哪里看出来的？（播放PPT1）
2.引导幼儿说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。
3.小结：小白兔真有礼貌，小黑熊没礼貌。
T：那你喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？
4.听第二段故事引导幼儿讨论
T：如果你是小白兔，你会请小黑熊去你家做客吗？为什么？
三、完整欣赏故事
1.跟着课件认真倾听故事。
2.学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。
四、创编情节——迁移经验，发散思维。
T：如果你是小白兔，你会请小黑熊去你家做客吗？为什么？
T：我们来请小朋友扮演故事中的小动物来表演故事熊猫的客人。（老师给幼儿分角色表演做客的情节。）
T：我们小朋友应该向谁学习做有礼貌的小客人啊？（幼儿自由说说）
T：请一名小朋友来给大家说说如何做一名有礼貌的小客人。
五、延伸
1.讨论：如果你去熊猫家做客，你会怎么做？
2.T：现在我们也去熊猫家做客吧！
附故事：熊猫的客人
今天，熊猫请朋友来做客。 “笃笃笃”——谁来了，在轻轻的敲门？
熊猫快门一看，是小白兔来了。小白兔说：“熊猫，你好！”熊猫说：“你好！请进来吧！请坐。”
熊猫端来一杯水，用两只说捧着，说：“请喝水吧！”小白兔用两只手捧着杯子，说：“谢谢！谢谢！”
“嘭嘭嘭”——是谁来了，把门敲得这么响？熊猫开门一看，原来是小黑熊。
熊猫搬过一把椅子，没等他说请坐，小黑熊已经坐在床上了。熊猫端来一杯水，对小黑熊说：“请喝水！”小黑熊看也不看，说：“我不喝我要搭积木！”熊猫说：“那我们一起搭小桥，好吗？”
小白兔说：“好”。
小黑熊说：“不，我要自己搭房子！”它拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆的很高。熊猫和小白兔只好用剩下的几块积木，一起搭小桥。
“哗啦”一声，小黑熊搭得房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰到了，小熊大笑起来了。小黑熊回家了。小白兔也要回家了，他对熊猫说：“熊猫，再见！明天请你到我家来玩。”熊猫高兴地说：“我一定来！”
小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，它想：“要不要也请小黑熊明天家里来玩呢？”
教学反思：
本次活动，孩子们喜欢和同伴交往，也学会了有礼貌地做小客人和小主人，在活动后也会玩角色游戏“我请客”。孩子们有了强烈的主人翁意识，学着接待客人，也能做一个有礼貌的客人去做客。让孩子有了“自我”的意识，明白了作为有礼貌的小朋友要学会说礼貌用语，讲文明话。
本次活动我也存在不足，应该将座位调整，不使用桌子，让孩子呈半圆围坐在一起，那样有利用于活动的自由开展。在最后部分也可以延伸“小白兔的客人”让孩子自由表演，作适当指导。
幼儿园小班教案 篇3
【活动目标】
1、欣赏故事，初步理解文学作品的意思。
2、通过替换作品中的动物的形象，理解为什么小狗、小猫找不到刺，而蚂蚁找到刺。
3、知道小小的动物也有自己的长处的。
【活动准备】
幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。
【活动过程】
1、幼儿看图初步感知故事的内容。
教师出示幼儿用书，告诉大家：今天，我们要讲一个故事，名字叫《蚂蚁拔刺》。大家听听故事里有谁，它们做了什么样的事情？教师使用实物投影仪放大幼儿用书讲述故事。
教师提问：
（1）故事里有谁？
（2）宝宝被花盆怎么样了？谁帮助他拔刺？为什么蚂蚁能找到刺？
2、幼儿再次倾听故事，尝试替换故事中的小动物。
教师使用实物投影仪讲故事，提问：大家猜猜，还有什么动物可以找到宝宝手上的刺呢？为什么呢？启发幼儿结合自己的生活经验，并根据形象的大小，迁移故事中的情节大胆讲述。
3、学说故事中小蚂蚁的话。
师：小蚂蚁看见刺，它说了什么呀？我们一起学学。（幼儿与教师共同说说小蚂蚁的话）
师：小蚂蚁最后是怎么样把刺拔出来的呢？我们一起来说说。（教师与幼儿共同讲述一遍故事，教师注意在小蚂蚁说话的时候停顿，让幼儿说出小蚂蚁的话）
4、知道任何动物不论大小都有自己的长处。
师：蚂蚁那么小，他有用吗？你知道他会做什么吗？小狗会做什么？小猫会做什么？还有许多动物他们会做什么呢？他们有什么长处呢？
教师小结：不管动物多大多小，他们总是有自己的长处的，就像我们小朋友一样，虽然小但是也是会许多本领，也有很多长处！
活动建议：
在日常生活中，让幼儿自主阅读故事《蚂蚁拔刺》，养成良好的阅读和讲述习惯。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标：
1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。 活动准备：音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。 活动过程：
一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们一起到外面玩玩吧！”
2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。
二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：
1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？
2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？
3、它想了一个什么办法？
4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？
三、幼儿学唱歌曲。
1、播放课件，幼儿学习歌曲。
2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。
3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。
四、分角色进行情境表演。
1、教师与幼儿示范表演。
2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。
五、随音乐放松结束。
活动延伸：户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。 教学反思：
通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
幼儿园小班教案 篇5
活动目的：
1.让幼儿感受花朵美丽，幼儿园有许多的鲜花能装扮环境。
2.在活动中有知道盘花和记录页和数目应的关系。
3.培养实事求是的最初印象。
活动准备：
幼儿记录页 画夹装在椅子袋里
活动过程：
出发前小朋友把记录页夹在画夹上，并装在椅子袋里。
小朋友来到花圃前，花圃有三层盘花分别是红叶、黄菊花和一品红;
交待记录页的方法和要求：数目和盘花一一对应，不要把格子里的数字全部圈上。
建议小朋友不坐椅子，站在花圃前方便统计。
1.运用图表，让幼儿做记录形式很好，在花圃里活动，环境美，孩子的心情愉快，热情很高，活动场面很美丽。
2.特有的学具：“椅子袋”，实用又方便。
3.盘花数量大，图表里的数目大，两个表格多了。初次统计，表中数目在10以内即可，一个表格就可以。
4.希望下次还看一次，记录别的花也行。
在行动中发现的问题与最初确定的问题不一致，要改变研究的问题，重新明确问题后，对这些问题又分别采取了哪些行动?行动的`结果是什么?有关行动过程与结果的资料是如何记录与分析的?有没有对这些行动能够再进行反思?调整行动?如此循环往复。
听说到花圃去，小朋友很高兴，按要求把记录页夹在画夹上，并装在椅子袋里，拿上自己的笔筒。小朋友围着花圃摆好椅子。
花圃有三层盘花分别是红叶、黄菊花和一品红，衬上天真活泼的小朋友，画面好看极了。
交待记录页的方法和要求：数目和盘花一一对应，不要把格子里的数字全部圈上。昊昊顾不上听老师的要求，蹲在地上画花，陈新、卢艺文也跟着，单纯的好玩而已。有的小朋友是按照花和数目做记录，有的花和数目是不对应、有的干脆把所有的数字圈完。的小朋友的态度很认真，说明他们对这形式很喜欢。
本课题组的冯老师也来合作讨论，探讨成功与失败的原因。
成功：小朋友行动积极、喜欢、形式很好、效果也好。
失败：初次统计，表中数目在10以内即可，一个表格就可以;盘花数目10以内;一种花就够了，以后逐步加多，按孩子能力因人加量。提法“统计”，改为“记录”。
活动结束：
小朋友一起回教室。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标
1．熟悉故事情节，会说故事中的礼貌用语，体会好朋友之间友好的情感。
2．愿意尝试用语言、身体动作来表现动物不同节奏和轻重的脚步声。
3．乐意倾听和表演故事，体验参与活动的快乐。
活动准备
1．故事挂图“生日happy”。
2．动物脚印图谱三张(分别表现三个动物的脚步声)、小马、袋鼠、大象动物图卡各一张。
活动过程
一、谈话“过生日”，导人活动。
“小朋友喜欢过生日吗?生日那天，有香喷喷的生日蛋糕，更重要的是还会有很多的好朋友。”
“今天是小狗的生日，他请了哪些朋友呢?请小朋友猜一猜。”
二、倾听故事，初步熟悉、理解故事内容和角色形象。
1．教师边讲述故事《生日happy》，边出示动物图卡。
2．幼儿自由讲述“最喜欢故事中的哪句话”。
3．再完整倾听一遍故事，要求听清楚动物的脚步声和角色之间的对话。
(策略：故事情节简单，因此采用最常见的挂图形式，先展示一幅背景图，教师边讲述故事边呈现动物图卡，简洁、简约。讲述一遍故事后，让幼儿说说喜欢故事中的哪句话，体现了尊重孩子的原有经验，更强调孩子的主观体验和情感，孩子有机会说、愿意说。)
三、师幼共同讲故事，重点让幼儿有节奏地说一说动物的脚步声及角色之间的对话。
1．有节奏地说一说动物的脚步声。
2．学一学小狗和好朋友的话，体会朋友之间的礼貌和友好。
3．币幼一起边表演边讲述故事。
“小狗过生日，三个好朋友一起祝贺他生日快乐，小狗真幸福啊!现在我们一起来讲这个好听的故事。”
(策略：活动的重点就是感受好朋友之间的友爱，感知动物有节奏的脚步声。小班的孩子需在教师的引领下模仿、学习语言，师幼一起讲述、一起表演，可帮助幼儿克服胆怯心理，更好地融入学语言的氛围中。)
四、选择与动物的脚步声匹配的图形谱，并用动作来表现，分角色进行故事表演。
1．请幼儿选择相应的脚印图谱，并用身体动作来做一做。
“你们看，刚才动物朋友们来小狗家的时候还留下一串串的脚印呢!小朋友找找看，小马(袋鼠、大象)的脚印在哪儿呢?”
根据幼儿的回答依次排列图形谱，小马：又轻又快；袋鼠：不快也不慢；大象：重重的、慢慢的。让幼儿创编简单的身体动作，边说边做。
2．幼儿分角色进行故事表演。
(策略：充分挖掘语言教材中蕴含的节奏教学因素，实现领域间的整合，体现综合性和趣味性。动物脚印图谱夸张、形象，与象声词所表现出的脚步声和谐一致，激发了幼儿学习的兴趣。让幼儿用身体动作来模仿和表现动物的脚步声、分角色进行故事表演，以此来初步发展幼儿的创造性，满足幼儿的表现欲，也符合幼儿语言学习活动性和情境性的特点。)
五、表演《好朋友，碰一碰》结束活动
“好朋友来齐了，生日party开始了，小狗邀请我们一起唱歌、跳舞。来，我们一起唱起来、跳起来吧!”
活动延伸
在区域活动中开展故事创编活动，请幼儿说一说小狗还有哪些好朋友，学一学他们的脚步声或叫声，也可用小乐器有节奏地敲打出动物的脚步声或叫声。
(策略：对语言的学习和音乐节奏的感知并不会因为这个短小的活动而结束，通过延伸活动，幼儿可以续编故事，为小狗邀请更多的好朋友，也可以感知更多有节奏的动物脚步声或叫声，拓展和巩固对音乐节奏的感知。)
附故事：
生日lappy
今天是小狗的生日，他邀请好朋友到家里来做客。
小马来了，“哒哒哒哒哒哒哒哒”，小狗说：“欢迎你，请进!”
袋鼠来了，“笃，笃，笃，笃”，小狗说：“欢迎你，请进!”
大象来了，“咚――!咚――”，小狗说：“欢迎你，请进!”
三个好朋友一起对小狗说：“生日快乐!happy!happy!”
活动分析
《生日happy》是我自编的一个小班童话故事，它篇幅短小、内容简单、充满情趣，语言富有韵律感。在教学中，我运用语言学习和节奏训练有机整合的理念，尝试在故事讲述中融入节奏教学的元素，教育无痕又有痕，取得了很好的教学效果。
在短短的15分钟时间里，我围绕“谈话导入――倾听故事――创编动作――表演故事”几个环节，合理安排，有机整合，力求简洁明了，简单清爽，着力创设一种和谐而又简约的活动氛围，增强故事教学的趣味性和生动性，调动孩子的情感，引发孩子的思维，引导幼儿配上简单有趣的身体动作或模仿动作进行表演，在轻松愉悦的氛围中，孩子们听听、动动、讲讲，获得了语言、情感等方面的发展。
幼儿园小班教案 篇7
设计意图：
每个幼儿心里都有一颗美的种子。在一次早间活动中我播放《粉刷匠》音乐时，我们班的孩子不由自主的跟着音乐手舞足蹈地享受在音乐的快乐气氛中。因此我想借用这次机会设计了韵律活动《粉刷匠》，让幼儿进一步感受理解《粉刷匠》的韵律美。结合《纲要》5-6岁幼儿目标，教师给幼儿营造宽松、自由、优美心理环境以及安静和
谐；、相互尊重的良好氛围，并通过幼儿对音乐的感受和理解为幼儿提供一个表现的舞台，使幼儿在艺术活动中获得全面发展，促进健全人格形成。
活动目标：
1.欣赏歌曲《粉刷匠》，能合拍地做粉刷动作。
2.能根据歌词内容创编相应的动作。
3.在学唱、做动作的活动中体验劳动的快乐。
活动准备：
刷子、报纸做的帽子、油漆桶（每人一份），音乐
活动过程：
一、随音乐旋律，到粉刷匠家
师：哇，今天的天气真好啊！今天老师带你们去一个神秘朋友家去，你们准备好了吗？
随音乐按节奏拍手进入创设好的粉刷匠家。
二、师幼谈话交流，欣赏歌曲
（1）提问
师：小朋友们我们到了，看看我们来到谁家了？
幼：粉刷匠的家中。
师：对，来到了粉刷匠先生家，看看粉刷匠家有什么工具？
幼：有油漆桶、刷子、帽子、长的滚刷。
（2）讲小故事，引出歌曲完整听音乐
师：粉刷匠先生告诉我说他最近很忙，有一座新房子还没有粉刷完，他请小朋友们来帮帮他。小朋友们要不要来一起帮助粉刷匠先生？那在粉刷匠家中有一首好听的歌，它会告诉我们要粉刷新房子的哪些地方，请小朋友边听边想这首歌有几段？每段有几个乐句？师：听出来了吗？这首歌有几段？每段有几个乐句？粉刷什么地方？
幼：有2段，有4个乐句。刷门，刷墙。
师：小朋友听得非常仔细。一共有2段，每段有4个乐句。我们要帮粉刷匠先生刷门和墙。
师:我们再来感受一下这个歌曲，听一听，它说了个什么事？哪一乐句是介绍自己粉刷房子的?哪一乐句开始刷房子？哪一乐句是间奏？怎么听出来的？
三、引导幼儿根据歌词分段创编动作
师：粉刷前我们要准备什么？（拿油漆桶，刷子，戴帽子）第一乐句和第二乐句我们需要提起油漆桶，拿着刷子，带上帽子，一起踏步走。
听第一、二乐句，教师和幼儿一起来随音乐来做一做。
师：请小朋友们想想怎样来刷门和墙，需要什么工具来刷？来示范一下。鼓励幼儿自由讨论交流，尝试创作不同的动作。
幼1：刷门可以用刷子来刷。墙太高了，要用长的滚刷子来刷。
幼2：可以这样上下刷，也可以横着来回刷。
师：小朋友示范的非常棒。我们一起跟着音乐发挥自己想象力来刷一刷。
师：我们忙得不亦乐乎，小鼻子都变样了。
四、完整地用动作表现歌曲
1.教师提示和幼儿一起跟随音乐表现。必要时教师适当的进行指导。
2.请幼儿分组随音乐再次表现歌曲。
五、总结
小朋友们干的非常棒，粉刷匠先生非常满意。小朋友们在劳动中有什么感受？劳动是最光荣的，我们完成了任务，现在随音乐我们回家谢谢吧。
幼儿园小班教案 篇8
活动重点：
1、引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。
2、培养幼儿具有初步的分类能力。
活动准备：
透明的袋子若干个（贴有2-4的圆点）；红、黄、蓝三种颜色的糖果；贴绒动物卡片四只；货价三个；
活动指导：
1、小猪的“旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的兴趣。
“我是只快乐的小胖猪，下午我的“旺旺食品店”就要开业了，食品店里的糖漂亮吗？是什么颜色的？我一个人忙不过来，瞧，我的好朋友都来帮忙了。”（兔子、小狗、小猫）
“有几只兔子？几只小狗？几只小猫？”
“两只兔子和招牌上的什么东西一样多？三只小狗和谁一样多？四只小猫和谁一样多？”
“小动物们说要帮助小猪包装糖，小朋友愿意一起来帮助小猪吗？
2、帮助小猪装糖：
（1）“包装时，小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点？是什么颜色的？然后就装上和圆点一样多颜色相同的糖。”
（2）“小朋友把糖装好后，可以和旁边的朋友说说：我装了几个什么颜色的糖。也可以互相检查装对了没有。”
（3）先请幼儿互相交流：我装了几个什么颜色的糖？请几个幼儿在集体面前介绍。（老师提醒幼儿把话说完整）
3、帮助小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好。（难点）
（1）请幼儿看看货架上有什么标记？（画有糖的卡片标记、数字2、3、4）
（2）货架有几层？每一层有什么标记？（颜色不同）
（3）提出糖果摆放要求：两个糖就摆在和它一样多的货架上，红颜色的糖就摆在红色那一层。
（4）幼儿分组按标记摆放。
4、游戏：找朋友
“小朋友帮助小猪把糖归类摆得这么整齐，小猪说谢谢小朋友，下午我们一起玩食品店的游戏，你们高兴吗？那我们来唱首歌庆祝食品店开业，好吗？”
游戏规则：当老师唱3个朋友围成圈时，三个朋友就要手拉手围成圈。
5、活动延伸：
（1）请幼儿饭后检查食品店的糖有没有摆错的。
（2）下午请幼儿来玩食品店的游戏。
幼儿园小班教案 篇9
一、活动目标：
1、学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。
2、初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。
3、培养幼儿分工合作，以大带小的团体协作精神，感受接近大自然所带来的乐趣。
二、活动准备：
1、一次性台布六条、水桶四个、废品制作的洒水壶若干个；各种塑料玩具（小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等）；活动前收集（小草、落叶、枝条若干）；大场地沙池一块。
2、布置场地：将“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于沙池的各个地方。
三、活动过程：
（一）活动前的“热身运动”
1、教师将幼儿带到沙池边，观看沙池。引导幼儿谈话：“哇！今天我们的沙池里来了好多的小客人，他们是谁呀？”幼儿答：“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙。”师：“我们下去和他们一起玩好吗？”（调起幼儿的积极性后）教师请幼儿做好进入沙池的准备。（脱鞋袜、卷袖口与裤口）
2、进入沙池，教师带领幼儿一起学学沙池里的小动物：我学小鸭摇摇摆、我学小鱼游呀游、我学青蛙跳跳跳、我学螃蟹横着走、我学乌龟爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬，爬到妈妈身边来（请小朋友爬到老师身边集中）。
（二）引题让幼儿产生兴趣
1、师：“今天小动物们和你们玩得可开心啦！可是它们找不到自己的家了，你们知道他们是住在哪里的吗？请小朋友们动动脑筋想一想？”（幼儿开始自由讨论）。
2、小结：哦，原来它们的家在水里，那我们今天就在沙池里，给它们安一个家吧！来进行“挖池塘”好吗？
（三）教师讲解活动玩法和要求
玩法：先请幼儿在沙池里挖一个大坑作池塘，接着将挖好后将一次性台布铺在池塘底部（防止水很快渗入沙里）；再把“池塘”灌满水，然后将各种玩具放进“池塘”，最后在完成的作品加上一些装饰。
（四）幼儿活动，教师指导
1、两位老师协商以大带小原则，分别将中班小班幼儿分成六组。
2、根据幼儿的年龄和能力的情况，指导他们进行分工合作活动，中小班幼儿一起合作挖沙坑；中班幼儿进行铺池塘、运水灌水；小班幼儿进行找、送小动物进池塘等。
3、活动时，提醒幼儿不要将沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注意他人的
安全和卫生，懂得照顾小班幼儿。
4、教师点评活动情况，让幼儿相互欣赏各种各样的“池塘”作品。
四、活动结束：
1、师幼一起整理玩沙工具和玩沙场地的卫生。
2、帮助幼儿做好清洗手脚，穿好鞋袜的工作。
㈤ 小班教案
作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的小班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
【设计意图】
刚上小班的幼儿心理上存在着与家人分离的不安全感，对于新环境的适应不够。当看到三浦太郎先生的绘本《连在一起》时，老师思考的是，可不可以通过孩子们常见的动物连在一起的形象继而引伸到孩子与孩子、孩子与老师们的情感连在一起，从而提升老师和孩子之间的情感联系，让幼儿更好地适应环境。
【活动目标】
1. 初步感知同类型的事物可以连在一起。
2. 能用“XX和XX连在一起”句式进行表述。
3．感受与他人一起互动的快乐。
【重点难点】
感知同类型的事物可以连在一起。
【活动准备】
经验准备：事先学会音乐律动“和快乐在一起”。
物质准备：交互式白板课件、音乐等。
【活动过程】
一、律动进场，激发幼儿活动兴趣。
播放巧虎主题曲：“和快乐在一起”音乐片段，带动幼儿一起舞蹈。
二、理解绘本，观察猜测故事情节。
1. 小鱼和小鱼：
师：这是谁？长什么样？
教师讲述故事内容，引导幼儿观察。
提问：小鱼遇到了谁？它们在干什么？
师小结：原来小鱼和小鱼是一家人，连在一起了。
2. 大象和大象：
播放音效，引导幼儿猜测。
师：听，是谁来了？你从哪里看出来？
师：它们一起可以做些什么？
小结：大象和大象是一家人，碰碰鼻子连在一起了。
3. 小猴和小猴：
发散性思考：还有什么动物会来？
师：小猴和小猴会连在一起吗？为什么？
复习巩固句式：小猴和小猴是一家人，连在一起了。
4.妈妈和宝宝：
师：这是谁？妈妈和宝宝是一家人，怎么连在一起？
教师请个别幼儿上台互动，集体复习巩固句式：**和**是一家人，连在一起。
三、照片连连看：我们是一家人，连在一起了。
师播放三组幼儿和爸爸妈妈的照片。
请幼儿上台操作，找到相应的组合，并在教师引导下完整表述。
活动延伸
投放更多爸爸妈妈和宝宝的照片，引导幼儿找到相应的家人并完整讲述：“***和***是一家人，连在一起了”。
【活动反思】
1.关于选材：
本活动选材来自本班的主题“我爱我家”分支“我的家人”，因为小班幼儿对于家人情感的依恋深，有部分孩子还无法脱离分离焦虑状态，所以我希望能够通过活动中，一样的小鱼连在一起，一样的大象连在一起继而了解同样的事物可以连在一起，人也是一样的，和妈妈可以连在一起，和老师妈妈也是可以连在一起的，基于此我设计了这个活动。
2．关于体会：
实施活动的过程中自己有两点体会：一是孩子们能够通过绘本的简单画面理解画面中的人物关系，知道同类型的事物是可以连在一起的；二是孩子们通过画面的逻辑关系知道我们和小伙伴是一家人，和老师也是一家人，增强了情感体验。
3.关于教和学：
在剖析画面的时候，我通过循序渐进的方式，让幼儿通过观察、发现、表达、表现、理解、猜想最后体验的方式来学习。幼儿观察的过程中强调能够完整表达，这既给了幼儿看的要求又给了幼儿说的要求，对于小班的孩子而言增强了语言能力的锻炼。在了解了小鱼的过程中丰富了幼儿的知识经验，对下面的大象、猴子有了很大的启发作用，孩子在这过程中产生了联想性思维和猜想的意识。
小班教案 篇2
活动目标：
1．喜欢参加郊游活动，愿意亲近大自然，爱护动植物。体验集体出游的快乐；
2．进一步体验分享食物的快乐。
活动准备：
1．师幼共同讨论秋游的意向，确定秋游地点。
2．向家长宣传本次活动的目标、内容，引导家长做好相应的准备。如家长准备秋游的食品，放进双肩背的小包里，给幼儿穿适合秋游的衣服和鞋子等。
3．秋游出发前提醒幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体带一些必要的物品，如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全保护用药等。有条件的话保健医生要跟随出游。
4．照相机1部。
活动过程：
1．教师向幼儿介绍秋游的目的地。
教师：我们要到动物园秋游。谁知道动物园里有什么?
幼儿自由表达对动物园的了解。
2．师幼共同商议秋游的注意事项。
教师：我们马上就要出发了，乘汽车时应该注意什么?
教师：乘车的时候，手要抓好椅背上的把手，不把头、手伸出车窗外，要坐在位子上，不随便走动，更不能打打闹闹。
3．师幼共同开展有趣的秋游活动。
教师：动物园到了,小朋友两人牵手，排好队，靠右边走。
师幼共同游玩动物园，看看、说说动物园里的动物，引导幼儿关心、爱护小动物。并欣赏秋天的自然风光。
师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上用游戏的情境和口吻，引导幼儿练习分散、
小班教案 篇3
活动目的：
1、在游戏情境中学习说话，并注意正确使用量词。
2、初步掌握打电话的常识。
活动准备：
1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品；画有礼物的小卡片若干。
2、与幼儿人数相等的小兔头饰；玩具电话机一架；兔妈妈的电话录音。
活动过程：
一、“奶奶，我们回来了。”
1、教师自戴头饰扮演兔姐姐，幼儿戴上头饰扮演小兔，一起来到室外草地上边念儿歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草），边自由做小兔动作。
2、下雨了，小兔们跑回家。走到家门口，兔姐姐带领小兔们大声喊：“奶奶，我们回来了。”
二、“奶奶哪去了？”
1、小兔们走进家门，自由地围着兔姐姐坐在家中的椅子、沙发或地上。
2、“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她会去什么地方呢？”（启发幼儿猜猜奶奶有可能去的地方）
3、“这么长时间了，奶奶怎么还不回来？真着急，怎么办呢？”（请幼儿想想，怎样才能知道奶奶到哪去了）
4、根据幼儿的回答，兔姐姐决定打电话问爸爸妈妈。
三、打电话了解奶奶的去向。
1、“怎么打电话呢？”（先拿起话筒，再拨妈妈单位的电话号码）
2、兔姐姐拨打电话后，对小兔们说：“妈妈不在单位里，这可怎么办？”（引导幼儿提出给爸爸打电话的办法）
3、“我们怎么问爸爸呢？请大家想一句问爸爸的话。”
4、兔姐姐拨通电话，与爸爸通话。
“喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪儿去了吗？妈妈也不在单位里，我们很着急……啊？！奶奶病了，妈妈送奶奶上医院了。”兔姐姐无奈地搁下电话。
四、接到妈妈的电话。
1、正在此时电话铃响了，兔姐姐拿起电话，原来是妈妈打来的电话。
2、（放电话录音，传来妈妈清晰的声音）“小兔，我是妈妈。奶奶病了，现在住在医院里。请你们赶快为奶奶准备一只脸盆、一块肥皂、一条毛巾、一件衣服、一条裤子和一双袜子，听清楚了吗？妈妈再说一遍……，等一会儿帮妈妈送来。”
3、“你们听到妈妈刚才在电话里说什么？”（请幼儿复述电话内容）
4、请小兔们分散在柜子、橱、抽屉等处寻找奶奶需要的物品，并请找到的幼儿说说自己找到了什么。（引导幼儿正确使用量词）。
五、准备去看望奶奶。
1、“过一会儿，我们和妈妈一起去医院看望奶奶。见了奶奶，应该说些什么话呢？”（启发幼儿想一句让奶奶听了高兴的话）
2、“奶奶生病了，我们带点礼物给奶奶好吗？带什么礼物好呢？”
3、请各小兔自己挑选一件“礼物”，并说说自己送给奶奶的是什么礼物。（引导幼儿用上正确的量词），如：“我给奶奶送一只苹果”。
4、“现在我们一起带上礼物到外面去，然后乘车去医院看望奶奶。”
小班教案 篇4
小班重阳节活动教案
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备：
糖果、重阳糕等
活动过程：
1、介绍重阳节：
老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》,老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗？
2、老师妈妈亲亲宝宝
宝宝真乖，老师妈妈亲亲你（老师随意亲宝宝），老师妈妈亲宝宝开心吗？
3、爷爷奶奶妈妈亲宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗？亲在什么地方呀？（宝宝随意说），
4、宝宝亲爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗？那我们宝宝也来爷爷奶奶。（播放亲亲我录音）。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
6、吃重阳糕
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝
7、唱“生日快乐”歌曲。
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
8、放“亲亲我”音乐
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
9、爱爷爷奶奶：
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱 。为爷爷奶奶捶捶背等。
结束语：
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱 。为爷爷奶奶捶捶背等。
小班教案 篇5
【活动目标】
1、学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。
2、理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”的动作。
3、体验“火车头”和“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。
【活动准备】
火车图片，知道火车头和车厢的形状及关系。
【活动过程】
一、熟悉《火车舞》乐曲旋律。
教师带着全体幼儿在乐曲伴奏下，小跑步进教室。进教室后合着音乐，一拍一下地拍手。
随乐做其他身体动作，如：拍腿、拍肩等。
二、练习舞蹈中的基本动作。
师：小朋友们知道小火车是怎样开的吗?讨论怎样表示火车行进;你知道小火车有什么特点特点呢?(长)那么怎么样可以让我们的小火车变长呢?
下面老师来当小火车的火车头，我要邀请小朋友当我的车厢。
教师示范怎样邀请“车厢”;怎样表示感谢等动作。
完整随乐练习舞蹈中的基本动作。
三、学跳集体舞。
全体幼儿坐成一圆圈，1---8小节教师做火车头，用小跑步去找“车厢”。9----10小节火车头对找到的“车厢”做两次邀请动作。11----12小节被邀请的“车厢”向火车头行礼表示感谢。
音乐重新开始，被请的“车厢”挂在火车头后面继续去找新的“车厢”。
幼儿学做火车头，去找“车厢”。
请2—3名幼儿做火车头，去找“车厢”，火车越来越长，直至圈上的人都被请完。
四、复习歌曲《表情歌》
“火车站到了，大家快乐地唱起了歌。”齐唱一遍。
边唱边离开教室。
小班教案 篇6
设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我将纸棒和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棒推瓶的过程中练习走的动作及认识符号、颜色的能力，考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，有体现了层次性。
活动时间：4月1日
活动地点：音体室
活动目标：
1．以体育游戏的形式让幼儿能分辨出红、黄、绿三种颜色，并能根据符号找出相应的物体；
2．培养幼儿的手、脚、眼的协调能力；
3．幼儿能积极游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
1．红、黄、绿三色棒15根，正方形、圆形、三角形符号若干个，
2．准备装有水的瓶15只（瓶盖里涂上红、黄、绿三种颜色）
活动过程：
一、导入，引起幼儿的兴趣
1．师：今天，老师给小朋友们带来了好多瓶宝宝，你们想想看怎么玩可以让他肚子里的水变颜色；
2．师：每人去找一只大的瓶宝宝，跟它玩一玩；
3．师：现在请小朋友们注意了，变成红颜色的举起来，变成黄颜色的举起来，……（给予适当的鼓励，你们真棒！）
4．下面，我们来找找看相同颜色的纸棒，跟瓶宝宝们玩一玩。
二、引导幼儿找出玩法
1．师：宝宝们，你们动脑筋想想纸棒怎们跟瓶宝宝玩；
2．师：把瓶宝宝放在地上用纸棒推它，瓶宝宝最开心了，宝宝，你们也来试试呢；（游戏可以开展多次，让幼儿跟不同大小的瓶宝宝玩，目的是增强幼儿游戏的乐趣）
三、出示三角形、圆形、正方形符号，鼓励幼儿找出相应的瓶宝宝（玩“配配乐”的游戏，让幼儿把形状配对）
四、与幼儿一起做“健康歌”游戏结束活动。
小班综合活动____餐具总动员
目标：1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。
2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。
重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。
难点：用正确的动词表达餐具的使用方法。
准备：一名幼儿扮演小兔、生日蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。
过程：一、导入情境，激发幼儿的兴趣。
师：你们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？
（引导幼儿自由的观察食物及各种餐具，说说它们的名称、形状。）
二、引导幼儿尝试用各种餐具品尝不同形状的`食物，探索各种餐具的使用方法。
1、幼儿自由交流探索：你刚才吃了什么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮忙？
2、幼儿说说餐具的使用方法并用肢体语言来表示，教师引导幼儿正确使用动词。
3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发幼儿的发散性思维，知道同一种食物可以用不同餐具来使用。
三、小兔推出生日蛋糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日。让幼儿在已有的经验上再次探索。
幼儿在已有的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食物。
四、活动延伸
餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱唱跳跳。
小班教案 篇7
一、活动目标：
1、理解故事内容，知道基本的做客礼仪。
2、通过学习故事，懂得文明礼貌得重要性。
3、能够从自己做起，在日常生活中也能做个讲文明，懂礼貌好宝宝。
二、活动准备：
故事ppt，故事视频。
三、活动过程：
1、谈话导入：
⑴师：小朋友，你们知道做客是什么意思吗？
（了解做客的含义：是指访问别人，自己是小客人，比如去别人家里，就是叫做客）
⑵师：你知道做客需要注意些什么呢？你是小客人，你应该要怎么做呢？
⑶引导幼儿回忆自己的生活实际已有经验或者回想娃娃家游戏时的已有经验来说一说）
⑷教师小结：做客，也就是你去当小客人，必须要有礼貌。
2、学习故事：
⑴师：今天，熊猫也邀请了几个小客人去他家里做客，我们一起来看看又会发生什么事情呢？
⑵播放ppt，幼儿欣赏故事，提问：
师：熊猫都请了谁来家里做客？
谁是有礼貌的小客人？它是怎么做的？
小兔是怎样来做客的？
小黑熊又是怎样来做客的？
小兔在哪里是有礼貌的表现？
哪些话是有礼貌的话？
小黑熊受欢迎吗？
如果你是小兔和熊猫，你看见小黑熊这样你该怎么办？你还愿意和他做朋友吗？
如果你是小黑熊，看见好朋友都不喜欢你了，你该怎么办？可以做哪些改变呢？
⑶幼儿根据故事，回答问题。
⑷教师小结：引导幼儿知道没有礼貌是不受欢迎的，好朋友之间要互相谦让互相帮助，而不是蛮横无理。
⑸完整欣赏故事视频师：下面我们就完整的来欣赏一下这个故事吧。
3、谈一谈
⑴师：除了我们故事里说到的做客时要有礼貌，在我们生活中，还有哪些地方也需要我们讲文明懂礼貌呢？
⑵引导幼儿联系实际生活，大胆说一说。
（比如生活中，小朋友早上来园和老师阿姨打招呼；小朋友之间互相帮助、乘车时给年老的让座、在家里帮助爸爸妈妈做家务，给妈妈捶捶背等等都是有礼貌的表现）
4、活动延伸：表演故事师：等一下我们一起来把刚才的故事表演出来，现在请你先想好，你想当熊猫，小白兔还是小黑熊，看看谁表演的最好。
活动反思：
故事里的熊猫如何接待小客人，小兔子和小黑熊这两位小客人形成鲜明的对比，孩子们从故事中得到结论"小黑熊真是没有礼貌，我们也都不喜欢小黑熊"；孩子们从中学习到好朋友之间要互相谦让互相帮助互相尊重，而不是蛮横无理；从故事延伸到生活中，孩子们自由讨论，说出了生活中还有哪些地方也需要我们讲文明懂礼貌，比如乘坐公交车时给有需要的人让座，见到老师阿姨长辈要问好等等，生活中到处都需要讲文明懂礼貌，这样我们的社会也才会更加和谐更加美好。
小班教案 篇8
活动目标：
1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮的传声筒传出的声音模糊、不响亮。
2、引导幼儿认识“小问号”的符号？，并愿意和小问号做朋友。
3、激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：
自制传声筒30根（空心、实心各半），“小问号”符号卡片15张。
活动过程：
1、让幼儿根据自己的兴趣自由玩空心纸棒。
（1）引导幼儿观察纸棒。
教师：今天老师给小朋友们做了一个玩具，你们拿起来看一看，它是什么样子的。（幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的）。
（2）幼儿玩纸棒。
教师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎样玩的。（幼儿拿起纸棒玩起来，有的把它当金箍棒拿在手上转；有的把它当马骑着跑；有的把它当望远镜用；还有一个小朋友把它当话筒用……）
2、引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏。
（1）教师饶有兴趣地对幼儿说：“刚才老师看见王烁小朋友把小嘴巴对准纸棒在说话呢，你们各人找一个好朋友，一个对着纸棒说话，另一个用小耳朵听，听听你的好朋友说了些什么？”
（2）教师话音刚落，幼儿就两人一组地玩了起来，有的在点头，有的在笑，似乎听到了什么。
（3）提问：小朋友听到你的好朋友说的话了吗？（幼儿纷纷抢着回答）
（4）教师小结：这个长长的、圆圆的、空心的纸棒，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫传声筒。
3、认识“小问号”符号。
（1）我在提供给幼儿的传声筒中有意识地在其中的一根中间塞进了纸团，讨论时，拿到这根“传声筒”的小朋友说听不清，于是在小结后我就引导幼儿观察这根传声筒有什么不同（从外表看和部分幼儿说是一样的）。
（2）出示小问号？教师接着问：“既然是一样的，那为什么。传出来的声音不清楚呢？”这根传声筒我要送一个标记给它（出示“小问号”卡片）知道这是什么符号吗？（小问号）这根“传声筒”我们提出了一个问题。
（3）幼儿再次玩传声筒（注：传声筒换成实心的）。
幼儿都发现听到的声音也不清晰了，这是为什么呢？幼儿然而然地也产生了疑问，这时引导幼儿也给这些传声筒贴上“小？号”卡片。
4、引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同，让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。
5、小结。
刚才我们小朋友真能干，已经找到了带小问号的传声筒。为什么传的声音听不清呢？原来是里面塞满了纸团，纸团堵住了传过来的声音，所以，从这样的传声筒里传过来的声音就不清楚了。
小问号是我们的好朋友，它能带领我们去学习、发现很多的秘密，以后我们小朋友碰到了小问号，就要多动脑筋想一想或者去问大人。
教学反思
本次活动，通过对探究过程与结果的表达和交流，孩子们由于有亲身的经历和体验，就乐于表达和交流。
本次活动的成功之处还主要体现在以下几个方面：1、活动环境体现自由性。幼儿在看一看、玩一玩、比一比中自由探索，从而发现问题—解决问题。2、活动内容凸现生活性。活动中的内容都是来自幼儿生活中的内容。3、活动过程呈现轻松性。幼儿在整个活动中都比较轻松，打破了以往的教于学的模式。4、活动策略的多样性。5、教师的角色转变。在以往的活动中，我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的，感觉与孩子们还是有一定的距离。在今天的活动中，我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动，和孩子们一起玩，一起发现，让孩子们感到我是他们的大朋友，从而进一步激发孩子的探索兴趣，使孩子们能大胆地来提问。在实施的过程中我发现孩子们和我走的很近，每个幼儿都愿意说、乐于说，而且效果较好。
㈥ 给宝宝的睡前童话小故事
给宝宝的睡前童话小故事1
森林里，有一只小斑马最近一直很苦恼，因为，它老是被取笑身上的衣服难看。
早上在森林里和小伙伴们一起玩耍时，小斑马又被取笑了。
只见漂亮的孔雀过来了，骄傲的抖了抖，开了屏，小伙伴们都被孔雀的美丽，惊呆了。
小斑马伤心的看了看自己，自己身上，黑一块白一块的，可真难看。
小斑马回到家，不开心的坐在沙发上，斑马妈妈看到了就问道：“小斑马，你怎么了？这么不开心呀。”
小斑马情绪低落的回答说：“为什么我没有孔雀好看？我身上都是黑白条纹，别人身上五颜六色的多漂亮啊。妈妈，我也想要五颜六色的衣服，可以吗？”
斑马妈妈听了以后，语重心长的对小斑马说：“孩子，虽然你的衣服不漂亮，但是很有意义。妈妈带你去看，你就会明白了。”
说完，斑马妈妈就带着小斑马，往城市里走去，到了马路边上，斑马妈妈指着马路上的斑马线，语重心长的对小斑马说：“看那个斑马线，是不是跟你身上的衣服很像啊？那个斑马线是专门给行人过马路的，能保证行人的安全。你是不是觉得自己跟斑马线的衣服一样，觉得很骄傲呢？”
小斑马听了后，笑了起来，说：“对，妈妈，我开始喜欢上自己的衣服了。”
给宝宝的睡前童话小故事2
草地上，生长着一株蒲公英妈妈。
风一吹来，它的孩子们纷纷飞向远方，蒲公英妈妈微笑着和它们告别。
只路过的小蚂蚁看见了，惊讶的问：“你的孩子们纷纷离你而去，难道你一点也不感到难过吗？”
蒲公英妈妈说：“它们已经长大了，需要去看一看外面的世界了。”
小蚂蚁又问：“让它们在你的身边生根的发芽不是更好吗？”
蒲公英妈妈回答：“我们不能让孩子做温室里的花朵，那样的话它们就无法独立，无法学会生存，无法面对未知的残酷的世界。”
小蚂蚁听了，赞同的点了点头。
蒲公英妈妈望着自己渐渐远去的孩子们，眼里泛出了一丝晶莹的泪花。
给宝宝的睡前童话小故事3
青青草原上的小羊们个个都太聪明了，灰太郎根本就抓不到它们。它已经好几天没吃东西了，可把它饿坏了，于是它准备出去转转。灰太狼漫无目的地四处游荡，不知不觉来到了一个村口。
村上有一间草房子，刚好是用晚餐的时候，一阵阵饭菜的香味从这户人家飘出来。灰太狼一闻到香味腿都没力气了，可是胆小如鼠的它哪里敢进去啊！它就想：等到深夜吧，那时再进去偷点东西吃。
天黑下来了，灰太狼守在房子的后面一动不动，这时，屋子里传来孩子的哭声，妈妈在哄孩子，可怎么也哄不好，孩子又哭又闹，于是妈妈就对孩子说：“不许哭，如果你再哭，我就把你扔到外面去喂狼。”
灰太狼一听，心里可乐了，心想：今天总算没有白来，那孩子的肉一定又香又嫩，非常可口。灰太狼想到这，口水直往下流。
夜越来越深了，灰太狼又冷又饿，都快冷死了。
这时屋子里又传来妈妈的声音：“孩子，你好好睡觉吧，要是狼来了，我就用刀将它杀死。”灰太狼一听，吓得直哆嗦，快点跑吧，不然她要拿刀来杀自己了。
可怜的灰太狼边走边骂：“臭老娘，你可真够狠的，要拿刀杀我，如果她没刀的话，我肯定一口把她吃了。”
给宝宝的睡前童话小故事4
海洋里的幼儿园要集体出门旅行了，可是小鱼莎莎却还在家，小鱼莎莎又迟到啦!
蓝色的大海里，有一处五颜六色的珊瑚丛，那儿是鱼宝宝、虾娃娃的乐园——金海湾幼儿园。
一天早晨，章鱼老师对大家说：“明天，我们要去旅行，小朋友早上要准时到学校，不能迟到!”
鱼宝宝、虾娃娃们一听，别提多高兴啦!他们甩着尾巴游来游去：“老师，我们一定不迟到!”
第二天很快到了，章鱼老师让大家排好队，准备去旅行。
“1，2，3，4......咦，小鱼莎莎哪儿去了?”章鱼老师发现一个鱼宝宝不见了!大家急忙寻找。
小鱼莎莎哪儿去了呢?原来，她还在家里吃饭呢!
莎莎上学经常迟到，章鱼老师说了她好多次，可她总是不注意。莎莎吃完饭，便摆着金色的小尾巴，慢悠悠地游向金海湾幼儿园。
章鱼老师找不到莎莎，只好让金枪鱼守在这里等她，自己则先带着小朋友出发了。
莎莎到了幼儿园，金枪鱼老师对她说：“莎莎，你怎么又迟到了?迟到多耽误事儿呀，你看，队伍已经走远了，我们下次再去吧!”
金枪鱼老师让莎莎回家，可莎莎还想旅行呢!于是，她表面答应了金枪鱼老师，暗地里却悄悄去寻找旅行的队伍了。
莎莎独自在茫茫的大海中游呀游呀，就在这时，一个巨大的黑影出现了!啊!是一条可怕的大鱼!大鱼张着大嘴巴，朝莎莎游了过来。
“救命，救命!”莎莎害怕机极了!
“莎莎，快过来!”墨鱼伯伯听到喊声，急忙喷出黑墨，梁黑了海水，莎莎趁机逃脱了。
后来，章鱼老师听说了莎莎的遭遇，对也说：“莎莎，独自出行很危险，小朋友不可以这样做!以后，你一定要按时到校，可不能再迟到了!”莎莎点点头，她后悔极了。
给宝宝的睡前童话小故事5
1、适合给宝宝讲的睡前童话小故事：蜗牛的森林
蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？的草才过我的靴筒。”于是，兔子就给蜗牛描述了真正的的森林，那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决朵去寻找真正的森林。
蜗牛上路，什么也不用带，他的背ㄩ壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许多天。
一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。
蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决朵沿着树干一直往上爬。
这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他到了大象的背ㄩ上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。
大象一点也不知道背ㄩ上有一只蜗牛，踱着步子慢悠悠地走进森林。啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。
太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样撒在地上，也撒在蜗牛的背ㄩ壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。
巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一朵有着巨大的森林。
当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候，简直是惊呆了。
蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里的草也就过了兔子的靴筒。
2、适合给宝宝讲的睡前童话小故事：帮黑熊大叔送信
黑熊大叔是森林邮递员，它每天都要给森林里的居民们送很多很多很多信。
黑熊大叔可敬业啦！不管是刮风打雷，还是下雨下雪，黑熊大叔都会准时将信送到，大家都很喜欢黑熊大叔。
可是这天，小猴子左等右等，等了整整一个上午，也没等到黑熊大叔来送信。
黑熊大叔可从来没有迟到过呀！小猴子索性来到黑熊大叔家取信。
可是打开门的时候小小猴子却惊讶的发现，黑熊大叔正躺在床上，脸色很不好。小猴子关心的问：“黑熊大叔，您怎么了？脸色这么不好？”
黑熊大叔有气无力的说：“是小猴子啊，我生病了，难受极了，对不起啊，没有给你送信。唉！我还有那么多信没送，小动物们一定都非常着急。”
小猴子说：“黑熊大叔，原来您生病了，没关系，您好好休息吧！我来替您送信！”
黑熊大叔不好意思地说：“怎么能要你帮我送呢？”
小猴子说：“没事的，您为我们送了那么多信，现在您生病了，我应该帮您。”说着，背起装信的小包，出门送信了。
后来，小麻雀也知道黑熊大叔生病了，它也来为黑熊大叔送信，它用嘴衔着信，挨家挨户的送；小袋鼠也来为黑熊大叔送信，它把信装进自己的大口袋里，一家一家的.送……
黑熊大叔感动极了。
3、适合给宝宝讲的睡前童话小故事：神奇的药箱
鼹鼠大夫有一只神奇的箱子，只要对着它喊出疾病的名字，比如“感冒”、“拉肚子”等，再念上一句魔语“拉拉卡卡咕咕拉”，身体就马上好了，因为疾病被关进了箱子。
鼹鼠大夫居住在树林里，疾病差不多都被关进了箱子，所以他很空闲。这天，“咚咚咚”，有人敲门。
鼹鼠大夫戴上眼镜，开门一看，是兔妈妈。“大夫，我家孩子病了。”“啊，不要着急，慢慢说。”鼹鼠大夫把兔妈妈请进了屋。
“我家孩子，一直不笑。”兔妈妈红通通的眼睛里充满了泪水。“不笑可不是病呀。没什么好笑的事情，那我也不会笑的。”鼹鼠大夫笑着说，让兔妈妈回去了。
过了一会儿，“咚咚咚！”又有人敲门。是老青蛙抱着小青蛙进来了。
“冬眠已经过去了，大夫，可这孩子一点都不笑，该怎么办呢？”鼹鼠大夫瞅了一下小青蛙，说：“那当然啰，你家孩子还没有睡醒呢。春天到了，他会笑的。”说完，他也让青蛙回去了。
“咚咚咚！”又有人敲门。“啊，狐狸先生，你身体可好？”
“别提了，我家小孩已经有两个月不笑了，给他变戏法，扮小丑，他都不笑。”
鼹鼠大夫有点吃惊了：已经有三个人说不笑的事了，难道真有这种病？“这样吧，您把孩子带来，让我诊断一下。”
狐狸走了。鼹鼠大夫查了书，上面写道：“孩子爱笑，无论什么事情都喜欢笑，不笑的孩子不能算是孩子。”
这时，“乒乒乒！”门响得厉害。原来是乌鸦，乌鸦冲着鼹鼠大夫嚷嚷：“我肚子饿了，想吃你神奇箱子里的东西。”“那不行！里面装满了疾病，请原谅！”
“骗人！”乌鸦用尖尖的嘴撬开了箱子，“什么也没有！你这个小气鬼！”望着空空的箱子，乌鸦气呼呼地走了。
“哎呀，疾病统统要逃走了！”鼹鼠大夫坐在箱子盖上，拼命想压住。可是，各种各样的疾病全从箱子里逃出去了，什么“感冒”啊，“拉肚子”啊，全逃出去了。
这时，神奇的箱子里传出了笑声，那是孩子们的笑声。“噢！对了！”鼹鼠大夫想起来了，去年秋天有一只小田鼠吃了种“笑蘑菇”，一刻不停地笑，念了好几遍“拉拉卡卡咕咕拉”，这样，就把孩子的笑和疾病一起关进神奇的箱子里了。
鼹鼠大夫哈哈哈地大笑起来，他想：“虽然疾病逃出了箱子，可是孩子们又能笑了。”
疾病逃进了树林，鼹鼠大夫又开始忙起来了。
4、适合给宝宝讲的睡前童话小故事：美丽的羽毛
天蒙蒙亮的时候，大公鸡就展开它嘹亮的歌喉鸣叫，喊醒睡梦中的人们。
它每天雄赳赳的度着步，瞪着两只炯炯有神的眼睛，好象一个英俊而又威武的将军。
大公鸡尾巴上有一根最长最粗壮美丽的羽毛，这只羽毛就象将军头盔上的帽缨。大公鸡很在意这根羽毛，每天都要用嘴巴整理好几遍，而粗羽毛呢，也觉得自己很出众，所以腰杆挺得特别直。
一天傍晚，花猫丢丢踮这爪子来到鸡窝旁，想偷鸡蛋吃，却被大公鸡发现了，大公鸡在地上磨了两下爪子，高声鸣叫着冲向丢丢。丢丢可不是好惹的，它“喵”的一声和大公鸡打了起来。
窝里的母鸡们吓坏了，它们抱着蛋宝宝，看着大公鸡，它架着两只翅膀，瞪着愤怒的眼睛，尤其是那根粗羽毛就象一只不倒的旗子。仗打得昏天黑地，尘土飞扬，终于丢丢被啄疼了臀部，大公鸡骄傲的看着它逃跑了。可大公鸡的粗羽毛却被丢丢抓了下来……
这根粗羽毛掉在地上被小猪，小狗踩来踩去，变得灰头土脸，没有一点儿精神了，粗羽毛伤心极了，因为再也没有人梳理它夸奖它，它象个没有家被丢弃的孩子。
“也许这是对我过去骄傲，轻狂的报应吧！”粗羽毛自言自语的说。
“嘿！朋友。你在说什么呢？怎么这样自暴自弃呢？原来是一片落叶在向粗羽毛说话。
“唉！你不知道，我过去可风光了。可现在你看，我有多么惨。”粗羽毛说。
“不要这样想吗，我和你一样，过去是树上的一片绿叶，有翠绿的颜色，大家都喜欢我。当秋天来到的时候我就从树枝上落下来，再没有原来美丽的颜色了，可你看我要埋入土中，变成肥料去报答我的大树妈妈了。虽然别人再也看不到我，但我觉得这是我应该做的，我会很高兴的。放心吧，你也一定会找到自己应该做的事情，再见了。”一阵风吹来，把落叶吹走了。
就在这时，院子的主人出来打扫了，她发现了这根粗羽毛，“呀！好粗壮漂亮的羽毛呀，我要把它做成羽毛笔放在书桌上！”
从此，粗羽毛变成了一支美丽神气的羽毛笔。
给宝宝的睡前童话小故事6
1.适合给小宝宝讲的睡前童话小故事：小白兔的蛋糕云
秋风娃娃和小兔妮妮是一对好朋友。每当绿树妈妈开始换金灿灿的黄衣时，秋风娃娃都会鼓起大嘴“呼啦啦!呼啦啦”地为山谷里的妮妮吹来香香的风。
这一天，秋风娃娃又为妮妮吹来了香风，可妮妮一脸的不高兴。秋风娃娃问：“妮妮，你怎么了?”妮妮嘟着嘴说：“明天是我的生日，可我没有生日蛋糕。”说完就哭了起来。秋风娃娃心想：我一定要送妮妮一只大蛋糕。
第二天，妮妮呆呆地望着天空，突然飘过来一朵雪白的云。妮妮觉得奇怪。突然，妮妮听到秋风娃娃的歌声：“呼啦啦，呼啦啦!奶油蛋糕吹出来。”哇!一块好大好白的蛋糕云出现在天空。秋风娃娃从蛋糕云后钻出来，对妮妮说：“妮妮，祝你生日快乐!”妮妮高兴得直蹦：“我有生日蛋糕了，我有生日蛋糕了。”
于是，小兔妮妮请来了许多朋友，让大家一起来品尝这香香甜甜的蛋糕云。
2.适合给小宝宝讲的睡前童话小故事：小鸭子找家
一只小鸭子和兄弟姐妹们一起跟妈妈在草地上吃嫩草，他看见一只花蝴蝶飞来，就向花蝴蝶追去，追了一阵，蝴蝶飞上了树梢，转眼不见了。
小鸭子回头一看，大家都不见了。他想他们一定是回家了，自己也回家吧。可是家在哪里呢?
小鸭子走到狗的家门前，问：“这是我的家吗?”狗说：“小鸭子，我的家是土房子，这不是你的家。”
小鸭子走到猪的家门前，问：“这是我的家吗?”猪说：“小鸭子，我的家是木栏子，这不是你的家。”
小鸭子走到鹅的家门前，问：“这是我的家吗?”鹅说：“小鸭子，我的家是草棚子，这不是你的家。”
小鸭子走到鸡的家门前，问：“这是我的家吗?”鸡说：“小鸭子，我的屋里有横杆，我们睡在横杆上，这不是你的家。”
这时鸭妈妈找来了，她把小鸭子领回家，指着自己的房子说：“我们家是木板房子，以后不要忘记了。”小鸭子再也不会找不到家了。
3.适合给小宝宝讲的睡前童话小故事：小苹果树请医生
一天,小苹果树看见爷爷弯着腰、驼着背，满脸愁容，就奇怪地问：“爷爷，你怎么啦?”爷爷唉声叹气地说：“我老了，虫子都跑到我身上来了!
你老了，虫子也都会跑到你身上去的。”小苹果树听了，说：“爷爷，我一定要请医生来给你治病。”
喜鹊飞来了，小苹果树连忙说：“喜鹊阿姨，请你帮我一个忙，好吗?”喜鹊问：“什么忙啊?”小苹果树说：“我的爷爷病了，你能请个医生来给他治病吗?”“你不要着急，我这就去帮你请医生。”喜鹊拍着翅膀飞走了。
晚上，猫头鹰飞来了，他停在苹果树上。小苹果树轻声问：“您是来帮我爷爷治病的吧?”“我不是帮你爷爷治病的，我是来捉老鼠的，明天，啄木鸟医生会来帮你爷爷治病的。”
第二天，啄木鸟真的来了，他用长长的嘴巴把小苹果树爷爷树干里的害虫全部钩出来吃光了。
爷爷的病治好了，腰也不弯了，背也不驼了，小苹果树和爷爷都笑了。
4.适合给小宝宝讲的睡前童话小故事：小刺猬背西瓜
小刺猬用手捡了一个红果，妈妈提醒它不许用手捡，要它把红果扔掉，并告诉它，刺猬是用刺背果子的。
随后，小刺猬看见一颗红果树，要求妈妈给它刺两个红果吃，妈妈费了很大力气也刺不到。小刺猬问妈妈为什么不能用手去摘?妈妈说：“我妈妈是这样教的，我妈妈的妈妈也是这样教的”。可是小刺猬没听它的话，偷偷溜到树下，用手摘了一个大红果。
在啄木鸟的提醒下，小刺猬和妈妈一起找到一个大西瓜，妈妈满有把握地要把西瓜背回家，它艰难地背起了西瓜，不料西瓜太重，把它压到西瓜里面出不来了。于是小白兔帮助小刺猬把西瓜滚下坡，又让啄木鸟把西瓜啄破，刺猬妈妈才出来。刺猬妈妈怪西瓜大，害苦了它，决定不要这西瓜了。可是小刺猬和小兔子却推着西瓜边往前滚边喊刺猬妈妈回家吃西瓜。刺猬妈妈见此情景感动地说：“这办法我妈妈可没教过。”它高兴地和大家一起把西瓜推回了家。
给宝宝的睡前童话小故事7
夏天到了，骄阳似火，烈日炎炎。
小青蛙说：“太热啦太热啦！我要跳进池塘里去避暑。”
小泥鳅说：“太热啦太热啦！我要钻进泥浆里去避暑。”
小蜗牛说：“太热啦太热啦！我要缩进壳里去避暑。”
小蚂蚁哭着说：“那我该去哪里避暑呢？”
这时候，小兔子说：“小蚂蚁，快来我的蘑菇伞下避暑吧！”
小蚂蚁听了，高兴的笑了。
给宝宝的睡前童话小故事8
春天来到了，小熊拿着一把铁锹在地上使劲的挖呀挖，他想挖出一个土坑，然后种一棵杏树，他一边挖一边想：几年以后，就可以吃到自己亲手种的杏儿了，真是太好了。
想着想着，小熊挖的更起劲了。不一会儿，一个圆圆的小土坑就挖好了。
小猴子看见了，问：“小熊，你挖坑干什么呀?”
小熊说：“我想种一棵杏树。”
“种杏树?”小猴子说，“我看哪，种桃树好，桃比杏好吃多了。”
小熊点点头说：“也对呀，那我就种一棵桃树吧。”
小熊刚要决定种桃树，小山羊看见了，问：“小熊，你在干什么呀?”
小熊说：“我想种一棵桃树。”
“种桃树?”小山羊说，“我看呀，种梨树好，梨比桃好吃多了。”
小熊点点头说：“对呀，那就种一棵梨树吧。”
小熊刚要决定种梨树，胖小猪见了问：“小熊，你在干什么呀?”
小熊说：“我想种一棵梨树。”
“种梨树?”胖小猪说，“我看呀，种苹果树，苹果树好吃，又好看，你说对吗?”
小熊听了，又点点头，他觉得胖小猪的话也是很有道理的。
到底该种一棵什么树呢?很长时间过去了，小熊一直没有决定下来，结果呢?什么树也没有种成。