A. 小朋友劳动力那天过生日但是那天放假了幼儿园还给过生日吗蛋糕是自己买还是老师买
听你叙述可能是如果不放假情况下，小朋友过生日幼儿园都给过，孩子赶上假期不在幼儿园，你可以跟幼儿园老师沟通一下，是否可以给孩子补办生日，因为孩子在幼儿园有许多小朋友陪伴过生日更高兴更有意义。
B. 在幼儿园过生日老师如何看待
一， 孩子会产生攀比心理
让孩子在幼儿园过生日，产生的最不好的影响就会让孩子的心理萌发攀比的种子。
因为，如果之前过生日的小朋友，小盆友的家长买了比较好吃的、比较大的蛋糕，做了前车之鉴，那后面的家长就比较为难了，买小了、买不好吃了，担心会伤害到自家孩子的自尊心，买大了、买贵了，又怕孩子滋长孩子的虚荣心。
毕竟幼儿园那么多小朋友，或多或少也受到了一些攀比的影响，有的孩子今天带了好吃的小面包当点心，有的孩子没带东西，有的孩子今天穿得很可爱大家都喜欢的卡通图案的衣服，有的小朋友没有，孩子们都会有自己想法，表现出来小情绪。
二， 关于食物的安全问题
毕竟，每个小朋友的体质和饮食习惯不一样，有的孩子的身体能承受，有的是不能接受的。外面的食品，谁也不能保证绝对的安全，万一有的小朋友吃完，可能又吃了其他东西，出现了身体不舒服的请客，到时候，老师和家长都要承担责任，而且，这样会影响孩子正常规律的进餐，毕竟幼儿园对于孩子们的饮食是经过科学规划的。
三， 会让家长产生矛盾
孩子们过生日的时候，老师会拍照片，录视频，然后发到家长们的群里，与大家分享，这样的做法是很平产不过。但是有的家长心思过于沉重，他们看到了会想多，买价格高的蛋糕是家长们在炫耀自己的经济能力，买价格普通的蛋糕，又会让家长觉得自己低人一等，或者其他复杂的想法。从而导致了心理的不平衡。
如何能让父母完美避开买蛋糕的尴尬呢？
为了让孩子不会有不好的影响，也为了让自己避免买蛋糕的尴尬，那就提前与老师说明情况，表示自己不想让孩子在幼儿园过生日，在家里，与家人一起给孩子过生日的想法，这样老师就不会提出让孩子在幼儿园过生日的要求了。
最后，总的来说，家长们不管是出于情感上还是对于孩子价值观的建立上，都尽可能地尊重孩子自身的意见，如果能与家人一起为孩子在家过生日，尽管是简单的一顿生日餐和普通的生日蛋糕，孩子们都会很高兴的，在亲情浓郁的氛围下长大的孩子身心会更健康。毕竟孩子的身心健康教育，会影响孩子的一生。
C. 幼儿园老师和小朋友一起给自己孩子过生日，感谢语怎么写
孩子上幼儿园能在幼儿园过生日是一件非常快乐的事情。也会让孩子有充分的集体感。可以会给她留下美好的回忆。作为家长，当然是要感谢老师。也可以给孩子们送去生日蛋糕的。
D. 幼儿园老师过生日，买蛋糕会被瞧不起吗
小孩大人过生日都买蛋糕，这是社会上的普遍现象，不会瞧不起你的！
E. 幼儿园大蛋糕香喷喷教案
活动目标： 1.了解故事内容，初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 2.理解词语：边----边----、诱人。 3.能大胆想象，学习创编故事结尾。 活动准备： 1.“生日快乐”的音乐。 2.《会唱歌的生日蛋糕》PPT。 活动过程： 一、 欣赏歌曲导入。 播放一段“生日快乐”的音乐。 提问： 1.这是一首什么歌？（生日歌） 2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日，还可以怎么来庆祝生日呢？ 小朋友讲的真棒，这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。 二、 完整复述故事。 1.教师：今天我们一起来听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》 提问：故事的名字叫什么？生日蛋糕会唱歌呢，让我们一起来听一听。 2.教师完整复述故事。 提问：故事里有谁？他们在干什么呢？ 三、 分段欣赏。 提问：为什么要做生日蛋糕呢？让我们一起来看一看、听一听。 1..听故事1——2段。 小熊是怎么做生日蛋糕的？（边---边----） 烤箱里飘出了“诱人”的香味中的诱人是什么意思，谁来做一做诱人的样子。 大家一起来学一学。 那接下来小熊是怎么做的，我们来听一听。 2.听故事第三段。 小熊是怎么做的？ 吃蛋糕的时候发生了什么事情？引导幼儿共同复述。 太神奇了，小熊很高兴，他又什么想法？ 这个蛋糕里装着许多歌是送给谁的？ 外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢？ 3.最后讲结尾。 我们来听听故事里是怎么说的？ 四、 看视频。 教师：那我们一起来完整欣赏一下故事。 提问：你喜欢故事里的小熊吗？为什么？ 教师小结：小熊把蛋糕分给小伙伴，好吃的东西大家一起分享，他把歌声做到蛋糕里，把快乐带给了小伙伴，带给了外婆，别人快乐了自己也快乐。
F. 请问要不要买个生日蛋糕让孩子在幼儿园过生日呢
可以问下老师是否时间上允许，如果允许的情况下让孩子在幼儿园里过 1、2次是可以的，家长要向孩子强调在幼儿园过生日的意义，1、是请其他小朋友吃蛋糕，分享下生日蛋糕，分享快乐。 2、幼儿园也是你的家，算是和家人一起过生日。但是以后中、大班了，课堂活动比较多，就不能在幼儿园过了。对于蛋糕的大小什么的，家长...可以告诉孩子，这些都不重要，不要跟别人比这些。
G. 幼儿园定多大蛋糕合适
我儿子明天过生日，我给订的12寸的生日蛋糕，明天生日蛋糕送园里去。园长之前就说了别买太大的生日蛋糕，免得孩子们中午饭吃不下。我觉得12寸的生日蛋糕也差不多够了。我BB去的幼儿园每月15号都会为当月生日的小朋友举行生日会并有切生日蛋糕,所以生日蛋糕无需费神,其实若真想同宝宝造生日,也不一定要买生日蛋糕送去幼儿园,可以等宝宝晚上回来时在家一起吃生日蛋糕,又或者可以到外面去吃它一个丰盛的晚餐啦.我想也不是每个家长都会买生日蛋糕去幼儿园吧,这样又费神又要费些银粮吧!我试过准备一个好象是八磅或是十磅的生日蛋糕。在皇冠订的生日蛋糕。当时生日蛋糕有很可爱的图案。价格好是二十多一磅。打特价，提前两天去订生日蛋糕的。最好是准备些小玩具，去一德路那里，小小的公仔，或是小汽车，一盒二十四个，好象是八块的。具体价格肯定有变化，我是几年前订的了。生日蛋糕要提前跟老师说一下。生日当天，妈妈肯定去的啦。可以拍拍照片，老师也可以准备些小活动。
H. 幼儿园小班下册十个生日蛋糕教案
活动目标： 1.了解故事内容，初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。 2.理解词语：边----边----、诱人。 3.能大胆想象，学习创编故事结尾。 活动准备： 1.“生日快乐”的音乐。 2.《会唱歌的生日蛋糕》PPT。 活动过程： 一、 欣赏歌曲导入。 播放一段“生日快乐”的音乐。 提问： 1.这是一首什么歌？（生日歌） 2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日，还可以怎么来庆祝生日呢？ 小朋友讲的真棒，这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。 二、 完整复述故事。 1.教师：今天我们一起来听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》 提问：故事的名字叫什么？生日蛋糕会唱歌呢，让我们一起来听一听。 2.教师完整复述故事。 提问：故事里有谁？他们在干什么呢？ 三、 分段欣赏。 提问：为什么要做生日蛋糕呢？让我们一起来看一看、听一听。 1..听故事1——2段。 小熊是怎么做生日蛋糕的？（边---边----） 烤箱里飘出了“诱人”的香味中的诱人是什么意思，谁来做一做诱人的样子。 大家一起来学一学。 那接下来小熊是怎么做的，我们来听一听。 2.听故事第三段。 小熊是怎么做的？ 吃蛋糕的时候发生了什么事情？引导幼儿共同复述。 太神奇了，小熊很高兴，他又什么想法？ 这个蛋糕里装着许多歌是送给谁的？ 外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢？ 3.最后讲结尾。 我们来听听故事里是怎么说的？ 四、 看视频。 教师：那我们一起来完整欣赏一下故事。 提问：你喜欢故事里的小熊吗？为什么？ 教师小结：小熊把蛋糕分给小伙伴，好吃的东西大家一起分享，他把歌声做到蛋糕里，把快乐带给了小伙伴，带给了外婆，别人快乐了自己也快乐。 活动延伸： 做蛋糕。 教师：那我们也去做一个会唱歌的生日蛋糕给小熊的外婆送去，希望她生日快乐。 附故事： 中班故事：会唱歌的生日蛋糕 小熊很爱唱歌，他常常边干活边唱歌。 外婆的生日到了，小熊心想：我给外婆送点什么？他决定做些好吃的小蛋糕给外婆送去，小狗、小羊、小猪听见了也都赶来帮忙。小熊一边和面也唱起了歌：“祝你生日快乐……”。
I. 我是一名幼儿园老师怎么给幼儿园小朋友过生日简单点就可以
首先，我们会在美工区放上各种制作贺卡的材料，要求幼儿利用自由活动时间，为生日的孩子制作一件小礼物。生日会的形式也在多个晨谈的过程中让孩子自己来讨论、商定、组织庆祝活动。在送出生日祝福和自制礼物、贺卡的时候，小朋友们还可以给小寿 星提一点“希望”。有个小朋友会对小寿星说：“希望你以后说话声音小点！”还有一个小朋友说：“希望你不高兴的时候不要打人！”通过这样的活动环节，可以让孩子了解自己在过去的一年中有哪些方面得到了大家的认可，哪些还需要改进。
J. 送生日蛋糕去幼儿园该怎样与老师说
应该这样说：“老师今天我孩子过生日他(她)想让班里的同学一起吃这个生日蛋糕！”