现在越来越多的人注重儿童的生日，因为这在儿童的成长是非常重要的，影响孩子的一生。 给孩子过生日并不是攀比，而是为了和孩子一起制造快乐的回忆。 过生日一家人吃一顿饭，然后一起唱生日歌，一起吃生日蛋糕，开心庆祝一番。
一、儿子生日蛋糕上写什么
1、留不住的是时间,带不走的是思念。忘不了的是情谊,斩不断的是祝福。每年都有一个特别的日子,每年都有我最真诚的祝福:生日快乐,我的朋友。
2、朋友是读不完的情,写不完的意,是一本看不倦的书,听不厌的曲。你我情谊,珍藏在梦里,存留在心里。今日又是你的生日,祝你生日快乐,一切如意。
3、轻轻的风吹着,润润的雨下着,开心的人笑着,知心的人陪着,朋友的信送着,到你面前你看着,忽然你开心的笑了,小样,要的就是这效果,生日快乐。
4、看今日的艳阳,那是我为你点亮的烛光;望小鸟的飞翔,那是我为你祝福的翅膀;抬头将蓝天仰望,许下生日的愿望,祝你美梦伴着吉祥,绽放幸福时光!生日快乐!
5、路遥千里,难断相思。人虽不至,心向往之。无言又无语,若即又若离。我思念着你,天天在一起;我祝福着你,短信传心底;我祝愿着你:生日快乐!
6、酒越久越醇,水越流越清,花越开越香,情谊越交越真,对你的思念越来越浓。在这个特殊的日子里,我带着最真的心,祝你生日快乐,幸福无限。
7、虽然时光没有停息,虽然季节总在交替,虽然此刻你我远隔千里,虽然祝福只是一个信息,但朋友的心总在惦记,真挚的问候总跟随着你,祝你生日快乐!
二、给儿子生日蛋糕8字祝福语
1、心怀希望，才能实现。
2、健康成长，岁月无忧。
3、处处美景，岁岁良辰。
4、平安喜乐，得偿所愿。
5、好好学习，天天向上。
6、任性自由，坚强果敢。
7、有生之年，欣喜相逢。
8、一生一日，快且乐之。
9、有生之日，天天快乐。
B. 小朋友生日蛋糕祝福语八个字
8个字的生日蛋糕祝福语 生日蛋糕上写的创意8字：
1、生日快乐 万事胜意
2、前程似锦，平安喜乐，万事顺心
3、此生尽兴，赤诚善良
4、平安顺遂，喜乐无忧
5、深情不负，贪吃不胖。
6、康健顺遂，平安喜乐
7、幸运常在，万事胜利
8、无忧无虑，满心欢喜。
9、一生被爱，一生可爱
10、岁岁常欢愉 万事皆胜意
11、一生顺遂安稳无虑
12、愿你平安喜乐，一生被爱
13、愿你心想之事 皆如你所愿
14、梦想成真 一切顺遂
15、年年有今日 岁岁有今朝
16、旗开得胜，繁花似锦
17、愿君生辰悦，愿君一世安
18、平安喜乐，得偿所愿！
19、愿哥哥不为往事忧，余生只愿笑
21、无病无扰 稳过一生
22、有梦为马，随处可栖，童心未泯，喜乐相逢
23、愿你的所以愿望都实现 愿所有美好都围绕着你
24、愿你历尽千帆 归来仍是少年
25、愿你所想所愿，皆会实现
26、愿一生健康、满足、自由自在
27、心想事成，一切皆如所愿
28、愿忧愁烦恼都远离你，健康快乐常伴左右
29、精致到老 生日快乐
30、前程似锦，一路繁花
31、岁岁平安，乐来乐好。
32、愿你所愿所想皆顺意
33、生日快乐，平安惟愿。
34、天地同寿，日月齐光
35、万事胜意，一马平川
36、愿你长命百岁 时间阔绰
37、愿你此生平安顺遂
38、喜乐安康、一生无忧
39、生日哈皮，笑容常在
C. 4岁儿童手工制作有哪些
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D. 3岁小女孩送什么生日礼物
第一，有用的礼物不如无用的礼物。建议你不要送实用性太强的东西，例如衣服、香水、背包等，除非你对自己的品味有绝对的把握。这些东西人人都有很多，如果不够出彩的话很容易淹没在他众多的日用品里。如果他不认同你的品味，搞不好还会给他留下一个“俗人”的不良印象。
送礼最好是送“四不掉”的东西，即:吃不掉，用不掉，送不掉，扔不掉。这样的礼物最适合表达心意，也最容易让收礼的人产生愉悦之感，从而对你感激倍增并久久难以忘怀。从接受礼物的人的角度来讲，对他们有用的东西并不一定是能让他们高兴的东西，而从赠礼人的角度讲。送礼的目的不是要给接受礼物的人带来多大的实用价值，而是要让他们感激你，记得你。
第二，独一无二的、有创意的、有个性的礼物更佳。这样的礼物不仅能够给收礼物的人一份惊喜和感动，而且也能让他感受到你花了很多心思、很多精力给他准备这份礼物，送礼物的目的正在于此。
从这个角度来讲，个性的手工艺品是不错的选择。比如按人物的照片用软陶制作的个性卡通塑像，就受到时尚一族的欢迎。其优点是独一无二、可以永久保存、可以用水清洗。但价格在300至400元左右，且需要有该人物清晰的照片，并需要至少提前一星期预定。比外还有个性漫画肖像、个性水晶像、个性拼图、个性腕表、个性项链、个性T恤、个性杯子等等。
第三，大中之小不如小中之大。也就是说，送礼物的时候，在一个不太昂贵的礼物类别中选择一个比较贵的礼物，要比在一个比较昂贵的礼物类别里选一个比较便宜的礼物收到的效果更好。
第四，说要的不如想要的。其实送礼的目的，并不应该是使礼的人得到最大的效用，而是为了自己的地位在收礼人的心目中得到最大程度的提高。所以，你应该把人们想买却舍不得买的东西，或者想买却不好意思买的东西，送给别人或者作为奖励。
第五，有选择不如没选择。送礼不该给出选择，虽然人们会选择能给他们带来最大效应的礼品，但很多时候，这种选择并不能给他们带来最大程度的满足。在有些情况下，选择还会带来负面效应。当几件礼物的优劣差异不大时，单独给任何一种东西，都比让别人在两种甚至几种东西里选一样，得到的满足感更大。不要在送礼的时候，把患得患失也送给别人。
E. 如何激发孩子的想象力
想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。在创造发明和探索新知识的过程中，想象力是一切希望和灵感的源泉。想象比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，并且是知识进化的源泉。 每个孩子都是极具想象力的天才。还未经文明熏染的孩子，其思维模式还没有被纳入社会公认的体系中，他们天马行空、稀奇古怪的想法其实正是可贵的想象力的火花。鲁迅说过：“孩子是可敬佩的，他常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞到天空，他想潜入蚁穴。”在品品很小的时候，妈妈从网上下载了《宝宝异想世界》的曲子，经常放给品品听。乐曲很好听，很轻柔委婉，连妈妈都百听不厌。品品稍大些，妈妈和她一起根据故事情节表演感兴趣的故事。 品品扮演小刺猬，一块毛巾当桌布，藏在桌布下，妈妈是大灰狼，用手摸桌布下的小刺猬；一个纸箱子当大木头箱子，品品是小猴子，藏在里面。当大灰狼打开箱子，她就将手在空中做抛撒沙土的动作，大灰狼赶忙捂着眼睛逃跑了。 品品最喜欢火帽子、跳跳蛙和红袋鼠了。只要穿上带拉链的衣服，品品肯定会像跳跳蛙一样，很潇洒地打开衣服，故意露出里面口袋里的“棒棒糖”，妈妈会配合着说：“哇！这么多棒棒糖！给我一个。”品品很爽快地拿出来给大家发，自己也装作吃得很香的样子。 奶奶给品品买了把小蓝伞，小家伙特别喜欢。妈妈也凑过来和品品一起玩。 “哗——哗——哗——下雨了。怎么办？妈妈没打伞。” “和我一起打。”品品将伞移了过来。 “奇怪，路边那是谁躲在电话亭里？”妈妈故意用手向房子一边指着问。 “是跳跳蛙！”小家伙配合道。 “哇！快看，小猪向我们这边跑过来，它怎么没有打伞呀？” “快来，快来！一起打伞。”品品作招呼小猪状。 表演了一阵子，有些累，刚坐下，小家伙用手比画着，嘴里喊着“哗——哗——哗——”，呵呵，示意妈妈又下雨了，还要表演，看她兴致那么高，妈妈也来了精神。 去公园，品品最喜欢开车。运动公园里有停放一排的观光车。品品每次都要坐在驾驶座位上握着方向盘玩开车游戏。比如正在开车，想象前面马路中间有人在放风筝，品品赶快刹车、摁喇叭等。生活中类似的亲子游戏很多，经常玩，品品也很喜欢。这些活动无形中培养了孩子的想象力，也增进了母女的感情。在教育界经常会听到这样的评价：中国孩子的知识基础扎实，但想象力不足。那么，我们孩子的想象力到哪里去了呢？事实上，想象力是每个人都具备的一种认知能力，并非伟人、奇人或者外国孩子所特有，但为什么我们孩子的想象力就是不足呢？其中一个原因当然是“个别差异”，也就是说想象力与其他能力一样，人与人之间本来就有差异，但另一个更为重要的原因却是“人为的束缚”或者“人为的忽视”。 上小学的孩子的想象力是最丰富的。正因为小学孩子单纯天真，思维较少束缚，所以可以自由想象。作为妈妈，应努力发现和挖掘生活中蕴涵想象力的因素，创设想象情境，尽心呵护想象的幼苗，努力培养孩子创造性的想象力。 俄国教育家乌申斯基说：“强烈的活跃的想象是伟大智慧不可缺少的属性。”小学孩子在学习各门课程中都要借助想象力。没有想象力，孩子将难以理解教材中的图形、概念，写作文也不会有形象生动的描写。想象力还直接关系到孩子创造力的发展，现实生活中的许多发明创造都是从想象开始的。 【妈妈应该这样做】 要提高小学孩子的想象力，妈妈应从以下几个方面努力： 1.指导孩子丰富头脑中的表象储存。 表象是外界事物在人的头脑中留下的影像，是具体的、形象的。因为表象是想象的基础材料，所以头脑中的表象积累得多，就有进行想象的丰富资源。带小学孩子去博物馆参观、到郊区游览、参加各种公益活动或走亲访友等，都可以让孩子记住许许多多的表象。为了记得多，记得准，记得牢，可以让孩子用语言描述或者通过写日记把头脑中的表象再现出来。 2.指导孩子扩大语言文字的积累。 想象以形象为主，但离不开语言材料，特别是需要用口头语言或书面语言将想象的内容表述出来时，语言材料起着重要作用。因此，要让小学孩子扩大语言文字的积累。比如，让孩子备一个摘抄本，把阅读中遇到的名句、名段摘抄下来，平时可拿来翻阅。 3.利用玩具开发孩子的想象力。 一天妈妈带着京京到商场的儿童乐园去玩，妈妈和京京一起玩一个圆盘状的垒高玩具。当把五颜六色的积木都插在圆盘上时，京京高兴地说：“蛋糕，蛋糕！”妈妈仔细一看还真的有点像“生日蛋糕”，于是妈妈对京京说：“我们玩吃‘蛋糕’过生日好吗？”“好！”京京回答。于是妈妈把“蛋糕”放在桌子上，京京对着“蛋糕”像模像样地唱起了《生日歌》，还有“吹蜡烛”的动作，京京甚至还煞有介事地找来了“刀”，“切”起了“蛋糕”。有很多玩具都能开发孩子的想象力，如色彩丰富、质地柔软、可塑性强的彩色胶泥。孩子在玩彩泥的过程中，可以自由发挥想象力，捏个蔬菜、水果，捏个小花、大树，捏个房屋、小人……只要是孩子想到的，捏个什么都行。再如可以自由拆装的积木。小孩子可以信手拈来，拼个合自己意的，摆上个三两天；不如意了，拆了再拼，想拼个什么，就拼个什么。爱玩是孩子的天性，在玩的过程中，孩子凭借着无拘无束的想象力，也发展着无穷无尽的想象力。 4.鼓励孩子编故事、讲故事。 歌德小时候，他的母亲几乎每天都给他讲故事，头一天讲完后，让他自己想下面的情节，激发歌德的想象力。就是在这样良好的家庭教育氛围中，培养出了一位世界级的伟大诗人。 丹麦童话作家安徒生出生于一个生活窘困的鞋匠家庭，幼时听父亲读《天方夜谭》和拉封丹的寓言，那神奇的故事从父亲的口中流出，深深地吸引着他，他在对那些故事的想象中遨游。这位童话作家丰富的创作想象，从小便开始了。 俄国着名的革命文学家高尔基从小是一个穷孩子，在他如痴如醉的自学之前，是外祖母的民间故事开启了他的想象力之门，为他上了“作家入门课”。 ……上小学的孩子喜欢编故事、讲故事，有时讲给小朋友听，有时讲给妈妈听，有时还会自言自语。这是锻炼表达能力的好方法，也是发展想象力的好机会。妈妈要积极鼓励孩子，不要冷言冷语，更不能随便阻止。妈妈可以引导上小学的孩子按照某个主题去编去讲，适时地给予赞扬，指出不足。给孩子讲故事，尤其是讲不完整的故事，可以开发孩子的想象力。孩子在听故事的过程中，得到的是语言信息，通过反馈联系，可以从语词联想到相应的形象，并通过形象的联想，去展开想象活动。让孩子参与编故事，而不是单纯地接受故事，更有利于培养孩子创造性的想象。 5.用画画开发孩子的想象力。 画画是很好的开发孩子想象力的方式。一次林林画画，她把苹果画成了方形，理由是不想让苹果滚到地上。当妈妈看见林林所画的画时，并没有批评林林，而是鼓励林林说：“好孩子，你真会动脑筋、想办法，希望你能早日发明、培育出方苹果！” 林林听了十分高兴。以后，她又画出了更多的想象奇特的东西，其中一副名叫《未来世界》的画还获得了省少年书画比赛的大奖呢。想象力是创造力的翅膀。对于孩子富有想象力的图画、凭自己想象拼搭的东西、自编的故事，等等，妈妈都应给予肯定和赞赏，千万不要用成人的标准去要求和评价孩子的创作。 想象是创造力的萌芽，孩子创新意识和创造能力的培养，也是从想象开始的。没有想象，就没有我们这个美丽的世界。让孩子插上想象的翅膀自由地飞翔吧。
F. 孩子一周岁生日礼物，送什么好
1、一周岁可以送玩具给孩子啊，像积木正适合这个阶段的宝宝了，或是给孩子拍一套有意义的周岁照片
2、 可以给孩子买一个漂亮的蛋糕送她一本有意义的书籍，即使当作礼物，还能培养宝宝爱读书的习惯呢。
3、一岁的孩子啊，我觉得电子琴挺不错的，我们家一周岁有妈妈送的，一直玩到了三岁哦
4、送银饰饰品类的。美观又有助健康。华丽又不奢侈很好。但一定要戴纯银的哦！不然反而有害身体。
G. 生日蛋糕儿童怎么做
材料
雀巢淡奶油 250g 白糖 8寸戚风蛋糕一个 草莓 芒果 草莓色素
做法
1.淡奶油加糖打发，白糖要打到化了，白糖量自己定
2.戚风蛋糕抹上奶油，抹平了，奶油留一些起来裱花用
3.剩下的奶油加些实用色素，装进裱花袋，在白奶油蛋糕上下边上挤出花
4.草莓和芒果切小块，摆放在奶油上