1. 初一的政治题、
孤独症
教育治疗：主要目标是教会他们一些有用的社会技能，如生活处理能力，与人交往的方式和技巧，与周围环境协调的能力等。这里主要涉及到的是社会教育环境。当一个孩子被诊断为“孤独症”后，即使他（她）有一个良好的家庭环境，但如果被排斥在学校之外，获得良性发展的前景依然是渺茫的。这就需要患儿所在社区的幼儿园、小学具备接纳孤独症儿童的意识及师资基础，使患儿生活在一个有助、愉快的气氛中。
行为治疗：主要是促进孤独症儿童的社会化和语言发展，尽可能排除患儿的病态行为，如刻板、自伤、侵犯性。一般采用在高度结构化的环境中进行特殊行为矫正。由于患儿的缺陷及其家庭环境的个性差异较大，因此，治疗方案应个别化，移植到家里或其他场合。促进儿童的社会化发育，不宜长期住院，以家庭为基地，通过训练父母，取得家庭成员的密切合作，以达到行为治疗的最佳效果。 药物治疗：目前药物治疗还无法改变孤独症的病程，只能在一定程度上控制症状。使用的药物主要有抗精神病药物的中枢神经兴奋剂、抑郁制剂、维生素等。
对于孤独症儿童的治疗，应做到早发现，早诊断，早干预。由于国内对孤独症认识较晚，国外很早开展的早期干预在我国才刚刚起步。早期干预是一种有目的、有系统、有组织的教育措施，能使6岁以前发现的孤独症儿童恢复正常或接近正常，使其智力、社交能力、语言表达能力、生活自理能力等得到不同程度的提高，部分儿童可在学前期进入正常学校学习。
早期干预的主要范围是儿童的五大行为领域。在运动方面，包括大运动和精细动作，如双脚同时跳、拍球、串球等，可促进大脑的发育，增强儿童的手眼协调性。在语言方面，包括语言理解、发音和表达。在认知方面，包括视觉认知，如辨别颜色；听觉认知，如辨别声音；触觉认知，如感受冷热；对数的理解。在生活自理方面，包括训练他们洗脸、刷牙、穿衣等基本的独立生活能力。在社会交际方面，鼓励他们参与集体活动，集体游戏，纠正与他人交往中不恰当的表达方式：如吐口水、怪叫等；进行社会交往的培养，使其与外界沟通，回归社会。
孤独症治疗方法概述
[ 2002年5月29日，阅读人数2337人 ]
心理治疗法
（Psychotherapeutic Approaches to Treatment）
在早期，由于心因论学说盛行，因此也直接影响到自闭症儿童及其家长所接受之治疗；在此时期，无论是直接针对儿童或间接针对家长，最普遍之治疗方法均为心理治疗法。但是此法并没有后续相关的研究支持其理论。
医药疗法
（Physical Approaches to Treatment）
由于受到主张自闭症和精神分裂症有关学说之影响，使得曾有一段时间，治疗精神分裂症之疗法也常被应用在自闭症患者的治疗上，因此一些治疗精神分裂之药物，也被用在自闭症之治疗。但是由于自闭症与精神分裂症有很大的差异，加上难有一种药物能有效的对自闭症患者所有的症状有相当的疗效，因此在医药疗法上主要是处理自闭症患者的一些生理问题（如癫痫）、行为问题（如过动）之控制，或经由遗传谘商防范自闭症之发生等方面。此外，也有研究指出，药物的治疗可以视为自闭症整体疗育的一环，经由评估、用药分析、诊断及多元之效果评量，对某些自闭症患者而言，药物疗法也可算是安全的疗法之一。
教育疗法
在一九六O年代末期及一九七O年代初期，由于自闭症不再只被视为精神分裂的一种或是肇因于心理社会方面的因素，因此自闭症的疗育也有重大改变。取而代之的是重视有助自闭症社会人际，语言能力，及认知功能方面发展的方法。
在教育界，开始强调自闭症适性教育之重要，在学校设施方面，亦扩大因应而涵盖学前教育，通学或住校、毕业后之辅导措施，许多学者研究皆显示，自闭症儿童接受教育时间之长短和其日后之发展有很大的相关，而结构化教学之效果远优于放任式教学法。
行为治疗法
适当教育设施渐受重视的同时，以行为学说为基础之治疗方式亦开始发展，到了一九六O年代中期，制约理论已经广泛的被运用在多种儿童问题的治疗上，而自闭症儿童经由行为治疗的隔离、消弱、惩罚、差别增强等方法而改善不当的行为，包括自伤、自我刺激、过动、攻击行为等。后来操作制约技巧开始运用在自闭症患者其它能力的增进，如生活自理、职能训练等，甚至更进一步被运用在社会人际互动及语言沟通能力之训练上。虽然效果卓着，但仍有以下的问题需要考虑：
一、许多的治疗研究几乎都是个案的报告，无法有效的对照。
二、治疗进行多数只针对一项行为的特定变化，并未有长远、具体的影响考量。
三、很少考虑儿童在不同发展阶段的需要及个别的差异。
四、行为变化之评量多数在治疗场所进行，未考虑能否类化到非治疗的其它场所
五、长期的追踪辅导是相当需要的
其它疗法
尚有以下几种针对自闭症相关的特殊治疗获教育方面的技巧：
嫌恶治疗法、物理治疗法、舞蹈治疗法、发展治疗法、语言治疗法、游戏治疗法音乐治疗法、拥抱治疗法、互动治疗法、感觉统合、回归主流、非疗养院安置方式。
孤独症早期家庭训练指导方法（续）
[ 2002年5月29日，阅读人数1545人 ]
每一个项目都可以参照下面的几个例子去教：
项目一：摹仿大肌肉群运动：
1 和孩子面对面坐按椅子上。尽量使他注意你（确定他注意了你，2 就可以开始了）。
② 一边做一个动作，一边同时说“这样做。”动作可以是：
拍桌子 拍手
挥手（象打招呼似的）
握双手 拍腿
摇头 点头
转身 用手把脸捂起来
拍肩膀 跳
抱臂 拍肚子
踏步 伸手
敲椅子 插腰
拍头 摩擦手掌等
③ 每个动作都要提示孩子，帮助他成功，然后给于强化。
4 逐渐地减少实践的提示，5 改变强化方式。减少提示，6 加强表扬获奖励。最后孩子能够按照指令反应正确时才给他强化。
项目四：摹仿口形的运动：
① 和孩子对面坐好。确定他是否注意。
② 边示范边说：“这样做。”
口型动作包括：
张嘴 伸舌头
噘嘴 磕牙齿
吹的动作 笑
吻 舌头抵上下牙齿等
注意：你的目的是什么？如果是要求语音模仿，那么一边做动作，一边要发出声响。如果孩子不能够摹仿你，你们可以坐在镜子面前操作。从镜子里学习模仿动作。
3 跟别的其它项目一样，4 只要做对了就要给他强化。先给帮助提示，5逐渐减少到孩子听到了口头指6 令就能够正确反应。
项目七：相配、区别物体
A．相配（一双、一对物体）
① 和孩子对面坐好，使他主义力集中。
② 把一件物品(比如∶杯子、扣子---)放在桌子上面。
7 把另外一个一模一样的物品给孩子，8 同9 时叫他相配，10 “把一样的
东西放在一起”。
④ 提示他做出正确的反应（把东西放在了第一个物品的旁边－－较近），给
以强化。
B．相配（两双、两对物体）
① 和孩子对面坐好，使他注意义力集中。
2 把两个不3 同4 的东西放在桌子上（比如：一个杯子，5 一个勺子，6 这两件东西要从形状上不7 容易混淆）。两件东西要摆放的距离孩子一样远。
8 拿另外的一件东西（和上面的一件东西相同9 ）给孩子，10 要求他“把一样的东西摆到一起”。
11 如果他摆得不12 对，13 马上把东西放还给他，14 让他重新来一次。对他说∶“不15 对”并且重复16 说：“把一样的东西摆到一起”。用手把手地提示让他正确摆放。
⑤ 对他正确的操作给以强化。和以上操作一样逐渐地减少帮助和强化。
17 在孩子学会了将以上两件物品相配以后，18 再练习随意地相配（比如：一次用杯子，19 两次用勺子）。也要使用提示和强化的手段。
C．相配（两对物品位置变换不定）
① 和孩子对面坐好，使他注意义力集中。
② 和B项操作一样，只是要随时把桌子上的东西位置变动。为的是不要使孩
子只是记住固定的摆放位置(比如∶杯子在左边；勺子在右边的放法）。
注意：在做好了A.B.C.三项操作练习以后，可以练习用三、四对物品相配，
教他区别更多的东西。
项目十三：图片（领悟和表达）
A．领悟：认出图片里的物品
① 把图片放在孩子的面前的桌子上，确定他已注意。
② 说：“指出（图片上的）……”。
③ 用现实提示帮助他正确指出，并予以强化。
④ 强化和提示逐渐减少（如以上项目）。
B．表达：能够说出图片里的物品名称
① 和孩子对面坐好，确定他已注意。
② 拿起一张图片给他看，问：“这是什么？”
11 提示孩子正确说出物品的名12 称，13 给予强化。强化和提示和以上项目一样，14 逐渐减少。
项目十九：所属关系（领悟和表达）
A．领悟
① 在孩子的附近有熟悉的人（他能够见到），要求孩子：“去摸摸……（比
如： 去摸摸华华的手）”。
② 提示他正确的反应（去摸华华的手），给以强化。
③ 和以上的操作过程一样，逐渐地减少帮助和对他的强化。
B．表达
① 你指着一个孩子认识的人的衣服或身体的部位说：“谁的衣服（或身体某部
位）”？
② 提示他作出回答（比如：“这是毛毛的衣服……。”），并给以强化。
3 和以上的操作过程一样，4 逐渐地减少帮助和对他的强化。
项目二十三：要、不要（比较喜欢，比较不喜欢）
A. 不喜欢的东西
① 和孩子对面坐着。
② 把一件孩子不想要的（不感兴趣）东西拿给孩子，问他：“你要不要……
（某物品）？”
③ 提示孩子摇头或讲出“不要”。
④ 孩子做到时，就立刻将东西拿开（最好是再看不到了），给孩子强化。
⑤ 和以上的操作过程一样，逐渐地减少帮助和对他的强化。
B. 喜爱的东西
① 和孩子对面坐好。
② 拿给孩子看他喜爱的东西（玩具、食物等），问他：“你要不要……（物品
的名称）？”
③ 提示孩子点头或者讲“要”。
④ 孩子表示后马上把东西给孩子
⑤ 和以上的操作过程一样，逐渐地减少帮助和对他的强化。
C. 要、不要的区别
① 和孩子对面坐好。
2 随意交替地将孩子有兴趣及没有兴趣的东西拿给他，3 询问他：“你要
不要……（东西的名称）？”
③ 提示孩子正确表达，并给以强化。
4 和以上的操作过程一样，5 逐渐地减少帮助和对他的强化。
项目二十六：社交问题
① 和孩子对面坐好，让他注意你。
② 问他一个社交性问题，帮助孩子讲出正确的回答。
③ 给他强化。并逐渐地减少提示与强化。
可以问的问题包括：
? 你叫什么名字？
? 你几岁了？
? 你（今天）好吗（高兴吗）？
? 你住在哪里？
? 你的（兄、弟、姐、妹）是谁？
? 你喜欢玩什么？
? 你的爸爸、妈妈叫什么？
? 你喜欢吃什么？
? 你在哪里上幼儿园（上学）？
? 谁是你的朋友？
? 你喜欢看什么电视节目？
? 你家住在哪里？
? 你家的电话号码是多少？
? 什么是你最喜欢的玩具？
? 你的生日是哪一天？
? 你的老师叫甚么？
项目二十五：选择技能
① 和孩子对面坐好，让他注意你。
② 拿两件他喜欢的东西（拿在你自己的手中）给他看。
③ 问他：“你要……还是……？”
④ 提示他指出或讲出他最喜欢的东西，马上给他。
6 逐渐减少提示，7 他每次讲对时，8 都把东西给他（开始时，9 用来选择的两样物品应该一件是他十分喜爱的物品，另一件是他稍微有兴趣的物品。这样做有帮于他理解《分辨》和《选择》的概念）。
注意：如果孩子还不会说话，可以教他用手指点所选择的物品。他如果已经能够较快地选择出摆在他面前的物品时，可以让他对一些看不见的物品进行选择（比如：“你要苹果还是要饼干？……”）。还要注意，每次问话时要变换物品名字的顺序，避免他只是选择讲的最后的物品。
项目三十五：描简单的画
①．把纸和笔放在面前的桌子上。
②．在纸上画一个东西（作示范），同时要求孩子同样地画一个。
③．提示孩子拿笔画出这件东西，并给予强化。
④．和以上项目一样，逐渐减少提示和强化。
所画的东西可以包括：
竖线 横线 ＋字 圆圈
斜杠 数字 各种形状 笑脸
花 车 房子 人
彩虹 ……
项目四十：孩子给你两件东西
① 把几个物体放在孩子面前的桌子上。
② 要求孩子：“把------和---------给我。”
③ 提示孩子把那两件东西拿给你，并予以强化。
④ 和以往练习相同，逐渐地减少提示和强化。
注意：你提示孩子最好是同时拿起两件东西（一手拿一件）。如果他的理解能力比较困难，可以将你的用语简单化。比如只说：“球、小车”。而不用：“把球和汽车给我”的表达方式。也要在日常的环境中很自然地要求他拿两件东西，（比如可以是：“去拿袜子和鞋子”之类的。）
项目四十四：分类（相配，认出，说出名字）
A．相配
① 把几组（不同种类）物体的卡片放在孩子面前的桌子上。
2 拿出另外（卡片上面的东西和以上卡片中的一组是一类的）一张卡片，3让相配（放入相同4 种类的一组中）。
5 提示他把卡片放在适合的一组中（比如：桌子上有白菜、汽车、椅子……
等卡片，提示他将拿到的火车的卡片放在汽车上面——同属于交通工具一
类）。并给予强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
B．认出分类
① 在一堆卡片中将相同种类的卡片归为一组。
② 要求孩子：指出……（比如：食品／交通工具／……）的卡片组。
③ 提示孩子指出你要他指的卡片（分类）组，并给予强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
C．讲出分类的名称
① 把卡片按不同分类组，分别放在孩子面前的桌子上。
② 你指着其中的一组卡片问他：“这些是甚么？”
③ 提示孩子讲出那组分类的名称，并给予强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
注意：如果你的孩子对相配（图片分类）有困难，可以使用实物来操作练习。
项目四十五：代词（我的，你的）
A．领悟
① 和孩子对面坐好，引起他的注意。
② 让孩子（给他指令）摸摸（你的、我的）（衣服或者身体的部位）。
③ 提示（或手把手）或示范他正确地作出反应，并给以强化。
④ 和以往的练习相同，逐渐减少给他的提示和强化。
⑤ 先教使用“你的”，再教使用“我的”。然后再（随意）交替练习（领
悟）。
B．表达
① 和孩子对面坐好，引起他的注意。
② 你指着你自己或孩子身上的衣服或者身体的某一部位，问：“谁的…？”
③ 提示孩子说出代词和相应衣服或身体部位的名字（比如：我的手。）给以强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐减少给他的提示和强化。
⑤ 先教使用“我的”，再教使用“你的”。然后再（随意）交替练习。
注意：你的孩子学会领悟代词以后，联系几个星期后再教他练习说出代词，这样会对他更为容易掌握，更明确。
项目四十七：想出（猜出）／讲出你描写的物体（看得见或看不见）。
A看不见
① 把几件东西（苹果、香蕉）放在孩子面前的桌子上。使他注意。
② 说：“我在想吃一个长在树上的、红红的、可以吃的东西”。
③ 提示他指出苹果，并讲出它的名称，给他苹果以强化。
④ 和以上一样逐渐减少帮助和强化。
B看不见
① 和孩子对面坐好，让他注意看着你。
② 说：“我希望有个（描述）园园的，可以踢的东西”。
③ 提示他（猜出你所描述的）说出东西（球），并给以强化。
④ 和以上一样逐渐减少帮助和强化。
注意：开始时，放的东西不要太多（2、3件），东西相互之间的特征要有显着的不同（颜色、形状、功能…）。以后逐渐选择比较有相近特征的东西。可以提示孩子按照地方、场所区别。
项目五十：回答关于物体和图片中的问题
A．物体
① 和孩子对面坐好。
② 给他看一个物品，问他一个问题（见提示内容）。
③ 提示孩子正确回答，并给以强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
B．图片、照片
① 和孩子对面坐好。
② 给孩子看照片（比如爸爸在厨房里炒菜，…）询问他问题。
③ 提示他正确地讲出，并给他以强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
询问和回答的范例：
A．关于物体：
Ⅰ．① 这是什么？ 是香蕉
② 这是什么颜色？ 黄色
③ 你拿香蕉干甚么？ 我吃香蕉
④ 香蕉是甚么？ 水果
Ⅱ．① 这是什么？ 是冰棍／棒棒糖
② 这是什么颜色？ 红颜色
③ 你用他可以干甚么？ 我舔他
④ 你在哪里买冰棍儿？ 在商店里
B．关于照片：
Ⅰ．① 这是谁？ 妈妈
② 她在做甚么？ 她在笑
③ 她在什么地方？ 她在客厅
④ 她怎么样？ 她很高兴
注意：开始时只要求他回答两个问题，然后再逐渐地教他更多的内容。如果你的孩子学习这个项目很困难，可以先按照一个固定的顺序问问题，然后逐渐改变成不同的形式。
项目五十五：简单句式
A．它是……
① 和孩子对面坐好。
② 出示给他一件物品并问：“这是甚么？”
③ 提示他讲出：“这是球……书等。”并给以强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
B．我看……
① 和孩子对面坐好。
② 给他一张图片，并问他：“你看什么？”
③ 提示他回答：“我在看（图片中的物品）”。给以强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
C．我有……
① 和孩子对面坐好。
② 给他一件物品，并问他：“你有什么”？
③ 提示他回答出：“我有一个（手中的物品名称）”。并给以强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
注意：学会了B的项目以后，可以教他说出图片中的几样东西（如：我看到了一个房子，一棵树，一部汽车……等）。使用儿童画册的内容来泛化这项技能。
项目五十六：简单地相互交流
A．我有……（物品）
① 和孩子对面坐好。把一件东西交给他，你自己手中拿着另一样东西。
② 举起你的东西说：“我有一个……（你的东西的名称）”。强调东西的名称
，讲得慢些。
③ 提示（示范）孩子也说：“我有一个××（他的东西）”。他能够正确表示
时就给以强化。
4 几次练习后可以更换物体再练习。然后可以让他自己从盒子里挑选物体
，练习句式。
⑤ 在他学会了表达“有什么”之后，教他其它表示（形容）物体的句式。
⑥ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
B．我看……（图片或书上的东西）
① 把两张图片放在孩子面前的桌子上。
② 你指着一张说：“我看……（图片上的东西）”。
③ 提示孩子指着另一张，说：“我看……（他指的东西）。并给以强化。
④ 练习几次后更换图片。
⑤ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
实际例子： 物体
① 我有一只鸭子。 我有一只牛。
② 我的鸭子是黄色的。 我的牛是黑色的。
③ 我的鸭子叫“呱呱”。 我的牛叫“牟牟（叫声）”。
④ 我的鸭子生活在水中。 我的牛生活在牧场。
图片／书
① 我看球。 我看花。
② 我看车，树。 我看人和蛋糕。
③ 我看红帽子。 我看蓝色的球。
④ 我看男孩在走路。 我看女孩在作游戏。
⑤ 我看汽车里的女孩。 我看滑梯上的男孩子。
项目六十：询问“……在哪里？”的练习
A．请孩子找回不见的东西
① 把5个孩子认识（能够叫出名称）的东西放在他的身后（不能直接看见），
让他看到物品在哪里（让他转身，并同时对他说：“看有球、汽车、书、铅
笔和帽子”。）
② 让他再次将身体转过去（又不能直接看见哪些东西了）。
③ 你说：“去拿来（上述物品中的一个）”。
④ 提示他找回那样东西，并给予强化。
⑤ 让三次找到了东西后，把其它的东西（比如铅笔）藏起来。
⑥ 要求孩子说：“去把……（比如说：铅笔）找出来”。
⑦ 孩子一到背后去找（铅笔）就提示他问：“铅笔在哪里？”
⑧ 马上说：“……（铅笔）在这儿”。邦孩子拿出铅笔。并给孩子强化。
⑨ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
B．在活动中
① 设置一项要求孩子完成的活动项目（或程序），比如拼图或画画。
② 让孩子开始操作前，先把一件必须的东西（比如：拼图中的一块或者蜡笔）
藏起来。
3 开始让孩子操作这项活动。当他发现缺失的东西时（比如：拼图中的一块
或者蜡笔）立刻提示他问：“……（拼图或者蜡笔）在哪儿”？
④ 马上回答说：“……（拼图或蜡笔）在这儿”。把东西给他，并且也给他强
化。
⑤ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
7 减少提示的方法：在第一次他一找东西时，8 马上给口头提示。以后逐渐延长（在他发现缺失东西到你给他提示之间的）时间，每次可延长1秒钟左右。以致他能够自己主动地问“……在哪儿？”
注意：可以在日常生活中泛化这项技能。如：在出门前把他的鞋子藏起来等。
项目六十二：回答常识问题
① 和孩子对面坐好，让他注意你。
② 问他一个常识性的问题。
③ 提示他正确地回答，给予强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
常识性的问题可以包括：
动物题目：
① 狗是怎么叫的？
② 什么动物“汪、汪”叫？
③ 狗可以做甚么？（看门）
④ 牛住在什么地方？
⑤ ……
颜色题目：
① 太阳是甚么颜色的？
② 什么东西是黄／红／绿／兰色的？
③ ……
社会职业题目：
① （救火员／医生／司机…）是做甚么的？
② 谁给我们看病？
③ ……
节日题目：
① （春节／儿童节／……）是甚么时候？
② （十月／五月／……）里有什么节日？
③ 春节时我们作什么？
④ ……
物理特性题目：
① （糖）有什么味道？
② 讲出什么东西是（酸）的？
③ 你摸（冰）有什么样的感觉？
④ （雪）是甚么颜色？
⑤ 什么东西是软的？
⑥ 什么东西大？
⑦ ……
季节题目：
① 四个季节是甚么？
② 哪个季节里有……（雪／很热……）？
③ ……（夏／秋／……）季节我们作什么（游泳／……）？
④ ……
幼儿园常识题目：
① 晚上天上有什么亮的东西？
② 每星期有几天？
③ 鸡可以生什么？
④ ……
注意：开始最好有图片或可能观看的图片，照片作教具。
项目六十六：回答“……在哪儿”的问题
① 和孩子对面坐好，让他注意你。
② 问他一个“……在哪儿？”的问题。
③ 提示让他回答出。并给予强化。
④ 和以上的练习相同，逐渐地减少给孩子的提示和强化。
这类问题可以包括：
a) 你在哪儿睡觉？
b) 你在哪儿洗澡？
c) 你在哪儿吃饭？
d) 你住在哪儿？
e) 在哪儿买菜？
f) 炉子在哪儿？
g) 妈妈在哪儿上班？
h) 哪儿有滑梯？
i) 哪儿可以看到老虎？
j) 到哪儿可以游泳？
k) 生病了到哪儿去看病？
l) 到哪儿去买书？
m) 到哪儿可以买到油条（汉堡包……）？
n) 你去哪儿理发？
o) ……
注意：除了口头提示（示范）以外，孩子可以使用照片、图片来作提示。
里面还有很多
2. 祝妈妈生日快乐的画画怎么画
母亲节，可以送给妈妈的礼物真的是太多了，鲜花，贺卡，围巾化妆品，作为孩子，送妈妈一幅儿童画。
方法/步骤分步阅读
1
/6
我送妈妈一束花。蓝天下，阳光下，我送给妈妈一束鲜花，希望妈妈永远快乐。
2
/6
妈妈我爱你。我和妈妈拥抱在一起的图画，代表了我对妈妈的爱！
3
/6
妈妈您辛苦了。妈妈坐在沙发上面，我给妈妈倒了一杯茶，对妈妈说，您辛苦了。
4
/6
我陪妈妈过马路。我和妈妈手拉手，一起走过马路。
5
/6
送妈妈一盆花。我把自己养的一盆花送给妈妈，对妈妈说句我爱你。
6
/6
感恩母爱。画上彩虹和鲜花，表达我对妈妈的爱。
3. 现在专科生毕业应该怎样定位自己
从长远角度看，适合自己的职业，才是最好的职业。
我的以下分享文章，愿对你有所启发与帮助。
进行自我认知
要确定志向，因志向反映一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响一个人奋斗目标和成就大小；自我评估，认清自己，了解自己，包括兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、道德水准以及社会中的自我等。在进行自我分析时，要问：我是谁？我在哪里？我将是什么样子？同时进行自我诊断，了解问题发生的领域、问题的难度、与组织的配合情况。
祝愉快！-卢云峰老师
4. 摩尔庄园秘籍
摩尔庄园2009年的秘籍（2月13日后）2009年02月28日 星期六 下午 06:40拉姆跑步机:每天拉姆跑一分钟，五天，可以得到超级拉姆的跑步机，在拉姆学院。
二十七号有拉姆运动会。
现在有装扮：家具：运动会小屋。
有新话剧
.赚钱
1.解救人质:
首先你要加入警察行列!然后到爱心教堂进入警察署,点枪边的绳索,就开始玩了!过了浅蓝段就退,100摩尔豆!
2.钓鱼
普通拉姆:
一条鱼4摩尔豆
超级拉姆:
(要穿上阿基米德鱼杆)
一条甲骨鱼12摩尔豆
还是超级拉姆钓鱼合适！
3.打工
有超级拉姆的要去神秘湖领豆豆卡，每个星期3000摩尔豆
每人每天去神秘湖找汤米 打工两分钟
每人每天去摩尔城堡的餐厅找尼克 打工五分钟
神秘湖打工每次都要穿安全帽和小铁楸，在汤米身边就找得到。
餐厅打工要在餐厅门口买侍者服，要花费700摩尔豆。
二。升级
我推荐升级玩：
解救人质
猪猪快跑
拼图（难）
每天每样能保证完一小时的，一天升2J！（有一天我升了3J！）
三。刷元宝
我推荐玩钓鱼！
钓两条鱼就退，保证有元宝！
1.先去摩尔滑冰场，点那个锄头。2.去蘑菇洞点那个锄头。3.去东部游乐场，点游泳池里的铁锹。4.去发明屋点墙上的机器人图纸看如何调配.5.找其所有东西后去SMC基地点那个警察。打完这些我在顺便给你个秘籍吧：1.西瓜帽:游戏小屋门口,现在没有了。
2.导游装,警察装:5级后完成SMC的任务。
3.滑雪板:帮么么找红宝石(在摩尔拉雅山顶的雪人鼻子上)。
4.五色浆果，药水，火神杯队服:自己去看攻略（论坛里有不少这样的贴子，我全说了他们怎么办？给几个：流程：http://bbs.51mole.com/dispbbs.php?boardid=5&replyid=9377&id=114&skin=0&page=1&star=25黑色：http://bbs.51mole.com/dispbbs.php?boardid=6&id=7927&page=1）
5.潜水镜：在东部游乐场（可以在摩尔拉雅山脚到，或者去西部游乐场旁边就是）的一个有“SWIM”大字的小房间，下面的台子上面有红色的潜水镜哦！ 是为了夏日泳装舞会，丝姐姐送给大家的礼物哦！现在没有了。
6.小铁楸：阳光牧场施工地--在安全帽附近
7.安全施工帽：开心农场施工地--在铁楸附近 （注：施工地点时常变化，请留意摩尔庄园时报！）
8.野营必备——水壶：爱心教堂（一个摩尔捧着一个罐子，点击罐子就会有个桔黄色的瓶子从水里流出来~~）现在在雕像的脖子上。
9.神龟眼罩：爱心教堂（捧着罐子的摩尔眼睛上带着的蓝色的东东点击了就是）
10.野营必备——野营服（绝版）：就在浆果密道入口处旁边哦！
11.野营必备——野营帽（绝版）：就在浆果密道入口处旁边或赶鸭子（不是这个就是野营服，我忘了。）
12.野营必备——望远镜（绝版（：在地下城堡的蘑菇洞里面，有着大大小小的蘑菇，一个个点过去，蘑菇群里会随机有一个蘑菇藏着望远镜（去蘑菇洞的方法：1、在城堡地下的拼图，点击怪兽眼睛12下 2、从服装店的魔镜3、超级拉姆主人直接穿墙而过）现在可以在摩尔拉雅山脚领。
13.荷叶：浆果森林的彩虹瀑布，在池塘里面有荷叶片，点击头一片即可。现在没有了。
14.儿童节气球：在东部游乐场的小丑，点击小丑即可。
15.爸爸的草帽：摩尔时报第十五期父亲节那页，点菩提大叔。 现在绝版。（可许愿获得，现在又没有了）
16.火神杯金银铜牌：玩单人游戏500积分以上或在多人游戏里胜出（游戏要有火神杯标志）得到金银铜牌，再到溶岩火山牌子上点相应的金银铜牌。 （现在结束了）
17.神龟服：在爱心教堂点箱子捐赠50摩尔。
18.宝宝服：完成摩尔大使任务。(现在注册一个号在城堡大厅里也能获得）
19.扫帚：在阳光牧场领，现在没有了。
20.小床：开心农场发明屋找大卫作任务，现在没有了。（以后没有的就不说了。）
21.火炬：好友发火神杯邮件得到（有的摩尔说可以领，本人不晓得去哪儿领。）要火炬的加我好友。号：4174679昵称：小Y
点的方法：去溶岩火山，左边的岩浆能点，会出来一个火精灵，然后火炬就被点燃了。（记得手上要拿着火炬）
22.两种帽子：小丑帽子：炸开东部游乐场小丑送的气球随机得到。精灵旋风帽：道具店玩泡泡龙随机得到。
23.冠军队合影：在火神杯胜出。
24.各种娃娃：这个应该不算免费，西部游乐场游戏小屋里玩夹娃娃机得到。
25.银河之星：篝火晚会点带翅膀的小星星，现在没有了。 （可取愿获得）
26.足球金靴：摩尔足球场踢足球时随机在地上出现。
27.粽子：梅森小屋里买。
28.冰淇淋：餐厅旁边买，现在已经没有了，大头鞋出多少钱你也不要卖！
29.摩尔牛仔装，白裙装：买摩尔公仔得到。
东部游乐场魔法马车里可以免费更换摩尔颜色。
免费道具和金钱地点：
浆果秘道：蘑菇果实，绿色浆果 ，蜘蛛网。
浆果森林：捉萤火虫上面那个小洞里有随机金钱和道具，金钱我最多拿了一百摩尔豆。
彩虹瀑布：两个西瓜。
力量之泉：黑色浆果，石像果实。
城堡露台：用炮竹炸大炮的引线，有四个金豆豆。一个金豆豆＝5摩尔豆（可以在那儿等别人炸。）
顺便说一下，点地图就能去的地方有：摩尔拉雅山顶，西部游乐场，摩尔城堡，溶岩火山（现在关闭了），爱心教堂，淘淘乐街，阳光牧场，粒粒小广场、摩尔足球场，开心农场，SMC基地（点漩涡），神秘湖，展示小屋（非地点，可以参观别人的小屋。）
———摩尔庄园之赚钱篇———
1、钓鱼最好赚，起码能赚200多元；
2.如果你可以去摩罗地海的话，就玩大鱼吃小鱼，起码能赚300多呢！
———摩尔庄园之升级篇———
最好多玩和别人竞争的游戏，什么漂流啦，滑雪啦，钓鱼啦，泡泡龙啦，这些，多玩，就可以很快升级啦！
———摩尔庄园之省钱篇———
大家肯定认为拉姆食量很大，那么就学我，买便宜东西，什么朱古力豆啦，牛奶啦，泡泡浴啊，这些（都是10元的嘛，^_^）。另外，自己也要省钱哦！可以不买的尽量少买！
———摩尔庄园之拉姆升级篇———
1.喂他吃东西，他一肚子饿就为他吃东西，但这种方法不太那么好，尽量试一试。
2.把它放到彩虹姐姐，报七天，不过你最好要过3、4天就把它拿回来，有时会升级哦！（我的拉姆就是这样升级的）
摩尔庄园之赚钱篇 ——
1.申请几个小号，每个小号都有启动资金2000摩豆，然后就去道具店买81(视情况而定）个炮竹，让大号去东部游乐场领气球，每次都会有10/35/60个摩豆，运气好的话还能够得到已经“濒临灭绝”的小丑帽~~
2.用小号去摩尔城堡露台上炸大炮（最好选择人少的区），礼花放完以后，会有豆豆掉下来，让后就用大号去捡~~
3.到宠物店去玩双人泡泡龙，自己在旁边等着，不要玩，游戏结束以后，即使你积分是0分，也会得到几十个豆豆和4点经验哦(勤劳的小摩尔们勿用）
4.用浏览器开两个号，然后进入一个游戏，一直让大号赢（这个方法适用于实在没钱的小摩尔）
5.到浆果森林的有萤火虫的那棵树那里去，点上面的小树洞，会有机会得到变身道具和摩豆哦！
6.开大厨游戏，一直点那扇门，进去后点炸弹王和变脸王，没有了就点重置，这样赚钱也很快哦！
摩尔庄园之升级篇 ——
1.玩拼图的高级模式，一小时可以赚700-800经验，5000-8000摩豆！
摩尔庄园之夹娃娃篇
大家肯定很喜欢西部游乐场的夹娃娃机的娃娃吧？某些人百发百中，某些花了几百豆豆一只都没...今天突发奇想要写我夹娃娃的方法~所以呢，大家就来看看吧！我有30多个娃娃，12级..先写那个最受欢迎的粉色半透明圆圆的娃娃的夹法~HOHO
1、把蓝色小熊夹了。
2、再把橙色小熊夹了。
3、把最后一个挡道的红色细菌夹走！（以上的如何夹我底下会写）运气好可以把白色的小熊清掉哦~
4、把夹手移到那个粉色圆球的左边一部分或者和白色小熊相交的部位。
5、夹夹~~~！！应该夹得到了！（记得在夹这个的时候不要放松空格哦！）
附：蓝色的小熊，你把夹手放到他的脑袋左或右边可以夹到。橙色小熊，把夹手放在最右边就能夹到。红色细菌是夹完蓝色小熊才能夹的，你瞄准随便一边都可以.
如果大家还有什么娃娃要夹不会夹的可以问哦！
摩尔庄园之免费衣服与道具篇
1.道具：
气球:东部游乐场小丑的免 费气 球
绿滑板：么么做任务得
蓝色浆果：玩游戏(很像鱿鱼） 激流勇进
绿色浆果：密道右下角(扁豆）
红色浆果：玩游戏(草莓+菠萝） 摘果实
黑色浆果：力量之泉
黄色浆果：玩游戏(黄葡萄——|||）捉萤火虫
福贴：
捞金鱼，红鱼100分，黄鱼500分，5000分即可过关。
拼春联，要站到旁边的墨水里才可以拼，拼好后点“制作完成”后别动，如果旁边的对联没有展开只能退出，再来一遍。
小考官，（太简单了）
剪窗花，随便剪个，保存。
1。无超拉也能到摩登码头
摩登码头一般是有超拉和高拉才能去 你没有 但是也可以去哦
首先你创建一个派对（注：什么类型都可以 但是地点必须选生日飞艇）
进了派对之后 你在生日飞艇里 你从生日飞艇一出来进是摩登码头了！
2。元宝得到的攻略
现在庄园的兑换东西 又增加了一些东西
现在摩尔都开始又忙碌起来了
要想以最快的速度拿到元宝 请注意了 本贴的关键来了
你可以去寻宝 先挖 挖到只剩1-10秒的时候快速退出（不能积分是0 那样什么都没）
这个几率有大多数是金 一次起码要20秒
当你金多了 银却又不够了
银就可以去游戏小屋的无敌连连看挣
你进游戏之后 把积分玩到400分 也就是点4对相同的 就需要4秒
这样会有很大几率拿到银 如果觉得不踏实 也可把积分玩到1300以上 有金和银的机会
3。小屋物品动起来
小屋里有一些东西需要点击一下才可动（如电视， 灯光等） 但也可以一进去 她就在动
你在装扮小屋时 点到需要动的物品后他就可以任你移动 这时 你就按↑键 他就会动起来（如电视就会自动播放
别人一进小屋 就能看到电视 听到音乐了
4。去骑士基地
很多摩尔都不事红衣吧 所以去不了 但是如果你找其他摩尔邀请你 也去不了
这时 你就要去SMC基地 有SMC时光机器输入在骑士基地摩尔的米米号
然后点搜索就可以去了
5。打工做其他事
在神秘湖打工时 你先点汤米 他的对话框你别关 然后去一个钓鱼的位子
这时就有2个对话框了 你先确定汤米的 然后再确定钓鱼的 你就可以一边钓鱼一边打工
在餐馆打工时也是同样 先确定洛克的 再确定烹饪东西的 就可以一边烹饪一边打工
还可以一边打工一边玩右上角的2个游戏
摩罗地海的拉姆爱吃鱼，全关通过可得30经验。
摩尔餐厅的开心大厨,全关通过可得28经验
阳光牧场的猪猪快跑,全关通过可得28经验
梅森小屋的R4,全关通过可得30经验
神秘湖钓鱼有阿基米德鱼竿通关大概得400多豆
没有阿基米德鱼竿280左右
浆果森林的摘果子,1000-2000 3点经验2000-4000 7 点经验 4000以上20经验左右
浆果森林萤火虫0-1000 3点经验 2000-4000 14 点经验 4000以上28经验左右
选我最佳答案吧!不选你会后悔!!!我四十七级
米米号185849摩尔豆我有100000!!
摩尔庄园之赚钱篇
——
1.申请几个小号，每个小号都有启动资金2000摩豆，然后就去道具店买81(视情况而定）个炮竹，让大号去东部游乐场领气球，每次都会有10/35/60个摩豆，运气好的话还能够得到已经“濒临灭绝”的小丑帽~~
2.用小号去摩尔城堡露台上炸大炮（最好选择人少的区），礼花放完以后，会有豆豆掉下来，让后就用大号去捡~~
3.到宠物店去玩双人泡泡龙，自己在旁边等着，不要玩，游戏结束以后，即使你积分是0分，也会得到几十个豆豆和4点经验哦(勤劳的小摩尔们勿用）
4.用浏览器开两个号，然后进入一个游戏，一直让大号赢（这个方法适用于实在没钱的小摩尔）
5.到浆果森林的有萤火虫的那棵树那里去，点上面的小树洞，会有机会得到变身道具和摩豆哦！
6.开大厨游戏，一直点那扇门，进去后点炸弹王和变脸王，没有了就点重置，这样赚钱也很快哦！
摩尔庄园之升级篇
——
1.玩拼图的高级模式，一小时可以赚700-800经验，5000-8000摩豆！
30分钟赚钱方案 先去西红柿种植园找汤米打工，2分钟后 500摩尔豆到手了 再去开心大厨玩每一次都只点炸弹和变脸，直到炸弹和变脸没有了，再点重置；直到没有了重置再关闭。短短30秒就赚了50摩尔豆 玩上10分钟 就可得到1000摩尔豆 然后再去神秘湖钓鱼，5分钟大概可以钓玩（60条鱼） 赚大约250摩尔豆 赚上10分钟，就可以得到500摩尔豆 最后去阳光牧场玩猪猪快跑 一分钟技术好的人应该能跑完 就算是2分钟吧！二分钟大约150摩尔豆 8分钟就是600摩尔豆了（如果去玩种蔬菜水果的游戏也可以的） 看吧，短短30分钟就赚了2600摩尔豆耶！如果还觉得不够，那就在重复一下或者是单个挑你喜欢的玩，就可以了！ 2、想多赚钱还有一个方法，就是去钓鱼，一会儿就会赚上很多！经验嘛，也是可以的，还有就是注册一个小号，把上面的钱全部都买了炮竹，然后自己去领气球，用小号上的炮竹自己的气球，运气好的话一次可以赚上60摩尔豆呢！（最好是去接大使任务，然后用上面的网址注册小号！这可是一举两得啊！） 3去开心大厨打工。每一次都只点炸弹和变脸，直到炸弹和变脸没有了，再点重置；直到没有了重置再关闭。哇！短短30秒就赚了50摩尔豆耶！运气好的话可以多赚一点哦！按我说的去办，10分钟就可以赚到1000摩尔豆或者更多。如果你有足够的耐心的话，100分钟就可以10000多摩尔豆了耶！怎么样不错吧！虽然我不太喜欢摩尔豆太多了，但这个方法我一定要拿出来分享！对了，去浆果丛林点树洞也可以哦，不过是随机的
粒粒小广场有礼包
向导社有礼包
买衣服第一页的元宝可以点下，买帽子
还有跑步5天，的跑步机
向导：
要求：达到五级（ 你刚刚好达到五级时要先刷新一下，要不是系统会说你还没有达到五级的 ）
魅力值要20以上（ 建议玩开心大厨，通过了第一关有3点魅力值，通过第二关有7点魅力值 ）
四盒磁带攻略
1，红色磁带（ 美味佳肴 ） 在摩尔餐厅 （ 摩尔城堡右边的那间屋子，在粒粒的后面 ）
2，黄色磁带（ 五颜六色 ） 在道具店 （ 在淘淘乐街，屋顶有拉姆金锁的那间 ）
3，绿色磁带（ 神灯飞毯 ） 在魔法马车 （ 在东部游乐场，派气球的小丑旁边 ）
4，蓝色磁带 （ 饱览群书） 在城堡书房 （ 在摩尔城堡的二楼，点一下那扇门 ）
找到四盒磁带之后，去爱心向导社找杰西（ 爱心向导社在爱心教堂，教堂左边的大屋子，其中一扇门又蘑菇标志的，点一下，杰西就在里面 ）
顺利成为向导，并得到向导四件套
警察
要求：达到五级（ 同上 ）
力量值20以上（ 建议玩泡泡龙，摩尔豆和力量值都比较多 ）
四样特殊材料攻略：
1，稀有矿石（ 雪山矿洞 ） （ 在摩尔拉雅滑冰场，浆果密道前，你会看见一个小铲子，点多几次，会得到一块红色的稀有矿石 ）[ 小秘诀：挖的时候摩尔尽量靠近小铲子 ]
2，魔幻水晶（ 城堡地下 [ 蘑菇洞 ]）（ 拼图不必自己拼，可以点左眼或右眼12下或以上 [ 两边都试一下吧 ]，也可以从服装店的魔镜里进蘑菇洞，点墙壁上的铲子，使劲挖吧~~ ）
3，沙之微粒（ 泳池沙堆 ）（ 在东部游乐场的泳池沙堆上，点小铲子~~我挖了无数次~~手都酸了~~）
4，化学加热剂（农场发明屋）（ 在开心农场的二楼，分别用红，绿，深蓝，紫色药剂调配 ）
OK~~快去找艾尔吧 （ 在爱心教堂的警察局哦~~ ），成为警察并拥有警察三件套~~
记者
要求：达到五级（ 同上 ）
四样东西攻略：
1，相机机身（ 中国象棋 ）（ 在摩尔拉雅滑冰场旁边的猎人小屋 ）
2，胶卷（ R2机器人 ） （ 在农场发明屋 ）
3，荧光粉（ 树洞萤火虫 ）（ 玩捉萤火虫小游戏[ 3000分以上 ] ）
4，手工课证书（ 领取手工证书 ）（ 戴上你学过手工的拉姆去拉姆课堂领取手工证书吧~~）
搞定后去摩尔出版社找艾米吧（ 摩尔出版社在爱心教堂旁的大屋子二楼[ 屋顶有news 字样]），不过还没行的哦~~
接下来，带上你学过手工的拉姆找艾米拼装照相机，拼装好的照相机会出现在沙发上的
再点一下SMC标志，发现有记者有新任务了，很简单，先点一下兔兔桌子上的打印机，发表一篇文章。然后点沙发上的照相机拍摄一张照片。最后阅读记者手册（ 在桌子上 ）。OK拉。
5. 妈妈生日怎么画画得漂亮一点
孩子！你能知道妈妈的生日，就证明你是个懂事，孝敬的孩子！相信你是最棒的。其实妈妈不需要多么漂亮的画，只要你用心了，妈妈就会特别开心。再就是多陪陪妈妈。妈妈需要的永远是你的陪伴。陪妈妈说说话，就是妈妈最大的幸福。愿你幸福快乐，妈妈永远年轻！！！
6. 我的保研机会，被男友亲手抹杀了,我该怎么办
男友要是故意抹杀掉了你的保研机会，应当即刻分手，保研是一件很大的事情，而他不顾你的感受，日后也可能做出别的事情
7. 百度网盘的好处是什么有什么优点
网盘，又称网络U盘、网络硬盘，是由互联网公司推出的在线存储服务。服务器机房为用户划分一定的磁盘空间，为用户免费或收费提供文件的存储、访问、备份、共享等文件管理等功能，并且拥有高级的世界各地的容灾备份。用户可以把网盘看成一个放在网络上的硬盘或U盘，不管你是在家中、单位或其它任何地方，只要你连接到因特网，你就可以管理、编辑网盘里的文件。不需要随身携带，更不怕丢失。
优点
第一、网盘要有方便的文件管理。要支持尽量多文件类型，实现在线集中管理；支持断点续传；单个文件上传大小无限制；要支持在线预览功能，无需下载直接查看文件内容。具有人们习惯的目录结构。
第二、网盘要能够实现多平台数据同步。支持WEB客户端、电脑客户端、手机客户端操作。共享文件能够自动同步，并实时查看最新修改内容。
第三、网盘要实现高效的协同共享。当多人共同编辑一份文档时，无需通过借助其它工具就能实现文档同步更新，能够自动生成版本，并随时找回历史版本进行还原。对共享文件夹的访问权限可基于角色进行动态设定。通过邮件通知文件夹的修改动态。
第四、网盘要实现快捷的文件分享功能。能实现和其它应用的无缝链接。
第五、网盘要有灵活的权限管理功能。可以按照需要分配子帐号空间，按群组管理部门或团队。支持详细日志查询使用记录；支持回收站误删恢复。
第六、网盘要有全方位安全机制。采用必要的加密措施；完善的数据备份和容灾机制，保障稳定运营。数据实现自动备份保障数据安全。
8. 一个杠杠但没有彩虹还有彩虹和草莓可不可以画的蛋糕u还有画画
草莓和蛋糕结合起来。
首先我们需要在白纸上画一个草莓，可以用粉色的彩笔，然后画一个草莓下面画草莓的小叶子，草莓画好之后，我们可以画出一个漂亮的奶油滑落下来的动态的那个形状，可以换成一个不规则的随意的图形。
9. 女朋友要过生日了，买什么礼物好
女朋友过生日，到底送什么礼物能让女朋友开心呢？送蛋糕、玩具、护肤品等礼品都很好。不管选择什么样的礼物，首先要用心，最好是有意义的礼物；其次礼物不能太廉价，虽然越贵越好，但也要和自己的收入相匹配。
4、如果你知道她一直想得到某样东西，这样最好了，你就不用挖空心思再想了。如果条件允许，你就满足她的愿望。提前买好，生日那天给她一个惊喜。她肯定会感动的要死。