卡通小猴子蛋糕图片_这个图片的娃娃叫什么名字

A. 求一张卡通图片，是一个小猴子举着一个生日蛋糕举过头顶，很可爱的一张图~~~谢谢~~

B. 这个图片的娃娃叫什么名字

这是蒙奇奇，2011年最流行的卡通形象，12年是阿狸，13年貌似是大嘴猴。

C. 蒙奇奇是什么

毛绒玩具是玩具的一种，它是由毛绒面料及其他纺织材料为主要面料，内部填塞各种填充物而制成的玩具，英文名为（plush toy)，也可以称为软性玩具（soft toy)、填充玩具(stuffed toy)我国的广东及港澳地区成为“毛绒公仔”。目前我们习惯性的把布绒玩具业称为毛绒玩具
毛绒玩具具有造型逼真可爱、触感柔软、不怕挤压、方便清洗、装饰性强、安全性高、适用人群广泛等特点。因此毛绒玩具用于小孩子的玩具、装饰房屋及作为礼物送人都是很好的选择。
毛绒玩具根据产品的特点分类为以下四大类：毛绒玩具鲸鱼
1、根据目前的生产特点，产品基本上都有填充物，所以可以笼统的说毛绒玩具、布绒玩具简称填充玩具 2、根据是否填充可分为填充玩具和不填充玩具； 3、填充玩具根据外表用了的不同分为长毛绒填充玩具，天鹅绒填充玩具，拉毛绒填充玩具； 4、根据玩具外观可分为填充的动物玩具，装有高智能电子，机芯，音响动物玩具或玩偶，各种节日的礼品玩具；
根据消费者的喜好，目前毛绒玩具有以下几个热门的品类： 1、根据毛绒玩具的造型来源，分为动物毛绒玩具和卡通动漫人物毛绒玩具； 2、根据毛绒玩具的毛绒的长短，分为长毛绒玩具和超柔短毛绒玩具； 3、根据人们喜爱动物的名称，分为毛绒玩具熊、毛绒玩具泰迪熊等等； 4、根据毛绒玩具填充物愤怒的小鸟
的不同，分为PP棉毛绒玩具和泡沫粒子玩具
（一）剪毛布（Velboa）：款式很多，看扶广公司色卡薄很清楚，近年来很流行做豆袋，美欧风行的TY beanies大部份就是这种材料做的，我们生产的皱皱熊也是属于这一类。检查质量要注意：毛面柔软度，一般毛倒下去的质量属差，但印花剪毛布会有一点倒，不是严重的应可以接受。一般毛绒（包括毛绒布、剪布毛），如果克重偏低，毛就很容易倒下去竖不起来，质量检查时要注意。剪毛布毛长不易量，毛短，布料显得单薄，所以也要仔细检查，一般毛长应在2.5-3.5mm,正常是3.00mm，卷毛剪毛布可以达到5-10mm，相对克重也较高，签订合同时要注明毛长要求，一般是3mm克重在450g/Y-480g/Y，特殊的要注明。另剪毛布也有毛向。 (二）毛绒布： A、A纱（又叫普通纱、BOA料），分为：有光纱：普通一般都是有光泽的，在光线下毛向不同可分出阴阳面。
无光纱：即哑色的，基本无阴阳面。 B、V纱（又叫特殊纱、T-590，Vonnel）有平剪毛布（Even Cut）和长短毛(Uneven cut)，毛长在4-20mm范围左右，属于中档料。 C、Hipile(海派，长毛绒)：毛长在20-120mm范围内，20-45mm范围以内可以做任何毛长，45mm以上则只有65mm和120（110）mm，属长短毛，由于原纱质量对Hipil影响很明显，所以我们应要求毛绒厂要用日本三菱级别以上的原纱，毛要直顺，不易卷曲。 D、其他： 1、卷毛绒（滚束毛）： ①Tumbling boa、A纱卷毛：多数是颗粒状毛，羊羔毛，或者毛根是束状，上面卷开。通常用来做较古典味的玩具，毛长最多做到15mm；价格相对海派卷毛便宜很多。 ②Tumbling H.P.海派卷毛：通常毛长较长,卷曲效果较松散,有很多风格可供选择。 2、超柔软料：已开始使用，材料非常柔软；注意原纱不同，价格也会不同。 3、还有D.D.F：是H.P.的一种，硬直，高档料，通常混色。 E、毛绒印花料包括：1、印花；2、提花；3、毛尖印染（tip-dyed）：（象混毛眼镜开口书）；4、杂色；5、双色（two tone）等。注意：检查毛绒布质量要看：1、毛绒密度克重，手感是否柔滑（即露底纱严不严重，毛面竖立还是倒伏，对此克重和毛绒厂后整理质量的影响较大）；2、原纱质量及织布质量影响柔顺效果；3、剪毛质量影响毛高；4、染色准确度影响颜色；5、较大面积的毛面效果看：毛面效果是否绒密，竖起，柔顺，有无不正常的压痕，波浪纹路，乱毛向等异常现象。以上几方面基本可以用来判断质量的好坏。当然，对不同档次的产品有不同的要求，我们应学会判断把握接受的尺度，最保险的做法是先确认板料，再订单，按板收货。毛绒厂一般每年都会新开发不同风格，手感，毛质，卷曲、滚束效果的新品种供玩具厂设计新的款式，我们应主动弄清楚新品种的名称规格属性，以便作出准确的分类和应用。（三）蜜丝绒(velour)：类似剪毛布，但毛长在1.5-2mm左右，弹性相对剪毛布较大；无毛向。（四）T/C布：（成份是65% Polyster,35% Cotton)分三种： 1）110*76：较厚，用在印花布，或要求较高的产品上密度较大，不易散口）。 2）96*72：次之；密度较稀。 3）88*64：再次之。由于组织较松，所以通常订料都要求上中成轻浆，以免车缝容易散边，造成爆口。 2）和3）通常用于做衬布。使用时要根据产品的档次，用途来选择。（五）边纶布(Nylex、Tricot)：又分普通边纶布(100%Polyster)和尼龙边纶布（Nylon），通常用的都是普通型。制作，裁片丝印，刺绣都较容易，裁片丝印情况下一定要控制抓毛的毛长不能长（通常不超过1mm）,否则丝印有困难，颜色不容易渗透，容易掉色。尼龙边纶布很少用，只在特殊产品要求粘附力较强的时候用，如我们之前生产的沙滩帽。而且订料有最低数量，要在韩国订，所以只有特殊产品才考虑使用。（六）棉布（100% Cotton）：用于做较高档的印花布，较T/C布厚。
（七）戟绒布（Felt）：要注意厚薄及柔硬度，分普通polyester和acrylic两种，我们通常所用的是普通polyester的，较硬，厚度在1.5mm左右，acrylic的很软，组织疏松易烂，常用于礼品上，少用于玩具上。（八）PU皮：是Polyester的一种，不是真皮leather。注意底布不同，布料的厚度也会不同。注意：现在所有玩具不可以使用PVC材料,因PVC含有过量的有毒致命的元素,所以采购时要注意材料不能属PVC性质. 至于作为包装材料，有的客人接受PVC材料，有的不接受，要非常注意。（九）斜纹布（Heavier T/C）：又分棉或T/C，较厚，纹路清晰可见。（十）者士布：按支数衡量质地；应根据产品的档次和用途来选择。（十一）针织布：按克重支数分质量，分棉或T/C，布料的弹性较大。（十二）电子绒：较薄明亮，但毛面不够柔软。（十三）抓毛布(polar fleece)：分单面抓毛，双面抓毛，手感柔软，但弹性较大。毛绒玩具
（十四）丝绒：有几种档次，与电子绒的区别是较柔软，价钱相对较高。（十五）植绒布（flocking Material）：分单面、双面，单面植绒如果底布不同，厚薄硬度不同，价格也不同。（十六）色丁（Satin）：通常车缝不易做，太柔软易走纱。（十七）水洗布、皱布（Nylon Taffeta）：布面有皱纹，由于可以水洗，有些产品会用上，但车缝不好做）。（十八）尼龙布：分里布：170T，尼龙布的一种，很薄，价格便宜，可以考虑做内袋内衬；普通尼龙布：190T；厚尼龙布：210T；牛津布：420T以上。（十九）毛巾布：分棉（Cotton）：毛圈较高，显得粗糙，用在玩具上要用底布厚密的，使棉花不易跑出来。 T/C 类：毛圈细腻，平滑，多用于婴儿产品，洗澡类产品等，注意底布要厚不能透棉花。（二十）其他：牛仔布、闪光布

D. 题目是：答是兔子—猪=6 兔子=（）猪—猴子=1 猪=（）猴子+猴子=6 猴子=（）

方程式：
设猴子为x，猪为y,兔子为z
2x＝6
2x÷2＝6÷2
x＝3
y-3=1
1+3=y
y=4
z-4=6
6+4=z
z=10
猴子=3 猪=4 兔子=10
算式：
6÷2=3
3+1=4
4+6=10
答：猴子=3 猪=4 兔子=10
因为不清楚你要方程式还是算式，就给你都打出来了。
虽然有人做出来了，可是这个过程全。念在我打那么多字的份上采纳了吧。

E. 小班语言教案《谁来的电话》

一、活动目标：1、在猜猜讲讲理解故事，知道过生日时要吃“长寿面”，会说常见的礼貌用语。

2、能根据动物的特征猜出动物，并能用故事中的语言进行描述。

3、体验朋友多真开心的情感。

二、活动准备：生日蛋糕、小动物图片、胡萝卜、香蕉、树叶图片

三、活动过程：

（一）、谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。

1、出示蛋糕图片，提问：

(1)、小朋友看这是什么?大蛋糕、一般在什么时候吃?

(2)、那么你们都和谁一起过生日呢?

2、出示达达图片，教师讲述：

(1)、今天也有一位朋友要过生日，我们一起把她请出来吧?(出示图片)他会邀请谁和它一起过生日呢?

（二）、结合图片，初步理解故事内容，能根据动物特征猜出动物。

1、出示小兔子耳朵的图片。

师：“看，第一个来的是谁?你是怎么猜出来的?”

(教师评价幼儿的回答你真聪明、你观察的真仔细……)

2、出示小猴子尾巴的图片。

师：“你猜猜谁又来?

(教师小结，这么快你就看出来，真能干，对呀，小猴子的尾巴长长地)

3、出示长颈鹿脖子的图片。

师：“再来猜猜谁又来?你是怎么知道的它就是长颈鹿?

(教师小结，你太厉害，长颈鹿有长长的脖子)

4、出示小象鼻子的图片。

师：我们一起来看看最后来的是谁?(教师小结，你太厉害，小象有长长的鼻子)

师：“来了这么多小动物给达达庆祝生日，它的心情是怎么样?”小朋友来猜猜(快乐，幸福、高兴、开心、愉快……)

（三）、完整欣赏故事，进一步理解故事内容，并能用故事的语言来表述。

1、幼儿欣赏故事，提问：

(1)、达达长长地朋友都有谁?它们身体上哪里是长长的?

(2)、达达对小动物们说了什么?(请进、请进)

教师小结：达达真有礼貌

2、引导幼儿互相猜猜，说说达达会请好朋友哪些长长的东西？

3、游戏：分食物

师：“谁愿意帮助达达把这些食物分给好朋友?

胡萝卜——小兔;树叶——长颈鹿;香蕉——猴子、大象;

4、幼儿了解过生日吃“长寿面”的习俗

师：达达请小朋友吃了长长的食物，也为自己准备了一份长长的食物，猜猜会是什么?让幼儿互相讨论

师：过生日时要吃长长的长寿面。

（四）、体验和好朋友一起过生日的快乐情感。

1、“如果达达邀请你去参加生日会，你会对达达说些什么祝福的话?

2、边唱生日歌边给达达过生日，活动结束。

四、活动延伸：

家长带领幼儿在生活中进一步发现哪些动物身上有长长的东西？

F. 这娃娃叫什么名字

迷糊娃娃来自韩国的疯狂的四岁女孩dng,中文名字叫冬己。
冬己娃娃是款名副其实的“娃娃”,一脸的童贞和超级可爱的造型,远离了奢华的珠光宝气,多了一分天然的质朴,让你爱不释手。
冬己dng是由韩国Design Seol所创作,作者的创作灵感来自她四岁的小侄女,因为她侄女经常有令人哭笑不得的超龄演出,使得创作者将她侄女"小大人"的特色,透过dng这个角色,发挥得淋漓尽至,看过她的动画更是令人拍案!
dng除了因为网络动画而受欢迎之外,原创公司所发展的一系列精美的洋娃娃人偶精品,一上市就风靡里整个韩国,并在2005年度成为韩国最受欢迎的卡通人物,获得消费者的一致好评,成为韩国情人节排行第一的礼物哦,现是个相当有价值的玩具品牌。目前除了限量版等dng产品外,大多数娃娃都是韩国dng公司委托Wisewiz公司生产的,Wisewiz目前已经在中国合资建厂生产半成品,半成品统一运回韩国,做成成品(娃娃肢体组装,化妆,做头发,服装等)。现在经典套装,郊游两款娃娃的半成品都在中国生产,并贴上“Made in China”标签。据韩国官方宣称,现在生产的娃娃比以前更加精细、做工更加细致,提高了质量。据悉,以后可能将会有更多的娃娃加入。
官方将“dng”品牌命名为“冬己”,“dng”与“冬己”将作为品牌在各类正式场合的称谓。而dng人形玩偶产品“迷糊娃娃”的名字仍将沿用。

G. 小班彩泥好吃的包子的教案

活动目标：
1.观察画面理解儿歌内容。
2.感受"子"字儿歌的特殊韵味。
3.尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。
活动准备：
1.儿歌《小猴子做包子》。
2.挂图《小猴子做包子》。
3.猴子玩偶、猴子卡通头饰、实物栗子若干。
活动过程：
一、"小猴子"出场，引起幼儿兴趣。
师：小朋友，今天我们小三班来了一位客人，你们想知道是谁吗？
幼：想。
师：（出示猴子玩偶）小三班的小朋友大家好，我是小猴子，很高兴见到小三班的小朋友们。
二、欣赏并学习儿歌，在朗诵儿歌的过程中体验"子"字儿歌的韵味。
1、观察图片，了解内容。
师：（出示图片）快看，小猴子头上戴着高高的厨师帽，手上拿着铲子。咦，他在炒什么呢？
幼：蛋糕….豆豆…师：小朋友们，你看它在锅里炒着，下面是个炉子，它是圆圆的，再用你聪明的脑袋想想哦。
幼：核桃..（有个幼儿回答栗子）师：来小朋友看看这个是什么（拿出实物栗子），你们真棒，猜对了！
师：噢，小朋友想的真好，原来小猴子在炒栗子，它准备做包子给小兔子。
2、初步学习儿歌师：来小朋友看看这首儿歌的名字叫做《小猴子做包子》，跟老师读两遍。现在呢老师把它编成一首好听的儿歌，你们认真听看说了什么？
（1）出示图片，老师指图片有节奏、完整朗诵儿歌，幼儿欣赏儿歌。
（2）请小朋友跟老师一起念儿歌。（教师指图幼儿尝试跟读儿歌）（3）你们觉得这首儿歌和我们平时念的有什么不同呢？（教师朗诵时有意识强调"子"字）师：(小结)这首儿歌的每一句话后面都有一个"子"字，让儿歌特别好读也特别有趣，我们再念一遍。（教师带幼儿打节奏，有节奏的拍手让幼儿读）三、游戏：小猴子送包子师：小兔子说它好饿啊，想吃包子了，我们一起变成小猴子送包子给小兔子吃好吗？
幼：好！（幼儿念儿歌1-2次）四、结合生活经验，仿编儿歌。
师：如果你是小猴子，你还会炒什么呢？
幼：蛋糕……师：如果请你做包子，你会送给谁吃呢？
师：为什么想要送给他呢？
幼：（幼儿自由回答）（通过这两个问题让幼儿在念儿歌的基础上，培养幼儿关心家人关心同伴以及老师的良好情感）五、结束部分师：现在老师已经等不及了，宝贝们，请你们一起跟随老师，我们坐上小火车，一起去做包子吧！
附儿歌：
《小猴子做包子》
小猴子，戴帽子。拿铲子，炒栗子。
炒了栗子做包子，送给邻居小兔子。
教学反思：
《小猴子做包子》这是一首比较有趣、比较好读的儿歌，它让幼儿听起来都比较感兴趣。
因为是小班语言课，所以我注重内容的衔接，把本节课分为五个部分。第一部分我先用"小猴子"来导入，引起幼儿的注意。由礼物来引出贴图，从而展开儿歌的学习；第二部分我让幼儿去模仿小猴子拿铲子、炒栗子、做包子、送给小兔子。让幼儿在观察图片的基础上去学习，通过询问问题让幼儿主动去思考，在一定程度上增强了他们参与学习的主动性和积极性。再者我让幼儿仔细去聆听这首儿歌和其他儿歌有什么不同之处，着重强调末尾的"子"字，让幼儿自己去发现。第三部分通过让幼儿做游戏去体验；第四部分结合生活经验，让幼儿自己去拓展；最后部分用开小火车来结束本课。

H. 小班科学制作豆沙包教案

卡通小猴子蛋糕图片

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