❶ 幼儿园优秀教案
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的幼儿园优秀教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园优秀教案 篇1
活动目标：
1、了解秋天的季节特征，试着用动作表现树叶飘。
2、能发挥对秋天景色的想象，随着音乐的变化进行游戏。
活动准备：歌曲录音《秋天》，大树妈妈的头饰，小树叶若干，图片两张（风吹树叶、树叶落地）
活动重点：能随着音乐的变化进行游戏。
活动难点：乐意参加集体活动。
活动过程：
1、引导幼儿感受秋天树叶飘落的意境：
出示“大树妈妈”的道具，老师边唱歌曲边演示树叶飘落的过程（树上的枯叶慢慢飘落）。
出示图片，让幼儿了解第一段“树叶到处飞呀飞”、“树叶轻轻睡地上”两段歌词的顺序。
2、引导幼儿用不同的动作表现秋天的落叶：
（1）教师唱歌，幼儿扮演秋天的小树叶随意飞舞：
—“秋天，小树叶是怎样飞呀飞的？”
（2）教师用艺术化的动作扮演秋天的树叶，请幼儿伴唱。
（3）教师边唱边演示“大树妈妈”落叶的过程，幼儿进一步感受落叶飘零的意境：
—“小树叶是怎样从树上落下来的？”（慢慢地、动作很美地从树上飘下来。）
（4）教师边唱边扮演大树妈妈，幼儿扮演落叶边唱边围着“大树妈妈”飞舞。
3、开展游戏“扫落叶”：
（1）请幼儿扮演小树叶，唱完歌曲后蹲在地上做睡觉状。
（2）从高到低的音乐伴奏声，表示刮风了，“小树叶”听到音乐后随意飞舞；音乐停，“小树叶”又蹲回在地上做睡觉状。
（3）教师扮演清洁工，在《秋天》音乐的伴奏下，一小节做一次扫落叶的动作。被扫到的“树叶”跟在“清洁工”身后，一个拉着一个，按节拍走动，表示被装入垃圾车内了。
（4）游戏反复数次，可以请幼儿扮演清洁工。
幼儿园优秀教案 篇2
活动目标
1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。
2.学会利用工具创造性地装饰月饼。
3.体验中秋节做月饼的快乐情感。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5.培养幼儿初步的创造能力。
活动准备
1.每人一团面、一些月饼馅、制作月饼的工具、蛋糕盘。
2.课件。
活动过程
1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。
在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。
2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?然后 总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹?
教师 小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等。
3.今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢?之后教师演示：先将面搓圆再压扁，包上馅然后放进模具，等成形后拿出，添上自己喜欢的花纹。
4.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。
5.将幼儿做好的月饼放到盘子上，放到烤箱烘烤。
6.品尝自己制作的月饼。
教师 小结：
月饼的形状还有很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼?
教学反思：
通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了动手能力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的.节日气氛！
幼儿园优秀教案 篇3
幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛
1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。
2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。
3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。
4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。
活动准备
1.课件
2.画纸、蜡笔人手一份
3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。
活动过程
一、猜谜语，引出主题。
教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它"没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛 ）
二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。
1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察
和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；）
2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）
教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……)
教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）
三、教师讲解示范。
1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来）
2、示范蜗牛的画法：
教师：那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。
先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。
教师：蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。（提示幼儿：不要绕得太多，老师觉得绕4圈就最合适，线与线之间不要太密）再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。
教师：接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴。
(2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳
教师：蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。
教师：除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。
学习两种颜色交替使用涂色
教师：接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色
交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很美丽！
（4）学习深浅两种颜色叠加过渡涂色
教师：除了这种方法，还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色，如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用浅绿色叠加涂上去，在把剩余的部分也涂上浅绿色，这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。（教师在黑板上示范）
（5）添画简单的背景
四、欣赏优秀作品，交代绘画要求。
1、展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。
2、教师交代绘画的内容和要求。
（1）先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后才涂上颜色。
（2）要选用一些鲜艳的颜色来着色。
（3）画画时注意画面的整洁。
五、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。
六、作品评价
比一比谁画的蜗牛最美丽。
（视活动具体情况选择以下3项，可全选，也可选其1或其2进行描述）
活动建议
1、在幼儿下笔画之前，可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛，让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置，然后再下笔画。
2、在讲解两种颜色交替涂色时，如果教师能在黑板上示范讲解，幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法，效果会更好。
幼儿园中班美术优质课教案：星空
一、活动目标
1．通过谈话欣赏活动使幼儿自由想象、大胆绘画．培养幼儿初步的创新意识；
2．引导幼儿选择适当的方法、颜色表现星空。
3．培养幼儿审美情趣，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
重点与难点：如何激发幼儿自由想象，大胆表现多彩的星空，培养幼儿表现想象中的星空及组织画面的能力。
二、活动准备
视频仪。梵高的作品《星空》绘画工具、材料若干。
三、活动过程
1．对话交流
师：你见过美丽的夜空吧?夜空中有什么?师；你见过、你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星??
2．欣赏教师与名家的作品
①首先欣赏梵高的《星空》。请幼儿谈谈自己的感受。教师重点引导幼儿欣赏画面中的形象，笔触及色彩。
②欣赏教师的作品：教师眼中的星空是五彩缤纷的，有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空的?教师如何把想象的星空用画笔描绘出来。
3．创作与交流
①师引导幼儿相互交流想象中的星空分别是什么样的?
②幼儿动手绘画，师有重点观察，辅导幼儿绘画。
4．作品评议
面对幼儿的作品，师生共同欣赏评价。
活动结束。
活动评析
此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师的教法与表现．教学效果五个方面进行。
首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴趣、经验和接受能力。“星空”主题具有广泛性，挑战性，和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受．培养幼儿的想象力和创新精神。
第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备．同时还有教师自身的准备(如略案，详案的准备)，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教案设计。
第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧(领悟，发现，想象)一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过．知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想象转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。作品评议是活动必要和重要的一部分，是另一个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学习，互相提高。
第四，教师的教法与表现。教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经验；注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美；提供多种材料，实践操作中发展幼儿手眼协调和动手能力，教师具备一定的艺术素养，较广泛的艺术知识和技能，并且有创新精神。
第五，教学效果。幼儿的作品可以是创新的、多种多样的，每位幼儿的星空各具特色。如会炸的星，治病的星，机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也多种多
样(画、吹、喷)，很好的完成了教学目标，开阔了幼儿视野，发展了幼儿的想象和创作，培养了幼儿的口语表达能力，调动了幼儿积极情感，体验了成功，培养了自信。
总之，此次活动．幼儿在教师的正确引导下，在感知、理解、活动过程中，幼儿不断丰富内心感受，儿童乐于表达，善于表达，争着表达．并创作了一幅幅充满童真、童趣，富有创新的作品。
中二班美术观摩活动——青花瓷盘
活动目标：
1.通过欣赏，感受青花瓷盘的色彩美和图案美。
2.尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。
3.积极参与活动，体验美工活动的乐趣。
活动重点： 尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。 活动难点：会运用连续花纹和单独花纹进行图案设计。
活动准备：
1. 知识经验准备：事先了解青花瓷的由来、认识过生活中的普通瓷器制品。
2. 物质材料准备：PPT课件，一次性纸盘若干，蓝色记号笔若干。
活动过程：
一、通过谈话，播放ppt，认识青花瓷盘。
指导语：小朋友你们家里是不是有许多漂亮的盘子呢?今天老师也带来了许多漂亮的盘子，我们一起来看看吧！
二、进一步欣赏青花瓷图片，加深对线条、图案的认识。
⑴你看到了什么样的花纹和图案？这些美丽的花纹都装饰在盘子的什么部位？（盘心、盘边。）
（2）这些花纹是怎么排队的？
三、明确要求，幼儿操作。
1、个别幼儿谈谈自己你设计的盘子，中间画什么，周围画什么？
2、教师提出要求，幼儿操作。
①先装饰中间的，再装饰旁边的；
②大胆装饰，让自己的作品与众不同；
③要保持画面整洁。
3、幼儿作画，教师巡回指导，重点指导幼儿用线条大胆地
表现青花的花纹和图案。
四、展示作品、分享评价。
将幼儿的作品布置在展板上，提问：你最喜欢哪个盘子，为什么？
五、延伸活动：
进一步丰富与拓展幼儿相关知识与经验。
幼儿园优秀教案 篇4
教学目标
1、学习每天跟不同的熟人打招呼。
2、学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。
教学准备
1、课件、幼儿用书。
2、轻松欢快的音乐。
3、各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等。
4、请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。
教学过程
1、情景表演引出课题：
（1）教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师：你们仔细看，故事里发生了什么?他们又说了什么?
（2）两名幼儿进行情景表演。
（3）教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的?
（4）幼儿回答。教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了“你早!你好!”
（5）教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：
2、请幼儿看书。
（1）教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的?
（2）幼儿看书后回答。
（3）教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。
3、学习儿歌“小可懂礼貌”。
（1）教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫“小可懂礼貌”，请大家仔细听。
（2）幼儿倾听教师的朗诵。
（3）教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。如小可喜欢的表情是什么?她都遇到了谁?和他们是怎样打招呼的?
（4）教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。
4、玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。
（1）玩法：教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上，并列上序号。幼儿一边听音乐， 一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。依次的，等第二段音乐结束时，必须重新找一个朋友打招呼。有几张图片，音乐就重复放几次。
（2）调整图片前后的顺序，请幼儿按照图片的新顺序再次进行游戏。
幼儿园优秀教案 篇5
活动目标：
引导对废旧物品进行改造，使之变成其他的物品。
通过多种游戏形势，让幼儿感知周围事物的多变。
激发幼儿对艺术活动的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力和创造性思维。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
物质准备：制作好的手工成品、废旧纸盒、罐子、剪刀、彩纸、胶、双面胶、透明胶、火柴棒、蛋壳、胶棒；颜料、棉签、抹布、画稿、瓷砖、调色盘、剪刀、胶、沙盘、建构器具、洒水壶、水彩笔，油画棒，纸等。
知识准备：
知道三原色的配色；对沙子的造型有一定的基础；给幼儿讲一些构成物的形体。
活动过程：
（一）展示成品，供幼儿观赏
1、谈话：这段时间我们都在探索周围事物的变化，你们看今天老师带来的这些东西都是用什么变成的，它是怎么变的，需要哪些材料组合？
2、引出话题：老师还在教室的周围和走廊上准备了许多材料，可以选择你自己需要的材料进行游戏，看看谁能变出新的花样，变的和别人不一样。
3、交代游戏规则：①选择材料时不要拥挤和争吵②游戏过程中发现困难可以和你的同伴一起想办法解决，或者找老师③可以把你的发现告诉你的同伴
（二）幼儿自由选择游戏的主题鼓励幼儿大胆尝试，面对困难，战胜困难，解决问题。尝试创作不同的作品。和同伴共同创作，体验合作的快乐。
（三）教师巡回指导重点：引导幼儿大胆进行想象，创作难点：指导幼儿对作品进行细节的制作
（四）分享作品展示
2、向客人和同伴介绍自己的作品，说说自己游戏后的体会。
教学反思
幼儿都很乐意参与这次活动，课堂气氛非常活跃，每位幼儿都用废旧物品制作出了一件工艺品，幼儿也体验了创作的成功，知道了废旧物品可以再利用，可以做出好多好玩的东西，相信以后家里的废旧物都可以被幼儿充分利用，也提高了幼儿的环保意识。如果重新上这节活动课，我会和幼儿一起收集各种各样的材料供他们选择，在课堂上给幼儿更多的时间，让幼儿说说自己以后在生活中会怎么做，呼吁身边的人，人人争当环保小卫士。
幼儿园优秀教案 篇6
设计思路
在“我三岁”的主题活动中，幼儿喜欢和同伴一起庆祝生日、分享礼物，但在拆开礼物的包装时，大多会出现问题。于是，我们就设定了一个特定的情境，让幼儿根据已有生活经验，大胆尝试去打开各种包装，并感知盒子、罐子和袋子等不同包装物体的区别。
活动目标
1．尝试用不同的方法打开盒子、罐子和袋子，并能用简单的语言讲述。
2．对活动感兴趣，能积极参与活动。
活动准备
1．大盒子一个(内有罐子、袋子各一个；袋子里装有糖果等礼物)。
2．有盖的盒子、罐子和袋子若干个，里面装有各色礼物。
活动过程
一、猜礼物
今天，老师带你们去波波熊家做客。(出示大盒子)这是给波波熊准备的礼物。猜猜看，里面装了什么?(可用多种方法：看、听、掂等)谁能帮我打开箱子看一看?(幼儿取出箱子里面的罐子)这是“罐子”(可比较罐子和箱子在形状、材质上的不同)。罐子里面装了什么呢，谁能打开罐子子阿?(幼儿打开罐子)哦，里面还有个袋子啊!(可比较罐子和袋子的不同材质)谁再来打开袋子呢?(幼儿打开袋子)啊，里面是糖果。我们给波波熊准备的礼物是糖果。
二、找礼物
(一)(电话铃声响起)喂，是波波熊啊?你今天有急事要出去，不能等我们啦!你给我们每位小朋友都准备了一份礼物，就藏在你家院子里，让小朋友自己去找是吗?好的，我们一起去波波熊家找礼物。
(音乐响起，幼儿找礼物；教师观察不同月龄幼儿活动情况。)
(二)你找到什么礼物啊?(个别引导幼儿用正确的词汇说出礼物的包装、形状和材质。)
(三)谁拿到了方方的盒子?我们一共找到几只方盒子?(教师和幼儿一起数数，下同)谁拿到了圆圆的罐子?我们一起数数有几只罐子?谁拿到了软软的袋子?有几只袋子?
(四)让我们打开礼物来看一看，波波熊为小朋友准备了哪些东西呢?
(教师引导幼儿自己动手打开包装；重点观察幼儿打开包装的方法。)
(五)你是怎么打开罐子(盒子、袋子)的?
小结：用不同的方法打开不同的包装拧开盖子、掀开盖子、拉开拉链。
三、好吃的礼物
(一)波波熊把许多好吃的东西作为礼物送给了我们，我们就不客气了，一起来尝尝吧。
(幼儿自己动手撕开包装纸，品尝食物，教师给予个别帮助。)
(二)你们能说说是怎样打开包装纸的吗?
(引导幼儿用准确的词汇表述，如拇指和食指、紧紧捏、轻轻撕、好吃的食物就露出来了，等等。)
(三)波波熊回家啦!让我们一起谢谢波波熊，并邀请波波熊和我们一起做游戏。(音乐起)
❷ 幼儿园校园活动方案
2021幼儿园校园活动方案（通用8篇）
为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的2021幼儿园校园活动方案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园校园活动方案1
活动来由：
国庆节马上就要来临了，幼儿对节日的到来非常的高兴，每个幼儿都期待着国庆节，希望自己的国庆节是一个快乐又好玩的国庆节，但是怎样过一个快乐而有意义的国情呢？每个幼儿都有不同的想法。
活动名称：
我的国庆节怎么过
活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发其热爱祖国的情感。
2、幼儿能大胆的说出自己的想法，增强幼儿的口头表达能力。
3、在讨论的过程中能体会到快乐的情感。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、各种图片，如：公园、景点等等。
3、小兔一家头饰：兔妈妈、兔爸爸、兔哥哥、兔弟弟、小兔Jason
活动过程：
(一)故事导入：
师：国庆节到了，小兔一家今年决定要去旅游。兔爸爸想去天安门，兔妈妈想去长城，兔哥哥想去三亚，兔弟弟想去台湾，小兔Jason想去桂林。一家人争的是不可开交，最后小兔一家都气的谁也不理谁。最后小兔Jason想了一个主意：就是他们一家先去北京，然后去海南，再去桂林，小兔Jason的计划得到大家的同意，他们一家高高兴兴的去旅游了。
（二）教师提问：
师：小朋友们，小兔一家在国庆节都去旅游了，你们打算在国庆节的时候干什么呢？
幼儿：我也要去旅游；
我要去姥姥家；
我要去天安门；
我可能呆在家里。
师：原来小朋友们国庆节的时候都有各种各样的活动啊，那你们知道咱们中国都有那些好玩的地方（旅游景点）吗？
幼儿：有北京、上海、香港。
师：原来小朋友，们知道这么多好玩的地方啊！教师出示各着名景点的图片，引导幼儿忍一下祖国的着名旅游景点。
师：那你们想带着谁一块去呀？
幼儿：妈妈、爸爸、爷爷、姥姥、奶奶。
活动延伸：
教师让幼儿回家以后也采访一下自己的父母，问一问他们在国庆节的时候，打算去干什么？到明天来幼儿园的时候和小朋友们一起分享。
教学反思：
教师根据今天幼儿的表现，及时的给予相应的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时也要考虑的能力相对较弱的幼儿的情绪，增强他们的自信心。
幼儿园校园活动方案2
目标
1、让幼儿认识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。
2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽，激发幼儿热爱祖国的情感。
准备
1、幼儿操作材料“国庆节”
2、国旗一面
过程
1、认识国徽
（1）请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征。
（2）出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。
2、认识国旗
（1）出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？几颗小五角星？
（2）让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。
4、介绍国庆节
（1）你们知道哪一天是人们国家的国庆节？
（2）组织幼儿讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。
大家怎样庆贺我们国家的生日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？
幼儿园校园活动方案3
活动时间： 20XX年9月X日
活动地点： 本班活动室、操场
活动对象： 全体幼儿及部分家长、本班教师。
活动目标：
1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。
2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。
3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参加节日的环境创设中。
活动重难点： 家长是否能和孩子一起合作完成作品。
经验准备： 活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌)，收集有关国庆节的照片资料、熟悉国歌。
材料准备：
各种废旧材料，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集材料收回班上，老师保管)。
每个幼儿一张小卡片，活动前三天(27日)发放回家写好祝福的话语(要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝福的话等)。
3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等
亲子制作活动流程
1、要求：节约、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。
2、分组制作，提醒家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。教师观察指导。
3、班级制作完成后一起合影。
成果展现
1、粘贴好祝福卡片并将作品展示在操场绳子上。
2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。
其他：
活动前一天准备好挂灯笼的绳。
活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。
事先收集的材料的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均分配，桌椅摆好后分组放好。
活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰材料。
打印图片
做好示范灯笼。
幼儿园校园活动方案4
活动名称：
欢乐国庆节
活动目标：
1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是中国人，我们爱中国。回顾国庆节的欢乐.
2、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。
活动准备：
国庆节照片
活动过程：
1、观看国庆节照片
提问：小朋友照片上的你们在干什么?？你们为什么这么高兴？
2、回顾国庆节
提问：
（1）前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？（幼儿巩固国庆节是中华人民共和国成立的日子，大家都很高兴地为自己的'国家庆祝生日）
（2）你们知道哪一天是我们的国庆节？
（学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）
（3）大家是怎么来庆祝我们国家生日的呢？（启发鼓励幼儿讲述部分照片内容和环境）
3、谈话小结。“十月一日是国庆节，是我们国家的生日，大家很高兴，用彩灯、彩旗、彩球鲜花把我们的周围装扮得非常美丽。大家还开各种庆祝会，祝贺祖国的生日。”大家为什么这样呢？因为“我们都是中国人，我们爱中国。”
幼儿园校园活动方案5
活动目标：
1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。
2、引导幼儿合理地布置画面、恰当地选用颜色来表现节日热闹的气氛。
3、培养幼儿的创造力和表现能力。
活动准备：
1、画纸、蜡笔人手一份。
2、幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。
活动过程：
一、开始部分
谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。
1、师：小朋友，你们国庆节过的开心吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情）
2、引导幼儿回忆国庆节的见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？（幼儿回答教师小结）
3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。
二、基本部分
交代绘画要求，幼儿绘画
1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意画面内容的安排，近处的东西要画大些，画在纸下边，远处的东西画小些，画在纸上边。
还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？
2、幼儿作画，教师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。
三、结束部分
1、展示部分幼儿作品，让幼儿欣赏评价。
主要是看看每幅画的内容，是什么时间？在什么地方？干什么事情？看看哪幅画表现出最快乐的国庆节？再找一找哪幅画的颜色好看，最能表现出节日的热闹欢乐情景。
2、请部分幼儿进行说画
让个别能力较强，绘画效果较好的幼儿进行说画活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请所有幼儿把自己的画放在桌子上，进行互相欣赏。
3、小结活动情况下课！
幼儿园校园活动方案6
一、目标
1、懂得“垃圾分类”的意义，树立环保意识。
2、培养观察、分析、比较、分类等能力。
二、准备
1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“xx市”和“xxx市”，其中“xx市”里散乱地放着一些垃圾。
2、各类实物垃圾，如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。
3、5只垃圾分装桶，上贴5种标志。
4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。
5、磁性图片若干，一次性塑料手套若干。
三、过程
（一）评选“卫生城市”
1、引导幼儿观察、比较xx市和xxx市的环境，启发幼儿说说：你喜欢哪座城市？这什么？如果你住在xx市感觉怎样？
2、请幼儿用贴五角星的形式评选“卫生城市”。
3、引导幼儿讨论：为什么你们不选xx市？如果你住在xx市会有什么感觉？
4、教师小结：xx市满地垃圾，又脏又臭，大家都不喜欢。而xxx市整洁有序，受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗？下面我们一起来看录像。
（二）了解垃圾分类与回收的方法
1、教师配解说词，让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断，然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新产品。
2、认识“回收利用”标志。
①出示“回收利用”的标志，让幼儿根据图意猜测该标志的含义，并说说在哪些地方看到过这一标志。
②讲解“回收利用”标志含义，请幼儿说说：垃圾中的哪些物品可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）
③启发幼儿设计“不能回收利用”的标志图，并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。）
④将黑板上的磁性垃圾图片按可以回收利用与不可以回收利用分成两类，教师检查幼儿分类情况。
⑤教师小结：如果我们能回收利用这些物品，就能净化环境，保护资源。
3、游戏：看谁做得对。
教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的，幼儿就做形似的动作；如果是不可以回收利用的，就做形似“x”的动作。
（三）将可能回收利用的垃圾作进一步分类
1、组织幼儿讨论：怎样才能让工人叔叔更好、更方便地处理这些可以回收利用的垃圾？
2、出示贴有标志的5只垃圾分类装桶，请个别幼儿将垃圾按标志分类。
3、组织幼儿戴上手套清理xx市的垃圾，并进行分类。
4、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“城市”。
四、活动延伸
1、将垃圾分装桶放在活动室的一角，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。
2、向父母宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。
幼儿园校园活动方案7
活动时间：
9月30日下午3:30
活动目的：
幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。
2.向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。
活动准备：
小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个
活动过程：
一、教学汇报
早操
2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等
3.儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容
4.识字
二、亲子手工活动
给祖国妈妈过生日，分享蛋糕
2.做国旗
三、布置下个月活动材料
每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。
2.重阳节爷爷奶奶来园参加活动。
3.幼儿秋游，征求家长意见。
4.家长知识讲座。
幼儿园校园活动方案8
活动目标：
1、在参观幼儿园的过程中，喜欢上幼儿园。
2、能用较清楚的语言地表达自己的见闻。
活动准备：
事先规划好参观路线。
活动过程：
一、提出参观要求
1、今天老师要带着小朋友去参观一下我们美丽的幼儿园，你们想不想去啊？
2、参观的路上要用眼睛看看幼儿园有什么变化？有哪些漂亮的地方？
二、幼儿参观幼儿园
1、根据规划的路线，带领幼儿参观。
2、教师边走边引导幼儿发现幼儿园的变化。
3、回教室。
三、谈话
1、你在幼儿园看到了什么漂亮的地方？
2、你最喜欢哪里？
3、教师小结：幼儿园有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老师会带小朋友到那些好玩的地方玩游戏哦！
活动小结：
孩子们经过了一个寒假，对幼儿园的生活又开始变得有点陌生了，有个别孩子出现了哭闹的现象。为了减少这些现象，我带着孩子们去他们熟悉的地方转悠了一圈，让孩子们回忆起曾经好玩的玩具，曾经好玩的游戏，孩子们在开开心心的游园中，嬉笑地聊着，我想这对孩子的情绪稳定来说是一个很不错的主意。在孩子们的表述过程中，我也发现孩子们经过一个学期的幼儿园生活，语言表达能力好了很多，大多数孩子能很清楚地说出自己喜欢的地方。整个讨论活动，孩子们表现也很积极，都抢着讲。
但孩子们讲的基本上都是以一个词为主的，比如问“你喜欢哪里？”孩子们往往回答“滑滑梯”。让孩子说完整的话，这将是我们下一步的指导要点。
❸ 法国动画片《商标的世界》里面有多少个商标 列举几个！ 有多少列举多少！！尽量的多！ 一个追加两分！！
用作建筑
马里布朗姆酒：在电影中出现的第一个标志
吉野家
必胜客的晚餐
乳品皇后
乐高玩具
bassetti
石油金融
百思买
美国家庭：房子
BROAN：房屋
凯马特
李维斯
多米诺糖
世嘉
杜蕾斯
租来的沉船
美国的家庭旅馆
卡尔美联储
高压氧
宜家
奥利奥
家得宝（Home Depot）
优尼科公司
现金转换器
GMC的卡车
S＆H公司的绿色邮票
在选择酒店品牌
号角酒店
Comfort Inn酒店
Sleep Inn酒店
温迪
哥伦比亚众议院
做到最好
兆丰块
全国租车
任天堂
hotwheels
最佳西方
田宫
胜牌
电磁干扰
一鸣惊人的视频
科尔的
多米诺披萨
阿维斯
Shoppers Drug Mart购物
U型长途
永备
纺
E！
匠
火柴盒
7-Eleven便利店
MTV的
Rubbermaid公司
哈里伯顿公司
Borders集团公司
秋明
völkl
Staples公司
冠军（火花塞）
拉金塔星套房
托马斯谷房屋
苗条的吉姆
连锁餐厅（快速）
兰德尔的食品市场
N-Out Burger餐馆
油猴（业务）
用于作为基金
奥迪：作为公路设计出现。
谷歌：高速公路上的海报。
超人 - 钢换乘
沃克消声器：人行横道
标准标志认证的环境管理车位
劲：灯的灯柱。
卜内门：游泳池
停止新闻：红绿灯
法国的
T-Mobile的电话线杆
Delco电子：T-Mobile的电话线杆底部
杜比环绕声：卡车和一些建筑物的门窗
“今日美国”：NewsBox中
窈窕
兰迪的甜甜圈
画中画（邮政即时新闻）
克莱斯勒：窗
美国癌症协会
捉鬼敢死队
服从
佩恩暖气及冷却（电信企业有限责任公司的子公司）：通风口
街头霸王
法美
洛杉矶动物园
贝尔系统
卢卡斯
piggly蠕动
AMPM
零陵香
Rite Aid公司
EXEL
Tim Hortons的
斯基（花生酱）
喜力
本杰明·摩尔公司
MTV的TRAX一周年目的地无处
凯斯：公路桥台
大西洋纪录
库珀能源服务公司（PPC）的
边界
硬石餐厅
雅虎体育
柴油（品牌）：加油站
VH1
Park Inn酒店
体育画报：台式
伯顿
Amtrak的：部分视为架空杆附近公路水泥结构的标志
过山车大亨：从这个游戏的音效听说过山车车沿着山坡。
作为人的类存在
BIC的小男孩：男生
FIDO恶作剧
客户的晚餐：
行政嗬
先生花生
Pep Boys的（曼尼，教育部和杰克）
团队火焰男孩（街头）
湿威利队
快乐绿巨人：在动物园的安全
皮尔斯伯里空间Doughboy（POPPIN又名“食）：厨师在的晚餐
桑德斯上校
埃索女孩
haribo
大男孩
品客薯片（朱利叶斯·品客）
麦当劳
米其林：必比登（又名“围脖米其林人”）
M＆M的
尊尼获加：肯德基外
先生清洁
AOL即时信使
民兵新闻：内肯德基
卡尔加里牛仔
Foot Locker的
作为车辆或部分车辆
克鲁斯美国
贝滕卡车公司
第八题：帆船在海洋，
我的第一托马斯＆朋友：过山车车和zoomobile
老默克公司的标志：创可贴警察的脸颊上
康明斯蓝灯：在无人盯防的巡逻车
梅赛德斯 - 奔驰卡车的方向盘，罗纳德·麦克唐纳驾驶。
笑脸：罗纳德的换档
布雷博：罗纳德的脚制动器
NSTA：校车
回收标志：上垃圾车
杜邦：警车上面纺纱
润滑脂2：摩托车
CRUZ
放射性标志：罗纳德的卡车溢出
绿色生物危害标志：蔓延罗纳德的卡车
红军派蔓延罗纳德的卡车
蓝宝：无线电巡逻车
倍耐力轮胎的巡逻车
外巴士
roadmaster驱动的学校
在欧洲直升机公司：
宝马
思科系统公司
米其林：安全带
作者：被盗警察汽车仪表板
MotorCities国家文物区
德士古公司
邓禄普轮胎
里面偷来的警车的门：
孤独星球
国家地理学会
礼貌运输
格雷森·米切尔公司
Cityoffroaders.com
坦帕市的固体废物
braggin“旅行车
用于作为植物
非洲可口可乐：棕榈树
USB接口：仙人掌。
小树：红色和绿色的常青树
Timberland公司：棕色的树木
不列颠哥伦比亚省私立专上教育委员会：在动物园里的小灌木
全球棕榈油投资：大熊猫在动物园附近的小厂
孟山都：在狮子面前的小厂
阿迪达斯Originals：必胜客外的小厂
美国世纪投资：沙漠中的树木
利特的树梢拍摄地：沙漠中的小灌木
沸点：沙漠中的小花朵
苹果：苹果的小岛上。
耐克：飞行时偷来的警车去下山根草。
动物园动物使用外
宾利
阿斯顿·马丁
MTV2
动物园内使用
米高梅狮
派拉蒙电影公司
花花公子兔女郎
蝙蝠侠的象征
共和党党的大象
民主党党的驴
抽油机NIC河马称为“网卡”
（“法国鳄鱼”拉科斯特鳄鱼）
加拿大自然科学
世界自然基金会
米科
NBC的孔雀
小企鹅（Linux的企鹅）
诺顿熊
狮子酒吧
DM-drogerie MARKT
雀巢普瑞纳Petcare超大
可口可乐瓶
積架汽车
弗拉明戈拉斯维加斯拉斯维加斯
麦当劳的金色拱门
家长咨询
探索频道
奥斯卡迈耶
儿童安全猎人
澳航
的MSN蝴蝶：在电影开始
埃科无限犀牛
迪尔公司
骆驼看到在架空杆，从动物园逃跑
孩之宝幼儿园
用在肯德基快餐立场
airwell
毕加索
SLURM
芬达
饮食博士辣椒
麦肯食品有限公司
汉堡王
雀巢紧缩
雪碧（汽水）
味道好极了！品牌
罗克韦尔国际公司
惠普
本田
维米尔公司名称：街对面的墙壁上看到从里面肯德基
内部使用必胜客晚餐
星巴克：托盘
尼克：在地板上洒
警察（电视连续剧）
悠景
存储美国
国家字幕研究所
Pink Floyd的：华尔街
QuickTime的
桂格公
Dunkin油炸圈饼
奈斯派索
大来信用证国际
蚁（塑料）
WEGA MACCHINE每ILCAFFÈ
拉瓦扎
红色的条纹
数字设备公司：柜台后面
geflor
美国冰淇淋
爱迪生
圣徒：百合花
用于由于座位
[编辑]出现在枪现场
通用电气公司
西屋电气
卡尔的JR：在警察的牛仔帽
飞利浦：无线电手机
全国步枪协会（全国步枪协会）：炮火
007詹姆斯·邦德：罗纳德的手枪
Sex Pistols乐队
LooptroopRockers
枪杆子序列（詹姆斯·邦德）
英国皇家空军（德国恐怖组织）：罗纳德的MP5
S.W.A.T.：在S.W.A.T.队的帽
[编辑]在“麦当劳”自行车现场标识
安然：“失败者”
凯马特：“白色垃圾”
重量看守人：罗纳德崩溃
顶峰电子：麦当劳洞落入
灰狗线
EA比赛
房利美
贝尔斯登
华盛顿互惠
达亚
房地美（Freddie Mac）
凯捷
康柏
纳贝斯克
杰克丹尼尔
coldwell银行家
阿拉莫租一辆车
小MINX
高露洁（牙膏）
美国机器人
“商业周刊”
Unibanco的
superloc
西部联盟
悍马
巴克莱资本
“芝加哥论坛报”
雅马哈发动机公司
TELCEL
bennigan的
用于对狙击
徕卡
蓝牙
[编辑]地震现场
XBOX
芝加哥公牛队：米其林人的头部被卡住
几个法国社会党的玫瑰在地板上的花朵
暴雪娱乐
与上述标志的一个小星球上的“解决方案”，IBM，因为它粉碎
北脸掉下山
作为小麦领域的Burberry
依云为雪山
索尼VAIO在道路形成的曲线
微软Windows
Trammell Crow公司
Stussy合作
左4人死亡
用于在沙漠
代表好莱坞的口香糖：好莱坞标志
雷电华电影：闪烁的灯塔
阿特拉斯护栏
万宝路（香烟）
菲利普斯66
20000ST法国众议院标签
南园
用于洪水
共和国图片
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Adobe系统
Adobe Illustrator中
精工爱普生
有线（杂志）
潘世奇公司
埃克森
三星集团
沃尔特·迪斯尼影业公司
劳力士
美铝公司
丰田
买N大
太平洋地平线
动物星球
胡佛公司
康柏
诺基亚
UPS的
假日酒店
Q8的
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太平洋海岸航空电子设备：
耐克：Baja California半岛鸟瞰
升阳
环球影城
猎户座图片
索尼爱立信
火星（超市）
共有S.A.公司
百事可乐：“卫星”的行星：
康纳产品
多力多滋
都乐食品公司
太阳芯片
7
山不露水
佳得乐
菲多利
Internet Explorer中
幸运的罢工
海湾石油
主卡
维珍集团
美国宇航局
斯巴鲁
银河系
先锋
克莱斯勒
❹ 二战时，中国收留犹太人是怎么一回事
人道主义援助而已，最主要的，是中国当时风雨飘摇，入境简单，几乎没有主权束缚！
上海犹太难民纪念馆和美国犹太人委员会曾在华盛顿举办“犹太难民与上海”图片展，二战期间“拯救犹太人”的旧事再度出现在舆论视野中，国内相关报道多以“大屠杀亲历者泪谢中国”作为标题，在强调中国人善良、乐于助人的同时，有的还捎带了日本人的凶残、蛮横。
1933年—1941年，有3万犹太人为躲避纳粹迫害逃到上海，同期美国只接收了20万犹太人。犹太人的故土巴勒斯坦——1939年英国殖民当局宣布未来5年内只接受7.5万犹太人。尤其是1938年11月9日德国爆发迫害犹太人的“水晶之夜”后，上海几乎是全世界唯一对犹太人敞开大门的城市。
上海犹太难民留下的大量回忆文献中，不少人表现出对上海的眷恋，但很少看到他们对上海或上海人表达感恩之情的文字。这与中国的相关报道差异很大。
【为什么是上海】
上海无意中成为了犹太人的“希望之港”。
1933年纳粹上台后，对前途悲观的犹太人纷纷逃离德国，严格来说他们是侨民而非难民。“水晶之夜”后，纳粹德国突然加速清除犹太人，那些在“事情不会那么糟”的自我安慰中留下来观望的犹太人，突然发现自己已变成难民，并且全世界几乎找不到容身之所。
1938年7月，罗斯福牵头在法国埃维昂莱班组织讨论接收犹太难民的国际会议，但32个与会国中，除多米尼加外，其余国家皆不愿接收犹太人，牵头者美国也不例外。当时西方盛行反犹主义，即使是对犹太人最友好的美国，也有上百个反犹太团体。
反犹压力使得犹太人即使逃到美国也无法入境，最典型的是“圣路易斯”号邮轮悲剧。1939年5月，九百名犹太难民被纳粹德国用“圣路易斯”号邮轮送至古巴，结果被古巴拒绝，停靠迈阿密登陆又被美国拒绝，只好返回欧洲。他们当中有六百人后来死于集中营。1980年代中国曾引进的美国电影《苦海余生》即以该事件为原型。
虽然多米尼加表态接纳10万犹太人，但它无力筹措巨额安置费，而犹太人也不愿去生活环境贫穷且与欧洲相去甚远的国家。此时，万里之外的中国上海因为多重因素叠加，成为唯一选择。
首先是上海租界“国中之国”的独特地位。1845年上海成立租界后，逐渐形成英美等国租界合并而成的公共租界和法租界，它独立于中国政府，尤其是不受任何外国领事管辖的公共租界，属于由外国侨民自治的独特地方实体。
由于租界地位特殊，清代及民国初，外国人旅居上海无需任何手续，1932年，民国政府开始对吴淞口和上海登陆的外国人增设查验护照签证程序，由于传统习惯，上海实际上对任何人都实行落地签，是世界最着名的开放城市。
1937年上海陷落，国民政府无法行使行政管辖，而日本还未组建傀儡政权管理上海，进入上海的签证管辖权被虚置，租界无意中扮演了难民收容所的角色（淞沪会战时，公共租界北区和东区被日军控制，这部分后被称为“日租界”）。
所以，从1937年八一三抗战到1939年9月之前，上海租界为犹太人敞开了大门：无需签证、无需有人宣誓担保，无需警方证明，无需保证经济独立。
上海不仅有犹太人入境的便利，还有先期定居犹太人的财力。当时上海有两个犹太人集团，一个是英国的巴格达商人，他们中有沙逊家族、卡多利家族、哈同家族等着名富豪，另一个是俄国犹太人，他们虽不如前者富有，但人多且颇有财力。
在外滩16铺码头登陆的犹太人并不很像难民，至少从欧洲到上海的逃难并不狼狈，甚至算得上奢侈。他们购买头等舱的船票，在船上开Party，吃高档西餐。在许多犹太人的回忆中，彩带、日本乐队、专用乘务员、蛋糕是他们旅途最主要的印象。
但是战争期间的背井离乡毕竟不同于旅行，上岸后，他们很快就典当完了家具、衣服和行李，只有等待救济。巴格达犹太富商第一个伸出救援之手，1938年他们组建了第一个援助犹太人的COMA委员会，不但提供公寓，还向每位难民每天提供5美分，足以保证难民的基本生活。
1939年，进入上海的犹太人由1938年的1374名激增至12089名。这时美国犹太人社团组织JDC联合慈善力量，成为救助难民的主要机构。
JDC颁布的援助上海犹太难民文件
无论如何，犹太难民过得远比上海当地人要好，亚洲式的贫困令他们印象深刻：“那些拉着富人一天到晚在街上闲逛的中国车夫简直不是人，冬天他们没有暖气，很多中国人在街头被冻死，第二天垃圾车来的时候，尸体直接被抛到了车上。”
日本占领下中国人的不幸同样让他们印象深刻：“日本人对待犹太人和中国人的差别很大，每当中国人过桥时，总会受到日本人的侮辱，日本兵用刺刀戳他们，或用烟头烧，但是中国人更厉害，他们回头对伤害自己的日本人笑笑，在我看来，这是中国人打败日本人的标志。”
犹太人当然是知恩图报的民族。
二战期间，中华民国驻维也纳总领事何凤山和日本驻立陶宛代理领事杉原千亩向犹太人大量发放签证，拯救了许多人性命——当时的奥地利和苏联，犹太人若无签证将无法离境。何凤山和杉原千亩由此获得以色列政府授予的“国际义人”称号。
一个广为流传的说法是，在以色列第二大城市特拉维夫的市中心有一个纪念碑，上书“中国人，我们不会忘记你们的恩！”似乎没有人见到这块碑，犹太人并没有国内宣传的那么善良，当然，更不可能有“日本人，我们不会忘记你们的恩！”
作为商人，犹太人始终是精通擅于八面玲珑左右逢源的，对他们的排挤，也可以说是即可怜又可恨。