Ⅰ 写作文小鸭子过生日三年级
1. 三年级作文过生日
[三年级作文过生日]三年级作文过生日妈妈的生日要到了 ，我想：每次过生日的时候，爸、妈都会给我过生日，所以我送妈妈一个生日蛋糕，这个蛋糕名字叫“ 感谢您”，是心形的，它分为两层，上层有一个精美的图案，是妈妈高兴地带着我和弟弟去玩，它用奶油做成的，旁边还写着“ 感谢您”，三年级作文过生日。象征着我对妈妈的爱和感激，下层是有奶油做成的，上面有一朵美丽的花，还有三根蜡烛，最后我还用巧克力在外层镶了一层花边。
我想：“妈妈看见了这个蛋糕一定会很高兴”我还在蛋糕上插了一张小卡片，上面写着“生日快乐，祝您天天开心！”
今天，龙译慧悄悄地对我说：“今天是她生日，叫我打电话给他妈，今天去不去她家过生日。”我高兴的答应了。
中午上学的时候，我问爸爸：“今天放学我直接龙译慧回家，可以吗？”爸爸说：“可以。”放学后我跟龙译慧回她家，到了她家过了一会儿后，爸爸妈妈就来了。我看见妈妈拿着生日蛋糕送给了龙译慧，并给她一个封包。
吃晚饭时，我看见桌子上有鸭子、有牛肉、有排骨、有猪肝、有……其中，我最爱吃的就是鸭子了。
吃完晚饭半小时后，就到吃生日蛋糕的时候了，我高兴得跳起来！吃生日蛋糕时，我一口气吃了两块蛋糕，龙译慧一块也吃不去，就连专门用奶油为她做的马都没有吃完，因为龙译慧觉得奶油太腻了，小学三年级作文《三年级作文过生日》。
走之前，我对龙译慧说：“再见，以后有空到我家玩。”龙译慧也说：“再见。”
我盼望着，盼望着。。终于迎来了2010年的10月3日，因为今天是我的9岁生日。
一大早，我就起床了，为了我的生日，我激动得差不多整夜没合眼。我迅速地穿上新衣服、新裤子，就跟妈妈去上海城做头发了。。不一会儿，我的新发型就做好了：蓬松的头发卷成了一个大卷，皇冠在光线的映照下闪出耀眼的光芒，脑袋后面两只可爱的小辫子调皮地搭在肩膀上，很漂亮。当我回到家，好多亲戚朋友已经来参加我的生日会了，他们都说我是美丽的小公主呢！不一会儿，敬菩萨、放鞭炮了，震耳欲聋的鞭炮声向周围的人汇报着这个喜庆的消息。我和亲戚们踩着红色的“地毯”（鞭炮的碎片）前往我家旁边的一家饭店----聚福缘。饭店的显示屏上，清清楚楚地写着几个大字：祝朱启睿生日快乐！看见这几个字，我的心里乐开了花。
吃完午饭，亲戚朋友们到我家做客，就在妈妈打开蛋糕盒的时候，“祝你生日快乐”这首歌悄然响起，在这响亮的歌声中，在亲戚朋友们美好的祝福声中，我带着我的愿望吹灭了9根蜡烛。
晚上，奶奶为我煮了生日的传统食物----长寿面，我吃得可香呢！
好怀念这个快乐的日子，不过没关系，因为我又长大了一岁啦！
2. 三年级作文过生日
[三年级作文过生日]三年级作文过生日妈妈的生日要到了 ，我想：每次过生日的时候，爸、妈都会给我过生日，所以我送妈妈一个生日蛋糕，这个蛋糕名字叫“ 感谢您”，是心形的，它分为两层，上层有一个精美的图案，是妈妈高兴地带着我和弟弟去玩，它用奶油做成的，旁边还写着“ 感谢您”，三年级作文过生日。
象征着我对妈妈的爱和感激，下层是有奶油做成的，上面有一朵美丽的花，还有三根蜡烛，最后我还用巧克力在外层镶了一层花边。我想：“妈妈看见了这个蛋糕一定会很高兴”我还在蛋糕上插了一张小卡片，上面写着“生日快乐，祝您天天开心！”今天，龙译慧悄悄地对我说：“今天是她生日，叫我打电话给他妈，今天去不去她家过生日。”
我高兴的答应了。中午上学的时候，我问爸爸：“今天放学我直接龙译慧回家，可以吗？”爸爸说：“可以。”
放学后我跟龙译慧回她家，到了她家过了一会儿后，爸爸妈妈就来了。我看见妈妈拿着生日蛋糕送给了龙译慧，并给她一个封包。
吃晚饭时，我看见桌子上有鸭子、有牛肉、有排骨、有猪肝、有……其中，我最爱吃的就是鸭子了。吃完晚饭半小时后，就到吃生日蛋糕的时候了，我高兴得跳起来！吃生日蛋糕时，我一口气吃了两块蛋糕，龙译慧一块也吃不去，就连专门用奶油为她做的马都没有吃完，因为龙译慧觉得奶油太腻了，小学三年级作文《三年级作文过生日》。
走之前，我对龙译慧说：“再见，以后有空到我家玩。”龙译慧也说：“再见。”
我盼望着，盼望着。
终于迎来了2010年的10月3日，因为今天是我的9岁生日。一大早，我就起床了，为了我的生日，我激动得差不多整夜没合眼。
我迅速地穿上新衣服、新裤子，就跟妈妈去上海城做头发了。
不一会儿，我的新发型就做好了：蓬松的头发卷成了一个大卷，皇冠在光线的映照下闪出耀眼的光芒，脑袋后面两只可爱的小辫子调皮地搭在肩膀上，很漂亮。当我回到家，好多亲戚朋友已经来参加我的生日会了，他们都说我是美丽的小公主呢！不一会儿，敬菩萨、放鞭炮了，震耳欲聋的鞭炮声向周围的人汇报着这个喜庆的消息。
我和亲戚们踩着红色的“地毯”（鞭炮的碎片）前往我家旁边的一家饭店----聚福缘。饭店的显示屏上，清清楚楚地写着几个大字：祝朱启睿生日快乐！看见这几个字，我的心里乐开了花。
吃完午饭，亲戚朋友们到我家做客，就在妈妈打开蛋糕盒的时候，“祝你生日快乐”这首歌悄然响起，在这响亮的歌声中，在亲戚朋友们美好的祝福声中，我带着我的愿望吹灭了9根蜡烛。晚上，奶奶为我煮了生日的传统食物----长寿面，我吃得可香呢！好怀念这个快乐的日子，不过没关系，因为我又长大了一岁啦。
3. 三年级作文小鸭长大后的样子
今天，我和爸爸妈妈去河边看小鸭子，小鸭子们长着一双乌黑发亮的大眼睛，眼睛里镶嵌着晶莹透亮的小玻璃球.好似渴望我去抱抱它、给它温暖，嘴巴扁扁小小的，上面还长着两粒般大小的鼻孔.它微微张开，亲亲它多好呀。肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼.长着一个长长的脖子，身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软的，摸起来舒服极了。
午餐时间到了，我把食物放在地上，小鸭们看见食物你争我抢，吃得津津有味、狼吞虎咽。小鸭们吃饭可有趣了，因为小鸭子的脖子长，所以吃一口就把头抬得高高的，然后嚼一嚼再吞下去。吃完饭后肚子就圆溜溜的比原来大好多。
过一会儿，小鸭们就去游泳了，小鸭们游了一圈又一圈。总是把头伸进水里面去，小脚蹼像桨一样划呀划，小鸭子的毛沾不了水，因为，小鸭子的毛上面有油，水沾上去也会滑下来，所以不怕水。
4. 三年级作文小鸭子的烦恼
在一个晴空万里的早晨，鸭妈妈见天气那么好，便带小鸭子到温哥华去散步。
它们来到了温哥的大街上，小鸭子们因为从来没有见过这么高大的建筑物和各种各样的汽车，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯着，有的甚至“嘎嘎”地叫着，仿佛在说：“要是我们有这东西该多好啊。”这几只小鸭憧憬着未来的生活，却一不小心掉进了下水道。鸭妈妈连忙跑到下水道边，只见小鸭们在下水道里拼命地挣扎着，惊慌地拍着翅膀。鸭妈妈急了，连忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鸭妈妈的嘴根本叼不到。
就在万分紧急的时候，鸭妈妈看到了一线希望—在马路上执行任务的巡警。鸭妈妈带着满怀的希望，来到巡警身边，撕心裂肺地对巡警说着鸭语，翅膀不停地拍打着。巡警看了鸭妈妈的言行举止，仿佛知道鸭妈妈有什么事要他帮忙，便让鸭妈妈带他去“事发地点”。
鸭妈妈“拉”着巡警来到了下水道口，巡警见里面的水流十分急，小鸭子们随时有可能被水冲走。巡警搔搔后脑勺，决定用大网漏将“失足者”从下水道里捞起来。巡警把大网漏伸进了下水道里，几只小鸭们见到了希望，便纷纷爬进大网漏里。
5. 小兔过生日作文300字
今天是小兔的过生日，它邀请了小猴、小鸭和梅花鹿。
小猴给小兔带来了水蜜桃，小鸭给小兔带来了红萝卜，梅花鹿给小兔带来了青草。小兔看到它们带来的礼物很高兴，于是小兔说：“谢谢你们！我们一起吃吧！”大家就津津有味地吃了起来。
“咚！”“咚！”“咚！”这时有人敲门。小兔子从门缝里看到了一只大灰粮，大灰狼拿起手中的鲜花对着门缝说：“小兔，我是来给你过生日的，快开门呀！”小兔望了望小鸭说：“该怎么办呢？”小鸭紧张地说：“你千万别开门，因为它会吃掉我们的。”
这时，大灰烺闯进来了，它把桌上的好东西全部吃光了。然后，向小鸭子扑来。
这时，梅花鹿跑了出去 。
不一会，猎人来了，把小鸭子给救了出来。小兔问道：“猎人叔叔！你怎么来了？”猎人笑着说：“是梅花鹿叫我来的。”
大家都夸梅花鹿是一个聪明的好孩子。
6. 小白兔过生日作文的限三百字
今天是小兔的过生日，它邀请了小猴、小鸭和梅花鹿。
小猴给小兔带来了水蜜桃，小鸭给小兔带来了红萝卜，梅花鹿给小兔带来了青草。小兔看到它们带来的礼物很高兴，于是小兔说：“谢谢你们！我们一起吃吧！”大家就津津有味地吃了起来。
“咚！”“咚！”“咚！”这时有人敲门。小兔子从门缝里看到了一只大灰粮，大灰狼拿起手中的鲜花对着门缝说：“小兔，我是来给你过生日的，快开门呀！”
小兔望了望小鸭说：“该怎么办呢？”
小鸭紧张地说：“你千万别开门，因为它会吃掉我们的。”
这时，大灰烺闯进来了，它把桌上的好东西全部吃光了。然后，向小鸭子扑来。这时，梅花鹿跑了出去 。。。。
不一会，猎人来了，把小鸭子给救了出来。小兔问道：“猎人叔叔！你怎么来了？”猎人笑着说：“是梅花鹿叫我来的。”
大家都夸梅花鹿是一个聪明的好孩子。
7. 可爱的小鸭子作文360个字
[可爱的小鸭子作文]
我们学校的小小动物园里养着十几只小鸭子，真是可爱极了，可爱的小鸭子作文.
它们有扁平的嘴巴，圆圆的小眼睛，并且后边有两个小洞洞，那是耳朵，被毛遮住了，很难看到.身上长着百或杂色的羽毛，非常光滑.还有金黄色的扁脚，走起路
来大摇大摆，十分得意.
它凫水的时候，两蹼轻轻往后一蹬，就像小汽艇一样稳稳的向前游动.有时候为了在水里找东西吃，它们把头钻进水里，掌蹼向上蹬，光光露个 *** ，乍看起来像被
水淹死了似的. 母鸭下蛋的时候，有公鸭担任警戒任务，仔细巡逻着是不是有敌人破坏，好让母鸭安心地下蛋，小学三年级作文《可爱的小鸭子作文》.
我常听妈妈说：“鸭鸭生蛋二十八，鸡鸡生蛋二十一.鸭蛋要经过二十八天才能孵出小鸭，小鸭出壳后才好看呢！一身软绵绵的黄毛走路的时候摇着身子，发出“叽
叽”的叫声，看着真讨人喜欢. 可爱的小鸭子在妈妈的哺育下茁壮成长，变得更加天真可爱、生气勃勃.可爱的小鸭子作文300字小学生作文（/）
8. 小鸭（原创于三年级下学期）作文
[小鸭（原创于三年级下学期）作文]
我家买来几只小鸭，它们全身毛茸茸的，像一个个的小毛球，小鸭（原创于三年级下学期）作文。 他长得可好看了，全身雪白雪白的，眼睛是黑色的，跟小石子一样大，嘴巴是橘红色的，又长又扁，身子胖胖的，走起路来一摇一摆，尾巴翘起来，爪子也是橘红色的，像枫叶一样，漂亮极了，它走起来的时候，偶尔也会拍拍翅膀，它叫起来：“嘎，嘎”。有难听又好听。 鸭子喜欢吃一片一片的菜叶和米，食物放在放在盆子里，只要它看见有食物就叫，都来一起抢着吃，那只又胖有凶猛的鸭子跳到盆里，把其它的鸭子赶走，那些打不过它的可伶的鸭子，只能在旁边等那只霸王鸭吃饱了在旁边休息时，才敢吃它剩下来的。夜晚的时候，它们回到小木屋里，在那里蹲着，眼睛闭着，把头伸进身子里睡着了。 它们喜欢经常去湖面游动，前面的鸭子到哪里后面的就到哪里。 鸭子喜欢嬉戏，常常是两只在那里大闹，追赶，有一次吃饭的时候他们纷纷来抢食，一只小一点的鸭子挤进去吃食，旁边的鸭子忽然抬起头来，对着那只鸭子大吼一声，猛地撞过去将那只小鸭吓了一大跳赶紧逃跑，不知怎的，那只鸭子被石头绊倒了，重重的摔在地上，撞它的那只鸭子停了下来抬起头看着它，好像在笑，小学五年级作文《小鸭（原创于三年级下学期）作文》。可好玩了！ 这些鸭子真好玩！他们给我带来了开心和欢乐。小鸭（原创于三年级下学期）作文450字小学生作文（/）
9. 同步作文 三年级下小鸭子得救了（看图作文）怎么写
一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。
有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”
*** 吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。
巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着， *** 和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”
“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。” 巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。
这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。
鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。
Ⅱ 《小猫的生日》幼儿园小班语言教案
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的《小猫的生日》幼儿园小班语言教案，希望能够帮助到大家。
《小猫的生日》幼儿园小班语言教案1
设计背景
《小猫的生日》这个故事充满着趣味性，虽然故事情节简单易懂，但一个又一个隐藏玄机的身影却能够始终吸引着幼儿的注意，激发幼儿的兴趣，并在阅读过程中让幼儿体验到积极思考的快乐、同时本次活动的故事《小猫的生日》是以幼儿熟悉的生活情景———过生日为内容，通过幼儿看看、说说，猜猜，锻炼幼儿的观察判断能力。
活动目标
1、通过观察图画了解绘本故事内容，了解小猫过生日的特殊经历。
2、根据影子的明显特征大胆猜测，并乐意表达自己的理解。
3、鼓励幼儿说甜甜的话，体验与朋友一起过生日的快乐。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、能分析故事情节，培养想象力。
教学重点、难点
重点：引导幼儿尝试运用观察、对比等方法，进行大胆猜测。
难点：幼儿能大胆的进行表述
活动准备
《小猫的生日》课件，手电筒一只
活动过程
一、猜谜引题
师：小朋友，你们知道吗，今天有一位小动物特别开心，这位小动物走起路来静悄悄，叫起声来喵喵喵！是谁呢？
幼：小猫。
师：对啦，原来是小猫。小猫为什么会这么开心呢，猜一猜它遇到什么开心事？
二、引导幼儿观察小花猫过生日的场景。
师：小猫遇到了什么开心事啦？你从哪里看出来的？
（幼儿仔细观察，生日蛋糕）
师：你知道今天是小猫的`几岁生日吗？（提示幼儿看蛋糕上的三支蜡烛）
三、鼓励幼儿帮小猫想出停电后的好办法。
1、师：小猫家发生什么事了？怎么突然变的黑黑的？
2、师：怎么办？（引导幼儿运用自己的生活经验表述解决停电的办法）
3、出示手电筒，玩“照一照”的游戏。
师：小猫也想到了一个好办法，它找来了一只手电筒。
四、引导幼儿根据动物的典型特征和外形轮廓进行大胆猜测，并学会用语言说出自己的想法和理由。
1、观看课件三：出示一个动物的影子，引导幼儿根据小猴圆脑袋，圆耳朵，长尾巴的特征进行猜测。
师：叮咚！门铃响了，是谁来了呢？（一定是好朋友来庆祝小朋友的生日了。）
师：原来是小猴蹦蹦跳跳的进来了，它会对小猫说什么呀？
2、观看课件四：出示袋鼠妈妈和宝宝的局部轮廓，引导幼儿猜测。
（1）师：哇，这位客人好神秘哦，只能看到什么呀？是谁呢？为什么呢？
（2）幼儿两两合作，学一学袋鼠妈妈和袋鼠宝宝到小猫家过生日。
3、观看课件五：出示三个动物的影子，引导幼儿更全面地观察、讲述。
师：哇，这下可热闹了，好多客人呢，有几个小动物？它们都是谁呢？说说你的理由。
（引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可能是熊猫）
4、猜一猜生日礼物，数一数动物客人。
（1）、师：这些小动物会送给小猫什么生日礼物呢？观看课件，让幼儿猜一猜。
（2）、小猫收到生日礼物太开心了，看，这下动物们都到齐了，一起为小猫庆祝生日呢，小猫家一共来了几位客人啊，你们数数看。
五、体验过生日的快乐。
1、师：这么多小动物都为小猫庆祝生日，我们也来为小猫说一句祝福的话吧。
2、一起为小猫唱唱生日歌，祝福小猫的生日。
教学反思
（一）语言活动教育的一个突出特点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整性。
（二）在突出重点上，我太急于达成预想的目标，如：停电时，让孩子们给小猫想想办法，当孩子们都说点蜡烛时，我只说：“这个办法很好，那还有没有更好的办法呢？”我总希望孩子们能说出我的预设目标——手电筒，而在这个环节总纠缠下去，在看到小朋友的答案都一致时，我应该说：“小朋友真聪明，想到了这么好的办法，不知道小猫是不是和大家想的一样，还是会想出别的更好的办法呢？”这时就直接出示手电筒。从这点说明我在教学活动中的应变能力是很欠缺的。
（三）在请幼儿表演的时候，我应事先交待清楚规则，如：如果你们家来了客人，你会怎么说？还会怎么做？应引导孩子根据自己的生活经验进行迁移。
《小猫的生日》幼儿园小班语言教案2
活动目标：
1、通过观察绘本画面了解故事内容，能根据影子的明显特征猜动物。
2、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
《小猫过生日》课件，画有生日蛋糕的填色纸若干。
活动过程：
一、引题——出示图一。
这是什么呀？猜猜今天是哪个小动物的生日？
二、师幼共同阅读故事。
1、出示图二——我们一起来看看是谁要过生日啊？
引导幼儿观察画面，提问：
小猫咪咪为生日晚会准备了什么？
今天是咪咪几岁的生日？你是怎么知道的？
咪咪过生日我们应该对他怎么说啊？
2、小猫真开心，突然发生了什么事情？
出示图三，提问：
图片上怎么了咪咪家发生了什么事？
原来是停电了，停电了怎么办呢？谁来帮助小猫想想办法？引导幼儿想出各种各样的办法。
3、出示图四——咪咪想到了什么好办法？
4、出示图五——图十。
提问：
这个时候一个黑影出现了！你们猜他是谁？为什么呢？你是怎么看出来的？
这个黑影是谁？引导幼儿观察小刺猬的特征。
又来了两个客人？右边的这个小动物是谁？左边的是谁？为什么？引导幼儿观察小兔和猴子的特征。
“碰”来电啦！长颈鹿陪着谁来啦？
5、出示图十一。
提问：咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来，咪咪在哪里啊？
一共来了几位客人啊？我们一起来数数。
三、师幼共同阅读绘本。
咪咪过生日真有意思，让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗？完整讲述。
四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌，送礼物。
1、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢？（给他唱生日歌，给他送祝福送礼物。）
2、你们给他送上什么样好听的祝福啊？（引导幼儿说出不同的祝福语）
3、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心，他想和小朋友一起唱生日歌好吗？（放生日歌）
4、填色。让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗？
《小猫的生日》幼儿园小班语言教案3
设计思路：
《小猫的生日》以幼儿熟悉的生活情景——过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一，因此，活动中我充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼儿在阅读过程中体验到了动脑筋的快乐。
活动目标：
1、观察画面，初步了解故事内容。
2、能从影子的整体或局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。
3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。
活动准备：
小猫玩偶、手电筒、PPT。
活动重点：
观察画面，了解故事内容，并乐意表达自己的理解。
活动难点：
能从影子的整体或局部轮廓大胆猜测故事中的客人。
活动过程：
一、谈话激趣。
1、（出示小猫玩偶）猜猜小猫为什么这么开心？
2、（出示课件1）小猫为什么这么开心？它过几岁生日呀？
在过生日的时候，什么事儿让你最开心？
二、理解故事内容。
1、观看课件2—3（停电）。
（1）小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）
（2）停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）
（3）这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？
3、观看课件4（小猫拿着手电筒照明）。
我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？
4．观看课件5—9，根据影子的特征大胆猜测故事中的动物。
小猫家来了哪些客人？明明是黑影子，你怎么知道它是小猴子（小白兔、小猴子、小刺猬、长颈鹿、梅花鹿、熊猫）的？
三、完整讲故事。
四、给小猫送祝福，唱生日歌。
1、给小猫说祝福语。
2、幼儿唱生日歌。
Ⅲ 远，你还记得你出发前，说的要去的地方吗
马的太长了进不去的
在中国西北口岸霍尔果斯跨上马背的第144天，牧民远和他的两匹马，来到了中国的东南港口连云港市。
港城的哪见过真有马走上马路的。拦停、询问、上报，增援到来，三辆警用摩托车闪烁着红蓝相间的尾灯，把马和马背上的远一路护送到市区中心位置的新浦公园。
公园里那个有着约10种动物的小动物园，一间也是用来关偶蹄目动物的露天笼舍被打扫出来，隔壁的骆驼跟的两匹马儿成了邻居，两匹马一个叫“白鼻梁”，另一个叫“长鬃红马”。名字很直接，哈克族人记马都用颜色和特征，和哈克族牧民常年在一起的远，也习惯这么起名。
远到目的地了。他骑着“白鼻梁”和“长鬃红马”跑了5000多公里，只想给连云港送上两面锦旗。
远在郑州奥体中心前的留影。受访者供图
一次家访引发的远行
2022 年过年前，远家里面的墙就像外面的积雪一样白，羊圈里的羊不时飘进暖和的室内。虽然改名叫了“社区”，但霍尔果斯市开干社区，其实就是一个村子。
去万里之外的连云港送锦旗？社区刘彦春之一次听到这个想法，是在远家里。那本来是过年前一次常规的家访，刘彦春到村民远家，想鼓励他正在上高三的大女儿李惠敏接着读下去。类风湿是这里的地区病，李惠敏当时需要在家养病，少了很多去学校的时间。“你都已经读到高三了……考上大学不一定能彻底改变什么，但至少你以后的选择会多很多……”
李惠敏在霍尔果斯市苏港高级中学读书。建设这所中学的投资有40% 江苏省连云港市的援疆资金，还有8位港城来的援疆老师在高一、高三连云港班授课。在几个月后的高考中，高三连云港班达到了100%的二本上线率。不过李惠敏并不在连云港班中，只是听过港城老师的代课。
话题聊着聊着就引到了连云港和苏州对霍尔果斯的援助上。刘彦春说，不光是你女儿上学的学校，霍尔果斯好多民生工程都是他们援建的呀。刘彦春 在的角度说了很多，远真心觉得感动，他想做点什么。
一年多前，他去一位哈克老哥家，老哥作为特困户住上盖的房子。远跟老哥也聊起自己的女儿在苏港中学读书，过一年就要毕业了。也就是那个时候，快40岁的远埋下了去连云港送锦旗的想法。他觉得这就像小时候拿奖状一样，收到的人肯定会很高兴。
当他把这个想法透露给正在家访的刘彦春时，她没有觉得这是一件太匪夷所思的事情。这个去了内地上大学又回到当村官的90后，朋友圈里见过好几位全国徒步、骑行的行动者。在她的理解中，这种事叫作“梦想”，不一定每个人都有，但偶尔冒出一两个，也是很美好的事情。
刘彦春给上级部门作了报告。上级部门没有表示反对后，刘彦春思索了一番，写了一份加盖公章的证明，留上了她这个社区党支部的，交给了远。
4月27日，离女儿高考还剩不到两个月，远在霍尔果斯口岸前拍了张照，踏上旅途。他自觉小学三年级文化的自己，在学习上帮不上什么忙，反而是这种身体力行的教育，更能够激励女儿，牧民不怕苦、不怕跋涉与远方。
头等大事：给马找水和草
远这辈子最远去过，坐车去拉薯仔回来种。骑马嘛，也就是在霍尔果斯和周边走上个两天路程。
刚上路的远显得很是愉悦，经常在短里分享路上的景色：草原、雪山、戈壁、大棚蔬菜……一处有树木、有敖包的小景点，在他看来是景色很不错了，郑重其事地拍了一条全景。路过家乡的果子沟大桥，远就要说：“祖国的强大啊……大家看一下，多么壮观。”
远拍摄的沿路风景。受访者供图
他不时就会遇到徒步或骑行的，有个有团队，方向相反也有相同。当然更多的是车，有的车鸣两声笛致意，也有的司机故意一直，想看看不会受惊。
比一个人徒步或骑行更麻烦的是，远还要照顾两匹马。这成了他旅途中最忧心的一件事。
比如，每匹马每天要喝15升水，从哈密到嘉峪关有400多公里的无人区，没水没草，也不可能带上几天的用水，只能请老铁帮忙找了一辆小卡车，连人带马运过去。因为不是专门的运马车，马没法固定，只能降低车速减少颠簸摇摆。一行人晚上10点出发，第二天中午才到。
又比如，在通过时，他可以给自己穿上反光背心、戴上头灯，但没法对马做什么。里回声过大，且不说随时会呼啸而过的汽车，哪怕是马自己的蹄声，都可能会因为被放大好多倍，而使马受惊。
远只能让马用小颠或快跑的步伐，力求最短时间通过。好在两匹马都很争气，没有出现什么异常的情况。
这两匹马是远从家里12匹马中精心挑出来的。哈克族人记马都用颜色和特征，和哈克族牧民住在一起的远把它挑出来的两匹马叫“白鼻梁”和“长鬃红马”。
白鼻梁长长的马脸中间有一条差不多1/3马脸长的白色条纹，6年前被远买回来时，卖马的人告诉他是一匹“汗血马”。“当年花这么大价钱买马的，我在当地还是之一个。”但是问及具体花了多少钱，“钱就不说了吧”，他笑。远买回白鼻梁主要用作种马，跟母马生下的小马驹就是牧民在上的经济 。早年远还带着白鼻梁参加，雇上一个体态轻盈的职业骑手，真拿过几次荣誉和。
长鬃红马在牧民眼中是红色的，可在记者看来只是黑得不那么彻底。“长鬃”意味着它后颈的毛比一般的马都长，其实，它额前的“刘海”也是很长，常常就遮住了眼睛。长鬃红马是一匹伊犁土马，好听点儿就叫“伊犁天马”。远把它从小马驹养成大骟马，养了8年多，去山上放牛时都骑着它。“长鬃红马”是翻译给记者听的名字，生活在伊犁哈克自治州的远，一般都用哈克语叫它。
这两匹马“耐力好，能吃”，适合这一次的长途。每天50多公里的路程，没有耐力肯定不行；但光有耐力也不行，有的马走完了长途，吃不进东西，第二天就没法继续前进。
能吃是优点，而给马找水和草是远每天要考虑的头等大事。
远在路上喂马吃西瓜。受访者供图
在还比较好办，草原、马场都不少见，或者路边总有很多。找到适合马喝水吃草的地方后，远把马脚拴上，支起一个小帐篷，煮点奶茶、配上干粮，就是一顿晚餐。有时遇见开阔的地方，远索性让白鼻梁和长鬃红马放开去吃草。第二天早上，他再沿着马粪痕迹寻马，或者在高地上打个呼哨，把马唤回来。
走到内地的农村也还可以，割一割农田旁的杂草，带上折叠水桶去找农家打些水，也没有太大的问题。稍微难办一点的是途经城市时，只能找一个已经被征收围住，但又没有的地块，里面往往长了不少杂草，这反倒造福了千里奔波而来的两匹马。
这种地方远自己是找不到的，一般都是快手上的老铁看见他来了，帮他找到合适之处。还有老铁会拉上一车割好的草过来，省去远找草的烦恼，或者带上一箱矿泉水，送给缺水的马儿喝。远笑说，从没有哪个马有这么好的待遇。
“白鼻梁”和“长鬃红马”中了
行到木垒哈克自治县，出疆的路就走了一半多了。一个上午，远问路人哪儿见过草，路人指了指前方。走了不多会儿，果然有一小片草地。马吃了一阵后，远继续往前赶路。不一会儿，他发现马好像有点不对劲，一边甩头一边流口水。他估计很可能是中了。
他赶紧在路边找到一家饭店，告诉店家自己的马吃了打的草，想请他们帮忙找当地的兽医过来。可是做生意的也不认识什么兽医。远只好通过自己的朋友和当地的老铁辗转打听，但当天正好有人家办，兽医跑那儿去了。
远拿出自己一路都备着的解先给马打上。
当晚他借宿在饭店。凌晨2点多，几个老铁买了兽药，从相邻的奇台县赶过来送给远。
早上起来，老板娘看见房门口堆了十几个空空的吊瓶。兽医也终于到了，原来不是，而是马吃了当地一种名为“醉马草”的草。兽医配上了专门的解，但是几次都打不进去，最后还是远亲自动手。专门的兽药效果更佳，吊了几瓶之后，白鼻梁和长鬃红马渐渐恢复了点精神。
可是饭店还是在戈壁地带，水草条件不佳。远和店家打了声招呼，牵着仍是虚弱的马儿慢慢往前走。
10余公里外的大石头乡水利管理 长马德宏带队巡库回来时，看见水管 旁边的山坡上，远正在照顾两匹马吃草。常年跟牧民打交道、自己也养肉马的马德宏，一眼就看出这两匹马生病了。他上前去盘查这个陌生的面孔，远说马儿吃了醉马草。马德宏说：“还好吃得不多，不然哪能到这里，早死在路上了。”
接过远递来的社区出具的证明材料，马德宏知道了远骑马的缘由。他连忙打开了久不为外人所开的水管 铁门，把远和两匹马迎了进来。
有着铁门、铁栅栏阻挡，水管 里的草没有被牧民的牲畜“席卷”过，得很。白鼻梁和长鬃红马在这里无拘无束地啃食了三天，搭配水管 给它们提供的精良饲料，状态完全恢复了过来。
末了，远给两匹马钉上一副新马掌，告别水管 出发。马德宏和同事们一起把他送到了巴里坤哈克自治县的地界。
刚到甘肃已经用掉了7副马掌
在草原和山地上行走的马是不需要马掌的，只有路太硬，才用马掌的磨损来替代马蹄的磨损。
远的行李中带着锤子、钳子和钻头，用来装卸马掌。这并不是专业的工具，如果一整套专业的带下来得多五六公斤，只能从简。一个人换马掌时，得先把马五花大绑固定在坚实的柱状物上，虽然马儿已经很听远的话了，但免不了还是会有动物本能反应。
一副马掌大概能走500公里，有时找到合适的换马掌的场所时，U型的马掌已经磨断不相连了。
在甘肃天水，两匹马的第7副马掌又告寿终。
远 上一位在家乡的朋友，让他帮忙定制马掌邮寄过来，根据几个月的行走经验，告诉他U型铁上哪里加厚、哪里加宽。
第二天，远打问朋友：马掌发了没？朋友含糊地回发了发了。
过了几日，新马掌果然到了。和新马掌一起到的，还有远的朋友——他把马掌直接带到了30个小时火车车程外的天水。
远说不清楚见到朋友出现那一瞬的感受。那两副马掌伴着白鼻梁和长鬃红马走了一千多公里，朋友也从天水陪着远一路骑到了西安。这种永远不知道接下来会发生什么的状态，是远在家时想不到的。
牧区外的人很少见到马，甚至有孩子看到马鞍前后，以为是骆驼；有一回一对农民夫妻一人说是马，一人说是骡子，竟然在路边就这么吵了起来。
途经兰州铁桥，远和他的马引起很多人围观。受访者供图
在兰州城外，一辆小轿车突然停在他身旁，好奇的一家人下来和他合了个影。人家送了他一个小冰淇淋蛋糕，他才恍然记起，今天恰好是自己39岁的生日。
社区刘彦春给他的证明材料也在兰州派上了大用场。一般远都会绕着城市边缘走，但因为兰州地形狭长，他不得不从城市中间穿越。当天下午刘彦春突然接到二十多个，询问她远的事。原来远不小心走到了门口，因担心群众围观被带走询问，对方一级级打回调查，上头又一级级打下来问她。远说兰州教育了他一顿，但也挺支持他的远行，派了两辆警车一前一后把他护送出城。
在河南商丘，远顺道看望了几位在外地的朋友，一起骑一小段路，或者玩一把年轻时的“骑马摔跤”。离开牧区的好哥们，力量、技术都退化不少，一小会儿就被远拉到他的马上，输了游戏。
更多不曾谋面的老铁见到他的后，早早在自己的地界等着远到来，请他吃顿饭，接待他住宿一晚，带他游览周边的山水景区。在华山就是这样，他本来以为华山很大，很容易找一个放马的好地方，就想骑马上去，但刚到售票处就被拦住了，还是后来有一个老铁看到直播赶过来帮他安置了马，带他上了华山，爬华山，原来比骑马累多了。
他出门时，女儿还在备战高考，等他到了连云港，女儿已经去大学报到。女儿考上大学的消息，他也是在马背上得知的，很少唱歌的他，高兴地在路上高歌了一曲。
通告的妻子同时也问他：学费怎么办？远早有准备，报了一串名单及每个人欠他多少钱，当年早就说好，女儿考上大学时一定还。
出门前，他把能想到的事情都安排妥当了。牲畜过冬的草料提前一年备好，家里剩下的马也让牧民朋友帮忙照看——但还是有5匹小马驹死掉了，“相当于今年在马上一毛钱没挣。”
愿望与少年的梦
9月18日，抵达连云港的第二天，远要去完成他这趟旅程的之一个目标。
上午9点多，接送他的小车把他带到了连云港市行政中心大楼前，赠送锦旗的仪式在大楼门前。或许都称不上是个仪式，画面外有人说了一句“开始吧”，远分别把两面锦旗交到代表连云港市委、市的手中，说了几句感谢的话，代表也简短地回应了一番。握上手之后，一名代表熟练地把头扭向的方向，远稍稍愣神了一瞬，也模仿着把正脸摆给了围观者。
两面锦旗是在连云港市东海县的，也就是连云港的上一 。一面的内容是社区刘彦春找苏港高级中学前校长帮他拟定的，还发给了担任霍尔果斯市宣传部副部长的援疆帮忙把关。另一面则是他的发小麻雪俊想出来的。
麻雪俊在远的直播中得知了他已经抵达连云港的消息。他很开心远二十四年前说的愿望真就实现了。在那个开满“老哇蒜”的春天，18岁上下的他和15岁上下的远坐在他家后头的红土山上，左手边能望见皑皑的天山北脉，前面是起伏的草甸和平坦的田地。他记得远的白衬衣、红背心、自己吹的笛子曲，还有远念叨着：“以后长大了，要骑上自己的马，去看看祖国的大好河山。”
多年之后麻雪俊终于明白，为什么红土山上的远还说要把“爸爸妈妈都带上”。因为就是在那个十四五岁的年纪，远的母亲说过一句：如果我是个男子，就骑马去看升。
麻雪俊说，远的母亲在当地是一个极受尊敬的。在远的记忆中，母亲经常接到就跨上马背，到一两天路程外的地方出诊。村子里，从她手上接生的新生儿有200多个。
2011年，远的母亲牺牲在工作岗位上。
远记得，那天中午他买到了两条大草鱼，让母亲带回去吃。诊所没有冰箱，母亲担心往返家中放鱼的400米路程太长，会有病人在诊所等着，便让远下午再送过来。没想到还没等到下午，母亲在诊所突发疾病，等远赶到医院时，母亲已经离去。
“想想都像昨天的事情。”远说。母亲头七时，远把大草鱼拿出来，和乡亲们一起吃了。
后来远把母亲过的全部荣誉，还有各级下发的向远母亲学习的文件，都拍进了手机里。他想去，替母亲完成观看升旗仪式的遗愿。
这是他这趟旅程的第二个目标。
送完锦旗 把马也送了
在连云港，远没有和媒体解释过，为什么送完锦旗后没有早早动身去，而是在连云港待了半个多月。除了去昆山、上海见一位二十多年老朋友那几天，他每天早上都到两匹马的临时住所看一看它们，但从不去喂。牧民的心很粗犷也能很细致：已经放在人家的动物园了，还要自己去喂，显得不信任他们，人家心里该怎么想？
看完马之后，他就在安排的宾馆待着。有时港城的老铁也会带他去周边转一转。
老铁曹姐在远快到连云港时才在短时频上发现了他，当天就把远的全部都看了一遍。为了送锦旗加上圆梦，真可以骑马跋涉上万里，她觉得太感动了。在远的直播里，她和另一位老铁“缘分”相约去见远。第二天赶到时，远正被和媒体记者围住，他们远远望了一眼，就离开了。
老铁缘分、曹姐和远的合影。受访者供图
等远完成了他的之一个任务后，他们终于有时间好好聚聚。曹姐和缘分带着远到各个地方玩。有时怕远一个人无聊，就在晚上到他住处附近请他吃饭，曹姐记得他从来都只点最简单的一碗拉面。
一次爬山时，远突然和他们说，“我把马捐给连云港怎么样？”
曹姐有点吃惊。她知道两匹马的价值肯定不低（远说大概是全家两年的收入），更重要的是，这一路陪伴走来的感情，是无法衡量的。
她问远：“你考虑清楚了吗？”
远有时会想，如果当年有现在连云港援疆后的水平，就不至于一个小小的肠梗阻反复做了三次手术，让他耽误了上学，最后只有小学三年级文化。而现在，考上大学的女儿，超过了远的叔叔，成了他们家族学历更高的人。
他觉得，只是送两面锦旗还不够表达他的感激，尽管这是他远行万里特意赠送的锦旗。他决定把马也留下，让港城人看到这两匹他更好的也是最喜欢的马，就想起曾经有这么一个人骑着马儿来到这里，就想起港城有一批和老师，在万里之外援建边疆。
留下马不是因为不好骑回去了，“走火车托运，一匹马才要1800块。”
送别与出发
10月2日，交接仪式的前一天，远买了一袋苹果来看他的两匹马。
动物园的员工也送了他一袋胡萝卜。之前他发现动物园里的羊、马、梅花鹿的脚趾已经长到走不了路，他赶紧找员工借来小锯子，帮它们做了“美甲”。
在笼舍外，他远远地吹个口哨，白鼻梁和长鬃红马兀地抬起头，望着远的方向。远走近了，两匹马开始在笼舍中来回走动，打着响鼻。半个月过去，刚来到连云港时消瘦得都见得到肋骨形状的两匹马，已经休养得膘肥体壮、毛色鲜亮。远觉得，是时候赠送了。
他和员工说，我就要走了，最后来喂喂他们。
远在连云港新浦公园动物园最后喂了一次白鼻梁和长鬃红马。受访者供图
远拿出苹果和胡萝卜，自己咬一口，再递给马儿吃。帮他拍的曹姐笑话：你是怕里面有吗？但这只是远的一个习惯而已。他总要试试甜不甜，才会喂给马儿。
喂完了水果蔬菜，远拿起地上的花生藤，帮两匹马从头到脚梳理了一遍毛发。一边梳理一边用曹姐听不懂的“土话”说着什么。八只马掌也被卸下，因为它们再也用不到了。
他骑上没有马鞍和马镫的白鼻梁，揪着它的鬃毛，在笼舍内大走，进而小颠，在笼舍里好好地转上了几圈。
做完这些，远又来到动物园给他专门放马鞍和行李小房间，让曹姐帮忙拍一条“马背上的最后一餐”。
他拿出一块奶疙瘩，想起这是哈克大哥送的，馕是从石河子一路带过来的，干果则 在河南的朋友……后来他把路上所有帮助过他的人的合影，做成了一条短，发在了 上。他们中好多人一直都和远着 ，每天都有人问他：到哪儿了？还好吗？远觉着，他们都是。
这些东西远慢慢地吃了半个小时。曹姐听不懂他的喃喃自语，也能感觉到很是伤感。
交接仪式那天太阳很大，远时不时就抹一把额头和眼角。他跟别人说是抹汗。大家知道，这位马背上的汉子就算是流泪了，也不会承认。
笼舍里的树干上挂着一块科普名牌，印着“骆驼”的字样。电视台的记者架着让远摸摸马，隔壁真正的骆驼把头伸过界，好奇地观察着这群忙碌的人类。
第二天，远到火车 ，买了一张前往的硬座票，晚上6点28分出发，车程15.5个小时，票价135.5元。这次他不能骑马去了，本来要骑行至少一个半月的。
记者 张一川
编辑 张树婧 校对
以上就是与马的太长了进不去的相关内容，是关于的分享。看完马能不能和人配后，希望这对大家有所帮助！
Ⅳ 小兔过生日短文有几句话
小兔的生日快到了，兔妈妈叫小兔去采一些蘑菇，自己上街买做蛋糕的材料，准备为小兔做一个蝴蝶型的生日蛋糕。
当小兔回来的时候，他看见妈妈正在做蛋糕，就走向妈妈，说：“妈妈，然我帮你做蝴蝶蛋糕，好吗？”“好！”妈妈一口答应。小兔拿起奶油便认真的做起来。小兔认真的做着，突然一不小心，把奶油点错了，小兔心想：反正早晚也要吃，我还是先吃一点吧！小兔小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起来，味道好极了！
小兔把蛋糕做好了。上面还有许许多多的动物的形状，准备过生日的时候让大家猜一下哪部份是让他们么吃的。
晚上，森林里的小动物全都来到了小兔家，为小兔庆祝生日。小兔说：“我们来玩有一个游戏，好吗？”“好！”动物们齐声应道。说完，游戏便马上开始了。首先小兔把之前先做好的，蛋糕拿出来，让小动物么猜猜自己能吃多少，如果猜错了，便要罚100元，捐给灾区。结过他么全部都擦对了
小兔见小伙伴都猜对了，就想：如果小伙伴都猜对了，那就没有钱捐给灾区了。于是，小兔故意猜错了，自己捐出100元。小伙伴们看到了小兔的举动，也纷纷拿出10元、20元、200元……
小兔的生日过得真有意义啊！
Ⅳ 小班教案
作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的小班教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
活动目标：
1. 理解故事内容，学说描述萝卜的短句。
2． 了解萝卜品种的多样性，对周围事物的差异性感兴趣。
活动准备：
1． 故事图片
故事：小兔子种萝卜
（春天时）山羊爷爷把三包萝卜种子分给了小白兔、小灰兔和小黑兔。
三只小兔子把萝卜种子种到地里，地里面长出了绿油油的小萝卜苗。
（秋天来了）萝卜成熟了，小白兔收获了一只长长的白皮萝卜，小灰兔收获了一只圆圆的绿皮萝卜，小黑兔收获了一只一头圆、一头尖的红皮萝卜。
三只小兔拿着萝卜问山羊爷爷：“为什么我们的萝卜都长得不一样啊？”山羊爷爷笑着说：“这没有什么奇怪的，你们看看，你们身上的皮毛的颜色也不一样嘛！”
三只小兔你看看我，我看看你，抱着萝卜笑了起来。
活动过程：
一、谈话引出故事。
师：1.小朋友们，你们喜欢小兔子吗？小兔子最爱吃什么呀？（青菜，萝卜，青草）
二、欣赏故事，理解故事内容。
1. 欣赏故事第一遍。
师：小兔子们爱吃萝卜，还会种萝卜呢。下面，老师要给小朋友们讲一个小兔子种萝卜的故事，竖起我们的小耳朵，仔细听哦。故事讲的是什么呀？里面都有谁啊？（小兔子种萝卜，山羊爷爷、小白兔、小灰兔和小黑兔。）
2. 欣赏故事第二遍。
师幼共同阅读，通过提问帮助幼儿理解故事。（根据图片，一边展示，一边讲故事。）(提问请幼儿回答时，可以请幼儿一个一??的来回答。)
（1）、春天时，山羊爷爷把什么分给了小白兔、小灰兔和小黑兔？有几包萝卜种子啊？你们觉得这三包种子都一样吗？（萝卜种子，三包）
（2）、三只小兔子把萝卜种子种到地里，种子发芽了，地里面长出了什么呀？（小萝卜苗）故事里的小萝卜苗是怎样的呀？（绿油油的小萝卜苗。）
（3）、秋天来了，萝卜成熟了，小兔子们都收获了自己的萝卜。小白兔收获了一只怎样的萝卜？（长长的，白色的）哦，原来小白兔收获了一只形状是长长的，表皮的颜色是白色的萝卜。那我们说小白兔收获了一只长长的白皮萝卜。
小灰兔收获了一只圆圆的绿皮萝卜，小黑兔收获了一只一头圆、一头尖的红皮萝卜。
（4）、小朋友们，你们有没有发现一些不一样的地方呢？（萝卜形状和颜色不同）真奇怪啊，每只小兔子都从山羊爷爷那里得到一包萝卜种子，为什么她们种出的萝卜会不一样呢？三只小兔就拿着萝卜问山羊爷爷：“为什么我们的萝卜都长得不一样啊？”山羊爷爷笑着说：“这没有什么奇怪的，你们看看，你们身上的皮毛的颜色也不一样嘛！”？
（5）、小朋友们看一看，三只小兔子身上的皮毛为什么是不一样的？（白，灰，黑）
（6）、虽然这三只都是小兔子，但是他们的皮毛的颜色都不一样，为什么呢？因为小兔子都有不同的品种。那么萝卜也有不同的品种，所以形状和颜色与不同。
3.欣赏故事第三遍。（一边出示图片，一边讲故事）
三、联系实际，说说感想
师：生活中有许多东西，他们有一个共同的名字，但是又有形状，大小，颜色等等方面的不同之处。比如苹果有不同的颜色，就有红苹果，青苹果。积木有不同的材质，就有塑料积木，木头积木。小朋友们，看看我们的教室里，还有哪些事物有不同的种类？
反思：
1. 讲故事要有技巧，第一遍时要单纯的绘声绘色的讲，不要有自己加进去的语言，故事简洁的语言都是经过思考组织过的。可以让幼儿一个一个进行短句回答，学习几个具体书面短句。
2. 知识不是生硬的灌输给幼儿的，需要通过提问解答，进行理解，加深印象。问题要细致具体，难度适当，使幼儿够得着。
3. 提问时，要大胆，要请幼儿一个接着一个，来回答问题，发表他们的想法，鼓励他们多说多认真听讲，这样可以使知识更加深入，更易被接受，能够调动幼儿的积极性，营造良好的学习的氛围。相比于第一次，这次我已经有一些进步。
4. 幼儿对图片兴趣很好，能够十分认真的观看，并进行理解，在教学时可以适当增加图片、视频、音乐等更加具体有趣的形式。
5. 通过这堂语言故事课，可以看出幼儿对颜色的认知比形状好，因此在平时的活动中可以多多引导幼儿对形状的认知。
6. 小班幼儿的一节课时间应该为15-20分钟，不宜拖长，所以教师在组织语言时要简洁。我在提问时，想让幼儿回答一句完整的句子，以及对形状的描述，这个要求太高。
小班教案 篇2
一、活动目标：
1.理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。
2.学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达 对亲人的爱。
3.鼓励幼儿大胆发言。
二、活动准备：
故事课件、松鼠手偶一个、礼物图片
三、活动过程：
(一)1、导入：师：每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了要知道关心自己的妈妈。今天老师就给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(出示小松鼠玩具)今天老师给你们带来一个有关小松鼠的故事，故事的名字叫《给妈妈的妈妈送甜蜜》小朋友你们知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出外婆。
2.这一天小松鼠给妈妈准备了礼物。小朋友你们有没有收到过别人的礼物?比如：过生日、过新年的时候。引导幼儿大胆的发言。
3.小松鼠爱妈妈要给妈妈送甜蜜，到底为妈妈准备了什么礼物呢?请小朋友猜一猜，这时孩子们边猜老师边出示礼物的图片。
4.出示挂图二讲到妈妈的妈妈就是外婆时，老师提问：爸爸的爸爸是谁?(拓展幼儿的知识经验)
5.让幼儿猜一猜妈妈送给外婆的会是什么礼物?幼儿回答完后出示挂图三
6.小松鼠想起外婆最喜欢自己的吻，他就贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。出示挂图四。
7.小松鼠并没有送给外婆糖和巧克力，只是送了一个甜甜的吻，外婆为什么还那么该行呢?
教师小结：因为他们要的很简单，只要送给他们一个吻，一个拥抱就会觉得好幸福。
8.教师播放故事课件一遍让幼儿完整欣赏一遍故事。
(二)1.鼓励表达对亲人的爱
师：老师拥有你们这些可爱的小朋友好幸福呀!你们可以送给老师一个什么样甜甜的爱呢?(鼓励幼儿过来拥抱老师、亲吻老师)
2.让幼儿说一说甜甜的爱还可以送给谁?
四、结束部分：
让幼儿把甜甜的爱送给这些听课的老师。
小班教案 篇3
活动目标：
1、知道天冷了皮肤干燥要抹香，提高身体保健意识。
2、初步学习抹香的方法，喜欢抹香。
3、巩固幼儿的上、下、里、外等方位概念，鼓励幼儿运用已有经验大胆表述。
活动准备：
1、幼儿每人自带一盒香。
2、幼儿已有抹香的生活常识。
3、小手、小脸洗干净。
4、音乐若干，娃娃一个。
5、幼儿已看过小丑的图片。
活动过程：
1、找香
师：天气冷了，洗脸后的小脸干干的，怎么办？小朋友的香宝宝都躲起来了，要我们找一找，找到后和你的朋友说一说你的香宝宝躲在那里？
幼儿寻找香宝宝。
2、说香
师：你的香宝宝在那里？它是什么样子的？
3、抹香
（1）给娃娃尝试抹香。师：娃娃也要抹香，谁来做爸爸妈妈帮助它？
（2）教师帮助幼儿梳理抹香的顺序。
（3）师边示范边念儿歌：小食指，勾一勾，不多不少点脸上。一、二、三、四、做小丑。两只小手抹一抹，小丑变成香娃娃。小手小手搓一搓，闻一闻：恩，真香！
请幼儿学一学。
总结：现在小朋友都学会了抹香，以后在家里我们要自己抹香。我们不能抹太多，要不多不少，小脸才喜欢。
（4）幼儿尝试抹香，结束活动。
师：我们一起到镜子前擦香吧！
师：我们的小脸都抹了香，不怕皮肤干燥了，而且小脸香香的，给客人老师去抹香，让大家都变成香娃娃。
小班教案 篇4
一、教学目的
1、使幼儿懂得有本领也不能骄傲，要看到别人的长处
2、通过故事要求幼儿学会互相帮助，知道团结力量大的道理。
二、教学课时：1
三、教学准备：
图片、磁带、课前给幼儿介绍猴子和梅花鹿的生活习性及各自的本领。
四、教学重难点：
重点：通过观察图片，想象并讲述猴子和梅花鹿摘果子比赛的经过。
难点：学习词：可是、只有、才能等。
五、教学过程
1、组织教学，带幼儿听音乐做律动。
2、师出示图1，引导幼儿观察图片，介绍故事的开头：一天，猴子碰到了梅花鹿，它俩突然吵了起来。吵什么呢?哦，原来它们是在争论谁的本领大呢。提问：
①、猴子和梅花鹿各有什么本领?谁的本领大?(让幼儿充分发表自己的意见)怎样才能知道他俩究竟是谁的本领大?(启发幼儿想出多种办法以后，选择比赛的办法。)
②、瞧，猴子和梅花鹿决定比一比。它们请谁来当裁判员?怎么比呢?(启发幼儿根据图2猜测、想象大象宣布的比赛规则)
③、教师小结并讲述：大象把鼻子朝前一甩，说：“你们看，河的对岸有一棵果树，果树上结满了果子，你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”比赛开始了，大象喊出了口令：“预备—跑!”……
3、启发幼儿续编故事
①、猴子和梅花鹿谁先跑到河边?谁先过河?
②、梅花鹿过了河会怎么想?它能摘到果子吗?为什么?(幼儿讨论后，师出示图3)
③、猴子能过河吗?它能摘到果子吗?为什么?
④、有什么办法能让猴子和梅花鹿都能摘到果子?(启发幼儿思考各种办法后，肯定最佳办法—互相帮助)学习动词：驮、跳。师出示图4、
4、幼儿讲述猴子和梅花鹿的比赛经过。
5、观察图5，理解故事主题(只有互相帮助，才能摘到果子，理解“团结力量大”的道理)
①、这样做，它俩摘到果子了吗?
②、它俩究竟谁的本领大?为什么?(引导幼儿学习使用词组：各有各的本领)
③、瞧大象笑眯眯的，它会对猴子和梅花鹿说什么呢?(启发幼儿学习使用：可是、只有……才能……等词)
6、请幼儿连贯地编讲故事。
7、幼儿讨论在日常生活中他们是怎样互相帮助的?
小班教案 篇5
活动目标
1.能理解故事《下雨之前》。
2.知道有许多动植物都有预测气象的本领。
3.了解气象与动植物的行为之间有一定联系。
活动准备
教学挂图《下雨之前》,幼儿用书《找不同》。
活动过程
一．听讲故事《下雨之前》
1．教师出示挂图，讲述故事《下雨之前》。
2．提问：故事中谈到了哪些动物？它们是怎样知道天气有变化的？当我们看到它们有什么样的动态时，就知道天气要变化了呢？
二．讨论
1．教师：你还知道有哪些动物能够预报天气呢？它们是怎样预报的？
2．教师：植物可以预报天气吗？你觉得哪些植物可以预报天气？为什么？
3．教师：这些植物在天气变化的时候，会有什么样的反应呢？
三．比一比
教师：左右两幅图有4处不一样的地方，请你找一找并圈出来。
小班教案 篇6
目标：
1、通过聆听理解小故事，观测和察看小故事中角色所用的伞，找到伞的一样点。
2、乐意表达自个儿的发现，体会找着“一样”的快乐。
预备：
1、大图书或幻灯片(演示文稿)。
2、自制图卡(小正与小正的伞;青蛙、树叶伞;蜗牛、花儿伞;乌龟、羽毛伞)。
过程：
一、交流引题
师(展示小正图卡)：这就是小正。小正好想有把伞，为何哩?
师：母亲给小正买了把新伞。我们一块儿来瞅瞅吧。新伞是啥色彩的?有一些啥装扮?(展示大图书或幻灯片的伞场景。)
师：新伞非常漂亮，小恰巧喜爱。萦绕这把伞发生了个有意思的小故事。你们想不想听呢?
二、理解小故事
(一)理解小故事第一部分。
1、幼儿教师边翻大书或播放幻灯片边述说：“母亲买了把新伞给小正……原本是一只撑着树叶的青蛙。”
2、幼儿教师通过提问协助孩子理解小故事内容。
师：青蛙讲了啥?(一样噢，一样噢，一样的伞噢!)
师：青蛙撑的是啥伞?
师：原本青蛙把荷叶当作了伞，它撑的是树叶伞。
师：青蛙的树叶伞与小正的伞哪个地方一样哩?
3、幼儿教师完好无损述说青蛙与小正的谈话，勉励孩子跟讲。
(二)理解小故事2、部分。
1、幼儿教师然后述说小故事：“我的伞也一样啊!”(翻大图书或播放幻灯片。)
2、幼儿教师通过提问协助孩子理解小故事内容。
师：这又是哪个的声音?蜗牛在哪个地方?
师：哦，蜗牛在围墙壁上。围墙壁上的蜗牛讲了啥?(我的伞也一样啊。)
师：蜗牛的伞是啥?哪个地方与小正的伞一样?请你们找一找看。这一回有些难，得认真找。
3、幼儿教师完好无损述说蜗牛与小正的谈话，勉励孩子跟讲。
(三)理解小故事3、部分。
1、幼儿教师然后述说小故事：“这个时候，又有声音传过来，‘我的伞也一样。’乌龟从石子后方慢悠悠地爬了出来。”(翻大图书或播放幻灯片。)
2、幼儿教师通过提问协助孩子理解小故事内容。
师：认真瞅瞅，乌龟撑着啥伞?它会跟小正讲些啥呢?
3、幼儿教师完好无损述说乌龟与小正的谈话，勉励孩子跟讲。
(四)完好无损欣赏小故事。
师：(播放教学课件)下方请大伙儿一块儿来听1遍小故事。要认真听，瞅瞅小故事里均有哪个的伞与小正的伞有一样的地方。
三、角色饰演
1、归纳小故事首要内容，为角色饰演作预备。
师：有哪一些动物的伞与小正的伞有一样的地方?(按顺序粘贴出3张动物图片。)我们一块儿来点数。
师：青蛙(蜗牛/乌龟)的伞是把啥伞?(粘贴出树叶伞或小花伞、羽毛伞。)与小正的'伞哪儿一样?
师：动物们发现自个儿的伞与小正的伞有一样的地方，心情怎样?
师(总结)：大伙儿发现自个儿的伞都与小正的伞有一样的地方，好高兴。
2、各自请孩子饰演三种动物(在胸口贴好小动物图卡，撵上伞)与幼儿教师饰演的小正开展时话。
四、游戏：我们的色彩一样
1、找一找自个儿身上与小正伞一样的色彩。
2、找着如此多“一样”，好高兴。
扩展教学：
1、以一张大图卡作为参照物，找到小图卡与大图卡上的一样点。
2、将小图书、录音设施投放到阅读区，让孩子瞅瞅、听一听、讲一讲。
小班教案 篇7
教学目标：
1、能将各种物品按数量多少进行分类，并用点卡表示数量。
2、初步养成收拾整理的习惯。
教学准备：
积木若干、水果若干、蔬菜若干教学过程：
一、数数积木有多少。
⑴积木分一分，教师出示一筐积木，我们来玩积木了，可它们怎么跑到一起去啦！怎么办呢？请一名幼儿将积木分类、分开摆放。
⑵每种积木有多少呢？我们一起来数一数。怎样才能让大家不用数一下子就知道它们的数目？教师引导鼓励幼儿提出用点卡表示积木的数目。
二、分水果、分蔬菜。
⑴介绍活动。教师：这里有许多水果、蔬菜宝宝都还没有分，我们来帮帮它们吧！
⑵幼儿个别操作：幼儿将一篓里的水果、蔬菜分开，并数一数没一种有多少，用相应的点卡表示。教师鼓励幼儿边操作边说：X个玩具用点子X表示。
三、幼儿集体操作：
每组一篓玩具，请幼儿用玩具找点卡。教师讲评。
四、送玩具回家。
我们现在送水果宝宝和蔬菜宝宝回家吧。
请幼儿把自己分的玩具送到相应的地方。
小班教案 篇8
活动目标
萌发爱护树木和河流的情感
理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由浑变清的过程知道植树造林对河流的影响
重点难点
重点：理解故事内容，感知小溪水由清到浑，又由浑变清的过程
难点：了解砍伐树木会给人类和动物带来危害
活动准备
经验准备：初步了解树木的作用
物质准备：故事图片四幅，劳动工具及“爱护树木”的木牌
活动过程
一、提出疑问，引起兴趣
小兔家门前，有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了，变苦了，这是怎么回事呢? (请幼儿自由议论，说说小溪水变苦变黄的原因。)
二、感知故事，理解内容
师：刚才小朋友讲了这么多的原因，都很有道理，让我们一起来听故事《香甜的小溪》。
1．讲述故事第一部分(结合图3—10、图3—11、图3—12讲述故事的“1~3自然段”)，提问：
图3-10 小兔去河边打水
图3-11 小兔看见大象和野猪在拔树
图3-12 小兔跑去劝阻
图3-13 野猪和大象比赛栽树
小兔子看见野猪和大象在干什么?
为什么小兔说大象、野猪毁了小溪水?
大象、野猪拔树和小溪水有什么关系呢?
后来溪水变清了吗?有什么办法使小溪水变清呢? (幼儿自由讨论)
2．讲述故事第二部分(4～6自然段，并结合图片3—13)，提问：
野猪和大象比赛栽树，树长大后，小溪水变得怎么样了?
为什么种上了树，小溪水又变得清了呢?
三、完整欣赏故事
四、交流讨论
1．砍树、拔树会给我们的环境造成哪些危害?
2．如果我们看到了有人砍树、拔树怎么办?
延伸活动
1．讨论：我们幼儿园里也有许多小树，我们该怎样关心帮助它们呢?
2．教师准备一些小工具，组织幼儿帮小树松土、浇水、拔野草，让小树快快长大。
活动结束
附：《香甜的小溪》
小兔家门前，有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了，变苦了，这是怎么回事呢?小兔沿着小溪水，朝上游走去。走呀走呀，小兔看见野猪和大象正在那儿拔树。你拔一棵我拔一棵，原来他们在比赛谁的力气大。一片树林快被他们拔光了。嗒嗒嗒!雨点儿落下来，把泥土冲进了小溪，小溪水变黄，变苦了……
小班教案 篇9
设计意图
一、谈话导入故事。
1.师：小朋友你过过生日吗？
2.师：你的生日是和谁一起过的？你是怎样过生日的？过生日有些什么？
3.师：今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派对》。
幼儿回忆之前的生日是怎么过的和谁一起过的。
通过提问，将幼儿直接带入本次活动中，很自然的引出故事。
二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。
师：熊叔叔的生日是怎样过的，我们一起跟着老师来听一听。
1.睡懒觉
师：你们看！熊叔叔在干什么？
师：熊叔叔为什么会睡懒觉？--幼儿猜想
2.在熊叔叔睡着时发生了什么事呢？继续播放动画
1.观察画面，了解故事的主人公。认真听故事，初步了解故事的大致内容。
2.观看教师演示多媒体教学课件第二遍欣赏故事。回答提问：熊叔叔为什么会睡懒觉？发生了什么事呢？
通过观察画面，倾听故事，让幼儿了解故事的主要内容。初步知道故事发生了什么事情。采用多媒体教学课件的演示，使幼儿生动的感受到故事内容，对幼儿掌握故事有很好的帮助。
3．师：听见了门铃声，熊叔叔去干什么了？
师：那我们小朋友一起帮熊叔叔找一找到底有没人呢？到底是谁呢？我们继续往下看。
4.熊叔叔在做什么？（走楼梯）
5.走着走着他突然听见了什么？发生了什么事？
6.熊叔叔关上门，回到屋里，你看他在做什么？
7.熊叔叔也想知道，所以他到处找，突然他发现了一个大箱子，你们猜猜这里面是什么？
8.到底是什么呢？想不想知道？
9.熊叔叔怎么啦？他为什么会流眼泪呢？这是高兴的眼泪还是难过的眼泪？
10.小动物们为什么会给熊叔叔过生日呢？
3.回答提问：熊叔叔去干什么了？有没有人？到底是谁？
4.幼儿边欣赏故事边回答问题，理解故事主要内容。
在本环节中，我们采用分段欣赏的手法，让幼儿在观察中自己感受故事有趣的情节，体会帮助了别人就会有意想不到的惊喜。
四、联系生活实际，讲讲怎么帮助他人
小结：熊叔叔是个爱帮助、关心别人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我们小朋友也要学习熊叔叔，做个喜欢帮助别人的好孩子。
幼儿回忆生活经验，说说熊叔叔是个怎样的人，我们应该怎么样在生活中帮助他人。
发展幼儿观察能力和语言表达能力，也可以培养幼儿的倾听能力。
五、绘制生日蛋糕
1.师：熊叔叔的蛋糕不够多了，我们一起帮他做一些好吗？
2.师：涂好颜色的小朋友上来介绍一下你的蛋糕，说完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”
1.幼儿绘制生日蛋糕，为蛋糕涂色。
2.涂好颜色的小朋友上来介绍一下你的蛋糕，说完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。
通过绘制蛋糕，培养幼儿的动手能力。学会帮助熊叔叔，体会帮助他人的快乐。
六、一起为熊叔叔唱生日快乐歌
师：老师看到你们为熊叔叔制作的蛋糕那么漂亮也想试一试了，我们一起为熊叔叔唱《生日快乐》，祝他生日快乐吧！
幼儿和老师一起为熊叔叔唱《生日快乐》。
能使幼儿在集体面前大胆表演，展示自己。
八、教学反思：
本次活动，我选择了《熊叔叔的生日派对》这一绘本，希望幼儿能够在看看、听听中积极感受，在画画、说说中大胆表达，帮助幼儿更好得培养其阅读习惯。在活动中我还尝试采用有趣的游戏形式，让幼儿亲自动手制作蛋糕，体验了亲自参与的快乐。在活动中，我还有一些不足，有些问题有些太难了，不太适合小班幼儿，以至于在活动中问题的追问以及对孩子的回应都不是很透彻，在今后活动中，我会将自主权交还给孩子，注重绘本的欣赏与感受。
Ⅵ 广州哪些地方“生日”免单或优惠
广州部分生日优惠自助餐
（01）大四川自助火锅
不知道要几人同行
多家分店，岗顶，新港，昌岗，番禺都有分店
价钱：
中午：￥49/位；免收茶位费/锅底费。 --昌岗那家$46/位。
晚上：￥49/位；要收茶位费/锅底费，茶位费￥3/位+锅底费￥18/个。。
夜宵：￥39元/位；免收茶位费/锅底费。
（价格其实记得不是很清楚啦，大概）
（02）怡景西餐厅
属下有拉斯维加斯自助餐厅、食太郎自助餐厅、金旺庄韩国料理、金饭碗酒家。凭怡景会员卡均可以打8.5折。
生日免费，但要三个人，生日者免费。需要会员卡。
（03）四海一家
生日者凭身份证免费（须偕同另外两人或以上）
价钱：128元/位
（04）番禺香江酒店自助餐
非常不错的，五星水平，三星级收费。
有各式刺生：三问鱼、北极贝、虾生、立鱼、冻蟹。
中式亦很有水准，可能是因为是香江集团的，有不少野味：鳄鱼、梅花鹿。
还有不少鲜果饮料、甜品。
午餐：￥78
晚餐：￥108
生日者凭身份证免费（须偕同另外两人或以上），另送生日蛋糕一个。
店名：番禺香江大酒店
电话：84786888 84786168
营业时间：7:00-14:00 17:30-21:30
地址：广州大石迎宾路（星河湾对面）
（05）张记自助餐
凭身份证生日当天免餐费，生日本人免费，其他人自费餐费.
（06）周记饕之家（三元里店）
自助餐，生日免费，其他人中午每位28元，晚上38元。
地址：白云区三元里大道911号
电话：88279700
（07）金叶大厦金叶酒家中西自助餐
时间：11：30-14：30，18：00-21：30
价格：28（学生25，生日免费）
电话：87779911
地址：环市东路422号广东金叶大厦2楼
（08）皇家国际饭店自助餐
地址：在天河购书中心旁边
价钱：108元/位。
（09）“大堡礁”自助餐
生日免费，晚上75元/位
小童凭体重定价，广州东站旁的中泰商业广场六楼，公园前中旅商业广场楼上都有店铺。