❶ 女人在订婚到结婚这段时间,都需要做哪些准备工作好迎接婚礼
甜蜜、憧憬、期待、紧张、焦灼、忙乱......所有这些情绪混杂再一起已经把你弄的晕头转向了。现在就坐下来，我们一起做个婚礼倒记时的计划书，相信一切尽在掌握之中。
A。婚礼的6个月前，你要做以下8件事：
（1）决定婚期。
（2）决定婚礼形式和预算。
（3）草拟客人名单，最好想的全一点，再进行筛选。
（4）择定结婚照地点和摄影师。
（5）选择礼服或者采购面料，不妨听听设计师的意见。
（6）安排蜜月行程，如果需要办护照，现在应该申请了。
（7）婚前检查，并且不妨为自己选择一个健身计划，为了婚礼时的良好感觉而坚持不懈的努力锻炼。
（8）着手装修，布置新房，这是你最该花心思的地方。
B。结婚3个月前，你要做5件事：
（1）选购结婚戒指和首饰
（2）试穿结婚礼服，如果不合适还可以再改。
（3）选择头纱、鞋、包等配饰以及婚车。
（4）做一次全身美容护理，并咨询一下在三个月内该做什么日常保养。
（5）办理蜜月行程机票或者车船票
C。结婚两个月前，你要做4件事：
（1）选定化装师，发型师，试一下装。
（2）拍摄结婚照。
（3）确定伴郎和伴娘，注意他们应该是未婚男女。
（4）精心为自己选购几套内衣。
D。1个月前，你要做4件事：
（1）向主婚人发出邀请。
（2）确定婚礼的细节，想想是否有什么疏漏。
（3）确定现场摄影、摄像人员，和他们充分沟通，他们将要制造的是你一生的回忆。
（4）购置蜜月所需物品。
E。两个星期前，你要做两件事情：
（1）做好一切确认工作，包括：酒席、人数、现场摄相人员，化装师、婚车。
（2）发出喜帖并通知客人，确认他们是否出席。
F。一个星期前，你要做3件事情：
（1）准备蜜月的行装。
（2）确定好一个人处理婚礼后归还东西或结帐等事宜，逐渐脱离项目经理的角色。
（3）尽可能的放松自己。
G。婚礼前一天，你需要做3件事情：
（1）做个手部美容护理，一双美手能给你带来意想不到的幸福感。
（2）把明天穿的衣服都拿出来摊在椅子背上。
（3）吃好，睡好。
H。婚礼当天，您只需要做一件事，就是尽情享受每一个瞬间！
结婚请柬的措辞
正规的请柬遵循一套固定的用辞格式。婚礼办得越体面正式，结婚请柬就更应遵循正规的请柬套用模式：
1.姓名用全称：不能用任何小名昵称或姓名的缩写。
2.家庭成员的顺序写清。
3."和"字要出现。
4.日期、星期、时间写清。
5.年份不必出现在请帖上。
6.在请帖一角附上婚宴的地点、时间顺序等或在卡里另附一页加以说明。
听清楚了么？可不要写错哟！
新娘美容记要
结婚的那一天是最重要的一天，新娘一定要美丽动人，但是不要过于粉饰。那么这里我们说说新娘的美容化装需要注意的方面有哪些。
首先，在结婚的一个月以前，你应该去找美容师，请他们帮助你选择你所需要的化妆品，也请他们帮助你预先化一次妆，这样可以避免结婚当天你觉得化妆品和效果不好，头发也要请理发师先做一次看效果。
然后，在结婚前的一个星期，你应该保养一下你的手，修剪指甲，每天涂抹一些护手膏，晚上临睡时多抹一些，再戴个棉布的手套睡觉，因为结婚当天很多人会看到你的结婚戒指，如果手粗糙就不雅观了。这段时间你还要修好眉毛，并清洁你的牙齿，如果你不经常穿高跟鞋，那么从现在开始每天在家试穿半小时，否则新鞋子在结婚当天会让你脚疼的。
在结婚的前一天，你要修好指甲，然后涂抹指甲油，注意指甲油的颜色要和你的口红搭配好，要用同一色系的颜色，衣服和鞋子再试穿一次，不合适的地方还可以修改。
结婚的当天，去化装之前，记得往眼睛里滴一些眼药水，可以使你的眼睛一天都保持明亮有神，吃东西的时候要小心饭菜里的油把口红化开。
只要你这些地方准备的充分，您就可以做个美丽迷人的新娘了！
选择伴娘八项注意
选谁做伴娘对您来说，是不是有点伤神呢？那么以下的7个因素可以令你不再为难。
1、家庭优先
你家里关系怎么样？如果姐妹或姑嫂关系好的话，为什么不请她们做伴娘呢？
2、不还人情
你完全没必要因为人家举行婚礼时请了你，这回你结婚也必须要请上她。
3、地点因素
你要想好伴娘为你做什么。是单纯给你以精神支持呢，还是期望她们能成为你的得力助手，若是后者，那你可不要请那些住得很远或是忙得不可开交的朋友。因为她们可能不能帮你及时地做好这些事情。
4、不要小气
不要觉得个别朋友可能买不起礼服就把她们排除在外。如果你想邀请的那位朋友恰好手头拮据，那你也可以自己掏钱给她们把礼服买好呀。
5、男性伴娘
伴娘不一定必须是女性。如果你的好友是位男性，不要立刻把他列为不合格人选。当前许多伴亲队伍中都有异性成员。在这种情况下，新娘这边的男性称做新娘伴郎，新娘那一方的女性称做新郎伴娘。
6、其它事务
你还要认识到你的好友在你婚礼上可以做其它的事情，比如朗诵诗歌，分发程序安排表或者让他们唱歌助兴等等。
7、发布消息
一旦决定好了伴娘名单，那就可以公布了。唯一糟糕的事就是被邀请了的同事理所当然地认为自己是要来作伴娘的。不要担心会伤害她的感情，真心真意的朋友终会理解你的任何决定。决定一经作出，就要马上在你那张似乎永无尽兴的结婚清单上划掉这一项。任务就是这样一项项来完成的。
给新郎提个醒
订婚后新郎应该立即着手选择男傧相和其他伴郎。男傧相是新郎得力的助手，应该理智地挑选。男傧相通常要帮助新郎的穿着，在婚礼中保持镇静，在典礼前告诫新郎，拿着结婚戒指和主婚人的酬金，在婚宴上向新郎新娘祝酒。而伴郎们的首要任务是婚礼迎宾员。
关于伴郎的穿着
一旦男傧相和伴郎确定下来，新郎就应该为他们挑选衣服。他们的衣服必须适宜在正式场合穿着。他们必须自己掏钱买衣服，除非新郎或新娘想把衣服作为礼物送给他们。
关于宾客名单
新郎同样应该负责确定他这半部分的宾客名单。最好新郎先草拟一个较长的名单，然后与新娘一起，根据预算的多少逐步缩减这个名单。
关于交通工具
新郎负责安排典礼和婚宴的车辆，婚礼前四个月就可开始。有关服务的费用、长度。
关于伴郎的礼物
为了感谢伴郎的支持，新郎将会在彩排宴会上给他们每人一件礼物。钢笔是被反复使用的最佳礼品，但任何个性化的东西该是最合适的。
关于蜜月
今天，夫妇俩通常一起决定有关蜜月的事情，不过受传统的影响，新郎仍然在蜜月的计划和预约方面承担了大部分的工作，令新娘满意。
关于协助新娘
只要新郎乐意，除了自己分内的活，他可以帮新娘做各种事情。最重要的是新郎必须支持和理解新娘。
“吉日”的确定
选择什么日子结婚，是一对新人及其父母都很重视的事情。当今社会上流行选择偶数日作为吉日良辰的做法，如二月二，八月八等等，认为有成双成对之意，预示婚后夫妻恩爱、白头偕老，且"八"的谐音为"发"，也是对未来生活的一种期望。选择"吉日"应征求双方父母的意见，同时要从科学的角度做出安排。
其一，要考虑双方工作、学习的实际。如果一方正在业余时间读书，应避开紧张的复习考试日期；如果一方正夜以继日地投身于单位的重大技术攻关项目，对方就要耐心地等待一段时间，待得捷报传来之时再择“吉日”。
其二，要考虑双方家庭的实际。选择“吉日”，需兼顾双方老人都有时间参加，都能目睹喜庆和谐的场面。
其三，要考虑双方的身体状况。如果一方身体暂时有点不适，或者生病，最好不要急于安排婚事，而要及时诊治，恢复健康再作商议。否则可能会影响新生活的和谐，也容易加重身体的病情。结婚日期要避开女方的月经期，女方不能羞于启齿。选"吉日"时，男方要特别注意倾听女方的意见。
其四，要考虑各方的安排。如果婚期与节假日统一，或许是明智之举。这样做的好处是：有纪念意义；新婚披上节日盛装，增添情趣；亲朋好友有时间参加婚礼，气氛热烈，并且款待亲朋与家中过节合而为一，既节省又喜庆，但是假期结婚的新人比较多，要注意提前预定酒店和车队等。
婚宴策划方案
现代人社会生活比较繁忙，很多新人都选择在酒店举行婚宴，既减轻了负担，又给人以好印象。选择携手步上红地毯与相爱的人共度一生，是人间何等的美事，而一场精致浪漫的婚宴更是多数新人心中的美梦。不过婚宴是两家人共同参与的大事，于是事前的计划和协商是必要的。
五星级婚宴
选择五星级饭店办终身大事？费用固然不低，却可以让人美梦成真。在当新人的那一天，真的就会如王子、公主般，享受到至高无上的照顾与艳羡。五星级婚宴的重点是“全方位包办”，有多项优惠，如提供司仪、婚宴策划、免费蜜月套房等等。喜宴的菜色和服务当然是一流水准，足令宾主尽欢。
舞会式晚宴
年轻人有新的主张与过人的精力，不喜欢隆重地拜天地，很多人喜欢办一场舞会，和宾客一起为婚礼献出狂欢式的祝福。这样的晚宴很洋化、很优雅、很随兴，餐饮的方式大都采用自助式，大家酒足饭饱后，放出音乐，轻歌曼舞、尽情欢乐。
下午茶式午宴
结婚喜宴不一定要摆在华灯初上以后，很西式地选择在下午的温馨时分也不错！准备一些精致的糕点、水果、饮料，大家聚在一起聊一聊，认识两方的亲友，是很轻松自在的方式。把地点转移到户外的草坪上，使气氛更为活跃，设计一些小游戏或谈一谈新人的趣事，新人切蛋糕、丢鲜花、把香槟倒入香槟塔将把宴会气氛推向高潮。
一般餐厅喜宴
如果预算不是很高，个性上又比较不爱摆阔绰排场，那就可以选择经济实惠的餐厅来请大家喝喜酒。“大碗又便宜”的餐厅，场地固然有些拥挤，也缺乏音乐美酒点缀，但宾主间的距离却更近了。
自办式喜酒
一桌酒席花不了多少钱，却让客人连吃带拿、酒足饭饱地捧着肚皮回家。这样的酒宴方式有典型的“乡土”风味，大家可以不拘礼节，邀请的宾客大都为邻居和亲友，场面颇为亲切热闹。
令婚礼完美的细节
结婚无疑是令人雀跃万分的日子，可是为了筹办婚礼，准新郎准新娘都会被一大堆事务烦扰着，往往忽略了许多细节。为了让婚礼更加完善，请注意以下各项：
◇写一封信，记下你们对新生活的展望和梦想，并将它收藏起来。直至你们以后的岁月。如二十五周年纪念，一起打开它，看你俩生活是否如当初的祈望。
◇在请贴上印上路线图，让嘉宾们清楚的知道婚礼举行的正确位置。
◇为你们的怀念拟定一个主题吧！还有鲜花的配合是很重要的，要注意不同的鲜花有不同的特别意思。
◇婚礼的当天，可以为自己和伴侣喷上喜欢的香水，可使大家精神抖擞。
◇如果新婚夫妇喜欢打破传统，那么为自己拟订一份别开生面的讲词吧！
◇在会场内预备一间新娘房，可作新娘休息之用，也可存放首饰和衣服。
◇由新郎带领父母进入会场就坐，以示尊重。
◇请一位朋友或家属将你们初次见面的照片或录象带剪辑好，在会场中播放。
◇安排乐队献唱或在场中播放音乐。
◇当你和伴侣欢度蜜月旅行期间，不要忘记为父母带来惊喜——寄张明信片给他们吧！
喜宴上新人应酬技巧
喜宴通常在婚礼后举行，多半没有一定的程序，新娘通常要换3-5套不同的礼服，新人要注意来来往往的人，要敬酒、谢客、送客，所以多半都吃不到什么东东。关于喜宴上的一些应酬技巧你可要注意哟！
一、了解来宾背景
在喜宴前对来宾有个大概的了解是非常重要的，因为来的既有男方的朋友，也有女方的朋友，可能有一些是他们对方此前没有接触过的，所以事先对着请柬名册和相薄互相了解一番可大大避免在婚宴中产生尴尬的场面。
二、分析来宾的性格
宾客中有的性格外向，有的性格内向，不尽而一，对于他们应分别对待：外向的朋友尽可能与内向朋友相配而坐，最好是相识过的坐在同一桌，在婚宴中不要忘记内向的朋友，适时地与他们打个招呼，但不要过于着意于他们，例如强行敬酒等。
三、巧妙应付酒水仗
在婚宴中新郎新娘免不了要受到亲朋好友的敬酒，但一定要半推半就，开始的时候一定不能表现出杯杯都干的豪爽，否则零仃大醉不但会影响整个婚宴的进行，更坏了洞房的“好事”！所以在婚宴前就要做好准备，挑两个会喝且能说会道的伴郎伴娘做为挡箭牌，这可很重要哦！
四、携手应付娱乐节目
在婚宴的后段，一定少不了些小游戏做为插曲戏弄新人，这可是最难应付过去的一段时间。这时新人应该尽量表现出大方累落的样子，尽力迎合，即使有些较为三级的节目，如当众亲吻等，否则越扭捏，众人越会起哄，这段时节就是一个节目一个节目快点完成，越快越好，只要新人齐心协力，共渡人生第一个“患难”，便完成婚宴的历史使命了。
婚宴时的注意事项
婚宴前的准备通常婚宴场所分为三个重点，即入门接待处、宴席场合、新娘房。这三个地方，招待人员都应该多关照，互相保持密切联系，当天的婚礼才能够万无一失。尤其新娘房更是要特别注意，因为当天新人身上都会穿戴许多金饰，常常就在人多吵杂的场合中，遗失取换下来的首饰。
以下再针对一般婚礼时可能发生的状况，提出几项因应之道，提供给缺乏经验的新人做事先的准备。
（1）签名台的人手分配相当重要，一般来说收礼人员通常约四人左右，其中两位收礼金两位写回卡。如果宴请桌数超过20桌以上，最好增加签名台的台数，以免宾客人潮蜂拥而入，造成宾客皆聚集在签名台，不仅收取礼金纷乱，收礼人员也会出现手忙脚乱的窘状。
（2）接待人员最好选则与新郎与新娘的亲朋好友皆熟识的人选，如新郎的朋友联络人、新娘的朋友联络人、新郎的亲戚联络人、新娘的亲戚联络人等。使得来参加婚宴的亲戚朋友一进门即能被招呼及安排入座，不至于受到冷场之虞。
喜宴的确定人数，要在一个月前就要推算出来，才不至于发生临时增桌或撤桌，造成婚宴场合拥挤或过于空旷现象。由于现在越来越越多新人选择在大饭店结婚，以至于每当固定假日或黄历上的黄道吉日时，饭店都会大爆满而起桌价也较高。因此，不仿将婚礼采简单而隆重的公证结婚；而婚宴则最好选在普通的日子举行，一来订桌容易，二来在价格上也比较划算。
❷ 结婚用品采购清单有哪些
1、婚前筹备：床上用品、窗帘、家具、家电等。在服装方面需要准备女方婚纱、头纱、礼服、送客服、手包、婚鞋、内衣物、袜子、睡衣、配饰等，男方礼服、西装、衬衫、领带、皮带、领结、皮鞋、袜子、袖口、内衣物、睡衣等。还需要双方父母服装、伴娘伴郎礼服等。首饰方面需要准备钻戒、结婚对戒、手镯、项链、结婚信物等。
2、婚礼现场需要准备：结婚海报、宾客名单、菜单、交杯酒杯、戒枕、戒指盒、香槟酒瓶套、蜡烛、花篮、喜糖篮、红地毯、气球、装饰纱、喜贴、签到本、签到笔、席位卡、喜字、红包、喜糖袋、伴手礼、喜糖、茶叶、香烟、酒水、水果、饮料等用品。
3、婚礼当天两位新人要准备：备用鞋、婚礼流程表、零食和水、小镜子、唇膏、粉底、手机及充电宝、红包袋、安全别针、发夹、吸油纸、漱口液、牙线、婚礼筹备人员联系表、化妆棉、手帕、棉签、香水、备用衬衫、备用领结或领带等用品。
4、酒店新房：酒店和新房中需要准备水果、枣子、花生、桂圆、莲子、糖果、巧克力、喜字、拉花、白煮蛋、新人的婚纱照等用品。
5、婚礼后准备：备用鞋、敬酒服、卸妆化妆品。
❸ 骞煎効锲澶х彮鏁欐
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❹ 大班教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的大班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动准备
小图书、大图书、问题板等。
活动目标
喜欢探究，愿意问为什么。
梳理和巩固对动物外形特征的正确认识，理解它们对动物生存的意义。
活动过程
一、找找“为什么”
1．（出示图书）孩子们，还记得这本书吗？书名叫《为什么》，里面藏着一些关于动物的问题，我们来看看，书里到底问了哪些为什么，好吗？
2．说出自己找到的“为什么”（教师根据孩子的回答出示动物，并将问题呈现出来）。把你找到的问题说给大家听听！
二、想想“为什么”
1．想想、议议“为什么”
孩子们，在这些问题中，你知道哪个问题的答案，并告诉大家。
预设可能的讨论路径：
路径一：从长颈鹿、大象入手。
（1）从长颈鹿入手：为什么长颈鹿有很长的脖子（鼓励孩子大胆说出不同的答案）？
如孩子能说出长颈鹿脖子长的正确理由时，给孩子看科学家的答案，引发孩子进一步探索的兴趣。
（2）从大象入手：为什么大象的鼻子那么长？大象有嘴巴，为什么还需要用鼻子来吃树上的香蕉和喝地上的水（引导孩子通过观察图片发现大象脖子短、腿粗短的特点）？
[体验]如果没有那根长鼻子，大象会面临什么（让孩子们学做没有鼻子的大象，并尝试摘树上的香蕉，从而体会长鼻子对于大象生存的重要性）？
大象会用这根灵巧的鼻子做什么（鼓励孩子说出大象鼻子的多种用途）？
[过渡问题]还有谁也像长颈鹿、大象一样，长得很特别，是为了吃到食物、不饿肚子？
路径二：从斑马入手
（1）为什么斑马身上要有黑白条纹（鼓励孩子大胆说出答案）？
（2）（邀请孩子们看斑马在草原上生活的照片）黑白色在草原上很明显，怎么能保护自己呢（引导孩子讨论分析）？让孩子谈谈盯着看斑马花纹后的感觉。
[体验]我们来做狮子吧，草原上烈日当头，在旁边紧盯不舍的狮子目不转睛地看着成群奔跑的斑马群时会发生什么事（鼓励孩子大胆想象）？
[小结及过渡]用皮毛的颜色来保护自己真是聪明的办法，像这样用自己身体的一部分来保护自己的动物还有谁？
路径三：从蜗牛入手
（1）为什么蜗牛身上要“背”座大房子（鼓励孩子大胆说出自己的答案，并出示图片来完善答案）？
（2）看来背着走的房子真是个好东西，好东西要拿来跟大家分享，把“房子”送给谁呢？送给狮子、送给长颈鹿（让孩子自由选择动物“背房子”，并尝试考虑合理性）……
（3）凶猛的狮子不需要房子保护，长颈鹿个子很大也不需要房子保护，为什么唯独蜗牛离不开这坚硬的小壳呢（蜗牛个子小、身体软）？
（4）还有哪些软体动物也是用背着壳的办法来保护自己的？
路径四：从骆驼入手
（1）为什么骆驼背上要有驼峰（看视频验证答案）？
（2）驼峰里面藏了什么？里面的东西能供使用多长时间（鼓励孩子通过观看视频，了解并回答）？
2．梳理小结“为什么”的原因
教师呈现梳理板：边出示六个动物的外形特征，边进行梳理和总结。
每一种动物都有奇特的外形：有的有长长的鼻子，有的有长长的脖子，这是为了吃到食物；有的有坚硬的外壳，有的有刺眼的皮毛，有的有威风的鬃毛，这都是为了保护自己；骆驼有驼峰是为了适应环境吃到食物、保护自己不受伤害、适应自己生活的环境，在大自然中生存下来。
三、看看“为什么”
孩子们，《为什么》里还有很多你知道或者还不知道的“为什么”，还有许多你想知道的.问题答案，我们回教室再去找找问题、看看答案，好吗？
大班教案 篇2
活动名称：
音乐《过新年》
（一）活动目标：
1.通过学习歌曲并为歌曲配打击乐，激发幼儿体验过新年时的喜悦之情。
2.通过演唱歌曲体验歌曲的特点，并根据歌曲的乐段配乐器。
3.进行简单的打击乐表演，并体验符点音符的时值。
（二）准备活动：
经验准备：
1.与幼儿一起为过新年做准备，体验节日的快乐。
2.在活动区中欣赏歌曲，并初步为歌曲配伴奏。
物质准备：
3.乐器：双响筒、响板、撞钟、三角铁、沙锤、铃鼓若干、大鼓一个
4.节奏板一块、各种乐器的标记若干
（三）活动过程：
1.入场：听音乐《过新年》做动作
2.节奏练习：通过声势进行节奏练习。根据歌曲的节奏节拍进行声势节奏练习。重点：练习打击合奏。难点：符点音符的声势打击并保持自己的节奏。
3.为歌曲配乐器：请幼儿唱一遍歌曲，感受歌曲的特点。请幼儿为各段配上乐器并尝试演奏，选出那种配法最好听，并演奏出来。
重点：根据歌曲的特点为歌曲配打击乐器。
难点：尝试用适当的乐器为歌曲配伴奏。
4.音乐游戏：幼儿听教师的节奏后再听音乐判断是哪一个节奏并在音乐停止后站在该节奏的标志下。规则：当听到音乐后才能行动，音乐停止后不能再换。
5.听音乐穿鞋出教室。
大班教案 篇3
活动目标
1.欣赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格。
2.尝试用唱念来表现歌曲，在图卡的帮助下，有节奏的唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子。
3.在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎。
活动准备
1.创设小货郎卖货的情境。
2.图卡、音乐《小货郎》。
活动过程
一、创设情境，引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。
1.情境表演，引出小货郎。
师：我是谁啊？现在我要变了，（穿上花衣）现在我是从东北来的了。我要去工作了，猜猜我是做什么的。（挑担吆喝：唉～卖冰糖葫芦了喽，卖风车喽，谁来买呀！）我是做什么的呀？在东北我们称卖东西的叫小货郎。
2.师幼共同讨论，理解吆喝声的特点。
师：我刚才是怎么说的呀？声音怎么样？再来听一次，（师表演）声音怎么样？我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。
二、欣赏歌曲，尝试用歌声、动作表现歌曲。
1.完整欣赏，初步感受民歌的风格。
师：今天我请来了一位我们东北有名的小货郎，我们来听听。（幼儿欣赏）你听了有什么感觉。
2.教师：这是一首东北民歌，名叫《小货郎》。
3.再次完整欣赏，提炼歌词。
师：刚才的小货郎是怎么卖货的，又买了些什么呢？我们来仔细听听。（再次欣赏）他是怎么卖货的呀？又是怎么送货的呢？他卖了些什么呢？
4.教师根据幼儿的讲述出示图片，有意的按次序贴放。
师：小花布，运动鞋，烟袋嘴，小奶瓶，这些货是谁喜欢的呀？
姑娘喜欢的小花布，小伙儿喜欢的运动鞋，娃娃喜欢的小奶瓶，爷爷喜欢的烟袋嘴。
三、学唱歌曲，学习用吆喝声表现歌曲。
1.教师范唱，幼儿尝试学唱。
师：小货郎卖的东西可真多啊，我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。
2.师幼共同表现歌曲。
师：你们想做小货郎吗？我们一起来做吧，看看有没有人来买？唉呀，怎么没人来买呀？我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀？最后我们再加上有个吆喝"快来买呀"看看有没有人来买？
3.师幼一起唱念。
四、迁移经验，尝试替换部分歌词。
1.幼儿创编新的叫卖词。
师：东西都卖光了，怎么办？师出示进来的货的图片：鲜花，足球，兔子灯，老花镜。这些货谁喜欢呀？
2.教师带领幼儿再次进行叫卖游戏。
大班教案 篇4
目 标：
1、仔细观察图片，能根据图片内容表述及猜测大卫在学校的的经历。
2、了解怎样成为一个合格的小学生，有做一名合格小学生的愿望。
准 备：
1、前期经验（参观过小学）
2、材料准备（课件）
过 程：
一、导入主题
1、介绍小男孩让幼儿猜测他是一个怎样的孩子？为什么？
2、图上写了什么？猜猜是谁说的？
3、你猜图上的人有可能是谁？虽然没有画出老师的脸可你猜这时老
师的表情会是怎样的？为什么？
二、理解故事
1、集体阅读：PPT1-8
——上学的第一天发生了什么事？你猜他怎么会迟到？
——这时一节什么课？大卫应该坐在哪里？
——老师说了什么？小学能带零食吗？
——2个人谁做的对？
——这回大卫又在干嘛？猜猜其他的孩子在干吗？
——讨论小结：上午的课已经结束了，你们觉得老师会给大卫的表现打几分呢？
你觉得他下午的表现能得几分？
2、合作阅读
——4副组合图同时出现，请幼儿分组看看说说
排队干什么？小学是怎样吃饭的？(vcr对比)
大卫怎样知道应该上课了呢？(模拟游戏)
小朋友生气了你怎么看出来的？（丰富词语——瞪）
这回大卫又想干什么了？（图片对比）
3、讨论阅读
——老师为什么请大卫留下？你猜他会怎么做？
——老师为什么又表扬大卫了呢？老师喜欢大卫吗？
三、拓展思考
1、到底怎样的孩子才是一名合格的小学生呢？
2、做小学生要守这么多的规则，你们还想成为小学生吗？
3、那你还知道小学里有哪些有趣好玩的事吗？
4、还想知道小学里的哪些新奇事吗？
大班教案 篇5
活动目标：
1．尝试用不同的方法正确记录撒花片的结果，初步感知5的分合。
2．在操作的过程中能用语言大胆表达探索的结果，体验操作的乐趣。
3．培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4．积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动重难点：
尝试用不同的方法正确记录撒花片的结果，初步感知5的分合。
在操作的过程中能用语言大胆表达探索的结果。
活动准备：
红、蓝两种颜色的记录笔若干、花片若干（花片一面红色，一面蓝色）、记录单人手一份、小棒人手一根、纸盘人手一份。
活动过程
一、导入活动，激发兴趣。(观察花片特征)
1．今天花仙子给我们送来了很多漂亮的花片？来看看它是怎么样的？
2．它有一个好听的名字叫双色花。今天我们要用这个双色花来玩一个撒花片的游戏。
二、撒一撒，说一说。（感知5个花片可以分成两份）
1．学看记录单，按要求取数。
（这个游戏怎么玩呢，它需要一张记录单，我们来看看记录单，你觉得要取几个花片？）
2．猜测撒花片结果。
（如果把这5个花片撒在我的盘子里，会出现什么结果呢？）
3．教师示范操作，引导幼儿进行表达。
（5个花片撒出来的结果是怎么样的？）
4．幼儿尝试取花片、撒花片、分花片、说结果。
（我们先取一张记录单，看看上面花片的总数，然后取一样多的花片，摇一摇，撒到你的盘子里，再用魔法小棒把两种颜色的花片隔开来。）
（交流：你的5个花片撒出来的是怎么样的结果？）
三、撒一撒，试一试。（尝试用不同的方法记录并表达结果）
1．学看记录单，探索记录方法。
（出示记录单，你觉得撒出来的结果记录在哪比较合适？我给你们准备了红颜色和蓝颜色的笔，我们可以怎么记？）
2．尝试记录第一次撒花片的结果。
（请小朋友把你撒的结果记录下来。）
3．集体交流、验证。
（如果把中间的小棒拿走，想一想这两种颜色的花合起来会是几个呢？）
小结：虽然它们变成了几个蓝的几个红，可它们合起来还是5个。
四、撒一撒，记一记。（边撒边说，正确记录撒花片结果）
1．幼儿多次撒花片，记录结果。
（下面还有几次撒花片的游戏？继续撒一次记一次。）
2．集体交流，记录不同的结果。
（你撒出来的结果有和我的不一样的吗？教师记录）
（看看我们记录的两个部分合起来是多少？依次验证）
小结：原来5分成了两个部分，这两个部分合起来还是5。
五、延伸活动，激发再次探索的欲望。
5个花片就能撒出那么多的结果，要是6个、7个花片那又会撒出怎么样的结果呢？
大班教案 篇6
一、活动目标：
1、激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的快乐。
2、探索使物体旋转的方法。
3、乐意用语言表达自己的发现。
二、活动准备：
1、陀螺、风车、溜溜球、地球仪、飞盘、旋转玩具、绳子、珠子、纸、筷子、纸杯、蛋糕盘
2、课件制作：旋转的轮胎、电扇、水车、洗衣机、飞机的螺旋桨、木马
3、音乐《表情游戏》《动感智慧树》
三、活动过程：
1、导入部分
音乐游戏入场，激发幼儿的兴趣。
2、感知发现
教师：哇，玩具王国里有这么多的玩具，我们一起来玩吧！
幼儿尝试玩各种玩具，教师观察指导，提醒幼儿要注意安全。
3、交流归纳
教师：现在请我们的小朋友坐在小椅子上。刚才你们在我们的玩具王国里面玩了什么玩具？是怎么玩的？
幼儿：我找到了陀螺
教师：请你来玩玩看，小朋友们看，我们的陀螺怎么样啦？
幼儿：转起来啦！
教师收回陀螺，小结：对我们的陀螺会旋转......
4、探索
教师：老师还准备了一些我们生活中常见的东西，你们看。
幼儿：纸杯、纸、筷子、蛋糕盘、绳子、珠子
教师：那小朋友们想不想试试让他们也旋转起来呢？
幼儿：想
幼儿操作材料，教师巡视指导并用DV拍下。
5、播放DV，请幼儿观看，小朋友想的各种办法。
6、拓展
教师：在我们的生活当中，还有哪些东西会旋转呢？
幼儿：风扇、飞机、轮胎等
教师：我们一起来看一看吧！哦，对我们的风扇会旋转，那它会给我们的生活带来什么好处呢？
幼儿：夏天的时候会很凉快。
7、游戏播放音乐《动感智慧树》和幼儿一起舞蹈。
教师：那我们的身体可以旋转吗？有哪些地方可以旋转？
幼儿：手指、头等
教师：我们一起随音乐来旋转我们的身体吧！
大班教案 篇7
活动目标：
1 理解故事内容，激发幼儿爱美的情感和爱春、赏春、护春的意识。
2 进一步增强幼儿的口语表达能力，学会爱护花草树木。
3 丰富词汇：荡来荡去、蹿。
4 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动重难点：
激发幼儿爱美的情感和爱春护春、惜春的意识，
增强幼儿口语表达能力，学会爱护花草树木。
活动准备：
1 物资准备：
①自制柳条若干。
②动物指偶若干。
③木偶剧场。
④故事挂图。
⑤音乐磁带，《春天》《植树苗》。
2 知识准备：
课前学习律动《春天》《植树苗》。
课程模式：
音乐导入激发幼儿兴趣-------操作教具,分析故事-------观看木偶剧-----故事表演------结束活动。
活动过程：
一、音乐导入。激发幼儿兴趣。
1、教师和幼儿随音乐《《春天》》做动作进入活动室。
2、提问：刚才的歌曲教什么名字?
春天到了，周围的环境有什么变化。
二、操作教具，解析故事
1、 教师手持柳条，引出词语，荡来荡去(用身体表示)
2、 今天老师还给小朋友带来一幅画，我们一起看看有什么?
3、 小柳树多孤单呀，猜猜会有哪些小昆虫来陪它呢?
4、 这时飞来一只小昆虫，背上红红的，还有七颗星，你们猜是什么?
提问：①小瓢虫飞到柳枝上会对小柳树说什么?
②小柳树会不会答应。
5、 这时又飞来一只小昆虫，像花一样美丽，谁来了。
提问：①小蝴蝶会对小柳树说什么?
②小柳树会答应吗?
6、 教师学猫叫，引出大黑猫。
提问：①大黑猫也想荡一荡，小柳树会不会答应?为什么?
②大黑猫会怎么做?
③大黑猫会不会被淹死呢?它的心情会怎么样?
教师小结：
刚才啊，我们听到的其实是一个好听的故事，名字叫“柳条的倾诉”“倾诉”的意思就是诉说，想要把心里的话说出来的，你们知道吗?“亮宝贝剧场”正在热播这个故事，你们想不想看啊!
三、观看木偶剧，完整欣赏故事
1、 故事里都有谁，它们怎么向小柳树打招呼的
2、 它们停在柳条上都是怎么唱的?
四、故事表演，加深对故事的理解
1、 幼儿分角色扮演故事。
2、 春天到了，怎么看护花草树木?
教师小结：春天到了，万物开始醒过来，我们不要摘花、不践踏小草，不攀爬树木，你们能做到吗?一起去植树苗吧!
五、结合音乐《植树苗》结束活动
课后反思：
在本节活动中，先以音乐导入激发幼儿兴趣，以轻松的谈话引导幼儿不知不觉进入主题，再出示各种教具，边讲边提问，师生共同解析故事，木偶剧的作用是为了让幼儿完整的欣赏故事，然后表演故事，在玩玩乐乐中进一步加深对故事的理解。