1. 小班美术教案
作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的小班美术教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班美术教案 篇1
活动目标：
1.尝试用瓶盖蘸颜料在小鱼的周围印泡泡，体验合作印画的乐趣。
2.初步学习欣赏作品，用简单句描述，感受画面的美。
3.在作画时注意卫生，不把颜料弄在衣服上。
4.培养幼儿初步的创造能力。
5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动重难点：
愿意尝试运用瓶盖合作印泡泡，初步学习用简单句描述作品。
活动准备：
1.海底世界的背景图。
2.红、蓝水粉颜料各两盆；大行镇旅小不一的瓶盖每人一个；抹布4块。
3.背景音乐《鱼儿鱼儿水中游》。
活动过程：
1.出示小鱼图，激发幼儿印泡泡的兴趣
看谁来了？小鱼宝宝们，你们真可爱！看一看它们在干什么？（幼儿自由讲述）
它们一边游泳一边还会吐泡泡! 图上的小鱼它们也会吐泡泡。咦？它们的泡泡在哪儿呢?
2.出示印画的材料，讲解瓶盖印泡泡的方法。
看，老师带来了什么材料？有很多大大小小不一样的瓶盖，还有一个彩色的小浴缸（水粉颜料）
（运用儿歌示范作画）小瓶盖，真可爱。小浴缸里跳一跳，大海里来压一压。哆唻咪，拿起来。看小鱼的周围吹出了许多的泡泡，小鱼更开心了。
你看到小瓶盖在干什么？先做什么，再做什么，最后大海里发生了什么事情？
请一个小朋友也来试一试。小朋友吐泡泡的时候要在小鱼的周围。
3.介绍背景图，布置任务。
（1）每一位小朋友都有一片海洋，请每位小朋友轻轻拿一个瓶盖来印泡泡。
小朋友在印画的时候注意卫生，小心颜料，手脏了可以用抹布擦一下。
（2）幼儿开始站着作画，关注幼儿印泡泡时注意在画面空的地方印，关注个人幼儿的卫生等。小朋友印了大泡泡可以和旁边的小朋友交换一个瓶盖再来印泡泡。
4.相互欣赏并展览幼儿作品。分享集体创作成果的欢乐。
展示幼儿作品。看一看现在的大海美吗？为什么？
你印了什么颜色的泡泡？你印了怎样的泡泡？
活动反思：
叶圣陶老先生曾说过：一个人从小时候起就应进行美育，那么在幼儿园小班进行美育活动更显得迫切了。小班幼儿刚从家庭走向新环境，其绘画发展水平也正处于“涂鸦期”，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范(成形).因此,小班幼儿的美术是教学难度较大的一个年龄阶段,作为一名小班的教师来说,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的.在《档凳小鱼吹泡泡》这一活动中，目标是让幼儿学会运用一些辅助工具压印图形，这看似一个简单的活动，但对于小班的孩子要完成这样的任务，的确也要有一定的信心和毅力。为了激发幼儿的兴趣，为了让更多的孩子体验成功的喜悦和感受活动过程所带来的快乐，在活动时，我先出示一张小鱼在吹泡泡的图片，引起幼儿的兴趣，我们要把整片海洋的小鱼都吹上泡泡。整个活动下来，幼儿兴趣浓厚反应热烈，每个孩子都积极参与，不见了以往那种半途而废的现象。这样利用幼儿游戏的`兴趣，进一步激发了幼儿学习绘画的兴趣和强烈愿望，从而达到了教学的目的；使幼儿在轻松、自愿的氛围中掌握了画圆及涂色的技能。当然在组织这样的活动时，我们要注意选择适合幼儿年龄特点的内容，对不同能力发展的幼儿要提出不同的目标和要求。在活动的过程中对孩子作品的评价有些仓促，不够详细。对幼儿作品的评价我们仍要以赞赏旅虚、鼓励为主。
小班美术教案 篇2
设计意图：
棉签画许多子的西瓜是一节简单有趣的美术活动，西瓜幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。现在秋季有西瓜，我就买了西瓜让幼儿观察，同时让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在兴趣和体验方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将西瓜子涂上，保持画面干净整洁。
活动目标：
1、初步了解有关西瓜的简单知识。（重点）
2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。（难点）
3、喜欢参与美术活动，体验美术的快乐。
活动准备：
实物西瓜、图片。颜料、棉签。
活动过程：
一、通过问答方式引入活动。
今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）
二、感知西瓜的特征。
1、观察实物西瓜。
这是什么水果呀？大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的）
2、切开西瓜，进行观察。
它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？
3、请小朋友品尝西瓜。
提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。
三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。
（1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画意愿。
（2）学画西瓜子，认识绘画工具—棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。
——这是什么？今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。
三、幼儿操作
朋友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你的画拿到老师这里来
四、评价
请画完的小朋友把画拿到老师这里来，进行评价。小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？
小班美术教案 篇3
活动目标
1.回忆并生动描述动画片中老鼠的不同姿态和表情，体验生动的造型和色彩所带来的美感。
2.在欣赏的基础上，发现动态的变化规律，尝试用目测剪的方法表现生动的老鼠形象。
3.发展幼儿小肌肉的运动和协调能力。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备
1.动画片《老鼠娶亲》，幼儿剪纸作品若干。
2.剪刀，笔，油湎颜料，海绵球等。
活动过程
1.播放动画片，引导幼儿重点观察老鼠的不同姿态和表情。
教师：老鼠在娶亲的过程中做了哪些事?是怎么做的?你能用动作表现吗?
2.欣赏幼儿剪纸作品，集体讨论剪老鼠的方法。
(1)教师：它们在做什么?怎么做的?做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?
(2)教师：猜猜，7已是怎么剪iH来的?先怎么做，后怎么做?
3.幼儿进行创作。
(1)重点：剪老鼠的方法。
(2)难点：老鼠的不同动态。
4.拓印。
5.展示幼儿作品，集体交流、评价。
活动建议
活动延伸：和同伴交流自己的剪纸经验。
区角活动：练习运用开天窗、折叠等方法学习剪人物和动物。
家园共育：和父母一起印制自己的剪纸作品，并将剪纸作品布置在自己的房间。
小班美术教案 篇4
活动目标：
1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕
2、体验帮助别人的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
环境创设：
各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊
活动过程：
一、 引起兴趣
1、师：谁来了？
幼：小熊来了
师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？
2、（出示蛋糕）师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴！
师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？
小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小朋友上来试一试。
（请幼儿先做）
小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕
1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？
（重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 ）
三、展示交流、情感激发
（幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）
1、师：你用哪些水果？
2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）
3、我们一起来唱生日歌。
情感提升：好东西要大家一起分享。
活动反思：
在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.
在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.
在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.
在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.
通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.
小班美术教案 篇5
活动目标：
1、幼儿乐于探索和发现，愿意尝试操作活动。
2、发展幼儿的手眼协调能力。
3、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
放有弹珠的碗，广告颜料,勺子
活动过程：
1.出示玻璃弹珠，让幼儿去探索如何去玩。
（1）今天，老师给你们带来一个好玩的东西，你们知道是什么吗？噢，是弹珠，它还有其他的一个名字叫玻璃球。
（2）弹珠可好玩了，你知道它可以怎么玩吗？（小朋友说）弹珠这么好玩啊，老师给每个小朋友都准备了一份弹珠，我们就来玩一玩，看看谁玩的方法多。
（3）总结你们谁能告诉老师，你是怎么玩的
2.教幼儿新的玩法，弹珠滚画。
小弹珠真好玩，刘老师也想出了一个新的玩法，你们看老师都准备了什么材料，这是红色的颜料，蓝色的颜料，黄色的颜料还有筐子，白纸和勺子，现在我就用这些材料来玩，小朋友仔细看，我先用勺子把红色颜料里的弹珠舀到筐子里，左右滚动，上下滚动，四面八方都滚动，然后把珠子放回红色的颜料里，在换个蓝色颜料里的珠子放进去，轻轻的滚动，可千万别放错了，你们看，白色的纸变成什么了？（漂亮的图画）
3.幼儿动手操作，教师指导，鼓励幼儿大胆操作。你们想玩吗？老师给你们准备了一份材料，小朋友轻轻的走到座位上，按老师刚才的方法来玩一玩。
4.评价：展览幼儿的作品你们用弹珠做的画真漂亮，我们来欣赏一下吧。
活动反思：
对于小班的发展水平来讲，本次教学中运用勺子将弹珠舀起来，这种需要小肌肉群活动的动手能力不太理想，需要老师的帮助，然而将双手托起，纸盒子东摇摇西晃晃，训练大肌肉及胳膊活动能力，得到较为适宜的训练。
本次活动主要得到愉悦情感的体验，玩的开心是有的，但是要得到美丽的涂画作品还需改进。
2. 有趣的动物
有趣的动物1
放暑假时，奶奶、妈妈、舅妈、姥姥、弟弟、妹妹和我一起去了常州动物园，到现在我也忘不了。
我们正查看地图，“OK！就去熊大熊二区吧。”幽默大王——弟弟眯着眼指着棕熊区说。大家一致赞成。哇，好有趣！棕熊们吃得肥嘟嘟的，和圆滚滚的眼睛很配呢。它们为了吃到好吃的，有的张着大嘴正在等餐；有的双手举起，做出一副可爱的样子；有的甚至跳到了水里。你说说，有什么理由不叫它们吃货？
弟弟选完了，该妹妹选。“梅花鹿吧，它应该很乖。”文静公主——尹一伊说。一只小梅花鹿来喽！好可爱，两只鹿茸头顶立，雪白梅花身上印，一对宝石脸上挂，四只长蹄跑得快。我们喂着喂着，一群梅花鹿来了，我们都脱不了身……
终于该我选了！“我选羊驼！”哇！看着天然呆的羊驼君，我的心都被萌化了呢！一身白雪似的毛，一对乌溜溜的黑色的“水晶球”，在脸上显得很生动呢，活脱脱一个可爱的使者。我们给它不少好吃的。
我们又看了驴、老虎、鸵鸟、猴子、孔雀……我们这个“爱动物、爱自然”小组都不愿离开了呢。
在常州野生动物园，我看到了许多一直很想见到的动物，而且它们都有一个共同的特点——可爱。你可以零距离和它们接触（除了肉食动物），它们很温顺，值得大家来游玩。
有趣的动物2
周六，我们坐上大巴车，兴高采烈地来到了莱芜“三黑一花”繁育基地。
你猜我最喜欢什么动物？对，就是兔子。咱们就先说说兔子吧！导游叔叔说：“这里有长毛兔(白色)、黑兔和花兔。”花兔为什么也长着白色的毛？我好奇地问。原来，它的头是花的，所以叫花兔。花兔的眼睛特别有神，非常可爱。长毛兔长着一身雪白的毛，有着红红的眼睛、短短的尾巴、长长的耳朵，漂亮极了。兔群里还有只兔子的耳朵比较特别，一只耷拉着，一只竖起来，很好笑。
接下来，我们看到的是奶牛。奶牛穿着一身“黑加白”的衣服，很神气。它们“哞哞”地叫着，好像在对我们说：“你看我们，多漂亮啊！”有一头奶牛看到我们，往后退了几步。我想，它大概是害羞了吧！我还发现，每头奶牛的耳朵上都有一个小圆圈，上面写着号码。
最后，大家依依不舍地离开了繁育基地，踏了上回家的路。这次采风，我们学到了知识，也长了见识。
有趣的动物3
我们家新来了一名成员，它的名字叫：小乌龟。它有碧绿碧绿的壳，壳上还有一条条细细的波纹，像大海里的浪花，我只要碰它一下，它就会把它的全身都缩进自己坚硬的壳里，保护自己。它的眼睛特别的小，尾巴很短，活动起来慢吞吞的，我常常用手戳它，想要让它走快点，可它非常胆小，我只要用手碰它一下，它就把头和脚都缩回去。
我用手去摸它，它害怕得躲开了。我每次给它一两颗米粒，它就能吃饱了。乌龟的生命力很顽强。这天，我要去上学，竟忘放食物和水了，等我放学回来后，我看见了乌龟的脚都干了，一动不动地趴在那，我以为乌龟死了，心里很自责。过了一会儿，小乌龟竟然又动起来了，我赶快拿来水和食物，喂给小乌龟，小乌龟伸出小脑袋狼吞虎咽地吃了起来。
到了冬天，小乌龟要冬眠了，我想要捉弄它，就把小乌龟放在太阳底下，晒一晒太阳，它就会马上把头和脚都伸出来，开始活动，我很好奇为什么会这样，妈妈告诉我，因为小乌龟觉得春天来了。
小乌龟很可爱，可是它在春天来的时候去了天堂，我很想念和它在一起的时光，小乌龟，你听得见我说话吗？快点到我梦里来找我吧！
有趣的动物4
今天的小记者活动带我们来到了万达广场，学习冷血动物的知识。
我们提早来到了活动现场，台下的小记者们都坐满了，迫不及待地等着老师给我们上课。在大家期盼的眼神中，老师终于走上了讲台。首先，老师介绍了两种两栖动物——牛蛙和树蛙。牛蛙表面光滑，摸起来黏糊糊的。树蛙的前肢有三个指头，后肢有四个指头，每个指头上都长着吸盘，可以爬上又高又大的树。接着，老师介绍了几种爬行动物。绿鬣蜥的尾巴特别长，四只爪子非常锋利，它趴在老师的衣服上，一路跟着老师来到台下，让我们仔细观察、触摸。老师再三提醒，一定不能摸绿鬣蜥的尾巴，要不它会断尾逃跑的。王锦蛇的花纹很特别，它的头上就像写了两个大字——“大王”。老师想邀请一位勇敢的家长到台上和王锦蛇来一次亲密接触，你们猜猜是哪位家长呀?我偷偷地告诉你，这位勇敢的家长就是俺的老妈。老妈左手捏住了蛇的头部，右手捧着蛇的腹部，我双手举着蛇的尾巴，记者老师把相机举起，用照片记载勇敢的回忆。
经过这次活动，我对冷血动物有了比以前更多的了解，比如，冷血动物怎样生活、怎样调节体温，我全知道了，真是受益匪浅啊。最后，老师给参加活动的小记者们送了一只巴西龟，让我们回家自己喂养。我还给它取了一个名字，叫“圆元”，希望它能陪伴我一起成长。
有趣的动物5
咱们家里有一口大水缸，放在阳台上闲置着。一天，我突发奇想：这水缸不正好能用来养小乌龟吗？我去请求爸爸，爸爸十分爽快地同意了。
第二天下午，爸爸下班时，特地到市场上买了几只憨态可掬的小乌龟。我把它们放在大水缸里，还加上了一点清水。这些小乌龟，有的甲壳是褐色的，头部有黄色的条纹，这是头盔龟；有的甲壳上有正方形的格子，头是肤色的，这是埃及陆龟。它们在“新家”里和谐相处，生活得十分快乐。
缸里的小乌龟十分可爱。它们有的慢悠悠地散着步，有的在打水仗，有的紧贴住缸壁。要是你往缸里放一点儿肉末，它们会立即赶过来，一路上像发了疯似的，不停地划动着四肢，眼看就要吃到食物了，谁知又被同伴一个“出奇制胜”夺去了美餐。这就意味着，战斗的号角声拉响了。小乌龟的搏斗很激烈，有时还会打得没完没了。
我觉得该让它们生活得更快乐些。于是，我开始施行“改革”，在外面捡了些光滑的鹅卵石，买了些金鱼草放在缸里。果真，小乌龟们每天的生活更加快乐了。
有一天，我发现缸里有几个圆圆的龟卵。不久，缸里的小乌龟真的多了起来。
这就是我那有趣的小乌龟啦！大家喜欢他们吗？
有趣的动物6
幼儿园的同学们说他们都养了小宠物，于是我回家跟爸爸说：“爸爸明天我们去买一只小兔子吧！”爸爸回答好的。
第二天爸爸带我去宠物店买小兔子。在店里我看见很多品种的兔子，我觉得垂耳兔最可爱。有的是黑白相间的毛，有的是一身白毛，毛长的尽然把眼睛遮住了，在灿烂的阳光照射下，像一个雪白的绒球，可爱极了！还有的是一身黑毛，他们耳朵都垂下来，看起来呆萌呆萌的，它们摸上去都很软很舒服。我觉得小兔十分有趣，他们有的互相追逐，有的津津有味的吃着兔粮，有的在睡觉，要是你摸一下小兔子，它会躲到后面，鼻子一耸一耸的，眼睛一眨一眨的，身体一抖一抖的。如果你走开，它就会过来趴着休息。
我选了两只最可爱的小兔子带回来，公兔子身体是白色的毛，两只眼睛旁边的毛是黑色的，好像熊猫一样，母兔子的是棕色和白色相间的，他们的前腿短小后腿儿有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳地，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。为了让他们生活更舒服，我给他们买了兔子窝、水槽、兔粮，把他们的新家布置的特别舒服，把兔子一放进去，就左蹦右跳，特别满意他们的新家。到现在母兔子当了妈妈，生了六只小兔仔，它们一起幸福的生活着。
有趣的动物7
有人说家是幸福的源泉，有人说家是温暖的依靠，有人说家是心灵的乐园。但我说我家是一个小小的“动物园”，为什么这么说呢？且听我慢慢道来。
我的妈妈像一只“母老虎”，因为她不仅嗓门大，而且还像老虎那么凶。每当我犯了错误，妈妈就会用她都吼叫指出我的错误。在学习上妈妈会严格要求我，虽然很辛苦，但正是这样的严厉不但使我更上一层楼，还使我的成绩名列前茅。看，这就是我的妈妈一只“凶猛”的母老虎。
我像一只可爱的“小兔子”，既懂事又听话。一到上体育课的时候，我会帮老师去器材室里取东西，一到下课我就会把器材归还回去。我还经常帮妈妈做家务，做完家务经常得到妈妈眼神夸奖。
我的爸爸像一头“大象”，因为他性情温和，身体强壮。当我犯了错误，他也会轻声细语的提醒我。当我遇到危险有大狗追我的时候，他也会不畏恐惧地站到我面前，为我赶走凶猛的狗。
我的姐姐像一只永不放弃的“角马”，她就算失败了，也会不断地鼓励自己，不断努力，不断加油，真是一只有恒心的角马！她一直尝试，直到成功那一刻才会停下来。
这就是我家，一个幸福又有趣的“动物园”，我爱我家！欢迎你们 免费来参观。
有趣的动物8
我家有一个动物园，我带你去看看吧。
走进“动物园”，每天都会看见一头勤劳的“牛”，那就是我的妈妈。有一次，我的妈妈刚刚上完夜班回来，一看6点多了，她知道我和哥哥今天要考试，需要补充营养，于是没来得及休息就做最饭，当我们洗涮干静，来到餐桌前，上面已经摆上了香喷喷的饭菜，让我感到好温暖。但有时妈妈发起“牛脾气”来，让人喘不过气来。有一次，我的数学题因为粗心算错了，妈妈对我采用“错一罚十”的政策，结果我着急又错了，就这样一遍又一遍，直到深夜十二点，这时“瞌睡虫”又找上门来了，我只得苦苦哀求妈妈：“妈妈，让我明天再做吧，我想睡觉了。”妈妈却十分严厉地说：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么时候做？”没法我只好再次认真地做起来，直到完全正确。这就是我的妈妈。
家里还有一只特别温顺的`“狗”，他每时每刻保护着我们这个家，早出晚归的，特别辛苦。他高大的身躯，渐渐地消瘦，瘦得像跟他喜欢吃的排骨一样，他为我们这个家牺牲了太多太多的青春精力，他就是我的爸爸，就像一条忠诚的狗一样忠诚于我们这个家。
我就是一只小老虎，妈妈做的各种好菜，我通常都是一扫而光，等爸爸上果的时候，肉类菜已经被我吃得没有了。了贪吃，我还贪睡。记得有一次，闹钟已经响了好几遍了，我还没起床，结果妈妈硬拉我起床，可我还想睡，在妈妈帮我拿衣服的瞬间，我又睡了下去，过了会儿，才去上学，结果迟到了。你说我是不是一只“大懒虎”。
这就是我家普通而又幸福的——“动物园”！
有趣的动物9
说它是“猫”，可真没辱没它大熊猫这个响当当的头衔。在“5.12大地震”纪念日时，妈妈给我看过一些当年的新闻事件和图片，其中最吸引我的，就是一只惶恐的熊猫爬到了高高的树顶上不愿意下来。真是难以想象，大熊猫顶着100多千克的体重，能像小猫那样身手矫捷地爬上树，怎么说呢，可真是一只聪明的肥“猫”呀!
说它是“熊”，比起同样大名鼎鼎的北极熊、熊本熊，我们的大熊猫光环闪耀地可不止一点点哪。它已在地球上生存了至少800万年，越过漫漫的历史长河，被誉为“活化石”和我们的“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，也常常作为我国的和平形象大使，被饲养在很多国外的动物园，这样，全球很多国家的小朋友都能欣赏到我们的国宝了。
身为国宝，从它的饮食方式看，绝对称得上是吃货界的贵族。大熊猫每天需要花费将近一半的时间来进食。它们并不在乎它们在什么地方——坐着、平躺、侧倚——它们只是不停地剥竹竿，吃竹叶。大熊猫食物的99%都是竹子，有时候也可能是一些野花，藤蔓，野草，蜂蜜，甚至是一些肉。大熊猫主食竹子，也嗜爱饮水，大多数大熊猫的家园都设在溪涧流水附近，就近便能畅饮清泉。了解到它的饮食习性，我忽然觉得我们还是要学习大熊猫这种认真对待生活的精神。
据第三次全国大熊猫野外种群调查，全世界野生大熊猫不足1600只。咱们在动物园所看到的，那都是饲养员们精心照料的圈养熊猫。同学们，让我们一起爱护环境，保护生态，为保护我们的国宝以及千千万万的其他动物们贡献出一份力量吧!
有趣的动物10
周末前一天，爸爸对我说，明天就是周末了，不如我们去动物园玩吧！我听了高兴极了，连忙去洗了澡，就早早睡觉了。
到了第二天早晨，我和爸爸妈妈起了个大早，迅速地洗了脸，刷了牙，吃了早餐就出发了。走在路上，我想象着动物园里一定有许多动物在等着我们呢！想着想着就不知不觉地到了动物园，我和爸爸妈妈一起买了票就进去了。
我们首先去参观的孔雀，只见那些孔雀美在四处张望，显得非常警觉，就好像在试探周围有没有危险。过了几分钟，孔雀渐渐开屏了，别人都说孔雀开屏最美丽，我也这么认为。它的尾巴就像一把巨大的扇子，它的羽毛上面还带着各种色彩。有蓝色、黄色、红色、绿色等等，在阳光下闪闪发光，真是绚丽多彩！这让我不禁赞叹道：“孔雀开屏真美啊！”
然后，我们又去参观了猴子馆，那些小猴子真可爱，还很顽皮，他们有的在荡秋千，有的在山洞里睡觉，还有个小猴子在给老猴子捶背呢！当游客给他们东西吃的时候，他们就争先恐后地围了过来，你争我抢地吃东西。没抢着的，还给游客们卖个萌，让游客们不得不抛给它们一些好吃的。真是可爱极了！
最后我们又参观了兔子馆，里面的兔子可多了，那些兔子都长得肥头大耳，跑起来，像白色的大绒球在滚动。看来平时游客们没有亏待它们呀！当我们给它们食物时，它们很有规律地排队吃，这个吃饱了，那个吃。那个吃饱了，下一个再吃，真是可爱得无法形容。它们可不像猴子们那样，你争我抢的，简直和我们人一样遵守规则啊！
回来的路上，我心想，动物园里真好玩，我永远忘不了那些可爱的动物，下次我还要来游玩。
有趣的动物11
从前，有一只生活在森林深处的斑马，它跑的很快。但是，它的眼睛自从生下来就看不见。
斑马有一个好朋友叫小松鼠，小松鼠很喜欢爬在斑马的头上，可斑马也很愿意。因为斑马想喝水了，小松鼠就会告诉它哪里的水最干净，想吃草了，小松鼠就会告诉它哪里的草最鲜嫩。
有一天，森林里要举行运动会。斑马也想参加，可是它眼睛却看不见，心里很不是滋味。这时，在它头上的小松鼠却说“：别着急有我呢，我来当你的眼睛。”斑马高兴的报名参加了运动会。可是，所有的小动物们都很担心它。
比赛开始了，所有动物的目光都注视着斑马和小松鼠，“砰”的一声枪响，斑马以百米冲刺的速度向终点跑去，小松鼠在头上指挥着斑马，“前面有大石头”斑马轻轻一跳，变跳过了石头。“前面有水沟”斑马又轻轻一跳，越过了水沟。“快，超过你前面的小兔子和山羊，我们就获胜了”斑马使劲追啊追，眼看就快要到终点了，斑马终于超过了它们，第一个冲向终点，斑马获胜了。有的送水果，有的送鲜花，大象伯伯给斑马颁发了奖牌，奖牌上刻着“特别冠军”。
斑马和小松鼠别提有多高兴了，兴高采烈的去看别的动物比赛。
有趣的动物12
我家像个动物园，里面有猴子，鹦鹉和鱼。今天，我就带你参观我家的动物园吧！
我们先来参观鹦鹉，也就是我妈妈。妈妈和鹦鹉一样，一天到晚都叽哩呱啦的讲个不停。比如，今晚吃晚饭时我和爸爸讨论这次的作文家里成员像什么。妈妈听了唠叨的说：“你少啰嗦，赶紧吃饭吃完，叫你老爸辅导你数学，明天他要值班。还有你的语文和英语作业做完了也要给我检查，错一罚十。还有……”妈妈话比鹦鹉多。虽然妈妈很啰嗦，也是为我好。
我们再看我爸爸，我觉得像他条鱼，因为爸爸特长爱好是游泳，而且技术非常好。有一次，我们一家四口去游泳。在妈妈的照看下我和妹在旁边玩踢水，爸爸在一旁练习。爸爸能在很长的泳池里连贯游好几圈。而且游泳专注力很高，如果不是重要的事，我怎么呼喊爸都要游这一圈才停。
我们最后参观猴子，是我妹妹。她每天嘻嘻哈哈，笑逐颜开、蹦蹦跳跳，跟猴子一样活跃。有一次，妈妈放好洗澡水，给妹妹洗澡。可妹妹不想洗，就躲起来。妈妈命令我把妹妹拉出来，妹妹赶紧跑走了。她一跑上床，一会儿跳下来。会从这个凳子跳到那个凳子。妹妹身子小，不易摔，而我不容易，跳不快。追了半天，我满头大汗，硬的不能来只能来软的，答应她玩手机才肯。
我成长在有趣、友爱的动物园，我要好好的爱护它！
有趣的动物13
星期天，爸爸妈妈带我回老家，那里正在盖房子，到处乱糟糟的，我很无聊，就去看小动物了，正在找食吃的小白鹅一见到我就抬起头，冲我直叫，别的小动物也都冲我叫起来，我吓了一跳，赶紧跑了。可是还是想看，就缠着二爷爷带我去看，二爷爷说：“咱去喂猪喂羊吧。”
二爷爷把一些面粉和水倒在一只大桶里，边用棍子搅和边说：“这猪可能吃了，一天要吃三四桶呢。搅成了稀糊，我们就提着去了养动物的园子。
首先喂的是猪，这头老母猪看到食物，飞快地转身，一头扎到糊糊里狼吞虎咽地大吃起来，一点也不像平时慢吞吞的。我正想呢，它不喘气吗？鼻子都埋在食里面了，这时，它把粘了食物的大鼻子抬了起来，接着又大吃起来。就这样吃一会抬抬鼻子，有时候还在食物里“咕噜噜”地吹泡泡。原来猪是这么吃食啊。
接着又去喂羊，二爷爷还是把一些面粉和水倒在小桶里搅和，但是比较稠，比猪食稠多了。二爷爷刚把食物倒进羊食盆里，两只小羊就抢了起来。最绝的是那只花羊，把头伸进还没放到地上的盆里去抢，溅了二爷爷一身。小羊可不像小猪那样连鼻子都埋进食里，它只是用舌头和嘴那么舔着吃，比猪的吃相可文雅多了。
我走进屋里拿了一个小蛋糕，想边吃边看，这时候，五只大白鹅“嘎嘎”叫着又冲我跑过来，伸着长脖子冲着我的蛋糕叫，我想它们一定是饿了，就把蛋糕弄碎了撒在地上给它们吃，鹅吃起东西来快得很，扁扁的嘴巴贴着地面把蛋糕像铲子一样铲进了嘴里，也不嚼嚼，就吞了下去，脖子还一缩一缩地在动，真是有趣极了。
有趣的动物14
今天天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈一起到yoyopark里的咪萌动物主题公园玩。
里面可好玩了，各种各样的动物特别招人喜欢:有羊驼，有孔雀，有袋鼠，有狐狸，还有鹦鹉……其中，我最喜欢的就是鹦鹉了。
鹦鹉体型小巧，毛色黄绿相间，非常可爱。最有趣的就是给它们喂食了，每当我抓一把鸟粮，摊开掌心，它们就争先恐后地飞过来，小嘴飞快地啄着，不一会儿就把食物抢光了，然后用黑豆似的眼睛看着我，好像在说：“小姐姐，还有吗？我们还没有吃饱呢！”我再抓一把鸟粮，摊开掌心……突然，几只鹦鹉飞到我的头上，啄来啄去，我吓得叫了起来。原来，不知是哪个调皮鬼偷偷地在我头发上放了一把鸟粮。妈妈正好在给鹦鹉照相，就把这滑稽的一幕拍了下来，看着照片中的自己，我也乐得哈哈大笑。
我们继续往前走，看到了袖珍的荷兰猪和美丽的孔雀，我还摸了摸温顺的玉米蛇和机灵的壁虎，又喂了萌萌的羊驼和可爱的小狐狸……
后来，我看见一个圆形的鱼池，里面有许多锦鲤和金鱼在欢快地游来游去，有白色的，有红色的，有金色的，还有红白相间的，混在一起，十分好看。我还偷偷地向象征吉祥的锦鲤许了愿呢！
不知不觉，天色已晚，我依依不舍地和妈妈一起回家了，并约定下周再来玩。
有趣的动物15
我家就像是一个动物园，你们知道为什么这样说吗？那就请继续往下看吧！
老虎——妈妈
每次家庭作业，妈妈都在身边陪着，这可不是我想要的。如果我的字写得不工整，书面不整洁，那后果呀不堪设想！这哪里是陪呀，简直就是个监工。最令我害怕的就是考试了，要是语文考不上75分，妈妈就会“家法”伺候，“黄金棍下出好人”是我妈妈最相信的话。这下你们知道我为什么称她为老虎妈妈了吧。
懒虫——爸爸
我的爸爸，只要下班回到家就躺在床上，捧着手机，不是看电视就是打游戏，一点家务活也不肯做，真的是太懒了！
一次，吃饭了，我和妈妈叫了他好久，却一点动静都没有。妈妈以为是他不想干活，故意不答应，气冲冲地跑进卧室，才发现爸爸戴着耳机，悠闲地听着歌曲。哎，他可真是名副其实的懒虫爸爸！
活泼的鱼儿——我
不管在哪里，我都很活泼，一刻也闲不下来。
一次，我们一家人出去散步，大家有说有笑的。我一会跑一会停，妈妈叫我好好走，可是我依然选择不好走的路。我心情越来越好，情不自禁地比划起了从电视里学来的功夫：大鹏展翅、金鸡独立……走过邻居家，不小心把他家的鸡圈给踢垮了。只听见“哐当”一声，我一下子懵了，不知道怎么办了。妈妈说：“看嘛，叫你好好走路，你不听，现在安逸了……”
“我只是有点活泼，也不是不听。”
“你还狡辩，走，我们去给主人说，看怎么处理！”
由此可见，我还真是一条活泼的鱼儿呀！同学们，你们家有动物园吗？如果有，写下来，我们一起看看吧！
这个就是了。。。
4. 打工人们，平时上班太累都是怎么放松的啊
打工人太累，放松的方式有很多，比如回家听音乐，锻炼一下身体，或者是做一些自己喜欢的菜开心一下。放松的方式有很多，选择适合自己的时间方式都可以。工作劳累很多是因为长时间伏案工作，很多工作的疲劳和沟通的疲劳。
打工人们，在公司也应该不要久坐，偶尔可以站起来办公。或者是眺望一下远方舒缓眼睛的疲劳。站起来运动一下，舒缓久坐的疲劳。身体舒缓了才能更集中精力的做好工作。
平时下班回家，吃些自己喜欢的食物，做做运动，看看电视剧听听音乐都是不错的放松方式。有条件做一些舒缓的按摩也是不错的。