A. 小熊形状的蛋糕是什么牌子的棕色
是不是好丽友的熊猫派派？
B. 自己做蛋糕作文
在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作洞镇文来就毫无头绪？下面是我为大家收集的自己做蛋糕作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自己做蛋糕作文1
也许所有人都认为小孩子做甜点难看又难吃，可是，这种甜品九岁以上的人都会做。但是每家做的味道都不一样，这道甜品就是—小熊蛋糕。
做蛋糕需要一个蛋糕坯，还有一些奶油，以及小熊玩偶。
先把面粉加水、鸡蛋，和成面团，再等上一个小时！再把面团捏出你想要的形状。蛋糕胚做好了。注意它的表面一定是平的，然后放在微波炉烤上个十分钟左右。这一步捏形状，可是独特的！过节日可以用来做节日蛋糕，平常也可以做来吃。
把蛋糕胚从微波炉中拿出来，挤上奶油，可以“花边挤”、“圈圈挤”等等，也可以放草莓汁等水果汁提色提味。最后选一个喜欢的位置放上小熊玩偶。
小熊蛋糕做好了，闻起来和外面卖得差不多。这种味道超棒，因为里面有了爱的味道。
自己做蛋糕作文2
奶油、面包、水果，这些都是做蛋糕的材料！以前，每当我过生日时都会有一个大大的、美美的蛋糕在我眼前，让我直流口水！
今天我终于可以亲手做蛋糕了！我们组分到的`面包和奶油都足够，就差开工咯！我们先拿第一块蛋糕放在转盘上，于是用工具把淡奶油均匀的抹到上面，再放一层火龙果当夹心，也和刚才一样的抹均匀，再放上一块面包，再重复抹上奶油和夹心。接下来就到了难的地方，老师给我们很多的奶油让我们照样抹在上面，但还要把两旁的面包也抹上！前面一切顺利，但后面就不行了！图旁边的时候很容易把奶油刮到转盘上，也很容易把面包弄碎！但还是艰难的完成了任务，之后有老师帮我们把边边角角弄平，再用奶油画上花纹，开始放水果咯！葡萄、黄桃、火龙果……随意的放，怎们好看怎么放，这样一个用心满满的蛋糕就完成了！
老师把蛋糕旦基给我们，让我们带回家慢慢品尝，看着那白白的淡奶油，新鲜的水果，味道一定纳迟粗不错……那是我第一次做蛋糕！
C. 谁知道小熊卡士达蛋糕怎样做才好吃
用料
①蛋黄糊：
水 40g
糖粉 10g
玉米油 40g
低粉 40g
可可粉 10g
蛋黄 75g
②蛋白霜：
蛋白 160g
糖粉 39g
③夹馅：
淡奶油 300g
糖粉 15g
④装饰：
黑巧克力 适量
奶酪片 1片
⑤模具：
28*28cm烤盘 1个
同尺寸硅胶垫或油布油纸 1张
小熊蛋糕的做法
先来做准备工作，烤盘里垫好硅胶垫。
D. 小熊蛋糕的做法二
1.蛋白蛋黄分离
2.把蛋黄依次加入20克绵白糖，搅拌均匀
3.加入色拉油搅拌均匀
4.加入牛奶，搅拌均匀
5.再加入过筛后的面粉
6.轻轻翻拌均匀，不要过度搅拌，以免面粉起筋，搅拌好的蛋糊放一边备用
7.用厨师机把蛋白打到呈鱼眼泡状的时候，全部加入50克绵白糖，继续搅打到蛋白开始变浓稠
8.当蛋白能拉出一个短小直立的尖角，就表明达到了干性发泡的状态，可以停止搅打了
9.盛1/3蛋白到蛋黄糊中，用橡皮刮刀轻轻翻拌均匀(从底部往上翻拌，不要划圈搅拌，以免蛋白消泡)
10.翻拌均匀后，把蛋黄糊全部倒入盛蛋白的盆中，用同样的手法翻拌均匀，直到蛋白和蛋黄糊充分混合
11.将混合好的蛋糕糊倒入模具，抹平，用手端住模具在桌上用力震两下，把内部的大气泡震出来
12.放进预热好的烤箱，150度，约50-60分钟即可
13.烤好后的蛋糕从烤箱里取出来，立即倒扣在冷却架上直到冷却，然后，脱模
14.把动物性淡奶油加50克绵白糖和可可粉
15.放厨师机里面开三档打发
16.把一部分可可奶油装入裱花袋里面
17.取蛋糕坯，把上面的用刀把棱角去掉
18.用抹刀铲起可可奶油把蛋糕坯的四周全部抹平
19.用裱花袋把蛋糕的四周全部挤上小花
20.再用抹刀铲一块可可奶油如图片所示，抹平，堆出小熊的嘴巴
21.挤上白色的奶油
22.用四块巧克力块，如图示，摆在蛋糕上，摆出耳朵和眼睛，用白奶油在眼睛上点两个点
23.用巧克力酱在嘴巴处画出小熊的鼻子和嘴巴线，小熊蛋糕就做好了 我一下子做了两个，但写食材时写的是一个的量哦。不会裱花又想吃奶油蛋糕的朋友可以一试哦。
E. 生日蛋糕的制作方法和步骤
一、材料：
做蛋糕用的鲜奶，水果，鸡蛋，面粉。
二、工具：
打蛋器、两个不锈钢盆、烤箱、蛋糕模具、裱花嘴、裱花袋、粉筛、裱花转台、刮刀和四个碗。
三、具体方法如下：
1、首先，量好所有的蛋糕体部分和奶油部分材料，注意奶油部分材料需存放在冷藏室里。按照配方里蛋黄糊的配料，将除低筋面粉以外的配料先搅拌至混合，最后再筛入低筋面粉，用刮刀翻拌。
2、用打蛋器调至中速开始打发蛋白，在打的过程中，出现鱼眼状第一次加入三分之一细砂糖，再打发 到有一点粘稠再加入三分之一细砂糖,当打发到蛋白起皱纹状态再把剩下的糖倒入蛋白里，直到打发到蛋白拉起成提拔的冒尖状态为好。
3、分三次将蛋白糊加入蛋黄糊，每次翻拌均匀后再加入下一次，然后放入阳极模具中，30里米高度震一下。
4、将做好的蛋糕糊倒入事先准备好的八寸蛋糕模具中。（蛋糕模具一定要事先擦干水分）放进烤箱中下层，170度55分钟进行烘烤。
5、凉的过程继续准备夹心馅料和奶油。草莓芒果馅儿，蛋糕中间切开，摸上一层奶油，然后放水果。装好裱花袋子和嘴，剩下的奶油装进裱花袋，先做好围边，然后再把中间的线条填满。奶油喜欢甜一些的，可以在多加一些糖粉。
F. 小熊肉松怎么做好吃
小熊肉松
米蛋糕
食材：鸡蛋4个（蛋白蛋黄分离）、牛奶30g、油40g、米粉40g（换成低粉也可）、45度温水15g、糖20g
做法：
1.蛋白蛋黄分离，蛋白放“无水无油”盆里冷冻，冻到边缘起冰，用的时候拿出来就好
2.牛奶加油充分搅拌乳化，加入温水冲泡的米粉搅拌均匀（加低筋面粉的直接过筛干粉）然后加入蛋黄搅拌均匀过筛（米粉做需要过筛，低粉不用也可，细腻顺滑状态）
3.此时预热烤箱170°。
4.蛋白分三次加糖（鱼眼泡一次.变白一次.有纹理一次）打至大弯勾
5.1/3蛋白放蛋黄糊充分搅拌，再倒回蛋白糊里翻拌均匀，高处倒入烤盘，震烤盘赶出大气泡
6.烤箱降至150°烤30分钟
7.出炉晾凉压出形状，2片圆形做头部，小圆形做耳朵。记得盖上油纸或者保鲜袋，不要风干
米糕肉松小贝
自制椰香蛋黄酱
食材：鸡蛋2、牛奶90g、米粉10g、玉米淀粉10g、椰子油16g、糖腊腊10g
做斗举法：
1.以上材料Z字搅拌混合，过筛到不粘锅里
2.开小火不停翻炒到黏稠，再次过筛
3.切成圆形蛋糕涂抹蛋黄酱夹心，外围涂满蛋黄酱，并沾满肉松。
4.耳朵小圆同样涂抹蛋黄酱，沾肉松满用米线/意面插轮销滑头上
5.圣诞帽用米糕剪三角涂番茄酱，芝士海苔做出表情，红脸蛋刷上番茄酱可可爱爱
G. 情人节你们收过最好的礼物是什么
在这一天，我收到过最好的礼物，就是对方特别的来陪我过节日情人节正是情侣之间展示爱情的最佳时候，在这一天情侣之间互相赠送礼物，可以增进彼此之间的感情，让彼此更加相爱。
这非常有利于彼此之间爱情的发展，有些人认为情侣之间互送礼物时一定要高级，个人觉得大可不必。事实上情侣之间互送礼物所看中并冲孝不是礼物本身是否高级，而是彼此之间的感情状态、对对方的重视和关心程度，以及礼物本身所蕴含的情谊这三方面因素。
第一种，礼物本身所蕴含的情谊才是最核心的因素。
维系情侣之间关系的最核心因素，就是彼此之间的爱情。因此自己在恋爱期间所做的任何事都要以此为最终目标。情侣之间之所以要互送礼物，最核心的目的就是为了增进彼此之间的感情，体现自己的情谊。因此自己在选择礼物的时候不应该考虑礼物是否高级的问题，而应该从礼物本身能否蕴含自己的情谊的角度去做选择，这样才能把握最重要的因素，让自己的爱人充分感受到自己的情谊，从而让两个人之间的爱情更深更浓。这样的礼物才是最合适、最走心的情人节礼物。
第二种，情侣之间互送礼物首先要考虑到彼此之间的感情状态。
情侣之间之所以要互送礼物，最重要的原因就是为了增进彼此之间的感情。因此在考虑送什么样的礼物给自己的情侣时，首先考虑到的不应该是礼物是否对等，而应该是如何才能让彼此之间的感情更加深入。只有达到了这个目的，自己送的礼物才更具价值。
第三种，对对方的重视和岩伏关心程度，是情侣之间互送礼物时最重要的体现。
情侣之间互送礼物除了表达自己的爱慕之情之外，还体现了对对散枣稿方的关心和重视。具体来说，自己越是关心和重视对方，就会送上更加精心的礼物，让对方充分感受到自己的一片心意，彼此之间的爱情才能不断加深。因此自己所送的礼物必须能够让对方感受到自己的关心和重视，只要达到了这个目的，礼物本身是否对等就不重要了。
H. 蛋糕的制作方法和步骤图片
雨妈叨叨：
1、关于淡奶油，自己吃的最好用动物奶油，我常用的品牌有铁塔和蓝风车，铁塔味道比较清爽，蓝风车奶香味比较浓郁。淡奶油平时要冷藏保存，开封以后要用封口夹夹住，并尽快使用完毕。
2、淡奶油裱花室内最佳温度24度以下，温度过高淡奶油容易融化，夏天天热的时候，可以把打发淡奶油的容器提前冷藏，然后开空调进行制作，做好的蛋糕及时冷藏。
3、蛋糕胚所用的水果夹馅，可以根据自己喜好随意放，比如蓝莓、猕猴桃等。
I. 幼儿园大班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园大班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案 篇1
游戏目标
1．将学过的汉字归类(水果、动物、电器、颜色、蔬菜、文具)。
2．能有兴趣地、快速准确地找出汉字。
游戏准备
1．废纸箱6个，分别贴有汉字：水果、动物、电器、颜色、蔬菜、文具，里面分别装有相应字卡。
水果 动物 电器 颜色 蔬菜 文具
2．数字卡1～5。
3．幼儿对分类箱里的汉字有一定的认知基础。
游戏玩法
1．老师将幼儿分为5组，向幼儿介绍面前的6个字卡分类箱，然后面对箱子而坐。
2．幼儿一起问：“老师、老师找什么?”老师说出分类箱中任意一张字卡，如：“请你帮我找‘老虎’字宝宝”。
3．每组第一个幼儿听到老师的指令后行动，要分辨老师的指令，想想字卡在哪一个箱子里，如“老虎”属于“动物”类，马上跑到“动物”类的箱子里，掏出字卡“老虎”，放在数字卡1的下面，表示第一名；第二找到字卡的幼儿就将字卡“老虎”放在数字2的下面，表示第二名，下面的以此类推至5个队都玩过一遍。
游戏规则
游戏时，没轮到的幼儿不能提醒正在玩的幼儿。
幼儿园大班教案 篇2
一、目标
1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。
2、在活动中能大胆地展示自己。
3、感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。
二、准备
1、发放家长邀请书
2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌
3、磁带，录音机
4、活动前和幼儿一起练习走模特步
三、过程
（一）、导入活动
1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？
2、幼儿自由回答
3、：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？
4、幼儿自由回答
5、：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己灵巧的双手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？
（二）、幼儿和家长制作。
1、要求利用各种废旧材料制作，打扮好自己和孩子。
2、小心制作工具的摆放，注意安全。妈$咪$爱$婴$$幼儿园$教案频道
（三）、时装表演秀
1、师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？
2、提出要求：
①、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。
②、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分（五分制）一位老师统计，及时相加记录在幼儿名单上。
③、最后评选“最佳模特奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。
（四）、颁奖
1、师：今天我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服帽子，你们开心吗？地球妈妈也很开心，把她打扫得这样干净，她给小朋友准备了许多礼物，你们看，漂亮吗？等一会每个小朋友自己去领一份，好吗？
2、今后我们要怎样关心爱护我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。）
3、幼儿回答，结束活动。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标
1. 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。
2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。
3.体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。
4.发展幼儿的观察力、想象力。
5.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
重点难点
1. 进一步了解毛毛虫变蝴蝶的转变过程，丰富知识经验。
2.尝试用肢体表现蝴蝶的转变过程。
3.体验模仿的喜悦，激发表现的欲望。
活动准备
1. 情景布置，制作蝴蝶，蜜蜂，毛毛虫图片各一只。
2. 毛毛虫变蝴蝶的转变图示。
背景音乐和蝴蝶飞的音乐。
活动过程
1.利用猜谜语的形式引出蝴蝶
2. 出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼
3. 向幼儿介绍蝴蝶的基本特
4. 出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程
5.鼓励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程
教学反思
在教学过程中，我利用猜谜语的形式引出蝴蝶，然后出示蝴蝶教具拟人化地与幼儿打招呼：“小朋友好！我叫蝴蝶美美，你们喜欢我吗？”吸引幼儿的注意力，接下来向幼儿介绍蝴蝶的基本特征，以提问方式引出故事，起到了承上启下的作用，利用教学图片和教具表情地讲述《蝴蝶美美和毛毛虫丑丑》的故事，让幼儿更形象的理解故事，再出示教学图片进一步理清毛毛虫转变蝴蝶的过程，最后我鼓励幼儿大胆地用身体来表现蝴蝶的转变过程。幼儿非常兴奋，在变成蝴蝶时幼儿自由地唱起了《蝴蝶飞》的歌曲，我便领幼儿飞出教室，活动自然结束。
我认为这节课教学的流程很好，很自然。教具也很适当，幼儿表现很活跃，有兴趣，但教材内容稍微偏深了一点，适合中班上，如果在肢体表现蝴蝶转变时候，多练习几次，幼儿影印象就更深刻一点。总而言之，本次教学能够达到了教学目的，收到了良好的教学效果。
幼儿园大班教案 篇4
设计思路：
在我们生活的周围有各种各样的树，对于孩子来说既熟悉又陌生。随着“有用的植物”主题活动的展开，孩子们对树有了更多的关注。活动时，经常能听见他们在讨论有关树的问题。“这是什么树？”“为什么要种树？”“树有什么用？”……。于是我们进行了一系列的活动，如向爸爸妈妈调查“树有什么用”，并完成问卷；找找我认识的树的活动；孩子们已具有一些树的相关经验，但比较零碎，需要同伴经验的共享以及老师的经验提升。为此，我设计了这个活动“树真好 ”，通过多种形式让幼儿更多地了解树，去结识更多的树朋友，让孩子真正喜欢树，喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和树有着密切的关系，进而激发孩子们保护树，争作护绿小卫士的情感。
活动目标：
1、在分享与交流中，让幼儿进一步了解树对人、对环境的重要作用，感受我们的生活离不开树。
2、懂得爱护树木的重要性，增强幼儿爱护树木的意识。
活动准备：
幼儿已有经验：已参加过和树做朋友的经验，进行过“树有什么作用”的调查问卷。
物质准备：图片、“树真好”散文录音、记号笔、绘画纸
活动过程：
一、树
1.（出示汉字“树”）今天老师带来一个字，这个字你们认识吗？（树），你在哪里看见过树？
2.小结：在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活周围到处都有树。
二、树真好
1、为什么人们要在马路边、公园里、小区里、小河边、都种树？那么你想在树下干什么呢？
总结：我们可以在树下做许多事，是啊，“树真好”。（同时出现汉字）
2、欣赏教学课件《树真好》。
三、树的作用
1、树真好，那么树到底还有什么作用呢？前几天，我们回家和爸爸妈妈一起完成了一个调查，现在我们一起来看看、说说，你调查到了什么？
2、人们为什么要种树，树对我们人类有什么好处？——孩子交流自己的问卷。（先请孩子拿着自己的问卷互相交流，然后教师选取几张有代表性的，请个别幼儿介绍。）
3、老师小结：树能净化空气，美化环境，有挡风固沙的作用。（教师边总结边出示图片）
4、请小朋友也来画一画树的用处、或者画出你想在树下干什么。
四、介绍交流
请幼儿向同伴或老师介绍自己的作品。
五、争做护绿小卫士
1、树有那么多的用处我们的生活离得开树吗？树是我们的朋友，我们小朋友来争当爱护树朋友的宣传员，争做护绿小卫士。
2、从爱护幼儿园的树朋友做起，进而关心、爱护身边其他的树朋友。
活动延伸：
在家园互动活动中可以让幼儿和家长设计一些爱护树朋友的倡议书或标记牌。
活动反思：
这次活动《树真好》，题材“树”来自于幼儿生活之中，是幼儿日常生活中所熟悉的、常见的一种植物，对幼儿来说开展这样的题材内容，是幼儿感兴趣的、乐于参与的。大班综合活动《树真好》的整个设计内容整合了科学、绘画、社会、语言领域的内容，从各个方面促进了幼儿的`发展，让幼儿从多个角度获得了“树”的一个完整概念。《树真好》我充分地考虑了活动的探究性，活动中提供了两大环节让幼儿去探索和发现，使幼儿积极、主动地获得了许多知识。同时，活动中也建立了新型的师幼关系，教师始终以一个倾听者、观察者、引导者、支持者的身份参与到活动之中。
在我们的周围，到处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的注意，虽然孩子们天天接触这些东西，却很少思考些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关心身边的一些东西，共同探索奇妙的植物世界，同时让孩子们养成一种喜欢观察周围事物的习惯，培养孩子良好的观察习惯，学会发现一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜欢植物，喜欢大自然，知道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。
幼儿园大班教案 篇5
活动目标：
1、有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。
2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：
服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。
活动过程：
一、引出主题：
1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？
2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。
二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。
1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……）
2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。
三、分配角色：
旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。
其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。
四、幼儿游戏：
1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？
2、帮助导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）
3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。
五、游戏评价：
1、重点评价旅行社的开展情况：
接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况……
2、幼儿分组快速整理游戏材料。
幼儿园大班教案 篇6
活动目标：
1．感知、尝试将规则图形二等分、四等分。
2．通过分蛋糕游戏感知理解图形的分合变化。
3．在数学活动中体验探索发现的快乐。
4. 进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力.
5. 引导幼儿积极与材料互动，体验等分的乐趣。
活动重难点：
活动重点：能通过游戏操作把图形等分。
活动难点：感知理解一个图形能够分成相同的几部分。
活动准备：
1．幼儿操作学具：每小组若干正方形和长方形彩纸。剪刀，黑色水彩笔。每组一个空的小篮子。
2．教具 ：自编故事《小熊过生日》，讲述小熊过生日请朋友吃蛋糕，随着来访朋友的人数多少需要用不同的方法平分蛋糕。自制正方形、长方形蛋糕图片，小熊、小猪、小马、小牛图片。教师用正方形和长方形白纸若干张。水彩笔。黑板。事先画好的分割完成图（见教材，去掉分割长方形的不等梯形）。
活动过程：
一、复习拼图，感知回顾图形的分合关系。
1．用大小不一的三角形、长方形，找到一样的朋友拼成正方形、长方形。
2．幼儿操作的时候教师参与观察了解幼儿的拼法，了解现有经验。
故事引入，初步感知分蛋糕。
1．小熊过生日请朋友吃正方形的蛋糕，来了一只小猪好朋友，两个人怎么分吃蛋糕？
教师鼓励幼儿设想分蛋糕的方法，说明要把蛋糕分成两个一样大的部分，倾听幼儿表达想法，询问用什么方法才能使蛋糕分好的两块是一样的，肯定幼儿的设想并请幼儿前来尝试用纸尝试对角折、对边折的方法折出印痕、画线条，详细讲解过程，使幼儿看见正方形蛋糕被“画”成了两个三角形和两个长方形，将图形留在黑板上，问问幼儿在哪里见过这样的图形。
2．教师小结：先把正方形对角和对边折纸、再画线的方法可以把正方形蛋糕分成两块一样的。
二、初步尝试操作。
1．给小熊分蛋糕。幼儿用刚才看见的方法用剪刀把正方形彩纸折、画、剪成二等分图形，把分好的图形放在小组桌子中间的小篮子里。
2．幼儿分割的时候，教师观察、互动，和幼儿交流讨论自己是怎样分的，分好的两块蛋糕是不是一样大的，给幼儿分好的图形拍照。
3．看照片小结幼儿的成功尝试，说明一块蛋糕分成了两块一样大的，幼儿会发现在正方形里，对边折的时候竖线和横线分割出的图形是一样的。
4．故事继续，图形引申。
——教师 ：小熊和小猪都喜欢吃蛋糕，小熊的蛋糕很快吃完了，其实小猪也带了蛋糕：长方形蛋糕！这该怎么分呢？
——鼓励幼儿思考用刚才折纸的经验进行对角折、对边折、画线条。
——发现长方形折后和正方形蛋糕的形状不同，也发现横对边折和竖对边折折出的图形是不一样的，把折好、画好线条的图形和正方形的一起陈列，观察它们的不一样。
——幼儿把长方形图形剪成二等分图形，放在小篮子里。
——幼儿操作的时候，教师给剪好的图形拍照。
5．观看照片小结。长方形也可以分成两个一样的图形，分享交流大家是怎样分的。
三、运用已有经验探索四等分，提升思考和实践能力。
1．教师 ：又来了两个好朋友，小马和小牛，他们也带了正方形和长方形的蛋糕来祝贺。4个人怎么分蛋糕？
2．根据幼儿意愿例如先分正方形。师生讨论怎样把一个正方形分成4个一样的。教师：刚才我们用了对角折、对边折的方法，折了一次。现在要分成4份，还是用这个方法吗？怎么折？折几次？
——请幼儿示范，如对角折纸、画出线条。
——还可以怎么折？另取一张纸，对边折纸。
——还有其他方法吗？如幼儿说不出，教师可以鼓励幼儿思考折叠的不同方向，或者说出自己和大家不一样的办法，进行示范。
3．长方形的蛋糕怎样分成4份呢？
————请幼儿示范折纸、画出线条。
——还能怎么折？另取一张纸。
还有其他方法吗？如幼儿说不出，教师可以鼓励幼儿思考折叠的不同方向，或者说出自己和大家不一样的办法，进行示范。
——把折好、画出线条的图形出示在黑板上。
4．问问幼儿在哪里见过这样的图形？都是正方形和长方形变化出来的，它们和刚才只折一次的图形有什么不一样？
5．幼儿操作把正方形和长方形四等分。教师观察幼儿的操作，帮助个别幼儿进一步梳理折纸分割的方法，对幼儿的细心提出积极的鼓励和肯定。并为幼儿的操作结果拍照。
——在长方形四等分中，幼儿可能会有竖着等分的现象，使得长方形被分成了4个长细条，这也是一种分法，教师应予以说明和肯定。
6．观看照片小结。把正方形和长方形分成4份，要用到和分成2份一样的方法，但需要多折、多画、多剪，分好的几个图形就是一样的。
四、回顾、总结。
1．在黑板上竖排出示正方形和长方形图片各一张，和幼儿一起回顾、讨论二等分、四等分的方法。
2．随着幼儿的回顾、表达，教师在每个图片的的右侧贴上事先画好的分割完成图，如对应正方形图片的是一张画着一条对角线的正方形，画着一条中间分割线的正方形，画着两条对角线的正方形，画着中心十字线的正方形，画着竖线分割成四块的正方形。长方形同理出示。
3．师生共同观看，用归纳、表述的方式整理思考，巩固习得经验。
延伸活动：
1、把幼儿操作剪好的小图形分类、压膜，放在科学区域，供幼儿练习拼图和分割，巩固对图形分合的经验认识。
2、在数学活动中继续开展图形认知活动。
3．鼓励幼儿在家里找一找由几个小图形拼成一样家具等的物品将数学经验运用到生活中去，又使幼儿的生活经验能够迁移到后续数学活动中，不断增长新经验。
幼儿园大班教案 篇7
设计思路：
最近小朋友谈论的话题经常是关于狗帮主人看门，猫捉老鼠，鸟捉虫等等及其一些动物帮助人的故事，于是我结合主题《动物世界》之《我与动物交朋友》设计了本次活动，让幼儿懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。
活动目标
1、引导幼儿仔细观察，根据画面进行初步的判断，想象。
2、运用自己的语言，大胆地讲述，培养幼儿认真倾听别人讲述。
3、懂得帮助他人会使人快乐，激发幼儿乐于助人的情感。
活动准备：
1、房子图片5张（1号房没有门和窗，2号房没有瓦片，3号房倾斜有裂缝，4号房完美可是隔壁住着小猫，五号房外形完美。）
2、图画一张，伤心老鼠头饰一个，开心老鼠头饰若干。
3、金牌30块。
4、录音机，磁带。
活动过程
1、教师出示图画，启发幼儿讨论：老鼠为什么不开心？
2、教师戴上伤心老鼠的头饰，以伤心的口吻说：“大风把我的房子吹走了……”
3、启发幼儿帮帮老鼠的忙，为老鼠找房子。出示1——4号房子，布置在活动室四周，让幼儿分散自由观察。提问：①这座房子怎么样？②你觉得合适吗？③为什么？
4、组织集体讨论：①这四座房子怎么样？②适合小老鼠呢？③你从什么地方看出来不适合呢？
5、出示5号房子，引导幼儿进一步围绕问题观察讨论。提问：①看看这座5号房子怎样？②住进去安全吗？
6、引导幼儿想办法帮1——4号房子修理好。
7、出示开心老鼠，表扬小朋友帮它选择了舒适又安全的房屋，并送小礼物，让幼儿体验互相帮助的快乐。
8、在《健康快乐动起来》的音乐声中共同庆祝，活动自由结束。
活动延伸：
开放语言区，美工区，音乐区，结构区供幼儿自选活动
重点指导：
语言区提供故事卡片，引导幼儿创编并讲述关于小老鼠的故事；美工区提供图画纸、油画棒，引导幼儿为小老鼠设计房子；音乐区提供各种头饰、录音机、磁带等，让幼儿表演关于小动物的歌曲及舞蹈；结构区提供各种积塑、积木，引导幼儿继续为小老鼠建造房子。