❶ 国庆节幼儿园活动策划书7篇
国庆节是我国的一个重大节日，每年的国庆节，全国都会举办丰富多彩的活动来庆祝祖国母亲的生日。下面是我为大家整理的关于国庆节幼儿园活动策划书，希望对您有所帮助!
国庆节幼儿园活动策划书篇1
活动时间：
__年9月30日上午9点
活动地点：
多功能厅
活动主持：
大班__老师主持
活动报道：
__
活动摄像悔肢：
__
活动目标：
1、让孩子们在活动中感受“爱祖国、爱家乡”的美好情感。
2、通过联欢活动，让孩子们进一步体验幼儿园这个大家庭的快乐。
活动过程：
1、邀请小班弟弟妹妹一起参加。
2、主持人开场白：小朋友们，你们知道明天是什么节日吗?(国庆节)，那我们今天为什么要欢聚在一起呢?(庆祝祖国妈妈的生日)，是啊，我们小朋友真高兴啊，我们不仅一起快乐的庆祝中秋佳节，还要迎接祖国妈妈的生日，让我们一起欢歌笑语，度过这难忘的一天吧……
3、全组幼儿一起演唱园歌拉开联欢会序幕。
4、各班按次序表演精心准备好的节目。
大一班集体诗朗诵《我们的祖国真大》歌表演《我会变》
大二班 诗朗诵《我们手拉手》 舞蹈《娃哈哈》
小一班节目 小二班节目
5、将事先准备好的月饼和零食拿出来，大家一起分享食物和快乐。
6、大三班集体诗朗诵《龟兔赛跑谁第一》联唱《小花园》等
小三班节目小四班节目小五班节目
7、主持人结束语：亲爱的小朋友们，今天你们觉得快乐吗?(快乐)，今天是快乐的一天，也是难忘的一天，让我们祝愿我们的祖国妈妈更加美丽和繁荣!
8、全组幼儿一起演唱《大中国》结束本场联欢会。
国庆节幼儿园活动策划书篇2
一、活动目标：
1、感受喜迎国庆的欢乐气氛，了解国庆节是举国欢庆的日子。
2、通过阅兵活动，激发幼儿意气风发的精神面貌，培养自控力与集体意识。
二、活动时间：
当天活动时间：__年9月28日(周二)上午9：30——10：30
彩排时间：__年9月27日(周一)上午9：20
三、活动主持：
__
四、活动形式：
总部：境内外大班(六个班)——队列、广播操比赛
境外中、小班——观摩
分部：中班——队列展示
小班——观摩
分部方案(另附)
五、活动流程：
1、阅兵式表演
(1)9：20在小操场按班级顺序候场。
(2)9：30听音乐各班开始进行阅兵。
(3)队列表演(内容见附表1)
2、升旗仪式
(1)大五班护旗升旗。
(2)升国旗，奏唱国歌。
(3)园长讲话。
3、广播操比赛
(1)听音乐各班齐做广播操。(评分标准见表2)
(2)比赛顺序：第一批：大一、大三、大五。
第二批：大二、大四、国际大班
(2)家委会代表发言。
(3)园长、家委会主席颁奖。
六、相关人员安排表
内虚陆容人员备注
主持人陆峥超、顾萍协调各班事宜、候场等流程组织。
场地指挥、音乐、麦克风潘浩翰、顾萍各班场地站位图、指导各班练习。
各班领队各班教师统一穿蓝色校服
幼儿服饰各班自行统一
观摩小观众托、小、中班幼儿手拿自制小旗子或小物品欢呼
彩旗、大屏幕吴火炬、朱旗9月28日到位
摄影、报道朱旗、陆峥超撰写报道、拍摄照片
活动评委各班家委会代表一名、园长各班老师通知家委会一名
9月28日9：00到总部二楼会议室
各项比赛内容各班老师指导幼儿练习内容见附表1、2
奖状准备李蓓菁设置六个奖项名称
海报金慧慧(带实习生一起做)
附表1：队列内容
项目要求(各班三路纵队)
1、队列口令立正做碧誉世法是两脚跟靠拢，脚尖分开约挺胸;上体正直，两臂贴于裤缝两眼向前平视。
2、稍息左右开立左脚向左1步，同肩宽，重心投影落于两脚之间，同时两臂屈肘在背后，右手轻握拳，左手握右手腕，上体保持立正姿势。
3、看齐向前看齐时!其做法是基准幼儿不动，其他幼儿向前对正，看齐时排头基准人正确的站立(位置、方向)是全队看齐的标准，
4、踏步两脚在原地上下起落，上体保持正直，两臂左右协调摆动。踏步时听到“前进”的口令，继续踏两步，再换齐步行进。
5、立定踏步和正步走听到口令，左右脚依次着地，两腿挺直，脚迅速靠拢，成立正姿势。并呼号12。完成立定动作。
7、向后转(向左为起始方向)后转180度。练习时应两脚同时用力转动，上体与腿一致转动。
8、向右(左)转口令是向右(左)~转!
做法：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体和脚一致向右(左)转90度，转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。练习时随动作呼“1、2”。
9、退场(向后转)→起
附表2大班幼儿队列、广播操比赛评分表(__、9)
内容
班级幼儿仪表整齐
10分(队列)进退队伍有序
20分(队列)教师引领效果
20分(队列)节拍准确整齐
30分(广播操)动作精神饱满
20分(广播操)总分
合计
大(1)
大(2)
大(3)
大(4)
大(5)
国际(大)
__—9—14
国庆节幼儿园活动策划书篇3
一、活动形式：
国庆联欢会
二、活动目的：
1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
三、活动时间：
9月30日上午9：00开始
四、活动过程：
1、集体齐唱国歌。
A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐!”
B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。
2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)
3、钢琴独奏(中一班———小朋友表演)
4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演)
5、木兰诗(中一班———小朋友朗诵)
6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)
7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)
8、各班集体儿歌展示。
9、互赠节日礼物。(以班级为单位)
中一班(大地图);
中二班(少数民族服装图片)
准备：
1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。
2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
国庆节幼儿园活动策划书篇4
活动主题：
幼儿园喜迎国庆，庆祝祖国母亲的生日，让幼儿表达正确的祖国概念，对国家、国歌、国旗、国徽等内容能有认知。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。
活动目的：
1、通过国庆知识比拼的游戏活动，让幼儿表达对国庆的理解;
2、激发幼儿对祖国、国旗、国歌、阅兵、民族等节日相关知识的兴趣;
3、更进一步地了解国庆的来意，能主动描述出祖国和国庆节的相关元素内容。
4、通过一些列活动激发幼儿对祖国的热爱之情，体会节日的愉快气氛。
活动准备：
国庆阅兵视频、代表国家/国庆的元素图片、国庆节的故事、各国国旗、国旗贴纸
国庆节红心贴纸/脸贴
幼儿园奖励专用240贴超大版
活动过程：
一、国庆节的由来
1、今天我们要做一个游戏，叫做知识大比拼，看看哪位小朋友知道的最多。
2、下面老师要给大家讲个故事，大家认真听，看看谁知道这是一个什么故事。
(故事的内容《国庆节的由来》)
3、故事结束，大家谁来告诉我，这是一个什么故事，讲的是什么?回答正确，给一个红旗贴纸。
二、我爱国旗和国徽
1、接下来给大家展示不同国家的国旗图卡，看谁能第一个找出我们国家的国旗。
2、其他国家的国旗，谁能看着图卡说出对应的名字。
第一个找出和认识最多的奖励国旗贴纸。
3、展示不同国徽，再来一轮。
三、庆祝国庆
1、国庆节是祖国母亲的生日，那我们是不是要为他好好庆祝呀?那么接下来，就为大家看看我们都是怎样庆祝国庆的?播放国庆阅兵、国庆节宣传片等视频。
2、提问刚才我们在视频中都看到了什么?
国旗、灯笼、阅兵、军人、天安门、国徽......
3、说出最多的奖励国旗贴纸。
将幼儿说出的所有元素记录下来，然后为每个元素提供图片或模板，投放所需材料，集体分工制作国庆相关的元素作品。
活动总结：
今天大家都很棒，我们认识了祖国的国旗、国徽、天安门、国歌，还知道了国庆节我们可以挂灯笼、挂国旗、看大阅兵，唱国歌等等方式来庆祝祖国的生日。那么，希望我们的小朋友们以后都要记住十月一日国庆节，我们要爱我们的祖国，因为他太美丽，对不对?!
活动延伸：
我们认识了祖国的国旗、国徽、首都、天安门，那么大家还能说说哪些是我们国家有的，外国没有的?比如动物、建筑、人物等等
国庆节幼儿园活动策划书篇5
活动名称：我爱我的祖国
活动目标：
1、知道十月一日是祖国的生日，理解国庆节的含义。
2、知道我国是多民族的国家，感受国庆节热闹、喜庆的氛围。
活动准备：
1、歌曲：《祝你生日快乐》
2、图片：少数民族图片、中国地图
活动过程：
一、歌曲《祝你生日快乐》
提问：你们知道，这首生日歌是送给谁的吗?谁要过生日了呢?
小结：我们的祖国妈妈要过生日了，她的生日是国庆节。
二、了解祖国
1、提问：这是什么?是哪个国家的地图?
小结：这就是我们中国的地图。
2、从图上看中国地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?
小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，一共有56个民族。
三、了解少数民族庆祝国庆的方式
1、播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。
2、了解各民族庆祝国庆的方式
小结：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日，各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
国庆节幼儿园活动策划书篇6
活动名称：祖国妈妈的生日
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，并热爱自己的祖国。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
活动准备：
1、图片：有关国庆节的图片。
2、工具：橡皮泥。
活动过程：
一、教师出示生日蛋糕
1、提问：这是什么，是谁要过生日?
2、教师播放国歌与国旗，提问：现在你们知道是谁要过生日了吗?
小结：是呀，我们的祖国妈妈要过生日了。
3、提问：祖国的生日是几月几日呢?你是怎么知道的?
小结：每年的十月一日是我们祖国妈妈的生日。
二、生日祝福
请幼儿每人说一句生日祝福语送给祖国妈妈。
三、制作“生日蛋糕”
1、提问：你们过生日时，爸爸妈妈会给准备了什么礼物?
2、提问：那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?
3、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。
提问：看看这个生日蛋糕是用什么做的?
4、教师示范讲解蛋糕的制作方法：先撮成一个圆球，再轻轻地压一压，最后搓一根小棒做生日蜡烛。
5、幼儿制作，教师巡回指导。
6、展示幼儿作品，一起为祖国妈妈唱起歌曲“祝你生日快乐”。
活动效果：
从了解祖国妈妈到为祖国妈妈送上祝福，幼儿在这过程中萌发了对于祖国妈妈的热爱。最后自己亲手为祖国妈妈做生日蛋糕并唱起生日快乐歌曲，更加激发了孩子热爱祖国的情感。
国庆节幼儿园活动策划书篇7
活动名称：欢欢乐乐庆国庆
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是我们祖国的生日。
2、尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
活动准备：
1、各种各样的灯笼。
2、材料：长方形色纸、长纸条。
3、工具：油画棒、剪刀、固体胶。
活动过程：
一、认识灯笼
1、各种各样灯笼
提问：这些灯笼你都见到过吗?灯笼上的图案是怎么样的?
小结：灯笼上有各种各样的图案，有的是彩色的，有的是图片，有的有字的。
2、提问：什么时候会挂上灯笼?
小结：国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。
3、提问：灯笼用什么材料来做?
小结：灯笼由各种各样的材料做成，如布、塑料、纸等。
二、制作小灯笼
1、教师示范制作小灯笼。
2、幼儿操作，教师指导。
三、小小灯笼展
教师与幼儿一起布置，开一个小小灯笼展。
活动效果：
通过自制灯笼，幼儿不仅萌发了热爱祖国的情感，而且通过自制灯笼以及小小灯笼展，促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。
❷ 一张珍贵的照片
一张珍贵的照片1
每天早晨，当霞光照进卧室，我总看到床头柜上那珍贵的照片，那是我和爸爸妈妈的合影。
回忆那张珍贵的照片，我就想到上次和爸爸妈妈去“上有天堂，下有苏杭”的苏州太湖旅游。
苏州的风景优美，太湖的风景更是美不胜收。湖面波光粼粼，荷花和荷叶令人赏心悦目。接着，我和爸爸妈妈一起去划船，我的心情十分激动，坐在船上，船慢慢移动，让人感觉十分闲情逸致。快黄昏时，我们一一不舍地离开了太湖。
为了纪念这次游玩，我和爸爸妈妈一起照了这张珍贵的照片，留下了童年，留下了欢笑。每当我看到这张珍贵的照片时，都让我时时感受到了——我真幸福啊！
一张珍贵的照片2
我的书桌里摆放着一张珍贵的照片，每当看到这张照片时，我的心里总会涌起难以平静的波澜。
那天，我刚上完吉他课，妈妈便兴冲冲地跑过来对我说：儿子，我给你报了一个才艺大赛，这几天要好好练吉他啊！开始，我并不愿意，可是，经过妈妈的一番苦口婆心的劝导后，我便只好同意了。
在临近大赛前几天，我每天都在努力地练吉他，有时候，手指上经常会出现红红的勒痕，在那段时间，我手上还练出了老茧呢！
终于，到了比赛的这一天，我在老师和家长的陪同下来到了赛场。渐渐地，一个个选手上台并下台，台上的音乐跌宕起伏、婉转动人，一切的表演似乎都比我准备的好。马上就要到我了，我努力平复自己的气息，让自己冷静下来。终于，老师喊到了我的名字，我颤巍巍地走上了台，当看到观众时，我的大脑是一片空白，但当看到妈妈看着我坚定的眼神时，我立马沉下心，回想起这几天训练的不易，我便开始了行云流水地表演。这张照片便是我表演时，妈妈给我拍的。照片里，舞台上的我自信满满，眼里充满了坚定。
到现在，每当看到这张照片时，我都会想起手上的勒痕。这张照片时刻告诉我：只有付出，才会有收获。
一张珍贵的照片3
我翻着相册，目光又停留在一张照片上，这张照片上的我咧着掉了牙的嘴，正举手敬礼，旁边站着一位大姐姐，这是我当上少先队员的的第一个队礼。这天对我来说是一个意义非凡的日子——入队仪式。
20xx年10月13日，学校开展了“一年级队员入队仪式”活动。我清楚地记得是一位六年级的大姐姐一遍遍教我系红领巾。我仔细地看着大姐姐的手法，牢牢记在心里。我们第一次系好了红领巾，举起手敬了队礼唱起了队歌：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。爱祖国，爱人民，少先队员是我们光荣的名称……”那时的我感到特别骄傲、特别自豪，我成了一名光荣的少先队员。也就是这个时候，妈妈的相机“咔嚓”一声，留下了这美好的一瞬间。鲜艳的红领巾从此就飘扬在我的胸前。
这张珍贵的照片已经陪伴我五年了，还会一直陪伴我成长。
一张珍贵的照片4
那是我过7岁生日时的一张照片。每当看到这张照片时，我就想起了过生日时的情景。
那天正好是星期六，我很高兴。因为爸爸说爷爷奶奶要来。“叮铃叮铃……”我猜一定是爷爷奶奶来了。我蹦蹦跳跳地去开门。“哈哈”，果真是爷爷、奶奶来了！只见爷爷拎着一个大蛋糕。奶奶左手提着一袋水果，右手拿着一个洋娃娃。我连忙把爷爷奶奶拉进屋子。
这时，妈妈端来了两杯热茶，爷爷奶奶边喝茶边问我的学习情况。我一五一十地告诉了爷爷奶奶。一会儿，妈妈做好了饭，可我却想吃蛋糕。妈妈没办法，只好先吃蛋糕。因为我吃得太快了，弄得满脸都是。爸爸偷偷把我这个模样照了下来，全家人都笑了。
这件事虽然已经过去一年多了，但回忆起来，好像发生在昨天一样，快乐仍在心头荡漾。
一张珍贵的照片5
我有一张珍贵的照片，它纪录着我童年时的天真可爱，也纪录着长辈们对我的期望。每当我看到这张照片时，就会禁不住回想起那难忘的一幕。
那是我6岁的时候，妈妈和爸爸领着我到奶奶家过生日，一进屋，我就看见一桌丰盛的饭菜和一个大蛋糕，还有奶奶和爷爷的笑脸。“生日餐”马上就要开始了，爷爷举起酒杯，语重心长地对我说：“思奇，今天是你6岁的生日，爷爷祝你生日快乐，永远这样活泼可爱，同时爷爷也希望你能好好学习，将来成为祖国的栋梁。”我从爷爷的话里感受到了长辈对我的期望。我暗下决心不会让他们失望。不知不觉我们共同举起了酒杯，我笑了，爷爷也笑了，大家都笑了。只听“咔嚓”一声，爸爸按了快门，纪录下了这难忘的一刻。
这张照片我至今还保留着，每当我遇到苦难或不快乐的时候，我只要看看这张照片，所有的苦难都会解决，所有的不快乐都会烟消云散。
我爱这张珍贵的照片，我会永远珍藏它。
一张珍贵的照片6
在生活中，有很多我们认为珍贵的东西，比如：一块手表、一本书、一件衣服……但我认为对我来说最珍贵的，是那一张照片……
那是我七岁时拍的一张照片，这张照片，就是我幼儿园的毕业照。那天，幼儿园为我们举行大班毕业典礼，我们穿着一致的校服，坐在操场的大门口，那是我们班级的位置，我和我的好朋友一边看别的班级表演，一边讲笑话。
毕业典礼进行到一半的时候，一个中班的小妹妹走了上来，说起了我中班时候说过的台词“时间像飞鸟……”这让我想起了我在主持上一届毕业典礼时的情景。
时间过得真快呀！转眼间，到了毕业典礼的最后时刻了，我们都穿着博士服，一起在操场上跳《相信》这首歌，我的那张照片，就是跳完舞以后拍的。
现在我已经四年级了，但那张照片依然放在我的学习桌上，我会一直保留这张幼儿园的毕业照，它将是我人生中最美好的回忆。
一张珍贵的照片7
在我的相册里，有许许多多照片，其中有一张我最喜欢，你们想知道为什么吗?那我就听我往下说吧。
那是我4岁的时候，有一次，爸爸妈妈带我到野生动物园玩。不一会，我们来到熊猫馆，那是我第一次看到真正的大熊猫，以前只是在图片上见过。看见大熊猫，我兴奋极了。熊猫馆里只有一只熊猫，没有兄弟姐妹陪着它，很孤单寂寞。
大熊猫身上黑白相间，有一双黑色的眼睛和黑耳朵，四肢也是黑色的，身体其它部分都是白色的，它不时爬来爬去，一会儿喝点水，一会儿坐在地上吃竹叶，憨态可掬的样子真可爱。妈妈不时地给我和它照相。其中有一张照片我最喜欢：大熊猫坐在后面吃竹叶，我坐在前面张大嘴巴学大熊猫的样子。爸爸给这张照片取名为“二宝”，意思是说大熊猫是“国宝”，而我是爸爸妈妈的宝宝。
这件事情过去好几年，此后我再也没有去看过大熊猫，但每当我看到这张照片时，快乐仍在我心中荡漾。
一张珍贵的照片8
在我的抽屉里，珍藏着一本漂亮的影集，里面有我庆祝8岁生日的照片。瞧，我头上戴了一顶生日帽，脸被抹得像小花猫，样子可爱极了！
每当看到这张照片，我就会想起那天庆祝生日的情景。
记得那天中午放学后，我背起书包一溜烟儿地往家跑。推开家门，我看到餐桌上摆满了丰盛的饭菜，中间放着一个漂亮的大蛋糕，上面写着：祝和奕铭生日快乐。看到这一切我开心极了！
全家人围坐在一起，为我庆祝生日，唱完生日歌，关上灯，我闭上了眼睛，许了一个愿望，然后，吹灭了蜡烛。接着，妈妈开始分蛋糕了。趁我不注意，淘气的小弟弟把奶油抹在我的脸上。顿时，我成了一只小花猫，全家人看到了哈哈大笑起来，咔嚓，妈妈把这逗人的一幕拍了下来。
这件事虽然过去了快一年了，但是每次看到这张照片，我都会想起过生日时那有趣的一幕，然后哈哈大笑。
一张珍贵的照片9
我的相册上放着一张照片。那是我8岁时拍的。
有一天晚上，我们全家来到一家摄影店拍“全家福”。走进一看，墙壁上挂满了各种照片，看得我眼花缭乱。为了把照片拍得更靓，我们全家进行了精心化装。
不一会儿，我们准备工作就绪。我穿了一件紫色的连衣裙，头上扎了两条长长的小辫子，像一个可爱的`小公主。妈妈呢，她穿着一件白色的婚纱，手上戴着白色透明手套，头上戴着皇冠的头饰，真像一位美丽的仙女！老爸打扮挺简单，穿着一身笔挺的白色西装，领子上还系着一个蝴蝶结，简直帅呆了！
我们一起走进摄影室，摄影师叫我和爸爸坐着，妈妈站着，双手放在我们的肩膀上。摄影师开拍了，当他数“一、二、三”时，我们一起说：“茄子！”“咔嚓”一声，一张精美的照片定格了。
这张“全家福”，我特别把它放在我家大相册的第一张。每当我们打开时，就会感受到家的温馨和幸福。
一张珍贵的照片10
在我的照片中，有一张照片，这张照片给我带来了许多的回忆。我一看到它，我就非常的开心。
那一年，我还只有5岁，爸爸带我去广州玩。
广州非常的远，我和爸爸是坐火车去的，。广州的路我根本就不熟悉，幸亏爸爸在这，他知道路。我们放好行李，爸爸就说，等一下要带我去一个神秘的地方，我一直嚷嚷要爸爸告诉我，爸爸说带我到水上乐园玩，当时我非常开心，激动地咬了一下自己的小手，疼啊，原来这是真的。到了水上乐园，我被这里的一切惊住了，这儿有很多人在泳池里，打的打，闹的闹，非常的热闹。我飞快的冲进儿童区，好像是在跳水，我又往前游，中间有一个滑滑梯，我爬上去，突然，一盆水从上面倒了下来，我淋的像一只落汤鸡。原来我被别人恶作剧了。我非常生气，但不影响我玩的兴趣，我继续玩，爸爸在一旁照相，这张照片就成了我最珍贵的照片。
谢谢你，照片，你给我带来这么多的回忆，我永远也不会忘记的。
一张珍贵的照片11
有一天，在一所学校的墙报里，有一张高尔基坐在沙发上看报纸的照片，同学们纷纷来欣赏这个伟人的风采。小男孩也在这个队伍中，他看着自己拍的照片，露出了满意的笑容。
原来，这个微笑的小男孩正是那天给高尔基拍照忘了带胶卷的小冒失鬼。那次失败后，他并没有灰心，坚持自己的目标。他每天放学后都在高尔基必经的马路上等着高尔基，却没有再用扔纸团的方法。因为他觉得扔纸团这个方法很不文明。
好几天过去了，高尔基都没有出现。但是，小男孩没有气馁，他知道高尔基很忙。他相信高尔基 会让他实现自己的心愿的。终于有一天，高尔基看见了小男孩，马上吩咐秘书让小男孩进来。小男孩也像第一次一样吩咐高尔基摆好动作，只听“咔嚓”一声，照片拍好了，就贴在了这个学校的墙报上。
这张照片对这个小男孩来说，是一张珍贵的照片。
一张珍贵的照片12
在我的相册中，有许许多多的照片记录了我成长的点滴，其中一张照片给我留下了深刻的记忆。
在我六岁的时候，爸爸工作单位要到青岛去考察。我知道青岛有大海，就央求爸爸带我去青岛，爸爸答应了。
那是正是夏季，太阳毒辣辣的。深蓝的大海平静的像一面镜子，几只海鸥在空中盘旋。潮湿的海风吹在脸上，我都能闻到咸咸的味道，我站在岸边看着一望无际的大海，兴奋的说“大海，我来了！”那天，我穿了一件白色连衣裙，一双粉红色的小凉鞋，手里提了一个小塑料袋，走向松软的沙滩准备捡贝壳。
这时层层波浪涌向岸滩，我立刻脱下小凉鞋，奔向大海，溅起一朵朵浪花。爸爸也童趣大发，脱下皮凉鞋，卷起裤角，投进了大海的怀抱，我撩起一捧海水，向爸爸撒去……叔叔忙拿起相机，按下快门，留下了我父女俩开心的一刻。
一张珍贵的照片13
当我拉开抽屉时，就有一张大照片映入我的眼帘。
那张照片是在我四岁时照的，照片上印着五个大字：幸福的一家。那是在魔力宝贝那儿照的，有爸爸、妈妈、哥哥和我。爸爸抱着我，妈妈牵着我的手，哥哥倚着爸爸，加上漂亮的背景和美丽的服装真好看啊。
记得我上幼儿园时，爸爸妈妈接我放学回家，爸爸告诉我要去摄影，我当时不知道什么叫摄影，于是就非懂似懂地跟着爸爸走进了一个店里。一个阿姨给我梳了一下头，这时妈妈的妆也快画好了，我等了一会儿，才进了一个很大的房间里，哇！好美的景象啊！色彩鲜艳的车上绑了好几个五彩缤纷的气球，妈妈说：“这是纸画出来的，不是真的。”我半信半疑地转过头来，爸爸正看着我，笑着……爸爸抱起我说：“要合影了，来，笑一个！不露出小白牙的是大包子！”
照完相后 ，结果爸爸露出的白牙最少，获得了一个外号“小包子”。
这张照片，我永远也不会忘记。
一张珍贵的照片14
在我的相册里珍藏着许多照片，但让我记忆深刻的是一第我、妈妈和姥姥去北京时在天安门广场前拍得一张照片。
首都北京一直是我梦想要去的地方。去年十月，妈妈圆了我这个梦，带我去了北京。在北京，我们游览了北京着名的名胜古迹：圆明园、颐和园、长城、故宫、天安门；也欣赏了现代的建筑物：鸟巢、水立方。十月的北京到处人山人海、车水马龙，五星红旗随风飘荡，人们脸上都洋溢着欢笑。一大早，天安门广场前就聚集了很多人，人们都在等待着升旗仪式的开始。随着国歌声响起，五星红旗缓缓升起，我们肃静、双目注视着国旗，并目睹天安门的风采。我们在天安门广场前用相机记录下了这最美好的一刻。照片中的我们面带微笑，我手里拿着五星红旗，“中华人民共和国万岁，世界人民团结万岁”几个大字深入我的脑海，天安门广场近在眼前。
每当我看到这张照片，就会想到北京之游，让我久久难忘。
一张珍贵的照片15
每当我看到那张这照片时，就会想起那只小鹦鹉。照片上，一个小女孩忙得不亦乐乎，那就是我，旁边还飞着两只小鹦鹉。
这两只小鹦鹉是我上二年级的时候买的。一次，妈妈带我去画卉市场是，看见了这对小鹦鹉，便让妈妈买下了它。这对鹦鹉其中一个有蓝鼻子，脸上有两撮深蓝色的羽毛，是只公鹦鹉，我叫她莺歌。一个有粉鼻子，是只母鹦鹉，我叫它燕舞。我和两只小鹦鹉逐渐建立了感情，我非常喜欢他们。
可有一次，我把手伸进笼中，想让燕舞停在我手上，我的手刚刚碰到它的脚时，它就用它那又尖又硬的嘴了我一口，正巧被妈妈拍了下来。
每当我看到这张照片时，我都会不由自主的笑出来。
❸ 目前全国最好的西点师培训学校是哪个学校
目前全国最好的西点师培训学校是哪个学校：港焙
要找专业正规的蛋糕培训学校，应该参考以下几点:
1.烘焙培训学习时间：
烘焙的培训时间根据课程时间而定，每个人选择的从事的专业不一样，课程的长短也不一样！
还有一个非常火爆的烘焙培训机构，会在短的时间内教给大家全面的烘焙知识。学生回家自主练习，老师在线答疑，节省时间和学费。
2.烘焙培训班。
这是比较直接的数据。多对比几个。首先你会找到自己想学的大方向，然后根据自己的方向，选择一个有前沿烘焙配方和技术的培训班，这样学完不会很快被淘汰。
3.烘焙作品比较。
无论是看照片还是现场作品，都要对比课堂作品的精致程度。精致度是检验烘焙培训师水平的重要指标。一般的烘焙内容大家都可以做，但精致程度代表了一个大师的水平和水准。
4.烘焙培训学费比较。
在选择学校的时候，还要考虑学费是否与课程内容成正比。特别要注意的是，很多烘焙培训机构会要求学生在课程中途加课或者加材料，这是个坑。提前问清楚这种情况，避免后期不必要的开支。
❹ 球星的生日蛋糕这么有创意，还舍得吃么
3月14日是NBA炙手可热的球星库里的生日，他在twitter上发了生日蛋糕的照片。
从照片上可以看出，库里的这个生日蛋糕主要配色是采用了勇士队的配色，以蓝、黄、白为主，蛋糕体积不大，但却包含了诸多元素。“OK”的手势很俏皮，众所周知，这是球员投中3分球后最常做的手势。而这个手势中间还有一只很萌的白色野猫头，这并非随便的卡通涂鸦，这是库里深爱的母校戴维森学院的校队标志。从大学到NBA，库里一直是这所学校的骄傲。
在蛋糕侧周围，除了印有巨大的勇士队标外，还有很多黄颜色的单词，虽然从图片上无法看清楚全部的内容，但也能看出来这些都是在描述库里的角色、身份、头衔，比如最有价值球员、总冠军、三分王、好儿子、好父亲，等等。
除了这个蛋糕，库里代言的UNDER ARMOUR品牌方为其打造一款全新生日配色的Curry Two球鞋蛋糕。球鞋蛋糕还原了鞋款应有的细节，好有心有木有！
当然，库里能吃到的蛋糕还不止于这两款，有球迷还做了球鞋蛋糕送给他，天了噜，作为同是库里球迷的我，真是给跪了！
我还想说的是，他的蛋糕怎么每年都那么漂亮，那么有创意！
去年，2015年的生日这天，库里的生日蛋糕一样很有创意，上图！
一个全明星三分王奖杯蛋糕，真是太有爱了。
话说勇士队内气氛和谐，好基友们互赠的蛋糕也不错呢。2月8日，克莱·汤普森收到的生日蛋糕也是很精致的哦。
NBA最前线节目中，汤普森接受了专访，专访当天正好是篮球专家张卫平指导的生日，汤普森不但给张指导送上了蛋糕，上面还写了“卫平-汤普森”的字样，真是个有爱的好少年啊。
看到这些新闻，我就忍不住想看看球星们的生日蛋糕还能玩出哪些花，结果，一开挖不得了，好玩的生日蛋糕好多啊~~~
近日，国王队老将卡隆-巴特勒近日迎来了他36岁的生日，他选择请人制作了一个独特的蛋糕为自己庆祝。是以他的首本个人着作《Tuff Juice》（特级果汁，巴特勒的绰号）为模型，巴特勒在看到蛋糕之后也是赞不绝口。蛋糕是由洛杉矶当地的Bree's Cakes蛋糕店制作的，整个制作过程耗时6个小时，耗费350美元。
巴萨球员图兰最近也收到了一个生日蛋糕，是不是很有技术含量？蛋糕上有一个小的诺坎普球场、一个穿着巴萨球衣有大胡子的小人、数字29形状的蜡烛以及将要分享给所有队友的小蛋糕。
今年1月12日，德国球员詹度过了自己的22岁生日，他在ins上发图，展示了自己别致的生日蛋糕。
斯特林在自己21岁生日那晚，在欧冠比赛中表现出色，贡献2射1传，是球队取胜的最大功臣。曼城俱乐部也为他送上了特制的生日蛋糕，在蛋糕中制作了老特拉福德球场的模型，是不是很小清醒很特别呢？
2015年12月5日是曼联球星马夏尔的20周岁生日，他的妻子在ins上晒出了别具特色生日蛋糕。马夏尔虽然刚满20岁，但是已经结婚并且有了孩子。
瞧瞧人家的生日蛋糕，没错，就叫别人家的生日蛋糕。
❺ 哪里可以学做糕点面包
做蛋糕其实一点都不难，只要掌握这些小窍门，肯定每次都成功，口感如云朵一样的轻柔太棒了。自家做的少油少糖很实惠，不缩不裂口感好。
花式蛋糕的做法
步骤step
1
撕下油纸的有画的那面在下边，然后抹上蓝莓酱或者你喜欢的酱料，奶油夏季就不吃了，本身蛋糕就高糖了，按照自己喜欢的做就好了。看看制作步骤是不是也很简单的啊，动手做起来吧。
❻ 提拉米苏、慕斯蛋糕、芝士蛋糕的联系和区别
一、联系
1、提拉米苏、慕斯蛋糕、芝士蛋糕的配料中都需要用到鸡蛋和奶油。
2、当添加或减少配料时，提拉米苏、慕斯蛋糕、芝士蛋糕可以相互转化。
二、区别
1、食材不同
提拉米苏：食材主要包括奶酪、鸡蛋、饼干、白砂糖、稀奶油、可可粉和咖啡酒或朗姆酒。
慕斯蛋糕：食材主要包括动物胶、慕斯粉、马斯卡普尼干酪、奶油、咖啡酒、咖啡、可可粉和新鲜水果。
芝士蛋糕：食材主要包括奶油、奶酪、鸡蛋和糖。
2、来源不同
提拉米苏：提拉米苏来源于意大利甜点。
慕斯蛋糕：慕斯蛋糕来源于法国巴黎。
芝士蛋糕：芝士蛋糕来源于古老的希腊。
3、做法不同
提拉米苏：是以马斯卡彭芝士作为主要材料，再以手指饼干取代传统甜点的海绵蛋糕，加入咖啡、可可粉等其他材料制成的。
慕斯蛋糕：是通过加入奶油与凝固剂形成浓稠冻状，再加入各种辅料后冷冻后制成的。
芝士蛋糕：是以饼干做为底层，混合了特殊的芝士，再加上糖和其他的配料后制成的。
❼ 除了提拉米苏之外还有什么有故事照片特殊含义的意式糕点
因为德文链滑虚全名里的Schwarzwaelder即为黑森林，而Kirschtorte也就是樱桃奶油蛋糕的意思。仔细研究研究，黑森林说穿了，真的只是一种“没有巧克力的樱桃奶油蛋糕”让弯。 相传古早以前，每当黑森林区的樱桃丰收时，农妇们除了将过剩的樱桃制成果酱外，在做蛋糕时，也会非常大方地将樱桃塞在蛋糕的夹层里，或是一颗颗细心地装饰在蛋糕上。而在打制蛋糕的鲜奶油时，更会加入不少樱桃汁～而这种以樱桃与鲜奶油为主的蛋糕，从黑森林传到外地后，也就变成所谓的“黑森林蛋糕”了！ 虽然目前德国大部份的糕饼师傅在制做黑森林时，也会使用了不少巧克力，不过黑森林蛋糕真正的主角，还是那鲜美丰富的樱桃哦！以前德国曾出现消费者因某家黑森林蛋糕的樱桃含量太少而提出控告的案例～也因此德国政府对这种国宝级黑森林，也作出了相关的规定，像是黑森林蛋糕的鲜奶油部份，就至少得含有80克的樱桃汁才行喔！ 所以黑森林呀，真的不是代表黑黑的意思啦。而黑森林蛋糕，更不是巧克力蛋糕的代名词喔！黑森林是位于德国西南的一个山区，从巴登巴登Baden Baden往南一直到佛来堡Freiburg这带，都属黑森林区。今天即使来到黑森林，并不见得到处都能幸运地尝到没有巧克力的黑森林蛋糕，不过有机会在此地享受黑森林时，不妨细心留意蛋糕里的小樱桃，让自己重新认识黑森林外，别忘了也感受一下那份藏于味蕾深处的新鲜感哦 维也纳巧克力杏仁蛋糕Hotel Imperial开幕于公元1873年，曾经是权贵的集中地方。从帝国时期的“k.u.k Hof-imperial”到后来“Hotel lmperial”一直都是奥地利最好的旅馆。1994年更被评选为世界最好的饭店之一。 这里还有一个小传说，当年为了庆祝饭店的开幕并彰显皇帝Franz-joseph的荣耀，一糕饼师傅Xaver Loibner所烘焙出来的特殊口感的蛋糕，不仅得到皇帝的喜爱，更将之命名为“Imperial Torte”，且被视为“甜密的问候”。细细地品尝，首先，您会尝到蛋糕外层的可口的牛奶巧克力伴随着甜美的杏仁味在舌尖缓缓融化，接着蛋糕中的碎杏仁充满您的味觉，并随着丝丝可可亚的香味释出，完美而细腻的留住在口中。 慕斯蛋糕的由来慕斯的英文是mousse，是一种奶冻式的甜点，可以直接吃或做蛋糕夹层。通常是加入cream与凝固剂来造成浓稠冻状的效果。慕斯蛋糕最早出现在美食之都法国巴黎，最初大师们在奶油中加入起稳定作用和改善结构，口感和风味的各种辅料，使之外型，色泽，结构，口味变化丰富，更加自然纯正，冷冻后食用其味无穷，成为蛋糕中的极品。她的出现符合了人们追求精致时尚，崇尚自然健康的生活理念，满足人们不断对蛋糕提出的新要求，慕斯蛋糕也给大师们一个更大的创造空间，大师们通过慕斯蛋糕的制作展示出他们内心的生活悟性和艺术灵感，在世界西点世界杯上，慕斯蛋糕的比赛竞争历来十分激烈，其水准反映出大师们的真正功力和世界蛋糕发展的趋势。1996年美国十大西点师之一Eric Perez带领美国国家队参加在法国里昂举行的西点世界杯大赛，获得银牌。由于他的名望，97年特邀为美国总统克林顿的夫人希拉里50岁生日制作慕斯蛋糕。并邀请在白宫现场展示技艺，成为当时轰动烘焙界。起士蛋糕(Cheesecake)的由来起士蛋糕，或起司蛋糕、芝士蛋糕，是西方甜点的一种。有着柔软的上层，混合了特殊的起士，如 ricotta cheese，或是 cream cheese，再加上糖和其他的配料，如鸡蛋、奶油和水果等。起士蛋糕通常都以饼乾做为底层，有固定的几种口味，如香草起士蛋糕，巧克力起士蛋糕等，至于表层加上的装饰，常常是草莓或蓝莓。 有时起士蛋糕看起来不太像一般蛋糕，反而比较像派的一种。 简史 起士蛋糕据知是源于古早的希腊，在前 776 年时，为了供应雅典奥运所做出来的甜点。接着由罗马人将起士蛋糕从希腊传播到整个欧洲。在 19 世纪跟着移民们，传到了美洲。 名店在美国纽约市，公认最好吃的起士蛋糕店叫做“Juniors'”，位于布鲁克林。在台湾台北市，公认最好吃的起士蛋糕店则位于天母“吃吃看”。 布朗尼蛋糕的由来 巧克力布朗尼蛋糕，又被叫做布朗尼蛋糕、核桃布朗尼蛋糕或者波斯顿布朗尼。是一种切块的小棚燃蛋糕，层次丰富，其中加入了大量的黑巧克力烘培而成，因为其华贵的咖啡色（brown）而得名（brownie）。 布朗尼的由来有个很有趣的故事，据说有个胖胖的黑人嬷嬷系着围裙，在厨房烘培着松软可口的巧克力蛋糕，结果居然忘了将奶油先打发，而意外做出的失败作品，这块原本要丢掉的蛋糕，老妈妈一尝，居然十分美味，布朗尼蛋糕这个“可爱的错误”就这么成为美国家庭中最代表性的蛋糕了。 提拉米苏，Tiramisu，在意大利语里，有“带我走”的意思，带走得不只是美味，还有爱和幸福奥地利甜点------沙架蛋糕的由来 沙架蛋糕起源于1832年，一位王子的家厨Franz.Sacher研发出一种甜美无比的朱古力陷，受到皇室的喜爱。后来，在当时贵族经常出入的沙架饭店Sache Ho-te也以沙架蛋糕为招牌点心。然而，它独家的秘方究竟是什么，至今仍是一场争论不休的甜点官司，一家糕饼铺Demel号称以重金购买到沙架家族成员所提供的原版食谱，沙架饭店则坚持只有他们的蛋糕才是尊重创始者的传统口味。尽管官司未解，但是沙架蛋糕独特的朱古力陷与杏桃的美味组合早已传遍全世界，被数以万计的点心主厨不断繁衍创作，成为代表奥地利的国宝级点心。 奥地利甜点------史多伦蛋糕的由来数百年如一日，造型古朴，做法繁杂，材料比例呈迷，仅此只有少数几家老糕饼铺的师傅会做。在奥地利，史多伦蛋糕物以稀为贵，身价不输给沙架蛋糕。朝诺糕点铺是史多伦蛋糕神秘美味的源头，据说它的味道、造型从十九世纪以来，从来没有改变过，全部手工制作，只知道它的成分有杏仁、榛果、糖、朱古力和奥国独特的圆饼（Oblaten）,至于食谱、做法，在朝诺糕饼铺里也只有两个师傅知道。史多伦蛋糕酥甜迷人，余味悠长，非嗜甜如命者无法多食。即使在朝诺老店，史多伦每年产量只有1300个。日本甜点------Castella蛋糕的由来 十七世纪，葡萄牙的传教士和商人远渡重洋来到长崎，他们带来的东西，例如玻璃、烟草、面包等等对当地人来说都是新奇的玩意儿，为了建立彼此的友谊，这些外地人想了一些办法来讨好当地人，传教士对贵族分送葡萄酒、对平民分送甜点，希望借此传播基督教。商人更是大量制造糕点在街头分送民众。当时，一种砂糖、鸡蛋、面粉做成的糕点大受欢迎，日本人问Castella王国传来的甜点。结果日本人就误将Castella当作甜点的名字流传下来，这就是Castella的由来。法国的名品——撒哈蛋糕（法国） 据说是在1832年，由澳大利亚驻法外交官“梅兹提尔尼西”的专任主厨，法国籍的“撒哈”所发明的，当年16岁。因外交官“梅兹提尔尼西”嗜好甜食，每天都必须品尝不同的甜点，结果“撒哈”试着将许多平常不常用于点心的食材加以组合，最后完成了这道“撒哈蛋糕”。后来在1876年，“撒哈”的儿子“爱德华”创立“撒哈HOTEL”，并与妻子安娜把这道点心加以发扬光大，成为法国着名的蛋糕之一。 年节的点心——木材蛋糕（Yule log）-（法国） “Yule其实是耶诞节的旧称，从维京人到至今的冬季庆典。英格兰传统的耶诞节是在林子里砍柴拖曳回去放置在壁炉内，从耶诞平安夜开始燃烧12天，这木材就叫Yulelog（耶诞材）！ 原本为法国人在度过耶诞节必备的应景年节点心。法国人在耶诞夜时，不管在哪里工作的游子都会赶忙回乡团聚，就象中国人守岁一样，有全家团圆守夜的习惯。当守到半夜的时候，通常会全家聚在暖炉前，一起吃木材蛋糕，配着咖啡或红茶，一面驱赶寒意，另一方面也借机联络家人间的感情报纸上的名派——波士顿派（BostonCreamPie）-（美国） 事实上不是派，而是海绵蛋糕（松糕） 名称由来据说是在1855年，一份纽约报纸印了一份名为puddingpiecake（布丁派蛋糕）的食谱，这份食谱并没有包含现今波士顿派特有的巧克力糖浆，然后在1856年一位名为Harvey D.Parker的人在波士顿开设了一家ParkerHouse餐馆，菜单上有一道含有巧克力糖浆的布丁派蛋糕，据说这就是我们今天所知道的波士顿派。中世纪的诞生——舒芙里（Souffle）-（法国）为什么人们会发明这道让人吃完后，反而感觉好像什么都没吃的舒芙里；这和当时贪婪无餍、欲求永不满的社会风气息息相关。当时富裕的老百姓们花在吃的时间比工作的时间多上好几倍，往往三、四个人的餐会，十几二十道菜，多得吃不完，吃到最后，宾客都仅意思意思地动动刀叉，浅尝即止；宴会结束后，一整个下午，只听见打饱嗝的声音此起彼落，这个“下午打嗝”的社会现象维持了整整半个世纪，直到引起社会清流人士如此的蜚短流长方才告一段落：“连“虚无”也难逃物质化，并因过度膨胀而遭到倒塌的命运。”。 为了矫正败坏的饮食风气，厨师们特地运用无滋无味无重的蛋白，变化成这道虚无的美食；然而，厨师们又害怕过度膨胀的虚无物质主义，又将如预言一般，终将难逃坍塌的命运，所以千方百计地想让舒芙里在送达客人食用之前，能保持优雅蓬松的原貌 蓬松的口感——戚风蛋糕（ChiffonCake）-（美国）蛋糕一般有海绵蛋糕/Sponge和戚风蛋糕/ChiffonCake.Chiffon实指一种布料，类似丝t绸，但是没有像丝绸般难保养，这就是乔其纱。因这款蛋糕的口感和组织特别柔软，绵滑，所以就叫做ChiffonCake.海绵蛋糕完全靠打发蛋（全蛋或是分蛋）来形成蛋糕组织里的孔隙，典型的海绵蛋糕里只有蛋、面粉、糖。口感比较结实、绵密，吃的时候容易觉得噎喉咙（和戚风相较来说）。 戚风蛋糕是改良的海绵做法，是一个美国厨师发明的，里面除了蛋、面粉、糖，还放了植物油、水（增加组织湿度，使口感蓬松且湿润），但是因为面糊比较湿、不容易膨胀，所以要加BP帮助面糊发泡、膨胀。戚风面糊因为比较湿，烘烤时需要攀着烤模壁往上爬升，否则面糊不会长高，蛋糕会扁扁的，组织也会有点硬、没有孔隙。长青的产品——瑞士卷（Helveticrolls）-（瑞士）它是戚风蛋糕（sponge cake）的一种，最先由瑞士传入美国，台湾是在民国50年代由“美国小麦协会”为了推广美国的面粉，才大力推广此类糕点到台湾，由于推广已久，所以在台湾是很普遍的糕点，几乎每间西点面包店必备的长青产品它不是瑞士特产只不过台湾人最初发现它的地点在瑞士。卡布奇诺卡布奇诺，味道甜中带苦，却又始终如一的味道。预示着，等待就是甜中带苦，怀着忠实的真心，不会变心的等待。卡布奇诺密语：我爱你 cappuccino：I love you. 芝士蛋糕寓意“甜蜜的爱情”。 天使蛋糕——angel cake或angel food cake于19世纪在美国开始流行起来。跟巧克力恶魔蛋糕（chocalate Devil's food cake）是相对的，但两者是完全不同类型的蛋糕。当时发明了发粉（baking powder），因此有许多新发明的蛋糕，天使蛋糕和巧克力恶魔蛋糕就是同时期出现的 巧克力恶魔蛋糕——chocalate Devil's food cake以巧克力、牛油为主料。拿破仑蛋糕拿破仑蛋糕跟拿破仑其实没有关系，说法之一是由于它的英文名Napoleon，其实是Napolitain的误传，指一种来自意大利Naples的酥皮名字，至今被写作Napoleon而已。我倒觉得它比较像一首歌曲，把叉子一舀下去，酥饼便应声裂开，发出清脆的声音，每吃一口，都像敲响一个音符。
❽ 一年级数学下册教案
2017年人教版一年级数学下册教案
设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法困册是绝对不允许的。下面是我整理的关于人教版一年级数学下册教案，欢迎大家参考!
【1】人教版一年级数学下册教案
【教学目标】
1.让学生知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。
2.在探索9加几的进位加法的过程中初步渗透转化为10加几的转化思想，培养动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。
3.体验数学与生活的联系，培养仔细观察的习惯。
【教学重点】
渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法。
【教学难点】
“凑十法”的思考过程。
【教学关键】
把9加几转化成10加几。
【教学准备】
教具：败尺敏课件、小棒、游戏用品。
学具：小棒20根、圆片20个。
【教学过程】
一、创设情境，激趣启思
师：今天，钱老师想带一(1)班的小朋友去参观运动会，在出发之前让我先来考考你们。
1.对口令。
复习2、4、5、8等数的组成。
2.10加几的加法。
10+110+210+310+410+5
10+610+7lO+810+9
师：这些都是几加几的算式?
师：小朋友们学得真不错，咱们出发吧!
二、自主参与，探索新知
1.观察主题图。
师：我们来到运动会场的一角，你看到了哪些运动项目，分别有多少人参加?先小声说给自己听，再举手汇报。(指名回答)
小结：运动会场里有运动员和裁判员，赛跑组有6名运动员，跳绳组有3名运动员，踢毽组有9名运动员，跳远组有7名运动员。
2.试着说说想法。
师：服务队的小朋友为运动员买了一些盒装饮料，纸箱里装了几盒?散的有几盒?你知道共有几盒饮料吗?(指名回答，板书算式)
师：你是怎样算一共有几盒的?(指几名学生发表看法)
学生中有可能出现的几种情况：
(1)1、2、3……12、13依次数。
(2)从9数到13。
(3)9和4合起来是13。
(4)13可以分成9和4。
(5)先捡一盒放进箱子里，再想“10+3=13”
3.得出最佳方法。
师：小朋友，你们可真会动脑筋，想了这么多的好加法，那你觉得哪一种方法最好呢?为察枝什么?
师：几种方法都很好，不过依次数比较麻烦，9和4合起来是多少一下子很难想出来，先看纸箱本来可以装几盒，这时还是要先把它变成10盒再来想，10加几比较简单。 (演示凑+过程)为什么要拿1个放进纸箱里呢?
我们可以把这种想法用思维图表示出来，把4分解成1和3，1和9合起来是10，再想10+3=13“。
(板书： )
我们的想法在思维图上一目了然。
4.提出问题，解决问题。
师：小朋友往运动场上看一看，你能提几个用加法计算的问题呢?先问问同桌，比一比谁提得多，老师有奖品。
(指名提问题，并发给奖品)
师：刚才小朋友提的问题真棒，我们来共同解决它。
(单独出示踢毽组和赛跑组)问：踢毽组和赛跑组共多少人?
(指名列式，说怎样想的，板书”9+ 6= “)
(展示凑十过程)画思维图：
(展示踢毽组和跳绳组)问：踢毽组和跳绳组一共多少人?
(指名列式，说怎样想的，板书”9 +3= “)
(展示凑十过程)画思维图，
(展示踢毽组和跳远组)问：踢毽组和跳远组一共多少人?
(指名列式，说怎样想的，板书算式9+7=16 )
5.归纳算法特点。
齐读算式。问：算式有什么特点?第一个加数是几?我们叫它9加几。
师：我们是怎样算9加几的呢?都是把9加几变成10加几来算的。 (用箭头将算式和 10加几连起来)
边画边说顺口溜：看大数，分小数，凑成+，算得数。学生齐说后同桌拍手说顺口溜。
6.动手操作。
(1)摆小棒，”左边摆9根红色的，右边摆3根黄色的，怎样列式计算一共有几根小棒?“(实物展示台出示)
(指名列式)师：说说怎样想的?(学生说后，展示移小棒，圈小棒)
(2)摆图片， ”左边摆9个红色的圆片，右边摆7个黄的圆片，怎样算一共有几个圆片?“(指名列式)”说说怎样想的?“
师：把你想的过程在书上填思维图。(指名报答案)
三、巩固新知，寻找规律
游戏：摘苹果。
引导学生观察得数的特点： (先小声说给同桌听)
9+1=109+2=119+3=12
9+4=139+5=149+6=15
9+7=169+8=179+9=18
小结：(1)结果都十几。(2)得数十几中的几比第二个加数少1。
问：这个”1“哪儿去了?掌握这个特点，我们就能又准又快地计算9加几的加法了。
四、应用新知，解决问题
师：老师有几个问题要请小朋友帮助解决。
1.数菠萝。
(大屏展示9个再添5个)问：怎样列式计算一共有几个菠萝?说说怎样想的。(圈住其中10个)
2.数苹果。
(大屏展示15个苹果)问：一共有几个苹果?说说怎样想的(圈住其中10个)
3.数鸡蛋。
(大屏展示鸡蛋图)指导观察：一个鸡蛋箱可以装几个鸡蛋?现在已装有几个了?问：一共有多少个鸡蛋?怎样又快又准地算?(展示移入一个鸡蛋的过程)
4.数蛋糕。
(大屏展示蛋糕图)师：一个箱可以装几个蛋糕?箱子里有几个蛋糕?外面呢?怎样算?(指名列式)(演示凑十过程)
五、全课小结，完善新知
师：今天我们学习了什么知识?
解答这些题比较简便的方法该怎样想? (学生能说多少说多少)
师：对于这些题目，先想到9+1=10，再把第二个加数分成1和几，9加1凑成10， 10再加剩下的数，这种方法叫”凑十法“。”凑十法“非常重要，在以后的学习中还要经常用到。
板书设计
【设计说明】
”9加几的进位加法“是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(一年级上册)》第96～98页的内容，它是学生掌握了11～20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他20以内进位加法的基础，根据教学大纲要求，我确立了如前所述的教学目标。
由于一年级儿童认知结构里具体思维是主要特点，他们只有在理解的基础上掌握”凑十法“计算9加几的进位加法，印象才深刻，才能运用自如，迁移到8加几、7加几、6加几等20以内的进位加法。所以，本节课的教学重点是渗透转化思想，应用”凑十法“，正确计算9加几的进位加法，教学关键在于启发学生将9加几转化为10加几，”凑十法“的思考过程(即为什么用”凑十法“和如何用”凑十法“)是本节课的难点。
用什么教学方法才能突破教学难点，把握教学重点，又能让学生多方面得到发展呢?
在实施素质教育过程中，培养学生思维的创新性尤其重要，一年级学生思维缺乏独立性，容易被教师牵着鼻子走，所以我很注意让一切教学活动都有利于学生尽快地形成探索性学习模式，课堂中无论是教师还是学生的陈述，都应该接受课堂中其他人的提问、反诘和推敲，让我们的学生具有较强的自学能力和创新能力。
运用主题图培养学生提出并解决实际问题的能力是教学目标的重要组成部分。一年级上学期让学生提问题有一定的难度，因此教师需进行引导，运用多媒体课件辅助教学，学生在开放性的讨论中架起已知和未知的桥梁，去获取新的知识和能力，让学生在自提问题，解决问题和探索方法的过程中，发现不同于常规的思维方法和途径，发现新旧知识的联系，体验数学与生活的密切联系，真正把学生的主体性放在突出的地位。
基于以上所述，我着眼于新旧知识的联系，放手让学生探索学习，将教学过程进行了如下的设计。
首先，在带着学生走向新知之前，再现与新知有关的原认知，复习数的分解和10加几的知识，为将9加几转化为10加几作铺垫。
其次，仔细观察，积极探索。
教学中改变教师讲，学生听，教师举例，学生模仿的消极被动状况。以学生集体的自主观察讨论为主旋律，由学生在主题图中发现数学问题，独立思考与集体讨论，有针对性地组织学生报告自己或小组研究的结果，表达自己的见解，促进数学交流。
大屏幕显示主题图，让学生观察，说说自己观察到运动场上有哪些比赛小组，他们各有几位运动员。小组讨论可以提几个用加法计算的问题，紧接着小组讨论，汇报本小组解决问题的方法，自己列出9加几的.算式，再在一起探索9加几的计算方法，运用动画操作，启发学生找到最简便的方法──”凑十法“计算。这样就抓住教学重点，学生自己找要解决的问题并探索解决途径，教师只起引导作用。
儿童的思维离不开动作，操作是智力的源泉，智力的起点，在引导学生归结算理时，我先让学生摆小棒和圆片，再填写思维图。然后学生小结算法，齐读算式，发现共同点，教学顺口溜：看大数，分小数，凑成十，算得数。
再次，巩固新知，寻找规律。
一年级学生注意不持久，在突破重难点之后，用一个摘苹果游戏，调节学生注意方式，巩固9加几的知识，按规律整理算式，排列算式，观察得数特点，找寻又快又对的计算窍门。
最后，应用新知，解决问题。
观察菠萝、苹果图，培养学生看图列加法算式的能力;数鸡蛋、蛋糕是运用”凑十法“于实际生活中，进一步体现数学与生活的联系，体验数学知识的用途。
本节课的板书设计主要揭示出9加几的算理，融入转化的学习方法，既突出了重点、难点，又布局合理美观。
总之，这节课通过观察、讨论和操作，积极探索，学习气氛活跃，充分体现出学生在教学中的主体地位，调动了学生的主动参与意识。
【2】人教版一年级数学下册教案
【教学目标】
1.初步理解加法的意义，认识“+”号和“=”号，能正确读出加法算式，能通过操作计算5以内数的加法。
2.培养学生的观察能力、口头表达能力和实际操作能力。
【教学过程】
一、复习旧知
1.看图说数字。
2.示图(幻灯片)
师：同学们认真观察这幅画，你看到了什么?
生1：我看了小熊在打鼓。
生2：我看到了5只小动物在跑步比赛，小兔跑在最前面。
生3：我还看到一只小鸟在喊。
师：这只小鸟说了些什么呢?
教师领读，学生读：一二三四五“……
[一幅生动活泼的画面很快吸引了学生，打开”你看到了什么?“这一话题，学生像小鸟归巢一样叽叽喳喳说开了，想表现的欲望非常强。一组朗朗上口的顺口溜不仅使学生掌握了旧知，而且激发了学生的学习兴趣。]
如果这一幅图制作成课件，配以动态展现，效果就更好了。
二、探究新知
1.引题。
师：请同学们注意观察，这时的情况发生了什么变化?(老师反复操作活动片，如右图)
生1：小狗和小猫赶上了小兔。
生2：现在小狗、小猫和小兔排在一起跑。
生3：原来小兔跑在最前面，现在小狗、小猫和小兔一起跑在最前面。
师：同学们观察得真仔细! 1只小兔和2只小狗、小猫跑在一起，就是合起来的意思 (老师一边说一边用手势表示合起来)。
它们合起来有几只?
生：它们合起来有3只。
师：你们知道这是用什么方法计算出来的吗?
揭示课题：今天我们来认识它。
(板书：加法)
[通过演示，学生发现”1只小兔和2只小狗、小猫跑在一起“，引出”它们合起来有3只“，很自然地产生”用什么方法计算出来的“，不仅激发了学生的求知欲，而且使学生明白了加法原来就在身边。]
2.直观演示，感知含义。
师：1只小兔和2只小狗、小猫合起来用数字表示，就是几和几加起来?
生1：1和2加起来等于3。
师：×××同学真聪明!在数学上，1和2加起来，用”+“表示，等于3，用”=3“表示。
板书： 1 + 2 = 3
加号 等号
读作：1加2等于3。
教师领读，学生读。
师：我们今天认识了两个新朋友，你准备怎么记住它们?
生1：加号像一个+字架，等号像一双筷子。
生2：我是这样记的：原来就有一横，后来又有一竖，它们合起来就成了加号啦，上下两横一样长，是相等长的就是等号。
师：同学们的想法形象又神奇。
[学生张开想象的翅膀，提出了那么多新颖别致的想法，有从形象上，也有从含义上的，这不仅对加号和等号有了进一步的理解，而且培养了学生丰富的想象力和语言表达能力。]
3.观察画面，体会含义。
让学生看书上气球图。
师：谁来说说这幅图的意思?
生：3只红气球，1只蓝气球，合起来有 4只气球。
师：与同桌一边说一边用手势表示，并且讨论怎样列式计算。
根据回答板书：3+1=4。
让学生读一遍算式。
[反思：我觉得这一环节处理得不恰当，教师一步一步牵着学生走，固定了学生思维的发展。学生对加法已有初步认识，完全可以放手让学生自己去讨论、探究。]
4.发散联想，理解含义。
让学生列举生活中的事例，并用加法算式表示。
生1：我妈妈给我买回1个本子，我爸爸又给我买回2个本子，我一共有3个本子，1+2=3。
生2：我们家有2个大人，1个小孩，一共有3个人，2+1=3。
生3：我们学校一年级有3个班在二楼，1个班在三楼，一年级一共有4个班，3+1=4。
生4：我们教室讲台上面有1盏灯，我们座位上面有4盏灯，一共有5盏灯，1+4=5。
[从学生的回答可以看出，学生学得主动积极，思路丰富多彩，数学与生活的密切关系在这里体现得淋漓尽致。]
三、巩固提高
1.动手操作。
(1)第23页”做一做“。
学生一边摆一边说，然后一学生上台在磁性黑板上演示。
(2)看算式，摆小棒。
2+11+12+2
教师出示口算卡，学生用小棒摆，同桌互相检查。
[教师注重采用多种形式的训练，促进学生对知识的内化过程。练习设计围绕加法认识这一重点，采取摆图片说算式，看算式摆小棒、画填方格、独立笔答、开放题等形式，使学生的知识构建在活动中，在活动中培养学生的动手能力、语言表达能力和思维能力，达到了预定目的。]
(3)用5个△摆出不同的加法算式。
学生独立操作，然后汇报。
1+43+24+1 ……
2.发展题(印发)。
(1)看算式，先画○表示，再填得数(印发)。
①1+2=□_________。
②2+1=□_________。
(2)直接填得数
2+1=□3+2=□1+3=□
3.开放题：□+□=5。
【设计说明】
”加法“是在学生认识了1～5的数、比大小、第几、几和几(组成或分解)后进行的，是计算教学的起始课。初步认识加法，知识虽然简单，却对以后的学习计算起着相当重要的作用。教学中，共设计四个环节，层层推进。
1.直观演示，初步感知加法含义;
2.观察画面，体会加法含义;
3.发散联想，理解加法含义;
4.动手操作，巩固加法含义。
首先让学生观察小动物比赛情境，把观察到的在小组内交流，使学生初步感知”合起来“就是”加起来“的意思，同时激发学生的学习兴趣及探究欲望。接着，通过观察书上”气球图“，同桌一边说一边用手势表示图意，使学生进一步体会加法的含义，培养学生合作交流的意识。然后让学生联系生活实际，列举用”加法“来表示的事例，增进对”加法“含义的理解，使学生感悟到”加法“就在我们身边，生活中处处都有数学。最后是让学生动手摆学具，先是看算式摆，然后是用5个学具摆出不同的加法算式，发散学生的思维，培养学生的想象力和创造意识。
;❾ 求与这张图有关的相关资料
我对网球王子不是很熟悉，但是在我看的网球王子里这个人我也很喜欢。^_^ 不二周助 http://hi..com/一丝雨夜/album/item/a7ca20ce28ab641192457ec4.html（这个相册里面有他照片很可爱）
http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%CD%F8%C7%F2%CD%F5%D7%D3%BC%A3%B2%BF%B5%C4%C0%F1%CE%EF
（这个是 网球王子迹部的礼物 搜到的一些《迹部的礼物》剧场版的视频）
【基本资料】
姓名：不二周助
英文：Syusuke Fuji 罗马注音：Fuji Syusuke
日文平假名： ふじ しゅすけ
日文片假名： フジ シュスケ
身高：167cm
体重：53kg
血型：B型
生日：2月29日
星座：双鱼座
身份：青春学园中等部3年6组 (学号为14号)
绰号：
天才不二周助（原着提及）
不二熊（网球王子172话，不二在讲笑后一只“不二熊”就蹦出来了，来源于“巨熊回击”）
不二殿（即为不二殿下）
粉丝名称：布丁（网络贴吧_不二周助吧投票决定）
评论：
以笑隐藏厉刀，千变万化，球感卓越出众的球技高手，众人公认的‘天才’球员。脸上总是挂着优雅的微笑，很少将激情表露在外的模范生。若无其事又轻松简单的使出高超球技，也贪婪无厌的追求着刺激。在他那高深莫测的实力给人印象深刻的同时有一种令人难以琢磨的神秘感。
到现在为止,他真正的实力是多少还是个未知数.平时重视眯着眼睛微笑的样子,一副无所谓的态度,打球的时候也总是这个表情,让人摸不透.但是,一旦遇到强劲的对手,不二也会认真起来.仔细观察,大家很容易发现,其实每次不二周助把他的眯眯眼睁开的时候,他就会认真打球.观察力、预测力、速度和技巧,这些网球的要素在周助身上都完美展现.看他打比赛,就像是看表演一样过瘾.每次打败对手,他都是弯起眼睛,微笑阳关让人找不着北.
而且,他似乎还有一个让人惊诧的绝技哦---让青学的队员闻风丧胆的干式蔬菜汁，只有不二喝了面无菜色，还一副很享受的表情，看来，他比乾贞治都可怕啊。
这届青学网球队真是卧虎藏龙，这里引用不二对弟弟的话：“裕太，今年的青学，很强呢。”的确很强啊。
【运动资料及数据】
惯用手腕：右手 (被称为黄金右腕)
击球方式：底线压制型（稳守突击型）
得意技：
技术名称 出现时间
消失的发球 与冰帝的慈郎对战中出现
飞燕还巢 又称燕回闪、燕回击等，地区赛对不动峰的樱井和石田时出现
凤凰回闪 燕回闪的升级版，全国大赛对四天宝寺的白石时出现时出现
棕熊落网 在雨中与龙马对决时出现，又称巨熊回击
麒麟落地 巨熊回击的升级版，全国大赛对四天宝寺的白石时出现
白鲸 与冰帝的慈郎对战中出现
白龙回击 白鲸的升级版，全国大赛对四天宝寺的白石时出现
蜉蝣笼罩 全国大赛对比嘉中的知念和平谷场时出现，又称“第四重回击技”
赫卡通克瑞斯的守卫 又名“百腕巨人的守卫”，全国大赛对白石时出现，又称“第五重回击”
心之瞳 和切原对战时初现雏形，全国大赛决赛出现
星花火 全国大赛决赛对仁王雅治时出现，又称“第六重回击技”
原理分析：
燕回闪
利用对方的上旋球，让球在同方向上加快旋转，是一种让球旋转速度加快两倍的切球，球落地后就贴着地面飞出去。上旋的力道越强，球就会越以反方向旋转的方式打出去。
棕熊落网
先利用身体离心力控制挥拍力度，将扣球的力度抵消，在趁着对手留在前场的时候，把球回击到后场。
消失的发球
下手削发球。但是由于球的旋转使球和球拍的接触点变换，球到对手面前就急速向外飞去（TV版里是急速上升），看起来就像消失了一样。
赫卡通克瑞斯之守卫（百腕巨人的守卫）<不二的第五重回击>
这招的名字源自希腊神话中的五十头千眼百臂巨人。此招反击时，不管对方怎么再一次的回球都过不了网。反击时球在球拍上的两面进行高 速回旋运动，出现超平方回旋，并加以反击。对手必须打出比发球者多好几倍的回旋才能反击过网，不二在与四宝寺有 着“圣经”的领域之称的白石藏之介对打中，在最后一球中，对方还击 赫卡通克瑞斯之守卫 侥幸过网，以7-6险胜。 不过，这招的持久性不强，威力随次数递减。
星花火
先把边角球大力击向空中，使它消失在视野中，然后利用圆锥形球场吹过的风，给高速落下的球加上不规则旋转，带向观众席。一击秒杀仁王！
鞋子：NIKE（NIKE LADY AIR BISCAYNE MID III）
球拍：PRINCE（TRIPLE THREAT RIP）、PRINCE（MICHAEL CHANG TITANIUM）
身体能力测试表：
左右侧跳(次) ： 63
20米渐速来回跑(次) ： 115
背肌力(kg)： 116
右手握力(kg)： 47
俯卧弓身(cm) ： 62
坐姿体前弯(cm)： 47.8
50米跑步(秒)： 6.80
立定跳远(cm)： 232
垒球掷远(m) ： 31.5
耐力跑(1500 m) ： 4分44秒
整体而言，所有数值都颇高而且均匀。虽然身材不高，但背肌力和握力都很强，从中可看出他的肌肉柔软且有弹性。一身强健的肌肉正是发动“飞燕还巢”必须高速抽球时的最大本钱。
其它特长：台球，滑冰，滑雪，及其它冬季运动
【学习学校相关】
得意科目：古典文学
不拿手的科目：理科
委员会：毕业影集制作委员会会长
在学校常去的地方：摄影室
曾就读的小学：青春台第三小学
【兴趣喜好】
兴趣：收集仙人掌，摄影
零花钱的使用：仙人掌用品
每日习惯：照顾仙人掌，早晨喝咖啡
业余爱好：台球
喜欢的约会场所：天文馆
喜欢的食物：苹果，Cajun料理，辣味拉面，芥末类所有食品（应该是喜欢喝干贞治的特制蔬菜汁的吧）
不喜欢的食物：任何含有醋或酸味的食物（当然也包括青醋啦~）
喜欢的颜色：浅褐色(米色)
喜欢的类型：举止文静优雅，有纤纤玉指的人
喜欢的音乐：凯尔特音乐
喜欢的书籍：内部装璜杂志
喜欢的电影：音乐剧
喜欢的女孩类型：举止文雅、手指漂亮的人（出自《迹部的礼物》）
座右铭：最重要的东西用眼睛是看不见的。（出自《小王子》圣埃克絮佩里）
随身携带物：
行动电话（对于家人经常外出的不二来说，行动电话是必备品）
证件夹（收纳了学生证 月票和现金卡等常用卡片）
《小王子》英文版书（已看过日文版，正享受英文版的乐趣）
生词卡（用来记录英文版书中的生词）
笔记用品（用于记录照片拍摄时的时间 地点以及状况等，方便的记事用品）
袖珍照相机（可以随时随地拍摄所遇到的美丽景象）
小镜子（用于整理仪容，也可以作为拍摄时所需的反光镜）
【不二周助的家庭成员】
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不二周助的父亲
名不详，未曾在动漫里出现过，是一家外商公司的职员，长年出差在外。
不二周助的母亲
不二淑子，不二周助的母亲。是个会亲手制作南瓜咖喱，松饼和法国乡村面包等料理，也勤于打电话给派驻海外的先生的贤妻良母。 不二妈妈做的食物真的很好吃！！
不二周助的姐姐
不二由美子，不二周助的姐姐，24岁。擅长占卜，还有出过占卜方面的书（主要的是塔罗），千石同学好像还是忠实的书迷。
不二周助的弟弟
不二裕太，周助的弟弟，但貌似和周助的感情不太好。曾一度生活在哥哥“天才”的阴影下，因此转学到了圣鲁道夫学院。不过在青春学园和圣鲁道夫不二周助对观月初的一战后，好像有了转机。但无论如何，都是周助疼爱的弟弟。
【不二周助性格与分析】
面相学篇
眼角下垂的细长眼睛是一种可以和任何人亲近交往的面相。但睁大眼睛是就充满了警戒心和谋略心。从此可见，他其实是相当纯真的人，不拘性别，总是在寻找可以真心信赖的对象。
姓名篇
乍眼之下颇为开朗有很会自我表现，所以交友广阔。但其实思绪极为缜密，是个凡事都要按计划进行的完美主义者。思想复杂，他人经常无法理解他内心的真正想法。（为了充分打击观月而设计的完美计划是显示不二以上性格的典型例子。）
料理篇
（喜欢怪异的食物是因为家人都爱好料理？）母亲似乎非常喜欢烹饪，连西洋料理都很擅长。包括很少见的Cajun料理都经常出现在不二家的餐桌上，而姐姐则很擅长天品德料理。 (干的蔬菜汁对他几乎没效果)
（注：Cajun料理为移居美国的路易斯安那州的法国后裔的传统料理。）
食物篇
可能不二怪异的味觉细胞也是造成他成为别人眼中的天才的原因之一。不二喜欢吃芥末，并且无论什么食物，只要是芥末味的都喜欢，比如说要是有芥末味的蛋糕换作你就吃不下去，周助可以吃的津津有味。周助竟然还喜欢吃苹果。本来说苹果并不是奇怪的东西，但是苹果与芥末两个极端一起喜欢，这个味觉细胞就让人敬佩了。最厉害的事，不二周助可以像喝美味饮料一样喝下乾汁，这点我就不多说了，看过网王的都知道。
相机篇
不二的兴趣是拍照，假日都会带着相机去照相馆。而兴趣和嗜好都与他人不同的不二连用的相机都是如古董素雅的珍贵产品。
兴趣篇
能与仙人掌和平共处的神秘一面。形状犹如仙人手掌的植物，人称仙人掌。拥有超凡力量的仙人，与凡人与世隔绝。从某种意义上来讲，不二会喜欢这种拥有神秘魅力的植物是理所当然的。
打球类型篇
任何奇击都能从容以对，奇迹般的球技绝无死角。每次比赛都能展现出新的招式。不二拥有抓住全场视线的技术和华丽。每一球的攻击都能让人看的目不转睛，比赛是因不知何时会有突发状况而让人充满期待。同时基本功也不会有任何闪失，快速，准确而又缜密的战术，要封锁敌人的攻势根本是轻而易举的。赢球早就不是问题，就算如此，手冢还说他的实力不只如此。
不二周助随身携带物品篇
行动电话：对于家人经常出外的不二来说，行动电话是必备品。
证件夹：收纳了学生证，月车票和现金卡等常用卡片。
英文版的‘小王子’：偏爱的故事，日文版已经看过，最近常看英文版。 （期待看懂法文原着）
单字卡：‘小王子’中如有不懂的词语会马上抄下，回家后再查字典。
笔记本和笔：用于记录照片拍摄时的时间，地点以及状况等，方便的记事用品。
袖珍型相机：可以随时随地拍摄所遇到的美丽景色。 （爱好）
小镜子：用于整理仪容，保持迷人的微笑，也可以作为拍摄时所需的反光镜。
不二周助生日篇
2月29日，特殊的日子，也注定了这是一个特殊的人。特殊的才能，特殊的喜好，特殊的表情，特殊的容貌……这么多，都是特殊的。不知是特殊的天才不二周助选择了这个日子，还是这个特殊的日子选择了不二周助。但是特殊的他，在不二饭们的心目中永远是最特殊的，最棒的！
怪怪的人或称之为”有特色”的人，就连生日都不肯稍平凡一点，也许出生在奇怪的日子里才会使得他们长大后这样的不平凡．．．．毫无疑问，不二殿荣幸的站到这世界上吃生日蛋糕机会最少的人群中去了．．．每四年才能有一次庆生机会．（不二的粉丝决不可以错过机会，不然没过几个四年就人老珠黄了．）
据说2月29日出生的人适合的职业有：外交官，侦探，间谍，医生，演员，艺术家，诗人，音乐家等．似乎都不大安分呀．其实除了打网球，我们并不介意看到不二版的007啊！
幸运数字和守护星
出生于2月29日的人受数字2（2＋9＝11，1＋1＝2）与月亮的影响。受数字2影响的人通常是很好的同事或伙伴，但并不适合担任领导者，这种特质使他们很适合成为团队的一员，但对于个人的创新或行动可能就嫌不行了。月亮被动、考虑过多的倾向更加强了上述的特质月亮和海王星（双鱼座的主宰行星）的双重影响，也带来罗曼蒂克与理想主义的倾向，不过在思绪上会有一些不合逻辑就是了。2月29日出生的人必须特别留意幻想的倾向，尤其是他们自己的想象力。
塔罗牌
大秘塔罗牌的第2张是“女祭师”，她坐在宝座上，看起来自在平静，有些高深莫测。她拥有灵性，可以让隐藏的力量和秘密显现，进而给予人们这些知识。所以当牌面正立时显示的是宁静、直觉、含蓄以及谨慎。当牌面倒立时则表示诡秘、猜疑、冷漠和迟缓。 （希望不二永远是正牌）
静思语
失去往往是更多的收获。
不二周助FANS问答篇
Q1不二除了网球外还有什么拿手的运动？
A1 滑雪，不知道是否算是上拿手，可是我很喜欢滑雪。因为每年冬天全家都会一起去滑雪。
Q2，假日怎样度过的？
A2，都在拍照，爷爷在郊区开了间照相馆，每逢假日就会去那边照相。
Q3，如何保持愉快和从容不迫的微笑？
A3好好享受每一件事。即使比赛遇到强劲的对手时也告诉自己很幸运，能和这么厉害的高手比试~
Q4，由美子姐姐是美女吗？（这是很早的问题~当时由美子还未露过面）
A4，因为是自己人，没办法客观判断。虽然这么说可能有点自卖自夸，若从世人的角度来看，她应该算是个美女吧？
Q5，不二和裕太会经常吵架吗？
A5，不会吵架，但是裕太转学后交谈的次数变少了。但我想时间会帮忙解决的~
Q6，不二喜欢吃辣，那能甜食呢？（情人节巧克力等）
A6，当然可以~也很喜欢，特别是姐姐做得RASBERRY PIE(木莓派)是我的最爱~
Q7，对于四年一次的生日会觉得讨厌吗？
A7，呵呵~曾经被EIJI[英二]说我现在才三岁~不过这样能让大家牢牢记住，其实也有不少好处呢~
许斐老师对于不二周助的问答
Q1，为什么把不二塑造成喜欢吃超辣料理呢？
A1，或许认为他在味觉方面也有异与，或者超越常人的部分吧。（天才总是凡人难以理解的，而不二的特殊味觉也是源于他的天才本性~）
Q2，不二经常闭着眼睛吗？（这也是很久前的问题~）
A2，不是闭着眼睛，只是咪咪的微笑啦~
Q3，有没有预定要让不二和手冢打一次？（单指漫画~和动画无关~）
A3，(许斐老师的答案是沉默不语~还真让人期待呢~)
Q4，不二和‘鲁邦三世’中的‘峰不二子’有关系吗？
A4，没有（笑）那是喜欢‘鲁邦三世’的河村乱叫的~
Q5，是不是一开始就设定好了不二有姐姐的形象？
A5，不错，我是在设定了所有角色的家庭背景和成长过程后。做了全盘的考量才让他们出场的~
【不二周助的实力分析】
[编辑本段]
步法： ███████70
力量： ███████70
技术： ██████████99
精神力：█████████85
体力： ███████80
洞察力：█████████90
【不二周助的经典语言】
1、“这下子就有戏看了。”（越前与荒井PK时一脸“奸笑”地说）
2、“很好喝啊，味道相当得好，我要推荐它。”（......面对乾汁唯一的幸存者）
3、“真不愧是越前啊，不过要想赢我，你还太早了。”（雨中决战时对越前）
4、“我会粉碎你们的。”（对不动峰的双打二）
5、“裁判，这场比赛我们弃权。”（面对为自己受伤的阿隆说。）
6、“可是，我更喜欢看别人痛苦的表情啊。”（再次面对乾汁威胁时回答桃城）
7、“不拿手？呵呵，这些可都是我最拿手的。”（对观月反击时微笑着说）
8、“我弟弟承蒙你照顾了。”（击溃观月后说）
9、“三角关系？可是......明明是四角关系啊......”（小杏、越前、神尾、桃城的那次“约会”）
10、“呵呵，没有人参加的话，冠军就由我接收了。”（体育祭“冰上石壶”比赛）
11、“新的乾汁？不知道是什么味道呢，怎么样手冢，要不要尝尝看？”（跑步中）
12、“手冢，说不定你很想比赛呢。但是，对不起，这一次我决不让你出赛。”（对观月前时对手冢说。）
13、“切原，我以为你会觉察到的。觉得差不多了就会停止了吧，但是，我好像错了。”（愤怒爆发前（强力推荐））
14、“不过刚刚的咆哮，切原，是你吧。”（骂人果然不带脏字哦）
15、“网球，不是用来制造仇恨的工具。”（打败切原后说（强力推荐））
16、“我一直知道会有这么一天，以你为对手，发挥自己全部实力的那一刻……”（与手冢比赛时想的）
17、“好难过啊，原来输了比赛就是这个感觉啊。但是，我很高兴呢，Tezuka。”（输给了手冢后流着眼泪对他说的）
18、“我不会输给同一个对手第二次。”（对仁王时看着仁王COS白石说的）
19、“原来手冢也能这样笑啊。”（青学获得冠军，不二看到手冢的笑容时阴险说的。更阴险的乾把笑着的手冢拍下留做纪念。）
20、不比比看又怎么知道呢?（也是裕太的口头禅啊.面对切原的挑衅时不二说过这句话。)
21、 我是不会输的。（关东大会决赛,和龙马一起到立海的观众席,对切原所说。）
22、随时都可以。（每次做练习时,对方说要开始啦,他都这么回答）
23、单靠三重回击是无法在全国大赛上获胜的……全国大赛上如果还有更高境界的话，那我就要超越它。（与比嘉中比赛时，使出第四重回击啊之前。）
24、永远忠于事实的击球，为了胜利而生的网球。那，我的网球呢？我的网球是什么……似乎无法集中与胜利之上，虽然被人称为天才，在全国大赛上有用吗？真正的我在哪里？若天并不是无限高的话……（与白石比赛时的回想。）
25、正因为我看不见所以才能赢。（对切原比赛结束后说的。）
26、只要能够赢下你也许我便能够更上一个台阶。（不二看不见与切原对战时所想。）
27、全国大赛好像很有趣……（与切原比赛。）
28、再也不想有第二次这样的经历，所以会获胜的……是我。（和切原同时说出。）
【不二周助经典口头禅】
[编辑本段]
1．仆に胜つのはまだ早いよ（boku ni katsu no wa mada hayai yo）想赢我还早呢
2．お手柔らかにね（o te yawa rakani ne）手下留情啊
3．仆も本気になれるかな…（boku mo honki ni nareru kana）我也要认真些了
4．おもしろぃね (omosi ro i ne)好像很有趣的样子~~
【26个字母解读与分析】
[编辑本段]
All（世界）
不二是世界的，曾经有人这样讲过。也许是对的吧。不过我要说的是，世界也是不二的。他轻易便能掌控别人的喜怒哀乐，轻易地，便可看透一切的真相。
Brother（弟弟）
或许这是不二唯一的弱点。说他有恋弟情节也罢，他的确是个好哥哥不容质疑。为了答谢观月对自己弟弟的照顾，先送了他5局，之后又为了裕太的肩膀恶狠狠地还了他7局，丝毫也不留情面。 而弟弟裕太住在学校宿舍不常回家，因此，不二总是问弟弟要不要回家吃顿晚饭；无意中遇到弟弟时，眼神也会放出无比所欠喜的光.....
Cactus（仙人掌）
不二喜欢的植物。跟他其实很像。仙人掌可以开出很美丽的花，只是，它浑身都长满了刺，你很难有胆量去触摸它，否则，会被刺伤。不二满脸的笑容背后，又有谁可以真正了解他。
Dark（暧昧）
他的表情永远那样暧昧。你永远也不会知道他在想些什么。他就是会笑给你看，很好看的神情。也许有时你会因为那笑容迷失也说不定。只是，你还是不知道他想要说什么。
Eye（眼睛）
和隆组的双打陷入了苦战，那一刻，他终于露出了少有的认真，天才的他怎会轻易承认失败。睁开眼睛的刹那，的确让人大吃一惊。湛蓝色冰晶一样的眼眸。看到有人说，不二睁眼看一个人的时候，那个是不是被吓死，就是被电死，笑。
Friend （朋友）
英二和隆是不二很好的朋友。很好很好的那种。与英二是那种朝夕相处的信任与默契，而与隆，则是真诚与感激。隆为了保护他受伤的时候，不二握住他的手，望向他的眼神柔和却又严肃，“裁判，我们弃权。”真的是不二讲出来的话啊。
至于佐伯和跻部，同人看多了，幼驯染，其实也不错呢。三个人的温馨，自有一种无法言明的意味所在。
Genius (天才)
不二周助是青学的天才，每个人都那么说。他从小就那么受关注，他从来都是一颗闪闪发亮的星星。光是看，已经那么耀眼夺目。背负天才之名，却在他身上看不到一点压力。天才，果真呢。
Handsome（帅气）
男孩子的话其实用英俊似乎更适合。不过不二真的是漂亮。原谅我一定要用这个词。他漂亮，却没有女性化的阴气。对这种类型我似乎向来没什么免疫力。我想说，这是个让人想宝贝的孩子。
Inactive（懒散）
不二很懒。真的很懒。我就是这么觉得。他一直恍恍惚惚地过日子。在意的东西其实很少。尤其是对自己。不过这也只是他的一面而已了。可是很喜欢这样的性格。
Joke (玩笑)
不二很喜欢开玩笑。他喜欢捉弄别人，甚至万年冰山不化的手冢，别人都不敢去招惹，冒着跑圈的危险，他都会想要去调侃。他远远不像表面那样老好人。天使般的笑容下却有说不清的古灵精怪。为了看别人痛苦的样子，宁愿自己不要喝自认为好喝的蔬菜汁。笑倒。
Keen（敏锐）
他的洞察力很明锐。场上发生什么事，一下便可一目了然。别人可能并不知道他在想些什么，而他，马上就可以明白他人的想法。很多比赛的时候，他都是当仁不让的解说，（因为有些东西，只有他看得到。 ）
Leisurely（从容）
不管是面对什么样的对手，不二向来是从容的。你要说那是对自己实力的自信，当然也可以。从未见他慌张过，哪怕对手的实力被夸张得再强大，他也不会在意。人人都说龙马嚣张，其实不二又何尝不是呢，只是，换一种方式来表现而已。
Mystical（神秘）
不二真正的实力到底是怎样的，好像没人能说清楚。就连号称资料大全的乾，搜集了三年，不二的一栏里却还是空缺。青学第二，一开始就给他的定位，似乎他和手冢是比赛过了。只是我有时候会很好奇，不二，会是尽全力了吗？不知道，真的没人知道。
Neglect（忽视）
他对对手非常忽视。说到对手不得不提到一个人，观月初。不二对他不简单是忽视了，到后来简直是刻意忽视。不过看到观月满脸黑线的样子真的觉得很好笑，也很可爱。（话说看到漫画版初生气时我也真的很想再次看到的说……）
Odd（古怪）
不二他看上去似乎是个完美的人。不过他的特殊味觉让人汗颜。别人怕得要死的干式蔬菜汁，他喝得毫无痛苦，末了还要补一句，“味道不错呢。”全场目瞪口呆，他是个太特别的人了。连味觉也跟常人不太一样……
Quiet（温和）
不二周助给人的第一印象是什么。温和。青学正选出场的时候，夹在人群中，他没有那么光芒夺目，那笑容却已经足以吸引我全部的注意。那一定是个善良体贴的孩子。当时油然而生的想法。至少看上去如此。
Responsibility（责任）
与冰帝一战，龙崎教练的话：青学的天才也该担负起一点责任来了。是的责任。一直以来不二玩的是自我随性的游戏，直到有一天有人告诉他应该负起责任来。他，果然不负众望。手冢前去疗伤之后，也是他开始有了一定的承担。面对切原的挑衅，他所能做的，就只有打败他而已。
Smile（微笑）
不二的招牌。不二的标志。少了这个笑容，你看到的一定是一个非正常状态的不二。他似乎没有喜怒哀乐，像流水一样淡然的表情，一直挂在脸上。让人常常觉得很好奇，究竟什么才能引起你的波澜。后来，终于知晓。
Tezuka（手冢）
不管是不是同人作祟，手冢对不二来说的确是个特殊的存在。无论在漫画，还是动画中。骄傲的天才，无条件地承认手冢的王者地位。某些时候，能看清不二的，或许也只有手冢而已。因此他们的配对，其实是有道理的。放下TF不说，至少手冢是不二要超越的目标之一。
Unlike（不相似）
看网王以来一直有人拿灌高和它比，然后说着抄袭之类的话。于是有人说不二像极了仙道，某些方面，也许吧。只是，不二有他独特的性格，不二是一个独立的人物，我讨厌任何的比较。不二是独一无二的。至少在我这里是。
Victory(胜利)
不二周助一直都不在乎比赛的输嬴，网球对于他来说只不过是一种将对手逼到极限的乐趣罢了。只有两次不二曾发自内心地追求胜利，一次是在OVA版中对战四宝寺的白石，另一次是校内排名赛对战手冢，对战手冢那次是真的因为输掉比赛而难过以致流泪。
Willful（任性）
私下认为不二一定也是个有点任性的孩子。他不会永远对人那么宽容，人任性却又很可爱的男孩子一定是很招人喜欢的。怨念，这是怨念。
X（未知）
一切都是未知数。关于网王，关于不二。只想看到这个孩子好好的。用他或者冷峻或者温柔的目光注视着别人，刹那间看到，然后欣慰不已。我们不知道以后，我们，只看得到现在。
Youthful（朝气）
国三，好阳光的年龄。让人不得不感叹年华。不二是属于青春的。他可以永远停留在他的15岁而我们却在一年一年成长着。就像当年的圣斗士，卡妙，永远停留在20岁
Zeal（热忱）
不知道为什么这么喜欢不二周助。或者又知道。
爱不二。很爱很爱。
仅此而已。
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