㈠ 大海，帆船蛋糕怎么做
用料
8寸戚风蛋糕胚 1
cream 900毫升 大约
水果 若干
鲜奶油戚风⛵️帆船蛋糕的做法
圆形⭕️蛋糕， 切成菱形
⛵️
㈡ 我是小小蛋糕师作文
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家收集的我是小小蛋糕师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我是小小蛋糕师作文1
蛋糕，相信大家都吃过吧！可是你们自己会做吗？寒假里，我和姐姐一起去一个叫“可心DIY”的蛋糕房做甜点。一路上我的心情格外的兴奋，心想：如果我把蛋糕做的特别好，爸爸妈妈肯定会高兴的。想着想着就到达了目的地。“可心DIY”五个大字就映入了我的眼帘。进去之后，接待我们的是两位年轻的蛋糕师。
首先，她们先要我挑做什么样式的蛋糕，然后再挑做多大尺寸的，我和姐姐商量了一下，决定要一个8寸的彩虹样式的图案，决定了之后，我们就开始动手了。
首先师傅先教我把黄桃切成一块一块的放入第一层的面包坯子上，然后再把第二块面包坯子放在上面压一压，其中一个师傅把奶油递给了我说：“要把奶油均匀地涂在面包上，转动下面的托盘，把刀放在中间。”我照着师傅说的那样去做，果然把面包都抹的特别均匀整齐。接下来就是给蛋糕“穿衣服”了，我先舀了一刀奶油抹在蛋糕的边上，然后再把刀放在边上微微轻斜，并且转动托盘，转了没几圈，一个蛋糕就完成了基础步骤。接下来该给蛋糕“打扮”了，师傅给我调了几颜色，让我看她挤了几个小花样，我刚要拿袜花袋的时候，师傅说：“别着急，先在小盘子里练习几遍再在蛋糕上裱”。我试着挤了几个花边之后，感觉非常熟练了，并且得到了师傅的认可，接着我大胆地在我的蛋糕上裱花了。我小心翼翼拿着裱花袋，模仿着图片上的彩虹的样子，将原来是一片空白的蛋糕装扮成了一幅美丽的彩虹图，看着我的作品，总觉得哪里不对劲，好像差了什么似的，仔细一看，原来是中间的空白处没有颜色的衬托，显得空洞了。这时，我向师傅要来了一个新的裱花袋，里面装满了红色的果酱，裱上了“新年快乐”四个字，这四个字真是起到了画龙点睛的作用。师傅们看到我做的蛋糕，直夸我做的好，姐姐也把我做蛋糕的过程全程拍摄了下来。
我要赶快回家和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起分享我的劳动成果。通过这次做蛋糕，我还懂得了：凡事要自己动手去做，才会从中感到快乐。
我是小小蛋糕师作文2
蓝蓝的天空一望无际，几艘白色的“小帆船”缓缓的'行驶着，连森林里的歌唱家——百灵鸟，也哼起了一首首优美动听的小曲。
我的心情也变得无比明朗，最近找到了一条“秘籍”，迫不及待地想要找地方施展。我，就是“小小蛋糕师”，接下来跟我一起走进家里的厨房吧！
我准备好：四个鸡蛋、糖、盐、三勺面粉、六勺牛奶、油。我先把鸡蛋顶部敲了个小孔，让蛋清和蛋黄分离。蛋清像胶水一样，黏糊糊地，拉起了一条有一条丝，费了好大功夫才使它全部流出来，而蛋黄则一溜烟就从壳里滑落了出来。接着，我往蛋清里加了一点盐，这样可以突出甜味，然后再加了一勺糖，进行搅拌。不一会儿，就冒起了小泡泡，我还加了一勺糖，继续打。慢慢地，成了稠状，离目标不远了。“加油！坚持就是胜利。”我咬紧牙关，不停地搅拌。手真酸呀，不过，看着眼前已经是奶油状的蛋清，我不由得松了一口气。事不宜迟，我又勺了两勺糖、三勺面粉，还有六勺牛奶放入蛋黄里，搅拌好。随后，我立马把奶油倒进蛋黄里，这可难着我了。奶油如一个个淘气宝宝，牢牢地抓着碗不放，我就用筷子胡乱地去划动奶油。这不，它们被我硬生生地扒了下来。没想到，做个蛋糕不容易啊！
之后，我把电饭煲预热了一分钟，在里面倒入少量油，防止粘锅。我再将混合好的材料倒进锅里，“嗞嗞——”，只听见锅里传来一声声噼里啪啦的响声，好似火山沸腾一样。我盖好盖子，按上开关，静静等待蛋糕的“诞生”。
大约过了十几分钟后，我怀着无比激动的心情揭盖了。“哈哈！应该是个香喷喷的蛋糕吧？”可惜，我的美梦破碎了。虽然成形了，但是大部分都烧焦了，散发出一股浓浓的糊味。怎么会这样呢？唉！
研究了一番，原来是糖放多了，各个的比例没把握准确，吸取了今天的教训，以后就有经验了。“小小蛋糕师”，加油！
我是小小蛋糕师作文3
今天下午，我兴高采烈地来到了学校，因为今天我们要自己做美味可口的蛋糕哟。净的碗里，之后再混合好。
开始制作蛋糕了，首先，将面粉与适量泡打粉放入一个干干净净的碗里，之后再混合好。于是我们就连忙开始搅拌，
来回几次很快就混合好了。接着，将鸡蛋全打在另一个碗里，加上适量的白砂糖，再把鸡蛋和白砂糖用打蛋器完全打散，直到“吐泡泡”为止。这一关可难了，贾惠涵先搅拌，她刚开始搅的时候还精神抖擞的，可是后来又变得无精打彩的了。
我便好奇地问：“贾惠涵，你怎么了？她有气无力地说：“因为搅的时间长了，所以手腕很酸了。
”我听了，连忙让另外几个同学搅拌，在我们的共同努力下，总算搅拌好了。之后再把混合好的面粉放进蛋液里，再倒入色拉油顺着一个方向搅拌，还要加入牛奶，搅拌均匀之后再倒入量杯中待用。
最后，将预热好的蛋糕机打开，倒入调好的蛋糕液，每个8-9分满，盖上盖子几分钟即可。
老师刚问谁要什么图案的蛋糕，七嘴八舌的话语立刻在教室传出“我要南瓜型的”
“我要茄子型的”“我要苹果的”……老师立刻让同学们安静下来，并笑眯眯地说：“慢慢来，慢慢来。”
吃着自己做的蛋糕，我不由得心花怒放，另一个想法突然在我脑袋里生起，那就是——我好想把自己的蛋糕给我可爱的妹妹品尝一下啊！
我是小小蛋糕师作文4
今天，我家的餐桌上多了一个超极棒的蛋糕。
它的外形特别可爱：圆柱体的蛋糕，侧面铺满了金黄色的肉松，蛋糕上镶嵌着四颗红红的樱桃，樱桃旁边点缀着几片绿叶。三个小黄人正在锻炼身体，一个小黄人在飞奔，另一个小黄人在举重，还有一个小黄人在散步，她居然穿了一条小碎花的裙子，呵呵！这三个小黄人都是用巧克力制作的，能吃呢！这蛋糕可不是买来的哦。告诉你吧：今天是麦隆蛋糕店19岁生日，我们这些12月过生日的小记者们幸运地来到蛋糕店，亲手体验做蛋糕，和麦隆一起过生日啦！
我和妈妈来到蛋糕店时，叔叔阿姨们早已为我们做好了准备工作。老师把我分到第二组，详细地给我们介绍制作蛋糕的程序，并提醒我们，要多向叔叔阿姨请教。
我们围上粉红的围裙，戴上高高的帽子，将手清洗得干干净净。开始做蛋糕了，阿姨告诉我要先把肉松贴在蛋糕表面。可是从哪里下手呢？别的小朋友已经开始工作了。我着急起来，将一块肉松直接贴到蛋糕奶油的表面，阿姨忙说，这样是粘不住的。肉松块散开后才能贴到蛋糕四周的奶油上，轻一点慢一点！哦，原来是这样呀！我依照阿姨的指导轻轻地把肉松撕开，再慢慢地均匀地粘到蛋糕四周，就这样一圈又一圈，啊，像是给蛋糕穿上一条黄裙子！
可以放小黄人啦！我告诉阿姨小黄人的位置，阿姨帮我挤了三小团奶油。我挑了三款小黄人模型的巧克力，轻轻地放在三团奶油的前面，阿姨说，真不错！开始摆放樱桃了，阿姨将两个樱桃轻轻斜放在小黄人旁边，我学着阿姨的样子又摆放了两个。好啦，让我来用绿叶点缀一下吧！阿姨从盒子里取出两片叶子递给我。要摆好看点哦！我提醒着自己，把绿叶轻轻斜插在樱桃的旁边，真好看！最后一步，放上贺卡。耶，完工啦！
我把蛋糕端出工作间，小伙伴们也都陆陆续续地完成了自己的工作。叔叔阿姨们对我们赞不绝口，他们还给我和蛋糕来了特写镜头。看着手里的蛋糕，我仿佛已尝到甜蜜的味道，因为是我亲手设计的哟！
五年级:杨兰
㈢ 幼儿园小班教案
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼儿园小班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标
1.学说儿歌，练习正确发平、翘舌音，发准“柿”“涩”“买”“卖”等字音。
2.使幼儿乐于参加语言游戏，培养幼儿语言表达的兴趣。
活动准备 1.图片：柿子
2.篮子内放有柿子若干（可用图片代替）。
活动过程
一、 导入
出示柿子图片，吸引幼儿兴趣。
“看，今天老师给大家带来了什么礼物？”
二、 展开
1.集体复习儿歌：柿子红，柿子黄，柿子柿子甜如糖。
教师：柿子成熟的季节到了，
看！老师这里有一篮子的柿子要去卖，我的柿子又香又甜，一点也不涩，
谁来买我的柿子呀？”
2.讲解游戏玩法：
幼儿围成一圈坐好，教师扮演“卖柿人”，
手提装有十个柿子的篮子，站在圆圈中间。
全体幼儿一起说儿歌，儿歌说完后“卖柿人”走到一名坐着的幼儿面前，
问：“请问你要买柿子吗？”
幼儿要问：“你的柿子涩不涩？”
“卖柿人”答：“不涩，不涩，你要买几个？”
幼儿说出要买的数量（五个以内的数），
“卖柿人”就按数量卖给他。
两人交换位置，游戏重新开始。
3、提示游戏规则，教师指导幼儿的正确发音。
三、 结束
今天我们学会了新本领——买柿子，
菜场上还有更多好吃的蔬菜和水果呢，
回家后请你和爸爸妈妈一起去菜场买一买吧！
幼儿园小班教案 篇2
活动目标：
按照水果的外形特征、味道以及生长方式猜水果的名称。
重点难点：
根据水果的外形特征、味道以及生长方式猜水果的名称。
活动准备：
收集和创编关于水果特征和生长方式的谜语若干。
活动过程：
一、组织教学。
二、教师说出谜面，请幼儿猜水果的名称。
1、胖娃娃，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚子好味道。（桃子）
2、黄娃娃，中间弯弯两头翘。（香蕉）
3、小小灯笼红彤彤，白白珍珠里面藏。轻轻掀开白纱帐，胖胖饺子甜心头。（橘子）
4、红脸蛋，绿脸蛋，甜又脆，长树梢。（苹果）
5、红珍珠，绿珍珠，一串串，挂藤上。（葡萄）
6、藤蔓地面爬，肚里水汪汪，生的籽儿多，个个圆脸膛。（西瓜）
7、花儿白，脸儿红，长地上，味道酸。（草莓）
三、请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩水果猜谜的游戏，并记录下来，跟小朋友们分享。
四、小结。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标
1.让幼儿在感受曲调，歌词来欣赏给并能学唱。
2.带领幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。
3.能大胆表现歌曲的内容、情感。
4.能根据音乐的速度，变换动作速度。
教学重点、难点
歌曲的学唱和歌词的创编。
活动准备
1.与歌词相适应的图一幅及歌词。
2.“小雨”“种子”的手饰若干。
3.录音机及磁带。
活动过程
1.谈话导入
“今天，老师给小朋友带来里一副美丽的图画，想看看图上画的什么吗?”
“谁会用声音来学习下小雨的声音”
“谁能用动作吧 来表现下雨的样子”
“让我们来一起唱唱小雨” (学习小雨的声音，用动作表现小雨)
“哪位小朋友喜欢下雨?为什么?
(让小朋友知道万物都需要雨露的滋润)
2.学习歌曲
(1)出示图，引出歌词，教师带领学习歌词。
(2)教师引导幼儿有节奏地朗读歌词。
(3)教师试唱小朋友们欣赏。
(4)听录音小声与小朋友一起试唱。
(5)在欣赏歌曲录音的基础上，能用正确的方法和情绪演唱，教师带领幼儿学习歌曲。
3.小朋友带上手饰，唱歌进行表演。
4.延伸活动 鼓励幼儿创编歌词。
教学反思
1.我应该穿插了一个小游戏，让几个视唱比较好的学生上台来唱视唱，然后我在学生后面摸孩子们的头，只当弹琴，学生感觉很新奇，很有意思，上面的学生唱视唱，有如老师在给大家弹琴一样，下面的小朋友要看着歌词来在心里默唱歌词.
2.小朋友上课的积极性是很好的，尤其是在我们互动添加律动时。
幼儿园小班教案 篇4
教学准备 ：狮子、老鼠、猴子、乌龟各头饰一张教学过程：
教学环节 教师活动 幼儿活动 调整与补充 放录音 游戏活动 小 结 打开画册 情景表演延 伸教师拿出狮子的头饰问：小朋友认识它吗？
它有许多的好朋友，有一次，狮子遇到了一件很伤心的事，他的好朋友都来帮忙了，最终是谁帮助了它呢？
教师播放录音请幼儿回报结果。
接着老师又问以下的问题：
1、为什小老鼠，猴子找不到尾巴呢？
2、小乌龟是怎样找到尾巴的呢？
3、狮子的尾巴是在哪找到的呢？
所以可以看出乌龟比它们两个都聪明。
我们为狮子找到了子的尾巴而高兴吧！
当我们遇到问题时，一定要动脑子，这样在难的问题也是能解决的。
再放录音你最喜欢谁呀？为什呢？
老师把狮子和它的好朋友都做成了头饰，让我们来表演一下这个故事吧。（找了两组表演）这个故事多有趣呀，回到家讲给我们的家长听一听，也让他们也高兴一下吧！
是狮子幼儿边听录音边想以下的问题：
1、狮子遇到了什么伤心的事了呢？
2、都有谁来帮助了它呢？
3、谁帮助了狮子了呢？
因为小老鼠是东找找，西找找的，猴子是前找找，后找找的。
小乌龟是转了一圈，然后又让狮子站起来才找到的。
是在狮子的屁股底下找到的。
幼儿唱起歌曲《我们为你而高兴》
幼儿边看书图边听录音小乌龟，因为它很聪明，遇到问题能认真思考，想办法解决。
幼儿自愿选头饰，扮演小动物。
放录音时最好是分图播放的好，这样幼儿就会听的清楚，说的更准确。
可以让幼儿做一下小动物的动作，为表演做准备。
幼儿表演的很精彩，故事复述的也很准确。
课后反思 ：这节课，我最大的错误就是把这篇故事放在了一课时来进行了，所以上起来很紧张，幼儿还没有得到更大的快乐。如果放在两课时进行，第一课时是让幼儿进行感知，初步了解故事的主要内容，体会狮子找不到尾巴的那种伤心的心情，这个环节可以设计一个游戏进行也可以是在讲故事中进行，从而进入《找尾巴》的故事情境中，也让幼儿充满兴趣的来学习这个故事。第二课时主要理解故事的主要内容，在复述中体验狮子找不到尾巴的那种伤心的心情，在表演中体会朋友之间的那种友情，谁遇到困难大家都要来帮忙，从而教育了幼儿之间要互相关心、互相帮助。
这一课，不足的地方还有在听录音时，教师应注意的问题就是：因为幼儿的年龄较小，尤其是小班的孩子，在听录音想问题时，他们的注意力只是那几分钟的时间，时间过长幼儿的注意力就会分散，所以最好还是一幅图一幅图的来听，这样也让幼儿听的认真、仔细，回答问题时也就很容易了。
通过这节课我的感触很深，那就是故事课要让幼儿真正理解故事内容的基础上，才能很好的进行复述、表演，以及体会其中的道理。教师更不能忽视了孩子的说话能力，尽可能的要让幼儿说完整话，让别人听的懂的话，所以这不是一朝一夕的，要在我们平时的积累，平时的训练，老师的责任是为之重要的。
幼儿园小班教案 篇5
目标：
1、增进对妈妈的感情。
2、练习听信号向指定方向走。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
准备：
纸花或野花若干(数目与幼儿人数相等)，小篮一只。
玩法：
幼儿排成一列横队(分成二三组)，站在场地一边，每人手拿一朵花。教师扮妈妈，手提小篮站在场地中央。
游戏开始，教师带领幼儿一起念儿歌：“大红花，真美丽，红花献给好妈妈。”当教师说请第几组小朋友先献花时，那一组幼儿拿花向教师走去，把花轻轻放进小篮，走回原位站好。其他组幼儿继续依次进行。最后“妈妈”举起小篮说：“谢谢孩子们。”游戏结束。游戏可反复进行，红花可送给小朋友的妈妈或动物妈妈，增加游戏的兴趣。
小网络：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标：
1、了解圆形的多种装饰方法，能运用中心对称设计对称图案。
2、能注意选用对比色进行着色。
活动准备：
1、提供色彩和纹样各有特点的三把伞供幼儿欣赏。
2、范画一幅。图案参考纹样若干。
3、每人一张伞面纸，水笔、蜡笔。
活动过程：
一、实物欣赏
——你看到过什么样子的雨伞？你喜欢什么样子的雨伞？
——你们看看这几把雨伞用了什么方法来装饰的？
小结：这些伞的伞面上用了不一样的图案，有的是从中心向四周散开，有的是由中心花纹组成的，还有的是从中心向四周螺旋散开的。
二、范例欣赏
——你们看，我的这些花纹图案有什么特别的地方？
——上面的颜色有什么特别？
——今天我请大家来做设计师，请你自己来选一种装饰的方法，设计出漂亮、特别的雨伞。
三、幼儿设计、教师指导
重点：
1、图案布局、设计。
2、用色方法：深浅、过度、对比色等。
四、作品展示。
美丽的帆船（中班美术）
一、活动名称：美丽的帆船
二、活动目标：
1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：
1、“大海”背景图一张、帆船模型若干
2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒
四、活动过程：
（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？
2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）
3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”
（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）
3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明
显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。
（三）幼儿制作，教师指导
1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
（四）组织幼儿共同欣赏
1、请幼儿将自制的`帆船送到“大海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行“帆船比赛”。
幼儿园小班教案 篇7
1、平面镜平面镜能成像，像与物体左右相反；了解平面镜的应用。
2、培养学生归纳能力（归纳平面镜成像的特点）和动手能力（初步学会制作简易潜望镜）
3、通过制作简易潜望镜，培养学生认真细致的科学态度。
课前准备：
教师准备：
1、分组观察材料
2、分组制作材料中的图放大、复印
3、挂图或投影片
4、学生准备：平面镜、简易潜望镜制叶块平面镜、胶水、潜望镜及其原土硬纸板、剪子、图纸（将课本硬纸板示意图。小刀。
教学过程
导入新课
1、提问：
（1）什么叫光的反射？
（2）什么叫光的折射？
（3）为什么在漆黑的夜里镜子不是亮的？镜子还有什么作用？（在镜子里能看到物体的像。）
2、谈话：关于镜子，你有什么问题？
3、讲述：这节课，我们重点研究镜子及镜子里的像。
学习新课
l、指导学生认识平面镜
讲述：我们平常使用的表面是平的镜子叫做平面镜。
（2）板书课题。
2、指导学生认识平面镜成像的原理
（1）讨论：为什么在平面镜里会看到物体的像？
（2）讲解：平面镜成像是由于光的反射形成的。物体发出的或反射的光照射到镜面，镜面又将光反射到人的眼里，人便看到在镜子里有物体的像。
（3）讨论：在漆黑的夜里照镜子，能看到镜子里有像吗？怎样才能看到？你怎样解释这种现象？
3、指导学生认识平面镜成像的特点
（1）讲述：平面镜成像有什么特点呢？把各种物体放在平面镜前，观察这些物体的像有什么相同点？
（2）学生分组观察。
（3）汇报观察结果。
（4）教师小结：通过观察比较可以知道，平面镜里的像与物体左右相反。
（5）指导学生填写课文中这个问题的空白。
4、指导学生认识平面镜的用途
（1）谈话：平面镜用途很广，说一说它有什么用途？
（注意学生的发言，有的学生说的可能不是平面镜，例如汽车的反光镜虽然也能成像，但它属于凸面镜。）
（2）出示潜望镜图。
（3）谈话：
①这是什么？你在哪里见过？
②潜望镜有什么用？
③为什么利用潜望镜可以从低处看到高处的物体？
（4）讲解：在潜望镜上下各有一面倾斜45°角的平面镜。地上面的、远处的景物反射的光，照射到潜望镜上面这块平面镜上，再反射到下面这块平面镜上，再反射到人的眼里，人就能从低处看见地上面的、远处的景物。
5、指导学生制作简易潜望镜
（1）谈话：你们想自己制作一架简易潜望镜吗？
（2）讲解制作的步骤：
①把潜望镜的图纸贴在硬纸板上，沿图纸周围的轮廓线剪下。
②用小刀刻出上面的进光口，下面的望口，以及上下两个插平面镜的口。
③沿图纸的虚线折叠，在纸边涂胶水，粘牢。
④插入平面镜。
⑤通过观察，检验效果。
（3）学生分组制作。（教师巡视指导）
（4）汇报制作结果。
（5）教师评价学生在制作活动中的表现。
巩固应用：
1、讲述：这节课我们认识了平面镜成像的原理、特点及用途。
2、提问：
（1）平面镜成像是什么原理？
（2）平面镜成像有什么特点？
（3）潜望镜是根据什么原理制成的？
3、实验：试一试，怎样能在镜子里看到自己脑后的头发？你怎样解释这种现象？
布置作业
1、把自制的潜望镜放在窗台上，人蹲在窗台下，观察窗外的景物。
2、观察还有哪些物体能像平面镜一样映出物体的像？它们与平面镜有什么共同点？
幼儿园小班教案 篇8
活动目标： 1、引导幼儿比较两种物体的高矮，感知物体的高矮的相对性。
2、学会简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。
活动准备： 教学课件，音乐磁带（高人走和矮人走，找朋友），幼儿操作材料
活动过程： 一、幼儿游戏 ，引入主题（音乐高人走和矮人走）“天气渐渐的冷了，让我们先来做个热身运动，跟着音乐一起来走路，好吗？”
（幼儿学习高人走和矮人走，体验高矮）
二、观察图片，讨论正确比高矮的方法。
1、感知相对性米老鼠高还是矮？
小结：单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。
2、观察图片提问：小猴说：‘长颈鹿，我比你高！’你同意吗？为什么？
小猴和长颈鹿应该怎样才能比出高低？
提问：两只木桶谁高谁低？怎样才能一眼就看出来？
师小结：物体放近一些，才能比出高矮。
三、朋友比高矮
1、观察图片有两个好朋友，听你们的话，靠近一些比高矮，谁高谁矮？应该怎样比？
小结：站在同样高的地方才能真正的比出高矮
2、音乐游戏：找朋友比高矮（幼儿跟着音乐找一个朋友比较高矮）
（1）“小朋友想不想也找一个自己的好朋友用正确的方法比比高矮呢？”
“有哪两个小朋友愿意先上来比一比？”“我们家帮助他们比比看，谁高谁矮？”
“XX小朋友，你是不是比他高？能把这句话说完整吗？（引导幼儿说出：我比你高和我比你矮的句子。）
（2）“马上我们就跟着音乐一起来找一个好朋友比比高矮，当音乐停时，我们就说“比一比，谁是高来谁是矮”然后好朋友之间相互说一说谁高谁矮，好吗？”
（3）“刚才我们找了朋友比了高矮，但是林老师发现有的好朋友之间意见不统一，谁有好办法，正确的比出两个人之间的高矮？
（4）幼儿讨论：两人必须站直了；我们可以先比一比肩膀，或者比一比鼻子。
（5）幼儿根据讨论经验再次与朋友比高矮。
3、设置情境，学习3以内正确的排序方法。
（1）“刚才我们玩游戏高兴吗？小动物们看到我们小朋友玩的这么开心，他们也想来凑热闹。它们也想来比比谁高？谁矮？
（2）幼儿操作。介绍自己的经验。
（3）幼儿讨论三个物体如何比高矮：1、先找出最高的取出，在将剩下的两个比，找出最矮的，就能找出谁最高谁最矮；先找出最矮的取出，在将剩下的两个比，找出最高的，就能找出谁最高谁最矮。
（4）幼儿再次操作，能力强的幼儿四个动物比高矮。
四、活动的延伸
“今天，我们学会了用正确的方法比较高矮，老师这儿还有许多动物宝宝也想比比高矮，你们愿意帮忙吗？让我们一起来试试吧！（幼儿到区域中进行操作）
幼儿园小班教案 篇9
一、活动目标：
⒈感受绘本故事中奇妙有趣的想象，感受欢快活泼、宁静的情感氛围。
⒉在情境中初步学说句子连衣裙变成××花样了。
二、活动准备：
一只大兔子、许多小兔子教具。各种图片
三、活动过程：
1.部分，迷语引出课题。
迷语：白白的身体像雪球，红红的眼睛像宝石。长长的耳朵真可爱，爱吃萝卜和青菜。
2.分段讲述故事，《我的连衣裙》。
(1)小兔子来到树林里，发生了什么事情？
(幼儿回答，捡到一块白色的布)
教师：你们能帮小兔想想白布能做什么东西？
(2)继续讲述故事：
她用那一块白色的布做了一件什么？
她穿着裙子来到了哪里？
结果出现了什么神奇的事？
3.教师说：我把这一只兔子请到了我们幼儿园，让大家也看一看她的这件神奇的连衣裙。
在演示过程中幼儿初步会说句子连衣裙变成××模样了。
四、小朋友们都太棒了！(教师做倾听状)哦，刚才小兔子告诉我说：他有好多的好朋友也来到幼儿园啦。她们也穿来了神奇的连衣裙，小朋友们刚快来和她们一起玩吧！
㈣ 翻糖小帆船的做法怎么做
㈤ 幼儿园美术教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我整理的幼儿园美术教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园美术教案 篇1
活动目标：
1、尝试画圆并添加线条组合画成小鱼等图像和符号。
2、乐于用绘画的方式大胆想象找朋友的情景，体会回到朋友中间的快乐。
活动准备：
炫彩棒、绘本《小鱼逃走了》画面、剪贴画。
活动过程：
一、漂亮的小鱼
1、（出示剪贴画）瞧！这是一条蓝蓝的小河，你们看是谁来了？原来是一条美丽的小鱼。
他长得什么模样呀？
圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。
2、你愿意做一条小鱼吗？请游到水里来吧（几位幼儿绘画）。注意身体和尾巴的大小、颜色、鱼尾巴的方向，和幼儿互动：“许多小鱼游来了，我们已经看见了小鱼圆圆的身体了，还有什么地方没看见？”“还有一条小鱼也游来了，大家好！”
许多小鱼都游来了，小鱼和朋友在一起游玩真快活，有朋友真好！
二、小鱼逃走了
1、（鱼缸画面）有一条小鱼却一点儿都不开心。他为什么不开心呀？（画外音：“我一个人在鱼缸里没朋友，太寂寞了，我决定逃走，去找朋友！”）
2、（窗帘画面）小鱼逃去哪儿了？窗帘上都是什么啊？你们找到小鱼了吗？小鱼和圆点是不是有点像呢？哪儿最像？
圆点点说：“嘿，小鱼，我们是红红的，你也是红红的，我们是圆圆的，你也是圆圆的，就留在窗帘上吧。”
3、（瓶子画面）小鱼“嗖”地一下逃走了，这回逃到哪里去了？找到他了吗？原来掉进了糖果罐里，糖和小鱼有什么不一样呢？（圆溜溜的身体，还长着两条小辫子）糖果说：“嘿，小鱼，就留在这儿享受甜蜜吧！”小鱼会留下吗？
4、（玩具屋画面）小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回逃去了玩具屋，还能找到小鱼吗？玩具屋里的好朋友可真多！哪些朋友也是圆圆的呢？玩具们说：“小鱼，和我们一起玩吧，你就留下吧。”jQK好老师TV网
5、小鱼又逃走了，这下会去哪儿呢（幼儿想象）？
三、小鱼逃走了（幼儿模仿小鱼）
1、小鱼们，赶快逃走，逃到纸上来（画小鱼）。
2、小鱼还想逃去哪儿，会看见谁呢？（添画相关的景物，教师及时捕捉幼儿自己创造的图像，运用添画的方式补充演示的画面）
3、大家都欢迎小鱼留下，小鱼又逃了，逃去哪里，看到谁？（在反复逃和找到朋友的过程中，补充画面）
四、小鱼躲在哪儿
1、一起来找找小鱼。“小鱼小鱼在哪里？”
2、欣赏幼儿作品，从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿？那里还有谁？
3、（欣赏大池塘画面）：小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，能找到这条可爱的小鱼吗？和其他朋友有什么不同？小鱼说：“我回家了，这才是我的朋友，大家在一起是多么的快乐，我再也不逃走了。”
结束：小鱼们，你们找到朋友了吗？让我们和自己的鱼朋友拥抱一下，一起回家吧。
幼儿园美术教案 篇2
活动目标
1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。
2、通过撕、贴等方法促进幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。
3、通过活动使幼儿感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦。
活动准备
1、幻灯片-水果
2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。
活动过程
一、观看幻灯片-水果
1、提问
(1)水果有许多，除了我们看到的之外，你还认识哪些水果?
(2)你最喜欢哪些水果?为什么?
二、观察范画，引起幼儿兴趣
1、出示画有大树图的范画
提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢?
2、幼儿讨论：说说自己看法
3、：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。
三、示范撕贴过程
1、先拿出纸对折后，撕出水果的形状，然后涂上胶水贴在树上。
(注意贴好水果后把手在小毛巾上擦一擦)
2、教师：水果还可以贴在哪里呢?
四、幼儿撕贴 幼儿撕贴、师巡视个别指导。
五、作品
1、幼儿互相欣赏。
2、布置“果树园”
幼儿园美术教案 篇3
【设计意图】
《指南》明确指出：“充分利用各地区不同的地理风貌、物产特点、传统工艺、民俗习惯等社会资源，积极开展与之相适应的地方特色活动，学习和传承地方文化。”锦溪是个物产丰富历史文化悠久的地方，有着丰厚的有利于教育的本土资源，本次活动我利用锦溪老街最常见的砖瓦，让幼儿当一名小小的砖瓦设计师，为砖瓦绘画上不同的花纹和图形。通过对砖瓦的设计感受锦溪的美。
【活动目标】
1、欣赏砖、瓦，知道砖、瓦的外形特点和用途。
2、尝试用简单的花纹、色彩的搭配装饰砖瓦。
3、感受砖瓦的美，萌发热爱家乡的情感。
【活动准备】
蜡笔、一次性纸盘。
【活动过程】
一、谈话
1、出示砖瓦：你见过砖、瓦吗?在什么地方见过?
2、我们还在什么地方看见过瓷砖呢?
二、欣赏与讨论
1、欣赏不同图案的砖、瓦
(1)这些砖、瓦是什么形状的?有几个角?
(2)上面画了些什么花纹?
2、讨论装饰砖、瓦的方法。
(1)砖的中心可以画什么花纹?
(2)中心花纹是什么样的?
(3)砖的四角应该怎样装饰?
(4)瓦可以画什么花纹?
(5)瓦可以怎么装饰?
三、创作要求：
今天我们来做个小小的设计师，设计美丽的砖瓦来把我们的家、马路等地方装扮的更漂亮。
四、幼儿装饰砖、瓦，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆想象，画出砖、瓦的各种花纹。
五、布置砖瓦墙，互相欣赏。
幼儿园美术教案 篇4
设计意图：
中班幼儿以认识基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象，并以绘画的形式和运用完整的话说出图形的变化。我根据幼儿的好奇心|注意力差的特点，在活动中我运用了神奇的图形会变的口吻，让幼儿感到这不是在添画，而象在玩魔术，从而更好的激发了幼儿学习的积极性和主动性。
活动目标：
1、在认识几何图形的基础上，通过联想添画成简单的物体，并变现其主要特征。
2、能够发挥想象，创造性的进行图形添画活动，发展创造力。
3、愿意参与图形添画活动，在活动中体验创造的快乐。
活动准备：
1、每组一小筐六种不同的几何图形（每种图形若干个）、勾线笔、蜡笔等。
2、画有不同图形（大小不一）的作业纸若干张，拼图添画的范例。
活动过程：
一：巩固几何图形
1、师：今天老师带来了几个图形，我们一起来看看，提问：都有什么图形？
2、师：哟，小朋友真聪明，都认识了这些图形。你们知道吗，这些图形可神奇了，他们还会变魔术呢。
二、欣赏范例，了解添画，激发幼儿的想象力。
师：你们看，它们变成了什么？（出示范画图形变出来的东西）
提问：请小朋友仔细看一看，什么图形添上什么图形变成了什么图形？（引导幼儿用语言表示添画的图形）
老师小结：刚才小朋友都观察的很仔细，知道这些都是添画了一些东西变出来的，老师也想来变魔术，你们一起来帮助我好吗？老师示范。
三：引导幼儿联想导论，鼓励幼儿新奇有趣的想法。
1、师：这些图形还能变成什么呢？谁来说一说。
2、小朋友们想的可真多，把图形变得这么神奇，桌上老师为小朋友准备了许多图形，请小朋友把它变成你想变的东西，变好之后和你旁边的小朋友说一说，你把什么变成了什么。
4、幼儿添画老师巡回指导
鼓励幼儿用不同的图形进行添画，充分发挥想象，添画和别人不一样的东西。
四、作品评价
1、师：你把图形变成了什么，什么添画上什么变成了什么，谁愿意来说一说。
2、表扬添画有创意的幼儿。
美丽的帆船（中班美术）
一、活动名称：美丽的帆船
二、活动目标：
1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：
1、“大海”背景图一张、帆船模型若干
2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒
四、活动过程：
（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？
2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）
3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”
（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）
3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明
显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。
（三）幼儿制作，教师指导
1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
（四）组织幼儿共同欣赏
1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行“帆船比赛”。
幼儿园美术教案 篇5
设计意图：
大树是人类的朋友，与我们的生活息息相关，人们对大树也有着特殊的感情，人们赋予大树许多美好的故事，而大树的形象也被人们描述出千奇百怪的神奇模样，通过这节课让幼儿大胆想象，按自己的意愿进行创作，作为本节活动的重难点。同时通过这节课教育幼儿爱护花草树木，树立一定的环保意识。
活动目标：
1、学习用线描画的手法画树，体会画线描画的乐趣。
2、能够大胆想象，按自己的意愿进行创作。
活动准备：
1、课前铺垫，认识各种常见的树，了解树的构成。
2、幼儿已有画线描画的经验。
3、画纸、画笔。
活动过程：
1、观看ppt，了解自然界中神奇的树A、今天老师带来了一些树的图片我们一 起来看一看。
B、问：这些树和我们平时经常看到的有什么不同？
总结：这些树很神奇，有些是自然形成的，有些是由园艺师傅们修剪出来的。
2、教师进行范画。
老师也来做回园丁，种一棵神奇的树，请你们仔细看看，我的这棵树是怎么种出来的？首先慢慢长出的是枝、干的部分接下来长出来的是一个个小叶子,树上还会有什么呢？
3、幼儿作画，教师指导看完了这些画你们是不是都很想来亲自试一试呢，现在老师就聘请你们来当我的小园丁，种出一棵属于你的神奇大树，一起来试试吧。
4、 评价、赏析鼓励有创意的幼儿。
幼儿园美术教案 篇6
教学目标：
1、体会合作绘画的乐趣。
2、让幼儿学会画企鹅的正面像，并尝试画企鹅的不同面。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、感受作品的美感。
活动准备：
CD、磁带、白纸、画笔等。
活动过程：
1、进入活动场地。
师：今天老师准备带着小朋友一起去南极看看企鹅宝宝，你们想不想去呀?(放音乐《小企鹅真漂亮》，师幼一起边唱边跳进入活动室。)
2、活动导入
看“小企鹅波波出生”的过程(小企鹅出生的'幻灯片)，激起幼儿的兴趣。
(1)师：好，我们一起来看看小企鹅。师放片段。
(2)师：小朋友，刚才请你们看了电影，有谁来告诉老师小企鹅波波是从哪里出来的?(企 鹅蛋)
(3)师：哪波波是怎样从蛋壳里出来的?哪里先出来?(脚、头、翅膀)它的眼睛、嘴巴是怎样的?它穿着什么样的“衣服”?
3、玩游戏“企鹅变变变”，学习儿歌，感知企鹅的特征。
(1)老师边念儿歌边带幼儿用形象的动作表现小企鹅的特征。
师：原来小企鹅是从企鹅蛋里变出来的，我们也来学一学，好吗?首先我们小朋友先和老师一样把自己变成一个企鹅蛋。(师示范，幼儿一起和老师学做。)
师幼：边唱儿歌边做动作：“小脚踩一踩，小头伸出来，眼睛黑又圆，嘴巴尖又尖，拍拍小翅膀，戴上爱心帽，穿上黑西装，我的企鹅真漂亮。”
(2)鼓励幼儿边听音乐边做各种动作，表现企鹅的不同形态。如：跳舞、捕鱼、游泳等。
师：小企鹅变出来了吗?我们一起听着音乐跳跳舞吧!
(3)播放歌曲小企鹅真漂亮,老师引导幼儿通过变化企鹅的翅膀、小脚、头的方向等来表现企鹅的不同形态。
4、尝试在椭圆上添画。
(1)出示企鹅蛋，引导幼儿念儿歌，老师添画。
①老师出示“企鹅蛋”：“瞧，今天老师也带来一个企鹅蛋，它也想参加舞会，
我们来帮帮它，把它变成小企鹅，好吗?
②师：请小朋友拿出小手，跟着老师的记号笔一起来把小企鹅变出来。
师幼一起边念儿歌边和老师添画。
③请小朋友为“变”出来的企鹅起一个好听的名字。XX出来了，它想和好朋友一起跳舞，它的好朋友叫葛莉亚。
(2)(师呈现缺眼睛、嘴巴正面企鹅)看看这个葛莉亚缺了什么?(叫幼儿上台来添画)还有一个朋友也缺眼睛、嘴巴，谁来帮帮它?(添画侧面企鹅的眼睛、嘴巴)重点感知“正面”与“侧面”的不同。
(3)师：这只企鹅还缺少翅膀和脚，谁来学一学它的动作?老师根据幼儿动作进行绘画。
(4)鼓励幼儿为小企鹅装饰打扮，如打你上领结、戴上项链等。
5、幼儿合作绘画，老师巡回指导。
(1)师：你们想不想也来变出好多好多的企鹅?老师这边也有很多的企鹅蛋，它们可等着小朋友把它们变出来，因为它们也想去参加舞会。
(2)师：老师已经把企鹅蛋放在了后面的桌子上，四个小朋友一桌，由于南极的冰山上非常冷，一定要帮小企鹅穿厚一点，多画几层黑衣服，好吗?等舞会的音乐一响起来，你们就要带着企鹅宝宝来参加舞会了，小朋友们要帮忙多变一些小企鹅出来，把它们打扮得漂亮一些，别忘了准时参加舞会哟!
(3)出示“南极”背景，播放音乐《小企鹅真漂亮》，老师巡回指导。
6、交流展示与评价。
播放“舞会”音乐，将幼儿作品展示出来拼成一幅大的图画。
师：你喜欢哪只企鹅?它好在哪里?
师：每一个小朋友起立，选一只企鹅，学一学它的动作，我们去三楼音乐厅去跳一跳企鹅舞，好吗?
幼儿园美术教案 篇7
活动目标
能使用不同的美术材料大胆创作冰淇淋。
交流品尝冰淇淋的经验，体验夏天的美好。
活动准备
课件准备：“冰淇淋轮廓”图片；“各种各样的冰淇淋”图片；《冰淇淋》手工视频。
材料准备：黑色卡纸、彩纸、超轻纸黏土、油画棒、排笔、水粉颜料、剪刀、胶水，毛根、吸管、皱纹纸等低结构材料。
活动过程
出示图片“冰淇淋轮廓”，引发幼儿猜测，激发活动兴趣。
——猜一猜，图片上的图案是什么？
鼓励幼儿交流吃冰淇淋的经验，体验夏天的美好。
——你吃过冰淇淋吗？吃的是什么口味的？
——通常在什么季节吃冰淇淋？
——吃起来是什么感觉？
出示图片“各种各样的冰淇淋”，引导幼儿观察。
——你最喜欢哪个冰淇淋？
——猜猜它是什么口味的？你是从哪里看出来的？
——它装在什么样的杯子里？
小结：冰淇淋吃起来冰冰凉凉的，有很多不一样的口味，颜色和形状也不一样，装在不一样的杯子里，冒着冷气，在炎热的夏天里，吃上一杯冰淇淋，感觉很清凉。
播放手工视频《冰淇淋》并投放美工材料，鼓励幼儿创意制作冰淇淋。
1、引导幼儿想一想自己要创作的冰淇淋。
——你想制作一个什么样的冰淇淋？它是什么颜色、什么形状的？
——请和身边的同伴说一说。
2、播放手工视频《冰淇淋》，引导幼儿学习创作冰淇淋的方法。
1）准备好装冰淇淋的甜筒，用彩色纸剪出甜筒的形状，在甜筒上画上网格，贴在黑色卡纸下方。
——要做冰淇淋，先要准备好装冰淇淋的甜筒。
2）选用不同颜色的黏土，把它们搓成球，做出喜欢口味的冰淇淋，粘在甜筒上。
3）选择自己喜欢的材料和方法，装饰冰淇淋，并用排笔沾上颜料，敲打排笔上色。
3、发放美工材料，鼓励幼儿使用材料创作冰淇淋。
评价总结，鼓励幼儿分享、交流自己的作品。
1、请个别幼儿介绍自己创作的冰淇淋，说一说创作意图和选用的材料，并给冰淇淋命名。
——你创作的是什么口味的冰淇淋，是什么颜色、什么形状的？用了哪些材料和方法装饰冰淇淋？
——这个冰淇淋叫什么名字？
2、鼓励幼儿和身边的同伴介绍自己的作品，充分展示自己制作的冰淇淋。
幼儿园美术教案 篇8
活动目标：
1.通过欣赏，感受树林色彩的丰富。用遮挡的方法画出树林，尝试有目的地选择颜色，运用点彩的方式进行渐变色点画。
2.喜欢水粉画创作，体验创作的乐趣。
活动准备：
1.经验准备：幼儿已有用水粉点彩的经验。
2.教具准备：彩色的树林图片一幅。
3.材料准备：水粉颜料、油画笔、素描纸、铅笔。
活动过程：
1.提问导入，引起兴趣。
师："你喜欢树林吗?你心中的树林是什么颜色?"(幼儿自由回答)
2.欣赏图片，感受树林远近色彩的渐变。
(1)出示图片《彩色的树林》
"今天，老师带来了一幅彩色的树林，我们一 起来看一看。"
(2)提问："在这片彩色的树林里，你看到多少种颜色?""离我们近的这片树，颜色有什么变化?"(绿色和黄色之间的渐变)远处的那片树，颜色又是怎么渐变的?
3.指导幼儿学习渐变色的点彩画方法和过程。
(1)回忆点彩画的绘画方式。
"老师前两天带着小朋友们玩过点彩画，你还记得是怎么画得吗?"(对了，就是用密集的点来表示色块，可以一圈一圈的由内向外点画或一圈一圈的由外向内点画。)"今天，我们要提高一点难度，学习用同一色系的渐变色来画点彩画《美丽的树林》。先看老师来给你们画一画。"
(2)教师示范，并讲解要点。
"在这张纸上有2棵重叠的大树，我选绿色来点画近处大的这棵。我想用一圈一圈由内向外的方式来点画，你们仔细看哦!""咦，绿色画好后，我是怎么把画笔弄干净的?哪个看得仔细的小朋友愿意 给大家介绍一下?"(说得很好，我先在干净的水里把画笔洗干净，然后又在干的抹布上把水舔干。
"接下来，应该选择哪种颜色才会形成同一色系的渐变色呢?"(浅绿色、黄色)好，让我来试一试!"
(3)请幼儿参与，提高活动积极性。
"有哪位能干的小朋友愿意上来帮我用渐变色画出这颗树的树干。"根据幼儿的作画情况，予以相应的说明和 评价。
3.幼儿作画，教师指导
(1)提出绘画要求。
"下面，让我们一起动手用点彩画的方式画一幅有渐变色的美丽树林。画之前，老师要提几个要求：第一、先用铅笔在纸上轻轻地画出一片树林，树林里的树木要表现出遮挡的关系;第二、在点彩的时候，要选择同一色系的颜料，换颜色之前一定要记得把画笔清洗干净;最后，请大家安静地画画。有问题或遇到困难可以举手问老师。"
(2)幼儿作画，教师巡视指导，给能力弱的幼儿 提供指导和帮助。
"下面，请小朋友轻轻地转过你的椅子，拿好纸和笔开始画《彩色的树林》。
4. 评价送贴花的方式评级作品。
评价标准：树林之间遮挡关系明显，颜色渐变的合理，好看。
㈥ 电影《恐怖游轮》的英文名为什么叫“TRIANGLE”（帆船名），而不是“AEOLUS”（游轮名）。
电影《恐怖游轮》的英文名TRIANGLE才是它真正的名字，《恐怖游轮》是中国人自己翻译的，TRIANGLE有重复之意，翻译成轮回合适。
《恐怖游轮》剧情介绍：单亲母亲杰西和一帮朋友乘游艇出海游玩，但她总有一种有不好的事情发生的感觉。不久，他们便在海上遭遇一场强烈的风暴。游艇翻船，众人落海，几经挣扎他们好不容易爬到游艇残骸上来。
正当他们无计可施之时，一艘巨大的游轮向众人缓缓驶来。众人欣喜过望，未加思索便登上这艘名为“艾俄洛斯”的游轮，结果发现这竟是一艘1930年便告失踪的神秘之船，而船上更是空无一人。
随处可见的鲜血、神秘的指示以及突如其来的凶杀事件，将这群男女带入万劫不复的恐怖轮回之中。
(6)水果帆船蛋糕图片扩展阅读
《恐怖游轮》角色介绍：
1，杰西 Jess
故事的女主角，一心想救回自己儿子的单身母亲。周末杰西被好友格雷格邀请乘游艇出海，却遇上风暴将游艇打翻，求救之际看到一艘名叫“艾俄洛斯”的游轮，和朋友登上游轮后却陷入自己杀死自己和同伴的无限的轮回之中。影片中有三种形态的杰西。
2，格雷格 Greg
洁西的好朋友，邀请洁西和一群朋友乘他的“三角洲号”游艇出海。却因游艇遭遇风暴翻船，和众人上了一艘经过的游轮，却发现这是1930年就失踪的神秘游轮，而游轮里空无一人。
3，萨莉 Sally
格雷格的朋友，唐尼的妻子，和丈夫朋友一起乘坐格雷格的三角洲号游艇出海，遇上风暴翻船后，一同登上了海中经过恐怖游轮，接踵而来的意外让她措手不及。
㈦ 刘嘉玲为何送梁朝伟帆船蛋糕
2018年6月27日，是梁朝伟的生日，圈内的众多好友都纷纷送上祝福，吴亦凡、唐嫣的祝福更是获得了梁朝伟本人罕见的亲自回应，视频中的梁朝伟也是皮性十足，只是梁朝伟的这个回应手势还真是令人费解！
梁朝伟更是在上个月在帆船比赛中荣获亚军并赴匈牙利参赛，刘嘉玲的这个蛋糕可谓是充满了深意，深知梁朝伟的喜好，难怪两人这么多年风风雨雨走到一起，刘嘉玲才是最了解梁朝伟的人！
对于梁朝伟在帆船比赛中获奖，刘嘉玲表示被梁朝伟拿奖吓到，以前并不知道老公有运动天份，也正是这样，刘嘉玲笑称老公是被演戏耽误了的运动员！
㈧ 去厦门旅游，介绍几个必去的景点
厦门景点不算多，也不算少，值得玩的还是有一些的，可以根据我的游玩经历推荐几个我觉得挺值得一去的当地景点。
TOP1.鼓浪屿
游玩建议：鼓浪屿上巷子太多，盲目走还是挺花时间的。可以找几个好玩的地方着重玩一玩，其他地方看缘分。有精力的话，日光岩可以去，地理位置高，鸟瞰整座岛；还有菽庄花园也不错、挨着海边、又是一座古代园林、里面还有一个钢琴博物馆可以观赏，旁边还有一个沙滩，玩起来省心。龙头路也不错，热闹吃的挺多的。
TOP2.环岛路
游玩建议：全程十几公里，太长了，选几处比较有代表性的逛逛就行。一般人多的就是那几处，像白城沙滩、音乐广场、会展中心、观音山一带等。我是觉得大同小异吧，反正都是沙滩、都是海水，没啥具体差别，只不过近的地段人多点、远的地方人少点儿的差别。
TOP3.厦门大学
游玩建议：一般就是逛逛里面人气旺的地方，像芙蓉湖、芙蓉隧道、上弦场等，思源谷有点儿远，不然有时间也可以去看看，环境挺好的。
TOP4.厦门植物园
游玩建议：去过几次，不过一般就是随大流去人多的地方逛逛，像热带雨林、沙生植物区等，人都巨多，很多都是过去拍照的，因为雨林有个定时喷雾、开启后确实挺仙儿的。沙生植物区主要就是仙人掌、多肉，品类超多，拍照也很森系。
TOP5.厦门科技馆
游玩建议：一般带孩子的喜欢去这儿，不过现在越来越多的年轻一族也爱去。里面可玩的东西真的挺多，官方介绍说有400多项，不过一般是玩不了那么多啦，都是找自己喜欢玩的、还有里面的定时项目去玩。比较推荐里面的几个定时项目，像磁电表演、地震体验、全息体验等，还有一处也着重推荐下，那就是很时髦的光影展区、时空隧道等，拍照真的很靓呀。
TOP6.胡里山炮台
游玩建议：以前觉得都是一些古炮台、以为没啥好看的，去过一次被打脸了，倒不是说炮台多好看。而是它的地势很高，在里面走吹着海风、鸟瞰环岛路真的还挺舒服的。而且里面的定时表演项目，模仿清兵练兵场景，还比较有意思。
TOP7.中山路
游玩建议：基本就是去夜市吃吃吃的节奏，人真的太多了，感觉完全没有淡旺季之分，啥时候人都多。一般都会去局口街的美食摊铺上逛逛，或者步行街走走、里面很多网红店可以试吃、还设有拍照点儿，还挺文艺的。
TOP8.曾厝埯
游玩建议：就去过一次，人实在太多、巷子实在太窄。一般也就是逛逛夜市、吃吃东西，真的挺小的，里里外外走走可能最多半小时就差不错了。不过可能之前是渔村的缘故，里面保留着闽南一带村落特有的宗祠寺庙，感兴趣可以逛逛。
TOP9.南普陀
游玩建议：去过几次，一般就是陪家人朋友去拜拜。香火据说挺灵验的，不过我是没有求过什么，所以没法验证。感兴趣的可以去试试，感觉还是应景的求个平安的比较多吧。旁边有阶梯登到五老峰上面，一路上都有音响唱着梵音歌曲，还真的有种让人静下心来的力量。
TOP10.沙坡尾一带
游玩建议：去过很多很多次，一般也是陪朋友。大多数时候就去艺术西区逛逛，里面有不少很文艺的小店，非常适合拍照，大部分人也确实过去拍照的。附近还有一个吃堡，非常大，好像有4层都是卖厦门当地的特色小吃，试过，味道还真的不错、价格也还可以。等食物的时候附近逛逛，还发现之前刷爆朋友圈的“路灯计划”就在吃堡的后门不远处，可以去感受一下情怀人的温暖故事。
不过这些景点大都集中在岛内，玩个4、5天可能是够了，一个星期有点儿长，你还可以增加一些小众景点像空中自行车道、新建的绿道、华新路、筼筜湖等，或者考虑跑远一点儿，去岛外像集美区、海沧区等逛逛哦，也有一些景点还不错。
厦门
㈨ 周末度假体验堪比迪拜的广东帆船酒店，佛山君御温德姆至尊酒店
大家都知道迪拜有一座以巨额挥霍的黄金和美刀，缔造的梦幻建筑。迪拜帆船酒店极尽奢华，是人类追求卓越及好莱坞式梦想的佐证。在咱们大佛山，也有这么一座极度奢华的“帆船酒店”，而且还是和迪拜帆船酒店同一个公司设计的；于是趁着三天假期和家人去放松一下。
佛山君御温德姆至尊酒店，位于佛山高明区，应该是目前高明区最大最高级的酒店。酒店外形就像迪拜帆船酒店,也酷似一条生猛的鲤鱼，寓意 “鱼跃西江”。
【大堂】
酒店的大堂设计好富丽堂皇，金黄色的鱼鳞状设计的天花，给人带来强烈的视觉冲击感，像云朵？像珊瑚？美轮美奂！大堂酒店里各种小朋友喜爱的精美西式蛋糕和女神们最爱的彩色马卡龙，都十分吸引眼球。
【房间】
这次来，体验了一下这里的网红套房（行政江景套房）。一进房间门就被惊艳到，约90平米，270度无敌江景，一早醒来就能看到满眼的江景；还有免费提供迷你吧服务。靠窗的大浴缸也是一大亮点，泡着澡看着窗外江景，生活实在是太惬意了。
【空中无边际泳池】
拥有ins风无边际泳池位于酒店6楼，仿佛连接西江，海天一色。酒店还拥有一个恒温室内泳池，水深1.6米有点高，不过十元就能玩到网红的火烈鸟大水泡，也算是酒店十分贴心的服务；提示一下在恒温泳池游泳是需要佩戴泳帽的。
【空中温泉】
位于酒店5楼的空中温泉是用巴厘岛的装修风格建立而成。泡池数量只有十几个，但每个温泉池都泡有不同功效的中药，还有部分是水疗按摩池。泡在温泉，遥望西江，在这里无论是看日落余辉，还是看繁星点点，都可以尽情体验，如闲云野鹤般的生活。
【餐饮 美食 】
君御轩中餐厅位于酒店1楼；最抢眼的是大厅的两幅巨型岭南墙画；可以品尝到正宗粤式茶点和顺德 美食 。推荐“脆皮伦教糕”、“顺德爽鱼皮”、“芝士春卷”、“开窝羊腩煲”、“水煮牛肉”也挺不错。
普罗旺斯全日制自助餐厅位于酒店3楼，酒店提供的自助早餐和自助晚餐都是在这里享用；三面环绕的落地窗让客人可以一边享用 美食 ，一边欣赏美景。晚餐来这里对于喜欢吃海鲜（冻虾、翡翠螺、墨鱼仔、青口、大花甲等）、刺身（三文鱼、吞拿鱼、章红鱼、稀鲮鱼等）、日本寿司拼盘和西式糕点的吃货就有口福了。
和风日本餐厅位于酒店2楼，环境雅致，需要提前预约的客户才能接待，在铁板烧包厢里，现场看着师傅现场为你烹调，都是舌尖上的享受；服务也周到，有种VIP的优越感。
在酒店可以享受到多种无国界 美食 ，让你一天三餐都在不同味蕾上跳舞。
【康乐设施】
酒店外面有一个很大的湿地公园，除此之外还有免费的乒乓球室、桌球室、健身房、瑜伽室、棋牌室、免费单车、淘城堡等各种休闲 娱乐 设施；就算三天行程，都可以让你安排满满。这里绝对是减压好去处。
【地址】
佛山高明荷城街道沿江中路662号，广州自驾大约需要2小时。