① 老鼠、家鼠、野鼠、田鼠、黄鼠（狼）、白鼠有什么区别
老鼠（rat）是一种啮齿动物，体形有大有小。种类多，有450多种。数量大（有几百亿只）。繁殖速度很快，生命力很强，几乎什么都吃，在什么地方都能住。会打洞、上树，会爬山、涉水，而且糟蹋粮食、传播疾病，对人类危害极大。除了天敌捕鼠鼠外，人们还利用器械(老鼠夹子、老鼠笼子、电子捕鼠器等）、药物方法灭鼠。
世界约有1700多种鼠类…在我国，有鼠类约170多种，我国南方主要鼠种有32种，老鼠有家栖和野栖两类。广东地区常见的家栖鼠主要有褐家鼠、黄胸鼠和小家鼠三种；野鼠主要是黄毛鼠，又称罗赛鼠、田鼠。
1、大家鼠(褐家鼠)：毛色灰,喜欢在墙根、墙角打洞,一般体重300g左右,大的有900g重。
2、小家鼠(小耗子)：毛色灰,个体较小,除墙根做窝外,经常与人作伴,重大约20—30g。
3、还有屋顶鼠、大仓鼠、黄毛鼠等。
4、黄胸鼠：体形比褐家鼠小，—般体重100-250克，尾长耳大，尾长超过体长。
此外，还有—种食虫小兽，叫臭鼩鼱，俗称臭鼠。它不属鼠类，对人类危害很少，需与鼠类区别。还有一种叫地鼠
【老鼠的食物】
老鼠的食性很杂,爱吃的东西很多,几乎人们吃的东西它都吃,酸、甜、苦、辣全不怕,但最爱吃的是粮食、瓜子、花生和油榨食品。 一只老鼠一年大约可吃掉9kg粮食。
家鼠
house rats；mice
啮齿目鼠科大家鼠属和小家鼠属中的一些种类的通称 。
因这些种类主要栖居在城镇、乡村，与人关系密切，故名家鼠。大家鼠属种类体长8～30 厘米；尾通常略长于体长，其上覆以稀疏毛，鳞环可见；体毛柔软，个别种类毛较硬；背部为黑灰色、灰色、暗褐色、灰黄色或红褐色；腹部一般为灰色、灰白色或硫磺色；后足相对较长，善游泳的种类趾间有皱形蹼。小家鼠属种类的体型较小，一般为6～9.5厘米 ；上门齿内侧有缺刻。大家鼠属约有 100种，大多分布在亚洲东部和非洲的亚热带、热带。中国有16种。小家鼠属全世界约有36种，中国有2～3种。
家鼠具有很强的适应性，栖息于各种环境之中。在住房、仓库、船车等能隐蔽的地方均可生存下去。夜间活动。以动、植物为食。几乎全年均可繁殖。大家鼠属各种的妊娠期约21～30天，年产3～10胎，每胎产2～16仔。小家鼠属各种的妊娠期18～21天，年产5胎，每胎产3～16仔。
家鼠是世界性的害鼠，不仅盗食粮食，还咬坏家具、用品，甚至咬坏电线造成停电和火灾。褐家鼠常咬死家禽和家畜的幼仔，咬伤咬死婴儿。家鼠是鼠疫、兔热病、斑疹伤寒、狂犬病等病原体的携带者。褐家鼠和小家鼠的白色变种为实验动物。
田鼠：啮齿目仓鼠科田鼠亚科的通称。田鼠体型粗笨，多数为小型鼠类，个别达中等，如麝鼠，体长约30厘米，体重约1800克；四肢短，眼小，耳壳略显露于毛外；尾短，一般不超过体长之半，旅鼠、兔尾鼠、鼹形田鼠则甚短，不及后足长，麝鼠的尾因适应游泳，侧扁如舵；毛色差别很大，呈灰黄、沙黄、棕褐、棕灰等色；臼齿齿冠平坦，由许多左右交错的三角形齿环组成。共18属110种，广泛分布于欧洲、亚洲和美洲。中国有11属40余种。
栖息环境从寒冷的冻土带直至亚热带。有栖息于草原、农田的田鼠和兔尾鼠；也有栖息于森林的林鼠和林旅鼠；还有栖息于高山的高山鼠；以及适于半水栖的水鼠和麝鼠。某些种类因适应特殊的环境，形态上产生了某些相应的特化。如以地下生活为主的鼹形田鼠，四肢短粗有力，爪发达，门齿粗壮，适于挖掘复杂的洞道，而眼、耳壳则很小；适于水栖的种类，后足趾间具半蹼，尾侧扁，利于游泳。田鼠多为地栖种类，它们挖掘地下通道或在倒木、树根、岩石下的缝隙中做窝。有的白天活动，有的夜间活动，也有的昼夜活动。多数以植物性食物为食，有些种类则吃动物性食物。喜群居。不冬眠。田鼠中的一些种类数量变动很大。旅鼠在数量高时还有迁徙的习性。每年繁殖2～4次，每胎产仔5～14只，寿命约2年。
田鼠除个别种类的毛皮可以利用外，绝大多数对农、牧、林业有害，特别是一些群栖性强、数量变动大的种类。另外，田鼠为蜱传斑疹伤寒、兔热病、脑炎等传染病病原的天然携带者，与流行病学很有关系。
黄鼠：学名： Citellus dauricus (Brandt)
分类：属啮齿目，松鼠科，黄鼠属。
别名：达乌尔黄鼠、蒙古黄鼠、草原黄鼠、大眼贼、豆鼠子、禾鼠等。
分布：在东北、山西、内蒙古、陕西、甘肃、青海、河南等省区。
寄主： 谷子、沙蒿、沙葱、牧草及一些植物的浆果、种子，有时也食鞘翅目昆虫的幼虫。
为害特点： 喜食植物的多汁液幼嫩部分，常使作物的管心被成片抽掉；秋季食灌浆乳熟期的种子，使禾苗大量枯死。
达乌尔黄鼠是我国北部干旱草原和半荒漠草原的主要鼠类，喜散居。对生境有选择性，较喜湿，最适生境为草原和山地草原，通常多在植被覆盖率25％左右，植株高15—20cm处活动。该鼠除繁殖季节以外，多单沿独居，洞穴多筑于荒地、地头、坟地、荒草坡、路旁及多年生草地处，分常住洞和临时f同，临时洞内无窝巢，且多达几至十几个。常住洞通常只有一个洞口，洞口光滑完整，直径7—8cm，洞口前有土丘和足迹，周围无粪便，洞道长2．9—4．3m，洞深1．1—1．4m，无仓库，不贮粮。雄巢球状，雌巢盆状。
白鼠：鼹鼠的俗称。
② 能够讲三分钟的幼儿故事有哪些
1、小田鼠住在乡下，他家附近有一条河。可是，小田鼠从来没有去过河边。
“别靠近它，河水可是很危险的！”奶奶经常这样说。
小田鼠也害怕河，有时他会梦见自己掉进了河里，被河水淹没了，真可怕呀！
爷爷知道了小田鼠的恐惧，决定帮助他。
“河水确实很危险，”爷爷说，“可是，它有时也会很友好，我们去看看吧。”
清晨，爷爷带着小田鼠走出了家门，走过村边的小钟楼，走过山羊们的草地，走向河边。
越靠近河边，小田鼠就越紧张，他使劲拉着爷爷。
穿过灌木丛，小田鼠和爷爷站在了河岸上。河水流过，清晨的阳光跳跃在水面上，像无数活泼的金色小精灵。
爷爷微笑着说：“瞧，河水可不是怪物！”
“真美呀！”小田鼠说，“可是，它会把我卷走吗？”
爷爷说：“如果学会跟河水打交道，它就不会淹没任何动物。更何况，我们可是能学会游泳的田鼠！”
这时，河面上漂来一只木盆，木盆里坐着奶奶。奶奶灵巧地穿过一片绿色的水生植物，扔过来几个淡绿色的果子。
“奶奶，这是什么？”小田鼠好奇地问。
爷爷弯腰拾起了果子，用爪子利索地剥开壳，雪白的果肉露了出来。小田鼠咬了一口，甜甜的、脆脆的，真好吃！
“这是河里的菱角，”爷爷说，“河水虽然有危险，但它也是我们的老朋友。”
奶奶把木盆划到了岸边，让小田鼠坐了进去。爷爷跳进水里，推着木盆在河里游。小田鼠刚开始有点害怕，过了一会儿，就觉得有趣极了。
奶奶微笑地看着他们，“爷爷会教你游泳的，”奶奶说，“不过，你可不能单独来河里玩。”
小田鼠把爪子浸在河水里，凉凉的河水在爪间流动；他把身体也浸到水里，感觉很奇妙；接着，他又飞快得把头伸进水里，又飞快地探出头。小田鼠快活地甩着头，水珠从胡尖飞溅了出去。
回家的路上，小田鼠不停地回头看着河水，觉得很快乐。
河水依然是有危险的，小田鼠还太小，还不能独自去冒险。但他能渐渐学会游泳、学会划船、学会与河水打交道的各种本领，当小田鼠熟悉河水的一切后，河水将不再危险，它会成为小田鼠最亲密的朋友。
2、
很久很久以前，那年非常干旱，森林里的小河于涸了，泉水枯竭了，动物们找不到水喝，难受极了。
一天，小熊、小兔、小狮子等动物凑到一棵大树下面，商量如何找水喝。忽然，大树开口了：“孩子们，你们在我的脚下挖一眼井，就有水喝了。”
“那么，我们就赶快动手吧。”挖井开始了，其他动物听到这消息后，都不约而同地加入到挖井的队伍中。看到人多使不上劲，狐狸提议十人为一组，每组干一天，轮流挖井。
大公鸡和小狗编在一个组。这天，轮到他们挖井，大公鸡干了一天，腰酸背痛，”好累呀!”他自言自语地说，“这还吃得消，下次得想个办法才行。”
第二次轮到大公鸡小组，大公鸡不想去，便对小狗说自己头疼，浑身没力气。天快黑了，小狗干完活惦记着“有病”的大公鸡，来到大公鸡的家，一看，大公鸡正玩得起劲，哪有一点生病的样子!小狗明白了，心里有点不高兴。
动物们不怕劳累，齐心协力，井挖得很快。
这天，又轮到大公鸡小组，大公鸡不好意思再说有病了，只好硬着头皮来到井旁，“哎呀!我的脚崴了，好痛啊!”大公鸡装模作样地揉着脚，嘴里不停地哼哼着。“疼得厉害吗?”小山羊忙问。“不要紧，你们不用管我。”“那好，你就别下去干了，在上面休息吧。”小山羊说。
只有小狗知道大公鸡的心思，在井下，他和大家说了大公鸡偷懒的事，“不信，你们上去看看，大公鸡的脚保证不疼了。”小白兔半信半疑地爬上来探头一看，可不是，大公鸡撒开两腿正在追蚂蚱。大家都对大公鸡不满意了。“等水打出来，不让他喝!”小狗生气地说。
井水终于打出来了，动物们兴奋得跳了起来，他们大口大口地喝着甘甜的井水，这些天来的疲劳全跑得无影无踪了。
大公鸡也凑过来，刚想喝水，小狗便说：“你也好意思来喝水呀?”大公鸡一听，红着脸跑开了。
可是口渴的滋味实在不好受，过了一会儿，大公鸡忍不住又转回来，一看动物们都走了，连忙趴到井边喝起水来。它怕别人发现，喝一口水就抬起头，向四周看一看，做贼似的。
直到现在，大公鸡喝水还是这样，喝一口水，抬头望一望。
③ 小田鼠是什么老鼠
田鼠是仓鼠科的一类，包括五属，与其他老鼠比较，田鼠体型较结实，尾巴较短，眼睛和耳较其他鼠科小。田鼠可在多种环境中生活。 多为地栖种类，它们挖掘地下通道或在倒木、树根、岩石下的缝隙中做窝。有的白天活动，有的夜间活动，也有的昼夜活动。
外形特征
田鼠是啮齿目仓鼠科田鼠亚科的通称。田鼠体型粗笨，多数为小型鼠类，个别达中等，如麝鼠，体长约30厘米，体重约1800克；四肢短，眼小，耳壳略显露于毛外；尾短，一般不超过体长之半，旅鼠、兔尾鼠、鼹形田鼠则甚短，不及后足长，麝鼠的尾因适应游泳，侧扁如舵；毛色差别很大，呈灰黄、沙黄、棕褐、棕灰等色；臼齿齿冠平坦，由许多左右交错的三角形齿环组成。
分布范围
已知的品种有70多种，其范围遍布亚洲、欧洲、北非和北美。
生活繁殖
田鼠的繁殖能力很强，一只雌鼠年产6~8窝，每窝10~20只，而幼鼠2~3个月就能生育。
夏季是田鼠怀孕、产崽、分窝的高峰。
当种群密度大时，有的田鼠会出现肝脏退化和神经错乱，甚至自相残杀。这种现象在生物学上叫做种内斗争，看似残忍，但是对田鼠种群的生存却是有利的。
④ 动物田鼠的图片
田鼠
啮齿目仓鼠科田鼠亚科的通称。田鼠体型粗笨，多数为小型鼠类，个别达中等，如麝鼠，体长约30厘米，体重约1800克；四肢短，眼小，耳壳略显露于毛外；尾短，一般不超过体长之半，旅鼠、兔尾鼠、鼹形田鼠则甚短，不及后足长，麝鼠的尾因适应游泳，侧扁如舵；毛色差别很大，呈灰黄、沙黄、棕褐、棕灰等色；臼齿齿冠平坦，由许多左右交错的三角形齿环组成。共18属110种，广泛分布于欧洲、亚洲和美洲，后被人引入澳洲。中国有11属40余种。
图只能插一张。
⑤ 中国鼠类动物名称及图片资料
有田鼠、冠鼠、仓鼠、竹鼠、屋顶鼠等。
1、田鼠
田鼠与其他老鼠比较，田鼠体型较结实，尾巴较短，眼睛和耳较其他鼠科小。田鼠可在多种环境中生活。
多为地栖种类，它们挖掘地下通道或在倒木、树根、岩石下的缝隙中做窝。有的白天活动，有的夜间活动，也有的昼夜活动。
屋顶鼠体形细长，尾长大于体长，耳大而薄，后足细而长，有两个主要色型：黑色型与棕褐色型，黑色型背毛黑色、腹毛铅灰色，棕褐色型背毛暗灰黄褐色、腹毛灰白色。
⑥ 田鼠是不是田里的老鼠
啮齿目仓鼠科田鼠亚科的通称。田鼠体型粗笨，多数为小型鼠类，个别达中等，如麝鼠，体长约30厘米，体重约1800克；四肢短，眼小，耳壳略显露于毛外；尾短，一般不超过体长之半，旅鼠、兔尾鼠、鼹形田鼠则甚短，不及后足长，麝鼠的尾因适应游泳，侧扁如舵；毛色差别很大，呈灰黄、沙黄、棕褐、棕灰等色；臼齿齿冠平坦，由许多左右交错的三角形齿环组成。共18属110种，广泛分布于欧洲、亚洲和美洲。中国有11属40余种。
栖息环境从寒冷的冻土带直至亚热带。有栖息于草原、农田的田鼠和兔尾鼠；也有栖息于森林的林鼠和林旅鼠；还有栖息于高山的高山鼠；以及适于半水栖的水鼠和麝鼠。某些种类因适应特殊的环境，形态上产生了某些相应的特化。如以地下生活为主的鼹形田鼠，四肢短粗有力，爪发达，门齿粗壮，适于挖掘复杂的洞道，而眼、耳壳则很小；适于水栖的种类，后足趾间具半蹼，尾侧扁，利于游泳。田鼠多为地栖种类，它们挖掘地下通道或在倒木、树根、岩石下的缝隙中做窝。有的白天活动，有的夜间活动，也有的昼夜活动。多数以植物性食物为食，有些种类则吃动物性食物。喜群居。不冬眠。田鼠中的一些种类数量变动很大。旅鼠在数量高时还有迁徙的习性。每年繁殖2～4次，每胎产仔5～14只，寿命约2年。
田鼠除个别种类的毛皮可以利用外，绝大多数对农、牧、林业有害，特别是一些群栖性强、数量变动大的种类。另外，田鼠为蜱传斑疹伤寒、兔热病、脑炎等传染病病原的天然携带者，与流行病学很有关系。
气味咸，寒，无毒。
主治燔之，疗痈疽，治风热久积，血脉不行。
美国科学家通过研究田鼠揭开了人类恋爱时旧情难忘其中的奥秘。
田鼠是实行终身一夫一妻制的“性情动物”。据英国《卫报》12月5日报道，加利福尼亚州立大学的学者近期专门对这种动物进行了跟踪，研究它们的大脑和行为，分析它们的爱情产生与消亡过程，结果学者们结合二者后发现，当雄田鼠和雌田鼠交配以后，雄田鼠就会一生一世忠于雌田鼠，每当这个时候，雄田鼠的大脑就会释放出大量多巴胺———一种名为“感觉良好”的化学物质。
研究带头人布兰登·阿拉戈纳将这种多巴胺戏称为“爱情的毒药”。当他们把这种化学物质注射到从来没有交配过的雄田鼠的大脑里时，发现这些小家伙马上放弃了对其他雌田鼠的追求，而是一心一意地只想获得那只早已倾心的雌田鼠的爱。进一步的研究发现，这种多巴胺会改变田鼠大脑某一区域上的“沟渠”，这个区域为许多动物所拥有，包括人类。当已经有伴侣或曾有过伴侣的雄田鼠再次结识一个新异性时，它大脑里的这个区域就会发生剧烈变化，尽管这个时候雄田鼠大脑也会产生“爱情的毒药”这种化学物质，但是此时，该化学物质就会被已经改变的“沟渠”导向另一个神经元，导致雄田鼠无法对新异性燃起曾有的激情，遂变得冷淡起来。
阿拉戈纳认为，虽然田鼠的爱情生活和人类的不一样，但是作用原理是共通的。也就是说，人类总是旧情难忘，实际上是多巴胺作用的结果。
⑦ 《喇叭花电话》教案
《喇叭花电话》教案15篇作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的《喇叭花电话》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
【活动目标】
1、仔细观察画面,积极猜测,并能用完整的语句大胆表述。
2、体验故事中角色之间的美好情感。
3、能简单复述故事。
4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
【活动准备】
ppt,两段音乐《挠痒痒》、《爱的喜悦》,故事补充。
【活动过程】
一、小鸟和小田鼠。
1、画面上有什么?(树)这是一棵怎样的树?(又高又大的树)。
2、(出示三只鸟)在这棵高大的树上,住着三只还没长好羽毛的小鸟,那它们会飞吗?(不会)
3、(出示三只小田鼠)那树下住着谁呢?小田鼠很想和小鸟交朋友,可是小鸟不会飞,小田鼠不会爬树,这可怎么办呢?(幼儿猜测)
二、喇叭花电话。
1、观察画面并猜想。
(1)看看故事中的小鸟和小田鼠会想什么办法呢?
(2)小田鼠为什么要在树下种喇叭花?
(3)猜想:小鸟和小田鼠在电话中会说些什么呢?
2、听故事片段。
听听故事中的小田鼠和小鸟说了些什么呢?
3、听故事补充片段。
(1)如果你是小田鼠有什么高兴的事与小鸟分享?
(2)听听故事里是怎么说的?
(3)小鸟听了,这么多高兴的事,它会怎么做呢?
(4)听到这么优美的歌声,你心里有什么感觉?小鸟和小田鼠有什么感受呢?
小结:一个人有了高兴的事,可以通过电话来告诉大家,与大家分享,有了电话真好!
三、好听的故事。
1、幼儿完整倾听(边看ppt边听故事)
你喜欢故事中的谁?为什么?
2、小结。
教学反思:
通过这个活动,孩子们学会了用语言来模仿故事中的角色对白;从情感体验的角度来看,孩子获得了与同伴、老师亲密交流的体验;从社会性的角度来看,孩子们获得了与同伴游戏的经验。
《喇叭花电话》教案2
设计理念
《喇叭花电话》是一个情节简单的童话故事,但充满童趣和幻想,形象鲜明、突出,容易引起幼儿学习的兴趣,符合幼儿的年龄和现有经验。听故事是孩子最喜欢的活动之一,爱幻想是这个年龄阶段孩子的特性,此活动正是满足了孩子这些方面的需求。活动以故事为媒介,通过看一看、猜一猜、玩一玩、说一说等不同的形式,引发幼儿的讲述热情,知道打电话是交朋友的一种好办法,感受和朋友交流的快乐。
活动目标
1、理解故事内容,能大胆地表述自己的想法。
2、知道打电话是交朋友的一种好办法,感受和朋友交流的快乐。
活动重、难点:
能大胆地表述自己的想法,感受好朋友之间相互交往的快乐。
活动准备:
图片(大树、小鸟、小老鼠、喇叭花、种子)
活动过程:
一、出示图片 导入故事
1、这是一棵什么样的树?
2、又高又大的树上会住着谁呢?
3、树底下住着谁?(幼儿猜测,教师揭示答案小老鼠)
二、逐步学习 理解故事
(教师讲述故事至“他们不会爬树”)
1、原来小田鼠和小鸟早就想交朋友了,他们想在一起说说话,可是他们能做到吗?为什么?(幼儿猜测)
2、你有什么好办法可以帮助小田鼠和小鸟呢?(幼儿相互讨论)
(教师边讲述故事3~4段边出示教具)
1、看看小田鼠用了什么办法?
2、真奇怪,小田鼠为什么在树下种喇叭花呢?(幼儿猜测)你觉得喇叭花像什么?
3、小结幼儿回答。
4、如果你是小田鼠,你会和小鸟说些什么呢?
5、出示纸杯电话,师幼、幼幼扮演小田鼠和小鸟打电话。
(教师讲述故事5~6段)
1、小田鼠是怎么和小鸟打电话的?说了些什么?
2、师幼互动打电话,学说小田鼠和小鸟的对话。
3、小结:喇叭花电话真好,一棵喇叭花,连着两个家,小鸟和田鼠,天天说着悄悄话。
4、请幼儿给故事取个好听的名字。
5、幼儿自主阅读,师幼完整欣赏故事。
三、自主游戏 我来打电话
幼儿两两相伴,自主选择材料,进行打电话的游戏,体验与同伴亲密交流的快乐。
《喇叭花电话》教案3
【设计意图】:
《喇叭花电话》是一个充满童趣与关爱的童话故事。它将喇叭花想象成电话,使小动物能彼此沟通、交流,简洁而调皮的语言、温馨而甜蜜的氛围能很好地调动幼儿的学习兴趣、引发幼儿的情感共鸣。活动以故事为媒介,通过看一看、猜一猜、玩一玩、说一说等不同的形式,引发幼儿的讲述热情,培养幼儿的观察与倾听习惯,在活动中不断丰富幼儿的词汇量,提升幼儿的语言表达能力。
【活动目标】:
1、在层层递进的分段学习中,理解故事内容,知道打电话是交朋友的一种好办法,感受和朋友交流的快乐。
2、在多形式的对话交流中,丰富相关词汇,养成良好的倾听习惯。
【活动准备】:
PPT、背景音乐等。
【活动过程】:
设 计 意 图
一、出示图片,导入故事
1、这是一棵什么样的树?
2、树上会住着谁?树底下住着谁?
导入部分用不同的方式引出故事中的角色,引导幼儿仔细观察、大胆猜测,较为清楚地表述自己的想法。
二、逐步学习,理解故事
1、根据故事情节发展,引导幼儿理解内容:
你有什么好办法可以帮助小老鼠和小鸟?
丰富词语:又大又圆,并请幼儿说一说有什么东西是又大又圆的?
丰富词语:弯弯曲曲,并请幼儿说一说弯弯曲曲的藤像什么?
2、在“打电话”的游戏中丰富词汇。
通过观察图片,了解故事发展的情节,学习观察细节;在说说、玩玩中引导幼儿理解相关词义,丰富相应词汇量。从而培养幼儿良好的倾听习惯,提升幼儿的语言表达能力。
三、完整欣赏,提升故事
1、完整欣赏故事:
你喜欢故事中谁?说说你的理由。
2、在游戏中结束活动。
《喇叭花电话》教案4
活动目标:
1、感受好朋友之间相互交往带来的快乐。
2、能根据自己的生活经验,想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法,并对打电话的内容展开想象。
3、安静地倾听故事,理解故事内容,能在集体面前大胆地表达自己的想法。
4、在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。
5、理解故事内容,丰富相关词汇。
活动准备:
背景图、喇叭花、各种小动物的图片、小鸟、小老鼠的胸饰、积木若干。
活动重难点:
理解故事内容,感受打电话带来的快乐。
乐于用打电话的方式与他人交流。
活动过程:
一、引题:
出示背景图,提问:这是一棵怎么样的树?(幼儿用一些好听的词语来讲述)
二、分段讲述故事:
(一)讲述故事第一部分:想出多种让小鸟与小老鼠交流的办法。
提问:你有什么好办法让小鸟和小老鼠一起玩?(根据幼儿的回答,引导他们可以请哪些小动物、哪些东西来帮忙,学习一些好的用词。)
(二)欣赏故事第二部分:理解故事内容。
1、提问:小老鼠想了一个什么办法?
2、学习小老鼠和小鸟的对话。
三、创设情景:对打电话的内容进行大胆想象。
(一)小鸟受伤:
1、启发:小老鼠和小鸟打电话时的语气是怎么样的?表情是怎么样的?它们会说些什么?
2、幼儿两两结伴打电话:模仿小鸟和小老鼠打电话的语气、表情。
(二)小老鼠过生日:
1、如果你是小鸟,你会打电话通知谁?说些什么?
2、幼儿大胆表现不同的角色。
四、完整欣赏故事,教师将幼儿的一些想法编入到故事的后半部分。
附:喇叭花电话
一棵很高很高的树上,住着一只小鸟,树下住着一只小老鼠。
小鸟想找小老鼠玩,可是,他羽毛还没长好,不会飞。小老鼠也想找小鸟玩,可是,他不会爬树上不去。
小老鼠在树下种了一棵喇叭花。
喇叭花爬呀爬,爬到小鸟家。喇叭花长呀长,开出了一朵朵又圆又大的喇叭花。
小老鼠看着这一朵朵又圆又大的喇叭花,心里想:这又圆又大的喇叭花多象电话机呀!这弯弯曲曲的茎不就是电话线吗!有了电话机,我就可以给小鸟打电话了。
于是小老鼠对着喇叭花喊:“喂,你好,我是小老鼠。”
小鸟在树上回答说:“你好,小老鼠,我是小鸟。”小老鼠说:“妈妈不在家,我好孤单,你能为我唱歌吗?”于是小鸟就为小老鼠唱起了歌。
一棵喇叭花,连着两个家,小鸟和小老鼠,天天说着悄悄话。
根据幼儿回答续编故事。
喇叭花电话课后反思:
在本次的语言教学活动中,教师留给孩子自己思考的机会,从而发展了幼儿的想象力和思维力。
例如:在让孩子理解故事内容时,采用分段理解故事的形式,在故事情节的转折处中断故事,然后让孩子自己去大胆的设想:“猜猜小鸟和小田鼠为什么没有成为好朋友”,“帮他们想想有什么办法可以让小鸟和小田鼠成为好朋友”,“猜猜看两个好朋友在电话里说了什么悄悄话”就问题“帮他们想想有什么办法可以让小鸟和小田鼠成为好朋友”,孩子的答案是丰富多彩的:可以请大象伯伯长长的鼻子来帮忙,可以用梯子,可以用绳子把小田鼠拉上来,还可以拿个篮子过来将小田鼠吊上来,还可以请喷泉把小田鼠喷上去这样的方式,比单纯的告诉小朋友结果要好的多,因为他给了幼儿想象的空间,促进了幼儿想象力的发展。
其次,在本次活动中教师设计了这样一个环节(师扮小田鼠,幼儿扮演小鸟,边打电话边进行对话练习。
“例如:喂,是小鸟吗?我是你的好朋友小田鼠,小鸟我教你念儿歌‘大尾巴长大尾巴大’,你唱歌给我听吧‘滴答、滴答、滴滴答’,小鸟等你长大了飞到树下我们一起玩,”)在这个过程中,孩子们既领略了故事中简单的对话,又进入了情感世界,在美好的情境中体验了小动物间纯真美好的情感,不知不觉地获得了关心他人和友爱同伴的熏陶。
《喇叭花电话》是一次语言教学活动,在这次活动中我们改变了传统的语言教学方式,让孩子主动参与,通过看一看、想一想,说一说、听一听、再讲一讲、让孩子在多种感官、多次参与下进行学习,孩子的积极性很高,效果也较好。
小网络:喇叭花花色艳丽,适应性强,栽培容易,在我国南北都有种植, 是城乡庭院最常见观赏植物之一,常用于阳台、窗台、棚架、篱笆绿化。
《喇叭花电话》教案5
活动目标:
1、幼儿理解故事内容,能融入故事情境中。
2、发散幼儿想象力,用适合的语言模仿打电话。
3、在体验、交流、表达中感受小动物之间,自己与同伴之间那美好、关爱的情感。
活动准备:
图片(树、小鸟、小老鼠、喇叭花)