❶ 小熊买蛋糕看图写话
小熊走进一个店的小兔子先生说你要买什么呀，小熊说我要买蛋糕，小熊拿着蛋糕，开开心心地回了家。
❷ 小熊吃蛋糕看图写话
明天就是小熊哈咪的生日了，哈咪兴奋不已，决定写信给牛伯伯，羊阿姨，兔姐姐还有他的朋友们，想跟他们一起吃蛋糕。还决定今天就写信。晚上简直高兴得睡也睡不着觉了。
第二天，哈咪摆好椅子，烧了一桌香喷喷的菜，哈咪看着一桌热腾腾的饭菜高兴地合不拢嘴。“奇怪，怎么还不来呢?”哈咪心想。时间一刻一刻地过去了，哈咪等到菜都凉了，朋友们还没来。哈咪感到十分奇怪，就急匆匆地跑到牛伯伯家里，有礼貌地问:“牛伯伯，那封信你收到了吗?”牛伯伯笑着拿出信，说:“你说的是这封信吗?”哈咪点点头继续说:“你收到信了怎么还不到我家吃蛋糕呢?”牛伯伯听后，语重心长地说:“你看你信上漏掉写什么了?”哈咪一拍脑袋:“哎呀!我......我......”哈咪满脸通红一时说不出话来，原来信上是这样写的:
牛伯伯:
明天我生日，请来我家吃饭。
小熊
看后，哈咪不好意思地低下了头，马虎的哈咪尽然忘记写上地址和时间了。他决定重新写一封信，信变成了:
牛伯伯，你好!
今天我生日，中午三点钟来我家吃饭。
地址:沈岙村龙华路31号
小熊哈咪
8月20日
中午三点时，大家都准时到了，大家一起吃，一起玩，今天是哈咪最开心的一天。
❸ 小熊买蛋糕,用上提篮子,捉蝴蝶,捉小鸟,火冒三丈写一段话
小熊提篮子去买蛋糕，结果他一会儿捉蝴蝶，一会儿捉小鸟，忘了买，回到家熊妈妈火冒三丈，批评了他。
❹ 用森林里松鼠一家笨熊蛋糕蜂蜜超市编一个童话故事
写作思路：使用简单的写作风格，读者倾向于选择简单的文本来阅读，而不是在复杂的表达中沉思。例如，你可以用“帮助”而不是“促进”或“使用”而不是“利用”。用简单易懂的语言与人交谈，而不用让读者花很多时间去阅读。
范文：
在一个寒冷的冬天，玫瑰花凋谢了，小草枯萎了，树叶也落到了树妈妈的脚下，小松鼠采来松果当粮食，小青蛙抓紧时间挖洞，小喜鹊衔来树枝造房子，他们都在准备过冬。
有一只小熊怎么也睡不着觉，他在床上翻来覆去，忽然，他灵机一动把自己找来的食物运动。一片空地上，用铲子把雪铲走，在空地上盖了一家森林超市，为了不让过冬做的动物那么辛苦。它把食物放在架子上，在上面写上价钱，又用白色的油漆在货架上进行整理，从家里找来了一台收银机放在桌子上准备营业了。
可是过了很多天，没有一个客人来买东西，又过了很多天，小熊从超市出来去街上看一看，他看到很多人，都已经很多天没吃饭了，于是小熊把他们领到自己的超市，免费提供给他们一些糕蜂、蜜，随着小熊超市的名气越来越大，超市里的客人也越来越多，并且小熊也结交了许多新的朋友。
❺ 小熊拿蛋糕看图写话
六月六日是小熊的生日，小动物们都来祝贺他，大家都送礼物给它。狐狸葡萄，小猴送苹果，小猪送哈密瓜，小狗送猕猴桃。小熊很开心，它请小动物们吃蛋糕。音乐声响起，小动物们唱着：“祝你生日快乐，祝你生日快乐”，吃完了蛋糕，它们一起跳起了欢乐的舞蹈。小熊今天真高兴，这是它有生以来最快乐的时光。
❻ 小熊收到一份精美的礼物看图写话
十月五日是小熊的生日，小动物们都来祝贺他，大家都送礼物给它，狐狸送苹果，小猴送饮料，小猪送零食，小狗送肉骨头。小熊很开心，它请小动物们吃蛋糕，小动物们唱着:“祝你生日快乐，祝你生日快乐”吃完还跳起了舞，小熊家真热闹，它们的笑声传得很远很远。
❼ 一年级下册看图写话小熊帮妈妈买蛋糕
快乐熊一家四口人，爸爸、妈妈和妹妹，它们过得很幸福。
今天是星期天，快乐熊记得是妈妈的生日。但是看妈妈的样子，好像忘得一干二净。快乐熊和妹妹商量，用他们攒的零花钱去蛋糕房买了一个大蛋糕。
到了中午，快乐熊和妹妹双手端着大蛋糕走向厨房，它们大声说：“妈妈辛苦了，祝您生日快乐!”熊妈妈愣了一下，然后激动地说：“孩子们，你们长大了，谢谢。”
❽ 看图 写话熊妈妈在厨房里干什么,谁来了接下来会怎样
熊妈妈在厨房里洗碗。小熊来了，它也帮着熊妈妈一起洗碗。
看图写话的写法：
一、观察图
在引导学生观察图时要引导学生对图进行全面细致的观察，要善于抓住画面的内容，逐步教给学生“由上而下，由远到近，由人到物，由点到面和由整体到部分再到整体”的观察方法。按主次观察，可以先主后次；按事物发展先后顺序观察，可先怎么样，再怎么样，观察后引导学生叙述图意。
然后，再依据画面引导学生联想它的前因、后果，人物的心理活动、语言等，使一幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
二、展开想象
想象是一种创造性的思维活动，也是构思语言的一种心理能力。学生想象如果丰富合理，说话必然生动、形象，富有感染力。
三、说图
1、向学生提出明确的训练要求；提供条件，创设情境，激发学生观察图画的兴趣，从而使学生产生看图说话的愿望。
2、指导学生看图说话时要训练他们先想好自己要说什么，要求学生说得有头有尾，要遵循一定顺序；然后再举手发言。当学生说话有误时，教师不要打断学生的话进行纠正，更不应训斥、挖苦学生。要鼓励在语言表达上有独到之处的学生，表扬他们说得细、说得好。
3、上看图说话课，还应留一些时间，对本节课的说话进行总结讲评，因为总结讲评是看图说话练习的继续和提高。在看图说话的教学过程中，教师应系统的、规范的培养学生的说话能力。
注意事项
1、认真审题，看清楚要求，看清楚图上的内容。
1、交代事情发生的时间、地点、人物。
例如什么时候在哪谁在干什么。
3、按照一定的顺序描写周围的环境。
❾ 小熊为妈妈送上生日礼物看图写话
胖胖熊有一个秘密:他有一元钱，是他节省下来的零花钱!
妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了，“我要用一元钱，给妈妈买最好的礼物!”他边走边想!
胖胖熊走在松软的草地上，他想:给妈妈买双软拖鞋吧，她走起路来肯定舒服。
胖胖熊走过弯弯的小木桥，他想:还是给妈妈买把花雨伞吧，能遮太阳又遮雨，多好啊!
当胖胖熊望见小镇上冒着炊烟的房子时，他想:还是给妈妈买个围裙吧，做起饭来又干净又漂亮 !
就这样胖胖熊带着一块钱和美好的秘密，走进商店。他一个一个柜台看去:哇!大围裙10元钱，花雨伞要8元钱，软拖鞋要3元钱，“那一元钱能买什么呢?”
胖胖熊在商店里转来转去，终于用一元钱买了一件礼物，虽然不是软拖鞋、花雨伞、也不是大围裙，但胖胖熊还是小心地用手拿着礼物，向家里走去。
熊妈妈正在摆生日蛋糕，胖胖熊走进来，他递上一束鲜花:“妈妈生日快乐!”
“谢谢你，你的生日礼物很好!”熊妈妈说。
“这束鲜花是我在路上采的，我要送的礼物是···是···”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小包。
熊妈妈打开小纸包，里面是一枚天蓝色的大纽扣，一闪一闪，像宝石似的。“对不起，我本来想买更好的礼物，可是我只有一元钱，只能买这枚纽扣了。”胖胖熊说。
“ 不，你的生日礼物太棒了!你瞧，我的天蓝色的大衣上要是换上这枚大纽扣，就更漂亮了。”她边说边拿起床上的外套。
就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色的大纽扣的蓝外套过了一个生日;而胖胖熊也过了最快乐的一天，他真的用一元钱给妈妈买了最好的礼物!
❿ 小熊为妈妈做生日礼物（蛋糕）是哪个短文里面的
12月16日是我7岁生日，那天我可高兴啦！可是也有一点遗憾。那我就先说说我高兴的事吧！那天中午，妈妈带我去理发店盘了头，然后就去照相馆照了一个精美的相册。这是妈妈的礼物。我很喜欢。阿姨呢，给我买了一套漂亮的新衣服，我很开心。奶奶给我定了一个大大的生日蛋糕。蛋糕上有一条绿色的小蛇慢慢往前爬，爬到了祝“张忻怡生日快乐”几个字的旁边。蛋糕上还有花，是奶奶的一片心意，希望我长得跟花一样美丽。晚上的时候，妈妈和奶奶为我唱了“生日快乐歌”还吃了香甜可口的蛋糕。想想我今天过的真开心呀！现在该说我遗憾的事情吧！爸爸在国外回不了家，也没有给我唱生日快乐歌，当然我也没有收到爸爸给我的生日礼物了。虽然有遗憾，可是我觉得很幸福。我会永远记住7岁生日这一天的。