1. 蛋糕切三刀分成8份
第一步:取蛋糕高度的中心点,平面切第一刀,将蛋糕分为上下相等的两层。
2. 一个蛋糕要平均分给5个小朋友,但只能切三刀,应该怎么切
1、五等分高度,第一步,先1/5。第二步,4/5均分。第三步,叠起来再均分。总共三刀。
2、先横着将上面五分之一切掉,给一个小朋友吃。剩下五分之四横着再切一刀分成两块五分之二,再竖着切成两块一样大的(不规则的也没关系,一定会有一条平分线的),给四个小朋友吃。 大切完三刀再用手切两刀切成个大字,不平均就不平均了,切六块,一刀切掉一个小朋友,剩下两刀切蛋糕四块。
3、圆形的话,切三刀就成六块了,分五块,可以让圆的面积(S=π×r²)除以5。
(2)蛋糕怎么切多份扩展阅读:
1、家用平齿水果刀
这类刀是最常见的,基本每家厨房都会有,当您在没有专用蛋糕刀的时候,这种刀也完全可以暂解燃眉之急,而且平齿刀的好处是不易掉渣。但是由于大多数蛋糕质地比较柔软,用这种刀从上向下切的时候,会容易将蛋糕压扁,影响美观。
2、粗齿蛋糕刀
这类刀具是专用的蛋糕和面包切刀,锯齿呈半圆月牙状,锯齿较长。使用这种刀切蛋糕和面包时,要采用锯的方式,从蛋糕边缘开始,来回拉伸式的切法,很容易切出完美的切面。
3、细齿蛋糕刀
这类蛋糕刀由于锯齿较细较短,所以不适合切面包。切蛋糕的手法同粗齿蛋糕刀,但面对质地较松散的蛋糕时,如果手法过重过快,可能会有轻微的掉渣现象。
3. 一个蛋糕,怎么用三刀切成5块
1、准备一个圆形的蛋糕,具体如图所示。
4. 切三刀 怎样把蛋糕平均分成六份
1、分为三块;第一刀不过心,第二刀、第三刀切到第一刀处,刚好三块。
2、分为四块;第一刀切为二块,每块再切一刀,分为四块。
3、分为五块;第一刀和第二刀成十字形,分为四块,第三刀将其中一块分为两块,共五块。
4、分为六块;第一刀和第二刀成十字形,分为四块,第三刀横切将其中两块分为四块,共六块。
5、分为七块;第一刀和第二刀成十字形,分为四块,第三刀横切将其中三块分为六块,共七块。
6、分这八块;第一刀和第二刀成十字形,分为四块,第三刀横切将每块分为二块,共八块。
共6种情况
5. 一个蛋糕,切四刀,分成十一份,怎么切
先从中间切一刀,然后在交叉切一刀成四等份,然后在穿个这两条直线相切,在圆内行成两个交点,最后一刀穿个先前三条直线,在圆内行成三个交点,但不与先前的交点重合,这样就可以切成十一份了
6. 蛋糕平均分成四份可以怎么分方法越多越好
采用均衡分割方案。
具体的方法如下:
(1)由正方形的性质知,连接对边的中点,能把正方形分成四个小的正方形,且每个的面积相等;
(2)由正方形的性质知,它的两个对角线把正方形分成面积相等的四部分,故作出正方形的对角线即可;
(3)由于正方形是中心对称图形,故过对称中心的两条互相垂直的直线能把正方形分成面积相等的四部分面积。
(4)如果是圆形的蛋糕,也可以采用正方形的前两种方法来切割;
(5)圆形蛋糕的切割方法可以从一个顶点来从中间切开,然后再根据中点原理来切割;
(6)圆形蛋糕的切割方法还可以采用平行线的方式切割,如下面第二张图的第二个切割方法。
(6)蛋糕怎么切多份扩展阅读
如果分蛋糕的人更多,均衡分割同样能够实现,而且实现的方法不止一种。其中一种简单的方法就是,每个已经分到蛋糕的人都把自己手中的蛋糕分成更小的等份,让下一个没有分到蛋糕的人来挑选。
具体地说,先让其中两个人用“你来分我来选”的方法,把蛋糕分成两块;然后,每个人都把自己手中的蛋糕分成三份,让第三个人从每个人手里各挑出一份来;然后,每个人都把自己手中的蛋糕分成四份,让第四个人从这三个人手中各挑选一份;不断这样继续下去,直到最后一个人选完自己的蛋糕。
只要每个人在切蛋糕时能做到均分,无论哪块被挑走,他都不会吃亏;而第 n 个人拿到了每个人手中至少 1/n 的小块,合起来自然也就不会少于蛋糕总价值的 1/n。虽然这样下来,蛋糕可能会被分得零零碎碎,但这能保证每个人手中的蛋糕在他自己看来都是不小于蛋糕总价值的 1/n 的。
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8. 一块蛋糕用五刀切出20块怎样切
现在蛋糕正上面竖着切两刀、在对角线切两刀<要保证竖切两刀的蛋糕被对角线的两刀分成四分哦>再在蛋糕的侧面横切一刀、这样就有二十份了
9. 一个蛋糕怎么可以两刀切八块脑筋急转弯
按照如图所示的切法进行切割,第一刀环形切,第二刀竖直切。
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脑筋急转弯简介:
脑筋广泛指思维、思路。急转弯是指当前面有障碍物使车不能按照直线行驶时要往别的路线开,急转弯通常是有特殊情况的时候,需要很快的离开习惯路线,从别的路线走。脑筋急转弯就是指当思维遇到特殊的阻碍时,要很快的离开习惯的思路,从别的方面来思考问题。泛指一些不能用通常的思路来回答的智力问答题。
这种文字游戏有个明显的特点,题面很普通,但答案十分气人或十分搞笑,有时,会起到间接骂人的作用。一经破解,令人喷饭。所以问问脑筋急转弯在party上也有调节气氛的作用。