㈠ 如何实现平等的分蛋糕
事实上，对于两个人分蛋糕的情况，经典的“你来分我来选”的方法仍然是非常有效的，即使双方对蛋糕价值的计算方法不一致也没关系。首先，由其中一人执刀，把蛋糕切分成两块；然后，另一个人选出他自己更想要的那块，剩下的那块就留给第一个人。由于分蛋糕的人事先不知道选蛋糕的人会选择哪一块，为了保证自己的利益，他必须（按照自己的标准）把蛋糕分成均等的两块。这样，不管对方选择了哪一块，他都能保证自己总可以得到蛋糕总价值的 1/2 。
不过，细究起来，这种方法也不是完全公平的。对于分蛋糕的人来说，两块蛋糕的价值均等，但对于选蛋糕的人来说，两块蛋糕的价值差异可能很大。因此，选蛋糕的人往往能获得大于 1/2 的价值。一个简单的例子就是，蛋糕表面是一半草莓一半巧克力的。分蛋糕的人只对蛋糕体积感兴趣，于是把草莓的部分分成一块，把巧克力的部分分成一块；但他不知道，选蛋糕的人更偏爱巧克力一些。因此，选蛋糕的人可以得到的价值超过蛋糕总价值的一半，而分蛋糕的人只能恰好获得一半的价值。而事实上，更公平一些的做法是，前一个人得到所有草莓部分和一小块巧克力部分，后面那个人则分得剩下的巧克力部分。这样便能确保两个人都可以得到一半多一点的价值。
但是，要想实现上面所说的理想分割，双方需要完全公开自己的信息，并且要能够充分信任对方。然而，在现实生活中，这是很难做到的。考虑到分蛋糕的双方尔虞我诈的可能性，实现绝对公平几乎是不可能完成的任务。因此，我们只能退而求其次，给“公平”下一个大家普遍能接受的定义。在公平分割 (fair division) 问题中，有一个最为根本的公平原则叫做“均衡分割” (proportional division) 。它的意思就是， 如果有 n 个人分蛋糕，则每个人都认为自己得到了整个蛋糕至少 1/n 的价值 。从这个角度来说，“你
来分我来选”的方案是公平的——在信息不对称的场合中，获得总价值的一半已经是很让人满意的结果了。
如果分蛋糕的人更多，均衡分割同样能够实现，而且实现的方法不止一种。其中一种简单的方法就是，每个已经分到蛋糕的人都把自己手中的蛋糕分成更小的等份，让下一个没有分到蛋糕的人来挑选。具体地说，先让其中两个人用“你来分我来选”的方法，把蛋糕分成两块；然后，每个人都把自己手中的蛋糕分成三份，让第三个人从每个人手里各挑出一份来；然后，每个人都把自己手中的蛋糕分成四份，让第四个人从这三个人手中各挑选一份；不断这样继续下去，直到最后一个人选完自己的蛋糕。只要每个人在切蛋糕时能做到均分，无论哪块被挑走，他都不会吃亏；而第 n 个人拿到了每个人手中至少 1/n 的小块，合起来自然也就不会少于蛋糕总价值的 1/n 。虽然这样下来，蛋糕可能会被分得零零碎碎，但这能保证每个人手中的蛋糕在他自己看来都是不小于蛋糕总价值的 1/n 的。
还有一种思路完全不同的分割方案叫做“最后削减人算法”，它也能做到均衡分割。我们还是把总的人数用字母 n 来表示。首先，第一个人从蛋糕中切出他所认为的 1/n ，然后把这一小块传给第二个人。第二个人可以选择直接把这块蛋糕递交给第三个人，也可以选择从中切除一小块（如果在他看来这块蛋糕比 1/n 大了），再交给第三个人。以此类推，每个人拿到蛋糕后都有一次“修剪”的机会，然后移交给下一个人。规定，最后一个对蛋糕大小进行改动的人将获得这块蛋糕，余下的 n - 1 个人则从头开始重复刚才的流程，分割剩下的蛋糕。每次走完一个流程，都会有一个人拿到了令他满意的蛋糕，下一次重复该流程的人数就会减少一人。不断
这样做下去，直到每个人都分到蛋糕为止。
第一轮流程结束后，拿到蛋糕的人可以保证手中的蛋糕是整个蛋糕价值的 1/n 。而对于每个没有拿到蛋糕的人来说，由于当他把蛋糕传下去之后，他后面的人只能减蛋糕不能加蛋糕，因此在他看来被拿走的那部分蛋糕一定不到 1/n ，剩余的蛋糕对他来说仍然是够分的。在接下来的流程中，类似的道理也同样成立。更为厉害的是，在此游戏规则下，大家会自觉地把手中的蛋糕修剪成自认为的 1/n ，耍赖不会给他带来任何好处。分蛋糕的人绝不敢把蛋糕切得更小，否则得到这块蛋糕的人就有可能是他；而如果他把一块大于 1/n 的蛋糕拱手交给了别人，在他眼里看来，剩下的蛋糕就不够分了，他最终分到的很可能远不及 1/n 。
这样一来，均衡分割问题便完美解决了。不过，正如前面我们说过的，均衡条件仅仅是一个最低的要求。在生活中，人们对“公平”的概念还有很多更不易形式化的理解。如果对公平的要求稍加修改，上述方案的缺陷便暴露了出来。让我们来看这样一种情况：如果 n 个人分完蛋糕后，每个人都自认为自己分得了至少 1/n 的蛋糕，但其中两个人还是打起来了，可能是什么原因呢？由于不同的人对蛋糕各部分价值的判断标准不同，因此完全有可能出现这样的情况——虽然自己已经分到了至少 1/n 份，但在他看来，有个人手里的蛋糕比他还多。看来，我们平常所说的公平，至少还有一层意思——每个人都认为别人的蛋糕都没我手里的好。在公平分割理论中，我们把满足这个条件的分蛋糕方案叫做免嫉妒分割 (envy-free division) 。
免嫉妒分割是一个比均衡分割更强的要求。如果每个人的蛋糕都没我多，那我的蛋糕至少有 1/n ，也就是说满足免嫉妒条件的分割一定满足均衡的条件。但反过来，满足均衡条件的分割却不一定是免嫉妒的。比方说， A 、 B 、 C 三人分蛋糕，但 A 只在乎蛋糕的体积， B 只关心蛋糕上的草莓颗数， C 只关心蛋糕上的巧克力块数。最后分得的结果是， A 、 B 、 C 三人的蛋糕体积相等，但 A 的蛋糕上什么都没有，B 的蛋糕上有一颗草莓两块巧克力，C 的蛋糕上有两颗草莓一块巧克力。因此，每个人从自己的角度来看都获得了整个蛋糕恰好 1/3 的价值，但这样的分法明显是不科学的—— B 、 C 两人会互相嫉妒。
之前我们介绍的两种均衡分割方案，它们都不满足免嫉妒性。就拿第一种方案来说吧，如果有三个人分蛋糕，按照规则，首先应该让第一人分第二人选，然后两人各自把自己的蛋糕切成三等份，让第三人从每个人手中各挑一份。这种分法能保证每个人获得至少 1/3 的蛋糕，但却可能出现这样的情况：第三个人从第二个人手中挑选的部分，恰好是第一个人非常想要的。这样一来，第一个人就会觉得第三个人手里的蛋糕更好一些，这种分法就不和谐了。
㈡ 为什么既要做大蛋糕,又要切好蛋糕用财政的有关知识回答
做大蛋糕是指促进整体经济的发展来增加财政收入，切好蛋糕是指分配好这些财政资金，发挥最大效用
㈢ 如何做大蛋糕与分好蛋糕
因为我们国家穷,自然而然要先把蛋糕做大.十一届三中全会以来我们党工作重点转移到以经济建设为中心.这个“以经济建设为中心”,简单地说就是做两件事情,一件是要把蛋糕做大,把我们的经济实力做大,国家富强.另外一件是同时要把蛋糕分好,做好社会产品和国民收入的分配,让大家共同享受发展成果.为了体现社会主义的优越性,我们必须把蛋糕做大,也正是因为我们是社会主义,社会主义要把分好蛋糕放在更加注重的地位,因为我们社会主义是大家共同分享,不是少数人侵吞发展的果实.同时不这样做也不行,不这样做怎么能进一步做大蛋糕.不这样做,老百姓的不满意程度多起来,大家的积极性发挥不出来,蛋糕就没办法继续做大.我国收入分配领域问题之突出还表现在“两个偏低”：即居民收入占国民收入的比重偏低,劳动报酬在初次分配中的比重偏低.只有促进分配公平,才能避免部分社会群体产生深刻的挫折感和被剥夺感,才能给全体人民带来普遍的幸福感和安全感.希望对你有用咯.
㈣ 切蛋糕者最后拿蛋糕什么原则
应该只有主人才切蛋糕，主人先切蛋糕给客人自己最后拿是谦让的意思。以尊老爱幼为原则、以尊敬师长为原则、以尊敬长辈为原则、以先人后己为原则、以女士优先为原则等等。
㈤ 政治题 切好蛋糕的制度依据是什么
应该是分配制度：以按劳分配为主体，多种分配方式并存
㈥ 请你就国家如何切好蛋糕，实现共同富裕提几条合理化建议
(1)坚持以按劳分配为主，多种分配方式并存的分配制度。
(2)把蛋糕做大，发展国民经济
（3）调整国民收入格局
㈦ 如何把社会主义这块蛋糕做大，分好
1、这是政府必须承担的责任
2、增强责任感，做一个负责任的公民
3、解决我国社会主要矛盾，满足人民群众日益增长的物质文化生活需要
4、提高我国的综合国力和国际地位，增强民族凝聚力、显示社会主义制度的优越性，最终实现国家完全统一和实现中华民族的伟大复兴
5、我国的基本国情和全国各族人民的根本利益
6、基本路线的目标和共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
7、坚持以经济建设为中心,把集中力量发展生产力摆在各项工作的首位，以经济建设为中心是兴国这要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求
8、发展是硬道理，稳定压倒一切；正确处理改革、发展、稳定三者关系，总揽全局
9、坚持改革开放，改革开放是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉
10、坚持对外开放的基本国策，全面提高对外开放水平，坚持“引进来”和“走出去”相结合，以开放促改革、促发展
11、坚持可持续发展战略，在保持国民经济持续较快增长的同时，把保持环境和节约资源放在突出位置，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，保证国民经济又好又快发展
12、它直接关系到我们每个人的切身利益和中华民族的伟大复兴
14、坚持教育优先发展、科教兴国和人才强国战略。加强科技创新和教育创新；全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合
15、转变发展方式,使经济发展真正转移到依靠科技进步和劳动者素质提高上来
16、国家的富强，人民的幸福，都要靠经济的发展，经济建设是我国社会主义现代化建设的中心
17、它有利于增强人们爱党爱国的情感，自觉履行使命
18、共同富裕是社会主义的根本原则。走共同富裕道路，使全体人民共享经济繁荣成果
19、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和与之相适应的分配制度
20、正确处理公有制经济与非公有制经济的关系，促使国民经济又好又快发展
21、鼓励一部分人通过劳动和创造先富起来，坚持走共同富裕的道路，防止收入差距悬殊、扩大
22、做到“四尊重”，让一切创造财富的源泉充分涌流
23、抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，为国家经济发展作贡献
24、坚持依法治国的基本方略，维护社会稳定和国家长治久安
25、中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会
26、树立崇高理想，努力学习科学文化知识，提高个人的思想道德素质和科学文化素质，做“四有”公民
27、实现共同理想和全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化
28、它将使我们的祖国更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
29、实现社会和谐，建设美好社会，各级党委和政府负有重大责任
30、坚持终身学习，培养创新意识和创新能力
【中考题预测】
一、说明了什么？
① 党和政府坚持全心全意为人民服务的思想。② 党和国家关注民生、情系民生，努力解决民生问题：③ 党和政府始终代表和维护广大人民的根本利益。④ 党和政府具有高度的社会责任感。
二、为什么
1、为什么要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大？
（l）这是政府必须承担的责任。（2）是解决我国社会主要矛盾，满足人民群众日益增长的物质文化生活需要的客观要求。（3）是由我国的基本国情和全国各族人民的根本利益决定的。（4）是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的需要。（5）发展经济是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。（6）它有利于提升我国的综合国力和国际影响，增强民族凝聚力和社会主义制度的优越性，最终实现国家完全统一和实现中华民族的伟大复兴。（7）发展是硬道理，只有如此，才能正确处理改革、发展、稳定三者关系，总揽全局。（8）它直接关系到我们每个人的切身利益和中华民族的伟大复兴。（9）国家的富强，人民的幸福，都要靠经济的发展，经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。（10）它有利于增强人们爱党爱国的情感，自觉履行使命。（11）是实现共同富裕，使全体人民共享经济繁荣成果的需要。（12）是建设中国特色社会主义社会主义社会的客观要求。中国特色社会主义是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。（13）是实现共同理想和全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的需要。（14）它将使我们的祖国更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。（15）它有于实现社会和谐，建设美好社会。
2、为什么要通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好（或解决好民生问题）?
（l）初三知识：
①这是由我国的基本国情和全国各族人民的根本利益决定的，它直接关系到我们每个人的切身利益和中华民族的伟大复兴。
②发展是硬道理，稳定压倒一切。收入分配问题己经成为影响经济发展和社会稳定的重大隐患，分好“蛋糕”，有利于总揽全局，促进国民经济又好又快发展，维护社会稳定和国家长治久安。
③它有利于增强民族凝聚力和发挥社会主义制度的优越性。
④共同富裕是社会主义的根本原则，它就是让全体人民共享经济繁荣成果。
⑤是贯彻落实科学发展观、促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的要求。
⑥是全面建设小康社会和实现共同理想的需要。
（2）初二知识：
①我国是人民当家作主的国家，平等享有宪法规定的社会经济等基本权利。
②关系到公平和正义。公平是社会稳定的“天平”、是社会成员生存发展的保障、是社会持续发展的动力。
③正义是人类良知的“声音”。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。
④公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使我们的社会健康、持续地发展，最终造福每个社会成员。如果缺少正义的支撑，那么社会必然会土崩瓦解。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人们之间的关系更为和谐。
二、怎么样
（一）怎么样通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大？
l、国家方面：
①坚持以经济建设为中心，把集中力量发展生产力摆在各项工作的首位。转变发展方式，使经济发展真正转移到依靠科技进步和劳动者素质提高上来。——最根本途径
②坚持可持续发展战略，在保持国民经济于持续较快增长的同时，把保护环境和节约资源放在突出位置，努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，保证国民经济又好又快发展。
③坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和与之相适应的分配制度。
④鼓励一部分人通过劳动和创造先富起来，坚持走共同富裕的道路。
⑤做到“四尊重”，让一切创造财富的源泉充分涌流。
⑥正确处理公有制经济与非公有制经济的关系，促使国民经济又好又快发展。
⑦坚持教育优先发展、科教兴国和人才强国战略。加强科技创新和教育创新；全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
⑧坚持对外开放基本国策，全面提高对外开放水平，坚持“引进来”和“走山去”相结合，以开放促改革、促发展。
⑨弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，艰苦创业、开拓创新。
2、个人方面：
①树立崇高理想，努力学习科学文化知识，提高个人的思想道德素质和科学文化素质，做“四有”公民。②坚持终身学习，培养创新意识和创新能力。③抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，为国家经济发展作贡献。④坚持可持续发展战略，努力做到合理消费、绿色消费、低碳消费。
（二）怎么样通过合理的收入分配制度把“蛋糕”分好？
1、国家方面：
（1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。（2）坚持走共同富裕的道路，防止收入差距悬殊、扩大。（3）建立健全正义的制度，保障城乡低收入困难群众基本生活，解决好他们的教育、医疗、住房、就业等民生问题。（4）抓好农村扶贫工作。（5）兼顾效率与公平。
2、个人方面：
（1）正确处理个人利益与集体利益的关系。（2）传承道济天下等中华传统美德，（3）自觉树立公平合作意识。（4）尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己。（5）自觉维护公平与正义，做有正义感的人。
㈧ 什么叫切蛋糕效应
蛋糕效应：其实世界上有无数个蛋糕，而这些蛋糕的制造者和享用者就是地球上的每个人。规则如下：想要使用这个蛋糕必须要用专业的刀子，而每一个蛋糕的专业刀子都是不同的。而制造这个刀子需要花费很多时间，远远超过制造蛋糕的时间，可能是1；10，或者时间更长。
其中有一个蛋糕平均分成10块，而分切这个蛋糕的刀子是美国人制造的；本来美国人可以独享这个蛋糕，而美国人却没有这样做，他们让中国人去“帮忙”分切这个蛋糕；要求是这个蛋糕9块美国人享用，而留给中国人的仅仅只有1块。
(8)如何让政府切蛋糕而不是先拿蛋糕扩展阅读：
列宁说，政治是经济和的集中反映。这个说法多少有点抽象，我们可以用一句形象的话来说，经济就是做蛋糕，政治就是分蛋糕。有两种做法：
一是把所有做蛋糕的工具、原材料统统集中起来，大家分工来做，做好后由一个人来分，大家一起吃，这样的做法，看上去很公平，但有一样不好，就是太绝对平均，因为干多干少一个样，干好干坏一个样，所以人们都不会想太卖力。其结果是，蛋糕做得不大，这就叫官有制（因为只有当官的拥有绝对的分配权力）。
第二种做法是，明确每个人的任务，完成交给公家的任务后，剩余的是自己的，于是每个人都想把自己的蛋糕做大，结果是全体的蛋糕总量大了，每个人都吃得饱饱的了，这个叫民有制。
㈨ 初中政治，蛋糕指什么切蛋糕又指什么把蛋糕做的更大的根本途径是什么速度！！
蛋糕指社会总财富，切蛋糕指分配社会财富，根本途径是制定合理的分配政策。另外，这是高中内容。。。
㈩ 我国政府要把“蛋糕做大”和把“蛋糕分好”的政治学依据是什么
您好，您的问题解答如下：
答：
我国政.府要把“蛋糕做大”和把“蛋糕分好”政.治学依据是：
我国政府是国家权.力机关的执行机关，是我国行.政机关，政.府是人.民的政.府。政 .府承担着组织社会主义经济建设的职能， 为人.民服务是它的宗.旨， 对人.民负责是它的工.作原 则。
希望我的回答对你有帮助