⑴ 幼儿园大班教案
在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案8篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班教案 篇1
活动背景：
面粉是幼儿在一日生活中接触最多的食物，但这只是孩子与它的间接的接触。我们的幼儿对它到底了解多少呢？于是我把面粉深入到了教学活动中，和我的孩子们一起来分享面粉带来的快乐。
活动目标：
1、在真假面粉活动中，激发幼儿对周围生活的关心与热爱，并从中体验到探索的快乐。
2、在提高幼儿的操作能力时，让幼儿形成较强的观察力及初步的对比分析能力。
3、通过探索实践，让幼儿在四种白色粉状物中辨别出面粉。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动重难点：
活动重点：为幼儿创设宽松自由活动环境，提供多样的操作材料，激发幼儿科学探索的兴趣。
活动难点：引导幼儿运用多用方法辨别出真正的面粉并做出记录。
活动准备：
百宝箱、面粉、淀粉、糯米粉、水、盐、馒头、花卷、水饺皮、馄沌皮、电饭锅、记录表、笔
活动过程：
一、导入：通过游戏百宝箱出示馒头、花卷、水饺皮、馄沌皮引起幼儿对活动兴趣。并提问幼儿：馒头、花卷、水饺皮都是用什么做成的？ 幼儿：面粉
教师依次出示面粉、淀粉、糯米粉、盐供幼儿猜想四种白色粉状物品哪一种是真正的面粉。
二、展开：
幼儿的操作记录分两部分：
1）猜想记录：要求幼儿只用眼观察凭借以往的知识经验判断谁是真面粉并做猜想记录（四样猜想物品分别用数字作为各自标志。1、面粉、2、淀粉、3、糯米粉、4、盐）如：
2）验证真假并做记录（在这里我挑选面粉、淀粉、糯米粉、盐四样食物是因为它们1、在外观上比较接近可供幼儿探索2、即使幼儿用品尝的方法来验证真正的面粉也是很安全的。
3）可用多种方法进行探索交流）
验证后的记录：
三、师幼交流验证结果：（教师在黑板上做出真面粉统计记录总人数36人）
在交流中幼儿各自说出了验证方法他们有的通过鼻子闻、有的通过嘴巴尝、有的用水来验证面粉的真假方法多多，兴奋无比。通过验证幼儿知道了4号盘的是盐因为它咸是用嘴尝出来的；2号不是因为见到水就不见了，有的幼儿说出了这是淀粉，教师给予了鼓励；1号和3号的识别教师和幼儿做成了饺子皮放入电锅里煮一煮，出锅之后3号变的发粘幼儿很快判断出这不是面粉，则判断出真正的面粉是1号。
结束：师幼一起归纳总结面粉的特点，对幼儿在活动时的表现做出了评价，并强调安全教育。如果没有爸爸、妈妈和老师的允许是不能随便品尝不认识的事物的。
活动反思：
根据《纲要》精神，我在活动中特别注意培养幼儿的情感教育、让他们在宽松自由的探究氛围中，展开幼儿的思维，让他们尽情探索，而我在活动中早以成为他们活动中的朋友，倾听者的角色。《真假面粉》活动中，幼儿说的多，操作多，精力非常集中，并体会到了成功了快乐。通过操作幼儿也了解到了很多常识如：盐是咸的、淀粉遇见水就会融化、糯米团煮熟后是粘的，真正体现出玩中学的思想。
幼儿园大班教案 篇2
主题目标
1、了解恐龙生活的三个时期，知道恐龙是爬行动物，了解恐龙灭绝的原因。
2、通过看书和看图片，帮助幼儿了解一些常见恐龙的名称及生活习性，知道恐龙曾是地球上的庞然大物。
3、进一步了解各种肉食性恐龙和植食性恐龙的体貌特征、生活习性，喜欢想象并表现恐龙的动作。
4、引导幼儿了解恐龙的形体特征，感受作品所表现的情感，运用自己经验大胆想象，创编故事。
5、能够运用剪贴、绘画、泥工等手段，塑造出自己喜爱的恐龙。
6、引导幼儿用自然材料，创造性地组合出各种形态的恐龙。
7、倾听音乐，根据故事线索，初步了解作品的结构和它所表现的形象内容。
8、初步学习根据故事情节、角色、性质，用富有个性动作，随音乐合拍地表演。
9、体验一个数分成比它小的两个数有若干种分法，初步具有任务意识，并能较清楚地讲述操作过程和结果。
10、帮助幼儿练习助跑跨跳不低于40cm高的障碍物。
11、能较协调地进行钻、爬、跳、平衡等动作。
环境创设
1、请幼儿收集有关恐龙的图片、照片、书、磁带、挂图、VCD、恐龙模型、仿真玩具，布置“神秘的恐龙世界”主题墙，使幼儿进入恐龙的世界。
2、收集幼儿的绘画作品，如：《我最喜欢的恐龙》；收集幼儿到常州恐龙园游玩的照片等进一步丰富墙饰，使幼儿体验到参与布置墙饰的快乐。
3、展示幼儿参与各个活动过程的照片，操作记录的结果等，加深幼儿对恐龙的有关特性的认知。
4、设置“恐龙知多少”的小墙饰，介绍有关恐龙生存发展的知识。
5、设置“恐龙之最”栏目，将恐龙之最的有关知识介绍给大家。
6、在班级活动区角增添与恐龙相关的游戏材料。
7、展示幼儿作品，使幼儿相互观赏评价，进一步加深对恐龙的了解和认识，并感受艺术作品的美。
家园共育
1、出一期家长园地，向家长介绍本主题的相关活动内容以及需要配合的方面，丰富孩子对恐龙的认识。
2、请家长帮忙收集有关恐龙的作用、特征的图片、资料，丰富孩子有关恐龙的知识。
3、请家长在家中多启发幼儿讲述关于恐龙的知识并记录下来，收集一些手工材料与孩子共同制作恐龙。
4、请家长上网查询关于恐龙的资料，鼓励幼儿积极探索恐龙的种类与生存的环境。
教学活动
科学：神秘的恐龙
科学：恐龙的家园
科学：恐龙的演变
科学：肉食性、植食性恐龙
科学：认识剑龙、霸王龙
科学：恐龙的灭绝
语言：故事“城里来了大恐龙”
语言：故事“你真好”
语言：早期阅读“我是霸王龙”
语言：轰隆隆来了
美术：绘画“我眼中的恐龙”
美术：恐龙造型秀
美术：恐龙大聚会
音乐：游戏“恐龙来了”
音乐：欣赏——恐龙乐曲
音乐：歌曲“恐龙之歌”
综合：恐龙之最
数学：学习5的分合（摘苹果）
数学：探索2、3、4的分合（好吃的樱桃）
数学：探索2、3、4的分合（送苹果）
数学：学习6的分合（捡树叶）
数学：认识正方体和长方体（空心积木）
数学：理解正方体的空间组合（小小建筑师）
体育：恐龙赛跑
体育：穿越侏罗纪
体育：恐龙搬家
幼儿园大班教案 篇3
目的：
1.复习有关汉字;
2.锻炼幼儿的弹跳力。
准备：将要复习的汉字字卡若干。
玩法：
将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。
提示：
1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。
2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。
幼儿园大班教案 篇4
【活动背景】 儿童的语言主要是通过主动积极地与周围环境中的语言信息、材料交互作用发展起来的。因此我提供给幼儿生动的语言材料——《丘丘历险记》。活动以小甲虫丘丘历险为主题，通过利用现代化教学设备、图片等来引导幼儿自由想象，创造性地加入故事的对话、情节，并跟随故事的变化，用肢体语言和表情语言来表达，使幼儿的想象力、创造力、表现力得到充分发挥。
【活动目标】
1、能根据自己的生活经验，围绕丘丘历险的线索，积极思维、进行创编。
2、能用清楚完整的语句表达自己的想法。
3、体验助人为乐的快乐。
【活动准备】
1、视频转视仪。
2、图片六幅。
【活动过程】
一、丘丘想历险。
一只名叫丘丘的小甲虫，整天趴在窗前想：如果我能象小鸟、蝴蝶那样在天空自由自在地飞翔，那该多好啊！谁能帮它想想办法？
二、跟着丘丘去历险。
1、终于有一天，丘丘如愿以偿飞上天了！出示图二。请你看图说出它的好办法，并想想还有什么好办法？
2、出示图三。丘丘飞呀飞呀，微风轻轻地拂过它的面庞，它向下望去，绿绿的草地，鲜艳的花朵，漂亮的磨菇房子……啊，一切是多么的美好啊！丘丘还看见了什么？除了这些丘丘还可能看见什么？
3、出示图四。突然，丘丘飘落到一个清澈的池塘里，可它不会游泳，怎么办？请你帮它想个好办法。
4、出示图五。丘丘大喊：“救命啊，救命啊！”小青蛙划着西瓜船赶来了，小蚂蚁划着树叶船赶来了，小蚂蚱划着蛋壳船赶来了。还有谁赶来了，请你说一说。
5、出示图六。丘丘得救了，它是多么感谢这些热心帮助它的小伙伴呀！可是丘丘找不到自己的家，怎么办呀？
（评析：中间部分，运用了五个连续的情节，它们一环扣一环，一步步地展示了丘丘历险的过程，幼儿如同身临其境。他们在听一听、看一看、想一想、说一说中，自然而然地运用并获取了生活经验，同时，发展了语言表达能力、创造能力等。）
三、说说丘丘历险的故事。
谁来完整地说一说丘丘历险的故事？说之前先给它取个名字。
（评析：之前已经有了想象的基础，这时提高了一个层次。）
四、你想象丘丘一样去历险吗？
【活动评析】
本次活动，改变了以往单纯的教与学的形式，将学习与娱乐相结合，淡化了教与学的界限，使幼儿真正成为了活动的主人。整个活动打破了课堂教学的局限，消除了孩子学习时的枯燥、紧张感，满足了孩子的表现欲望。孩子们都积极主动地参与活动。活动中，孩子们充分地了解了祖国的广阔美丽，体验了助人为乐的快乐，并产生了将来也要象丘丘一样游历祖国大好河山的愿望！
幼儿园大班教案 篇5
【活动目标】
1、学唱《胡说歌》，感受歌曲中滑稽、可笑的意蕴。
2、在已有经验的基础上大胆想象违反常情的滑稽事情，仿编歌词。
【活动准备】
小丑画一幅、小丑帽子一顶、红圆片若干、袜子一双、手套一副。
【活动过程】
一、感受歌曲韵律，产生学习的愿望和兴趣。
出示小丑画：这是谁？他哪最滑稽？为什么？
教师有节奏的念歌词，幼儿感受歌词的韵律及歌词的滑稽、可笑。
二、学唱歌曲。
教师完整示范唱一遍。提问：小朋友，你听到了什么？（你把袜子套在耳朵上，哎呀、哎！）老师在什么地方说"哎呀"？在哪里说"哎"的？（幼儿可能说的不完整）
听老师再唱一遍：让幼儿认真倾听，知道衬词"哎呀"、"哎"在歌曲中的位置，让幼儿能注意老师的手势，手一出是"哎呀"，手一指是"你"。
看老师手势学唱歌曲，引导并唱出滑稽、好笑的意蕴。
三、仿编歌词，并演唱。
学习仿编衬词：老师扮演小丑，仿编出不同的滑稽的声音演唱。
在学习仿编衬词的基础上引导幼儿根据滑稽的样子学习仿编歌词。
（1）老师把袜子套在手上让幼儿根据滑稽的样子怎么唱？
（2）请幼儿表演袜子还套在哪里也滑稽？
（3）除了袜子以外的东西表演：老师可向小朋友借身上东西做滑稽动作，让幼儿仿编。
让幼儿学习同时仿编歌词和衬词。
（1）请几位老师用不同的东西做滑稽的事并发出不同的滑稽的声音，幼儿分别仿编。
（2）让幼儿用自己的身上的东西分别做滑稽的样子，幼儿之间分别根据对方滑稽的样子仿编歌词。
幼儿园大班教案 篇6
设计意图：
一次泥工活动，有的幼儿选的是没用过的圆柱体的新橡皮泥，有的幼儿用的是用过的被团成球体的橡皮泥。很快孩子们之间就发生了争执，有的说圆柱体的橡皮泥大，有的说球体的大。争执无果，孩子求助于我。最后在我的启发引导下，孩子们把橡皮泥都团成了球体并进行了比较，发现原来大家的橡皮泥是一样大的。虽然解决了争执，但由此我意识到，幼儿由于年龄小，逻辑思维能力差，对体积守恒的概念认识不够，因而在实际生活中会出现许多认识上的错误，所以我设计并组织了该活动。
活动目标：
1．初步感知生活中的物体体积的大小不会因位置、方向或形态的变化而变化。
2．尝试用体积守恒解决生活中的问题。
3．发展幼儿的判断推理能力。
活动准备：
1．座位摆成半圆形。
2．在科学活动区摆放积木、橡皮泥、泥工板、泥工工具、水果、水果刀等以备操作。
3．大苹果、香蕉各一个，水果刀一把。
4．图片、笔与幼儿人数相同。
活动过程：
一、老师与幼儿一起玩游戏“变变变”。
在指定范围内大家边走边拍手说儿歌“我变我变，我变变变。”当念到最后一个“变”字时，幼儿根据想象做任意动作并保持不变。如小兔、小狗等动物，大山、小花等自然物体，看书、做操等动态姿势等。老师拍手，幼儿恢复立正姿势，重复游戏。
二、每一遍游戏后请幼儿说说自己模仿的是什么
并提问幼儿：虽然大家变成了大山、小兔子、房子……但还原后你觉得自己有变化吗？有没有长高、变矮？有没有变胖、变瘦？你有没有多个小脚丫？有没有少个小耳朵呢？（每次提问孩子们都会边哈哈大笑边说“没有”，还用动作证实）
小结：原来不管我们做什么样的动作还原后都和原来一样，没有变化。
三、再次和幼儿玩游戏“变变变”，一起变成小猫轻轻走回自己的座位。
四、讲故事《苹果变多了》（故事附后）。
教师边讲故事边操作演示切苹果。讲完后根据故事提问：小熊的苹果真的变多了吗？根据幼儿的回答，老师把切开的苹果多次合起来再分开，以帮助幼儿判断分析。
师幼一起讨论、小结：虽然苹果被切成了四块，但合起来后还是原来那个苹果，没有变多，也没有变少。
五、游戏“变了吗”。
1．先从正面观察教室里钢琴、电视机、桌椅等，再从不同的角度观察，最后回到正面，看看他们有无变化。
2．教师用五块大型积木先后搭建成房子、小桥、小汽车等，请幼儿判断积木虽然搭成了不同的造型，但积木的数量、大小、多少有无变化。
3．幼儿任意玩橡皮泥，塑好一个造型后就还原，看橡皮泥是否有变化，有没有多或少。
六、幼儿看图玩游戏（图示附后）。
1．找相同。看看三排美味食物中，哪两个食物一样大，在一样大的后面打√。下面有五块积木，看看哪两座房子是用这五块积木搭成的，把他们圈起来。
2．数方块。下面是用许多同样大小的积木搭成的造型，看看哪两组用的积木一样多，把积木数量相同的造型连起来。
七、做完图片游戏的幼儿到活动区游戏：玩橡皮泥、搭积木、切水果。在动手操作中巩固对“体积守恒”的认识。
活动延伸：
1．请幼儿在家帮爸爸妈妈分蛋糕、水果等，感知体积守恒。
2．请家长引导幼儿在家里、户外从不同角度观察家具、建筑、花草树木等，感知体积守恒。
活动反思：
1．本活动的组织来源于幼儿生活，解决的是生活中的实际问题，是幼儿感兴趣的'事，符合幼儿的年龄特征及实际需要。
2．活动自始至终都是在轻松愉快的游戏中进行的，充分体现了活动的游戏性，体现了“玩中学”的教育教学理念。
3．活动中教师不是单纯的教授，而是以启发引导为主，引导幼儿主动探索、思考，寻求答案，使幼儿主动而非被动地参与活动。
4．活动注重幼儿的动手操作，为幼儿提供了大量的操作材料，让幼儿在动手操作中自主思考，充分调动各种感官，达到活动目的。
附1：故事：苹果变多了
小熊拿着一个红苹果和一个大香蕉，高高兴兴去找好朋友小鹿。路上遇到了馋嘴的狐狸，狐狸想把小熊的大香蕉骗来吃，他眼珠子一转想出一个坏主意。
狐狸对小熊说：“我能把你的苹果变得更多！你信不信？”
小熊说：“你也不是魔术师，怎么变？”
“如果我能把你的苹果变多，你就把香蕉送给我，怎么样？”狐狸说。
小熊点点头答应了。
只见狐狸从口袋里拿出一把水果刀，把苹果一切两半，问小熊：“你看现在有多少苹果？”
“两块。”小熊答道。
他又把两块苹果各切了一刀，问道：“现在是几块了？”
小熊说：“现在有四块了。”
“原来是一个，现在是四个。我是不是把你的苹果变多了？”狐狸又问道。
“真的变多了。”小熊开心地说。
“那你是不是应该把香蕉送给我呀？”
“好吧！”狐狸拿着小熊的大香蕉得意地走了。
小熊来到小鹿家，把发生的事讲了一遍，小鹿说：“小熊，你上当了！ ”
“我怎么会上当呢？明明多了嘛！”小熊不解地挠着头说。
小朋友，你们说小熊的苹果变多了吗？
幼儿园大班教案 篇7
活动目标：
激发幼儿对文字的兴趣，培养辩识文字的能力。
感受文字与人们生活、文化的密切关系，体验运用语言文字抒发、表达情感的快乐。
培养幼儿大胆探索的。
活动准备：
请幼儿在家长的协助下，查找汉字的由来。
装有甲骨文的宝箱，在语言区战士象形文字。
活动过程：
播放课件向幼儿简单的介绍汉字的演变过程，激发幼儿对汉字的兴趣。
结绳记事象形文字甲骨文幼儿仔细观看课件中的甲骨文，探索古人造字，互相交流自己的发现。
果字的形成巢字的形成幼儿尝试造字：根据课件中的图片大胆的想象、造字。
仔细观察西瓜图片，引导幼儿大胆的想象，造“瓜”字。
观察图水、图山、图木、图日，引导幼儿大胆的造字。
猜字游戏： 出示装有甲骨文的宝箱，让幼儿猜一猜是什么字？为什么？
分享与发现 ： 鼓励幼儿大胆的想象，大胆的说己手中甲骨文。
幼儿园大班教案 篇8
活动目标
1. 引导幼儿观察、认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征和用途。
2. 引导幼儿在游戏中根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们学习的兴趣。
3. 发展幼儿的观察比较能力。
4. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
重点难点
重点：学习帽子的特征和用途
难点：利用帽子进行分类
活动准备
各种帽子实物：军帽、厨师帽、太阳帽、棉帽、草帽，正方形布，小动物卡片若干。
活动过程
一、 导入
课前跟随音乐做律动，吸引幼儿的眼光。
二、 引出
教师（用布将所有帽子盖住）：小朋友，你们想知道用布盖着的是什么吗？
三、 进入主题
1. 通过观察感知让幼儿体现帽子的不同之处
①材料不同：棉、毛绒、布、草
②颜色不同：红、蓝、黄
③摸起来感觉不同：硬的、软的、光滑的
④形状不同：圆的、方的……
2. 鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称和用途。
师：请个别幼儿随意拿一顶帽子，介绍一下手中的帽子？
师：通过解说帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子（厨师帽、草帽、军帽等）
3. 小结。
四、游戏：
猜猜我是谁
教师请几个小朋友带着小动物的头饰，同时手中拿着各种帽子，当老师说（XX动物，它的帽子叫什么名字）相应的小朋友就快速举起帽子，然后又藏起来看哪位小朋友猜出来，可以搭上火车去玩游戏……
延伸活动
制作帽子（亲子）
一、 观看图片入手，引导幼儿观察亚马逊土着人的特征、特点，并且鼓励孩子大胆用语言表达出来。
二、 出示老师制作的土着人头饰，激发孩子制作的兴趣。
三、 老师示范讲解制作方法.
⒈ 示范步骤。
⒉ 小结操作。
⒊ 提出注意点：对折后一定要从开口的一面开始剪，每次剪时不要剪断，以离开边一点距离来制作。
⒋ 亲子共同完成作品。
⒌ 戴上制作好的帽子，进行土着人表演活动。
四、放音乐，孩子们帽子时装表演。
教学反思
1. 通过谈话的活动，抓住幼儿兴趣，进而导入主题，让幼儿从中学会帽子的分类、用途，以及发挥幼儿的创作思维。
2. 在游戏中出示各种帽子，解说不同的职业，含糊、表达不是很明确。
3. 游戏活动“猜猜我是谁”，通过动物头饰找到相应帽子以及做相应动作，幼儿参与比较积极。
4. 延伸活动：幼儿与家长共同创作特色帽子，从而达到家园共育。
如果让我重新上这一节课，我会让幼儿充当角色扮演（如厨师、警察、工人等等），以加深巩固幼儿对各种各样帽子的作用，给幼儿多点空间，让幼儿充分发挥自己的想象能力。
小网络：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于保护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用，因此种类也很多，选择也有很多讲究。
⑵ 适合男孩卡通蛋糕图片大全
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⑶ 80后小时候看过的所有动画片的名字
LZ这有个视频回顾就是80后小时候放过的动画，应该是比较全的，不过都是日本的
⑷ 白色蛋糕上面带各种绿色的树,边上还有绿色的恐龙是什么牌子的蛋糕
树和恐龙应该是由翻糖或巧克力两种材质做成的，图片不是很清楚，反正放在蛋糕上可食用的基本都会用这两种做。
⑸ 公司活动策划
公司活动策划 篇1
一、晚会主题：“团结奋进·共创辉煌!”
二、晚会目的：
1)公司是个大家庭，增强公司团队凝聚力和员工归宿感;
2)让员工了解公司文化，增进对公司的亲切感，提高对员工工作的支持度;
3)激发员工的主人翁精神以及感恩心与荣誉心，为公司、为团队，更努力、更有价值感的投入工作;
4)倡导“快乐工作?幸福生活”的平衡理念，强化人与人之间的和睦相处，珍惜与公司之间、与同事之间共同工作、生活的缘份，引导员工的博爱意识、大家意识、团队意识;
5)尊重传统风俗，提升员工的文化素养;
三、时间地点：
1、时间：20xx年02月02日18:00开始(全员17:40恭候);时间为：预定时间
2、地点：洒店待定
四、参加人员：(约计:80人)
1、全体员工;
2、公司邀请重要合作伙伴及客户;
3、部分家属;
五、筹委会：
见《准备工作进程管控表》
六、晚会进程：
1、由主持人宣布晚会开始，致开幕词
2、公司总经理致辞;
3、总经理贺词完毕，总经理宣布全体员工进餐(同时举杯庆贺)晚宴开始;
七、名单统计(负责人：卢卫慧)
八、奖品方案设置：1-5等奖中奖率为100%(负责人：总助)
九、准备工作进程管控表(总负责人：徐副总/总助/陈启武)
十、费用预算
以上妥否，敬请领导批示!
公司活动策划 篇2
一、时间
20xx年5月1日上午9：00。
二、地点
XXX山。
三、参赛资格
辖区机关企事业单位、中小学校、部队；居住或工作在我辖区的个人均可报名参加。
四、报名方法
本街道辖区居民可持身份证及其它有效证件自由组成社区联队；辖区内机关企事业单位、中小学校、部队等以单位形式参赛。
五、竞赛方法
各单位组织20-50人，自制队旗，在山下统一出发，以团队为单位，取前3名奖励，第一名1000元，第二名800元，第三名600元，到终点的单位均可获赠礼品。
六、其它规定
1、要求参加登山队员身体健康。
2、各参赛队可统一着装，佩戴组委会统一制作的号码牌，自备队旗。
3、各参赛队要设有本队伍的组织机构，设领队及安全应急小组，负责做好本队的安全工作。
4、各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到；比赛开始后迟到超过10分钟作弃权处理，对方自动胜出。
公司活动策划 篇3
活动主题：株洲方特欢乐世界
活动时间：株洲方特欢乐世界1日游（具体时间：另行通知）
活动目的：为丰富员工的文娱生活，增进员工之间的沟通交流，增强公司员工的凝聚力，湖南明远贸易有限公司将组织明远全体员工去株洲方特欢乐世界一日游，远离都市的喧嚣，放松自我。
株洲方特欢乐世界简介
株洲方特欢乐世界由飞越极限、星际航班、恐龙危机、生命之光、海螺湾、逃出恐龙岛，聊斋、宇宙博览会、火流星探险乐园等十几项主题项目区组成。
株洲方特欢乐世界游乐设施（给大家推荐几个比较刺激点的游乐设施给大家）：
恐龙危机
游客乘坐游览车在一个恐龙横行、一片混乱的城市中穿行，经过17处精心设计、虚实结合的场景，经历
3D影院一场恐龙破坏、毁灭城市的浩劫。
逃出恐龙岛
逃出恐龙岛”项目是一个结合Darkride（黑暗之旅）、漂流、激流勇进为一体的大型项目。由特种装饰和现场特技装置模拟出真实的恐龙岛场景，让游客们置身一个被恐龙侵占的原始部落岛屿。游客将乘船漂流，在一系列险象环生的经历之后，从高空冲下，体验高空滑坠的
刺激感受，成功逃离恐龙的追捕。项目分排队区、表演区两个部分。飞越极限
“飞越极限”项目占地面积约2100平方米。项目以人类航空发展历史引入，通过陈列实体模型、图片与视频等展项，向游客立体展示人类追求飞行梦想的每一寸历史足迹。随后游客将通过观赏球幕电影体验自由飞翔的真实感觉。
嘟比历险
本项目将动画片“小鸡不好惹”的故事延续出来，瘦高高和胖乎乎两只黄鼠狼还没有放弃抓鸡吃，他们屡战屡败，屡败屡战，发誓要吃上全鸡餐，不过这一次小鸡们不再孤军奋战，它们有了游客的帮助。游客通过七轮新奇有趣的射击游戏来帮助小鸡，破坏黄鼠狼的进攻，取得这场快乐农庄大战的最后胜利。项目分为预演厅和主演厅两个部分。
出游费用计划：门票200元（因团购票价未定公司出100元、个人暂定100元，多出部分将退回）自己准备午餐。
公司将安排车在建设北路电信局统一接送
具体实施：公司统计人员名单后将按批次出游共分2次，未出游或不参加的人员将留守岗位值班。
公司活动策划 篇4
为了提高公司团队的协作精神,提高员工的积极性，为员工创造一个融洽、和谐、健康的氛围，增进员工之间的默契和感情。
一：活动背景
本方案通过组织公司员工的户外拓展活动，使大家充分领略团队协作的重要性，培养团队精神，提高团队意识，从而提高每个员工的配合度，提高整体作战能力。
二、活动目的
1.团队协作、活跃公司整体员工的气氛，增强凝聚力。
2.营造、烘托组织的重要性、提高组织纪律意识、增强集体荣誉感。
3.体会团队与单兵作战的效果，充分融入团队、增强归属感。
4.增进了解、加强沟通、增进目标认同、激扬团队士气。
三、参加人员：
公司全体员工(约60名)
四、活动内容：烽火丛林野战
以“团队”为主题和组织形式，以体验式团队训练为工具：增进学员的团队意识和团队凝聚力，将培训中学习和体验到的新思维、工作方法迁移到工作中，在课程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：加强培训师与学员之间的互动性，让体验与思考、检验与分享诸环节构成积极向上的循环，促使学员个人认识不断深化，团队的整体表现水平不断提高。绝佳的自然环境融合经典的团队活动，让学员们在自然轻松的氛围中领悟到“激情挑战，携手共赢”的团队理念。
从各景区了解到有以下的活动可供选择：烽火丛林野战、穿越碧水谷、丛林野战、定向越野，穿越电网，无规火车，信任背摔，绝壁攀岩，风趣户外野炊等。
五、活动负责部门
六、活动具体方案
(一)地点：安溪志闵旅游区
(二)时间：拟定20xx年 11月**日-**日 (二日游)
(三)活动流程
1、打开心扉参与融冰活动，拓展活动的开启
2、积极参与拓展训练，培养团队合作精神
3、训练之余沿途参观基地里秀丽景色，放松心情
4、分享训练心情和经验
七、拓展活动日程安排
安溪野山谷基地
住宿，若有空一床位，补房差70元/人 迷彩服：衣服+裤子+皮带
公司活动策划 篇5
一、策划背景
企业的发展需要人才，企业拥有了人才，就赢得了发展的生机，而吸引人才，激励人才中很重要的一点就是企业发展的环境，一个良好的外部环境，能使员工感受到充分的发展空间;而一个温馨的内部环境，更能使员工感受到家庭般的温暖！定期举办员工活动，是现代企业人性化管理中不可缺少的一项，适用于企业争夺人才发展的先机，创造员工福利和财富，打造完美的“梦之队”。
二、策划目的
籍由每月一次的员工活动大会，给员工带来一个放松的环境，使员工在工作一个月后，能够开心放松，士气饱满，精神高涨地迎向下个月的挑战
三、策划思路
本着大胆设想，小心求证的原则，结合发散性思维，可将员工活动粗略分为四大类：
知识型温馨型娱乐型新潮型
并以此为主干可划分各类团队活动，达到增进员工之间相互了解，培养企业主人翁意识，愉悦放松心情的效果
四、策划内容
（一）知识型
科学是第一生产力，时代在发展，科技在进步，信息在迅速更新，发起的知识型活动更能激发员工学习充电的热情
1讲座
邀请行业内成功人士，或专业培训师等，有针对性的举办如“人生职业规划”，“你不理财财不理你”，“现代商务礼仪”等主题讲座，借助外脑，对员工进行一次整体的充电
财务支出：邀请讲师，布置会场，茶水，互动小礼物等。如能通过商圈或人脉邀请到熟识的讲师，则可较大地降低成本
2辩论赛
一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人对事对物都有自己的看法，针对最近社会热点可举办一场主题辩论赛，发掘员工口才交际能力
选题如“炒股与存款孰利”“全才OR专才”“应不应该把企业当成家”等
公司活动策划 篇6
一、活动主题说明
活动主题：九九重阳节，浓浓敬老情一重阳节主题联谊会
备选主题：九九重阳节，xx一日游
人间百善孝为先，九九重阳享健康
活动目的：
1、重阳节作为中国传统的节日，又是老人节，是我们以情感纽带维护和开发顾客的最好时机。借助节日机会，把握合理主题，联络感情，促进销量。
2、通过在联谊会现场刻画美满的生活片段，引发到会者对美好生活的眷恋，从而唤起其对健康的足够重视。
3、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。
二、活动时间
10月xx日之前
三、邀约对象
主要邀约子女不在身边的顾客。顾客对我们的员工过节期间不忘与他们团聚这份情谊的感激和珍惜，会成为影响他们现场购买的重要因素。
四、活动重点环节、卖点及亮点
1、根据重阳节有郊游的习俗，各地可以根据自己的实际情况进行旅游营销。建议上午安排健康知识讲座大课堂，讲课卖货。中午免费午餐，下午参观旅游景点。
（九九重阳自古有郊游、登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸习俗）
2、到会的每位顾客赠送精美的小礼品一份。
3、顾客与员工共饮菊花茶或菊花酒。
4、吃重阳糕或蛋糕。
5、现场促销政策非常优厚。（敬老套餐各公司自定）
6、购货顾客均可参与现场抽奖。
7、诗词游戏。（有奖问答）
五、相关道具、会场布置
在原开会条幅的基础上，会场悬挂中秋节条幅：九九重阳享健康，人间百善孝为先父爱如山，母爱如水，一珍健康天下父母
六、活动流程
开场前：循环播放《开场短片》
8：30—8：50：主持人上场，介绍活动主题，介绍重阳节的传说、来历
8：50—8：55：共饮菊花酒或菊花茶
8：55—9：00：员工表演
9：00—9：20：诗词游戏
9：20—9：35放映《核酸专题片》
9：35—9：45：播放《媒体证明》短片
9：45—9：50：保健操（让老年朋友活动一下筋骨）
9：50—10：00：播放《老顾客访谈》短片
10：00—10：15：吃重阳糕或蛋糕
10：15—10：20：主持人宣布促销政策
10：20—11：30检测、促销、抽奖、颁奖
七、抽奖奖项设置
各地区根据本地区实际情况、顾客的需求情况，自行设计抽奖奖品。可以是公司的产品，也可以是日常实用的产品。主要目的是为了吸引顾客的购买率和宣传公司的新产品。
八、活动注意事项
1、工作人员统一工装。
2、会议过程，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。
3、带掌由各店长和各地区经理负责。
4、会议期间，员工不得随意出入会场及在会场内不得随意走动。
5、会议期间，不得在会场内接、打电话和收、发短信。
6、会场纪律由会场总监负责监督记录。
公司活动策划 篇7
一、活动名称：
山东三川集团“庆五一，大家一起来”娱乐活动
二、活动目的：
在五一国际劳动节来临之际，充分发挥三川员工的文艺表演才能，大家一起来参与，丰富全体员工的文化娱乐生活。
三、活动时间：
20xx年5月1日下午2点开始
四、活动地点：
山东三川集团2楼会议室
五、参加人员：
山东三川集团全体员工
六、主持人：
XX和XX
七、注意事项：
1、注意时间安排，根据现场气氛，灵活掌握节奏；
2、遵守活动规则，积极参与，调动活动气氛；
3、在活动过程中坚持适度原则，要活泼但不失庄重；
4、活动分为集体游戏类和个人表演类，希望大家积极报名，共同娱乐。个人表演类每个部门至少提供2个节目，根据情况公司会作具体安排。
八、活动流程：
1、主持人介绍活动的基本情况，请领导致辞；
2、领导致辞；
3、娱乐互动；
热场游戏：
现场每人分发两张纸条，在其中一张上写上在哪里，另一张写上在干什么，收起分别放入两个容器中。每人在两个容器中各抽取一张纸条，然后把自己抽到的内容，以“今天下午我（是固定的）在哪里干什么”的形式念出来，大家可以随便写。
（1）游戏类：
大力神（扳手腕）：
找张桌子当擂台，一人做擂主，接收其他人的挑战，进行扳手腕游戏。标准是擂主不用扳倒对手，只要保持10秒不被扳倒就算赢，而参加的人要在10秒内扳倒擂主才算赢。假如参加游戏的人赢了的话，也可以代替原来的擂主，由此类推。
知识问答：
根据三川集团的基本情况，设定题目，考察大家对我们公司的了解程度，有利于员工更详细全面的了解我们公司，增强主人翁意识。
（2）表演类：
自由K歌：
只要想唱，就可以在这个舞台上一展歌喉，人人参与，氛围活跃。
自由发挥：
参与人员可以根据自己的兴趣爱好，选择自己最佳的表演方式，如打羽毛球、打乒乓球，打台球
（3）我们都是一家人，交流沟通：
由于平时领导和员工都忙于工作，彼此交流的机会较少，以本次活动为契机，员工可以向领导反映一些工作和生活中遇到的问题，对公司未来的发展提一些建议，谈一下自己的想法，此项活动有利于拉近领导与员工的距离，树立领导的威信，调动员工工作的积极性，更好地建设三川集团！
4、总结评优
（1）领导对本次活动进行点评总结；
（2）主持人根据评比表现和记录，宣布评比结果，对表现优秀的团队和个人予以奖励。
公司活动策划 篇8
一、促销目标
促销目标是在促销策划方案执行的黄金周，通过这次促销活动，把握购物的高潮期，促销公司的产品，协助经销商出清存货，也提高公司的营业目标，把公司的经济效益目标达到：总销售量为×××万瓶，预计毛利×××万元，从而市场占有率实现××。
二、目标受众 ：25岁以上的女性消费者
传播目标：
阶段
层次效果模式
知晓阶段
知晓、了解
偏好阶段
喜爱、偏好
购买阶段
购买
三、促销环境：
随着人们生活水平的提高，人们在饮食方面更加注重营养和科学，更加讲究品位和个性。在盲目消费被理性消费所取代的今天受众，果酒具有非常大的发展空间，其加工应该是不被破坏果品的营养，增加更多的营养，更便于吸收，保健功能更吸引消费者的眼球。且果酒的质量更是有很大的提高。从普通市民到社会高层，从小型城市到大中城市，从丰富餐桌到精品馈赠，果酒都是不错的选择。
年龄、收入、工作性质、生活习惯、个人性格、居住城市等等因素都会影响个人消费行为。本产品主要对象为女性，作为女性对于酒类产品大多注重其功能和口味，所以这也是我们应当更加注重果酒工艺改进。
四、传播途径
电视广播、广告、新闻发布会、促销活动等。
五、促销组合计划
（一）促销的目的：
（1）把握这个“十一国庆”黄金周的购物潮，吸引消费者对这次促销活动的兴趣，利用这个黄金周来宣传推广产品，引导选购产品的热潮，以达促销效果。
(2) 为了增大产品销量，强化商品特性，提升品牌形象，从而提高公司和品牌的知名度和经济效益。
(3)培养潜在消费者对胭脂雪品牌的忠诚度，以及对使用新品的消费者建立一种对企业、对品牌的归属感，赢得消费者的好感和信赖，从而由商品的 ---不知名—知名—了解—信服—行动。
（二）、活动主题：繁花似锦十月天，欢乐假期乐无限
（三）、活动地点：清远市城市广场、小市赢之城
（四）、促销时间：十一国庆黄金周（20xx年XX月1~7号）
（五）、卖点建议：神仙岛现有自创主打产品是胭脂雪,此产品具有浓郁的、独特的葡萄与生姜综合陈酿香气，具有良好的保健功能，调理气血，增强免疫力，促进血液循环，特别适宜于妇女手脚冰冷，或产妇饮用。
（六）、宣传形式：
1.针对卖场
（1）、通过现场大展台、大展板、大海报、大屏幕
（2）、条幅、现场效果图（拱形门、升空气球等的'组合）
2.针对媒介组合
(1) 电视广告
采用蒙太奇得手法，虚拟的来表现胭脂雪的保健美容的功效。
场景：① 在一个布置得温馨浪漫的花地世界的环境下,一个女孩手拿玫瑰花满怀欢乐地等待男孩的到来，
② 女孩子的脸色显得有些劳累，男孩子的到来也拿着胭脂雪果酒，他拉着女孩的手跑到了一个餐桌，倒出果酒，女孩子喝了之后脸色就显得很好，如此反复几次
③ 等女孩子喝了胭脂雪果酒后，即使不透过盛果酒的杯子，女孩子的脸色也变得出奇地好了。 (画外音)
（2）电视广告拍摄重点：
场景的布置，要带点梦幻浪漫的情调
以电视广告为主导，向目标消费者做重点诉求争取以电视广告达到最广泛的覆盖面。
以报纸、电台广告为补充，向目标消费者传达关于产品的更丰富的信息，同时将各种促销活动的内容及时告知消费者
以张贴广告（吊旗等）、邮报等形式在各大超市、商场进行品牌宣传。
用公交车体广告进行宣传。
在超市各大门店进行大型户外广告宣传。
（3）促销广告统一在《百姓关注》、《北江纪实》、清远广播电视台的黄金时间播放广告。
2、针对户外
悬挂巨幅、过街横幅、宣传板、路牌广告、霓虹灯广告、灯箱广告，交通车厢广告，汽球广告。
六、新闻发布会：
时间：**年9月25日
地点：城市广场
邀请《清远时报》、《北江纪实》及各电视台、电台“新闻热线”，做免费广告及时公诸于各媒体。向个媒体展示胭脂雪的各类信息。
内容包括：
1、展示葡萄酒产业发展成果，举办形式多样的企业及产品推介活动旨在清远市全面展现胭脂雪的文化蕴育，发展前景之广阔。
2、开展胭脂雪文化交流与旅游活动。举办胭脂雪文化展、模特大赛。
3、开展经贸交流活动。邀请葡萄酒大企业、大商社及相关行业协会参会参展，组织开展投资政策说明会、合作项目洽谈会、产品推介会等经贸洽谈活动，及时为来宾提供商务信息。
七、营业推广
1.针对消费者的营业推广
促进新顾客使用，动员顾客购买新产品。引导顾客改变购买习惯，培养顾客对本企业的偏爱行为等。其方式采用：
(1) 优惠券：给持有人一个证明，证明他在购买某种商品时可以免付一定金额的钱。
(2) 奖励：可以凭奖励券买一种低价出售的商品，或者凭券免费以示鼓励，或者凭券买产品时给一定优惠。
2.针对中间商的营业推广
鼓励批发商大量购买，吸引零售商扩大经营，动员有关中间商积极购存或推销某些产品。其方式采用：
(1)批发回扣：企业为争取批发商或零售商多购进自己的产品，在某一时期内可给予购买一定数量本企业产品的批发商以一定的回扣。
(2)推广津贴：企业为促使中间商购进企业产品并帮助企业推销产品，还可以支付给中间商以一定的推广津贴。
(3)销售竞赛：根据各个中间商销售本企业产品的实绩，分别给优胜者以不同的奖励，如现金奖，实物奖，免费旅游，度假奖等。
3.针对销售人员的营业推广
鼓励他们热情推销产品，促使他们积极开拓新市场。
其方式采用：(1)销售竞赛：如有奖销售，比例提成。
(2)免费提供人员培训，技术指导
八、促销活动
（1）消费者促销活动内容：
活动时间：20xx年XX月1日——XX月7日。
活动地点：清远市清城区城市广场、赢之城、义乌商贸城有促销活动卖场
主要对象：25岁以上的女性消费者。
活动方式：凡于活动期间购买神仙岛胭脂雪饮品的用户可获得国庆大礼包一份。
奖品设置有：
购买胭脂雪果酒3瓶，可获赠精美开酒匙一个。
购买胭脂雪果酒6瓶，可获赠精致酒杯两只。
购买胭脂雪果酒12瓶，可获赠精致酒杯一套（6只）
购买得多奖品获得越多。
（2）经销商参与部分
①活动地点：清远市清城区城市广场、赢之城
②主要内容：根据经销商的积分情况，当日评出评出最佳的经销商。
③评比方法：销售得越多，获得积分越多，在活动期间，根据积分累计情况确定排名。
具体奖项如下：
一等奖1名，累计积分排名第一且分数超过一千，颁发《清远地区XX月份神仙岛胭脂雪果酒最佳经销商证书》，并奖励XX万奖金。
二等奖2名，累计积分排名第二且分数超过五百，即奖励5000元。
三等奖3名，累计积分超过三百，即可奖励3000元。
九、效益分析
1、清远市场
（1）市场占有率：第一年XX%。第二年20%，第三年30%。
（2）销量：第一年25万瓶。第二年50万瓶，第三年75万瓶。
2、其他市场
第一年34万瓶。第二年68万瓶，第三年XX2万瓶。
根据上面的市场预计目标，进行效益分析，以第一年为例。
销售收入：360ML 以99元计算 合计2475万元，
制造成本：360ML XX0万元，
管理费用：30万元
销售费用：（1）销售人员工资30万元
（2）促销活动费用 25万元
（3）促销人员提成 35万元
（4）其他人员促销 15万元
（5）保管费5万
（6）包装费15万
（7）广告宣传费50万
（8）运费 XX万元
（9）招待费12万
（XX）其他费用20万
合计：217万
十、促销组合成果
对促销的后果景象评估、包括对促销业绩的评估，是否达到预期的促销目标和效果。分析促销手段运用是否正确、有效等。
⑹ 在主题餐厅中怎样应用感官营销
1
视觉
既然是主题餐厅，那视觉上第一眼必须能够凸显自身主题，以与其他餐厅区分开。这需要从颜色、图案、材质上，进行深入的思考。
在招牌logo字上，也要凸显自己的独立气质和特色。
比如说北京的局气，其视觉冲击感与本身的涵义非常呼应。很大气粗犷。给人的感觉就是一个豪爽的北方男人。
我是黎沛沛，8年房地产营销策划实战，手百问答最专业的房地产策划师。能深入浅出、清晰明了、精准直接地解答营销知识。不说空话假话官话，不忽悠，不模棱两可。想查看我的更多专业性回答，请点击我的名字。
⑺ 那个画画里面最会讲故事的安安，后来画成什么样子了呢-5
安安和我说：“妈妈，我六岁的生日还想做一个美术展。”我回答他说可以的，只要他画了足够多的画，足够可以开画展就可以了，这样每年的主题都可以变得有意思且有意义呀！
《牙齿大街的新鲜事》 2018-6-7
上周美术课结束，刘老师就告诉我们，这次画画会讲一个蛀牙的故事，然后根据故事让小朋友画画。家里也有一本类似的故事，叫做《牙齿大街的新鲜事》，安安起码讲了有数十遍，最近也经常拿出来看。
今天晚上去画室接安安，看到安安画的画，又是布满整个画纸。紫色的细菌和哈克、迪克很像，蓝色的也是很多细菌，白色的牙齿很好玩。最重要的是底下一整排的牙齿里，储藏了很多的糖果、水和饮料，故事里的场景更形象化了。
绘本的阅读影响真的很深远，那些丰富的故事情节印入脑海里，再通过孩子的画笔展现出来，真的很神奇。
安安这周日需要参加跆拳道考级，想着说今天晚上美术课请假，去跆拳道馆再抓紧上一节课。我和安安沟通的时候，安安明确表示不想请假，更愿意去上美术课，于是今晚维持画画课的节奏。
想起最开始学画的安安，对画画并没有太多的感触和欢喜，但因为可以和好朋友一起画画，倒是坚持了下来。现在差不多坚持了四个学期，安安开始从画画里获得了认可，慢慢地便享受画画的过程。
给一个坚持的理由，持续的学习和练习，这个过程里都会有很多收获吧。加油哦，我的小朋友！
《端午粽香》 2081-6-15
不管过什么节日，安安会会问我——
“妈妈，过这个节吃什么呀”
“妈妈，过节可以放鞭炮吗”
“妈妈，过节要挂灯笼吗”
……
总之只要是过节，安安都会很正式地对待，大有把过年的全套都要搬出来的节奏。昨天的美术课主题是粽子，除了常规的粽子、粽叶和鸡蛋，安安在盘子上画了很多灯笼，然后还有月亮和星星。
是的，我们每次过节都是认真的！
《划龙舟》 2018-6-16
上完跆拳道课，回来的路上安安说要画一幅画给钦钦，因为他练跆拳道也坚持下来，需要送一个奖励给他。
我们一路聊了各种事情，然后说到端午节划龙舟的事。在等安奶奶开门的时间里，我网上搜了龙舟比赛的的视频给安安看，不然他一直在问我龙舟是什么。
到家之后，安安就开始画龙舟，画着画着就说还是画给小乖吧。果然，安安退的的时候就用了好多颜色，画了一条彩色的船，画了发的浪花，很多人坐在椅子上一起划船，还有一个人在船头击鼓助威。
这条船还挂了一面旗子，上面写了一个“李”字，旗子上面有一个五角星，船被安安命名为“李星队”。天空中有很多像鸟一样的滑翔伞，还有一架颜色鲜亮的直升机。
五分钟比赛视频，第一次接触龙舟，没有任何参照，安安就把整个龙舟和各种细节画了出来，也是真的很感叹呀。
《恐龙乐园》 2018-6-21
每周四分美术课依旧继续，安安依旧很期待每次课程，每次都很想提前知道绘画的主题。今天安安肯定特别高兴，因为刘老师设定的主题是《恐龙乐园》。
晚上八点半，我上去接安安的时候，其他小朋友都完成了创作，而安安还才开始涂色。相对于其他小朋友的画不同，安安每次线描都会画得特别丰富，这次也没有例外。
各种大小形状不同的路恐龙，水里游的，天上飞的，地上跑的，很难数得清楚。安安最近特别喜欢五颜六色，画什么都会涂很多色彩，看上去有点搞笑又奇特。
我问他画什么，安安告诉我说是“侏罗纪”，有别于刘老师教给大家的主题，所以画的名字按照安安说的命名，这是属于安安脑海里的景象吧。
《彩虹》 2018-6-24
有朋友从广州来
我在长沙接待了他们
送她们去火车站的路上
车前的天空中挂着一道清晰地五色彩虹
安安要一段时间问我
怎么没有见过真正的彩虹
我连忙喊安安站起来看
安安真的好激动
回家就拿了纸笔画了下来
好幸运呀
《植物大战僵尸》 2018-6-24
今天临时安排了工作
安安不想在家待着
于是选择带着书和画笔跟着我
我和朋友谈事情
安安在一旁画画 看书 很安静
因为路上看到彩虹
安安很兴奋
回家就开始画画
画完之后还画了植物大战僵尸
画了很多次真的越来越写实
很是厉害啊
《幼儿园系列》 2018-6-25
时间过得太快。
又到学期末，张老师和栗子老师来家访了，和以往每个学期一样，带着满满一个文件夹的记录。学习上的，生活上的，体能课的，合唱课的，英语课的，主持课的，每个老师都有用心反馈和记录。
安安画的画，写的字，做的数学题，还有安安调皮的涂鸦，也都在文件夹里做了记录。那些学过的内容，安安日常里都是开心自主地展示，是充实而好玩的幼儿园生活呀。
不爱睡午觉，老是劳烦老师陪着；偶尔一段时间吃饭慢吞吞，需要张妈妈喂；有时候想和玩的好的小伙伴坐在一起，控制不住自己的小嘴巴……安安这学期就这么轻松愉快地度过了，我都有点恍惚和惊讶。
张妈妈会在早上给安安额外热牛奶，有跆拳道课的时候会把安安提前送下来，其他生活上更是妥妥帖帖。三年时间的相处，安安特别爱张妈妈，早餐想要额外吃点什么，还会“妈妈”“妈妈”地和张妈妈撒娇，很是让人想吃醋啊。
每个学年安安都在换主班老师，但又很是幸运，都会有很好的老师接班。很高兴这学期遇到很棒的栗子老师，每次都有及时注意到安安的状态，给到足够的关心和帮助。晚上和安安聊天的时间，安安总是会分享班上的情况，都是很开心和愉快的事情。
这学期继续是“知识渊博”担当，和上学期一样一样，辛苦老师们给安安讲了很多绘本呀；安安逗比的性格越来越明显，看到星星老师的评价简直不得不服，以后小品安上线也是出乎意料了。
辛苦张妈妈和栗子老师对安安妥帖的照顾和耐心的教导，希望新的一学年你们还能继续陪伴安安成长，也希望安安也能继续积极、乐观的享受幼儿园生活。心疼不想毕业的安安，幼儿园要开始倒计时了，毕竟毕业后就吃不到幼儿园的包子啦。
李先森最近在给我看车，安安很是积极地询问和建议，比如问我们买什么牌子的车，是法拉利还是长安，他喜欢蓝色和黄色，想要我买斯柯达，因为石头家的车就是这个牌子，他坐在车里看过奥特曼。
昨天老师们来家访，带的文件夹里有几副画，其中有一副是《蚂蚁战车》，上面画了车牌，画了斯柯达的车标，有拿着绿色剑的蚂蚁，还有各种昆虫。连最厉害的镰刀手螳螂，也被关在蚂蚁战车里，真的太有意思了。
《烟火》 2018-6-28
今天美术课的主题是“烟花”
这也是安安经常画的主题
这样看上去特别的美啊
《老虎大力气》 2018-6-30
早上我们开始写作业，我到来书包就看到安安的画，他告诉我说这是《老虎大力士》——
从左至右分别是豹子、老虎、大灰狼和狮子。豹子手里拿了九齿钉耙，老虎手里拿着金箍棒、狮子手里拿了长剑。
然后边上奇奇怪怪的东西，都是植物大战僵尸里的各种射手，樱桃炸、菠菜炸、三头射手、瘦喷菇、大喷菇、寒冰射手等等，都在向动物们开炮。
安安说他不会画大灰狼，我看着确实也不大像，所以你们找找哪个是？总之，故事总是精彩万分，画嘛，还是挺好玩的哈。
《蚂蚁偷水果》 2018-7-1
昨天晚上格格有些发烧，今天一大早开车送她去看医生，来回在医院里跑了一上午。等回到家的时候，已经过了十二点，却也累得没一点力气。
午饭后，我整个人都昏昏沉沉，和安安沟通后便开始午睡。安安便像往常一样，自己坐在窗台前的书桌上开始画画。安安说要给所有老师画一幅画，然后一个人就安静地在那里折腾。
安安还没画完，我隐隐约约听到安奶奶回来的的声音，但是安安也没受影响，直到把画接着画完。安安举着画给我看的时候，我才发现是此前从未画过的主题，他很开心和我说：“这是送给蛋蛋（戴戴？）老师的画。”
书桌上摆满了水果、蛋糕和果汁，安安看到后特别想吃。但是这个时候，来了一大群红蚂蚁，他们一下子就把所有的食物全部搬走了。安安和我讲故事的时候，整个人笑得合不拢嘴。
而我看到也是特别高兴，这个桌子似曾相识，想起来应该是我们家的餐桌。按照安安的身高，这个画的比例画得特别形象——高大的书桌上，水果、蛋糕和果汁也都非常写实。
近期的画，安安有意识地会按照实际情况进行描绘，而且也不再没完没了的加剧情，画画也有核心素材，应该算是有些小变化啦。
午休的时候，安安忽然想要给所有老师画一幅画，于是今天的第一幅画就出来了。应安安的要求，我给他装裱起来再拿给安安审核，安安看过之后反复给我强调了几次：“妈妈，你一定要和老师说呀，我要一副一副的画，一副一副的送，因为我没有那么多时间啊。”
是的，安安是真的好忙，每件事情都有比较清晰的时间管理概念。而安安每次画画至少需要两三个小时，才能真正把线条的颜色涂好，所以很难在一天全部完成。
第一幅画是送给戴戴老师，原计划晚上还要画一个《闪电麦昆》给张妈妈，还有一幅画给栗子老师，但是因为外出散步和跆拳道练习，今天都没有完成。所以晚上安安反复强调“只能一副一副送”和“因为我没有时间”，听起来又自豪又心疼。好在，安安每件事都在认真对待，认真学习也认真玩。
《交通工具》 2018-7-5
每周四的画画课，小伙伴们们总是积极又开心，因为可以在聚会中完成课程。今天的主题是画《交通工具》，刘老师先带大家看了很多图片，也请小朋友们上台观察和表达，很有意思。
安安依旧画了自己最喜欢的消防车、消防轮船和消防直升飞机。水管、水龙头、消防栓以及起火点都清晰可见，肆意的线条看起来像是那么回事。
在刘老师引导下，安安每次画画都会署名，也会写上日期，这样收入画册就更好留存了。
《蚂蚁偷披萨》 2018-7-6
晚上七点画到九点，我第一次看安安涂色这么耐心，而且全部是是大面积涂色。本来我还在想，安安把披萨上的水果涂完颜色，我要怎么忽悠他把披萨的底色画好，结果安安自动自发涂了一个彩虹色的披萨。
安安先画了两个大蛋糕，然后再画的披萨以及上面的食材，有小蛋糕、苹果、蓝莓派、草莓、炸弹、樱桃、西瓜和大虾。披萨的周围有安安、珑意、钦钦，然后石头被蚂蚁背在背上，差点被偷走了。
安安最近超级喜欢彩虹的颜色，而且必须把马克笔按照顺序摆好，每个蛋糕和披萨的涂色顺序都是固定的，简直是强迫症重症患者。另外，安安特别喜欢画红蚂蚁，因为它们喜欢战争很帅气。
给戴戴老师的画，是蚂蚁偷了果汁、水果和蛋糕；给张妈妈的画，是蚂蚁偷了披萨和蛋糕；我就想知道，明天安安画给栗子老师的《蚂蚁战队》，会偷什么？
《蚂蚁战昆虫》 2018-7-8
这周又循环进入单休，今天很无奈继续上班，有提醒安安画画和练琴。下班回家询问安安，是否完成了任务，安安回答很肯定。
我问安安画了什么给栗子老师，安安让我去房间书桌看，只是预告说又画了蚂蚁。其实我也挺好奇，在蚂蚁偷了蛋糕、水果、果汁和披萨之后，蚂蚁还能干什么。
不过安安还是没有令我失望，因为食物偷玩之后，蚂蚁开始大战昆虫。两只绿色的大螳螂、一只橙色的蜘蛛和一条彩虹色的毛毛虫，都被蚂蚁搬进了蚂蚁窝。
而蚂蚁也不再是红蚂蚁，有绿色的蚂蚁、黑色的蚂蚁，还有五颜六色的蚂蚁。蚂蚁窝外没涂色的线条，安安解释说是蚂蚁的武器，果然不愧是蚂蚁战队。
最近画画很多，想象的画面感也很强，而涂色忽然进步就很明显，一点一点越来越有自己的风格和想法，天马行空安继续涂鸦啊。
《昆虫系列》 2018-7-9
“妈妈，还有小周老师的画没画的，我今天晚上画吧。”
“妈妈，我画奥特曼给小周老师，不过她是女孩子应该不会喜欢，那我还是画虫子打架吧。”
“妈妈，你给我看下还有什么虫子吧，我想不出还有什么虫子了。”
“妈妈，教室里挂满了我的画，如果我还画的话就没有地方挂了，教室就得重新装修了。”
“妈妈，明天晚上上跆拳道课，吴教练会不会给我压腿啊。”
“妈妈，我画完画看五分钟动画片，你就帮我压腿呀。”
“妈妈，你待会给我吃点水果就帮我压腿呀，我不想吴教练帮我压腿。”
“妈妈，今天没有时间的话，我就明天再画画。我看完动画片，你就帮我压腿吧。”
《鳄鱼》 2018-7-12
今天美术课的主题：鳄鱼奇奇一家的绘本故事，听故事看图片，通过故事情节引导孩子联想，锻炼孩子记忆力、观察力，让孩子自己拓展绘画内容。
安安给我讲他画的画：鳄鱼想要吃掉岩石上的复栉龙，然后奥特曼就要打败鳄鱼。鳄鱼宽大的嘴巴撞到岩石上，感觉身子鳄鱼分成了两节，四条长腿胡乱飞舞，尾巴都不见了，水底下还趴着几只小鳄鱼。
最近安安都喜欢用彩虹的颜色，不管画什么都是五颜六色的。
《蝴蝶》 2018-7-14
午饭后，我们回卧室吹空调。我选择睡觉，安安选择画画。
《昆虫》是安安上周画给小周老师的画，今天安安接着涂完了颜色，看起来五颜六色的昆虫我大概只认识几个：螳螂、蜜蜂、蜘蛛、甲虫。
安安最近很喜欢研究各种各样的虫子，他说他长大了还有一个梦想是研究虫子，我说那你可以成为自然科学家，安安就觉得这是一个很棒的梦想。
画完第一幅画，安安就拿来给我看。我说我一个人午睡有点睡不着，要他陪我睡一会儿。安安一边拿了一张新的白纸，一边淡定的安慰我：“那等我再画一幅画，我就来陪你啊。”
然后他就拿了ipad给我，请我帮忙网络一下蝴蝶的样子，然后他看了很多图片之后就开始画《蝴蝶》。安安一个人守着书桌画了好久，画完之后问我今天的日期，便郑重其事署名。
安安收拾好之后，果然爬到床上来陪我睡觉，折腾了没多久就沉沉睡去。等我醒过来，我两已经睡了两个多小时，入睡难的小朋友还没睡醒。自古真情留不住，唯有套路得人心啊。
《雨伞》 2018-7-20
昨天的画。好多乌云，瓢泼大雨。
两把超级大伞，伞下是密密麻麻躲雨的人，混进一个奥特曼。
大雨里，还有大大小小几座砖头房子。
《王子救公主》 2018-7-22
午饭后，我问安安是陪我午睡，还是自己画画。不出所料，安安果然选择了画画，起初他拿了素描纸在画积木搭的大公鸡，画完之后没有继续涂色，而是拿了速写本开始画别的。
画完之后，安安跑到床前给了我几张纸，说是画了一个《王子救公主》的故事，想要我帮他写字。我看了之后觉得很有意思，立马爬起来坐到书桌前，安安说一句我写一句，真的太搞笑了。故事是这样的——
① 有一天，公主睡在一个大房子里。有一条长长的怪兽过来了，穿着披风的王子飞过来救公主。正好有一只蚊子弄醒了公主，但是公主没有发现王子。
② 公主跑到树林里，长长的怪兽追了过来，公主一直跑呀跑呀。
③ 王子骑着马看见了公主，穿着披风的样子飞了起来。
④ 王子飞到长长的怪兽后面。公主爬到了石头上，被长长的怪兽困住了，只好爬到大树上。王子到树上救公主，一只螳螂怪也飞过来了，用他的大刀把王子的披风做了一个手工。
⑤ 王子想了一个办法，他飞到螳螂怪的脚下，抓到了公主。螳螂怪没有看到，就飞到了长长怪兽的大嘴巴里。
《幼儿园获奖系列》 2018-7-26
幼儿园组织小朋友们参加画画比赛，我给安安报了名。在老师的指导下，安安画了三幅画参加了比赛，比赛的名次很早就在幼儿园公布了，虽然是排排坐分果果的奖，但还是替安安感到高兴。
今天安安拿回来奖牌和证书，藏起来之后就去楼上上美术课了，说是下课后给我惊喜。果然上完课，安安就让我闭上眼睛，爬上他的高低床给我拿了他的奖牌，果真是开心极了。
《科学》 2018-7-29
安安最近迷科学，经常守着看《阿U科学》。第一集就讲了水里的微生物，当天晚上安安就和我讲他可以在显微镜看到很多细菌。今天安安开了电视，推荐昊天看科学节目，讲到微生物的时候，安安立马跑到他的小黑板前，说他画的就是草履虫、蓝藻和大肠杆菌，很腻害的样子。
《面条》 2018-8-2
周四的美术课依旧继续，晚上八点半准时去接安安。小朋友们今天画的是《面条》，每个小朋友画的都是一个大碗，碗的外延是各自设计的花纹，碗内放的都是毛线卷成的面条。
安安画的图如下，反正我是没看出来，整个混在一起。回家后我请安安给我解读，才发现碗的花纹是我的大众车标和爸爸的奥迪车标，碗里装的是糖果和面条。碗的边边上架了一副梯子，珑意和钦钦爬上去准备吃面条。碗周边各种颜色的东西，是下的糖果雨。
好吧，不能理解的脑回路。
《长颈鹿》 2018-8-16
今天晚上的惯例是画画课，不过吴教练有喊安安去练跆拳道。我打电话问安安的想法，安安明确告诉我要去画画，好吧，我们就去画画吧。
到了晚上我去接他下课，一进教室就看到他的画，看上去真的很不错哦。今天的主题是《长颈鹿》，我们去三亚玩的时候刚好看了彩色动物世界，里面就有长脖子的长颈鹿。
安安画的长颈鹿还蛮像的，我很喜欢他画的树以及上面密密的树叶。安安看到我更兴奋，立马给我介绍他的画，说长颈鹿背上是机器人长颈鹿，大树底下还有一只龙猫。
整个画面非常好玩，有美术课的主题，也有安安脑海里喜欢的物事，很美妙的感觉。
>>未完待续