1. 大学英语课堂游戏
大学生英语课堂动静结合，通过游戏让同学们更好的学习英语，下面就由我为大家带来大学英语课堂的游戏大全，大家一起去看看吧!
大学英语课堂游戏 篇1
一、猜单词游戏，考脑子的推测能力。
画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母,就画几个) 让大家猜，一个人说出一个字母,无论在哪一个位置，单词里只要有这个字母,就算对，如matter，一个人说了个t则两个t都算对。
初中生嘛，单词可以难一点，或是某一个类型，如体育比赛类、食品类等等。
二、扩词游戏，增加对单词的敏感度。
先写一个单词，由这个单词联想到另外三个单词，再继续联想。在规定时间内，谁联想得多，谁就获胜。
三、划词游戏，活跃气氛，增加对英语的兴趣。
画一个5乘5的正方形，在每一个格子里写上一个单词，可以分类型。然后请一个人报那一类型的单词，报到一个则划掉一个，划掉的能连成一条线(横、竖、斜的都可以)就赶快站起来说“bingo”，谁先说谁就赢。要注意的是25个格子里的单词不能重复。
四、组词游戏，考对单词的敏感度，反应能力。
写几个字母(大写，更能考验反应能力)，用这几个字母组成单词(不少于3个字母)可以是外国人的名字，可以是像isn't这样的缩写。说的越多越好。
五、单词接力游戏，培养反应能力。
说出一个单词，另外一个人以这单词的最后一个字母作为第一个字母说单词(如dog、garden、never、red等等)在规定时间内说不出，就被淘汰，看谁能坚持到最后。
六、simon say，考反应能力。
一个人发布命令，如"simon says,thumpup."
"simon says, touch your head", "simon says, point up." etc.,其他人听到这些simon的指令要跟着做这些动作.如果她不说simon says,只是说"thumpup.而其他人把拇指竖起,那么这个人就出局了.谁能坚持到最后,谁就赢了这个游戏.
七、猜单词，表演能力，现场的心理素质
几对人比赛，裁判给个单词，让一个人用肢体语言描述，另外一个人猜出来。哪对人猜得多，哪对就胜利。
八、可以效仿一个中文游戏--主谓宾，增加气氛。
把同学分为三组,分别用英语写出主语、谓语、宾语，然后一个人随意抽出组句，经常会抽到些有趣的句子。
大学英语课堂游戏 篇2
抢椅子
目的：熟悉指令"stand up."和"sit down."
道具：椅子若干
比参加人数少一个方法：
1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。
2.当老师喊"sit down"时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。 3.老师再喊"stand up."。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。
百宝箱
目的：练习"whatthis?""ita ..."体会this的距离感。
道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。
方法：
1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。
3.老师或其他同学一起提问他：whatthis? 伸手摸的.同学根据触觉判断，用ita ... 来回答。
4. 猜对的同学受奖励。
打板猜图
目的：体会that的距离感。用whatthat? ita ...提问和回答。
道具：
1.所学单词的单词卡若干;每张单词卡上连一根线;沙包方法：把连着单词卡的线头贴在黑板上，这样卡片就可以挂在黑板上，并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界线。
2. 卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，背面向外。
3. 请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学whatthat? 。同学们或猜或根据自己记忆判断，用ita ...说出来。说对的.同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。
4. 将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避免学生都击打看过又翻过去的图片。
5. 这个游戏可以和whatthis? 的游戏交替进行，让学生体会thi和that之间的距离感。
生日聚会
目的：在实际场景中运用happbirthday!hereyour
present! i..(年龄)等的表达方法。角色：一名过生日的同学;其他同学五至六名道具：请参加游戏的同学都带来一份小礼物(最好是糖果一类的)，生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。方法：1.挑选一名过生日的同学，可以由本周内过生日的同学来扮演;如果没有或多于一个，就用抽签的方式决定。 2. 过生日的同学选出来后，让其他参加游戏的同学依次将礼物送给过生日的同学。送的时候说：hereyour present! happbirthday!3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戏当中，老师可以就一些放在桌子上的物品用whatthis? 提问。并引导学生用ita... 回答。 4.一起数蛋糕上的蜡烛数。如果是真蛋糕，就边插蜡烛边数;如果是画的就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用im ...说出自己的年龄。 5.(把准备的小糖果和大家带来的礼物打开，一起开个聚餐会)。
职业演员
目的：练习heshe ia doctor driver policeman nurse farmer teacher.
方法：
1.学生在座位坐成一圈。
2.先由老师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。
3.猜中的同学代替老师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。
4. 注意，下面的同学应用he she ia ...来猜。
找胳膊
目的：区分he、she;熟悉身体各部位的表达方法。道具：男孩和女孩的大图片各一张，缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下，放在一起;胶水或两面胶纸。
方法：
1.将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。
2.请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。
3.每次点1、2名同学，用英语find her hiseyes...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位，并贴到图上，边贴边说：these are hiihis her...
4.可以将同学们分为两组进行。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。
吹气球大赛
目的：复习反义词big~small 道具：各色气球若干方法：
1.请两位同学上来，各发一只气球。让他们在规定时间内吹气球。每次的两位同学最好体型相差比较明显，这样吹出的气球也会相应比显。
2.时间到，停止吹气球。老师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。使他们对b和small 有比较感性的认识。
3.多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。
2. 回忆四年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的回忆四年级作文，欢迎阅读与收藏。
回忆四年级作文1
一天，我翻开相册，一张我们漂流的照片滑落出来……
照片上的四个人，分别是：妈妈、我、姐姐、姨姨。照片中，我害怕地闭起眼；妈妈却兴奋极了，比出一个V字，冲着镜头笑着；姐姐紧张又欢乐地龇着牙；阿姨紧闭着嘴，抓着姐姐的肩膀。旁边鲜艳的三角旗隔离带被风和浪花拍打得急剧晃动，四人相互抓着冲去。一张静止的照片看出不少信息，而回忆起来也宛如昨日刚发生。
那时，妈妈非常想玩漂流，但是最少要两人才可以玩，我觉得人太少，不敢玩。我看到了离我们不远的地方，站着一对母女，她们走过来，向着妈妈说：“姐啊，我女儿不太敢玩，能不能我们四个人一起，让我女儿和您孩子坐中间？”妈妈答应了。
我们穿上救生衣，走到漂流道上，坐成一排，后倾着上半身，抓着前面的人的救生衣，工作人员一推，我们便被波浪推出去。一开始，浪并不大，渐渐地，浪花越来越大，妈妈实在不怕，比出一个大大的“V”的手势，而我玩过最刺激的，也就是它了，每当看到当时我那害怕闭眼的样子，我就忍不住笑起来。
我又拾起照片，放进相册里……
回忆四年级作文2
刚刚吃完了西餐的我，心里有了很大的满足感，也就是这之前我们班区了“西餐厅”吃了一顿美味可口的西餐!
就在下午三点，大家排着队伍来到那儿，每个人的脸上洋溢着激动的笑容。就在“西餐厅”里大家看到一位位“大厨”妈妈们等待着我们的到来。
而我当时正在后厨帮忙，因为大家都很忙碌，所以没怎么注意我这个“小帮手”。我一个人呆呆地站在那儿，不知道做什么，作为一个“新手”，还是先从基础开始吧！帮忙洗盘子。我也在后厨看了一圈，发现今天的晚餐好丰盛呀！有牛排，这是主食，热腾腾的白烟往上冒，不时地发出诱人的香味儿！还有小蛋糕、披萨等西方美食。其中，我最喜欢小蛋糕，做法很简单：先拿出鸡蛋中的蛋清和白糖，要把它们搅拌得比酸奶还要浓，然后加面粉再次搅拌，最后放入锅中，也可以加入自己喜欢的水果，切成片，放在蛋糕上，味道可棒了！
做好之后，大家垂涎三尺、狼吞虎咽地吃着，尤其是杨易成，用叉子叉上一大块牛排，往嘴里一放，本以为他噎着了，没想到他还不满足，又拿着鸡翅不停地吃着！场面显得十分温馨热闹，很像霍比特人与矮人第一次相遇的晚餐。
而此时，这顿回味无穷的西餐也成为了我们最美好的回忆！
回忆四年级作文3
这个夏天，这个暑假，我经历了什么，三言两语我也说不清楚，但是，我还是想说给你听。
伴随着七月刚到的脚步，我们“商都寻踪记”寻宝夏令营活动便开始了。在郑州文庙，我们寻找那块1759年石碑的来历、《微服过宋》图、一些古代建筑的图片等。在活动中，每一个小朋友都那么积极地参与，那么认真的配合，大家学习的热情令我赞叹不已。每个小组的每一位成员都鼓足了劲儿，决心要为自己所在的小组争口气，我边看边在心底为他们感到高兴，为能够参加这个活动感到兴奋。
骄阳似火的八月，我又参加了“走进国脉——传承传统文化”活动。在活动中，老师让我们亲手作年画、磨豆腐、制陶艺，最特别的是给我们每人发了件白色T恤衫，让我们在T恤上面画画，想画什么就画什么，有的小朋友画了小狗，有的小朋友画了花儿，有的小朋友把自己的手印在了T恤上，我画了一个大大的草莓。午饭时，吃的是我们用石磨做的豆腐，喝的是我们用石磨做的豆浆。吃完午饭我们穿上自己画好的T恤衫照相留念，活动便结束了。
这个烈日炎炎的夏天，是与众不同的，因为它让我懂得了学习历史和文化的乐趣。
回忆四年级作文4
记忆是可以忘记的，但有一种，它不会消失，是回忆。
小学的生活多么令人难忘，但我最清楚的记忆是三四年级的两个朋友，不说是亲兄弟，但也差不多了，一个叫刘亚龙，三年级的知己好友，一个数学“疯子”记得有一次，是假日作业，其实是预习作业，有一个题目，大家都不会，真不知道为什么，就他一个人会，大家那时都叫他疯子，不他是一个有过与正常三年级的智慧，没错。一个题目无论再难，他都要想方设法的完成，。作为知己的我来说他是一个天才，正是个天才，之所以我与他在 三年级成为形影不离的朋友，正是我欣赏他的坚持不懈，现在想想，正是好兄弟。但是他在三年级下学期，就转学了。汗，这是我的美好记忆。
还有一个，叫陈景龙，一个个子不怎么高，但是一个语文天才。背语文时，是班级最快的，而且背得十分流利，他最好的优点是那是的我喜欢挠别人痒痒，他是唯一一个能让我爽快，无论我怎样对他，他都会和我一起笑，有时他还说笑一笑，世界会更好。没错，笑容是世上最好的表情，记得有一次，我和他在班级门口玩耍，玩的是抽签，上签他可以跑，下签他只能定住，反正赢的人永远是我，我很喜欢和他玩，我们永远是好兄弟。
我们在一起的日子，真让人难忘，那种是令人回味，记忆中有一些是可以忘的，但友谊，朋友是那样让人难忘，虽然大家不在一起，但心中还有一丝温暖。
回忆四年级作文5
我打开抽屉，拿出相册，突然一张照片掉在地上，捡起来一看，这是去年妈妈给我照的，它勾起我美好的回忆。
这张照片上，我站在一大片白色药牡丹花丛中，穿着一件漂亮的连衣裙，上身是浅蓝色的，中间镶着四颗珍珠扣子，下身是米白色的纱裙。身后就是不可计数的牡丹花，还有郁郁葱葱的树林，树叶苍翠欲滴。
这张照片拍摄于四五月份，那天，妈妈要带我去姥姥家玩，还说姥姥家附近有白色的药牡丹花盛开了。我一听，可兴奋了，连忙答应了。一到姥姥家，我便立刻骑上表弟的自行车，直奔药牡丹花地，不到三分钟就到了。远远望去，牡丹园像铺满了雪毯，壮观极了。
我把自行车停放好，迫不及待地走近一看，朵朵牡丹花摇曳生姿，我把鼻子凑近其中的一朵，闻一闻，顿时香味扑鼻，那香味比法国的香水还香呢!每一片花瓣都洁白如玉，是那么纯洁美丽。我拨开牡丹花丛，站在花丛中，能更清楚地看到姿态不同的花，有全开的，花瓣在微风中颤动;有半开的，才展开两三片花瓣，像娇羞的女孩;有的已经凋零了，只有黄色的花蕊还残留着，但是这样的很少很少。有的还是花骨朵呢!我顺手摘了一朵，不由得赞叹道：“这儿可真美啊!”
妈妈想给我照一张照片，我就把刚采摘的花捧在手中，对着镜头微微一笑，妈妈给我照了这一张漂亮的照片。
我喜欢这张照片，它给我留下了美好的回忆，每当我看到这张照片时，我就想到在牡丹园赏花快乐的情景，我期待明年的春天，还去那里赏牡丹。
回忆四年级作文6
毫无疑问，我对故乡的那片土地是挚爱的。
常忆起小鸟在枝头唱歌，蟋蟀们在草丛里弹琴，野花遍布田野，有名字的，没名字的，撒在草丛里，顾盼神飞，争妍斗艳。微风拂过，飘来阵阵茶干的香气。这就是我的家乡：戚桥。
当炙热的太阳叫醒了还在睡梦中的东方，家家户户的烟囱上就冒起阵阵的炊烟，故乡就渐渐热闹起来了，人们都忙着去耕作。他们常叼着难以戒掉的香烟，带着一个大塑料杯，再拿上农具就出发，他们在田野上洒下希望的种子，期待着来年的丰收。
傍晚时分，人们支起小桌子，搬出小椅子，坐在家门口，一边喝着香甜的粥，一边和邻居有说有笑，那是一幅多么温馨而祥和的画面啊！
夜晚，漫天的星辰将柔和的光辉洒向这片寂静的土地，田边的花草似乎也有了几分睡意，身上披着“露珠大衣”悄然入睡，草丛间的蟋蟀、蛐蛐、青蛙们却没有半分睡意，它们正在草丛间兴致正浓地低鸣各种悦耳的声音，交织在一起，犹如一首首婉转动听的歌曲。瞧！天上的群星此刻正在侧耳谛听他们歌唱呢！
夜已深沉，我站在窗前静静地回忆着儿时的故乡，追忆着故乡的往事。
回忆四年级作文7
记得去年暑假，我妈妈的单位准备去青岛一游，我听了喜出望外，不过妈妈的要求是要先写完暑假作业了才能去。
过了4天，我终于把作业给写完了，给妈妈检查通关了!我高兴的一跳三尺高，妈妈说：“下个星期一就去了，去到那里要好好的，不要乱跑知道了吗?”哎呀!妈妈又要开始唠叨了~~
经过一路的长途跋涉，到了青岛了，这里空气清鲜，景色宜人，真是美轮美奂。见到这里的美景，我恨不得把青岛所有的景色都看遍。
吃完午饭，已经三点过了，我们坐专车送我们去每一个景点玩。我们到了一个吃海鲜的地方，刚下车，这一片都是沙子，我和妈妈进了旁边的一个玩具店，看见里面有好多的布娃娃，妈妈一连看中了好几个，把它们都给买下来了和我们同行的阿姨也买了几个布娃娃。逛完这几个商店，都五点过了，车上的大人都买东西去了，就剩我们几个小孩子在车子里面，车里面和冬冬的，我们在车上怕，就出来，我们几个孩子都被吓住了，不顾一切的往前跑，谁也没注意到见面有一个沙坑，我一不小心就摔在了沙坑里，双腿都摔出了血，几个哥哥看见了我摔到了，马上跑过来把我扶回车里，等妈妈来，一阵阵的痛把我给疼哭了。
从此以后，我的双腿的膝盖上就多了伤疤。
回忆四年级作文8
在人的一生，快乐往往是以童年居多，但是在时光的催促下，我们一点一滴慢慢成长，快乐的时光逐渐消逝，成为心中回忆，但每当回味起，便有种难以压抑的、愉悦的心情浮现在心中。
记得小学一年级时，那正是最无忧无虑的时候，每天与同学嬉戏、玩耍，不必被课业压得喘不过气，有一次，与同学玩鬼抓人，在走廊上跑跑跳跳、横冲直撞，结果有同学一不小心跌了一跤，当时懵懂无知的我们，笑得人仰马翻，没有任何一个人前去关心，结果被老师骂得臭头。
几年后，升上了六年级，课业压力重了许多，许多人天天愁眉苦脸，但也有人仍然天真烂漫，笑意永远挂在脸上，常常使班上宁静的气氛，变成欢乐的局面。有一次，班上小考成绩低的吓人，被老师训了一顿，个个垂头丧气，被悲伤的心情所吞噬，结果班上的“开心果”站出来安慰大家，叫大家不要伤心难过，使大家破涕为笑，重拾快乐的心情，将大家从悲伤中逃脱。
我的童年，充满着欢乐，但也有许多的悲伤，如此的童年，在我心中是值得留恋的，快乐的往事，在眼前一次次重复浮现，悲伤的往事，是我从挫折中站起的动力，希望童年的回忆，能永远存在心里的某个角落，永不消失。
回忆四年级作文9
每个人都有自己童年的回忆，当然我也不例外。
有一次暑假，6岁的我在姥姥家，因为姥姥家没什么玩的，所以我就把一个袋子系在了棍子上，这样就可以去捉蜻蜓了。
蜻蜓有很多，有落在树上的，有落在地里的，有落在房顶上的……当时我看到落在地上的蜻蜓，刚想去抓它，蜻蜓就飞了，蜻蜓不但没抓到，我还反而摔了一跤。第二次，我发现两只蜻蜓一起落在地上，我小心翼翼走去去，突然我扑了过去。哈哈，被我抓住了吧！我心里像吃了蜜一样甜。我一手抓着一只蜻蜓，刚想去告诉姥姥，结果手一松，跑了一只，这时我两只手抓着蜻蜓，生怕它跑了。姥姥看见我抓着蜻蜓，急忙说：“快放下！快放下！”姥姥也没告诉我为什么就走了。但是我没有听，我记得大人们说蜻蜓的翅膀只要沾了水，就不能飞了，我在蜻蜓的翅膀上滴了几滴水，果然它飞不了了。后来，我才知道蜻蜓是吃昆虫的，它是益虫我不应该伤害它。
由于我小时候的无知，伤害了蜻蜓，现在想起来心里还很不是滋味呢！虽然童年的事有对有错，但回忆起来也都是美好的。
回忆四年级作文10
打开记忆的闸门，那些记忆像决堤的洪水涌了出来，停留在脑海中，挥之不去。小时候的我们，天真地像张白纸。而现在的我们，在经历了无数的风雨后，日渐成熟，画纸上涂满了缤纷的色彩，每种颜色都代表着一种回忆。
翻开相册，里面充满了我从小到大的照片，它记录着我成长的过程，我在看照片时，不知不觉中我已热泪盈眶。小时候的人与事，都已模糊，但却是每个人心中无法忘怀的风景。看，那张照片是我坐在旋转木马上照的。那时的我，最喜欢坐旋转木马，兜兜转转，总能回到起点。回首我们走过的'路，有酸甜苦辣，有欢笑泪水。那时的我们，青春年少。回首我们的往事，回忆是美好的。现在，我们再也不会没心没肺的疯玩了，再也不会因为一件小事而耿耿于怀。
现在的我们，再也回不去从前了。所以，要学着留一点回忆给自己，当我们长大后，把这些回忆拿出来与大家分享，你会觉得这是多么快乐。不论这些往事是否美好，是否酸涩，他们仍是我们生命中不可或缺的一部分，因为它们充实着我们的人生。
回忆四年级作文11
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到心窝；童年似暴风雨后的彩虹，长曲蓝空；童年又似晚霞后的余光。风儿不可能将这温馨的回忆吹掉，雨儿不可能将这一件一件感人的旋律淹没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存……
记得在我五岁时，我和好朋友于多多在一起玩。一会儿的功夫，我们两个人都玩累了，就开始嚼起了泡泡糖，就在我们被精彩的电视节目所吸引，禁不住哈哈大笑。一不小心，一块泡泡糖紧紧地“亲吻”着遥控器，好像是一对密不可分的情侣，拥抱在一起。这可坏了，遥控器拿在手里粘糊糊的，若让妈妈发现了，一定会狠狠地批评我的。我先把上面一层的泡泡糖拿下去，可底下一层泡泡糖却死死地贴在遥控器上怎么也弄不下来。我和于多多两个人费劲了九牛二虎之力，可是始终品没能把泡泡糖从遥控器上弄下来。于是，我们做出了一个大胆的决定：将两节五号电池取出，给遥控器“洗个澡”，我们相信，泡泡糖一定会掉的。
说干就干，我们两个人先打了满满一盆水，并且把遥控器的电池取了出来。我又拿了一把小刷子。准备工作做完了，我便迫不及待地把遥控器一下扔入水中，用力地刷起来。不一会儿，就把这顽固的泡泡糖刷了下去。我心里高兴极了，可安上电池后却发现遥控器不好使了。妈妈了解了事情的来龙去脉就乐了，不仅没有说我，还告诉我家电用品是不能用水来洗的。看来我做了一件傻事呀！
童年一去不复返，只有回忆永驻心田，童年的回忆一切都会让我觉得美好。
回忆四年级作文12
记忆是一条穿满漂亮珠子的绳子，把一个个快乐的、难忘的、感动的、开心的故事穿起来，闪闪发光，让人回味无穷。
那是一个冬天的早晨，我推开窗户，展现在眼前的是一片银白色的童话世界：房顶上、地面上、覆盖着厚厚的白雪。啊！这么厚的雪，要是能痛痛快快地打雪仗，那该多好啊！
于是，我去找我的好朋友小慧商量打雪仗的事，小慧二话没说就爽快地答应了。比赛开始了，我们两个人一人站一边，开始玩了起来，我们都先滚雪球，一边滚，一边相互猛攻。最后，小慧还是挡不住我的“炮火”，被我打败了。第一个回合，我胜利了，我当时甭提多高兴了！
第二场比赛开始了，我们边各自准备好自己的“武器”边适时出击。我们开心地笑哇，追着、打着、跑着，小慧趁我不注意，雪球一个接一个地砸在我的头上、身上、腿上……为了雪耻，我偷偷地跑到小慧后面，把一个雪球扔到了她的脖子里，只见她不停地往外掏散开了的雪球，随及露出了“凶狠”的眼神。眼看我的雪球要没了，我灵机一动想出了一个法子：明的不行来暗的。于是我偷偷地把她的雪球一个个都运过来当我的“炮火”。最后，我猛地一攻，把小慧打得落花流水，倒地直喊求饶，她愁眉苦脸地说：“佩服！佩服！”我得意地回答：“哪里，哪里！”
最后，我们都哈哈大笑了起来，我们把剩下的雪球一个一个的都碰碎了，雪地里绽放出朵朵银花，就像我们的欢乐洒满了雪地。
回忆四年级作文13
回忆童年，曾在多少时光中看见你；回忆童年，你们那蹦蹦跳跳的身影总在我眼前；回忆童年，那双洁白如玉的凉鞋；回忆童年，你们那风风火火的表演…… ——题记
往事，总是那么来无影，去无踪。一眨眼时光就悄然过去了。还记得那一天，一件可笑的事情。那天，奶奶背着我炒菜。四岁时的我，不懂事，把鞋子都脱光，扔进了锅里。鞋子呀，一双漂亮的凉鞋啊，就那么的毁了。
童年，再多金钱，再多金子也换不回小时候的我。
那年，我和两个好朋友一起组合了团队，在那里唱呀唱，跳呀跳，三个不同的女孩，却跳的同样疯狂，同样热情，同样大汗漓淋。
回忆以前，小时候的我，在那里拼命画呀画，画完了一幅鬼画符，马上拿起胶布贴在衣柜上，不停地写、画、贴。三天时间，仿佛长江流水般过去了，几乎整个衣柜，都成为了我的“画展”
回忆以前，和朋友一起写小说，那时候的我，才七岁，写的小说自字迹难看，内容也枯燥无味。可我却喜滋滋的想着：呵呵，这本小说写的真好。
回忆小的时候，曾经吸取过一次血的教训。
那天，我正在和我的朋友一起玩跳八字。朋友眼观六路，耳听八方。不远处，朋友就发现了一只黄白相间的猫咪。
那时候的我们，很傻很天真。迈起大步就冲像猫咪，刚和朋友一起联手抓获猫咪时，猫咪突然一个一回身，咬了我一口。这样，我就打吊针打了七天七夜。
你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那么未来，一定属于你。
回忆四年级作文14
记忆中的一个冬天，正下着一场大雪。
我打开门，走进这个白色世界。雪，在下着，飘飘扬扬地从天上落下，落到屋顶上，落到地上，很轻盈，如小猫的脚步一般。雪中，有几块晶莹的冰块，在闪闪发光。树，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉袄，白围巾，好一个纯白天地。
我来到小河边。河面结了一层厚厚的冰，冰上覆盖着积雪。小孩子们在冰面上玩耍，男孩子在溜着冰，动作不断地变换着花样，女孩子也不甘示弱，玩起了雪撬，雪撬顺着河岸的斜坡从上向下滑去。笑声围绕着小河，好一个快乐的天堂。
我来到田野里，依稀看见绿色的蔬菜，大部分被盖到雪白的“地毯”下，“地毯”是白的，没有任何装饰，让我陶醉，好一个美丽的地方。
我来到森林里。树上都挂着雪，不时从树上落下大团的雪花。几株梅花映入我的眼帘，在白雪的衬托下，显得鲜艳了。好一个幽静之林。
看看远处连绵的高山，被雪蒙着身躯，如雪白的绸缎，云朵的影子如暗花绣在上面，好一个圣洁的山。
冬天雪景真美，深深地映在我的记忆中。
回忆四年级作文15
有次，我放学回来，我看到以前我经常走到学校去的，那条小路，正在修，我不知道这条小路修了多少次，有着多少回忆。每次回家，都会和好朋友聊聊天，聊聊心，如今，每次都要经过餐厅，每次都会腔到，几乎我们只能在学校见面，在院子里，和朋友玩的时间，也只有在晚上，每次都不开心，每次都在聊学习，每次都要被院子里的霸王给欺负，，想反抗，却没有勇气，自己的意见也会被别人反对，以前我们都是玩的开开心心，院子里，每天晚上都会热热闹闹，可现在，每天都安安静静，以前的花花草草，现在却变成了房屋，以前玩耍的地方，也变成了酒店，现在的我也变得独立。本来我的家庭幸福美满。现在这个幸福的家庭变得不再幸福，不再美满，爸爸妈妈也闹翻了，妈妈成天哭，爸爸成天工作也不回来看看我和妈妈，妈妈哭的时候，我也想哭，但是哭不出来。
妈妈一次次受到了打击，先是和爸爸吵一架，又是外婆的死去，后来又是大姨得了病。妈妈的心里很难受，看到妈妈难受，我的心里也很难受。我很希望一切都恢复到以前，希望我的家庭变得和以前一样幸福美满，我希望这里的一切都不在改变。我要好好的保留以前的回忆，以前的故乡。
3. 想办一场生日宴会兼同学聚会，求方案
一、猜数字
规则：
猜数字（1~100）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚
先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。 下一轮由受罚者再写数字，依此循环。
道具：准备三个签，
1、满汉全席。那么每个人都为其夹一份食物，必须吃完。这叫撑死他。
2、替罪羊。这个可真是中头彩。你再次进行抽签，那是有每个人名字的签，抽到谁，那么你报复的机会就到了。在房间内你可以让他做一件事情。比如：背你饶一圈等。这叫整死你。
3、打死我也不说。聚会中其实大家都很想互相了解，可是又因为一些原因而无法深入。所以，给你一个机会，抽到此，那么在座每个人都可以问他一个问题。尽量问吧，必须说实话啊。这可是个好机会啊。
心得：
热点就是抽到那个“打死也不说的”。大家每个人都可以问问题，其中问的问题有的很尖锐，往往是大家想知道又不敢问的。而满汉全席的最好之处就是杜绝了剩饭，因为这全都给那位吃了。还有意思的是真中大奖，可以惩罚一个人。你可以尽你所想。任你发挥~
二、贴牌
道具：一副扑克牌（拿走大小怪）
规则：一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到周围人的牌。A最大，2最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开始依次根据别人的牌面和表情，猜测自己牌点是不是最小的。如果觉得自己最小，可以放弃，接受轻微惩罚，但不许看牌面，游戏继续进行。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚。
亮点：游戏的关键，在于捕捉大家们初次看周围人牌时的瞬间表情和眼神。当然，如果演技够精湛，巧妙利用这种心理，反其道行之，绝对可以做到“以眼神害人”
三、、我爱你VS不要脸
听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。
规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。
亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。
四、箩卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。
以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
五、两只小蜜蜂
念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……
动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。
胜负：看反应速度，负者罚一节目。
六、一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
七、抢椅子
台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
八、007
由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发 音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。--出错者饮！
（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）
九、七、八、九
两粒骰子，一个骰盒，两人以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次则立即开骰，如果尾数是7的则加酒，尾数是8的则喝一半，尾数是9的则要喝全杯，其他数目则过。轮流一人摇一次，可能你只能加酒却不会受罚喝酒，但也有可能你每次都要一个劲地喝酒，那就要看你的运气了。
十、大冒险
参与者每人抽取一张扑克牌，注意不要让其他人看到你的牌。由庄家指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目。节目一定要有趣，譬如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向全场女士说"我爱你们！"，总之指定的节目越荒唐越刺激越好。下一轮，由表演节目的人来做庄家，继续抽牌。
十一、真心话
规则和大冒险几乎相同，不同的是庄家指定的不是节目，而是要被选中的人回答一个问题。顾名思义，答案必须是真实的。当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐私哟。
十二、大瞎话
由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，坐在"瞎子"左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问"瞎子"，"这个行不行？"。"瞎子"如果说不行，就继续指下一个人。知道"瞎子"同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。"瞎子"摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒唐越刺激越好。
下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。
十三、官兵捉贼
用具：分别写着"官、兵、捉、贼"字样的四张小纸
这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到"捉"字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错的要罚，有猜到"官"字的人决定如何惩罚，由抽到"兵"字的人执行。
十四、蒙眼作画
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所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔 ）
十五、酒令游戏知多少
游戏1、循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏