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‘贰’ 幼儿园教案
作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的幼儿园教案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教案 篇1
学习目标：
了解海豚的本领，并能进行相关的讨论，发展语言表达能力。
根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。
在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的 讲话。
能客观地表达自己的探究过程和结果。
活动准备：
海豚布偶、铃鼓、视频短片“海豚”（《动物真有趣》电子书第2-3页），以及有关海豚帮助人类的录像等。
活动过程形式：
集体/小组
1.出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：
老师：海豚，请问你住在哪里？
海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来，为小朋友们表演节目。
老师：你们会表演什么呢？
海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。
2.老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。
3.播放电子书第2-3页的视频短片，让幼儿观看海豚表演的片段。播放海豚为人类服务，救助人类的录像。
4.与幼儿讨论海豚的本领，例如会跳出水面用嘴巴顶球，会用鳍做出挥手的动作，会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。
5.引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。当老师用力拍打铃鼓一下时，幼儿便模仿海豚向上跳一次；老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。
活动 评价：
能较清楚地说出海豚的本领。
能根据铃鼓声的指示模仿海豚跳跃。
幼儿园教案 篇2
设计意图： 借助幼儿对游戏的喜爱，对已有技能“倾听”进行复习。然后通过加大游戏难度的方式让幼儿学会按指示做。在活动中加深对数字1、2、3的认识，及泥工技能的训练。使幼儿在情景体验、多元互动中获得数学、艺术、社会等方面的知识和经验，以求达到各领域的知识整合，促进幼儿智能的全面发展。
活动目标：
1、初步学习“按指示做”的社会技能,幼儿在活动中认真听老师的指示并做出正确反应。
2、加深幼儿对相关领域知识的理解与掌握，开发幼儿的智力。
3、培养幼儿能主动与人分享的情感。
活动准备： 音乐；多功能活动室，橡皮泥三组，胶泥板人手一份；小彩棍若干；红色、黄色、蓝色圆形头饰彩胶纸各两个；耳朵、问号图片各一张；兔子、大象、小猫头饰各六个，黑猫警长头饰一个；萝卜、青菜、小鱼、大小汽排球玩具若干。
活动过程：
一、复习“倾听”的游戏：
1、听音乐，做动作。
2、“小朋友怎么知道是小鸟的音乐”？老师拿出一张耳朵的图片，引导幼儿说出耳朵的作用------倾听。
3、根据老师的口令玩“躲迷藏”，加深幼儿对空间方位的认识。1）出示问号图片，让幼儿在活动之前学会先想一想老师说了什么。
2）男孩蹲下、女孩站到黄线上。
3）男孩爬到滑坡上，女孩钻到山洞里。（轻轻地）
4）小朋友快快地躲到桌子后面。
二、学习新技能：按指示做
1、 老师以“黑猫警长”的身份介绍新的游戏玩法：按数取物（根据老师提供的数到指定位子取玩具）。
2、 幼儿自选动物头饰戴上。
3、 提醒幼儿在老师说出“下命令了”之后再开始游戏。命令一：小兔子到山洞里拔出一个萝卜，小花猫到桌子下钓上一条鱼，小熊到跳跳床上拿一个球。命令二：小兔子到山洞里拔出一个萝卜和一棵青菜，小花猫到桌子下钓上三条鱼，小熊到跳跳床上拿一个大球和一个小球。
4、 幼儿将自己拿到的东西与别人共同分享。
三、 制作礼物：
1、 今天来了这么多的客人老师，我们用自己灵巧的小手制作一样礼物送给她们，好吗？”
2、 幼儿找到与自己头饰相符的组进行讨论：老师提供的材料可以制作什么礼物？
3、 幼儿确定每组的礼物形状，开始制作。四、按老师的指示送礼物：幼儿制作好之后，将自己的礼物送给老师指定的客人老师（要求幼儿大胆的请客人老师“品尝”）。如：小兔子将礼物送给戴红色头饰的老师，小花猫将礼物送给戴黄色头饰的老师，小熊将礼物送给戴蓝色头饰的老师。
幼儿园教案 篇3
设计意图
水上游戏是孩子们夏季最喜欢的活动，如何在冬季来临之际继续把该项活动搞好，使我园的水上活动课题研究继续进行下去。根据我班幼儿活泼、好动，热衷于“赤足”运动的特点，特结合两者设计本活动，使我班幼儿在不同的季节中进一步感受水性，减少对水的恐惧心理，增强环境的适应性，发展他们在水中行走的能力和平衡力，为他们以后学习游泳打下基础。
活动目标
1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。
2、提高幼儿对水温的感受能力，增强心肺功能及对环境的适应性。
3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。
活动准备
1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。
2、按摩球数量与幼儿人数相等。
3、在泳池上方吊挂水球。
4、录音机及音乐磁带。
活动过程
一、下水前的热身准备活动。（“赤足”运动）
二、游戏《好娃娃，不怕冷》
1、入水环节：游戏“小鸭洗脸”
幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。
2、踩水环节：游戏“老狼老狼几点了”
幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对 幼儿站在幼儿前面几米的地方。当“老狼”转身捉“小动物”时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。
3、游戏“看谁爬得快”
玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行比赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要互相配合。看哪组幼儿最快到终点。游戏反复进行2"3遍结束。
三、幼儿自选活动
老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。
四、结束活动：《汽车开了》
引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。
幼儿园教案 篇4
活动目标：
1.感知物体的高矮，学习用正确的方法比较高矮。
2.学习将2-5个物体从高到矮或从矮到高的方法进行有序排列。
3.能积极主动参与操作活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
1.两个高矮不一的小朋友的图片。
2.高矮不同的树、房子、杯子、小人的操作材料。
活动过程：
一、激趣，感知高矮。
师：老师这有气球，你们谁能碰到它？老师来试试看能不能碰到？为什么老师能碰到气球而小朋友不能碰到？
二、猜想，学习比较高矮的方法。
1．让幼儿猜一猜谁高谁矮。
出示图片的上半部分（露出两位小朋友的头部），请幼儿猜一猜谁高谁矮。再露出图片的下半部分，让幼儿验证自已的猜测。
2．感知、学习比较高矮的正确方法。
（1）请幼儿两人比高矮，能说出谁高谁矮。
（2）三人比高矮。
（3）游戏：比高矮。
三、操作，巩固比较方法。
1.小组合作，感知高矮的不同，进行正确排序。
2.集体评价。
四、活动结束
今天我们小朋友学会了比高矮的本领，下面我们就到外面找一找有什么东西比你高，有什么东西比你矮。
幼儿园教案 篇5
活动目标：
1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。
2、喜欢听音乐做游戏。
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动准备：
1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。
2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。
活动过程：
（一）开始部分
1、 律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。
2、发声练习：1 2|3 4|5 6 5|5 4 3 2| 1 - 我是 一只小青蛙 呱呱呱呱 呱
（二）基本部分
1、 复习歌曲《青蛙捉害虫 》
2、 提问： 1）宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音？
2）宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的？（让幼儿用形体表现）
3、 教师示范青蛙捉害虫动作要领。
1） 青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。
2） 捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地，腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。
4、 幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。
5、 游戏：小青蛙捉害虫
1） 教师讲解游戏规则。
2） 幼儿在教师指导下做游戏两遍。
音乐开始，幼儿唱歌小青蛙捉害虫，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。当教师说轻轻跳过去捉害虫小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近害虫跳跃，捉住害虫，假装吞食。
（三）结束部分教师小结，做律动小青蛙离开教室。
幼儿园教案 篇6
活动目标：
1、通过多种形式的欣赏理解《四小天鹅舞曲》的音乐形象，引导幼儿想象并大胆表现。
2、充分享受欣赏活动的快乐，激发幼儿听音乐表演的愿望。
活动准备：1、幼儿弹奏、《四小天鹅舞曲》VCD CD 、
2、事先丰富幼儿有关天鹅的知识。
活动过程：
一、《小鱼的梦》
1、合唱
2、纠正个别唱句，分组唱（用噜伴唱）
二、欣赏《四小天鹅舞曲》
1、听幼儿弹奏，感觉怎么样？（一遍）
2、听CD（第一遍）：听了以后感觉怎么样？（优美、快乐、悦耳）
你感觉这是四只怎样的天鹅？
你好像看到了什么？
3、听CD（第二遍）：闭上眼睛，可以在脑子里画画，待会说说画了一张什么画。
4、介绍乐曲，《四小天鹅舞曲》作品分析。
《四小天鹅舞曲》是俄国着名音乐家柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧《天鹅湖》中的一个故事。美丽的奥杰塔公主和女伴被魔鬼施法，变成了天鹅，只有在晚上才能变回人形，王子得知消息，要帮助和解救她们，小天鹅们就高兴地跳起舞来。表现了四小天鹅刚健活泼的性格，形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，显得十分有趣。
这首曲子叫什么名字？
5、放VCD它们在干什么？
教师小结。
6、你如果是小天鹅你会干什么？听音乐做动作。
7、讲解示范（个别幼儿）
三、音乐游戏：《兔子舞》
随着音乐，快乐地舞蹈。
幼儿园教案 篇7
活动目标：
1、教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平)
2、学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3、培养幼儿对这纸的兴趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：
幼儿用书《创意手工》、剪刀、范例。
活动过程
1、幼儿看《创意手工》用书
2、教师指导，并讲解操作的方法
教师示范制作，剪下正方形教幼儿将这张纸变成一件有趣的大嘴怪。 （1）将正方形的纸对折成长方形。
（2）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门画上大嘴怪的眼睛。
（3）将小长方形折成小正方形。
（4）将对折后的长方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门折成小长方形。
（5）将对折后的长方形拉开，在长方形的四个角分别向内对折，折出两个三角形（难点，重点演示）
（6）将三角形的向内对折一下，变成一正方形放开拉出嘴巴（幼儿边听老师讲解、边看图示）
3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
4、讨论幼儿的操作情况
5、收拾整理游戏材料
小网络：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。
幼儿园教案 篇8
教学目标：
1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。
2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。
3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。
教学重点：
在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。
教学难点：
区分物体图形、颜色的二维特征。
教学准备：
1、小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。
2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。
教学过程：
一、引起兴趣：
1、今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。
2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3、告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？
4、怎么去呢？买些什么礼物呢？
5、每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。
6、出发——小熊家到了。（敲门进入）二、送礼物：
1、告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。
2、按小动物分组把礼物送给小熊。
3、请个别幼儿把礼物按图形分类。
三、小熊请客人吃饼干：
1、小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。
2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？
3、小白请大家动脑筋：
（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。
四、结束部分：
1、我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。
幼儿园教案 篇9
师：同学们，当你第一次踏入校门，成为一名小学生，你的心情怎样？为什么？
生：我很高兴。因为我长大了，成为一名小学生啦！
师：那就请你高兴地读读课文的'第一句吧！
师：看，（师用手指一指）这里有一个感叹号，就表达了我们此时的心情，谁再来读一读这句话。
（指一名学生读）
师：我听出来了，你上学了，多么快乐，除了高兴，你们还有怎样的心情？
生：我很骄傲，很自豪，因为我长大了，上学了。
师：你再也不是幼儿园的小不点了，多骄傲呀！请读出你的感受吧。
生：我很激动，因为学校里有许多新同学，新老师。
师：是呀！一切都是新的，你对学校的生活充满了期待。这样一个好消息你想告诉谁？
（学生纷纷举手，指多名学生表演读课文的第一句。）
生：爸爸，我上小学一年级啦！
生：奶奶，我上小学一年级啦！
生：姨妈，我上小学一年级啦！
师：咱们一起说（生接），我上小学一年级啦！
师：刚才有同学说他喜欢学校，因为学校里有很多的新同学，谁能告诉老师，你认识了哪些同学？
（指名回答）
师：认识了这么多同学，你的心情怎么样？
生：我很高兴认识这么多同学。
《好朋友》
幼儿园教案 篇10
活动目标：
1.掌握二分、四分、八分音符组成的节奏，感受说唱结合形式的歌曲结构。
2.初步学唱歌曲《数高楼》，体验理解与学唱歌曲的快乐。
3.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
活动准备：
歌曲PPT、音乐伴奏
活动过程：
一、看看玩玩：弟弟妹妹来运动
师：看，草地上谁来了？他们在干什么？
我们也来跟他们一起玩一玩吧！（跟着音乐游戏。）
弟弟妹妹们在草地上玩的时候，唱了首好听的歌，刚刚你听到我唱了吗？我唱了两句一样吗？哪里不一样？
二、说说唱唱：弟弟妹妹数高楼
师：看看，这位小妹妹发现了什么？房子有几层里面会住着谁呢？
我们把好朋友叫过来一起去看看？谁会把草地上好朋友叫过来？
请小弟弟和小妹妹和我一起来数高楼。（教师示范歌唱）
带领幼儿一同歌唱。
师：好朋友都来了，我们去看看房子里到底住着谁？
启发联想。总结：“一层楼，住着谁？一只小猫喵。”
听听声音。总结：“二层楼，住着谁？两只小狗汪！汪！。”
看看图形。总结 “三层楼，住着谁？三只老鼠，吱吱吱。”
猜猜谜语。总结：“四层楼，住着谁？四只青蛙，呱呱呱呱。”
数数念念。总结：“五层楼，住着谁？五只小鸡，叽叽叽叽叽。”
完整练习A歌唱与B说唱。
三、走走逛逛：弟弟妹妹看高楼建筑
我们的上海也有很多的高楼，你们知道有哪些吗？
以后我们也来把这些高楼编到歌词里面去唱给小弟弟小妹妹听。
活动反思：
《数高楼》是一次音乐活动，歌曲节奏欢快，歌词朗朗上口，歌曲有唱和念白两部分，“兴趣是最好的老师。”为了避免音乐教学中单一传授知识、枯燥无味的教唱等，在学习过程中充分采用激励性学习方法，使教学环环相扣，幼儿能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美，并觉得学习也是一种乐趣，活动中，我采用了图片法，使幼儿很容易的记住歌词；采用节奏卡，使幼儿更轻松地掌握节奏；采用手势法，使幼儿能分清唱“哟”。
首先在音乐学习过程中，唤起的音乐表象越丰富，越具体，越准确，那么幼儿对音乐的理解和体验也就越深刻。然后再围绕歌词内容提问，便于孩子熟悉记忆数高楼整首歌词，重点放在数高楼的节奏上，一层二层楼也是吸引幼儿主动学习的积极因素，为了让孩子们边唱边体验节奏的变化，我提出了：念白时用手来表示变化，想通过手部的节奏动作烘托气氛，一开始，幼儿显得有些手忙脚乱，但是几遍下来，就能够非常准确的表现节奏了。
由于歌曲旋律的欢快跳跃，歌词内容适宜表演，孩子们情不自禁的随着音乐舞动起来了，为了让他们体验歌曲表现数高楼的乐趣，我请孩子们自由创编，利用游戏的形式激发幼儿创编和表现的能力。
孩子们讲自己创编的动作组合起来，大家一起游戏，在游戏中体验快乐。这次的活动场面虽然比较混乱，但是幼儿的兴趣都很高。希望下次活动，能够更好的抓住幼儿的心里特点，适时的引导幼儿情绪的发挥！
小网络：高楼即高层建筑，按传统来说，一般9层以上，带电梯的楼宇即可以被称为高楼。
‘叁’ 求感人的爱情故事
爱——默默
有一个女孩名叫茜，在她还没有出生的时候她的爸爸就已经去世了，她和妈妈、姥姥、还有继父生活在一起，可是姥姥和继父都不喜欢她。于是，在她上高中时妈妈给她送进了一所私立学校。私立学校都是有钱人家的孩子，在这一群富家子弟中，茜显得是那样的另类，她每个月的生活费只有123.5，这些钱只够她一个月吃饭的花销，所以，她每天都等同学吃过饭后，躲在一个角落里吃馒头和咸菜。但女孩从小就要强的性格让她在学习方面很突出，她每一次考试都是全年级的第一名，许多有钱人的家长都希望她能给自己的孩子补课，但是，她看不惯有钱人家孩子的样儿，所以，都被她拒绝了。
没多久，班级里一个名叫巩的男孩对茜说：“你帮我补补课吧？”茜不屑的笑笑，说：“我为什么给你补课？”巩理直气壮的说：“因为我成绩差！”这句话使茜多看了他一眼，就是这么一眼让茜觉得巩与众不同，因为巩和别的有钱人家的孩子不同，他身上总是穿着一件破旧的大衣，而且也没有贵族人的傲气，于是便答应了给他补课。每天茜都给巩补习功课，同时也增加了茜的收入。渐渐地，他们熟悉了，得知巩的生日是12月31日一年中的最后一天，而茜的生日是1月1日一年中的第一天，巩开玩笑的说：“我比你大了整整一年啊！”茜冷淡地回了一句：“仅一天而已！”这一天放学，学校门口停了一辆宝马，许多有钱人家的孩子都没有见过，那是巩的家人来接他了，茜看着巩走向了车的方向，心想：“为什么他们可以那么有钱？为什么他们就可以开宝马？”就在这时，巩回头对茜淡淡地一笑便上了车。茜回过神来想：“我为什么要羡慕他？他又没有我学习好！”日子就这样一天天的过，尽管茜每天都给巩补课功课，可巩的成绩一直也没有明显的进步，离高考的日子越来越近了，他们都顾着自己的总复习，也不再补习了。茜一心就想考上清华，因为她不想被别人看不起。考试成绩出来了，茜如愿地考上了清华大学，并且是高出全校第二名整整50分的优异成绩考入了清华大学。
由于学校还没有开学，茜想回家看一看妈妈，她们母女已经很多年没有见过面了。可她刚进家门，继父见了她就又打又骂的，妈妈把她护在身后，无奈之下茜离开了家，当她走到楼下抬头看着自己家的阳台时，她多么希望在临走前再见妈妈一眼，可等来的却是姥姥把她所有的行李丢了下来，她伤心的离开了家，又回到了北京。
茜回到北京后，准备四处找房子，正在这时她看见一个老奶奶在收拾一个库房，她走上前去问：“老奶奶，您这房子租吗？”老奶奶笑眯眯地说：“小姑娘，你想租房子吗？”茜点了点头，“那就100块钱吧！”老奶奶回答她。茜正收拾房子的时候，见到了很久不见的巩，茜不想让别人看见自己落魄的样子，生气地问：“你怎么在这儿？”巩还是和以前一样穿得随随便便的，表情怪异地说：“我来看我姑奶奶！”茜像被看穿了一样，一直沉默不说话。巩问：“听说你考上了清华，恭喜你啊！”茜也不是那种不识价的人，就说：“谢谢！那你呢？”巩不高兴地说：“我爸爸让我出国！”茜冷冷地看着他，狠狠地说：“哼！你们有钱人家的孩子就是这样！”巩又接着对茜说：“你愿不愿意帮我一个忙？”茜疑惑地问：“什么事？”巩说：“愿不愿意到我妈妈的公司做打字员？”茜立刻就生气地说：“你是在同情我吗？”巩急忙解释：“不是的，我妈妈的公司最近效益不好，许多员工都走了，现在正好缺人，你就当是帮帮我，好不好？”茜答应了，每天都去巩妈妈那上班，一个月发600元的工资，这对她来说已经很满足了。巩就要出国了，在巩走之前茜请了他吃顿饭。
巩出国了，茜依旧每天一边上课一边工作，现在每个月的工资已经可以达到2000元了，并且巩的妈妈怕她跑来跑去的不方便，给她配了一个笔记本电脑，在别人看来都以为她很有钱，当然了，茜没有承认，也没有否认过。
在茜的寝室有一个北京的女孩，个性比较刁蛮，但是从来不欺负茜。茜还是同以前一样的要强，受不得别人的学习比自己强，可这一次她遇到了对手。有一个叫林的男孩，每次的成绩都要比她高，茜很不服气总想超过他。在一次复习课上，茜心里想：下一次考试我一定要超过他！就在这时，老师问了一个问题并叫茜来回答，可由于茜精神没集中连问题都不知道是什么，所以，摇了摇头。老师又问：“有没有人会这道题？”……林主动地站了起来回答了这道题并受到了表扬。茜恨恨地想：你以为我不会吗？用你来告诉我？下课了，茜把林截住说：“下次考试我一定会超过你！”当时在场的同学都感到很惊讶。考试成绩出来，茜果然取得了第一名，茜在成绩单上寻找着林的名字，却发现林的每科成绩都是零分，她很生气：不愿意和我比就直接说嘛！宿舍的女孩告诉茜，林在校园的湖边等她，她愤愤地跑过去说：“你什么意思？这算什么？”林没有说话，只是把手中的卷子递给了茜，茜疑惑地问：“你怎么会有卷子？”林说：“我姑姑是教务处的……”还没等他说完茜就打断了：“你们有钱人都是这样！怪不得每次成绩都那么高！”林不慌不忙地解释：“可我从来就没有动用过这种关系，卷子我已经答完，你可以合一下分数！”茜拿卷子算了一下总分还是比她高，她很是不解……林突然抱住了她，对她说：“我喜欢你！”一个女孩被男孩抱在怀里，她所有的骄傲都没有了，于是他们开始交往了。没多久他们就发生了关系，每一次出去茜都要给林钱，因为两个人出去男人付钱总是有面子，时间久了，她每次都会给林零花钱，这在他们之间也成了很普通的事情。茜的生日就要到了，茜幻想着林会送她什么礼物，心想：给他的零花钱已经足够给我买一个项链或钻戒的了。她想想就觉得很开心！
茜生日那天，林一天都没有联系她，她以为是林故意的，为的是给她一个惊喜。这时电话响了，茜拿起电话说：“你死哪儿去了？”只听见对方惊讶地说了一声：“啊？”她问：“你是谁啊？”“我是巩！”她生气地说：“怎么是你呀？”巩淡定地说：“祝你生日快乐！”“谢谢！没有什么事先挂了！”巩说：“那好吧！再见！”巩并没有等到茜的回答，而是对方那边传来嘟嘟嘟嘟的声音……电话又响了，是林打来的，接过电话后，茜急急忙忙的跑到楼下，可是，林看起来很不开心的样子。茜心想，可能是他想给我一个惊喜吧！林问茜：“晚上可不可以不回去？陪陪我！”茜犹豫了一下还是答应了！到了酒店，茜才知道原来悲伤、痛苦的表情是不可以伪装的。林对茜讲了一段她最不想听到的故事：林原本有一个女朋友叫蕊，在一所电影学院，他希望他的女朋友和其他的女孩不一样，希望她不被世俗所感染，但当他去找蕊的时候，她却和一个有钱人走在了一起，说着贬低自己的话，可林并不甘心。上午，林用积攒下来的零用钱给蕊买了一个钻戒，结果却被蕊丢了回来。茜手中拿着那枚钻戒，看着上面刻着一个“蕊”字，这一刻，茜好恨自己，恨自己为什么要那么努力的读书？为什么要认识字？如果她不认识字，她会认为那个字是她的名字，可是，茜忍住了泪水，安慰着林说：“没事，没事的！”没多久，茜不在巩的妈妈的公司工作了，由于她所学的市场营销管理正是巩的爸爸公司所缺少的，所以，她又到巩的爸爸公司上班。眼见就要毕业了，大家就要各奔东西，茜和林也就分手了。
茜随着巩的爸爸来到了深圳发展，几年的努力茜已有了很出色的表现。经过各种关系，现在茜已经是英国总公司在中国分公司的经理。茜为自己买了房子、买了车，她只是为了证明别人有的东西自己也会有，但只是时间的问题。
巩在国外回来了，请家里人在一起吃饭也包括茜。茜看见巩还是和以前一样没有什么变化，还是那种拉里拉遢的，没有什么上进。吃过饭后，茜问：“你去哪儿？”巩回答：“白天鹅！”茜又讽刺的说：“你们有钱人总是住那种星级酒店。”巩并没有回答茜的问题，而是问她：“可不可以陪我上去？”“为什么？”巩哀求着说：“就算是求求你了，陪我上去，好不好？”茜想了想答应陪他上去，刚进屋门，巩说：“把眼睛闭上！”倒数5个数！当茜睁开眼睛的时候，在屋的角落里跳出了许多的小丑为她弹琴、唱歌。这时，巩推出一个五层的大蛋糕走到茜的面前：“生日快乐！”茜好感动，因为她已经好多年没有过生日了。巩手中拿着钻戒单膝跪在地上认真地对茜说：“嫁给我，好吗？”茜说：“给我个理由！”“我爱你！”巩回答。茜点头答应了，但她自己也不知道这样是对是错，因为她还是没有办法忘记林，但是，巩的父母对她也很不错。没多久，巩和茜结婚了。
结婚以后的茜还是同以前一样整天的忙于工作，而巩却是在家养养鱼、养养花、上上网，这让茜很看不惯，有一次茜不平地说：“为什么我整天的在外面奔波，而你却整天在家闲着没事！”巩笑嘻嘻的说：“要不我们都在家吧！反正，我爸妈挣的钱够咱俩花一辈子的了！”话音刚落，茜就生气地吼道：“为什么要花你爸妈的钱？难道我们没有能力挣吗？”巩见老婆生气了，急忙连笑带求饶的哄茜。每一次都是这样。一天，茜的QQ上有一个陌生男人加她，她隐约地感觉到那个男人是林，但她还是加了。结果真的是林，他们聊了很久，茜得知林在西北的一家公司当经理，她就觉得自己的老公太没出息了。回到家以后，茜看见鱼缸里有一只鱼腹朝上了，她就捞出来扔了。巩回来以后发现少了一条鱼，就问老婆：“我的‘二姨太’呢？”茜冷淡地说：“我看见它腹朝上就扔了。”“不是，它每天都这样休息一会儿的！”茜听了以后气急了：“你整天就知道在家呆着，就不和别人一样？”巩听了以后，没有一丝表情的问：“你说的‘别人’是他吗？”茜伸手给了巩一个大嘴巴，巩没有说一句话，把门轻轻地带上离开了家。已经两天了，巩都没有回家，茜也知道自己确实有些过分了，但又不好意思主动打电话，她忽然想到了巩的那本日记，巩一直都不让她看，这一次她可以看看了。
打开日记,第一页:
年X月X日，我们班有一个女孩她和别人不一样，每次同学吃过饭后，她都躲在角落里吃馒头、咸菜，我很想去帮帮她，可是，她好象很讨厌有钱人家的小孩，我得想一个好办法！”
“今天我让爸爸给我弄了一件破旧的大衣，我想这样就容易接近她，她也不会讨厌我了。她已经决定给我补课了，为了能和她在一起的时间久一点，我故意每次都考不好，虽然每次她都说我笨，但我还是很开心。可就是无法向爸妈交代。”
…“我的生日到了，爸爸开车来接我，我有点不高兴，因为我怕她会因此疏远我。明天是她的生日，我多希望叫她一起上车，但我知道她一定不肯，所以，我只能送给她一个无奈的微笑。上了车以后，我脱下了破旧的大衣，换了一件新衣服，爸爸还说我是不是有毛病，总爱穿这件破旧的大衣。”
“我觉得我已经喜欢上她了！”
……“爸爸妈妈知道我喜欢她了，但爸爸说只要我考上清华就同意我们在一起，所以，我开始努力的学习，但是，她有那么要强，我不能超过她的分数，所以，我把每一科都少答了几道题，就这样，我比她少了整整50分，考了全校的第二名。可爸爸让我出国，如果我不同意，他会把我帮助她的真相全部告诉她，所以，我答应了！”
“出国前我见到了她，我邀请她到我妈妈的公司做打字员，我怕她知道我是故意帮她，所以就和妈妈商量了一下说公司效益不好。在我走之前，她说要请我吃饭，我说我吃牛肉面，她不同意，我就说我最喜欢吃牛肉面了，因为我知道即使我们两个人都吃才要3块钱，那样的话这个月她还有597块钱的零花钱。吃过饭后，她回学校了，没走多远我就吐了，因为我从来就没有吃过这么难吃的饭。”
……“太巧了！她宿舍有一个女孩是我的初中同学，我告诉过我同学不许欺负她，不然，我就不客气了！”
……“在同学的口中得知她有了男朋友，我很想问问她最近好不好？但是，我却找不到打电话的理由！”
……“今天她的生日，我终于有了一个打电话的理由，但是，听她的声音觉得很急，好象在等人，所以匆匆的就把电话挂了。同学告诉我，她今晚没有回宿舍，我好害怕，我真不敢想象会发生什么事情！我心好乱！”
……“在国外，我努力地奋斗，但是，我却不能告诉她我的成就，我怕她会因此不理我。我经过了一番打拼终于使自己的公司在中国有了分公司，而总经理就是她，我自然就放心了！我就要回国了，我却不能告诉她这些年我的努力。但是，不管她现在还有没有男朋友，我都要向她求婚。”
……“我向她求婚了，她答应了我！”
……“结婚的那天晚上，我故意把自己的手指割破，把床单染红了，尽管我和她的心里都明白她已经不是第一次了，但是，在我的心里，她永远都是那个我要珍惜的人。”
……“结婚以后，她依旧整天忙于工作，而我不能一天见不到她，所以每天只用电脑和总公司的副经理联系，尽管在她眼里我没有出息，但只要不伤害到她比什么都好。”
……“我感觉她又和他联系了，我好怕我会失去她，因为我现在真的不能没有她，我想就这样和她过一辈子。”
……“老婆，我真不想失去你，因为我真的不能没有你！”
……茜已泪流满面，身边这个男人为了帮助她是多么地用心良苦，付出了那么多！她再也不顾忌面子，给巩打了电话，说：“老公，我知道我错了，回来吧！”“给我个理由！”巩问。“我爱你！”
‘肆’ 关于小猫的童话故事
1、奶奶家有两只可爱的小猫咪，一只全身黑乎乎的，一只全身黄澄澄的。这天，小黑猫在墙角发现了一架木楼梯，它觉得很稀奇，抬起爪子试着爬。爬呀爬，它竟然顺利地爬上了木楼梯，爬到了楼梯的另一端——阁楼里。
阁楼里黑乎乎的，那里可能会有老鼠吧？小黑猫大概要去抓老鼠了。不一会儿，“喵——”的一声，小黑猫露出了头。它玩累了，想下楼梯了。它把爪子往楼梯上搭，可怎么也搭不到，真是上楼容易下楼难呀！
小黑猫急得“喵喵喵”地大叫起来，好像在喊：“小黄猫，快来救我！”小黄猫听到叫声，不知从什么地方跑出来，飞快地爬上楼梯，也跑到阁楼上。可过了一会儿，小黄猫竟自顾自地沿着楼梯又飞快地滑下去了。
小黑猫更着急了，它一边“喵喵”叫，一边小心翼翼地伸出前爪。啊，它终于把爪子搭在木楼梯的第一根横木上了，爪子抓得木头发出“咯咯”的响声。爬了几根横木后，小黑猫也熟练地爬下了木楼梯。“喵——”的一声，小黑猫飞快地钻到柜子底下，再也不出来了。小猫下楼梯可真有意思呀。
2、有一只猫，一只爱听故事的猫，他每天除了出去捉老鼠外，就是听猫外婆讲故事。有一天，小猫又缠着猫外婆讲故事。猫外婆刚说了一个开头：“从前，天上有一个月亮，一个银白色的月亮，那上面有只小白兔……”
小猫马上打断了猫外婆的话：“我喜欢这只兔子，我要和他交朋友。”故事被打断了，猫外婆显得很生气，她说：“你说什么呀，你能爬到天空中去和月亮上的小白兔交朋友吗？”
可是小猫不管这些。他真的喜欢上了这只月亮上的小白兔，他日日夜夜都想着要和这只小白兔交朋友。
猫外婆没法子可想，只好告诉小猫：“我听老人们常说，天上的月亮时常会下到地面上，在池塘里洗澡的。要是你能在小池塘里找到月亮，就能和月亮上面的小白兔交朋友了！”
“不难哪。”小猫说，“我每天都能在小池塘里瞧见月亮的。”“傻孩子。”猫外婆说，“那不是真正的月亮，那是月亮的倒影。”“那怎么才能找到真正的月亮呢？”
“你得有耐心，每天晚上去池塘边，你向池塘里的月亮扔石子儿，要是那个月亮碎了，这就是月亮的倒影。要是月亮不碎，仍然是好好的，那就是真正的月亮在池塘里洗澡。”
“其实用不着那么复杂。”小猫自作聪明地说，“我只要抬头望望天空，天上有月亮，池塘里也有月亮，那就是月亮的倒影；要是天上没有了月亮，而池塘里有月亮，那一定是月亮在池塘里洗澡了。”
“傻孩子，你这一招不灵的。”外婆说，“月亮很聪明的，当她下来洗澡的时候，就把自己的影子挂在天上，你怎么能分辨出池塘里的月亮和天上的月亮，哪个是影子，哪个是真月亮呢？”
这倒是的。小猫想，只能用外婆前面讲的办法来识别了。小猫每天晚上来池塘边，向池塘里的那个月亮扔石子儿，每次他扔出的石子儿都打碎了月亮。小猫并不灰心，他每次扔完石子儿，就在池塘里学习游泳。
有一天，他扔出石子儿去，月亮并没有被打碎。小猫一下跳下池塘，游到了月亮上。他见到了月亮上的小白兔。小猫和小白兔成了好朋友，他随着月亮升上了天空。
再说，猫外婆几天没见到小猫，她知道小猫一定是到月亮上了。猫外婆天天晚上朝月亮看，月亮上除了小白兔外，真的还有一只漂亮的小猫。
一天，猫外婆突然看见小猫湿淋淋地回家了。小猫说，他在月亮上住了一个星期，可他不习惯那儿的生活。小白兔在月亮上天天忙着种他的胡萝卜。而小猫呢，却无法在月亮上抓到老鼠，月亮上根本没有老鼠，所以小猫觉得很寂寞，很冷清。
今天，趁着月亮又来小池塘洗澡，小猫告别了月亮和小白兔，回家看外婆了。猫外婆听了小猫的讲述，她高兴得紧紧地搂住了湿淋淋的小猫。
从此，小猫再也不想到月亮上去了。可是他没忘记他的好朋友——那只月亮上的小白兔。小猫还会时常到池塘边去扔石子儿，要是有一天他打不碎池塘里的月亮时，他就跑回家，背来一口袋的蘑菇和青菜，送给他的好朋友——月亮小兔。
他们会一起在池塘里的月亮上聊天儿、唱歌。那美丽的情景，让人见了真羡慕。
3、海滩上，有一座小木屋。小木屋有一个漂亮的小阳台。
有只白色的小猫坐在阳台高高的栏杆上，瞧着远处的大海。小白猫的好朋友花狸猫，乘着一艘大船去大海那边安家了。小白猫整天坐在阳台的栏杆上，望着大海，想念着好朋友。
一只海鸥飞过这里，她说：“瞧哇，这阳台的栏杆上，坐着一只瓷做的小猫，她望着大海，一动也不动……”小白猫心想：“我才不是一只瓷做的小猫呢，我是一只会蹦会跳会说话的真正的小猫！”
不过，小白猫还是一动不动地望着大海。有一天，海这边来了一只小黑猫，也是乘船从大海的另一边来到这里的。小黑猫也在思念她远在家乡的一只花狸猫。
小黑猫来到小白猫身边，她说：“小白猫，我可以在你身边的栏杆上坐下吗？我想望一望远处的大海。”小白猫头也不回地说：“当然可以！”小白猫和小黑猫并排坐在一起，望着远处的大海。
一只海鸥飞过这里，她说：“瞧哇，那边阳台的栏杆上又多了一只瓷做的小猫，两只猫望着大海，一动也不动……”
听了这话，小白猫望望小黑猫，小黑猫也望望小白猫，她们笑着说：“我们才不是瓷做的小猫，我们是两只会蹦会跳会说话的真正的小猫。”
就这样，小白猫和小黑猫成了新朋友。她们时常在一起蹦蹦跳跳做游戏，一起交流好听的故事，一起在海边钓鱼……
只是有的时候，她们还会一起坐在阳台高高的栏杆上，望着大海，思念她们远方的好朋友。每当这时候，那只海鸥就会说：“那边阳台的栏杆上，坐着两只瓷做的小猫，她们一动不动地望着远方……”
4、家里的小黄猫（也叫大黄）渐渐的长大了，她的想法也多了起来。有一天，她突然问小主人大波道：“我妈妈呢，她在哪儿啊？”大波笑了，“你是从很远的亲戚家抱来的，你妈妈住在我们的亲戚家里，那儿有上百里远呢。”
唉，大黄没有再问，她真的好想妈妈啊！平时看见好朋友小白的妈妈给小白买来那么多好吃的，她羡慕极了，有妈妈的孩子可真幸福啊！
一连几个晚上，她做着一个同样美好的梦，梦见妈妈来看她了，把她抱在怀里，不停的亲着，舔着，她幸福的躺在妈妈的怀里，吃着妈妈带来的小鱼饼干，开心的笑着，嘴里大声的叫着：“妈妈，小鱼饼干真好吃……”
这天早晨起床，大波拿着一封信和一个包裹交给她，并对她说：“你妈妈来信了，还寄好吃的来啦！”“真的吗？”大黄接过包裹打开一看，正是自己最爱吃的小鱼饼干，用力一闻，真香啊！
“对了，还有信。”她把信打开递给大波。大波坐在床头，认真的读了起来。猫妈妈在信中夸奖大黄听主人的话，是个懂事的好孩子，鼓励她要勤快，多捉老鼠，还要照顾好自己。还说因为离的太远了，不能来看她，有什么事情可以让主人帮助写信联系。最后说亲爱的宝贝，妈妈永远都爱你！
这封信和饼干，让大黄彻底沉浸在幸福里，她无比开心，一有空就让大波给读一遍信。没事时就在想，妈妈长什么样呢，是高还是矮，是胖还是瘦呢。要是能见妈妈一面该多好啊，哪怕是照片也行啊！大波看出了她的心事，劝她不要着急。
又是一个早上，她醒来后看到床头上有一个很大的信封，上面写着她并不认识的汉字。向外面看一眼，大波没在。先打开看看是什么吧，她想。终于，她费力的撕开了信封，一个大大的照片露了出来，照片上是一只威武健壮的大黄猫。
“妈妈！”她激动的叫了起来。“我有妈妈的照片啦！”她跳了起来，跑到外面去，她要把这个好消息马上告诉给爱她的小主人，还有一起长大的小伙伴们！
足有半年时间，她一直被快乐包围着，妈妈的照片被她亲吻过无数遍。有一天，她参加了小白的生日聚会。小白的妈妈送给小白的生日礼物是一个电动小鲤鱼，可漂亮啦！打开开关，像真鱼一样的在地上活蹦乱跳的，眼睛还一闪一闪的，真好玩。刚玩了一次就被小白抢回去了。
再过三天就是我的生日了，她想。如果我过生日时，能有妈妈送的礼物该多好啊！我最喜欢的是电动老鼠，比电动小鱼好玩多了。既可以当玩具，又可以用来练习捕鼠本领，是最实用的玩具了。可是，妈妈离的太远了，怎么可能来参加呢？大波知道了她的心事，很快给猫妈妈写了一封信。
大波去寄信刚走，大黄忽然想起天气预报说下午有雨，急忙找来雨伞，叼在嘴里追赶大波。
远远的看见大波拿着信前面走着，却不是去邮局的方向。大黄正在疑惑，看见大波在一家玩具店门口站住，快速的把手里的信撕了个粉碎，丢到墙边的垃圾桶里，转身走进玩具店里，不一会儿，抱着一个纸盒走出店铺。
大黄一下子全明白了，哪里有妈妈的来信，哪里有妈妈的照片，妈妈是谁，她在哪里，是否还活着，没人能知道，一切都是大波导演的，目的就是为了让我能够拥有开心快乐，真是一个有爱心好主人，有这样的小主人就是我最大的幸福和快乐啊！
一声响雷，惊醒了大黄。她这才发现天早已下起雨来。不知是泪水还是雨水，模糊了自己的眼睛。迷蒙中，她看见大波淋着雨向她走来。她急忙跑过去，递上了雨伞。雨伞下，纸盒慢慢打开。正如她所想的，一个电动的老鼠快活的跳了出来。
5、小猫妮妮最爱漂亮了，小背包就有好几只，今天背这只，明天背那只。有一天，她发现一只花背包的角上有一个小洞，爱美的妮妮哪里还要背它，一边把花背包往窗外扔，一边嚷着：“妈妈，妈妈，我的花背包坏了，给我再买一只！”
小狗杰米从小猫妮妮家的窗外走过，发现了那只被妮妮扔了的花背包，他把背包捡起来，左看右看，自言自语道：“咦，这背包上的花带子，我可以拿回去改一根｛花腰带。”
小兔丽沙从小猫妮妮家的窗外走过，发现了花背包，她把背包捡起来，左看右看，自言自语道：“咦，这背包面上的大花布，我可以拿回去改一只花钱包。”
小老鼠西西从小猫妮妮家的窗外走过，发现了那只花背包，她把背包捡起来，左看右看，自言自语道：“咦，这花背包的花边，可以拿回去做两只蝴蝶结。”
几天后，小猫妮妮过生日，小狗杰米、小兔丽沙、小老鼠西西每人带着一件礼物来到了妮妮家。杰米说：“妮妮，我送你一根花腰带，祝你生日快乐！”妮妮一看，高兴地说：“好漂亮啊，和我原来的花背包的花纹和颜色都是一样的，太好了，谢谢！谢谢！”
丽沙说：“妮妮，我送你一只花钱包，祝你生日快乐！”妮妮一看，高兴地说：“好漂亮呀，和我原来的花背包的花纹和颜色都是一样的，太好了，谢谢！谢谢！”西西说：“妮妮，我送你两只蝴蝶结，祝你生日快乐！”
妮妮一看，高兴地说：“好漂亮呀，和我原来的花背包的花边是一样的，太好了，谢谢！谢谢！”三个好朋友听了，笑得合不拢嘴，他们一齐说：“不用谢，我们的礼物都是用你扔掉的花背包改的。”