❶ 白色蛋糕上面带各种绿色的树,边上还有绿色的恐龙是什么牌子的蛋糕
是翻糖蛋糕吧
❷ 生日教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的生日教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生日教案 篇1
活动目标：
1、在游戏中感知物体的排列规律，并能用语言表达。
2、在理解排列规律的基础上能设计出有规律的图案。
3、培养幼儿的感受力和表现力。
活动准备：
彩色的大、小脚丫印若干个，有规律地贴于地面；彩色项链图片、饼 干图片、鲜花图片各一张；彩色的小石子若干；小纸条人手一张。
活动过程：
一、带领幼儿去参加生日宴会，用动作初步感受排列规律。
1、教师：“今天是美羊羊的生日，美羊羊收到了许多漂亮的礼物！我们一块去看一看 并给她送去祝福，好吗？可是要去美羊羊家要走过一座特别的小桥，哪一个小朋友先来过小桥？”|
2、带领幼儿来到小桥前，组织幼儿过桥。并提问：你是怎样过的桥？
3、小结：刚才我们过桥的时候脚是按分开、并拢，再分开、并拢，再分开再并拢……的规律过来的。
二、观察图片进一步感知物体的排列规律。
1、观察彩色项链图片，发现其排列规律。（颜色规律）
2、观察鲜花图片，发现其排列规律。（大小规律）
3、观察饼干图片，发现其排列规律。（形状、颜色规律）
在观察的过程积极鼓励幼儿能用合适的语言大胆表述。
三、操作活动，与幼儿一起设计出有规律的图案。
1、教师：“美羊羊最大的敌人就等在房子外面，它想等我们都走后吃掉美羊羊！它是谁呀？”
“要想躲过灰太狼，就必须为美羊羊设计一条安全的小路。这条小路必须是用石子铺出来的有规律的彩色小路。小朋友愿意帮助美羊羊吗？”
2、幼儿在纸条上铺小路，教师巡回指导。
3、幼儿讲一讲自己的小路是按怎样的规律来铺的。
4、教师小结幼儿操作情况。
活动延伸： 小朋友为美羊羊设计美丽的花墙。
生日教案 篇2
教学内容分析：
本课的内核是绘画基础训练。在常见的生日蛋糕基本形的基础上加上学生情感表达的参与，通过启发学生想象，让学生融入主观情感，从而表现出有个性的“我的生日蛋糕”。再在学生完成绘画练习的基础上，通过看其他同学画的生日蛋糕图片和长大了给自己的爸爸妈妈动手做一个漂亮的生日蛋糕进行课后拓展，对课堂教学进行进一步延伸。
教学目标：
1.能在老师的带领下画出生日蛋糕的基本形，并能在此基础上自主对生日蛋糕进行装饰。
2.在美术活动中表现学生对生活的热爱。教学重点：带领学生画出合适的生日蛋糕的基本形状。
教学难点：
启发学生对生日蛋糕进行装饰。
学具准备：
水彩笔、铅笔、橡皮擦、绘画用纸
教具准备：
课件、绘画用纸、实物投影仪、学生奖品。
教学过程：
一、组织教学
表扬学生的精神状态、纪律、坐姿，教师自我介绍。
二、引入课题
同学们表现很好，今天准备了很多礼物来跟大家分享，想不想看看？（出示部分奖品），还有一份礼物，请同学们看大屏幕。（课件出示生日蛋糕相片，并逐一引导学生观察）今天我们一起来学习画生日蛋糕。（出示课题：我的生日蛋糕）
三、整理学生观察情况
提问：刚才我们观察的生日蛋糕都用了哪些素材来进行装饰呀？（生回答，教师板书：苹果、草莓、花朵、樱桃……）
四、学生跟着老师学画生日蛋糕
1.同学们可以自己画一个自己喜欢的大蛋糕，也可以跟着老师画一个大蛋糕。
2.强调画得大一些，使画面饱满些。看谁最认真画。
五、学生跟画完毕，对学生提下一步自主绘画要求
1.请同学们把自己画的生日蛋糕进行装饰，看谁装饰得最漂亮，5分钟后开始上颜色。
2.在自己画好的画上写上自己的名字。
3.也可以用黑色笔把我们需要的铅笔印复勾一次再上色。
教师巡视，及时个别指导。
六、抽1---5幅学生作品进行课堂点评。
七、小结课堂
八、课堂拓展
1.看看哥哥、姐姐们画的生日蛋糕
2.等我们长大了，可以给我们的爸爸妈妈做一个更漂亮的生日蛋糕。
板书设计：
我的生日蛋糕
樱桃、巧克力、草莓、花朵……
生日教案 篇3
活动设计背景
提起过生日，孩子们总是显的特别兴奋，班级里一有小朋友过生日，他们总是很开心，唱着欢快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，别提有多高兴啦!无意之中，又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看。我设计了“生日快乐”这个活动，把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等了解生日的快乐。
活动目标
1、了解有生命的动物，生日的意义，感受生日带来的快乐。
2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
3、愿意和同伴说出自己的想法。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
了解生日的意义，愿意和同伴说出自己的想法。
活动准备
围裙教具、蛋宝宝三个、小鸡、企鹅、恐龙、蛋糕、蜡烛、生日歌.曲。
活动过程
一 、出示围裙，引入主题。
师：这是什么?
幼：围裙
师：看见过吗?
幼：看见过
师： 围裙口袋鼓鼓的，里面会有什么呢?
二、出示角色，了解生日。
师： 出示鸡蛋，这是什么?
幼：鸡蛋
师：怎么样的蛋?
幼：(圆溜溜)
师： 蛋里面会住着谁呢?(教师打开鸡蛋，出示小鸡)
师：是什么宝宝啊?相互问好。
幼：是小鸡宝宝(将鸡宝宝贴在围裙上)
师：今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子
幼：小鸡的生日
师：( 出示企鹅蛋)蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢?
师：可是，它们力气太小了，出不来，怎么办?请小朋友念嘿哟!嘿哟!嘿哟!”的时候，小动物才会从蛋里面生出来!
师：谁出来了，相互问好。
幼：企鹅(将鸡宝宝贴在围裙上)
师：这么大的蛋，谁会住在里面呢?(出示恐龙蛋)(请个别幼儿摸摸恐龙蛋)
幼：不知道
师：现在我们请他出来，今天又是谁的生日啊!
幼：恐龙
三、欢渡生日，感受快乐。
师： 数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?我们一起来数数看。
幼：三个
师：都有谁过生日啊?
幼：小鸡、企鹅、恐龙
师：今天有三个宝宝要过生日，你有什么话想对它们说呢?
幼：幼儿自由回答
师：请幼儿选择一个宝宝，对它说一句祝福的话，然后亲亲宝宝。
师：|小鸡、小企鹅、小恐龙是从蛋里出生的，那小朋友们是从哪里来的呢?
幼：妈妈肚子里来的.
师：你们是怎么过生日的?
幼：(吃蛋糕、唱生日歌)
师：今天，小动物们想请小朋友们去参加它们的生日宴会，你们愿意吗?
幼：愿意
师：出示生日蛋糕，点蜡烛，随背景音乐唱生日歌，分享生日的快乐。
活动延伸：
与同伴一起分享美味的蛋糕，让孩子们画出自己最喜欢的蛋糕。
教学反思
幼儿受到直观经验的影响比较大， 通过视觉，听觉等器官的调动对生日有所了解，再培养孩子的语言能力，学习了解动物，热爱动物。了解生日的意义，学会感恩，感恩父母给了我们生命。
幼儿年龄特征，教学中由浅入深，一步一步进行，让孩子在快乐中学习，接受新知识。
首先，在第一个活动中，了解有生命的动物，教育孩子热爱动物，关爱动物。
再次在第二个活动中，由动物引出生日，孩子对生日不陌生，让他们体验生日的快乐，培养集体意识，了解生日的意义。
最后，通过延伸活动，学会感恩。
生日教案 篇4
教材分析：
《生日礼物》这篇课文，短小活泼，意思简明。通过学习本课，要让学生学会一些生字词，还要让孩子们知道，小鸟是人类的朋友，它可以捉害虫，保护庄稼，还能够美化我们的生活，给我们带来乐趣。这节课分为2课时，我执教的是第一课时，具体情况如下：
学习目标：
1、正确、流利、地朗读课文；
2、认识本课11个生字会；
3、会写4个生字。
教学重难点：
学会本课生字，正确、流利地朗读课文。
教学方法：
自主、合作、探究、演示法
教学准备：
课件
教学过程：
一、板书课题：
老师：今天我们来学习第7课《生日礼物》，请同学们伸出手和老师一起板书课题。
二、揭示目标：
本节课我们的学习目标是：
1、正确、流利、地朗读课文；
2、认识本课11个生字会；
3、会写4个生字。
我们通过4场比赛来达到目标。
三、先学后教
（一）第一次“先学后教”：比赛读课文
自学指导一
1、认真听录音范读。
2、用自己喜欢的方式朗读课文。
3、小组间互相读课文，(分段读)注意要把课文读通顺，字音读准确。(3分钟后开始比赛读课文)
第一场比赛：朗读比赛——比谁的字音读的最准确
指名轮流读课文。(以后进生为主，尽量让多点人参与，错的及时纠正)
（二）第二次“先学后教”：比赛认字
大家积极地参与到比赛中很好，老师有新的要求了，请看——
自学指导二：
请同学们自己读一读文中戴红帽子的生字，并运用所学的识字方法快速记住它们。(3分钟后开始比赛)
第二场比赛：比谁最先把生字都准记牢
1.自由读课件中带拼音的词语。
2.去拼音检测读(抽后进生)。
3.游戏摘果子巩固识字。
4.说说难记的字的记字方法。
5.给生字娃娃找朋友。
（三）第三次“先学后教”：比赛流利地朗读课文
生字娃娃大家都认识了，课文你们一定也能读流利了。老师给大家2分钟时间，2分钟后我们来比赛。
自学指导三：
带着刚认识的生字娃娃再读课文。
(2分钟后，我们比一比，看谁读得最准确，最流利.)
(一)先学：1.自由读。
(二)后教：2.指名分段读。
3.男女生赛读。
（四)第四次“先学后教”：比赛写礼、枝、丽、美同学们读得真好听，请看老师下一个要求
自学指导四：
请认真观察田字格中的字，想一想怎样写才能写美观？
(一)先学：1.生观察笔顺、笔画、间架结构。
2.指名回答。
3.描红一个，临摹一个。
(二)后教：4.师生共评议。
四、当堂训练：
题略
五、板书：
7.生日礼物
礼、枝、丽、物
生日教案 篇5
活动目标
1、了解生日的意义。
2、通过活动体会父母的辛苦，知道自己在父母的关心爱护下健康成长，要尊重父母。
3、在活动中提高语言表达能力，认识词组。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
重点难点
了解生日的含义感受生日的快乐及知道自己生日的年份。
活动准备
每人一张最有纪念意义的往年过生日的照片，视频。
活动过程
1、设置情景引发兴趣，导入活动。听音乐引出《生日快乐歌》。
问题一：什么是生日？
师小结：生日就是诞生之日，生日代表着又长了一岁。
2、出示照片，引导幼儿观察照片并提问。
3、问题二：出示视频（生产幼儿的视频）为什么要过生日？
师小结： 生日就是出生之日，生日代表着年龄的增长，第一个生日是周岁。
4、提问幼儿过生日心情怎样？是谁最关心我们的生日？
师小结：引导幼儿讲述爸爸、妈妈为自己生日积极准备和忙碌的情景，后出示挂图（小熊过生日），让孩子们知道过生日的方法有很多种，要懂得节约，生日时不要向父母索要生日礼物，而是做一些有意义的事。
5、动手制作礼物送给父母，教育幼儿要爱父母，理解父母的爱和辛劳。
教学反思
我感觉本节课目标明确，过程较紧密相扣，我抓住幼儿好奇，爱探索，易感染、易被新鲜事物所吸引的心理特点，将本节课通过多媒体让幼儿现象直观的了解了生日的意义并知道了妈妈生育自己的痛苦与艰辛。同时也达到了让幼儿懂得感恩于父母，了解更多庆生的方式方法。最后一个环节手工材料准备不够充分，使得个别幼儿没有为父母制作出让自己更为满意的礼物，在以后的活动中会及时予以改进的。
小网络：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。
生日教案 篇6
Mole6Unit1Happybirthday
教学设计
一、教学目标:
1．情感目标：
向同学表达生日祝福，以培养和增进友谊。同时培养学生热心，乐于助人的优秀品质。
2．知识目标：
学习单词：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil学习句子:Happybirthday.Here’syourcake.
3．能力目标：
能够运用英语祝福别人生日快乐，并且赠送礼物。
二、教学重点、难点
教学重点：
认读单词happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并学会Happybirthday.和Here’syour?
教学难点：
单词present的读音。
三．教学方法
情景教学法，直观教学法，游戏教学法，任务教学法
四、教学准备：
准备多媒体课件、单词卡片、图片。
五、教学过程
Step1热身/复习(Warm-up/Revision)
1.Greetings.
2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.
单词：happy,birthday,here's,cake,pen,pencil
句型：Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!
在总结阶段，我通过领读的方式让学生复习本课的单词和句型，而且进行情感教育，让学生明白我们必须珍惜幸福的生活，好好学习，同时，用一颗爱心去温暖那些需要帮助的人。
Step5作业布置（Homework）
Practicethehappybirthdaysong,.(练习生日歌，并唱歌家人和朋友听)
十板书设计Mole6Unit1Happybirthday
Happybirthday
cake.
present.
Here’syourpen.
pencil.
❸ 那个画画里面最会讲故事的安安，后来画成什么样子了呢-5
安安和我说：“妈妈，我六岁的生日还想做一个美术展。”我回答他说可以的，只要他画了足够多的画，足够可以开画展就可以了，这样每年的主题都可以变得有意思且有意义呀！
《牙齿大街的新鲜事》 2018-6-7
上周美术课结束，刘老师就告诉我们，这次画画会讲一个蛀牙的故事，然后根据故事让小朋友画画。家里也有一本类似的故事，叫做《牙齿大街的新鲜事》，安安起码讲了有数十遍，最近也经常拿出来看。
今天晚上去画室接安安，看到安安画的画，又是布满整个画纸。紫色的细菌和哈克、迪克很像，蓝色的也是很多细菌，白色的牙齿很好玩。最重要的是底下一整排的牙齿里，储藏了很多的糖果、水和饮料，故事里的场景更形象化了。
绘本的阅读影响真的很深远，那些丰富的故事情节印入脑海里，再通过孩子的画笔展现出来，真的很神奇。
安安这周日需要参加跆拳道考级，想着说今天晚上美术课请假，去跆拳道馆再抓紧上一节课。我和安安沟通的时候，安安明确表示不想请假，更愿意去上美术课，于是今晚维持画画课的节奏。
想起最开始学画的安安，对画画并没有太多的感触和欢喜，但因为可以和好朋友一起画画，倒是坚持了下来。现在差不多坚持了四个学期，安安开始从画画里获得了认可，慢慢地便享受画画的过程。
给一个坚持的理由，持续的学习和练习，这个过程里都会有很多收获吧。加油哦，我的小朋友！
《端午粽香》 2081-6-15
不管过什么节日，安安会会问我——
“妈妈，过这个节吃什么呀”
“妈妈，过节可以放鞭炮吗”
“妈妈，过节要挂灯笼吗”
……
总之只要是过节，安安都会很正式地对待，大有把过年的全套都要搬出来的节奏。昨天的美术课主题是粽子，除了常规的粽子、粽叶和鸡蛋，安安在盘子上画了很多灯笼，然后还有月亮和星星。
是的，我们每次过节都是认真的！
《划龙舟》 2018-6-16
上完跆拳道课，回来的路上安安说要画一幅画给钦钦，因为他练跆拳道也坚持下来，需要送一个奖励给他。
我们一路聊了各种事情，然后说到端午节划龙舟的事。在等安奶奶开门的时间里，我网上搜了龙舟比赛的的视频给安安看，不然他一直在问我龙舟是什么。
到家之后，安安就开始画龙舟，画着画着就说还是画给小乖吧。果然，安安退的的时候就用了好多颜色，画了一条彩色的船，画了发的浪花，很多人坐在椅子上一起划船，还有一个人在船头击鼓助威。
这条船还挂了一面旗子，上面写了一个“李”字，旗子上面有一个五角星，船被安安命名为“李星队”。天空中有很多像鸟一样的滑翔伞，还有一架颜色鲜亮的直升机。
五分钟比赛视频，第一次接触龙舟，没有任何参照，安安就把整个龙舟和各种细节画了出来，也是真的很感叹呀。
《恐龙乐园》 2018-6-21
每周四分美术课依旧继续，安安依旧很期待每次课程，每次都很想提前知道绘画的主题。今天安安肯定特别高兴，因为刘老师设定的主题是《恐龙乐园》。
晚上八点半，我上去接安安的时候，其他小朋友都完成了创作，而安安还才开始涂色。相对于其他小朋友的画不同，安安每次线描都会画得特别丰富，这次也没有例外。
各种大小形状不同的路恐龙，水里游的，天上飞的，地上跑的，很难数得清楚。安安最近特别喜欢五颜六色，画什么都会涂很多色彩，看上去有点搞笑又奇特。
我问他画什么，安安告诉我说是“侏罗纪”，有别于刘老师教给大家的主题，所以画的名字按照安安说的命名，这是属于安安脑海里的景象吧。
《彩虹》 2018-6-24
有朋友从广州来
我在长沙接待了他们
送她们去火车站的路上
车前的天空中挂着一道清晰地五色彩虹
安安要一段时间问我
怎么没有见过真正的彩虹
我连忙喊安安站起来看
安安真的好激动
回家就拿了纸笔画了下来
好幸运呀
《植物大战僵尸》 2018-6-24
今天临时安排了工作
安安不想在家待着
于是选择带着书和画笔跟着我
我和朋友谈事情
安安在一旁画画 看书 很安静
因为路上看到彩虹
安安很兴奋
回家就开始画画
画完之后还画了植物大战僵尸
画了很多次真的越来越写实
很是厉害啊
《幼儿园系列》 2018-6-25
时间过得太快。
又到学期末，张老师和栗子老师来家访了，和以往每个学期一样，带着满满一个文件夹的记录。学习上的，生活上的，体能课的，合唱课的，英语课的，主持课的，每个老师都有用心反馈和记录。
安安画的画，写的字，做的数学题，还有安安调皮的涂鸦，也都在文件夹里做了记录。那些学过的内容，安安日常里都是开心自主地展示，是充实而好玩的幼儿园生活呀。
不爱睡午觉，老是劳烦老师陪着；偶尔一段时间吃饭慢吞吞，需要张妈妈喂；有时候想和玩的好的小伙伴坐在一起，控制不住自己的小嘴巴……安安这学期就这么轻松愉快地度过了，我都有点恍惚和惊讶。
张妈妈会在早上给安安额外热牛奶，有跆拳道课的时候会把安安提前送下来，其他生活上更是妥妥帖帖。三年时间的相处，安安特别爱张妈妈，早餐想要额外吃点什么，还会“妈妈”“妈妈”地和张妈妈撒娇，很是让人想吃醋啊。
每个学年安安都在换主班老师，但又很是幸运，都会有很好的老师接班。很高兴这学期遇到很棒的栗子老师，每次都有及时注意到安安的状态，给到足够的关心和帮助。晚上和安安聊天的时间，安安总是会分享班上的情况，都是很开心和愉快的事情。
这学期继续是“知识渊博”担当，和上学期一样一样，辛苦老师们给安安讲了很多绘本呀；安安逗比的性格越来越明显，看到星星老师的评价简直不得不服，以后小品安上线也是出乎意料了。
辛苦张妈妈和栗子老师对安安妥帖的照顾和耐心的教导，希望新的一学年你们还能继续陪伴安安成长，也希望安安也能继续积极、乐观的享受幼儿园生活。心疼不想毕业的安安，幼儿园要开始倒计时了，毕竟毕业后就吃不到幼儿园的包子啦。
李先森最近在给我看车，安安很是积极地询问和建议，比如问我们买什么牌子的车，是法拉利还是长安，他喜欢蓝色和黄色，想要我买斯柯达，因为石头家的车就是这个牌子，他坐在车里看过奥特曼。
昨天老师们来家访，带的文件夹里有几副画，其中有一副是《蚂蚁战车》，上面画了车牌，画了斯柯达的车标，有拿着绿色剑的蚂蚁，还有各种昆虫。连最厉害的镰刀手螳螂，也被关在蚂蚁战车里，真的太有意思了。
《烟火》 2018-6-28
今天美术课的主题是“烟花”
这也是安安经常画的主题
这样看上去特别的美啊
《老虎大力气》 2018-6-30
早上我们开始写作业，我到来书包就看到安安的画，他告诉我说这是《老虎大力士》——
从左至右分别是豹子、老虎、大灰狼和狮子。豹子手里拿了九齿钉耙，老虎手里拿着金箍棒、狮子手里拿了长剑。
然后边上奇奇怪怪的东西，都是植物大战僵尸里的各种射手，樱桃炸、菠菜炸、三头射手、瘦喷菇、大喷菇、寒冰射手等等，都在向动物们开炮。
安安说他不会画大灰狼，我看着确实也不大像，所以你们找找哪个是？总之，故事总是精彩万分，画嘛，还是挺好玩的哈。
《蚂蚁偷水果》 2018-7-1
昨天晚上格格有些发烧，今天一大早开车送她去看医生，来回在医院里跑了一上午。等回到家的时候，已经过了十二点，却也累得没一点力气。
午饭后，我整个人都昏昏沉沉，和安安沟通后便开始午睡。安安便像往常一样，自己坐在窗台前的书桌上开始画画。安安说要给所有老师画一幅画，然后一个人就安静地在那里折腾。
安安还没画完，我隐隐约约听到安奶奶回来的的声音，但是安安也没受影响，直到把画接着画完。安安举着画给我看的时候，我才发现是此前从未画过的主题，他很开心和我说：“这是送给蛋蛋（戴戴？）老师的画。”
书桌上摆满了水果、蛋糕和果汁，安安看到后特别想吃。但是这个时候，来了一大群红蚂蚁，他们一下子就把所有的食物全部搬走了。安安和我讲故事的时候，整个人笑得合不拢嘴。
而我看到也是特别高兴，这个桌子似曾相识，想起来应该是我们家的餐桌。按照安安的身高，这个画的比例画得特别形象——高大的书桌上，水果、蛋糕和果汁也都非常写实。
近期的画，安安有意识地会按照实际情况进行描绘，而且也不再没完没了的加剧情，画画也有核心素材，应该算是有些小变化啦。
午休的时候，安安忽然想要给所有老师画一幅画，于是今天的第一幅画就出来了。应安安的要求，我给他装裱起来再拿给安安审核，安安看过之后反复给我强调了几次：“妈妈，你一定要和老师说呀，我要一副一副的画，一副一副的送，因为我没有那么多时间啊。”
是的，安安是真的好忙，每件事情都有比较清晰的时间管理概念。而安安每次画画至少需要两三个小时，才能真正把线条的颜色涂好，所以很难在一天全部完成。
第一幅画是送给戴戴老师，原计划晚上还要画一个《闪电麦昆》给张妈妈，还有一幅画给栗子老师，但是因为外出散步和跆拳道练习，今天都没有完成。所以晚上安安反复强调“只能一副一副送”和“因为我没有时间”，听起来又自豪又心疼。好在，安安每件事都在认真对待，认真学习也认真玩。
《交通工具》 2018-7-5
每周四的画画课，小伙伴们们总是积极又开心，因为可以在聚会中完成课程。今天的主题是画《交通工具》，刘老师先带大家看了很多图片，也请小朋友们上台观察和表达，很有意思。
安安依旧画了自己最喜欢的消防车、消防轮船和消防直升飞机。水管、水龙头、消防栓以及起火点都清晰可见，肆意的线条看起来像是那么回事。
在刘老师引导下，安安每次画画都会署名，也会写上日期，这样收入画册就更好留存了。
《蚂蚁偷披萨》 2018-7-6
晚上七点画到九点，我第一次看安安涂色这么耐心，而且全部是是大面积涂色。本来我还在想，安安把披萨上的水果涂完颜色，我要怎么忽悠他把披萨的底色画好，结果安安自动自发涂了一个彩虹色的披萨。
安安先画了两个大蛋糕，然后再画的披萨以及上面的食材，有小蛋糕、苹果、蓝莓派、草莓、炸弹、樱桃、西瓜和大虾。披萨的周围有安安、珑意、钦钦，然后石头被蚂蚁背在背上，差点被偷走了。
安安最近超级喜欢彩虹的颜色，而且必须把马克笔按照顺序摆好，每个蛋糕和披萨的涂色顺序都是固定的，简直是强迫症重症患者。另外，安安特别喜欢画红蚂蚁，因为它们喜欢战争很帅气。
给戴戴老师的画，是蚂蚁偷了果汁、水果和蛋糕；给张妈妈的画，是蚂蚁偷了披萨和蛋糕；我就想知道，明天安安画给栗子老师的《蚂蚁战队》，会偷什么？
《蚂蚁战昆虫》 2018-7-8
这周又循环进入单休，今天很无奈继续上班，有提醒安安画画和练琴。下班回家询问安安，是否完成了任务，安安回答很肯定。
我问安安画了什么给栗子老师，安安让我去房间书桌看，只是预告说又画了蚂蚁。其实我也挺好奇，在蚂蚁偷了蛋糕、水果、果汁和披萨之后，蚂蚁还能干什么。
不过安安还是没有令我失望，因为食物偷玩之后，蚂蚁开始大战昆虫。两只绿色的大螳螂、一只橙色的蜘蛛和一条彩虹色的毛毛虫，都被蚂蚁搬进了蚂蚁窝。
而蚂蚁也不再是红蚂蚁，有绿色的蚂蚁、黑色的蚂蚁，还有五颜六色的蚂蚁。蚂蚁窝外没涂色的线条，安安解释说是蚂蚁的武器，果然不愧是蚂蚁战队。
最近画画很多，想象的画面感也很强，而涂色忽然进步就很明显，一点一点越来越有自己的风格和想法，天马行空安继续涂鸦啊。
《昆虫系列》 2018-7-9
“妈妈，还有小周老师的画没画的，我今天晚上画吧。”
“妈妈，我画奥特曼给小周老师，不过她是女孩子应该不会喜欢，那我还是画虫子打架吧。”
“妈妈，你给我看下还有什么虫子吧，我想不出还有什么虫子了。”
“妈妈，教室里挂满了我的画，如果我还画的话就没有地方挂了，教室就得重新装修了。”
“妈妈，明天晚上上跆拳道课，吴教练会不会给我压腿啊。”
“妈妈，我画完画看五分钟动画片，你就帮我压腿呀。”
“妈妈，你待会给我吃点水果就帮我压腿呀，我不想吴教练帮我压腿。”
“妈妈，今天没有时间的话，我就明天再画画。我看完动画片，你就帮我压腿吧。”
《鳄鱼》 2018-7-12
今天美术课的主题：鳄鱼奇奇一家的绘本故事，听故事看图片，通过故事情节引导孩子联想，锻炼孩子记忆力、观察力，让孩子自己拓展绘画内容。
安安给我讲他画的画：鳄鱼想要吃掉岩石上的复栉龙，然后奥特曼就要打败鳄鱼。鳄鱼宽大的嘴巴撞到岩石上，感觉身子鳄鱼分成了两节，四条长腿胡乱飞舞，尾巴都不见了，水底下还趴着几只小鳄鱼。
最近安安都喜欢用彩虹的颜色，不管画什么都是五颜六色的。
《蝴蝶》 2018-7-14
午饭后，我们回卧室吹空调。我选择睡觉，安安选择画画。
《昆虫》是安安上周画给小周老师的画，今天安安接着涂完了颜色，看起来五颜六色的昆虫我大概只认识几个：螳螂、蜜蜂、蜘蛛、甲虫。
安安最近很喜欢研究各种各样的虫子，他说他长大了还有一个梦想是研究虫子，我说那你可以成为自然科学家，安安就觉得这是一个很棒的梦想。
画完第一幅画，安安就拿来给我看。我说我一个人午睡有点睡不着，要他陪我睡一会儿。安安一边拿了一张新的白纸，一边淡定的安慰我：“那等我再画一幅画，我就来陪你啊。”
然后他就拿了ipad给我，请我帮忙网络一下蝴蝶的样子，然后他看了很多图片之后就开始画《蝴蝶》。安安一个人守着书桌画了好久，画完之后问我今天的日期，便郑重其事署名。
安安收拾好之后，果然爬到床上来陪我睡觉，折腾了没多久就沉沉睡去。等我醒过来，我两已经睡了两个多小时，入睡难的小朋友还没睡醒。自古真情留不住，唯有套路得人心啊。
《雨伞》 2018-7-20
昨天的画。好多乌云，瓢泼大雨。
两把超级大伞，伞下是密密麻麻躲雨的人，混进一个奥特曼。
大雨里，还有大大小小几座砖头房子。
《王子救公主》 2018-7-22
午饭后，我问安安是陪我午睡，还是自己画画。不出所料，安安果然选择了画画，起初他拿了素描纸在画积木搭的大公鸡，画完之后没有继续涂色，而是拿了速写本开始画别的。
画完之后，安安跑到床前给了我几张纸，说是画了一个《王子救公主》的故事，想要我帮他写字。我看了之后觉得很有意思，立马爬起来坐到书桌前，安安说一句我写一句，真的太搞笑了。故事是这样的——
① 有一天，公主睡在一个大房子里。有一条长长的怪兽过来了，穿着披风的王子飞过来救公主。正好有一只蚊子弄醒了公主，但是公主没有发现王子。
② 公主跑到树林里，长长的怪兽追了过来，公主一直跑呀跑呀。
③ 王子骑着马看见了公主，穿着披风的样子飞了起来。
④ 王子飞到长长的怪兽后面。公主爬到了石头上，被长长的怪兽困住了，只好爬到大树上。王子到树上救公主，一只螳螂怪也飞过来了，用他的大刀把王子的披风做了一个手工。
⑤ 王子想了一个办法，他飞到螳螂怪的脚下，抓到了公主。螳螂怪没有看到，就飞到了长长怪兽的大嘴巴里。
《幼儿园获奖系列》 2018-7-26
幼儿园组织小朋友们参加画画比赛，我给安安报了名。在老师的指导下，安安画了三幅画参加了比赛，比赛的名次很早就在幼儿园公布了，虽然是排排坐分果果的奖，但还是替安安感到高兴。
今天安安拿回来奖牌和证书，藏起来之后就去楼上上美术课了，说是下课后给我惊喜。果然上完课，安安就让我闭上眼睛，爬上他的高低床给我拿了他的奖牌，果真是开心极了。
《科学》 2018-7-29
安安最近迷科学，经常守着看《阿U科学》。第一集就讲了水里的微生物，当天晚上安安就和我讲他可以在显微镜看到很多细菌。今天安安开了电视，推荐昊天看科学节目，讲到微生物的时候，安安立马跑到他的小黑板前，说他画的就是草履虫、蓝藻和大肠杆菌，很腻害的样子。
《面条》 2018-8-2
周四的美术课依旧继续，晚上八点半准时去接安安。小朋友们今天画的是《面条》，每个小朋友画的都是一个大碗，碗的外延是各自设计的花纹，碗内放的都是毛线卷成的面条。
安安画的图如下，反正我是没看出来，整个混在一起。回家后我请安安给我解读，才发现碗的花纹是我的大众车标和爸爸的奥迪车标，碗里装的是糖果和面条。碗的边边上架了一副梯子，珑意和钦钦爬上去准备吃面条。碗周边各种颜色的东西，是下的糖果雨。
好吧，不能理解的脑回路。
《长颈鹿》 2018-8-16
今天晚上的惯例是画画课，不过吴教练有喊安安去练跆拳道。我打电话问安安的想法，安安明确告诉我要去画画，好吧，我们就去画画吧。
到了晚上我去接他下课，一进教室就看到他的画，看上去真的很不错哦。今天的主题是《长颈鹿》，我们去三亚玩的时候刚好看了彩色动物世界，里面就有长脖子的长颈鹿。
安安画的长颈鹿还蛮像的，我很喜欢他画的树以及上面密密的树叶。安安看到我更兴奋，立马给我介绍他的画，说长颈鹿背上是机器人长颈鹿，大树底下还有一只龙猫。
整个画面非常好玩，有美术课的主题，也有安安脑海里喜欢的物事，很美妙的感觉。
>>未完待续
❹ 谢霆锋的所有专辑
专辑作品（34张）
【My Attitude】 1997年5月 《一窝疯》谢霆锋 专辑封面图册(18张) 《回忆是后镜里的公路》 《万诱引力》 《为你好》 《初生之犊》 《没有E－mail的日子》 《欲望号快车》 《如果给我一百岁》 《我错了》 《万诱引力》(soul mix) 【Horizons】 1998年7月 《活火山》 《开放日》 《前前后后左左右右》 《如果只得一星期》 《早知》 《谢谢你等我》 《你情人在哪里》 《入口爱情》 《大世界》 《天空这么大》 【末世纪的呼声EP】 1998年12月 《末世纪的呼声》 《爱没疆界》 《末世纪的呼声》(Kenny Bee Lo) 《末世纪的呼声》(Karaoke version) 【Believe】 1999年4月 《估计错误》 《非走不可》 《改造人》 《I Believe》 《心底话》 《小强》 《400GIG》 《讲一千次我爱你》 《我想飞》 《好好世界》 【谢谢你的爱1999】 1999年10月 《谢谢你的爱1999》 《只要为你活一天》 《要我怎么忘了他》 《夜了醉了就想哭》 《旧伤口》 《不爱跳舞》 《忍爱》 《如果一开始你爱上的人是我》 《最快到达的梦》 《一不爱以后》 《怕什么》 《很难》 【Most Wanted】 1999年12月 《爱后余生》 《放不低》 《跨过世界的人》 《不要说谎》 《You Can't Stop Me》 《早知》 《曝光》 《庸人》 《弹开》 《Acoustic version》 【零距离】 2000年5月 《一了百了》 《一击即中》 《罪人》 《蒸发》 《别来无恙》 《伴我同行》 《不是定理》 《一厢情愿》 《欺骗观众》 《别说狠》 《对牛谈琴》 【了解】 2000年7月 《你不会了解》 《点歌》 《281公里》 《因为爱所以爱》 《摇晃》 《冰河》 《定律》 《撤》 《零度寂寞》 《我的爱只为了你存在》 【VIVA】 2000年10月 《活着Viva》 《Senses》 《游乐场》 《所有人是傻》 《不需要安慰》 《魔鬼的主意》 《残酷爱情实录》 《大海》 《个别意见》 《最后审判》 【玉蝴蝶】 2001年5月 《玉蝴蝶》 《潜龙勿用》 《金刚》 《今天你生日》 《天下不乱》 《停电一日》 《后遗》 《黑夜马戏团》 《孔雀》 《基因改造.阿门》 【世纪预言】 2001年10月 《香水》 《Without me》 《不耐烦》 《够了没有》 《慌》 《一点红》 《瘟疫》 《谁哭了》 《投降》 《不稀罕》 《大路上有微生物》 【Me】 2002年1月 《启示录》（粤语、英文双版本） 《你看我看你》 《对付我》 《一毫子》 《吸》 《继续唱》 《了结它》 《呆滞》 《白衣天使》 《西部大开发》 《完美启示录》 2002年4月 《恋爱行星》电影原声大碟 《冥想》 【无形的他】 2002年8月 《无形》 《天使》 《细路》 《我们》 《罗生门》 《巴斯光年》 《从前以后》 【Reborn】 2003年6月 《第二世》（独唱、合唱） 《边走边爱》 《夜光杯》 《纸飞机》 《邮寄睡眠》 《苦海孤雏》 《余兴节目》 《一个都不能少》 《继续发育》 《告密者》 【Listen Up】 2004年5月 《如果没有感觉》 《我没有》 《模特儿》 《下手太重》 《体无完肤》 《想得到得不到》 《短剧》 《不散》 《重生》 《快》 《战》 《影迷》 《我什么都不是》 《快》 【黄·锋】 2005年1月 《青春之最》 《黄种人》 《黄》 《日月》 《恐龙化石》 《One Inch Closer》2005年07月05日 《你还要我做什么》 《狼》 《塞车》 《同门》 《纠缠》 《怕黑》 《苏三想说》 《多得你少》 《鹰》 《蔓延》 《不幸的人》 【释放】 2005年11月 《勇者之歌》 《爱回来》 《别怕》 《你微笑时好美》 《给天使看的戏》 《河水倒流》 《拒绝孤独》 《寂寞堂口》 《上一次下一次》 《烛光》 《爱》 【毋忘我】 2006年9月 《成者为王》 《搏击会》 《先发制人》 《逃离世界》 《毋忘我》 《黑暗时代》 《活该》 《小宇宙》 《秋千》 《爱的跷板》 《Fotget Me Not》专辑北京发布会(9张) 《黑夜》 《勇敢做人》 《我的小宇宙》 《Forget me not》 【最后·谢霆锋】 2009年4月27日 《Tonight》（国、粤双版本） 《可以可以吗》 《不败的天才》 《星雅廊》 《终点站》 《最爱之后》 《近视》 《别管我》 《好样》
未收录在个人专辑内的曲目
2000年央视春节联欢晚会：《今生共相伴》 恋爱行星电影原声大碟：《冥想》[并作曲] 2008年为奥运会创作歌曲：《为你疯狂》 我的野蛮同学主题曲：《天下不乱》 如果你是骗子《大赢家》主题曲 迪士尼动画《美女与野兽》中文版主题曲：《爱在蔓延中》（梅琳合唱） 情癫大圣电影原声大碟：《情圣》（蔡卓妍合唱） 2006年央视春节联欢晚会：《百家姓》（满文军、庾澄庆合唱） 电视剧《大人物》主题曲：《谁比我真》[并作曲] 电视剧《咏春》主题曲：《天公地道》[并作曲] 奥运歌曲：《同在蓝色星球上》（容祖儿合唱） 《生死命悬》作曲 《如果只得一星期》（国语版） 《我们这里还有鱼》（游鸿明、黄中原、黄大炜合唱） 《活着》国语版特步广告主题曲 《Modena》 用法拉利F360制作的个人纯音乐 《Let Me Die》（电影灵异灵异）[并作曲] 《光辉岁月》 新城广播75周年 《李伟大》 为叶佩雯 和声 《拾荒蛋糕》 叶佩雯 合唱 《Frankie Lee SWING》 叶佩雯、陈奕迅合唱 《世代无肝炎》英皇群星 《借过》 容祖儿 《Nin9 2 5Ive》对白 《第一眼》《中华英雄》主题曲 《Coca-cola Enjoy》广告曲 《岁月长长》 《狮子山下》 《正义大朋友》劲劲劲动画歌曲超人帝主题曲 《打妖王》动画主题曲 《一》 为陈奕迅 作曲 《一人同游》 为张柏芝 作曲 《mv》 为王菲 作曲 《改天再聊》 为张柏芝 作曲（一人同游国语版） 《告解》 为容祖儿 作曲 《y3》 为梁汉文 作曲 《咳出来》 为梁汉文 作曲 《吻着道歉》 为张柏芝 作曲（国语版黑夜） 《迷魂记》 为王菲 作曲 《失败者》 为王杰 作曲 《婚礼的祝福》为陈奕迅 作曲 《假天真》 为陈慧琳 作曲 《带走眼泪》 为陈慧琳 作曲 《感动害人》 为郑伊健 作曲 《瀛环搜奇》 为梁汉文 作曲 《日有所思》 为卢巧音 作曲 《未签收》 为许志安 作曲 《咩世界》 为Twins 作曲 《看透》 为莫文蔚 作曲 《不想回家》 为容祖儿 作曲 《感动》为张卫健 作曲 《一首传世之歌》为容祖儿 作曲 《独自离开》为瞿颖 作曲
❺ 谁帮我翻译一下《happy birthday,danny and the dinosaur》这个英语故事吧！谢谢
故事和图片的霍夫
丹尼很着急。他看到他的朋友恐龙。
“今天我六岁了，”丹尼说。”你会来我的生日聚会吗？”
“我很高兴，说：”恐龙。
丹尼骑恐龙的博物馆。
他们在路上捡到了丹尼的朋友。”今天我一亿年，一天，说：”恐龙。
“那它会是你的人！”说丹尼。
孩子们帮丹尼的父亲们挂上气球。
“看，我也能帮忙，说：”恐龙。
丹尼的妈妈给了党的帽子。
我看起来怎么样。问恐龙。
“我们要唱一首歌，说：“一个女孩和一个男孩。
他们唱，大家鼓掌。
“我也会唱歌，说：”恐龙。
他唱，人人都捂着耳朵。
“让我们玩针尾驴，”丹尼。
dinosuar寄托自己的尾巴！
孩子们坐下来休息。”请不要把你的脚放在家具，”丹尼。
恐龙把他的脚窗外。
丹尼的妈妈和爸爸给每个孩子一盘如果冰淇淋。
他们已经给恐龙更多！
“生日蛋糕来了！”孩子们说。
他们把蜡烛。”1，2，三，四，五，六。”
恐龙开始吃蛋糕。
“等等！”丹尼说。“我们必须先许个愿吧！”
“我希望我们可以在一起再下一年，”丹尼。”我希望同样的事情，说：”恐龙。
他们吹熄了蜡烛。”祝你生日快乐！”大家唱。
“这是我有过的最好的生日派对，”丹尼。
“我也说，“恐龙。
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❻ 生日教案
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的生日教案8篇，希望对大家有所帮助。
生日教案 篇1
设计背景：
数学活动重在操作，幼儿又喜欢动画，以小猪过生日的形式更加吸引幼儿的兴趣，在幼儿熟悉的过生日环境中学习显得更加轻松，幼儿更加愿意主动探索，让整个活动变得更加有意义。学习过程中学习点数取物，并进行分类，让幼儿在积极主动地体验过程中享受参与活动的乐趣。
活动目标：
1、复习5以内的数数及认数，能手口一致点数，学习按数取物。
2、在活动中加强观察力和思维力。
3、体验操作学习带来的快乐，从而提高学习积极性。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
教学重点、难点：
重点：能手口一致点数，知道数字代表的实际数量
难点：能按数取物
活动准备：
教具：PPT课件，小动物五只，5以内数字卡。
学具：印有数字、点子的盘子每人一只;雪花片;蘑菇、草莓、骨头等图片若干。
活动过程：
一、复习感知
1、引入活动，小猪过生日，邀请我们到他家去做客，出示PPT。
2、小动物给小猪过生日来啦，并送来了许多礼物，听一听谁来啦
A：看谁来了?(小猫)他给小猪送来了什么礼物，有几个用数字几表示?(一根棒棒糖)
B：看又是谁来了?(小狗)他给小猪送来了什么礼物，可以用数字几表示?(两个花盆)
C：小羊小青蛙也来啦，送来了什么礼物，数量是多少?(小羊三个篮球，小青蛙送来四个蝴蝶结)
3、小猪邀请好朋友吃蛋糕了，看看小猪过几岁生日(五根蜡烛，五岁生日)
小班数学详案教案及反思《小猪过生日》含PPT课件
三、游戏巩固
1、小猪想请小朋友帮助他招待小动物，如果这个小动物对应的数字和实物数量一样，就放进相对应的篮子里。
2、幼儿操作教师指导。
3、检查幼儿操作情况。
四、生日快乐
小猪的生日会越来越热闹了，我们一起为小猪唱生日快乐歌!
教学反思：
1、这是小班的一堂数学复习课，在幼儿已有知识经验基础上增加一点按数取物的知识，让复习课提升了高度。
2、活动过程我注重幼儿的个别差异，讲求对幼儿能力的同等对待，考虑到幼儿的个别差异。可是班级幼儿人数过多，对于操作环节掌握度不很自信，但是相信只要幼儿对课堂感兴趣，整个过程都将会很好的掌控!
生日教案 篇2
设计意图
一、素材分析：
本次活动的数核心经验是计数，小班年龄段最重要的手口一致点数。在学习唱数的基础上初步学习手口一致的点要的学习目标，因此我将本次活动的核心点定为手口一致点次活动的开展，让幼儿学习手口一致点数的方法，并能够
活动中我以小兔过生日的情境从头至尾进行贯穿，并通个环节的层层递进，学习并巩固手口一致点数的方法，并引数。同时对于小班幼儿，过生日是孩子们非常喜欢，同时也景。小班幼儿刚进入集体生活不久，我希望借助为小兔过生子们感受同伴之间共同过生日的喜悦，促进同伴之间的友
二、幼儿分析：
在数数方面，小班年龄段的大部分幼儿已经能够进行 5
是唱数时一般只会从 1 开始按顺序往下数，个别幼儿在唱数或循环重复数的现象。在唱数的基础上学习手口一致点数是要的教育内容，小班刚入园的幼儿仍然处在唱数的阶段，无体数一个物体。个别能力较强的幼儿虽然能够做到手口一致并不理解物体总数的含义，如点数 1-5 个实物后，他们仍说只能做到伸出同样多的手指来比划。针对小班幼儿数数的现师力求引导幼儿在唱数的基础上学习手口一致点数的方法跳数、不多数。
三、环节分析：
本次活动共有三个环节：
第一环节：情景导入：小兔过生日。通过主人公小兔子兔子想开生日派对，邀请好朋友参加的情景。进而激发幼儿时引发幼儿回顾生活中过生日的经验，为下一环节铺垫。
第二环节：派对前准备：采用多感官学习手口一致点数了两个情景，第一个情景是布置房间，重点在观察，引导幼房间内的物品，并尝试通过手口一致点数的方式说出总数。帮助幼儿逐步巩固 1-5 的点数经验，并能够在每一次点数后个情景是朋友作客，重点在倾听，此环节是在第一环节的引导幼儿在倾听的基础上进行 4、5 的点数，并且说出总数
第三环节：开派对：幼儿操作，巩固手口一致点数。该小兔子完成生日愿望的情境中，尝试通过手口一致点数选取班第一学期的计算活动，考虑到数字的辨识对于没有接触过度，为了目标的集中性，最后的.操作选为点物对应。
活动目标
1、巩固 5 以内手口一致点数，初步感知 5 的意义。
2、感受朋友间的友谊，体验过生日带来的快乐。
重点难点
重点：巩固 5 以内手口一致点数。
难点：通过手口一致点数的方式说出总数。
活动准备
PPT、礼物盒人手一个、水彩笔若干。
一、情景导入：小兔过生日
1、导入语：
1）今天张老师请来了一位好朋友，身上白又白。一双红眼请大家猜猜它是谁？
2）今天是小兔的生日，它邀请了好朋友到家里和它一起过兔就把房间打扫得干干净净。
二、派对前准备：采用多感官学习手口一致点数。
（一）布置房间：学习手口一致点数。
活动过程
1、提问：
1）小兔为朋友们准备了什么？
2）蛋糕有几个？气球有几个？椅子有几把？
3）蛋糕、气球还有椅子的数量比较少，我们一下子就能知生日帽和蜡烛数量比较多，我们怎么能够把它们数清楚？
2、学习用点数的方式数数
1）请个别幼儿介绍数数方法。
提问：你是怎么数清楚的？
2）小结：当东西比较多时，小眼睛没有办法一下子知道有
请小手帮忙。数一个，小手点一个，做到不多数，也不漏
（二）朋友作客：巩固手口一致点数。
1、过渡：小兔子说：房间布置好了，现在就等着朋友们来
2、朋友作客
（1）小猫作客
提问：什么声音？（敲门声）你听见了几声敲门声？
（引导幼儿用手指比划 1、2、3 的方式数数）
小结：小猫一共敲了 4 下门，我们数 1 个，小手点一个，
（2）小狗作客
提问：什么声音？（狗叫声）小狗叫了几下？
（引导幼儿巩固用手指比划 1、2、3 的方式数数）
小结：小狗一共叫了 5 声，数量变多了，但是我们一边数， 可以数清楚。
三、开派对：幼儿操作巩固手口一致点数
1、过渡：朋友们都来了，小兔的生日派对正式开始啦！唱小兔要吹蜡烛许愿了。
2、小兔的愿望：我最喜欢画画，我想要五支水彩笔。
3、帮小兔实现生日愿望。操作要求：
1）每人一个礼物盒，在桌上选择小兔想要的五支水彩笔。
2）用数一个点一个的方法，不要多拿，也不要少拿。
3）拿好后带着礼物，回到自己的椅子上。
活动总结
本次的教学活动整个过程气氛轻松，幼儿在看看、听听学习与巩固。课后我对整个活动的过程及效果进行了反思， 享验证环节要给予幼儿属于他们思考的时间，让他们自己发教师不停的说教灌输。
生日教案 篇3
没有人知道母亲的生日，但母亲总是清楚地记得我们每个小孩的生日，当然还有父亲的生日。记忆之中每当我们过生日的时候，母亲便会在清晨亲手为我们剥开一枚鸡蛋，含笑看我们吃下去，她并不说什么，但我们都看得出母亲的目光里包含着许多希望。小时候家里经济不宽裕，鸡蛋总是攒起来换钱，所以每次吃鸡蛋我们便觉得格外珍惜，总是慢慢地细细地吃，仿佛想在一年里都能记起这枚鸡蛋的滋味。而父亲过生日的时候，母亲总会给他打来一过壶烧酒，炒几碟小菜，让父亲美美地吃上一顿，这时母亲也并不说什么，只是不住地往父亲杯里斟酒。
好像因为生日这天吃母亲亲自剥的鸡蛋，我们姐妹三人便常常带回一些满分的试卷，那鲜艳的一百分就像一支筷子后面放着两个鸡蛋。看了试卷，母亲并不露出高兴的样子，甚至于会板起脸孔告诫我们千万不可骄傲，可我们看见走路的步伐分明轻快了许多。寒来暑往，光阴荏苒，仿佛在吃过几枚鸡蛋后，我们都长了，大姐考上了一所着名的医学院，接着是二姐，最后是我，一个个离开母亲去异乡求学，我们的生日都是在大学里度过的，没能吃上母亲剥出的鸡蛋，心里总有几分惆怅。
从舅舅嘴里，我们终于知道了母亲的生日，于是这一年的农历四月十四，从三个不同的城市里寄出了三张不同的卡片，上面写着相同的一句话：“妈妈，祝福您的生日！”
这是静树唯一印成铅字的文字，而且是在一家企业内部报纸的很小的一个位置上。文章里的母亲和姐妹并不是真实的，真实的是对那一代母亲的情感和永恒的感激。给母亲节也给我母亲的生日。我爱她，但我不习惯向她表达。只能在这里向母亲说点什么。可惜她看不到。
生日教案 篇4
内容与要求：
初步尝试撕撕、贴贴的方法。
培养幼儿手工活动的兴趣，训练幼儿的小肌肉。
体验参加集体活动的快乐，愿意亲自动手操作。
重点与难点：
将纸撕成细细长长。
知道纸盘四周是粘贴的位置，尽量做到粘贴位置正确。
活动准备：
天线宝宝、黑色袋子、范例一个。
皱纸若干、彩色纸盘人手一个、彩纸剪成的小花朵若干、浆糊、抹布、生日快乐歌曲磁带。
设计思路：
小班幼儿思维特点属于直观形象，何况是对刚进幼儿园才一个多月的宝宝们。由此在教学活动中既要生动又要与直观的教具相结合，才容易理解接受。因此在活动开头部分运用变“魔术”的手法引起幼儿兴趣并且结合了实物，让幼儿更容易理解。
而且3-4岁的幼儿学习动机多数属于感性的，结合“寓教育与游戏中”如果只是单调的让幼儿动手粘贴恐怕难以调起积极性。由此在设计此次活动中根据幼儿兴趣为出发点，喜欢看动画片《天线宝宝》以及在日常生活中所我观察到的本班幼儿在看小图书总喜欢撕书特点的背景条件下，设计了为天线宝宝迪西过生日的活动。
不但符合了十月份“我爱我家”的主题活动，又满足了幼儿喜欢天线宝宝，喜欢撕撕贴贴特别是撕的兴趣，可以说是在兴趣中学习与游戏。
活动流程：
引起兴趣——讨论演示——幼儿创作——送面条
（一）引起兴趣
1、 小朋友，今天老师要给你们表演一个魔术。小眼睛盯着看好了噢，等一下老师变个什么出来了呢？
教师故作神秘，拿出天线宝宝，开始吹气……慢慢变大咯。（事先用黑色塑料袋套好）
今天是天线宝宝的生日，我们来为他过生日好吗？生日的时候要做些什么呀？（幼儿回答）
小结：原来生日的时候要吃蛋糕……还要吃面条。
（二）讨论演示：
1、装饰盘子
（1）今天是迪西的生日，我们给他下面条吃好吗？面条装在哪里呢？（幼儿回答）
（2）出示盘子：咦，你们觉得盘子平平的，光光的，好看吗？（不好看）。那我们开动小脑筋，动动小手把盘子宝宝打扮的漂亮一点好不好呀？
（3）教师做示范后,再请一幼儿前来粘贴。（小花）
2、示范撕面条
（1）讨论：面条吃过吗？是什么样子的呢？（细细长长）。
（2）请个别幼儿尝试撕面条。
（3）面条做好了应该装在哪里的呀？（将面条装在盘中）。
（三）幼儿创作：
创作要求：（1）先粘贴再做面条。
（2）小花应尽量贴在盘子的周围。
（3）花花纸撕成条状的基础上再撕的细细长长些。
教师分组观察指导：主要指导个别能力弱的幼儿。
（四）送面条：
喂娃娃吃面条，说“生日快乐”！
播放生日快乐歌曲，营造氛围。
生日教案 篇5
一、教学目标：
1、认识不2个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、牛”。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。
二、教学重点：
识字读文
三、教学难点：
读懂课文，从故事中感受母女间的情感。
四、教学过程：
一、引入课题。
板书：借生日
二、学文识字，朗读感悟。
(一)读准字音。
1、大声、自由地读生字，对自己认为难读的字多读几遍。
2、小老师带读。
3、教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。
(二)读懂课文。
1、自由读书，争取把课文读正确。
2、检测：逐段读课文，指导读正确。
3、自由读书，看看能从课文里发现什么。
4、学生交流：我从课文里发现……(教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。)
5、有感情地朗读全文。
6、拓展：你打算怎样表达对妈妈的爱？
课间律动——《好妈妈》
(三)生字再现
1、去掉拼音读生字。
2、交换生字位置再读。
3、认识新偏旁：食字旁、牛字旁
4、读生字组成的词语。
5、比赛：看谁说得多
⑴学习小伙伴扩词
⑵在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。
⑶请个别学生说。
三、学习写字。(比赛：看谁写得好)
1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。
2、教师范写，边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。
3、学生书写，教师巡视发现问题，及时评讲。
板书设计：
借生日
小云 爱 妈妈
生日教案 篇6
活动要求：
1、有兴趣地参加情境活动，萌发关心他人的情感。
2、乐于探索、交流与分享。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰
2、生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干
3、人手一个小书包
4、场景布置、背景音乐
活动设计：
一、阅读来信和礼物券
1、（出示信封）今天早上，妈妈在信箱里发现了一封信，猜猜是谁写给我们的？
2、猜谜语：红眼睛，白皮袄/长耳朵，真灵巧/爱吃萝卜和青菜/走起路来跳呀跳
3、哟，是写给我们的呀！咦，会是谁给我们写的信呢？
4、引导幼儿观察信封右下角的兔奶奶：（老花眼镜、额头的皱纹等）
5、兔奶奶写信给我们，不知道有什么事，让我们一起看看，好吗？
6、师生一起读信（教师读信，引导幼儿看图）
a、（蛋糕）这是什么呀？什么时候要吃蛋糕？
B、原来，兔奶奶要生日了，她请我们去干什么？那你们谁想去？
7、哟，都想去看看奶奶，天气冷了，不知道奶奶有没有多准备一些食物好过冬。这样，妈妈正好有一些礼物券，我给你们每人一张，你们可以用它到小兔食品店去买红红的胡萝卜、绿绿的青菜和大大的鲜蘑菇，好吗？那你们赶快想一想，你要去买什么送给兔奶奶，想好了就到妈妈这儿来拿。
8、幼儿拿券后回座位：
a、**宝宝，你想送什么给兔奶奶？
b、**宝宝，你给兔奶奶选了什么好吃的？
c、还有哪些宝宝也想送青菜（萝卜）给兔奶奶的？
d、这张礼物券可以买几个胡萝卜？你从哪里看出来的？
e、小结：礼物券上有几个胡萝卜，你就可以买几个胡萝卜。
9、背上小书包，准备去购物。
二、购物
1、引导幼儿观察三个购物点，选择相应的购物点购物
2、指导幼儿用“你好，我要买*个**”进行购物
3、帮助幼儿将物品放入书包内
三、去兔奶奶家的路上
1、向幼儿介绍一路上会经过哪些地方并提出相应要求
2、幼儿越过各种障碍物去奶奶家
四、为兔奶奶过生日
1、逐个有礼貌地敲门，进屋入坐
2、送礼物给兔奶奶，祝兔奶奶生日快乐。学习用“奶奶，我送你*个**”进行表达
3、为兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蜡烛
五、延伸活动：分享生日蛋糕。
小网络：生日，顾名思义是指人出生之日，也是每年满周岁的那一天。
生日教案 篇7
活动设计背景
提起过生日，孩子们总是显的特别兴奋，班级里一有小朋友过生日，他们总是很开心，唱着欢快的生日歌曲，吃着香甜的生日蛋糕，别提有多高兴啦!无意之中，又让我发现有这么一首富有情趣的儿歌：“一个蛋呀圆溜溜，里面藏着什么宝宝，请你请你猜猜看。我设计了“生日快乐”这个活动，把孩子们喜欢的“过生日”的形式渗透到活动中去。孩子们通过看看、猜猜、讲讲等了解生日的快乐。
活动目标
1、了解有生命的动物，生日的意义，感受生日带来的快乐。
2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
3、愿意和同伴说出自己的想法。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
了解生日的意义，愿意和同伴说出自己的想法。
活动准备
围裙教具、蛋宝宝三个、小鸡、企鹅、恐龙、蛋糕、蜡烛、生日歌.曲。
活动过程
一 、出示围裙，引入主题。
师：这是什么?
幼：围裙
师：看见过吗?
幼：看见过
师： 围裙口袋鼓鼓的，里面会有什么呢?
二、出示角色，了解生日。
师： 出示鸡蛋，这是什么?
幼：鸡蛋
师：怎么样的蛋?
幼：(圆溜溜)
师： 蛋里面会住着谁呢?(教师打开鸡蛋，出示小鸡)
师：是什么宝宝啊?相互问好。
幼：是小鸡宝宝(将鸡宝宝贴在围裙上)
师：今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子
幼：小鸡的生日
师：( 出示企鹅蛋)蛋里的宝宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢?
师：可是，它们力气太小了，出不来，怎么办?请小朋友念嘿哟!嘿哟!嘿哟!”的时候，小动物才会从蛋里面生出来!
师：谁出来了，相互问好。
幼：企鹅(将鸡宝宝贴在围裙上)
师：这么大的蛋，谁会住在里面呢?(出示恐龙蛋)(请个别幼儿摸摸恐龙蛋)
幼：不知道
师：现在我们请他出来，今天又是谁的生日啊!
幼：恐龙
三、欢渡生日，感受快乐。
师： 数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?我们一起来数数看。
幼：三个
师：都有谁过生日啊?
幼：小鸡、企鹅、恐龙
师：今天有三个宝宝要过生日，你有什么话想对它们说呢?
幼：幼儿自由回答
师：请幼儿选择一个宝宝，对它说一句祝福的话，然后亲亲宝宝。
师：|小鸡、小企鹅、小恐龙是从蛋里出生的，那小朋友们是从哪里来的呢?
幼：妈妈肚子里来的
师：你们是怎么过生日的?
幼：(吃蛋糕、唱生日歌)
师：今天，小动物们想请小朋友们去参加它们的生日宴会，你们愿意吗?
幼：愿意
师：出示生日蛋糕，点蜡烛，随背景音乐唱生日歌，分享生日的快乐。
活动延伸：
与同伴一起分享美味的蛋糕，让孩子们画出自己最喜欢的蛋糕。
教学反思
幼儿受到直观经验的影响比较大， 通过视觉，听觉等器官的调动对生日有所了解，再培养孩子的语言能力，学习了解动物，热爱动物。了解生日的意义，学会感恩，感恩父母给了我们生命。
幼儿年龄特征，教学中由浅入深，一步一步进行，让孩子在快乐中学习，接受新知识。
首先，在第一个活动中，了解有生命的动物，教育孩子热爱动物，关爱动物。
再次在第二个活动中，由动物引出生日，孩子对生日不陌生，让他们体验生日的快乐，培养集体意识，了解生日的意义。
最后，通过延伸活动，学会感恩。
生日教案 篇8
【教学预设目标】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会文中母女间的情感，懂得如何关心家人。
3、认识12个生字，会写“今、正、两、雨”4个生字，认识偏旁“饣、牜”。
【教学重点】
认识生字、朗读课文、体会母女间的情感，懂得如何关心家人。
【教学难点】
从故事中体会母女间的情感，懂得如何关心家人。
【教学准备】
歌曲磁带、花盆图片。
【教学过程】
活动一：我要说、我要问、我要读。
一、揭题
1、播放歌曲“生日快乐”，师生一起轻声合唱：
唱完后，问：生日指哪一天？你的生日是哪一天？讲讲你的生日是怎么过的。
2、板书课题：
看了课题，你有什么问题要问的吗？
预设：生日怎么可以借？谁向谁借生日？有没有借到？
师：我们一起到课文中去找找答案吧！
二、初读课文，大体感知课文内容
1、师范读课文，生寻找答案，了解故事主要内容。
2、交流。
3、质疑，教师进行归纳、整理：
预设：妈妈为什么忘了自己的生日，是真的忘了吗？
小云把生日借给了妈妈，自己过不过生日？
三、细读课文，体会情感
1、小组合作探究、共同解决问题：
小组代表把讨论结果告诉全班。
集体评议、总结。
重点抓两处：
⑴ 妈妈笑着说：“我忘了。”
⑵ 小云第二次说的话（可启发想想，小云把生日借给妈妈前，心里会想些什么。）
2、随机指导朗读（可用多种形式）：
重点：
⑴ “您怎么从来不过生日？”
⑵ 小云最后对妈妈说的两句话。
活动二：互相帮助学字词。
1、学生用自己喜欢的符号标出课文中不认识的字词。
2、小组合作，互相帮助认读生字。
3、教师出示“今、正、放、班、快、礼物”等生字卡，请学生帮老师认读，并说说是运用什么方法或通过什么途径记住这些字词的。
4、大声朗读生字词。
5、指导书写。
6、出示贴字的花盆图片，请学生用“放、班、正、快”等字组词，并将组好的词写在花形图片上。
评选花“开”得又多又快的一组。
大声朗读词语。
活动三：制作小礼物，写句心里话。
1、分角色朗读全文。
2、想象故事中的结尾，把课文中的故事说给大家听。
3、亲手做一份小礼物（一幅画、一件纸工等）送给父母，并写上几句祝福的话。