㈠ 急求你来比划我来猜 稍微难一些的题目
1、空调、面粉、口红、白色、皮影、铅笔、足球、酱油。
2、自行车、大米、香水、兰色、评剧、橡皮、篮球、牛奶。
3、电视机、馒头、雨伞、红色、京剧、书包、排球、豆浆。
4、冰 箱、油条、餐巾纸、绿色、话剧、眼镜、乒乓球、啤酒。
5、洗衣机、面条、超市、黄色、小品、音响、网球、象棋。
6、电风扇、蛋糕、电话、黑色、相声、电话、羽毛球、围棋。
7、饮水机、苹果、围裙、紫色、舞蹈、风筝、杂技、军棋。
(1)毛驴为什么喂蛋糕扩展阅读
你来比划我来猜是一种有趣的多人游戏。游戏需要2人以上参与，电视综艺节目上经常出现。猜出词汇越多者越佳。公司年会也有出现这类游戏。
游戏规则
1、每组两人参加，一人比划一人猜。
2、每组13个词，限时2分钟。
3、两人面对面的站着，比划者可以用肢体语言或者口述语言表达的形式向猜词者传达信息，不得说出词语中的某个字，也不可以说出这个词语的英语或蒙语等其他语言、方言发音。 （可以提示，比如，哈密瓜：这是一种水果，3个字）
4、猜不出可以喊pass或过，只能喊过两次。
5、所猜词语包括：物品类、食品类、体育类、水果类、人物类、动物类、成语类。
6、观众不能够提醒。
㈡ 小毛驴伊什卡喜欢吃什么
小毛驴，伊什卡喜欢吃草，因为毛驴是食草的动物，你给它肉，它也不可能吃啊！希望能采纳
㈢ 小猪佩奇里面的所有人物
《小猪佩奇》里面的人物大概有25个。
《小猪佩奇》里面的角色名称分别是名称有：佩奇、乔治、猪妈妈、猪爸爸、猪奶奶、猪爷爷、小马佩德罗、小羊苏西、小兔瑞贝扮大卡、大象艾米丽、羚羊夫人、小狗丹尼、斑马苏怡、狐狸弗雷迪、小狼温蒂、小兔理乍得、大象埃德蒙、大象医生、小猫坎迪、小熊贝琳达、棕熊医生、毛驴戴芬。
《小猪佩奇》是一部英国的学前儿童动画片，2004年在英国首播后，现在已经在全球180个地区，以40多种语言播放。该动画片主要围绕着主角佩奇和她家人的愉快经历，一集一般在5分钟左右。
《小猪佩奇》主要角色介绍
佩奇：佩奇是一只非常可爱的小卜告猪， 4岁了，她和她的妈妈、爸爸以及弟弟乔治生活在一起。她和弟弟一样很喜欢恐龙，尤其是马门溪龙。她最喜欢跳泥坑，最喜欢吃的是意大利面和巧克力蛋糕，最喜欢扮成小仙女公主，最喜欢喝橙汁，很喜欢去拜访她的姥姥爷爷和到伯父伯母家玩。
乔治：性格非常像现实中的小男孩，活泼调厅弊竖皮，喜欢吃意大利面和巧克力蛋糕，喜欢喝果汁，最最喜欢的是恐龙，自己有个恐龙玩具，无论是谁问他问题，他总回答“恐龙！”尤其是马门溪龙。最喜欢跳泥坑。
猪妈妈：猪妈妈是佩奇和乔治的妈妈，是个非常温柔贤惠的妈妈，主要是在家里给全家做饭做家务。也工作，但是是在家里工作，喜欢吃蛋糕。
猪爸爸：猪爸爸是佩奇和乔治的爸爸，会开车，也会做饭。有时有点迷糊，但非常疼爱佩奇和乔治，也非常喜欢逞强，经常说自己是某方面的专家。
㈣ 看图写作文两只馿
1. 看图写话小毛驴吃草
从前，有两只关系非常亲密的小驴，一只叫小黄，一只叫小黑，它们总是形影不离，因为它们的脖子之间被一条绳子系在一起，所以它们都是一起吃草，一起散步。
一天，它们肚子饿了，一起出去找嫩绿的草吃了。突然，它们发现路的两边各有一堆又新鲜又嫩绿的草，它们口水“直下三千尺，真是垂涎三尺”。
它们像饿极了的狮子一样，分头向左右两边的草狂奔过去，准备好好招待一下自己空空的肚子。 可是，它们越往前跑，越吃不到草，它们两个脖子上系的绳子就勒得越紧。
够不到草，还差一大截，两只小驴想：这样拉，也不是办法，应该冷静思考。于是它们坐在地上，左思右想，小黑皱起眉头，像热锅上的蚂蚁——团团转。
它们终于明白是脖子上的绳子害的。 突然，小黄一拍脑门说：“有了，我们可以一起吃右边的草，再一起吃左边的草。”
“对呀！我怎么没想到？”两只小驴子脸上露出开心的笑容。 小驴一起吃左边的草，又一起吃右边的草，终于轻轻松松地吃到了草，把小肚子撑得圆滚滚的。
小驴子明白了要互相帮助，团结友爱，不能太自私，只顾自己，否则就会事倍功半。
2. 看图写话两只小鹿在对话
从前，在一个美丽的森林里，住着幸福的一家，它们是鹿爸爸、鹿妈妈和两只鹿宝宝。
老大聪明伶俐又可爱，她读书非常认真，每天一做完作业就帮妈妈去河边洗衣服，去森林里采磨菇。老二学习一点也不认真，只知道玩，他每次考试都很差。
渐渐的它们长大了，鹿爸爸鹿妈妈对小鹿说：“你们已经长大了，要离开父母自己独立生活了。”老大因为小时候努力学习所以现在非常幸福。
老二因为小时候不知道珍惜时间，浪费了宝贵的光阴，长大以后一事无成。这个故事告诉我们一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少壮不努力，老大徒伤悲。所以我们要好好学习天天向上。
3. 看图写话两只小动物在打电话
今天早上，小狗起得早早的，因为今天是他的生日，有好多朋友要到他家吃蛋糕。突然他忘记小猫要到他家吃蛋糕，又跟小猫打电话。
小狗打电话给小猫，小狗说：“喂，是小猫吗？”小猫说：“是呀，有什么事吗？”小狗说：“今天是我生日，你有没有时间到我家来吃蛋糕啊？”小猫说：“好呀，我最喜欢吃蛋糕了。”小狗说：“就是这事，再见。”小猫说：“再见。”
小狗赶快上街去买新衣服，一回来就把新衣服穿上了。小狗穿的衣服是蓝色的，裤子是黄色条纹的。小狗开心地又蹦又跳。小狗又跟小猫打电话说：“你怎么还不来呀。”小猫说：“我就在你家门口。”小狗打开门一看，小猫真的在门后面。
其他的朋友也都来了，大家来给小狗庆祝生日。小狗又赶紧把蛋糕放到微波炉里，过了二十分钟，蛋糕好了。小狗和大家就开开心心、大口大口地吃起蛋糕了。
4. 两只小鸟看图写话七年级作文,快来教我写
在一片唧唧喳喳的叫声中，一对双胞胎小鸟诞生了，姐妹两个在鸟妈妈的呵护下健康地成长着。转眼间，她俩长成了两只美丽的小鸟。
一天，姐姐和妹妹在谈论心愿，这时一只大鸟飞来，问：“把你们的心愿告诉我，我能让它成真。”
“我的愿望就是，做一只不用辛苦地劳动就能获得食物的鸟。爸爸妈妈每天觅食，太辛苦了，我才不学他们呢。”妹妹抢先说。“好吧，明天你就向南飞。”大鸟说。
“我的愿望是，给我一片属于鸟的天地，没有猎枪，没有残杀，让我和伙伴们自由地生活。”姐姐说。“很好，明天你向北飞。”大鸟说。【小作者巧妙地借用“大鸟”这一人物铺开故事情节，为故事增加了神秘感，增强了故事的趣味性。】
第二天，妹妹一早就向南方飞去。没有多长时间，她就看见前面的树上有一个笼子，里面有很多好吃的。她就飞了进去，愉快地享受起笼子里的美味。突然，笼子关住了，“以后我就是你的主人了。以后你的吃住由我承包了。”一个小男孩对她说。她高兴地跳起来，“太好了！我的愿望实现了。”
而姐姐呢，她一早向北飞去，没用多长时间，她就到了一片美丽的树林。树林里有很多小鸟，她就和伙伴们一起玩耍、嬉戏。伙伴们对她可友好了，他们教她如何捉虫子，教她如何做一个温暖的巢。晚上，她睡在自己亲手造的巢里，高兴地说：“太好了！我的愿望实现了。”【对第一幅图画观察细致，同时对两只小鸟的心愿也进行了合理的想象，使故事情节进展得很自然。】
两只可爱的小鸟实现了自己的愿望之后，又发生了哪些事呢？
我们先看看妹妹吧，她每天呆在笼子里，风刮不着雨淋不着，每日的吃喝倒不用操心，可是却没有伙伴陪她玩耍，自己活动的天地也就笼子这么大的空间，她没有一点自由。不过她认为衣食无忧要比寂寞无聊强得多，于是就继续安逸地呆在笼子里。【妹妹的愿望实现了，她过上了愿望中的安逸的生活。】
而姐姐呢，每天逮虫子，不停地修补风刮破的巢，经历着许多的风风雨雨。不过在风和日丽的日子她就和伙伴们比赛飞翔，日子艰苦却充满无尽的乐趣。她的身体却比以前健壮了许多。【姐姐的愿望也实现了，她在风雨中磨砺并健康地成长。】
然而不久妹妹却遇到了意想不到的事，这天她的小主人告诉她：“我得把你放飞了，因为今天我的老师说：人类应该保护鸟类。”她不得不从笼子里飞出。她想重新飞回自己原来的家，可是原来的那颗树上，她的爸妈已经搬家了。自己住哪儿呢？自己吃什么呢？风来了，她只能在风里颤抖；雨来了，她只能在雨里哭泣。【巧妙地安排了妹妹出笼的细节，为下文的姐妹重逢做好铺垫。】
天晴了，一群鸟在妹妹面前嬉戏。她突然看见一只漂亮的鸟象是自己的姐姐，“姐姐，快救救我啊——”那只鸟正是姐姐，姐姐听到叫声，顺声望去，见到了不敢相认的妹妹：“怎么你是我的妹妹？你怎么成了这个样子了？”这对双胞胎小鸟又见面了，她们自然少不了抱头痛哭。可是其他的小鸟们却迷糊了：“怎么，她们俩是双胞胎的姊妹吗？怎么长相有这么多的不同？”身材瘦小的妹妹与身材健壮的姐姐简直有天壤之别。【小作者对第二幅画观察细致，想象合理。应用对话、动作、衬托等描写手段，为故事营造出了 *** 。】
这时，不知从何处飞来一只大鸟，姐妹俩认得正是让她们满足心愿的那只大鸟。大鸟看了看姐妹两个，说：“温室里的生命是脆弱的，风雨中的生命才是强壮的。”大鸟说完就飞走了。【照应前文，再次让神秘的“大鸟”出场，并借大鸟之口总结出了故事的主旨：“温室里的生命是脆弱的，风雨中的生命才是强壮的。”增强了故事的教育意义。】
乐乐听完后，羞愧地低下了头……【我们的小鸟妹妹看来是已经受到了教育了。那些向往安逸生活，逃避风雨磨砺的人是不是也受到了教育呢？】