A. 有一群人分蛋糕吃，大蛋糕是小蛋糕的兩倍，一共有多少人在分蛋糕
三群人在分蛋糕吃 1群人吃小的 2群人吃大的
B. 兩個飢餓的人分蛋糕的問題是誰最先提出來的
溫室效應
簡介
[編輯本段]
溫室效應，又稱「花房效應」，是大氣保溫效應的俗稱。大氣能使太陽短波輻射到達地面，但地表向外放出的長波熱輻射線卻被大氣吸收，這樣就使地表與低層大氣溫度增高，因其作用類似於栽培農作物的溫室，故名溫室效應。如果大氣不存在這種效應，那麼地表溫度將會下降約330C或更多。反之，若溫室效應不斷加強，全球溫度也必將逐年持續升高。自工業革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，已引起全球氣候變暖等一系列嚴重問題，引起了全世界各國的關注。
溫室有兩個特點：溫度較室外高，不散熱。 生活中我們可以見到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室，是讓太陽光能夠直接照射進溫室，加熱室內空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內的熱空氣向外散發，使室內的溫度保持高於外界的狀態，以提供有利於植物快速生長的條件。
由環境污染引起的溫室效應是指地球表面變熱的現象。
它會帶來以下列幾種嚴重惡果：
1) 地球上的病蟲害增加；
2) 海平面上升；
3) 氣候反常，海洋風暴增多；
4) 土地乾旱，沙漠化面積增大。
科學家預測：如果地球表面溫度的升高按現在的速度繼續發展，到2050年全球溫度將上升2－4攝氏度，南北極地冰山將大幅度融化，導致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將淹於水中，其中包括幾個著名的國際大城市：紐約，上海，東京和悉尼。
溫室效應是怎麼來的？我們能做什麼？
溫室效應主要是由於現代化工業社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒後放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。
二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。
人類活動和大自然還排放其他溫室氣體，它們是：氯氟烴（CFC〕、甲烷、低空臭氧、和氮氧化物氣體、地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陸地上的森林，尤其是熱帶雨林。
為減少大氣中過多的二氧化碳，一方面需要人們盡量節約用電（因為發電燒煤〕，少開汽車。另一方面保護好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節約紙張（造紙用木材〕，不踐踏草坪等等行動來保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應。
為減少大氣中過多的二氧化碳，一方面需要人們盡量節約用電（因為發電燒煤），少開汽車；地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陸地上的森林，尤其是熱帶雨林。所以，另一方面我們要保護好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節約紙張（造紙用木材），不踐踏草坪等行動來保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應。
溫室氣體有效地吸收地球表面、大氣本身相同氣體和雲所發射出的紅外輻射。大氣輻射向所有方向發射，包括向下方的地球表面的放射。溫室氣體則將熱量捕獲於地面- - 對流層系統之內。這被稱為「自然溫室效應」。大氣輻射與其氣體排放的溫度水平強烈耦合。在對流層中，溫度一般隨高度的增加而降低。從某一高度射向空間的紅外輻射一般產生於平均溫度在-19℃的高度，並通過太陽輻射的收入來平衡，從而使地球表面的溫度能保持在平均1 4 ℃。溫室氣體濃度的增加導致大氣對紅外輻射不透明性能力的增強，從而引起由溫度較低、高度較高處向空間發射有效輻射。這就造成了一種輻射強迫，這種不平衡只能通過地面- - 對流層系統溫度的升高來補償。這就是「增強的溫室效應」。
C. 如果有幾個人分一塊蛋糕，怎麼分他們才都同意
這個問題的性質是什麼，這個蛋糕是公有的，而不是私有的（相對於公有來說），他們每個人都應該平均分配
如果是私有的，那麼每個人自己分自己的蛋糕，自己要對分得的蛋糕支付相應的價錢，那麼問題就解決了（如果沒人願意要，那麼他也不會對蛋糕付費，每個人也都願意）
但是蛋糕卻是公有的，所以這是個問題，對於這個問題應該用，社會一主義分法，即建立道德機制，對分得多的人分的少的人進行良心成本控制，如果沒人進行主刀那麼這個蛋糕的資源就浪費了，由於有了道德機制，那麼這塊蛋糕就不應該被浪費，所以肯定有人願意分（否則道德機制就不成功），分的多的人可能會收到其他人的鄙視，分的少的人會被他人照顧
但這個問題最重要的是這個道德機制！！！，如果沒有或者機制不夠，就會引起相應問題，或者資源利用率極度低下
D. 有37個小朋友,20個人分了餅干,26個人分了蛋糕,請問兩種都選了的有幾個小朋友
有37個小朋友,20個人分了餅干,26個人分了蛋糕,那麼兩種都選了的有9個小朋友，20+26-37=9
好好努力學習啊，2、不管男生還是女生，無論你我他，只有自己足夠優秀，才有底氣和福氣去般配其他的優秀。
3、書是個包羅萬象的東西，每當我看書的時候，我總是會看得很入迷，因為書裡面含有豐富的知識，讓我的頭腦里有很豐富的想像力。
4、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
5、人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益。滿必溢，驕必敗。
6、業精於勤而荒於嬉，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是實現理想的階梯。
7、人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。
8、理想猶如太陽，吸引地上所有的泥水。
9、只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅散絕望之雲。
10、勤奮！唯有勤奮，才是通往學習成功的捷徑。
11、志向要遠些，目標要近些，與其躺在原地做夢，不如逐步靠近夢想。
12、因依老宿發心初，半學修心半讀書。
13、路是自己選的，後悔的話，也只能往自己的肚子里咽。
14、趁年輕少壯去探求知識，它將彌補由於年老而帶來的虧損。
15、過去的是遠了淡了的暮靄，未來的是近了亮了的晨光。
16、書籍能引導我們進入高尚的社會，並結識各個時代的最偉大人物。
17、生活中，有許多令人感動的事，但閱讀，讓我感動了一次又一次。閱讀，曾讓我感動。
18、其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
19、偉大人物最明顯的標志，就是堅強的意志。
E. 三個人分蛋糕怎麼分
有些人就喜歡把一些簡單的問題復雜化，但是他的智商又不支持他用這個復雜的計劃，所以他出的主意大多數都是些餿主意！這個問題多簡單，先選三個人來分蛋糕，一個人劃線，一個人切，一個人先拿，就永遠根治了不公平現象，必須是三個人，而不是兩個人，切蛋糕的那個人手裡有刀，太容易綁架另外一個人了，要制衡那個拿刀的人，就必須要兩個人來制衡他
F. 蛋糕平均分成四份可以怎麼分方法越多越好
採用均衡分割方案。
具體的方法如下：
（1）由正方形的性質知，連接對邊的中點，能把正方形分成四個小的正方形，且每個的面積相等；
（2）由正方形的性質知，它的兩個對角線把正方形分成面積相等的四部分，故作出正方形的對角線即可；
（3）由於正方形是中心對稱圖形，故過對稱中心的兩條互相垂直的直線能把正方形分成面積相等的四部分面積。
（4）如果是圓形的蛋糕，也可以採用正方形的前兩種方法來切割；
（5）圓形蛋糕的切割方法可以從一個頂點來從中間切開，然後再根據中點原理來切割；
（6）圓形蛋糕的切割方法還可以採用平行線的方式切割，如下面第二張圖的第二個切割方法。
(6)分蛋糕的都有哪些人擴展閱讀
如果分蛋糕的人更多，均衡分割同樣能夠實現，而且實現的方法不止一種。其中一種簡單的方法就是，每個已經分到蛋糕的人都把自己手中的蛋糕分成更小的等份，讓下一個沒有分到蛋糕的人來挑選。
具體地說，先讓其中兩個人用「你來分我來選」的方法，把蛋糕分成兩塊；然後，每個人都把自己手中的蛋糕分成三份，讓第三個人從每個人手裡各挑出一份來；然後，每個人都把自己手中的蛋糕分成四份，讓第四個人從這三個人手中各挑選一份；不斷這樣繼續下去，直到最後一個人選完自己的蛋糕。
只要每個人在切蛋糕時能做到均分，無論哪塊被挑走，他都不會吃虧；而第 n 個人拿到了每個人手中至少 1/n 的小塊，合起來自然也就不會少於蛋糕總價值的 1/n。雖然這樣下來，蛋糕可能會被分得零零碎碎，但這能保證每個人手中的蛋糕在他自己看來都是不小於蛋糕總價值的 1/n 的。
G. 五個人分蛋糕，如何三刀平均分割
這個問題的難點主要是在第一刀。我們把蛋糕簡化成圓。第一刀把圓分成1/5和4/5。先分1/5，用積分的方法算出圓面積1/5的落刀點距圓心的位置，而後平行任意一條直徑切開。剩下的4/5是個對稱的圖形。第二刀在對稱軸切開。第三刀：在完整的1/4圓那邊用積分的方法算出整個圓面積的1/5的落刀點距圓弧的距離，然後平行第一刀切開。當然，剩下的剩下的兩個2/5要放在一起一刀切開。
H. 一磅蛋糕能分幾個人
得看是什麼蛋糕，一般的水果蛋糕兩磅也就是八寸或九寸的大小，一般是六七個人吃比較合適。10-15的話你就自己算把，如果要實惠還是去蛋糕房買個12寸或雙層蛋糕比較好
I. 三個人分蛋糕
則又變回兩人分一塊蛋糕(注意:此時要將剩下的兩塊蛋糕作為一塊重新分).
若C兩塊都不選,則由A在B切的那兩塊中選擇一塊.此時A無權(也不會)不選,因為是他切的,所以他依然會覺得公平，切多了B和C自然不會同意將這塊給他;3,因為他第一次切的是他認為的1/3,那麼剩下的部分不論怎麼分.
那麼如果三個人(A
B
C),則A先切,然後有B
C決定是否可以將A切出的那一部分給A,他自然是要切得平均,兩塊中必有一塊不小於1/3,切的人後選，則說明不同意的人認為這塊大於1/,切完後由C先選擇其中一塊.當然C也可以兩塊都不選(即此時C還是認為A切的那塊比較多).若C作了選擇;3.這樣A切完必須是他認為是公平的即1/,那麼就由B將剩下部分的蛋糕切成兩塊.當A取走他選的那塊蛋糕後,自然又變回兩個人分一塊蛋糕了這是心理暗示的問題,如樓主說的兩人分。
此時，若B
C同意了，則又變回兩個人分一塊蛋糕了。
若其中一個不同意，那這塊蛋糕就由他拿走，再次變回兩人分一塊蛋糕.
若兩個人都不同意,就算別人選得是多的一塊