❶ 幼兒園小班教案
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
一、活動目標
1．嘗試根據動物的局部進行猜測並樂意表達。
2．在有趣的情景中感受「旅行」的快樂。
二、活動准備
PPT：小老鼠的旅行
三、活動過程
1．激發去旅行的願望
（播放PPT第一張）「看，這是誰呀？」（小老鼠）「我們跟它打個招呼吧！」（小老鼠，你好）
「它臉上的表情怎麼樣？」（開心、高興）
「它為什麼這么高興呢，我們一起來問問它吧！」（幼兒一起問：「小老鼠你為什麼這么高興呀？」）
播放小老鼠的回答——我要出去旅行
「聽到了嗎？」（我要出去旅行）
「哦，原來它要到好玩的地方去玩哦！那我們也跟著它一起去旅行吧！」
2．播放PPT第二張，初步感受旅行的快樂
播放畫面：草地
「小老鼠帶我們來到了哪裡呢？」（草地）
「在草地上我們能玩什麼呢？」（撿樹葉、跳一跳、做游戲）一起做做動作。
「咦？小老鼠哪去了？」「我們一起叫一下吧！」（小老鼠，你在哪裡呀？）
3．播放PPT後半部分，嘗試根據動物的局部進行猜測
（1）畫面一：爬象鼻子
「噢，原來小老鼠在這里呢！它在干什麼呀？我們一起來問問它吧！」
「小老鼠，你在干什麼呀？」——吱吱吱，我在爬管子呢！
「那我們也跟著小老鼠爬一爬吧」「怎麼爬呢？」個別幼兒嘗試做一做動作。
請幼兒一起隨老師做「爬管子」的動作。
「那小老鼠爬的到底是不是管子呢？」幼兒猜測。（幼兒說「大象」，師引導幼兒把話說完整、說清楚。）
播放大象的半身圖、全身圖，驗證幼兒的猜測結果。（哇，猜對了）
（2）畫面二：爬駝峰
「小老鼠真頑皮，它又找到好玩的地方了，看，它又在玩什麼？」
問一問：「小老鼠，你在干什麼呀？」——吱吱吱，我在爬山峰呢！
幼兒嘗試做一做動作。
請幼兒一起做「爬山峰」的動作。
「小老鼠真的是在爬山峰嗎？」幼兒猜測。（牛鼻子……猜不出，點擊出示駱駝的半身圖，就有幼兒說出是駱駝了，及時追問為什麼，加深幼兒的印象）
播放駱駝的半身圖、全身圖，驗證幼兒的猜測結果。
（3）畫面三：爬牛尾巴
「看，它在玩什麼呀？」「誰來問問看？」
個別幼兒問，然後大家一起問：「小老鼠，你在干什麼呀？」——吱吱吱，我在爬繩子呢！
「爬繩子的時候手要怎麼樣？」（抓緊繩子）個別幼兒嘗試做一做動作。
請幼兒一起做「爬繩子」的動作。
「小老鼠真的是在爬繩子嗎？」幼兒猜測。（獅子的尾巴，牛的尾巴，拖把）
播放牛半身圖、牛全身圖，驗證幼兒的猜測結果。（哦，原來是牛尾巴哦）
（4）畫面四：穿鹿角
「現在，小老鼠又在玩什麼呀？」
問一問：「小老鼠，你在干什麼呀？」——吱吱吱，我在穿樹林呢！
個別幼兒嘗試做一做動作。（腰要彎下來一點，手伸向前，穿來穿去）
請幼兒一起做「穿樹林」的動作。「我們這么多人一起去穿樹林，可要當心別撞到一起哦！」
「小老鼠到底是不是在樹林里玩呢？」幼兒猜測。（鹿的角，梅花鹿的角）
播放梅花鹿的半身圖、全身圖，驗證幼兒的猜測結果。（哇，又猜對了）
4．完整欣賞、講述.
「今天小老鼠帶我們玩了哪些好玩的，一起來說一說吧！」
邊觀看PPT邊講述：「吱吱吱，小老鼠爬管子嘍，哦，原來是大象的鼻子；吱吱吱，小老鼠爬山峰嘍，哦，原來是駱駝的駝峰；吱吱吱，小老鼠爬繩子嘍，哦，原來是老牛的尾巴；吱吱吱，小老鼠穿樹林嘍，哦，原來是梅花鹿的角；。」
5．結束：「今天我們跟著小老鼠一起去旅行開心嗎？」「有點累了吧！」
「看，還有很多好玩的地方我們還沒去呢！」逐個出示四種動物的局部（長頸鹿的脖子、烏龜的背、斑馬的身體、老虎的背），幼兒交流。
「下次我們再一起去探險吧！」
幼兒園小班教案 篇2
活動目標：
1、通過剪紙活動幼兒初步掌握平剪的方法，根據鯨魚的輪廓，保持線條光滑；
2、初步培養幼兒良好的剪紙習慣，保持地面干凈，及時收拾剪刀，小心保管作品。
3、能創造性地進行主題剪紙，培養學生對民間美術的興趣。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動准備：
1、背景音樂
2、範例一副
3、藍色卡紙若干
4、藍色A4卡紙若干
5、剪刀
6、膠棒
7、水彩筆
8、圓形氣球
活動過程：
一、開始部分
出示謎語引起幼兒的興趣。
二、欣賞示範作品，激發幼兒的創作興趣。
1、請幼兒說出的鯨魚的外形特徵。
2、教師小結並示範用平剪的方法剪鯨魚，通過手的控制使鯨魚的線條飽滿光滑。
三、實踐操作
1、發放作品材料，要求幼兒：保持地面干凈，及時收拾剪刀，小心保管作品
2、幼兒剪紙，教師巡迴指導。
3、把剪好的鯨魚用膠棒粘貼到A4藍色紙上。
四、幼兒討論如何裝飾海底世界
五、結束部分
拍照留念，並發放圓形氣球進行獎勵。
幼兒園小班教案 篇3
名稱： 語言（小班）
內容： 故事：米皮皮的敲敲長
目標：
1、熟悉理解故事，練習「長」的正確發音，學習詞語「長大」；
2、體驗與同伴遊戲的快樂。
准備： FLASH故事動畫片、小棍、頭飾
過程：
（一）、引出課題
出示「敲敲長」，小朋友，今天老師帶來了一根小棍，它的名字叫「敲敲長」，它有個奇妙的本領是什麼呢？聽完故事就知道了。
（二）、欣賞故事、初步理解故事內容
1、 放動畫片，熟悉故事內容；
2、 提問：⒈米皮皮的寶貝叫什麼？
⒉為什麼叫它敲敲長？
小結：米皮皮的寶貝叫「敲敲長」，它敲一敲就能夠讓東西長大。
過渡語：「敲敲長」是讓哪些東西長大的？是怎樣長大的？米皮皮一邊敲一邊說了什麼？請小朋友們再看看動畫片。
（三）、再次欣賞動畫片，學習故事中對話
1、 看動畫片
2、 提問：⒈米皮皮的「敲敲長」讓哪些東西長大？
⒉米皮皮想讓小豆苗長大是怎麼做的？小豆苗就怎麼樣了？（長大）
⒊米皮皮想讓胡蘿卜長大，他是怎麼做的？胡蘿卜怎麼樣？（長大）
⒋米皮皮想讓小蘑菇長大，他是怎麼做的？小蘑菇怎麼樣？（長大）
小結：米皮皮想要小豆苗、胡蘿卜、小蘑菇長大，他就用「敲敲長」輕輕敲一下，一邊敲一邊說：「長長長~」，它們就長大了。
（四）、玩游戲
1、 教師：下面老師扮演「米皮皮」，小朋友分別扮演小豆苗、胡蘿卜和小蘑菇。我敲到哪個，哪個就邊說我長大了，邊做動作。
2、 玩游戲（再次）。
（五）、遷移個人經驗，發展幼兒發散性思維
1、今天我們知道了「敲敲長」有個奇妙的'本領，能讓東西長大。如果我有「敲敲長」，那麼我想讓生日蛋糕長大，這樣天底下所有的小朋友都能吃到它。
2、 提問：如果你有「敲敲長」，你想讓哪些東西長大？為什麼？
（六）、今天我們聽了一個故事《米皮皮的敲敲長》，下節課請小朋友來扮演「米皮皮」表演故事。
幼兒園小班教案 篇4
教學目標：
1、復習學過的動物名稱ox rabbit dog pig
2、學習wolf掌握正確的發音。
3、對英語游戲活動感興趣，能積極參與游戲活動，大膽表達。
活動准備：
歌曲磁帶，動物表演的舞台，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動物的頭飾與幼兒數相同、動物貼圖的擲子、兩個完全相同的盒子、躬行門、動物圖象的墊子！
活動過程：
1、warmup：song：lellersong
復習鞏固26個英文字母的順序，播放leller song伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調動孩子情趣！表演後請幼兒自選動物墊子坐下並念出所選墊子的動物名稱。
2、新授詞《Happy animls（小班英語）》
幼兒園小班教案 篇5
設計意圖：
《螃蟹歌》是一首老昆明童謠，加入了現代音樂風格RAP和電子等，清澈的童聲與現代音樂元素的結合給人耳目一新的感覺。螃蟹和小蝦米也是幼兒生活中所常見的動物，幼兒有一定的經驗，而且歌曲節奏感強，適合小班幼兒做動作，歌詞也十分詼諧，符合小班幼兒的年齡特點。
活動目標：
1.在熟悉歌曲旋律的基礎上，能跟隨音樂做相應動作。
2.能隨音樂與同伴分角色配合做動作。
3.體驗扮演螃蟹和小蝦米的樂趣。
活動准備：
經驗准備：
幼兒已經認識螃蟹和小蝦米以及它們各自的特點。
物質准備：
《螃蟹歌》音樂，螃蟹、小蝦米圖片，螃蟹、小蝦米頭飾若干。
場地准備：
幼兒圍成一個弧形坐好。
活動過程：
開始部分(教師扮演螃蟹，情境導入)
T：(教師頭戴螃蟹頭飾)哇!今天天氣真好，我要出去找好朋友玩。(播放音樂，教師隨音樂做螃蟹的動作)評析：教師扮演螃蟹隨音樂做動作，可以讓幼兒對音樂先有個初步印象，為下面學習動作做好准備。
基本部分學習螃蟹的動作T：誰能用動作來表現螃蟹的樣子?
(根據幼兒做的動作，規范練習：兩只大鉗子，八隻腳，兩只大眼睛，一個硬硬的殼。)T：好，現在我們跟著音樂把這些漂亮的動作來做一做。
(教師帶領幼兒跟音樂節奏做螃蟹的動作，特別強調RAP部分螃蟹大鉗子一開一合的節奏。)評析：在掌握動作的基礎上讓幼兒馬上跟著音樂把動作做一遍，既起到鞏固作用，又能把零散的動作組裝起來。
學習小蝦米的動作T：小螃蟹覺得一個人玩真沒勁，於是找來了小蝦米和它一起玩，你們猜猜看它們會怎麼玩?誰來演一演?
T：它們到底在玩什麼呢?請你們仔細看好了。
(教師請一個小朋友扮演螃蟹，做RAP部分一開一合的動作，教師做小蝦米的動作與之配合。在螃蟹鉗子打開的時候，小蝦米將一隻手伸進去，當螃蟹鉗子合起來的時候，小蝦米把手縮回去。)T：原來呀螃蟹和小蝦米在玩大鉗子的游戲，誰來學一學剛剛小蝦米的動作?
(引導幼兒做小蝦米的動作，強調手縮回來的時候要速度快。)評析：教師請一位幼兒配合，在示範的同時，還可以檢查幼兒對於螃蟹動作的掌握情況，如果幼兒有錯誤，可以指出並糾正。
師幼配合表演T：現在我們一起來玩這個游戲好不好?請你們都當小蝦米，老師當螃蟹，當我的大鉗子打開的時候你們就把手往我這邊伸，當我的大鉗子關起來的時候你們要怎麼樣?(把手縮回去)好，我們跟著音樂開始吧!
(師幼跟隨音樂配合表演，在表演的過程中，教師用言語來提醒幼兒，並且教師只要象徵性的去把小朋友的手抓住，而不需要真的碰到幼兒的手)T：好玩嗎?那接下來我們交換一下角色，老師當小蝦米，你們當螃蟹，我們把前面螃蟹的動作也一起加進去好不好?
(教師帶領幼兒做描寫螃蟹外貌部分的動作，然後RAP部分教師做小蝦米把手伸進幼兒大鉗子中，再逃出來，在音樂的結束部分，教師用語言提醒：螃蟹和小蝦米玩累了，打打哈欠，伸伸懶腰，睡覺休息了，並引導幼兒做打哈欠和伸懶腰、睡覺的動作。)評析：在這個過程中，幼兒玩的非常開心，當老師這只大螃蟹的鉗子打開的時候都搶著把手伸進來，當鉗子關閉的時候又迅速把手藏到背後，幼兒在這你抓我躲的過程中情緒高漲，使這節課達到了高潮。
結束部分幼兒集體表演。
T：我們戴好螃蟹和小蝦米的頭飾找一個好朋友一起來玩吧!
(請幼兒選一個頭飾扮演螃蟹或小蝦米，找一個好朋友跟隨音樂表演。)評析：戴上頭飾後幼兒能更好的融入角色，並與同伴一對一進行表演，這節課也在孩子們精彩的表演中落下帷幕。
活動延伸：將小蝦米和螃蟹的頭飾投放到小舞台中，讓幼兒在游戲的時候可以復習鞏固。
活動反思：《螃蟹歌》這首歌曲節奏段落清晰，動作簡單易學且富有童趣，符合小班幼兒愛模仿的特點，特別是在師幼配合表演的環節，教師扮演螃蟹，幼兒扮演小蝦米，在玩游戲的過程中，小朋友們想把手伸進老師鉗子中的期盼和怕被老師這只大螃蟹抓住的緊張感，這兩種復雜的情感完全的調動了小班幼兒的情緒，為了能伸到大鉗子里來，有的小朋友還從椅子上站了起來，當我把大鉗子關上的時候，他們又激動的把手縮回去，他們玩的可開心了!由於小朋友的節奏感弱，所以在與同伴配合的時候，扮演螃蟹的小朋友常常一看到小蝦米把手放進來就拍上去，而不按照節奏來，所以也造成小蝦米不敢把手伸進去，但這也正體現了「玩中學，學中玩」的教育理念，小朋友把這個韻律活動看作了游戲，或許對於他們來說不要被螃蟹的大鉗子抓到，比按音樂的節奏做動作來的更重要。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標
1、引導幼兒愉快地參加游戲活動，遵守游戲規則，注意傾聽別人的話。
2、學習動詞：走、跳、飛，在游戲中鍛煉發散性思維及語言反應的敏捷性。
3、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
4、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。
活動准備
1、草地背景圖，蘑菇和動物等活動相關教具。
活動過程
（一）開始部分
？1、出示背景圖
師：今天天氣真好，小動物們都到草地上散步，你們看都有誰來了？（大公雞）大公雞是怎麼來的？（走來的）怎麼走？（邀請幼兒模仿）；（小鴨子）小鴨子是怎麼來的？（走來的）怎麼走？（邀請幼兒模仿）。
（出示字卡）走。
？ 2、出示跳的小動物。
師：誰來了？兔子是怎麼來的？（跳來的）怎麼跳？（邀請幼兒模仿）青蛙是怎麼來的？怎麼跳？
（出示字卡）跳。
3、出示飛的小動物。
師：誰來了？蝴蝶是怎麼來的？（飛來的）怎麼飛？（邀請幼兒模仿）蜻蜓是怎麼來的？怎麼飛？
（出示字卡）飛。
教學反思：教師通過直觀具體形象的小動物入場，直觀地讓幼兒感知動詞「走」、「跳」、「飛」的形象。從而，激發幼兒的興趣點和切入點。邀請幼兒模仿，增加了課堂教學活躍的氛圍。從教學活動看來，本班孩子很感興趣、興致勃勃。不足之處是老師要掌控好小班孩子的常規。
（二）基礎部分
師：小動物在草地上悠閑的散步，突然轟隆隆一聲，雷聲響了，天要下雨了，小動物們要淋濕了，怎麼辦呢？（請幼兒思考：從圖中，小動物們可以在哪裡躲雨？）
師：老師也准備了三把蘑菇傘姐姐，蘑菇傘姐姐想和小朋友一起玩個散步的游戲。仔細聽！游戲規則。
1．教師介紹游戲規則與示範。（家長配合）
2．教師和家長扮雨傘姐姐，與幼兒游戲互動。（2—3遍）
教學反思：從孩子的動作當中，我們可以看出大部分的孩子已經融入了游戲的氛圍。大部分的孩子也已經對動詞「走」、「跳」、「飛」完全的掌握。不足之處是老師需要加強組織管理好孩子的紀律。
（三）結束部分
師：雨傘姐姐保護了小動物們，我們和爸爸媽媽一起下廚房煮碗湯感謝雨傘姐姐。好不好？（以學過兒歌呈現）（家長與幼兒、教師一起互動）
教學反思：家長與幼兒、教師一起互動，氣氛和樂融融！但是，教師需要把控好聲音的音量。音量過大了，總是讓孩子處於一個興奮的階段。所以，老師這點需要注意下。
幼兒園小班教案 篇7
活動目標：
1、繼續學畫半圓形
2、用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿。
3、探索、發現生活中小刺蝟的特徵。
4、訓練幼兒的繪畫能力。
活動准備：
蠟筆、紙、課件
活動過程：
1、介紹內容，引導觀察出示課件。提問：這是誰？
小刺蝟的身體是什麼形狀的？它的身上有什麼？有什麼用？（刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己）
2、以故事的形式，引出主題。（課件）小刺蝟來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺蝟想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然後就回家了。
3、教師示範小刺蝟背果子的時候，肚子直直的還是平平的？（平平的一條直線）彎彎的背在肚子的上面（畫一條彎彎的弧線）果子是怎麼背上去的？（插在刺上）
4、請幼兒上來示範
5、創作要求小刺蝟看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺蝟一起來背果子，把所有的果子都送回家。
6、講評
7、結束小刺蝟請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，准備明天請小朋友一起來吃。
課後反思：
此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺蝟，然後用簡筆畫的形式來畫刺蝟，使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺蝟。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行塗色時可以說：給小刺蝟穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示範後，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意。
幼兒園小班教案 篇8
設計意圖
老鼠鑽洞是小班的一節體育游戲，旨在讓幼兒鑽過50-60厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。能聽指令做游戲，遵守游戲規則，我根據小班的情境游戲占優勢的年齡特點，用「森林探險」引出整個活動，提高幼兒興趣。首先「小老鼠鑽洞」，認識鑽圈，熟悉鑽洞的要領;隨後「貓和老鼠」游戲加深活動難度，要求小老鼠既拿「糧食」鑽洞，又要躲開花貓的追擊;最後以去海邊玩耍放鬆活動結束。整個活動中「森林探險」這一主題貫穿整個過程，既與活動目標相吻合，又讓幼兒體驗游戲的快樂。
活動目標
1.能鑽過50-60厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。
2.能聽指令做游戲，遵守游戲規則。
3.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動准備
小老鼠、小貓頭飾，鑽圈若干，四隻籃子，沙包若干，游戲音樂，活動課件。
活動過程
一、情景導入
教師扮鼠媽媽，幼兒扮老鼠。
師：「今天鼠媽媽帶領鼠寶寶去森林探險咯，大家想去嗎?可是探險必須要有一個強健的身體，現在讓我們一起鍛煉一下我們的身體吧。」
熱身活動。
師：「好了，老鼠寶寶鍛煉完畢，我們渾身充滿能量了，向我們的森林探險，出發!」
二、森林探險之「小老鼠鑽洞」
(一)認識鑽圈，幼兒展示自己的鑽圈動作。
師：「咦，這是什麼?它是用來幹嘛的?」幼：「鑽圈，是用來鑽的。」師：「這個是我們的老鼠洞，鼠寶寶會鑽嗎?下面我請幾個鼠寶寶來鑽一下。」
稍作點評，請幼兒一起鑽。
(二)教師小結鑽圈要領：雙膝玩玩，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。
師：「剛才鼠寶寶們鑽的特別好，但是某某老鼠是爬過去的，沒有鑽，大家注意，鑽的時候一定要雙膝玩玩，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。現在我們請某某小老鼠鑽一下，我們一起學一下。」
幼兒再次自由鑽洞。
(三)引導幼兒去鑽多個「洞」，反復練習鑽的動作技巧。
師：「鼠寶寶不要只鑽自己的洞哦，我們可以鑽到別人家裡去串門哦。」
教師小結
三、森林探險之「貓和老鼠」。
(一)將鑽圈圍成一個大圓圈，「小老鼠」站在圈裡，圈外放若干「糧食」(沙包)，另一教師扮貓，在圈外做睡覺動作。
師：「剛才鼠寶寶都會鑽老鼠洞了，我們繼續我們的森林探險吧，出發!咦，這里有一個好大的老鼠洞啊，那邊是什麼?」幼：「小花貓。」師：「噓，小花貓睡著了，我們可不要吵醒它，現在我們趕緊鑽進洞里藏起來。」進洞後，師：「好餓哦，可是洞里沒有一點糧食了，怎麼辦呢?」引導老鼠寶寶去洞外「偷」糧食。
(二)游戲開始，「小老鼠」鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動「大花貓」。「大花貓」醒來「喵喵喵」，站起來抓「小老鼠」，「小老鼠」要趕緊鑽回到大圈裡。
提醒老鼠寶寶注意安全。
(三)教師小結，幼兒再次游戲。
四、放鬆活動
師：「剛才鼠寶寶玩的開心嗎?現在鼠媽媽帶鼠寶寶去海邊玩耍咯。」跟隨音樂扮演海浪、海草、小魚、鯊魚等進行放鬆活動。
師：「瞧!太陽快落山了，鼠寶寶排好隊，跟媽媽一起回家吧。」游戲結束。
幼兒園小班教案 篇9
活動目標：
1.理解繪本內容，感知各種顏色及一一對應、上下、前後、里外的方位關系。
2.能夠用語言和動作表達對同伴的關心和愛護。
3.體驗和老師、小朋友在一起所帶來的快樂。
活動准備：
自製大書《在一起真好》
活動過程：
一、 情景導入，激發興趣
1. 出示藍色部分，引發幼兒的創造性想像。提問：他是誰？長什麼樣子？
2. 教師介紹小藍，引導幼兒進入情境，教師拿小藍圖片與幼兒進行身體接觸並引導幼兒快速進入情景。
二、 理解故事，體驗情感
（一） 引導幼兒觀察圖片一：小藍的家
1. 了解小藍家的成員，幫助幼兒理解高矮、胖瘦的對比關系。提問：小藍的家裡都有誰？你從哪裡看出來他是小藍的爸爸？這是誰？她和爸爸有什麼不一樣？
2. 講述「小藍上幼兒園」的故事，引導幼兒聯想自己入園時的經驗，表達自己的想法。提問：他喜歡上幼兒園嗎？為什麼？
（二） 引導幼兒觀察圖片二：幼兒園的教室里
1. 引導幼兒給小藍找座位，理解一一對應的關系，提問：小藍走的太慢了，他遲到了，誰來幫小藍找一個合適的位置？
2. 引導幼兒數數班級里有幾個小朋友，鞏固幼兒按物點數的能力。
3. 引導幼兒一「起名字」的方式，區分各種顏色，重點認識紫色、咖啡色、橘黃色。提問：這些小朋友都叫什麼名字，你們都認識他們嗎？
（三） 引導幼兒觀察圖片三：和小朋友一起唱歌
理解畫面含義，知道好朋友要相互關心，相互幫助。提問：少了一個朋友，誰沒有來？為什麼小藍不來和大家一起唱歌？
（四） 引導幼兒觀察圖片四：捉迷藏
1. 引導有找藏起來的小朋友，幫助幼兒理解上下、前後、里外的方位關系，提問：這是幹嘛？誰能幫助小藍找躲起來的小朋友？
2. 創設「咖啡」摔倒的情景，引導幼兒向咖啡表達自己的關心和愛護，體驗好朋友之間要互相關心。
（五） 引導幼兒觀察圖片五：離園時刻
1. 引導幼兒學習圖片中的小朋友相互抱一抱，體驗好朋友在一起捨不得分開的情感。提問：「好朋友在干嗎？」「你們在幼兒有好朋友嗎？我們也來抱一抱。」
2. 教師以小藍的口吻小結：和老師小朋友在一起真好，明天我還要上幼兒園。感受和好朋友在一起的快樂，激發幼兒更加喜歡上幼兒園。
❷ 巴啦啦小魔仙2什麼時候播放啊，有同學說小藍變壞了真的嗎有沒具體介紹啊
1 神秘八音盒
魔仙堡內,魔仙女王正在為破解魔仙彩石的秘密而煩惱,不料小月趁大家不注意,搶去了魔仙彩石並逃去人間!
凌美雪,凌美琪兩姐妹經常去學校附近的一家商品屋觀看商品.一次他們和同學小龍意外發現一個非常漂亮的音樂盒,欲買下而不得.小龍惡作劇嚇唬老闆娘,正當店裡亂作一片,兩姐妹卻意外發現音樂盒的神奇之處.老桐租板娘以為音樂盒有怪,遂將送給兩姐妹.兩姐妹在意外之下發現裡面藏了一位魔仙,並從而知道了魔仙堡的存在.原來魔仙是為了找回失落的魔仙彩石.為方便尋找彩石下落,魔仙小藍下了人間
2 魔法的考驗
凌家兩姐妹裂沖欲學習魔法,被魔仙小藍拒絕.學校舉行開放日,要同學設計心意卡.美琪讓小藍為其變出漂亮的卡片,但最後仍無法獲得老師贊賞.同學靜怡則因局源兆為設計出色而擺到學校禮堂大廳.不料身為同學的嚴莉莉因為嫉妒而將卡扔掉.凌家姐妹遂利用小藍所借的魔仙晶石鏈找回卡片.正當兩姐妹和小藍炫耀自己的時候魔仙女王卻突然出現 !
3魔仙女王的降臨
魔仙女王責怪小藍教授兩姐妹魔法.兩姐妹為不使小藍受責而願意承擔使用魔法的責任,令魔仙女王卻了側隱之心,決心通過考驗而決定是否給兩人學習魔法的機會.兩姐妹無意間經過一房子,發現一老婆婆因擔心自己養過貓兒的安危,而天天在家守候,未能與家人同住.兩姐妹關遂用魔法將一狗變成貓兒,使婆婆從而寬心,最終得以滿足離開這里與家人同住.兩姐妹也因幫助他人而得到魔仙女王的認可,成為實習小魔仙.
4 校園破壞王
班級准備為新學期而製作黑板報,經過討論後老師決定由美琪負責.兩姐妹和同學辛苦准備,終於如期完成了黑板報.不料巴啦啦小魔仙 - 第二天回校,大家卻意外發現黑板報被損壞.聰明的美琪通過思考,用話語巧妙的將兇手套了出來.原來茵茵因為手不靈巧,又嫉妒美琪的才華,一氣之下做出破壞行為.兩姐妹知道後利用魔法鼓勵其只要認真對待,一定能取得進步.最終大家原諒了茵茵,與其一起完成了黑板報!
5 魔法溜冰鞋
小圓為參加下星期的溜冰大賽努力訓練.凌家兩姐妹也為教小藍溜冰而來到了溜冰場.小圓很熱心的教小藍溜冰,不料卻因此給同學嚴莉莉暗算,使其腳受傷.原來莉莉也參加了比賽,並欲奪冠.兩姐妹對其行為深感討厭,又為小圓的受傷感動惋惜.緊要關頭,兩姐妹用魔法變出魔法溜冰鞋,使小圓能夠如常的將自己水平表現出來,最終獲得比賽的冠軍! 第2頁第3頁
6 黑魔仙現身
班級出外寫生,兩姐妹居然忘記帶便當,小藍遂使用魔法將便當帶去給兩人,卻在一廢屋中意外遇到偷到魔仙彩石的魔仙小月.小藍要奪回魔仙彩石,兩人打鬥起來.外面的同學紛紛完成了作業,美琪因作品出色而得到老師的贊揚,莉莉心生嫉妒,悶氣走到廢屋裡,卻意外的看到兩位魔仙的打鬥.小月逃走後,得知被人識破身份,遂拉攏莉莉,欲將其成為小黑魔仙.小藍回家,與兩姐妹談起今天發生的事情,魔仙女王卻突然出現!
7 戰幕的展開
魔仙女王使兩姐妹知道小月的過去,兩姐妹決定幫小藍奪回魔仙彩石.兩姐妹為幫同學,使用了小藍新教會的魔法,卻無意中讓莉莉看到.當晚小月又來找莉莉,並一現黑魔法的厲害,終使其答應成為自己手下,學會黑魔法的莉莉巴啦啦小魔仙 - 第二天即尋找機會,挑戰兩姐妹,小藍和小月再次碰面,一場戰斗的序幕終於拉開!
8 小龍的運動會
小龍在練習鉛球時因與莉發生口角而不小心傷到手,剛好下星期五就是學校的運動會.小龍為此悶悶不樂.琪與雪兩人決定用魔法幫助小龍,剛好小龍是最後一位選手,最後關頭,雪想出魔法將比賽使用的所有鉛球都變輕.不料在比賽時,莉莉又將小龍的球變重,結果小龍丟不出球,使大家感到意外,裁判上前檢查,發現其它的球和小龍使用的重量不相同.裁判出現鉛球被人動了手腳,於是宣布將比賽延遲到下星期五進行,最後龍因手傷好而發揮正常,不過由於缺乏訓練,最後只得巴啦啦小魔仙 - 第四名!
9
學校組織同學到山上去義務撿垃圾.靜怡的帽子很漂亮,得到同學的贊賞,莉莉不滿,用魔法將其帽子吹下山谷.美雪因為畏高而猶豫,最終兩人利用變大的風箏飛落到山谷下.美琪聽到鳥叫,兩人好奇聞聲查看,意外發現原來帽子掛在樹枝上,恰好蓋住一支受傷的幼鳥. 兩人將帽子和幼鳥帶回家,為何將把帽子還給靜怡而犯愁,無奈媽媽聽見鳥叫,突擊檢查兩姐妹的房間,兩姐妹只好將幼鳥藏起來.回到學校,靜怡還為帽子丟失的事悶悶不樂,美雪因為林小君的一句戲言,想到還帽子的方法.靜怡放學後回家發現帽子蓋在一個鳥籠上,取下時發現了籠子里的幼鳥,又驚又喜，自言自語道：「是不是小鳥幫我找回了帽子？那就謝謝你了，小鳥。看你也沒有家，不如到我家去吧！我會好好照顧你的！」
10小番茄之謎
同學在學校的生物園培植西紅柿,莉莉見自己的西紅柿生長得慢,怕輸給他人,遂用黑魔法將其它人的植物凝結起來.眾人漸漸發現自己的西紅柿生長緩慢,唯獨莉莉的西紅柿生長良好,遂引起凌家兩姐妹懷疑,原來小月交給莉莉黑魔傳書,讓書精靈烏芝芝教莉莉更多的黑魔法,莉莉學會了讓植物停止生長的"凝結魔法".兩姐妹識破,莉莉的陰謀後欲解除植物所中的黑魔法,卻遭到莉莉的阻止.不料當晚卻颳起大風,而大家的植物卻因為中了凝結魔法而安然無恙,唯獨莉莉那盤結滿果子的西紅柿卻被大風刮翻打破了!
11 月光魔線
凌媽媽和爸爸要參加公司聚會,不小心把晚禮服弄臟,遂讓小藍拿去清洗.不料一神秘蒙面男子（也就是後來的游樂）駕馭電動車經過,不小心劃破了小藍手裡的禮服,小藍束手無策,兩姐妹決定求助魔法百寶書,找到修補禮服的魔法需要用到月光魔線.難得等到圓月的出現,小藍正准備用魔法修復禮服.不料小月突然出現,阻撓小藍.在關鍵時刻神秘男子出手相助,但禮服還是被小月燒毀.小藍再生一計,利用月光魔線編制一條一模一樣的禮服.最後,凌媽媽如願的穿上動人的禮服出席聚會!
12 心愛的玩偶
老師讓同學將自己最心愛的玩偶帶到學校,以方便寫作練習.莉莉遂感大家都有父母的疼愛,嫉妒起來,趁同學們都到操場玩耍的時候,將凌家兩姐妹一模一樣的的布娃娃的其中一個隱形.兩姐妹都不見了布娃娃,趕忙回到教室里尋找,卻因都認為剩下的那個布娃娃是自己的而鬧起了矛盾.後得小藍提醒,知道是莉莉搞鬼,遂與其鬥法,最終拿回了布娃娃!
13 茵茵的狗
茵茵的奶奶去世了,媽媽想把奶奶帶的狗送回家鄉.茵茵不舍,與媽媽爭論.媽媽要茵茵訓練狗在短短的三天內完成一個指定的動作,才答應不把狗送走.茵茵為此努力訓練狗,但狗還是不聽話,兩姐妹遂用魔法幫助茵茵,卻被躲在一旁的莉莉使壞.就在媽媽要把狗送走的那天,兩姐妹用魔法變走了茵茵媽媽手上的戒指,想讓狗把它找回.不料....
14 爸媽的冷戰
琪,雪媽媽為了預備慶祝結婚紀念日,在廚房苦戰熬制美味的湯.琪,雪在同學面前提起爸媽的紀念日,令莉莉心生嫉妒.怎料爸爸完全忘記,媽媽非常生氣,後又因接到女同事的電話,開始心生疑竇,而開始和爸爸冷戰.兩姐妹為使兩人合好,提議一起去公園野餐.不料莉莉將爸爸手裡的食物消失了,媽媽指責爸爸,兩人更加不合.兩姐妹遂發現是莉莉使壞,一番鬥法之後,終於逼使莉莉將消失的食物還原.兩姐妹將食物變來公園,但仍然無法解除爸爸媽媽的誤會.大家怏怏而回,但美琪假裝暈倒,父母擔心起來.兩姐妹趁機使兩人合好,爸爸也趁機拿出事前托女同事買的耳環送給媽媽.一家人終於回歸快樂!
15 另一個小魔仙?
芬芬(新人物)即將代表學校參加市小學田徑比賽,其媽媽卻因為她的學習不好,要她退出比賽.沮喪的芬意外遇到小月.小月欲再培訓另一魔仙,於是給芬芬一雙魔法鞋,並要芬芬答應在勝出後為她做一件事.芬芬得到魔法鞋後進步飛快,兩姐妹留意到芬芬的鞋子有古怪.媽媽知道芬芬沒有放棄訓練後要其馬上停止,失望之下的芬芬
16 莉莉出醜
莉莉媽媽總在莉莉面前數算別人的子女成績如何彪炳,令莉莉感到十分不是味兒,同時也更加在意自己的成績,班裡的數學測驗,茵茵得了 第一,相反莉莉卻意外失手,成績不佳,懊惱之下,莉莉偷去茵茵的試卷.為了幫助茵茵,琪,雪找到莉莉,用魔法從莉莉手中奪回了茵茵的試卷.莉莉心有不甘,欲將試卷燒毀.兩姐妹及時阻止,但試卷仍被燒了一大半.在雪菲菲的幫助下,兩姐妹用還原魔法將試卷還原,終於能夠物歸原主.為了戲弄莉莉,貪玩的美琪將莉莉的試卷拿走,一起交給了茵茵,使莉莉在班裡丟臉.沮喪的莉莉回到家中,發現母親已經給自己找了一個新的補習老師,而這個老師竟然就是小月.為了更好地對付兩姐妹,小月給了莉莉新的法寶---黑魔提琴.
17 黑魔法葯粉
一天,凌家眾人在吃過飯後突然不斷打隔,經過一夜依然如故.小藍到菜市場買菜,發現附近的居民出紛紛出現同樣症狀.經過了解,小藍發現只有吃了菜市場買來的東西的人才會出現打隔的症狀,於是展開調查,終於發現這一切都是小月搞的鬼.原來,小月正在試驗她的黑魔法葯粉,大量使用更會令人窒息.為了阻止小月,小藍與她動起手來. 這時神秘男又一次出現推波助瀾....
18兩姐妹吵架了
美雪拿西瓜的時候弄臟了美琪的漫畫,兩人因此爭吵了起來,加上雪菲菲的搗亂,兩姐妹鬧起了不和,誰也不理誰.小藍幾次調解都沒能成功,夾在中間頗感無奈.早上,起晚了的美雪忘了帶上魔仙項鏈就來到了學校,還在體育課結束後被分配到和美琪一起將器材搬回器材室.看到美琪和美雪分開行動,莉莉感到時機正好,於是用魔法將美雪鎖在了器材室.於是無法施展魔法的美雪獨自被困在室內,看著天色暗起來,這時因擔心美雪而出門尋找的美琪趕到,救出了美雪,兩人終於重歸於好!
19 神秘的王子(上)
美琪,美雪,相繼病倒,小藍帶病到學校替二人取功課.無意中看見莉莉以魔法戲弄小龍,遂教訓莉莉並追問小月所在.知道小月暫時藏身於郊外小屋中,小藍於是前往欲找小月奪回魔仙彩石,不料半途因病暈倒,被游樂所救.魔仙女王現身把綠魔仙的葯給予小藍,治好了小藍的病.面對女王,游樂忍不住出口相譏,令小藍心感奇怪.小藍將女王的葯帶回去給美琪,美雪服用.琪,美雪服過葯後,竟與小藍心靈相通.美琪美雪與小龍到後山採摘樹葉應付學校習作,不料小龍被蛇所咬,美琪,美雪一時間不知如何是好,遂召喚小藍,...
20 神秘的王子(下)
小藍求見魔仙女王詢問神秘男子的事,得知游樂的真實身份.游樂的父親魔仙王在游樂出生當年死亡。魔仙女王在好女王與好母親角色中選擇了做好女王。原來當年魔仙女王為了專心管理魔仙堡,,關系疏離.游樂15歲那年與小魔仙玲瓏結為好友,自此游樂不再專心學習魔法，整天跟玲瓏在一起一天二人玩樂時竟誤闖禁地,使玲瓏為毒草所傷.魔仙女王拒絕拿出解葯,令玲瓏死去.自此游樂便非常憎恨女王,長大後更是逃離魔仙堡,游戲人間.女王希望小藍能夠勸說游樂回到魔仙堡.不料面對小藍的勸說,游樂根本不為所動....
21慈善賣物會
學校舉行慈善義賣會.琪,雪等人與小藍組成了販售自製曲奇餅的攤位,美味的餅干受到了大家的歡迎,也惹來了莉莉的嫉妒.小月以補習老師的身份出現,看到莉莉不快,遂教給她新的魔法,讓她把小藍的曲奇餅變壞令其賣不出去,又為自己的攤位增添了許多新花樣.面對變質的餅干,小藍一籌莫展.這里琪,雪靈機一動,用魔法把小烤爐及材料從家裡搬來,當場烤制曲奇餅,熱騰騰的曲奇果然吸引了許多人購買.最終,雪,琪的攤位大獲全勝,奪得了義賣會的最受歡迎獎.小月的陰謀又一次被擊破!
22 神秘魔術師
小月從莉莉口中得知,近來學校里的同學都迷上了魔術,於是假扮魔術師,來到學校里的魔術興趣小組傳授魔術.受到小月的迷惑,許多同學都迷上了小月的魔術,並且在她加入了黑魔法徽章的控制下做出他們曾經想過的壞事.小藍與琪,雪發現小月的詭計後大為緊張,即刻用魔法破壞小月的行動,用魔法蝙蝠嚇跑了學習魔術的孩子,並齊心協力,用魔法把小月擊退.一場危機總算化解。
23 游樂場大停頓
莉莉的生日到了,可她的父母忙於工作,把這件事忘得一干二凈.失意的莉莉來到游樂園,孤獨的為自己慶祝生日.恰巧琪,雪,藍三人也在這天來到游樂園遊玩.不熟悉人間的小藍被機動游戲弄得暈頭轉向,而琪,雪卻玩得十分盡興.不料! 就在大家開心的時候,游樂園卻突然發生大停電.原來是心情不好的莉莉在故意搞破壞.莉莉的行為被游樂發現,但游樂卻袖手旁觀,甚至.....
24 媽媽出走了
美琪,美雪的媽媽被公司解僱,心情十分沮喪,對所有事物都失去了信心.脾氣不好的她與爸爸大吵一架之後,終於離家出走.為了找回媽媽,琪,雪用盡了辦法.她們想起了媽媽有收聽收音機的習慣,於是想在媽媽最喜歡的節目上留言,希望媽媽能夠回家.可由於電台線路過於繁忙,兩人一直未能打通電話.在雪菲菲的幫助下,她們使用魔法干擾了電波,終於將自己的聲音送上了電台.媽媽還未回家,學校的家長日卻到來了,爸爸因公事無法抽空參加,令琪,雪不知如何是好.小藍靈機一動,變身凌媽出席家長會,不料卻碰到了變身莉莉媽的小月,兩人展開大戰.琪,雪與小藍走散,正尋找這個冒牌媽媽的身影,不料這時真正的媽媽出現在了面前.原來,琪,雪的媽媽聽到了她們的留言十分感動,終於回到了家人身邊!
25 游樂人間
游樂用魔動槍在街上捉弄路人,被小月看見.小月嘲諷游樂只會用魔法做些無聊的事情,反被游樂用魔動槍戲弄.魔仙堡中,魔仙女王向春風,秋風訴說與游樂的往事,心感無奈.小藍與琪,雪二人到郊外燒烤,又一次撞上四處游盪的游樂.游樂以魔動槍把燒烤的食物弄臟.小藍深感氣憤,面斥游樂,並要他趕快回到魔仙堡.兩人的對話被小月偷聽,小月由此得悉游樂身份.為教訓小藍的多管閑事,游樂以魔法將小藍綁在樹上,甩手離去.琪,雪想救藍,卻被小月所阻,並以消滅小藍所威脅.琪,雪情急之下....
26 華服登場
學校舉行服裝設計比賽,琪,雪想以魔仙女王的服裝參賽,竟以甜言蜜語討好雪菲菲,讓魔仙女王出來見她們一面,從而畫下了女王的畫像素描.在媽媽的幫助下,琪,雪終於做出了一身漂亮的女王服飾.學校里,琪,雪的女王裝扮引來同學們的注目,讓莉莉十分嫉妒.莉莉用魔法弄壞琪,雪的衣服,使得她們無法出場.琪,雪以魔法還擊,令莉莉在台上出醜.由此三人在後台以魔法互斗,混亂中琪,雪被人看見其魔仙造型,雪情急智生,辨說自己穿的是比賽服裝,意外得到眾人的好評.結果兩人比魔仙造型成為比賽冠軍.因為小魔仙身份差點暴露,最後二人遭到小藍及魔仙女王責難!
27媽媽迷路了
琪,雪媽媽空閑在家,常爭著做家務及照顧琪,雪,卻又因不熟悉家務而錯漏百出,令琪,雪十分無奈.適逢學校舉行親子旅行,媽媽高興的答應與琪,雪一同參加.莉也希望父母參加,可是莉父母卻又要出差沒空前往.旅行當天,琪,雪媽媽對二人呵護備至,莉看在眼中又十分不是味兒,於是用魔法以琪,雪媽媽迷路.琪,雪不見媽媽十分擔心,見莉莉在竊笑懷疑是她在搞鬼,以魔法迫莉莉說出究竟,三人進行了一場激烈的對戰.最後,在雪菲菲的幫助下,琪,雪終於解開了黑魔法,找到了媽媽!
28
凌家的鄰居在竊竊私語,說附近一間屋鬧鬼,住的人已搬出.不久見新住客搬入,不到兩天又搬出.住在屋苑附近的一個同學靜怡無故失蹤,眾人懷疑與鬼屋有關,琪,雪,龍好奇夜探鬼屋,果見對象無故飛起,而且魅影重重,甚是陰森恐怖.雪感動異樣,跟小藍說起,小藍到鬼屋打探,發現搞鬼的竟然是游樂,目的是要入住這間屋.小藍追問靜怡的下落,游樂說自己不知道,小藍無可奈何.最後,在大家焦急的等待中,靜怡終於自動出現,原來她只是怕成績不好被家人責罵才不敢回家.盡管如此,鬼屋的傳言仍在附近流傳,大家都不敢走近這間房子,反令游樂可自得其樂的入住!
29魔法自行車
爸爸為了方便小藍經常出外買菜,將自己閑置的自行車送給小藍.沒想到小藍根本不會騎車,幾經周折才終於勉強上路.巴啦啦小魔仙 - 第一次騎自行車外出的小藍心情特別緊張,不巧被小月撞見,遂以魔法令小藍的自行車失控,撞傷了一位路過買菜的婆婆.為了趕緊送婆婆去醫院,小藍在車上施了魔法,使自行車變成了自己專用的魔法自行車.有了魔法,小藍騎起車來得心應手,買菜也方便了許多.不料小月為了搞破壞,把小藍的車偷走了.弄丟了家裡的車,小藍十分內疚. 這時游樂出現,把小月手裡奪回的自行車還給了小藍.小月尾隨而至,想要破壞自行車,終被小藍打敗.
30 鋼鐵老師
體育科來了一個新的程老師,非常嚴謹,對學生體能要求極高.有一天上體育課時莉莉跌倒,老師不許同學扶起她,要她自己站起來繼續上課,莉莉心中不忿,以魔法令老師跌倒.翌日,老師仍負傷上課,令部分同學有些感到.從秦老師口中,琪,雪得知程老師的往事.原來他的弟弟曾是個國家級的運動員,因一次傷員一劂不振,終於走上自毀之途,所以程老師覺得鍛煉同學是他的使命. 第8頁
31泳池大對決
天氣炎熱,兩姐妹和小藍來到游泳池降溫.笨手笨腳學游泳的小藍被尾隨而來的游樂捉弄一番.恰巧莉莉和媽媽也來到這里,這里琪,雪正在游泳,莉莉頓生一計,用魔法使泳池的水掀起波浪.小藍因此差點溺水,幸得游樂所救.美琪心生不忿,用魔法將莉莉拌倒推入泳池.吃了虧的莉莉並不服氣,提出要和美琪比賽游泳,美琪爽快答應.兩人開始比賽.在一旁看熱鬧的游樂為了增添比賽的樂趣,不但令兩人的手腳變得沉重,還用魔法再次使游泳池掀起波濤,結果令一小孩溺水遇險.小藍奮不顧身跳入水中,把孩子救出,並責怪游樂做事不顧後果,最終,美琪和莉莉同時到達終點.
32魔仙堡的花兒
莉莉為美術的花卉粘貼作業而苦惱,剛好碰到小月.小月遂給她魔仙堡的美麗花卉-彩虹花,並在花卉中加入黑魔法.莉莉的作品得到老師的贊賞,被掛在了教室里.此後,美琪美雪越來越覺得沒精神,並且總想睡覺,最終甚至昏迷不醒.小藍只得為兩人去學校取作業.小藍來到兩人的教室,這才發現莉莉的作業被施加魔法,就是這種魔法使兩姐妹昏倒的.小藍欲將花卉燒掉,遭到莉莉的阻撓.面對法力比自己高的小藍,莉莉最終未能得逞.最終,小藍逼著莉莉解除魔法。莉莉無奈，召喚其精靈烏芝芝，使兩精靈碰面。小藍巴啦啦小魔仙 - 第二天早上將其試探，卻被兩姐妹捉弄。
33 危機,游樂是敵是友
游樂騎著電動車出去,看到一個老奶奶步履艱難,遂載老人一程.惡作劇的游樂將車速提快,嚇得老人大喊救命.經過的美琪美雪看到,責怪游樂.正當三人互相駁斥時,游樂看到一位和玲瓏十分相像的女孩,連忙追上,卻差點撞上迎面而來的小藍,女孩就此不知所蹤.晚上,游樂做夢,意外夢見玲瓏要自己替她報仇,與魔仙女王為敵!
游樂心神不寧,在外面遇到美雪美琪和莉莉在爭吵.原來莉莉利用魔法使美琪的作業一片空白,害美琪被老師責備.不料美琪說了句和當年魔仙女王相似的話,刺激了游樂,遂用魔動槍對付兩姐妹.美琪被魔動槍定住,動彈不得,見游樂神情恐怖,不禁害怕.情急之下美雪變身。
34集魔法蛋糕
琪,雪的媽媽向鄰居太太偷師,決心做出好吃的蛋糕,並要求小藍在一旁監督指導.一直用魔法做蛋糕的小藍迫於無奈,只好胡亂教,兩人把烤爐都弄壞了,還是做不出個像樣的蛋糕.於是媽媽決定,出外找尋高人指點,小月化身糕點師傅,將一袋特殊的材料交給了媽媽.媽媽按其傳授的做法,果真做成了蛋糕.小藍試吃蛋糕,卻因此中了圈套,無法施展魔法.放學回家的兩姐妹得知後,通過百寶書找到解咒的方法,就是要打開魔法門,找尋千年老樹結出的果實.但是兩人幾經努力,還是不能找到魔法門.這時女王出現,提升了兩人的魔法能量.在女王的幫助下,兩人終於打開了森林深處的魔法門,找到千年老樹.就在她們摘到果實的那一刻,莉莉現身阻撓.幾經辛苦,兩姐妹終於取得果實,幫小藍恢復了魔力
35 美琪受傷了
兩姐妹在回家路上遇到莉莉,發現其神色不對,於是跟蹤,遂發現莉莉和小月見面.從兩人的對話中,兩人知道小月假扮玲瓏以拉攏游樂.這時偷聽的兩人被小月發現,美琪為保護美雪被打成重傷.緊要關頭,小藍出手救走兩人.美琪受傷昏迷不醒,於是小藍留下美雪,帶著美琪回魔仙堡治療.
小月變成玲瓏模樣欺騙游樂,要游樂幫助黑魔仙和女王做對.美雪出現,提醒游樂並揭穿了小月的騙局.小月惱羞成怒欲報復美雪,被游樂擊退.美雪告訴游樂小月的陰謀,並勸其接受魔仙女王,還用自己對美琪的親情讓游樂稍稍減少了對母親的恨。
36 小藍病了
凌家准備去探望爺爺奶奶,之前一直為家務操勞的小藍卻感冒了,在小藍在再保證下,凌家才放心離開.為小藍的健康著想,美琪,美雪把家裡的零食帶走.嘴饞的小藍便自己去買,途中小藍病情加重,回家時不僅認錯門還暈倒了.好心的屋主奶奶照顧了小藍.退燒後,小藍得知奶奶十分喜歡的盆栽小草枯萎了仍捨不得扔掉,便主動提出為奶奶救活小草.小藍需連續三天取得早晨的露水,施用魔法才能救活.小月再次為難她,游樂又趁機搗亂,盆栽摔壞.小藍因此對游樂大發脾氣,終使其幫忙治癒盆栽.奶奶看到小草恢復生機,十分高興.凌家掛念小藍提早回來,並一起替她做家務,小藍十分感動!
37小君的煩惱
小龍撞跌小君的筆記本,兩人遂吵起來,後小龍撿到該筆記本,惡作劇的收起來.小君發現筆記本丟失而哭泣,原來那是小君轉校前最好的朋友送給她的,還寫了留言,因此小君一直很珍惜.小龍打算交還筆記本,偷偷地把它塞進小君的書桌時,給美琪,美雪看見,不小心就讓蠟筆顏料沾到本子上.兩姐妹欲用魔法修復,遂問龍拿走筆記本.兩姐妹回到家,雪菲菲告知她們需用"世界上最動聽的歌聲"製成魔法神奇刷,方能擦去顏料而不會除去筆跡.巴啦啦小魔仙 - 第二天,莉莉偷聽兩姐妹的談話,在課室當眾指是兩姐妹偷去筆記本的.小藍因為心靈感應得知兩人隱入困境,利用移動魔法變走筆記本,兩人躲過一場誤會.小藍用呼喚魔法召喚小鳥歌唱,收集到"世界上最動聽的歌聲",修復筆記本.兩姐妹利用心靈感告知小藍把本子從家裡轉移到班級的練習本中,小君遂找回筆記本.
38 神奇的古董
爸爸替老闆簽收了一個古董，帶回家中。聽說往古董內倒水並置於陽光下，便可從中看到自己將來的模樣。貪玩的兩姐妹為求真假遂偷偷進行實驗。不料小月帶著莉莉忽然出現，將兩人封在古董內。神秘男再次出現，把莉莉也封進古董內，想逼小月釋放兩人，小月不肯。進入古董的3人碰頭，驚奇發現自己置身在一個不見盡頭的長廊里，迫於無奈唯有一起找尋出去的方法；3人將各自的精靈叫出，也引發了兩精靈的斗氣。莉莉從黑魔法精靈得知破解封印的方法，念破解咒語的同時，兩姐妹心靈感應讓小藍打碎古董，3人順利逃出。小藍用魔法修好古董，讓兩姐妹免於受罵。
39 莉莉的悲哀
莉莉的媽媽丟了一份重要的光碟文件，莉莉欲幫其找回，遂騙小月借出黑水晶，得知光碟所在。珍妮本來找莉莉去看電影，卻見莉莉去找光碟。光碟已碎，無奈黑魔法只能破壞、無法幫人，不能修復，莉莉很煩惱。此時媽媽回來，誤會以為是莉莉藏起光碟並把它弄碎，對其大發脾氣，莉莉遂控訴父母只忙著工作從來沒關心過自己，媽媽一氣之下打了莉莉一巴掌！莉莉大受委屈，跑出家門。在街上，莉莉巧遇琪、雪的媽媽，受邀請去其家。美琪、美雪很驚訝，以為她要來搞破壞，在美琪、美雪的媽媽離開家之際，三人便出手，結果把家裡弄得一團糟。
40 黑魔仙的陰謀
媽媽感覺自己在家很空閑，欲幫小藍分擔家務，卻使其誤會，以為要讓其離開。心神不安的小藍在街上遇到一跌傷的老婦，不料原是小月變出來的。小月乘其不備，用魔鏡將小藍封於鏡內，並讓莉莉將此事告知美琪、美雪兩姐妹。兩姐妹得知後手足無措，欲找游樂幫忙；游樂卻以小藍與魔仙堡的關系為由拒絕幫忙。無奈下兩姐妹前往營救小藍。 原來小月研究魔仙彩石多時仍毫無頭緒，遂想用小藍和兩姐妹威脅魔仙女王找出破解咒語。兩姐妹找到小月，小藍擔心兩人無法應付，要兩人別理自己。正當雙方爭執時，游樂卻忽然出現，奪去彩石。小月大驚，連忙去追趕。兩姐妹欲救小藍卻不得要領，不料莉莉卻用黑魔法解救了小藍。三人對其行為感到不解，莉莉說上次她們幫了自己的媽媽，這次就算還恩，兩姐妹和小藍擔心小月會責罰莉莉，勸她離開小月，莉莉不依。
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❸ 有關童年趣事、我最喜歡的一句話的作文
童年趣事
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心裡害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什麼別的小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什麼這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻獃獃看著她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以後可別做這種傻事嘍。」我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之後我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什麼傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶.
童年趣事
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心裡害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什麼別的小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什麼這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻獃獃看著她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以後可別做這種傻事嘍。」我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之後我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什麼傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶.
童年的生活就像一道閃電,在眼前劃過。可是,我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里,抹也抹不去,時常想起就會忍不住哈哈大笑。
有一次,媽媽買回了一大包菜,見我趴在沙發上看電視,就說：「小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？」「好！」我爽快的答應了。媽媽說完便去客廳里看電視，我走進廚房看見平台上放著一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個……。我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的。「啊，有了！」我大叫，媽媽平時不是把這么多的衣服，塞進洗衣機里一同洗嗎？那我不會也這樣做？等一下，或許媽媽還會誇我呢！想到這我便拎起那一大包菜來到了洗衣機前，踮起腳掀開洗衣機蓋子，把菜小心翼翼地放進去，然後又蓋上蓋子，最後按下電源按鈕。聽著「轟轟……」的洗衣機啟動的聲音，我坐在一旁，津津有味地想著自己有多聰明。過了一會兒，我想，菜洗干凈了吧？嘿！菜不需要涮干，想罷，我便從坐位上站起來，按一下洗衣機的按鈕，使洗衣機停止，當我掀開洗衣機蓋子一瞧，「呀！」真是令我萬分驚訝，菜呢？看那白菜剩下了「光桿司令」，而茄子好像被老鼠啃過一樣，遍體鱗傷；還有西紅柿已經杳無蹤影了……我嚇得出了一身冷汗，這下可怎麼辦？媽媽花了錢買了這么多的菜，我卻把它洗成這樣，真是越幫越忙呀！「小醇，菜洗好了嗎？我要炒菜了。」媽媽走進廚房，喊道。我默不作聲，「腳底抹油——溜吧！」便鑽進了自己的小房間，把門給反鎖……
想到這件童年趣事，我就不由自主地笑了起來。童年的我是多麼天真無邪呀！隨著年齡的增長，我也漸漸明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的結果；否則，後果往往會適得其反。
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天後，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裡輕輕撫摸著，一本正經地說：「小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。」說完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞「誕生」了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：「謝謝你，讓我早日來到這個世界上。」我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在「欺負」蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒說我，反而哭笑不得地說：「小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。」我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我「接生」的小雞都快死了，而沒被我「接生」的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那裡我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不後退。
童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了！蛋糕上還用紅果醬寫的「生日快樂」。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑！自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎麼辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地說「妹妹，過來！」我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴。「啪」，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一隻饞貓！我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一隻饞嘴的小花貓！
童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，於是我的小腦袋裡便突然冒出了一個「壞」念頭，就是畫「臉譜」，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨後我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的「王」字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一隻威風十足的老虎了，畫完之後我一邊為自己的「傑作」感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的「傑作」的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛生間去照鏡子，當他發現自己的臉上已經被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經過去很久了；但是我仍記憶猶心。
你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。於是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人塗了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。於是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人塗了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。
童年趣事
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只「小饞貓」給樂壞了，真是心花怒放。
我們倆誰也捨不得吃。我說：「咱們吃了好嗎？」「好，一起吃！」菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
「你的比我的大！」
「哪裡？我的這里缺一點！」
「哼，我的溶掉了！」
「你的顏色濃，牛奶多！」
「……」
我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不願意。我們開始吃糖了，「1、2、3！」我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：「拿出來看看，你大還是我大！」「好！」菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，並竭力把舌頭向外伸。這時，正好一隻小狗鑽到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎麼辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在「寶貝」上了。我真是又急又氣：「你這只臭狗、爛狗、死狗！」我對准狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，捨不得扔掉。「扔掉呀，難道你還想吃嗎？」菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩隻眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：「媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……」
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。
有一個幸福的童年。童年裡的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得數不清。
記得我四歲那年，我的姑姑帶著三歲的妹妹，從美國回來，來為我慶祝生日。我那時年紀小，總免不了「以大欺小」的時候。
在一天晚上，大人們在客廳里閑談，我和妹妹在客廳里騎單車。因為只有一部單車，只好「一人一騎」的制度了。可我玩了幾盤，就要改成「一人騎一人搭」的制度了。可妹妹她搭我不起我，那我就虧了！我心生一記來：在妹妹騎的時候，我突然往單車的後座一坐，妹妹就無法騎了!
正好，碰到妹妹騎的時候了。我我突然往單車的後座一坐，果然不出我的所料。開始，妹妹試著再騎，可我太重了，妹妹實在騎不動了。口邊叫著：「NO!NO…… 」 她大大的眼睛含滿了著急的淚水。我正在想下一不該怎樣做時，「敵情」出現了！我爸爸來了！我只好跳下後座……
歲月像流水一般漸漸地過去了，然而每當我想起幼年的時候由於自己的年輕無知而做錯的一些事情，就禁不住笑出聲來。
我剛入學那年的一個星期天，爸爸媽媽都去上班了，我很快地寫完作業，獨自呆在家裡，感到寂寞，於是便到院子里去曬太陽。忽然，我被一陣悅耳的鳥鳴聲迷住了，抬頭一看，原來是一群活潑可愛的小鳥在蔚藍的天空中自由地飛翔著。我想：「小鳥能在天空中飛翔，那麼我們人類為什麼不能飛翔呢？」想到這，我立刻跑進屋，找出了爸爸親手給我做的風箏，用一根長繩綁住風箏，另一頭綁在我的肩膀上。這下可以了，有了翅膀了，我可以飛了。我高興地站在高凳子上，大聲喊著：「一、二、三，飛！」我雙腳一蹬，凳子倒了。我原想飛上天空，哪知不僅沒有飛起來，還把屁股摔得生疼，半天沒有爬起來。這還不說，更糟的是風箏也摔壞了。真倒霉呀！
你看我的想法多麼可笑呀！
童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又是這樣的呢？
我是一個北方的女孩，小時侯的我喜歡在冰天雪地里玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚，像吹落地花瓣，紛紛揚揚；像七仙女散花，漫天飛舞。人站立在雪中，就像蹲在軋花機上，只看見無數的棉絮花拂向你，給你罩了一身潔白的素花。
早上起來，風定了，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。於是，我和弟弟、表哥拿起鏟子就在院子里堆起了雪人，潔白的身子，圓圓的頭，煤球做黑眼睛，棉花捏成的鼻子，還向上翹著呢！表哥又用紅墨水給雪人塗了嘴巴，一咧一咧，正朝著我們哈哈大笑呢！弟弟用一張紅色的紙給雪人做了一頂漂亮的帽子。雪人一下變得神氣多了！雪人堆成了，又迎來一場大仗，表哥擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒大中。當我反擊表哥時，他已經被弟弟的雪球打中了，雪球在表哥的頭頂上開了畫，這時院子里充滿了歡笑聲。表哥不服氣，拿起雪球向弟弟攻擊，經過一次又一次的攻擊院子里的笑聲就更大了。
童年是多麼的有趣呀！童年趣事給我帶來了歡樂，童年真好。
童年趣事
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得那是我四五歲的時候，有一次，奶奶給我和菊菊每人一粒使人一見就流口水的高級奶糖，這可把我們兩只「小饞貓」給樂壞了，真是心花怒放。
我們倆誰也捨不得吃。我說：「咱們吃了好嗎？」「好，一起吃！」菊菊答應了。我手腳快，一下兩下就拆開了，我拿出糖，伸長脖子去看菊菊的。我一看她的糖，急了：
「你的比我的大！」
「哪裡？我的這里缺一點！」
「哼，我的溶掉了！」
「你的顏色濃，牛奶多！」
「……」
我們爭來爭去沒有結果，都覺得自己吃虧。可一說要調換，就連忙轉過身，誰也不願意。我們開始吃糖了，「1、2、3！」我們一起吃了下去。哇！真甜，真鮮，真香！吃了一會兒，我說：「拿出來看看，你大還是我大！」「好！」菊菊說著像只哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看也同她那樣伸出舌頭，可她說看不清楚，我只好把糖放在舌尖上，半粒在外面，並竭力把舌頭向外伸。這時，正好一隻小狗鑽到我腳下，我躲閃不及，舌尖上的糖一不小心掉在了地上，真是無巧不成書，我整個人向前一沖，右腳正好對著那粒糖，唉呀，怎麼辦？說時遲，那時快，我還沒來得及回過神來，腳已經踩在「寶貝」上了。我真是又急又氣：「你這只臭狗、爛狗、死狗！」我對准狗肚子就是一腳，狗嚇得連忙逃走了。我抬起腳，用手掰掉粘在鞋底上的糖，左瞧右瞧，捨不得扔掉。「扔掉呀，難道你還想吃嗎？」菊菊諷刺我說。我兩只粘滿糖的手不由自主地搓著，兩隻眼睛盯著菊菊的嘴巴，就是讓我看一看奶糖也好。我不斷地咽著口水，恨不得她把糖吐出來，咬半粒給我吃。我再也看不下去了，只覺得鼻子一酸，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來：「媽媽，我要吃……糖……我要吃……糖……」
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里
從來沒有想過自己對螺絲那樣的喜歡。
記得小時候，生活在遍地是池塘的村莊里。清風送爽的日子，總會挽著褲腿與一群小伙旁去小池塘邊摸螺絲。一大幫人又鬧又玩的，現在想來總讓我開懷大笑。那個時候，每個人都會帶上一個盛螺絲的小藍子，竹子編的為主，輕輕巧巧的模樣。摸到一個螺絲就會告訴同伴，好像找到了寶貝一般呵。有時候，旁邊的夥伴還會搞怪，趁你在認真的摸螺絲的時候，把那雙手兒往你藍里撈，眼睛是賊溜溜的轉，滿臉捉弄的表情。撈到幾個還會向身後或是旁邊的夥伴揮揮手中的螺絲以示得逞。但過不了一會就會被發現了，因為我們的螺絲摸到一個就會數上一個，自己有幾個差不多都可以數得到。當然後面又是一段吵吵鬧鬧的場面，螺絲還是會物歸原主的。
因為池塘很多，我們也不會總在一個池塘里摸，有時候會一連走過五六個池塘，再由大一點的，有經驗的夥伴指點哪個池塘的螺絲大與多。我們如果一遇到哪個池塘抽完水準備捕魚，我們就會結伴而行的去那個池塘撿螺絲。那時候如果遇到有大的池塘我們經常會分區，分塊的進行。最後還會比誰撿的多。有時候，快要回家了，發現有的夥伴籃子里的貨不多，那多的那位就會毫不猶豫的給少的那位。
其實我們摸螺絲並不意味著我們真的很愛吃，只是一大幫夥伴在一起，大家一起幹活，一起分享成果，那過程是很開心的。我們只要每天往家裡帶一碗螺絲就夠了，有時甚至摸到了也全把它分給那家真的愛吃的。
現在細想起來，我的螺絲情節就是那個時候養成的吧。
現在每每吃著螺絲，我就會吃的精精有味，並且總要把炒了的螺絲吃得一個不剩。
呵。。。。。螺絲，夢回那無數次摸螺絲的場面。
風吹過。。。。。輕輕的，還帶著一縷深思的憂郁!
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心裡害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什麼別的小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什麼這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻獃獃看著她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以後可別做這種傻事嘍。」我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之後我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什麼傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶.
童年,像一條絡繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心裡.在這條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數童年時我做過的一件傻事。
那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房裡炒菜，發覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什麼呢？因為家裡只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發生什麼事？所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：「我幫您去把鹽買回來。」「你？」外婆疑惑地看著我。「對！我還去過幾次了呢！」（事實上我並沒有去過）外婆無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。
❹ 幼兒園小班科學活動教案
作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我幫大家整理的幼兒園小班科學活動教案9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班科學活動教案 篇1
有益的學習經驗：
1、感知平衡的意義。
2、學慣用增減數量達到平衡的目的。
准備：
1、塑料(或木製)小船一隻。
2、大盆一個，盆里裝滿水。
3、石子若干。
4、作業卡。
活動與指導：
1、全體幼兒圍在水盆邊。教師指水盆：「這是公園的湖，湖上有小船，今天天氣好，沒有風和大太陽，小石子要乘船去玩。我們看一看，它們應該怎麼坐船才安全，才不會掉到湖裡。」接著示範：把石子擺到船的兩邊，使之傾斜，逐個移動石子，直至達到平衡。教師要邊講邊示範，使幼兒明白道理和方法。
2、指導幼兒做練習：
(1)在每3組物體中，找出和圓點數一樣多的物體，並畫線圈起來。
(2)啟發幼兒數一數，說出每排物體的數量，然後比較它們的多少，知道將多的組去掉1或將少的組添上1都能使兩組物體一樣多。
(3)將猴子和氣球一一對應的比較，差多少氣球就添畫多少氣球。
幼兒園小班科學活動教案――抱抱小兔子
幼兒園小班科學活動教案 篇2
活動目標：
1、幼兒對物體飄落產生興趣和探索的慾望；
2、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察；
3、幼兒能用身體動作表現不同物體飄落的樣子。
活動准備 ：
泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄紙、筆
教育過程及重點指導：
1、認識材料 ：
「小朋友，今天老師帶給了大家一些禮物，我們一起看看都是些什麼？」小朋友一一認識這四種材料，能說出名字。「想想，這些禮物可以用來玩什麼呢？」
2、引導幼兒觀察並操作：
①「你們看看它是怎樣落下來的？」老師示範樹葉飄落，小朋友觀察，並用自己的語言表達，如小朋友只能說出是飄下來或飛下來等，進一步引導其在空中的動作。
②「我們來試試這些材料，看看它們又是怎樣落下來的好嗎？你們可以自由選擇籃子里的材料，但可別忘了玩兒過之後得把它們送回自己的家，要不它們的爸爸媽媽得著急了」。
幼兒自己擺弄各種材料，老師引導小朋友用語言說自己發現××是怎樣落下來的，個別能力較強幼兒引導其進行物體間的比較，先從飄下來的空中動作薯滾比較。接下來可引導幼兒比較物體飄落的快慢差異，「××小朋友，我們倆一起放下看看能發現什麼？」。
在飄落過程中先在地上進行，可能有小朋友會自己站到平衡木上去，引導小朋友發現站得高飄下來觀察得更清楚，時間更長一些。鼓勵其他小朋友也試試。
③「小朋友，你們看，它們在空中的樣子，像是在干什麼呢？」先個別引導，「那你能學學它的樣子嗎？」鼓勵孩子在墊上學樹葉落下的樣子。激發其他小朋友帶首想學的慾望。
放音樂伴奏：「咦！這個小朋友真有趣，他變成了××，是這樣飄落下來的，我們也去試試吧！請在做動作的時候注意別撞著朋友了。」幼兒和老師一塊用身體語言表現物體落下的動作。
3、 ①音樂停。「小朋友，你們發現每種物體落下的動作，它們一樣嗎？那邊有紙和筆，我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個記錄好嗎？請小朋友在貼有物體對應的下面記錄，畫好後將筆的帽子蓋上，再送回家」。
②幼兒向大家介紹自己的記錄。
幼兒園小班科學活動教案 篇3
活動目標：
1、根據動物影子尋找相應的動物，了解一些常見動物的明顯特徵。
2、有觀察、發現、比較的興趣，樂意表達自己的想法。
活動准備：
1、幼兒已有在太陽下和影子做游戲的經驗。
2、動展板，貼有小動物的圖片。
4、塑封的小動物影子圖片。
活動過程：
一、分享交流，再現經驗數行餘1、寶貝，你喜歡哪個動物寶寶？為什麼呢？（幼兒發表自己的的想法，如：小貓，追問：你喜歡小貓什麼呢？）小結：動物寶寶很可愛，還有很多的本領呢。
二、情景導入，感知特徵1、今天，草地上來了一群小動物，想和寶寶玩「捉迷藏」的游戲。它們是誰呢？它們躲在哪裡？請你仔細找一找，再和好朋友說一說。（幼兒相互交流，自由表達。）2、提問：你找到了誰？它躲在哪裡？(我看到了小兔，在草叢里)追問：你從哪裡看出來是小兔呀？（長耳朵）我們大聲地把小兔請出來吧！小兔小兔，快出來吧！
我們來學小兔。小兔小兔真可愛，長長耳朵短尾巴，走起路來蹦蹦跳。
3、提問：大象在哪呢？我怎麼沒看見？
你怎麼知道這是大象的呢？（長鼻子）大象的長鼻子甩起來。大樹後面躲著的真的是大象嗎？你們找對了，真的是大象。大象有兩個大耳朵，象扇子；四條腿粗粗的，象柱子；小尾巴，細細短短的，象個小辮子。我們一起來學一學。大象大象真可愛，長長鼻子甩一甩，吸足水兒洗個澡。
4、剛才有寶寶說看到小雞和小鴨了，那麼小雞和小鴨在哪裡呢？為什麼你覺得這是小雞和小鴨？（小雞嘴巴尖尖的，小鴨嘴巴扁扁的）除了嘴巴，還可以從哪裡看出它們是小雞和小鴨呢？（小雞的腳像樹枝是分開的，小鴨的腳上是連起來的）小結：我們可以從上往下看，小雞、小鴨的嘴巴、身體和腳長的不一樣。
幼兒園小班科學活動教案 篇4
活動目標：
1、初步感知兩種顏色配色後發生變化。
2、積極關注周圍生活中有色彩的物品。
活動准備：
1、繪本《小藍和小黃》
2、紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。
活動過程：
一、故事導入故事講到小藍和小黃抱在一起變成綠色時，請小朋友想一想，他們會跟爸爸媽媽怎麼說這個好消息？
二、分組驗證（一）投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證，藍色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色。
1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）2、請小朋友說一說，變出的是什麼顏色？是怎麼變出來的？
3、教師小結：藍色和黃色抱在一起真的會變成綠色（出示色卡）。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，你們想到什麼是綠色的？
（二）再投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色游戲，感知多種配色方案1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）2、請幼兒交換場地，進行另一種配色活動。
3、請小朋友說一說，變出的是什麼顏色？是怎麼變出來的？
4、教師小結：藍色和紅色抱在一起會變成紫色，黃色和紅色抱在一起會變成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，還有什麼物品是這個顏色的？你還知道什麼漂亮的顏色？
四、尋找顏色是啊，在我們周圍，到處都是各種各樣漂亮的顏色，所以我們的世界才會這么美麗。我們到外面去找還有什麼漂亮的顏色，好嗎？
幼兒園小班科學活動教案 篇5
重點難點
通過看一看、聞一聞認識常見的花，知道花是多種多樣的。
能在教師的感染下表現出關心、愛護花草樹木的情感。
目標
知道花是多種多樣的。
通過看一看、聞一聞知道一些常見的花的名字，如：菊花，一串紅。
激發幼兒對花朵的好奇心，喜歡花朵，能在教師的感染下表現出關 心、愛護花草樹木的情感。
教學過程
一、帶領幼兒到園內的菊花和一串紅花壇看一看、聞一聞，觀賞花朵。知道它們的名字。
1.導入。
師："今天老師要帶領小朋友們去看一些漂亮的小夥伴，大家想不想去看看是誰？"
2.看一看、聞一聞。
師："用你們的小眼睛看一看，有沒有你認識的夥伴呢？聞一聞它是什麼味道。"
3.說一說花的名字。
師："有沒有小朋友認識這些小夥伴，知道它們的名字？"（幼兒回答不出，教師做適當的引導。提問：像什麼？進行猜一猜。在猜過或者想過之後告訴它們答案，更容易記住。）
二、知道花是多種多樣的。
1.帶領幼兒回教室。
師："還有更多漂亮的小夥伴在教室里等著我們呢，我們回教室去看看吧。"
2.出示梅花的圖片。
師："我們來聽一聽這朵花在說什麼？"師："大家好，我叫梅花，我生活在冬天。"提問：它的名字叫什麼？生活在哪個季節？
3.出示水仙花的圖片。
師："大家好，我叫水仙花。我生活在水裡。"提問：它叫什麼名字？它生活在哪裡？
4.出示各種各樣的花的圖片。
師："你們看！好多好多漂亮的花。"提問：你們覺得這些花一樣么？
顏色一樣么？形狀一樣么？（不一樣）師："他們是各種各樣的，他們和小朋友一樣，都有一個自己的名字。"
三、培養幼兒對自然界的花草樹木的關心、愛護的情感和態度。
提問：花兒把幼兒園裝飾的美不美？
如果沒有了這些漂亮的花幼兒園還美嗎？
那我們應該怎麼做？
總結：如果我們把花兒採下來的話，花寶寶會疼，會傷心的。我們的幼兒園也就不美了。所以我們要關心、愛護花草樹木，不去採摘。
四、拓展延伸激發幼兒對花的興趣和好奇心。
出示各種各樣的花的圖片。
師："你們想不想知道這些花叫什麼名字呢？課後可以和老師來說一說，也可以去看看其他的花兒，看看有沒有你沒見過的花。
摘要： 道花是多種多樣的。 1.帶領幼兒回教室。 師："還有更多漂亮的小夥伴在教室里等著我們呢，我們回教室去看看吧。" 2.出示梅花的圖片。 師："我們來聽一聽這朵花在說什麼？"師："大家好，我...
幼兒園小班科學活動教案 篇6
【活動目標】
1、初步感知兩種顏色配色後發生變化。
2、積極關注周圍生活中有色彩的物品。
【活動准備】
1、繪本《小藍和小黃》ppt。
2、紅、黃、藍三種顏料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、紙巾。
【活動過程】
一、故事《小藍和小黃》導入
故事講到小藍和小黃抱在一起變成綠色時，請小朋友想一想，他們會跟爸爸媽媽怎麼說這個好消息？
二、投放藍色、黃色顏料瓶，請小朋友動手驗證，藍色和黃色抱在一起是否真的會變成綠色。
1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）
2、請小朋友說一說，變出的是什麼顏色？是怎麼變出來的？
3、教師小結：藍色和黃色抱在一起真的會變成綠色（出示色卡）。綠色真漂亮，讓我想到了氣球是綠色的，你們想到什麼是綠色的？
三、再投放紅色顏料瓶，請幼兒進行配色游戲，感知多種配色方案
1、請小朋友分組，進行配色活動。（做好常規要求）
2、請幼兒交換場地，進行另一種配色活動。
3、請小朋友說一說，變出的是什麼顏色？是怎麼變出來的？
4、教師小結：藍色和紅色抱在一起會變成紫色，黃色和紅色抱在一起會變成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，還有什麼物品是這個顏色的？你還知道什麼漂亮的顏色？
四、到室外找顏色
是啊，在我們周圍，到處都是各種各樣漂亮的顏色，所以我們的世界才會這么美麗。我們到外面去找還有什麼漂亮的顏色，好嗎？
幼兒園小班科學活動教案 篇7
設計思路：
小班的孩子怎樣來認識周圍的事物呢？小班孩子的想像力極其豐富，所以，應為他們創造一個能激發情緒的情景，以青菜奶奶的生日為情景，引領孩子進入活動這里盡可能地調動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特徵。在選擇蔬菜的種類和數量時，我就考慮讓孩子積累一些數學經驗。讓孩子在感知數中學習算術。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及"給蔬菜排隊"的不同排列，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。小班年齡是言語習慣養成的最好時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心裡話。所以，我設計了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情節，來養成好習慣。
活動目標：
1、感知常見蔬菜的外形特徵，並知道它們的名稱。
2、引導幼兒認真傾聽同伴的講述。
3、在給"青菜奶奶"過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂
活動重點：
幼兒能認真傾聽同伴的講述。
活動難點：
能正確說出蔬菜的外形特徵
活動准備：
1、新鮮蔬菜若干：各種大小不一的番茄5隻，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3隻，粗細長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小袋子里；相應的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個青菜老人。
3、相應數字寶寶和字寶寶。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過生日。
師：（出示紙制青菜）這是什麼？
孩子：青菜。
師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶？
孩子：青菜奶奶。
師：你從哪裡看出來的？
孩子：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……師：青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裡，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人？
師：把你布袋裡的小客人請出來，看看它是什麼樣子的？
孩子：我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的'……師：誰的寶寶摸上去也是滑滑的……哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的蘿卜寶寶是長長的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的，是白色的……師：蘿卜有長的圓的，還有不同的顏色……除了紅色、白色，還有什麼顏色的蘿卜？
孩子：我也是紅的（舉著胡蘿卜）……師：這是紅的（將紅蘿卜與胡蘿卜作比較），胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎？這個顏色叫橘紅色……——在引導孩子的認知過程中，盡可能地尋找時機，豐富孩子的知識。
師：（小結）今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說邊出示相對應的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……——這里盡可能地調動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特徵。
2、"小客人"來排隊。
在活動中：
師：把"小客人"放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。
孩子：……大的排第一個……黃瓜寶寶排在前面……長的茄子排在前面……——就誰排在第一個，孩子的視角是多元的，有時是大的排第一，有時是短的排師：我們來數數，有幾只番茄寶寶……誰知道"5"……誰知道"4"是什麼樣子的……——讓孩子感受到了物體的長短、大小、粗細等形狀特徵，也感受了數量和數字。
二、去青菜奶奶家
1、師：我們一起去青菜奶奶家……門關著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰？
孩子：我們說……告訴她……師：青菜奶奶耳朵不好，怎麼辦？
孩子：我們說得響一點。
師：好，我們去青菜奶奶家了。
……師：青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門？
教師扮青菜奶奶：誰呀……你是什麼樣的黃瓜寶寶……好，請進請進……
2、師：（將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來）這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。（出示漢字"蔬菜"）
三、和青菜奶奶過生日為青菜奶奶唱生日歌。
幼兒園小班科學活動教案 篇8
一、設計意圖
小班學前兒童面對實物，卻不知道用它來對應數字，所以，小班學前兒童初學計數，教師可以用講解演示法予以示範，通過講解，從而幫助學前兒童克服困難、引導思路的數學方法。
二、活動目標
1、能夠在點數的基礎上說出總數。
2、認讀數字1~4，能夠做到數物對應。
三、活動重、難點
本次活動的重點是手口一致有序地點數4的數量物，難點是引導幼兒做到數物對應。
四、活動材料
1、幼兒用書第一冊第30~31節
2、背景音樂，玩具火車頭，車廂四節，若干小動物。
3、油畫棒，兒歌《輪子歌》
五、活動導入
通過小故事《小動物出遠門》，導入小火車——小火車的對應數字1~4包括火車頭、車廂、小動物們。
教師：小朋友們，今天老師給大家講個故事，好不好呀？（好）《小動物出遠門》
今天天氣真好，森林裡的小動物們都聚到了一起曬太陽，小狗說："今天天氣真好！我們去森林外面的游樂場玩兒吧！"小兔說："森林外的游樂場，是不是很遠很遠的地方呢？"這時候大象搖了搖它的鼻子說："那我們怎麼去很遠很遠的地方呢？"教師：小朋友們，當你們出遠門，去很遠很遠的地方時，要怎麼去呢？（坐汽車，火車……）教師：對呀，我們可以坐小火車。今天我們就來送一送這些出去玩的小動物們坐小火車，好不好呀？
六、活動過程
1、教師出示小火車圖片，引導幼兒在點數的基礎上說出總數。
（1）出示火車圖片，帶領幼兒手口一致的點數車輪，引導幼兒說出車輪總數"4"。
（2）在火車頭後掛車廂，一邊掛一邊引導幼兒在點數的基礎上說出總數1、2、3、4。
2、幫助幼兒認讀數字1~4，練習數物對應。
（1）教師分別出示數字1——4，將數字分別貼在車廂上，啟發幼兒它們像什麼，引導幼兒認識並記住。
（2）出示小動物圖片，請小朋友們幫忙將他們送上火車，每節車廂坐4個。
教師：小朋友們，現在小動物們來到了火車站，下面老師請小朋友們把小動物們送上火車，好不好呀？
教師：先上來的是小象，小象個頭比較大，它想坐在第一節車廂，跟在小象後面的兩只小狗，它們想坐在第二節車廂，哪位小朋友願意送一下小狗呢？
教師：送完了小象和小狗，兔媽媽帶著兔寶寶們上車了，最後來的是鴨寶寶們，老師把它們送上車啦！
（3）每組發油畫棒，請幼兒把小動物對應的數量和圖案連接起來，畫上自己喜歡的圖案。
七、活動延伸
幼兒學習兒歌《輪子歌》，鞏固對數字1~4的認識。
《輪子歌》
一個輪子什麼車？一個輪子獨輪車。
兩個輪子什麼車？兩個輪子自行車。
三個輪子什麼車？三個輪子三輪車。
四個輪子什麼車？四個輪子是汽車。
許多輪子什麼車？許多輪子是火車。
幼兒園小班科學活動教案 篇9
幼兒園喂養了許多小動物，幼兒紛紛從家裡帶來食物，有巧克力、有旺旺雪餅、有娃哈哈果奶，有小魚、肉骨頭等等。看著小朋友帶來的這些食物，教師又高興又著急。高興的是孩子們願意把自己愛吃的食物帶給小動物吃，體現了孩子們對小動物的關愛之心；但這些食物是動物們愛吃的食物嗎?實踐出真知，本次活動讓幼兒試試將自己帶的食物分給小動物吃，通過小動物吃與不吃的選擇，讓幼兒明白不同動物有不同的食性。人與動物也有著很大區別。
活動目標
1．知道不同動物有不同食性。
2．有探索小動物食性的興趣。
活動准備
各種實物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉。
教具：小動物圖片，食物圖片。
過程建議
1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導幼兒觀察動物的外形、動作，鼓勵幼兒用動作表現小動物的外形和動作，模仿幾種動物的叫聲。
2．小動物吃什麼。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意願選擇食物喂小動物。
4．交流：我喂小動物吃了什麼食物。
5．匯報：將動物愛吃的食物圖片，粘貼在小動物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉。
延伸提示
日常生活中，根據幼兒興趣繼續讓他們探究其他小動物的食性。