『壹』 誦讀經典，感悟成長徵文
我與國學經典誦讀活動
剛調入平果一小，我就被這里獨特的早讀方式吸引住了：早讀節前十分鍾誦讀《弟子規》。這到底是怎麼一回事呀？後來，我才知道，這是「誦讀經典詩文」課題的一個活動，目的在於讓學生記住名篇佳作，更重要的是在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，讓古老的智慧、經典的知識、膾炙人口的詩文，益學生之心智、怡學生之性情、變化學生之氣質、滋養學生之人生，加厚學生的人文底蘊。很快地，我也加入了課題組，融入了這濃濃的書香之中。
每天早晨，孩子們一來到學校，就由班長領讀，全班進行集體誦讀，接受古典詩文的熏染，汲取民族文化的營養，讓孩子們深切感受「最是書香能致遠 常吟清詞愈馨香」的無窮樂趣，學生不知不覺在琅琅誦讀聲中潛移默化，變得文明儒雅起來。我也在教學過程中言傳身教，不僅自己吟誦詩文，而且還在平時的課堂中和學生們一起背誦古詩文，從而用行動來感染學生誦讀的熱情，營造出濃郁的文化氛圍。我還充分利用教室的學習園地，展示學生閱讀古詩文的活動成果——詩配畫，為學生提供了編寫、選材、繪畫、書法方面的鍛煉機會。我想，孩子們從小接受這樣的熏陶，國學經典將在他們心裡埋下種子，伴隨著他們慢慢長大，對他們的一生都將產生積極影響，為了讓學生在茫茫書海中懂得做人的道理，我將班級取名為「書海思賢」。整個班級沉浸在書的海洋之中。
中國古詩文不僅僅是可吟可誦，還可歌可舞呢！二00八年十二月上旬，在課題組組長周桂紅老師的帶領和圖音組岑璐璐老師的協助下，我們全體課題組教師利用文體活動節組織實驗班級學生排練起大型節目「少年中華」，積極參加了平果縣舉辦的首屆「校園文化藝術節」，這個節目中包括誦讀《弟子規》《江南好》《少年中國說》、太極拳表演，並配以童真的舞蹈表演，看著孩子們在舞台上惟妙惟肖的表演，聽著孩子們繪聲繪色的朗誦，我似乎看到江南青翠的荷葉、嬉戲的鯉魚、可愛的小螃蟹、為中華之崛起而讀書、為中國強盛而習武的少年，而孩子們出色的表演也贏得了觀眾的陣陣掌聲。
隨著誦讀經典活動的深入開展，置身於書聲琅琅的校園，我深深地相信，今天讀經誦典的稚子孩童，便是明日德才兼備的國家之棟梁。