① 怪你過分美麗莫向晚為什麼被砸蛋糕
《怪你過分美麗》莫向晚因為被林湘粉絲誤解所以被砸蛋糕。由秦嵐飾演的莫向晚在劇中的人設是一個處事殺伐果斷的女強人陪謹前。她之所以有這樣冷麵無情的性格，是因為她的家庭原因。莫向晚的家境並不好，所以她的肩上背負著巨大的經濟壓力。這種壓力也被她帶到了工作中，所以她的工作態度就是鐵面無私、追求利益最大化。
很明顯莫向晚蘆清的這種性格，在職場和生活中都不會給她帶來好人緣。劇組為林湘辦粉絲應援會，本來大家高高興興地齊聚一堂，粉絲的鮮花和掌聲讓林湘非常地高興。最後大家還一起合影留念，整個氣氛都是非常溫馨友好的。
沒想到當應援會結束的時候，粉絲卻並沒有馬上離開。他們打開手機開著直播開始為難起莫向晚，他們要求莫向晚為之前的事情負責，並且當場辭職。現場的氣氛越來越激烈，已經到了不可收拾的地步。有幾個憤怒的粉絲就將蛋糕砸向了莫向晚，直到莫北晌消趕到才讓已經失控的場面得到暫時的緩和。
一身蛋糕的莫向晚跑到洗手間里一邊清理污漬一邊痛哭失聲。等到她的情緒漸漸地平復下來之後，就做了一個異常艱難的決定。她重新為自己畫了一個漂亮的妝容，然後回到了現場。莫向晚對眾人說她決定辭去臨湘經紀人和齊麗經紀總監的職務。雖然莫向晚的表情非常地淡然冷靜，但是可以看出她的內心所受到的創傷是不小的。
② 小學教師個人工作總結反思與不足
作為一名老師,就要激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛。你對這學期的工作滿意嗎? 總結 一下吧。下面是我為大家收集的關於小學教師 個人 工作總結 反思 與不足五篇。希望可以幫助大家。
小學教師個人工作總結反思與不足1
時間飛逝，猶如白駒過隙，一轉眼，在懵懵懂懂中來到華泰小學工作已將近一年了。
一年的時間，對於整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對於人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，對於我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年裡，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，回想，以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和快樂，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當然也存在許多的不足和遺憾。現將本學年工作做如下總結：
一、師德方面
我始終認為作為一名教師應把「師德」放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。「學高為師，身正為范」。從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我努力堅持給學生一個好的示範，教室里，我經常做到彎一彎腰撿一撿;學生幫助後馬上送上「謝謝」等敬語。讓學生從教師身上學習，並在實踐中得以運用。當然，在自己身上也存在很多缺點，或許給孩子帶去了不好的學習。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點，也努力地在改，相信通過不斷的努力，一定有所成效。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、語文教學方面
在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。對此，工作之初，我的心裡十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。但是，我也堅信「萬事開頭難」。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學 經驗 豐富又肯教的水雁老師的指導，她在教學方面給我提出很多寶貴的建議，從她身上我學到了很多有用的東西。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老教師學習，力爭從他們那裡盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還珍惜外出聽課學習的機會，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。在工作之餘，我還看了《做一個聰明的教師》和《給教師的一百條新建議》和其他小學語文等相關能提高工作能力的書本和雜志，博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。本學期還指導一個小朋友的 文章 ，在《寧波晚報》上發表了。這也是對於我工作的肯定，也是我今後更努力的動力。
平時的家常課，我都是在之前認真的看語文書，參考其他教案，上網搜索相關課件資料，學習它們的內容、知識點，取其精華，去其糟粕，以更集中更簡約的形式出現在學生面前，讓學生花更少的時間去掌握他們該掌握的內容和知識點。
除了慎重的對待每一次的家常課之外，對於每一次的賞析課，我更是投入大量的時間和精力去准備、去磨課。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的教導和幫助。雖然每一次的過程有點痛苦，但是「不經歷風雨，怎能見彩虹」呢?這樣的一個過程，更有助於新教師的快速成長。
管住後進生還不夠。課堂的教學對於接受能力好的小朋友來說，是得心應收，但是對於接受能力差的小朋友來說，課堂的一遍教學還遠遠不夠。所以明年，要更加管住後進生，使班級優秀率更加提高。一方面拉近了同班學生之間的差距，也拉近了與其他班級的差距。
一、班主任工作方面
第一年工作，我不僅擔任一個班級的語文教學工作，更是一個班級的班主任。在這學期，我努力地向周圍的老師們、班主任們學習，讓自己以最快的速度融入到班主任這個角色當中。從第一次以班主任的角色站在孩子和家長面前時，我是手足無措的。非常緊張、不安。我不知道家長以什麼樣的眼光看待我。在經過家訪、一次次的電話聯系交流和溝通後，發現我和家長的距離更拉近了。工作第一年，在從第一次與家長接觸到現在，我發現自己與他們的溝通、交流能力也增長不少，一方面是向其他老師學習的結果，另一方面是在實踐中不斷收獲得到的可以稱之為「經驗」的寶貴財富。
存在不足的是班級常規方面。自己是一個粗枝大葉的人，做事大大咧咧。對於班級規則的制定，也是不能持續很長時間。班規的制定和遵守猶如一個國家的公民遵守自己地方上的法律。由於自己是一個剛從校園里出來的大學生，學生常規 教育 能力還不夠。一個性格方面，一個是能力方面的原因。經過工作來第一年的班主任工作實踐後，從中也吸取了一定的教訓，希望在迎來我的第二個工作年時調整狀態，重新著手更好的 方法 ，以更強有力的方法去抓課堂常規。使整個班有一個向上的學習氛圍，有一個愛學習的班風。也許到了二年級，在實踐中還會產生其他方面的困難，但是我還有下下學期，再下學期。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓，相信自己會有一個滿意的結果。
二、自身研修方面
在華小工作雖然只有一年，但在這一年中，我有幸聽了很多優秀教師的課。華泰小學，有優秀的師資隊伍，在語文低段教研組中，已經有這么多優秀的教師在了。每一次的低段教研賞析課，都是我學習的的時間。上課能力有限的我，聽課能力也有待加強。雖然說不上經過這一年的磨練，有很大的進步，但是我的收獲並不少。每一次聽課中，我認真的做好筆記，進行反思，從她們好的教學設計上、教學環節過渡上、教學語言上去琢磨、去學習。從而在家常課中運用到自己的地方，看看效果。這也是自身成長的一個方面的體現。
由於是從教的第一年，更方面有點手足無措，有點雲里霧里，做得不好的地方有很多，很多地方留下了很多遺憾。但是「沒有最好，只有更好」是我所要追求的，也是我所不會放棄的。「路漫漫其修遠兮，吾將上下求索」。作為新教師，我唯有以最充分的准備、最大的努力去迎接新的挑戰。經驗需要積累，更需要以時間作為代價。
小學教師個人工作總結反思與不足2
20--年9月1號，我懷著激動、興奮、忐忑的心境和19名隊友，來到臨湘市實驗學校，開始了我的實習教師之旅。
我的實習資料是班級管理和專業教學。我分到了三年級43班，並教初三、四個班的體育。平均每班78人左右。教學難度很大。下頭我想就這兩個方面作個總結。
一、班主任工作實習
實習班主任工作是一項簡單而又艱巨的工作。簡單，是因為它的資料都是生活瑣事，平凡而又日日重復;艱巨，是因為它要求我們有持之以恆的毅力，把簡單的事情堅持做漂亮並不是簡簡單單能夠做到的!班主任主要有以下幾個工作。
(一)衛生督察
作為一名實習班主任，7：15到班級來，帶領學生到公共衛生區打掃，同時又要監督學生把教室衛生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗檯、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據!
(二)、分發學生早餐
打掃完衛生，7：30學生准時吃早餐，我們就要分發饅頭、麵包、 蛋糕 、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候，手凍得發紫。可是，我們還是恪盡職守，認真負責，因為我們是班主任。
(三)送路隊
小學生年齡在6至10歲之間，安全防範意識差，所以放學了教師都要護送學生過馬路。我們就接手部分學生的護送工作了，異常是過國道的學生。每一天，無論刮風下雨還是風吹日曬，一放學了，我們總會准時送學生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務，是如此的神聖;那一種感覺，是如此地美妙!
(四)處理學生瑣
小學生畢竟都還小，喜歡出風頭又愛撒嬌，所以，每一天都會有那麼些學生來打小 報告 ，「教師，又打我!」「教師，把黑板擦弄壞了!」諸如此類的瑣事，每一天都有許多。為了滿足學生的「虛榮欲」又能夠教育學生，我會樂觀地處理著一件件看似不一樣實質一樣的「學生糾紛」了。看著他們心花怒放的可愛模樣，我的心裡也像吃了蜜一樣甜。
(五)輔導問題學生
每個班級，都會有那麼幾個學生是讓教師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他教師一樣對學生了;應對問題學生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不一樣的愛去溫暖他們，讓他們有被關注的體驗，用愛，去打開他們緊閉的童真。異常是那些留守 兒童 和父母離異的學生。童年是完美的，當孩子的家長不能給予孩子們歡樂的時候，作為班主任的我，是要做些什麼必要的事情的。
(六)關愛每一位學生
作為班主任，我要在最短的時間內把班上的學生的名字記住，能叫出學生的名字，這不僅僅能讓學生倍感驕傲，也能為我在學生面前樹立威信做貢獻。作為班主任，不僅僅要關心學生的學習，還要關注學生的成長及提高。在學生取得成績的時候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵;在學生遭遇挫折的時候，給學生戰勝困難、超越自我的力量;在學生糾結了許久才有勇氣說「教師，我今日生日」的時候，給予學生最誠摯的祝願。
另外，每當國定節假日來臨之前，作為實習班主任的我，都要負責把教室後的板報完成，如： 教師節 ， 國慶節 ，等。同時，為了表揚表現好的學生，我還做了許多的小紅旗作為獎勵。
二、課堂教學實習
剛開學我就接手體育教學，每星期8節體育課，至今共上課100餘節。從開始的教新的廣播 體操 到比賽，到跳進基本知識的講授，後面還有體育游戲的開展， 跆拳道 太極一章，太極二章的教學。學生們也沒讓我失望，體操比賽中四個班第一，一個第二。成績很好!
對於這幾個月班主任的實習工作，我總結了幾點：
第一：要正確處理好與明白教師的關系，與學生的關系。在做任何事情和任何決定之前必須要徵求明白教師的統一和意見，這是起碼的尊重和禮貌，同樣僅有博得了指導教師的支持，你有了堅強的後盾，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學生的關系，不能夠在學生面前，沒有教師的威嚴，以至於以後的教學、班級管理工作難以開展，這些都是我必須注意的。
第二：要正確對待學生：嚴愛「優等生」，偏愛「後進生」，關愛「中等生」。對於那些暫時落後的學生必須要以耐心的態度去了解去關愛他們，每個孩子落後的背後都會有比較復雜的心理原因，首先作為班主任，在心裡上不能夠忽視他們。對於那些暫時落後的學生，我都會在他們休息的時候，去詢問他們的學習情景，用一種關愛的態度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動態。每一天早上我經過教室的時候，我都會主動跟那些平時落後，在家裡缺少關愛的學生溝通，讓他們感受溫暖，感受教師對他們的關懷對他們的愛是真實的。有些時候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時候他們只是一時自製力不夠，才會犯錯。我一向記得張教師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點必須多看他們的優點，他們是孩子，沒有成年人的自製力和是非確定本事，必須要以寬容的態度去對待每一個學生。這些話都成為每一天工作的警訓。
第三：和「問題學生」學生做朋友。其實沒有異常品質壞的學生，這些學生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭暴力，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自我，導致他們破罐子破摔的現象，對其他人沒有很多感情，脾氣暴躁，品行不斷惡劣。對於這些學生你不能再以教師的威嚴來批評他們，這樣可能會適得其反，你必須先從軟處著手，和他們做朋友，傾聽他們內心的真實的想法，等他從內心理解你的時候，他就會聽從你的安排和教育，從各個方面去關愛他們，他們都是孩子，總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已，他們需要的是來自教師、父母同學的關懷，此刻還是在小學階段，我們不能夠放棄他們，因為他們還有很長的路要走，我們得相信他們，給他們足夠的信心。
教師的任務不僅僅是「教書」，還必須「育人」。所以，教師對學生施加的影響必須是全面的。教師為了獲得向學生施加全面影響的手段和才能，就應當在通曉必須專業知識的前提下，擁有比較廣泛的 文化 科學基礎知識。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。實習，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。此刻，實習結束了。經過這次實習，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看「教學」，而也要在實際中「教書」，面向實際。
半年的實習生活讓我明白了：對待每一個孩子要公平、公正，要有一顆愛心、職責心，更要有一顆平常心。因熱愛而喜歡，因喜歡而樂此不疲。既然選擇了教師這個職業，就要義無反顧地完成這份光榮的使命，才能對得起這個「太陽底下最光輝的職業」的美譽。有了這幾個月的實習的經驗積累，我相信，在往後的教師道路上，有著我的不懈努力，我定能夠走出自我的漂亮教師路。
小學教師個人工作總結反思與不足3
一學期的工作又將結束，在教學中與學生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自我在今後的工作中盡量少走彎路，現對自我一學期的 教學工作總結 如下：
一、嚴抓學生學習習慣
一年級的小學生年齡小，對知識相對陌生，自我約束本事較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須應對並要解決的問題。針對這一點，我決定必須要先從養成學生的良好習慣著手，以自我的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子;遇事不急、不躁，堅持冷靜，針對學生的個性研究採用恰當的方式方法。經過一段時間的的努力，學生普遍構成了良好行為習慣和學習習慣。
二、激發學生學習語文的興趣
俗話說，「興趣是的教師」。最重要的學習莫過於興趣，興趣有了，就會尋找有效的方法。搞好了 學習方法 的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什麼老是玩，可成績卻不錯，這是為什麼呢?首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時復習。比如說我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學。他們不但聰明好學， 記憶力 強，並且養成了一個良好的學習習慣。所以這幾人的成績一向比較穩定。
另外，針對本班學生的特點和實際，本著「扎實打基礎，認真來學習」的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養學生識記生字以及正確書寫的本事。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養學生獨立閱讀的本事，拓展學生的知識面。三是開放式作業，促進學生觀察、思考習慣的養成，鼓勵學生在生活中學語文。
三、加強期望生轉化工作，縮短學生差距
本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我「抓兩頭，扶中間」。注重培養優生的特長，同時，在班中成立「互助」小組，利用結 對子 形式，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大提高。很多學生已養成了良好的學習習慣，理解本事逐漸增強，並積累了那麼多 語文知識 ，每個的學生的語文成績都有了不一樣程度的提高，我內心感到十分充實、安慰。我會繼續努力。
小學教師個人工作總結反思與不足4
時光飛逝，轉眼在學校工作已有兩年了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、 愛好 及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生 樂理知識 的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外興趣活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選對音樂喜愛的學生。興趣小組的成員基本上是自願報名參加的。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學期我還組織了學校慶祝 元旦 文藝活動，均獲得很好的成績。
四、考試：
為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。
五、其他：
我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。
綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以後自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。
小學教師個人工作總結反思與不足5
轉眼間，已度過了忙忙碌碌的半學年。回顧著半學年的教學工作有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任二年級，五年級的音樂教學及舞蹈輔導班的教學工作。現將本學期工作做一總結。
一、課堂教學中取得成績
1、在音樂教學中，我把關注學生的個體發展，作為根本的教育目標。把學習還給學生。一年級的課堂應該是豐富多彩的。在課堂中，我根據低年級學生的特點開展了小舞台，教你一招等小欄目。讓學生表現自己的才華。給予他們充分的表現欲。在這學期里。我組織學生自製打擊樂器，用廢舊的瓶子裝上大米及各種糧食製作各種打擊樂。這種樂器在上課中受到了很好的效果。在高年級的教學中，根據學生現狀交一些當今非常流行的網路歌曲。這種方法是我的音樂課堂比以往更有生機，學生的激情很高，學習氛圍很濃。
2、舞蹈教學方面。在舞蹈課堂上。首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，擦地練習，身體各部位活動，拉丁的基本步。接著，我對學生進行了民族民間舞的風格教學。有激情了 拉丁舞 的基本步教學。及各種手位教學。可以說，通過舞蹈訓練能使學生增強體質，提高氣質。改進動作的協調性。都有了很大的提高。通過一個學期的學習，我們已經開始排練了兩個節目，最後學期結束時，我又對學生進行了大量的動員工作，確保下學期不丟失一個學生。
二、不足之處
在這一學期的教學工作中，我認為教學方面不夠精，側重了情感興趣的培養。但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好音樂相關學科的關系。學生的演唱情感調動能力不夠。創編活動成效也不大。對學生的評價力度不高。對於學生整體的音樂感受鑒賞，表現，創造能力培養力度不高。以後還應加強學生的文化素養。在舞蹈教學中。家長對舞蹈的認識還不夠深刻。學生參與舞蹈培訓的積極性還不夠高。大部分學生的基本工很差。沒有扎實的基本功。對於排練成品節目有很大的難度。
三、努力方向
在以後的教學中，我會一如既往，認真教學。一些有特長的學生。不放棄有興趣的學生。能夠排練出更多更好更有水準的音樂節目。是我校的文藝工作更上一個新的台階。
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③ 關於自強不息、奮然向上的故事
（今天是李俊媽媽的生日，四個壞小子決定買些東西去給李俊媽媽過生日。他們提著東西一邊走，一邊說）
肥貓：「真想早點到李俊家，我現在肚子就有點餓了。」說著就抿抿嘴，摸摸肚子，「你們聽，都叫了。」
米老鼠：「你就知道吃，瞧!這是什麼?(一邊說一邊做豬臉的動作)
肥貓：哈哈，地球人都知道（做偷笑的動作）
兔巴哥：我可要去告訴米老師，你偷偷吃零食，哼哼～
肥貓：你可別亂說，自從米老師送我呼啦圈後我就沒吃零食了，還天天轉一千個。
（做S型曲線的動作）
豆牙兒：你還說狡辯，我和小歐都看到了，你偷偷在路上吃雞腿。（做吃雞腿的動作）
兔巴哥：還一口氣吃了四隻（伸出四隻手指）
肥貓：那！那～那是我好久沒吃雞腿了，我媽媽怕我餓壞了，特地給我准備的早餐。
肥貓：為了你們，那我就只吃一隻。（三個取笑他）哎！前面就是李俊家了
豆牙兒：讓我來打探打探，真是李俊家！
米老鼠：快准備好，立振，向前看齊，帶好帽子，1，2，1，2～～立定，我去試探情況。
三個：好的！
米老鼠：李俊，李俊～
李俊：你怎麼來了？
米老鼠：不只我，還有～～（手指向肥貓他們三個）
李俊媽媽：俊兒，是不是他們四個小夥子來了啊！
四個：阿姨好～
李俊媽媽：真乖！真好～
米老鼠：肥貓，豆芽兒快扶阿姨你先進屋休息。
肥貓，豆芽兒：阿姨，阿姨，我們進屋去，進屋去，我有很多要跟你說呢！
李俊媽媽；真的嗎？你們這些小傢伙，肯定又有什麼新花樣了？哈哈～
兔八哥：李俊，你知道你犯了一件大大大的錯嗎？
李俊：啊？啊？讓我想想，好象沒有吧？
米老鼠：你知道今天是什麼日子嗎？（聲音拉長）
李俊：我媽媽的生日。（低聲）
兔八哥：那你為什麼不告訴我們？
李俊：我～我～
羅利娜：哼～！原來你們在這，說，是不是來搗亂的？（兩手放背後，表示很傲慢，審問的樣子）
兔八哥：哎～大偵探，你可不要冤枉我們哦！（為自己申辯的神情）
李俊：羅利娜，他們確實不是來搗亂的，他們是來幫助我的。
羅利娜：我才不信呢，他們那樣，就象四個小霸王，還會去幫助你做家務事。
米蘭老師：羅利娜，瞧你把他們幾個說的。
米老鼠、兔八哥：米蘭老師，你怎麼也來了？（害羞）對了，你可要為我們伸冤那。（哀求的表情）
肥貓，豆芽兒：嘿嘿～（撓後腦梢）米蘭老師你來干什麼啊？嘿嘿～我們又沒干壞事～
米蘭老師：我和你們一樣，來看望李俊媽媽啊！
四個：真的啊？（驚喜）米老師，你真好，米老師萬歲！
李俊媽媽；啊，老師來了，快進屋，坐，坐，俊兒，快拿凳子給老師坐。瞧我們家俊兒，還不懂事～
米蘭老師：李俊媽媽，不要那麼客氣，你小心身體，（說著，去扶李俊媽媽）
四個搶著上來說：老師，你知道嗎？今天可是李俊媽媽的生日。
李俊媽媽：生日，今天是我生日？哈哈，我都忘了，你們怎麼知道啊
四個：秘密！
李俊媽媽：瞧，這些孩子古靈精怪的，經常給我帶來驚喜，自從俊兒調到你們班，他們就經常過來幫我做家務，這幾個孩子，真是好學生啊，真好啊！（非常誠懇的望著他們）
米蘭老師：笑笑點點頭。
四個小傢伙，低著頭，紅著臉，相互看看，又不說話，只在那裡傻笑。
羅利娜：哦！原來你們幾個是學雷峰做好事不留名啊，怎麼不早說啊？（惋惜）怪不得看你們幾個下午一放學就背起書包走了，連籃球也不打了。
米蘭老師：你們幾個傢伙，別傻站啊，你們不是說今天是李俊的生日？
肥貓：（非常快的）把蛋糕放桌上）哪出喇叭筒。（走到米老師旁邊，悄悄說：「這是我們用自己的零花錢買的。」）
米老鼠：阿姨，您身體不好，李俊又去學校讀書了，以後啊，你用這一吹，大家都聽地到
李俊媽媽：這喇叭，俺老婆子用不來啊！
米老鼠：阿姨，我示範給你看，你們看好了。
米老鼠一邊表演一邊唱
歌詞：看這小喇叭，作用可真大，不管十萬八千里，都能聽到它。
我東吹吹，西吹吹，吹來了你，吹來了他，吹得大家樂哈哈，樂啊，樂哈哈
（眾人皆笑，鼓掌）
米蘭老師：哈哈～（開心）我有非常重要的事要告訴你們，（說著從包里拿出報紙給他們）
四個：讀，沙門小學六（3）班四位學生智救金絲猴，哈哈，還有我們的照片呢！（自由說）
米老師；校長還說下個星期號召全校師生向你們學習。
羅利娜：仔細打量他們一番，（自言自語的說：「我平時怎麼沒發現呢？」）
米老師：李俊媽媽，這是我們學校愛心基金會對李俊的幫助，（遞紅包給李俊媽媽）
李俊媽媽：米老師，你們真是太好了，學生好，老師好，學校好，真是太感謝你們了，謝謝！（熱淚盈眶）
肥貓；阿姨，我們過生日吧！（眾人一起點蠟燭，慶祝生日）
豆牙兒：羅利娜，你可是我們班的小天後，快，快，發生日歌。
羅利娜：看著他們有點不好意思，但非常高興得發起了歌『祝你生日快樂，祝你生日快樂～～～』
兔八哥：阿姨，您許了什麼願，跟我們講講啊？
李俊媽媽：我啊，就希望大家都開開心心的，還有你們這些好孩子，多聽老師的話，好好學習，天天向上。
米蘭老師：李俊媽媽，放心，他們啊，都是我的好學生！
米老鼠：米老師，謝謝，從來沒有老師說我們是好學生，為了您這句話，兄弟們，我們一定要努力啊！
四人齊說：請相信我們吧，我們都是好學生
完
10個綜緩故事教人奮發向上：10個綜緩故事教人奮發向上