Ⅰ 餐飲合同
實用的餐飲合同範文6篇
隨著法律知識的普及，合同的使用頻率呈上升趨勢，簽訂合同也是非常有必要的行為。那麼大家知道合同的格式嗎？下面是我為大家整理的餐飲合同6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
餐飲合同 篇1
甲方：
乙方(廚師、服務員)：
經甲、乙雙方協商同意，自願簽訂本合同。
一、合同期限：
合同期限為 年， 年 月 日起至 年 月 日止，約定期滿，本合同自然終止，如雙方同意，可以續簽。
二、工作待遇：
甲方支付廚師工資20xx元/月，服務員工資600元/月，甲方不再支付其它任何費用;
三、乙方工作責任及要求：
1、乙方必須認真做好本職工作，族悄服從甲方管理安排，嚴格遵守甲方的各項規章制度;
2、未經許可乙方不能讓無關人員進入廚房、食堂。
3、乙方必須嚴格按操作規程使用廚具及其它用具，否則發生一切安全事故由乙方負責。如果廚具有故障，要及時與食堂管理人員匯報、處理。乙方必須愛護甲方所有廚具，若因乙方操作不當而損壞廚具則根據情節承擔原價50%～100%費用。
4、乙方在甲方工作期間交納一個月工資保證金。如中途乙方提出要離職，經甲方檢查沒有對甲方用品的損壞，按甲方要求辦理離職手續完後，保證金全部退還;如有損壞，則在保證金中扣出損壞用品的費用。
5、工作期間，乙方一切安全責任自己負責。
6、工作時間：上午8時至晚上食堂工作結束，特殊情況另作處理。如未經允許擅自離崗，每次按曠工一天處理。
四、乙方有下列情況甲方可解除合同陸梁：
1、違反勞動紀律規章制度，職業道德情節較為嚴重的;
2、不遵守甲方管理制度不服從工作安排，經教育不改的;
3、食堂浪費大、對本職工作不負責、做得較差者。
五、甲方或乙方單方解除合同時，必須15天以前告知或以書面形式提出申請，並且無論發生任何情況乙方必須執行工作交接責任，如違反則不退還保證金。
六、本合同未盡事宜，由雙方共同協商解決。
七、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，從年月日起生效。
甲方(蓋章)：__________________ 乙方：_________________________
代表人(簽字)：________________ 身份證號碼：____________________
_________年________月_______日 _________年________月_______日
餐飲合同 篇2
需方： （以下簡稱甲方）
供方：（以下簡稱乙方）
甲乙雙方根據國家相關規定，本著誠信互惠原則，在平等的基礎上發展長期合作關系協商一致，達成如下協議，謹供遵循。
第一條：供貨質量標准及賠償責任
1、乙方所提供的產品應符合國家規定標准及法律、法規要求。並提供國家有關職能部門核準的檢驗報告或合格證書，乙方對所提供產品的安全質量負責，並承擔因質量問題引起的一切法律責任，且賠償甲方所有損失。
2、乙方必須按照甲方需求，保證所提供產品符合甲方質量要求，乙方所提供產品未達到甲方要求，甲方有權利要求退貨，或是更換所需產品類別，對於乙方所提供產品甲方有權利根據市場變化，按質論價。對於乙方在供貨方面因自身原因造成的甲方在經營上的損失，由乙方全額承擔責任。
3、乙方未按規定的時間、數量交貨，或少交而甲方仍需要的，應按數補交，不需要的，可以退貨，但由此造成甲方的實早穗運際損失由乙方全額承擔。
4、乙方必須保證甲方貨源，由於乙方貨源不足造成甲方損失的，乙方應全額承擔甲方實際損失。乙方提供的貨物：品種，規格，質量，不符合甲方指定標准，甲方同意收貨，根據乙方所送貨物的品種，任意挑選，按質論價，甲方不同意收貨的，甲方有權要求退貨。若出現損失由乙方全部負責。
第二條 產品價格
1、乙方必須保證為甲方提供的貨物價格為宜賓市場最低價，否則甲方有權拒絕付款或按超額部分的叄倍對乙方進行處罰；
2、價格經雙方議定核實後，乙方在30天內不得調高產品價格（價格若需調整，應提前以書面形式通知並與甲方協商確認，否則按原價格執行？）
第三條 賄賂行為約定
1、如發現乙方以任何形式賄賂甲方相關工作人員（如回扣、招待、娛樂、饋贈、購物折扣，及其它一切，以物質上任何形式的受益行為，皆視為商業賄賂），甲方有權單方面終止雙方所有產品合作關系，並凍結所有應付帳款，要求乙方賠償甲方一切損失，如情節嚴重，則提交相關職能部門對乙方依法處理。
2、乙方有責任對甲方工作人員個人任何形式的不當要求應予以拒絕，並主動向甲方檢舉。
第四條 產品交付的規定
1、乙方須將甲方所需產品送到甲方指定的地點。
2、乙方必須在甲方規定時間內交貨，不得無故拖延送貨時間。如果未按甲方規定時間送貨，且事前未作聲明，給甲方造成的損失，乙方應全額承擔甲方實際經濟損失。
3、對無故變更甲方規定貨物品名，數量。不履行約定，給甲方造成損失的，乙方應全額承擔甲方實際經濟損失。
第五條 產品檢驗
甲方有權在產品的生產地對所需產品進行檢驗，同時有權對市場作價格調查，若產品質量不符合甲方的要求，甲方有權將產品退回乙方更換，亦可取消訂單，乙方不得有任何異議，並於通知之日起 三天內領回該項退貨產品，如乙方未能按約定時間退走，該貨物甲方有權進行處理，因此而產生的費用與損失由乙方負擔，且甲方有權從乙方貨款中扣除。
第六條 貨款支付
1、票據方式及期限：
2、結算方式及期限：
3、付款方式及期限：
第七條 列 明
如乙方指定負責甲方業務人員、公司地址、電話、資料等重要信息發生變動，應及時書面通知甲方，如因未即時告知而造成損失的，由乙方承擔全部損失責任。
第八條 其他條款
1、乙方必須向甲方提供必要的有效證件，如營業執照正副本、稅務記證、衛生許可證、組織機構代碼證、產品檢驗合格證等。
2、因供應產品造成甲方稅務方面損失的，乙方須負責賠償。
3、在合同終止前，經雙方確認後的訂單，乙方仍應按約定提供甲方所需物品，否則按產品違約行為賠償甲方損失。所需產品品種﹑數量以雙方約定的訂單的訂單為准。
4、甲乙雙方由於不可抗拒因素而不能履行合同時，經雙方協商同意，由審核機關查實證明，經甲方認可，可以減輕或免於經濟責任。其他未盡事宜，雙方自行協商，簽訂附件，附件與本合同具有同等法律效力。
5、在執行過程中若有爭議，雙方應協商解決，如協商不成，雙方都同意在甲方所在地的人民法院訴訟解決。
6、本合同一式二份，甲乙雙方各執一份，經雙方簽字並加蓋印章後生效。本合同一經簽定即發生法律效力。未經協商，任何一方不得擅自變更或解除合同。如確有必要變更或解除的，應提前30天以書面形式送達通知對方。解除合同後，其剩餘產品質量的保證，乙方同樣負全責。
7、本合同有效期為一年，自 年 月 日至 年 月 日止。
甲方簽章： 乙方簽章：
法人代表： 法人代表：
日期： 日期：
餐飲合同 篇3
承包方： 身份證號碼： (以下簡稱乙方)
本承包協議根據中華人民共和國有關法律、法規和本酒店有關規定，在雙方友好協商的原則下制訂，達成以下協議：
第一條、甲方將桐鄉商務會館餐飲部承包給乙方經營，承包期限為 年，從 年 月
日至從 年 月 日止。
第二條、每年的年承包金為人民幣 元整，付款方式為 。
第三條、雙方應在 年 月 日前簽定正式協議，同時乙方向甲方支付第一年的租金(或第一季度) 萬元整。
第四條、承包區域：包括桐鄉商務會館的廚房、包廂、餐飲大廳、桌椅等餐飲部現有用品。
第五條、乙方以桐鄉商務會館餐飲部的名義繼續對外經營，甲方在XX年 月 日之前以桐鄉商務會館的名義形成的債權債務均由甲方承擔，與乙方無關。
第六條、乙方經營范圍不得超出餐飲范圍，同時不能和酒店經營或出租的'項目有抵觸，若違反則視同違約。甲方有義務保障乙方的正常經營。乙方所有員工必須遵守本酒店各項規章制度。
第七條、甲方要求乙方在承包期內應遵章守法經營，不得從事非法經營。乙方應確保房屋整體結構完整，不得任意改造主體結構，確保消防、治安、食品等安全。實行財產人身保險，如出現人身傷亡和財產的意外事故均由乙方自負，與甲方無關。
第八條、乙方承包期內餐飲部所有的相關經營費用由乙方承擔，包括：稅費、水費、電費、蒸汽費、衛生環保規費等。需雙方分攤的費用按照商定比例分攤。承包期內，乙方發生的債權債務與甲方一律無關。
第九條、甲方已投資裝潢的動產與不動產及配套設備。附財產明細清單，甲乙雙方各執一份。無償歸乙方使用，乙方有權對原有的裝潢進行更新(但應事先以書面形式通知甲方，並經得甲方同意)，乙方在承包期滿後,按使用狀態還給甲方。
第十條、甲方對乙方的經營應當提供一切便利。包括但不限於公章、營業執照、工商登記備案材料、年審年檢等經營所需材料。
第十一條、乙方承包期滿後不再續包，應提前兩個月通知甲方。期滿後乙方仍需續包，在同等條件下乙方有優先權。
第十二條、期滿後乙方不續包，乙方投資的動產設備由乙方自行處理或與甲方協商折價給甲方，乙方所有的裝潢不動產乙方不得拆除，無償保留。
第十三條、甲乙雙方在本協議簽訂生效後，雙方不得以任何理由終止協議履行。如有一方違反本協議的履行，須向另一方賠償經濟損失，並支付違約金人民幣 元整。
第十四條：本協議如有未盡事宜，可由雙方商定後另行補充。
第十五條：特別約定：
1、本協議簽訂之日，乙方須向甲方支付 元承包保證金。
2、提供甲方員工的日常工作餐，每日4餐，(早餐、夜宵每人每餐2元，午晚餐每人每餐4元);客用早餐每人6元，均以票據為准。要求菜品花色樣式不斷更新，符合用餐人員要求，滿意率達到75%以上。
本意向書自雙方簽字蓋章後生效，此協議一式四份，甲、乙雙方各執二份。
發包方：桐鄉商務會館(蓋章) 承包方： (簽名)
身份證號碼：
代表： 承包方擔保人： (簽名)
身份證號碼：
日期： 日期：
餐飲合同 篇4
甲方：
乙方：
甲方委託乙方承辦自助茶歇(以下簡稱活動)的餐飲活動。經雙方友好協商，達成協議如下：
一、活動時間：20xx年09月20日19:30-21:18;
二、活動地點：啟東市申港城商業廣場EAGLES西餐廳
三、餐費標准：40元/位
四、費用及付款方式：
1. 茶歇餐費：人民幣：
2.發票稅金：人民幣：
3. 支付方式：
4. 支付期限：活動結束隔日
本次活動預付款為人民幣 1000元(大寫：壹仟元整)，在 09月 18 日前甲方支付乙方該活動預付訂金， 09月21日甲方支付乙方該次活動除預付金外全部款項人民幣1140元(大寫：壹仟壹佰肆拾元整);
五、乙方工作內容：
1. 茶歇：水果拼盤4份、曲奇餅干3份、小蛋糕3份(以上茶歇為大餐盤的量);
2. 飲料：果汁、碳酸飲料、紅茶、奶茶(以上4種飲品無限量供應)
3. 零嘴：爆米花、花生(限量供應)
4. 相關配套提供：餐盤、餐具、飲料杯、餐巾紙、垃圾桶、牙簽、飲料、相關服務人員1-2名。
六、甲乙雙方責任與義務：
1. 甲方應按時支付費用，延遲付款，甲方需按同期銀行活期存款利率向乙方支付滯納金。
2. 乙方負責現場的餐具及其他設備的安裝協調工作。
3. 乙方必須嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》，禁止供應未經衛生防疫部門檢查的各類食品和「三無」調味品。
4. 乙方工作人員必須將每天食品留樣24小時，以便發生事故追查原因。
5.由於乙方所提供的食品不潔給甲方員工造成食物中毒或其他後果的，必須承擔相關費用以及法律責任。甲方有權追究乙方造成此次活動負面影響的責任，並提出相關賠償。
4. 如因甲方原因本次活動未能如期舉行，甲方應在20xx年09月18日前提出，如延期提出則承擔相關違約責任及賠償違約金人民幣：500元(大寫：伍佰元整 );
七、本合同一式貳份，自簽字蓋章之日起生效。甲乙雙方各執壹份.
甲方： 乙方：
蓋章： 蓋章：
代表人： 代表人：
餐飲合同 篇5
合夥人：____________
姓名________，性別____，年齡________，住址________________。
（其他合夥人按上列項目順序填寫）
第一條 合夥宗旨
第二條 合夥經營項目和范圍
第三條 合夥期限
合夥期限為________年，自________年____月____日起，至________年________日止。
第四條 出資額、方式、期限
1。合夥人____________（姓名）以____________方式出資，計人民幣____________元。
（其他合夥人同上順序列出）
2。各合夥人的出資，於____________年________月________日以前交齊，逾期不交或未交齊的，應對應交未交金額數計付銀行利息並賠償由此造成的損失。
3。本合夥出資共計人民幣____________元。合夥期間各合夥人的出資 為共有財產，不得隨意請求分割，合夥終止後，各合夥人的出資仍為個人所有，至時予以返還。
第五條 盈餘分配與債務承擔
1。盈餘分配，以________為依據，按比例分配。
2。債務承擔：合夥債務先由合夥財產償還，合夥財產不足清償時，以各合夥人的____________為據，按比例承擔。
第六條 入伙、退夥，出資的轉讓
1。入伙：①需承認本合同;②需經全體合夥人同意;③執行合同規定的權利義務。
2。退夥：①需有正當理由方可退夥;②不得在合夥不利時退夥;③退夥需提前________月告知其他合夥人並經全體合夥人同意;④退夥後以退夥時的財產狀況進行結算，不論何種方式出資，均以金錢結算;⑤未經合同人同意而自行退夥給合夥造成損失的，應進行賠償。
3。出資的轉讓：允許合夥人轉讓自己的出資。轉讓時合夥人有優先受讓權，如轉讓合夥人以外的第三人，第三人按入伙對待，否則以退夥對待轉讓人。
第七條 合夥負責人及其他合夥人的權利
1。____________為合夥負責人。其許可權是：①對外開展業務，訂立合同;②對合夥事業進行日常管理;③出售合夥的產品（貨物），購進常用貨物;④支付合夥債務;⑤____________。
2。其他合夥人的權利：①參予合夥事業的管理;②聽取合夥負責人開展業務情況的報告;檢查合夥帳冊及經營情況;④共同決定合夥重大事項。
第八條 禁止行為
1。未經全體合夥人同意，禁止任何合夥人私自以合夥名義進行業務活動;如其業務獲得利益歸合夥，造成損失按實際損失賠償。
2。禁止合夥人經營與合夥競爭的業務。
3。禁止合夥人再加入其他合夥。
4。禁止合夥人與本合夥簽訂合同。
5。如合夥人違反上述各條，應按合夥實際損失賠償。勸阻不聽者可由全體合夥人決定除名。
第九條 合夥的終止及終止後的事項
1。合夥因以下事由之一得終止：①合夥期屆滿;②全體合夥人同意終止合夥關系;③合夥事業完成或不能完成;④合夥事業違反法律被撤銷;⑤法院根據有關當事人請求判決解散。
2。合夥終止後的事項：①即行推舉清算人，並邀請____________中間人（或公證員）參與清算;②清算後如有盈餘，則按收取債權、清償債務、返還出資、按比例分配剩餘財產的順序進行。固定資產和不可分物，可作價賣給合夥人或第三人，其價款參與分配;③清算後如有虧損，不論合夥人出資多少，先以合夥共同財產償還，合夥財產不足清償的部分，由合夥人按出資比例承擔。
第十條 糾紛的解決
合夥人之間如發生糾紛，應共同協商，本著有利於合夥事業發展的原則予以解決。如協商不成，可以訴諸法院。
第十一條 本合同自訂立並報經工商行政管理機關批准之日起生效並開始營業。
第十二條 本合同如有未盡事宜，應由合夥人集體討論補充或修改。補充和修改的內容與本合同具有同等效力。
第七條 勞動管理、職工的人數、工資、培訓及福利____________________（略）。
第八條 違約責任：
1。聯營成員任何一方未按本協議第三條依期如數支付投資額時，每逾期____（時間），違約方應向公司繳付出資額的________%，作為違約金。
2。由於聯營成員任何一方違約，造成本協議不能履行或不能完全履行時，除應按出資額的________%支付違約金外，守約方有權要求中止協議，並要求違約方賠償全部經濟損失。如雙方同意繼續履行協議，違約方應賠償其違約行為給公司造成的損失。
3。對不可抗力情況的處理。
4。履行協議中如發生糾紛，由各方派代表協商解決。
第九條 本協議經雙方代表簽字後，報請有關主管部門審批後生效。協議中如有未盡事宜，由雙方共同協商，作出補充規定。
第十條 本協議生效之日，即公司董事會成立之時，公司董事會負責辦理公司注冊登記，開設銀行帳戶和其他籌建事宜。
第十一條 本協議正本一式____份，雙方各執一份，公司存一份，協議副本一式____份送____、____、____各存一份。
甲方（公章）：____________________
法定代表人：____________________
銀 行 帳 戶：____________________
乙方（公章）：____________________
法定代表人：____________________
銀 行 帳 戶：____________________
____年____月____日
餐飲合同 篇6
甲方__________________________________
經營地址______________________________
乙方___________
居民身份證號___________________
出生日期_____年_____月_____日
家庭住址_________________________________________
郵政編碼________________________
戶口所在地_____省（市）_____區（縣）______鄉鎮______村
根據《勞動法》和有關規定，甲乙雙方經平等協商一致，自願簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
第一條本合同_____年_____月_____日生效，_____年_____月____日終止。
其中試用期至_____年_____月_____日止
第二條乙方擔任_____________崗位（工種）工作。乙方患有崗位工種及行業禁忌的疾病，應及時向甲方報告，並即時脫離工作崗位。
甲乙雙方對乙方崗位（工種）的其他約定_________________________________
第三條甲方應在乙方上崗前對乙方進行職業安全衛生、食品安全衛生、服務規范、職業道德、職業技能、甲方規章制度方面的培訓。
第四條甲方每年必須按國家規定組織對乙方進行健康檢查。
甲方按照國家勞動安全衛生的有關規定為乙方提供必要的安全防護設施，發放必要的勞動保護用品。
第五條甲方加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產經營條件。健全內部服務和食品質量管理制度，嚴格實施崗位質量規范、質量責任以及相應的考核辦法。
乙方嚴格遵守甲方的各項規章制度，防止服務質量事故。
乙方違反服務規范、勞動紀律及甲方規章制度，出現服務質量事故，甲方可以根據規章制度的規定進行處理。
第六條甲方採用以下____形式向乙方支付工資：
（一）月工資____元，試用期間月工資____，甲方每月_____日前向乙方支付工資。
（二）日工資____元，試用期間日工資____，甲方向乙方支付工資的時間為每月______日甲方由於經營任務不足使乙方待崗的，甲方向乙方支付的生活費為___________元
第七條乙方每日工作時間不超過8—10小時，平均每周工作時間不超過40小時。甲方由於生產經營需要，經與乙方協商後可以延長工作時間，一般每日不得超過1小時。因特殊原因需要延長工作時間的，在保障乙方身體健康的條件下延長工作時間每日不得超過3小時。
第八條乙方違反服務規范、質量管理規定及操作規程等規章制度，應按甲方相應規定承擔責任。
第九條乙方有下列情形之一，甲方可隨時解除本合同：
（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的。
（二）有偷拿財物，賭博，吸毒，打架斗毆行為的。
（三）嚴重失職，營私舞弊，對甲方利益造成重大損害的。
（四）嚴重違反勞動紀律和甲方規章制度，符合甲方解除勞動合同條件的。
（五）嚴重違反服務規范，損害消費者合法權益的。
（六）私自向顧客出售違反法律法規禁止的食品飲料的。
（七）違反法律法規規定，被處罰拘留或勞動教養的。
（八）被依法追究刑事責任的。
第十條乙方患崗位工種及行業禁忌的疾病，在醫療期滿後未不符合國家和本市從事有關行業、工種崗位規定，甲方無法另行安排工作的，可以提前30日以書面形式通知乙方解除本合同，並向乙方支付經濟補償金。
第十一條乙方解除本合同，應當提前30日以書面形式通知甲方。乙方擅自離職，應當承擔對甲方造成的經濟損失。
第十二條乙方在履行勞動合同期間，因個人失職給甲方造成損失的，應當承擔賠償責任。
第十三條甲乙雙方約定的其他事項_______
第十四條雙方因履行本合同發生爭議，應當自勞動爭議發生之日起，60日內向甲方所在市縣勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。對仲裁裁決不服的，可自接到裁決書之日起15日內向人民法院起訴。
第十五條本合同未盡事宜或與國家、山西省規定相悖的，按照有關規定執行。
第十六條本合同一式二份，甲乙雙方各執一份。
甲方（公章）：_________
法定代表人（簽字）：_________
_________年____月____日
乙方（公章）：_________
法定代表人（簽字）：_________
_________年____月____日
Ⅱ 高中英語教學心得總結5篇範文
要善於拓寬知識的思路。為了讓學生全面地、系統地掌握每道題的相關內容，講評時，教師可以以這些題為題根，從試題的深度和廣度加以引申，加強知識的縱橫聯系，歸納 總結 ，加大知識的攝入量。當然，每次檢後及時講評是很重要的，時間長了，學生關心疑惑問題的程度就會減弱。下面由我來給大家分享高中英語教學心得，歡迎大家參閱。
高中英語教學心得1
這一學年來,本人擔任高二(5-6)兩班的英語教師，在相互認識了之後，積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便「因材施教」。本人在教學中認真備課、上課、聽課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成 教育 教學任務。 下面是本人對一學年教學工作的一個總結:
要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:課前准備,備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、 方法 、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防 措施 。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
高二的學生基礎還是比較差,所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好. 在復習過程中是非常枯燥的,所以課堂上激發學生 學習英語 的興趣尤為重要.興趣是最好的老師,有了興趣,學生就會產生求知慾,視學習為樂趣,而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以後的學習中產生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰場,又是內化技能的練兵所,但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有並消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯系起來,上課時盡量結合時事、 熱點 ,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課後做到多和學生交流接觸,了解學生的需要,以及他們對課堂上知識的掌握程度.並且在課後還布置學生專門做一些綜合能力的作業.比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應的課後練習,讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,我就會給學生一些相應的訓練,讓學生鞏固課堂所學知識,並懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文。沒有課後練習的復習鞏固,學習效果會大打折扣,效率就提不高。講課生動有趣 我在講課時,盡量講得生動有趣,在完成教學任務的同時,經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段,來激發學生的學習興趣。
課後我積極參與聽課,虛心向同行學習 教學方法 ,博採眾長,提高教學水平。培養多種 興趣 愛好 ,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
這一學期來,閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今後閱讀理解的復習是一個重點,復習時我應注意到了以下幾點:
1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鍾48.5個詞以上。
2.讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、 文化 教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。不能只局限於某種題材。
3.體裁多樣化。包括 說明文 、 記敘文 、 議論文 、應用文等 。
4.讓其了解閱讀理解的主要題型 。
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。 一般來說,對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節,對說明文或論證文要注意主旨句。
另外,做閱讀理解還要善於抓關鍵詞語,如承接詞and, besides, but, never, etc 。走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
高中英語教學心得2
高中英語教研組現有英語教師21人，本期在崗人員18人。多年來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步規范教學行為，並力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全體老師敬業愛崗、博愛學生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹的治學態度贏得了學生的認可尊敬，從而提高學生對 英語學習 的興趣，歷年高考成績在市高考中名列第一。
高考又再創輝煌，高一、高二、高三參加市英語統考，英語成績均達到市教科所教學成績突出標准，被學校核准上報市教科所。獲教學質量優秀獎，本期校級英語教案檢查中，我組教師均獲全優，全組有95%老師獲教學滿意度調查100%的滿意，教育、教學工作深受學生喜歡。本期召開教學、公開課、研討課、觀摩課5次，聽課達90餘次，發表教學論文10餘篇，教研會8次，備課組活動6次。石增建老師被評為「四川省師德標兵」，文佳秀老師被選為省婦女代表，石冕和石增建老師通過3年的省級骨幹教師培訓，獲省級英語骨幹教師稱號，林凱、羅志玲、謝重波被評為校級優秀教師，下面對本期工作作個簡要回顧：
教育教學改革、素質教育的實施和教育現代化工程的推進，英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了「求變」的意識、渴望和嘗試，但大多處在萌芽階段、探索階段，英語教師積極投身課程改革，獲得一些寶貴 經驗 ，通過教學研討、英語教師集體互幫備課，把握課改脈搏。以實現「四個結合」為最終目標，即：與新一輪課程改革相結合;與全面實施素質教育相結合;與學校實際相結合;與教育教學管理相結合。英語是一個走在教改前頭的科目，內容的更新和方法的改革使教師需要自己去創新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標准，滲透新教材倡導的課改思想。努力優化課堂教學設計和養成好的課堂常規。
轉化「學困生」，是學校的工作重點，也是擺在英語教師面前最嚴峻的問題，「學困生」在英語學科中的人數是最多的。為了轉化「學困生」，每位老師都做了大量的工作。在做這項工作時，我們意識到：轉化「學困生」光靠老師盲目地補、學生盲目的學是不可能收到實效的，到頭來只會白白浪費老師的時間和給學生造成更大的學習壓力，如何在短時間內有效地捉高他們的成績呢?經過英語教師的共同探索和實踐，我們也總結出幾條經驗，即：1、及時鼓勵學生，運用「賞識教育」培養學生學習的自信心;2、運用形象、直觀的教學方法幫助學生記憶單詞。比如學習單詞eye時，兩個e分別代表兩隻眼睛，一個y代表中間的鼻子，合起來就是眼睛這個單詞。3、從「學困生」的實際知識水平出發，給學生編出幾套「階梯式」的習題，層層遞進，使他們體驗到成功的快樂。4、幫助學生掌握正確的 學習方法 ，養成良好的學習習慣。經過我們的努力，轉化「學困生」工作也確實收到了實效。
以往因為英語老師們的工作量較大，所教的班級相對來說比較多，這個學期，我們更加重視了批改工作，學生的作業幾乎天天批，課內的練習題盡量面批，要求學生「有錯必改」。在批改中，我們可以及時發現學生在學習的過程中普遍存在的問題，可以及時發現自己在教學中需要改進的地方，及時調節自己的教學方法，重新制定教學目標，真正做到「有的放矢」。
如何促進教師快速成長，有效提高教學質量是迫在眉睫的問題。事實證明，切實有效地開展集體備課是解決這個問題的最佳途徑。各備課組在固定的時間(每周二下午)和地點進行商議。在集體商議的基礎上，形成統一的、系統的教案和學案。教案和學案中要體現學生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的 反思 ，每節課後教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和二備。
課堂教學是學校所有的重中之重，它的質量高低直接決定了本 教學的聲譽甚至是學校工作的成敗。提高課堂教學的質量最基本的方面就是要重視抓好常規教學。同一年級要求教學進度統一，內容要求統一，重點難點統一，作業練習統一;在課堂教學過程中堅持備課、上課、作業批改、課後輔導、成績考核、計劃總結。處理好教材的局部與全局、新與舊、難與易、重點與非重點、知識能力五個方面的關系，加強重點與難點的研究討論。在實際的授課過程中，把課堂教學的目標從傳統的知識傳授轉變到實際能力的培養，要著重培養學生的創新精神和實踐能力;課堂教學的內容從重視學科體系為主的基礎知識轉變到既要重視基礎知識的學習，又要實現課堂教學對學生的全面影響上;課堂教學的模式要從傳統的單項傳輸模式轉變為啟發式和討論式的教學模式上;課堂調節手段要從傳統的教師權威控制轉變到以實現課堂教學目標的要求為導向上來。
1、在聽課過程中發現部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業務和理論的培訓，並組織一定的活動予以檢查。
2、個別教師對教研活動不積極，思想工作較難做。有的只為提高教學質量和升學率，不重視開展英語活動，使英語教師的既定計劃流於形式。
3、作為教研組長雖然時常反思自己的教學工作和方法，但仍有很多不足。今後有待於進一步加強，力求更加完美。
高中英語教學心得3
20__屆高三學生 畢業 後，按照領導的安排，我到了高二一級部英語組工作。擔任三個教學班的英語課教學工作。擔子重，身體累，心裡更累。唯恐哪項工作做的不能讓領導滿意，對不起學生。一學期終於結束了。下面簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作。
一、面向全體學生，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。
2、為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現和自我發展的一個空間。
3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，並自主解決問題。發展學生自主學習的能力，培養學生自主學習的習慣。
二、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力並取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的效果，還會影響 其它 發展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空間。
1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互 相學 習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。
3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流 渠道 ，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。
三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。
1、積極創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。
2、引導學生結合語境，採用推測、查閱和協調的方法進行學習。即充分利用好詞典。
3、引導學生在學習過程中，進行 自我評價 ，並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發現適合自己的學習方法。
新課程改革不是紙上談兵，後必須要與實踐相結合，即將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結合起來。在以後的教學中我將會更加註重總結和積累，獲得更有效的、更適合學生發展的教學方法。
高中英語教學心得4
我是來自於第二中學的一名英語教師，現任初一年級四班班主任，英語教研組組長。十幾年來，我只是盡了一名教師應盡的義務，但黨和人民卻給了我很高的榮譽。近三年來，我先後被授予省級骨幹教師，市級先進工作者、先進個人，市英語學科帶頭人，縣級優秀教師等光榮稱號。這些榮譽的取得，是和領導的幫助、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠於黨的教育事業、爭做新時期科研型與創造型教師、勤奮工作的結果。
愛心—育德
年我擔任初一年級班主任時，通過開學前連續一個月的家訪，我了解到班上名學生中，竟有名來自單親家庭，還有名學生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學生或疏於管教，或心情憂郁，甚至有的自暴自棄，在學業、心理、品行等方面都較其他學生更易出現問題。
有一次，一個平日少言寡語的學生來到學校，見到我就放聲大哭，原來今天是她的生日，但她的繼母送給她的「生日禮物」卻是一記耳光。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已。於是放學後，我為她補辦了生日，買來了 蛋糕 、水果和生日蠟燭，讓同學們為她唱起了生日歌。從此，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心裡。每逢他們的生日，我就請他們到家裡包餃子、 炒菜 ，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中，孩子們漸漸對我產生了親近與依賴之情，有了心裡話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學習，我的教育，他們也比較信服、聽從。
為了做好單親學生的教育工作，我還把工作做到了學生的家裡，甚至家長的單位里。有一個學生的父母三進法院要離婚，我多次家訪做他們的工作，最後終於讓他們握手言和。這個學生的父親說，「您是我兒子的班主任，也是我的老師，是您使我明白了如何做一個有責任感的丈夫和父親。」另一個學生的父母離異後，還經常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的建議下，他們找到了我，經過深入細致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一起交流教育兒子的方法。
匠心—教改
為推進英語新教程的實施，幾年來，我始終認真學習黨的教育方針和教育理論，積極投身教學改革，更新教育觀念，在英語教學中不斷嘗試運用「精講精練」教學策略，形成激趣~導學式教學，解決英語教育教學中的難點： 即用精練的語言，准確地揭示教學內容的本質特徵和知識間的內在聯系，教給學生認識規律和解決問題的方法，以便在課內留出足夠的時間，讓學生進行語言實踐活動和完成老師布置的適量的作業;正確處理語言和言語的辨證關系，讓學生即通過言語學語言，又利用語言學言語，如此相互推進，直到自覺地、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度，使教案設計得最巧妙，語言最精煉，尋求點→線→面教學效果的有效途徑;暢通信息交流網路，優化外語教學中師生之間的雙邊活動，使它們互相影響，彼此依存，從不同的側面共同作用於教學過程;精選少而精的例題、習題，指導學生通過多種途徑進行主動性訓練活動，深入理解知識，掌握技能技巧，發展智力，提高能力。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實。綜觀近三年來的實踐，我所指導的學生在全國英語能力競賽中取得了一定的成績.同時，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學常規，堅持做到細備課、常聽課、常評課，抓好教學研究，提高課堂教學質量，連續幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅，被授予「市三星級英語教研組」的光榮稱號。
育心—立本
素質教育理論啟示一切教育工作者必須樹立全新的學生觀：在素質方面，沒有一無所長的學生，只要教學得當，師生配合和諧，每位學生的身心發展水平、潛能都可以獲得完善的實現。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我積極探索「以學生為主體，教師為主導，情感為紐帶，師生互動，和諧共振，實現道德的共同進步」的育人方法，通過開展多種形式的文體活動、社團活動、儀式活動等，培養學生志向追求的自強能力，培養學生品格修煉的自鍛能力，培養學生知識探究的自主能力，培養學生生活管理的自理能力。
在個別教育中，我本著少懲罰、多肯定，少質問、多鼓勵，少訓斥、多交談，少命令、多引發的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，以促進師生的情感交融，激勵學生以飽滿的熱情投入到學習生活中去。在師生共同努力下，我班學生先後榮獲「二中」藝術節話劇創作獎、獨唱獎， 長跑 比賽第一名、 籃球 比賽第二名等好成績，班級先後被評為「三好班級」。
我想，我所取得的點滴成績，源自於信念的力量，源自於對黨的教育事業的忠誠，也是領導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的台階，讓我接近太陽的光芒。我將更加努力習文、躬行、誠信、盡忠，以盡 愛崗敬業 之職分。我將用心寫下忠誠，生命不息，奮斗不止。
高中英語教學心得5
(一)學情分析
我校是一所創建時間不長的三星級高中，招收的學生大多是全區20__名之後的學生，本屆學生中考錄取線為563分，640分以上的學生只有5人。本屆高三經過調整有17個班(包括兩個藝術班)，10個普通班，5個實驗班。學生進入高三時英語學習狀況並不理想，期初學清調研考試也暴露出很多問題，如基礎知識不扎實，語言運用能力差，閱讀與完形的失分現象普遍，書面表達得分低、能力差，並且存在通篇簡單句甚至是漢式英語堆砌的現象。所以從高三一開始，我們就認真分析學情，從基礎抓起，一步一個腳印，直到本次一模考試，才見到不少學生開始有明顯的進步。
(二)經驗總結
1.發揮備課組集體智慧
我們學校高三語數外實行雙備課組長制度，有上屆高三留任老師和高二升高三老師共同擔任。兩者互補、互商，分工協作。我們深知一個有戰鬥力的備課組一定要有凝聚力，所以全組成員一開始就達成共識，不單打獨斗，一定要齊心協力，團結合作。我們不讓集體備課流於形式，堅持每周的集體研討，從模塊重點語言知識的確立到練習的篩選無不經過大家討論得出;堅持每隔一周分專題開課，在上學期我們分別開了單選策略、完形填空、閱讀理解、任務型閱讀以及書面表達等數個專題;我們還推行組內「同課異構」活動，全組聽課，認真點評得失，同時安排調整好下階段的教學。備課組做到分層統一進度、導學案及練習，並且劃分任務落實到人頭，認真審核不走過場。
2.腳踏實地抓實基礎
1)培養學生良好習慣
我們要求每個學生要有錯題本，每次訓練之後，我們依據讀卡正答率篩選易錯題，堅持每兩周一次錯題再考，幫助學生及時復習、歸納考點。要求學生做到做過的題目力爭不錯，並能舉一反三;堅持每周3-4次的聽力訓練，學校統一播放，老師下班指導。同時要求學生有 作文 積累本，並且借鑒了啟東兄弟學校的作文紙模式，要求學生必須學會列提綱打草稿，杜絕盲目下筆就寫，邊寫邊塗的不良習慣。有的班級還根據實際情況讓學生練習書寫，加強書寫習慣的培養。我們從基礎和點滴抓起，不放過任何一個大小寫，盡量讓能做的題少丟分、不丟分。
2)著眼高考有序教學
我們備課組的全體老師能夠認真研讀考試說明，立足高考題型、知識體系開展教學任務。
我們針對本屆學生的認知水平和特點，對九、十模塊教材內容進行了重組整合。高三新授課以閱讀為主，幫助學生分析篇章結構、主旨大意、作者寫作意圖等，培養學生分析、理解及解決問題的能力。針對高考詞彙及語言點的教學，更注重以舊帶新，歸納總結，即除了講解新詞彙及語言點的用法外，還總結之前學過的相同或類似的表達法。根據《高考3500詞彙》，把詞彙復習穿插在高三新課教學之中，以加大對詞彙檢查的力度，並堅持幾乎每天聽寫，有默必批，有批必評。我們分工把詞彙手冊按50個詞一組列印默寫紙，並且250個一組循環重默，幫助學生克服遺忘，記住詞彙，盡最大努力夯實學生基礎。
我們在上學期完成了所有語法項目的復習。做到點點清，點線面結合，並在平時的練習中反復鞏固。但是部分學生依然掌握不好，在做題時張冠李戴，下學期將繼續穿插語法訓練，特別是長題乾的語法題型，幫助其提升能力。
上學期我們完成了模塊一、二的復習，我們使用「3+2」材料進行基礎語言點的復習，配合英語周報進行鞏固訓練。而且堅持每個模塊語言知識點的背誦默寫，由老師專人負責出檢測試卷。同時各班級依據學校的小組合作學習要求，進行組內互助，互相檢測監督。
3)堅持策略復習
A.守住閱讀，促進學生綜合能力的提升。在整個復習過程中我們始終把培養學生的閱讀能力放在重要的位置，以其來豐富學生的背景知識，帶動其它能力的發展。我們除了平時的練習訓練之外，還使用了《贏在閱讀》，上學期基本完成近40份訓練。同時每周安排一節限時閱讀訓練課。堅持知識與能力同步進行，通過歸納使學生的知識系統化，促進學生遷移能力的發展，同時活化學生所學知識，使學生能在不同的情境中運用所學知識。
B.認真選題，把好學生訓練的質量關。我們以最近3年各地高考試題及模擬試題為主，讓學生在應試能力訓練的過程中加強對高中階段所學語言知識的鞏固，提高學生的應試技能。在高三復習階段，時間很有限。我們提倡精講精練，限時完成，保證質量。針對我們的學生自主學習能力較差的現象，我們高三雙休放假時的周練由課代表周日晚自習發放，班主任看班監考，杜絕抄襲，保證練習效率。我們認為，與其讓學生敷衍10套卷，還不如認認真真完成一套卷。基礎差的學生更不能陷入「題海戰術」，因為他們解題慢，時間更寶貴。
C.有效反饋，試題評講有針對。我們高三備課組有專門的讀卡機。使得我們全面掌握學生的答題情況，可以針對每個學生錯題類型進行歸納，評講可以結合正答率，更可以精確到人，避免做課堂的無用功。同時在找學生談話面批時能夠一針見血地點明問題。
D.立足課堂，抓住45分鍾。我們盡量讓學生在課堂45鍾多讀多背。知識點反復講，反復練。加大知識的復現率，讓學生對重點知識能爛熟於心。不以老師講了多少次，而以學生是否真正懂了來衡量教學效果。同時利用晨讀早讀，明確每日誦讀任務，及時默寫反饋。
針對不少學生基礎薄弱，學習信心不足的問題，我們在復習的過程中注重學生非智力因素的作用，及時進行訓練效果的反饋，對學生點滴的進步都及時給予表揚與鼓勵，強化學生復習的成就感，保證了學生學習的主動性。
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