❶ 生日蠟燭的顏色有代表含義嗎
紅色的生日蠟燭代表10，藍色的生日蠟燭代表5，白色的生日蠟燭代表1
生日蠟燭在中國許多地區，人們喜歡在生日的時候點燃蠟燭。古代，做生日用的蠟燭在外形上要比照明用的蠟燭大些，體為紅色，並燙有金字;如「壽」字之類。做壽時，蠟燭要放在壽堂前條案兩側點燃，條案上擺些來人送的壽桃、壽面、壽糕、壽軸等禮品。在現代生活中，生日宴上也缺少不了蠟燭，蠟燭不僅是紅色，還演變成黃色、藍色等12色，外觀更具小巧玲瓏。過生日者有多大歲數，就在壽糕上插多少根蠟燭，也有以一根蠟燭代表10歲的。蠟燭點燃後，過生日者若能一口吹滅，表明他的心願就能實現。
生日蠟燭的插法
如果壽星是1到10歲，就插1到10根蠟燭。如果他、她是11歲以上，如果壽星是男的話，左邊插歲數的十位數數字的蠟燭，右邊單數。如果壽星是女的話，那麼右邊插十位數，左邊是個位數。
❷ 生日蛋糕彩泥做法大全
生日蛋糕彩泥做法：
做法一
選取檸檬黃、白色、褐石色、草綠、天藍和紅色的橡皮泥。
2.先用塑料棍把檸檬黃、白色、褐石色橡皮泥擀平。
3.用塑料刀把已經擀平的橡皮泥切成三角。
4.把切好的三角橡皮泥組合在一起。
5.把草綠和天藍色橡皮泥搓成條，給蛋糕做裝飾。
6.捏一個小草莓點綴蛋糕。
做法二
1
去取一小塊兒藍色輕泥，揉成5毫米厚的圓餅，備用。去取比剛才略大的一小塊兒紫色輕泥，揉成5毫米厚的圓餅，備用。去取比紫色略大的一塊兒黃色輕泥，揉成5毫米厚的圓餅，備用。
2
對三塊兒輕泥圓餅開始裝飾，黃色的外側用暗橘紅色細條裝飾，藍色用亮黃色裝飾
3
將亮綠色揉成小短段，豎折裝飾在紫色圓餅的側面。
4
將裝飾好的三個圓餅，按照黃色、綠色、紫色的順序羅列好，這是蛋糕的主體。開始做裝飾小糖球。每種顏色的彩泥都取小米粒大的一點，揉成小球兒。
5
將這些小綵球均勻的撒在蛋糕上。再拿一點紅色輕泥，做成蠟燭的樣子，用黃色的模仿火焰，將小蠟燭放在蛋糕最上面。這個手工就完成啦！
❸ 媽媽給兒子送什麼生日禮物
1、遊玩：人人愛玩的心更是可以與孩子相比。不管是到游樂場去遊玩還是去外地遊玩，只要可以遊玩，那麼我相信每個人就不會放棄的。
2、公仔：現在的人都是比較喜歡公仔來玩具的。不管是真人公仔版的卡通自己還是可愛舒服的毛絨公仔，這些公仔都會讓男女生為之瘋狂的。特別是真人版的卡通自己，這可是一份具有紀念性意義的禮物，同樣也是網路中最為流行的一款創意禮物。
❹ 生日蠟燭的顏色有代表含義嗎
黃色顏色比較暗淡說明在成長期所以表示1
藍色表示中年人顏色較深表是強壯，所以是代表3
白色表示晚期頭發都白了，經歷的事很多所以是代表5。
生日蠟燭在中國許多地區，人們喜歡在生日的時候點燃蠟燭。古代，做生日用的蠟燭在外
形上要比照明用的蠟燭大些，體為紅色，並燙有金字；如「壽」字之類。做壽時，蠟燭要
放在壽堂前條案兩側點燃，條案上擺些來人送的壽桃、壽面、壽糕、壽軸等禮品。
(4)寶寶周歲生日蛋糕橘紅色擴展閱讀：
過生日插蠟燭中國人都按照虛歲算：1歲1支、2歲2支、3歲3支……9歲9支、10歲10支。從10歲以後，小生日就沒有什麼儀式了。然後是：20歲2支、30歲3支、40歲4支、50歲5支、60歲6支、70歲7支、80歲8支、90歲9支、100歲10支。如果在小生日也過生日
蛋糕店裡有各種數字的牌子，可以插在蛋糕上。38歲的，可以向店裡要一塊寫有「38」字樣的牌子。10歲插一支,四捨五入. 若是小根蠟燭，21歲也可以插上21根，或者2根大的和1根小的; 38也一樣，要麼就全插，要麼就簡單點，大的一支代表10歲，剩下的用小根代替。
❺ 生日怎麼過最吉利
生日怎麼過能旺運勢？七大注意事項有哪些？
1. 蠟燭的選擇
生日當天如果想要改運，年齡恰好趕上一些不吉利的數字，如4、7、14、17等，蛋糕上插蠟燭時應避免這些數字。例如，4歲可以插5根蠟燭，這樣一方面能化解危機，另一方面也能使今後的綜合運勢更加旺盛。
2. 衣服顏色
生日當天想要改運，在挑選衣服時最好選擇紅色，因為紅色是大吉大利的顏色，能帶來好運與福氣，同時對邪祟之物有震懾作用。選擇大紅色衣服，其他如粉紅色、桃紅色、橘紅色等無效。
3. 潔身沐浴
生日當天想要改運，一定要洗澡洗頭，因為過去一年間身上沾染了不少晦氣，遇到很多倒霉事。洗澡水最好加入艾草，能驅趕邪佞化霉運。
4. 朋友選擇
生日當天想要改運，在選擇過生日人員時要認真篩選，盡量不要選擇和自己生肖犯沖的朋友，否則可能會帶來負面影響。生肖相合的朋友則可以放心邀請。
5. 吉利話語
生日當天想要改運，一定要多說吉利的話語，不能說臟話、消極負面的話語。保持情緒上的放鬆和愉悅，不能因小事和家人或朋友吵架。
6. 菜品選擇
生日當天想要改運，除了准備美味的生日蛋糕，還要准備一些寓意吉祥的菜品，如花菜（財源滾滾）、丸子（團圓美好）等。新婚人士還可以准備棗子（早生貴子、子息旺盛）。
7. 風水物品
生日當天想要改運，身上要佩戴一些開運飾品，如紅色手繩、玉石飾品等。在家裡過生日時，可以在客廳擺放一些風水物品，如桃木擺件、貔貅擺件、中國結、五帝古錢吊墜等，都能帶來好的效果。
❻ 《祝你生日快樂》中班教案
作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我收集整理的《祝你生日快樂》中班教案，歡迎閱讀與收藏。
《祝你生日快樂》中班教案1
設計意圖：
提起過生日，孩子們總是顯的特別興奮，班級里一有小朋友過生日，他們總是很開心，唱著歡快的生日歌曲，吃著香甜的生日蛋糕，別提有多高興啦！無意之中，又讓我發現有這么一首富有情趣的兒歌：「一個蛋呀圓溜溜，裡面藏著什麼寶寶，請你請你猜猜看，我設計了「生日快樂」這個活動，把孩子們喜歡的「過生日」的形式滲透到活動中去。孩子們通過看看、猜猜、講講等了解生日的快樂。
活動目標： 1、了解蛋生的動物，感受生日帶來的快樂。
2、引導孩子樂意在集體面前大聲的說話。
活動准備：
圍裙教具、蛋寶寶三個、小雞、企鵝、恐龍、蛋糕、蠟燭、生日歌.曲。
活動過程：
一 、出示圍裙，引入主題。
師：這是什麼？
幼：圍裙
師：看見過嗎？
幼：看見過
師： 圍裙口袋鼓鼓的，裡面會有什麼呢？
二、 出示角色，了解生日。
師： 出示雞蛋，這是什麼？
幼：雞蛋
師：怎麼樣的蛋？
幼：（圓溜溜）
師： 蛋裡面會住著誰呢？（教師打開雞蛋，出示小雞）
師：是什麼寶寶啊？相互問好。
幼：是小雞寶寶（將雞寶寶貼在圍裙上）
師：今天小雞從蛋裡面生出來，今天是小雞的什麼日子
幼：小雞的生日
師：（ 出示企鵝蛋）蛋里的寶寶說：我的家住在很冷很冷的地方，它會是誰呢？
師：可是，它們力氣太小了，出不來，怎麼辦？請小朋友念嘿喲！嘿喲！嘿喲！」的時候，小動物才會從蛋裡面生出來！
師：誰出來了，相互問好。
幼：企鵝（將雞寶寶貼在圍裙上）
師：這么大的蛋，誰會住在裡面呢？（出示恐龍蛋）（請個別幼兒摸摸恐龍蛋）
幼：不知道
師：現在我們請他出來，今天又是誰的生日啊！
幼：恐龍
三、歡渡生日，感受快樂。
師： 數數一共有幾個寶寶是今天過生日呀？我們一起來數數看。
幼：三個
師：都有誰過生日啊?
幼：小雞、企鵝、恐龍
師：今天有三個寶寶要過生日，你有什麼話想對它們說呢？
幼：幼兒自由回答
師：請幼兒選擇一個寶寶，對它說一句祝福的話，然後親親寶寶。
師：|小雞、小企鵝、小恐龍是從蛋里出生的，那小朋友們是從哪裡來的呢？
幼：媽媽肚子里來的
師：你們是怎麼過生日的？
幼：（吃蛋糕、唱生日歌）
師：今天，小動物們想請小朋友們去參加它們的生日宴會，你們願意嗎？
幼：願意
師：出示生日蛋糕，點蠟燭，隨背景音樂唱生日歌，分享生日的快樂。
活動延伸：
與同伴一起分享美味的蛋糕。
《祝你生日快樂》中班教案2
活動目標：
1.激發幼兒探索的慾望和學習的興趣，初步了解寶寶的出生過程。
2.積極參與活動，大膽猜測並用語言表達自己的祝福。
3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.萌發對文學作品的興趣。
活動准備：
自製小蛋三隻，大蛋一隻；小雞、企鵝、鱷魚、恐龍的卡片各一張；圍裙一件；寶寶出生連環畫一份。
活動過程：
一、導入：引起幼兒的好奇心。
1．教師出示圍裙
師：看，老師帶來一樣東西，是什麼呢？
2．教師穿上圍裙
師：圍裙是做什麼用的呀？（做飯）
老師的圍裙可不是用來燒飯的，它是用來講故事的，你們想聽嗎？
二、猜一猜、說一說
1． 師：你們看，老師的圍裙上有什麼呀？（口袋）
我們來看看口袋裡有什麼？（教師拿出第一隻蛋）
這是一個圓溜溜的蛋蛋。
引導幼兒觀察蛋上的裂縫。
師：這個蛋蛋怎麼了？
蛋蛋要裂開了，誰在蛋蛋裡面呢？（幼兒猜測）
師：我們來聽一聽
教師念兒歌：一個蛋蛋圓溜溜，裡面藏著什麼寶寶？請你請你猜猜看，今天我就要出來了，為什麼發出那麼大的聲音？嘿！吼！嘿吼嘿吼！今天我要出來了！
師：我是一隻什麼寶寶呢？（教師取出蛋中的小雞）
今天小雞從蛋蛋里出來了，今天就是小雞的生日，我們一起對他說——（祝你生日快樂）
師：（模仿小雞口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起！（教師將小雞黏貼在圍裙上）
2． 師：還會有朋友來嗎？（教師出示第二個蛋）
又來一個圓溜溜的蛋，你們猜是誰住在裡面呀？（幼兒猜一猜）
師：我們來聽聽看。（教師念兒歌）
我是一隻什麼寶寶啊？（教師從蛋蛋里拿出小企鵝）
師：今天小企鵝從蛋蛋里出來，今天就是小企鵝的——（生日）
你們有什麼好聽的話送給小企鵝呢？（教師引導、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）
師：（模仿小企鵝口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起！（教師將小企鵝黏貼在圍裙上）
3． 師：還有蛋蛋來嗎？（請小朋友摸摸看）
又有一個圓溜溜的蛋，這個蛋也要出來了，你們猜是什麼蛋？（給予幼兒適當提示）
我們來聽聽它是什麼蛋？（教師念兒歌）
我是一隻什麼寶寶呢？（鱷魚）
師：我聽到小朋友在喊我名字了，我要趕快出來。（教師從蛋蛋里拿出鱷魚）
今天鱷魚寶寶從蛋蛋里出來，今天就是它的——（生日）
你們有什麼好聽的話送給小鱷魚呢？（教師引導、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）
師：（模仿鱷魚口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起！（教師將鱷魚黏貼在圍裙上）
4． 師：還有蛋蛋嗎？我再請一個小朋友上來摸摸看！
又是一個蛋蛋！這是什麼蛋蛋？（教師引導幼兒觀察比較與前幾個蛋的區別）
是誰住在這么大的一隻蛋蛋里呢？我們來聽聽看！（教師念兒歌）
我是一隻什麼寶寶呢？（教師從蛋蛋里拿出小恐龍）
師：我是小恐龍，今天我從蛋蛋里出來，今天就是我的——（生日）
你們有什麼好聽的話送給小恐龍呢？（教師引導、鼓勵幼兒說出各種祝福的話）
師：（模仿恐龍口吻）謝謝你們！我真高興，我要和你們在一起！（教師將恐龍黏貼在圍裙上）
三、我們的生日
1． 師：小動物們今天從蛋蛋里出來，他們今天要過生日了。數一數，有幾位寶寶啊？
四位寶寶想問小朋友們了，你們是從哪裡出來的呢？（媽媽肚子里、醫院里）
2． 教師出示連環畫，邊引導幼兒觀察邊講述，幫助幼兒初步了解自己是從哪裡出來的。
3． 師：每次寶寶過生日，就有許多人過來說好聽的話，還會唱生日快樂歌。（師幼齊唱）
4． 師：今天是小動物們的生日，小動物們說「謝謝小朋友說了那麼多好聽的話，我帶了許多好吃的東西請你們吃，你們想吃嗎？」
師：我們先休息一下，待會兒吃吃看是什麼好吃的，好嗎？
小網路：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
《祝你生日快樂》中班教案3
【圖書介紹】
這是一個溫暖的故事，故事裡有著友情的溫暖：有個患癌症的小姐姐，因為常常吃葯、打針，頭發都掉光了，所以戴著一頂帽子。有一天，當風把帽子吹走的'時候，一個叫小丁子的小男孩兒騎著腳踏車來到了她的身邊。他為她追回了帽子，他給她帶來了友情。他們一塊兒做游戲、說故事。有一天，小姐姐帶來一個「開心鎖」，他們把鎖掛在樹上，約定在小姐姐生日那天一起許願，並且打開鎖。可是，小姐姐住院去了，沒有如約回來跟小丁子一起過生日。但是，小丁子還是用手指頭做了一個心意「蛋糕」，為她許了一個願……
【設計理念】
溫暖的友情不是誰對誰的施捨，而是相互的給予和感受，這友情既滿足了同伴交往的心理需要，又促進了他們的人格和社會認知的發展。瞧，小丁子給小姐姐撿帽子、掛「開心鎖」、數花瓣兒、用手做生日「蛋糕」、為小姐姐祈福；小姐姐教小丁子做游戲，給他講故事……
癌症的折磨是痛苦的，但是，友情使那些被癌症陰影籠罩的日子變得溫暖而多彩，讓兩個小心靈充實而愉悅，令死亡也變得浪漫而溫馨。
【閱讀目標】
1、尊重生命，感恩惜福，體會友情的可貴，用憐憫的心、溫暖的手，關懷病痛傷殘者。
2、有感情吟誦童謠，完成相關練習。
【閱讀過程】
一、談話入題
1、小朋友們，一年中什麼日子最令你們快樂而且期待？為什麼生日令人期待？幾乎每個人都期待吃生日蛋糕、收到禮物。
2、有沒有小朋友今天或是這個月生日？表示想送他一個生日蛋糕，但是現場並有沒有準備啊，怎麼辦呢？老師示範用雙手圍成蛋糕的形狀，小朋友一起做。
每人的雙手手掌靠近，手指向上伸直微彎，像一個蛋糕，10根手指頭假想是蠟燭。
3、合唱生日快樂歌或一起說「祝你生日快樂」，並讓壽星許願。
4、鼓勵運用想像力，大家各自對著蠟燭用力一吹，手指收緊成拳頭即完成。
5、壽星收到了祝福，請上台說說心情。
6、小朋友們，你們能不能想一想，有哪些人可能過不了今年的生日？為什麼他們不敢期望呢？你能想像他們的心情嗎？
有些病人長期卧病在床，忍受吃葯打針的痛苦，他們不知道能不能年年過生日。今天，老師就要和大家來讀一個感人的故事--《祝你生日快樂》。
二、閱讀封面以及扉頁
1、看封面，教師：橘紅色的光溫柔地灑在房間里，灑在孩子天真的臉蛋上，螢火蟲飛起來了，是從孩子的手中飛起來的？還是從孩子的心中飛起來的？還是從溫暖的世界裡飛起來的？
2、看扉頁：教師讀文字
三、閱讀故事
1、教師讀文，你發現了什麼？小姐姐為什麼只有一點點頭發？
2、教師讀文，這是小丁子和小姐姐的對話，讀了他們的話，你們知道了什麼？ 我們來看看小姐姐，小姐姐得了重病，頭發都掉光了，可是她依然笑眯眯的，這是怎麼回事呢？難道她不怕死嗎？
3、教師讀文：理解「癌症」，教師和學生一起數花瓣。
4、教師讀文，教師再次數花瓣，引導看圖畫。
5、教師讀文，姐姐為什麼不讓小丁子在大樹上刻小天使？你們想聽聽《烏龜撒種子》的故事。
6、教師講故事，仔細看圖，看看小動物在刻自己的臉時，大樹怎麼了？大家為什麼說烏龜是一隻笨龜？
7、教師講故事，問學生，為什麼大家終於知道，小烏龜留下的才是最好的紀念？《烏龜灑種子》的故事，有什麼特別含意嗎？
8、教師讀文，如果你是小丁子，此時此刻，你最想說些什麼呀？
9、請你用自己的話說一遍《小烏龜灑種子》的故事