❶ 生日曬蛋糕的文案簡短 生日蛋糕祝福語八個字
今天不想大道理，只想吃小蛋糕。
過生日，不只是吃蛋糕，更多的是歲月的儀式感。
生日的燭光中搖曳，蛋糕的甜美在微笑里綻放，每一個瞬間都值得珍藏。
甜美細膩的生日蛋糕，承載著滿滿的祝福和美好，與朋友們分享這份甜蜜，讓每個瞬間都留下美好的回憶。
用精緻的蛋糕來慶祝特別的一天！願我今後的每一天都像這個生日蛋糕一樣，甜甜蜜蜜！
祝我生日快樂！生日蛋糕顏值和味道都在線。
祝我永遠年輕，永遠熱淚盈眶。
美美的蛋糕，浪漫的心情。
萬水千山總是情，不吃蛋糕怎麼行。
生日快樂，日日快樂。
祝自己生日快樂吧，以後要更堅強。
藉助生日蛋糕，為我的破殼日添彩。
快樂做皮，幸福做餡。
幸福快樂，與君同在。
生日快樂，幸福安康。
天增歲月，人延春秋。
萱榮堂北，婺煥弧南。
天曰九如，地獻五福。
旗開得勝，繁花似錦。
平安喜樂，得償所願。
旦逢良辰，順頌時宜。
一生順遂，生活明朗。
今天生日，祝君快樂。
好運不斷，笑逐顏開。
一生被愛，無憂無疾。
祝你幸福，為你乾杯。
春風十里，賀卿芳辰。
每一個生日，都是成長的見證。蠟燭的光芒，照亮你前行的路。
蠟燭點亮，心願飛翔，祝你生日快樂，歲歲安康。
歲月將溫馨的記憶編織成歌，願它陪你度過每個日夜。
每一歲的成長，都值得慶祝。蛋糕與你，同享此刻歡愉。
願蛋糕甜而不膩，人生精彩紛呈。
生日蠟燭的光芒，映照著你的笑容，願每一歲都如此溫暖明亮。
願你的人生，如蛋糕般美麗，層層有驚喜，歲歲都如意。
生日的燭光，溫暖又明亮，蛋糕的甜蜜，融在心房。
每一層蛋糕，都承載著對你的深深祝福。
每一口蛋糕，都是甜蜜的生活祝福。
生日蠟燭的光芒，溫暖你未來的每一天。
歲月溫柔如風，輕撫你的笑顏。蛋糕攜來甜蜜，祝福此刻綿延。
願你的生活如這蛋糕般甜蜜，每一個夢想都能如願實現，幸福永遠相伴。
生日的鍾聲響起，願這蛋糕帶給你快樂與溫暖。
一年一禮，一寸成長，生日蛋糕，記錄人生的甜蜜與收獲。
❷ 給閨蜜的生日禮物手工製作
為慶祝閨蜜的生日，手工製作的禮物清單如下：
1. 手工蛋糕：
- 材料：雞蛋、白糖、小麥粉、牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水、起酥油、泡打粉等。
- 製作：在實體店或家中烤箱製作，選擇個人喜好的口味。
- 成本：DIY蛋糕費用約100至幾十元，與普通蛋糕價格相當。
- 優點：除了享受美味，手工製作的蛋糕作為禮物意義非凡。
2. 手工圍巾：
- 材料：羊毛、棉、絲、莫代爾、人棉、腈綸、滌綸等。
- 用途：保暖、裝飾，或出於宗教需要。
- 製作：學會後簡單易做，可向會編織的朋友或家人學習。
- 成本：價格不貴，可選擇喜歡的顏色搭配。
- 優點：實用且具有意義，是手工禮物中的佼佼者。
3. 雲朵燈：
- 特點：創造夢幻般的室內氛圍，適合所有年齡層。
- 製作：
- 在瓶子底部扎孔，從內部穿過線，布置好小燈源。
- 用膠槍將棉花固定在瓶子上，調整形狀。
- 剪制不織布雨滴形狀，通過線固定在瓶身。
- 打開小燈開關，完成雲朵燈製作。
- 成本：材料成本低，但包裝可能需額外注意。
4. 捕夢網：
- 文化背景：源自北美傳統民族，代表捕捉噩夢、留下好夢的意義。
- 佩戴：作為裝飾品及避邪物，也成為時尚的配件。
- 製作：捕夢網中間通常有圓洞，象徵好夢通過，惡夢被困。
- 優點：不僅裝飾美觀，還帶有積極寓意，適合作為禮物。
❸ 《會唱歌的生日蛋糕》幼兒園中班說課稿
一、說教材
綱要中指出「引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美。」《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿想像的童話，是一個具有濃厚幻想色彩的虛構故事。它採用了擬人、誇張等表現手法去編織奇異的情節。幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界，出現於其中的「事件，人物」，是並非真有的假想形象，所講述的故事，也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想，都植根於現實，是生活的一種折光。作者描寫到「從肚臍里飛出祝你生日快樂的歌聲」，這樣一個情節給了幼兒奇妙的幻想。中班幼兒的無意注意已經進一步發展，占優勢，有意注意也正繼續發展，仍然以具體形象思維為主，機械記憶為主，容易記卻忘得快。這樣的語言活動正式適合中班幼兒。
二、說活動目標
活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著引導作用。
1：《幼兒園教育指導綱要》在語言領域中提出：「利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。」根據這一目標和要求，結合中班幼兒年齡特點和語言發展水平，因此，我從認知，能力和情感三方面提出了本次活動的目標：
目標一：理解故事內容，感受小熊和朋友們互相關心的情感。
目標二：能夠大膽想像，用語言，動作，繪畫等方式表現自己的見解。
目標三：感受關心家人，朋友給自己帶來的快樂。
2,：教學的重、難點
教學重點：目標一
教學難點：目標二
三、說活動准備
活動准備為活動的成功開展提供了可能，布魯姆說過，學生具備必要的認知結構是掌握學習的前提。綱要中也說，要為幼兒創設與教育相適應的環境，因此我為活動做如下准備：
物質准備：1，生動形象的教學圖片，便於幼兒理解童話內容
學具准備：1、圖畫紙、水彩筆
四、說教法、學法
本活動我主要採用了以下的教法，學法：
教法：
1、直觀演示法：利用圖片等手段進行直觀演示，激發幼兒的學習興趣，幫助幼兒對童話內容的掌握。
2、啟發提問法：通過設計的問題，增強幼兒的想像能力。
學法：
1、 多通道參與法：讓幼兒通過看聽說畫等形式，激發幼兒的想像力。
五、說活動流程
(一)導入：本環節我採用直觀演示法，啟發提問法。引起幼兒的興趣。
1，我出示最後一張圖片(熊奶奶看著蛋糕笑)，然後問小朋友：這是誰呀?幼兒回答：這是熊奶奶。我接著問：她問什麼要笑呢?幼兒猜測，有不同的回答：可能她看到了開心的事情，吃了好吃的東西等等。
2，我講故事。我說：你想知道熊奶奶為什麼會笑嗎?讓我們來一起聽一聽故事吧。
中班幼兒的年齡特徵以具體形象思維為主，無意注意佔優勢，所以我以最後一張熊奶奶笑教學圖片作為導入，一下子就吸引了他們的注意力，當我拋出問題熊奶奶為什麼會笑的時候，鼓勵幼兒大膽猜測，也設置的懸念，激起了幼兒強烈的探知慾望。為接下來的環節做鋪墊。
(二) 欣賞故事，初步理解故事內容。
本環節我運用多通道參與法，直觀演示法，幫有幼兒理解童話內容。
1，講述故事。我用優美的語言完整講述童話內容。
2，我提問幼兒：故事裡有誰?小朋友會回答：小熊，外婆，小羊，小狗，小豬。根據幼兒回答，我出事相關圖片。我接著問：故事說了一件什麼事情?我鼓勵幼兒嘗試用完整的話講一講，根據幼兒的.回答，出示教學圖片。
3，我指圖講述童話，並邊講邊填補幼兒沒有回答到的圖片空缺，再次欣賞童話。
4，我提問幼兒，小熊為什麼要做生日蛋糕?幼兒回答：因為熊外婆的生日快到了。我再提問：小熊做的生日蛋糕與平時小朋友吃的蛋糕一樣嗎?小朋友回答：不一樣。我問：有哪裡不一樣?幼兒回答：小熊做的從生日蛋糕吃進肚子里，肚臍眼裡會唱歌，小朋友吃的蛋糕不會唱歌。我再問：小熊是怎樣做出來這個會唱歌的蛋糕的?幼兒回答：小熊一邊和面，一邊在唱歌。我又問：你們喜歡小朋友嗎?為什麼?幼兒回答：喜歡，然後說出一些他喜歡的理由。
這個環節有兩次完整聽童話的小環節，我都採用了自己朗誦，而非錄音機播放。教師自己朗誦能夠把握朗誦的語速語調，在重要的地方加重語氣，這是錄音機沒有的功能。中班幼兒的思維具有具體形象性，並且機械記憶占優勢，表現童話內容的小圖片幫助幼兒掌握童話的情節。因此，我通過生動形象的的圖片讓幼兒直觀地理解童話內容。我通過提問，幫助幼兒理解並不是蛋糕本身在唱歌，而是吃下去以後，從肚臍裡面飛出歌聲來。本環節達成了目標一，突破了教學重點。
(三) 鼓勵幼兒想像，拓展經驗，並講述圖書製作的方法。本環節我主要採用多通道到參與法，讓幼兒在說說做做的過程中發揮想像。
1，啟發幼兒討論：除了會唱歌的生日蛋糕，我們還可以做出什麼樣的蛋糕?請你和周圍的好朋友討論一下吧!討論結束後，我請幾位幼兒在集體面前表述自己的想法或者集體討論出來的想法，還可以適當的做做動作。
2，我請幼兒講一講圖書製作的方法，提示幼兒可以將這個童話故事製作成一本圖書，通過小組合作的方式來完成。
綱要中說：「利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。」幼兒通過自製圖畫書，不僅可以進一步理解童話的內容，而且可以了解圖書的結構，提高早期閱讀的能力和興趣。綱要中又說：「鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受」和「養成幼兒注意傾聽的習慣，發展語言理解能力」在討論之後不僅要幼兒講講自己的想法，還要講講集體討論的想法。並通過一些動作，來具體形象化。本環節完成了目標二，突破了教學難點。
(四) 幼兒繪畫，教師指導。本環節主要運用多通道參與法，在製作圖書的過程中感受親人朋友給自己帶來的快樂。
1，幼兒分組繪畫，並將繪畫作品製成故事書。
2，我提問幼兒：熊外婆喜歡小熊的禮物嗎?幼兒回答：喜歡。那小熊高興嗎?為什麼?我通過幼兒的回答做小結，讓幼兒懂得是別人快樂的人，自己也會快樂。
中班幼兒的思維以具體想像為主，我利用把童話製作成圖書的形式，激發了幼兒想要製作禮物的興趣，幼兒通過製作圖書的過程，體驗合作和朋友互相幫助帶給自己的快樂。幼兒在說說畫畫做做的過程中，學會了分享合作，充分感受了同伴之間的快樂。達成了情感目標。
(五) 活動延伸
綱要中指出：「環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。」，「幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求等應有利於引發、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利於引發、支持幼兒與周圍環境之間積極的相互作用。」因此我設計了一下活動延伸區域活動。我將幼兒製作的圖書投放到語言區，讓幼兒看書講述故事，培養幼兒前閱讀的能力。綱要中也說：「幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的。」「各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。」因為，還可以設計一個美術活動「大家來做蛋糕」，體現了綱要中要求的區域整合的理念。
❹ 給媽媽的手工生日禮物
時候的我們喜歡過生日，因為在生日那天，爸爸媽媽會給我們買生日蛋糕，帶我們去游樂園玩耍，送我們一直很想要的生日禮物。現在媽媽要過生日，該輪到你去給媽媽買生日蛋糕，帶她出去遊玩，送她有意義的生日禮物了。那麼送什麼生日禮物好呢？小編覺得手工禮物就很不錯，簡單又充滿新意。送給媽媽生日禮物簡單diy手工製作小飾品，今天就讓小編為你們舉幾個例子吧！
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媽媽生日禮物簡單手工——剪紙
別看剪紙簡單，它可是世界非物質文化遺產，在過去勞動人民常常通過剪紙來表達對生活的喜怒哀樂，對未來美好的憧憬。雖然看起來簡單，卻是個功夫活，只有設計好每一步才能剪出一個完成的圖案。如果自己沒有自信，可以先從網上尋找教程，相信聰慧的你很快就能學會。
媽媽生日禮物簡單手工——布藝包
製作一個小的布藝包送給媽媽。方便她出去買菜或者晚上散步的時候隨身攜帶，可以說是非常的實用。方法也很簡單，根據自己的對布藝包大小的需求准備相應大小的布料，再縫制起來，記得留著拉鏈的位置就可以了。
媽媽生日禮物簡單手工——定製項鏈
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北極