㈠ 幼兒園中班語言香噴噴的蛋糕活動反思
活動目標 1、觀察畫面，理解故事，引導幼兒感受小老鼠們關愛媽媽的情感。 2、培養幼兒專心聽故事的習慣和語言的表達能力。 3、用自己喜歡的材料製作生日禮物。 教學重點、難點 重點：幼兒養成好的閱讀習慣，觀察畫面，理解故事。 難點：情感遷移，將小老鼠對媽媽的愛遷移到小朋友身上。 活動准備 教學掛圖、生日歌、做禮物的材料 活動過程 一、談話導入 小朋友喜歡過生日嗎？你收到過生日禮物嗎？你們給自己的父母送過生日禮物嗎？送了什麼禮物呢？ 二、活動過程： 1、唱生日歌，引出故事。 師：「祝你生日快樂，祝你生日快樂，……是誰在過生日？」（師出示最後一幅圖） 師：「小老鼠們是怎樣為他們的媽媽過生日的？知道這生日蛋糕是怎麼來的嗎？」 2、觀察畫面，理解故事 師：今天是鼠媽媽的生日，鼠老大有個提議，會是什麼？鼠老二、鼠老三同意嗎？你從哪裡看出來的？ 師：他們拿出了自己的零花錢，可是這點錢只夠買張大餅，怎麼辦呢？他們會想什麼好辦法呢？ 師：小老鼠們家，他們是怎麼做的？鼠老大、鼠老二、鼠老三他們分別想了什麼方法？怎麼說的？怎麼做的？ 師：看，他們把大餅變成了什麼？ 師：老鼠媽媽看見了大餅，覺得怎麼樣？ 師：為什麼鼠媽媽說這是她吃過的世界上最好吃的蛋糕。 師：老師告訴你們這個故事的題目就叫「最好吃的蛋糕」。 幼兒自主閱讀「好吃的蛋糕」。 3、情感遷移 師：你們喜歡故事中的小老鼠嗎？為什麼？ 三、小結 爸爸媽媽最喜歡的禮物是小朋友自己動手做的禮物，只要不是用錢買來的， 不管做得多難看，爸爸媽媽都會非常開心。 四、課後拓展 幼兒選自己最喜歡的材料做生日禮物，教師巡視指導。 教學反思 本次活動討論的是有關生日的話題，幼兒很感興趣，從頭至尾幼兒都能認真地聽老師講故事，有很強的表達慾望，很多幼兒能用完整的話來回答老師的提問。通過三隻小老鼠給媽媽過生日的故事，讓幼兒明白了兩點：其 一，父母也喜歡過生日，最為父母的寶貝，應該主動記住父母的生日，並送上自己做的生日禮物，還要說一些生日祝福的話讓父母開心：其 二，自己製做的生日禮物是父母最喜歡的，只要不是用錢買來的，哪怕做得很難看，父母也會非常高興，因為他們看到自己的寶貝懂事了，會關愛父母了，會表達自己的愛心了。同時，幼兒自己製作禮物的過程，也有效地培養和提高了幼兒的動手能力。
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甲：我想，我永遠不會忘記母校的美好，這一切都會深植我心 乙：我知道你很喜歡母校，但說你永遠不會忘記，可是太誇張了 甲：一點都不誇張，母校的一切，我是這么的熟悉，記得這么清楚 乙：我不信 甲：不信你問，不管你問什麼，我都能立刻告訴你 乙：那我問你，我們的校長？ 甲：黃蝦蟆 乙：訓導主任？ 甲：大麵包 乙：教務主任？ 甲：侯寶林 乙：你的班級？ 甲：仁三 乙：導師？ 甲：老玻璃吳大胖 乙：誰？ 甲：老好人，吳德寶老師 乙：喔喔，那你最喜歡上 甲：體育課 乙：你最喜歡去？ 甲：福利社 乙：你沒事就會 甲：唱歌 乙：你每天一定都會 甲：蹺課 乙：每天蹺課你還敢說你愛母校～ 甲：我是說，翹著二郎腿上課 乙：這樣姿勢可不好。
張三：給大夥說個事，也不怕大夥笑話。
李四：啥事啊？
張三：咳！我兒子這小子最近是越來越不象話。一點都不把我這個當爸爸 的放在眼裡那。
李四：真有這事？我看啊，你兒子不會無緣無故就把你這個老爸不放在眼裡吧？
張三：咳！前幾天開家長會，人家老師讓家長談一談對網路的認識。當時我一聽呀，別提心裡多高興。你知道這個機會對我來說多麼寶貴，簡直就是盼星星盼月亮終於盼來了今天不是優秀學生家長作報告，我嗞溜一下第一個就從最後一排站了起來，幾步就跨上了台！
李四：別急，別急，你這心情可以理解。這網路可是高科技產品，不是你們家逮魚的那個網。就你，能發言嗎？
張三：誰說我就不能發言。
李四：那你說啥啊？
張三：說啥？你聽我說啥。我在台上這么一站（擺出一個神氣的架勢）——同志們，鄙人接觸網路時間不長，但可歷史悠久，對於網路還是頗有研究。比如說：網路上能聊天，這個叫QQ，我每次QQ都說我是個漂亮的小丫頭；網路上能查資料，這個是搜尋引擎，我每次都搜查不到哪兒贈送美金；網路上能購物，這個叫電子商務，我就電子商務過一瓶醬油；網路上能看電影，這個叫在線影院，我每次都犯嘀咕這個算不算盜版啊？
李四：這就是你的發言？！
張三：還沒完哪！——總而言之，網路看起來復雜，其實一點都不可怕，給電視機通上電話線，再在前面擺電子琴一架，（兩手指輕彈）上網就是坐下來彈啊彈啊彈……
李四：行了，行了，這就是你的發言？！
張三：開完家長會之後，我兒子就再沒給過我好臉色看。
李四：你別光怨孩子啊，你想想你自己，就你這發言，你兒子還有臉去見他的老師和同學嗎？
張三：去！聽你說的都是啥話！我難道不愛我兒子？我兒子難道不愛他的老爸？我為了重新塑造我在我兒子心目中的高大形象，我又想了個主意。
李四：想了個主意，啥注意？
張三：把每天給他布置的家庭作業再增加一倍。
李四：把布置的家庭作業再增加一倍？你這不是公報私仇嘛！
張三：你這話怎麼這么難聽？！我跟我兒子誰跟誰啊？我能公報私仇嘛！我是作過我兒子的思想工作的。
李四：思想工作？
張三：對！我找我兒子談心。我給他語重心長的講，兒子呀，你可要看透爸的良苦用心，爸上次漏那一手可不是為了出風頭,爸是想讓別人都知道,你的爸爸對網路可不是一竅不通，你爸爸最起碼也算個網吧O…什麼什麼O。
李四：xo！
張三：對xo！關於你的家庭作業，爸是多次建議不能再加重，可人家主管就是不批准，所以…還得執行！
李四：還有主管？！
張三：就我孩子他媽！
李四：是你們兩口子！你們夫婦這樣隨意加重孩子課業負擔，孩子還承受的了嗎?
張三：誰說承受不了！以前我兒子做作業兩三個小時都完不成，現在只用二十分鍾就搞定。我一檢查還沒有一個錯誤！
李四：是嗎？
張三：對啊！
李四：…這么說你兒子是個神童？
張三：我也納悶，自從我們家買了電腦上了網，我兒子做作業也就提了速，難道我兒子是頭沉睡的雄獅，在網路的轟鳴聲里終於開始了咆哮！
李四：那趕緊把你兒子檢測一下？看他是不是一個突發性神童！
張三：這還要你說！我兒子不是上三年級嘛，我找了一套四年級的數學題讓他做。我還是親自監考！
李四：考試結果咋樣啊？
張三：一小時的考試題，我兒子做了一整天交了卷！
李四：時間長沒關系，關鍵是要看成績。
張三：成績出來後是兩個一，一個零。
李四：101？
張三：兩條橫線上一個零。
李四：（用手比劃）0!!這到底是怎麼回事啊？
張三：我不知道啊！那天我兒子做作業時我把門留了個縫。
李四：你偷看？
張三：你猜我看見啥了？
李四：看見啥了？
張三：這小子正把我給他布置的作業往電腦里輸！
李四：你兒子要幹啥？
張三：要幹啥！這不是明擺著要把作業發到網上讓別人替他做嘛！
李四：啊！
張三：（生氣地）當時我…我推開門進去，指著這小子，氣得說不出一句話來，豈有此理，豈有此理，簡直是…黑客呀！黑客！
李四：你別把孩子嚇著。
張三：我氣呀！我急！我滿腔怒火！我沖過去就舉起巴掌…
李四：你要打孩子？
張三：還沒打哩我兒子先說了一句話。
李四：啥話啊？
張三：君子動口不動手！
李四：啊！那你這一打不就中埋伏了嗎？
張三：對啊！我一打不中了這小子的埋伏了嘛！我氣呀！我急！我滿腔怒火！我抬頭一看桌上的電腦，二話沒說，沖了過去，抱起來舉過頭頂（一個舉東西向下摔的姿式）…
李四：你把電腦摔了？
張三：（一個肯定的手勢和表情）對！！摔在我們家席夢思上了。
李四：哎！
張三：這時我兒子又說了一句話…
李四：（模仿孩子）爸，我錯哪。
張三：（模仿孩子）爸，我剛那是在網路教育！
……
李四：厲害！你兒子的網路教育真是精彩！！看來網路對我們生活的改變可真是不小。我也…哎…張三啊，我這個人你是比較了解的，一個真正的大好人，不過就是臉皮薄，還不太會說話。
張三：特別是啊一見女孩子還兩臉發紅兩嘴唇打架。
李四：不瞞你說，我追求了一個姑娘時間不長，也就剛剛三年多。
張三：還不包括暗戀那五年吧。
李四：終於在一個陽光燦爛的日子，我要讓他明白——月亮代表我的心。
張三: 向他去表白？
李四：不！約他去上網！
張三：上網幹啥呀？
李四：在網上向她表白！
張三：這不廢話嘛！我問你網上能表白嗎？
李四：網上還結婚哩！真是老土！現在談戀愛誰還樹林里小河畔，牽著手溜馬路，這完全就是一種過時的老封建。現在流行的是網上戀愛網上表白。兩個人不用面對面，也沒啥不好意思地，多肉麻的話都可以講，啥說不出的話都可以說。（憧憬的）特別是啊每說一句話還給人很大的想像空間。我是身有體會，網上表白好啊！太適合像我這種害羞的…小男孩。
張三：你還小男孩？!臉紅不？（哈哈一笑）表白的結果咋樣啊？
李四：想聽嗎？
張三：比較感興趣！
李四：（驕傲神氣地）那天呀!在一陣噼噼啪啪眉來眼去之後，我終於說出了一句話。
張三：啥話？
李四：我愛你，狐狸精。
張三：狐狸精是誰啊？
李四：我那位的網名。我叫大馬猴。
張三：你那位狐狸精一定要問你——你愛我？
李四：我當時深情的回答——對！另外，美國向伊拉克動手了。
張三：——你想幹啥？
李四：——投降！
張三：——是你投降還是美國投降啊？
李四：——我和美國都投降。
張三：——為啥啊？
李四：——因為正義，和平，愛情。
張三：——我咋忽然覺得你變化真大，昨天還是一個啥都不懂得的土老冒，今天一下子就變成了一個滿口和平正義愛情的偽君子，就好比一隻搖著尾巴回家的寵物狗，是越來越可愛！
李四：——我咋忽然覺得你真可憐，剛才還是一隻國寶級的大熊貓，人民是愛你在心口難開。這會就成了伊拉克正在承受別人的狂轟亂炸，不過你經受的不是炮彈而是愛情麻辣燙！
張三：你也知道體諒我呀？
李四：我愛你還來不及呢。我…要…
張三：咋哪？咋哪？噎住了?！
李四：不，網吧停電！
……
張三：說來說去，說了這么多，說明了一點，我們現在處在一個網路的時代。
李四：網路的精神是自由，平等，共享。
張三：就是因為這樣，網路才成為一個五彩繽紛，和藹可親，奇妙無窮的美麗新世界。
李四：以前那些名人、明星、大腕，誰有機會面對面啊。現在好了！我們可以和他們在網上——來！哥們坐下聊一聊！
張三：你還別說，我就在網上碰到過一位名人呀！
李四：誰呀？
張三：聯合國秘書長安南！
李四：是嗎？你運氣可真好！安南可是我們這個地球上最大的官。我的老父親都八十多歲了，前幾天還問我，李四啊你知道老爸的偶像是誰嗎？
張三：張柏芝吧！
李四：去！是安南！
張三：當時呀，我發現是安南先生之後，我趕緊打招呼——hello,hello,hello。
李四：（用手豎耳朵聽）這是一隻外國鸚鵡！
張三：可安南先生卻說（外國人生硬的口吻）——對不起！我的英文很臭很臭！
李四：臭不臭沒關系！你趕緊問一下安南先生，明年的全球綠色食品行情咋樣？
張三：問啥問！你咋那麼自私呀！就知道關心自己！
李四：我這不也是為大家嘛！
張三：為啥為！誰不知道你們家買臭豆腐！我哪像你呀！親愛的安南先生閣下，您知道嗎？我一直渴望聯合國，嚮往安理會，而能到聯合國去工作是我兒時最大的夢想，這個夢想至今還在我心頭纏繞。請問安南先生，聯合國看大門還需要人嗎？
李四：你要到聯合國去看大門？！這個理想也太偉大了吧。
張三：聯合國看大門咋了？我是去為全世界人民服務！
李四：我沒說啥啊！你看你想哪兒去了！
張三：說的好聽，你心裡想啥誰不知道啊！
李四：我錯了，錯了不行嗎。那安南先生到底給你安排工作了嗎？
張三：正當我在等待之中，安南先生終於發過來了一段話。寫得好啊！不愧是聯合國秘書長，真是大手筆啊！
李四：發過來一段話？
張三：五十億人民五十億朵花，五十億人民擁有一個共同的家，我們的家多美呀！青山去狂追綠水，陽光要親吻白雲，兩只小鳥在大海上牽手，一隻紅蜻蜓在草地上漫步。忽然歌聲一陣，原來是一群小蛤蟆鬧著要吃冰氣淋。啊！！但要讓我們這個家更美還得靠我們大家。可是張三呀，你用吃剩的魚骨頭，去喂鄰居家的牡丹花，你丟人不丟人呀？！
李四：張三用吃剩的魚骨頭…去喂鄰居家的牡丹花？！
張三：…這點小事安南先生怎麼會知道？！
李四：我還要問你哪，你有沒有亂扔魚骨頭？
張三：我沒…沒…沒人…我那天扔的時候天黑，沒人看見呀！
李四：沒人看見？就連聯和國秘書長都知道了，還沒人看見！你知道因為你亂扔魚骨頭給國家和人民造成了多麼不好的惡劣影響，（哭像）我們家的阿黃都替你感到害臊。
張三：您…您別這樣…什麼聯和國秘書長，後來我才知道這個安南原來是個中國人。
李四：中國人？
張三
：而且還住我們家胡同！
李四：住你們家胡同？哈！被人給涮了！
張三：我能被人涮？我象是被人涮的人嗎？我去超市買東西，他們多找了我一毛錢，我立馬找他們經理去，你們這是幹啥啊？幹啥啊？憑啥多找我一毛錢？我好欺負呀！告訴你吧——就甭說是一毛錢，就是多找我兩毛錢，我照樣也不退給你！
李四：你這不是胡攪蠻纏嘛！
張三：第二天我在大街上，碰見了在網上冒充安南的壞小子，我沒客氣，我指著這小子，放開嗓子就喊：哎！大夥聽著，這小子在網上給人說啥了——他一車間小組長，硬給人說他是副廠長;他自行車都不會開，但給人說他和楊利偉一起駕駛過神州5號;還有啊，說他是大夥公認的大帥哥，就連劉德華見了他都要帶上口罩！
李四：你損不損啊？！
張三：啥損不損的，這就是網路時代，忙忙碌碌，熱熱鬧鬧，真真假假，虛虛實實。不過您千萬要注意，網戀可以嘗試但切莫痴迷，（用手指李四）小心碰上這號的。
李四：去！！
甲：人是越來越多。
乙：哎。
甲：來了不少啊。
乙：對。
甲：有住在前三門這兒的您算是近的。
乙：嗯。
甲：有遠的啊。
乙：遠的到哪兒？
甲：大興的、昌平的。
乙：呵。
甲：海淀的、延慶的。
乙：嚯。
甲：上禮拜還有兩位台灣的。
乙：哦，有時候有。
甲：散了之後拉著我的手啊：「郭先生啊，太喜歡聽相聲啦。」
乙：哦。
甲：「好啊，不過很抱歉吶。」
乙：怎麼啦？
甲：「我得趕緊回台灣啦。」
乙：哎喲，得走。
甲：「有機會再聽吧。」
乙：啊。
甲：「時間不早了，一會兒走啊105就沒車啦……」
乙：這台灣人在北京住店呢。
甲：哦，他……他得倒地鐵去你知道嗎？
乙：咳！
甲：說明什麼呢？
乙：說明什麼吶？
甲：說明大夥兒喜歡聽曲藝。
乙：對！
甲：喜歡咱們這傳統文化。
乙：哎。
甲：當然啦，不能完全要求。
乙：怎麼呢？
甲：有人不喜歡相聲。你跟人家著急？
乙：也不能那樣。
甲：那就不對了。允許您不聽，不來沒事兒。
乙：哦。
甲：打發人把票錢送來！
乙：你財迷啊你？
甲：人也不來票也不來這就不合適了這。
乙：這有什麼不合適的！合適，就這樣。
甲：是不是啊？有的人不喜歡這個。
乙：有的人不喜歡。
甲：喜歡養花啊，養草啊。
乙：各有所好。
甲：看個電影啊……每個人的愛好不一樣。
乙：那是啊。
甲：就拿後台來說。
乙：我們後台幾位？
甲：四位老先生，每個人都有自己的特點。
乙：各有各的愛好！
甲：李文山李先生……
乙：李先生好什麼啊？
甲：好吃。
乙：這人是嘴饞。
甲：嗯，你瞧，好吃。大餅卷饅頭就著米飯吃。
乙：咳！得多少糧食啊！
甲：嗯，今天來的時候，一進門我一瞧，嚯！
乙：怎麼啦？
甲：提溜著四斤切糕。
乙：這幹嘛呀？
甲：我說：「您拿這幹嘛呀？」
乙：是啊。
甲：「一會兒飲場用！」
乙：咳！渴了都吃你看這玩意！
甲：飲場飲到這份上也算古今第一人了。
乙：要不那麼胖呢。
甲：邢文昭邢先生，好喝酒。
乙：好喝點兒小酒。
甲：離不開酒。那天喝多啦……
乙：怎麼樣？
甲：拿筷子當雞爪子愣吃一根半！
乙：呵！這筷子也糟點兒。
甲：王文林王先生……
乙：他好什麼呀？
甲：好搞對象！
乙：這怎麼證明啊？
甲：這一輩子搞了七萬多個，但是沒成功啊，失敗一次呢，拔下一根頭發作紀念。
乙：噢！
甲：老了老了安定下來了。
乙：怎麼啦？
甲：都拔干凈了。
乙：沒得拔了。
甲：張文順先生。
乙：我好什麼啊？
甲：好打牌。
乙：哎，就這么點兒愛好。
甲：可不是賭博。
乙：不賭。
甲：玩兒！
乙：對，玩兒。
甲：也不上外邊賭去，家門口街坊。
乙：街坊四鄰。
甲：張奶奶，王奶奶，李奶奶，趙奶奶，孫嬸兒，二姑，三姐，四舅媽。
乙：我那兒是三八麻將俱樂部。
甲：哎，好啊。
乙：都是女的？
甲：好啊，您這個值得表揚。
乙：怎麼表揚啊？
甲：替國家分憂，解決中老年婦女就業問題。
乙：都贏我錢，算跟我這兒補差啦，是不是？
甲：這個不管是撲克也好，麻將也好，牌九也好，它本身是個娛樂的工具。
乙：哎，這就是娛樂。
甲：千萬可別賭。
乙：對。
甲：古話說得好啊。
乙：怎麼說？
甲：久賭無勝家。
乙：這話不假。
甲：喝酒是喝厚了，耍錢耍薄了。
乙：在論的嘛。
甲：喝酒的時候啊，都願意對方多喝。
乙：都互相勸酒。
甲：越勸越熱乎。
乙：哎。
甲：交朋友嘛，耍錢不行。
乙：耍錢怎麼啦？
甲：都恨不得對方輸錢。
乙：誰都憋著贏。
甲；自己多贏錢。
乙：哎。
甲：有的人指這吃啊。
乙：嚯。
甲：指這吃。
乙：還有這路人？
甲：這叫什麼呢？
乙：這叫什麼啊？
沅：劉晁沅
蓉：其實，咱們劉家姐弟可不是青青菜菜就出來露臉。
沅：沒錯，除了媽咪提供的獎金，可還有三大條件。
蓉：嗯！這不先說清楚，我們恐怕要被說成「搶錢一族」。
沅：首先，要有好劇本。
蓉：這劇本媽咪寫的，沒得挑！
沅：再來，要有個氣派的舞台。
蓉：獅湖國小的禮堂，一級棒！
沅：最後，這場合要意義非凡。
蓉：為退休師長舉辦歡送會，這意義非比尋常！
沅：所以，我們就來了。
蓉：嗯，不過，今天的題外話要就此打住，趕快進入主題。
沅：好，今天是來為即將退休的師長說一些祝福的話。
蓉：今年有九位師長要退休，咱們先來介紹介紹。
沅：應該的，這讓我來說。一心二聖三多四維五……
蓉：「等一下」（日語）你這是「高雄市道路介紹」吧！應該是…一新二天三元四蓮五貞六芬七卿八萍九德。
沅：大家好像都聽得「霧煞煞」（台語），我們應該要鄭重介紹一下。
蓉：嗯！一新…是陳顯新老師；二天…是何鈞天伯伯。
沅：三元…是謝塤元老師；四蓮…是黃錦蓮老師。
蓉：五貞…是林淑貞老師；六芬…是蔡素芬老師。
沅：七卿…是江炳卿老師；八萍…是王瑞萍老師。
蓉：九德…是服務年資最久的李文德老師。
蓉：其實，別看他們都很年輕，他們每一位在教育工作上的時間可都相當的久。
沅：有10年嗎？（比出雙掌）
蓉：（也比出雙掌）比這樣還多呢！
沅：哇塞！20年！！
蓉：嗯！事實上，這些師長們在教育工作上的時間幾乎都超過25年，其中，李文德老師已經服務滿36年了。
沅：36年？那時候…爹地1歲，媽咪還在阿嬤的肚子里，那…我們在哪裡呀？
蓉：ㄣ…應該還在天上玩吧！
沅：哇！如果一個人用25年來算，9個人一共有（比著手指頭算）……
蓉：別比了，就算是一百隻腳的馬陸來，也不夠算。
沅：我去拿計算機。
蓉：別忙了，媽咪的劇本上早寫了，一共268年。
沅：268？有沒有算錯呀！
蓉：諾！這上面寫了，是人事主任謝阿伯（台語）算的，「第一名算的，整叢好好，沒錯啦！」（台語）
沅： 268年！那他們教過的學生不就更多了！
蓉：是啊！用「成千上萬」來形容，還嫌太馬虎了。
沅：我知道，可以說是「桃李滿天下」了！
蓉：ㄟ…這次你可說對了，而且，有許多桃子、李子，都已經又生了小桃子和小李子了呢！
沅：還有，很多學生在他們愛的教導下，長大後也當了老師。
蓉：所以，這真是一件偉大的工作。
沅：能圓滿這份工作，真是有福氣的人。
蓉：雖然大家都會因此而捨不得和想念。
沅：但是，卻也為他們的福氣感到高興和深深的祝福。
蓉：祝福這些師長們在退休後的日子裡，天天都很平安。
沅：天天都很健康。
蓉：天天都很快樂。
沅：天天都無憂又無慮。
蓉：劉昕蓉
㈢ 生日蛋糕的故事作文800字
1. 小狗、小兔、小魚、小女孩、蛋糕、房子還有小刺蝟編一個童話故事
在一個美麗的村莊里，住著許多小動物。這些居民有小兔、小刺蝟、小猴、小狗等等。它們友好地相處在一起，過著快樂的生活。
有一天，它們在草坪上捉迷藏。小兔用手帕蒙著眼睛，張開雙手，腳不斷地向四面挪動，雙手不斷地來回摸，生怕別人從它面前溜走。而小猴、小刺蝟它們不停地在旁邊逗它。突然小兔聽到前面有拍手聲，忙雙手向前一抱。「哎喲！」小兔尖叫一聲，扯下了手帕，看見雙手有好多小血洞。原來小兔捉住了小刺蝟，它的手被小刺蝟的硬刺扎傷了。「嗚嗚嗚！」小兔疼得哭起來。小刺蝟嚇得在一旁不知怎麼辦好。小兔一頓足，向家裡跑去，邊跑邊說：「我以後不跟你玩了！」從此以後，小兔真的不跟小刺蝟玩了，碰了面就別過臉去，一聲招呼也不打。小刺蝟可傷心啦，整天徘徊在小兔家附近，想和小兔和好。
這天，它又徘徊在小兔家旁，忽然聽見小兔家裡有一片呼喊聲，緊接著，門開了，小兔和小猴從屋裡氣憤地跑出來。小刺蝟仔細一看，一隻老鼠拖著一把麥子，沒命地逃竄。哎呀！老鼠偷小兔的麥子了！小刺蝟想：我應該去幫助小兔妹妹，雖然它為那天的事生我的氣，我也應該去幫助啊！小刺蝟奮身向前一躍，朝老鼠跑去。老鼠太狡猾了，看見小刺蝟撲來，忙掉頭改變方向，加速向前跑、小刺蝟拚命追。老鼠的速度越來越慢，而小刺蝟越來越快。老鼠眼看著自己快被小刺蝟抓住，它忙把麥子丟掉。可小刺蝟不放過它，抓住時機，像箭一樣向前一躍，把老鼠捉住了。小刺蝟不敢把老鼠交給小兔，只好把老鼠交到小狗那裡。小狗明白這一切，樂呵呵地說：「別怕，我幫你解開這個『結』。」於是，小刺蝟隨著小狗來到了小兔衫。小兔聽小狗說了一切，看了看老鼠，又看了看小刺蝟，慚愧地低下了頭。小狗忙說：「小兔妹妹，快互相握握手，重新做一對好朋友。」小兔聽了，低著頭，走到小刺蝟跟前，握了小刺蝟的手。小刺蝟和小兔看著兩只握在一起的手，突然哈哈大笑起來。
從此，它們不再有爭執，和好如初，又高高興興地生活在一起了。
2. 一塊蛋糕的奇遇童話故事作文
鼠媽媽有三個兒子。一天大兒子說：「今天是媽媽的生日，我們給她買個大專蛋糕，讓她高興高興。」
「好呀，好呀！」鼠老二和鼠老三齊聲說。它們好不容易湊齊一把硬幣。來到商店，鼠老大說：「我們要一個蛋糕。」售貨員數了數硬幣，說：「錢來夠，但是你可以買一張大餅。」好心的售貨員給了他們一張大餅。老大、老二、老三垂頭喪氣地回家了。
回到家後，鼠大的腦海中浮現了一種十分好的辦法：把大餅變成蛋糕。老二和老三瞪圓了眼睛問：「怎麼變？」
老大拿出自己一直捨不得吃的奶糖化成水澆在大餅上；老二拿出自己心愛的巧克力放在蛋糕上；老三拿來了幾朵食用花插在蛋糕上。過了一會兒，老鼠媽媽回來了，她的兒子圍著她唱生日歌：「祝你生日快樂，祝你生日快樂……」媽媽驚喜地問：「哪來的蛋糕呀？」「屬我們做的，快嘗嘗吧，媽媽。」媽媽輕輕地咬了一口說：「這是我吃過得最好吃的蛋糕了。」
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㈣ 中班綜合教案：愛心蛋糕
作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我幫大家整理的中班綜合教案：愛心蛋糕，歡迎大家分享。
中班綜合教案：愛心蛋糕1
活動目標：
1、理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節，感受愛媽媽的溫馨情感。
2、用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗為媽媽做事的快樂。
活動准備：
物質准備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干
經驗准備：幼兒已有過生日的經驗
活動過程：
一、激趣導入，引出故事。
出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什麼？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什麼特殊的日子會吃生日蛋糕呢？（過生日）對了，那我們一起來看看今天是誰過生日。
二、理解故事，引導幼兒細致觀察畫面
1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家裡有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個鼠寶寶？讓我們一起看一看。
出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三。看，三隻小老鼠好像在說什麼重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！
提問：你們覺得送什麼禮物好呢？
2、教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！鼠老大說："我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一隻蛋糕給媽媽吧！"鼠老二、鼠老三齊聲說："是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！"
出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋裡取出了3元錢對鼠老闆說："鼠老闆，我們想買一隻蛋糕。"鼠老闆看了看鼠老大手中的錢，說到："你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。""這可怎麼辦呢？"小老鼠們著急起來。鼠老闆說："不過，我可以賣給你們一張大餅。"
討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點給小老鼠們出出主意。
出示圖片五：教師講述：三隻小老鼠只好買了一張大餅回家了。
提問：看看小老鼠們的心情怎麼樣？你是從哪裡看出來的？（引導幼兒邊觀察邊學學小老鼠的表情）
出示圖片6：教師講述：回到家裡，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說："我有好辦法！"
提問：鼠老大想出了什麼好辦法？（閱讀雲狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？
教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的.鮮花。
出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖，融化後澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鍾愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅啊！
出示圖片8：三隻小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說："喲！
哪兒來的蛋糕呀？""我們做的。""我們做的。"小老鼠們搶著告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了："哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！"
教師小結：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們願意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。
三、情境體驗，感受愛媽媽的溫馨情感。
1、幼兒分組製作蛋糕
2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！
中班綜合教案：愛心蛋糕2
活動目標：
1、理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節，感受愛媽媽的溫馨情感。
2、用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗為媽媽做事的快樂。
活動准備：
1、物質准備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干。
2、經驗准備：幼兒已有過生日的經驗。
活動過程：
一、激趣導入，引出故事。
出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什麼？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什麼特殊的日子會吃生日蛋糕呢？（過生日）對了，那我們一起來看看今天是誰過生日。
二、理解故事，引導幼兒細致觀察畫面
1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家裡有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個鼠寶寶？讓我們一起看一看。
2、出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三。看，三隻小老鼠好像在說什麼重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！
提問：你們覺得送什麼禮物好呢？
教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！鼠老大說：我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一隻蛋糕給媽媽吧！鼠老二、鼠老三齊聲說：是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！
3、出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋裡取出了3元錢對鼠老闆說：鼠老闆，我們想買一隻蛋糕。鼠老闆看了看鼠老大手中的錢，說到：你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。這可怎麼辦呢？小老鼠們著急起來。鼠老闆說：不過，我可以賣給你們一張大餅。
討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點給小老鼠們出出主意。
4、出示圖片五：教師講述：三隻小老鼠只好買了一張大餅回家了。
提問：看看小老鼠們的心情怎麼樣？你是從哪裡看出來的？（引導幼兒邊觀察邊學學小老鼠的表情）
5、出示圖片6：教師講述：回到家裡，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說：我有好辦法！
提問：鼠老大想出了什麼好辦法？（閱讀雲狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？
教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。
6、出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖，融化後澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鍾愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅啊！
7、出示圖片8：三隻小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說：喲！
哪兒來的蛋糕呀？我們做的。我們做的。小老鼠們搶著告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了：哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！
教師小結：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們願意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。
三、情境體驗，感受愛媽媽的溫馨情感。
1、幼兒分組製作蛋糕
2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！
㈤ 對蛋糕的外貌描寫作文
1. 蛋糕師外貌描寫
孫老師是我們班的數學老師。
她中遲皮等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。
從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。1她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就彷彿往我心裡灌輸一種使我振奮的力量2她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
3但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的。
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。
一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。
她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。
小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。
瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
1她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就彷彿往我心裡灌輸一種使我振奮的力量2她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。3但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。
她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切判槐；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。
她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像掘旦友死人般的停滯不動。
4今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家後，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。
媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學習的，兩隻眼睛都很記，太累了！要是再長一中眼睛該多好啊！要是再長一隻眼睛的話，我就沒法偷閑了。5吃力地張開眼睛，眼睛失神只有那眼珠間或一輪她那沒有精採的眼睛忽然發光了。
順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。抬起她沒有神採的眼睛來只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們她單是一瞥他們，並不回答一句話。
似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉眼光，自去看雪花。總是瞪著眼睛，不說一句話這眼光射向四處，正如孩子在飢渴中尋求著慈愛眼裡射出悲喜，但是夾著驚疑的光，雖然力避我的視線，張皇地似乎要破窗飛去。
惶惑和天真的感情在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑眯眯的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。父親的眼睛神神秘秘，彷彿可以給我編出許許多多快樂光明。
6任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。
她用嚴厲的目光望著我，好像在說：「你手裡拿著什麼呢？」我明白了老師的意思，趕緊把小飛機來，重新專心聽講。還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。
當時，教室里沒人，誰也不知道這是 *** 的。過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。
老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。
老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。7那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著兩黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠干牆角里的人，都覺得王小玉看見自已了；那坐得近的，更不必說。
就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲了，比皇帝出來還要靜。
2. 急求
1.只見阿姨拿一個蛋糕，把它分成三層.第一層抹上鮮奶，撒上葡萄乾.第二層抹上鮮奶，放上黃桃.頂層和四周全都塗滿了鮮奶，像披上一層潔白的雪花.阿姨用噴槍給蛋糕噴了一些綠色東西，像從雪地里突然冒出的小草.阿姨又揮了幾下鮮奶，一座高高的山峰出現了.又用噴槍賜給山峰顏色，山峰顯得更加雄偉更加壯觀.阿姨繼續揮動鮮奶，一隻栩栩如生的老虎誕生了。
阿姨又揮動了幾下鮮奶，一隻惟妙惟肖的大公雞展現在我眼前.大公雞展開雙翅，像是在唱生日歌，跳生日舞.阿姨做了幾朵美麗的花，又撒上了一些像珍珠一樣的糖果.這真是一幅美麗的圖畫啊！
2.首先，叔叔用白色奶油厚而均勻的塗抹在蛋糕坯子上，像一面潔白的雪牆，又圍繞蛋糕邊緣點綴上一圈蘋果似的奶油團，而後，叔叔又拿出一盒紫色的葡萄果醬，取出一點兒裝進帶尖嘴的塑料袋裡，把果醬噴在蛋糕的奶油團上，果醬溢到了蛋糕側壁，叔叔就用一把扁平的刀子，將果醬均勻的抹在蛋糕側壁上，然後，叔叔又在蛋糕的中心用白色奶油擠出一片菱形狀花朵，接著，叔叔在蛋糕底部鑲上白奶油花邊，最後是畫龍點睛之筆了，叔叔在蛋糕中心插上各種各樣的水果，有火龍果，草莓、櫻桃、桃子等等，令人垂涎三尺，再塗上荔枝果膏，一個漂亮又好吃的水果奶油蛋糕就竣工了。
3. 六百字的做蛋糕作文
平時看媽媽做出好吃的蛋糕，我也想自己試試。
終於，學校組織了一次去「金色夢幻王國」親身體驗做蛋糕。 我們一到目的地，就像一隻只小兔在綠油油的草地上瘋跑。
我環顧四周，哇！這里就像是一座座金碧輝煌的城堡，上面還站著幾只白鴿。駱老師帶我們合了影，然後先去博物館參觀。
我一進博物館，就被眼前的場景給吸引住了。眼前多麼美啊！介紹了「華生園」這個企業的由來及歷史。
我邊走邊看，那些故事已經把我的眼睛給「拉」住了，好似怎麼都不松開那雙「手」一樣。 接下來就是參觀麵包的生產過程啦。
我們觀看時，眼睛都沒眨一下，就怕沒看到怎麼做麵包。那些叔叔阿姨麻利的工作著，身手多快呀，我的眼睛都快要冒出星星了！看著一個個香噴噴的麵包出爐，我們也一人吃了一個金燦燦的麵包，大家覺得這麵包真好吃。
這些其實都不重要，只是讓我們了解了做麵包的過程，重要的是「製作蛋糕」。終於可以做蛋糕了！我們連忙洗手、消毒，又像一匹匹小野馬一樣沖了進去。
瞧，有的在做蛋糕，有的在想該怎樣做，還有的居然在悄悄嘗味道呢，所有的小朋友都很開心。 我也開始做蛋糕了，我的腦海里呈現出一片想像……就這樣吧！說干就干，先用黃色奶油圍花邊，再拿黑色、綠色和紅色奶油寫幾個字，最後用橙色奶油畫一些圖案……真實好看極了！看看別人的，有畫小狗的，有畫桃心的，還有畫彩虹的，我們的蛋糕都不分上下。
做完後，我們都滿足了，心裡有說不完、數不清的喜悅，我們的心久久不能平靜，因為那可是我們自己做的蛋糕啊！ 時間過得飛快，我們該回學校了。這是我第一次做蛋糕，也懂得了通過自己勞動換來的果實才是最甜的、最香的。
4. 最好吃的蛋糕作文
鼠老大說：「今天是媽媽的生日，我們給她買個大蛋糕，讓他高興高興。」
「好呀，好呀！」鼠老三和鼠老三非常贊同。老大、老二和老三好不容易湊起了一小把硬幣。
來到商店，鼠老大對售貨員大聲嚷著：「我們要買個最好吃的蛋糕。」售貨員數了數硬幣笑著說：「錢不夠呀，不過可以賣給你們一張大餅。」
好心的售貨員阿姨給了他們一長挺不錯的大餅。三兄弟垂頭喪氣地扛著大餅回家。
「唉……」鼠老三長長地嘆了口氣。「唉……」鼠老二也長長地嘆了口氣。
「我們想辦法把大餅變成蛋糕，」鼠老大 拍了拍肚子，「 怎麼樣？」鼠老二，鼠老三瞪圓了小眼睛鼠老三。鼠老大拿出自己一直捨不得吃的奶糖，放在杯子里溶化了澆到大餅上。
嗨，多香呀，一股香甜香甜的奶油味。鼠老二想了想，拿來一大截紅腸，輕輕地放在大餅上，不好意思地說：「嘿嘿，我只咬過一點點……」鼠老三采來一把五顏六色的野花，小心地一朵一朵擺在大餅上。
哎呀！好象看不出這是一張大餅了！三隻小老鼠非常滿意，越看越高興。輕輕推開媽媽的門，三隻小老鼠齊聲唱起來：「祝你生日快樂……！」「 喲，哪兒來的蛋糕呀？」媽媽驚喜的說，「我們做的！」鼠老大說。
「快嘗嘗吧，快嘗嘗吧！」鼠老二鼠老三異口同聲地說，媽媽輕輕地咬了一口，她一下子就明白了。「哦，真好！真好！這是我吃過的最好的蛋糕。」
媽媽開心的笑起來。「是嗎？」三隻小老鼠也開開心的笑起來。
5. 蛋糕爭吵的作文450字
一天早上，我一個人在家裡一邊津津有味地看書一邊吃蛋糕.我看的書叫《納尼亞傳奇》之《銀椅》.剛看到小老鼠雷佩契普在吃晚飯的時候，忽然，我聽到門外牆角有些動靜，於是便向門外看去，只見一個灰色的小東西正朝我們的蛋糕走去.之後我才看清，那原來是一隻老鼠，它全身上下全都是灰色，只有鼻子是粉色的，賊頭賊腦，一看就不是什麼好東西.我想：該不會是雷佩契普到我家來了吧，就算是它，我也不會放過的，這可是我排了一個多小時的隊才買來的呀！於是，我躡手躡腳地走過去，誰知老鼠一聽到動靜，馬上叼起蛋糕袋子就要跑，我連忙提起袋子，老鼠跑了，幸好蛋糕還安然無恙，小學三年級作文《蛋糕「爭奪戰」作文450字》. 老鼠走後，我把蛋糕放到電視機上，心想：這樣對老鼠來說就可望而不可及了.誰知，我剛離開幾分鍾，那隻老鼠又回來了，它在門前探頭探腦，像在尋找著什麼.我偷偷跑過去，想用棍子趕它，沒想到我剛過來，小老鼠就以迅雷不及掩耳之勢竄到了我身後，接著便逃走了.我把蛋糕放進衣櫃里，那隻老鼠也就再沒來過了. 終於，這場「蛋糕爭奪戰」以老鼠大敗而歸、落荒而逃宣告結束.。
6. 關於做蛋糕的作文（）
說到「蛋糕」，我就想我第一次做蛋糕的經歷。
那是一天清早，媽媽很早就起床了。媽媽把我拉醒，讓我起床吃早飯。我快速來到餐桌旁，看見桌上只有兩碗飯，我便問媽媽：「媽媽，媽媽，為什麼桌上只有兩碗飯呢？」媽媽一邊端菜，一邊回答我說：「因為你爸爸今天不想吃米飯，想吃蛋糕。今天我很忙，你可不可以幫我做蛋糕啊？」「當然，這件事我非常樂意。」
我疾步跑到廚房，拿起一個玻璃碗，又找來一個雞蛋，把它放在桌子上，敲了幾下，可是因為我用力過猛，把雞蛋給敲碎了，而蛋清和蛋黃活像一個調皮的小娃娃，「蹦」到了地上。我毫不氣餒，決定重新再來。這一次我吸取了上次的教訓，輕輕敲了敲，這一回，蛋清和蛋黃又像一個乖巧的小娃娃，「跳」進了玻璃碗里。
我右手拿起筷子，左手又端起玻璃碗，用筷子把玻璃碗里的蛋清和蛋黃攪拌均勻。我又找出一袋原味的蛋糕粉，用剪刀在蛋糕粉袋子上剪一道小口，把蛋糕粉倒入玻璃碗里，好讓它和蛋清蛋黃做一對好朋友。倒完蛋糕粉，用筷子把蛋清蛋黃和蛋糕粉和二為一。攪拌均勻後，先用蓋子蓋在玻璃碗上，再把玻璃碗放在微波爐里，火力轉到大火，時間調為一分鍾。一分鍾之後，蛋糕出爐了，它芳香撲鼻，我忍不住吃了一小口，哇~真香，不知道是為什麼，蛋糕在我的手裡變得異常好吃，連平時不太愛說話的爸爸吃了，也贊不絕口，我心裡美滋滋的，比吃了蜂蜜還甜
今天，我們去麵包店，要做一個大蛋糕，還是現做的，我特別興奮。
只見，叔叔拿出一塊麵包，是8寸的，放在那個會轉動的圓盤里，圓盤上有幾根線，把我們的麵包放在最裡面。
叔叔轉動起圓盤，一旦發現有麵包超出線外，立馬上把它放回一點，麵包放正了，叔叔他便用剪刀把上邊的給剪了。忽然，我發現叔叔正在開啟一個水果罐頭，我納悶了，那麼高的麵包，不會又要加一層。又見叔叔把麵包的一半橫切開，上面一層放到桌子上，在另一層的上面加上一大堆奶油，切平，又把打開的水果倒了一點上去，然後，把桌子上的麵包放上去了。哦，原來是夾心的。
又在上面加了一大堆的奶油，弄平。因為，我們要的是草莓味的蛋糕。叔叔加上了草莓色的奶油，用卡片抹平，可漂亮了。
叔叔還要給蛋糕穿上美麗的外衣。他用刀在蛋糕邊上從下往上推，一層一層的，好象一個一個樓梯，很是陡峭，推上來之後是一個一個的小圓球，紅紅的，我想肯定很好吃，我不由地咽了一下口水。
最後，叔叔再在上面堆上了巧克力，幾片蘋果，還有兩個葡萄，兩個蜜桃。好了。大功告成。
這個蛋糕做好差不多用了十五分鍾，我還沒有反應過來，蛋糕已經完成了。叔叔的技術真高超呀！真是行行出狀元啊！
去年，我的生日過得很愉快，到現在還記憶猶新。
那一年生日蛋糕是我自己做的，當然，也有老媽幫忙咯！
我和老媽先准備材料：雞蛋四枚，乳酪一塊，麵粉五勺，砂糖三勺， 最後還有奶油，草莓醬呢！
我先端來一個盆子，把雞蛋沿盆邊敲打，用攪拌器攪拌雞蛋。開始，我怎麼也攪不成功，最後還是老媽幫我一口氣攪好了，姜還是老的辣。我把乳酪放到鍋里熱一下，直到它徹底溶化，再把乳酪倒在雞蛋里，輕輕攪拌。之後把五勺麵粉倒在雞蛋和乳酪里，同時也要放砂糖。然後把材料倒在模型盒裡，放進微波爐烘烤，時間大概是二十分鍾左右，蛋糕就快可以出爐了，在這二十分鍾里，我度分如年，嫌時間過得太慢了！
過了十五分鍾，我焦急而又耐心地走到微波爐前，拿出蛋糕，放在桌子上。蛋糕金燦燦，黃澄澄的，看得我直流口水。
我迅速地把奶油抹在蛋糕上，小心翼翼地，生怕把蛋糕弄壞了。之後，我迫不及待地把草莓醬塗在奶油蛋糕上，裝飾蛋糕，我在上面塗了四個字「生日快樂」。就這樣，我的自創蛋糕就完成了。
我用刀切了一塊，大口大口地吃起來，「哇，真好吃，人間美味啊！」我感嘆著，不料老媽卻冷冷地說了一句「也不怎麼樣嘛！不至於這樣，但值得表揚。」我懶得理她，繼續自我陶醉。
從那次做蛋糕後，我懂得了：「凡事要自己動手動腦做，才能得到應有的回報。
望採納 謝謝
7. 童年趣事關於蛋糕作文五百字
童年趣事—吃蛋糕「童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。」
這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……那時，我才六歲，是對過生日情有獨鍾的年齡。
我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發生了一件有趣的事：等待了一上午的我，終於可以吃到盼望以久的蛋糕啦！剛走進客廳，就看見一個碩大的蛋糕。瞧！那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著。
蛋糕中間有一隻特別可愛的小老虎，小老虎吐著舌頭，像在對我撒嬌似的！蛋糕上還有用紅果醬寫的「生日快樂」四個字。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！使我迫不及待的想吃掉它。
終於到手啦！一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！這時我看到全家人都突然失聲笑了。
這笑聲讓我莫名其妙，摸不著頭腦。回頭一看鏡子，呀！一大塊奶油粘在我的小鼻子上面，樣子可狼狽了！簡直比小丑還小丑！自己也忍不住笑了起來。
這時，我靈機一動，端來一個盤子，裡面有我愛吃的奶油，我讓媽媽拿著，自己趕快張大了嘴。「啪」的一聲，一塊涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴。
一剎那，我耳邊傳來一陣雷鳴般的大笑聲。去鏡子前一看，哈！鏡子里出現了一隻小花貓！滿臉的奶油，東一塊，西一塊。
我的臉被這種「高級」化妝品塗的好似京劇臉譜一般。我也笑了，笑得上氣不接下氣。
你看！我小時侯多調皮呀！直到現在想起來都覺得有趣呢！童年趣事—吃蛋糕。
㈥ 大餅卷一切電視劇哪集買蛋糕
第5集。在電視劇大餅卷一切中，第5集講述了李宇軒給自己過生日買蛋糕的劇情，大餅卷一切該劇講述了青年李宇軒離開北京回到老家安丘創業，將自家百年手藝的大餅，經過改良與各種安丘當地美食結合，做成時尚快捷美食大餅卷一切的勵志故事。
㈦ 蛋糕幼兒園中班教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我幫大家整理的蛋糕幼兒園中班教案，歡迎閱讀與收藏。
蛋糕幼兒園中班教案1
【活動目標】
1、了解故事內容，理解詞語：飄、誘人、冒的含義。（重點）
2、能大膽想像，學習創編故事結尾。（難點）
3、初步懂得「使別人快樂自己也快樂」的道理。
【活動准備】 課件、生日歌
【活動過程】
一、欣賞歌曲導入。
1、播放一段「生日快樂」的音樂，提問：
（1）剛才我們聽的是什麼歌？
（2）什麼時候我們會來唱這首歌呢？（過生日的時候）
2、過生日的時候我們還會吃什麼？（出示生日蛋糕的圖片）
3、有一隻小熊，他也想做生日蛋糕呢。不過他的蛋糕可神奇了，想知道發生了什麼事情嗎？請小朋友仔細聽故事，看看故事裡會有誰？會發生什麼有趣的事情？
二、完整欣賞故事。
1、教師結合ppt，完整講述故事一遍。
2、教師提問：
（1）你看見故事裡都有誰啊？
（2）他們都在做一件什麼事情呢？
（3）這是在為誰做的生日蛋糕呢？
（4）吃了蛋糕之後，又發生了什麼神奇的事情呢？這是一個什麼樣的蛋糕呢？（會唱歌的生日蛋糕）
（5）歌聲是從哪冒出來的啊？
3、故事真好聽，聽完了一遍故事，你們知道小熊一共做了幾次蛋糕啊？（2次）那我們分開來再聽一聽故事吧。
三、分段欣賞故事。
1、欣賞故事的前面一段：
（1）小熊是怎麼做蛋糕的？（邊…邊…）
（2）「烤箱里飄出了誘人的香味」中「誘人」是什麼意思呢？誰來做一個「誘人」的樣子給大家看看呢？大家一起來做做誘人的樣子。
（3）小熊吃了生日蛋糕，從肚臍眼裡冒出了好聽的歌，他的心情怎樣?
2、欣賞故事的後一段：
（1）小熊為什麼要把蛋糕分給小豬小狗小羊呢？（因為他們是好朋友，從而引導小朋友之間有好東西要相互一起分享）
（2）為什麼這些小動物要幫助小熊一起做生日蛋糕，一起來唱生日快樂的歌呢？（引導小朋友之間要相互幫助，要尊敬老人。）
3、想一想說一說，我們小朋友之間有沒有相互幫助相互關心的事情呢？幫助和關心自己的朋友之後你的心情怎樣的呢？使幼兒懂得「使別人快樂自己也快樂」的道理。
四、創編故事結尾。
1、他們把蛋糕給外婆送去了，外婆吃了蛋糕之後會有什麼樣的感覺呢？（外婆哈哈大笑，感覺很快樂。）
2、如果你也要給熊外婆過生日，你會送給她怎樣的蛋糕呢？想一想，說一說。
蛋糕幼兒園中班教案2
活動目標
1、嘗試運用多種材料及方法裝飾蛋糕，感受蛋糕的造型美、色彩美。
2、體驗製作蛋糕的快樂。
重點：
嘗試運用多種材料有規律地裝飾蛋糕。
難點：
嘗試瀝糊畫的方法。
活動准備
六寸蛋糕底座、(粉紅、黃色、咖啡色、綠色)糨糊、八角、白扁豆、黃瓜、胡蘿卜、小番茄、小櫻桃、各色橡皮泥、各色皺紙、牙簽、通心粉、小切刀、蛋糕師帽子、幼兒罩衫、蛋糕蠟燭、蛋糕製作過程錄像、蛋糕圖片ppt。
活動過程
一、觀看蛋糕製作、裱花錄像。
二、教師示範做蛋糕。
1、欣賞蛋糕ppt，感受有規律地蛋糕裝飾。(中心向外裝飾、對稱裝飾、間隔裝飾、等分裝飾)
2、教師邀請一名幼兒一起示範做蛋糕：幼兒先用刷子刷上蛋糕底色，教師再用裱花袋裱花，可以採用間隔法裝飾。(教師要准備好示範操作台)
重點講解裱花袋的使用方法：用左手輕輕拿住糨糊袋，把袋角有小口一端朝前。輕輕捏擠漿糊袋，讓漿糊從袋角的小口中較均勻地擠出，一邊擠一邊移動，就可畫出線條來。
3、介紹各種可以用來裝飾的材料。
三、幼兒操作，老師指導。(背景播放蛋糕ppt)
提醒幼兒注意色彩搭配，懸腕裱花，運用多種材料裝飾蛋糕。
四、展示交流。(准備好幼兒作品展示台)
延伸活動
在區域活動中用各種材料製作蛋糕。
蛋糕幼兒園中班教案3
活動目標：
1、學習將圓和正方形進行二等分。
2、能積極動手嘗試，探索分蛋糕的多種方法。
3、引發幼兒學習圖形的興趣。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
重難點：
學習將圓和正方形進行二等分；探索分蛋糕的多種方法。
活動准備：
圓形、正方形操作紙若干，剪刀若干，幼兒畫冊。
活動過程：
一、回憶前兩天為小朋友過生日時的情景。
1、前兩天小朋友過生日時我們一起品嘗到了什麼呀？
2、這些蛋糕是怎麼分的呢？
二、學習圓和正方形的二等分。
1、要把圓形的蛋糕分成相等的兩份，該怎麼切呢？請個別幼兒上來試一試。剪開以後，教師示範將兩個半圓重疊在一起，進行驗證，重點引導幼兒觀察切開的兩部分是否一樣大。
2、把方形的蛋糕分成相等的兩份，該怎麼切？請個別幼兒上來分，再請另一位幼兒用重疊的方式進行驗證。將方形的蛋糕分成相等的兩等分，還有沒有其他的方法呢？
三、幼兒操作練習。
在圓形和正方形的紙上進行二等分。
小網路：蛋糕是一種古老的西點，一般是由烤箱製作的，蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉為輔料。經過攪拌、調制、烘烤後製成一種像海綿的點心。
蛋糕幼兒園中班教案4
活動目標：
1、引導幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱,模仿最基本的動作。
2、游戲中有簡單的角色語言和行為。
3、培養幼兒按意願獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動准備：
1、各種口味的蛋糕、麵包玩具2、橡皮泥、工作服等第一次活動：
時間：20xx年6月8日（周五）
活動過程
下午指導要點：
1、游戲前簡單的導入，激發興趣2、幼兒自主開展，
觀察與指導重點:
(1)幫助幼兒一起布置游戲場地。
(2)觀察幼兒在游戲中的語言和動作,了解幼兒角色水平。
(3)教師扮演角色,隨機指導,引導幼兒有簡單的角色語言和行為。
3、游戲後談話，以教師為主的談話方式，再現有價值的游戲片斷。
觀察與推進：
觀察：幼兒在協商角色時已經能注意控制音量和男女搭配，喜歡與同伴共同游戲，在游戲中大部分幼兒能愛惜道具，材料，輕拿輕放。但部分幼兒還不會協調同伴間的糾紛。
推進：在下一次的游戲前，我將利用班級主頁把故事及課件地址一起上傳，請家長一起配合，使幼兒能熟悉地復述故事。由於課件中的故事角色對話語氣、表情等特徵比較明顯，我想，對幼兒也是一個很好的學習作用。
第二次活動：
活動時間：20xx年6月15日（周五）下午活動准備：大的點心盤（增添）指導要點：
1、教師結合上次開展的各角色游戲進行講評，讓幼兒提出再次玩的願望。
2、以談話形式增強角色意識，強調要堅守「崗位」；並強調幼兒遵守游戲常規。
3、分配角色：按幼兒意願，教師根據幼兒意願加以調整。
4、幼兒游戲，教師指導（1）教師全面巡視，了解幼兒游戲情況，重點指導醫院，以身份提醒工作人員工作認真，對待顧客有禮貌。
（2）鼓勵各角色、各主題間的交往。
（3）注意個別教育，鼓勵每個孩子參與游戲，提醒個別孩子遵守游戲規則。
（4）及時支持幼兒生成的新的主題。
5、游戲結束（1）放音樂提醒幼兒收拾玩具。
組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。
活動反思：
觀察：剛開始我為了讓幼兒完整地把故事串聯下來，想全班分角色進行表演一下，但發現在回憶故事內容時，一些對話幼兒有些忘記。為了讓幼兒有一個直接的印象，我先請引導幼兒一起討論如何布置場地，再一組能力強的幼兒示範表演，並引導坐在下面的小朋友一起講述對話。最後再請幼兒分組進行表演（以請小組長的形式）。幼兒全體表演時積極性很高，在頭飾的吸引下很有參與的積極性，但是個別幼兒在戴上頭飾以後，存在對文學作品不熟悉和不能與同伴相互配合進行表演的問題。幼兒在游戲中基本上能互相商量角色，表現故事的主要情節。
推進：幼兒商量角色時讓幼兒學習自由組合，而不再請小組長的形式，培養幼兒的合作能力。在表演區，我也將這個故事頭飾等道具展示的牆飾上，對幼兒的表演起到提示、烘托情境、渲染氣氛的作用，利於幼兒順利開展游戲。
蛋糕幼兒園中班教案5
活動目標：
1.嘗試將五個蛋糕分給兩個小朋友，找出所有的分法。
2.願意與同伴合作，互相分享不同的分法。
3.培養幼兒比較和判斷的能力。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.發展幼兒邏輯思維能力。
活動准備：
玩具小蛋糕，盤子，記錄紙，筆
活動過程：
一、回憶繪本故事
教師和幼兒一起回憶繪本故事《蛋糕長大啦》，並創設分蛋糕的情境。
教師：繪本里的佳佳上一次蛋糕沒有做成功，可這一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5個小蛋糕。剛好，佳佳的好朋友琳琳和小茂來找佳佳玩，佳佳准備把這五個蛋糕全都分給琳琳和小茂吃，你們能幫助佳佳來分蛋糕嗎?
二、操作實物進行分解
1.幼兒自主分解，記錄自己的分法。
師：請小朋友自己試著將蛋糕分給琳琳和小茂，看看有哪些不同的分法?
2.集體分享自己的分法。
師：請小朋友說說你有哪些不同的分法，看看大家的分法一樣嗎?
3.比較不同的分法。
師：有的小朋友有兩種分法，有的小朋友有三種分法，那你們是怎麼分的?
三、梳理經驗
1.將所有的分法羅列，請幼兒尋找規律。
2.再思考還可以怎麼分?如何分才不會漏掉?
蛋糕幼兒園中班教案6
活動目標
1、觀察畫面，理解故事，引導幼兒感受小老鼠們關愛媽媽的情感。
2、培養幼兒專心聽故事的習慣和語言的表達能力。
3、用自己喜歡的材料製作生日禮物。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、萌發對文學作品的興趣。
教學重點、難點
重點：幼兒養成好的閱讀習慣，觀察畫面，理解故事。
難點：情感遷移，將小老鼠對媽媽的愛遷移到小朋友身上。
活動准備
教學掛圖、生日歌、做禮物的材料
活動過程
一、談話導入
小朋友喜歡過生日嗎？你收到過生日禮物嗎？你們給自己的父母送過生日禮物嗎？送了什麼禮物呢？
二、活動過程：
1、唱生日歌，引出故事。
師：「祝你生日快樂，祝你生日快樂，……是誰在過生日？」（師出示最後一幅圖）
師：「小老鼠們是怎樣為他們的媽媽過生日的？知道這生日蛋糕是怎麼來的'嗎？」
2、觀察畫面，理解故事
師：今天是鼠媽媽的生日，鼠老大有個提議，會是什麼？鼠老二、鼠老三同意嗎？你從哪裡看出來的？
師：他們拿出了自己的零花錢，可是這點錢只夠買張大餅，怎麼辦呢？他們會想什麼好辦法呢？
師：小老鼠們家，他們是怎麼做的？鼠老大、鼠老二、鼠老三他們分別想了什麼方法？怎麼說的？怎麼做的？
師：看，他們把大餅變成了什麼？
師：老鼠媽媽看見了大餅，覺得怎麼樣？
師：為什麼鼠媽媽說這是她吃過的世界上最好吃的蛋糕。
師：老師告訴你們這個故事的題目就叫「最好吃的蛋糕」。
幼兒自主閱讀「好吃的蛋糕」。
3、情感遷移
師：你們喜歡故事中的小老鼠嗎？為什麼？
三、小結
爸爸媽媽最喜歡的禮物是小朋友自己動手做的禮物，只要不是用錢買來的， 不管做得多難看，爸爸媽媽都會非常開心。
四、課後拓展
幼兒選自己最喜歡的材料做生日禮物，教師巡視指導。
教學反思
本次活動討論的是有關生日的話題，幼兒很感興趣，從頭至尾幼兒都能認真地聽老師講故事，有很強的表達慾望，很多幼兒能用完整的話來回答老師的提問。通過三隻小老鼠給媽媽過生日的故事，讓幼兒明白了兩點：其一，父母也喜歡過生日，最為父母的寶貝，應該主動記住父母的生日，並送上自己做的生日禮物，還要說一些生日祝福的話讓父母開心：其二，自己製做的生日禮物是父母最喜歡的，只要不是用錢買來的，哪怕做得很難看，父母也會非常高興，因為他們看到自己的寶貝懂事了，會關愛父母了，會表達自己的愛心了。同時，幼兒自己製作禮物的過程，也有效地培養和提高了幼兒的動手能力。
小網路：蛋糕是一種古老的西點，一般是由烤箱製作的，蛋糕是用雞蛋、白糖、小麥粉為主要原料。以牛奶、果汁、奶粉、香粉、色拉油、水，起酥油、泡打粉為輔料。經過攪拌、調制、烘烤後製成一種像海綿的點心。
蛋糕幼兒園中班教案7
活動目標：
1、理解小老鼠為媽媽過生日的有趣情節，感受愛媽媽的溫馨情感。
2、用自己喜歡的方式裝飾蛋糕，體驗為媽媽做事的快樂。
活動准備：
1、物質准備：故事圖片、大餅底板、彩圖若干。
2、經驗准備：幼兒已有過生日的經驗。
活動過程：
一、激趣導入，引出故事。
出示圖片一（蛋糕圖片）：快來看，這是什麼？（生日蛋糕）好漂亮的生日蛋糕呀！我們在什麼特殊的日子會吃生日蛋糕呢？（過生日）對了，那我們一起來看看今天是誰過生日。
二、理解故事，引導幼兒細致觀察畫面
1、出示圖片二：這是誰的一家？（老鼠的一家）家裡有些誰？（鼠媽媽和鼠寶寶）有幾個鼠寶寶？讓我們一起看一看。
2、出示圖片三：介紹鼠寶寶：長得又高又大的是鼠大哥，穿紅衣服的是鼠老二，長得最矮小的是鼠老三。看，三隻小老鼠好像在說什麼重要的事。原來今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！
提問：你們覺得送什麼禮物好呢？
教師講述：今天是鼠媽媽的生日，三隻小老鼠正在商量著送什麼禮物給媽媽好呢！鼠老大說：我想起來了，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們送一隻蛋糕給媽媽吧！鼠老二、鼠老三齊聲說：是呀是呀，媽媽最喜歡吃蛋糕了，那我們趕快去買蛋糕吧！
3、出示圖片四：小老鼠們來到了蛋糕店。鼠老大從口袋裡取出了3元錢對鼠老闆說：鼠老闆，我們想買一隻蛋糕。鼠老闆看了看鼠老大手中的錢，說到：你們的錢太少了，我的蛋糕要5元錢。這可怎麼辦呢？小老鼠們著急起來。鼠老闆說：不過，我可以賣給你們一張大餅。
討論：3元錢只能買一張大餅，買還是不買呢？你們快點給小老鼠們出出主意。
4、出示圖片五：教師講述：三隻小老鼠只好買了一張大餅回家了。
提問：看看小老鼠們的心情怎麼樣？你是從哪裡看出來的？（引導幼兒邊觀察邊學學小老鼠的表情）
5、出示圖片6：教師講述：回到家裡，鼠老大一拍腦袋，有主意了，說：我有好辦法！
提問：鼠老大想出了什麼好辦法？（閱讀雲狀圖符）我們趕快幫小老鼠想想辦法吧，怎樣做才能把大餅變蛋糕呢？
教師講述：小老鼠們一心想把大餅變成蛋糕。鼠老大有自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖；鼠老二有最喜愛的紅腸；鼠老三有最喜歡的鮮花。
6、出示圖片7：教師講述：鼠老大拿出自己最愛吃的、可是一直都捨不得吃的奶糖，融化後澆在大餅上；鼠老二拿來最喜愛的一大片紅腸，輕輕地放在大餅上；鼠老三采來最鍾愛的鮮花，一朵一朵擺在大餅上。哎呀！這回再也看不出來這原來是一張大餅啊！
7、出示圖片8：三隻小老鼠端著蛋糕，輕輕推開鼠媽媽的門，媽媽驚奇地說：喲！
哪兒來的蛋糕呀？我們做的。我們做的。小老鼠們搶著告訴媽媽。媽媽輕輕地咬了一口，開心地笑了：哇，真好！真好！這是我吃過的最好吃的蛋糕！
教師小結：這群鼠寶寶真了不起，它們把自己最喜愛的東西送給媽媽。大餅馬上就要變成愛心蛋糕了。孩子們，你們願意送出自己最喜歡的東西嗎？讓我們幫助鼠寶寶。把自己最心愛的東西放在大餅上送給鼠媽媽。
三、情境體驗，感受愛媽媽的溫馨情感。
1、幼兒分組製作蛋糕
2、愛心蛋糕做好了，鼠媽媽收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕，感受到了鼠寶寶和全體小朋友對她的愛。讓我們一起唱生日歌祝福媽媽生日快樂！
蛋糕幼兒園中班教案8
目標：
1.學習根據物體的形狀、顏色和數量等多方面的特性找出物體。
2.結合顏色、形狀等特徵完成序數的練習。
准備：1——10的數字卡片、教學掛圖
過程：
一、 理解序數的意義
1. 幼兒唱數1——10，教師出示1——10的數字卡。
2. 請8位幼兒排成一橫排，其他幼兒點數排隊幼兒的數量。
3. 請幼兒解散後在集合，要求幼兒跟剛才的位置一樣，問：你有什麼困難？（記不住剛才的位置）
4. 你有什麼方法能很好的記住位置嗎？引導幼兒按照順序拿好1——8的數字卡片。請幼兒解散後再集合，比較有數字卡和沒有數字卡的區別。
5. 小結：數字卡可以幫助小朋友找到自己在隊伍中的位置，數字是幾就表示我們排在隊伍的第幾個位置。
二、 用數學語言描述每種「蛋糕」的特徵
1. 請幼兒看掛圖，觀察上面的蛋糕。數數有幾塊蛋糕？有哪些形狀、顏色的蛋糕？蛋糕上面的櫻桃分別有幾個？
2. 請幼兒觀察第一塊蛋糕有上面特徵（第一塊蛋糕師有一顆櫻桃的紅色的心形蛋糕）
3. 最後一塊蛋糕有什麼特徵（第一塊蛋糕師有一顆櫻桃的紅色的心形蛋糕）
4. 比較第一塊和最後一塊糕點哪裡相同，哪裡不同。（顏色和形狀都是相同的，只有櫻桃的數量不同。）
三、 指導幼兒完成幼兒用書的練習
1. 仔細觀察每種顏色和造型的點心分別排在第幾？
2. 幼兒操作，教師巡迴指導。