A. 樂高培訓具體是什麼
樂高教育專注於STEAM教育，這是一種綜合培養科學技術、工程、藝術和數學等多方面能力的教學方式。樂高教育通過「玩中學」的理念，讓學生在實踐中學習和探索，從而激發他們的創造力和解決問題的能力。
樂高4C教學法是一種獨特的教學模式，由「聯系」、「建構」、「反思」和「延續」四個過程組成。在「聯系」階段，教師幫助學生將已有的知識與新知識聯系起來，激發學生的興趣和好奇心，讓學生主動參與到學習過程中。
「建構」階段則鼓勵學生將頭腦中的知識應用到實際操作中，通過合作和交流完成任務。在這個過程中，學生不僅需要運用已有知識，還需要通過實踐來深化理解。
「反思」階段則強調學生對於自己所做工作的思考和評價，通過討論和反饋，不斷調整和完善自己的方案。這一步驟對於提高學生批判性思維和問題解決能力至關重要。
最後，「延續」階段讓學生保持對學習的興趣和動力，不斷探索新的知識領域。這種螺旋式上升的學習模式幫助學生克服學習中的困難，提高解決問題的能力。
4C教學法的優勢在於它能夠激發學生的學習興趣，提高他們的創造力和團隊合作能力。通過將實際問題引入課堂，學生能夠更好地理解並應用所學知識，從而提高解決問題的能力。
在樂高課堂上，學生利用樂高教具和模擬工具進行創新性解決問題的實踐，不僅能夠提高他們的團隊協作和批判性思維能力，還能夠幫助他們在學校、社會和考試中取得優異的成績。
因此，樂高教育並不是簡單的積木課或機器人課，而是一種系統性的STEAM科創課程，旨在培養學生的綜合能力。