1. 幼兒園教案
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
一、活動目標：
1、能通過觀察發現幾種不同材質的物體在水中的沉浮狀態，發展觀察能力。
2、學會使用符號做觀察記錄，能用正確的語言進行描述。
3、體驗沉浮游戲的快樂。
二、活動准備：
1、經驗准備：幼兒已認識幾種常見的不同材質的物體，已有在水中自由玩沉浮游戲的經驗。
2、物質准備：
（1）木塊、鐵制湯匙、乒乓球、石頭、海綿、玻璃球、鑰匙、小船；
（2）空塑料瓶、裝有重物的塑料瓶；
（3）干抹布若干，裝有清水的透明大盤一個，供幼兒做實驗的實驗盆若干。
三、活動過程：
1、導入：以幼兒熟悉的鑰匙、小船等實物來激發幼兒的興趣，從而引出沉與浮。
師：小朋友們，今天啊，老師給大家帶來了很多神秘的東西，想不想知道啊？
引導幼兒初步感知沉與浮，對沉與浮感興趣，從而一起學習《沉與浮》。
2、引導幼兒探索不同材質的物體的沉浮狀態
（1）師：今天，老師除了給大家准備了小船和鑰匙之外，還帶來了很多禮物，大家一起來看下好不好？
逐一拿出來並提問，並引導小朋友認識沉與浮的表示符號，先讓小朋友猜想，教師示範。
（2）引導幼兒分組做實驗
鼓勵幼兒玩多種材料，觀察不同材質的物體在水中的沉浮狀態並集中記錄結果。
探究：哪些物品一放下去就沉，哪些物體一直浮在水面？
集中分享探究結果：組織幼兒集中交流小組探究的結果。
3、引導幼兒探究讓沉下去的物體起來的方法
（1）探究點一：不藉助輔助物，讓沉下去的物體浮起來。
師：老師把這兩個塑料瓶一起放進水裡哈，小朋友們發現了什麼？是不是一個沉下去，一個卻浮起來，為什麼啊？那大家有什麼好辦法讓沉下去的塑料瓶在不藉助任何材料的前提下能浮起來啊？（分開問）
引導幼兒通過改變重量讓沉下去的物體浮上來。如：倒掉塑料瓶中的物體。
集中分享實驗結果：請個別幼兒表述自己的實驗發現。
（2）探究點二：藉助輔助物讓沉下去的物體浮上來。
師：鑰匙小兄弟一下水就沉在水底，很傷心，他想浮在水面上透透氣，小朋友有什麼好方法讓鑰匙小兄弟浮起來啊？
引導幼兒通過把鑰匙放在有足夠浮力的塑料塊上讓鑰匙浮起來。
聯系現實：夏天天氣太熱，小朋友有沒有跟隨爸媽去游泳呀？小朋友游泳時要記得帶什麼東西呢？（不會游泳的人藉助游泳圈就可以浮在水面上了）
4、教師小結
重的物體會沉在水底，輕的物體會浮在水面上，通過改變重量和藉助輔助物可以幫助沉下去的物體浮起來。
5、活動延伸
小朋友回家後可以和爸爸媽媽一起玩沉浮游戲，進一步認識沉與浮，學會使用沉與浮的表示符號，想辦法讓沉下去的東西浮起來，讓浮起來的東西沉下去。
活動反思：
通過這次的公開課，總體感覺收獲不小，對一些問題我有了更深的認識與理解，下面是我對這節課的反思：
1、從幼兒熟悉喜歡的實物入手，有助於激發幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。
2、讓幼兒自己動手做實驗，有利於加深幼兒對沉與浮的初步認識，有助於提高幼兒的動手能力和觀察能力。將沉浮知識聯繫到現實生活中，加深幼兒對沉浮知識的初步感知。
3、組織小朋友做實驗時，秩序較亂。由於教師初次攝入科學教學，教學經驗不夠，在做實驗之前沒有把實驗規則大聲講清楚，加上幼兒年齡小，課堂紀律觀念不強，所以做實驗時秩序較亂。
4、在提問題時比較倉促，由於時間限制，沒有讓幼兒多說一說自己的實驗結果，甚至有些幼兒想說但還沒說出來，幼兒之間交流不夠，沒有讓幼兒更深入地去了解一些物體的沉浮狀態及沉浮原因。
5、教學內容設置偏多，幼兒難以合理、有效理解。
通過本次的科學教學活動，本人有了一定的經驗基礎。今後將會繼續努力，加強學習有關教學的一些方法，為以後的教學奠定基礎。
幼兒園教案 篇2
活動目標：
讓幼兒欣賞竹筍破土的視頻，了解春天是筍娃娃成長的季節，竹子是由竹筍長成的。
引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想像力。
能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
活動准備：
《念兒歌 讀童謠》幼兒用書 黑板上寫一篇「筍娃娃」的兒歌。
活動過程：
1.通過提問導入。
（1） 你們見過的筍它長的什麼樣子啊？長在什麼地方呀？
（2） 它們在什麼季節出來呢？鑽出地面的時候有什麼聲音呢？
（3） 小朋友們，竹子是怎麼長大的？它剛出來是什麼樣子的？
2．請小朋友們仔細觀察圖片，你們看到了什麼呢？由圖畫引出兒歌。
3．朗讀兒歌
（1．）邊做動作邊讀兒歌。
（2．）讓小朋友做兒歌接龍游戲。
4．創編新兒歌。
幼兒園教案 篇3
教學 目的：
1、讓孩子明白重陽節是中國民間傳統節假日之一，有其奇特的教學與習俗習慣。
2、明白「重陽節」的來源。
3、讓孩子明白「敬老愛老」是祖國的光榮傳統，要敬愛長輩。
教學預備：
1、VCD碟片「常回家瞅瞅」
2、剪輯中央電台夕陽紅欄目里，百歲長輩美好生活的絕妙片斷。
3、計算機教學課件《9月九日憶山東兄弟》
4、課前與幼兒園退休幼兒教師劉子平長輩（孤寡長輩）獲得聯系，到重陽節這一日將她請來。
5、孩子一人一份自製禮品
教學過程：
一、請孩子看VCD碟片「常回家瞅瞅」
交流：
1、剛剛你看見的是啥？（激起小孩們的感情共鳴）
2、片中表現的是啥內容？
（小孩與大人一塊兒探望長輩，回家團聚的場景）
3、導出長輩節：我們孩子有自個兒的節假日，長輩亦有自個兒的節日，推薦（農歷9月九日）即是長輩節。
4、你們明白長輩節是怎樣來的嗎？
二、推薦重陽節的來歷：
1、長輩節也稱重陽節，相傳在中國古時候有一個叫恆景的名士，9月九日那一天，全家一塊兒登高，插茱萸，飲菊花酒。那時聽說這樣可避邪。所以，重陽節登高之後就漸漸構成一種習俗。打那之後，在九九重陽這一日有很多詩人都做詩來紀念。
2、播放
教學課件：古詩《9月九日憶山東兄弟》
「獨在他鄉為異客，每到過節就更加地想家；遙知兄弟登高處，遍插萸少1人。」讓孩子感受詩中重陽節插的習俗與詩人背井離鄉的兄弟牽掛之情。
幼兒園教案 篇4
一、活動總目標：
1、通過各種形式讓幼兒來認識、了解新年，知道新年的象徵意義。
2、能以積極愉快的情緒投入各種新年活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。
3、繼續學慣用多種美術材料創造性地表現新年的特徵。
4、學唱有關新年的歌曲，感受新年的熱鬧氣氛。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
6、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
二、第一周活動目標：
1、初步了解詩歌內容，知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。
2、初步學會熱情、主動地招待小客人。
3、學習向上揮臂投擲，並會靈活地躲閃。
4、能用剪貼，噴畫等方法製作賀卡。
5、學習按圖形片的顏色、形狀、大小等特徵進行多次分類。
主要活動內容：
活動一：新年（語言）
活動二：快樂的假期（綜合）
活動三：學會熱情接待客人（社會）
活動四：打雪仗（體育）
活動五：做賀卡（美術）
活動六：咚咚鏘（音樂）
活動七：分家家（數學）
活動八：分禮物（數學）
活動九：我長大了（社會）
活動准備：
1、每個幼兒准備自己上小班和上中班時的照片各一張。
2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書，舊報紙上剪下來的漂亮圖片，寫好新年快樂的`橫豎紙條。
附：詩歌新年
我做了個好夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨遊太空。我問星星：「什麼是新年？」星星細聲說：「新年就是新衣、新帽。」我問月亮：「什麼是新年？」月亮大聲說：「新年就是糖果、玩具。」我問太陽：「什麼是新年？太陽高聲說：「新年就是進步，新年就是快樂。」哦，我懂了，新年到了，我又長大了一歲我會更懂事，更能幹。
教學反思：
這節課孩子們的積極性高，我利用掛圖的形式讓幼兒更加直觀地理解兒歌的內容，也通過讓幼兒自由猜想老師總結的方式讓幼兒能夠更深刻的記住兒歌內容，但是因為幼兒年齡小，對過年積累的知識和經驗很少甚至沒有，我們如果只是單單通過圖片和討論的方式來開展活動的話，對孩子來說有點說教，而且在實際的活動中我說一句幼兒說一句的話他們還能夠說出來，但是如果讓幼兒單獨說這首兒歌大部分幼兒是說不出來的。
幼兒園教案 篇5
活動目標
1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現冬天裡的樹，探索樹枝由粗變細的表現方法。
2、通過對比觀察，了解樹乾和樹枝的不同特徵。
3、感受大樹在深冬的變化，並願意用畫筆表現。
4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。
5、培養幼兒初步的創造能力。
活動准備
1、幼兒已了解在深冬季節落葉樹的葉子會落光;幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。
2、冬天裡的樹的圖片多幅。
3、小號水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。
活動過程
1、引導幼兒遷移已有經驗。
(1)教師：冬天到了，大樹媽媽發生了什麼變化呢?
(2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什麼呢?
2、引導幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹乾和樹枝的不同造型。
(1)教師：光禿禿的大樹給你什麼感覺呢?讓你想到了什麼?
(2)教師：你喜歡哪棵樹?它是什麼樣子的?它像什麼?
3、教師引導幼兒對比觀察樹乾和樹枝的不同特徵。
(1)教師：現在我們來找一找，樹干在哪裡?樹枝在哪裡?樹干是什麼樣子的?樹枝呢?
(2)教師：這棵樹上的樹枝有什麼不一樣呢? (引導幼兒用手臂的動作表現樹枝的不同)
(3)教師：靠著樹乾的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什麼變化?
(4)教師：用什麼方法可以畫出由粗變細的樹枝呢?
要點提示
1)在探索樹枝由粗變細的表現方法時，教師可以引導幼兒用筆的側面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似於「提」的感覺。
2)畫大樹時一定要引導幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。
4、幼兒繪畫。
教師：你想畫一棵什麼樣的樹呢?像什麼?樹干是什麼樣子的?樹枝呢?
5、欣賞幼兒作品。
教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹?為什麼?
活動建議
☆活動延伸 ①帶領幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。②帶領幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結等並嘗試表現這些特徵。
☆區角活動 ①美術區：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹乾和樹枝並進行拼貼，造出樹的剪影效果。②科學區：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據不同標准進行分類。 (如落葉樹、常青樹)
幼兒園教案 篇6
一 、活動名稱 學習活動：小兔過生日
二、活動目標：
1、學慣用語言描述小兔的特徵。學說「祝你生日快樂！這是我送給你的……」
2、在學慣用搓、捏等方法製作的基礎上，嘗試借用小工具表現作品的基本特徵。
3、激發幼兒喜歡小動物的情感，體驗活動的樂趣，並願意在別人面前表達表現。
三、環境創設與准備:小花園、實物小白兔、多種色彩麵粉、美工用具、磁帶
四、活動重、難點:嘗試用小工具製作麵塑作品；願意在別人面前表達表現。
五、活動流程
（一）、出示背景，引起興趣。
1、這是誰的家？你是怎麼知道的？（上面有小兔的頭飾）
師：小兔是長什麼樣子的？（有兩只長長的耳朵）小兔身上還有什麼？
2、今天對小兔來說是個特別開心的日子，你們知道什麼日子嗎？
師：今天是小兔的生日，它想請我們小朋友一起來慶祝。我們寶寶自己過生日是怎麼過的？（吃生日蛋糕）
3、那麼小兔喜歡吃什麼？（蘿卜）
鼓勵幼兒嘗試用語言討論、交流。
師：如果我們給小兔送一份生日禮物，你會送什麼？
（二）、老師示範，幼兒練習
老師講解示範，指導個別幼兒。提醒幼兒注意美工活動的良好習慣，並且注意安全。
（三）、表達表現
表達自己對小動物的喜歡。
1、師：我們送小兔禮物時，別忘了說一句好聽的話。教師引導幼兒說「祝你生日快樂！這是我送給你的……。」
2、隨音樂《生日快樂》一起慶祝。
六、延伸活動
1、玩區角游戲：喂小兔
2、進行探索活動：小兔還喜歡吃什麼？
幼兒園教案 篇7
糖紙若干、糖果盒2個、各種棒棒糖和糖果活動流程嘗嘗糖果————念念兒歌————包包糖果活動過程：
●嘗嘗糖果自選一顆糖果，說說糖果的形狀、顏色、味道
●念念兒歌自選一顆棒棒糖，念念兒歌：寶寶喜歡棒棒糖
●包包糖果用糖紙和彩泥包糖果——把糖果放進糖果盒內
●延伸活動：娃娃家中，剝自做糖果給娃娃吃用彩泥做棒棒糖，繼續學用糖紙和彩泥包糖果生成問題寶寶生成在看看說說糖果時，孩子們不但說出了「方方的糖」、「圓圓的糖」、「紅色的糖」、「綠色的糖」，還說出了「長長的糖」、「短短的糖」、「軟軟的糖」和「硬硬的糖」，還說出了「喲哈喲哈糖」。在品嘗糖果時，孩子們說出了「甜甜的」味道。傑傑還說出了「是巧克力味道」。
不錯的活動反饋糖果是孩子們最喜歡的，因此，今天的活動引起了孩子們的極大興趣。每一個孩子都投入到了活動中。在孩子們自己收集的糖果里，有幾顆是方的糖，形狀十分明顯，因此，孩子們對於「方的」和「圓的」很會分辨。許多糖是透明袋包裝的，因此，孩子們對於糖果的顏色也很容易認知。在看看、認認的過程中，我用兒歌中的語言進行了引導，孩子們很快就領會了，一會兒就邊看我手中的糖，邊自己會進行簡單創編了。因此，由於充分地對糖果進行了認知，因此最後一個「包包糖果」的環節沒有進行。但對孩子們進行了生活教育。老師的一句：「多吃糖果會怎麼樣？」孩子們馬上用規范的語句說出：「會蛀牙的。」
最後老師又問：「那怎麼辦？」孩子們回答：「刷牙。」可見，孩子們的生活經驗還是很豐富的。在充滿吸引力的物質面前，孩子們的注意力和興趣點都很高。托班孩子還是在直接體驗——嘗嘗、摸摸中獲得認知、增長經驗。 」
幼兒園教案 篇8
活動目標：
1. 知道有關大熊貓的知識。
2.簡單的畫出大熊貓的體態。
3.增強幼兒愛護大熊貓的情感。
活動准備：
大熊貓圖片、油畫棒、繪畫紙，勾線筆。
活動過程：
一、導入部分。
談話導入： 教師：小朋友們你們見過大熊貓嗎？誰來說一說大熊貓長得什麼樣子？
【設計意圖：以談話導入的方式進行導入，一是激發幼兒的興趣；二是給孩子創設一種自由、寬松的語言環境，鼓勵幼兒大膽講述熊貓的外形特徵。】
二、基本部分。
（1）出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察並講述大熊貓的外形特徵。
教師：小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在干什麼?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什麼樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其餘均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。
（2）老師在投影儀下示範並講解大熊貓的畫法。
①大熊貓圓圓的大腦袋。
②畫出大熊貓橢圓形的白色身體。
③畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
④給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。
⑤給大熊貓進行著色。
（3）幼兒在繪畫紙進行繪畫。
①自己畫，老師巡迴指導，必要時給予幫助。
②畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想像，畫出不同形態的大熊貓 。
③為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。
④給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔，塗色要均勻。
【設計意圖：鼓勵幼兒能用筆來記錄熊貓的外形特徵。】
三、結束部分 。
對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，並進行講述活動，發展孩子們的語言表達能力和組合能力。
【設計意圖：讓幼兒感受繪畫活動的樂趣並發展孩子們的語言表達能力和組合能力。】
幼兒園教案 篇9
【活動意圖】
小鴨和魚是孩子們非常熟悉、非常喜歡的動物，他們喜歡做小鴨捉魚的游戲。通過做游戲，可以培養幼兒的合作意識，提高合作能力，同時還可進行講衛生、愛勞動的良好行為習慣的培養，並進行初步的環保意識教育。為此，我設計了小鴨捉魚這一游戲活動。
【活動目標】
1、練習抬著走，發展幼兒的合作能力。
2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，並進行初步的環保意識教育。
【活動准備】
1、木質斜坡4條（代表4條小路）。
2、塑料篩3隻；鴨子頭飾與幼兒人數相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干；《母鴨帶小鴨》音樂磁帶
【活動過程】
一、熱身運動
老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨《母鴨帶小鴨》音樂旋律模仿鴨子做運動動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。
二、游戲活動
1、教師說明游戲的名稱及玩法，並示範走斜坡的基本動作要領。
教師帶領幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，說明游戲的名稱及玩法，小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，並把小魚放在篩子里，下斜坡時要注意中心，兩手側平舉。
2、進行小鴨捉魚游戲。
（1）初次捉魚
鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，並站在斜坡旁進行保護，及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
（2）再次捉魚
幼兒再去捉魚時，發現沒有魚了，只有很多其他的東西（垃圾）。老師問「小鴨子，池塘里發現什麼了什麼事？有垃圾，池塘的水會變得怎麼樣呢？怎樣才能使池塘變干凈？」引導幼兒回答並動手收拾垃圾。
（3）垃圾收拾完，繼續玩「捉小魚」的游戲，幼兒游戲2—3次，把小魚捉完為止。鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂模仿小鴨抬著魚回家。
三、活動評價
小鴨媽媽表揚合作認真、「抬魚」本領強的、講衛生、愛勞動的小鴨子。
【活動延伸】
兩人一組，分組進行小鴨捉魚（或撿垃圾）比賽，看誰在規定的時間內捉的魚（撿的垃圾）最多，並安全抬回家（放入垃圾箱）。
幼兒園教案 篇10
幼兒園中班體育教案：
小幫手
設計思路：
前一階段圍繞「我家的人」開展了一系列活動，孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事，特別是恰逢母親節，通過誇誇我的好媽媽，為媽媽製作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感，孩子們萌發了一種想為媽媽做事的願望。同時，「預防非典」也是當前孩子們的一個熱點，他們對幼兒園、班級、家中「防非」的簡單措施有了初步了解，對於預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點，我預設這次活動，以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提，以游戲實踐為途徑，幫助幼兒認識了解消毒、預防非典的物品，擴展防非知；同時滿足孩子為媽媽做事的願望。
活動目標：
1.初步認識、了解消毒、預防非典的物品，擴展有關「防非」的知識。
2.在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。
3.滿足幼兒為媽媽做事的願望。
4.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
5.樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動准備：
1.防非物品、其他食品包裝盒。
2.每一物品上貼上價格標簽（5以內）
3.購物籃，自製紙幣。
活動過程：
（一）導入「母親節」我們想了很多辦法為媽媽做事，現在「母親節」過了，我們還要為媽媽做事嗎？為什麼？
（二）啟發游戲
1.以媽媽的煩惱（媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是媽媽上班沒時間）啟發幼兒幫媽媽購物。引導：媽媽為什麼要買消毒用品和增加抵抗能力的食品？
2.幼兒領錢。要求：每人拿5元錢（老師准備1元、2元、3元、4元面值的紙幣）引導：你用什麼辦法拿到5元錢的？如：XXX拿了1元錢，還要拿多少錢才到5元？
3.討論購物注意點。引導：買東西的時候要注意什麼？
（1）買什麼？（預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）
（2）怎麼買？（價錢、禮貌用語、買的東西少於或等於5元錢）
（三）幼兒操作
1.觀察幼兒在挑選物品時出現的問題，啟發幼兒間相互檢查。
2.了解幼兒交易情況，引導幼兒了解所選物品價格與自己擁有錢數的關系。
（四）交流
1.相互檢查所購物品。
2.說說買了什麼，有什麼用，注意什麼？（抓住有價值的話題，擴展討論；幫助幼兒區分食品和用品兩類）。
（五）延伸我們幫媽媽買好了東西，媽媽很高興，接下來我們可以幫媽媽做什麼？
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。
2. 驚喜優秀作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我幫大家整理的驚喜優秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
驚喜優秀作文1
20xx年星期五那天，是個特別的三八婦女節。因為我們老師叫我們給母親一個驚喜，還要以《給母親一個驚喜》為題，寫一篇習作。
想著習作題目，我默默地想著，要送給媽媽什麼好？一束鮮花，一個糖果，還是一塊餅干？最後我想了想，我想到了一件東西，那隻是一個對別人不起眼的東西，但對於我來說是非常重要的。我給媽媽買了一隻龍貓，龍貓代表著我對媽媽的愛，龍貓臉上笑得非常的辯謹瞎甜，代表著我讓媽媽開開心心的笑。當我把龍貓給媽媽的時候，媽媽還問了我兩次，我買給她的嗎？我說是我買給她的，她臉上充滿了喜悅，當時我可開心了。
這一次是我第一次給媽媽買的禮物，我非常希望媽媽能喜歡龍貓。真沒有想到，媽媽當真開心得手舞足蹈。因為媽媽當天很忙，沒有去參加村裡組織的三八婦女節。爸爸就在家裡烤肉吃，還請了客人來我家裡，我可開心了。媽媽告訴我，她非常的喜歡龍貓，更喜歡給她買龍貓的女兒。媽媽還謝謝了我，我也非常的開心，心裡像被蜜蘸著一樣甜。
我想謝謝媽媽從小到大對我的養育之恩。媽媽，謝謝您從小把我養大！媽媽，節日快樂！媽媽告訴我，這是我給她的第一個驚喜。晌州從小到大，她最驚喜的就是今天。當時的媽媽，眼淚在眼眶裡打轉轉，都像要流下來了。還好，媽媽轉了個身，手肘望上輕輕一樣。呵呵，媽媽哭了，搽拭眼淚還不讓我們看到。媽媽，您辛苦了！女兒用一個龍貓感謝您，希望您節日快樂！
或許今晚，我會做一個夢，夢見我寫的這篇習作獲了獎。媽媽看著獎狀，又驚喜一番。這就是我給媽媽的驚喜——媽媽驚喜，我開心。
驚喜優秀作文2
生活總是充滿未知色彩，充滿各種情緒波動。一定會有悲歡離合的動人情節，或者難以釋懷的典型橋段。生活很苦，但是美好的事物依舊存在。
周五風和日麗，惹得萬般欣喜。挽著夥伴走在回家的路途，途中偶遇的人——遠看去是熟悉而又陌生的模樣，近看，原來是她!
對過眼神，那仍是清澈與明凈。我沒有同她多說兩句，欲言又止，有許許多多的事情都想要告訴她，可那隻是希望。在同一輛回家的公交車上，她和她身邊的人說著話，我與我同行的人聊著天。快要到她家了，我極思惶恐「如果她下車就這么走了，那麼以後我們便再無交集。是最熟悉的陌生人，是戛然而止的到此結束。以前多好，如果我們如初那般和睦，我便心意滿足罷了……」
她叫了聲：「叔叔，我要下車。」聲音如同河水潺潺，干凈清澈，此刻我幻想無數跟她打招呼的方式，甚至去和她像原來一樣相處，幻想她帶給我無數的美好。
她站起來了，應該就這樣走了吧!我看著她，她慢慢轉過身子對我說：「欣怡，拜拜啦。」她變得很溫柔，變得很安靜。我伸出頭，只是揮揮手，我堅信她會明白我的回應。只願她初心仍在，越來越好!
「嗯!」好似心裡恍惚之間突然注入熱浪，溫暖無比。我捂了捂胸口，仍舊覺得好朋友是有溫有熱的，那股熱浪是驚喜的，是遙不可及卻近在手心裡的。那一刻，我內心裏面生長著的友誼的柳樹終於發芽，她依舊還在。只是似乎換了個位置，這種微妙的變化使我也暈頭轉向、迷迷糊糊。
收獲驚喜與美好，是那一刻最美的綻放。所有事物都有新的驚喜，春天也終將來臨。
驚喜優秀作文3
生活中，總會有讓我們意想不到的事情，有好的也有不好的。這不，今天領獎這事把我嚇得夠嗆了！
星期二中午，我是值日生，正做著作業。突然，我的鐵哥們兒——張軒，走過來，神秘地說：「兄弟，咱們班老師叫你去一趟哦，呵呵呵！」我一聽，先一愣，過了好一會兒，才回過神，心想：難道我什麼地方得罪老師了，不行，趕緊向老師道歉，沒准老師能原諒。於是，我壯著膽子走向老師辦公室。
路上，我的腿感到非常麻木，就像灌了鉛似的，腳下攜空每走一步，都像在尖刀下面行走。不知不覺，來到了老師門口。這時，心裡的兩個念頭又讓我猶豫，天使說：「去吧，勇敢的少年，主動道歉，去做一個乖孩子。」惡魔說：「不要去，趕緊回頭，老師追問就說你忘記了！」此時的我實在是退兩難，不知如何是好。
忽然，老師出來了。只見他喜笑顏開，我見了，連忙向老師深深的鞠了一躬，難為情地說：「老師，對不起，我知道我犯錯了，請您懲罰我吧！」「袁敦浩，我正想找你呢。哎，你剛才……幹嘛呢？」我看老師滿臉驚訝，並無懲罰我的意思，很是疑惑不解。「哎呀，找你是有好事，看！你被省里評為『江蘇好少年』了，學校只有兩個呀！」我一聽，喜出望外，懸著的心終於著落了，心裡比吃了蜜還甜！
這次領獎出乎我的意料，他們居然把我蒙在了鼓裡，不過，我自己心裡還是特別開心！
驚喜優秀作文4
在這個美麗的校園里，有一個團結友愛的三年級三班，班裡有一群可愛的孩子。
下課的音樂響了，同學們圍在一起聊天，聊著聊著就聊到了以前是怎麼過生日的，小紅說：「我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了很大的生日蛋糕。」小藍對小紅說：「我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的。」大家正聊得興高采烈。這時小藍發現李曉明一個人站在旁邊只聽不說、愁眉苦臉，正想叫他也來說說他的生日是怎麼過的，但李曉明就這么走了。
李曉明坐在操場上自言自語道：「我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒有辦法回來。」小藍坐在旁邊，恰好聽到了這些話，於是小藍就和小紅商量：「李曉明生日快到了，但爸爸媽媽在外地工作，我們可以為他辦場生日派對。」小紅說：「好！」他們告訴了其他同學。
第二天，同學們早早地來到了學校按照之前說的分工忙了起來：有的吹氣球，有的在畫畫，有的在掃地……大家幹得雖然很累，但臉上都掛著燦爛的笑容。李曉明來了，小綠急忙說：「快！大家快躲起來」大家都藏了起來，李曉明來到教室，看到一片漆黑，正想開燈，同學們跳了出來端著蛋糕，齊聲說：「祝你生日快樂！」讓李曉明許願，吹蠟燭。
「叮鈴鈴」上課了，李老師走進教室，看到開心的大家，說：「今天，李曉明過生日，同學們為你過了生日，老師也送你一個小汽車。」李曉明感動得流下了眼淚。
這個生日李曉明過得非常開心。
驚喜優秀作文5
下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停的在那一躥一躥地跳著。
出於好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。「喂，你怎麼跑這么慢，再不快點，就拿不到獎品了。」「等等，什麼獎？……」我話還沒說完，那個同學就快速向前跑了過去。握緊跟了上去。獎品，會是什麼呢？該不會是好吃的吧？我想著吃的，嘴就饞了。我不顧一切的往前沖，在熙熙攘攘的人群里往前擠。哇塞，眼前的東西讓我驚呆了——前面堆著許多獎品，有文具盒、筆、筆記本、杯子……可就是沒吃的。不過，這是怎麼回事呀？「喂，這是怎麼了？」我推推身旁的那位同學。「學校這次要開展智力活動，回答對的就會有獎品。我一定要拿到那個筆記本。」他信心滿滿地看著那個黑色筆記本。哦，原來是這樣，終於搞清楚了，我緊綳的神經也放鬆了許多。
活動開始了，第一個活動是智力問答，同學們都表現的很突出，可我卻很氣憤，人人都回答了，怎麼就是不叫我呀。就在主持人問怎樣快速讓冰變成水時，我跳起來舉起了手。主持人第一眼便看到了我，我大聲說：「冰去掉兩點。」這當然是正確的，我得到了一支鋼筆，那是我幾次想要，可錢又不夠買不到自己想要的鋼筆。這下讓我又驚又喜，我心裡可真是樂開了花。過了許久，活動結束了，操場上也安靜了下來，同學們都拿著自己獲得的「寶貝」興高采烈地向教室里走去……。
這次活動讓我先驚後喜，最重要的是我得到了我想要的鋼筆，真的太高興了。
驚喜優秀作文6
就那樣默默地出現，把我拉住；我就這樣靜靜地體會，把它感受。
周末的早晨，和朋友們一起約在學校的外操場打球，一向都是我生活中最輕松；快樂的時光，但我從來沒想過，那緊鄰著球場的街上，一處驚喜正等著我去發現。
還記得那個周日，我們幾個朋友在球場上盡情揮灑汗水，一個不小心，兩個小時就過去了，不知不覺中，水也喝光了，所以人也一個一個走了，最後場上只剩下幾個和我一樣周日沒事做，可以在外面閑晃的人了。大家心想，反正就剩幾個人，而且也打夠久了，都累了，不如一起去買個飲料，坐下來聊聊天也好。
於是大家緩緩步上了後街，走了幾步後，我突然驚覺，整條街似乎仍沉睡著，蟲鳴鳥叫就如同打呼聲般，不停地重復著同樣的旋律，就連空氣，也有節奏的起伏著。眼前看到的景象變成了大自然，路面成了草地，兩旁的房屋幻做大樹，而我深深地吸了一口氣，清新暢快的感覺瞬間灌注全身，把我帶進了這無憂無慮的大自然。這里不是城市，這里是城市內的原野──世外桃源。
周末的後街，帶我進入了另一個國度；讓我享受了另一種生活；把我變成了另一個人，一個不用擔心作業，不用煩惱考試，不用為了別人而活，懂得正視自己、體會生活、放慢腳步欣賞這世界的人。
這個驚喜，就這樣默默地出現，拉住我，改變我；我也這樣突然的發現它，體驗它，享受它。
驚喜優秀作文7
驚喜在不經意間出現，翻一本老相冊，賞一株小草，讀一本書。
打掃房間時，一本布滿灰塵的相冊映入我的眼簾。拂去上面的灰塵，打開相冊，啊！那是小時候的照片，兒時的記憶便如同決了堤的洪水，滾滾而來。小時候蹣跚學步的我，倚靠在樹邊的我，在舞台上的我，顯得那麼天真，可愛，又是那麼的幼稚。合上相冊，看著鏡中的我，恍然驚奇地發現，原來，我已經長這么大了。從呱呱落地的我到了已14歲的亭亭少女，從幼稚變得懂事，從天真學會承擔責任。
哦，原來，驚喜如此簡單，而這，就是成長帶給我的驚喜。
家中二樓的陽台常用來洗一部分的衣服，一次，我正在晾衣服，排水口的幾抹翠綠忽然在眼前閃過，我湊過去看，在排水口中竟長出了幾株小草！長在石壁中，加上水的沖擊，它們破土而出，活出生命的本色，生命就此誕生！這幾抹綠色，是與生命斗爭的結果，是用頑強和艱辛繪出來的。我不禁在驚訝之際，發出感慨，又贊美這抹綠色。
哦，原來驚喜如此簡單，而這，是頑強生命力給我的驚喜。
在書架上忽然發現半年前買的《殺死一隻知更鳥》，當時看了兩遍就把它「打入冷宮」了。一時心血來潮，抽出書本，坐在窗邊，幾縷陽光灑下，整個人暖暖的，歲月靜好。看至一半發現，原來我當時還看漏了法官和他女兒的一段對話，再細讀下去，又驚喜地發現了兩處遺漏的文段語句，喜悅不禁浮上心頭。
哦，原來驚喜如此簡單，而這，是書籍給我的驚喜。
驚喜如此簡單，在我們的生活中無處不在。捕捉生活的驚喜，享受生活帶來的驚喜。
驚喜優秀作文8
生活中的驚喜，就像夜空中的繁星，可遇但不可求。它不僅奇特，而且有時更像一場絢麗的邂逅。
秋分過，氣轉涼。在一個陰暗、乾燥的上午，我閑來無趣便拿起了一本書讀了起來。在書的麻痹下，不知不覺過了兩、三個小時。我抬頭望去，外面還是烏雲密布，緊綳綳的，彷彿一觸即發，下一潑傾盆大雨，來個痛快。剛想完下雨，就來了一個想法，說不出也道不明的。這個預感說不定預示著老天爺正醞釀著一個大「驚喜」。為了期待這個「驚喜」的出現，我手提雨傘出去了。我選了個賦有年代感紋路的磐石，坐了上去，這可真有點玄！一坐上去，彷彿激活了溝通著天的活板，淅淅瀝瀝，小雨連綿地下了起來。不久，如絲線般的小雨變作豆粒大的雨點，那雨伴著瘋狂的風侵襲了雨傘內的我，路上豆大的雨點有節奏的敲打著雨傘，我連忙跑回樓道內。
又是轉瞬間的變化，雨點彷彿每秒都在變小。十分鍾後雨停下了，我把頭探出樓道，瞬間一束金閃閃的光芒照到眼中。我跑出樓外，看到太陽探出了頭。這一瞬，我被「驚喜」到了。一大弧彩虹映照在烏雲退散，金光環繞的湛藍、澄清的天空上，甚是美麗，彷彿一塊青銅邊框的空靈鏡子中映著金光、彩虹，宛如仙境。這就是老天爺給的驚喜，大自然用鬼斧神工的精妙技藝創造出的景象。
這個驚喜伴隨了我的一夜好夢，它讓我明白，只要細心，你就可以體會到生活處處都有驚喜！
驚喜優秀作文9
「驚喜!」這是一個多麼美好的一個詞語是我十幾歲都未真實觸碰過的詞語，而如今「她」作為「驚喜」來到我生日當天……
那是過年之後的幾天是我的生日，我也一直認為這一次還是跟往常一樣什麼都沒有，沒有人會記得我的那天是我的生日，我也確實早已習慣，不過每次等到的不過是連一句祝福都沒有，這一天我跟往常一樣起床寫作業，卻聽到手機響起，我拿起手機發現是自己的好朋友在空間發生日祝福，我連忙道謝，卻發現QQ主頁上都是朋友和同學發給我的生日祝福，可能在我當時的感受就是，有他們真好，絲毫沒有想過後面發生的事。
早上九點，門鈴響起，本就帶有警覺性的我本能的想了一下，今天他們都在上班，而且都帶有鑰匙，便沒有去開門，誰知手機一響，竟是自己小侄女打來的，我本想問什麼事，結果傳來的是門口邊上的生日快樂歌，我驚喜的去開門，就叫他們拿著蛋糕站在門口，我激動的問道：「你們怎麼來了，這個蛋糕……給我的?」他們笑著對我說：「不給你給誰，祝你生日快樂!」我把他們拉進家，放著音樂一起唱歌，後面我爸媽回家看到蛋糕才知道是我的生日，但是我對他們這種反應已經見怪不怪了，所以也沒怎麼失望的，然後晚上一起吃晚飯，切蛋糕，在拍照紀念，當晚很晚便讓他們打車，他們陪我度過了一個原本枯燥無味的生日。
這個驚喜是那次我最難忘的，俗說：驚喜不成反驚嚇。這也是真實的反映，重來沒有接受過祝福的我，這一次竟得到這么多祝福還有禮物，我永遠不會忘記這個生日!
驚喜優秀作文10
「李學勤100分！」我一邊回憶著老師報分數時的場景，一邊忍不住一陣欣喜，我竟然考到了了100分，趕快回家給爸爸一個驚喜。我一邊自言自語，一邊往回家走。突然一個念頭閃過腦海，我決定要給爸爸開個小玩笑。
我飛快地往家的方向跑，不知不覺，我就到了家門口，心砰砰地跳個不停。我用力地敲門，「咚咚咚！咚咚咚！」，媽媽打開門，擁抱著我。我進屋後把書包一甩，咦？爸爸還沒回來，於是我打開電視看了起來，心裡暗暗計劃著我的「小陰謀」，直到爸爸回來。
「學勤，你今天考試考了多少分呀？」爸爸一邊換鞋，一邊疑惑地問我。
「爸爸，聽了你得有個心理准備！」我漫不經心地小聲地說。
「說吧！」爸爸有點兒著急了，「要是零分，看我怎麼揍你！」爸爸的眉毛豎了起來，看著爸爸著急的樣子就好笑，我及時忍住了。
「你猜得一點也沒錯，這次確實沒考好。」我假裝慚愧地說。
「究竟多少分？你說！」爸爸更加著急了。
給他一個痛快吧，於是我說：「我考了0分。」
頓時，爸爸火冒三丈地把紙一撕，跳了起來，像獅子一樣憤怒地吼了起來，同時舉起巴掌。我被嚇傻了，玩笑開大了，要遭殃了，我來不及向他解釋，趕緊把手中的試卷一舉，迅速閃到一邊。
爸爸定睛看了看，「怎麼是100分，不是零分嗎？」
「怎麼樣，驚喜吧！」我開心地笑起來，「快點給我禮物！」
爸爸驚呆了，心裡想：我竟然被這小子涮了！
驚喜優秀作文11
我該怎麼辦啊，我到底該怎麼辦辦啊！心裡的憂郁使我愁眉不展，是上課重要還是百年一遇的發大紅包重要啊！我自從學校看到的奇奇怪怪的告示，便心神不寧，你們大家可能會問我哪是什麼告示，我先暫時不說，讓你們先猜猜，猜對了的話有大獎哦！
今天下午放學時，學校的告示蘭旁邊圍了不少的`人，「他們在幹嘛，莫非是有天上掉下的蘋果派，不行，我一定要去看一個究竟！」我的心裡暗暗地念叨著。我一個箭步飛沖了過去，可是人太多了怎麼擠也擠不進去。我又發起了牢騷「我該怎麼擠進去呢？有了，操用遁地伏擊法吧!」我靈光一閃，想到了一個妙招。我輕輕地伏下身子，像一隻小烏龜慢慢悠悠地伏擊過去。到了，我又像一隻潛水艇一樣，浮了上來，只見告示上寫著：
注意!注意!注意!注意!緊急通知：
茲定於七月三十日在學校的大操場上舉行百年一遇的發大紅包儀式，請全校的同學到時參加。
學校大隊部。
七月二十五日。
我吃了一驚，最後才慢慢回過頭來。天哪!不會是真的吧，我又吃了一驚。最後判斷沒錯是真的，我回到家，思索了好一會才悟出了一個道理：受人以魚，不如授人以漁，真是這個道理，錢是一時的，而一身的知識是永久的，有了知識才會有錢，就是這樣一個道理。
最後我沒有去參加這個儀式，應為知識的力量是無窮的。
驚喜優秀作文12
《一次意外的驚喜》生活中,處處都有驚喜,意外的驚喜讓我們熱淚盈眶,讓我們心情激動,讓我們在枯燥的學習之餘體會到成功的快樂和自豪感,我也有一件令我意外的驚喜的事. 「呤呤呤.」這一聲清脆的下課鈴宣告這漫長的月考終於結束了.同學們都急忙想與身邊的同學對答案,可令我失望的是我的答案與他們的答案就是不一樣,就是那麼地與眾不同!孤獨的我獨自走在回家的路上,天空如我的心情一樣陰暗,想起考試的種種失利,心情十分煩悶。
到了家,母親看出了我的心事也就沒有再多問,可誰有能知道我內心我苦呢或許只有天地吧! 眼間,到了揭曉我成績的時候,名知自己考不好的我,這一次卻出奇地晚來到學校.到了教室,同學一張張微笑的面龐,和親切的問候卻並沒有能將我的心結打開.終於,只見曹老師大步流星地走進教室,臉上一臉嚴肅莊重的表情,讓人看了便知我們考試沒有考好,曹老師走上講台,清了清嗓子,說:」這一次我們月考沒有考好!」
」應該說的就是我吧!!」我心想.一門又一門的試卷發了下來,看著試卷上一個個紅勾,我那懸著的心終於放了下來.可沒想的是還有更大的在後面等著我. 到了中午,曹老師來到教室,順手從她的包里拿出一份排名表.這時,我正在悠閑地整理書包,曹老師說:」這一次的第一名是分,第二名是李紅578分.」這時,我感覺幸福得像花兒一樣,激動得說不出話來.放學後我高興的回家,這真是一次意外的驚喜.。
曾聽過基督教的這樣一句禪言:每當有驚喜發生時,都是善良的安琪兒在為你祈禱.那一次我真的很幸運,我要讓這意外的驚喜一直伴隨著我,並且成為永恆.
驚喜優秀作文13
總有一次驚喜
雨無情地落著，也砸在我的心上，冷冷的，冰冰的。
我的生活如同那陰雨連綿的天，接二連三的失意幾乎讓我放棄。卷面一角血紅刺眼的分數，老師嚴厲的表情，父母失望的目光，讓我的心一次又一次的脆弱，彷彿輕輕一觸，便會碎了滿地。
倚著窗沿，望著烏黑的天，心想它沒有轉好的跡象。心中惆悵，認為已經沒有屬於自己的晴天，餘光無意間瞟見窗邊的一盆纖細的植物，由於長時間沒受到太陽呵護，葉子垂下了頭，那些未綻放的花苞完全沒有了朝氣，等待著死神的降臨。我心懷憐憫，撫摸這那一個個小巧玲瓏的花苞，彷彿看到了與我相似的神色，一種「同是天涯淪落人」的感覺油然而生。
又一天，如同往常一樣回家，漫無目的地翻著手邊的課本。一瞬間，我被一抹紅色吸引，是那盆花，開了！我奔向陽台，驚喜萬分。這些花雖小，但攢聚一起，點亮了窗的一角，那如絲的花瓣似乎一碰即破，但她們還是一層一層倔強地撐著，在無人問津的地方，唱著自己的歌謠。為何她們沒有放棄？為什麼她們可以直起腰來憧憬未來？我驚喜地聽到花兒的回答：「我的種子有著一個名字：自信！」
那一刻，我抑制不住心中的驚喜；
那一刻，我彷彿聽到心中生命拔節的脆響。
一顆名叫自信的種子正突破著泥土的束縛，憧憬著未來。我堅信，只要我心中有陽光，我的人生道路定會春光明媚，一路花香！
我回到課桌前，我要回報花朵給予我的那份驚喜與感悟，我必須回報老師耐心的指導，父母無聲的陪伴。
一縷陽光灑在書桌上，我抬頭，望見那紅日沖破了烏雲的包裹，露出了腦袋，我驚喜，笑容如花般綻放
驚喜優秀作文14
昨天下午，我媽忘了游泳要比賽，我休息，急急忙忙吃完晚飯上路了，到體育場一看，車好少，就起疑問了，他打了個電話給王教練，王教練說今天比賽，不游，爸爸媽媽一聽泄氣了，白跑一趟，花這么多油。就我異常興奮，一是因為對我來說，不去游泳是個不小的驚喜，二是因為媽媽說可以去蔡兵大爺家玩，這樣就不會白花油了。
上次我看完了《世界上最臟最臟的科學書》這次因為我想知道「鏡面反射」的道理，這一道理歸於物理學，我就拿起《世界上最軟最軟的物理書》開始看，一直看到蔡永科來找我玩了，我才放下書和她玩捉迷藏，她藏到鋼琴的紅布底下，由於一時慌亂沒鋪好，我也沒找到，他也挺厲害，我就藏門後頭，她過來轉了一個圈還沒找到我，就在他要出去時才發現我，不過還是她厲害，我有時候腦子轉不過彎來，她就所在衣櫃那小空間里，由於她穿的是深色的衣服，就顯得那裡很黑，我看了看 ，除了黑還是黑，就關上出門走了。
蔡兵大爺一家就喜歡看《快樂大本營》看了十幾年了，就吃飯時看，他們看電視，我就看那本《世界上最軟最軟的物理書》，有時候也會去看《快樂大本營》直到最後，我們就走了。
今天可真是一場驚喜啊！不知道要猴年馬月才有折磨一次驚喜啊，明天會不會還有驚喜呢？等一等就知道了。
驚喜優秀作文15
我坐在家中的院子里，望著家門口一片綠油油的小草，看著它們細弱嬌嫩的身軀，像是禁不起風吹雨打，任憑風吹雨打的折磨。我突然覺得他們非常脆弱，這與「野火燒不盡，春風吹又生」完全沾不著邊。
小草一天又一天地長大了，他的腰還是一如既往的柔軟，就連幾顆露珠，也能把它壓得下垂。過了幾天，突然颳起了大風，小草在風中奮力地搖擺，細小的腰像是快被折斷了，每一株小草都向著一個方向傾斜。小草的脆弱，在我的記憶里加深了。我又不由自主的否認了「野火燒不盡，春風吹又生」的說法了。
這樣一年又一年，小草在春天長得很茂盛，到了秋天就已經枯黃了，主要是沒人管，就一直這樣重復。在春天裡，我每天都可以看到精神滿面的小草，它們似乎成為了我的夥伴。
然而有一天，我的夥伴，離我而去了。
大概是人們看它太擋路，不方便行走，所以鄰居就把小草全部剪的精光。有一部分小草是剪下來的，而有一些是被熊熊烈火燒的。
我想，小草這么脆弱，可能我再也見不到它了吧！
又過了一年，無意間，在春天的日子裡，我意外驚喜地發現，小草又重新生長起來了，而每一株都更加精神、翠綠。這使我非常的驚訝，這個結果也在於我的意料之外。
我突然明白，小草居然是這么頑強，它的外表雖然很脆弱，但生命卻是這么頑強。頓時，讓我也明白了一個道理：人要象小草一樣，擁有頑強的生命力，不屈不撓，不願向困難低頭。我對於這個發現以及悟出的道理，感到充滿成就感和歡喜。
小草體型雖然脆弱，但生命力卻很頑強，它的復活給我帶來了驚喜，要讓自己打不倒，壓不跨，就要有小草的這種精神。