蛋糕下面是松軟的麵包，上面是稀疏的奶油。沒點完就掉下來很正常的，不要有太大的壓力。比如說你用一小堆沙子想把一根筷子立起來，有時候風輕輕一吹就可能會將筷子吹倒，用手一碰它也會站不牢的。——是正常的現象，估計是點蠟燭的時候沒有插好或者是用手碰倒了。下次點蠟燭前用力按一下應該就不會出現這種事了~
❷ 對著生日蛋糕許願，願望真的能實現嗎
出嫁的女兒問她的母親:「媽媽結婚後我要怎樣經營我的愛情?」媽媽沒說話用雙手從地上捧起一捧沙子，這時的沙子在手裡是滿滿的，堆成小山的。母親把雙手握成拳頭，馬上沙子從每個指縫灑落下來，手中的沙子所剩無幾了。此時母親說:「愛情，當你抓的緊緊的時候它往往會更想跑，反之，它會讓你很滿意，很幸福。」老人說的很有道理，夫妻之間有很多時候就是這樣，你越去強求，就不一定能得到。是你的東西不用強求也丟不了，不是你的東西強求來了也會跑掉的。
❸ 小班小朋友用沙形容是什麼含義
小班教案
設計思路
幼兒對自然界的一切都充滿了好奇，對好玩的沙子更是有著濃厚的興趣，每次玩沙總是樂此不疲。於是我們便抓住這一幼兒感興趣的課題設計並組織了此次科學活動——「好玩的沙子」。讓幼兒在玩沙的過程中通過觀察、感知、比較、交流獲取對沙子基本特徵的了解，培養幼兒初步的環保意識，體驗玩沙的樂趣。
活動目標
1．探索並感知沙子的基本特性。
2．了解沙子在日常生活中的作用，體驗沙土游戲的快樂。
3．通過了解沙塵暴的有關知識，培養環保意識。
活動准備
1．沙漠和海濱的錄像、幾種顏色的沙子標本、水泥少許。
2．每桌一盤沙子、五個沙箱，每個幼兒一杯沙子、一罐土。
3．冰糕棍、抹布、盛清水的杯子（每組必備）、廢舊物品製作的漏斗。
4．鏟子、小水桶、印模、吸鐵石、網眼大小不同的篩子、廢舊紙杯、玩沙工具等。
5．沙塵暴錄像帶、一盤沙、用報紙卷好的紙簡。
活動過程
一、細細的沙
（一）美麗的沙
1．錄像畫面一；廣闊的沙漠
引導幼兒討論：沙漠里的沙子是什麼樣的？（黃色，乾燥，有許多）
2．錄像畫面二：美麗的海濱
引導幼兒討論：海濱的沙子是什麼樣的？（非常細，柔軟，濕的）
3．小結：沙子的顏色很多，最常見的有白色、黃色，還有黑色、紅色和紫色。（逐一出示紅色、黑色、紫色沙子標本給幼兒看）
自評：幼兒僅僅對常見的黃沙比較熟悉，通過觀看錄像片，豐富了幼兒對沙子的認識。
（二）細細的沙
1．請幼兒隨意玩沙，通過看、摸、吹、聞來感知沙子的基本特徵。
（幼兒：點點的、小豆豆、粒粒的，經老師引導後說出是顆粒狀的）。
2．兩個幼兒為一組進行裝沙游戲，用篩子、水桶、鏟子、漏斗等工具，想辦法使沙子流動起來，感知沙子流動的特性。
自評：幼兒對操作活動很感興趣，每兩人合作裝沙，變換著不同的操作材料，他們一會兒把沙子放到漏斗里，一會兒把沙子放到小篩子上，觀察沙子在不同物品上的變化。幼兒說：沙子像溪流，能像水一樣流出來；這個漏斗孔太小，用手一捏就可以讓沙子很快地流下來；從篩子上流下去的是碎沙子。
3．引導幼兒在盛水的杯子里放人沙子，然後用冰糕棒攪一攪並觀察，有什麼變化。（水變得有些渾濁，沙子沉到杯底、沙子變濕了，且不溶於水）
4．請幼兒分別用兩個同樣的礦泉水瓶（瓶底打孔）裝等量的沙、土，再請幼兒分別向兩個瓶子倒入同樣的水，說說看到了什麼現象（盛土的瓶只有少量的水流出，大部分水被上吸收；沙子中的大部分水較快地從瓶底流出，只有很少一部分被吸收）。
自評：幼兒以往有過玩水的活動經驗，知道鹽、糖溶於水的道理，所以在這個環節中幼兒通過簡單操作就很快得出了結論：沙子不溶於水，但是有吸水性，其吸水性比土要差。但要注意提醒幼兒倒入沙子和土中的水要一樣多，以確保實驗的准確性。
5．為幼兒提供鏟子、水桶、印模等，幼兒分組用沙子造型，其中一組幼兒的沙盤裝有干沙子，另一組裝有濕沙子，觀察比較二者的不同：濕沙子能抱成團，干沙子不容易抱成團。提問：誰有辦法使干沙子容易做造型？（幼兒自己動手加工濕沙子）
6．請幼兒將吸鐵石放入沙盤中自由拖動，看一看有什麼現象發生：沙土中含的一些鐵屑能被吸鐵石吸上來。
7．每人一盤沙，將適量顏料倒入盤中，請幼兒用手揉捏均勻，感知沙子有吸附性，能夠著色。（將彩沙晾乾後待用，可製作沙畫）
自評：此環節幼兒的興趣點最高，他們樂此不疲地反復用濕沙做各種自己喜歡的造型，如：坦克車、生日蛋糕、小花、大樹等等，起初有的幼兒說兩種沙子都可以做出造型，但是經過驗證干沙做不成，而濕沙則很容易。幼兒對沙子中含有鐵屑的事實百思不得其解，雖然經過反復的操作，也知道磁鐵只吸鐵製品，但仍然不太理解沙中含鐵的現象，只停留在對吸鐵過程的興趣，因此應就沙子的來源、開采等方面再豐富幼兒的經驗。
（三）堅硬的水泥沙
1．請幼兒討論沙子的作用。
2．自製水泥沙：沙子是建築材料的一種，必須和水泥混合使用才更堅固。
請每組幼兒取一杯沙子，半杯水泥，自製成水泥沙。看一看，摸一摸，說一說有什麼感覺。（是軟還是硬）
3．把糊狀水泥沙晾乾後再請幼兒觀察。
（小結：沙子雖然是鬆散的，可是與水、水泥混合晾乾後，就會變得非常堅硬。沙子是造房子不可缺少的材料。）
活動延伸：引導幼兒玩建構游戲一一把積木當磚塊砌牆，分別用沙子、水泥、自製水泥沙、蓋房子，感知水泥沙的粘和力強。
自評：幼兒知道沙子最大的用途是建築裝修，但對水泥沙的作用卻不很了解，幼兒通過此環節的操作、比較，知道了水泥沙才是人們用於建築的堅固結實的材料。
二、沙塵暴
（一）討厭的沙塵暴：請幼兒觀看沙塵暴的錄像
請幼兒討論：為什麼會出現沙塵天氣？沙塵對人類有什麼危害？（迷眼睛、把東西吹倒、路上的司機看不見車、刮臟衣服、引起感冒……）
（二）「防治」沙塵暴
1．出示一盤沙土，請幼兒想辦法用報紙筒將沙土吹起來。
2．出示一盆種有植物的沙土，請幼兒試一試能不能把沙土吹起來。
請幼兒討論：為什麼沙盤中的沙土能吹起來，而種有植物的沙土卻不能吹起來？（植物的根把沙土固定住了）
請幼兒討論：
1．如何防治沙塵暴？
2．為什麼種樹種草能防治沙塵暴？
延伸活動：在沙土中種植草、小苗等綠色植物，觀察沙土的變化。
自評：幼兒對跟自己的生活有關的沙塵暴的危害有較多的了解，但提供給幼兒觀察的植物最好是種植在透明的容器中，這樣才能使幼兒直觀地了解到植物的根與沙土的關系。
三、玩沙游戲
（一）過生日
玩法：將紙杯裝滿沙子，拍緊，倒置後小心地將紙杯抽起，便做成一層「蛋糕」，用稍小的紙杯採取同樣的方法在做好的「蛋糕」上再做一層，便成為雙層「蛋糕」，把小木棍插在「蛋糕」上當「蠟燭」，玩過生日的游戲。
（二）抗洪搶險
目標：通過抬、背、扛等動作，鍛煉幼兒的體能，培養幼兒的合作精神。
准備：沙袋若干，在10米外布置一條「河」。
玩法：幼兒當抗洪戰士，分成若干組，每組人數相等。教師發令後，每組幼兒迅速把沙袋搬運到河邊，並疊放整齊。可以一人扛、背，也可以兩人抬。搬運沙袋多的那一組為勝。
（三）運糧入倉
目標：練習挖的動作，培養幼兒集體合作精神。
材料：玩沙工具（小桶、小鏟），兩個相同的大桶。
玩法：將幼兒分成兩組，以「運糧食」為主題，沙子當「糧食」，大桶為「糧倉」，幼兒當「運糧人」。「運糧人」從沙地挖「糧食」，裝滿一小桶即可把「糧食」運入「糧倉」。比一比，看哪組最先把「糧倉」裝滿。整體評價
沙子是幼兒最常見，也最愛玩的廉價的游戲材料，但以往大都停留在一些無目的的自由活動，本次活動的設計意圖在於通過教師精心准備而投放的游戲材料，有目的地引導環節的設計，讓幼兒在玩沙活動中感知沙子的一些基本特徵、沙子對人類的作用等。由於是幼兒自己操作得出結論，因此，他們的興趣極高，不停地探索驗證，干沙做不成，而濕沙則很容易造型。本活動較好地體現了讓幼兒在玩中學習、玩中思考的教育思想。
❹ 做蛋糕小學作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是我整理的做蛋糕小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做蛋糕小學作文1
剛進了樓梯，就聽見同學們吵鬧的聲音，進了教室就看見同學們蜂擁在老師周圍。我不禁有些奇怪，走過去一看，原來老師正在做蛋糕。
我圍在同學們後面，只見張永昊和許智豪正在打雞蛋，動作熟練，一看就是經常在家裡做飯吧！他們一手一個，不一會兒，八個雞蛋就倒到了碗里，在經過一番攪動，蛋黃和蛋清融為一體，再去廚房看看油燒好了沒，但最引人注目的是許智豪用手拿著鍋左右晃動。
接下來就是蒸蛋糕了，老師把一盆融為一體的雞蛋液倒入鍋里蓋上鍋蓋。
十分鍾後，許智豪鬼鬼祟祟進了廚房，出來一臉奸笑，老師又進了廚房。只聽見老師大叫一聲：「許智豪，看你乾的好事！」我們聞聲沖過去只見原來平平的蛋糕有一層的一角毀了。我看見了怒火中燒，表面又無動於衷，其實心裡早已經把許智豪揍了一百遍了。
過了一會，一縷香味兒從廚房飄出。老師把鍋從廚房拿出，就有許多同學圍著，老師把蛋糕一塊一塊地切開，我吃了一口，直入心田，老師的技藝和吉吉嘉有的一拼！
蛋糕沒放奶油，但是我們吃起來還是十分美味。
做蛋糕小學作文2
今天，我和媽媽一起去新世界百貨做蛋糕。那裡的人真是多得連站腳的地方都沒有，我費了九牛二虎之力終於擠到了桌邊。哇！桌子上放了好多蛋糕坯子，我挑了一個放到自己面前，抬頭看到一位叔叔，身穿白大褂，頭上戴著一頂高高的白帽子，在認真地為我們准備做蛋糕的材料。只見他熟練地把雪白的奶油放進三角形的袋子里，又在尖角處剪了一個小口，雙手用力輕輕一擠，奶油就乖乖地跑出來了。不一會兒，我們每人分到一支奶棒和一些新鮮的水果和巧克力片。我興奮地拿起奶棒在蛋糕上作畫，白色的奶油做浪花，可口的火龍果做小船，又挑了兩片巧克力片做大山，特殊的山水畫做完了，真漂亮！
回到家裡，我迫不及待地打開蛋糕吃了一口，哇！蛋糕真香，我的心裡更甜了！
做蛋糕小學作文3
今天，我問弟弟妹妹：「我們來做蛋糕吃吧，好不好？」「好。」弟弟妹妹異口同聲地說。
「可是，做蛋糕需要麵粉的，姐，你有麵粉嗎？」我一戳弟弟妹妹的腦袋，說：「我們用沙子來做蛋糕吧。」「沙子怎麼做蛋糕啊？」弟弟妹妹驚奇地問。「可以啊，我們先抓一把濕沙子揉成自己想要的形狀，用力把這個按在地上，這樣就成了蛋糕的形狀了。再去摘幾朵花放在上面，然後拔幾根小草當蠟燭，把小石子撒在『蛋糕』上，這樣就形成了。」我說完，就馬上做了一個給他們看，弟弟妹妹見做「蛋糕」那麼簡單，又見我做得那麼好，所以也想做一個，結果第一次、第二次沒成功，第三次終於成功了。最後他們各自做了一個漂亮的「蛋糕」。等到爸爸叫吃飯了，我們才戀戀不舍地離開沙丘。
做蛋糕小學作文4
今天，我和我的媽媽一起去街上購物，途中，我看到了一個人在做蛋糕，我就想：「看她那熟悉的手法，做出來的蛋糕一定很好吃，！」於是，我就對媽媽說：「媽媽你去買吧，我在這里等你，順便看看。」媽媽同意了，我轉過頭來，看到了她把桃子切成碎塊，均勻的放在蛋糕上，然後，她又把一層蛋糕蓋了上去。不一會兒就把奶油給塗了上去，又做了兩種小邊兒：第一種像門簾一樣，第二種像波浪一樣。有點了一圈的奶油，其中有五個是大的，上面放了五片獼猴桃片，又做了四朵花，最後，寫上了幾個字：祝你生日快樂。也畫上了兩個心。
這時媽媽回來了，我把我看到的一切告訴了媽媽，媽媽說我看得很仔細，我們就高高興興的回家了。
回家的路上，我想：「將來我一定要學會自己做蛋糕給媽媽爸爸吃。」
做蛋糕小學作文5
暑假裡，我看到爸爸單位里與我同齡的小朋友都會做蛋糕，我十分羨慕並纏住爸爸教我做蛋糕，爸爸爽快地答應了。
經過前期的一番准備，我和爸爸就開始做蛋糕了，爸爸問我想做什麼口味的蛋糕，我說做草莓味的蛋糕。爸爸讓我從冰箱里拿了幾顆草莓，我飛快地拿了過來。爸爸先讓我揉面，邊揉邊往麵粉上灑點水，慢慢地揉。我揉啊揉，怎麼揉也揉不軟，爸爸在旁邊耐心地教我，並對我說，你把面團分開揉好了，再合在一起，我果然一次就成功了。揉好了面團，我心裡美美地樂著。我把面團拍扁，用模子快速地在上面印了幾個大小不同的圓，接著把草莓打成汁和奶油拌在一起就成了糖衣。再把准備好的圓形面團放入烤箱，烤熟後拿了出來，並排放在一起，最上層擠上草莓做的糖衣，一個香噴噴地草莓蛋糕大功告成。
看著自己做的第一個蛋糕，我心裡樂開了花。享受著自己的勞動成果，我終於明白只要努力勞動，就會有收獲！
做蛋糕小學作文6
上周日，我在家裡做了一個甜品。
那一天，我看見一本做蛋糕的書，就問媽媽：「媽媽，有沒有做蛋糕的材料和工具啊？」媽媽疑惑的問我：「有啊，你要用這些材料干什麼啊？」「還能幹什麼？肯定是做蛋糕嘛。」媽媽恍然大悟，很快就給我准備好了做蛋糕的材料，然後，我就開始做蛋糕了。
剛開始做蛋糕的時候，我還只是一個菜鳥，很快就把這個蛋糕給做砸了，然後，我又做了好幾次，次次不是把這個東西放多了，就是把那個東西放少了，反正沒一次是成功的。媽媽走過來，看了看我做砸的那一些蛋糕，又看了看那個被我壓在碗底下的稱重器，問我：「你用稱重器怎麼不打開開關啊？」「啊，這是稱重器？我還以為是一個墊子呢。」「那你不用稱重器怎麼知道要用多少材料？」這次，在我媽的幫助下，我總算把這個蛋糕給做好了，然後，我們把這個蛋糕給放進了烤箱，很快，蛋糕就烤好了，雖然中間凹下去了一點，但還是做成功了。我們嘗了一下這個蛋糕，味道真的很好，自己辛辛苦苦做出來的就是不一樣，很快，我們就把這個蛋糕給吃完了。
雖然我做出了蛋糕，但這是在我媽的幫助下才做好的，我下次要一個人把整個蛋糕給做出來！
做蛋糕小學作文7
用電飯煲做蛋糕是不是很奇怪？電飯煲也能做蛋糕？不會吧！我告訴你：「能。」接下來我就教你怎麼用電飯煲做蛋糕。
先准備四個雞蛋、糖、麵粉、油 和牛奶，然後把4個雞蛋的蛋黃和蛋清分開，分別放在兩個碗里。放蛋白的盆中不能有油、水，打蛋器要干凈，不能粘有蛋黃。先用打蛋器打倆下，起泡沫後，蛋清里放少許鹽（有助於打發），再接著打蛋清，順時針猛打，打至蛋清起白沫的時候加兩勺糖，待蛋清變白，開始膨脹時再加餘下的糖，最後打至蛋清粘在打蛋器上，不會滴下來就可以了。接著蛋黃打勻加兩勺的糖，再加六勺牛奶、三勺冒尖的麵粉攪勻。倒入一半奶油狀的蛋清上下攪拌，攪拌均勻後再倒入另一半奶油狀蛋清，上下攪拌好。
電飯煲按下煮飯健預熱1分鍾後拿出，鍋有點熱就可以倒入少許油，均勻塗在鍋內，以防粘鍋倒入攪拌好的東西，然後使勁拍打幾下電飯煲震出氣泡，按煮飯鍵，跳到保溫後耐心等待。2分鍾左右會自動跳到保溫檔，這時用毛巾捂住通風口，悶20分鍾然後再按下煮飯鍵，再過20分鍾，松軟可口的蛋糕，就大功告成啦！
自己做蛋糕很有趣，想吃的話，你也可以試試。
做蛋糕小學作文8
今天5月13日同學們來到了學校，巴不得馬上到下午，為什麼呢？原來下午我們要做蛋糕啊！
好不容易挨到了下午，鍾老師先讓我們洗手，同學們早已按耐不住，雖說是一個小組一個小組的`洗手，但是大家談天說地的各顧各的，在焦急的等待中，鄧涵予的舅舅來叫我們做蛋糕。我才知道做的是翻糖蛋糕，PPT上介紹翻糖蛋糕源自於英國的藝術蛋糕，延展性極佳的翻糖可以塑造出各式各樣的造型，並將特色完美的展現出來，不管是翻糖大蛋糕，還是翻糖紙杯蛋糕，都很吸引人們的眼球。
我做的翻糖紙杯蛋糕長的可漂亮了：中間一個四葉草模具做的粉色四葉草，四葉草的中間一朵我自己做紫色的玫瑰；兩旁放著兩只立體蝴蝶，上面還放了幾顆像珠子一樣的糖；四周圍著糖和用糖做的球。做完後我們還照了相，可真漂亮啊！我都想吃了。
做蛋糕小學作文9
暑假裡，我們小組在家長的帶領下，來到凱虹廣場一樓「隨心滋語」蛋糕店裡學做蛋糕。首先，我們分成三個人一組，分別由指定的服務員姐姐教我們學做蛋糕。接著，我們根據自己喜愛的奶油蛋糕圖案，從相冊里挑選一張精美的蛋糕照片，取出照片放桌上供我們製作時參考。
然後，服務員為我們小組准備了材料：三層的圓形蛋糕坯子、一碗奶油、巧克力醬等。服務員先教我們怎樣抹奶油，她一邊操作一邊耐心地說道：「一手將刀平平地放在奶油上，一手輕輕地轉動圓盤。」我心裡想道：這很容易的，誰不會？於是我自告奮勇地要求嘗試一下。剛開始，我抹得有點高高低低的，不太美觀。接著，我又試了幾次，總算把奶油抹平了。沒想到抹奶油也不是一件很簡單的事。接著，服務員按照照片上的圖案，往奶油里配各種色彩。叫我們如何裝飾蛋糕。按照她的指點，我們先在蛋糕上用黑色的巧克力醬畫了一個卡通娃娃的輪廓，再給娃娃添上頭發、眼睛、嘴巴等。不一會兒，一個栩栩如生的卡通娃娃就做成了。
我們做完蛋糕就用小刀一塊一塊地切開，開始吃了起來。吃著自己親手製作的蛋糕，覺得味道特別的好。
做蛋糕小學作文10
開始了做蛋糕，可桌子上的奶油只有一包，怎麼辦才好呢？當然是先下手為強嘍！老師走過來，對女生說：「你們一組，只有他一個男生，讓讓他吧！」聽了老師的話，我們都讓給了他，那個人就是邵子騰，他是一實小的學生，個子矮矮的，比我都低，自封「是最帥的」。
我們只能排著好長好長的隊，去領取奶油，我和趙佳萌擠進去，好不容易拿到一個，趙佳萌就先走了，留下我自己一個人領取。當我好不容易的拿到了一包奶油，別人就已經做好了，我只能奮力追趕。我們這一桌，只有楊柳一個人沒有，因為，她只在那裡坐著，也不拿奶油，也不搬板凳。好長時間，她才回過神來。
我做的很慢，但很精緻，正在我坐的正起勁的時候，邵文康（幽默人物）大喊：「同學們！快看！今天是他的生日，他說，要把做好的蛋糕，扣到頭上！大家歡迎！」真是難得一見，整間教室的人，都把目光聚集到了那名男孩的身上。「三二一扣」沒想到，他真扣到了臉上，滿臉都是奶油（真不知道他的蛋糕還吃不吃了）不管了，趕快做吧！
「同學們！加油呀！快到時間了！」一位老師喊到。急忙下的我不顧精緻了，做好就可以了，我快速的做著······