『壹』 合肥有什麼比較出名的小吃
給你一個比較全的
1、 三孝口金滿的刨冰好吃，比好利來的好吃的多啦！夏天逛街甜品首選。
2、 三孝口文采大廈向南行百米左右，有一個坐西向東的小鋪子，牛肉粉絲砂鍋賣瘋了(3.5元一碗)
3、 義倉巷西出口處（三中附近）有一個「劉五拉麵」（牛肉麵、牛雜面都是3.5元一碗）。
4、 肥東一家很小的店面，裡面的小吃很多，味道非常好，而且便宜，特別是裡面的牛肉饊子煲，想起來都會流口水~！
5、 還有南門小學北面那條路（不記得什麼路）有一個「圖門燒烤」，我愛吃那個戴眼睛的老闆烤的雞翅（2塊錢一串），美中不足的是老闆有點摳，從來不向食客施以小恩小惠打個折什麼的。
6、 還有黃山路上的羊肉串，就是環境太差，價格和味道都還不錯。
7、 桐城路上，也就是月光寶盒斜對面，有一個西北面館，麵食很不錯，推薦純湯牛肉麵和涼面！
8、 三孝口三九天都後面的小有天，牛肉麵味道不錯。
9、 七桂塘味全面館的純湯牛肉麵很好！
10、 宿州路商之都北面的錦綉年華那的牛肉炒飯和牛肉粉絲也很不錯，價格還便宜，還有那裡的燒餅也不錯！
11、 文采那的大老劉似乎也不錯，不過我還是喜歡吃安徽劇院旁邊的一個早點灘的包子。
12、 我還是覺得梅山路上的三河還有KFC（by the way KFc現在有列印的優惠券，上中國KFC網）旁邊的水餃店的水餃好吃！
13、 阜南西路上塞納河畔的旁邊有一個杏花小區，裡面有一家做牛肉麵，牛肉砂鍋，餛飩，蛋炒飯的小店也很好啊，我每次回家都要去吃的，再配上一瓶合肥產的酸奶，唉 ！不要太爽啊！
14、 工大南區的小吃也很不錯，還有北區旁邊的一家三校快餐裡面的煎包很好吃！
15、 廬州烤鴨店旁邊走一點點的叫署渝山莊的地方的菜有幾個還是蠻好的，推薦一魚三吃！
16、 商之都附近，梨花巷裡有家重慶酸菜魚做的很好吃！
17、 三孝品七桂塘裡面「小二黑」，菜味道一般，就是四個字：便宜實惠！
18、 金安徽的菜也很好吃，清爽價格也不貴
19、 安慶路中段「子月大酒店」大廳全單六折，就餐環境好，有一道極特別推薦：鱸魚一招鮮，好吃啊！
20、 合肥小吃的殿堂廬州烤鴨店，一家百年老店裡面的小龍湯包和鴨油燒餅味道也算是有口皆碑啦~~當然裡面還有很多的選擇~~！
21、 步行街「小小得月樓」價格比較合理，菜味也不錯。
22、 安大澡堂旁邊的紅油餃子店，保准你下次還會去，那裡的串子也狂好吃、、、
23、 百貨大樓後面雅戈爾之間有個炸裡脊肉串的也很好吃！
24、 辣子村的泉水魚一般而以，但是服務太差
25、 西園湖中心有一家啊蜀諭山寨的好像是這個名字，正宗的四川大廚，泉水魚很好吃，石爆牛柳更好吃，價格很便宜，最好人多去要不然吃不完。都是大盤子裝的。。。
26、 蜀園的水煮魚也還不錯
27、 紐約紐約的鐵板牛排也好，配的沙拉也好吃，個人認為比好享來的好，25元一份，VIP卡8.5折
28、 毫州路橋邊的的鼎鼎咖啡，26元一份，好吃配的湯也好看！
29、 步行街靠逍遙津出口有一個巷子，有一家新疆阿克蘇飯店維族人開的，裡面東西不錯，比較正宗。
30、 城隍廟後街有個績溪徽菜館不知道還在不在，另外推薦小二黑也挺好的。
31、 安港百姓人家的火鍋，便宜又好吃
32、 馬蘭拉麵的香腸菜飯也很好吃，便宜又實惠，一份夠我吃兩次了，才五塊錢！
33、 合工大對面還有一家煲仔飯的小店，到飯時間食客如雲啊！
34、 上島咖啡大概二十元一份。有一份湯、一個素菜，一個蒸蛋，一份煲仔飯，那裡還境很好的，大大的沙發，人也很少，很清靜，還有免費的檸檬水，不用點飲料了
35、 是銀河大廈邊上的叫「品香緣」煲仔飯也錯，價格便宜，8-12元不等，就餐環境一般！
36、 宿州路上的廬州烤鴨店的赤糊好吃
37、 安慶路城隍廟西有一家貴妃涼皮好吃，老闆也有點摳！
38、 文采樓下的撒尿牛丸和芙蓉蛋卷，還有安大門口的大漠烤魚啊，我想念你們！
39、 三孝口附近的女人街，在第六感門前劉阿姨的鹵乾子很好吃
40、 宿州路國元證券旁有個老夫妻賣的炸臭豆腐相當不錯！
41。阜南路市體育館大門右邊北京包子店的包子挺不錯~~不過味道不如幾年前啦（應該是老闆換了吧）
42。義倉巷壽春路入口處~~一家牛雜火鍋路邊攤~~經濟實惠味道十足，還有老鴨火鍋等選擇~~雖然只去過一次而且對火鍋也沒什麼認識~~但生意火暴應該能說明一切吧~！
43。長江路黃山大廈對面淮上酒家也算是合肥小吃的代錶店啦~~！裡面的肉合餅和鴨油燒餅算是其的招牌小吃啦~~一份牛肉粉絲配上兩個肉合餅包你吃飽價格也只不過5元左右~~另外還有炒飯~~面條等主食~~！
『貳』 形容蛋糕的古詩詞
1. 關於蛋糕的詩句古詩詞
關於蛋糕的詩句古詩詞 1.關於蛋糕的詩詞
蘇東坡既是著名的文人學者，也是著名的美食家。所以相傳與他有直接關系的名饌不少，用他名字命名的菜餚更多，如「東坡肘子」、「東坡豆腐」、「東坡玉糝」、「東坡腿」、「東坡芽膾」、「東坡墨鯉」、「東坡餅」、「東坡酥」、「東坡豆花」、「東坡肉」等等。《東坡集》載：「蜀人貴芹芽膾，雜鳩肉為之」。春鳩膾，就是芹菜炒斑鳩胸脯絲。後稱東坡春鳩膾。
蘇軾是喜歡羊湯的，為此他寫道：「秦烹惟羊羹，隴饌有熊臘」。
他還專門寫了《豬肉頌》：「凈洗鐺，少著水，柴頭罨煙焰不起。待他自熟莫催他，火候足時他自美。黃州好豬肉，價賤如泥土。富者不肯吃，貧者不解煮。早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管。」
蘇東坡用其情有獨鍾的竹筍和豬肉一起煮，在一次美食派對上，蘇東坡信手寫下了一首打油詩：「無竹令人俗，無肉使人瘦，不俗又不瘦，竹筍燜豬肉」。
味美卻有毒的河豚也成為了他的常吃常新的美味，「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時」這首逍遙自在的七言絕句，更是寫了春天的竹筍、肥鴨、野菜、河豚，真可謂是一句一美食。
2.形容糕點的詩句有哪些
蘇軾的詩：
1、編灌以豆豬，瑾塗以塗之。 小餅如嚼月，中有酥與飴。
2、蜀人貴芹芽膾，雜鳩肉為之。
3、秦烹惟羊羹，隴饌有熊臘。
4、纖手搓來玉色勻，碧油煎出嫩黃深。夜來春睡知輕重，壓扁佳人纏臂金。
5、時繞麥田求野薺，強為僧舍煮山羹。
陸游的詩：
1、人間定無可意，怎換得玉膾絲蒓。
2、天上蘇陀供，懸知未易同。
3、東門買彘骨，醢醬點橙薤。蒸雞最知名，美不數魚鱉。
4、色如玉版貓頭筍，味抵駝峰牛尾猩。
5、山暖已無梅可折，江清獨有蟹堪持。
杜甫的詩：
1、青青竹筍迎船出，白白紅魚入饌來。
2、蜀酒濃無敵，江魚美可求。
3、鮮鯽食絲膾，香芹碧澗羹。
4、甲第紛紛厭梁肉 廣文先生食不足。
5、春日春盤細生菜。
3.描寫糕點的詩詞
一點心隨天遠（宋·陳著·《西江月》）（寫點心的）
一點心猶懷古（宋·陳著·《寶鼎現》）（寫點心的）
美食不中飽人吃（宋·釋師觀·《偈頌七十六首》）
與君美食復甘眠（唐·白居易·《偶吟》）
充腸皆美食（唐·白居易·《松齋自題 時為翰林學士。》）
美食無使饜（宋·邵雍·《偶書》）
或對飲美食（宋·孔平仲 ·《代小子廣孫寄翁翁》）
美食為我餐（宋·邵雍·《歡喜吟》）
葯物扶持美食眠（宋·陸游·《歸三山入秋益涼欣然有賦》）
踩壞美食（宋·郭印·《病目》）
美食身非稼（宋·李昉·《侍郎吟思愈清逸才無敵唱彌高而和彌寡我已竭》）
美食大官饌（明·劉仁本·《蕨萁行（閩清縣飢，不報，民采蕨萁為食而多》）
至今美食鮮衣者（宋·喻良能·《菲飲泉和韻》）
蘇東坡：
「蜀人貴芹芽膾，雜鳩肉為之」。即芹菜炒斑鳩胸脯絲，後稱東坡春鳩膾。
羊湯的，「秦烹惟羊羹，隴饌有熊臘」。
《豬肉頌》：「凈洗鐺，少著水，柴頭罨煙焰不起。待他自熟莫催他，火候足時他自美。黃州好豬肉，價賤如泥土。富者不肯吃，貧者不解煮。早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管。」
「無竹令人俗，無肉使人瘦，不俗又不瘦，竹筍燜豬肉」。
河豚，「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時」
「秋來霜露滿園東，蘆菔生兒芥生孫。我與何憎同一飽，不知何苦食雞豚。」
「豐湖有藤菜，似可敵蒓羹」。
環餅：「纖手搓來玉色勻，碧油煎出嫩黃深。夜來春睡知輕重，壓扁佳人纏臂金。」
"小餅如嚼月，中有酥和飴"
"時繞麥田求野薺，強為僧舍煮山羹"
「長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香」
「明月幾時有，把酒問青天」」
「我飲不盡器，半酣味尤長」
「偶得酒中趣，空杯亦常持」
「日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人。」等等啊很多
4.關於蛋糕的句子
描寫蛋糕的句子 1、紅寶石蛋糕：入口時嫩嫩的，香氣撲鼻，滑滑的栗子順著奶油一下子就吞了進去，甜絲絲的奶油絲毫不滑膩，微微的甜，誰嘗了，都絕對會忍不住吃上第二口。
2、粉紅色的生日蛋糕，來自大自然的鮮明而清新的粉紅色， 塗抹在可愛的幾朵粉色的玫瑰花上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足。不是童話，卻勝似童話。
真漂亮。討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮。
3、把盒子拿開，哇，好漂亮的生日蛋糕啊！中間一條蛇懶洋洋地趴在蛋糕中央，黃皮膚，黑點點，黃黑相間。這條蛇高興地吐著舌頭，好像在祝我生日快樂。
蛋糕的右半圈有幾個紅紅的草莓，有半個的，也有整個的，多引人注目呀！喲，那邊的花兒笑紅了臉。蛋糕的周圍還繞著一圈白色和粉色的花邊，可美了。
5.有關點心的詩詞
蘇東坡的《老饕賦》
《老饕賦》原文：
庖丁鼓刀，易牙烹熬，
水欲新而釜欲潔，火惡陳而薪惡勞。
九蒸暴而日燥，百上下而湯鏖。
嘗項上之一臠，嚼霜前之兩螯；
爛櫻珠之煎蜜，滃杏酪之蒸糕；
蛤半熟而含酒，蟹微生而帶糟。
蓋聚物之夭美，以養吾之老饕。
婉彼姬姜，顏如李桃，
彈湘妃之玉瑟，鼓帝子之雲璈，
命仙人之萼綠華，舞古曲之郁輪袍。
引南海之玻黎，酌涼州之葡萄，
願先生之耆壽，分余瀝與兩髦。
候紅潮於玉頰，敬暖響於檀槽，
忽累珠之妙唱，抽獨繭之長繰；
閔手倦而少休，疑吻燥而當膏。
倒一缸之雪乳，列百柂之瓊艘。
各眼灧於秋水，咸骨醉於春醪。
美人告去已而雲散，先生方兀然而禪逃。
響松風於蟹眼，浮雪花於兔毫。
先生一笑而起，渺海闊而天高。
6.描寫點心的詩句
推薦：
【胡餅】
《寄胡餅與楊萬州》唐·白居易
胡麻餅樣學京都，面脆油香新出爐。
寄予飢讒楊大使，嘗看得似輔興無？
【合浦月餅】
《留別廉守》宋·蘇軾
編萑以苴豬，瑾塗以塗之。小餅如嚼月，中有酥與飴。
懸知合浦人，長誦東坡詩。好在真一酒，為我醉宗資。
【環餅】
《戲詠饊子贈鄰嫗》宋·蘇軾
織手搓來玉色勻，碧油煎出嫩黃深。
夜來春睡知輕重，壓匾佳人纏臂金。
《蟹包》宋 作者： 高似孫
妙手能誇薄樣梢，桂香分人蟹為包。
也在不枉持螯手，便是持螯亦草茅。
『叄』 急！急！急！！趙本山、劉曉光樣的小品《生日快樂》完整詳細的劇本！！謝謝！！
C：村頭兒第一家~就這兒。（敲門）有人嗎？
D：誰呀？
C：送蛋糕的。
D：唉呀媽呀，送蛋糕的。我也沒訂蛋糕啊。
C：快點兒，趕時間。
D：誰送的蛋糕啊？
C：你老頭兒。
D：我老頭兒？我老頭在外邊兒打工沒在家呢
C：你幾個老頭兒啊？你老頭兒訂的蛋糕，錢都給完了你簽個字兒，證明一下你收了就完事。
D：趙老憨？他給我送啥蛋糕。
A：哎？蛋糕呢？
C：送過去了。
A：送哪兒去啦？
C：送你家去啦。
A：我剛擱家出來呀
C：我也剛從你家出來呀。
A：我告訴你哪一家啊？
C：村頭而第一家嘛。
A：村東頭兒第一家，你是擱西邊兒過來的啊。
C：我就記著村頭兒第一家，反正我已經送屋裡去了
A：送屋裡也不行，你給送錯了啊。哪家？這家啊？
C：他字兒都簽完了嘛
A：簽完沒用啊，那我花錢買的，你給我要回來
C：那我這趕時間，你自個兒取不就完了嗎
A：你趕什麼時間啊
C：我這兒還有事兒，你自個兒取吧，就放那屋裡，子都簽完了嗎。（下）
A：這孩子你咋這樣呢，小心我找你領導告狀，瞅你那小樣。（面向觀眾）你說，今天正好剛上我和我媳婦結婚三十年了，我尋思來把浪漫，給她定個蛋糕買盆花，他還整錯屋了，你說什麼玩意兒。我得要回來。大妹子在家嗎？哎呀
D：來啦大哥
A：呵呵。蛋糕擱這兒呢？是那小伙送的不？
D：是
A：你看這年輕人整什麼玩意兒（拿起蛋糕准備走）
D：大哥你放這兒吧
A：我訂的
D：我知道是你訂的，不寫你名字嗎。
A：是啊
D：你咋知道我過生日呢？
A：啊？你~呵~你過生日？
D：可不咋的，大哥你別裝了，你不知道你給我送啥蛋糕，還買盆花，你瞅你。（搶過蛋糕）
A：那行，那你吃吧
D：哎呀，大哥，你說你這多破費呀，來，咱倆吃
A：哎呀，兄弟也不在家（D吃一口上面的奶油）
D：來，我來切
A：哪個，先別切，這個我給你切，這個蛋糕吧，不能破壞這上面，我來個新吃法，咱倆從裡面吃好不好。：
D：大哥你凈瞎扯，哪能這么吃。好吧，我看你咋吃
A：你看啊~看~這~呵呵~猛虎掏心嘛~你看~來，你嘗嘗。好吃嗎？
D：好吃
A：嘿嘿，誰能看出來這洞啊。來，再來一口
D：算了大哥，不吃。大哥，我有話跟你說
A：啥呀
D：你今兒個來啥意思，我都明白
A：我都不明白
D：話說三十年前，要沒你那媳婦兒橫空出世，我倆就走到一起了
A：過去的事兒，說那幹嘛呀
D：對呀，那過去的就讓它過去，是不是？你說咱兩家過得多好啊。大哥，可不能想別的。
A：我啥也沒想啊。你別想歪了。這不趕上了嗎。來，再來一口。
D：大哥你幹啥呀。你給我送蛋糕我吃了，這一勺一勺的，咋還喂上了。你說你，咱都這大歲數了，可不能晚節不保啊，是不？
A：哎呀，我這能保住蛋糕就行了
D：哎呀，大哥呀。算了，這蛋糕咱也別吃了
A：不吃就好
D：那你給我唱首歌？祝我生日快樂？
A：你只要不吃蛋糕，我跳舞都行。誰也別碰著蛋糕了，這我都修好了
D：那我去拿蠟燭
B：親愛的工友朋友們，我到家了。看，就這個村兒就是我們小康村兒，太漂亮了。哎呀我的媽，這路又加寬。好，我家到了（D拿蠟燭出來），這就是我家大門
AD：祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂。耶！（吹蠟燭）
B：（與此同時）看這家讓我媳婦兒收拾的，你看——哎呀！這咋還耶上了涅？哎呀！！
A：怎麼呢？你家豬跳圈了？
D：我看看去。唉呀媽呀，老四！你咋不進屋呢？
B：屋裡不有人嗎？我都看著了！你說我~我這~我這回來干~幹啥，耶！
D：你說啥呢？哎！大哥，老四回來了
A：兄弟回來了？啥時候過來的
B：這是俺家
A：你啥時候回來的
B：（環顧四周）哪個~你們~你們~過上了？
A：這，剛過上
B：那你倆過吧。
A：我說這剛過上，來，咱仨一起過，來
B：不是，什麼玩意兒？
A：我說咱仨一起過，來，坐這兒
B：不是，現在農村變化這么大嗎？~~三個人，也能一起過？我給你說，我適應不了。
A：你說你，過生日還三個人四個人的，你瞅你那樣
B：趙老憨兒啊
A：不是，大哥啥人你不知道啊。不就是碰巧你媳婦兒過生日就唱個歌兒嗎
B：（作兇狠狀）你尋思我跟你鬧笑話是不。趙老憨兒啊，你給我站好了！你要再敢往前邁一步，看見我兜兒里那傢伙沒？（拿起磚頭又收回去）
A：咋又收起來了涅？
B：趙老憨兒啊，你偷著樂吧，和諧社會把你給救了（D拉B）你別說話！！！
D：你是不是多心了，咱倆啥事兒沒有
B：你倆啥事兒沒有，誰信吶？耶！誰信吶？你說就這個場面
A：老四，我給你說這場面（B看了看被子）
B：你說，你們把被倒是疊上啊。還是倆枕頭
D：那我不抱著睡嗎
B：抱誰呀？你抱什麼玩意兒？不抱睡不找了是吧
A：老四，你看你，幫幫你把被疊上，你真誤會了
B：哎呀~哎呀~你這是疊過啊
A：是~啊~我擱家疊過，我擱這哪疊過啊，你幹啥呀，你這人咋這樣呢
B：行了，啥也別說啦，別把現場給我破壞了（拿起攝像機）小萬啊，我原本打算把這個攝像機送給你做生日禮物，我一上火車就開始錄，我還跟那幫工友沒吹涅，說你們嫂子長得可漂亮了，是賢妻良母，我一看這情況不一樣了
A：老四，你瞅你
B：工友朋友們，這個不是俺家，這是別人媳婦兒，趕得太巧了，你們嫂子沒在家，這么的，咱們有事兒回去再嘮，啊。（拍攝D、A和屋子）
A：幹啥呀，他這是
D：不是，你幹啥，啊？你整個破玩意兒你瞎錄啥呀
B：你說我幹啥，我把現場錄下來，作證據，離婚
D：啥證據啊，還離婚，你咋這樣了
B：我咋樣了
D：你說你有點兒良心嗎？你打工出去這二年
B：你有良心！我在外邊兒打工，你說你，耶！
D：你出去這二年大哥是沒少幫我忙活啊，黑天白天的
B：看看，看看，說漏啦！還黑天白天的。白天行，黑天你到這兒忙活什麼玩意兒
A：你看，弟妹，黑天我啥時候來過啊
D：你咋忘了，那天我家豬不跑你家去了嗎，完了你給我送回來
A：噢！對對！那誰，老四，是這么個事兒。大哥不養豬嗎，養了一百多頭，弟妹吧就看著覺得養豬賺錢，跟大哥說她也養，我說行吧，我親自教你先進的養豬技術，完了擱我這抓一個豬羔子，這豬羔子不一天天長大了嗎，那豬就跟我家豬混熟了，完了他可能是孤單，半夜就跑我們家豬圈了，我一看是你家豬哇，完了就給送回來了，門都沒進呢
B：我聽明白了，俺家豬孤單了，跑你家去了，你家人孤單了，跑俺家來了
A：我說老四，我跟豬根本就不是一個性質的問題
B：太能說了
A：你說你，我沒工夫跟你扯了，我也有我的事，我自己明白自己啥人就得了
B：你承認了是不，你給我站那兒！今天吧，我采訪采訪你，（拿起磚頭）你給我坐那兒
A：你說我幹啥呀
B：你必須把事兒給我說明白
D：大哥，你就說吧，說我倆咋回事兒，你不用怕他，你就說吧
A：不是，我不是怕我說完傷你了嗎
D：大哥你傻不用怕
B：你倆干什麼呢！是人么眼色，你給我把臉轉過去（A、D把臉轉過去），我說她（D），你看著我。你倆什麼時候開始的，站起來！我坐下
A：事情還得從蛋糕說起。事情發生在三天前，我擱村兒里訂個蛋糕。因為今天是我和我媳婦兒結婚30周年紀念日，兩口子合計富了，應留把紀念，於是乎我想整把浪漫，我就給那小夥子說送到村東頭兒第一家，完了他擱西邊兒出來，送到你家了我就跟她要，她說吧，今兒他過生日，你說都街坊鄰居的，不能拿走啊，就這么個事
D：大哥，你不用編，不就給我送的嗎，能咋地，你編有啥意思看把你累的
A：我哪編了。就這么個事兒。噢對了，蛋糕上面寫我媳婦兒名兒呢，不信你看
B：你媳婦兒叫啥？
A：方塊尖
B：我媳婦兒呢？
A：萬州面
B：你過來看看
A：這不祝小萬生活~咦？這點兒，這點兒你咋吃呢？來你看，這有印兒，點兒被吃了
B：（拍手）編，接著編
D：大哥，你編啥呀，能咋地？能這么巧我就把點兒吃了？
A：你眼瞅著這都有個坑嗎，你這啥意思
D：就送個蛋糕，看把你累的
B：太能編了
A：你看你們倆咋~算了我不說了，我得走
B：我告訴你，今兒要不把事兒說明白了，（舉起磚）和諧社會也就不了你了，把花放下！
A：這是我的
D：對，是大哥買給我的
A：你這兩口子能讓我帶點兒東西不
B：這花（一朵朵摘下）大哥你太花花了
D：幹啥呀，你能消停點不，就給我買的，咋地。你一回來就說我們不清不白了，我能有啥事兒呀，他咋想的我不管，我啥人兒你不知道啊
A：你們這是演哪出啊，啥叫我咋想的，我想啥了？
D：大哥你別說話。你不能錄嗎，來，咱倆有事了（用被子蓋住自己與A）
A：哎。弟妹，你幹啥呀
B：哎呀我的媽！（翻個跟斗，卧倒在地）
A：老四，你咋的了，沒摔壞吧
B：別動！擱哪跌倒，擱哪爬起來！（跳起來）
A：不是老四，你二年這學的啥武術啊？
B：街舞！
D：大哥你先回去吧。
A：我（被B抓住）不是兄弟，你先別跳街舞。
B：大哥，你別走了，我走（C上）
A：誒誒誒！（抓住C）好了，就是他送的蛋糕，今兒個就你能說明白，都整誤會了，你快說說，我怎麼訂的蛋糕
B：（抓住C）蛋糕是你送的不
C：那——（B跳街舞）
A：你別跳舞行不，就你這舞誰看了還能說出話啊
C：你先別激動噢，別跳街舞
A：你就跟他說，我怎麼送的蛋糕，就
B：幹啥了，使啥眼色，把臉轉過去！
C：就這么回事。三天前，他從鄉里訂個蛋糕，讓我送到村東頭兒第一家，然後我給送到西頭兒第一家了。
B：那蛋糕上，有沒有字兒，寫的啥？
C：有哇。呃~祝小方生活幸福，趙老敢
A：趙老憨，還老敢。聽明白呢嗎，老四
B：其實當時我就尋思，大哥不是那種人。就主要是，這場面整的太大了
A：這都你家自己整的，關我啥事
B：那這樣，這個蛋糕就當我賣給你的，好不。那個，大哥，要不咱四個人兒一起過？
C：你們過，我就不摻和了
A：沒說你，說的我媳婦。老四，你看你三個人過都不適應還四個人，走，一起過。（下）
『肆』 我想買蛋糕送給朋友過生日，可是他在另一個城市，該什麼送
你在上海的好力來店問問你朋友那邊有沒有其連鎖店，如果有的話就可以異地送蛋糕了。就是你在這邊交錢，重慶的店就會幫你送過去。
『伍』 萬州區到底有多少路公交車，分別是哪些
1路[桑樹坪—萬棉廠]夏季時間：5:30--22:00 冬季時間：6:00--22:00 發車間隔：10分鍾
2路[天子路—骨科醫院]夏季時間：5:40--21:30 冬季時間：6:00--21:00 發車間隔：10分鍾
3路[興茂花園—興茂翠園]夏季時間：5:30--21:50 冬季時間：5:40--21:30發車間隔：10分鍾
4路[周家壩—枇杷坪[紅牌]]夏季時間：5:30--21:20 冬季時間：6:00--21:00 發車間隔：10分鍾
4-1路[周家壩--枇杷坪[綠牌]]夏季時間：6:00--22:00 冬季時間：6:00--22:00 發車間隔：10分鍾
5路[雙河口——百安壩]夏季時間：6:30--17:10 冬季時間：6:30--17:10 發車間隔：10分鍾
6路[汽車南站—國本路車站]夏季時間：5:30--21:30 冬季時間：6:00--21:00發車間隔：10分鍾
8路[金泰花園——老年大學]夏季時間：6:00--22:00 冬季時間：6:00--22:00 發車間隔：10分鍾
9路[五橋——老年大學]夏季時間：6:00--22:00 冬季時間：6:00--22:00發車間隔：10分鍾
10路[周家壩——萬棉廠]夏季時間：5:10--22:30 冬季時間：5:30--22:00發車間隔：10分鍾
11路[高筍塘——雙河口]夏季時間：6:00--22:00 冬季時間：6:30--21:30發車間隔：10分鍾
12路[百安壩——周家壩]夏季時間：5:00--22:00 冬季時間：6:00--22:00 發車間隔：10分鍾
13路[龍都廣場—山水國際]夏季時間：5:00--22:00 冬季時間：5:00--22:30發車間隔：10分鍾
15路[火車站——汽車北站]夏季時間：6:50--22:00 冬季時間：6:50--22:00 發車間隔：10分鍾
16路[雙河口——枇杷坪]夏季時間：5:30--22:00 冬季時間：5:30--21:40 發車間隔：10分鍾
17路[海洋館——王家坡]夏季時間：6:30--22:00 冬季時間：6:30--21:30發車間隔：10分鍾
18路[江南新區—中心醫院]夏季時間：6:30--22:00 冬季時間：6:30--22:00發車間隔：10分鍾
19路[江南新區—白岩路]夏季時間：6:00--22:00 冬季時間：6:00--22:00發車間隔：10分鍾
20路[長坪——商貿城]夏季時間：5:30--22:00 冬季時間：6:00--22:00 發車間隔：10分鍾
21路[沙河—移民廣場]夏季時間：5:30--22:00 冬季時間：6:00--22:00 發車間隔：10分鍾
環湖公交路[22路(試運行)]夏季時間：6:30--22:00 冬季時間：6:00--21:30 發車間隔：10分鍾
『陸』 合肥有什麼特色小吃好吃呢
合肥十大特色小吃——四大名點
即麻餅、烘糕、寸金、白切，是合肥傳統特產。
麻餅形如月餅，表面金黃，香氣襲人。烘糕用的是比較厚一點的方片糕，經過烘烤，外面焦黃，入口鬆脆綿甜。而寸金糖是類似於小棒子一般的小吃，其特點在於入口香脆，裡面的面糖極其甜蜜;寸金還含有「珍惜時光，一寸光陰一寸金」的意義。白切是用糖稀與白芝麻混合，攪拌均勻了，入鍋烘炒到將要熟透，出鍋用快刀切割成很薄的兩寸見方的薄片。白切入口甜香，又有芝麻的香味。
盡管如今四大名點已不太適宜年輕人的口味，但不少合肥家庭里還是少不了這一待客之禮。在各大超市都有賣，價格便宜，盒裝散裝均有，可即時品嘗，亦可做手信帶回家。
『柒』 心理咨詢的一般過程及在每個過程應注意的問題及應用的技術
心理咨詢的一般過程
心理咨詢的步驟一般分為開始階段、指導與幫助階段、鞏固與結束階段。
一、開始階段
開始階段是心理咨詢的第一步，是整個心理咨詢的基礎。良好的開始是成功的一半，美國咨詢心理學家沃爾斯(J.W.Worth)指出，不好的開頭會阻礙有效的相互影響。的確，如果開頭實在不佳，也就意味著咨詢雙方關系的終結。一個成熟的咨詢者；總是非常重視心理咨詢的開始階段，機智慎重地完成這個階段的工作。
開始階段需要完成的任務有三項，即建立咨詢關系、掌握來訪者的資料及進行分析、評估。
1. 建立咨詢關系
咨詢師與來訪者必須建立起信任、真誠、接納的咨詢關系。這是心理咨詢的起點和基礎，、這種關系有助於咨詢師真實了解來訪者的情況，准確確定咨詢目標並有效達到目標；對學生而言，基於這種積極的關系，才會與咨詢師積極合作，對心理咨詢抱有熱情和信心，從而有助於提高咨詢效果。此外，這種積極的關系也給來訪者提供了一種良好的人際關系的範例，使其能在咨詢環境之外加以運用，提高人際交往的能力。—能否建立起積極的咨詢關系，咨詢師擔負著重要責任。
在初次會談時，咨詢師要向來尋求指導和幫助的來訪者進行簡明扼要的自我介紹。在簡短的自我介紹後，可以允許有短暫的沉默，主要目的在於給來訪來訪者一個整理思緒的機會，使他能完整地表達自己想說的話。
在初次會談時，咨詢師可以就咨詢的性質、限度、角色、目標以及特殊關系等向對方作出解釋。解釋的內容包括時間的限制、會談的次數、保密性、正常的期望等。對這些問題的說明，可以減少對方的困惑，消除因此而引發的焦慮，也使對方不致對咨詢產生不當或過高的期望。在初次會談中，有必要澄清保密性的問題：對咨詢過程中必要的記錄給予說明，對所談內容和隱私權的保密與尊重作出肯定性承諾，以此消除來訪者的戒備心理。
對來訪者要熱情有禮、耐心慎重，裝束整潔得體，行為舉止落落大方。初次會談，來訪者往往比較緊張、局促，因此咨詢師的態度會對其心理產生很大的影響。熱情友好的態度給人以親切感，可有效拉近雙方的距離，特別是他們在受心理困擾時，熱情友好的態度本身就是一種力量、一種希望、一種安慰，能在很大程度上降低其焦慮水平。
要建立並保持積極的咨詢關系，還需要咨詢師掌握一些有效的方法，如五條件的積極尊重、准確的共情和真誠。
2．掌握來訪者的資料
收集與來訪者有關的各種資料，通過會談、觀察、傾聽、心理測驗等方式，了解對方的基本情況及存在的心理問題。
來訪者的基本情況包括姓名、年齡、班級、家庭及社會生活背景、自身的生活經歷、興趣愛好、學習生活近況及有無心理咨詢經驗等。通過對基本情況的了解，掌握其過去、現在等各方面的活動及生活方式。對來訪者基本情況的掌握，有助於對其主要心理問題的把握。
認識來訪者的心理問題是確定心理咨詢目標的基礎。這一般比收集基本情況要復雜得多，因為來訪者一般心存顧慮，往往不願直截了當地把面臨的心理問題如實暴露出來，或是他們自己也弄不清問題的實質，只是感覺到困擾，希望改變現狀。需要了解的心理問題涉及多方面，咨詢師要通過收集有關資料弄清心理問題的性質、持續時間及產生原因。
3．進行分析、診斷
在收集資料的同時，分析、診斷就已相伴出現；分析、診斷是在收集資料的基礎上，進一步明確心理問題的實質、程度及原因，並對其作出正確的評估。分析、診斷包括下列內容。
(1)確定心理問題的類型及性質，決定咨詢的適應性。咨詢師首先要確定心理問題的性質，是屬於學習問題，還是人際關系問題，或者是其他方面的問題；是屬於發展性問題、適應性問題，還是障礙性問題。考慮心理咨詢的適應性對於心理咨詢的實施是十分必要的。這是因為有些問題不屬於一般心理咨詢能解決的，如屬於器質性疾病，應及時介紹到醫院就診；如屬於精神疾病，應及時轉送精神病院接受治療；如屬於障礙性心理問題，也可介紹到綜合醫院開設的心理咨詢門診接受心理治療。
(2)分析心理問題的程度，以區別對待；心理咨詢的對象有的存在適應性問題，有的存在發展性問題。雖然這兩類來訪者的心理狀態都正常，但仍然有程度上的差別。：前者在學習，生活等方面出現了心理上的不適應，可以通過個別咨詢等方式予以必要的指導；而後者可能並未對自身的心理問題產生自覺的意識，因此，可以通過心理咨詢講座、課程等方式，予以指導與訓練，強化其心理品質。
(3)尋找心理問題產生的原因。尋找原因是診斷來訪者心理問題的重要組成部分。造成來訪者心理問題的原因是多方面的，需要從兩個不同側面人手，即一般原因分析和深層原因分析。一般原因分析就是針對心理問題形成的生物學因素和心理社會因素進行全方位的搜索。深層原因分析是對產生心理問題的主要心理原因進行剖析。不同的心理咨詢理論和方法，往往從不同的角度尋找並發現心理問題的根源。如精神分析理論重視從無意識的矛盾沖突、幼年生活經歷中尋找根源；行為主義理論重視對行為的分析，發現原因；認知理論認為不良情緒、反應是認知錯誤造成，來訪者的非理性認知是其心理問題產生的原因；人本主義理論認為人有各種需要，而造成心理失調的原因是人的需要不能得到滿足，從而自我意識發生扭曲，內在潛能不能發揮出來。如果能夠把握住心理問題產生的深層原因，將為心理問題的解決奠定最重要的基礎。
二、指導與幫助階段
經過開始階段，心理咨詢進入了解決問題階段，即指導與幫助階段，這一階段主要完成的任務有三項：制訂咨詢目標，選擇咨詢方案，實施指導與幫助。
1．制訂咨詢目標
心理咨詢的目標，就是心理咨詢所追求的結果與所要達到的目的，咨詢目標的確立，在咨詢過程中有重要的價值。首先，它使咨詢雙方都清楚地意識到努力的方向，從而不僅能詳細制訂實施方案，而且可以在實施過程中根據目標對實施方案進行必要的調整。
其次，它有助於咨詢雙方的積極合作。有了明確的目標，使來訪者看到了希望，增強了咨詢信心與動力。由於方向明確，來訪者成為咨詢過程的主動參與者，使咨詢雙方能積極合作，協調一致。
再次，它使心理咨詢的評估成為可能。通過咨詢目標，來訪者可以清楚地看到自己的變化，從而認識到心理咨詢在自我成長中所發揮的作用。咨詢雙方也可以藉此評價咨詢方案的適用性及確定心理咨詢的進展程度。為保證心理咨詢的順利進行，制訂咨詢目標應遵循一些基本的原則。
(1)必須由咨詢雙方共同制訂目標。咨詢目標的制訂，必須要咨詢師和來訪者共同配合、互相交流並最終達成一致。這樣的咨詢目標才比較客觀、真實，才能使雙方共同努力去實現目標。共同制訂咨詢目標，首先要求咨詢雙方在心理問題的把握和原因分析上取得一致意見，為此咨詢師要鼓勵並引導來訪者全面、深入地傾述和反映，同時咨詢師也必須將自己的認識、看法、結論反饋給來訪者。其次，咨詢師要引導和鼓勵來訪者思考和提出自己的要求，坦誠提出對咨詢目標的看法。若雙方意見有分歧，應認真分析，是表述上的不同還是內容上的差異，是掌握材料不夠還是看問題角度不同，是不是局部目標與整體目標上的差異等，在此基礎上逐步達成一致。
(2)保證心理咨詢目標的針對性。咨詢目標的針對性，即解決心理問題而不是其他問題。在學校心理咨詢中，經常會遇到一些不屬於心理方面的問題，如學生經濟上發生困難、考試不及格等。這些問題雖然使來訪者感到不安，但心理咨詢的目標只能是幫助來訪者調整認知和心態而不是直接解決這些問題本身。
(3)中間目標與終極目標相統一。中間目標是心理咨詢過程中所要達到的具體目標，而終極目標則是實現人的心理健康、潛能的充分發掘和人格的完善。中間目標是向終極目標發展的步驟。確定心理咨詢的目標，應強調中間目標與終極目標的辯證統一，即咨詢雙方不僅要解決來訪者當前所面臨的具體問題，更應該從提高心理健康水平、充分發掘潛能、促進人格發展著眼，把終極目標融於中間目標，以終極目標引導中間目標，通過中間目標的實現達到終極目標的完成。在心理咨詢的實踐中，要實現兩種目標的統一，咨詢雙方不僅要發現具體的心理問題及引發原因，還要就此發掘其人格特點、心理素質等方面的不足；不僅使來訪者在具體問題上掌握心理調節的技能與方法，而且能使這些技能遷移到類似的情境中去。
(4)心理咨詢目標必須具體、可行。來訪者的表述有時比較具體、明確，如考試焦慮、失眠問題等，但有時比較籠統、抽象，如希望有較強的學習能力、善於交往等。這樣的目標因大而空泛，既難以操作、落實，又無從對咨詢效果進行評估，因此，心理咨詢很難進行。這就需要咨詢雙方經過商討，共同將抽象的目標具體化，模糊的目標清晰化。總之，咨詢目標必須具有可行性。
2．選擇咨詢方案
選擇咨詢方案，包括咨詢方法的選定以及為實施這些方法而制定的具體計劃。解決來訪者心理問題的方法是多種多樣的，有許多咨詢方法可供利用，如「支持與安慰」「內省與領悟」「訓練與學習」「疏導與宣洩」「暗示」等。每種咨詢方法對解決心理問題均有一定的針對性，並有其相應的實施過程。選擇咨詢方案，首先要根據心理咨詢的目標，選取相應的咨詢方法，然後按其實施過程的要求制定具體操作計劃。選擇咨詢方案應明確下列內容：(1)所採取咨詢方法的目標；(2)該方法的實施要求，即該做什麼，如何去做，以及不做什麼；(3)該方法是否能達到預期的目的；(4)告訴來訪者必須對心理咨詢的過程抱有足夠的耐心，這些方法不可能立即產生奇跡，所有的改變都是循序漸進的。
3．實施指導與幫助
實施指導與幫助，不同的咨詢方法有不同的要求與做法。可靈活運用鼓勵、指導與解釋，對來訪者的積極方面給予真誠的表揚、鼓勵和支持，增強來訪者的自信，促進其積極行為的增長；可以直接指導來訪者做某件事、說某些話，或以某種方式行動；可以通過解釋，使來訪者從一個全新、全面的角度面對自己的問題，重新認識自己及周圍的環境，從而提高認識能力，促進其人格的完善和問題的解決。
三、鞏固和結束階段
經過前兩階段咨詢雙方的共同努力，基本達到既定的咨詢目標後，即進人心理咨詢的鞏固與結束階段。這一階段心理咨詢的工作主要是鞏固效果和追蹤調查。
1．鞏固效果
鞏固已取得的咨詢效果，是結束咨詢之前必須完成的一項任務。具體工作有以下幾項。
(1)咨詢師應向來訪者指出其已經取得的成績與進步，說明已基本達到既定的咨詢目標。咨詢師和來訪者對此應達成共識。來訪者認識到自己的進步，對他不僅是巨大的鼓舞，也是一種暗示，即預示著心理咨詢的過程即將結束，使來訪者對此做好心理准備。為此，咨詢師應耐心、具體地分析來訪者所取得的成績，指導來訪者真正認識到自已的進步。
(2)咨詢師應和來訪者一同就其心理問題和咨詢過程進行回顧總結。重新審視來訪者心理問題的前因後果，以及據此確定的咨詢目標、咨詢方法、咨詢過程中出現的問題和進展等，對前兩個階段進行總結。這有助於幫助來訪者加深對自己。問題的認識，總結咨詢經驗，了解努力的方向，獲得有益的啟示。這種總結本身就具有鞏固、優化咨詢效果的意義。總結最好是通過咨詢師的啟發由來訪者作出。
(3)指導來訪者鞏固已有的進步，將獲得的經驗運用到日常生活中去，並逐步穩定、內化為來訪者的觀念、行為方式和能力，使之能獨立有效地適應環境。應指出從學習「經驗」到運用「經驗」尚有一段距離。通常來訪者在咨詢師的指導下，在特定條件下能表現其習得的經驗，但當其獨立面對實際生活環境時，又顯得難以應付。這既有經驗掌握尚未牢固的原因，也有其自信心不足的心理因素。能否順利完成這一過渡，是能否實現「結束」咨詢的前提條件。
2．追蹤調查
為了了解來訪者能否運用獲得的經驗適應環境，進而最終了解整個咨詢過程是否成功，咨詢師必須對來訪者進行追蹤調查。追蹤調查應在咨詢基本結束後的數月至一年間進行。時間過短，調查結果的真實性難以保證；時間太長，亦不能及時了解情況，發現問題，同時也增加了調查工作的難度。在心理咨詢中，追蹤調查可採用以下方式進行。
(1)填寫信息反饋表。信息反饋表一般是由心理咨詢機構統一印製，咨詢師應囑咐來訪者定期填寫並反饋給咨詢師。
(2)約請來訪者定期前來面談。咨詢師與來訪者面談是直接了解咨詢效果的有效方式。這種方式獲得的信息量大，容易深入，也便於咨詢師及時察覺問題，並適時予以進一步指導。
(3)訪問他人。向了解來訪者學習、生活等情況的人，如父母、同學、關系密切的朋友等了解來訪者現在的適應狀況。這種做法一般比較客觀。如果能將這種方式所獲得的信息與其他方式反饋的信息綜合起來考察，得出的結論將更全面、真實。運用這種方法時，必須注意維護來訪者的利益，保護其自尊和隱私，注意保密原則，因此，有時需要以間接、委婉的方式進行。
經過追蹤調查，可能會有幾種不同的結果：一是咨詢效果顯著，即來訪者的問題已經解決，此時可結束心理咨詢過程；二是咨詢有效果，但問題尚未完全解決；三是咨詢效果不大，問題基本沒有解決。若是後兩種情況，則應繼續咨詢過程。咨詢結束的過程並非是一蹴而就的，仍需掌握一定的結束咨詢過程的技巧。在整個咨詢過程即將結束之前；應讓來訪者明白咨詢關系即將終止，從而使其對結束有心理准備，對結束後的生活有一定的心理准備。為此，必須向來訪者說明其心理問題已基本得到解決，通過咨詢來訪者已獲得了經驗，增長了能力，已經能夠應付生活環境，繼續保持咨詢關系將不利於其成長。同時，如有必要，心理咨詢機構還會再次給予關心和幫助。向來訪者說明結束咨詢時，應盡可能以交談的方式進行，暗示來訪者結束咨詢是件自然、平常的事情。
逐漸結束的方式也常被運用。逐漸結束的方式有兩種：一是拉長兩次會談的時間，如果原來是每周會談一次，到咨詢末期改為兩周甚至一月一次；二是減少每次會談的時間，即由原來每次會談一小時縮短為每次半小時甚至更短的時間。