A. 三年級女生過生日送什麼
三年級女生一般十歲左右，過生日可以送一些可愛的新奇的，或者對學習有所幫助的小禮物，再或者好吃的零食也是可以的，比如以下幾種：
1、兒童K歌麥克風
參考價：￥86.00
兒童藍牙K歌麥克風，開發孩子的音樂天賦，想唱就唱，孩子唱歌好處多，培養和促進右腦發育，促進呼吸循環，使兒童肺部得到鍛煉，也可以親子互動，促進情感溝通。
B. 生日教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？下面是我收集整理的生日教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生日教案 篇1
【活動目標】
1、通過製作生日賀卡、禮物盒等方式慶祝生日。
2、製作7以內的數群卡。
【活動准備】
美工區：掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等。
數學區：寫有7以內數字的空白卡片(用於添畫蛋糕等數群)
【活動過程】
一、創設白兔過生日的情景
1、師：今天是小白兔的生日，老師要去參加小白兔的生日，我還特意為白兔准備了一份精美的禮物。你們想去參加小白兔的生日會嗎?(想)那你們可不能空著手去哦！必須要送上一份禮物給小白兔。
2、介紹區域材料
美工區：掛歷紙、各種盒子、海綿紙、卡紙、蠟光紙等，小朋友www.300168.com們可以用掛歷紙畫一個蛋糕送給小白兔,或者畫一束花，一條裙子,玩具等。也可以把這些小盒子打扮的漂漂亮亮，送給小白兔。
數學區：寫有7以內數字的空白卡片。數學區的孩子，老師在數學區投放7以內的數字空白卡片，小朋友就用蛋糕表示數字幾。
數學區：寫有7以內數字的空白卡片(用於添畫蛋糕等數群)
二、幼兒游戲,教師指導。
1、幼兒選擇區角開始游戲，重點指導美工區的孩子，盡量讓每個孩子發揮想像，製作不一樣的禮物，在選材和設計方面，老師給予及時的引導於鼓勵，讓區域的材料都運用起來。
2、同時關注其它區的活動情況，及時指導孩子們正確游戲。
數學區：關注幼兒的操作方法是否正確，引導幼兒大膽講述操作結果。
三、游戲結束，指導幼兒收拾區角材料。
1、教師搖響鈴，請幼兒自覺收好材料，從區角出來。把大家准備好的禮物拿出來，站到小白兔的身邊，唱一首生日歌結束區域活動。
2、老師小結活動情況。
生日教案 篇2
一、教學目的：
1、通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。
2、了解課文中所介紹的幾種奇妙紙的特點和作用。
3、大膽想像一下，你還想造出什麼樣的紙。
二、教學重點：
從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途。
三、教學難點：
理解為什麼紙奶奶感慨地說：「青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息。
四、課前准備：
准備課文中介紹的各種紙的實物。
五、教學課時： 1課時
六、教學過程：
（一） 激發興趣，導入正題。
同學們，你們知道「紙」今年有多大年紀了嗎？（舉一張紙）關於「紙」的歷史和現在，你們了解多少呢？在生活中，人們通常用「紙」干什麼？學習了《紙奶奶的生日》一課，我相信大家會有更多的收獲。（板書課題）
讀了課題，同學們想到了什麼？（紙奶奶是誰？紙奶奶有多大？有誰來慶賀？生日熱鬧嗎？）
（二） 初讀課文，完成練習。
出示投影一：
摘錄課文中的詞語：————————————————
出示投影二：
摘錄課文中的新詞：——————————————————————————。
出示投影三：
課文中講了哪幾種紙？
避水紙 耐熱紙 食用紙 容器紙 防銹紙 速溶紙
（三） 分組學習，合作討論。
1、 以組為單位，用最快的方法完成下列表格。
紙名特點作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙 2、 產品展銷會——每小組任選一種「紙」為參展商品，派一位代表以「推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。
如避水紙：我有一身好本領，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結實武藝強。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！
3、 想像大比拼——你還能發明什麼紙？小組為單位，進行想像大挑戰。介紹新紙品的特點和作用。
（四） 語感訓練，體會寫法。
1、 這篇課文採用擬人的方法，以童話故事的形式和向人們生動形象地介紹了「紙」的發展，讓我們對不同「紙」的作用、特點有了深刻的了解。作者的文筆很生動，將不同的紙化作一個個可愛的人物，敘述方法也不斷變化。如在介紹避水紙出場時，作者這樣寫道：避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說------同學們，你們還能從文中找出類似的語句嗎？讀一讀，加以體會。
2、 體會帶點詞的准確用法。
我在開水裡煮三天三夜，身體照樣結結實實。
我在開水裡連續煮三天三夜，身體照樣結結實實。
我能經受1000攝氏度的高溫。
我能經受近1000攝氏度的高溫。
3、 體會重點句子的意思：青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息呀！
（五） 拓展練習：
1、 給造紙廠寫一封信，介紹自己設想中的新產品。
2、 為其中的一種紙寫句廣告詞。
生日教案 篇3
一、活動目標：
1、認識數字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數量，進一步理解數的意義。
2、學習按一定數量操作，能將相等數量的物體放在一起。
3、激發幼兒動手操作的興趣。
二、活動准備：
1、課件；
2、學具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。
三、活動過程：
1、導入課題，激發幼兒的興趣。
（1）放課件，師：小朋友，今天老師帶來了幾位小動物，請看它們是誰？請你們數一數，一共有幾只小動物？今天這4隻小動物一起過生日，你知道它們都過幾歲生日嗎？
（2）分別出示每個小動物過生日的畫面，引導幼兒通過點數蠟燭，了解小動物的歲數，認識數字4、5、6、7，幫助幼兒進一步理解數的意義。
2、製作生日禮物。
（1）"小朋友，咱們都知道小動物過幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？" 讓幼兒說出想給誰送禮物，送給它的禮物數量應和小動物的歲數相等。
（2）教師介紹現有材料，引導幼兒說說能做成哪些禮物？
（3）、介紹小動物的禮盒。
（4）交代製作生日禮物的要求：你想給哪個小動物送禮物，用的材料數必須和這個小動物的歲數一樣多；每一組必須給每個小動物做一種禮物；選擇材料之前，小朋友之間要互相謙讓，不能爭搶；做禮物時，小朋友要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小朋友之間可以互相檢查數量對不對；每組做完後，要把禮物送到每個小動物的禮盒裡。
（5）幼兒根據自己的意願選擇活動內容，教師觀察幼兒活動並進行個別指導。
3、給小動物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒裡。
4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。
5、師："咱們一起把禮盒給小動物送回家吧。"引導幼兒收拾學具。
生日教案 篇4
活動目標
初步掌握用橡皮泥或紙黏土創作的技巧。
培養耐心細致地完成作品的習慣。
發展造型能力和創造力。
活動准備
幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
大紙盒。
美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動內容
學習領域：
形式 ：小組
1. 請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問：
你最喜歡吃什麼蛋糕？（自由回答。）
生日蛋糕有什麼形狀？（圓形、心形、正方形等。）
你認為這些蛋糕漂亮嗎？為什麼？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）
蛋糕上的水果排列有什麼特色？（很多都是按一定的序列排成的。）
2. 提議幼兒扮演糕點師，設計一個美麗的蛋糕。
3. 老師示範用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。
4. 製作完成後，請幼兒介紹自己的作品和創意。
5. 將自製的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。
評價
能運用搓、捏的技巧製作蛋糕模型。
活動建議：
在幼兒對製作蛋糕產生興趣後，可以運用其他的美術表現形式來製作蛋糕，如裝飾畫、紙盤製作等。
生日教案 篇5
教學目標：
1、知識技能:讓學生體驗「過生日」時的快樂，學會用繪畫的形式表達自己的情感與思想。
2、方法與過程:通過回憶，對比，發揮自己的想像力，大膽去創作自己的作品。
3、情感、態度與價值觀：從自己的生日回憶感恩父母的養育之情，從特殊的過生日提高學生保的意識。
教學重難點：
1、重點：引導學生通過回憶把過生日的情景。
2、難點：畫中能體現出熱鬧和快樂的氣氛。
教學准備： 范畫課件《生日快樂》歌
教學過程：
一、組織教學
師生問好，簡單介紹自己。
二、激趣導入
1、音樂導入
老師今天給大家帶來一首歌，肯定很多小朋友都會唱，現在我們來聽聽，會唱的小朋友可以跟著唱唱。播放《生日快樂》音樂師：這首歌叫什麼呢？每個小朋友都有自己的生日，知道自己生日的小朋友請舉手？（小朋友們都很誠實，老師看還有一些小朋友不知道，那回去一定問問自己的父母）
師：老師還有一個問題，知道自己爸爸、媽媽生日的請站起來？（看來這些小朋友很細心，對他們的細心郭老師給予小紅花的獎勵）借機滲透德育教育：我們的生日爸爸媽媽是永遠不會忘記的，那麼爸爸媽媽的`生日我們應牢記，父母生我們，養我們，我們應該學會感恩父母，讓父母每個生日都過得快樂。那麼，這節課老師就和小朋友一起來探討，如何把生日過得更加快樂。
2、出示課題生日快樂
三、新授
1、說到生日，小朋友們知道自己的生日是幾月幾號呢？爸爸媽媽是怎樣給你過生日的？那你下一次的生日願望是什麼？（問題逐個問）
2、哪一次生日讓你最難忘？（提示：有那些人參加、收到什麼禮物等）
3、（課件出示）圖片對比。老師帶來了幾張過生日的圖片，我們一起來欣賞吧。
A先出示一張不熱鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：
B、再出示一張熱鬧的生日圖片。師這一張畫給你的感覺熱鬧嗎？生：
C、那第二幅畫為什麼看起來更最快樂、最熱鬧？學生答：人多、場面裝飾（如氣球、彩旗、禮花等）、色彩豐富等這樣熱鬧的生日圖片老師還有，想看看嗎？我們看看吧。（課件出示欣賞范畫）
4、看完老師帶來的作品，那我們再來看看書中這些小朋友是如何過生日的呢？請小朋友們翻到書第19頁
A、看最上面左面的一幅圖畫，你們看到了什麼？生說：老師已覺得這位叫蘇行的小朋友的生日過得多快樂、多熱鬧呀。
B、我們再來看看最上面最右面的這位叫余佩文的小朋友是怎樣過生日的？
師：他的生日過的多麼特殊，多麼有意義呀！不僅和好朋友在一塊度過了一個快樂生日。同時美化了生活，為保護大自然盡了自己一份力。同學們，讓我們用心去共同愛護花草樹木，用手去共同創造一個美麗的世界吧！（所以我們的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事。）
5：那麼還在等什麼，趕緊拿起你手中的畫筆把這幸福的時刻或者一個生日的願望畫在你的美術本上？學生創作、師巡視輔導。
四、作業展示、評價
1、請小朋友上台分享自己的作品。
2、老師適時給予建議（很好的一幅作品、同學們還有什麼想法）
五、總結
今天有的小朋友還沒有得到小紅花，希望這些小朋友回家後問問自己的父母生日，並牢記父母的生日，在他們生日時，一定想辦法讓他們過上最快樂、最幸福的生日
《生日快樂》教學反思
《生日快樂》是湘版小學美術三年級下冊的一節造型表現課，反思這節教學設計，我在課前做了充分的准備，做好了課件和四種形式的賀卡，並在賀卡上繪制了和「生日快樂」有關的場景。
首先，導入環節由我親自演唱祝你生日快樂的歌曲，拉近了師生距離，使學習氣氛暖意融融，學生的學習、練習參與度高。其次，利用多媒體教學，創設學生喜歡的過生日情景，激發了學生的學習興趣，充分調動了學生的學習積極性，學生都願意投入到學習中去。這符合新課程標准在教學建議中提出的「教學要緊密聯系學生的生活實際，從學生已有經驗出發，創設生動有趣的情境。」再次，講解生日蛋糕的樣式時，我結合課件和實物來介紹，我展示出事先准備的范畫，讓同學們欣賞畫中的人物及發生的事情，讓同學們有個創作的引導方向，以致於不知如何表現人物與環境的畫畫面處理問題，使教學具有了直觀性。
最後，在整個教學環節中，作為教師的我沒有過多的進行講解，所有知識都是學生在猜得過程中加以回顧，把學生放到了主體地位，教師起了一個主導作用，成為學生學習的組織者、引導者與合作者。最後的給長輩准備生日禮物的環節，目的在於進行情感教學，滲透熱愛家庭，孝敬父母的教育。在遇到較難題材時，比如上這節課時，可以將課中提到的元素，比如：蛋糕、氣球、人物、部分場景預先畫好，利用貼畫、添畫的形式，讓學生自由選擇。這就大大降低了作業難度，豐盈了作業效果，在提升學生自信心的同時，也拓寬了學生的思路。根據自己的思考，我又進行了第二次教學，抓住造型表現課的特徵，先引導學生模擬過生日的場面，如舞蹈、唱歌、手捧鮮花、拍手笑、許願、到戶外遊玩，畫時提醒孩子們從不同的角度描寫他們的不同活動，比如正面、側面、背面等等，當然也可以描寫不同的動態，如蹲、坐、站、跳。並拓寬了題材，不限制一定是室內，也可以到戶外，也可以給長輩過生日。交上來的作業也變得豐富多彩，驚喜頗多，在人物表現上也比原來更勝一籌。
通過對比這兩節課的教學設計，我深深地感覺到，反思在教學中的重要性。作為教師的我們，只有通過一次又一次的反思，才能不斷磨練與提升，不斷否定並肯定自我！
生日教案 篇6
【教學目標】
1、認識12個生字，會寫今、正、雨、兩4個字。認識兩個偏旁飠、牛。
2、正確，流利，有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容，知道小雲借生日給媽媽的原因。
【教學重點】
認識生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。
【教學課時】
兩課時。
【課前准備】
自製課件，錄音磁帶(生日歌)。
【教學過程】
第一課時
一、談話導入
1、播生日歌。
2、小朋友，每個人都有自己的生日，對嗎?你們是怎麼過生日的?
(生各抒己見。)
(喚起孩子溫馨的記憶，激起孩子學文的興趣。)
3、小朋友可真幸福哇，爸爸媽媽給你們買了生日蛋糕和那麼多的生日禮物。有一位小朋友在她過生日的時候，要把生日借給媽媽，這是怎麼回事呢?今天我們就來學《借生日》。
二、初讀課文
1、要求讀准字音，讀通課文，了解大意。
2、提問：
課文中誰把生日借給誰?我指的是誰?
3、再讀課文，共分幾個自然段?你想讀哪個自然段?
三、學習課文
1、指名讀1、2自然段。
2、認識兩段中的生字。
3、小雲的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎?
(小雲的媽媽並非忘記了自己的生日，而是只想到別人。)
4、指導朗讀：
您怎麼從來不過生日?沒見過媽媽過生日，小雲感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的語氣。
四、學習三，四自然段
1、指名接讀三，四自然段。
2、小雲把生日借給媽媽前，心裡會想些什麼?
(大家討論後，明白小雲在媽媽的影響下，懂得了關心媽媽，同學們應該向她學習。)
3、指導朗讀：
最後兩句話是她經過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現出小雲的天真可愛。
五、全文朗讀
1、分角色朗讀課文，師生讀，同學與同學讀。
2、配《生日歌》讀。
六、擴展活動
親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，並說一句祝福的話。
第二課時
教學目的
1、正確，流利有感情地朗讀課文。
2、練習書寫本課4個生字。
3、指導完成課後練習讀讀說說。
教具准備
生字卡片。
教學過程
一、檢查復習
1、練習有感情地朗讀課文。
2、認讀生字。
二、分小組自學生字
要求：
1、讀准字音，注意正、怎、飯、拿等字的讀音。
2、分析字形，用不同的辦法來記憶：
指導寫字：
今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點和橫收筆都在豎中線上。
正：注意橫，豎的長度，第二橫是長橫的一半，左豎是右豎的一半，最後一橫長，稍凸起托連豎。
雨：冂要寬，蹭的豎，不出框，最後四點兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。
兩：冂內兩個人字分布均勻，人的捺均變為點。
3、學生寫字，老師巡迴指導。
三、復習鞏固
1、復習課文內容，完成課後練習題：
先讓學生自己說一說。
提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。
2、分小組比賽。
3、每組選出代表，全班比賽。
四、想像故事的結尾
1、請同學們編出故事的結尾。
2、把故事講給別人聽。
五、講評小結
板書設計
18、借生日
小雲 愛 媽媽
【練習設計】
一、復習鞏固
1、復習課文內容，完成課後練習題：
⑴ 先讓學生自己說一說。
提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。
⑵ 分小組比賽。
⑶ 每組選出代表，全班比賽。
二、想像故事的結尾
1、請同學們編出故事的結尾。
2、把故事講給別人聽。
生日教案 篇7
學習目標：
1、認識12個生字，會寫4個字。認識兩個偏旁飠牛。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、了解課文內容，知道小雲把生日借給媽媽的原因。
教學重點：
識字、寫字和朗讀課文，從故事中感受母女間的情感。
教學時數：兩課時
教具准備：自製課件
第一課時教學設計如下：
教學過程：
一、歌曲導入，激趣讀文
1．播放《生日歌》
問：知道這是什麼歌嗎？（板書：生日）你們都知道自己是哪天過生日嗎？都是怎麼過的？
2．揭題激趣
過生日是每個人最快樂最幸福最難忘的一天，可是有人卻要把自己的生日借給別人。（板書：借）平時，我們只聽說過借東西，聽說過借生日嗎？今天我們就來學習第18課《借生日》，（齊讀課題）
3．是誰把自己的生日借給了誰呢？我們來讀讀課文吧。請把課本翻到125頁。
二、初讀課文，識記生字
1．自由讀文，提出要求：讀通句子，標出自然段，把圈出的生字多讀幾遍，同桌交流記字方法。
2．檢查初讀、識字情況
①課文講了是誰把自己的生日借給了誰的故事？
②認讀帶拼音的生字，邊讀音邊識記字形。（出示課件）
③去掉拼音識字。游戲：點蠟燭（出示課件）
④課文有幾個自然段？指名分段讀課文。
⑤邊聽錄音邊讀課文。
三、細讀重點句段，體會人物情感
1．課件出示重點句段，自由讀
2．指名讀第二段的句子（小雲和媽媽的對話）
師：你們有什麼問題想問嗎？
生：（媽媽為什麼從來不過生日？媽媽真忘記了自己的生日了嗎？）生討論
師：媽媽心裡只想到小雲，而從不想自己，這是多麼偉大無私的母愛啊！誰還想讀這句話？
生：學生比讀。
師：老師發現她帶著笑容讀媽媽的話，我們學她再來讀讀，共同感受小雲媽媽對小雲濃濃的母愛。
生：齊讀
過渡：母愛是夏日清涼的風，母愛是冬日溫暖的陽光，做母親的誰都記得子女的生日，可是做子女的，有多少記得母親的生日？在母愛的滋潤下，感染下，小雲有時怎麼做的呢？
3．自由讀第四自然段（課件出示）
師：小雲是怎麼做的？
生：小雲把自己的生日借給了媽媽。
師：小雲把自己的生日借給媽媽之前，心裡會想些什麼？
生：
師：小雲把這幸福快樂的一天借給了媽媽，她是想讓媽媽也過一個快樂的生日，小雲多愛她的媽媽呀！（板書）誰再來把這段話讀一讀？
生：（想讀的同學一起讀）
師：（范讀這段，說竅門。）
生：感情齊讀。
師：媽媽聽到小雲要把生日借給她，會對小雲說什麼？
生：
師：多好的媽媽，多好的小雲啊！老師也想當一會小雲的媽媽，誰來當小雲呢？（師生分角色朗讀全文）
四、鞏固識字，總結拓展
1．鞏固詞語
送禮物游戲。
2．總結拓展
①得到這么多禮物，你們高興嗎？你們把自己的表現給媽媽說說，她一定比你還高興呢！我們的媽媽愛我們關心我們，小雲在媽媽的影響下也學會了關心媽媽，她用借生日的方式表達對媽媽的愛。其實表達對媽媽的愛的方式還有很多，你想用什麼方式來表達？
②最讓媽媽高興的就是看到你們學習不斷進步，越來越懂事，長大成為對社會有用的人，並學會用自己的愛心關心身邊的人。共同用歌聲表達對媽媽的愛，齊唱《世上只有媽媽好》。
生日教案 篇8
考核中我的考核課程是繪本故事《小貓過生日》通過不斷地試課和各位經驗教師不斷地幫我分析，改課，最後的效果還是比較理想的。
首先在前期教具的准備上我製作了大書，這樣不僅方便幼兒的觀看，還有利於幼兒仔細觀察細節進而能展開想像，大膽表達想法。在幼兒的前期准備上我和幼兒討論如何使在停電的情況下使家中變亮？什麼樣的東西是彎彎的長長的？帶領幼兒認識半圓形並讓幼兒發揮想像半圓形像什麼？
在課程的設計上也作了調整：起初小動物的出場順序是小猴子、小烏龜、小刺蝟。但是根據我班幼兒對半圓形物體還不是很了解，我把半圓形的小烏龜設計成一個難點放在最後一個說。小猴子彎彎的尾巴與之相似的物品很多就把它作為一個重點放在第二個出場。最後簡單的小刺蝟就請他第一個出場了。
在正式的教育活動中每個幼兒都能積極回答問題，在導入的環節當我提問「停電了怎麼辦？」時，幼兒們開動腦筋，有的說把太陽公公請出來，還有的說有月亮也能看見東西，還有的幼兒說出了打火機，蠟燭火柴等等。當我提問「小刺蝟的刺像什麼？」的時候有的幼兒說像小草，像榴槤等等。當我出示小猴子問「小猴子彎彎的尾巴像什麼？」的時候有的幼兒說「像孫悟空的緊箍咒」「像老爺爺的拐杖」「像彎彎的繩子」孩子們的回答千奇百怪而不失精確，讓我大吃一驚。在我出示小烏龜的照片時有的幼兒說像石頭，像小山等等。
總體來說這節課達到了讓幼兒大膽展開想像，並勇敢說出自己想法的目標。但不足的是我沒有關注到個別沒有發言的幼兒，沒有注意到與這部分幼兒的互動是我的失誤。通過這次的考核讓我成長了很多，我會在今後的教學活動中更加努力！
C. 過幾天我老婆生日，蛋糕上寫的字是，老婆祝你生日快樂，做兩只小白兔，點兩根臘燭，點兩根臘燭少不少,因為
haha ，看來你倆是屬兔的，屬兔的大都浪漫：兩只兔子的愛情最好在蠟燭外面再包上點奶油做成胡蘿卜什麼的。千萬不要多就兩根。免得見異思遷。(*^__^*) 嘻嘻……
D. 過生日作文400字
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是我為大家整理的過生日作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
過生日作文400字 篇1
有一天，我的朋友可可過生日，去祝賀生日的每個小朋友都送禮物給她，可可很高興。有個叫小張的小朋友送給她的禮物是自己做的一輛小汽車，雖然小汽車有點爛，但可可並沒有不喜歡，而是滿臉笑容地接過禮物說：「謝謝你，我很喜歡這個禮物。」小張說問為什麼，可可說：「只有自己動手做的禮物才是最好的禮物，這個禮物比什麼都好，所有的東西都比不上自己親手做的禮物。」小張聽了非常開心，別的小朋友也很高興。
過了一會兒，吃蛋糕的時候到了，小朋友們趕快找座位坐下來等著吃蛋糕。阿姨把蛋糕拿上來，我們都迫不及待地想看看裡面是什麼樣子的蛋糕，阿姨把蛋糕打開了，我們看到蛋糕的樣子好美麗啊，上面有三朵粉紅色的荷花，邊上是一條一條的彩色花紋，最上面還有一塊長方形的巧克力，上面寫著生日快樂。要吃蛋糕了，阿姨在可可的頭上戴了一個皇冠，再在蛋糕上放幾根蠟燭，然後關上燈，阿姨開心地把蠟燭點上，告訴大家讓可可許個願吧。小朋友們唱著生日快樂歌，可可許過願望後大家把燈打開，阿姨給每個小朋友都切了一塊蛋糕，我們開心地大口大口地吃著蛋糕幾分鍾就把蛋糕吃完了。有個小朋友把一點點蛋糕抹在可可的臉上，大家看著都哈哈大笑。
吃完蛋糕大家又嘻嘻哈哈地玩了一會，就戀戀不舍地相互告別說再見了。
過生日作文400字 篇2
夜晚悄悄來到，月亮迷人的身姿卻還沒亮出來。過了一小會兒，月亮撩開朦朧的輕紗，出現在人們的面前。我沐浴著月光，漫步在白色的世界裡。一片浮雲，又給美麗的月亮蒙上了薄薄的輕紗，月光又給地上的萬物罩上了朦朧的光影，一切都是那麼靜謐、美好。月兒漸漸逃出了輕紗兒的束縛，重新把微光灑向大地，那月光多麼輕柔，好似芭蕾舞演員，輕飄飄的。夾雜著小草的清香，飛向每個人的心裡……我來到池塘邊坐下，本想撥水戲耍，可是……猜！我看見了什麼? 我看見一輪眉毛似的月亮，為什麼月亮奶奶笑的這么開心？哦，原來今天是它的生日。「月亮奶奶，我們來了。」幾顆小星星提著禮物來了。這時，月亮奶奶的眉毛笑得更彎了，沒有多長時間，小星星們陸續趕來了。瞧，有的亮亮的眨著眼睛，好像月亮奶奶在表揚他們的禮物精緻，特別。可是，有的小星星卻悄悄地躲在一旁，可能是他們帶的禮物不怎麼特別吧！瞧，月亮奶奶臉上的笑容怎麼淡化了，她把眼睛睜的大大的。為什麼呢？哦！原來有幾個她最疼的孫子和孫女還沒來呢！大家都急壞了，今天可是一個大喜的日子啊，月亮奶奶是主角，她可不能生氣啊！這時，大家聽到「奶奶，奶奶，我們來了」的聲音。他們幾個小頑皮來了，怎麼還有一顆大星星？原來啊，這是月亮舅舅，他還挑著一個大扁擔，上面有一塊非常大的蛋糕，其實啊，他們是做蛋糕才這么晚來的。 吃完了蛋糕，他們便開始賽跑，月亮奶奶雖然老了，但跑的還挺快。跑到了雲彩後面，跑到了……，跑到了山的那一邊。 指導老師;陶建忠
過生日作文400字 篇3
早上起床後，媽媽去做營養豐富的早餐，我和姐姐趕忙去把房間打掃一遍。不一會兒，房間里亮晶晶的，像一群星星似的。
爺爺起床了，看到了眼前的一幕，他驚呆了，這分明是我乾的事呀！怎麼變成你們幹了，怎麼了？
趁著爺爺還在疑惑，我和姐姐端上了媽媽做的營養套餐，雞蛋牛奶和麵包片沾果醬。爺爺又吃驚了，這到底是怎麼一回事呀！？
整整一天，我們都在幫爺爺幹活，爺爺的那些家務事我和姐姐全料理，其餘的工作媽媽干。我們一定要把事情幹得棒一些。雖然頭頂上冒出了汗，但是我們心裡美滋滋的。
到了晚上，媽媽姐姐和我拿出了「鎮山寶」——「排山倒海」，小菜一碟。我們要給爺爺上一次「美味大餐」。（其實也就是些家常菜了，只不過豐富了一些。）
媽媽的蒜泥茄子、番茄炒雞蛋和葫蘆絲，姐姐的果蔬沙拉，而我的是酸辣土豆絲和糖醋花生。（哈哈^_^，豐富吧。）
乒乓乒乓，我們的飯菜便隨著炒菜勺的響聲出鍋了！「哇！好香哦！」我發出了驚嘆。（菜其實也一般般了，我這是王公賣瓜，自賣自誇。）嘗一口，酸辣甜麻香，真是五味俱全。
在這一天的結束，我們找准時機,（就是爺爺快要睡覺時）為爺爺獻上了我們自己做的賀卡，媽媽還送了一封信，爺爺看著我們，笑了。
爺爺說：「你們真的長大了，越來越懂事了。」
聽了甜美的話語，我們心中甜滋滋的。
過生日作文400字 篇4
我的侄子今年剛上一年級，是一個討人喜歡的小傢伙。10月30日是我侄子六周歲的生日紀念日，在前一天我去蛋糕店為他訂了一個水果鮮奶生日蛋糕，並打電話告訴他是在他樓下的蛋糕店訂的。
為了給侄子過生日，我和我老公早早就吃好晚飯，想早點去為他唱生日快樂歌。氣喘吁吁地爬上五樓，敲門進去，房間里沒有一點過生日的氣氛，我很納悶。忙問弟媳是怎麼回事，她未答就先大笑不止，我們更是丈二和尚摸不著頭腦。侄子見他媽媽大笑就回答道，我已經過了生日。你過了，什麼時候過的？
放學回家，他到樓下的蛋糕店拿生日蛋糕，他左等右等不見爸爸和姐姐回來，看到媽媽獨自在廚房忙碌著，蛋糕誘人的香味促使他決定不再等大家了，自己先給自己慶祝生日。他看到天色還早，點蠟燭沒有那種氣氛，於是他把家裡所有的門窗都關起來，並放下窗簾，然後插上蠟燭，跪在地上低頭許下了三個願望：一是要上課認真聽講，每次考試都能考一百分，二是上課不要挨老師的罵，三是……。原來就在他剛許下第三個願望時，媽媽大喊了他一聲，嚇得他一下子忘記了。
聽完小侄子的話後，我沉默了很久。是呀，誰規定了過生日就應該是大家圍坐在一塊先唱祝福歌後再吃生日蛋糕，其實慶祝生日的也可以不拘泥那種形式的，在饞得受不了的情形之下，也可以自己先給自己過生日的。小孩和成人的思維是多麼的不同呀。
過生日作文400字 篇5
天是十月三十日。可明天呢，卻是一個特殊的日子，那就是姥爺的生日。
十年來，姥爺對我的愛說不盡，道不完，所以，在今天的作文里我要讓您知道，您的愛有多麼偉大！
記得那是一次小考，我沒考好。放學之生，緊張的心情控制著我，因為我怕，我怕姥姥打我，可是，回到家面對我的卻是那張慈祥的面孔，您告訴我姥姥不在家，雖然心放下了，但我還是不敢對您講明事實，可是，我又想做一個誠實的孩子，前思後想，我終於決定做一個誠實的孩子。於是，我把試卷拿給您看。您看了我的試卷後心平氣和地問我：「你怎麼考的！」我說：「對不起。姥爺，我沒答完卷子。」姥爺和藹地對我說：「馨馨，考不好，沒關系，因為卷子可以重考，主要是這個知識點你要會，明白嗎？」我高興地點了點頭說：「明白了！」是啊，輕輕的一句話，撥動了我的心弦。我心想：原來姥爺一直在用心良苦地輔導我學習；原來姥爺一直在苦口婆心地對我進行心理輔導。啊，姥爺，您原來是這么偉大！從那以後，我的學習成績又直線上升了。
您不僅脾氣好，而且還很心疼我。記得那是一個下雨天，我沒帶傘，急急忙忙往家跑，突然「砰」一聲撞了您，原來您怕我沒傘，便送來了。一股暖意在我心裡涌動著，我想：「以後無論怎樣，哪怕上刀山、下火海，為了您，我也再所不辭。」
如今，您的生日即將到來，我祝您福如東海，壽比南山，最後再加上一句：生日快樂！
過生日作文400字 篇6
今天是奶奶的生日，我要親手做一個蛋糕給奶奶。
下午，我早早的到了一家蛋糕房，我先穿好了漂亮的圍裙，洗干凈了手，就准備做蛋糕了。店裡的姐姐為我拿來一個烤好了的蛋糕，把它放在一個會轉的小檯子上，教我用一把不太快的刀在蛋糕的腰上切一刀，使一個蛋糕變成了兩個，然後將上面的一塊拿開，在下面的蛋糕上塗上一層薄薄的奶油，然後一些先切好的水果丁，再把拿開的那一塊蓋在上面。
下面就要開始做它的外表了，我拿起剛剛那把切蛋糕的刀挑了很多很多的奶油放在蛋糕上，再把刀平放在蛋糕上轉動小檯子，使奶油在蛋糕面上鋪得很平整，然後再把蛋糕上剩餘的奶油抹到蛋糕的周圍並且弄得很光滑，姐姐又教我怎樣塗花邊：她拿著我的手塗最下面一層花邊，接著又塗上面一層。
花邊塗完以後姐姐又教我擠花：用一種圓筒，裝著不同顏色的奶油，擠成粉色花瓣、黃色的花蕊、綠色的葉子，一朵朵漂亮的奶油花就出現在我眼前，然後是塗果醬，放水果做裝飾。最後姐姐在蛋糕上寫了「生日快樂」四個字。瞧！一個漂亮鮮奶蛋糕就完成了
我和爸爸媽媽到了奶奶家，送上了我親手做的生日蛋糕，奶奶高興地嘴都合不攏了。
我想：奶奶雖然嘴上沒說什麼，但這一天肯定是奶奶幸福的一天。
過生日作文400字 篇7
今天，天氣晴朗、陽光明媚，我的心情也是那麼的美。那是因為，今天，是我爺爺的60大壽，爸爸媽媽帶著我一起去奶奶家為爺爺慶祝生日。爸爸給還爺爺訂了一個很大的生日蛋糕呢。
一走進家門，爺爺奶奶就笑容滿面的迎了上來，不一會兒，生日宴開始了，桌上放滿了好多好多好吃的菜。爸爸也端上了那個大大的生日蛋糕。生日蛋糕可漂亮了，中間有一個大大的紅色的.壽字，旁邊有很多栩栩如生的大桃子。蛋糕里還有很多水果，有橙子、火龍果、椰果等等，聞起來有一股甜甜的水果味，果然與眾不同。
首先，當然是唱「祝您生日快樂」歌了。媽媽幫爺爺點燃了蠟燭，我們把燈關掉。讓爺爺個許願。大家一邊拍手，一邊一同唱起了《生日快樂歌》。
然後，大家一起舉杯，獻上給爺爺的祝福。什麼「福如東海，壽比南山」、「年年有今日，歲歲有今朝」，身體健康！爺爺今天也特別精神，神采奕奕的，穿著新衣服、新鞋子，開心得合不攏嘴。
接著，就是吃蛋糕了，由爺爺掌勺，我們首先給奶奶切了一塊最大的蛋糕，依次給大家分了一人一塊。當然，我這個小孫女也分到了一塊。
我今天也非常高興，讓我們再次從心裡默默地祝福我的太奶奶健康長壽！生日快樂！天天笑口常開！
過生日作文400字 篇8
今天是小貓的生日，小貓一大早就起來對著鏡子細心地打扮了，因為他約了很多的小夥伴過來一起過生日，當然要打扮的好看一點啦!
「叮咚」、「叮咚」，小貓跑過去開門，原來是綿羊爺爺來了，綿羊爺爺帶了一本小貓最愛看的《安徒生童話》，小貓開心的跳躍了起來。
「叮咚」、「叮咚」，門鈴又響了，小貓馬上跑了去開門，是旺旺狗和白狐狸來了，旺旺狗拿了一個米妮書包，白狐狸提了一盒大蛋糕，小貓特別開心。
「叮咚」、「叮咚」，門鈴又響了，小貓飛快地跑去開門，是小白兔來了，小貓看小白兔手裡什麼也沒拿，心裡不禁有些失望，旺旺狗和白狐狸也看見了，便說：「小貓咱們別理它，你過生日他卻一點表示也沒有，真小氣!」，旺旺狗和白狐狸剛說完，可小白兔正想解釋什麼，小貓卻生氣地轉頭就走，理都不理它。綿羊爺爺看到這一幕，忍不住對小貓說：「讓小白兔解釋吧」，小白兔說：「我本來帶了倆條你最喜歡的鮮魚，但是我在來的路上遇見一隻可憐的小黑貓，所以我把兩條鮮魚讓小黑貓吃了，很對不起」。貓媽媽說：「原來小白兔有一顆樂於助人的心，真是個好孩子啊!」，小貓和旺旺狗還有白狐狸說：「對不起，是我們錯怪你了」，小貓說：「我們來和小白兔一起分享大蛋糕吧!」，大家高興地說：「好呀!好呀」!
小貓和他的小夥伴們又和好如初了，他們開心地一起玩游戲，綿羊爺爺和貓媽媽看著這群活潑可愛的孩子們，也開心地笑了!
過生日作文400字 篇9
小熊的生日到了，小熊邀請了森林裡所有的小動物來參加自己的生日派對。
生日當天，小熊做了精心准備，在燈上掛滿了鮮花，在門上掛上了「小熊生日派對」的牌子，等待大家的到來，等待小動物們送來的禮物堆成小山。可是，小熊一直等到天黑，小動物們一個也沒有來。小熊再也等不下去了，決定上門去找小動物們問過明白。
小熊先找了小熊，小熊問小熊：「小熊，你為什麼不來才加我的生日派對呢？難道你討厭我？」小熊連忙解釋到：「小熊，不是我不去參加你的生日派對，而是你的請柬上沒有寫明派對的時間，我不知道什麼時候去為你慶祝生日呀！」「哦！原來是這樣啊！」小熊說。小熊心想：我發給小熊的請柬上沒有寫日期，那一定是我馬虎不小心給寫掉了，那其它的小動物可能是另有原因吧！
於是，小熊又來到小狗家，問小狗：「你為什麼不來參加我的生日派對呢？難道你忘了嗎？那你就太不講義了！」小狗立即解釋道：「不是我忘記了，而是你的請柬上沒有寫明派對的時間，你叫我什麼時候去參加你的生日派對啊！」小熊一聽小狗的一番話，心想：哦，那麼其它的小動物也應該是同樣的原因吧，小熊決定挨家挨戶的去通知其它小動物。於是，小動物們陪小熊度過了一個最有意義的生日。通過這件事，小熊明白了一個道理：無論做什麼事情都要細心，不能馬虎的道理。