⑴ 大學學生過生日,生日蛋糕想分一點給班主任,請問送到老師辦公室好嗎
都可以的,一般來說老師都會很樂意接受,也感謝你的心意。
當然有顧慮的話也可以聯系老師詢問下。
順祝生日快樂!
⑵ 班主任給學生過人生第一個正式生日,學生時代你的老師做過什麼感人的事情
在湖南有這樣一個事情,感動了許多網友,一名班主任給學生過人生第一個正式生日,學生時代你的老師做過什麼感人的事情?關於這個話題,讓我們一起來聊一聊吧。
關於“班主任給學生過人生第一個正式生日,學生時代你的老師做過什麼感人的事情?”這個話題,以上就是我的觀點喊顫,各位有何想法?歡迎到評論區積極留言。
⑶ 我現在高二。馬上就是我們老師的生日了。她下一個生日就畢業了。想買個蛋糕送給她,但是不知道行不行。
這個想法很好,但也許會佔用你的學習時間,馬上就要期末考試了,老師也許不贊同這樣。我認為只要不影響你的學習是沒有關系的。
我認為不一定就要送蛋糕,和同學們製作一些賀卡送給她,她就會很感動了。(如果你們是第一批送她生日禮物的學生)
⑷ 班主任買蛋糕帶全班為女生慶生,怎樣看待班主任的做法你會慶祝生日嗎
由於疫情的原因,很多學生都被封控在學校里,很長時間都不能回家,在封校期間剛好有一位同學過生日,班主任為她買了一個蛋糕,帶著全班的學生為這位女同學一起慶生,這位班主任的做法特別暖心,讓女同學的心裡感到很溫暖。
在特殊時期可以過一個特別的生日,我想這位女同學一定會是最難忘的一個生日,班主任真的很關心自己的學生。生日一年只有一次,我每年都會慶祝生日,而且家人的生日也都會慶祝的,雖然過生日不是必要的,但是過生日是一項十分有意義的活動。
⑸ 班主任給9名學生過人生第一個正式生日,這背後的故事為何讓人眼眶發酸
班主任給9名學生過人生第一個正式生日,這背後的故事為何讓人眼眶發酸?
記憶深刻的生日。其實對於很多人來說,每年過生日都是一件非常開心的事情,但是班主任陪著9名學生過生日卻可以讓很多人的眼眶都覺得發酸,因為這一件事情確實對他們來說非常的不容易,因為他們從小到大都沒有過過正式的一個生日。然而這個生日卻可以讓他們留下十分深刻的印象。
⑹ 蛋糕效應
蛋糕效應 一個班級就是一個大家庭,家庭的溫馨與否直接決定著這個大家庭中每一個成員的心緒。讓班內每一個成員都能身心愉悅的投入到學習中去,應當是班主任抓班級管理的題中應有之義。而有計劃的按照學生的生日,大家圍坐在一起,集體過生日,集體吃蛋糕,提煉做滾蔽成班級生日課程應當是不錯的教育舉措。 一個大蛋糕的神奇作用有三: 首先是能增強班級向心力、凝聚力和歸屬感。 一個圓圓的大蛋糕,大家你一口我一口,在分享的同時,肯定會強烈的感受到,我是班級的一份子,我能分到一塊蛋糕;同學分到一塊蛋糕,因為他是我們班的。學生這一微妙的心理變化其實潛意識的增強了「我們是一夥的,我們要同心,我們要為班級增光」 二是能融洽師生關系。 教學過程中,受批評的學生或許一時有情緒,但老師遞過來的一塊蛋糕會迅速的讓學生感受到老師的濃濃愛意,批評藉助蛋糕的力量才會更入心。學習過程中,同學之間發生小矛盾也是正常的,但大家共吃一塊蛋糕,有了大家的概念,也大多會因為蛋糕的效應而選擇了寬容和解。 第三,蛋糕搭台育人唱戲 讓學生吃蛋糕不是目的,醉翁之意不在酒,真正的目的還是為了教育人。 有的班主任在吃蛋糕上做足了文章,將教育智慧發揮的淋漓盡致,但又潤物無聲。他將班內所有學生的名字坐在了蛋糕上。學生輪流分享寫有自己名字的那塊蛋糕,但必須完成兩個要求:一是要向全體同學對自己近期的學習、紀律、衛生等方面的表現做總結發言,並大聲的說出自己的今後努力目標,並聘請三名同學做自己的監督員。二是讓備漏其他同學幫自己找一找優點,至少有三條才可吃蛋糕。 四是彌補了特殊兒童的關懷缺失。每個班裡總有離異家庭的孩子、特困家庭的孩子、身體殘疾的孩子、留守兒童。這些孩子,家庭給予他們的愛往往並非是完整的,因此,班內同學集體為其過生日,更能打動學生,更能讓他們體會到來自老師和同學的溫暖。許多特殊家庭的孩子之所以有這樣那樣的缺點,甚至具有攻擊性性格,就是愛的缺失,讓他感受不到來自身邊人溫暖,因此對外界是排斥的,甚至成人後具有反人類性格,極端乖戾。 新教育一直在提倡共建共享幸福完整的教育生活。學生成長中的純州缺失,或許一塊蛋糕就能發揮神奇的力量。