㈠ 熊叔叔的生日派對幼兒園教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我幫大家整理的熊叔叔的生日派對幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熊叔叔的生日派對幼兒園教案1
活動目標：
1、欣賞故事，發現故事中的反義詞並積累一些生活中常見的反義詞。
2、體驗動物之間相互幫助、相互關愛的美好情感。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、學會有感情地朗誦故事，大膽參與討論。
活動准備：
課件、圖片(圍巾、皮帶;厚書、薄書;長頸鹿、小羊;白天、黑夜;木椅、沙發;糖、葯;兔子、烏龜;高興、生氣)
活動過程：
一、玩一玩——幼兒經驗的梳理。
師：老師要考考小朋友。我做一個動作，(做雙臂向左的動作)你能做出相反的動作來嗎?請一個小朋友站到老師旁邊來試一試。
做對的小朋友也想一個動作，讓其他小朋友找相反。
二、猜一猜——引出熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，為下一環節作鋪墊
圖片一：
提問：孩子們，老師帶來一個故事，名字是《熊叔叔的生日派對》，你知道生日派對是干什麼嗎?
師：生日派對就是過生日的時候，大家聚在一起，唱歌、跳舞。最重要的是還有好吃的蛋糕，真是一件開心的事情。(圖片二)今天是熊叔叔的生日呀，咦，他怎麼在睡覺?
幼兒猜測
小結：原來，熊叔叔在幫助小動物們在小溪上造了一座石橋，忙了一天一夜，可累了，一到家就躺在床上呼呼大睡。
三、看一看——熊叔叔幾次聽到門鈴聲的反應(相反的動作)
提問：
圖片三：(叮咚)有人按門鈴。(叮咚、叮咚……)
老師與幼兒一起邊閱讀邊講述故事
師：熊叔叔從睡夢中醒來，(哈欠)「是誰找我」，他一邊打著哈欠一邊開門，「咦，沒人啊……」於是他關上門，剛爬上樓梯，(叮咚叮咚)「是誰呢?」他又爬下樓梯，走出屋子，(左看看，右看看)「誰啊?」，還是沒人，熊叔叔轉身走進屋子，這下可好，討厭的門鈴把熊叔叔吵得睡不著覺，他想：坐在沙發上看會報紙吧，這時(叮咚叮咚)熊叔叔騰地從沙發上站起來，「咚咚咚」沖出門外，雙手插腰，這時的熊叔叔非常(生氣)， 「哼，到底是誰在搗亂!」
提問：門鈴聲一共響了幾次?每次門鈴響，熊叔叔分別做了哪些動作?咦，孩子們，你從熊叔叔的動作里，發現了什麼嗎?(知道嗎?在這些動作裡面藏著一個秘密，你發現了嗎?)
幼：這些動作是相反的。(追問：那誰和誰是相反的呢?)
小結：原來開和關、上和下、進和出、站和坐，這些動作都是相反的。
過渡：哎，你們說會不會是有人在和熊叔叔玩相反的游戲。
四、玩一玩——積累生活中的一些相反的詞語
1、你還知道哪些詞語也是相反的呢?
2、找相反的朋友
要求：每人一張圖片去找相反的朋友，並說一說什麼地方相反。
每組選一名幼兒介紹自己找到的相反。
小結：我們已經幫圖片找到了相反。我們也可以在生活中找找相反。
五、想一想——引出結局，出人意料
1、提問：熊叔叔還在氣頭上，突然看見門口有個大禮盒。這么大要怎麼挪進屋呢?
幼兒：推
師：熊叔叔在後面使勁推著箱子，我們也去幫忙吧，誰可以用一個相反的動作幫助熊叔叔(在前面拉)黑喲、黑喲，好重啊。
師：好期待呀，裡面會有什麼呢?有請熊叔叔打開禮盒，哇，里有什麼啊?(動物新村的朋友和蛋糕)
提問：為什麼小動物們都來給熊叔叔過生日?(回憶故事開頭)
師：熊叔叔樂於助人，所以這么多好朋友都來為熊叔叔過生日，照理說，他應該開心才對，可是，熊叔叔怎麼哭啦?
小結：熊叔叔雖然眼角掛滿淚水，但是細心的孩子發現了嗎?他的嘴角卻露出了幸福的微笑!
結束：好幸福的生日派對啊，我也想參加他的生日派對，那就一起來吧!(播放《生日快樂》歌曲，師生歌唱、舞蹈)
教學反思:
因為我們班新發了一批繪本閱讀圖書，孩子們對這些圖書非常感興趣，所以我選擇了其中的一本《熊叔叔的生日派對》作為活動內容。繪本中使用了幾組常見的反義詞，開關、上下、進出、站坐，這些反義詞都是孩子日常生活中熟悉的，符合中班幼兒的生活經驗和年齡特點。活動中，孩子們對畫面內容充滿了期待，被課件的聲音、圖片深深吸引，每個幼兒都表現的異常專注，似乎進入了熊叔叔的故事中，這也是繪本的魅力。
在第一環節，通過觀察畫面發現熊叔叔所做的動作都是相反的，有三分之一幼兒沒有發現。我分析原因是幼兒第一次接觸反義詞，對這個概念比較陌生。活動前設計了做相反的游戲，意圖是將難點前置幫助幼兒理解反義詞，但實際活動時我只是讓幼兒做了游戲，沒有提煉反義詞的概念。
在幼兒閱讀繪本後幼兒輕松掌握了反義詞的含義，在操作環節對粗細、高矮、厚薄、高興生氣、白天黑夜等反義詞很容易就配對了。兔子烏龜(快慢)、糖葯(甜苦)、沙發椅子(軟硬)有一定難度，是給能力強的幼兒准備的。在教師引導下，孩子們還是能夠理解的。我感覺這個教育活動還是比較成功的。
熊叔叔的生日派對幼兒園教案2
一、作品賞析
(一)內容簡介
為了在小溪上給動物鄰居們鋪石橋，熊叔叔實在太累了。正當他睡得香甜時，傳來了門鈴聲，熊叔叔連忙去開門，可是沒人；他返身上樓時，門鈴又響了，還是沒人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發上看報紙，門鈴響起，可還是沒人。熊叔叔到處找都沒找到人，卻在草地上發現了一個大箱子。打開包裝，小動物們從裡面跳出來：「生日快樂！」原來今天是熊叔叔的生日，大家在一起開起了熱鬧的生日派對……
(二)主題分析
故事通過講述熊叔叔尋找「誰敲門」的歷程，讓孩子們理解了故事中的相反詞語，並感受到小動物們和熊叔叔之間濃濃的友情。
(三)情節分析
故事一開始就充滿懸念，在熊叔叔反復開門、關門，找不到人之間，「吊」足了讀者的胃口。
在步步懸疑的情節中，我們發現：熊叔叔在來來回回間做著相反的動作，開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉。
最後出人意料又溫馨的結局既豐富了孩子們的閱讀體驗，又使孩子們在故事高潮中一起感受到動物們互幫互助、團結友愛的情誼。
故事一開始是熊叔叔為小動物們造橋累得呼呼大睡，故事的結尾是小動物們為熊叔叔開生日派對。這種互幫互助、團結友愛的情誼，對孩子良好品德習慣的養成，有著深遠的意義。
(四)角色分析
憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被門鈴吵醒後，那雙瞪圓的雙眼、張開的大嘴巴，讓我們看到了熊叔叔的「驚」；熊叔叔開門、關門間的狐疑；熊叔叔上、下樓時的緊張；熊叔叔走出門、走進屋的迷惘；熊叔叔坐、站之間的無奈；熊叔叔跑出門的生氣，使故事情節隨著熊叔叔動作的不同、場景的'變化不斷推進，熊叔叔的心理變化也清晰可見。
從到處找人，到躲在岩石後等人；發現箱子時的疑惑、好奇，到打開箱子時的驚喜，精彩的情節變化，也吸引著孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動，
讓孩子們彷彿身臨其境。
(五)圖畫分析
1．畫面構圖、色彩
作者巧妙地將每個相反的動作設計在一個跨頁上，讓孩子們從熊叔叔的動作、場景上就能發現相反的動詞，這對中班孩子更好地理解相關詞彙非常有幫助。
2．圖畫中蘊藏的細節
一般圖畫書扉頁上的圖案是故事的主角或某一情節的重復，而此圖畫書扉頁上是熊叔叔為大家造橋的場面，猶如一個序幕，使整個故事的情節更完整。
(六)語言分析
幫助幼兒感知、積累相反的動詞：開一關＼上一下、出一進、坐一站、推一拉是這本圖畫書的主旨，這對於發展中班幼兒的語言能力也是非常有益的。結合熊叔叔相反的動
作，幫助幼兒更好地理解故事內容，使這樣的認知不過於呆板、說教，學得快樂而輕松。
(一)活動設計1
1、設計思路
中班年齡段是孩子語言發展的關鍵期，教師可以幫助孩子積累詞彙、引導孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作為孩子語言發展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發孩子觀察、發現、表達相反動作的興趣。
過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那麼，讓我們一起來說一說、做一做吧。
2、活動目標
(1)欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。
(2)嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。
3、活動准備
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
4、活動過程
(1)猜一猜
分別出示扉頁、第1頁：
—猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡?
—熊叔叔在干嗎?
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
(2)看一看
一(門鈴聲)什麼聲音?
一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
一(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?
一熊叔叔又怎麼啦?
一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?
一接著呢?
一熊叔叔最後做了什麼?怎麼做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼?
小結：原來這些動作都是相反的。
一這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?
一你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
(3)玩一玩 一到底是怎麼回事?
一大箱子里會是什麼呢?請你猜一猜。
一小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的?
一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢?
一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?
一這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!
(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)
(4)活動延伸
一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
(二)活動設計2
1、設計思路
故事創設了有趣的情節，在熊叔叔豐富的表情、動作間，讓孩子們積累了相反的動詞詞彙。
那麼，還有哪些動作也是相反的?生活中還有什麼地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中，孩子們用小眼睛開始尋找、伸出手腳開始模仿、張開小嘴巴開始說說……原來，我們周圍到處都躲著「相反」。
2、活動目標
(1)通過觀察熊叔叔的動作，比較兩個動作的異同，並理解反義詞。
(2)做「相反游戲」，對生活中的反義詞感興趣。
3、活動准備
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》)
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
游戲記錄表格
紅色、藍色筆
4、活動過程
(1)回憶故事 一(出示封面。)還記得這個故事嗎?
一故事的名字叫什麼?
(2)理解故事
一熊叔叔在干嗎?為什麼大白天還在呼呼大睡?
一(門鈴聲)熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
一(出示第5～I 2頁。)熊叔叔做了什麼?怎麼做的?
一誰願意來學一學熊叔叔的動作?
(3)游戲：找相反
一你還會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
一我們分成兩組，玩個游戲「找相反」。
(要求：每組一個幼兒做一個動作，另一組一個幼兒做出相反的動作；每組一個幼兒說一個動詞，另一組一個幼兒說出相反的動詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出。)
(4)延伸
一找找還有哪裡也有這些「相反」?
一把它們記錄下來，告訴大家。
(三)活動拓展
1．找找幼兒園、家裡，哪些東西也藏著「相反"。
2．「找相反PK賽」：比一比看誰知道的「相反」多。
(四)閱讀區的活動
1．活動一
(1)活動名稱：找相反
(2)活動意圖：用繪畫、符號等方法記錄自己在幼兒園、家裡找到的「相反」，能發
現生活中的反義詞。
(3)活動准備：
筆、記錄本。
(4)活動提示：
①尋找幼兒園、家裡哪裡也有「相反」。
②用繪畫、符號等方法記錄下來。2．活動二
(1)活動名稱：相反秀
(2)活動意圖：用自己的動作來表現反義詞，和同伴比一比看誰做得多。
(3)活動准備：反義詞的漢字、圖畫、小粘紙。
(4)活動提示：
①兩個人輪換游戲：一人拿卡片，另一人做相反的動作。
②能又快又准確地在自己身上貼上小粘紙，多者為勝。
熊叔叔的生日派對幼兒園教案3
活動目標：
1、讓幼兒學習觀察畫面，體驗閱讀段文章的樂趣。
2、幫助幼兒根據故事情節理解動詞和反義詞。
活動准備：
1、故事ppt2、動物等相關圖片活動過程：
一、通過討論，引出主題1、今天老師帶來了一個好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？
2、猜猜看這個故事可能說的是一件什麼事情呢？
二、故事欣賞，體驗故事的樂趣1、聽一聽教師引出故事內容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎麼他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動詞。
2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想發現熊叔叔動作里的"相反"教師"你看他做了那麼多相反的動作很辛苦的，你看他都做了哪些動作是相反的呢？"4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動作匹配）（詞語匹配）5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個箱子，猜猜是什麼？"三、教師，快樂體驗他們的生日派對可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動：
（1）、送禮物（美工活動）：
熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區中讓孩子自由借閱。
很多幼師經常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
不管是新手，還是有經驗的幼師們都多少有過同感！
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此教案包含兩種課件
1、ppt配音多媒體幻燈課件
2、FLASH動畫課件
熊叔叔的生日派對幼兒園教案4
設計意圖：
過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生日的主角。開展此次活動讓孩子說說、做做自己心中最喜歡的蛋糕造型。
活動目標：
（1）願意學做故事情節中相反的動作。
（2）用各種方式裝飾蛋糕。
活動准備：
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
活動過程：
（1）猜一猜
分別出示扉頁、
—猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡？
—熊叔叔在干嗎？
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
（2）看一看
一（門鈴聲）什麼聲音？
一熊叔叔聽見了嗎？看看他的樣子，你能來說一說嗎？
一（出示第5～12頁。）熊叔叔在干嗎？
一熊叔叔又怎麼啦？
一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼？
一接著呢？
一熊叔叔最後做了什麼？怎麼做的？
（結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。）
一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼？
小結：原來這些動作都是相反的。
一這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎？
一你會做哪些動作，也是相反的？（個別幼兒嘗試做相反的動作。）
（3）玩一玩一到底是怎麼回事？
一大箱子里會是什麼呢？請你猜一猜。
一小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的？
一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢？
一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧！你最喜歡什麼樣的蛋糕？
一這里有許多東西（介紹材料），想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧！
（幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。）
活動延伸：
一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧！（播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。）
活動反思：
中班年齡段是孩子語言發展的關鍵期，幫助孩子積累詞彙、引導孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作為孩子語言發展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發孩子觀察、發現、表達相反動作的興趣。
熊叔叔的生日派對幼兒園教案5
活動目標：
1、嘗試觀察畫面,並理解畫面的內容，猜測故事的發展，樂於大膽表述。
2、在看看、聽聽、講講中體會熊叔叔情緒情感變化，理解熊叔叔在獲得驚喜後的快樂和感動。
活動准備：
PPT
設計意圖：
《熊叔叔的生日派對》創設了有趣的情節，講述了熊叔叔幫助小動物造橋，小動物們幫熊叔叔過生日的故事，整個故事充滿懸疑，生動有趣。中班幼兒接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期閱讀活動中積累了一定的觀察和聯想的技能。本次活動在引導幼兒觀察畫面的基礎上，通過聯想、猜測來挖掘人物的情感情緒變化，從而幫助幼兒理解圖畫書的內容。
一、出示畫面。
提問：這是誰？熊叔叔怎麼啦？你猜猜他為什麼哭？
二、看課件，集體閱讀，引導幼兒觀察理解故事內容。
1、熊叔叔在干什麼？他為什麼睡懶覺？
2、熊叔叔累了，睡得好香啊！聽，什麼聲音？（門鈴聲）熊叔叔是怎麼做的？結果呢？
3、門鈴一共響了幾次？這時候的熊叔叔心情怎麼樣？你從哪裡看出來的？
4、熊叔叔發現了什麼？大盒子里會有什麼呢？
5、熊叔叔現在是什麼心情？他為什麼又哭了？
三、邊聽邊看，完整欣賞
1、你們喜歡熊叔叔嗎？
2、我們和小動物們一起給熊叔叔過生日吧？（結合音樂）
熊叔叔的生日派對幼兒園教案6
活動目標
1、觀察圖片，大膽想像並表達，試著推理故事情節。
2、引導幼兒發現故事中的相反詞，並嘗試用動作來表現，加深理解。
3、通過故事的學習，知道鄰里間應該互相幫助，養成良好的品德。
活動重點
理解故事內容，喜歡閱讀。
活動難點
引導幼兒發現故事中的相反詞，並嘗試用動作來表現，加深理解。
活動准備
繪本《熊叔叔的生日派對》及PPT課件。
活動過程
1、談話導入故事
——今天，老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對》過生日的時候誰來了？除了客人，還有什麼？這么多客人、禮物，叫生日派對。
：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對。
2、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
（1）出示ppt課件（故事開頭）
問：熊叔叔在干什麼？他為什麼睡懶覺？
教師講述：熊叔叔為人們造橋，很累，所以還在睡懶覺。
問：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個怎樣的人？
（2）（故事中：門鈴響）
提問：聽，什麼響了？熊叔叔聽見了嗎？他怎麼做的？我們也來模仿驚醒這個動作，好嗎？猜猜是誰在按門鈴？
（3）提問：熊叔叔去干什麼了？到底有沒人呢？到底是誰呢？
3、幼兒自己翻閱繪本，初步了解故事內容。
問：門鈴響了幾次？熊叔叔是怎麼做的？
4、師幼一起觀看ppt
（1）門外一個大盒子
提問：大盒子里是什麼呢？（幼兒：禮物、糖。。。）
（2）熊叔叔推盒子，後盒子里裝著小動物
提問：盒子里是誰？現在知道誰按了三下門鈴？
（3）熊叔叔謝謝大家
提問：熊叔叔怎麼啦？他怎麼會流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過的眼淚呢？（高興）
——師：對，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動物們感動的流下了眼淚。
提問：小動物們怎麼會想到來給熊叔叔過生日呢？
5、：熊叔叔為小動物們造石橋過小河，小動物們便來為熊叔叔舉行生日派對，多高興啊！熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，所以大家都願意和他成為朋友，我們也一起來為他唱首生日歌吧。
熊叔叔的生日派對幼兒園教案7
活動目標：
1 理解熊叔叔在為大家做事後獲得的驚喜，知道為別人做事會快樂。
2 在製作「生日蛋糕」的過程中，熟練塗色技能。
3 根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
4 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動准備：
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動過程：
一、聽故事
1、熊叔叔為什麼睡懶覺？
2、熊叔叔為什麼生氣了？
3、這個大盒子里會是什麼呢？
二、做蛋糕
1 為熊叔叔做個怎樣的蛋糕？
2 自主製作蛋糕：奶油要塗滿，還要裱花。
3 展示自己的蛋糕。
三、吃蛋糕
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對，其實傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個主題。同時借用這個繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時學習塗色，學習語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們在集體當中大膽的表達，大膽的學習語言，這個過程當中是非常融合的，我們結合下面的問題一起來談談我們老師可以如何來設計這個活動吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領域學習內容？
2、整合如何體現適宜性、適切性？
教學反思：
本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達。小班年齡階段的幼兒有意注意的時間非常短，特別是在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在「靜」的語言活動中有機地融入「動」的形式。所以，活動前半段我以「奇怪的門鈴聲」貫穿，讓後面的環節都圍繞這斷斷續續的門鈴聲循序漸進地推進，為整個活動增添不少光彩。
小網路：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
㈡ 做手工生日賀卡怎麼做
做手工生日賀卡那麼首先你去商店買一種這樣的賀卡，然後寫上你的祝福就好了呀。
㈢ 蛋糕文案 關於蛋糕的文案
紅寶石蛋糕：入口時嫩嫩的，香氣撲鼻，滑滑的栗子順著奶油一下子就吞了進去，甜絲絲的奶油絲毫不滑膩，微微的甜，誰嘗了，都絕對會忍不住吃上第二口。
粉紅色的生日蛋糕，來自大自然的鮮明而清新的粉紅色，塗抹在可愛的幾朵粉色的玫瑰花上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足。不是童話，卻勝似童話。真漂亮。討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮。
把盒子拿開，哇，好漂亮的生日蛋糕啊！中間一條蛇懶洋洋地趴在蛋糕中央，黃皮膚，黑點點，黃黑相間。這條蛇高興地吐著舌頭，好像在祝我生日快樂。蛋糕的右半圈有幾個紅紅的草莓，有半個的，也有整個的，多引人注目呀！喲，那邊的花兒笑紅了臉。蛋糕的周圍還繞著一圈白色和粉色的花邊，可美了！
我想打造一個小小的蛋糕店，裡面滿是濃濃的烘焙香。我要把蛋糕店刷成像奶油一樣甜蜜的白色，牆上會掛上一欄欄花草，窗前放一張長長的木椅。木門上會掛一方小黑板，如果路過的你突然想起一種蛋糕的樣子，可以寫上，也可以畫上，不管你會不會再來，我都會做好放在玻璃櫥窗中。希望你再次路過的時候，看見專為你做的蛋糕，你會在這熙熙攘攘的人群中感受到一絲溫暖和感動。
我只記得，我記事的時候媽媽就開學校了，是奶奶撫養我長大的。不過我的每個生日媽媽都會跟我一起過的。以前生日蛋糕店離我家很遠很遠，媽媽每次到蛋糕店總是左挑右選，給我買最好的蛋糕。有一次，媽媽給我買的蛋糕是三層的，中間是用酒杯隔開的，酒杯里還有半杯酒。我吃著媽媽為我買的蛋糕，很香很甜，心裡總會涌現出一種說不出來的幸福感。
來到蛋糕屋，蛋糕讓我看的眼花繚亂，最後我選了一個有三朵花，有幾棵草和一隻小兔子的蛋糕。回到家我們就開始過生日，姥爺姥姥、爸爸媽媽、小姨和弟弟給我唱生日歌，我閉眼睛許了個願，然後給大家分蛋糕吃。
終於等到放晚學了，我急匆匆地去蛋糕店領蛋糕。回家的路上，我還買了一把長壽面和生日蛋糕模型。這只小蛋糕分成兩層，底座是金黃色，凸現華麗而富貴；第一層是粉紅色的，給人一種很溫馨的感覺；第二層是粉色的花瓣圍著潔白的蛋糕，看見了，很容易使人垂涎欲滴。蛋糕上有一朵能旋轉的荷花，荷花上斜放著一把晶瑩剔透的小提琴。這個模型蛋糕，一打開電源，就奏出美妙的生日歌，給人產生一種美好的遐想。我想爸爸見到這份生日禮物，一定會很高興。
過生日了，我打開生日蛋糕，頓時發出一聲驚叫聲。那蛋糕可真漂亮，一共有兩層，下面一層是白色的，很普通。但上面那層看得我眼睛迷亂迷亂的，那兩朵紅花真是栩栩如生，千姿百態。我拿出蠟燭，插在蛋糕上，點上火，同時把所有的電燈關掉，在櫥房的媽媽也被我們搞得嚇了一大跳。接著，就該收禮物了，眼前的禮物可真多，我只是不斷地說謝謝。該切蛋糕了，我數了數人數，把蛋糕分成六份，一份一份分了起來，同學們大口地吃了起來，別提有多高興了。
到了分蛋糕的時候了，還不到壽星分蛋糕，我們這群小屁孩已近開始爭先恐後的開始搶蛋糕了。快看，我們有些人用叉子叉起一塊蛋糕直接放進嘴裡；有的有手抓起一坨蛋糕放在自己的碗里；還有的人狠不得把脖子深得和長頸鹿一樣長直接把蛋糕全部吃完去真是太誇張了！
絲滑的巧克力在小糕點上好像要流下了，金銀香甜的小珍珠糖散發著迷人的果香味！玫瑰狀草莓雕的十分細膩。咬一口，蛋糕中的奶油夾心嘩！的融化，嗯，是藍莓味的，迷迷糊糊中，又十分清爽！good！
表演結束了，便是給兩個同學們過生日，那兩個同學自己帶了生日蛋糕給我們分享，在分享之前老師送了她們生日詩，她們在自己的蛋糕上插了十幾根蠟燭，慶祝自己的生日，我也十分羨慕她們，因為她們竟然在六一兒童節實在是太幸福了。啊！終於盼到吃蛋糕的時候啦！同學們紛紛跑上前去搶蛋糕，搶著了蛋糕的同學，有的不吃而是作為慶祝往別的同學臉上抹，連家長也往班主任的臉上摸了點，這個下午真是開心。
粉紅色的蛋糕來自大自然的鮮明而清新的粉紅色，塗抹在可愛的花朵上，還有燦爛的蝴蝶輕輕駐足。不是童話，卻勝似童話。討好味覺的藝術得到了淋漓盡致的發揮。第一次做蛋糕作文生日蛋糕上的祝詞生日蛋糕祝福語
㈣ 長頸鹿可可蛋糕卷
長頸鹿可可蛋糕卷
混合乳化
玉米油40g牛奶60g
55g低筋麵粉過篩Z字形攪拌至無乾粉
Z字形攪拌順滑加入4個蛋黃
剩下的蛋黃糊中挖兩勺蛋黃糊
篩入10g可可粉
放到小碗里備用
泡沫細膩時
中高速打發
加入剩下1/2細砂糖
魚眼泡時加1/3細砂糖
出現紋路且不消失
低速整理打發至小彎鉤
加入剩下的細砂糖
挖一小勺蛋白糊與小碗中的少量蛋黃糊混合裝入裱花袋在油布上隨意畫出燃咐正紋路放入烤箱150度2分鍾
將剩下的蛋白糊和皮悔可可麵糊翻拌均勻
倒入烤盤輕震出大氣泡
150度中層20分鍾
180g淡奶油打發至硬糖16g細砂糖
靠近身體這一邊藉助擀麵杖捲起奶油鋪高一點
放入冰箱冷藏定型
蛋糕胚材料：
玉米油40g
牛奶60g
雞蛋4個（帶殼60-65g）
低筋麵粉55g
細砂糖60g
可簡鍵可粉10g
檸檬汁幾滴
淡奶油180g
細砂糖16g
㈤ 長頸鹿蛋糕卷怎麼做好吃
1.原材料備齊。
2.蛋白和蛋黃分開，蛋白裝置無油無水的打蛋盆子里。蛋黃裝置另外一個盆子。
3.蛋黃盆子里加入細砂糖和水，用電動打蛋器底速打發至粗泡。再加入玉米油改用高速打發泡沫變成細膩。
4.加入香草精攪拌均勻，泡沫細膩順滑。
5.篩入低筋麵粉(麵粉先篩過一次，第二次才篩入蛋黃液里)攪拌均勻，細膩順滑無顆粒。
6.細膩順滑無顆粒的蛋黃糊做好了，放置待用。
7.蛋白用電動打蛋器打發粗泡，加入二分之一的細砂糖。
8.改用高速打發至出現明顯的紋理時加入剩餘的細砂糖和玉米澱粉，繼續打發，打至提起打蛋棒時蛋白霜出現尖頂狀態即可(不要打至乾性哦)。
9.蛋白打發完成了。
10.現在來製作長頸鹿花紋，用一個勺的蛋黃混合糊加入2g的低筋粉里攪勻。
11.加入3大勺蛋白霜拌勻。(剩餘的蛋白霜放入冰箱冷藏，防止消泡)。
12.長頸鹿花紋混合糊拌好了，放置待用。
13.烤盆鋪好油紙，紙的4個角剪開重疊整齊。
14.均勻的刷一層溥溥的玉米油(配方外的玉米油)。
15.把特待用中的長頸鹿混合糊倒入裱花袋裡，剪一個適合大小的小洞。
16.在烤盆里的油紙上齊成長頸鹿花紋，放入烤箱中層，用上下火170度烤2分鍾。
17.從冰箱里取出蛋白霜，取三分之一加入待用中的蛋黃混合糊里翻拌勻。
18.再加入剩餘的蛋白霜繼續翻拌勻(不要攪拌，防止消泡)。
19.取出烤好的長頸鹿花紋烤盆，倒入蛋糕糊。整理平整。
20.放入烤箱中層，用上下火170度烤15分鍾。
21.烤好了取出，備一張較大的油紙。
22.倒扣在備好的油紙上面。
23.撕開底部的油紙。
24.再蓋上一張干凈的油紙。
25.再反過來，將花紋朝下。在蛋糕上每隔2cm用小刀劃出一條淺線(防止捲起來時開裂)。
26.均勻的糊上果醬。
27.捲起來，用油紙包裹，再頭擰緊讓蛋糕卷定形。
28.切開就可以食用了。
㈥ 是誰偷吃了蛋糕的童話故事
長頸鹿想給自己過一個隆重的生日。他特邀了前仔兔子、牛、馬、小山羊等一些性情棚悔嫌溫和的動物前來參加。猴子、雞、豬、狗等得知消息後，也紛紛前來慶賀。生日宴會在一個山洞裡舉行。蜘珠就住在山洞裡，也一同參加了長頸鹿的生日宴會。鳥類中的鸚鵡、孔雀也加入其中。他們都受到了長頸鹿的熱烈歡迎。
這一次，所有決定參加生日宴會的動物都提前在一起商議如何給長頸鹿過一個盛大而有意義的生日。
終於，長頸鹿的生日到了，所有被邀請的動物都帶著自己准備好的禮物前來祝賀。雞帶來了雞蛋，豬帶來了麵粉，牛帶來了牛奶，兔子帶來了胡蘿卜，猴子帶來了各種水果和蔬菜，他們打算給長頸鹿做一個很大很豐盛的蛋糕。
經過它們的共同努力，終於把這個又大又豐盛的蛋糕做成了。蛋糕的最下面是糕點，中間是乳酪，最上面是新鮮水果，足夠大夥美美的飽餐一頓了。看著經自己的手做成的蛋糕，大家都心滿意足，口水都快流了出來。
蛋糕做好後，它們開始布置「會堂，盡量讓洞里充滿節日的氣氛。為了避免被打擾，蜘蛛用自己的蛛絲把洞口厚厚的封了起來，好讓大家在洞中盡情的狂歡。
洞里張燈結綵，布置得妥妥當當，充滿了節日的氣氛，活像一個大舞廳。到了下午，他們便開始了文藝演出。這也是他們過生日的習慣步驟，早上做蛋糕，下午進行文藝演出，然後吃晚餐，最後再一起分享蛋糕。
到大家展示才華的時候了，鸚鵡首先上去唱了一首歌，獲得了無數的掌聲；接著，孔雀又跳了一支孔雀舞，讓觀眾羨慕不已；變色龍表演了一個魔術，成為節目的一大亮點；猴子更是無所不能，他這次給大家表演的是雜技，其高超的技藝更是讓觀眾拍手叫好；最後兔子表演了，兔子給大家講了一個又一個的笑話，大家笑得前仰後翻，都沉浸在歡快的氣氛中。為了提高大家的興致，兔子決定給大家來一段很經典也很難念的繞口令，由於兔子太投入，竟把自己的嘴都弄成三瓣。可以說在場的每一位佳賓都是很有才華的。節目表演完了，大家也是非常的.高興。
他們正准備在一起共進晚餐。這時，一隻米老鼠走進來了，他帶來了許多酒前來給長頸鹿賀喜，本來大家都不歡迎他，但為了不掃興，大家都同意讓他進來。米老鼠早就看中了那個蛋糕，他想通過敬酒的方式把大家灌醉，然後把蛋糕占為己有。在吃晚餐的時候，他一個勁地給大家倒酒，還和大家一起劃拳，大家玩得盡興，便對他失去了戒備之心。豬、牛等一些佳賓才喝了幾口酒就醉了；米老鼠的酒杯是用泥做的，酒一倒進去很快就被杯子吸收了，所以他才喝了很少量的酒。長頸鹿由於脖子太長，酒由嘴裡流到胃裡都快揮發完了，因此長頸鹿喝了許多酒都沒有醉。兔子的杯子是用塑料做的，他怕喝醉回去被老婆罵，於是便想出了個好辦法，他用針往自己的酒杯邊上插了一個小孔，然後盡可能地與長頸鹿聊天，讓酒順著杯子外延慢慢流，然後自己再裝醉。狗很討厭喝酒，他想趁大家不注意把酒偷偷的倒了一些，可那米老鼠盯得太死，為了顧及顏面，他也只好耐著性子喝了。終於，大家都喝醉了，一個個都無力地躺在地上睡著了。
這時，米老鼠開始行動了，他本想把蛋糕整個的偷走和老婆一起分享，可洞口被蜘蛛封了起來，他根本出不去，最後他決定自己把蛋糕獨吞了。那些醉倒的佳賓第二天下午才醒過來，醒來時蛋糕幾乎全部被老鼠吃光。這下就怪了，怎麼一覺醒來蛋糕就沒了？是誰偷吃了蛋糕？他們開始調查。
豬第一個提議：「誰的肚子最大就是誰偷吃的。這下，所有的佳賓都把眼光投向了豬的肚子。豬辯解到：「我的肚子就算不吃照樣也有這么大，我聽人說誰要是偷吃了別人的東西，脖子就會越長越長，誰的脖子最長那就是誰偷吃的。這時所有的目光都投向了長頸鹿。小牛說道：「今天是他的生日，就算他吃了蛋糕也在情理之中，可是他最後一個才醒過來啊。長頸鹿沖豬說道：「你不愧是豬啊，這樣的餿主意都想得出鏈手來。你們好心好意來為我慶賀，我怎麼可能會背著你們把蛋糕偷吃了呢？小馬說道：「不如讓狗來聞吧，誰身上的蛋糕味最重就是誰偷吃的。米老鼠這下急了，他趕緊跑到沾滿蛋糕的地面，然後故意摔了一跤，讓自己身上沾滿蛋糕，以便矇混過關。狗還是沒能辨明。米老鼠又說道：「蛋糕一定是第一個醒來的傢伙偷吃的。公雞說道：「簡直是無理取鬧，酒是你拿來的，你才是罪魁禍首。
大家爭論得不可開交。米老鼠由於吃了個大蛋糕，肚子十分的脹鼓，再加上緊張，憋不住躲在洞的一個拐角里拉了堆糞便，竟把一隻蒼蠅引來了。蒼蠅扒在門口，早已相中了那堆糞便。這時，蜘蛛趕忙過去打開門讓蒼蠅進來，蜘蛛對蒼蠅說道：「只要你能幫我們查明是誰偷吃了蛋糕，我們就把這堆糞便送給你。蒼蠅高興極了。經過蒼蠅的檢驗，糞便是米老鼠弄出來的，蛋糕也是他偷吃的。
終於水落石出，米老鼠被大家抓了起來，大家正商議如何懲罰他。到了晚上，大家都睡著了，米老鼠決定打個地洞，然後從地洞里鑽出去。不料，被蜘蛛發現了。蜘蛛把他從地洞里抓了出來，隨即咬了他一口，說道：「你現在身上沾滿了我的毒液，只要你聽我們的話，我們叫你干什麼你就干什麼，我就把你的毒解了，否則，你很快便會中毒而死，看你還敢不敢逃。其實，這是騙米老鼠的。這時，所有的佳賓都醒了過來，他們決定這樣處罰米老鼠：他們讓米老鼠自己准備食物，做一個更大更可口的蛋糕，要足夠他們一起吃上三天。
米老鼠沒辦法答應了，可怎樣才能把這個大蛋糕做好呢？
他用了如下的辦法：米老鼠邀約了許多鼠友，他們先去農夫家裡偷了五十斤麵粉，五十斤米粉，五十個雞蛋，然後又到果園里偷了許多水果，為了使他們的付出得到肯定，他們還到商店去偷了乳酪和巧克力。為了做成這個大蛋糕，他們付出了很多努力，幾只米老鼠險些死在貓的嘴裡，又險些被商店的店主捉住。
終於，蛋糕完成了。米老鼠把蛋糕抬到了洞中，此時他已筋疲力盡。所有前來給長頸鹿祝賀的朋友都忍不住哈哈大笑，米老鼠這才知道自己上當了，原來那隻蜘蛛並沒有把毒液注射在他體內，他是只沒有毒的蜘蛛。老鼠都快被氣死了。
洞里所有的動物因此也都原諒了他，把他當作自己的朋友。他們再一次在洞中舉行了歡樂的慶宴。
㈦ 長頸鹿芒果蛋糕卷不開裂小技巧
材料
雞蛋4個，低筋麵粉65g，牛奶70ml，玉米油60ml ，可可粉10-15g，玉米澱粉5g，白砂糖40g（微甜的量 喜甜的可以加到50-60g），淡渣念奶油200ml，白砂糖15g，大芒果半個
步驟
1.牛奶和玉米油攪拌至乳化，篩入低筋麵粉攪至無乾粉狀態，加入蛋黃攪拌均勻
2.舀3勺蛋黃糊混合物到一個干凈的碗畫紋路待用
3.將可可粉篩入剩下的蛋黃糊混合物攪拌至無乾粉狀態
4.白砂糖分3次加入蛋白打發至大彎鉤（玉米澱粉在第三次加糖時候一起加入蛋白中）
5.這步做長頸鹿黃色花紋✅，挖3倍蛋黃糊的量的蛋白霜加入蛋黃糊中上下翻拌均勻，裝入裱花袋中，烤盤墊上油紙，在油紙上畫出長頸鹿紋路，烤箱170度烤2分鍾定型取出
6.將蛋白霜分三如纖困分之一到可可面豎嫌糊上下翻拌均勻，再倒回剩下的蛋白霜中繼續上下翻拌均勻
7.翻拌好的可可麵糊倒入烤盤中 提起震幾下震出大氣泡，可以送烤箱啦，烤箱預熱170度，上下火170度烤20-23分鍾
8.烤好的蛋糕立刻出爐震出熱氣，倒扣晾涼，底部油紙撕去之後再蓋上，防止水分蒸發卷的時候開裂喲
10.淡奶油加糖打發到硬性待用，芒果切成條狀
11.蛋糕換上一張新油紙，我們做反卷（沒紋路的那面朝上）將奶油平鋪在蛋糕面上放上水果，提起一頭捲起來就OK啦
12.把卷卷放冰箱定型2小時就可以拿出來切了
㈧ 過生日幼兒園小班語言教案
作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我幫大家整理的過生日幼兒園小班語言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
過生日幼兒園小班語言教案1
教學目標：
·在看看講講中，學說短句。
·感受小動物為小熊過生日的快樂。
活動准備：
材料准備：長卷畫兩幅、禮物卡片、生日歌伴奏帶；
認知准備：有一定過生日的生活經驗。
活動重點：
觀察畫面，學說短句
活動難點：
選擇合適的禮物送給小熊，
活動過程：
一、看畫講故事（逐步展開畫卷一）
活動重點：觀察畫面，學說短句。
仔細看看想一想：
提問：
·小兔在干什麼？（學說「小兔在摘花」）個別、集體學講短句
·小豬在干什麼？（學說「小豬在采草莓」）個別、集體學講短句
·小老鼠在干什麼？（學說「小老鼠在畫畫」）個別、集體學講短句
·小松鼠在干什麼？
猜猜想想，小老鼠可能會找什麼？（學說「小松鼠在找玩具」）
·小熊在干什麼？（學說「小熊在做蛋糕」）
二、看畫說一說（展開畫卷二）
提問：今天誰要過生日？從哪裡看出來的？
大家帶什麼禮物給小熊？
小熊請大家吃什麼？小熊是過幾歲生日？
大家會對小熊說什麼祝賀的話呢？
活動重點：觀察、理解畫面。
三、為小熊過生日
1、出示禮物卡片，鼓勵幼兒根據自己的經驗選擇要送小熊的禮物。
2、鼓勵幼兒送禮物給小熊時說一句祝賀的話。
活動難點：選擇禮物，說祝賀的話。
3、大家一起為小熊唱生日歌。
四、活動延伸：在娃娃家游戲中，也試著給娃娃過一次生日吧！
過生日幼兒園小班語言教案2
一、教學目標：
1、在故事的情境中，讓幼兒了解長頸鹿、小兔、小猴、大象的特徵，並學說「請你」和「謝謝你」的禮貌用語。
2、體驗游戲活動的快樂，積極參與集體活動。
二、教學准備：
課件《小熊過生日》。
三、教學重難點：
在故事的情境中，學說「請你」和「謝謝你」的禮貌用語。
四、教學手段與方法：
多媒體輔助教學法、討論法、情景表演法等。
五、教學過程：
（一）開始部分：
出示課件圖片，導入活動。
（1）師：小朋友們，看，這個家漂亮嗎？家裡有什麼呀？是誰的家呢？
（2）師：看，誰來了呀？小熊在向我們打招呼呢，我們和小熊也打個招呼吧！小熊你好！
（3）師：今天是小熊的生日，小熊想要邀請好朋友來家裡吃蛋糕。
（二）基本部分：認識長頸鹿、猴子、兔子、和大象。
1、認識長頸鹿。
（2）聽錄音。
師：小熊打電話給誰？
（3）出示長頸鹿圖片，認識長頸鹿脖子長長的。
師：小熊怎麼打電話給長脖子的呢？
（3）播放課件，學說對話：喂，喂，長脖子請你快來吃蛋糕。
（4）學說「謝謝你」。
師：聽聽長脖子接到小熊的電話是怎麼說的？我們一起學一學。
2、認識小兔。
（1）播放課件。
①師：小熊邀請的第二位朋友是誰呢？看，小熊又打起了電話。
②師：小熊怎麼打電話的呀？學習打電話。
（2）出示小兔圖片，認識小兔耳朵長長的。
師：長耳朵朋友是誰呀？是不是小兔呢？
（3）學說對話。
師：長耳朵接到小熊的電話會說什麼呢？
3、認識猴子。
（1）課件出示，認識猴子，知道尾巴長長的。
①師：第三位朋友是誰呢？
②師：誰的尾巴長長的？
（2）分角色表演。
師：你們想和小熊一起打電話給長尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習一遍。
4、認識大象。
（1）出示課件、引導幼兒了解大象鼻子長長的。
師：小熊還要邀請的第四位朋友是誰？（大象）大象哪裡長長的？（鼻子）我們就叫它長鼻子。
（2）角色表演，練習鞏固。
①師：誰想和小熊一起打電話給長鼻子朋友。（請一個小朋友上台）
②師：長鼻子接到電話，說了什麼呢？
5、出示汽車，引導幼兒正確的請小動物上車。
（1）師：小熊有禮貌的邀請了四位朋友，它們要乘車去小熊家啦，看，滴滴，車來了，誰來看看小兔該上哪輛車？（幼兒說……）
（2）師：這是一輛長耳朵車，我們快請小兔上車吧！
（3）師：小兔會怎麼說呢？ 看，小兔上車啦。
（4）師：長脖子會乘哪輛車呢？為什麼？
（5）師：還剩下（小猴和大象）長尾巴猴子上哪輛車呢？為什麼？。
（6）師：四位小動物都上車啦，准備出發吧！
（三）結束部分：
1、游戲：開汽車。
（1）師：小朋友們，你們想去嗎？
（2）出示汽車，請幼兒上車。
（3）師：嘀嘀嘀，來了一輛車，xx朋友在哪裡？請你快上我的車。
2、開車去小熊家。
過生日幼兒園小班語言教案3
活動目標：
1、能從影子的整體輪廓配對，得到熟悉物體的外形特徵的認知經驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
3、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想像力。
活動准備：
1、《小貓過生日》課件。
2、禮物和禮物影子若干。
活動過程：
一、出示ppt課件小貓圖片，引出活動內容：
1、謎語導入：老師今天給你們帶來了一個謎語，小耳朵認真聽哦，它是一個小動物，走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵，你們猜它是誰？
2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片：對啦，它是小貓，我們一起和小貓打個招呼吧（小貓你好）
師：小貓今天特別高興，知道為什麼嗎？我們一起來看看圖片（小貓過生日）你們是從什麼地方看出小貓要過生日的？（有生日蛋糕）在過生日的時候什麼事讓你最開心的？（幼兒根據自己的經驗自由回答）
過渡語：小貓過生日又遇到了什麼事情呢？讓我們一起看看課件吧。
二、通過課件展示，幫助幼兒理解故事內容
觀看課件（停電）
1、哎呀，小貓家裡怎麼突然變得黑黑的，這是怎麼回事呢？（家裡停電了）
2、出示圖片提問：這是什麼？黑乎乎的房間里怎麼會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢？（小貓的眼睛）
3、提問：停電了，什麼都看不見，怎麼辦？（幼兒自由回答）
師：小貓不但有發光的眼睛，還有聰明的腦瓜，遇到問題就會想辦法解決，小貓想出什麼好主意？（用手電筒）你們用過手電筒嗎？打開手電筒會怎麼樣？
3、師小結：有了手電筒，屋子一下子就亮了起來，能看清楚屋子裡的東西了，小貓很高興，覺得自己挺了不起的。
三、觀看課件（客人來了）
1、叮咚、叮咚，好像有客人來了，我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
2、小貓拿著手電筒從門洞里照了照：這是誰？你們幫小貓猜猜看（小兔子）打開門看一看，猜對了嗎？（小兔你好，請進）
3、叮咚，又有人來按門鈴了，小貓拿起手電筒又照了照門洞，會是誰來了呢？打開門看一看（是刺蝟）快請它進來看看吧。（用同樣的方法引出大象）
四、出示實物（給禮物影子找禮物）
1、師：哇，小動物們送來了許多的禮物，不過今天有點麻煩，在黑漆漆的屋子裡只能看見這些禮物的影子。小貓請小朋友們幫幫忙，你們願意幫它嗎？
交代要求：請每一位幼兒拿一個禮物的影子，先仔細看一看、想一想是什麼禮物？再帶影子去找相對應的禮物，最後把禮物送到小貓的身邊。
2、請幼兒說說自己找到的禮物是什麼？
結束部分：為小貓唱生日歌慶祝生日。
教學反思：
我注意培養幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節觀察：「看看小貓過幾歲生日？」通過幼兒細致的`觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節，有時孩子們會忽略細節，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的一種理念。
過生日幼兒園小班語言教案4
活動目標
理解兒歌內容。
學習有感情地朗誦兒歌。
活動准備
經驗准備：會唱歌曲《祝你生日快樂》。
課件准備：《祝你生日快樂》歌曲音頻；《給媽媽過生日》兒歌視頻。
紙面教具：《媽媽愛吃的菜》。
活動過程
播放歌曲《祝你生日快樂》，帶領幼兒齊唱，引出主題。
——我們什麼時候會唱這首歌？(過生日的時候)
——誰給你過生日？
——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎？
——爸爸媽媽過生日時，你想怎麼做？
出示組圖「給媽媽過生日」，引導幼兒看圖說話。
1.出示圖片「給媽媽過生日01」。
——有個小朋友，他的媽媽要過生日了，他和爸爸決定要為媽媽做好吃的，我們來看看，他們做了哪些好吃的？
——小朋友手裡端了一盤什麼？
——爸爸手裡端了一碗什麼？
2.出示圖片「給媽媽過生日02」。
——小朋友還要給媽媽做好吃的，你覺得在准備好吃的之前小朋友應該做什麼？（洗手）
——為什麼要洗手呢？（因為把手洗干凈了再做菜這樣才衛生。）
——開始做菜了，爸爸在切什麼呢？（黃瓜）
——小朋友往黃瓜上放了什麼？（糖）
——你猜他們要做什麼菜呢？（拌黃瓜）
出示圖片「給媽媽過生日03」。
——媽媽回來了，小朋友端了什麼給媽媽？（拌黃瓜）
——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什麼？
——給媽媽過生日，我們還要對媽媽說什麼呢？（生日快樂）
小結：媽媽過生日，小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜，媽媽覺得特別開心。
播放兒歌視頻《給媽媽過生日》，帶領幼兒完整欣賞並有感情地朗誦兒歌。
1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》，請幼兒完整欣賞。
——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧。
2.帶領幼兒有感情地朗誦兒歌。
出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》，請幼兒選擇想為媽媽做的菜，並將菜名替換到兒歌中，創編兒歌。
——媽媽過生日的時候你想為媽媽准備什麼好吃的呢？
——選一選你想為媽媽做的菜，讓我們一起把它們編進兒歌里吧。
附【兒歌】
給媽媽過生日
媽媽過生日，
我和爸爸忙。
先來一盤蝦，
再煮一碗湯。
我把手洗洗，
也來下廚房。
爸爸切黃瓜，
我放醋和糖。
媽媽嘗一口：
「唔——
這個拌黃瓜，
味道特別香。」
過生日幼兒園小班語言教案5
活動目標：
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特徵。學說"祝你生日快樂！這是我送給你的xx"
2、激發幼兒喜歡小動物的情感，並願意在別人面前表達。
3、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
活動准備：
課件、各種圖片、美工用具
活動過程：
（一）、出示背景，引起興趣。
1、這是誰的家？你是怎麼知道的？小雞，相互打招呼。
2、今天對小雞來
說是個特別的日子，你們知道什麼日子嗎？你是怎麼知道的？今天是小雞的生日，它請了幾個好朋友一起來慶祝。
（二）、使用課件，幼兒根據動物的一種特徵進行辨別，並表述。
1、描述小兔的特徵，並學說禮貌用語。
2、逐一出示大象和小猴，鼓勵幼兒嘗試用語言描述兩個動物的明顯特徵，並學說禮貌用語。
（三）、幼兒操作，表達自己對小動物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什麼？
2、你想送小雞什麼禮物，說一句好聽的話。
3、幼兒操作，教師引導幼兒說"祝你生日快樂！這是我送給你的xx
教學反思：
幼兒很高興，很感興趣，也學習了歌曲。不足之處：講解時有點亂。
過生日幼兒園小班語言教案6
活動目標
1.能有感情地跟誦兒歌，感受歡快、融洽的家庭氛圍。
2.願意為家人做一些力所能及的事情。
活動准備
1.《生日快樂》音樂，切成片的黃瓜，醋、糖等調料。
2.《給媽媽過生日》教學掛圖、語言CD。
3.幼兒學習資源1第26—27頁。
活動過程
1.播放《生日快樂》的音樂，齊唱引入活動。
2.利用教學掛圖學兒歌。
(1)出示教學掛圖一，只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象，其餘遮住。
引導幼兒觀察圖片：圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了，他和爸爸要為媽媽做好吃的，請你猜一猜媽媽喜歡吃什麼呢?
打開遮住的部分，露出一盤蝦、一碗湯。學念兒歌的前兩句。
(2)出示教學掛圖二：爸爸在干什麼?小朋友能幹什麼?
出示切好的一盤黃瓜，在教室的指導下，請一名幼兒放上糖、醋，做一盤拌黃瓜。
(3)出示教學掛圖三：給媽媽嘗一口，媽媽會說什麼呢?
用情景表演的方式讓幼兒學說後兩句。教師扮演媽媽，幼兒扮演孩子，把「拌黃瓜」送到媽媽嘴裡，「媽媽」一邊點頭一邊說：「唔，這個拌黃瓜，味道特別香。」
3.教師完整的朗誦一遍。
4.配合教學掛圖，集體學習朗誦。
5.結合幼兒學習資源1第26—27頁，鞏固記憶，提示幼兒有感情地朗誦。
6.通過提問增進幼兒對媽媽的關心，激發樂意為家人做事的願望。
你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽最喜歡吃什麼菜?媽媽在家還做些什麼?你在家能幫媽媽做些什麼事情?
活動延伸
請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜，用幼兒說出菜名替換到兒歌中，進行仿編練習。
過生日幼兒園小班語言教案7
活動目標：
1、通過觀察課件畫面初步了解故事內容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想像能力。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動准備：
《小貓過生日》課件。
活動過程：
一、引題—
觀看課件1
（小貓）：
寶寶，看看這是誰？跟它打個招呼！（鼓勵幼兒大膽用普通話與小貓打招呼）小貓今天特別高興，知道為什麼？
（觀看課件2）
哪裡看出小貓要過生日？
二、理解故事
觀看課件3：（停電）
1、哎呀，小貓家裡突然變的黑黑的，這是怎麼回事？（家裡停電了！）
2、停電了，什麼也看不見，怎麼辦？（引導幼兒根據自己的生活經驗表述解決停電的辦法。）
觀看課件4：（小貓拿著電筒照）看看小貓找到了什麼？（手電筒）
觀看課件5：（門鈴；客人來了）
1、叮咚：門鈴響了，小貓拿著手電筒從門洞里照照：這是誰啊？你們幫小貓猜猜看，（是小兔）為什麼呢？你是怎麼看出來的？請小貓打開門看一看（課件6）：猜對了嗎？（小兔，你好！請進請進！）
2、（課件7）叮咚：又有人來按門鈴了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，這是誰啊？誰來猜一猜？（刺蝟）為什麼？打開門看一看（課件8）：真的是刺蝟來了！（刺蝟，你好，請進請進！）
3、（課件9）叮咚：又有客人來了，小貓拿著手電筒從門洞里照照，會是誰呢？長長的尾巴是誰啊？快請他進來看一看吧，（課件10）（小猴，你好！請進請進！）
4、現在小貓的家來了幾位朋友？我們一起數一數吧！（數1、2、3，同時出示課件11）
5、（課件12）叮咚：還有朋友來啊，小貓的朋友可真多，我們來看看，哇！這次一下子來了三位朋友，到底是誰呢？打開門看看（課件13）。（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進請進！）
三、完整講故事。
四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌
1、（課件14）現在小貓家裡更熱鬧了，（課件15）哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊？可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你會嗎？（幼兒說祝福語）
2、生日歌響起，引導幼兒唱生日歌。
寶寶們，我們一起給小貓唱生日歌好嗎？
3、分享糖果。
附故事：小貓過生日今天是小貓的生日，它邀請朋友們來做客。
突然，屋子裡一片漆黑，呀！停電了，小貓拿來了，手電筒照亮了鞋櫃和衣廚。
叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小猴來了。
叮咚，門呤響了，是誰呀？呀！是小兔來了。
叮咚，門呤又響了，是誰呀？
呀！原來是小刺蝟來了。
叮咚，門呤響了，會是誰呀？呀！一個好大的黑影，來到了門前，啊！這么多朋友呀！這時燈亮了。
今天真高興，有這么多朋友來為我過生日，生日快樂，真高興我又長了一歲呀！
教學反思：
我注意培養幼兒細致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導幼兒進行細節觀察：「看看小貓過幾歲生日？」通過幼兒細致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為，閱讀重在細節，有時孩子們會忽略細節，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養孩子們閱讀時細致的觀察能力。當然，這不是在這一個教育活動中就能落實的，而是我們老師心中應具備的一種理念。
過生日幼兒園小班語言教案8
活動目標：
1、喜歡表演，願意學說重復的短句，發准「柿子」、「狗」、「蛋糕」、「橘子」、「果」、等字音。說短句：「甜甜的____我愛吃」
2、豐富幼兒對常見水果的認識
3、知道收到別人的禮物要表示感謝。
4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動准備：
1、貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。
2、梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個。
3、小熊的家，「汽車」錄音機，錄音帶。
活動過程：
1、一名幼兒扮演小熊，老師扮演小司機，其他幼兒分別扮演小貓、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊過生日，請好朋友到家裡去做客的游戲情景，引出活動，激發幼兒活動的興趣（小熊道白）
3、教師（司機）說：「今天小熊過生日，要請好朋友到家裡做客，我開車幫小熊把好朋友接到家裡去，引導幼兒分別說短句：「我是____」及「我送小熊甜甜的____」
4、教師開車請小動物上車，一起來到小熊叫，互相問好，小動物分別送禮物，學說重復短句：「送你甜甜的____，祝你生日快樂」小熊說短句：「甜甜的____我愛吃，謝謝你，」「不客氣」等禮貌用語。
5、與小熊共同唱「生日快樂」歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動物每人一塊蛋糕說：「請你吃甜甜的蛋糕」小動物說：「甜甜的蛋糕，我愛吃，謝謝你」小動物可把蛋糕送給客人吃，重復說短句。
在游戲過程中，教師要重點指導幼兒的發音，鼓勵幼兒大膽地表演，說學短句。對個別幼兒的錯誤發音要及時糾正，對當時糾正不過來的個別發音，教師不要強化，使孩子失去信心，要多給予鼓勵，日常活動時，或個別活動時再進行糾正，激發孩子學習興趣，增強信心，使他有成功感。
活動反思
這節課是小班的課程，我是應用的白板進行教學，非常吸引幼兒，幼兒課上表現的很活躍，更能著我的思路走。學習興趣濃，活動目標基本完成。