A. 女兒過生日，送什麼禮物好
十歲女孩過生日送這些禮物好，我覺得可以買個手鏈，女孩子虧散碼喜歡的東西，你可以去那裡了解一下她的愛好，投其所好。毛絨玩具：十歲的女孩，正是充滿夢幻的年齡，送毛絨玩具是比較實用的禮物，像旋轉木馬音樂盒，十歲的孩子都是可愛的禮物，送一個大大的毛絨公仔，是不是很適合
十歲女孩過生日送這些禮物好
第一、送一束康乃馨，康乃馨，康乃馨，康乃馨，女性的必備，還可以送她一個可愛的公仔，或者是比較有意義的毛絨玩偶，擺在她們的房間很合適也很好。
第二、一款適合送給孩子的手錶，不僅時間一點，還可以起到裝飾作用，更重要的是它還是一款實用的家居用品。
第三、生日當然要送生日蛋糕了，可以買她喜歡吃的口味的，也可以買一大束玫瑰花，在花束上寫下祝福，這樣一份禮物很有意義。
第四、女孩子都愛打扮的，尤其是在長身體長時間不長的情況下，不如送她一套漂亮的衣服，讓她時時刻能夠有一個漂亮的發現自己。還有化妝品、飾品都是女孩子非常喜愛的東西。
最適合10歲女兒的禮物
送書，像是小女孩比較喜歡的一些精緻的禮物，你知道她的一些愛好，可以送她運動的運動器材或者是運動鞋。如果有些喜好的畫筆，你可以買一幅她喜歡的作家的畫。
智能音樂器人都是孩子的好夥伴，而且價格也不貴，超級有個性化的音樂台燈就很適合送給她，還有可愛的卡通人物或是最近非常流行的跳舞毯，都是非常不錯的禮物。
智能芭比娃娃，比較適合女孩子的禮物，像發光抱枕、芭比娃娃、泰迪熊公主等禮物。女孩子愛美，送漂亮的衣服掘銀鞋子，鞋子的包包，鞋子是她喜歡的卡通人物，送給她一份讓她漂亮的公主。
十二生肖手工彩繪陽光罐她是天真可愛的，她會喜歡天真，天真浪漫的樣子，如果你想送她這個禮物，她一定很喜歡，外觀根據海星的圖案定製的，特銷哪別的好看夢幻，特別夢幻，特別符合你的心意。
B. 張學友開香檳慶生，他的哪些記錄至今無人能破呢
歌神張學友慶祝60歲生日，其內地唱片公司的員工早些時候在社交網路上發布了一段生日視頻，60歲的生日張學友充滿活力和勇氣，不像60歲，按照以往烏飛哥的生日大會，生日一般都會陪著妻子和女兒熱烈慶祝生日，並提前與唱片公司高層和同事們舉行生日聚會歌神60歲生日沒有隆重舉行，相反，在公司的會議室里舉行了一個小型聚會，環球公司高級管理人員黃建濤和十多名戴口罩的員工參加了晚會。
香港媒體也特別製作了36年來輝煌生涯的特別報道，其中，有六大紀錄無人打破，這六張唱片如下，全球唱片銷量僅次於流行音樂之王邁克爾·傑克遜，自上市以來，累計創紀錄的銷量已超過500萬台，第一次登上美國排行榜的華語歌手是票房冠軍，打破吉尼斯世界紀錄，12個月內創下200多萬人次的紀錄，由於逃犯殺手的流行，警方在音樂會現場一年內通過人臉識別系統逮捕了80名逃犯，音樂劇第二高，在香港連續演出42次，他是香港第一位獲得世界十大傑出青年之一的男歌手，上世紀90年代，香港有句話：有風的地方就有張學友的音樂。
C. 國慶節彩泥手工製作
國慶節手工製作作品。
工具/原料：各色彩泥、粘土、彩泥工具、生日蛋糕盤、丙烯染料
1、盤子是直接使用的生日蛋糕盤子，用丙烯染料塗抹一下顏色即可，捏上去海草、珊瑚。
D. 無錫適合小朋友過生日，開派對的地方，求推薦，線上等，挺急的～
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在麥當勞和肯德基過過生日，印象深刻。感覺挺好的呢，因為拿到的禮物有很多。。。肯得雞,麥當勞是小孩子過生日的最佳地方,因為那裡的服務員姐姐會帶領小朋友做游戲,讓孩子覺得好愉快.
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大雁島不但有動物園、果園等遊玩之地，更有德州最大的溫泉游泳大廳。還有美麗的大雁湖、清幽的音樂台等賞玩去處，佔地15畝的酒店大廳，數百種海南及國外植物鬱郁蔥蔥，假山瀑布、小橋流水、亭廊樓閣應有盡有。太陽谷風景區太陽谷是彰顯人類
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先去蛋糕店和超市把東西買好，
......
然後你們就可以去荒郊野外盡情狂歡了。
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暹羅海洋世界 ：主題區里有開放式的海星、海膽、海神展覽區，你可以伸手觸控他們，運氣好的話還能看到鯊魚餵食秀。全家人一起與鯊魚同游水下，乘玻璃船漫步於水族箱或是觀賞生動的4D電影，都是不錯的選擇。 暹羅海洋世界律實埋鄭前動物園：除了寺廟商場，曼谷還有不少地方可以看到動物，孩子喜歡親眼目睹野外的動物，就在律實動物園里看看會向遊客討要食物的白象、長臂猿，讓孩子在游樂場里瘋玩一下也不錯。
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閩侯那邊有致青春聚會別墅，小朋友過生日適合
哪裡適合小朋友過生日
哪裡都是適合吧！不過如果你要給孩子辦派對的話建議你找個場地大點的，這樣你可以問一下「孩派」，他們管場地選擇好像
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南通市現共有5A級景區一家，為：南通濠河風景區，4A級
南通濠河
景區五家，分別為：狼山風景區、南通博物院苑、南通珠算博物館、如皋水繪園、疊石橋家紡產業旅遊區。
濠河風景區：江風海韻，風光綺麗。30華里的濠河環抱古城，被國內外遊人譽為「少女脖子上的翡翠項鏈」，正在規劃、開發的沿濠河博物館群將賦予通城更深的文化內涵。[93]2014年1月，南通濠河夜遊入選「長三角十大心醉夜色」。
狼山風景區：國家4A級旅遊風景名勝區，是江蘇省六大自然風景區之一，狼山彎清列全國佛教八小名山之首，自初唐擴建廣教寺以來，一直香火旺盛，聲名遠播。被稱為江海第一山，山高106.94米。狼山是佛教西方三聖之一的大勢至菩薩的道場，山上還供奉著惟叢銷一身披龍袍的大聖菩薩。狼山還是全國天主教十二大朝聖地之一，也是長江流域以中、北唯一的一處天主教聖地，狼山北麓天主教堂因羅馬教廷幾下詔書特頒全大赦，使其曾在遠東地區享有崇高的宗教地位和影響力。
南通博物苑：位於風光秀美的江蘇省南通城東南濠河之濱，由中國早
南通博物苑[95]
期現代化的先驅、晚清狀元張謇於1905年創辦，是中國最早的博物館。建成之初佔地35畝，藏品分天產、歷史、美術、教育四部，主要陳列於南館、北館等展館內，而大型文物標本則展示於室外。苑中廣植花草樹木、養殖珍禽鳥獸，與室內展品呼應，另有各種園林設施點綴其間，由此營造成一種高雅精緻而又輕松閑適的氛圍。這種館園結合的特色反映著創始者獨到的博物館理念。1988年南通博物苑被國務院公布為中國重點文物保護單位。[93]
南通珠算博物館：坐落在風光綺麗的濠河之畔。博物館佔地30畝，建築面積6000平方米，館藏珠算文物6000餘件，是目前世界上最大的珠算專題博物館。博物館主體建築新穎獨特、錯落有致，分博古鑒今館（展廳）、開心啟智園（少兒珠心算學校）和濱河風情區（景觀）三個部分。
疊石橋家紡產業旅遊區：位於海門市三星鎮內，主要由中國疊石橋家
南通狼山
紡館和核心交易區兩大部分組成。其中疊石橋家紡館主要由疊石橋產業歷程館、疊石橋家紡新城規劃館、中國家紡流行趨勢館和中國家紡品牌培育館等4大部分及旅遊家紡商品專區組成。
如皋水繪園：300多年前，明末四公子之一的冒辟疆與秦淮八艷之一的董小宛，在水繪園演繹了浪漫的愛情故事，品嘗董小宛親手創制的董糖。
百里縣區不乏尋幽探勝之地。海安的青墩文化遺址，如皋的水繪園和定慧寺，通州的文天祥南歸渡海亭，如東的「海上迪斯科」（踩文蛤）和「空中交響樂」（海濱放風箏），啟東的圓陀角觀日亭等名聞遐邇。
此外，南通海底世界也於2007年與大眾見面，南通旅遊產品開發也取得長足進步，自駕車旅遊基地、休閑農庄數量增多，旅遊度假區初具規模，「河豚美食節」、「江海旅遊節」影響力日益擴大，旅遊產品體系更加豐富。南通一流品質和美觀形態的人居及旅遊環境，位於市中心的濠河獨具城抱水、水擁城的絢麗風貌，獲「2005年中國人居環境範例獎」。
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兒童公園（霞山）
海濱公園（霞山）
寸金公園（赤坎）
海濱賓館（霞山）
漁港公園（霞山）
中澳公園（海灣大橋那邊）
鑫海湛江書城裡面有沙畫玩
商場裡面小孩子玩的那些彈彈床
遠一點的有：
南亞熱帶植物園
湖光巖
龍海天
湛江紅樹林自然保護區（觀光路線旁邊是泥，路很窄，小孩子可能有安全隱患）
金鹿園（鹿很臭，估計小孩子去還是不太好）
森林公園（比較適合全家一起去，可以燒烤，打雞瓮，貌似還可以釣魚和看下熱帶植物。）
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著名景點
八里河、潁州西湖、阜陽生態園、迪溝生態旅遊風景區
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宜昌市是全國11個重點旅遊城市之一；是全國首批公布的40佳旅遊城市；2000年進入中國優秀旅遊城市行列；目前正在向中國著名的旅遊名城邁進。
宜昌境內擁有國家級AAAA級景區九處，分別為：宜昌市三峽觀壩旅遊區、宜昌市柴埠溪峽谷風景區、宜昌西陵峽口風景名勝區、宜昌車溪民俗風景區、宜昌三峽人家風景區、長江三峽工程壇子嶺旅遊區、三峽石牌要塞旅遊區、宜昌市三游洞風景區、宜昌九畹溪風景區，其總量目前居湖北省首位。國家3A級景區11處，是不折不扣的旅遊名城。
全市已開放的旅遊點350多處，享有盛譽的有100多處，長江三峽畫廊及三峽水利工程壩址中堡島、葛洲壩水利樞紐為全國旅遊熱線，世界著名。長江三峽四百里畫廊在1985年被列為「中國十大風景名勝」之一，1991年又榮登「中國旅遊勝地四十佳」榜首。隨著三峽工程的興建，這里已成為國內外遊客嚮往的熱點。三峽之一的西陵峽，位於本市境內，其奇峽險灘，令人嘆為觀止，有「西陵山水天下佳」之稱。這里還有歷史悠久的巴人遺址和三國古戰場遺址，被譽為「三楚名山」的玉泉山，「天下四絕」之一的當陽玉泉寺，清江小三峽，興山高嵐風光及其栩栩如生的卧佛，宜昌是世界四大文化名人之一的我國愛國詩人屈原的誕生地，也是中國古代民族和的友好使者王昭君的故鄉，千姿百態的五峰、遠安天然溶洞群，著名的三游洞、金獅洞、白馬洞、龍泉洞、長生洞、燕子洞等迷宮奇觀，風采各異美不勝收，神秘的原始森林等，眾多的山水風光，自然景觀和人文景觀，與巨集偉的葛洲壩工程、隔河巖水電工程交相輝映，形成了獨具特色的旅遊資源。
宜昌城區群山擁抱，長江穿城而過。春來百花盛開，夏日綠樹如蔭，秋至滿山紅葉映峽江，冬天千丈崖頭頂白雪，空氣清新，環境優美，是難得的風水寶地。建國以來，特別是上個世紀九十年代長江三峽水利樞紐工程開工建設以來，宜昌的城市建設發生了翻天覆地的變化。隨著長江防護林工程、天然林保護、退耕還林還草等國家重點生態環保專案的全面實施，宜昌市生態環境明顯改觀。「人在城中、城在林中」的城市景觀基本形成。綠蔭環繞，山水相依的宜昌市正在成為三峽地區最適宜於人類居住和發展的山水園林城市。
宜昌市本身就是一個巨大的園林城市——大壩雄姿 、三游古洞、白馬仙蹤、東山圖畫、桃花新村、兒童公園 、濱江畫廊、廣場夜景、宜昌天然塔、鎮江閣等等景觀遍布城區。
一座年輕而光榮的城市，一個宜而昌盛的城市。「依託「三峽工程」的巨大品牌效應，實力宜昌，活力宜昌，魅力宜昌。宜昌，正成為湖北新經濟增長極。這是2007年在北京舉行的「中部最佳投資城市」評選活動中，由組委會組織的商界評選團、專家評審團等對宜昌的評價。宜昌最終以當之無愧的實力，一舉登上「中部最佳投資城市」的榮譽榜。
E. 給8歲的女孩子禮物的生日禮物送什麼好
送喜歡的東西是投其所好，又有新意又投其所好，就蠻好了。水晶玫瑰花韻升音樂盒、海星七彩夢幻發光抱枕、正品瞌睡迷糊熊公仔，這是小禮物都很適合小女生，而且她們這個年紀的小孩子好奇心很強，對這種有創意的禮物也是格外喜歡。對各種益智的拼圖玩具也是情有獨鍾的。你也可以送一些稍微簡單一些的拼圖送給她，圖案一定要送她喜歡的卡通或者是美景，這樣她才有興趣玩。
這個年齡段的小女孩子一般比較喜歡芭比娃娃、可愛的玩偶、或者小毛絨玩具之類的；如果是比較活潑的小女孩，可以送一些書之類的玩具；如果是活潑、活潑好動可愛玩，可以選擇一些活潑的禮物，例如小狗熊等；如果是活潑的女孩，可以選擇一些可愛的禮物，像hello kitty，一些的禮物；如果你是女孩，可以選擇送一些毛絨玩具。
F. 中班教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我為大家整理的中班教案9篇，歡迎大家分享。
中班教案 篇1
活動目標：
1. 能夠認真觀察圖片，大膽想像講述圖片的內容。
2. 能用簡短形象的語言描述出小動物們的形象和它們的小船。
活動准備：
1.生日蛋糕圖片、海龜圖片一張、音樂磁帶。
2.《小船悠悠》的故事掛圖或課件。
3.塑料盒、塑料蓋、泡沫，瓜皮、紙、易拉罐、橡皮泥、樹葉水盆、筐子等。
活動過程：
一、導入：創設情境，引出海龜爺爺過生日的主題。
1.小朋友你知道今天是誰的生日嗎？
2.海龜爺爺邀請大家參加他的生日宴會，我們怎麼去呢？
3.你想對海龜爺爺說什麼祝福的話？
二、逐幅出示課件或掛圖，引導幼兒觀察講述。
1.海龜爺爺邀請了哪些小動物參加了海龜爺爺的生日宴會？
2.它們是怎麼去的？船是什麼樣？
3.引導幼兒用完整的語言進行講述。
三、教師完整的講述一遍故事，幼兒認真傾聽。
師：請聽故事中的小動物都是怎樣去給海龜爺爺過生日的。
（1）請幼兒說說最喜歡哪知船，為什麼？
（2）哪知船最牢固，為什麼？
四、引導幼兒操作材料進行實驗，探索什麼樣的小船最結實。
（1）幼兒自由操作，教師巡迴指導。
（2）邀請個別幼兒為大家介紹自己的小船。
（3）大家相互討論，相互評價，什麼樣的小船好，牢固。
五、教師當海龜爺爺，請幼兒分組一起玩開小船的游戲。
師：你們常年生活在陸地上，這次為了給我祝賀生日，你們都下海了，我太高興了，來來，你們都坐到我的背上來吧……我帶你們游游大海。
活動在自然歡快的氣氛中結束。
活動延伸：
1.鼓勵幼兒能與同伴一起講述故事。
2.日常生活中收集關於船的資料，並與同伴進行交流。有條件的情況下，還可以開展船的生成活動。
中班教案 篇2
活動目標
1、在有趣的游戲中感知體驗學習數學的樂趣。
2、培養幼兒的分析推理能力、知識的遷移能力和抽象思維能力。
3、引導幼兒運用組成式來學習6的第三組加減，並理解分合式與算式的關系。
活動准備
1、課件：數學卡2—76
2、小粘貼若干，6的第一、二組加減算式。
活動過程
一、導入
出示口袋（內裝6的第一、二組加減算式），引起興趣，組織游戲，復習6的第一、二組加減。
教師：小朋友，今天我們來玩放鞭炮的.游戲，如果小朋友正確念出鞭炮上書寫的算式和得數時
就放響炮，當聽到錯誤的算式和得數時，就放「啞炮」，並發出「嘶」的聲音。
教師：剛才我們的鞭炮放得又響又脆。
請你們觀看這幾個算式中有哪幾個數字呢？
二、展開
1、引導幼兒進一步分析分合式與算式的關系。
（1）一個分合式能夠變出幾個加減算式？幾個加法算式？幾個減法算式？
（2）在加法算式中有一個什麼規律？在減法算式中有一個什麼規律？
小結：一個分合式能夠變出4個加減算式，2個加法算式，2個減法算式，
在加法算式中，加號兩遍數交換位置和不變；
在減法算式中，等號兩別的數交換位置，算式依然正確。
2、引導幼兒正確認讀6的第一、二組加減算式。
3、出示6的第三組分合式，引導幼兒分析分合式的構成。
教師：請小朋友根據這個分合式寫出加減算式。
4、課件展示6的第三組加減算式，引導幼兒集體讀出算式。
引發思考：為什麼這個分合式只能變出兩個算式呢？
小結：當分合式里的兩個部分數相同時，只能變出一個加減算式，這是一種特殊情況。
5、游戲「放鞭炮」鞏固6 的加減：出示口袋，教師擊鼓幼兒傳口袋，鼓聲停止，口袋在誰手中，
誰從口袋中抽取一個算式，正確讀出算式和得數，正確後全體幼兒放鞭炮。
三、結束
小結：今天小朋友們表現很好，積極動腦，回答問題，尋找規律，學習算式，人人都是「智慧之星」，為自己鼓掌祝賀，自然結束！
中班教案 篇3
【活動目標】
1、閱讀畫面，初步感知螞蟻、兔子和男孩住進蝸牛房子的經過。
2、願意跟著教師一起講述故事中的對話，喜歡閱讀故事。
3、積極參與討論活動，大膽地表達喜歡小蝸牛和願意幫助別人的願望。
【活動准備】
1、配套多媒體資源《擠不破的房子》（早期閱讀）。
2、配套幼兒操作材料《語言》中班上冊。
【活動過程】
一、自主閱讀故事。
1、播放多媒體資源中蝸牛的圖片，師：圖片畫的是什麼動物？你知道小蝸牛的房子在哪裡嗎？現在，我們來讀一篇有關小蝸牛的故事。
2、請幼兒打開幼兒操作材料第413，自主閱讀故事。教師可用提問的方式，引導幼兒閱讀。如：下雨了，你們看到了什麼？誰到小蝸牛的房子里避雨了？
二、欣賞、理解故事
1、播放多媒體資源，請幼兒看動畫欣賞故事。
2、教師提問，幫助幼兒理解故事內容。
下雨了，誰先想到蝸牛的房子里避雨？他是怎麼擠進房子里的？鼓勵幼兒大膽地模仿小螞蟻擠進蝸牛房子的動作。
後來，誰去蝸牛的房子里避雨？他是怎麼擠進房子的？請個別幼兒模仿相應的動作。
蝸牛的小房子里還擠了誰？整個兒都擠進去了嗎？什麼東西漏在了外面？
3、教師帶領幼兒一起看動畫講述故事。
三、討論活動
教師引導幼兒討論下列問題，幫助幼兒理解故事的主題。
小蝸牛的房子那麼小，可是住進了小螞蟻、小兔子和小男孩，小蝸牛的房子擠破了嗎？
當朋友需要幫助的時候，小蝸牛都熱情的幫助了他們。結果，奇跡發生了，在蝸牛小小的房子里住進了那麼多、那麼大的朋友，小蝸牛的房子都沒有擠破。小朋友，你們喜歡小蝸牛嗎？為什麼？
假如有小朋友需要你幫忙的時候？你會幫助他們嗎？
建議：
1、活動延伸
在感知、理解故事內容的基礎上，教師可提供小蝸牛、小螞蟻、小兔子等頭飾和相應的道具，鼓勵幼兒扮演角色，表演故事。
2、領域滲透
（1）與社會領域滲透，教育幼兒在日常生活中，與同伴相互關心，培養幼兒同情心和愛心。
（2）與藝術領域滲透，引導幼兒用水彩筆或水粉筆裝飾蝸牛的房子，學會用線描畫或水粉畫的手法裝飾可愛的小蝸牛。
3、區角活動
（1）在閱讀區提供幼兒操作材料，鼓勵幼兒閱讀故事，講述小蝸牛幫助其他小動物的經過。
（2）在語言區提供小蝸牛、小螞蟻、小兔子等頭飾和相應的道具，鼓勵幼兒表演故事。
課後反思：我班的孩子在語言能力方面還是不錯的，孩子們願意說，對故事感興趣。
中班教案 篇4
教學目標：
1．復習7以內數的組成，初步學習7以內數的加減。
2．認識加減等於符號，理解其意義，願意運用到生活之中。
教學准備：
物質准備:
1．自編故事《大熊買水果》。
2．故事相關圖片若干（活動蘋果7隻，數和=、+和＝號）。
一、情境導入，復習7的分合。
1．師：今天小熊媽媽和它的兩個寶貝去了趟超市，一共買了7隻蘋果，熊媽媽叫熊哥哥和熊弟弟一起來拿蘋果回家。你們覺得兩個熊兄弟會怎麼分這拿？
2．根據幼兒的回答書寫相應的分合式。
師：請你來說一說，你會怎麼幫小熊兄弟分蘋果。
3．集體念讀分合式，鞏固7的分合。
師：原來7可以有這么多種分法，我們一起來念一念吧！
二、情境延續，學習7的加減。
1．認識+、-和＝。
師：大熊媽媽在回家的路上邊走邊拿出了三個奇怪的符號，小熊兄弟都不認識這些符號，你們認識嗎？（請小朋友來說一說，這是什麼符號，這個符號代表什麼意思）讓
熊兄弟兩個認：這個是加號，這個減號，這個是等於號。
2．知道各符號的用途和意義。
師：熊弟弟說，這么奇怪的符號有什麼用呢？熊媽媽：他們可有用了，能幫助我們計算。還是學一學這些符號的本領吧。
（1）演示加號的運用。
加號的意思就是要把兩邊的數字合起來，4和3合起來就是……7就是4+3等於7（書寫）等於號就表示兩邊一樣大。（引導幼兒念讀計算式）還能怎麼計算？（請幼兒嘗試說出2+5＝7和5+2＝7）
（2）演示減號的運用。
加號是把兩邊的數字合起來，那減號怎麼用呢？別急，熊媽媽要考考你們呢，看你們能不能用減號完成它的問題。
我一共買了7隻蘋果，給熊哥哥吃6隻，拿還剩幾只呢？（幼兒嘗試計算和講述）。
小結：對了，減號就從把前面的數中減去後面的數量。
引導幼兒繼續跟著情境運用減法：
熊媽媽給熊哥哥X只蘋果，還有幾個可以給熊弟弟？
討論怎麼分最公平。
（3）引導幼兒發現加減法與分合式的關聯。
三、自由操作練習。
1．交代要求，完成《幼兒畫冊》。
2．展示個別幼兒作品，檢查。
中班教案 篇5
活動目標：
1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。
2、知道何時該喝水、如何喝水。
3、願意在口渴時主動飲用白開水。
4、養成主動喝水的習慣。
5、了解健康的小常識。
活動准備：
1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處
2、歌曲《健康歌》
3、獎勵卡片小水滴
4、"今天你喝水沒有"的記錄表
活動過程：
一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。
1、通過回憶激活已有體驗，感受口渴後喝水帶來的舒適。
2、通過課前收集和討論知道水好處，激發幼兒主動喝水慾望。
二、知道白開水對身體最好。
1、教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
2、講述完故事後教師提出問題。
三、知道什麼時候該喝水、如何喝水。
1、讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。
2、教師情景表演。
3、加深要主動喝水的慾望。
活動反思：
我愛喝水這個活動是很接近生活的一節課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發生。
中班教案 篇6
活動目標：
1、知道故事的名稱，理解故事的內容
2、能大膽想像，將故事結尾續編完整
3、知道世界有了繽紛的色彩才變得美麗，願意當保護環境的小天使
活動准備：
藍天為基調的背景圖一幅、藍色玩具小汽車一輛，故事磁帶
活動過程：
1、出示背景圖
⑴ 提問：為什麼森林裡的一切都變成了藍色
⑵ 出示藍色小汽車，欣賞故事
2、續編故事《藍汽車》
⑴ 聽了海龜爺爺的話，藍汽車會怎麼做呢？
⑵ 幼兒分組討論：還有別的方法能使世界變得美麗多彩嗎？引導幼兒大膽想像：怎樣使用權藍色的世界再變成彩色的世界？
⑶ 嘗試創造彩色的世界
3、小結
⑴ 藍汽車一開始做得對嗎？為什麼？
⑵ 我們怎樣才能讓世界永遠美麗
中班教案 篇7
活動目標：
1、樂意參與到剪紙活動當中，體驗剪窗花帶來的樂趣。
2、掌握剪窗花的步驟，並能根據圖案來剪出窗花。
3、能安全的使用剪刀，並能養成良好的習慣。
活動准備：
剪好的窗花成品一張、粉色紙若干、剪刀若干。
活動過程：
1、教師出示已經剪好的窗花，激發幼兒興趣。
這是什麼？漂亮嗎？（教師介紹窗花的代表的特殊意義）。
你知道它是怎麼變出來的嗎？
2、教師邊講解邊示範剪窗花的方法，引導幼兒認真的看、仔細的聽。
3、教師發放材料、工具，交代要求。
4、幼兒沿著畫好的形狀剪窗花，教師指導。
5、展示，結束活動。
6、收拾整理游戲材料。
活動延伸：
幼兒回家與父母一起動手剪窗花。
活動評價：
幼兒動手剪紙時很小心，剪了一點就打開看看，再剪，很有探索精神。也有幾個幼兒不小心剪斷了，教師准備了兩份操作材料，大膽讓幼兒嘗試見窗花，體驗成功的快樂！
中班教案 篇8
【活動目標】
1、糾正孩子戴口罩的誤區，了解戴口罩的作用及意義。
2、了解選擇與佩帶口罩的正確方法。
3、幫助孩子進一步樹立自我保護意識，確立正確的防「非」心態。
【活動准備】
各種質地、式樣的口罩若干。（如4層一次性口罩、12層常用口罩、20層醫用口罩、卡通口罩等）
【活動過程】
一、導入活動、引起興趣：
1、猜謎。（謎底為口罩）
2、討論：「口罩有什麼作用？」（保暖、預防病菌侵入等）
二、集體討論：
1、引導語：「口罩朋友來我們班開展覽會，看看它們有什麼不一樣？」
2、幼兒參觀，自由發表意見。
3、設問：「為什麼最近大家出門都要帶口罩？」
4、教師簡單總結：「口罩能不讓病菌侵入我們的身體，保護我們的身體健康。常用的口罩是用紗布重疊而成的，4層的口罩能阻擋70%—80%的細菌，但是非典的病原體很強，所以最好要戴12層以上的。卡通口罩雖然很漂亮，但它用的材料含有化學成分，對身體不好。」
5、重點討論：
（1）「一直戴口罩對身體好嗎？」
（2）「什麼時候需要戴口罩？」
（3）「戴過的口罩怎樣收放？」
三、個別演示：怎樣正確戴口罩。
（1）個別幼兒演示戴口罩的方法，引導其餘幼兒判斷正確與否。
（2）教師介紹：「口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位，戴太大或太小的口罩，病菌、灰塵等能從口罩兩側的邊緣進去。」
（3）演示討論收放口罩的方法。
四、擴展孩子預防「非典」的經驗。
幫助孩子了解預防「非典」其他重要的方法：「戴口罩是預防非典的一種重要方法，其他還有什麼預防非典的方法呢？」
五、活動延伸：
日常活動中密切關注孩子預防「非典」的所作所為，錯誤行為及時糾正。提醒孩子養成良好的個人衛生習慣。
中班教案 篇9
活動准備
海底世界錄像一盤。
將教室內的牆壁塗上藍色乳膠漆作為海洋背景；在玻璃櫥上襯以藍色吹塑紙。
幼兒操作材料：油畫棒、塗色材料，各種海洋生物輪廓圖若干，皺紙、卡紙、蠟光紙、及時貼、油泥、雙面膠、紙盒及其他廢舊材等。
活動目標
能根據班級環境的特點，設計布置方案。
會大膽地選擇各種材料和製作方法，表現自己對海底世界認識。
活動過程
1、通過師幼談話，激發幼兒布置海底世界的興趣。
提問：小朋友們都喜歡到海底世界去遊玩，我們能不能把教室置成一個海底世界呢？
2、學習根據班級環境特點，來設計布置的方案。
（1）提問：我們的教室怎樣布置才像海底世界呢？海底世界中有哪幾個展區？（引導幼兒回憶參觀時看到的場景。）
（2）播放參觀時的跟蹤錄像，讓幼兒再次感受海底世界的環境布置：櫥窗里有魚，頭頂上透過透明的玻璃能看到魚，身體的四周都能看到魚。
（3）討論：教室的哪些地方可以進行布置？（在藍色背景的主牆上，在長方形的櫥窗里，在空中懸掛等。）
3、能選擇各種材料和方式表現對海底世界的認識。
（1）提問：海底世界裡有些什麼？（各種各樣的魚，水草等植物，海星、海蟹等其他的生物。）
（2）提問：我們可以通過哪些方法來表現海底世界？（啟發幼兒想出多種方法來表現。）
①直接用油畫棒在牆上繪畫；
②塗色後按輪廓線剪下；
③用紙盒、塑料盒等廢舊材料製作；
④用雪花片膠粒、紐扣、蠟光紙等進行裝飾；
⑤折出魚、蝦、海龜等海生物。
（3）幼兒選擇喜愛的方式進行製作。