A. 生日教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要准備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我為大家整理的生日教案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生日教案 篇1
活動目標：
1、在故事情境中學習熊叔叔樂於助人的品質。
2、體會只要幫助了別人，就會有意想不到的驚喜。
3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動准備：
PPT課件、蛋糕範例，小水果圖片、固體膠，黑板，小禮物盒。
活動過程：
一、播放PPT圖片，談話導入。（你們是怎麼過生日的？過生日的時候有什麼？）
二、播放故事PPT，講述故事並提問：
1、播放第5、6張圖片，熊叔叔為什麼睡懶覺？
2、播放第7——10張圖片，門鈴響了幾下？是誰敲的門？
3、播放第11——14張圖片，門鈴響了幾下？是誰敲的門？
4、播放第15—17張圖片，門鈴響了第幾下？
5、播放第18—20張圖片，熊叔叔發現了什麼？
6、播放第21——23張圖片，熊叔叔收到什麼禮物？今天是什麼日子？熊叔叔為什麼能收到這些禮物？
三、製作蛋糕。
1、教師出示蛋糕模型：熊叔叔由於幫助了小動物搭橋，忘記了今天是自己的生日，沒有準備生日蛋糕，所以它難過得哭了。我們一起來為熊叔叔做一個蛋糕吧。
2、幼兒分組製作蛋糕。
四、給熊叔叔過生日。（師幼集體唱生日歌）
亮點：
1、教師教態自然大方，語言優美，吸引孩子們；
2、教師有一雙會說話的眼睛，關注著每一個孩子，講故事，提問題，一個眼神示意孩子就能領悟；
3、孩子對繪本故事的喜愛，這跟平時老師在這方面的付出有關；
4、班級孩子整體來看，語言組織蠻強。
活動反思：
在教學活動中一定要將自主權交還給孩子，繪本教學注重欣賞與感受，為幼兒創設一個能說、想說、敢說的學習環境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發展。這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達到理想境界。
生日教案 篇2
活動目標
1、理解故事內容，把握作品的神奇情節，感受小熊和朋友之間互相關心的情感。
2、鼓勵幼兒大膽想像，用語言表達自己的見解。
3、感受關心親人，朋友給自己帶來的快樂。
活動准備
「生日快樂」的音樂。《會唱歌的生日蛋糕》課件。
活動過程
一、欣賞歌曲導入。
1、師播放「生日快樂歌」。
師：小朋友們，讓我們來聽一段美妙的音樂吧！（生日快樂歌）
師：什麼時候我們會唱這首歌呢？（過生日的時候）
2、師：過生日的時候我們會唱生日快樂歌，還會吃什麼呢？（生日蛋糕）
師：有一隻小熊，他做了一個生日蛋糕，不過這個蛋糕可神奇啦！下面就請你們聽一聽這個故事吧！
二、完整欣賞故事。
1、師講述故事：《會唱歌的生日蛋糕》。
師：故事聽完了，誰來告訴我：
（1）故事裡都有誰？
（2）他們在干什麼呢？
（3）他們是為誰做的生日蛋糕？
2、師：小動物們吃了蛋糕以後，發生了什麼神奇的事情？（肚擠眼裡飛出了「祝你生日快樂」的歌聲）
師：小朋友的小耳朵聽得可真仔細啊！那現在我們再一一看這個故事吧！
三、分段欣賞故事。
1、欣賞故事前面一段。
教師結合畫面講述故事第一段。
師：誰來學一學小熊做蛋糕的樣子？我們一起來學一學。
師：小朋友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進了烤箱，不一會兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味，這個「誘人」的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗，誰來做一個「誘人」的樣子看呢？（這個小朋友表演得特別像一個小饞貓）
師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼裡冒出了好聽的歌，他的心情怎樣呢？
師：他的心情很好，瞧瞧他鼓著肚皮，快樂的音樂從他肚擠眼裡冒了出來，我們一起來學一學小熊的樣子。
2、師繼續結合畫面講述故事第二段。
師：接下來我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰呀？（小狗、小羊、小豬）
師：你們說，他為什麼要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因為他們是好朋友，好朋友之間要互相分享）
師：大家高興的吃著生日蛋糕，然後怎麼樣啦？（三個小夥伴的肚擠眼裡也都飛出了「祝你生日快樂」）的歌聲。
師：這可真是妙極了！於是，小熊又想了一個什麼主意呢？（他想邀請好朋友和他一起做蛋糕），那小熊會怎麼說呢？
師：那小動物們幫助小熊了嗎？他們為什麼要幫小熊？（因為好朋友就要互相幫助）
師：故事裡的小動物們幫助小熊做了一個大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會怎麼做？（幫助他）幫助他之後你們的心情會怎樣呢？（很快樂）
師：所以我們要學會關心別人，同時快樂自己！
3、師繼續結合畫面講述故事最後一段。
師：接下來我們來看故事，瞧，在小動物們的幫助下，大蛋糕終於做好了，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著動聽的歌聲，猜猜看外婆心裡會想著什麼呢？
師幼互動。
四、活動拓展。
師：小熊送給外婆一個會唱歌的生日蛋糕，那你們有什麼祝福要送給小熊的外婆呢？最後，我們也一起用我們最美妙的聲音，唱響生日快樂歌，送給小熊的外婆吧！
師幼同唱「生日快樂歌」，活動結束。
生日教案 篇3
活動背景：
平時里，我們常能聽到孩子們對家長說：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他給我們吃生日蛋糕和飲料，我們大家給他唱歌、跳舞、送禮物真快樂，媽媽（爸爸）下次我生日，也要到幼兒園來過。至後，每個孩子都扳著手指頭期待著自己生日早日到來。
父母如此關心子女，那有幾個孩子關心他們的父母。今日又一名孩子來園過生日，午餐閑聊中，我突然想到了一個問題，「有誰記得父母的生日」我問周圍的孩子們，多數孩子的回答讓人失望：「不知道」， 「爸爸媽媽從來沒告訴過我」。只有四五名幼兒能確切地記得父母的生日。對自己的.生日都記得清清楚楚，並都很在乎家長是否記得。而不記得父母生日的原因有多種，回答「爸爸媽媽從來不提醒，或者家長不喜歡過生日，不知道關愛父母的孩子，將來也不會懂得關心他人。
教育孩子知恩感恩也是學校的責任，因此，我預設了《給爸爸媽媽過生日》一課，想通過此活動讓孩子懂得：為父母過生日是愉快的，我們應該記住父母的生日。
一、教學目標
⒈知道自己父母的生日
⒉通過為父母過生日，表達愛父母的情感。
二、教學准備
⒈了解並記住自己父母的生日。
⒉事先知道幾位生日在本月的家長
⒊老師自製的愛心蛋糕，上有愛心小棒（上有孩子表演節目的內容和祝福的話）
⒋若干紙、筆。
三、教學過程：
（一）談話引出活動
小朋友前幾天，我們班裡誰過生日了？（幼兒回答）我們是怎麼給她過的？在家裡你們又是誰給你過的？(幼兒回答)
（二）了解父母的生日
⒈你們知道爸爸媽媽的生日嗎?他們是怎麼過的？（幼兒回答）
⒉如果今天是爸爸、媽媽生日了,你們想給他們怎麼過？（幼兒回答）
今天，老師要給這個月出生的爸爸、媽媽過一個特別的生日，大家說好不好？那壽星是誰呢？大家想知道嗎？好！我們用掌聲請他們上台。
（三）給爸爸媽媽過生日
啊！特別的日子，很有紀念意義，我好想給這些爸爸媽媽們拍張照,留個影，可又想，我得把這個好機會讓給這些聰明、能乾的孩子，大家說對不對?(幼兒回答)請壽星的孩子們上台。
1、為爸爸、媽媽克隆和攝影
首先請小朋友為他們合個影。接下來，我們請這些孩子用能乾的小手為自己的爸爸、媽媽克隆一個半身像，作為爸爸、媽媽的禮物。
2、生日時裝表演秀
台下，大家一定等急了。為了讓生日的氣氛更熱鬧，我們的第二個項目：就是請大家穿上剛才做的時裝，開生日時裝表演秀。
a 首先請左邊的媽媽上台，聽音樂自由表演。
b 請右邊的媽媽上台，聽音樂自由表演。
d 請壽星上台表演，請壽星在桌前就坐。
e 請所有的孩子到外面排隊。
f 壽星們最興奮的時刻來到了。看！生日歌曲響起。一批批身穿時裝的小模特，手捧蛋糕出場了。他們個個面帶笑容，多麼可愛。
把蛋糕放在桌上，小模特聽錄音自由表演（1－2分鍾）。
（四）給爸爸、媽媽表演
1、唱生日歌。今天是六個爸爸、媽媽的生日，我們大家圍坐在一起,為他們過生日。大家想想我們首先應該干什麼？（唱生日歌，小朋友唱，音樂起。）
2、請他們許願。接下來我們應該請他們干什麼？
3、表演節日。這是一隻特殊的蛋糕，它是老師製作的，也表達了我的一份心意，蛋糕上的根根蠟燭是孩子們准備給爸爸、媽媽表演的節日單，請每位壽星按順序抽一張打開，讀出上面的文字，孩子們就會以不同的方式給你們表演。
（五）家長代表表示謝言。
請壽星代表上台
分析與反思：
通過活動使他們知道感謝父母，因為他們養育了我們；我們應該感謝他們。雖是一個小小的「父母生日會」，但從中看似簡單樸素的感恩教育中蘊涵著深刻的人情味和人文關懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。
生日教案 篇4
活動目的：
1、感知物體排列的次序，引導幼兒有規律地排列物體。
2、初步培養幼兒的邏輯推理能力，激發幼兒主動學習的興趣。
活動准備：
教具：邊上有紅、綠格子的傘一把，未裝飾好的相框紙一張，圍巾及橢圓形、長方形、三角形的圖形片各5個。
學具：彩色吸管、細線；蛋糕盤、豆腐盒、笑臉花若干；圖形排序作業紙；塗色用作業紙。
活動過程：
一、通過觀察，感知物體排列的次序
1、師：小朋友，今天是小熊的生日，老師打算送一些禮物給它，你們想知道有什麼禮物嗎？出示傘。你們覺得這把傘怎麼樣？哪裡最漂亮？花邊由幾種顏色組成？紅顏色和綠顏色是怎樣排隊的？（一個紅、一個綠、一個紅、一個綠……。我們叫它有規律地排列）
2、（出示相框）老師還想送給小熊一個相框，漂亮嗎？哪裡漂亮？邊上是由什麼圖案裝飾的？花和帽子是怎樣排隊的？（一朵花、二頂帽子、一朵花、二頂帽子……）排得整不整齊？可是這個邊框還沒有裝飾好，誰會照著前面的樣子把它裝飾好？
3、請一幼兒上來操作，並說說自己是怎樣裝飾的。
二、幼兒嘗試操作
1、老師還想送一條圍巾給小熊，（出示圍巾、圖形片）在圍巾上打算用圖形來裝飾一下，（這里有幾種圖形）裝飾的時候要象傘的花邊和相框的邊一樣將這些圖形有規律地排在上面，最好把這三種圖形都用上，誰想來試試？
2、請一幼兒在黑板上操作，其他幼兒在位置上操作。
3、講評：
先請上來操作的幼兒講講自己是怎樣裝飾的，然後分別請有不同排列方法的幼兒介紹一下自己的排法。
三、介紹各小組操作材料內容
你們給小熊設計了這么漂亮的圍巾，它一定非常高興，那你們想不想給小熊送更多的禮物？老師這里准備了一些材料。
1、三種顏色的吸管、細線，可以用來做什麼禮物？（項鏈）穿項鏈的時候要將這些吸管有規律地穿在上面。
2、盤子、盒子：用笑臉花貼紙把它們有規律地裝飾得漂亮一點。
3、排序作業紙：這是一塊布，上面是用圖形裝飾的，先看一看，然後說一說這上面的圖形是怎樣排隊的，請你照著前面的樣子把後面沒排完的圖形繼續排完。
4、塗色用作業紙：這也是一塊布，這塊布上已有了圖案，有的地方已經塗了顏色，但還沒塗完，請你照著前面的樣子把它們塗完。下面沒塗的呢，你可以選幾種你喜歡的（蠟筆）顏色，有規律地把這些圖案塗上顏色。
四、幼兒自選小組活動，老師巡迴指導。
五．觀賞評價作品。
生日教案 篇5
目標：
1、學習前後連貫地欣賞、理解、講述圖片內容，看圖想像故事情節。
2、體會故事中青蛙、烏龜等小動物們體諒別人、幫助別人的情感。
3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
准備：
多媒體課件。
過程：
1、談話，導入課題。
小朋友，你們喜歡過生日嗎?為什麼?
2、播放課件，提問：
①、有隻小老鼠過生日，它會收到什麼禮物呢?
②、鼠爸爸送它什麼禮物的呢?它高興嗎?
③、它開著車出去會發生什麼事情呢?
④、它怎麼會發生那麼多的事呢?
⑤、如果你是烏龜、青蛙或小狗，這時你會怎麼做?
⑥、小動物們是怎麼對待它的呢?他們在干什麼?會怎麼想?
⑦、最後小老鼠怎麼樣了?
3、故事表演。
請幼兒扮演故事中的小動物進行表演。
活動反思：
本次活動幼兒能跟著我的思路，並充分展示了自己的本領，語言講述較流暢，在興致勃勃中結束，圓滿完成教學任務。
生日教案 篇6
活動設計背景
班級有小朋友過生日，孩子們都很興奮
活動目標
1．能清楚連貫地談論自己過生日的情景，表達自己愉快的心情。
2．能認真傾聽同伴的談話，會從同伴的話語中學到新的經驗和詞語。
3．感受大家對自己的關心愛護，有愛父母的感情。
4．在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5．願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
教學重點、難點
會從同伴的話語中學到新的經驗和詞語
活動准備
1. 班上大部分孩子在本版慶祝過生日
2. 幼兒會唱生日歌
3. 用泡沫板，皺紋紙，油泥等材料製作一個大蛋糕，上面插上四支蠟燭，請幼兒各帶一件過生日時父母或者同伴送的禮物，圍放在蛋糕周圍
活動過程
開始環節：創設談話情景，引出話題
基本環節：1.引導幼兒圍繞話題自由交談，幼兒自由結伴進行交談，向同伴清楚地介紹過生日時老是組織了哪些祝賀活動，小朋友說了哪些祝福的話，送了哪些禮物......
2.集中談話，引導幼兒進一步拓展話題。
結束環節：大家懂得對自己的關心和愛護，知道要熱愛自己的爸爸媽媽，朋友。要懂的報答他們
延伸環節：1.泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕
2.爸爸媽媽過生日時會說祝賀的話，幫助他們做些事來表達自己的感激之情。
教學反思
在本節課中，幼兒的表現大部分都很好，也能照著設計好的方案進行，只是有些孩子過於興奮，課堂秩序有點混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應該是上課前沒有給孩子說清上課要求；另一方面是因為教學設計不太合理。
生日教案 篇7
活動目標
1.通過鮮艷的色彩和動態的畫面、激發幼兒參與學習的興趣。
2.邊觀察畫面，說出動物朋友紅、黃、藍、顏色，同時用自己的語言、說出小動物的特徵。
3.在找找小動物中，鼓勵幼兒能夠在同伴面前清楚地表達自己的想法。
4.在「過生日」情境中感知和朋友在一起的開心、快樂分享的情感。
重點難點
.在找找小動物中，鼓勵幼兒能夠在同伴面前清楚地表達自己的想法如：我找到了 XXX的 XXX
活動准備
1.物質准備：PPT、8 個禮物盒子、裡面裝有各種水果、糖果。小白魚和動物泡泡圖片
2.經驗准備：有過生日的經歷。
活動過程
一、以提問引出活動，激發幼兒學習的興趣
1.今天，老師給你們帶來了一個朋友，他是誰？和小白魚打招呼
2.小白魚過幾歲生日？從哪裡看出來？（原來小白魚要過兩歲的生日）
3.小白魚過生日會邀請誰來參加，你們猜猜看！
二、認識小白魚的動物朋友，說一說動物朋友的顏色和特徵
1.誰來參加聚會呢？看，是……（兩只海膽）他們是什麼顏色？（紅色）兩只海膽一樣嗎？ 追問：哪裡不一樣？（大小）
2.說出黃黃的海蛇、感知海蛇的長短鐵征。
哈羅！誰來了呢？觀察圖片說一說。（海蛇）
海蛇是什麼顏色？比一比他們一樣嗎？（一條長、一條短） 3.觀察畫面，說出藍藍的海豚、感知傷心和開心的特徵。
最後是誰來參加聚會呢？觀察圖片說一說。（海豚）
海豚是什麼顏色的？看看兩只海豚有什麼不同？（一條開心、一條傷心）海豚為什麼傷心？朋友傷心了，我們可以抱抱她、親親他，讓他開心起來！
4.教師小結：
小白魚的生日宴會來了三個動物朋友：有紅紅的海膽、黃黃的海蛇、藍藍的海豚。
三：游戲《為小白魚找動物朋友》
1.這么多的朋友，小白魚可開心了，可是，這些動物朋友都到哪兒去了呢？
原來，他們來在我們教室里了。我們一起把他們找出來吧！
2.把動物朋友送到小白魚的家裡。
引導幼兒說一說找到了什麼顏色的什麼動物，比一比將小動物送到相對應的家裡面
四、游戲《和動物朋友一起給小白魚過生日》 1.說一說你送給小白魚的禮物是什麼顏色的。
這些動物朋友給小白魚帶來了許多禮物，我們也給小白魚准備了禮物，這些禮物就在盒子里，我們一人拿一個禮物。誰來說一說你拿的是什麼顏色的什麼禮物？（我拿到了黃黃的香蕉......）
2.給小白魚唱生日快樂的歌。
小白魚的生日宴會開始了，我們一起給小白魚唱生日快樂的歌吧！ 小結：今天，我們給小白魚過了生日、小白魚可高興了、那你們開心嗎？那我們拿好禮物和小白魚一起分享禮物好吧。
活動總結
由於選擇的繪本《小白魚的生日聚會》內容比較生活化易幼兒模仿，故事的趣味性強，畫面富有童趣，適合小班幼兒的年齡特點。活動設計將繪本與幼兒游戲相結合，通過情景創設等形式，讓幼兒更自然地投入到游戲當中， 真正做到在玩中樂、玩中學。
B. 河北男孩生日被送插滿課本「網紅蛋糕」，你收到過最奇葩的生日禮物是什麼
近日，一段媽媽送兒子生日禮物的視頻火爆全網，之所以這么火，是因為媽媽在孩子過生日的時候，送了兒子網紅課本蛋糕，在一個完整的蛋糕上面，插著數學，語文，英語課本，此外，蛋糕上還寫著“地球一天不毀滅，你還得寫作業”。網友看到這個視頻之後紛紛表示，這禮物太奇葩了，求孩子的心理陰影面積。相信大家在每年過生日時，一定會收到各種各樣的生日禮物，我曾經也收到過一件特別奇葩的生日禮物。下面就由小編來為您具體闡述。
總而言之，過生日是一個開開心心的事情，不要因為收到一些不符合你心意的禮物而灰心喪氣。只要真情在，只要祝福在，生日禮物只是一個形式，最重要的還是情感的真實表達。希望你也能遇到那個愛你的人。
C. 男孩百天向日葵蛋糕的寓意
紅玫瑰蛋糕的意義是祝福自己心愛的女朋友生日快樂，表達的意思是對自己心愛的女朋友的熱熱烈烈的愛情。表達著想和自己的女朋友一生一世去相愛，永生永世去相伴的意思了。如果在女朋友生日的時候能夠收到你這樣的紅玫瑰生日蛋糕的話，那她肯定會非常開心的。
②
紅玫瑰蛋糕的意義說明了是兩個人愛情之間的一種甜蜜，表達的是戀人之間更加深入交流的一種方式，說明了彼此之間的感情要邁入到一個新的地步，大家在生活中和工作當中就應該主動地為對方提供幫助，彼此之間溫暖的關懷只有這樣才能從愛情當中感受到各自的魅力，充分的去向對方展示自己心中的想法。
玫瑰—愛情，紅玫瑰蛋糕的意義和表達，借生日示愛。
玫瑰是愛情的最佳代言人，但玫瑰的顏色不同含義也有所區別：紅玫瑰代表深愛著你、粉色玫瑰表示動情在心、白玫瑰則表示天真、純潔、尊敬的含義。
紅玫瑰代表的是熱情。
它不是白色的素凈、純潔、以及典雅，而是非常濃烈的味道、彰顯的是火熱的情懷，即熱情展現的是頑強的生命力。
非常值得一說的是，它是鮮花中熱情的代表、它所體現出來的感情也是更濃烈的。
④
一般玫瑰都是用來示愛的，所以玫瑰蛋糕如果是彼此相愛的兩個人，是用來示愛的
⑤
紅玫瑰花語：我愛你，每一天
蛋糕的意思： 甜蜜的
紅玫瑰蛋糕的意義就是我愛你的每一天都很甜
二、粉紅玫瑰蛋糕的寓意是什麼？
粉紅玫瑰蛋糕寓意著我們一起溫暖守護屬於我們自己的愛！
粉色玫瑰寓意：幸福、歡樂，溫柔。雖然它沒有紅玫瑰的火紅與熱情，也沒有白玫瑰的純潔，它只有淡淡的粉色，而正是這默默的溫柔，卻勝過了千言萬語，讓人感到溫柔的愛。
寓意是我愛你，祝你生日快樂，希望你一直開心
三、粉紅玫瑰的蛋糕什麼寓意？
這款蛋糕以粉色為主基調,八朵粉色玫瑰寓意：感謝母親的關懷扶持和鼓勵,表達出對母親多年細心養育之恩的感激之情!草莓和樹莓的雙莓組合口味奶油包裹著整顆草莓,捲成粉嫩的花朵形狀,浪漫盛開。奶油的香甜順滑與草莓的酸甜多汁,在口中瞬間迸發出味蕾的驚喜與內心的幸福感。
巧克力戚風蛋糕搭配草莓乳酪慕斯,層層疊疊的精心堆砌,傳遞了甜蜜的幸福滋味,承載了我們對母親最真摯的愛意。
意義在人生會活的精彩漂亮。
四、向日葵蛋糕寓意？
1、向日葵寓意著積極向上，它代表著積極向上的人生態度，告訴我們要擁有一個積極樂觀的人生態度。
2、向日葵寓意意志堅定，不畏艱難、勇往直前，一定能成功。
3、向日葵象徵陽光與熱情，培養熱情、活波的性格十分重要，熱情的人到哪裡都受人喜愛。
花語：陽光、健康、活潑、忠誠、愛慕、崇拜。
五、生日蛋糕上寫的字？
祝福或表白的。
生日蛋糕的目的就是為了慶生，有心意即可。
蛋糕除了可以寫字，也可以在外形上有所不同。
蛋糕上的字，可以是祝福的話，也可以是過生日人的名字，若是表白的話就寫上情詩。
生日蛋糕祝福語：
1、鮮花代表我對你的相思情意，巧克力代表我祝你的生活甜蜜，簡訊代表我送你的真心禮品。祝親愛的你：生日快樂！永遠開心！
2、你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的眼裡系著我生命的希冀。我的母親，我不知如何報答你，唯有深深祝福：祝生日快樂！
3、今天是一個特殊的日子，我在藍天為你放飛美好的祝願，願你在今後的每一天，生活多姿多彩，幸福無邊！祝你生日快樂！
4、對於我來說，最大的幸福莫過於有理解自己的父母。我得到了這種幸福，並從未失去過。所以在您的生日，我向您說一聲：謝謝！
5、用意想不到的甜蜜，編織幸福的花籃送給你，於是甜蜜遍布你房間的每個角落裡，願你擁有最美好的回憶，只因有我祝福你。生日快樂！
6、我的祝福越過飄渺的雲煙，吹散晨起的迷霧，帶著深深的思念和真摯的祝福如約而至，在這個特別的日子裡，祝你生日快樂，幸福無限。
7、生日的燭火燃起，這一刻深情似海。就這樣緊緊相握，任繽紛的花雨，任紛揚的祝福落滿你，就這樣讓真的好夢永恆，任地老，任天荒。
8、讓我高歌一曲：海皮唄時特吐有，海皮唄時特吐有，海皮唄時特吐有，海皮唄時特吐有！祝你人見人愛，快樂無極限，生日快樂！
9、此日一到來，年齡長一長；蛋糕來助興，心願來達成；發此簡訊有啥意？主要目的傳祝福，祝願歲歲平平安，心裡所想事事成！
10、好女人簡簡單單，好情誼清清爽爽，好緣分地久天長。祝你美麗壓群芳，善良傳四方，溫柔力無擋，青春一百年！生日定要快樂喲！
六、元寶玫瑰花蛋糕的寓意？
元寶玫瑰花蛋糕是蛋糕的一大類別，蛋糕師用奶油製作出玫瑰花的造型置於蛋糕之上，並把元寶造型放在最上面，把它稱之為元寶玫瑰花蛋糕，而人們將薔薇屬一系列花大艷麗的栽培品種（rose）統稱為玫瑰，是愛情的象徵。
元寶玫瑰花蛋糕多用於生日求婚，男人常會將求婚戒指置於蛋糕之中，讓心愛之人吃出驚喜，再當眾求婚，是一種比較流行和寓意美好的方式。
七、送蛋糕的寓意和祝福？
送蛋糕代表寓意是共享甜蜜，生活美好，健康長壽。吃了後可能代表，就算有缺角，但依然甜蜜。生日吃蛋糕的意義還有是希望能實現美好願望。
其次還有一個意義是讓你幸福，同時讓所有的人一起分享你的幸福。
1、祝快樂心情，願生日快樂。
2、年年有今日，歲歲有今朝。
3、慶賀你的生日！
4、祝你福如東海，壽比南山！
5、年年有今日，歲歲有今朝！
送蛋糕就是人家過生日你送個蛋糕、或者是慶祝也可以
送蛋糕寓意甜甜蜜蜜，慶祝好事連連
八、各種蛋糕的寓意是什麼？
1、卡布奇諾：味道甜中帶苦，卻又始終如一的味道。預示著，等待就是甜中帶苦，懷著忠實的真心，不會變心的等待。
2、巧克力杏仁蛋糕：細細地品嘗，首先，會嘗到牛奶巧克力伴隨著甜美的杏仁味在舌尖緩緩融化，接著蛋糕中的碎杏仁充滿味覺。象徵著甜密的問候。
3、芝士蛋糕：蛋糕是甜蜜的，蛋糕是快樂的，蛋糕也是幸福的，寓意是甜蜜的愛情。
4、提拉米蘇蛋糕：懷著別離的不舍，痛苦地享受著如此美味精緻的食物。它的含義是帶我走。
花有花語，甜點也有它自身所包含的特殊含義。
年輪蛋糕寓意：團團圓圓。
提拉米蘇寓意：記住我/帶我走。
大理石芝士寓意：甜蜜的愛情。
布朗尼寓意：可愛的錯誤。
草莓慕斯寓意：酸甜的愛情。
迷你櫻蝦麻薯寓意：吉祥圓滿。
芙寓意：吉慶/示好。
黑森林寓意：豐收。
馬卡龍寓意：思念。
大家都知道生日要送蛋糕，可實際上不同類型的蛋糕代表的意思並不一樣。各種蛋糕的含義是什麼?不同類型的蛋糕代表什麼意思?
中古時期的歐洲人相信，生日是靈魂最容易被惡魔入侵的日子，所以在生日當天，親人朋友都會齊聚身邊給予祝福，並且送蛋糕以帶來好運驅逐惡魔。生日蛋糕，最初是只有國王才有資格擁有的，流傳到現在，不論是大人或小孩都可以在生日時，買個漂亮的蛋糕，享受眾人給予的祝福。
一般而言香橙蛋糕代表「守候」;提拉米蘇代表「帶我走」，芝士蛋糕代表「甜蜜愛情」;巧克力蛋糕代表「甜蜜的問候」;卡布奇諾代表「等待」;黑森林蛋糕代表「愛情的味道」。
黑巧克力奶油蛋糕
蛋糕蜜語：融合了櫻桃的酸、奶油的甜、巧克力的苦、櫻桃酒的醇香，正是愛情的味道。
各種蛋糕的含義是什麼?不同類型的蛋糕代表什麼意思?蛋糕，是甜蜜的、幸福的、美好的，不同蛋糕都有各自美好的寓意。其中香橙蛋糕代表「守候」;提拉米蘇代表「帶我走」，芝士蛋糕代表「甜蜜愛情」;巧克力蛋糕代表「甜蜜的問候」;卡布奇諾代表「等待」;黑森林蛋糕代表「愛情的味道」。
九、玫瑰人生蛋糕寓意？
人生過的玫瑰蛋糕那樣多姿多彩有滋有味
十、生日蛋糕上插六朵玫瑰花什麼意思？
生日蛋糕上插六朵玫瑰花是愛情意思「愛情之路順順利利」。
你的男朋友為你慶祝生日的時候，在你的生日蛋糕上面插了這樣的玫瑰花，其實就是表達了，希望你們兩個人的愛情之路永遠是那樣的順風順水。
希望你們兩個人最後能夠永結同心
D. 0～6歲寶寶，10大類繪本書單推薦
0～6歲寶寶，10大類繪本書單推薦 你開始給孩子讀繪本了嗎？繪本對孩子影響非常廣泛，舉凡生活、情緒、人際、認知等，都可以讓孩子從中學習。由於0～6歲階段是幼童身心靈轉變非常重要的歷程，因此爸比和媽咪在為寶寶挑選繪本和引導閱讀時該展現的態度，應該要顧慮到不同時期所出現的特殊需求來做為指標，本文將分成6個階段，分別介紹該階段適合的繪本選擇。
0～1歲選書重點：給予感官 ***
0～1歲的寶寶不太可能讓他去認識字或閱讀，建議從「玩書」開始，又因為正值口腔期，不妨找些可以咬、丟、按、拼裝等種類的書本，例如：布書、玩具書。
1.布書
寶寶3個月後會從睡睡醒醒，進入到清醒時間較長的階段，所以會張開眼睛四處看，盯著人瞧，這時候就可以把准備好的布書拿出來，寶寶的注意力馬上就會被色彩鮮艷的布書吸引羅！
提醒爸媽最好是將寶寶抱在懷中，或躺在嬰兒床燃稿上，接著用溫柔的聲音念故事給他們聽，同時輕輕的撫摸寶寶，給他們愛的感覺。但由於這個時期的寶寶，注意力十分的短暫且難以集中，可能會發出不耐煩的哭聲和動作，一旦出現這樣的行為，就不要強迫他們聽你念書，否則就會失去當中的「趣味性」了！
延伸閱讀：「親子共讀」從0歲開始，打造孩子心靈的力量！
推薦：
書名
內容簡介
出版社
《 小狗汪汪 》
本書布質柔軟舒服，可以讓寶寶盡情的抓握、啃、咬、擠壓，還會發出沙沙聲，豐富寶寶的感官經驗。
信誼
《 好玩的東西 》
熊寶寶摸起來是什麼感覺呢？浴巾呢？這本觸覺書，透過真實的圖像，讓寶寶透過觸摸，探索生活中常見的物品。
上誼
2.游戲書
一般來說，6～18個月的寶寶屬於感覺動作期，會利用身體的各部位去探索生活周遭的事物，可利用繪本 *** 寶寶的「視、聽、嗅、觸、味」五大感官，來豐富寶寶對書的興趣。因此可以找一些操作便利的游戲書給孩子玩，例如：翻翻書、洞洞書、有聲書、洗澡書等，讓寶寶任意的翻閱、把玩，感受到樂趣，色彩方面可以用鮮明的顏色來 *** 視覺。
提醒爸媽，此年齡的寶寶在挑選繪本時，要注意安全性，有圓皮亂孝角的設計、經過厚頁的處理、書本的大小是否適合孩子抓握都要特別留意。
推薦：
書名
內容簡介
出版社
《 親愛的動物園 》
孩子寫信給動物園，想要一隻寵物，動物園會寄來哪些動物呢？這本翻翻書，可以讓孩子玩預測游戲並認識動物。
上誼
《小黃點》
按一下會變多、擦一下會變色、搖一搖還會跑得到處都是…本書顛覆了傳統童書的概念，讓書和孩子玩互動游戲。
上誼
《小兔子的奇怪森林迷宮》
這是一本與眾不同的迷宮游戲書。作者極具巧思的創新設計，讓原本看似簡單的陪余迷宮書，跟著小兔子走迷宮時，只要透過不斷將書翻折、攤開、改變翻頁的順序與開口方向，迷宮的路線就會跟著千變萬化，更能夠將整本書32頁地圖，完全展開成超大尺寸76x104公分。
聯經
《剪一剪、折一折，神奇變身！》
折折、剪剪，一本書31變！
折一折，鉛筆變火箭；河馬打哈欠！
剪一剪，機器人合體變變變！
小時報
《白妖怪黑妖怪游戲繪本---站住！落跑蛋》
與可愛的妖怪們一起展開令人期待的 *** 大冒險！ 找一找、躲貓貓、迷宮、數一數……
小時報
《世界上最厲害的魔術師》
小艾無意間發現曾曾祖父驚奇老戴的魔術，為了將交給世界上最偉大的魔術師，小艾踏上一段魔幻的旅程……
旅途中他學會：
不可思議的讀心術、搏命演出的逃脫術、不同凡響的消失術、神奇的鈔票復原術等等一共七個神奇魔術現在你也可以成為「世界上最厲害的魔術師」。只要跟著小艾一起出發進入魔術的世界，准備學會令人驚奇到目瞪口呆的魔術戲法吧！
布克文化
1～3歲選書重點：與生活連結
此階段的寶寶的口語能力開始快速發展，這時也是他積極主動將書本中的內容與現實生活對照的時期，適合與認知有關的繪本，可以選擇有大量物品或與生活息息相關的內容，例如：介紹動物、交通工具、食物和穿衣服等，也可切入兒歌書。
快滿2歲的寶寶每天都要翻書翻好幾回，喜歡讓所有的玩偶排排坐，然後聽他說故事。2～3歲的孩子開始有自己的想法與主見，具思考能力，且會喜歡對書里的東西命名、指認，也開始喜歡問問題，因此有前因後果的故事會比較適合。提醒爸媽對於孩子問的問題要有所回應，且在念故事念到一半時，也能嘗試讓孩子接著說完喔～
1.兒歌書
提供歌謠的書籍，會有一些身體示範動作，可以發揮帶動唱的功能，讓寶寶一邊聽兒歌一邊跳，這類的書籍可能會附上評估表，幫助爸媽了解寶寶可以練習哪些動作（如：手指、手掌、手腕、手臂等肢體動作），以及是否有達到成效。
推薦：
書名
內容簡介
出版社
《 早安晚安- 給0~3 歲的自理兒歌 》
打招呼、刷牙、睡覺…等八首貼近幼兒生活的自理兒歌，讓孩子在唱唱跳跳中自然學習，並增進孩子的語文能力。
信誼
《親子游戲動動兒歌－打開傘》
為寶寶量身打造的17首兒歌，詞短易記，充滿了韻律感。還設計了好玩的互動動作，讓爸媽陪寶寶一起玩律動游戲。
信誼
《123到台灣》
孩子學數數、認識台灣、閱讀生活周遭人事物，最棒的台灣自創繪本。
123到台灣，台灣真是一個寶島。以歌謠與數字作為聯結，將台灣的好風光，好人情，一一帶入。
聯經
2.認知學習
認知學習包括數學、形狀、顏色等概念，適合1歲半以後需要大量累積知識、學習能力基礎的孩子。
推薦：
書名
內容簡介
出版社
《 小波在哪裡？ 》
晚餐時間到了，淘氣的小波不見了，他會在哪裡呢？本書是翻翻書的經典之作，游戲過程中，孩子自然學習空間概念。
上誼
《123到動物園》
1隻大象，2隻獅子，3隻長頸鹿…國際大師艾瑞．卡爾第一本自寫自畫的作品，結合火車跟動物，帶孩子玩數游戲。
上誼
延伸閱讀：缺乏自信、容易焦慮、身心俱疲、另一半不在身邊…不怕！ 媽媽的繪本力
3.學習生活自理
2歲後孩子遇到很多狀況或事情都會想要自己嘗試，這時就需要提供一些關於生活經驗的書，例如：學走路、上廁所、刷牙等主題，讓孩子學習生活自理能力，透過獨立的動作認識自己、建立自我概念。一般而言，孩子學習他人的生活經驗較快，所以看了繪本後就會知道主角發生什麼事，他人感受好不好，學習自我警惕。
推薦：
書名
內容簡介
出版社
《 丹丹- 寶寶版 》
透過小貓咪丹丹和他的好朋友，一起陪寶寶學習吃東西、上廁所、刷牙…等生活自理能力，建立良好的生活習慣。
上誼
《跳著去噗噗羅，我的小寶貝！》
小兔子想坐小便盆，蹦蹦跳跳去噗噗！後面是誰跟著來？整本書散發著歡樂，讓孩子明白上廁所，是一件重要的事。
上誼
《蔬菜穿 *** 》
全世界最可愛的蔬菜，穿上各式各樣的 *** ，讓小朋友們全都不想穿尿布啦！
還有……大vs.小；干凈vs.臟(相反詞) *** 大PK！
小時報
《便便接龍》
說到香蕉就……想要大便→想要大便就去廁所→廁所好臭→如果很臭就是爸爸的大便……
透過有趣的故事，自然的告訴孩子：想便便就去廁所吧！
小時報
《我自己可以》
每個人家裡都有猴小孩！猴小孩意見特多，明明還是小孩，卻喜歡裝(學)大人，「我自己可以！」是他經常說的一句話，以為自己很了不起，以為自己什麼事都很厲害。
猴小孩真的什麼都可以自己來嗎？當孩子長到兩三歲時，開始模仿並學習父母的行為，很快的他們就認為自己可以完成大部分的事情，但通常只是「玩」成。
聯經
《地球人的用餐禮儀》
自小擁有良好的用餐習慣，也是建立孩童人格的最佳時機，同時，引導孩童們認識環境與食物的關系，珍惜尊重且不浪費食物資源，也是一個能養成以感恩的心，來面對自己手中所擁有的機會教育。這也說明了家長們即使工作忙碌，也要盡量空出時間和小孩子吃一頓飯的重要性。
聯經
《小紅飛機上班去》
跟著小紅飛機認識大人世界的上班是怎麼回事，充滿想像力的故事，也能學習生活好習慣，當個有禮貌的小朋友！
巴巴文化
《再玩一下下嘛》
不想睡覺的小熊想盡各種辦法拖延時間，崩潰的爸爸媽媽不妨學學冷靜的熊媽媽，不用生氣也能讓小熊乖乖睡覺。
0～6歲寶寶，10大類繪本書單推薦4.消除分離焦慮
1歲半左右是分離焦慮的高峰期，寶寶的情感依附、信任感，都在持續發展與建立中，尤其如果媽咪不告而別，寶寶的反應會更加強烈，例如：緊黏在媽咪的身上不肯下來、或是媽咪到哪裡都跟著。所以這階段也可以加入一些跟安全感、分離焦慮有關的繪本，因為家長有時候會因為各種因素，稍微離開孩子一下下，但礙於孩子的語言表達能力不夠完整，沒辦法讓成人理解他的焦慮，所以使用這一類型的書籍幫助幼兒傳遞他的感受。
推薦：
書名
內容簡介
出版社
《 魔法親親 》
紐約時報暢銷排行榜第一名。一個留在掌心的愛，解決了孩子的分離焦慮，是美國多數幼稚園新生入學非講不可的故事。
上誼
《你要去哪裡？》
繪本《你要去哪裡？》敘述潘潘負氣離開家裡，想藉此引起爸媽的注意，追著小黃蝶玩，卻在伸手不見五指的森林裡迷路了。正當潘潘因為害怕而放聲大哭時，卻打擾到了蝙蝠的美夢，他雖然一臉不耐，還是一步步的陪伴著潘潘，幫助她找到回家的路，不斷遭遇選擇的潘潘，該如何幫助自己，平安回到溫暖的家呢？
聯經
《我們都愛你》
《我們都愛你》敘述娜娜像是擁有了魔法，變身為隱居在黑暗洞穴的蝙蝠、發怒大吼的大猩猩，更成為一隻將自己深深埋藏起來的烏龜。娜娜不生氣、不再開心大笑，甚至不說話了，她怎麼了？誰又能來聽聽她內心真正的聲音呢？
聯經
5.認識情緒與人際互動
2歲後的寶寶逐漸有自我思考能力，開始會注意書中人物的表情，這時候可以帶領孩子觀察故事中主角的情緒，例如：悲傷或開心時的表現行為，以及其代表意思為何，這連帶會影響孩子3歲後，進入幼兒園的人際互動與關系。
推薦：
書名
內容簡介
出版社
《 小藍和小黃 》
當小藍和小黃開心的抱在一起時，卻變成了「綠」！孩子跟著這本充滿情感的經典書一起冒險時，能感受到其中的快樂與哀傷。
上誼
《跌倒了，沒關系》
穿錯了襪子、不知道答案、天生害羞內向…紐約時報暢銷作家陶德．帕爾用這本有溫度的書，告訴你：真的沒關系！
上誼
《我是一顆小星星》
這個溫暖的故事要讓孩子們知道，不管在外面遇到什麼委屈，永遠都是爸媽眼中最特別的那顆小星星！
巴巴文化
《搭便車》
貓用山上的垃圾組成一台車，一路上動物們都想要搭車，不敢拒絕的貓該怎麼辦？爆笑的發展也讓我們思考，如何學習說「不」。
巴巴文化
《孤單的小熊》
繪本《孤單的小熊》描述小熊的心裡下起了孤獨雨，這讓他有時會哭得像個小嬰兒；有時感覺到冷風穿過他的身軀；有時大聲呼喊卻得不到任何人的回應。雖然，孤單的日子就像暴風雨，一旦結束，溫暖的太陽公公就會出現，還能看見遠方美麗的彩虹……。
聯經
《幸好我是小灰狼》
繪本《幸好我是小灰狼》描述小灰狼皮皮住在充滿生氣的森林裡，卻常常悶悶不樂，他想盡辦法改變自己灰灰臟臟的樣貌。因此，小灰狼驕傲又有自信的展示用樹枝和葉子做成的新衣裳，卻被成群憤怒的小鳥包圍，讓皮皮一再沮喪的衰事發生，坐在山頭上的他終於想通了一件事……。
聯經
《翔翔搭電梯》
繪本《翔翔搭電梯》描述下課時間到了，翔翔卻皺著眉頭，開始擔心害怕了起來……，「撲通、撲通、撲通」翔翔的心跳得好快。電梯打開的一瞬間，翔翔還以為自己遇見了怪物，更有一隻鄰居的大狗擠進了電梯，讓翔翔慌張得連呼吸都很小力。「叮！」打開電梯門出現的將會是……
聯經
《傷心黑洞》
《傷心黑洞》描述主魚哈利最愛的小雞皮皮過世了，回家後看到空的餅干盒，皮皮早已不在里頭，他難過得淚流滿面、放聲大哭。現在，哈利心中的「傷心黑洞」好大好大，占滿了他所有的情緒，黑洞里吹著寒風，令他感到痛苦。哈利的奶奶耐心陪伴著哈利度過痛苦的時刻，奶奶又說了什麼話，安慰哈利悲傷的情緒？
聯經
《當小袋鼠生氣時》
《當小袋鼠生氣時》描述小袋鼠生氣時，會砰咚、蹦、蹦，心臟跳得好快，他憤怒的樣子就連朋友也不敢和他玩耍了，更踩壞了袋鼠媽媽的花園來發泄他的憤怒。現在，輪到袋鼠媽媽生氣了嗎？她的花園全毀了，袋鼠媽媽會怎麼做呢？……
聯經
《 花園帽子派對 》
豬腳太太正忙著裝飾自己的帽子，准備出門參加花園派對，帽子上除了葉子之外，還雇了只鸚鵡坐鎮。
豬腳太太的女兒小羅瑟琳也想參加，但豬腳太太說這是給大人參加的高雅派對，小朋友不能去。豬腳太太出門去，小羅瑟琳沮喪地說她真的很想參加……
派對的場地上搭了帳篷，還有孔雀繞著噴泉漫步，處處花團錦簇，大家戴的帽子更是爭奇斗艷。
聯經
3～6歲選書重點：種類可豐富多元
3～6歲的孩子有能力操控書本，也能每次翻1頁書，故事可以聽較長的時間，逐漸認識文字，懂得文字的意思。書本的選擇趨向多元化、豐富化，不論是人際互動、分享、輪流、等待等內容，5、6歲以上的孩子更能增加復雜性，例如：地球暖化，透過繪本告訴孩子如何愛護地球、環保等概念。
建議爸媽可以鼓勵孩子針對故事情節提出疑問，問題的出現就代表寶寶有在思考，父母可以和寶寶一起討論書中的內容，藉此可以更了解寶寶的疑惑與收獲。
1.童話故事
童話故事的場景可能是在森林、城堡或海底世界，劇情也很多元，豐富孩子的想像力。
推薦：
書名
內容簡介
出版社
母雞蘿絲去散步
母雞蘿絲出門去散步，狐狸卻偷偷摸摸跟在她後面。這個逗趣的幽默故事， *** 迭起，保證讓孩子笑聲不斷。
上誼
《 劍獅出巡 》
守護劉家宅院的紅臉劍獅，口裡的寶劍不見了，為了尋找寶劍，三隻劍獅一起出巡。這是一個充滿文化氣息的逗趣故事。
信誼
《大象大象去郊遊》
動物園放假一天，大象一家要去海邊。小朋友可以跟著圖畫認識城市風景，也學一學大象一家不管遇到什麼困難都想辦法解決的生活態度。
巴巴文化
《奇怪阿嬤的奇怪馬戲團》
史上超奇怪的妖魔鬼怪組合！
會雜耍的紅鬼、會變魔術的天狗、會唱歌的地藏菩薩、會發呆的奇怪阿嬤，一起結伴加入「不然咧奇怪馬戲團」，前往途中，會發生甚麼新奇有趣的事？又會有什麼樣的冒險呢？
聯經
《小兔子的奇怪阿嬤》
小兔子上山砍材，回家的路上竟然會撿到一個奇怪阿嬤！！！
小兔子從小就很想要一個阿嬤，
不是歐巴桑，也不是老太婆，
剛好像是這種奇怪阿嬤。
兔子媽媽說只要3天沒人認領，
小兔子就可以養奇怪阿嬤了……
聯經
2.友情與分享
當孩子准備進入幼兒園，身邊除了親人，還會多了許多朋友，且友誼與分享的故事總是特別溫暖，孩子也會很喜歡喔～
推薦：
書名
內容簡介
出版社
《 貓頭鷹蝙蝠 》
貓頭鷹和蝙蝠一家分住樹枝的上下兩邊，彼此保持距離，他們能夠和平相處嗎？這是一本有溫度的友誼無字書。
上誼
《 古利和古拉 》
富有詩意的文字，像是「撿滿一籃子的栗子，可以把它煮得軟軟的，做栗子醬！」搭配純真的畫風，讀起來十分有趣。
信誼
《巴戈狗豬豬》
豬豬是世界上最貪心的巴戈狗，從來都不懂得分享。
豬豬擁有一大堆玩具，他的朋友崔崔想跟他一起玩，豬豬當然不肯啦！想不到後來居然發生了意料不到的事……
小時報
《小艾略特的城市冒險》
艾略特因為體型嬌小，容易被別人踩到、老是招不到計程車……
不過當他成功的幫助了老鼠後，他們可以一起解決困難，也一起享受杯子蛋糕，更棒的是，從此有了彼此的陪伴！
小時報
《 南方小島的故事 》
小童好愛媽媽，他跟動物朋友們借了東西來裝扮，想給媽媽一個驚喜！到底媽媽會開心的哈哈大笑？還是嚇一跳呢？
巴巴文化
《小班》
這本書要提醒爸媽不要勉強孩子改變，等到他們決定做些不一樣的事情時，他們會做得很好，而我們只要靜靜的成為他們的力量。
巴巴文化
《他不壞，他是我弟弟》
敘述哥哥常想像著自己住在滿是玩具的房間、自己變成一隻透明魚，如此一來，就不會和弟弟爭吵；更希望每一天都是聖誕節、都能過生日，過著快樂的生活，但是，這就是和弟弟相處最好的辦法嗎？
聯經
《請來我家吃蛋糕》
這是一個和一群「心中還住著小孩」的大朋友們共同激發出的創意故事，一塊蛋糕，切啊、畫啊、玩啊，就成了不同造形的生日蛋糕。現在，這群大朋友們化作畫筆下的小兔、小熊、小貓、小豬、小馬，還有小金魚，要一起為他們的朋友送上最誠摯的祝福！
聯經
3. 品格教育
品格教育包含尊重、責任、公平、關懷、值得信賴與公民責任六大支柱，是相當重要的教育，父母有義務教育孩子，使其有良好的發展，3歲後正是一個良好的時機，可透過繪本給予孩子啟發。
推薦：
書名
內容簡介
出版社
《 這是我的！這是我的！ 》
小青蛙撿到一顆蛋，開心的說：「這是我的！」沒想到蛇和老鷹也來搶…本書和孩子討論、思考「撿到」就是自己的嗎？
上誼
《禮貌》
家人和好朋友之間需要禮貌嗎？每種場合都有不同的規矩嗎？禮貌，讓你懂得替別人著想，而且讓別人知道你在關心他。
上誼
《豬豬愛說謊》
說說小謊沒關系，賴給別人也無所謂，豬豬闖禍總是誣賴給崔崔，孩子也有可能這樣做，但故事中的崔崔說：「我以為我們是朋友呢！」這樣的行為可是讓其他人傷心的！
小時報
《沒禮貌的蛋糕》
沒禮貌的蛋糕不說請、謝謝、對不起。倒是很會插隊、搶玩具、忽略爸媽說的話……
一天，他居然被巨大的獨眼怪給抓走啦，最後居然改邪歸正了？
小時報
《家有小搗蛋：給新手爸媽的不抓狂育兒指南》
《家有小搗蛋：給新手爸媽的不抓狂育兒指南》透過小小孩的幽默口吻，讓父母看見他們的內心世界。教養不用那麼緊張，小小孩的調皮搗蛋是正常發展，不會造成一輩子的偏差。
聯經
《枕頭仙人1－一起去散步》
『這是一個枕頭仙人和兩位弟子棉被、床墊， 鋪床疊被來助人的溫馨故事。』 枕頭仙人和兩位弟子棉被、床墊出門散步去 遇到了…… 冷到發抖的樹、 一顆孤拎拎的蛋、 乾巴巴的蘿卜們， 枕頭仙人及兩位弟子要如何幫助他們呢?
布克文化
《枕頭仙人2-請你來幫忙》
枕頭仙人和兩個位弟子這次遇到麻煩了！
不只是動物們一個接一個頭卡在神秘的洞里，就連枕頭仙人也卡在洞里了！剩下兩位弟子棉被及床墊，該怎麼幫助動物們及枕頭仙人脫身呢？
布克文化
E. 生日教案
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的生日教案6篇，希望能夠幫助到大家。
生日教案 篇1
一、教學目的：
1、通過理解課文內容，了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生為科技事業的發展而勤奮學習的自覺性。
2、了解課文中所介紹的幾種奇妙紙的特點和作用。
3、大膽想像一下，你還想造出什麼樣的紙。
二、教學重點：
從人物的對話中體會不同紙的不同特點和用途。
三、教學難點：
理解為什麼紙奶奶晌虧沖感慨地說：「青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息。
四、課前准備：
准備課文中介紹的各種紙的實物。
五、教學課時： 1課時
六、教學過程：
（一） 激發興趣，導入正題。
同學們，你們知道「紙」今年有多大年紀了嗎？（舉一張紙）關於「紙」的歷史和現在，你們了解多少呢？在生活中，人們通常用「紙」干什麼？學習了《紙奶奶的生日》一課，我相信大家會有更多的收獲。（板書課題）
讀了課題，同學們想到了什麼？（紙奶奶是誰？紙奶奶有多大？有誰來慶賀？生日熱鬧嗎？）
（二） 初讀課文，完成練習。
出示投影一：
摘錄課文中的詞語：————————————————
出示投影二：
摘錄課文中的新詞：——————————————————————————。
出示投影三：
課文中講了哪幾種紙？
避水紙 耐熱紙 食用紙 容器紙 防銹紙 速溶紙
（三） 分組學習，合作討論。
1、 以組為單位，用最快的方法完成下列表格。
紙名特點作用避水紙耐熱紙食用紙容器紙防銹紙速溶紙 2、 產品展銷會——每小組任選一種「紙」為參展商品，派一位代表以「推銷員的身份介紹該紙品的特點及作用。
如避水紙：我有一身好本領，不怕水來不怕壓；不怕泡來不怕煮，身體結實武藝強。我可以用來做雨衣，做游泳衣，歡迎大家前來選購！
3、 想像大比拼——你還能發明什麼紙？小組為單位，進行想像大挑戰。介紹新紙品的特點和作用。
（四） 語感訓練，體會寫法。
1、 這篇課文採用擬人的方法，以童話故事的形式和向人們生動形象地介紹了「紙」的發展，讓我們對不同「紙」的作用、特點有了深刻的了解。作者的文筆很生動，將不同的紙化作一個個可愛的人物，敘述方法也不斷變化。如在介紹避水紙出場時，作者這樣寫道：避水紙恭恭敬敬地對紙奶奶說------同學們，你們還能從文中找出類似的語句嗎？讀一讀，加以體會。
2、 體會帶點詞的准確用法。
我在開水裡煮三天三夜，身體照樣結結實實。
我在開水裡連續煮三天三夜，身體照樣結結實實。
我能經受1000攝氏度的高溫。
我能經受近1000攝氏度的高溫。
3、 體會重點句子的意思：青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息呀！
（五） 拓展練習：
1、 給造紙廠寫一封信，介紹自己設想中的新產品。
2、 為其中的一種紙寫句廣告詞。
生日教案 篇2
活動內容：
語空培言故事《百花公主》班次:大一班
活動目標：
1、教育幼兒在生活中關心、幫助他人，懂得助人為樂的道理。
2、繼續培養幼兒的理解能力、分析能力及口語表達能力。
3、理解故事內容，記住大體情節，學習詞：宴殲助人為樂。
活動准備：
多媒體課件、字卡
活動分析：
這個故事語言淺顯易懂，情節生動有趣,適合孩子的理解能力和接受水平。學習這個故事的重點是在理解故事的基礎上，懂得關心幫助有困難的人。難點是體會幫助別人是一件快樂的事情。以提問法、引導法突破重難點，在導入時提出問題：引導幼兒理解在什麼時候心情會很快樂。以欣賞課件為切入點，引起幼兒興趣，講述故事，進行提問：故事的名字？故事中發生了一件什麼事？分段欣賞課件並進行提問：金龜子這樣做對不對？為什麼？小魚、大龍蝦和蝴蝶是怎麼做的？他們的心情怎麼樣？進行生活延伸：你想想還有什麼辦法來幫助它？在生活中應該怎樣來幫助有困難的人？
活動過程：
一、導入
提問：小朋友，你們遇到什麼事時，心情會很快樂？
二、展開
1、展示課件，幼兒聽故事
提問：（1）故事的名字是什麼？（出示字卡：百花公主）
（2）故事中有誰？（出示字卡：百花公主、魚、金龜子、龍蝦、蝴蝶）
（3） 發生了一件什麼事情？
2、分段欣賞故事
提問：（1）金龜子是怎樣做的？這樣做對嗎？為什麼？
（2）魚兒們聽到公主的哭聲是怎樣做的？魚兒、龍蝦幫助公主後，心情怎麼樣？為什麼？
（3）蝴蝶是怎樣幫助公主的？幫助後的心情怎麼樣？
（4）你喜歡故事中的誰？為什麼？（引導幼兒說出詞語：助人為樂）
3、擴散思維
提問：還有什麼辦法可以幫助百花公主？
三、結束：
進行生活滲透，請幼兒講一講如何在生活中幫助有困難的人？
生日教案 篇3
活動准備
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
活動目標
嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。
欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。
運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。
樂意參與表演，大膽學說角色對話。
活動過程
1、猜一猜
分別出示扉頁、第1頁：
猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡?
熊叔叔在干嗎?
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
2、看一看
(門鈴聲)什麼聲音?
熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?
熊叔叔又怎麼啦?
聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?
接著呢?
熊叔叔最後做了什麼?怎麼做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼?
小結：原來這些動作都是相反的。
這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?
你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
3、玩一玩
到底是怎麼回事?
大箱子里會是什麼呢?請你猜一猜。
小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的?
熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢?
朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?
這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!
(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)
4、活動延伸
我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
教學反思：
活動結束後，帶給我的問題很多，活動中太強調反義詞的提升，而忽略了對孩子完整講述的引導。活動中問題的追問，對孩子的回應等，都值得我深刻反思。通過今天的活動給我感觸最深的就是教師在活動之前要將繪本畫面反復觀察、分析透徹，這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我。
小網路：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
生日教案 篇4
活動目標
知識目標：幼兒手口一致點數4以內的數，按數取物。
情感目標：培養幼兒對數學學習的興趣，樂於參加數學活動。
能力目標：提高幼兒的思維能力及觀察力。
重點難點
重點：幼兒手口一致點數4以內的數，能說出總數。
難點：可以按數取物。
活動准備
PPT課件、大樹爺爺圖片、4種小動物圖片（1、2、3、4個）、數字1—4的卡片、
糖果若干。禮物圖片、幼兒的已有經驗。
活動過程
一、大樹爺爺過生日（點數並說出總數）
（出示PPT）好大一個蛋糕，你們猜猜是誰過生日！
原來森林裡大樹爺爺今天過生日，小動物們早早准備好了生日禮物紛紛前來祝賀？小朋友閉上眼睛猜一猜第一個來的是誰？（出示圖片小鳥）這是誰啊？
來了幾只小鳥？伸出小手和我一起數，一隻小鳥。
（出示小羊）誰來了啊？有幾只小羊？伸出小手和我一起數。兩只小羊。
小朋友猜一猜還有誰會來？（出示小兔子）這是？來了幾只小兔子？
我們用右手的食指從左往右數一數，數完說出總數。三隻小兔子
最後來的會是誰呢？小朋友想不想知道啊？（出示長頸鹿）
這是誰啊？小朋友認識它嗎？來了幾只長頸鹿啊？伸出右手的食指從左往右數一數，數完說出總數。四隻長頸鹿。
二、小動物送禮物（點數說出總數的同時讓幼兒知道物與數的對應）
來了這么多小動物，這些小動物還給大樹爺爺送了禮物的，小鳥送的什麼呢？
（出示小蟲）帶領幼兒數一數。一條蟲子我們可以用數字「」表示。
小羊會送什麼呢？對。小草。我們一起數一數有幾顆小草？兩顆小草我們可以用數字「」表示。
小兔子會帶什麼來？：胡蘿卜，我們一起用右手的食指數一數有幾個胡蘿卜。三個胡蘿卜我們可以用數字「」表示。
長頸鹿著急了，它也想拿出自己的禮物？（出示樹葉）帶領幼兒一起數一數。也可以請小朋友來數一數。四片樹葉我們可以用數字「」表示。
三、回饋禮物（按數取物）
小動物的禮物送完了，大樹爺爺很高興，它也有禮物要送給小動物。（出示糖果）大樹爺爺說每隻小動物可以得到一顆糖果，一隻小鳥可以得到幾顆糖？請一位小朋友上來送禮物，另一位小朋友上來驗證。兩只小羊可以得到幾顆糖？三隻小兔子可以得到幾顆糖？四隻長頸鹿呢？請小朋友上來回饋禮物，並另請小朋友驗證。
拿到了大樹爺爺的糖果小動物們高興極了，現在小動物們想請我們小朋友和它們一起為大樹爺爺唱一首生日快樂歌，祝大樹爺爺生日快樂。
活動反思
整個活動流程我運用情境貫穿，調動幼兒積極性。為了讓幼兒更好地掌握，在活動中我准備了豐富的活動材料，引導幼兒運用多種感官感知4以內的數量，並且通過大樹爺爺回饋禮物的游戲，吸引幼兒，使幼兒全身心地投入到活動中去。活動中，我力求成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，形成合作式的師幼互動。
但是在實際操作的過程中，讓我感到遺憾的是雖然我製作了PPT，但是沒有將PPT很好的貫穿於整個活動，沒有突出它的效果。今後，在環節的設計過程中，我會
生日教案 篇5
活動目標
1.感知常見蔬菜的外形特徵，並知道他們的名稱。
2.引導幼兒認真傾聽同伴的講述。
3.在給「青菜奶奶」過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。
4.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
活動重難點
1.活動重點：幼兒能認真安靜地傾聽同伴的講述。
2.活動難點：能正確的說出蔬菜的外形特徵。
活動准備
1.新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5隻，長短不一的黃瓜4根，大小不一樣的番茄3隻，粗細長短不一的茄子2根，青菜一棵，蔬菜分別放在小布袋裡;相應的蔬菜圖片。
2.用硬紙做一個青菜老人。
3.一個生日蛋糕。
活動過程
(一)、青菜奶奶的客人
1.青菜奶奶要過生日。
教師：(出示紙質青菜)這是什麼?這是青菜奶奶還是青菜寶寶?你從哪裡看出來的?
小結：是啊!青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋裡，你摸一摸，聞一聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?
教師：把你布袋裡的小客人請出來，看看它是什麼樣子的?(摸上去滑滑的，粗糙的，紅的，圓的等)小結：今天青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應的蔬菜圖片)這些寶寶有的.是長長的，有的圓圓的，有的紅的，有的是綠的……
2.「小客人」來排隊。
教師：孩子們，我們把「小客人」放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。(孩子隨意放)小結：我們來數一數，有幾只番茄寶寶，誰會數?誰知道「4」是什麼樣子的?
(二)、去青菜奶奶家。
教師：這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢子蔬菜)教師：我們一起去青菜奶奶的家……門關著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?
青菜奶奶耳朵不好，怎麼辦?(我們說的響一點)好，我們去青菜奶奶家了。青菜奶奶家到了，誰先去敲敲門?(教師扮演青菜奶奶)
(三)、和青菜奶奶過生日。
1.為青菜奶奶唱生日歌。
教師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們為青菜奶奶唱生日歌。(孩子唱生日歌)老師的生日歌和你們的有些不一樣。(將青菜奶奶唱進生日歌里)
2.分生日蛋糕。
教師：青菜奶奶的蛋糕誰想吃?一個蛋糕給誰吃?(切開分)切兩刀，這樣夠了嗎?那這兩個人有得吃，其他的你們就沒有啦。(不行，再分)數數，夠了嗎?
3.一起吃蛋糕教師：看看你的朋友有蛋糕嗎?
教學反思：
在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，並且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。
生日教案 篇6
一、教學目標
1、知識目標：
1）學會用「復制」「粘貼」選擇使用圖片素材，豐富構圖。
2）會調整圖片的高度和寬度。
3）用「畫圖」的各種工具裝飾圖片。
2、能力培養
1）培養學生探究性學習的能力和資源共享意識。
2）提高學生的審美情趣。
3、情感態度和價值觀、激發學生關愛他人，分享幸福的人文情懷。
二、教學重難點
1）運用素材綜合構圖，完成賀卡。
2）合理使用素材，使構圖合理，色調和諧。
三、教學准備
《生日快樂歌》、專題站。
四、教學時間
一課時
五、教學過程
1、情境引入：播放《生日快樂歌》音樂。
師：同學們，在學習新的內容以前，老師先告訴大家一個好消息：再過幾天，就是咱們班XXX同學的生日了，家想用什麼方式祝賀他？（學生回答：送禮物等等）。
每當別人過生日的時候，我們都會唱一首歌，大家知道這首歌的名字么？（生日快樂歌），大家會唱這首歌么？那好，我們一起隨著音樂把這首歌送給XXX同學，祝福她生日快樂好不好？（老師帶頭唱，並播放音樂。）
老師也想送給他生日祝福，那我怎麼祝福她呢？老師給他製作了一個生日賀卡，大家看顯示器。老師做得漂亮不漂亮，那麼你想不想也做一個呢？
師：我們今天就和老師用電腦製作一個生日賀卡，好不好？（板書：製作生日賀卡）
2、搜集圖片：
師：老師給大家准備了一個專題網站，大家找到並打開，裡面有很多精美的圖片。
3、編輯圖片：
師：圖片大家都知道怎樣找了，如何對圖片進行編輯來製作生日賀卡呢？
方法一：教師演示：右擊網頁上的圖片，選擇快捷菜單中的「復制」，然後選擇畫圖工具中「編輯——粘貼」。可以直接把網上的圖片粘貼到畫布上。
方法二：這里教師引導學生完成通過畫圖工具菜單欄上的「文件——打開」，找到要打開的文件之後，單擊「打開」。提醒學生注意：文件格式的選擇。圖片有很多種格式，有時會找不到需要的圖片，這時可以將「文件類型」設為「所有文件」即可。
學生練習操作：學生靈活運用這兩種方法，打開自己喜歡的圖片。
4、插入文字
師：如何將祝福的話寫在賀卡上呢？教師提示：可以用一下工具箱里的「A」工具試一試。
學生嘗試書寫祝福語。
教師巡視，指導學生書寫祝福語情況。
巡視中，針對學生輸入文字單一的情況提個醒：對於文字樣式的調整可以通過「查看」菜單選擇「文字工具欄」來設置文字的樣式。
教師還可以適當提示：有時根據需要還可以使用其他工具寫入漢字，例如鉛筆，可以寫出任意形狀的字，學生可根據自己喜好去選擇。
5、交流欣賞：
欣賞一下同學的作品吧！
1）教師廣播展示學生賀卡，請同學們欣賞。
2）針對不完善、不美觀的的生日賀卡讓學生自己提出改進意見。
6、學生繼續完善自己的賀卡，對最不滿意的地方作出修改。教師予以指導。
六、小結
今天這節課我們製作了一張生日賀卡。老師希望同學們課後把自己的賀卡修飾的更加漂亮，然後送給自己的親人和朋友。