鮮奶油，適量；細砂糖，適量；巧克力裝飾花片，適量；芭比娃娃一個。
步驟：先做芭比的衣服。取適量粉色翻糖，擀平，用尺量好尺寸。在芭比身上比對一下，多餘的邊去掉，用水沾好。做衣服的裝飾，取一小團翻糖，搓長。用貝殼形狀的工具壓一下。再粘到芭比的身上，就是好看裙邊了。再把肩帶做出來就可以了。
另外把烤好的裙子蛋糕。底部修一下，放上平台，旁邊一圈，擠上打發好的鮮奶油。貼上巧克力花片，再插上芭比的身體。完工
㈡ 兒童生日派對要准備什麼
現在不僅看中老人的生日慶賀，也注重兒童生日的熱鬧，為了給孩子創造一個難忘生日派對，爸爸媽媽也是費心費力。作為寶寶生日派對的動人紀念，好派寶寶宴將傾心傾力為您策劃，營造一個專屬您孩子的生日派對主題宴會氛圍。精緻的策劃服務、精心的布置、精彩的節目表演讓您的寶貝成為當天的小亮點，為孩子成長留下最難忘的聚會瞬間，也讓您的家人與來賓留下深刻的印象！
生日回禮
最後就是選擇宴會請帖和伴手禮了。根據大概的賓客人數准備好相應的數量，最好是多預備幾份，以免到時候出現數量不足的尷尬。伴手禮可以選擇小甜點、面條、雞蛋、糖果等再加以精緻的禮盒包裝。
㈢ 幼兒園中班小貓的生日舞會數學活動
設計意圖
在參與「小猴找家」這個數學活動時，我班幼兒很快就能按照物體數量的多少進行正向、逆向排序，延伸活動時我帶他們到戶外觀察周圍環境中還有什麼樣的序列，操場上早操用的「定點小花」引起了他們的注意。他們邊觀察小花的排列順序邊議論紛紛，有的說：「這些小花豎著看，一排就是一種顏色。」有的說：「橫著看就是一朵紅花、一朵黃花接連排著隊。」我園操場的定點小花豎著看一列是一種顏色，橫著看一行就是兩種顏色交替重復出現，這樣的排列順序與幼兒平時接觸到的不太一樣，引發了他們的好奇心。
看著孩子們疑惑不解的樣子，我感到這是一個很好的教育契機，於是，設計了一個關於兩種物體按顏色、形狀等不同特徵排序的數學活動，以更好地引導幼兒探究兩種事物按規律排序的特點，促使他們進一步理解什麼是有規律的排序。
活動目標
1．通過觀察和探索，學會按兩種物體的形狀、顏色特徵進行ABAB或AABB式有規律的排序；嘗試根據兩種物體的數量不同，進行ABB式排序。
2．能獨立按物體的兩種特徵進行有規律的排序，培養初步的推理能力，增強創造力和審美意識。
3．積極參與排序和裝飾活動，體驗生日舞會中蘊含的溫馨、友愛、愉快的情感。
活動准備
1．師幼人手一份操作材料(彩紙做成的大、小蝴蝶結，紅色的菱形、綠色的圓形圖形，綠條紋、紅條紋圖案)；幼兒人數一半的未裝飾的紙腰帶和裙子。
2．邀請卡、畫有魚紋排序圖案的生日蛋糕(實物)、PPT、音樂等。
活動過程
1．創設「參加生日舞會」的故事情境，激發幼兒操作的興趣
(1)教師出示一張漂亮的邀請卡，導入：「看，這是什麼?」(幼兒觀察卡片並猜想：)「一張邀請卡，這是今天我收到的小貓寄來的漂亮卡片，一起來看看裡面寫了什麼?」
教師有感情地朗讀邀請卡：「親愛的中一班小朋友，我是小花貓，今天是我的3歲生日，想邀請大家來參加生日舞會，希望你們打扮得漂亮點!」
(2)配合出現PPT，小貓的直觀形象和生日會場的溫馨布置讓幼兒感到親切，萌發了參與生日舞會的願望。
(3)互動討論，回憶已往過生日經歷：「今天小花貓辦了一個生日會，往年你們是怎麼過生日的?開過生日舞會嗎?你的生日是幾號呢?和同伴說一說。」
(4)指導語：「參加小貓的生日舞會，我們要把自己打扮得漂亮一點。這里有許多材料，大家看看可以用它們來做什麼?」
(5)教師出示紅色的菱形和綠色的圓形彩紙，兩個大兩個小的蝴蝶結，一條未裝飾的綵帶，幼兒觀察並討論。
(6)指導語：「大家想了許多打扮自己的好辦法，等下可以動手慢慢做。現在，我們先用這些材料做一些綵帶幫助小貓美化房間，還可以用綵帶來裝扮自己。老師一個人做太慢了，還沒有全部粘好，小朋友一起來幫忙完成，好不好?」
2．幼兒自由探索用蝴蝶結和幾何圖形進行排序來裝飾綵帶
(1)教師邊出示材料邊提出任務：「小朋友，你們前面有兩個操作筐，一個筐里有大小不同的兩種顏色的蝴蝶結和沒裝飾的綵帶；另一個筐里有形狀不同的兩種顏色的幾何圖形和沒有裝飾的綵帶，我們自己選用蝴蝶結或是圖形來裝飾綵帶吧!看看哪個小朋友裝飾得最漂亮。」
(2)幼兒自由選擇操作材料裝飾綵帶。
(3)教師巡迴指導，指導重點：
①增強幼兒排序時的審美意識：「小朋友想一想怎樣才能裝飾得漂亮呢?」
②多數幼兒會選擇按物體形狀、顏色的不同特徵以ABAB方式排序；如果有幼兒出現用AAB或ABB方式排序，也應該給予肯定。
(4)引導幼兒把做好的綵帶粘掛在前面的彩繩上。師幼共同評價誰做的綵帶最好看。
①評價時要求幼兒做到兩點：一是要把綵帶上的排序的方式說出來，比如，「這條綵帶是由紅菱形、綠圓形、紅菱形、綠圓形組成的。」二是要注意用語的准確性，比如，對幾何圖形「菱形」的稱謂要正確。
②讓幼兒評選出自製作品中最美的兩條綵帶，對其排序情況進行點評。
③指導語：「像圖1這樣紅菱形、綠圓形、紅菱形、綠圓形重復出現的排序，我們叫它『有規律的排序』，這是按形狀和顏色的不同進行ABAB式排列圖形。那麼，像圖2這樣的排序，美在哪裡?」
(幼兒表述：……)
指導語：「說得真棒。我們一起說第二條綵帶是按『兩個大紅蝴蝶結、兩個小綠蝴蝶結、兩個大紅蝴蝶結、兩個小綠蝴蝶結』的方式排序的。」「這是按AABB方式排列的。」
④小結：「今天小朋友裝飾的綵帶都很漂亮，多數都是有規律的排序。你們發現了嗎?老師今天准備了一條漂亮的彩裙送給小花貓做生日禮物，大家來看看這條裙子上的花紋是什麼樣的，你覺得好看嗎?」
3．教師展示作為小貓禮物的紙質裙子，引導幼兒探索發現按物體數量不同的規律排序
(1)讓幼兒帶著問題觀察裙子的排序規律。
實錄1
師：「請小朋友仔細看看，我帶來的漂亮裙子上有什麼小秘密呢?」
雅雅說：「有紅豎條條和綠豎條條。」
心怡說：「老師，我發現了一條綠、兩條紅、一條綠、兩條紅的豎條條。」
師：「對，這是按照一條綠條紋、兩條紅條紋、一條綠條紋、兩條紅條紋的規律排序的條紋裙子。這個小秘密被發現了，你們真聰明。」
(2)啟發幼兒對比裙子排序方式和剛才的綵帶排序方式有何不同。
實錄2
師：「小朋友發現了嗎?我裙子的條紋排序和剛才的綵帶排序一樣嗎?」
宇奇說：「顏色一樣。」
悠然說：「不一樣，前面的兩種圖案一樣多，但是裙子的紅綠條紋不一樣多，是一條紅條紋、兩條綠條紋。」
師：「你們說得對，綠條紋比紅條紋多。雖然只有紅綠兩種顏色，但我的裙子是按照紅綠條紋的數量不同排序的.，這種排序方式叫ABB式排序。」
(3)個別幼兒自願上前完成裙子上的排序，嘗試按ABB方式進行排序。
實錄3
師：「小朋友，我的裙子後面的條紋還沒排滿呢，誰來幫老師按照前面的規律，繼續將這條裙子排滿呢?」(把紙裙子的空白面粘貼在黑板上。)
師：「靜雅小朋友願意來試試看。可以先從操作筐里拿紅綠條紋紙，按照裙子前面的樣子接著排序。」
靜雅上前操作，師點評。
師：「大家看看，靜雅排得對嗎?嗯，一條紅條紋、兩條綠條紋、一條紅條紋、兩條綠條紋。她試著按照數量不同來排序，成功了。」
4．分組操作，鞏固排序經驗
(1)提出新的任務：「老師還有許多更加漂亮的腰帶和裙子送給小朋友，你們自己打扮得漂亮點去參加小花貓的生日舞會。不過老師還沒裝飾好，想請小朋友來幫幫忙，你們願意嗎?」
(2)操作要求：「小朋友仔細聽，每組都要裝飾舞會用的腰帶和裙子。在腰帶上有規律地貼菱形和圓形兩種圖形，在裙子上有規律地貼紅條紋和綠條紋兩種圖案。」
(3)教師出示為幼兒准備的操作材料，有腰帶、裙子、紅綠條紋等。幼兒分組操作。
(4)教師巡迴指導，指導重點：
①強調按照一定的規律粘貼裝飾材料。
②用自己操作筐里的操作材料，輕拿輕放。注意：粘貼的時候要輕輕地按一下，要對准貼，不要貼斜了。
③多餘的操作材料要放回操作筐，不要亂扔。
④對能力弱的小朋友，盡量讓其按照ABAB簡單的規律排序，並引導他們借鑒已有掛在繩子上的綵帶圖案進行裝飾。
⑤鼓勵能力強的幼兒排出和別人不一樣的美麗而有規律的圖案。
指導語：「小朋友做好了嗎?舉起來給老師看看，請先做好的小朋友和大家分享你的排序規律。」幼兒邊講邊展示評價自己的作品，對富有創造性的排序方式進行表揚。
實錄4
欣悅：「我的腰帶是按一個菱形、一個圓形、一個菱形、一個圓形排序的。」
菲菲：「我裙子是按一條紅條紋、兩條綠條紋、一條紅條紋、兩條綠條紋排序的。」
師：「我剛才看到大家都裝飾得很漂亮，很有規律，真能幹!」
小夢：「我的裙子是按一條紅條紋、兩條綠條紋、一條紅條紋、三條綠條紋、一條紅條紋、四條綠條紋排序的。」
師「小夢說得太棒了，很有創意!認真動腦筋想出來的就是不一樣，很漂亮也有規律，很好。大家可以試試看小夢的這種排序方式，它與我們的排序有不同的美感。」
5．用裝飾的綵帶和裙子打扮自己，分吃蛋糕，感受濃濃的生日會氣息
(1)指導語：「今天我們學慣用有規律的排序裝飾漂亮的綵帶、腰帶和裙子，大家做的都很美!只要你們睜大好奇的眼睛，會發現在自己周圍有許多物品都是有規律排序的，也很漂亮。」
指導語：「小花貓的生日舞會馬上開始了，孩子們，系好自己裝飾的腰帶，穿上自己裝飾的裙子，打扮得漂漂亮亮去參加生日舞會吧!」
(2)播放生日歌曲，幼兒用綵帶和紙裙子裝扮自己，體驗美所帶來的愉悅。
(3)教師拿出實物生日蛋糕，與幼兒共享生日會的喜悅。
結束語：「小貓請大家一起吃生日蛋糕，然後去表演區自由跳舞!」
活動延伸
幼兒在音樂聲中，先觀察和表述生日蛋糕上魚紋的排序規律再分吃生日蛋糕，感受參加生日會的喜悅之情。
將材料投放到表演區，讓幼兒體會用自製材進行表演的自豪感。
活動反思
本次數學活動利用小花貓過生日的故事情境，自然地把整個排序活動環節串聯起來，幼兒很感興趣。
活動環節設計層次分明，幼兒操作難度由淺人深。先讓幼兒按兩種物體的形狀和顏色進行排序，再讓幼兒按物體數量的差異進行排序，他們在不知不覺中學會了按ABAB、AABB、ABB、AAB式進行有規律排序，達到了活動目標。
活動注重整合，在數學活動中滲透了語言領域的獨自語表達訓練和藝術領域的審美教育及社會領域的分享教育，使幼兒得到多方面發展。最後，教師拿出生日蛋糕時，將活動自然推向了高潮，幼兒興奮地吃著蛋糕，體會生日會帶來的喜悅。
專家點評
這是一次成功的排序活動，達到了教育目標。教師創設愉快氛圍吸引幼兒積極參與排序活動並體驗集體活動的樂趣。首先，教師以興奮的神情告訴幼兒小花貓過生日開舞會的信息，引起幼兒的興趣。接著，幼兒自由探索裝飾生日禮物及參加生日舞會的衣物。最後，幼兒戴著自己做的裝飾品參加舞會。整個活動過程有序、有趣，幼兒參與度高，氣氛活躍，教師引導也有張有弛，難易結合，較好地達到了活動目的。
從活動中可見，教師注意到不同發展水平的幼兒在操作時的差異性需求，在提出任務時兼顧到能力強和能力弱的幼兒，使每個幼兒都能在原有水平上得到發展。由此可見，幼兒教師要做生活的有心人，應根據幼兒的發展水平，隨機調整自己的教學內容。「生活處處有學問、處處有教育。」教師要善於引導幼兒在生活中發現數學序列的美，促進幼兒逐漸形成主動觀察、敢於創新的良好學習品質。
(點評專家：徐茵，安徽省蚌埠市固鎮縣教育局教研員)
㈣ 如何舉辦家庭生日聚會
1.聚會要有主題
就算是一個小小的聚餐活動也可以搞出一個主題來。一個不用很復雜的主意就可以讓你把食物和活動的氣氛聯系起來。隨便找件事就可以擴展成一個聚會的主題。比方說，為了讓大家嘗嘗你媽媽拿手的燉肉妙方，或者是為了一個節日，為了品嘗一頓素食或者一起欣賞某種音樂等等。當大家知道了你在搞一些新鮮玩意兒的時候，他們就會變得活躍起來。
2.如何發出邀請
我完全贊成那種臨時的即興的聚會，不過相比之下，一次正式而成功的聚餐需要投入更多的時間和精力。不管是通過電話、電子郵件還是手寫的短箋向客人發出邀請，一定要盡早，至少要提前一個月。這樣人們就有足夠的時間來安排計劃，而且你也可以提前就知道誰能來、誰不能來。
3.不要成為廚房裡的奴隸
不要把做飯當成是聚餐的全部工作。如果你請不到一位廚師做飯，而且又不能自己提前把食物准備好的話，那麼就去買外賣好了。只要是新潮又美味的食物，就一定可以給你的客人留下深刻的印象。
一般我在准備聚會的時候都會請一位廚師。不過如果你也想辦一場雅緻而省錢的聚會的話，只要提前下工夫准備一下就可以做到。在聚會上省錢的關鍵就是要做到去繁從簡。只要提前一天准備好燉菜或者香辣醬，然後放在一個大盤子里，再准備一些美味的麵包和沙拉，這就是你所要弄的全部食物了。
哦，也有可能不是全部……因為對我來說可能還需要一點點酒才行。我最最喜愛的偉大的酒啊！我經常會多喝幾杯的。酒，恐怕是上天賜給我們的禮物吧！最棒的聚會肯定離不開酒精的功勞。但是還要說一遍，那就是每個人都有著屬於自己的愛好，說不定對你來說只需要蘇打水就可以完成一次完美無缺的聚會。
4.營造良好氣氛
記得要花上幾個小時提前布置一下你的場地。不用考慮什麼太貴重或者新奇的裝飾，普普通通就好。只要有蠟燭、鮮花、音樂配上合適的燈光就可以給人帶來舒適的心情。在餐桌的中央擺上一個主要的裝飾物。如果你沒有為聚餐而請一個服務生的話，那麼就找一個親戚家的年輕人來為大家倒酒。
5.不要安排情侶挨著坐
你要知道，只有讓大家坐在餐桌前合適的位置上才能好好地吃飯。如果你把一對情侶安排在了一起，那麼氣氛往往會很沉悶。你應該通過觀察和搭配，讓那些彼此不怎麼認識但卻可能有共同話題的人挨著坐。我會把每個人的名字寫在一張紙片上當作指示卡放在各個座位上。如果有時間的話，我還喜歡找一些有趣的問題或者一個笑話寫在卡片的背面，這往往能給大家提供話題以消除剛開始的陌生感。或者你也可以出去買一些這樣的小卡片，同樣能起到效果。
6.放鬆精神
客人們往往會受到主人的影響，如果你很開心，一般他們也都會玩得盡興。聚會的整個晚上你都應該去享受這些你勞動所帶來的快樂果實，這是你的一個目的。
除了才華和天賦，任何成功還源於人們在世界中豐富的情感聯系。如何根據自己的個性和特點，建立自己的圈子，提升自己的社交圈，實現自己的職業發展；基思•法拉奇的《別獨自用餐》就許多問題給出了具體的可操作的建議，比如在一次會議、一次聚餐或一次偶然聯系中建立雙方關系的方法。且通俗易懂，各種事例貫穿其中，讀起來勝似一本故事書。個人覺得很不錯，和大家分享下，是本比較實用的社交書。
㈤ 商州有什麼獨特的習俗
商州民俗風情 尊師 舊時，商州本地人雖不象客戶人那樣將教師列為神敬，但尊師的習俗也是很有講究的，有些規程延至當代。 過去，官辦學校極少，一般都是私學私塾。成立私學，以地方的頭面人物為理事。學校確定後即請先生，舊時商州農村將行醫的稱看病先生，看風水的稱陰陽先生，教學的稱教書先生。先生中教書先生最受尊重。因為教師往往能看病亦懂風水，有「秀才學陰陽，不要一後響」的俗諺。請來先生，學生報名入學先給大成至聖先師孔子牌位磕頭，然後給先生行跪拜禮。家長求先生給娃娃起學名。先生起的學名也叫官號、官名，往往要叫至終生。 學生四時八節要給先生送禮。尤其是五月端午送粽子，八月十五送月餅不可疏忽。平時也送糧柴瓜果菜蔬。有的地方還輪流請先生吃飯，時間多在夏秋新糧上場，請先生和家人一塊嘗新。若有紅白喜事，必請先生入席，且要坐居上首。席間「說頗煩」的開口第一句即是先生，然後才是外家眾親鄰友。可見先生在百姓心目中的崇高地位。 一日為師，終身為父之說是廣義的但大都指的是教師，雖然時代進步人們意識更新，但尊師重教之習在商州還似乎有增無減，只是形勢有所不同，如教師節官方民間對教師都要有點慰問祝賀之儀。學生考上高一級的學校，家長多要登門感謝等等。由於國家重視教育，倡導尊師，教師在群眾中的威望不斷提高。 敬爺婆 敬爺婆即是敬祖先。爺婆也叫家神、先人、爺婆爺。 舊時，商州本地人，不論窮家富戶，堂屋都貼爺婆爺，只是有大有小規模不一。一般長方形，兩邊對聯，上方對腦，中間叫爺身子。爺身子中間寫「×氏歷代祖宗考妣大人神主」左右以高低層次對稱分行寫高曾祖顯考，高曾祖顯妣。對聯多是：「祖德宗功貽謨遠/子繼孫繩祭祀長，繼世衣冠皆祖德/滿庭蘭桂是春光」，或特定的「祖居××家聲援/世繼商山祭祀長；」對腦一般是：承前啟後、百代流芳、耕讀傳家或特定的家紹××，如張家戶族字型大小百忍堂就寫作家紹百忍。建國以後祖先位置逐漸被毛主席像替代。亦有像與爺婆並列或上下貼的。過去富戶有的用泥金書寫，金光閃閃很有氣派，還有裝在木雕爺樓（神龕）裡面輝煌典雅。高門大戶有專修祠堂供奉祖先，俗稱家廟。一般族戶多有畫匠畫的彩繪爺軸，爺軸一般有可間大小，上繪歷代祖先圖像，旁標×世祖名諱。有官職功名的還要特別標出以示顯赫光耀後人，下邊均為牌位，只書逝者姓名。爺軸平時捲起裝在木製的長筒里，保存在輪流過節者家中，春在其家掛起。族人於除夕夜和正月初一早要來給祖先磕頭禮拜。 家有老人去世沒過三年，爺婆要以藍紙白字書寫表示守喪。外姓上門女婿過繼子嗣，爺婆上往往要書寫兩家姓氏。 居商的客戶人不敬爺婆而敬天地，所謂天地實際上是紅紙上書「天地君親師之神位」范圍較廣。親即祖宗，爺婆亦在其中。中華民族自古就講孝道，孝被視為傳統美德之一。忠厚淳樸的商州人更是崇敬祖先。因而，敬爺婆不能簡單的認為是迷信，而是不忘本，所以近幾年農村敬爺婆之俗復起。臘月，城鎮亦有敬爺婆或彩印的祖宗牌點陣圖。有的還用彩燈泡裝飾。看來社會前進，敬祖先也現代化了。 謝土神 所謂土神，就是土地爺。解放前，商州幾乎村村莊庄溝溝都有土地爺廟。土地廟一般不大，小的甚至跟轎子差不多，還有建在小土窯窯小洞洞的。因為土地神是基層幹部，一般跟村長、組長的職務差不多。 官雖不大，但是威望極高。因他保一方平安和五穀豐登，所以特受尊重，凡是動土都得謝他，修路架橋建房開渠打井挖窖，竣工之後，都要給土地爺有個表示。舊社會一般是唱小戲（皮影木偶），解放後還有給其放電影的。謝土神大都和謝鄰居同時進行，主家要做席待客，親戚朋友要行情送禮。人們一方面敬畏土神，一方面又說故事編歌謠諷刺譏笑他。商州廣大農村很早就 流傳有：「土地神，土地神，脊囊就有九十斤，三天沒吃飯，餓得丟了二兩半。」 「土地伢伢本姓張，廟廟蓋在梁樑上，過來過去不便易，鳥子磨出溜光。」等民謠，還有二龍山仙娥峰上，土地爺偷看嫦娥洗澡，頭發被夾在岩縫的傳說。 敬樹神 敬神的習俗，在商州民間是比較普遍的，尤其在山區，成了人們希望的寄託。解放後雖經歷多次運動，但還沒有完全滅絕。 商州所敬之神相當廣泛，天地萬物似乎均有神靈存在。在有形的當中，商州民間的敬樹神也許有別於其他地方。樹神大多是高大古樹。人們認為大樹生長年代久遠有了靈氣。這樣的大樹稱之為松樹爺、柏樹爺、槐樹爺等等，但是更多的不是大樹本身，而是謠傳樹上落了什莫神仙。 一旦謠傳擴散，就有善男信女前去燒香磕頭祈福免難怯病消災。還有在紅綢上寫了「有求必應」、「果然靈應」、「保佑一方」、「神通廣大」之類的頌詞掛在樹上。近幾年還有送玻璃匾錦旗的。除了獻食而外，還有人壓錢上布施。 大樹一旦奉為樹神或視為神仙，就會受到格外的保護，神聖不可侵犯，連樹上的鳥兒也不能隨便吆喝。人更不能上到樹上或損其枝葉。萬一非伐不可，首先就得禱告謝罪將神送走。 鄉村流傳有不少樹神報應的故事，實際上不是偶然巧合就是編造嚇人。商州城內南街的老槐樹，至今還有不少荒誕的離奇傳說。可見破除迷信倡導科學，進行精神文明建設還得下大力氣。 祈雨 過去，商州水利設施全屋，農民大都沒有引水灌溉的習慣，每逢久旱不雨，只有求神降雨。因而產生了祈雨的習俗。 祈雨有不少規程。大致有要水、迎水、扎壇、游水、謝降五道程序。要水：即由數名年長者頭頂柏朵黃表紮成的三角帽子，高掛要水葫蘆或小壺，去求神處取水；迎水：取水者下山離廟之後，求雨支地方男女老少手執三角小旗，敲鑼打鼓前去迎接。小旗上一般寫有「風調雨順」、「有求必應」、「秋風細雨」、「點點入地」之類的詞句，天氣再熱也不準戴草帽，浩浩盪盪盛況空前，相當壯觀。路途歇息，附近民眾的送飯送茶接待；扎壇：水要回後，大氣松柏神棚，將神水收起，有專人管守至落雨；游水：祈雨後若碰巧天將甘霖，祈雨者就要誇功謝深。組織群眾敲鑼打鼓高舉神水遊行，有的要遊行二、三十里。往往有人收執特製粗壯長鞭，頭戴黃表帽圈揮之舞之前頭領路，謂之「馬子」。馬子往往口角扎錐橫沖直撞，使人畏懼，所到之處老少皆避；謝降：這是對深的幹些回報。落雨後，當年或次年要給神唱大戲感謝恩賜，一般要唱兩天三夜，稱降戲。至此祈雨方算圓滿結束。祈雨之俗源遠流長，古詩文中不乏記載，唐代詩人李約有首七絕。詩曰：「桑跳無葉土生煙，簫管迎龍水廟前。朱門幾處看歌舞，猶恐春陰咽管弦。」由此可見唐代祈雨比近代還隆重，還有吹打細樂呢，同時也可以看到封建社會，官僚不但不關心民眾疾苦，還怕因雨而潮濕了樂器，由此可謂是人心憂天旱，看到百姓祈雨感慨系之。 現在看來，祈雨只是封建迷信活動，毫無科學而言，只能表達人們祈雨、盼雨知心情而已。 抑治 抑治也叫擺治，實為抑制，使舊時長期封建統治，群眾愚昧無知迷信鬼神，加之民間缺醫少葯，而產生的種種怯病消災習俗，形式繁多，實際上應屬種種心理治療。較普遍者如下：送：家裡有了病人或遇了事，認為是神鬼作祟，北上香表白紙。晚上夜深人靜時向認定的方位呼喚燒化，祈求遠離。 叫：家有病人，特別是小孩有病或不乖，便以為是在哪兒掉了魂，尤其是在有人受驚嚇之後，家人於夜間沿途呼叫：「××回來喲！」 緊隨其後的人應聲：「回來啦！」一般連叫七日。 收：一般用搪瓷碗裝滿鹽和面，用紅布包了，在病人頭上繞晃。一旦發現碗中鹽、面有所減少，即視為魂被收回。實圍繞圈時傾斜所致。 燎：這是一種對待所謂橫死鬼凶神惡煞的強硬手法。即用點燃的黃表或白紙，在病人頭上旋繞，邊燎邊念咒罵、恐嚇之詞，驅趕鬼神。如：「挨刀子的××橫死鬼，你再纏娃，我就用桃木釘你！」等。 立箸子：用三根筷子在半碗清水中蘸過之後在病人頭上繞幾圈，即潦上水在碗中豎立，邊立遍念叨是誰把其說了？俗謂鬼魂是不能與活魂說話的，說了活人受不了就會生病，於是就給鬼魂呼喚說好話讓其走開，若立住了，就以為是說准了。實際上是水的作用，啥也不說也能立得住。 請巫婆：巫婆俗稱神婆子，多為老年婦人，也有年輕的神婆子。治病或指點迷津叫出言。出言就是謂之神附於體借口傳言。神婆子出言有一定的腔調如唱如訴，治病裝腔作勢，可憎可笑。尚屬陋習，解放後隨著醫療衛生條件的改善，大都漸漸消失，但在邊遠山區又死灰復燃，可見移風易俗，破除迷信進行精神文明建設還是任重道遠，不能忽視，必須加強。 送夏 送夏，也叫送新。本屬商州民間婚俗之一，近代延伸到新結干親以至嫡親。 送夏是麥忙之後,以新麥面蒸大饅頭,配以新掛面、紅白糖等禮物送之。新女婿給丈人家送夏，多必有酒，禮物也得厚重一點。回贈也有講究，一般是偏耳子線鞋、雨傘、草帽、扇子、背心或短袖、紅裹肚等應夏之物，趁家之禮並不全回，兩三樣即可，但鍋盔饃不可少，鍋盔饃也有別於普通鍋盔饃，而是特製的中空花邊饃，俗稱曲聯子，隨帶一條系饃的新毛巾。 干娃給新拜干大送夏，禮物回贈於新女婿送夏大體相似，但一般要輕點。嫡親之間相互送夏就更簡單。只是有特殊關系特殊原因，如親套親，有所求或酬謝者例外。 隨著時代的發展，送夏習俗亦有演變。以前給丈人家送夏是結婚以後連送三年，當代訂婚以後就年年得送，而且禮物回贈之重不輕，甚至互相攀比耀富擺闊。如送高檔煙、酒、糕點、補品、飲品等，回贈多為皮涼鞋、高級襯衫等。禮物中蒸饃已被其他品所替代。此俗對一般還不富裕的農民來說，顯然成了一種不輕的人情負擔。 商州民間送夏習俗由來已久。清代乾隆年間拔貢州人王時敘所著《商州山歌》中就有記述。詩曰：「誰家魔母看忙還，攜嗑提壺道路間。兒女追隨歡樂甚，臂頭掛得餅如環。」由此可見清代送夏亦稱看忙。那時的送夏，就不局限與新婚夫婦，做了母親的婦人夏忙中新麥入口，也要攜兒帶女回娘家或走親戚，歸來還會帶回酒和如環的曲聯子。 由此足以說明，古往今來，商州民風淳厚，貧富不吝，熱情好客，看中親情；四十八節均有往來。也可說明我們這個文明古國確實堪稱禮儀之邦。 結干親 結干親的習俗，在商州民間由來已久，且形式多樣，各有意趣，主要有以下幾種： 干大、干媽：有初生孩子三天圖吉利撞道撞的，遇男則拜為干大，遇女則拜為干媽，若撞住者是未成年人，即由其父母代之；有為了某種原因，如兩家關系特別好，或有過救助而拉扯的；也有攀高結貴圖保護提攜的；也有男女雙方關系曖昧，為了名正言順來往方便的等等，不一而足。 乾弟兄：結拜弟兄以男青年居多，也有年齡層次相差過大的現象。舊有弟兄會、燒香弟兄、換帖弟兄之稱。結拜者不是志趣相投，就是為了互相幫助，有的實際上是拉幫結派形成一股勢力。結拜大都要舉行儀式，還有一定章規，所敬均為歷史上桃園三結義的劉（備）關（羽）張（飛），這種形式解放後逐漸消失，但稱兄道弟的所謂哥們兒群，商州城鄉至今還有。 干姐妹：這是城鄉要好女青年之間的一種拉扯形式，多為志趣相投的姑娘媳婦，也有比較年長大結拜。結成這樣的關系，往往比親姐妹還好。 上述幾種干親一旦結成，就會互相往來。四時八節、紅白喜事，要和常親一樣行情送禮。有些還要比常親行得重些。禮尚往來，多年不來往叫鎘啦，雖然關系疏遠，但見面稱呼亦如以往。農村中的干親關系有的還延續好幾代。如父親的干大幹媽，兒子就叫干爺干婆。有的為了表示親密無間，稱呼中不帶「干」字，直呼大、媽、哥、姐，而且對干親家的親友互相也是同樣稱呼。 過生日 人是活寶，人為萬物之靈。一個人來到這個世界，確實可喜可賀。出生之日也就成了個人和家庭的獨特節日。從小至老，年年歲歲都要慶祝，俗稱過生日。 商州習俗，過生日各年齡段有所不同，叫法也不一樣。嬰孩周歲叫過 ，比較隆重。主家坐席待客，外家送衣帽鞋襪，舊時還得送銀鎖銀項圈，現時多為送玩具。屆時蒲籃里放有書、筆、算盤、尺子、鞭子等，讓嬰孩抓摸，叫作抓周，以次預測孩子的將來，如先抓了書就預示是讀書人，摸了算盤就預示會從商，摸了鞭子就預示著放牛。成年人過生日。三十六、四十九歲比較講究。因受「四十九，三十六，喜的喜，憂的憂」的迷信說法所左，到此年齡要沖門檻，親友來響炮消災招福，實則安穩心理。 五十歲以上，過生日稱祝壽。舊時晚輩必松花饃壽桃之類的禮品，現大都改為煙、酒、糕點、奶粉、營養品等物，也有送衣物、床上用品和字畫玩物的，還有送紅包、貼壽聯者，如：名高北斗/壽比南山，仙鶴千年壽/蒼松萬古青等等。民間相傳，從前有個土財主為其父過生日，將春聯「天增歲月人增壽/春滿乾坤福滿門」中的「福」改為「父」字作壽聯,自以為改得妙,其實改成了笑話,作賤了自己. 商州老人過世後,三年內生日這天,還要到其墳上為其獻貢燒紙,俗稱過陽壽,陰生日.另外,女子出嫁第一年,生日那天,娘家要為其送衣物和生日禮品,叫記生日,意在告知婆家別忘了這個日子。時代前進，商州生日習俗也在不斷革新。改革開放以來，不論男女老少，城鄉過生日親友多送生日蛋糕，亦有吹蠟燭，唱生日歌的，青少年同學之間多送圖片、書籍、筆記本等。戀人之間有送鮮花的，有些青年男女還在舞廳或家庭舉辦生日舞會，有的還在廣播、電視網上點歌祝福的，傳統的生日習俗有些被逐漸淘汰了。 凡此種種，足以說明現時人們的生活水平在逐漸的提高，也說明人們將生命看得更寶貴。
㈥ 兒童生日蛋糕祝福語
兒童生日蛋糕祝福語：
1、祝你生日健康愉快，祝你天天健康愉快，願你一切願望都能實現。
2、放鬆心情，面帶微笑，保持信心，你必將擁有燦爛的人生，寶貝，生日快樂。
3、祝福這個可愛的孩子，我祝福他健康成長，快樂幸福，將來一定事業有成。
4、寶貝，生日快樂！你就是我的守護天使，謝謝你給我帶來快樂！祝你成長過程中每天都快樂！
5、願所有的幸福，所有的快樂，所有的溫馨，所有的好運，永遠圍繞在你身邊，生日快樂！
6、讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐您的心間，寶貝生日快樂，希望你身體強壯，快快長大。
7、寶貝，你的生日就在今天，祝你可愛依舊，快樂多多！
8、你的生日是對生命的歌頌，祝健康快樂，生日快樂！
㈦ 幼兒園小班教案
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我精心整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、通過游戲、情境的創設，培養幼兒對數學活動的興趣。
2、讓幼兒感知、比較兩個同類物體的大小。
3、讓幼兒體驗交往、成功的快樂。
材料准備：
1、 大小不同的兩個娃娃、生日蛋糕盒。
2、 一個溫馨的家，一張大床、一張小床、一個大電視機、一個小電視機等。
3、 大小不同的玩具、禮物、餅干、糖果等物品若干。膠泥、膠泥板人手一份，大盤子、小盤子各一個。
指導要素：
重點指導幼兒區分大小不同的禮物，並且在送禮物時，提醒幼兒使用禮貌用語。
活動過程：
1、在游戲中，初步感知大小。
今天，大大和小小過生日，我們一起到商店去買禮物好嗎？我們開車去吧！准備好了嗎？出發咯！（放音樂）
商店到了，停車。老師：買禮物的時候小朋友要注意，買兩件同類的物品，一件大的，一件小的。老師可以進行示範。
禮物買好了，我們到大大小小家去吧！
咦！大大小小的家到了，我們先來敲敲門吧！一邊敲門一邊問：「有人在家嗎？」 大大小小的媽媽把門打開，互相問候。
1）認識大大和小小及她們的一些用品。引導幼兒知道大大用的東西都是大的，小小用的東西都是小的。並引導幼兒比較自己的禮物，比比哪個大？哪個小？
2）老師：「我們給大大小小送禮物吧！記住：大大喜歡大的禮物，小小喜歡小的禮物。」引導幼兒說一句完整的話，如：「我送大大的蘋果給大大」。
3）教師檢驗幼兒擺放的是否正確。
2、創設情境，激發動手操作的慾望，讓幼兒進一步感知大小。
大大小小的媽媽說：「今天真熱鬧，我們真高興，一起來做餅給大大小小慶祝生日好嗎？」
1）老師示範，引導幼兒：把大餅放在大盤子里，小餅放在小盤子里。
2）幼兒在操作中進一步感知大小。（放音樂）
3、唱生日歌，為大大小小慶祝生日。（放音樂）
4、大大小小的媽媽給小客人發食物。
5、在愉快的氣氛中結束活動。（放音樂）
評價記錄：
1、能否激發幼兒參與活動的興趣。
2、能否感知、比較兩個同類物體的大小。
3、幼兒是否體驗到與人交往的快樂。
活動建議：
在娃娃家裡擺放大小不同的兩個娃娃、生日蛋糕盒，一張大床、一張小床、一個大電視機、一個小電視機等，繼續讓幼兒玩「過生日」的游戲，並引導他們區別哪個大、哪個小。
幼兒園小班教案 篇2
一、活動目標：
1、引導並鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現出自己認為的善與惡的形象。
2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：lion
3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。
二、活動准備：
1、幻燈片森林的背景圖、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子。
2、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子、老虎、大灰狼的頭飾。
3、錄音機、磁帶。
三、活動過程：
1、以森林舉行「舞會」引入，激發幼兒的興趣：
T：小朋友聽聽看哪裡傳了好聽的音樂，原來是森林裡要舉行一個「舞會」，我們來看看，有什麼動物來參加了？
2、觀看幻燈片，復習單詞：dog cat bird monkey rabbit
3、Game：《 I say you do 》
4、新授單詞：lion
（1）放音樂讓幼兒猜猜，Who will coming?
（2）It is a lion.
（3）糾正幼兒對新單詞的發音。
（4）幼兒邊跟著音樂學lion的動作邊念單詞lion。
5、Game：《 lion a
nd animals 》
（歡快地音樂……）animals跳舞
（沉重地音樂……）Who is coming ? lion lion is coming .……animals,we are go home!……lion go back!
（歡快地音樂……趕走大灰狼）
animals: lion lion go go go ,lion lion go go go .……
We are winner. Yee!
幼兒園小班教案 篇3
活動目標：
1.在情境中理解兒歌內容、欣賞兒歌。
2.鼓勵幼兒大膽表述。
活動准備：
1.大樹、搖籃、小鳥若干。
2.音樂：搖籃曲、風聲、雨聲。
活動過程：
一、談話導入。
1．師：剛才小朋友在樓下玩得有點累了，讓我們一起到大樹底下休息休息一會兒吧。
2．師：你覺得我們小五班的這棵樹高嗎？想和它比比看嗎？
3．幼兒和大樹比高矮。
二、理解兒歌。
（1）播放搖籃曲。
師：聽，大樹在唱歌，仔細聽聽它在唱什麼呢？誰睡著了？
（2）播放風聲和雨聲。
師：什麼聲音？風來了，雨來了，小鳥要被淋濕了，怎麼辦呢？
三、欣賞兒歌。
1．結合教具，教師完整朗誦兒歌。
2．幼兒在大樹下欣賞兒歌。
幼兒園小班教案 篇4
教學目標：
1、理解故事內容，學習故事中的主要對話。
2、能較完整的表達自己的想法及故事中的角色對話。
3、樂意參與角色扮演活動。
教學重點： 理解故事內容，學習故事中的主要對話。
教學難點： 分清自己在故事中的角色進行簡單的對話。
教學准備： 圖片、玻璃杯一個，PPT展示圖 棒棒糖一個
教學過程：
開始部分：
1、出示棒棒糖，引入活動
師：看看老師帶來了什麼？棒棒糖是什麼味道的呢？
2、這根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家猜猜，它和小熊會發生一個什麼樣的故事？
3、師：小熊和棒棒糖到底會發生什麼故事呢？我們一起來聽聽。
二、 欣賞故事，感受小熊的心情變化。
1、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。
問：（1）小熊碰到朋友時為什麼藏起了棒棒糖？（不想拿出來和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了誰？(出示小魚圖片)遇到小魚後，小熊馬上把棒棒糖放在哪裡了？（背後）小魚對小熊說了什麼？小熊是怎麼說的？
（3）小魚遊走了，誰又來了？（出示小螃蟹）小熊馬上把棒棒糖怎麼樣了？小螃蟹對小熊說了什麼？小熊是怎麼說的？（讓幼兒來學習說小螃蟹與小熊的對話）（4）小螃蟹遊走了，誰又來了？（出示小烏龜圖片）碰到小烏龜後，小熊又把棒棒糖怎麼樣了？這回，小烏龜對小熊說了什麼？小熊又是怎麼說的？
教師：水裡的朋友都遊走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個朋友都沒有，小熊心裡怎麼樣了？為什麼？（難過，朋友都走了，周圍一個朋友都沒有，都不和他玩了）3、小朋友們有好東西會和大家分享嗎？（會）那你們的好朋友一定很多！小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河裡的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢？誰來幫幫小熊。
三、（小朋友們想了怎麼多辦法，小熊自己也想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水裡，（1）棒棒糖放到水裡會怎樣呢？（融化）讓我們一起來看一看。攪拌攪拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就變成什麼味道啦？）( 2 ) 用什麼辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢？（攪拌）(河水變甜了，水裡的朋友都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友。）
四、分角色表演
1、老師的故事講完了，誰想來扮演這些小動物，表演給大家呢？
2、大家都想來表演，那我就要來看看，誰表演的好我們就請誰來表演。
3、分角色：如一組扮演烏龜，二組扮演小魚，三組扮演螃蟹，四組扮演小熊。
4、教師講述，幼兒角色扮演對話。
5、師：大家表演的都非常好，老師准備了很多圖片，你想扮演哪個角色，就選哪張圖片和旁邊的小夥伴說一說。
6、幼兒自由選擇圖片講述。教師適時輔導。
7、請幼兒按自己選擇的角色坐下，分組集體表演一次。
六、教師小結：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊會怎麼做？我們下節課再來表演！
幼兒園棒棒糖教案，棒棒糖是幼兒最喜歡的一種零食，現在的棒棒糖有著誘人的外表和甜膩的味道，吸引著所有的小朋友們，我們可以讓小朋友們學會將棒棒糖變成藝術的創意來源，學會怎樣繪畫棒棒糖。
幼兒園小班教案 篇5
【兒歌內容】：
《小傘花兒》
下雨拉！冒泡拉！
小傘花兒都開拉。
赤橙黃綠青藍紫，我采一朵笑哈哈！
【教材分析】：
在開展《小傘花兒》這首兒歌時，執教者可以從兩個方面著手教學：1、花朵的色彩美兒歌中提到了"赤橙黃綠青藍紫"七彩顏色，對於小班的孩子，認識這樣的顏色有著一定的'難度，所以只是簡單了解，重點是感受色彩的豐富多彩。感知下雨天花朵開了，豐富的色彩，從而喜歡下雨天。2、雨天傘對我們的用處。下雨天，小花變傘，可以成為小蟲子的傘，遮風擋雨，那麼生活中，傘對我們也起著很大的作用。
【活動目標】：
1、學習兒歌，理解兒歌內容，感受花朵色彩美。
2、知道傘對我們的用處，喜歡下雨天。
【活動准備】：
五顏六色盛開的小花朵
下雨的視頻
下雨的音樂
一．交流並觀看下雨的視頻觀看下雨的視頻（注意引導幼兒觀看下雨時，雨水滴落是冒泡的樣子）
指導語：
1、什麼天氣？（下雨天）
2、下雨了，人們都是怎麼躲雨的？
3、雨水滴落到地上怎麼樣了？（冒泡）
二．學習兒歌，理解兒歌內容
1、今天老師也給我們小朋友帶來了一首關於下雨天的兒歌，聽聽看，兒歌里下雨天發生了什麼事。
出示一朵盛開的小花朵，引出兒歌前半段。
下雨拉，冒泡拉！小花傘兒都開拉。
出示赤橙黃綠青藍紫各色小花，引出兒歌後半段。
赤橙黃綠青藍紫，我采一朵笑哈哈！
2、交流兒歌內容，小花傘兒怎麼了？都有什麼顏色啊？
3、配樂，幼兒完整欣賞兒歌小花傘兒都開拉，赤橙黃綠青藍紫，我是怎麼做的啊？
4、配樂，根據圖片幼兒跟念兒歌5、配樂，邊念兒歌邊用動作輔助表演。
三．小結提升下雨的時候，傘可以為我們來擋雨，那想想看，小花傘兒可以為誰來躲雨呢？回家可以去問問爸爸媽媽。
幼兒園小班教案 篇6
目標：
1、增進對媽媽的感情。
2、練習聽信號向指定方向走。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
准備：
紙花或野花若干(數目與幼兒人數相等)，小籃一隻。
玩法：
幼兒排成一列橫隊(分成二三組)，站在場地一邊，每人手拿一朵花。教師扮媽媽，手提小籃站在場地中央。
游戲開始，教師帶領幼兒一起念兒歌：「大紅花，真美麗，紅花獻給好媽媽。」當教師說請第幾組小朋友先獻花時，那一組幼兒拿花向教師走去，把花輕輕放進小籃，走回原位站好。其他組幼兒繼續依次進行。最後「媽媽」舉起小籃說：「謝謝孩子們。」游戲結束。游戲可反復進行，紅花可送給小朋友的媽媽或動物媽媽，增加游戲的興趣。
小網路：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。
㈧ birthday英文怎麼說
英文：Happy Birthday
Birthday 讀法 英[ˈbɜːθdeɪ］美[ˈbɜːrθdeɪ］
n.生日，誕辰；誕生的日子
詞彙搭配：
1、Birthday Cake生日蛋糕;誕辰蛋糕
2、Happy birthday to you祝你生日快樂
3、The Birthday Party生日舞會
詞語用法：
birthday的基本意思是「生日」，指每年一次的出生日期的紀念日，通常不表示出生的日期。但在美國填表時birthday可指出生年月日，即date of birth。
近義詞：Birth
Birth 讀法 英 [bɜːθ] 美 [bɜːrθ]
n. 出生；血統，出身；起源
詞語用法：
birth多用作不可數名詞，偶爾也可用作可數名詞。birth的復數形式為births,指兩個或兩個以上孩子的誕生。birth後可接of短語表示「出身於…」，birth前不可加定冠詞。
示例：
My daughter's birth was ecstatic.
我女兒的出生令人欣喜。
㈨ 給孩子過生日，怎樣的方式是正確的
關於這個問題我的想法是：
經濟發展，家長也開始考慮生日聚會對孩子的意義，比如，會給孩子辦各種主題的派對，即根據孩子的年齡和家庭狀況，賦予生日聚會一個主題，等等。
如果孩子特別喜歡某一位卡通人物，或是小汽車之類的。也可以用這樣物品為主題。小女生可能會舉辦個芭比娃娃派對，小男生可能會建議家長辦個機器人派對之類的。
生日派對的舉行，不單單是一次聚會狂歡，它是一次親子默契、孩子成長的的良好契機，父母應該抓住孩子的主觀能動性，提出自己的派對設想和意見，讓孩子勾畫一些事情。以下幾點家長可以參考
一、一起製作邀請卡
邀請卡的製作既可以增加親子默契，父母也可藉此了解孩子的朋友圈，掌握孩子成長的動向。
卡的封面可以畫上五彩的氣球，生日蛋糕，寫上是誰誰誰的生日派對。卡的內容，時間，地點等的相同部分一般由家長列印出來，再由孩子貼上邀請卡里，最後讓孩子自己簽上大名就可以了。也可以讓爸爸製作電子賀卡，通過網路進行邀請，千萬不要錯過和孩子一起羅列內容和好友名單的機會，你懂得！
八、整個過程視頻錄制攝影
在寶寶生日的這個幸福日子，一定記得把一天的過程和花絮拍攝下來，這在一生中是獨一無二的，是無價之寶！在孩子長大後，在父母老了的時候，這些視頻都會帶來無限的溫馨和幸福！
希望我的回答能夠幫到你，謝謝。