① 彩泥可以做什麼 手工 簡單 蛋糕 點心
可以做生日蛋糕，其實很簡單的。
② 卡酷旗艦店的玩具有藝智寶彩泥系列嗎
有,藝智寶彩泥系列是卡酷推出的最新產品,尤其是卡酷彩泥生日蛋糕這款產品,很多孩子看了電視以後,都要玩這個,我也給孩子買了這款產品,我的日誌空間里還有孩子玩彩泥的實拍照片,這款產品也確實不錯,能激發孩子的想像力,創造力,動手能力,色彩搭配能力等,另外提醒家長朋友,如果買的話,可以到淘寶網上訂購可以享受打折,原價198元的,網上大約120-150元左右,原價98的,網上售68左右.
③ 生日蛋糕派對做彩泥蛋糕.
生日蛋糕的做法
1.
准備做蛋糕坯的材料，（牛奶、20克白糖、鹽、玉米油一塊放在盤里）
2.
蛋黃與蛋白分開
3.
蛋黃加入牛奶盤里打攪均勻
4.
再篩入低筋麵粉
5.
把蛋糊攪拌至無顆粒
6.
滴數滴檸檬汁蛋白里，分三次加入50克細砂糖，打至硬性發泡，拿起打蛋器蛋白豎起小尖尖即可
7.
分三次加入蛋白打翻拌均勻（要翻拌，不要畫圈拌，畫圈拌容易使蛋白消泡）
8.
拌好的蛋糕糊
9.
將攪拌好的麵糊倒入8寸模具，在桌上大力震幾下，震掉麵糊里的大氣泡
10.
烤箱預熱150度，上下火中層烤30分鍾轉170度30分鍾，蛋糕出爐後立即倒扣在烤網上，待涼卻後脫模
11.
將水果切成小丁，蘋果切丁後用淡鹽水泡5分鍾，撈起瀝干水份。黑巧克力提前用小刀削成碎沫備用，生日蛋糕插牌也提前做好備用
12.
將淡奶油倒入盤內加入30克細砂糖打發至有紋路
13.
將烤好的蛋糕片成三片
14.
在蛋糕坯上抹一層奶油，放上一層水果
15.
再抹上奶油，然後加上一片蛋糕，再抹奶油放水果
16.
最後用奶油把兩側和表面抹平
17.
用牙簽在蛋糕的三分二的地方畫上一條曲線，在曲線上擠上奶油，大的一部分撒上巧克力碎
18.
再用水果裝飾蛋糕小的那一部份
19.
最後把用巧克力做的插牌插上即可完成
烹飪技巧
翻拌蛋糊時一定要翻拌，不要畫圈拌，畫圈很容易使蛋糊消泡，家裡如果沒有檸檬汁，可用白醋代替，也可不加，烤箱的溫度要根據自家的調節，水果可選擇自己喜歡的水果，奶油我用了30克糖，喜歡甜的可以多加。
④ 彩泥生日蛋糕製作教程
彩泥生日蛋糕製作教程：
取出適量的紫色彩泥，將其搓成圓球，之後用塑料擀麵杖按壓成扁平狀。
將粉色彩泥取出，搓成圓球後用手掌輕輕按壓，注意力度不要過大，使其呈現出扁圓狀即可。
取出適量的黃色彩泥，將其搓成圓球，之後同樣用手掌輕輕按壓成扁圓狀，使其看起來更加飽滿。
將綠色彩泥取出，搓成圓球後用塑料擀麵杖將其均勻的擀成扁平狀薄餅，可以更加突顯蛋糕的層次感。
生日蛋糕最早起源於西方，後來才慢慢的傳入中國。最早的蛋糕是用幾樣簡單的材料做出來的，這些蛋糕是古老宗教神話與奇跡式迷信的象徵。
蛋糕種類繁多，比較常見的有慕斯蛋糕、乳酪蛋糕、藝術蛋糕、無糖蛋糕、法式蛋糕、歐式蛋糕、婚禮蛋糕、祝壽蛋糕、巧克力蛋糕、兒童蛋糕、烤芝士蛋糕、冰淇淋蛋糕、奶油水果、經典蛋糕、鮮奶蛋糕、大型蛋糕、凍芝士蛋糕、數碼蛋糕等。
⑤ 幼兒園小班教案《生日派對》
作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班教案《生日派對》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班教案《生日派對》1
活動目標：
1 理解熊叔叔在為大家做事後獲得的驚喜，知道為別人做事會快樂。
2 在製作「生日蛋糕」的過程中，熟練塗色技能。
3 根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
4 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
活動准備：
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫棒等。
活動過程：
一、聽故事
1、熊叔叔為什麼睡懶覺？
2、熊叔叔為什麼生氣了？
3、這個大盒子里會是什麼呢？
二、做蛋糕
1 為熊叔叔做個怎樣的蛋糕？
2 自主製作蛋糕：奶油要塗滿，還要裱花。
3 展示自己的蛋糕。
三、吃蛋糕
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對，其實傳遞了愛心，就是傳遞了彼此之間的愛心這樣一個主題。同時借用這個繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時學習塗色，學習語言，讓孩子們，剛剛來幼兒園的三歲孩子們在集體當中大膽的表達，大膽的學習語言，這個過程當中是非常融合的，我們結合下面的問題一起來談談我們老師可以如何來設計這個活動吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領域學習內容？
2、整合如何體現適宜性、適切性？
教學反思：
本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達。小班年齡階段的幼兒有意注意的時間非常短，特別是在語言活動中，要延長幼兒的有意注意時間，教師必須在「靜」的語言活動中有機地融入「動」的形式。所以，活動前半段我以「奇怪的門鈴聲」貫穿，讓後面的環節都圍繞這斷斷續續的門鈴聲循序漸進地推進，為整個活動增添不少光彩。
小網路：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。
幼兒園小班教案《生日派對》2
活動准備
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
活動目標
嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。
欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。
運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。
樂意參與表演，大膽學說角色對話。
活動過程
1、猜一猜
分別出示扉頁、第1頁：
猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡?
熊叔叔在干嗎?
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
2、看一看
(門鈴聲)什麼聲音?
熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?
熊叔叔又怎麼啦?
聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?
接著呢?
熊叔叔最後做了什麼?怎麼做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼?
小結：原來這些動作都是相反的。
這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?
你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
3、玩一玩
到底是怎麼回事?
大箱子里會是什麼呢?請你猜一猜。
小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的?
熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢?
朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?
這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!
(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)
4、活動延伸
我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
教學反思：
活動結束後，帶給我的問題很多，活動中太強調反義詞的.提升，而忽略了對孩子完整講述的引導。活動中問題的追問，對孩子的回應等，都值得我深刻反思。通過今天的活動給我感觸最深的就是教師在活動之前要將繪本畫面反復觀察、分析透徹，這樣才能讓我們的繪本教學更具魅力。也只有不斷實踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我。
幼兒園小班教案《生日派對》3
活動目標
1.創設情景，使幼兒在輕松的氣氛中認識水果。
2.通過觸摸，品嘗等活動，讓幼兒感知水果的外形特徵和味道，從而喜歡吃水果。
3.培養幼兒的嘗試 精神。
4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
教學重點，難點
認識各種水果，了解它們的特徵。
活動准備
1.小猴子，小貓，小狗，小豬（布娃娃一個）
2.蘋果，香蕉，葡萄若干個，裝盤。
活動過程
一、對話導入
師：今天是小猴子的生日，森林裡的小動物都來為它過生日了有（小貓，小狗，小豬）小猴子也邀請小班的小朋友為它過生日你們願意么？（願意）
猜謎想像、初識水果。
把每個桌子上面放三種水果，用黑袋子裝著。
師;這只小猴子喜歡吃各種各樣的水果了，因為呀，水果裡面有很多的營養成分，可以變得特別的漂亮，小朋友都喜歡吃什麼水果呀，小朋友們猜猜動物們都帶來了哪些水果為小猴子過生日(謎語形式引出蘋果，香蕉，葡萄)小朋友自己摸摸袋子，自己猜猜。
紅紅的蘋果圓又圓
黃黃的香蕉彎又彎
紫色的葡萄像圓又圓
觸摸，品嘗水果，加深幼兒記憶。
小朋友都都猜對了，那你們知道這些水果長什麼樣子么？讓我們來認識一下它們。
觸摸水果，讓孩子加深對水果的認知，（蘋果圓圓的，香蕉彎彎的，紫色像圓球）
二．生日歌曲。
小猴子好高興呀，有這么多的小朋友和小動物陪小猴子過生日，我們給小猴子唱一首生日歌曲吧。
(小朋友給小猴子唱了生日歌，小猴子好開心呀，為小朋友准備了水果，我們一起嘗嘗吧。)
三．品嘗水果，大膽表達水果的味道
幼兒把放在桌上的水果任意拿一種吃，並說出水果是什麼味道的？
蘋果甜甜的，香蕉軟軟的，葡萄酸酸甜甜的
咦？聽。是什麼聲音？出示圖片小豬，小豬怎麼了？（讓幼兒自己想像，並大膽地說出來）哦，原來小豬吃多了，肚子疼，拉肚子了呢，要去打針哦。（引導幼兒喜歡吃水果的同時，也要適量哦，吃多了會生病會影響健康的）
小結:小朋友還吃過什麼水果呀，是什麼樣子，什麼味道的呢？(自由探討，舉手回答)那小朋友喜歡吃水果嗎？（喜歡）因為水果裡面有豐富的營養成分，可以讓我們長得漂亮，但是也不能吃多了哦。吃多了會拉肚子的。
四、組織交流。
活動延伸
小朋友們，小猴子邀請我們去大森林裡面一起玩游戲，我們一起去吧。
活動反思
水果是幼兒生活中最常見的食物，為了使幼兒了解更多的水果特徵，知道了吃適量的水果有利於身體健康，所以我選擇了以故事情節導入培養幼兒的觀察力，語言表達能力，設計了水果派對的主題活動，在上完這節課後，我發現了許多不足的問題。語言不夠精簡，多次重復，使幼兒不能較好的理解我的意思，沒有較好的親和力，還犯了一些知識性的錯誤，沒能調動幼兒進入這個故事情節的氛圍當中來，而且時間沒有控制好，雖然幼兒感興趣，但是大多時間浪費在吃的環節中。在老師們的研討和建議下，我會努力改掉這些不足的地方，並且在以後的課程中積極創新，以幼兒為本，讓幼兒在玩學，玩中學。
幼兒園小班教案《生日派對》4
活動目標：
1、讓幼兒學習觀察畫面，體驗閱讀段文章的樂趣。
2、幫助幼兒根據故事情節理解動詞和反義詞。
活動准備：
1、故事ppt2、動物等相關圖片活動過程：
一、通過討論，引出主題1、今天老師帶來了一個好聽的故事（出示故事圖）封面，誰知道故事的名字？
2、猜猜看這個故事可能說的是一件什麼事情呢？
二、故事欣賞，體驗故事的樂趣1、聽一聽教師引出故事內容，觀賞故事ppt"熊叔叔今天過生日，怎麼他還在睡覺還沒起床呢？"教師邊講故事邊看ppt，體驗閱讀段文章的樂趣，讓幼兒一起來感受動詞。
2、說一說"熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢？"3、想一想發現熊叔叔動作里的"相反"教師"你看他做了那麼多相反的動作很辛苦的，你看他都做了哪些動作是相反的呢？"4、玩一玩游戲：找相反（圖片匹配）（動作匹配）（詞語匹配）5、看一看"玩了這么久，那熊叔叔有沒有找到它的朋友，他在屋外看見一個箱子，猜猜是什麼？"三、教師，快樂體驗他們的生日派對可真熱鬧呀！我們也去參加羅！
延伸活動：
（1）、送禮物（美工活動）：
熊叔叔好高興，有這么多小動物來為它過生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
（2）、閱讀繪本：將書投放到圖書區中讓孩子自由借閱。
很多幼師經常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
不管是新手，還是有經驗的幼師們都多少有過同感！
在"網路"搜索"好老師淘寶店"即可看到本店，歡迎您與我們聯系
此教案包含兩種課件
1、ppt配音多媒體幻燈課件
2、FLASH動畫課件
幼兒園小班教案《生日派對》5
一、作品賞析
(一)內容簡介
為了在小溪上給動物鄰居們鋪石橋，熊叔叔實在太累了。正當他睡得香甜時，傳來了門鈴聲，熊叔叔連忙去開門，可是沒人；他返身上樓時，門鈴又響了，還是沒人；熊叔叔睡不著了，坐在沙發上看報紙，門鈴響起，可還是沒人。熊叔叔到處找都沒找到人，卻在草地上發現了一個大箱子。打開包裝，小動物們從裡面跳出來：「生日快樂！」原來今天是熊叔叔的生日，大家在一起開起了熱鬧的生日派對……
(二)主題分析
故事通過講述熊叔叔尋找「誰敲門」的歷程，讓孩子們理解了故事中的相反詞語，並感受到小動物們和熊叔叔之間濃濃的友情。
(三)情節分析
故事一開始就充滿懸念，在熊叔叔反復開門、關門，找不到人之間，「吊」足了讀者的胃口。
在步步懸疑的情節中，我們發現：熊叔叔在來來回回間做著相反的動作，開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉。
最後出人意料又溫馨的結局既豐富了孩子們的閱讀體驗，又使孩子們在故事高潮中一起感受到動物們互幫互助、團結友愛的情誼。
故事一開始是熊叔叔為小動物們造橋累得呼呼大睡，故事的結尾是小動物們為熊叔叔開生日派對。這種互幫互助、團結友愛的情誼，對孩子良好品德習慣的養成，有著深遠的意義。
(四)角色分析
憨憨的熊叔叔睡得正香，突然被門鈴吵醒後，那雙瞪圓的雙眼、張開的大嘴巴，讓我們看到了熊叔叔的「驚」；熊叔叔開門、關門間的狐疑；熊叔叔上、下樓時的緊張；熊叔叔走出門、走進屋的迷惘；熊叔叔坐、站之間的無奈；熊叔叔跑出門的生氣，使故事情節隨著熊叔叔動作的不同、場景的變化不斷推進，熊叔叔的心理變化也清晰可見。
從到處找人，到躲在岩石後等人；發現箱子時的疑惑、好奇，到打開箱子時的驚喜，精彩的情節變化，也吸引著孩子們閱讀、尋找答案。熊叔叔表情的變化非常豐富、生動，
讓孩子們彷彿身臨其境。
(五)圖畫分析
1．畫面構圖、色彩
作者巧妙地將每個相反的動作設計在一個跨頁上，讓孩子們從熊叔叔的動作、場景上就能發現相反的動詞，這對中班孩子更好地理解相關詞彙非常有幫助。
2．圖畫中蘊藏的細節
一般圖畫書扉頁上的圖案是故事的主角或某一情節的重復，而此圖畫書扉頁上是熊叔叔為大家造橋的場面，猶如一個序幕，使整個故事的情節更完整。
(六)語言分析
幫助幼兒感知、積累相反的動詞：開一關＼上一下、出一進、坐一站、推一拉是這本圖畫書的主旨，這對於發展中班幼兒的語言能力也是非常有益的。結合熊叔叔相反的動
作，幫助幼兒更好地理解故事內容，使這樣的認知不過於呆板、說教，學得快樂而輕松。
(一)活動設計1
1、設計思路
中班年齡段是孩子語言發展的關鍵期，教師可以幫助孩子積累詞彙、引導孩子嘗試連貫講述、鼓勵孩子大膽表達等。圖畫書作為孩子語言發展的一個載體，一直深受重視。故事中相反的動作，能有效引發孩子觀察、發現、表達相反動作的興趣。
過生日一直是孩子們喜聞樂見的話題，當收到禮物、點燃蠟燭的那一刻，總令孩子們欣喜萬分。造型迥異、花色豐富的蛋糕，是生目的主角。孩子們心中肯定也有自己最喜歡的蛋糕造型吧。那麼，讓我們一起來說一說、做一做吧。
2、活動目標
(1)欣賞故事，能發現故事情節中相反的動作，並願意學做。
(2)嘗試用各種方式來裝飾喜歡的生日蛋糕。
3、活動准備
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件（配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》）
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
圓形卡紙、一次性盤子、彩色油畫棒、彩泥、各色珠子等
4、活動過程
(1)猜一猜
分別出示扉頁、第1頁：
—猜猜熊叔叔為什麼大白天還在呼呼大睡?
—熊叔叔在干嗎?
小結：原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累得呼呼大睡。
(2)看一看
一(門鈴聲)什麼聲音?
一熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
一(出示第5～1 2頁。)熊叔叔在干嗎?
一熊叔叔又怎麼啦?
一聽到門鈴聲，熊叔叔做了什麼?
一接著呢?
一熊叔叔最後做了什麼?怎麼做的?
(結合幼兒的回答，出示相應的漢字卡片。)
一從熊叔叔和朋友們的動作里，你發現了什麼?
小結：原來這些動作都是相反的。
一這些動作都是相反的，你願意來學一學嗎?
一你會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
(3)玩一玩 一到底是怎麼回事?
一大箱子里會是什麼呢?請你猜一猜。
一小動物們怎麼會想到要給熊叔叔過生日的?
一熊叔叔是一個喜歡幫助別人的人，他的朋友們怎麼給他慶祝生日呢?
一朋友們送的蛋糕真漂亮，肯定也很好吃吧!你最喜歡什麼樣的蛋糕?
一這里有許多東西(介紹材料)，想不想做一個自己最喜歡的蛋糕，快來動手吧!
(幼兒操作：可以在卡紙、盤子上繪畫、粘貼、彩泥塑造等。)
(4)活動延伸
一我們也一起來慶祝熊叔叔的生日吧!(播放歌曲《生日快樂》，師幼一起歌唱、舞蹈。)
(二)活動設計2
1、設計思路
故事創設了有趣的情節，在熊叔叔豐富的表情、動作間，讓孩子們積累了相反的動詞詞彙。
那麼，還有哪些動作也是相反的?生活中還有什麼地方也有反義詞呢?在與同伴的比試中，孩子們用小眼睛開始尋找、伸出手腳開始模仿、張開小嘴巴開始說說……原來，我們周圍到處都躲著「相反」。
2、活動目標
(1)通過觀察熊叔叔的動作，比較兩個動作的異同，並理解反義詞。
(2)做「相反游戲」，對生活中的反義詞感興趣。
3、活動准備
圖畫書《熊叔叔的生日派對》、PPT課件(配上門鈴聲、歌曲《生日快樂》)
漢字卡片：開一關、上一下、出一進、坐一站、推一拉
游戲記錄表格
紅色、藍色筆
4、活動過程
(1)回憶故事 一(出示封面。)還記得這個故事嗎?
一故事的名字叫什麼?
(2)理解故事
一熊叔叔在干嗎?為什麼大白天還在呼呼大睡?
一(門鈴聲)熊叔叔聽見了嗎?看看他的樣子，你能來說一說嗎?
一(出示第5～I 2頁。)熊叔叔做了什麼?怎麼做的?
一誰願意來學一學熊叔叔的動作?
(3)游戲：找相反
一你還會做哪些動作，也是相反的?(個別幼兒嘗試做相反的動作。)
一我們分成兩組，玩個游戲「找相反」。
(要求：每組一個幼兒做一個動作，另一組一個幼兒做出相反的動作；每組一個幼兒說一個動詞，另一組一個幼兒說出相反的動詞。教師在游戲記錄表格上分別以紅色、藍色筆記錄，看哪組五角星多即表示勝出。)
(4)延伸
一找找還有哪裡也有這些「相反」?
一把它們記錄下來，告訴大家。
(三)活動拓展
1．找找幼兒園、家裡，哪些東西也藏著「相反"。
2．「找相反PK賽」：比一比看誰知道的「相反」多。
(四)閱讀區的活動
1．活動一
(1)活動名稱：找相反
(2)活動意圖：用繪畫、符號等方法記錄自己在幼兒園、家裡找到的「相反」，能發
現生活中的反義詞。
(3)活動准備：
筆、記錄本。
(4)活動提示：
①尋找幼兒園、家裡哪裡也有「相反」。
②用繪畫、符號等方法記錄下來。2．活動二
(1)活動名稱：相反秀
(2)活動意圖：用自己的動作來表現反義詞，和同伴比一比看誰做得多。
(3)活動准備：反義詞的漢字、圖畫、小粘紙。
(4)活動提示：
①兩個人輪換游戲：一人拿卡片，另一人做相反的動作。
②能又快又准確地在自己身上貼上小粘紙，多者為勝。
⑥ 彩泥生日蛋糕做法步驟
主要材料 低筋粉120克白糖170克生雞蛋6個牛乳65克食用油65克鮮奶油500克食品色素6色適當
輔材 發孝粉3克檸檬水5滴
作法
1.寫在前面得話：A、這款彩虹蛋糕以便口味細致里邊的黃油曲奇用的是海綿蛋糕，會做戚風蛋糕的立即依照戚風蛋糕的方式製成生日蛋糕糊，能夠立即從第10步剛開始;
B、彩虹蛋糕里邊也是像七色彩虹一樣五顏六色的，因此務必要作出各種各樣不一樣色調的黃油曲奇，以便省時省力也以便避免破乳，因此依據自身電烤箱的尺寸一次多烤幾塊;
C、這種原材料是貼近6寸的彩虹蛋糕，假如規格大依據秘方賽油加就可以;
D、白糖最好是分三份，一份30G添加雞蛋黃中，一份90G添加蛋白質中，另一份為50G打奶油的情況下添加
2.准備好原材料，隨後提前准備磨具，一般外行級的同一款生日蛋糕模都不容易有很多，因此得自己做磨具了，用生日蛋糕模為參考，用錫箔紙作出一個錫箔紙模，搞好6個，剪修邊沿就可以備用
3.分離蛋白雞蛋黃，分得的蛋白質和雞蛋黃各自裝不一樣的打雞蛋盆里
4.30克白糖添加雞蛋黃中，用打蛋器打成糖融化
5.添加食用油和牛乳，再次拌和成水油混和
6.篩入低筋粉，翻拌成雞蛋黃糊備用
7.蛋白質的盆中放少量檸檬水(沒有並不加)，分3次添加90克白糖，(可邊打邊加)用打蛋器打成硬性發泡，提到電動打蛋器如圖所示有挺立的角
8.做好的打發蛋白用刮板挖一勺到雞蛋黃糊盆里，從底端往上攪拌勻稱
9.攪拌好的雞蛋黃糊所有倒進到打發蛋白中再次攪拌勻稱，生日蛋糕糊就搞好了，接下去著色
10.把生日蛋糕糊分裝進不一樣的碗中，添加食品色素，攪拌勻稱，(一次能烤好多個就要調好多個色，其他的生日蛋糕糊放電冰箱)
以上掌握來到彩泥蛋糕的作法，但是針對許多 家中沒有電烤箱的小夥伴們而言較為煩惱，電烤箱沒有怎樣來製做美味美味可口的生日蛋糕的，實際上比較簡單服用，電飯鍋還可以做出好吃的蛋糕。
⑦ 幼兒園小班蒙氏教案《蛋糕排列》
活動目標
1、引導幼兒大膽添畫出各種自己喜歡的水果，並塗上好看的顏色。
2、培養幼兒對美術活動的興趣。
活動准備：
蠟筆，幼兒活動材料《美術》第5頁。
活動過程
一、談話。
1、小朋友吃過蛋糕嗎？吃過什麼樣的蛋糕呢？蛋糕上都有些什麼？
2、引導幼兒說說蛋糕是什麼樣的？自己最喜歡蛋糕的哪一部分？
3、小結：蛋糕有各種各樣的，都很漂亮，有的蛋糕上面有各種各樣的水果、巧可力等。
二、示範講解。
今天我們就來把蛋糕上面的水果畫出來。如果畫蘋果就拿到紅筆畫圓圓的圈表示，畫桔子就用黃色的筆畫一個半圓，這樣在蛋糕上面畫滿各種各樣的水果。
三、幼兒作畫，教師巡迴指導。
小朋友在蛋糕上畫上自己喜歡吃的各種水果、巧克力和生日蠟燭，再塗上好看的顏色。提醒幼兒作畫時，用鮮艷的顏色，注意畫面的整潔。
四、展示幼兒作品，講評。
1、引導幼兒相互欣賞、評價。
2、請個別幼兒到集體前介紹自己作品。
3、老師總結評價。
⑧ 生日蛋糕彩泥做法大全
生日蛋糕彩泥做法：
做法一
選取檸檬黃、白色、褐石色、草綠、天藍和紅色的橡皮泥。
2.先用塑料棍把檸檬黃、白色、褐石色橡皮泥擀平。
3.用塑料刀把已經擀平的橡皮泥切成三角。
4.把切好的三角橡皮泥組合在一起。
5.把草綠和天藍色橡皮泥搓成條，給蛋糕做裝飾。
6.捏一個小草莓點綴蛋糕。
做法二
1
去取一小塊兒藍色輕泥，揉成5毫米厚的圓餅，備用。去取比剛才略大的一小塊兒紫色輕泥，揉成5毫米厚的圓餅，備用。去取比紫色略大的一塊兒黃色輕泥，揉成5毫米厚的圓餅，備用。
2
對三塊兒輕泥圓餅開始裝飾，黃色的外側用暗橘紅色細條裝飾，藍色用亮黃色裝飾
3
將亮綠色揉成小短段，豎折裝飾在紫色圓餅的側面。
4
將裝飾好的三個圓餅，按照黃色、綠色、紫色的順序羅列好，這是蛋糕的主體。開始做裝飾小糖球。每種顏色的彩泥都取小米粒大的一點，揉成小球兒。
5
將這些小綵球均勻的撒在蛋糕上。再拿一點紅色輕泥，做成蠟燭的樣子，用黃色的模仿火焰，將小蠟燭放在蛋糕最上面。這個手工就完成啦！
⑨ 幼兒園小班泥工教案
作為一名教師，時常會需要准備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎麼寫好教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班泥工教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班泥工教案 篇1
【活動目標】
1、會運用搓長、由內向外盤的技能用油泥來製作蝸牛。(重難點)
2、有喜歡小動物、愛護小動物的情感。
【活動准備】
1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴頭、紅豆若干。
2、背景圖：蝸牛的家。
3、視頻轉換儀、電視機。
【活動過程】
一、看老師變，激發幼兒學習的興趣，初步了解蝸牛的製作過程。
1、先出示長條的彩泥，猜猜這像什麼動物?
2、老師從一頭開始卷，要卷得緊一點。卷呀卷，猜猜這又像什麼動物呢?
3、對了，這是蝸牛，這是蝸牛的身體，這是它的殼。最後用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角，用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。
二、幼兒討論製作方法，進一步了解製作步驟。
1、這個蝸牛是用什麼材料做的?剛才老師是怎麼做出來的?(幼兒討論並回答)
2、教師根據幼兒說的再進行示範製作。(教師製作，帶幼兒空手練習一次。)
三、幼兒操作，教師指導能力比較弱的幼兒。
提醒幼兒把彩泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點。最後在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角，用紅豆做眼睛。
四、游戲：蝸牛搬家，滲透幼兒保護動物的情感。
1、你知道小蝸牛喜歡生活在哪裡嗎?
2、出示草地背景圖，告訴幼兒：小蝸牛喜歡潮濕的環境，所以能在花叢中看到它。
【活動反思】
在活動中，我先出示長條的彩泥，猜猜這像什麼動物，有的說像小蛇、像毛毛蟲、像小蝸牛……只要合理我都給予了肯定，接著我就示範如何製作小蝸牛，在我示範的時候，我提出了兩個要求就是從一頭開始卷，要卷得緊一點，不然的話會松開的，還有就是小朋友帶來的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起，我請小朋友在做小蝸牛眼睛的時候，小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的，小朋友做的小蝸牛的形態各不相同，有的小蝸牛是瘦瘦的，說她是蝸牛媽媽，很苗條;有的蝸牛是睡到的，說他是累了，在休息一會;有的蝸牛是小小的，說他是蝸牛寶寶……可以說小朋友參與活動的積極性都很高，並且都將做的小蝸牛賦予了生命，本次活動的成功在於老師相信孩子，讓孩子們充分發揮自己的想像，體現了幼兒的主體性。由於孩子在畫自己的所想，所以作畫時顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產生了那麼多的創意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態我都沒有想到。
幼兒園小班泥工教案 篇2
活動目標：
1.嘗試用泥團、糖紙包裝做成糖果。
2.能自主地參與操作，有積極的活動慾望。
活動准備：
1.各類糖果紙若干。
2.橡皮泥、泥工板人手一份。
活動過程：
1.說說好吃的糖果。
引導幼兒圍繞「我吃過的糖果」討論。
提問：
①小朋友吃過糖果嗎？糖果是怎麼樣的？（外面是糖果紙、裡面是糖果）
②你吃過的糖果是什麼味道的？它是什麼顏色的？
2.看看有趣的糖果。
（1）出示教師製作的糖果，請幼兒猜猜這是用什麼東西做成的。
（2）請幼兒拆開糖紙，看看糖果是什麼形狀的。
（3）提出任務：為糖果屋提供各種各樣的糖果。
3.做做七彩的糖果。
（1）做糖果。
①重點引導幼兒做出各種各樣形狀的糖果。
②鼓勵幼兒根據糖的口味選擇相應的顏色，如牛奶味可以選擇白色的泥來製作等。
（2）包糖果。（練習擰的技能）
教師知道注意點：泥團的大小要適中，做好的糖果要裝在小盒子里。
4、玩買糖果游戲。
幼兒園小班泥工教案 篇3
活動目標：
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
2、學慣用彩泥製作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。
3、能運用已有的經驗，創造出不同造型的棒棒糖。
活動准備：
各種大小、形狀、色彩的棒棒糖彩泥、泥工板
活動過程：
一、預熱階段。
1、欣賞棒棒糖，感知棒棒糖的形狀美與色彩美。
教師把幼兒帶來的棒棒糖插在柚子上（插3—4個柚子），布置成展覽。 師：看，這兒有一個棒棒糖展覽，我們一起來看一看。（幼兒自由欣賞）
2、說說棒棒糖。
師：你最喜歡哪個棒棒糖？為什麼？（鼓勵幼兒大膽的表達自己的見解。） 這些棒棒糖什麼地方是一樣的？
二、圖形刺激：
教師示範用彩泥製作棒棒糖。
1、圓球型。
2、壓扁形。
3、盤條型 。
三、想像創造。
幼兒運用已有經驗，製作棒棒糖。
教師鼓勵幼兒大膽創新，製作出和別人不一樣的棒棒糖。當孩子有困難時，教師給於適當的幫助與鼓勵，當孩子成功時，教師給予肯定。
四、作品賞評。
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己製作的棒棒糖，集體給予肯定。
活動目標改進：
1、初步熟悉泥工，學慣用彩泥製作棒棒糖，鞏固團圓、搓長、盤條等技能。（技能）
2、能運用已有的經驗，創造出不同造型的棒棒糖。（創造）
3、體驗創作棒棒糖過程中的快樂，培養對泥工活動的興趣。（情感）
重點：鞏固團圓、搓長、盤條等技能，創造出不同造型的棒棒糖。
難點：鞏固團圓、搓長、盤條等技能，創造出不同造型的棒棒糖。
活動過程：感知棒棒糖的形狀美與色彩美。——比較棒棒糖的相同點與不同點——教師
示範圖片（圓球型、壓扁形、盤條型）——幼兒創造——作品賞評
示範——再造——創造
主動性、興趣性——由幼兒自身興趣出發（對棒棒糖的喜愛）。
獨立性、創造性——自己創造出於其他幼兒不同的作品。
改進： 在示範棒棒糖的圖片之後，可以讓幼兒自己比較它們的相同與不同點，發現圓球型、壓扁形、盤條型的不同。
幼兒園小班泥工教案 篇4
【活動目標】
1、欣賞波板糖，感知波板糖的形狀美與色彩美。
2、學慣用彩泥製作波板糖，鞏固團員、搓長、盤條等技能。
3、體驗泥工活動的樂趣。
【活動准備】
各種大小、形狀、色彩的波板糖、彩泥、泥工板、小棒。
【活動過程】
一、引起幼兒製作興趣。
出示波板糖，提問：小朋友你們看：這是什麼呀?波板糖是什麼形狀什麼顏色的?
你吃過什麼樣的波板糖?
老師這里還有很多漂亮的波板糖，我們一起來看看。
二、激發幼兒製作願望。
1、老師今天帶來了一個很有趣的波板糖，你們想不想看一看呢?(出示橡皮泥波板糖)
2、提問：它是用什麼做的?你們想不想也來做一個?
(幼兒討論)
三、教師示範製作波板糖。
師：先取一塊綠色橡皮泥放在掌心：橡皮泥，團一團，變成什麼了呀?(小圓形)
把小圓形放在泥工板上搓一搓，搓呀搓，搓呀搓，哎呀，你們看，變成什麼了?(幼兒自由想像)
小手掌來幫忙，用力壓一壓(哎喲哎喲哎喲哎喲壓扁了)
再取一塊白色的橡皮泥，也把它團圓、搓長、再壓扁，把白色的長面條放在紅色的上面，兩根長面條一起抬起頭向前卷，卷呀卷，卷呀卷，捲成一個波板糖，波板糖還缺什麼呀?
小棒來幫忙，哎呀，小棒插在哪裡呢?
師：波板糖完成了，漂亮嗎?
四、幼兒操作，教師巡迴指導。
師：現在請小朋友也來動手試一試，製作一個你喜歡的波板糖吧。
教師巡迴指導，關注個別能力差的小朋友，並及時給予評價。
請小朋友把做好的波板糖插在泡沫板上。
五、作品賞評。
展示幼兒的作品，鼓勵幼兒說說自己製作的棒棒糖，集體給予肯定。
幼兒園小班泥工教案 篇5
目標
學慣用塑板的方法製作荷花花瓣，探索將大小不同的花瓣拼成荷花的方法。
引導幼兒仔細觀察荷花的典型特徵，並用瓷泥表現荷花的典型特徵。
感受小組合作共同完成作品成功的喜悅。
准備
盛開的荷花圖片，事先畫好的荷葉每組一份，荷葉上做好花心蓮蓬。
瓷泥、泥漿、干布、反罩衣。多媒體設備。
幼兒對荷花已有一些了解。
過程
荷花真美麗。
——展示荷花圖，這是什麼花，它漂亮嗎?什麼地方最漂亮?
——引導幼兒重點觀察荷花的花瓣特徵。(扁扁的，一頭尖尖，花瓣中間凹進去)。
荷花怎樣開。
——思考：用瓷泥怎麼做荷花?(先做花瓣，再將大小不同的花瓣拼成一朵荷花。)
——做花瓣。教師和幼兒共同探討荷花花瓣的做法：取一團泥，拍成泥板，用手將泥板捏塑成一頭尖的橢圓形葉子狀，在用大拇指將花瓣中間壓成凹進去狀。幼兒嘗試製作幾片大小不同的荷花花瓣。
——拼荷花。引導幼兒注意荷花花瓣的疊放順序：大的花瓣在下面，小的花瓣在上面。每一層的花瓣是插空擺放的。請幼兒小組合作將大小不同的花瓣拼粘在底板荷葉上的花心上，變成一朵荷花(提醒幼兒要使用泥漿)，教師可以給予幫助。
——用數碼相機記錄幼兒的操作過程和成品。
荷花朵朵開。
——在電視屏幕上展示幼兒製作荷花花瓣的錄像，請片斷中的小主角做補充介紹，也可請其他幼兒說說自己的觀後感。
——展示每組幼兒的作品。哪組的荷花開的漂亮?你覺得每組的荷花什麼地方做的最好?
幼兒園小班泥工教案 篇6
一、活動目標：
1、在學會團、搓、壓泥的基礎上，借用輔助工具（剪刀、牙簽）塑造鱷魚的基本形象。
2、願意嘗試看圖譜進行學習，培養獨立塑造能力。
3、體驗捏泥過程中的成功感。
二、活動准備：
1、橡皮泥若干；泥工板、剪刀、牙簽人手一份；
2、鱷魚製作圖一張。
三、活動過程：
1、開始部分
鱷魚和猴子的手指游戲
2、基本部分
（1）了解鱷魚製作過程圖
師：看，長長身體，扁扁的尾巴，尖尖的牙齒鱷魚來啦！（出示鱷魚）
師：猜猜，它是怎麼做的？（幼兒自由猜測、講述）到底是怎麼做的呢，我們一起來看看（揭開鱷魚身體、頭製作圖）鱷魚是怎麼做的，看得懂嗎？看不懂的可以和旁邊的小朋友討論一下，如果看不清楚，可以到前面來看。
師：討論好了嗎？誰來告訴我？（多請幾名幼兒講述）
師：剛才你們講了這么多，現在我們一起來看一看。（依次看圖）那尾巴呢？現在知道身體和尾巴怎麼做了吧，小手拿出來，我們一起來做一做。
師：我這還有兩張圖，（出示前面兩張圖）什麼意思呢？
師：（根據幼兒回答提煉）一團泥分兩份，一份大來一份小，大的做身體，小的做頭部。身體和尾巴怎麼做呢？還記得嗎？
幼：搓個大圓搓長條做身體，片片鱗片剪剪剪，前面再來剪一刀，搓個小圓壓長條稍稍壓扁，拿把剪刀剪一剪，鱷魚嘴巴張開了``````
(2)幼兒製作鱷魚
師：我也給你們准備了泥、泥工板和剪刀，來吧，讓我們一起來做條鱷魚吧（幼兒操作，教師巡迴指導）。
幼兒園小班泥工教案 篇7
活動目標
1、在創作的過程中使幼兒感受泥塑的快樂，享受成功的愉悅。
2、通過泥塑發展幼兒的想像力好塑造力。
3、指導幼兒運用搓、團、捏、壓等技法塑造面具。
活動准備
1、ppt課件：動物面具
2、橡皮泥
活動過程
一、導入出示面具
教師：小朋友，你們看多好看的面具呀！你們喜不喜歡呀？
我們一起來做一個好不好？
二、展開1、ppt課件：動物面具
（1）欣賞不同造型的面具，引發幼兒做面具的願望。
提問：小朋友們，你們看這些面具是用什麼材料做成的？
你喜歡哪個面具？
小結：面具可愛，各有特色。
（2）你們想不想用面泥製作面具呢
2、幼兒討論、交流如何製作面具提問：
你知道這些面具是用什麼方法做出來的嗎？
3、對範例面具進行分解、演示，讓幼兒了解面具的製作方法和步驟
引導幼兒學習塑造不同造型的面具。
4、幼兒創作，教師指導
(1)鼓勵幼兒展開想像，用搓、團、捏、壓等技法塑造動物，也可將其誇張、變形。
(2)鼓勵幼兒互相幫助，共同完成任務
三、結束作品欣賞展示：引導幼兒介紹、評價自己好同伴的作品，體驗成功的喜悅。
幼兒園小班泥工教案 篇8
活動目標：
學慣用彩泥製作蝴蝶酥，鞏固團圓、搓長等技能。
積極參與泥工活動，體驗泥工的樂趣。
活動准備：
課件、橡皮泥、泥工板人手一份、甜點盒一組一個。
活動過程：
一、活動導入。
師：小朋友們，這是誰呀？聽聽小豬佩琪要對小朋友說什麼呢？
師：小朋友們，你們好！我媽媽開了一家好吃的蝴蝶酥點心店，你們想不想和我一起去參觀呢？
師：哇，店門口怎麼樣呀？可真熱鬧~這么多的小朋友都在排隊買蝴蝶酥呢~
師：我們一起跟著小豬佩琪去店裡參觀吧~咦？豬媽媽怎麼了？原來是豬媽媽的生意太好了！小朋友們，你們願意幫幫豬媽媽嗎？
二、學做蝴蝶酥。
播放製作視頻
師：讓我們一起來學學怎麼樣做蝴蝶酥吧~
幼兒觀看教師的操作視頻。
出示製作步驟圖
師：小朋友們，你們看仔細了嗎？先怎麼樣？再怎麼樣？
兒歌：
捏一捏，團團圓，搓搓搓，搓長條
頭對頭，折一折，卷卷卷，往裡卷
卷卷卷，變蝴蝶。
師：小朋友們，你們學會怎麼做蝴蝶酥了嗎？
師：下面老師為你們准備好了橡皮泥，請你們一定記住要把橡皮泥用心地搓得長長的，這樣慢慢往裡卷做出來的蝴蝶酥才特別美味~那就請你們來幫豬媽媽的忙，做蝴蝶酥吧~
三、幼兒製作蝴蝶酥，教師在旁指導。
1、出示操作步驟圖並播放音樂，讓孩子在一個輕松愉悅的環境下進行泥工活動。
2、教師在旁及時指導遇到困難的.幼兒，提醒孩子一定要耐心地操作。
四、展示作品。
師：小朋友們，豬媽媽為我們的蝴蝶酥准備好了外帶盒子呢，讓我們把做好的蝴蝶酥放進去賣給外面排隊的小客人吧~他們有點迫不及待想嘗嘗了呢~
幼兒園小班泥工教案 篇9
活動目標：
1、嘗試用揉一揉、團一團、壓一壓的方法製作蛋糕，並選擇相關的輔助物進行裝飾。
2、能積極主動地參與活動，體驗玩泥的樂趣。
活動准備：
1、餐盤墊人手一份；各色粘土；裝飾用吸管、毛根；
2、歌曲《生日快樂》；
3、邀請一位大班的小朋友扮演過生日的人。
活動過程：
一、談話：生日快樂。
1、播放《生日快樂》歌：小朋友，你們聽，這是一首什麼歌曲？什麼時候唱這首歌？過生日的時候我們要吃什麼好吃的東西？你吃過的生日蛋糕是什麼樣的？
2、師小結。
二、引導幼兒感知生日蛋糕的形狀、色彩以及圖案、造型，激發塑造、裝飾生日蛋糕的興趣。
1、出示生日蛋糕圖：大家看看這些是什麼呀？你覺得它們漂亮嗎？為什麼？為什麼這些生日蛋糕的顏色不一樣呢？你喜歡什麼顏色的生日蛋糕？
2、創設情境：一位大班的小朋友哭著走進來：「今天是我的生日，可是爸爸媽媽都出差了，沒有人給我買生日蛋糕，我不開心！小朋友，你們幫幫我，好嗎？」
師：小朋友，你們願意幫幫這位小姐姐嗎？那今天我們一起來做蛋糕師傅，幫這個小姐姐做一個生日蛋糕好嗎？
3、教師簡單示範
老師先來做一個，看看小姐姐喜不喜歡：我要給小姐姐做一個彩色的蛋糕，先拿一團泥揉一揉、團一團，變成一個球，再輕輕壓一壓，注意不能壓得太扁了，這一層是蘋果味道的，再拿一團泥，可以和剛才那團一樣大，也可以稍微小一點，用同樣的方法壓扁，放在第二層，這是香蕉味道的，再做一層……看看蛋糕上還缺了什麼呀？對了，要插上生日蠟燭。最後，還可以裝飾上巧克力豆、奶油。
三、幼兒創作。
1、討論：你們想幫姐姐做什麼樣的生日蛋糕呢？
2、幼兒操作，教師巡迴指導，對可能出現的情況適當適時地介入並給予針對性的引導。
四、展示幼兒作品，欣賞並自評、互評、師評作品。
五、為小姐姐送上生日蛋糕。
播放《生日快樂》歌，在為小姐姐慶祝生日的歌聲中結束活動。
幼兒園小班泥工教案 篇10
教學目標：
一、教幼兒學會用橡皮泥捏小豬。
二、讓幼兒在玩中學會念兒歌。
教學准備：
一、橡皮泥，人手一份。
二、小豬圖片。
教學過程：
一、導入：
魔術變變變：教師出示面泥，告訴幼兒：今天，我們要變魔術，一起來念口決：魔術魔術變變變！教師手藏身後，變出小豬，激發幼兒一試身手的興趣。
二、幼兒學習做小豬
1、師請幼兒說一說小豬有哪些特點：大耳朵、小尾巴、愛睡覺、打呼嚕
2、師教幼兒做小豬
A、從面泥媽媽身上分出一個面泥娃娃：（白色）邊唱歌謠邊做：123，321，小手搓，搓湯圓，湯圓搓得圓又圓。（留時間給幼兒，可以問：手心轉呀轉，團團團湯圓，我團的湯圓圓又圓，你團的湯圓圓不圓？
B、搓出湯圓以後，接著唱歌謠：123，321，變變變，變變變，湯圓變成圓雞蛋。做出小豬的身子。
C、換面泥顏色繼續邊念歌邊做兩個小圓球，做出以後念：123，321，小蝌蚪，尾巴長，游啊游，找媽媽。做出一頭尖的面泥，再接著唱:123,321,小青蛙，跳啊跳，撲通一下跳下水。把面泥按平，做出小豬的腿。
D、同上，做出小豬耳朵、嘴巴，眼睛。唱:123,321,小手搓，搓長條，搓出長條象薯條。搓出著條以後，接著唱：123，321，123,321,小青蛙，跳啊跳，撲通一下跳下水。把面泥按平做出。
三、幼兒展示作品，師和幼兒一起評價總結。
幼兒園小班泥工教案 篇11
活動目標：
1．了解泥的顯著特徵，感受濕泥的粘性。
2．體驗自由創造的樂趣。
活動准備：
濕泥每組一盤，各種種子(紅豆、綠豆、花生、玉米、黑白芝麻等)，錄音機，磁帶。
活動過程：
一、欣賞歌曲《泥娃娃》並游戲，引發孩子興趣
1．欣賞歌曲兩遍後，教師提問：它是個什麼娃娃呀?它和我們一樣嗎?哪裡不一樣?
2．游戲：真娃娃，泥娃娃。
教師講解游戲規則：當老師說「真娃娃」時，小朋友可以自由隨意走動，玩耍；當老師說「泥娃娃」時，小朋友就得停下來，保持動作不準動。游戲反復數遍。
二、製作豐收泥巴餅
泥娃娃肚子餓了，我們用豐收泥巴餅來招待它們吧!
1．教師製作餅，幼兒注意製作方法。
(1)出示講解需使用的材料，特別提示秋季是豐收的季節，農田裡可以收獲到各種各樣的種子。
(2)將小泥團用手掌壓扁。
(3)取自己喜愛的種子裝飾泥餅。
2．幼兒操作，教師巡迴指導。
三、欣賞大家做的餅，課程結束。
幼兒園小班泥工教案 篇12
活動目標：
1、學慣用泥板製作各式涼鞋，並用各種方法裝飾涼鞋。
2、學習運用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。
3、幼兒在活動中能充分想像、大膽創作。
活動准備：
1、組織幼兒觀察鞋的構成，並布置「涼鞋城」場景。
2、人手一份泥，工具若干。
活動過程：
1、聽音樂表演鞋匠舞，導入活動。
師：小鞋匠們做鞋子啦！（歌表演）
師：鞋匠的手真靈巧，我們一起去看看他們做的鞋子吧。
2、參觀鞋展。
師：這些鞋子是什麼季節穿的？他們是什麼樣子的？和旁邊的小夥伴說說。
（幼兒自由觀察、講述）
師：你看到了什麼鞋？它是什麼樣子的?
3、欣賞不同的涼鞋。
⑴師：我今天也帶來了一些涼鞋，看看會是誰穿的？它是什麼樣子的？（找一個女孩的涼鞋）
⑵（找一個男孩的涼鞋）這又是誰的鞋？它是什麼樣的？
⑶引導幼兒觀察女童鞋、男童鞋的特徵。
⑷教師小結：小朋友觀察得真仔細，我們發現媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的，鞋面都是細細的帶子，還有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面是非常簡單的；小朋友的鞋是小小的、非常可愛的，還有許多有趣的裝飾呢！
5、共同探討涼鞋的製作過程。
⑴師：今天我想請大家也來做鞋匠，用泥做涼鞋，你准備為誰做，怎樣做呢？（請個別幼兒回答）
⑵教師交給幼兒製作涼鞋的方法。
6、教師交代製作要求，幼兒製作涼鞋。
教師巡迴指導，及時發現幼兒的閃光點給予肯定；適時幫助能力較弱的幼兒。
7、展示作品，評價總結。
⑴涼鞋展覽，幼兒相互參觀自製的涼鞋。
⑵幼兒互評：你喜歡那一雙鞋，為什麼？