Ⅰ 寫作文小鴨子過生日三年級
1. 三年級作文過生日
[三年級作文過生日]三年級作文過生日媽媽的生日要到了 ，我想：每次過生日的時候，爸、媽都會給我過生日，所以我送媽媽一個生日蛋糕，這個蛋糕名字叫「 感謝您」，是心形的，它分為兩層，上層有一個精美的圖案，是媽媽高興地帶著我和弟弟去玩，它用奶油做成的，旁邊還寫著「 感謝您」，三年級作文過生日。象徵著我對媽媽的愛和感激，下層是有奶油做成的，上面有一朵美麗的花，還有三根蠟燭，最後我還用巧克力在外層鑲了一層花邊。
我想：「媽媽看見了這個蛋糕一定會很高興」我還在蛋糕上插了一張小卡片，上面寫著「生日快樂，祝您天天開心！」
今天，龍譯慧悄悄地對我說：「今天是她生日，叫我打電話給他媽，今天去不去她家過生日。」我高興的答應了。
中午上學的時候，我問爸爸：「今天放學我直接龍譯慧回家，可以嗎？」爸爸說：「可以。」放學後我跟龍譯慧回她家，到了她家過了一會兒後，爸爸媽媽就來了。我看見媽媽拿著生日蛋糕送給了龍譯慧，並給她一個封包。
吃晚飯時，我看見桌子上有鴨子、有牛肉、有排骨、有豬肝、有……其中，我最愛吃的就是鴨子了。
吃完晚飯半小時後，就到吃生日蛋糕的時候了，我高興得跳起來！吃生日蛋糕時，我一口氣吃了兩塊蛋糕，龍譯慧一塊也吃不去，就連專門用奶油為她做的馬都沒有吃完，因為龍譯慧覺得奶油太膩了，小學三年級作文《三年級作文過生日》。
走之前，我對龍譯慧說：「再見，以後有空到我家玩。」龍譯慧也說：「再見。」
我盼望著，盼望著。。終於迎來了2010年的10月3日，因為今天是我的9歲生日。
一大早，我就起床了，為了我的生日，我激動得差不多整夜沒合眼。我迅速地穿上新衣服、新褲子，就跟媽媽去上海城做頭發了。。不一會兒，我的新發型就做好了：蓬鬆的頭發捲成了一個大卷，皇冠在光線的映照下閃出耀眼的光芒，腦袋後面兩只可愛的小辮子調皮地搭在肩膀上，很漂亮。當我回到家，好多親戚朋友已經來參加我的生日會了，他們都說我是美麗的小公主呢！不一會兒，敬菩薩、放鞭炮了，震耳欲聾的鞭炮聲向周圍的人匯報著這個喜慶的消息。我和親戚們踩著紅色的「地毯」（鞭炮的碎片）前往我家旁邊的一家飯店----聚福緣。飯店的顯示屏上，清清楚楚地寫著幾個大字：祝朱啟睿生日快樂！看見這幾個字，我的心裡樂開了花。
吃完午飯，親戚朋友們到我家做客，就在媽媽打開蛋糕盒的時候，「祝你生日快樂」這首歌悄然響起，在這響亮的歌聲中，在親戚朋友們美好的祝福聲中，我帶著我的願望吹滅了9根蠟燭。
晚上，奶奶為我煮了生日的傳統食物----長壽面，我吃得可香呢！
好懷念這個快樂的日子，不過沒關系，因為我又長大了一歲啦！
2. 三年級作文過生日
[三年級作文過生日]三年級作文過生日媽媽的生日要到了 ，我想：每次過生日的時候，爸、媽都會給我過生日，所以我送媽媽一個生日蛋糕，這個蛋糕名字叫「 感謝您」，是心形的，它分為兩層，上層有一個精美的圖案，是媽媽高興地帶著我和弟弟去玩，它用奶油做成的，旁邊還寫著「 感謝您」，三年級作文過生日。
象徵著我對媽媽的愛和感激，下層是有奶油做成的，上面有一朵美麗的花，還有三根蠟燭，最後我還用巧克力在外層鑲了一層花邊。我想：「媽媽看見了這個蛋糕一定會很高興」我還在蛋糕上插了一張小卡片，上面寫著「生日快樂，祝您天天開心！」今天，龍譯慧悄悄地對我說：「今天是她生日，叫我打電話給他媽，今天去不去她家過生日。」
我高興的答應了。中午上學的時候，我問爸爸：「今天放學我直接龍譯慧回家，可以嗎？」爸爸說：「可以。」
放學後我跟龍譯慧回她家，到了她家過了一會兒後，爸爸媽媽就來了。我看見媽媽拿著生日蛋糕送給了龍譯慧，並給她一個封包。
吃晚飯時，我看見桌子上有鴨子、有牛肉、有排骨、有豬肝、有……其中，我最愛吃的就是鴨子了。吃完晚飯半小時後，就到吃生日蛋糕的時候了，我高興得跳起來！吃生日蛋糕時，我一口氣吃了兩塊蛋糕，龍譯慧一塊也吃不去，就連專門用奶油為她做的馬都沒有吃完，因為龍譯慧覺得奶油太膩了，小學三年級作文《三年級作文過生日》。
走之前，我對龍譯慧說：「再見，以後有空到我家玩。」龍譯慧也說：「再見。」
我盼望著，盼望著。
終於迎來了2010年的10月3日，因為今天是我的9歲生日。一大早，我就起床了，為了我的生日，我激動得差不多整夜沒合眼。
我迅速地穿上新衣服、新褲子，就跟媽媽去上海城做頭發了。
不一會兒，我的新發型就做好了：蓬鬆的頭發捲成了一個大卷，皇冠在光線的映照下閃出耀眼的光芒，腦袋後面兩只可愛的小辮子調皮地搭在肩膀上，很漂亮。當我回到家，好多親戚朋友已經來參加我的生日會了，他們都說我是美麗的小公主呢！不一會兒，敬菩薩、放鞭炮了，震耳欲聾的鞭炮聲向周圍的人匯報著這個喜慶的消息。
我和親戚們踩著紅色的「地毯」（鞭炮的碎片）前往我家旁邊的一家飯店----聚福緣。飯店的顯示屏上，清清楚楚地寫著幾個大字：祝朱啟睿生日快樂！看見這幾個字，我的心裡樂開了花。
吃完午飯，親戚朋友們到我家做客，就在媽媽打開蛋糕盒的時候，「祝你生日快樂」這首歌悄然響起，在這響亮的歌聲中，在親戚朋友們美好的祝福聲中，我帶著我的願望吹滅了9根蠟燭。晚上，奶奶為我煮了生日的傳統食物----長壽面，我吃得可香呢！好懷念這個快樂的日子，不過沒關系，因為我又長大了一歲啦。
3. 三年級作文小鴨長大後的樣子
今天，我和爸爸媽媽去河邊看小鴨子，小鴨子們長著一雙烏黑發亮的大眼睛，眼睛裡鑲嵌著晶瑩透亮的小玻璃球.好似渴望我去抱抱它、給它溫暖，嘴巴扁扁小小的，上面還長著兩粒般大小的鼻孔.它微微張開，親親它多好呀。肚子的下方長著一雙橘紅色的小腳蹼.長著一個長長的脖子，身上的羽毛毛茸茸的，是淺黃色的，柔軟柔軟的，摸起來舒服極了。
午餐時間到了，我把食物放在地上，小鴨們看見食物你爭我搶，吃得津津有味、狼吞虎咽。小鴨們吃飯可有趣了，因為小鴨子的脖子長，所以吃一口就把頭抬得高高的，然後嚼一嚼再吞下去。吃完飯後肚子就圓溜溜的比原來大好多。
過一會兒，小鴨們就去游泳了，小鴨們遊了一圈又一圈。總是把頭伸進水裡面去，小腳蹼像槳一樣劃呀劃，小鴨子的毛沾不了水，因為，小鴨子的毛上面有油，水沾上去也會滑下來，所以不怕水。
4. 三年級作文小鴨子的煩惱
在一個晴空萬里的早晨，鴨媽媽見天氣那麼好，便帶小鴨子到溫哥華去散步。
它們來到了溫哥的大街上，小鴨子們因為從來沒有見過這么高大的建築物和各種各樣的汽車，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯著，有的甚至「嘎嘎」地叫著，彷彿在說：「要是我們有這東西該多好啊。」這幾只小鴨憧憬著未來的生活，卻一不小心掉進了下水道。鴨媽媽連忙跑到下水道邊，只見小鴨們在下水道里拚命地掙扎著，驚慌地拍著翅膀。鴨媽媽急了，連忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鴨媽媽的嘴根本叼不到。
就在萬分緊急的時候，鴨媽媽看到了一線希望—在馬路上執行任務的巡警。鴨媽媽帶著滿懷的希望，來到巡警身邊，撕心裂肺地對巡警說著鴨語，翅膀不停地拍打著。巡警看了鴨媽媽的言行舉止，彷彿知道鴨媽媽有什麼事要他幫忙，便讓鴨媽媽帶他去「事發地點」。
鴨媽媽「拉」著巡警來到了下水道口，巡警見裡面的水流十分急，小鴨子們隨時有可能被水沖走。巡警搔搔後腦勺，決定用大網漏將「失足者」從下水道里撈起來。巡警把大網漏伸進了下水道里，幾只小鴨們見到了希望，便紛紛爬進大網漏里。
5. 小兔過生日作文300字
今天是小兔的過生日，它邀請了小猴、小鴨和梅花鹿。
小猴給小兔帶來了水蜜桃，小鴨給小兔帶來了紅蘿卜，梅花鹿給小兔帶來了青草。小兔看到它們帶來的禮物很高興，於是小兔說：「謝謝你們！我們一起吃吧！」大家就津津有味地吃了起來。
「咚！」「咚！」「咚！」這時有人敲門。小兔子從門縫里看到了一隻大灰糧，大灰狼拿起手中的鮮花對著門縫說：「小兔，我是來給你過生日的，快開門呀！」小兔望瞭望小鴨說：「該怎麼辦呢？」小鴨緊張地說：「你千萬別開門，因為它會吃掉我們的。」
這時，大灰烺闖進來了，它把桌上的好東西全部吃光了。然後，向小鴨子撲來。
這時，梅花鹿跑了出去 。
不一會，獵人來了，把小鴨子給救了出來。小兔問道：「獵人叔叔！你怎麼來了？」獵人笑著說：「是梅花鹿叫我來的。」
大家都誇梅花鹿是一個聰明的好孩子。
6. 小白兔過生日作文的限三百字
今天是小兔的過生日，它邀請了小猴、小鴨和梅花鹿。
小猴給小兔帶來了水蜜桃，小鴨給小兔帶來了紅蘿卜，梅花鹿給小兔帶來了青草。小兔看到它們帶來的禮物很高興，於是小兔說：「謝謝你們！我們一起吃吧！」大家就津津有味地吃了起來。
「咚！」「咚！」「咚！」這時有人敲門。小兔子從門縫里看到了一隻大灰糧，大灰狼拿起手中的鮮花對著門縫說：「小兔，我是來給你過生日的，快開門呀！」
小兔望瞭望小鴨說：「該怎麼辦呢？」
小鴨緊張地說：「你千萬別開門，因為它會吃掉我們的。」
這時，大灰烺闖進來了，它把桌上的好東西全部吃光了。然後，向小鴨子撲來。這時，梅花鹿跑了出去 。。。。
不一會，獵人來了，把小鴨子給救了出來。小兔問道：「獵人叔叔！你怎麼來了？」獵人笑著說：「是梅花鹿叫我來的。」
大家都誇梅花鹿是一個聰明的好孩子。
7. 可愛的小鴨子作文360個字
[可愛的小鴨子作文]
我們學校的小小動物園里養著十幾只小鴨子，真是可愛極了，可愛的小鴨子作文.
它們有扁平的嘴巴，圓圓的小眼睛，並且後邊有兩個小洞洞，那是耳朵，被毛遮住了，很難看到.身上長著百或雜色的羽毛，非常光滑.還有金黃色的扁腳，走起路
來大搖大擺，十分得意.
它鳧水的時候，兩蹼輕輕往後一蹬，就像小汽艇一樣穩穩的向前游動.有時候為了在水裡找東西吃，它們把頭鑽進水裡，掌蹼向上蹬，光光露個 *** ，乍看起來像被
水淹死了似的. 母鴨下蛋的時候，有公鴨擔任警戒任務，仔細巡邏著是不是有敵人破壞，好讓母鴨安心地下蛋，小學三年級作文《可愛的小鴨子作文》.
我常聽媽媽說：「鴨鴨生蛋二十八，雞雞生蛋二十一.鴨蛋要經過二十八天才能孵出小鴨，小鴨出殼後才好看呢！一身軟綿綿的黃毛走路的時候搖著身子，發出「嘰
嘰」的叫聲，看著真討人喜歡. 可愛的小鴨子在媽媽的哺育下茁壯成長，變得更加天真可愛、生氣勃勃.可愛的小鴨子作文300字小學生作文（/）
8. 小鴨（原創於三年級下學期）作文
[小鴨（原創於三年級下學期）作文]
我家買來幾只小鴨，它們全身毛茸茸的，像一個個的小毛球，小鴨（原創於三年級下學期）作文。 他長得可好看了，全身雪白雪白的，眼睛是黑色的，跟小石子一樣大，嘴巴是橘紅色的，又長又扁，身子胖胖的，走起路來一搖一擺，尾巴翹起來，爪子也是橘紅色的，像楓葉一樣，漂亮極了，它走起來的時候，偶爾也會拍拍翅膀，它叫起來：「嘎，嘎」。有難聽又好聽。 鴨子喜歡吃一片一片的菜葉和米，食物放在放在盆子里，只要它看見有食物就叫，都來一起搶著吃，那隻又胖有兇猛的鴨子跳到盆里，把其它的鴨子趕走，那些打不過它的可伶的鴨子，只能在旁邊等那隻霸王鴨吃飽了在旁邊休息時，才敢吃它剩下來的。夜晚的時候，它們回到小木屋裡，在那裡蹲著，眼睛閉著，把頭伸進身子里睡著了。 它們喜歡經常去湖面游動，前面的鴨子到哪裡後面的就到哪裡。 鴨子喜歡嬉戲，常常是兩只在那裡大鬧，追趕，有一次吃飯的時候他們紛紛來搶食，一隻小一點的鴨子擠進去吃食，旁邊的鴨子忽然抬起頭來，對著那隻鴨子大吼一聲，猛地撞過去將那隻小鴨嚇了一大跳趕緊逃跑，不知怎的，那隻鴨子被石頭絆倒了，重重的摔在地上，撞它的那隻鴨子停了下來抬起頭看著它，好像在笑，小學五年級作文《小鴨（原創於三年級下學期）作文》。可好玩了！ 這些鴨子真好玩！他們給我帶來了開心和歡樂。小鴨（原創於三年級下學期）作文450字小學生作文（/）
9. 同步作文 三年級下小鴨子得救了（看圖作文）怎麼寫
一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭。
有的昂起頭望著一望無際的天空「嘎、嘎」地叫著，像在唱著一首歡樂的歌；有的在快樂地奔跑著，發出「啪嗒、啪嗒」的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，說：「看，我多美麗！」像一位即將登台演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看著自己的孩子們，一、二、三……數數共有幾只，有沒有掉隊了。
正當鴨媽媽再一次轉過身來數著她這些漫不經心過馬路的孩子們時，卻發現少了兩只，原來，有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊著：「媽媽，快救救我們啊。」
*** 嚇得臉色發白尖叫著：「這里又臟又臭又嗆人，我們快受不了啦。」鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
就在這個危急的時刻，鴨媽媽沉著冷靜，突然想起了捨己救人、有難必幫的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗亭，沖進崗亭「嘎嘎…嘎嘎…」直叫，向巡警求助。
巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外，可鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，於是便緊跟著鴨媽媽來到了「出事地點」。
掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著， *** 和毛毛一會兒沉入水底，一會兒浮出水面，一個勁兒地吐著泡泡，很顯然，它們已經體力不濟了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰著它們：「別著急，媽媽一定會有辦法的。」
「媽媽去找巡警叔叔幫忙，馬上就會來救你們的，一定要堅持住。」 巡警們及時趕到了出事地點，只見已經有許多人圍在下水道旁，他們不嫌臟不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子。
這時，剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。他將魚簍借來，並找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進了下水道。
鴨媽媽彷彿看懂了什麼，對著鴨寶寶喊道：「快游進魚簍里，快，快。」於是兩只鴨寶寶紛紛遊了進去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里，被救了出來。
Ⅱ 《小貓的生日》幼兒園小班語言教案
在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是我整理的《小貓的生日》幼兒園小班語言教案，希望能夠幫助到大家。
《小貓的生日》幼兒園小班語言教案1
設計背景
《小貓的生日》這個故事充滿著趣味性，雖然故事情節簡單易懂，但一個又一個隱藏玄機的身影卻能夠始終吸引著幼兒的注意，激發幼兒的興趣，並在閱讀過程中讓幼兒體驗到積極思考的快樂、同時本次活動的故事《小貓的生日》是以幼兒熟悉的生活情景———過生日為內容，通過幼兒看看、說說，猜猜，鍛煉幼兒的觀察判斷能力。
活動目標
1、通過觀察圖畫了解繪本故事內容，了解小貓過生日的特殊經歷。
2、根據影子的明顯特徵大膽猜測，並樂意表達自己的理解。
3、鼓勵幼兒說甜甜的話，體驗與朋友一起過生日的快樂。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、能分析故事情節，培養想像力。
教學重點、難點
重點：引導幼兒嘗試運用觀察、對比等方法，進行大膽猜測。
難點：幼兒能大膽的進行表述
活動准備
《小貓的生日》課件，手電筒一隻
活動過程
一、猜謎引題
師：小朋友，你們知道嗎，今天有一位小動物特別開心，這位小動物走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵！是誰呢？
幼：小貓。
師：對啦，原來是小貓。小貓為什麼會這么開心呢，猜一猜它遇到什麼開心事？
二、引導幼兒觀察小花貓過生日的場景。
師：小貓遇到了什麼開心事啦？你從哪裡看出來的？
（幼兒仔細觀察，生日蛋糕）
師：你知道今天是小貓的`幾歲生日嗎？（提示幼兒看蛋糕上的三支蠟燭）
三、鼓勵幼兒幫小貓想出停電後的好辦法。
1、師：小貓家發生什麼事了？怎麼突然變的黑黑的？
2、師：怎麼辦？（引導幼兒運用自己的生活經驗表述解決停電的辦法）
3、出示手電筒，玩「照一照」的游戲。
師：小貓也想到了一個好辦法，它找來了一隻手電筒。
四、引導幼兒根據動物的典型特徵和外形輪廓進行大膽猜測，並學會用語言說出自己的想法和理由。
1、觀看課件三：出示一個動物的影子，引導幼兒根據小猴圓腦袋，圓耳朵，長尾巴的特徵進行猜測。
師：叮咚！門鈴響了，是誰來了呢？（一定是好朋友來慶祝小朋友的生日了。）
師：原來是小猴蹦蹦跳跳的進來了，它會對小貓說什麼呀？
2、觀看課件四：出示袋鼠媽媽和寶寶的局部輪廓，引導幼兒猜測。
（1）師：哇，這位客人好神秘哦，只能看到什麼呀？是誰呢？為什麼呢？
（2）幼兒兩兩合作，學一學袋鼠媽媽和袋鼠寶寶到小貓家過生日。
3、觀看課件五：出示三個動物的影子，引導幼兒更全面地觀察、講述。
師：哇，這下可熱鬧了，好多客人呢，有幾個小動物？它們都是誰呢？說說你的理由。
（引導幼兒從食物之間的聯系進行推斷，例如看到竹筍猜測這圓耳朵的動物可能是熊貓）
4、猜一猜生日禮物，數一數動物客人。
（1）、師：這些小動物會送給小貓什麼生日禮物呢？觀看課件，讓幼兒猜一猜。
（2）、小貓收到生日禮物太開心了，看，這下動物們都到齊了，一起為小貓慶祝生日呢，小貓家一共來了幾位客人啊，你們數數看。
五、體驗過生日的快樂。
1、師：這么多小動物都為小貓慶祝生日，我們也來為小貓說一句祝福的話吧。
2、一起為小貓唱唱生日歌，祝福小貓的生日。
教學反思
（一）語言活動教育的一個突出特點，就是要以活動的形式來幫助幼兒學習語言，而在本次活動中，當孩子的回答不夠完整時，我卻沒有強調孩子表達語言的完整性。
（二）在突出重點上，我太急於達成預想的目標，如：停電時，讓孩子們給小貓想想辦法，當孩子們都說點蠟燭時，我只說：「這個辦法很好，那還有沒有更好的辦法呢？」我總希望孩子們能說出我的預設目標——手電筒，而在這個環節總糾纏下去，在看到小朋友的答案都一致時，我應該說：「小朋友真聰明，想到了這么好的辦法，不知道小貓是不是和大家想的一樣，還是會想出別的更好的辦法呢？」這時就直接出示手電筒。從這點說明我在教學活動中的應變能力是很欠缺的。
（三）在請幼兒表演的時候，我應事先交待清楚規則，如：如果你們家來了客人，你會怎麼說？還會怎麼做？應引導孩子根據自己的生活經驗進行遷移。
《小貓的生日》幼兒園小班語言教案2
活動目標：
1、通過觀察繪本畫面了解故事內容，能根據影子的明顯特徵猜動物。
2、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動准備：
《小貓過生日》課件，畫有生日蛋糕的填色紙若干。
活動過程：
一、引題——出示圖一。
這是什麼呀？猜猜今天是哪個小動物的生日？
二、師幼共同閱讀故事。
1、出示圖二——我們一起來看看是誰要過生日啊？
引導幼兒觀察畫面，提問：
小貓咪咪為生日晚會准備了什麼？
今天是咪咪幾歲的生日？你是怎麼知道的？
咪咪過生日我們應該對他怎麼說啊？
2、小貓真開心，突然發生了什麼事情？
出示圖三，提問：
圖片上怎麼了咪咪家發生了什麼事？
原來是停電了，停電了怎麼辦呢？誰來幫助小貓想想辦法？引導幼兒想出各種各樣的辦法。
3、出示圖四——咪咪想到了什麼好辦法？
4、出示圖五——圖十。
提問：
這個時候一個黑影出現了！你們猜他是誰？為什麼呢？你是怎麼看出來的？
這個黑影是誰？引導幼兒觀察小刺蝟的特徵。
又來了兩個客人？右邊的這個小動物是誰？左邊的是誰？為什麼？引導幼兒觀察小兔和猴子的特徵。
「碰」來電啦！長頸鹿陪著誰來啦？
5、出示圖十一。
提問：咪咪家裡來了這么多的客人一下子熱鬧了起來，咪咪在哪裡啊？
一共來了幾位客人啊？我們一起來數數。
三、師幼共同閱讀繪本。
咪咪過生日真有意思，讓我們一起看著圖片來講講小貓過生日的故事好嗎？完整講述。
四、引導幼兒給小貓送祝福，唱生日歌，送禮物。
1、咪咪過生日我們怎麼給他慶祝呢？（給他唱生日歌，給他送祝福送禮物。）
2、你們給他送上什麼樣好聽的祝福啊？（引導幼兒說出不同的祝福語）
3、咪咪聽到了這么多好聽的祝福真開心，他想和小朋友一起唱生日歌好嗎？（放生日歌）
4、填色。讓我們一起給小貓咪咪的生日蛋糕塗上好看的顏色送給她當生日禮物好嗎？
《小貓的生日》幼兒園小班語言教案3
設計思路：
《小貓的生日》以幼兒熟悉的生活情景——過生日為內容，故事情節簡單易懂，畫面富有探究性，觀察推理是幼兒自主閱讀的主要能力之一，因此，活動中我充分利用一個又一個隱性藏玄機的影子來吸引幼兒的注意力，並通過層層提問激發幼兒運用想像、推理，從局部到整體進行推測，既鍛煉了幼兒的觀察判斷力，也讓幼兒在閱讀過程中體驗到了動腦筋的快樂。
活動目標：
1、觀察畫面，初步了解故事內容。
2、能從影子的整體或局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想像能力。
3、樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。
活動准備：
小貓玩偶、手電筒、PPT。
活動重點：
觀察畫面，了解故事內容，並樂意表達自己的理解。
活動難點：
能從影子的整體或局部輪廓大膽猜測故事中的客人。
活動過程：
一、談話激趣。
1、（出示小貓玩偶）猜猜小貓為什麼這么開心？
2、（出示課件1）小貓為什麼這么開心？它過幾歲生日呀？
在過生日的時候，什麼事兒讓你最開心？
二、理解故事內容。
1、觀看課件2—3（停電）。
（1）小貓生日那天發生什麼事情了？（停電了……）
（2）停電了，什麼也看不見，怎麼辦？（引導幼兒根據自己的生活經驗表述解決停電的辦法。）
（3）這是什麼？黑乎乎的房間里怎麼會有兩個圓溜溜、閃光的東西？
3、觀看課件4（小貓拿著手電筒照明）。
我們一起來找找小貓的屋子裡都有什麼好玩的東西？
4．觀看課件5—9，根據影子的特徵大膽猜測故事中的動物。
小貓家來了哪些客人？明明是黑影子，你怎麼知道它是小猴子（小白兔、小猴子、小刺蝟、長頸鹿、梅花鹿、熊貓）的？
三、完整講故事。
四、給小貓送祝福，唱生日歌。
1、給小貓說祝福語。
2、幼兒唱生日歌。
Ⅲ 遠，你還記得你出發前，說的要去的地方嗎
馬的太長了進不去的
在中國西北口岸霍爾果斯跨上馬背的第144天，牧民遠和他的兩匹馬，來到了中國的東南港口連雲港市。
港城的哪見過真有馬走上馬路的。攔停、詢問、上報，增援到來，三輛警用摩托車閃爍著紅藍相間的尾燈，把馬和馬背上的遠一路護送到市區中心位置的新浦公園。
公園里那個有著約10種動物的小動物園，一間也是用來關偶蹄目動物的露天籠舍被打掃出來，隔壁的駱駝跟的兩匹馬兒成了鄰居，兩匹馬一個叫「白鼻樑」，另一個叫「長鬃紅馬」。名字很直接，哈克族人記馬都用顏色和特徵，和哈克族牧民常年在一起的遠，也習慣這么起名。
遠到目的地了。他騎著「白鼻樑」和「長鬃紅馬」跑了5000多公里，只想給連雲港送上兩面錦旗。
遠在鄭州奧體中心前的留影。受訪者供圖
一次家訪引發的遠行
2022 年過年前，遠家裡面的牆就像外面的積雪一樣白，羊圈裡的羊不時飄進暖和的室內。雖然改名叫了「社區」，但霍爾果斯市開干社區，其實就是一個村子。
去萬里之外的連雲港送錦旗？社區劉彥春之一次聽到這個想法，是在遠家裡。那本來是過年前一次常規的家訪，劉彥春到村民遠家，想鼓勵他正在上高三的大女兒李惠敏接著讀下去。類風濕是這里的地區病，李惠敏當時需要在家養病，少了很多去學校的時間。「你都已經讀到高三了……考上大學不一定能徹底改變什麼，但至少你以後的選擇會多很多……」
李惠敏在霍爾果斯市蘇港高級中學讀書。建設這所中學的投資有40% 江蘇省連雲港市的援疆資金，還有8位港城來的援疆老師在高一、高三連雲港班授課。在幾個月後的高考中，高三連雲港班達到了100%的二本上線率。不過李惠敏並不在連雲港班中，只是聽過港城老師的代課。
話題聊著聊著就引到了連雲港和蘇州對霍爾果斯的援助上。劉彥春說，不光是你女兒上學的學校，霍爾果斯好多民生工程都是他們援建的呀。劉彥春 在的角度說了很多，遠真心覺得感動，他想做點什麼。
一年多前，他去一位哈克老哥家，老哥作為特困戶住上蓋的房子。遠跟老哥也聊起自己的女兒在蘇港中學讀書，過一年就要畢業了。也就是那個時候，快40歲的遠埋下了去連雲港送錦旗的想法。他覺得這就像小時候拿獎狀一樣，收到的人肯定會很高興。
當他把這個想法透露給正在家訪的劉彥春時，她沒有覺得這是一件太匪夷所思的事情。這個去了內地上大學又回到當村官的90後，朋友圈裡見過好幾位全國徒步、騎行的行動者。在她的理解中，這種事叫作「夢想」，不一定每個人都有，但偶爾冒出一兩個，也是很美好的事情。
劉彥春給上級部門作了報告。上級部門沒有表示反對後，劉彥春思索了一番，寫了一份加蓋公章的證明，留上了她這個社區黨支部的，交給了遠。
4月27日，離女兒高考還剩不到兩個月，遠在霍爾果斯口岸前拍了張照，踏上旅途。他自覺小學三年級文化的自己，在學習上幫不上什麼忙，反而是這種身體力行的教育，更能夠激勵女兒，牧民不怕苦、不怕跋涉與遠方。
頭等大事：給馬找水和草
遠這輩子最遠去過，坐車去拉土豆回來種。騎馬嘛，也就是在霍爾果斯和周邊走上個兩天路程。
剛上路的遠顯得很是愉悅，經常在短里分享路上的景色：草原、雪山、戈壁、大棚蔬菜……一處有樹木、有敖包的小景點，在他看來是景色很不錯了，鄭重其事地拍了一條全景。路過家鄉的果子溝大橋，遠就要說：「祖國的強大啊……大家看一下，多麼壯觀。」
遠拍攝的沿路風景。受訪者供圖
他不時就會遇到徒步或騎行的，有個有團隊，方向相反也有相同。當然更多的是車，有的車鳴兩聲笛致意，也有的司機故意一直，想看看不會受驚。
比一個人徒步或騎行更麻煩的是，遠還要照顧兩匹馬。這成了他旅途中最憂心的一件事。
比如，每匹馬每天要喝15升水，從哈密到嘉峪關有400多公里的無人區，沒水沒草，也不可能帶上幾天的用水，只能請老鐵幫忙找了一輛小卡車，連人帶馬運過去。因為不是專門的運馬車，馬沒法固定，只能降低車速減少顛簸搖擺。一行人晚上10點出發，第二天中午才到。
又比如，在通過時，他可以給自己穿上反光背心、戴上頭燈，但沒法對馬做什麼。里回聲過大，且不說隨時會呼嘯而過的汽車，哪怕是馬自己的蹄聲，都可能會因為被放大好多倍，而使馬受驚。
遠只能讓馬用小顛或快跑的步伐，力求最短時間通過。好在兩匹馬都很爭氣，沒有出現什麼異常的情況。
這兩匹馬是遠從家裡12匹馬中精心挑出來的。哈克族人記馬都用顏色和特徵，和哈克族牧民住在一起的遠把它挑出來的兩匹馬叫「白鼻樑」和「長鬃紅馬」。
白鼻樑長長的馬臉中間有一條差不多1/3馬臉長的白色條紋，6年前被遠買回來時，賣馬的人告訴他是一匹「汗血馬」。「當年花這么大價錢買馬的，我在當地還是之一個。」但是問及具體花了多少錢，「錢就不說了吧」，他笑。遠買回白鼻樑主要用作種馬，跟母馬生下的小馬駒就是牧民在上的經濟 。早年遠還帶著白鼻樑參加，雇上一個體態輕盈的職業騎手，真拿過幾次榮譽和。
長鬃紅馬在牧民眼中是紅色的，可在記者看來只是黑得不那麼徹底。「長鬃」意味著它後頸的毛比一般的馬都長，其實，它額前的「劉海」也是很長，常常就遮住了眼睛。長鬃紅馬是一匹伊犁土馬，好聽點兒就叫「伊犁天馬」。遠把它從小馬駒養成大騸馬，養了8年多，去山上放牛時都騎著它。「長鬃紅馬」是翻譯給記者聽的名字，生活在伊犁哈克自治州的遠，一般都用哈克語叫它。
這兩匹馬「耐力好，能吃」，適合這一次的長途。每天50多公里的路程，沒有耐力肯定不行；但光有耐力也不行，有的馬走完了長途，吃不進東西，第二天就沒法繼續前進。
能吃是優點，而給馬找水和草是遠每天要考慮的頭等大事。
遠在路上喂馬吃西瓜。受訪者供圖
在還比較好辦，草原、馬場都不少見，或者路邊總有很多。找到適合馬喝水吃草的地方後，遠把馬腳拴上，支起一個小帳篷，煮點奶茶、配上干糧，就是一頓晚餐。有時遇見開闊的地方，遠索性讓白鼻樑和長鬃紅馬放開去吃草。第二天早上，他再沿著馬糞痕跡尋馬，或者在高地上打個呼哨，把馬喚回來。
走到內地的農村也還可以，割一割農田旁的雜草，帶上折疊水桶去找農家打些水，也沒有太大的問題。稍微難辦一點的是途經城市時，只能找一個已經被徵收圍住，但又沒有的地塊，裡面往往長了不少雜草，這反倒造福了千里奔波而來的兩匹馬。
這種地方遠自己是找不到的，一般都是快手上的老鐵看見他來了，幫他找到合適之處。還有老鐵會拉上一車割好的草過來，省去遠找草的煩惱，或者帶上一箱礦泉水，送給缺水的馬兒喝。遠笑說，從沒有哪個馬有這么好的待遇。
「白鼻樑」和「長鬃紅馬」中了
行到木壘哈克自治縣，出疆的路就走了一半多了。一個上午，遠問路人哪兒見過草，路人指了指前方。走了不多會兒，果然有一小片草地。馬吃了一陣後，遠繼續往前趕路。不一會兒，他發現馬好像有點不對勁，一邊甩頭一邊流口水。他估計很可能是中了。
他趕緊在路邊找到一家飯店，告訴店家自己的馬吃了打的草，想請他們幫忙找當地的獸醫過來。可是做生意的也不認識什麼獸醫。遠只好通過自己的朋友和當地的老鐵輾轉打聽，但當天正好有人家辦，獸醫跑那兒去了。
遠拿出自己一路都備著的解先給馬打上。
當晚他借宿在飯店。凌晨2點多，幾個老鐵買了獸葯，從相鄰的奇台縣趕過來送給遠。
早上起來，老闆娘看見房門口堆了十幾個空空的吊瓶。獸醫也終於到了，原來不是，而是馬吃了當地一種名為「醉馬草」的草。獸醫配上了專門的解，但是幾次都打不進去，最後還是遠親自動手。專門的獸葯效果更佳，吊了幾瓶之後，白鼻樑和長鬃紅馬漸漸恢復了點精神。
可是飯店還是在戈壁地帶，水草條件不佳。遠和店家打了聲招呼，牽著仍是虛弱的馬兒慢慢往前走。
10餘公里外的大石頭鄉水利管理 長馬德宏帶隊巡庫回來時，看見水管 旁邊的山坡上，遠正在照顧兩匹馬吃草。常年跟牧民打交道、自己也養肉馬的馬德宏，一眼就看出這兩匹馬生病了。他上前去盤查這個陌生的面孔，遠說馬兒吃了醉馬草。馬德宏說：「還好吃得不多，不然哪能到這里，早死在路上了。」
接過遠遞來的社區出具的證明材料，馬德宏知道了遠騎馬的緣由。他連忙打開了久不為外人所開的水管 鐵門，把遠和兩匹馬迎了進來。
有著鐵門、鐵柵欄阻擋，水管 里的草沒有被牧民的牲畜「席捲」過，得很。白鼻樑和長鬃紅馬在這里無拘無束地啃食了三天，搭配水管 給它們提供的精良飼料，狀態完全恢復了過來。
末了，遠給兩匹馬釘上一副新馬掌，告別水管 出發。馬德宏和同事們一起把他送到了巴里坤哈克自治縣的地界。
剛到甘肅已經用掉了7副馬掌
在草原和山地上行走的馬是不需要馬掌的，只有路太硬，才用馬掌的磨損來替代馬蹄的磨損。
遠的行李中帶著錘子、鉗子和鑽頭，用來裝卸馬掌。這並不是專業的工具，如果一整套專業的帶下來得多五六公斤，只能從簡。一個人換馬掌時，得先把馬五花大綁固定在堅實的柱狀物上，雖然馬兒已經很聽遠的話了，但免不了還是會有動物本能反應。
一副馬掌大概能走500公里，有時找到合適的換馬掌的場所時，U型的馬掌已經磨斷不相連了。
在甘肅天水，兩匹馬的第7副馬掌又告壽終。
遠 上一位在家鄉的朋友，讓他幫忙定製馬掌郵寄過來，根據幾個月的行走經驗，告訴他U型鐵上哪裡加厚、哪裡加寬。
第二天，遠打問朋友：馬掌發了沒？朋友含糊地回發了發了。
過了幾日，新馬掌果然到了。和新馬掌一起到的，還有遠的朋友——他把馬掌直接帶到了30個小時火車車程外的天水。
遠說不清楚見到朋友出現那一瞬的感受。那兩副馬掌伴著白鼻樑和長鬃紅馬走了一千多公里，朋友也從天水陪著遠一路騎到了西安。這種永遠不知道接下來會發生什麼的狀態，是遠在家時想不到的。
牧區外的人很少見到馬，甚至有孩子看到馬鞍前後，以為是駱駝；有一回一對農民夫妻一人說是馬，一人說是騾子，竟然在路邊就這么吵了起來。
途經蘭州鐵橋，遠和他的馬引起很多人圍觀。受訪者供圖
在蘭州城外，一輛小轎車突然停在他身旁，好奇的一家人下來和他合了個影。人家送了他一個小冰淇淋蛋糕，他才恍然記起，今天恰好是自己39歲的生日。
社區劉彥春給他的證明材料也在蘭州派上了大用場。一般遠都會繞著城市邊緣走，但因為蘭州地形狹長，他不得不從城市中間穿越。當天下午劉彥春突然接到二十多個，詢問她遠的事。原來遠不小心走到了門口，因擔心群眾圍觀被帶走詢問，對方一級級打回調查，上頭又一級級打下來問她。遠說蘭州教育了他一頓，但也挺支持他的遠行，派了兩輛警車一前一後把他護送出城。
在河南商丘，遠順道看望了幾位在外地的朋友，一起騎一小段路，或者玩一把年輕時的「騎馬摔跤」。離開牧區的好哥們，力量、技術都退化不少，一小會兒就被遠拉到他的馬上，輸了游戲。
更多不曾謀面的老鐵見到他的後，早早在自己的地界等著遠到來，請他吃頓飯，接待他住宿一晚，帶他游覽周邊的山水景區。在華山就是這樣，他本來以為華山很大，很容易找一個放馬的好地方，就想騎馬上去，但剛到售票處就被攔住了，還是後來有一個老鐵看到直播趕過來幫他安置了馬，帶他上了華山，爬華山，原來比騎馬累多了。
他出門時，女兒還在備戰高考，等他到了連雲港，女兒已經去大學報到。女兒考上大學的消息，他也是在馬背上得知的，很少唱歌的他，高興地在路上高歌了一曲。
通告的妻子同時也問他：學費怎麼辦？遠早有準備，報了一串名單及每個人欠他多少錢，當年早就說好，女兒考上大學時一定還。
出門前，他把能想到的事情都安排妥當了。牲畜過冬的草料提前一年備好，家裡剩下的馬也讓牧民朋友幫忙照看——但還是有5匹小馬駒死掉了，「相當於今年在馬上一毛錢沒掙。」
願望與少年的夢
9月18日，抵達連雲港的第二天，遠要去完成他這趟旅程的之一個目標。
上午9點多，接送他的小車把他帶到了連雲港市行政中心大樓前，贈送錦旗的儀式在大樓門前。或許都稱不上是個儀式，畫面外有人說了一句「開始吧」，遠分別把兩面錦旗交到代表連雲港市委、市的手中，說了幾句感謝的話，代表也簡短地回應了一番。握上手之後，一名代表熟練地把頭扭向的方向，遠稍稍愣神了一瞬，也模仿著把正臉擺給了圍觀者。
兩面錦旗是在連雲港市東海縣的，也就是連雲港的上一 。一面的內容是社區劉彥春找蘇港高級中學前校長幫他擬定的，還發給了擔任霍爾果斯市宣傳部副部長的援疆幫忙把關。另一面則是他的發小麻雪俊想出來的。
麻雪俊在遠的直播中得知了他已經抵達連雲港的消息。他很開心遠二十四年前說的願望真就實現了。在那個開滿「老哇蒜」的春天，18歲上下的他和15歲上下的遠坐在他家後頭的紅土山上，左手邊能望見皚皚的天山北脈，前面是起伏的草甸和平坦的田地。他記得遠的白襯衣、紅背心、自己吹的笛子曲，還有遠念叨著：「以後長大了，要騎上自己的馬，去看看祖國的大好河山。」
多年之後麻雪俊終於明白，為什麼紅土山上的遠還說要把「爸爸媽媽都帶上」。因為就是在那個十四五歲的年紀，遠的母親說過一句：如果我是個男子，就騎馬去看升。
麻雪俊說，遠的母親在當地是一個極受尊敬的。在遠的記憶中，母親經常接到就跨上馬背，到一兩天路程外的地方出診。村子裡，從她手上接生的新生兒有200多個。
2011年，遠的母親犧牲在工作崗位上。
遠記得，那天中午他買到了兩條大草魚，讓母親帶回去吃。診所沒有冰箱，母親擔心往返家中放魚的400米路程太長，會有病人在診所等著，便讓遠下午再送過來。沒想到還沒等到下午，母親在診所突發疾病，等遠趕到醫院時，母親已經離去。
「想想都像昨天的事情。」遠說。母親頭七時，遠把大草魚拿出來，和鄉親們一起吃了。
後來遠把母親過的全部榮譽，還有各級下發的向遠母親學習的文件，都拍進了手機里。他想去，替母親完成觀看升旗儀式的遺願。
這是他這趟旅程的第二個目標。
送完錦旗 把馬也送了
在連雲港，遠沒有和媒體解釋過，為什麼送完錦旗後沒有早早動身去，而是在連雲港待了半個多月。除了去崑山、上海見一位二十多年老朋友那幾天，他每天早上都到兩匹馬的臨時住所看一看它們，但從不去喂。牧民的心很粗獷也能很細致：已經放在人家的動物園了，還要自己去喂，顯得不信任他們，人家心裡該怎麼想？
看完馬之後，他就在安排的賓館待著。有時港城的老鐵也會帶他去周邊轉一轉。
老鐵曹姐在遠快到連雲港時才在短時頻上發現了他，當天就把遠的全部都看了一遍。為了送錦旗加上圓夢，真可以騎馬跋涉上萬里，她覺得太感動了。在遠的直播里，她和另一位老鐵「緣分」相約去見遠。第二天趕到時，遠正被和媒體記者圍住，他們遠遠望了一眼，就離開了。
老鐵緣分、曹姐和遠的合影。受訪者供圖
等遠完成了他的之一個任務後，他們終於有時間好好聚聚。曹姐和緣分帶著遠到各個地方玩。有時怕遠一個人無聊，就在晚上到他住處附近請他吃飯，曹姐記得他從來都只點最簡單的一碗拉麵。
一次爬山時，遠突然和他們說，「我把馬捐給連雲港怎麼樣？」
曹姐有點吃驚。她知道兩匹馬的價值肯定不低（遠說大概是全家兩年的收入），更重要的是，這一路陪伴走來的感情，是無法衡量的。
她問遠：「你考慮清楚了嗎？」
遠有時會想，如果當年有現在連雲港援疆後的水平，就不至於一個小小的腸梗阻反復做了三次手術，讓他耽誤了上學，最後只有小學三年級文化。而現在，考上大學的女兒，超過了遠的叔叔，成了他們家族學歷更高的人。
他覺得，只是送兩面錦旗還不夠表達他的感激，盡管這是他遠行萬里特意贈送的錦旗。他決定把馬也留下，讓港城人看到這兩匹他更好的也是最喜歡的馬，就想起曾經有這么一個人騎著馬兒來到這里，就想起港城有一批和老師，在萬里之外援建邊疆。
留下馬不是因為不好騎回去了，「走火車托運，一匹馬才要1800塊。」
送別與出發
10月2日，交接儀式的前一天，遠買了一袋蘋果來看他的兩匹馬。
動物園的員工也送了他一袋胡蘿卜。之前他發現動物園里的羊、馬、梅花鹿的腳趾已經長到走不了路，他趕緊找員工借來小鋸子，幫它們做了「美甲」。
在籠舍外，他遠遠地吹個口哨，白鼻樑和長鬃紅馬兀地抬起頭，望著遠的方向。遠走近了，兩匹馬開始在籠舍中來回走動，打著響鼻。半個月過去，剛來到連雲港時消瘦得都見得到肋骨形狀的兩匹馬，已經休養得膘肥體壯、毛色鮮亮。遠覺得，是時候贈送了。
他和員工說，我就要走了，最後來喂喂他們。
遠在連雲港新浦公園動物園最後餵了一次白鼻樑和長鬃紅馬。受訪者供圖
遠拿出蘋果和胡蘿卜，自己咬一口，再遞給馬兒吃。幫他拍的曹姐笑話：你是怕裡面有嗎？但這只是遠的一個習慣而已。他總要試試甜不甜，才會喂給馬兒。
喂完了水果蔬菜，遠拿起地上的花生藤，幫兩匹馬從頭到腳梳理了一遍毛發。一邊梳理一邊用曹姐聽不懂的「土話」說著什麼。八隻馬掌也被卸下，因為它們再也用不到了。
他騎上沒有馬鞍和馬鐙的白鼻樑，揪著它的鬃毛，在籠舍內大走，進而小顛，在籠舍里好好地轉上了幾圈。
做完這些，遠又來到動物園給他專門放馬鞍和行李小房間，讓曹姐幫忙拍一條「馬背上的最後一餐」。
他拿出一塊奶疙瘩，想起這是哈克大哥送的，饢是從石河子一路帶過來的，乾果則 在河南的朋友……後來他把路上所有幫助過他的人的合影，做成了一條短，發在了 上。他們中好多人一直都和遠著 ，每天都有人問他：到哪兒了？還好嗎？遠覺著，他們都是。
這些東西遠慢慢地吃了半個小時。曹姐聽不懂他的喃喃自語，也能感覺到很是傷感。
交接儀式那天太陽很大，遠時不時就抹一把額頭和眼角。他跟別人說是抹汗。大家知道，這位馬背上的漢子就算是流淚了，也不會承認。
籠舍里的樹幹上掛著一塊科普名牌，印著「駱駝」的字樣。電視台的記者架著讓遠摸摸馬，隔壁真正的駱駝把頭伸過界，好奇地觀察著這群忙碌的人類。
第二天，遠到火車 ，買了一張前往的硬座票，晚上6點28分出發，車程15.5個小時，票價135.5元。這次他不能騎馬去了，本來要騎行至少一個半月的。
記者 張一川
編輯 張樹婧 校對
以上就是與馬的太長了進不去的相關內容，是關於的分享。看完馬能不能和人配後，希望這對大家有所幫助！
Ⅳ 小兔過生日短文有幾句話
小兔的生日快到了，兔媽媽叫小兔去采一些蘑菇，自己上街買做蛋糕的材料，准備為小兔做一個蝴蝶型的生日蛋糕。
當小兔回來的時候，他看見媽媽正在做蛋糕，就走向媽媽，說：「媽媽，然我幫你做蝴蝶蛋糕，好嗎？」「好！」媽媽一口答應。小兔拿起奶油便認真的做起來。小兔認真的做著，突然一不小心，把奶油點錯了，小兔心想：反正早晚也要吃，我還是先吃一點吧！小兔小心翼翼的把奶油粘到手上，便吃了起來，味道好極了！
小兔把蛋糕做好了。上面還有許許多多的動物的形狀，准備過生日的時候讓大家猜一下哪部份是讓他們么吃的。
晚上，森林裡的小動物全都來到了小兔家，為小兔慶祝生日。小兔說：「我們來玩有一個游戲，好嗎？」「好！」動物們齊聲應道。說完，游戲便馬上開始了。首先小兔把之前先做好的，蛋糕拿出來，讓小動物么猜猜自己能吃多少，如果猜錯了，便要罰100元，捐給災區。結過他么全部都擦對了
小兔見小夥伴都猜對了，就想：如果小夥伴都猜對了，那就沒有錢捐給災區了。於是，小兔故意猜錯了，自己捐出100元。小夥伴們看到了小兔的舉動，也紛紛拿出10元、20元、200元……
小兔的生日過得真有意義啊！
Ⅳ 小班教案
作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎麼寫呢？以下是我精心整理的小班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動目標：
1. 理解故事內容，學說描述蘿卜的短句。
2． 了解蘿卜品種的多樣性，對周圍事物的差異性感興趣。
活動准備：
1． 故事圖片
故事：小兔子種蘿卜
（春天時）山羊爺爺把三包蘿卜種子分給了小白兔、小灰兔和小黑兔。
三隻小兔子把蘿卜種子種到地里，地裡面長出了綠油油的小蘿卜苗。
（秋天來了）蘿卜成熟了，小白兔收獲了一隻長長的白皮蘿卜，小灰兔收獲了一隻圓圓的綠皮蘿卜，小黑兔收獲了一隻一頭圓、一頭尖的紅皮蘿卜。
三隻小兔拿著蘿卜問山羊爺爺：「為什麼我們的蘿卜都長得不一樣啊？」山羊爺爺笑著說：「這沒有什麼奇怪的，你們看看，你們身上的皮毛的顏色也不一樣嘛！」
三隻小兔你看看我，我看看你，抱著蘿卜笑了起來。
活動過程：
一、談話引出故事。
師：1.小朋友們，你們喜歡小兔子嗎？小兔子最愛吃什麼呀？（青菜，蘿卜，青草）
二、欣賞故事，理解故事內容。
1. 欣賞故事第一遍。
師：小兔子們愛吃蘿卜，還會種蘿卜呢。下面，老師要給小朋友們講一個小兔子種蘿卜的故事，豎起我們的小耳朵，仔細聽哦。故事講的是什麼呀？裡面都有誰啊？（小兔子種蘿卜，山羊爺爺、小白兔、小灰兔和小黑兔。）
2. 欣賞故事第二遍。
師幼共同閱讀，通過提問幫助幼兒理解故事。（根據圖片，一邊展示，一邊講故事。）(提問請幼兒回答時，可以請幼兒一個一??的來回答。)
（1）、春天時，山羊爺爺把什麼分給了小白兔、小灰兔和小黑兔？有幾包蘿卜種子啊？你們覺得這三包種子都一樣嗎？（蘿卜種子，三包）
（2）、三隻小兔子把蘿卜種子種到地里，種子發芽了，地裡面長出了什麼呀？（小蘿卜苗）故事裡的小蘿卜苗是怎樣的呀？（綠油油的小蘿卜苗。）
（3）、秋天來了，蘿卜成熟了，小兔子們都收獲了自己的蘿卜。小白兔收獲了一隻怎樣的蘿卜？（長長的，白色的）哦，原來小白兔收獲了一隻形狀是長長的，表皮的顏色是白色的蘿卜。那我們說小白兔收獲了一隻長長的白皮蘿卜。
小灰兔收獲了一隻圓圓的綠皮蘿卜，小黑兔收獲了一隻一頭圓、一頭尖的紅皮蘿卜。
（4）、小朋友們，你們有沒有發現一些不一樣的地方呢？（蘿卜形狀和顏色不同）真奇怪啊，每隻小兔子都從山羊爺爺那裡得到一包蘿卜種子，為什麼她們種出的蘿卜會不一樣呢？三隻小兔就拿著蘿卜問山羊爺爺：「為什麼我們的蘿卜都長得不一樣啊？」山羊爺爺笑著說：「這沒有什麼奇怪的，你們看看，你們身上的皮毛的顏色也不一樣嘛！」？
（5）、小朋友們看一看，三隻小兔子身上的皮毛為什麼是不一樣的？（白，灰，黑）
（6）、雖然這三隻都是小兔子，但是他們的皮毛的顏色都不一樣，為什麼呢？因為小兔子都有不同的品種。那麼蘿卜也有不同的品種，所以形狀和顏色與不同。
3.欣賞故事第三遍。（一邊出示圖片，一邊講故事）
三、聯系實際，說說感想
師：生活中有許多東西，他們有一個共同的名字，但是又有形狀，大小，顏色等等方面的不同之處。比如蘋果有不同的顏色，就有紅蘋果，青蘋果。積木有不同的材質，就有塑料積木，木頭積木。小朋友們，看看我們的教室里，還有哪些事物有不同的種類？
反思：
1. 講故事要有技巧，第一遍時要單純的繪聲繪色的講，不要有自己加進去的語言，故事簡潔的語言都是經過思考組織過的。可以讓幼兒一個一個進行短句回答，學習幾個具體書面短句。
2. 知識不是生硬的灌輸給幼兒的，需要通過提問解答，進行理解，加深印象。問題要細致具體，難度適當，使幼兒夠得著。
3. 提問時，要大膽，要請幼兒一個接著一個，來回答問題，發表他們的想法，鼓勵他們多說多認真聽講，這樣可以使知識更加深入，更易被接受，能夠調動幼兒的積極性，營造良好的學習的氛圍。相比於第一次，這次我已經有一些進步。
4. 幼兒對圖片興趣很好，能夠十分認真的觀看，並進行理解，在教學時可以適當增加圖片、視頻、音樂等更加具體有趣的形式。
5. 通過這堂語言故事課，可以看出幼兒對顏色的認知比形狀好，因此在平時的活動中可以多多引導幼兒對形狀的認知。
6. 小班幼兒的一節課時間應該為15-20分鍾，不宜拖長，所以教師在組織語言時要簡潔。我在提問時，想讓幼兒回答一句完整的句子，以及對形狀的描述，這個要求太高。
小班教案 篇2
一、活動目標：
1.理解故事內容，感受故事中甜蜜的親情。
2.學慣用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達 對親人的愛。
3.鼓勵幼兒大膽發言。
二、活動准備：
故事課件、松鼠手偶一個、禮物圖片
三、活動過程：
(一)1、導入：師：每個人都有自己的媽媽，小朋友都長大了要知道關心自己的媽媽。今天老師就給你們帶來了一位小客人，猜猜他是誰?(出示小松鼠玩具)今天老師給你們帶來一個有關小松鼠的故事，故事的名字叫《給媽媽的媽媽送甜蜜》小朋友你們知道媽媽的媽媽是誰嗎?引導幼兒說出外婆。
2.這一天小松鼠給媽媽准備了禮物。小朋友你們有沒有收到過別人的禮物?比如：過生日、過新年的時候。引導幼兒大膽的發言。
3.小松鼠愛媽媽要給媽媽送甜蜜，到底為媽媽准備了什麼禮物呢?請小朋友猜一猜，這時孩子們邊猜老師邊出示禮物的圖片。
4.出示掛圖二講到媽媽的媽媽就是外婆時，老師提問：爸爸的爸爸是誰?(拓展幼兒的知識經驗)
5.讓幼兒猜一猜媽媽送給外婆的會是什麼禮物?幼兒回答完後出示掛圖三
6.小松鼠想起外婆最喜歡自己的吻，他就貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。出示掛圖四。
7.小松鼠並沒有送給外婆糖和巧克力，只是送了一個甜甜的吻，外婆為什麼還那麼該行呢?
教師小結：因為他們要的很簡單，只要送給他們一個吻，一個擁抱就會覺得好幸福。
8.教師播放故事課件一遍讓幼兒完整欣賞一遍故事。
(二)1.鼓勵表達對親人的愛
師：老師擁有你們這些可愛的小朋友好幸福呀!你們可以送給老師一個什麼樣甜甜的愛呢?(鼓勵幼兒過來擁抱老師、親吻老師)
2.讓幼兒說一說甜甜的愛還可以送給誰?
四、結束部分：
讓幼兒把甜甜的愛送給這些聽課的老師。
小班教案 篇3
活動目標：
1、知道天冷了皮膚乾燥要抹香，提高身體保健意識。
2、初步學習抹香的方法，喜歡抹香。
3、鞏固幼兒的上、下、里、外等方位概念，鼓勵幼兒運用已有經驗大膽表述。
活動准備：
1、幼兒每人自帶一盒香。
2、幼兒已有抹香的生活常識。
3、小手、小臉洗干凈。
4、音樂若干，娃娃一個。
5、幼兒已看過小丑的圖片。
活動過程：
1、找香
師：天氣冷了，洗臉後的小臉乾乾的，怎麼辦？小朋友的香寶寶都躲起來了，要我們找一找，找到後和你的朋友說一說你的香寶寶躲在那裡？
幼兒尋找香寶寶。
2、說香
師：你的香寶寶在那裡？它是什麼樣子的？
3、抹香
（1）給娃娃嘗試抹香。師：娃娃也要抹香，誰來做爸爸媽媽幫助它？
（2）教師幫助幼兒梳理抹香的順序。
（3）師邊示範邊念兒歌：小食指，勾一勾，不多不少點臉上。一、二、三、四、做小丑。兩只小手抹一抹，小丑變成香娃娃。小手小手搓一搓，聞一聞：恩，真香！
請幼兒學一學。
總結：現在小朋友都學會了抹香，以後在家裡我們要自己抹香。我們不能抹太多，要不多不少，小臉才喜歡。
（4）幼兒嘗試抹香，結束活動。
師：我們一起到鏡子前擦香吧！
師：我們的小臉都抹了香，不怕皮膚乾燥了，而且小臉香香的，給客人老師去抹香，讓大家都變成香娃娃。
小班教案 篇4
一、教學目的
1、使幼兒懂得有本領也不能驕傲，要看到別人的長處
2、通過故事要求幼兒學會互相幫助，知道團結力量大的道理。
二、教學課時：1
三、教學准備：
圖片、磁帶、課前給幼兒介紹猴子和梅花鹿的生活習性及各自的本領。
四、教學重難點：
重點：通過觀察圖片，想像並講述猴子和梅花鹿摘果子比賽的經過。
難點：學習詞：可是、只有、才能等。
五、教學過程
1、組織教學，帶幼兒聽音樂做律動。
2、師出示圖1，引導幼兒觀察圖片，介紹故事的開頭：一天，猴子碰到了梅花鹿，它倆突然吵了起來。吵什麼呢?哦，原來它們是在爭論誰的本領大呢。提問：
①、猴子和梅花鹿各有什麼本領?誰的本領大?(讓幼兒充分發表自己的意見)怎樣才能知道他倆究竟是誰的本領大?(啟發幼兒想出多種辦法以後，選擇比賽的辦法。)
②、瞧，猴子和梅花鹿決定比一比。它們請誰來當裁判員?怎麼比呢?(啟發幼兒根據圖2猜測、想像大象宣布的比賽規則)
③、教師小結並講述：大象把鼻子朝前一甩，說：「你們看，河的對岸有一棵果樹，果樹上結滿了果子，你們誰先摘到果子，就算誰的本領大。」比賽開始了，大象喊出了口令：「預備—跑!」……
3、啟發幼兒續編故事
①、猴子和梅花鹿誰先跑到河邊?誰先過河?
②、梅花鹿過了河會怎麼想?它能摘到果子嗎?為什麼?(幼兒討論後，師出示圖3)
③、猴子能過河嗎?它能摘到果子嗎?為什麼?
④、有什麼辦法能讓猴子和梅花鹿都能摘到果子?(啟發幼兒思考各種辦法後，肯定最佳辦法—互相幫助)學習動詞：馱、跳。師出示圖4、
4、幼兒講述猴子和梅花鹿的比賽經過。
5、觀察圖5，理解故事主題(只有互相幫助，才能摘到果子，理解「團結力量大」的道理)
①、這樣做，它倆摘到果子了嗎?
②、它倆究竟誰的本領大?為什麼?(引導幼兒學習使用片語：各有各的本領)
③、瞧大象笑眯眯的，它會對猴子和梅花鹿說什麼呢?(啟發幼兒學習使用：可是、只有……才能……等詞)
6、請幼兒連貫地編講故事。
7、幼兒討論在日常生活中他們是怎樣互相幫助的?
小班教案 篇5
活動目標
1.能理解故事《下雨之前》。
2.知道有許多動植物都有預測氣象的本領。
3.了解氣象與動植物的行為之間有一定聯系。
活動准備
教學掛圖《下雨之前》,幼兒用書《找不同》。
活動過程
一．聽講故事《下雨之前》
1．教師出示掛圖，講述故事《下雨之前》。
2．提問：故事中談到了哪些動物？它們是怎樣知道天氣有變化的？當我們看到它們有什麼樣的動態時，就知道天氣要變化了呢？
二．討論
1．教師：你還知道有哪些動物能夠預報天氣呢？它們是怎樣預報的？
2．教師：植物可以預報天氣嗎？你覺得哪些植物可以預報天氣？為什麼？
3．教師：這些植物在天氣變化的時候，會有什麼樣的反應呢？
三．比一比
教師：左右兩幅圖有4處不一樣的地方，請你找一找並圈出來。
小班教案 篇6
目標：
1、通過聆聽理解小故事，觀測和察看小故事中角色所用的傘，找到傘的一樣點。
2、樂意表達自個兒的發現，體會找著「一樣」的快樂。
預備：
1、大圖書或幻燈片(演示文稿)。
2、自製圖卡(小正與小正的傘;青蛙、樹葉傘;蝸牛、花兒傘;烏龜、羽毛傘)。
過程：
一、交流引題
師(展示小正圖卡)：這就是小正。小正好想有把傘，為何哩?
師：母親給小正買了把新傘。我們一塊兒來瞅瞅吧。新傘是啥色彩的?有一些啥裝扮?(展示大圖書或幻燈片的傘場景。)
師：新傘非常漂亮，小恰巧喜愛。縈繞這把傘發生了個有意思的小故事。你們想不想聽呢?
二、理解小故事
(一)理解小故事第一部分。
1、幼兒教師邊翻大書或播放幻燈片邊述說：「母親買了把新傘給小正……原本是一隻撐著樹葉的青蛙。」
2、幼兒教師通過提問協助孩子理解小故事內容。
師：青蛙講了啥?(一樣噢，一樣噢，一樣的傘噢!)
師：青蛙撐的是啥傘?
師：原本青蛙把荷葉當作了傘，它撐的是樹葉傘。
師：青蛙的樹葉傘與小正的傘哪個地方一樣哩?
3、幼兒教師完好無損述說青蛙與小正的談話，勉勵孩子跟講。
(二)理解小故事2、部分。
1、幼兒教師然後述說小故事：「我的傘也一樣啊!」(翻大圖書或播放幻燈片。)
2、幼兒教師通過提問協助孩子理解小故事內容。
師：這又是哪個的聲音?蝸牛在哪個地方?
師：哦，蝸牛在圍牆壁上。圍牆壁上的蝸牛講了啥?(我的傘也一樣啊。)
師：蝸牛的傘是啥?哪個地方與小正的傘一樣?請你們找一找看。這一回有些難，得認真找。
3、幼兒教師完好無損述說蝸牛與小正的談話，勉勵孩子跟講。
(三)理解小故事3、部分。
1、幼兒教師然後述說小故事：「這個時候，又有聲音傳過來，『我的傘也一樣。』烏龜從石子後方慢悠悠地爬了出來。」(翻大圖書或播放幻燈片。)
2、幼兒教師通過提問協助孩子理解小故事內容。
師：認真瞅瞅，烏龜撐著啥傘?它會跟小正講些啥呢?
3、幼兒教師完好無損述說烏龜與小正的談話，勉勵孩子跟講。
(四)完好無損欣賞小故事。
師：(播放教學課件)下方請大夥兒一塊兒來聽1遍小故事。要認真聽，瞅瞅小故事裡均有哪個的傘與小正的傘有一樣的地方。
三、角色飾演
1、歸納小故事首要內容，為角色飾演作預備。
師：有哪一些動物的傘與小正的傘有一樣的地方?(按順序粘貼出3張動物圖片。)我們一塊兒來點數。
師：青蛙(蝸牛/烏龜)的傘是把啥傘?(粘貼出樹葉傘或小花傘、羽毛傘。)與小正的'傘哪兒一樣?
師：動物們發現自個兒的傘與小正的傘有一樣的地方，心情怎樣?
師(總結)：大夥兒發現自個兒的傘都與小正的傘有一樣的地方，好高興。
2、各自請孩子飾演三種動物(在胸口貼好小動物圖卡，攆上傘)與幼兒教師飾演的小正開展時話。
四、游戲：我們的色彩一樣
1、找一找自個兒身上與小正傘一樣的色彩。
2、找著如此多「一樣」，好高興。
擴展教學：
1、以一張大圖卡作為參照物，找到小圖卡與大圖卡上的一樣點。
2、將小圖書、錄音設施投放到閱讀區，讓孩子瞅瞅、聽一聽、講一講。
小班教案 篇7
教學目標：
1、能將各種物品按數量多少進行分類，並用點卡表示數量。
2、初步養成收拾整理的習慣。
教學准備：
積木若干、水果若干、蔬菜若干教學過程：
一、數數積木有多少。
⑴積木分一分，教師出示一筐積木，我們來玩積木了，可它們怎麼跑到一起去啦！怎麼辦呢？請一名幼兒將積木分類、分開擺放。
⑵每種積木有多少呢？我們一起來數一數。怎樣才能讓大家不用數一下子就知道它們的數目？教師引導鼓勵幼兒提出用點卡表示積木的數目。
二、分水果、分蔬菜。
⑴介紹活動。教師：這里有許多水果、蔬菜寶寶都還沒有分，我們來幫幫它們吧！
⑵幼兒個別操作：幼兒將一簍里的水果、蔬菜分開，並數一數沒一種有多少，用相應的點卡表示。教師鼓勵幼兒邊操作邊說：X個玩具用點子X表示。
三、幼兒集體操作：
每組一簍玩具，請幼兒用玩具找點卡。教師講評。
四、送玩具回家。
我們現在送水果寶寶和蔬菜寶寶回家吧。
請幼兒把自己分的玩具送到相應的地方。
小班教案 篇8
活動目標
萌發愛護樹木和河流的情感
理解故事內容，感知小溪水由清到渾，又由渾變清的過程知道植樹造林對河流的影響
重點難點
重點：理解故事內容，感知小溪水由清到渾，又由渾變清的過程
難點：了解砍伐樹木會給人類和動物帶來危害
活動准備
經驗准備：初步了解樹木的作用
物質准備：故事圖片四幅，勞動工具及「愛護樹木」的木牌
活動過程
一、提出疑問，引起興趣
小兔家門前，有一條清清的又香又甜的小溪。小溪水突然變黃了，變苦了，這是怎麼回事呢? (請幼兒自由議論，說說小溪水變苦變黃的原因。)
二、感知故事，理解內容
師：剛才小朋友講了這么多的原因，都很有道理，讓我們一起來聽故事《香甜的小溪》。
1．講述故事第一部分(結合圖3—10、圖3—11、圖3—12講述故事的「1~3自然段」)，提問：
圖3-10 小兔去河邊打水
圖3-11 小兔看見大象和野豬在拔樹
圖3-12 小兔跑去勸阻
圖3-13 野豬和大象比賽栽樹
小兔子看見野豬和大象在干什麼?
為什麼小兔說大象、野豬毀了小溪水?
大象、野豬拔樹和小溪水有什麼關系呢?
後來溪水變清了嗎?有什麼辦法使小溪水變清呢? (幼兒自由討論)
2．講述故事第二部分(4～6自然段，並結合圖片3—13)，提問：
野豬和大象比賽栽樹，樹長大後，小溪水變得怎麼樣了?
為什麼種上了樹，小溪水又變得清了呢?
三、完整欣賞故事
四、交流討論
1．砍樹、拔樹會給我們的環境造成哪些危害?
2．如果我們看到了有人砍樹、拔樹怎麼辦?
延伸活動
1．討論：我們幼兒園里也有許多小樹，我們該怎樣關心幫助它們呢?
2．教師准備一些小工具，組織幼兒幫小樹鬆土、澆水、拔野草，讓小樹快快長大。
活動結束
附：《香甜的小溪》
小兔家門前，有一條清清的又香又甜的小溪。小溪水突然變黃了，變苦了，這是怎麼回事呢?小兔沿著小溪水，朝上遊走去。走呀走呀，小兔看見野豬和大象正在那兒拔樹。你拔一棵我拔一棵，原來他們在比賽誰的力氣大。一片樹林快被他們拔光了。嗒嗒嗒!雨點兒落下來，把泥土沖進了小溪，小溪水變黃，變苦了……
小班教案 篇9
設計意圖
一、談話導入故事。
1.師：小朋友你過過生日嗎？
2.師：你的生日是和誰一起過的？你是怎樣過生日的？過生日有些什麼？
3.師：今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派對》。
幼兒回憶之前的生日是怎麼過的和誰一起過的。
通過提問，將幼兒直接帶入本次活動中，很自然的引出故事。
二、聽故事：分段聽故事，與幼兒一起邊看邊講。
師：熊叔叔的生日是怎樣過的，我們一起跟著老師來聽一聽。
1.睡懶覺
師：你們看！熊叔叔在干什麼？
師：熊叔叔為什麼會睡懶覺？--幼兒猜想
2.在熊叔叔睡著時發生了什麼事呢？繼續播放動畫
1.觀察畫面，了解故事的主人公。認真聽故事，初步了解故事的大致內容。
2.觀看教師演示多媒體教學課件第二遍欣賞故事。回答提問：熊叔叔為什麼會睡懶覺？發生了什麼事呢？
通過觀察畫面，傾聽故事，讓幼兒了解故事的主要內容。初步知道故事發生了什麼事情。採用多媒體教學課件的演示，使幼兒生動的感受到故事內容，對幼兒掌握故事有很好的幫助。
3．師：聽見了門鈴聲，熊叔叔去干什麼了？
師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒人呢？到底是誰呢？我們繼續往下看。
4.熊叔叔在做什麼？（走樓梯）
5.走著走著他突然聽見了什麼？發生了什麼事？
6.熊叔叔關上門，回到屋裡，你看他在做什麼？
7.熊叔叔也想知道，所以他到處找，突然他發現了一個大箱子，你們猜猜這裡面是什麼？
8.到底是什麼呢？想不想知道？
9.熊叔叔怎麼啦？他為什麼會流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過的眼淚？
10.小動物們為什麼會給熊叔叔過生日呢？
3.回答提問：熊叔叔去干什麼了？有沒有人？到底是誰？
4.幼兒邊欣賞故事邊回答問題，理解故事主要內容。
在本環節中，我們採用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節，體會幫助了別人就會有意想不到的驚喜。
四、聯系生活實際，講講怎麼幫助他人
小結：熊叔叔是個愛幫助、關心別人的人，所以大家都願意和他做朋友，我們小朋友也要學習熊叔叔，做個喜歡幫助別人的好孩子。
幼兒回憶生活經驗，說說熊叔叔是個怎樣的人，我們應該怎麼樣在生活中幫助他人。
發展幼兒觀察能力和語言表達能力，也可以培養幼兒的傾聽能力。
五、繪制生日蛋糕
1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？
2.師：塗好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整「我的蛋糕是什麼味的蛋糕」
1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕塗色。
2.塗好顏色的小朋友上來介紹一下你的蛋糕，說完整「我的蛋糕是什麼味的蛋糕」。
通過繪制蛋糕，培養幼兒的動手能力。學會幫助熊叔叔，體會幫助他人的快樂。
六、一起為熊叔叔唱生日快樂歌
師：老師看到你們為熊叔叔製作的蛋糕那麼漂亮也想試一試了，我們一起為熊叔叔唱《生日快樂》，祝他生日快樂吧！
幼兒和老師一起為熊叔叔唱《生日快樂》。
能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。
八、教學反思：
本次活動，我選擇了《熊叔叔的生日派對》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽聽中積極感受，在畫畫、說說中大膽表達，幫助幼兒更好得培養其閱讀習慣。在活動中我還嘗試採用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動手製作蛋糕，體驗了親自參與的快樂。在活動中，我還有一些不足，有些問題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至於在活動中問題的追問以及對孩子的回應都不是很透徹，在今後活動中，我會將自主權交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受。
Ⅵ 廣州哪些地方「生日」免單或優惠
廣州部分生日優惠自助餐
（01）大四川自助火鍋
不知道要幾人同行
多家分店，崗頂，新港，昌崗，番禺都有分店
價錢：
中午：￥49/位；免收茶位費/鍋底費。 --昌崗那家$46/位。
晚上：￥49/位；要收茶位費/鍋底費，茶位費￥3/位+鍋底費￥18/個。。
夜宵：￥39元/位；免收茶位費/鍋底費。
（價格其實記得不是很清楚啦，大概）
（02）怡景西餐廳
屬下有拉斯維加斯自助餐廳、食太郎自助餐廳、金旺庄韓國料理、金飯碗酒家。憑怡景會員卡均可以打8.5折。
生日免費，但要三個人，生日者免費。需要會員卡。
（03）四海一家
生日者憑身份證免費（須偕同另外兩人或以上）
價錢：128元/位
（04）番禺香江酒店自助餐
非常不錯的，五星水平，三星級收費。
有各式刺生：三問魚、北極貝、蝦生、立魚、凍蟹。
中式亦很有水準，可能是因為是香江集團的，有不少野味：鱷魚、梅花鹿。
還有不少鮮果飲料、甜品。
午餐：￥78
晚餐：￥108
生日者憑身份證免費（須偕同另外兩人或以上），另送生日蛋糕一個。
店名：番禺香江大酒店
電話：84786888 84786168
營業時間：7:00-14:00 17:30-21:30
地址：廣州大石迎賓路（星河灣對面）
（05）張記自助餐
憑身份證生日當天免餐費，生日本人免費，其他人自費餐費.
（06）周記饕之家（三元里店）
自助餐，生日免費，其他人中午每位28元，晚上38元。
地址：白雲區三元里大道911號
電話：88279700
（07）金葉大廈金葉酒家中西自助餐
時間：11：30-14：30，18：00-21：30
價格：28（學生25，生日免費）
電話：87779911
地址：環市東路422號廣東金葉大廈2樓
（08）皇家國際飯店自助餐
地址：在天河購書中心旁邊
價錢：108元/位。
（09）「大堡礁」自助餐
生日免費，晚上75元/位
小童憑體重定價，廣州東站旁的中泰商業廣場六樓，公園前中旅商業廣場樓上都有店鋪。