❶ 女人在訂婚到結婚這段時間,都需要做哪些准備工作好迎接婚禮
甜蜜、憧憬、期待、緊張、焦灼、忙亂......所有這些情緒混雜再一起已經把你弄的暈頭轉向了。現在就坐下來，我們一起做個婚禮倒記時的計劃書，相信一切盡在掌握之中。
A。婚禮的6個月前，你要做以下8件事：
（1）決定婚期。
（2）決定婚禮形式和預算。
（3）草擬客人名單，最好想的全一點，再進行篩選。
（4）擇定結婚照地點和攝影師。
（5）選擇禮服或者采購面料，不妨聽聽設計師的意見。
（6）安排蜜月行程，如果需要辦護照，現在應該申請了。
（7）婚前檢查，並且不妨為自己選擇一個健身計劃，為了婚禮時的良好感覺而堅持不懈的努力鍛煉。
（8）著手裝修，布置新房，這是你最該花心思的地方。
B。結婚3個月前，你要做5件事：
（1）選購結婚戒指和首飾
（2）試穿結婚禮服，如果不合適還可以再改。
（3）選擇頭紗、鞋、包等配飾以及婚車。
（4）做一次全身美容護理，並咨詢一下在三個月內該做什麼日常保養。
（5）辦理蜜月行程機票或者車船票
C。結婚兩個月前，你要做4件事：
（1）選定化裝師，發型師，試一下裝。
（2）拍攝結婚照。
（3）確定伴郎和伴娘，注意他們應該是未婚男女。
（4）精心為自己選購幾套內衣。
D。1個月前，你要做4件事：
（1）向主婚人發出邀請。
（2）確定婚禮的細節，想想是否有什麼疏漏。
（3）確定現場攝影、攝像人員，和他們充分溝通，他們將要製造的是你一生的回憶。
（4）購置蜜月所需物品。
E。兩個星期前，你要做兩件事情：
（1）做好一切確認工作，包括：酒席、人數、現場攝相人員，化裝師、婚車。
（2）發出喜帖並通知客人，確認他們是否出席。
F。一個星期前，你要做3件事情：
（1）准備蜜月的行裝。
（2）確定好一個人處理婚禮後歸還東西或結帳等事宜，逐漸脫離項目經理的角色。
（3）盡可能的放鬆自己。
G。婚禮前一天，你需要做3件事情：
（1）做個手部美容護理，一雙美手能給你帶來意想不到的幸福感。
（2）把明天穿的衣服都拿出來攤在椅子背上。
（3）吃好，睡好。
H。婚禮當天，您只需要做一件事，就是盡情享受每一個瞬間！
結婚請柬的措辭
正規的請柬遵循一套固定的用辭格式。婚禮辦得越體面正式，結婚請柬就更應遵循正規的請柬套用模式：
1.姓名用全稱：不能用任何小名昵稱或姓名的縮寫。
2.家庭成員的順序寫清。
3."和"字要出現。
4.日期、星期、時間寫清。
5.年份不必出現在請帖上。
6.在請帖一角附上婚宴的地點、時間順序等或在卡里另附一頁加以說明。
聽清楚了么？可不要寫錯喲！
新娘美容記要
結婚的那一天是最重要的一天，新娘一定要美麗動人，但是不要過於粉飾。那麼這里我們說說新娘的美容化裝需要注意的方面有哪些。
首先，在結婚的一個月以前，你應該去找美容師，請他們幫助你選擇你所需要的化妝品，也請他們幫助你預先化一次妝，這樣可以避免結婚當天你覺得化妝品和效果不好，頭發也要請理發師先做一次看效果。
然後，在結婚前的一個星期，你應該保養一下你的手，修剪指甲，每天塗抹一些護手膏，晚上臨睡時多抹一些，再戴個棉布的手套睡覺，因為結婚當天很多人會看到你的結婚戒指，如果手粗糙就不雅觀了。這段時間你還要修好眉毛，並清潔你的牙齒，如果你不經常穿高跟鞋，那麼從現在開始每天在家試穿半小時，否則新鞋子在結婚當天會讓你腳疼的。
在結婚的前一天，你要修好指甲，然後塗抹指甲油，注意指甲油的顏色要和你的口紅搭配好，要用同一色系的顏色，衣服和鞋子再試穿一次，不合適的地方還可以修改。
結婚的當天，去化裝之前，記得往眼睛裡滴一些眼葯水，可以使你的眼睛一天都保持明亮有神，吃東西的時候要小心飯菜里的油把口紅化開。
只要你這些地方准備的充分，您就可以做個美麗迷人的新娘了！
選擇伴娘八項注意
選誰做伴娘對您來說，是不是有點傷神呢？那麼以下的7個因素可以令你不再為難。
1、家庭優先
你家裡關系怎麼樣？如果姐妹或姑嫂關系好的話，為什麼不請她們做伴娘呢？
2、不還人情
你完全沒必要因為人家舉行婚禮時請了你，這回你結婚也必須要請上她。
3、地點因素
你要想好伴娘為你做什麼。是單純給你以精神支持呢，還是期望她們能成為你的得力助手，若是後者，那你可不要請那些住得很遠或是忙得不可開交的朋友。因為她們可能不能幫你及時地做好這些事情。
4、不要小氣
不要覺得個別朋友可能買不起禮服就把她們排除在外。如果你想邀請的那位朋友恰好手頭拮據，那你也可以自己掏錢給她們把禮服買好呀。
5、男性伴娘
伴娘不一定必須是女性。如果你的好友是位男性，不要立刻把他列為不合格人選。當前許多伴親隊伍中都有異性成員。在這種情況下，新娘這邊的男性稱做新娘伴郎，新娘那一方的女性稱做新郎伴娘。
6、其它事務
你還要認識到你的好友在你婚禮上可以做其它的事情，比如朗誦詩歌，分發程序安排表或者讓他們唱歌助興等等。
7、發布消息
一旦決定好了伴娘名單，那就可以公布了。唯一糟糕的事就是被邀請了的同事理所當然地認為自己是要來作伴娘的。不要擔心會傷害她的感情，真心真意的朋友終會理解你的任何決定。決定一經作出，就要馬上在你那張似乎永無盡興的結婚清單上劃掉這一項。任務就是這樣一項項來完成的。
給新郎提個醒
訂婚後新郎應該立即著手選擇男儐相和其他伴郎。男儐相是新郎得力的助手，應該理智地挑選。男儐相通常要幫助新郎的穿著，在婚禮中保持鎮靜，在典禮前告誡新郎，拿著結婚戒指和主婚人的酬金，在婚宴上向新郎新娘祝酒。而伴郎們的首要任務是婚禮迎賓員。
關於伴郎的穿著
一旦男儐相和伴郎確定下來，新郎就應該為他們挑選衣服。他們的衣服必須適宜在正式場合穿著。他們必須自己掏錢買衣服，除非新郎或新娘想把衣服作為禮物送給他們。
關於賓客名單
新郎同樣應該負責確定他這半部分的賓客名單。最好新郎先草擬一個較長的名單，然後與新娘一起，根據預算的多少逐步縮減這個名單。
關於交通工具
新郎負責安排典禮和婚宴的車輛，婚禮前四個月就可開始。有關服務的費用、長度。
關於伴郎的禮物
為了感謝伴郎的支持，新郎將會在綵排宴會上給他們每人一件禮物。鋼筆是被反復使用的最佳禮品，但任何個性化的東西該是最合適的。
關於蜜月
今天，夫婦倆通常一起決定有關蜜月的事情，不過受傳統的影響，新郎仍然在蜜月的計劃和預約方面承擔了大部分的工作，令新娘滿意。
關於協助新娘
只要新郎樂意，除了自己分內的活，他可以幫新娘做各種事情。最重要的是新郎必須支持和理解新娘。
「吉日」的確定
選擇什麼日子結婚，是一對新人及其父母都很重視的事情。當今社會上流行選擇偶數日作為吉日良辰的做法，如二月二，八月八等等，認為有成雙成對之意，預示婚後夫妻恩愛、白頭偕老，且"八"的諧音為"發"，也是對未來生活的一種期望。選擇"吉日"應徵求雙方父母的意見，同時要從科學的角度做出安排。
其一，要考慮雙方工作、學習的實際。如果一方正在業余時間讀書，應避開緊張的復習考試日期；如果一方正夜以繼日地投身於單位的重大技術攻關項目，對方就要耐心地等待一段時間，待得捷報傳來之時再擇「吉日」。
其二，要考慮雙方家庭的實際。選擇「吉日」，需兼顧雙方老人都有時間參加，都能目睹喜慶和諧的場面。
其三，要考慮雙方的身體狀況。如果一方身體暫時有點不適，或者生病，最好不要急於安排婚事，而要及時診治，恢復健康再作商議。否則可能會影響新生活的和諧，也容易加重身體的病情。結婚日期要避開女方的月經期，女方不能羞於啟齒。選"吉日"時，男方要特別注意傾聽女方的意見。
其四，要考慮各方的安排。如果婚期與節假日統一，或許是明智之舉。這樣做的好處是：有紀念意義；新婚披上節日盛裝，增添情趣；親朋好友有時間參加婚禮，氣氛熱烈，並且款待親朋與家中過節合而為一，既節省又喜慶，但是假期結婚的新人比較多，要注意提前預定酒店和車隊等。
婚宴策劃方案
現代人社會生活比較繁忙，很多新人都選擇在酒店舉行婚宴，既減輕了負擔，又給人以好印象。選擇攜手步上紅地毯與相愛的人共度一生，是人間何等的美事，而一場精緻浪漫的婚宴更是多數新人心中的美夢。不過婚宴是兩家人共同參與的大事，於是事前的計劃和協商是必要的。
五星級婚宴
選擇五星級飯店辦終身大事？費用固然不低，卻可以讓人美夢成真。在當新人的那一天，真的就會如王子、公主般，享受到至高無上的照顧與艷羨。五星級婚宴的重點是「全方位包辦」，有多項優惠，如提供司儀、婚宴策劃、免費蜜月套房等等。喜宴的菜色和服務當然是一流水準，足令賓主盡歡。
舞會式晚宴
年輕人有新的主張與過人的精力，不喜歡隆重地拜天地，很多人喜歡辦一場舞會，和賓客一起為婚禮獻出狂歡式的祝福。這樣的晚宴很洋化、很優雅、很隨興，餐飲的方式大都採用自助式，大家酒足飯飽後，放出音樂，輕歌曼舞、盡情歡樂。
下午茶式午宴
結婚喜宴不一定要擺在華燈初上以後，很西式地選擇在下午的溫馨時分也不錯！准備一些精緻的糕點、水果、飲料，大家聚在一起聊一聊，認識兩方的親友，是很輕松自在的方式。把地點轉移到戶外的草坪上，使氣氛更為活躍，設計一些小游戲或談一談新人的趣事，新人切蛋糕、丟鮮花、把香檳倒入香檳塔將把宴會氣氛推向高潮。
一般餐廳喜宴
如果預算不是很高，個性上又比較不愛擺闊綽排場，那就可以選擇經濟實惠的餐廳來請大家喝喜酒。「大碗又便宜」的餐廳，場地固然有些擁擠，也缺乏音樂美酒點綴，但賓主間的距離卻更近了。
自辦式喜酒
一桌酒席花不了多少錢，卻讓客人連吃帶拿、酒足飯飽地捧著肚皮回家。這樣的酒宴方式有典型的「鄉土」風味，大家可以不拘禮節，邀請的賓客大都為鄰居和親友，場面頗為親切熱鬧。
令婚禮完美的細節
結婚無疑是令人雀躍萬分的日子，可是為了籌辦婚禮，準新郎準新娘都會被一大堆事務煩擾著，往往忽略了許多細節。為了讓婚禮更加完善，請注意以下各項：
◇寫一封信，記下你們對新生活的展望和夢想，並將它收藏起來。直至你們以後的歲月。如二十五周年紀念，一起打開它，看你倆生活是否如當初的祈望。
◇在請貼上印上路線圖，讓嘉賓們清楚的知道婚禮舉行的正確位置。
◇為你們的懷念擬定一個主題吧！還有鮮花的配合是很重要的，要注意不同的鮮花有不同的特別意思。
◇婚禮的當天，可以為自己和伴侶噴上喜歡的香水，可使大家精神抖擻。
◇如果新婚夫婦喜歡打破傳統，那麼為自己擬訂一份別開生面的講詞吧！
◇在會場內預備一間新娘房，可作新娘休息之用，也可存放首飾和衣服。
◇由新郎帶領父母進入會場就坐，以示尊重。
◇請一位朋友或家屬將你們初次見面的照片或錄象帶剪輯好，在會場中播放。
◇安排樂隊獻唱或在場中播放音樂。
◇當你和伴侶歡度蜜月旅行期間，不要忘記為父母帶來驚喜——寄張明信片給他們吧！
喜宴上新人應酬技巧
喜宴通常在婚禮後舉行，多半沒有一定的程序，新娘通常要換3-5套不同的禮服，新人要注意來來往往的人，要敬酒、謝客、送客，所以多半都吃不到什麼東東。關於喜宴上的一些應酬技巧你可要注意喲！
一、了解來賓背景
在喜宴前對來賓有個大概的了解是非常重要的，因為來的既有男方的朋友，也有女方的朋友，可能有一些是他們對方此前沒有接觸過的，所以事先對著請柬名冊和相薄互相了解一番可大大避免在婚宴中產生尷尬的場面。
二、分析來賓的性格
賓客中有的性格外向，有的性格內向，不盡而一，對於他們應分別對待：外向的朋友盡可能與內向朋友相配而坐，最好是相識過的坐在同一桌，在婚宴中不要忘記內向的朋友，適時地與他們打個招呼，但不要過於著意於他們，例如強行敬酒等。
三、巧妙應付酒水仗
在婚宴中新郎新娘免不了要受到親朋好友的敬酒，但一定要半推半就，開始的時候一定不能表現出杯杯都乾的豪爽，否則零仃大醉不但會影響整個婚宴的進行，更壞了洞房的「好事」！所以在婚宴前就要做好准備，挑兩個會喝且能說會道的伴郎伴娘做為擋箭牌，這可很重要哦！
四、攜手應付娛樂節目
在婚宴的後段，一定少不了些小游戲做為插曲戲弄新人，這可是最難應付過去的一段時間。這時新人應該盡量表現出大方累落的樣子，盡力迎合，即使有些較為三級的節目，如當眾親吻等，否則越扭捏，眾人越會起鬨，這段時節就是一個節目一個節目快點完成，越快越好，只要新人齊心協力，共渡人生第一個「患難」，便完成婚宴的歷史使命了。
婚宴時的注意事項
婚宴前的准備通常婚宴場所分為三個重點，即入門接待處、宴席場合、新娘房。這三個地方，招待人員都應該多關照，互相保持密切聯系，當天的婚禮才能夠萬無一失。尤其新娘房更是要特別注意，因為當天新人身上都會穿戴許多金飾，常常就在人多吵雜的場合中，遺失取換下來的首飾。
以下再針對一般婚禮時可能發生的狀況，提出幾項因應之道，提供給缺乏經驗的新人做事先的准備。
（1）簽名台的人手分配相當重要，一般來說收禮人員通常約四人左右，其中兩位收禮金兩位寫回卡。如果宴請桌數超過20桌以上，最好增加簽名台的台數，以免賓客人潮蜂擁而入，造成賓客皆聚集在簽名台，不僅收取禮金紛亂，收禮人員也會出現手忙腳亂的窘狀。
（2）接待人員最好選則與新郎與新娘的親朋好友皆熟識的人選，如新郎的朋友聯絡人、新娘的朋友聯絡人、新郎的親戚聯絡人、新娘的親戚聯絡人等。使得來參加婚宴的親戚朋友一進門即能被招呼及安排入座，不至於受到冷場之虞。
喜宴的確定人數，要在一個月前就要推算出來，才不至於發生臨時增桌或撤桌，造成婚宴場合擁擠或過於空曠現象。由於現在越來越越多新人選擇在大飯店結婚，以至於每當固定假日或黃歷上的黃道吉日時，飯店都會大爆滿而起桌價也較高。因此，不仿將婚禮采簡單而隆重的公證結婚；而婚宴則最好選在普通的日子舉行，一來訂桌容易，二來在價格上也比較劃算。
❷ 結婚用品采購清單有哪些
1、婚前籌備：床上用品、窗簾、傢具、家電等。在服裝方面需要准備女方婚紗、頭紗、禮服、送客服、手包、婚鞋、內衣物、襪子、睡衣、配飾等，男方禮服、西裝、襯衫、領帶、皮帶、領結、皮鞋、襪子、袖口、內衣物、睡衣等。還需要雙方父母服裝、伴娘伴郎禮服等。首飾方面需要准備鑽戒、結婚對戒、手鐲、項鏈、結婚信物等。
2、婚禮現場需要准備：結婚海報、賓客名單、菜單、交杯酒杯、戒枕、戒指盒、香檳酒瓶套、蠟燭、花籃、喜糖籃、紅地毯、氣球、裝飾紗、喜貼、簽到本、簽到筆、席位卡、喜字、紅包、喜糖袋、伴手禮、喜糖、茶葉、香煙、酒水、水果、飲料等用品。
3、婚禮當天兩位新人要准備：備用鞋、婚禮流程表、零食和水、小鏡子、唇膏、粉底、手機及充電寶、紅包袋、安全別針、發夾、吸油紙、漱口液、牙線、婚禮籌備人員聯系表、化妝棉、手帕、棉簽、香水、備用襯衫、備用領結或領帶等用品。
4、酒店新房：酒店和新房中需要准備水果、棗子、花生、桂圓、蓮子、糖果、巧克力、喜字、拉花、白煮蛋、新人的婚紗照等用品。
5、婚禮後准備：備用鞋、敬酒服、卸妝化妝品。
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❹ 大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我收集整理的大班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動准備
小圖書、大圖書、問題板等。
活動目標
喜歡探究，願意問為什麼。
梳理和鞏固對動物外形特徵的正確認識，理解它們對動物生存的意義。
活動過程
一、找找「為什麼」
1．（出示圖書）孩子們，還記得這本書嗎？書名叫《為什麼》，裡面藏著一些關於動物的問題，我們來看看，書里到底問了哪些為什麼，好嗎？
2．說出自己找到的「為什麼」（教師根據孩子的回答出示動物，並將問題呈現出來）。把你找到的問題說給大家聽聽！
二、想想「為什麼」
1．想想、議議「為什麼」
孩子們，在這些問題中，你知道哪個問題的答案，並告訴大家。
預設可能的討論路徑：
路徑一：從長頸鹿、大象入手。
（1）從長頸鹿入手：為什麼長頸鹿有很長的脖子（鼓勵孩子大膽說出不同的答案）？
如孩子能說出長頸鹿脖子長的正確理由時，給孩子看科學家的答案，引發孩子進一步探索的興趣。
（2）從大象入手：為什麼大象的鼻子那麼長？大象有嘴巴，為什麼還需要用鼻子來吃樹上的香蕉和喝地上的水（引導孩子通過觀察圖片發現大象脖子短、腿粗短的特點）？
[體驗]如果沒有那根長鼻子，大象會面臨什麼（讓孩子們學做沒有鼻子的大象，並嘗試摘樹上的香蕉，從而體會長鼻子對於大象生存的重要性）？
大象會用這根靈巧的鼻子做什麼（鼓勵孩子說出大象鼻子的多種用途）？
[過渡問題]還有誰也像長頸鹿、大象一樣，長得很特別，是為了吃到食物、不餓肚子？
路徑二：從斑馬入手
（1）為什麼斑馬身上要有黑白條紋（鼓勵孩子大膽說出答案）？
（2）（邀請孩子們看斑馬在草原上生活的照片）黑白色在草原上很明顯，怎麼能保護自己呢（引導孩子討論分析）？讓孩子談談盯著看斑馬花紋後的感覺。
[體驗]我們來做獅子吧，草原上烈日當頭，在旁邊緊盯不舍的獅子目不轉睛地看著成群奔跑的斑馬群時會發生什麼事（鼓勵孩子大膽想像）？
[小結及過渡]用皮毛的顏色來保護自己真是聰明的辦法，像這樣用自己身體的一部分來保護自己的動物還有誰？
路徑三：從蝸牛入手
（1）為什麼蝸牛身上要「背」座大房子（鼓勵孩子大膽說出自己的答案，並出示圖片來完善答案）？
（2）看來背著走的房子真是個好東西，好東西要拿來跟大家分享，把「房子」送給誰呢？送給獅子、送給長頸鹿（讓孩子自由選擇動物「背房子」，並嘗試考慮合理性）……
（3）兇猛的獅子不需要房子保護，長頸鹿個子很大也不需要房子保護，為什麼唯獨蝸牛離不開這堅硬的小殼呢（蝸牛個子小、身體軟）？
（4）還有哪些軟體動物也是用背著殼的辦法來保護自己的？
路徑四：從駱駝入手
（1）為什麼駱駝背上要有駝峰（看視頻驗證答案）？
（2）駝峰裡面藏了什麼？裡面的東西能供使用多長時間（鼓勵孩子通過觀看視頻，了解並回答）？
2．梳理小結「為什麼」的原因
教師呈現梳理板：邊出示六個動物的外形特徵，邊進行梳理和總結。
每一種動物都有奇特的外形：有的有長長的鼻子，有的有長長的脖子，這是為了吃到食物；有的有堅硬的外殼，有的有刺眼的皮毛，有的有威風的鬃毛，這都是為了保護自己；駱駝有駝峰是為了適應環境吃到食物、保護自己不受傷害、適應自己生活的環境，在大自然中生存下來。
三、看看「為什麼」
孩子們，《為什麼》里還有很多你知道或者還不知道的「為什麼」，還有許多你想知道的.問題答案，我們回教室再去找找問題、看看答案，好嗎？
大班教案 篇2
活動名稱：
音樂《過新年》
（一）活動目標：
1.通過學習歌曲並為歌曲配打擊樂，激發幼兒體驗過新年時的喜悅之情。
2.通過演唱歌曲體驗歌曲的特點，並根據歌曲的樂段配樂器。
3.進行簡單的打擊樂表演，並體驗符點音符的時值。
（二）准備活動：
經驗准備：
1.與幼兒一起為過新年做准備，體驗節日的快樂。
2.在活動區中欣賞歌曲，並初步為歌曲配伴奏。
物質准備：
3.樂器：雙響筒、響板、撞鍾、三角鐵、沙錘、鈴鼓若干、大鼓一個
4.節奏板一塊、各種樂器的標記若干
（三）活動過程：
1.入場：聽音樂《過新年》做動作
2.節奏練習：通過聲勢進行節奏練習。根據歌曲的節奏節拍進行聲勢節奏練習。重點：練習打擊合奏。難點：符點音符的聲勢打擊並保持自己的節奏。
3.為歌曲配樂器：請幼兒唱一遍歌曲，感受歌曲的特點。請幼兒為各段配上樂器並嘗試演奏，選出那種配法最好聽，並演奏出來。
重點：根據歌曲的特點為歌曲配打擊樂器。
難點：嘗試用適當的樂器為歌曲配伴奏。
4.音樂游戲：幼兒聽教師的節奏後再聽音樂判斷是哪一個節奏並在音樂停止後站在該節奏的標志下。規則：當聽到音樂後才能行動，音樂停止後不能再換。
5.聽音樂穿鞋出教室。
大班教案 篇3
活動目標
1.欣賞歌曲，感受民歌歡快、上揚的風格。
2.嘗試用唱念來表現歌曲，在圖卡的幫助下，有節奏的唱念部分歌詞，表現小貨郎送貨時的樣子。
3.在活動中大膽表現，做個神氣、自信的小貨郎。
活動准備
1.創設小貨郎賣貨的情境。
2.圖卡、音樂《小貨郎》。
活動過程
一、創設情境，引導幼兒初步感受小貨郎的吆喝聲。
1.情境表演，引出小貨郎。
師：我是誰啊？現在我要變了，（穿上花衣）現在我是從東北來的了。我要去工作了，猜猜我是做什麼的。（挑擔吆喝：唉～賣冰糖葫蘆了嘍，賣風車嘍，誰來買呀！）我是做什麼的呀？在東北我們稱賣東西的叫小貨郎。
2.師幼共同討論，理解吆喝聲的特點。
師：我剛才是怎麼說的呀？聲音怎麼樣？再來聽一次，（師表演）聲音怎麼樣？我們來學一學。賣東西的這聲音我們叫做吆喝。
二、欣賞歌曲，嘗試用歌聲、動作表現歌曲。
1.完整欣賞，初步感受民歌的風格。
師：今天我請來了一位我們東北有名的小貨郎，我們來聽聽。（幼兒欣賞）你聽了有什麼感覺。
2.教師：這是一首東北民歌，名叫《小貨郎》。
3.再次完整欣賞，提煉歌詞。
師：剛才的小貨郎是怎麼賣貨的，又買了些什麼呢？我們來仔細聽聽。（再次欣賞）他是怎麼賣貨的呀？又是怎麼送貨的呢？他賣了些什麼呢？
4.教師根據幼兒的講述出示圖片，有意的按次序貼放。
師：小花布，運動鞋，煙袋嘴，小奶瓶，這些貨是誰喜歡的呀？
姑娘喜歡的小花布，小伙兒喜歡的運動鞋，娃娃喜歡的小奶瓶，爺爺喜歡的煙袋嘴。
三、學唱歌曲，學慣用吆喝聲表現歌曲。
1.教師范唱，幼兒嘗試學唱。
師：小貨郎賣的東西可真多啊，我也要來做小貨郎了。我還請來了幫手伴奏。
2.師幼共同表現歌曲。
師：你們想做小貨郎嗎？我們一起來做吧，看看有沒有人來買？唉呀，怎麼沒人來買呀？我們要用什麼樣的聲音來唱才會有人來買呀？最後我們再加上有個吆喝"快來買呀"看看有沒有人來買？
3.師幼一起唱念。
四、遷移經驗，嘗試替換部分歌詞。
1.幼兒創編新的叫賣詞。
師：東西都賣光了，怎麼辦？師出示進來的貨的圖片：鮮花，足球，兔子燈，老花鏡。這些貨誰喜歡呀？
2.教師帶領幼兒再次進行叫賣游戲。
大班教案 篇4
目 標：
1、仔細觀察圖片，能根據圖片內容表述及猜測大衛在學校的的經歷。
2、了解怎樣成為一個合格的小學生，有做一名合格小學生的願望。
准 備：
1、前期經驗（參觀過小學）
2、材料准備（課件）
過 程：
一、導入主題
1、介紹小男孩讓幼兒猜測他是一個怎樣的孩子？為什麼？
2、圖上寫了什麼？猜猜是誰說的？
3、你猜圖上的人有可能是誰？雖然沒有畫出老師的臉可你猜這時老
師的表情會是怎樣的？為什麼？
二、理解故事
1、集體閱讀：PPT1-8
——上學的第一天發生了什麼事？你猜他怎麼會遲到？
——這時一節什麼課？大衛應該坐在哪裡？
——老師說了什麼？小學能帶零食嗎？
——2個人誰做的對？
——這回大衛又在幹嘛？猜猜其他的孩子在干嗎？
——討論小結：上午的課已經結束了，你們覺得老師會給大衛的表現打幾分呢？
你覺得他下午的表現能得幾分？
2、合作閱讀
——4副組合圖同時出現，請幼兒分組看看說說
排隊干什麼？小學是怎樣吃飯的？(vcr對比)
大衛怎樣知道應該上課了呢？(模擬游戲)
小朋友生氣了你怎麼看出來的？（豐富詞語——瞪）
這回大衛又想干什麼了？（圖片對比）
3、討論閱讀
——老師為什麼請大衛留下？你猜他會怎麼做？
——老師為什麼又表揚大衛了呢？老師喜歡大衛嗎？
三、拓展思考
1、到底怎樣的孩子才是一名合格的小學生呢？
2、做小學生要守這么多的規則，你們還想成為小學生嗎？
3、那你還知道小學里有哪些有趣好玩的事嗎？
4、還想知道小學里的哪些新奇事嗎？
大班教案 篇5
活動目標：
1．嘗試用不同的方法正確記錄撒花片的結果，初步感知5的分合。
2．在操作的過程中能用語言大膽表達探索的結果，體驗操作的樂趣。
3．培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4．積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。
活動重難點：
嘗試用不同的方法正確記錄撒花片的結果，初步感知5的分合。
在操作的過程中能用語言大膽表達探索的結果。
活動准備：
紅、藍兩種顏色的記錄筆若干、花片若干（花片一面紅色，一面藍色）、記錄單人手一份、小棒人手一根、紙盤人手一份。
活動過程
一、導入活動，激發興趣。(觀察花片特徵)
1．今天花仙子給我們送來了很多漂亮的花片？來看看它是怎麼樣的？
2．它有一個好聽的名字叫雙色花。今天我們要用這個雙色花來玩一個撒花片的游戲。
二、撒一撒，說一說。（感知5個花片可以分成兩份）
1．學看記錄單，按要求取數。
（這個游戲怎麼玩呢，它需要一張記錄單，我們來看看記錄單，你覺得要取幾個花片？）
2．猜測撒花片結果。
（如果把這5個花片撒在我的盤子里，會出現什麼結果呢？）
3．教師示範操作，引導幼兒進行表達。
（5個花片撒出來的結果是怎麼樣的？）
4．幼兒嘗試取花片、撒花片、分花片、說結果。
（我們先取一張記錄單，看看上面花片的總數，然後取一樣多的花片，搖一搖，撒到你的盤子里，再用魔法小棒把兩種顏色的花片隔開來。）
（交流：你的5個花片撒出來的是怎麼樣的結果？）
三、撒一撒，試一試。（嘗試用不同的方法記錄並表達結果）
1．學看記錄單，探索記錄方法。
（出示記錄單，你覺得撒出來的結果記錄在哪比較合適？我給你們准備了紅顏色和藍顏色的筆，我們可以怎麼記？）
2．嘗試記錄第一次撒花片的結果。
（請小朋友把你撒的結果記錄下來。）
3．集體交流、驗證。
（如果把中間的小棒拿走，想一想這兩種顏色的花合起來會是幾個呢？）
小結：雖然它們變成了幾個藍的幾個紅，可它們合起來還是5個。
四、撒一撒，記一記。（邊撒邊說，正確記錄撒花片結果）
1．幼兒多次撒花片，記錄結果。
（下面還有幾次撒花片的游戲？繼續撒一次記一次。）
2．集體交流，記錄不同的結果。
（你撒出來的結果有和我的不一樣的嗎？教師記錄）
（看看我們記錄的兩個部分合起來是多少？依次驗證）
小結：原來5分成了兩個部分，這兩個部分合起來還是5。
五、延伸活動，激發再次探索的慾望。
5個花片就能撒出那麼多的結果，要是6個、7個花片那又會撒出怎麼樣的結果呢？
大班教案 篇6
一、活動目標：
1、激發幼兒對旋轉現象的興趣及探究慾望，體驗發現的快樂。
2、探索使物體旋轉的方法。
3、樂意用語言表達自己的發現。
二、活動准備：
1、陀螺、風車、溜溜球、地球儀、飛盤、旋轉玩具、繩子、珠子、紙、筷子、紙杯、蛋糕盤
2、課件製作：旋轉的輪胎、電扇、水車、洗衣機、飛機的螺旋槳、木馬
3、音樂《表情游戲》《動感智慧樹》
三、活動過程：
1、導入部分
音樂游戲入場，激發幼兒的興趣。
2、感知發現
教師：哇，玩具王國里有這么多的玩具，我們一起來玩吧！
幼兒嘗試玩各種玩具，教師觀察指導，提醒幼兒要注意安全。
3、交流歸納
教師：現在請我們的小朋友坐在小椅子上。剛才你們在我們的玩具王國裡面玩了什麼玩具？是怎麼玩的？
幼兒：我找到了陀螺
教師：請你來玩玩看，小朋友們看，我們的陀螺怎麼樣啦？
幼兒：轉起來啦！
教師收回陀螺，小結：對我們的陀螺會旋轉......
4、探索
教師：老師還准備了一些我們生活中常見的東西，你們看。
幼兒：紙杯、紙、筷子、蛋糕盤、繩子、珠子
教師：那小朋友們想不想試試讓他們也旋轉起來呢？
幼兒：想
幼兒操作材料，教師巡視指導並用DV拍下。
5、播放DV，請幼兒觀看，小朋友想的各種辦法。
6、拓展
教師：在我們的生活當中，還有哪些東西會旋轉呢？
幼兒：風扇、飛機、輪胎等
教師：我們一起來看一看吧！哦，對我們的風扇會旋轉，那它會給我們的生活帶來什麼好處呢？
幼兒：夏天的時候會很涼快。
7、游戲播放音樂《動感智慧樹》和幼兒一起舞蹈。
教師：那我們的身體可以旋轉嗎？有哪些地方可以旋轉？
幼兒：手指、頭等
教師：我們一起隨音樂來旋轉我們的身體吧！
大班教案 篇7
活動目標：
1 理解故事內容，激發幼兒愛美的情感和愛春、賞春、護春的意識。
2 進一步增強幼兒的口語表達能力，學會愛護花草樹木。
3 豐富詞彙：盪來盪去、躥。
4 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5 大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
活動重難點：
激發幼兒愛美的情感和愛春護春、惜春的意識，
增強幼兒口語表達能力，學會愛護花草樹木。
活動准備：
1 物資准備：
①自製柳條若干。
②動物指偶若干。
③木偶劇場。
④故事掛圖。
⑤音樂磁帶，《春天》《植樹苗》。
2 知識准備：
課前學習律動《春天》《植樹苗》。
課程模式：
音樂導入激發幼兒興趣-------操作教具,分析故事-------觀看木偶劇-----故事表演------結束活動。
活動過程：
一、音樂導入。激發幼兒興趣。
1、教師和幼兒隨音樂《《春天》》做動作進入活動室。
2、提問：剛才的歌曲教什麼名字?
春天到了，周圍的環境有什麼變化。
二、操作教具，解析故事
1、 教師手持柳條，引出詞語，盪來盪去(用身體表示)
2、 今天老師還給小朋友帶來一幅畫，我們一起看看有什麼?
3、 小柳樹多孤單呀，猜猜會有哪些小昆蟲來陪它呢?
4、 這時飛來一隻小昆蟲，背上紅紅的，還有七顆星，你們猜是什麼?
提問：①小瓢蟲飛到柳枝上會對小柳樹說什麼?
②小柳樹會不會答應。
5、 這時又飛來一隻小昆蟲，像花一樣美麗，誰來了。
提問：①小蝴蝶會對小柳樹說什麼?
②小柳樹會答應嗎?
6、 教師學貓叫，引出大黑貓。
提問：①大黑貓也想盪一盪，小柳樹會不會答應?為什麼?
②大黑貓會怎麼做?
③大黑貓會不會被淹死呢?它的心情會怎麼樣?
教師小結：
剛才啊，我們聽到的其實是一個好聽的故事，名字叫「柳條的傾訴」「傾訴」的意思就是訴說，想要把心裡的話說出來的，你們知道嗎?「亮寶貝劇場」正在熱播這個故事，你們想不想看啊!
三、觀看木偶劇，完整欣賞故事
1、 故事裡都有誰，它們怎麼向小柳樹打招呼的
2、 它們停在柳條上都是怎麼唱的?
四、故事表演，加深對故事的理解
1、 幼兒分角色扮演故事。
2、 春天到了，怎麼看護花草樹木?
教師小結：春天到了，萬物開始醒過來，我們不要摘花、不踐踏小草，不攀爬樹木，你們能做到嗎?一起去植樹苗吧!
五、結合音樂《植樹苗》結束活動
課後反思：
在本節活動中，先以音樂導入激發幼兒興趣，以輕松的談話引導幼兒不知不覺進入主題，再出示各種教具，邊講邊提問，師生共同解析故事，木偶劇的作用是為了讓幼兒完整的欣賞故事，然後表演故事，在玩玩樂樂中進一步加深對故事的理解。