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Ⅱ 幼兒園英語教案
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要准備好一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是我為大家整理的幼兒園英語教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園英語教案1
教學目標：
1、聽懂、理解並會說出單詞「bird」、「frog」、「monkey」。
2、學會使用句型「I can see……」進行表達。
3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。
4、樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。
教具准備：
ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自製動物各一個、望遠鏡3至4個。
教學過程：
（一） 熱身活動：
1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進場。
2、GreetingT：Hello，what』s your name？
S：I』m XX。
T：Hello， XX。
S：Hello，Miss Liu。
簡單的對話操練幾遍。
（二）單詞學習
1、播放ppt，讓小朋友猜一猜是什麼東西在叫。（鳥叫聲）。ppt出示鳥的圖片teach「bird」
2、教師領讀，小朋友跟讀，（採用游戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片）
3、用相同的方法教授另外兩個單詞：frog和monkey
（三）游戲：《說一說，做一做》
規定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復英語發音，看誰做得又快有準。
（四）句型學習
1、出示一棵大樹，在樹上貼好自製的鳥。
教師出示望遠鏡，並說：I can see a bird。 （小朋友跟讀）。
用准備好的望遠鏡給小朋友上來表演，並准確說出句型「I can see a bird」
3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。
讓小朋友自己來說一說，操練句型「I can see。」說出：「I can see a monkey。」「I can see a frog。」
（五）游戲《What』s missing》
1、播放ppt，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。
2、播放ppt，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，並用句型說出「I can see…」
3、相同的方法操練。
（六）chant用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結束課程。
附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飛的動作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的動作）Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）
幼兒園英語教案2
游戲類型： 角色游戲
適合年齡： 5-6歲
游戲時間： 8-10分鍾
游戲目的： 訓練兒童的聽力以及動作協調能力；培養兒童養成良好的道德習慣
游戲准備： 所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝
游戲規則：
①一名兒童做領隊，其他兒童站成一排，領隊面向大家。
②當領隊說做某某動作而沒有說Simon Says時，大家就站著不動。如果有人做了動作，就被淘汰。
③當領隊說完Simon Says後，又說做某某動作時，大家就必須做這一動作。做到最後，一直做得對的兒童獲勝。
④領隊可以讓大家連續做同一動作，口令可快可慢。
游戲過程：
老師說：Hi, Children !今天我帶領大家做運動。你們說好不好？兒童可以說：OK.
老師扮成領隊，可以說：Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。教師只說：Hands up.時，如有人做動作，則被淘汰。
Teacher: Are you ready?
Student: Yes.
Teacher: Simon says, stand up.
Teacher: Sit down, please.
Teacher: Simon says, sit down, please.
Teacher: Turn left.
Teacher: Simon says, turn left .
可供選擇的口令：
Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.
幼兒園英語教案3
一、說課
一至三歲是幼兒語言發展的關鍵期，然而語言的培養和發展首先應建立在一定的具體形象思維的基礎之上。英語做為班幼兒所接觸的外語，其對外語的感知和外語口語的模仿、學習以至掌握的過程，更需要藉助於直觀形象的。因此，本次活動從幼兒的年齡特點和近期的興趣點，選擇幼兒喜愛的小動物Bee作為活動內容，活動遵循從易到難，循序漸進的原則培養幼兒對英語興趣，激發幼兒願意傾聽，樂意說的情緒情感，標的得感知Bee的發音，通過游戲《whois mi ing》感知新單詞Bee和舊單詞cat、m&;#111nkey的英文發音 ，《聽單詞找小動物》《Bear Bear goahead》進一步鞏固對三個單詞的掌握。用形象的聲音、動作、實物教具以及有趣的游戲，幫助幼兒通過初步感知――模仿――自由表現的過程來掌握英語單詞的口語發音及其表達方式。讓幼兒在輕松、愉快的環境中自然習得英語。
二、活動設計
(一)活動目標
1、幼兒學習單詞bee的正確發音。
2、初步學會聽指令做游戲。
3、培養幼兒學習英語的興趣。
4、培養幼兒對小動物的熱愛之情。
(二)活動材料：
小貓、猴子、蜜蜂卡片各一張。小熊的頭飾一個。
(三)活動過程：
1、復習單詞：Cat and M&;#111nkey
2、出示圖片，運用各種感官感知Bee英語發音。
3、游戲《Who is mi ing 》
幼兒聽指令做動作close your eyes 和 open your，在幼兒閉眼時取走其中一張圖片。幼兒開眼後找一找、說一說什麼小動物不見了。教師注意糾正個別幼兒的不正確發音。
4、游戲《聽單詞找圖片》
5、游戲《Bear Bear go ahead》
教師扮演小熊，幼兒跟在小熊身後，邊走邊念兒歌，當小熊轉身出示卡片時幼兒停止動作， 大聲說出卡中動物的英文發音
6、幼兒逐一和小動物們再見，結束活動。
三、反思
在活動中教師能較多的運用純英語進行組織，將游戲貫穿於活動始末，讓幼兒在歡樂中自然習得英語。但是人染有一些不足：1、幼兒對簡單的日常課堂英語不熟悉，不能較好的理解教師的寓意，對於托班幼兒而言在英語活動中，可以運用過渡式的教學模式，有機的將中文和英文結合使用，適當中文解釋新的單詞和短句。2、幼兒感知新單詞的環節較簡練，可運用各種感官感知新單詞Bee，為大膽表達新單詞奠定基礎。
幼兒園英語教案4
Teaching Aims(活動目標)：
1. To learn：milk
2. Review：cake
3. 激發寶寶參與英語活動的'興趣。
Teaching Aids(活動准備)：
1. cake、milk的圖片
2. 一盒milk的實物模型
3. 音樂磁帶
Teaching Ste (活動過程)：
1. Warm up：
(1)律動歌曲：《Butterfly》
(2)Daily talk：
T：What』s your name?
S：I』m ××.
T：How do you do!
S：How do you do!.
2. Topic：
(1)T：Look at me!教師出示milk的實物模型問：「What』s this?」
教授「milk」讀音。
Game：品嘗milk
玩法：教師請幼兒上來品嘗milk，然後說出品嘗的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發音。
(2)Game：Run and Touch
玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應快且拍對的幼兒可以得到獎勵。
幼兒園英語教案5
教學目標：
1、復習學過的動物名稱ox rabbit dog pig
2、學習wolf掌握正確的發音。
3、對英語游戲活動感興趣，能積極參與游戲活動，大膽表達。
活動准備：
歌曲磁帶，動物表演的舞台，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動物的頭飾與幼兒數相同、動物貼圖的擲子、兩個完全相同的盒子、躬行門、動物圖象的墊子！
活動過程：
1、warmup：song：lellersong
復習鞏固26個英文字母的順序，播放leller song伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調動孩子情趣！表演後請幼兒自選動物墊子坐下並念出所選墊子的動物名稱。
2、新授詞《Happy animls（小班英語）》
幼兒園英語教案6
英語課教案詳案
一、instructionalobjectives（教學目標）
讓小朋友們能認讀單詞head、legs、feet和fingers,並能正確指出單詞所對應的身體各部位，同時讓小朋友們在新知識的學習中收獲快樂。
二、teachingaid（教具准備）
1、Teddy拼圖
2、Flashcards（Ne: 幼兒園英語教案節日 )現好的小朋友給予表揚或獎勵）T:再帶小朋友們一起來認讀newwords
6、Ending
T:Areyouhappytoday?
S:Yes
T:Ok,let』ssingasong,areyouready?
S:Yes
T:Ok,everybodystanp,followme
（帶小朋友們一起唱《Let』sshake》）
T:It』stimetosaybyebye,saybyebyetohead.......
S:Byebyehead......
T:Byebye,seeyou.
幼兒園英語教案7
Ⅰ活動目標（TeachingAim）
1(a)能聽懂、會說apple,banana,pear.
(b)當看到卡片時幼兒能認讀單詞apple,banana,pear.
2教學難點：apple,banana,pear的正確發音。
Ⅱ活動准備（TeachingAids）
1教具准備：ards,教師自製教具。
2經驗准備：幼兒在日常生活中對水果有所了解。
Ⅲ活動過程
Step1Greetings(問候)
教師和孩子相互問候。
T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy.
T:Ho:
pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana.
1教師根據《TwoTigers》的調把單詞編成歌
2教師先邊唱邊做動作
3教幼兒唱這首歌
4一起唱
Step7Goodbye(再見)
1師生相互告別
T:Goodbye,Kids.
S:Goodbye,Nancy.
幼兒園英語教案8
活動准備：
磁帶、蛋糕。
活動過程：
一、幼問好。
T：Good morning．Boys and girls．
C：Good morning，Miss Zhu．
T：Look．Whatrsquo；s this？
C：Itrsquo；s banana．
T：Yes，very good．How many？
C：One，two，threehellip；hellip；．
T：OK．Letrsquo；s sing a song．
二、情景表演
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．
T：How old are you？
M：I am six．
三、引導幼兒學習新內容
兩個兩個小朋友對話：How old are you？I am six．
四、結束
T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you．
M：Thank you．
幼兒園英語教案9
小班英語：蘋果，雪梨和香蕉
【活動目標】
1、學會新單詞：Apple；pear；banana。
2、注意發音的准確性和飽滿性，語調適合，能將單詞和實物聯系在一起。
3、能熱愛英語，喜歡用英語表達，有自信心說英語。
【活動准備】
1、一個蘋果，雪梨，一個香蕉。
2、三幅水果的圖片。
【活動過程】
1、教師引入話題「小朋友們，你們喜歡吃什麼水果呀？」引發幼兒興趣和討論後，教師適當停住「好的，但是我們今天先來學習幾個水果的新單詞，以後慢慢都學會，好嗎？」
2、教師出示蘋果，孩子會用中文喊出名稱。老師可直接點頭並且示範「apple」，教師要注意多次示範發音，尤其注意觀察每個孩子發音，但不可用直接糾正的方法，可多次示範正確的讀音，讓孩子自己意識到並且模仿。
3、同理示範香蕉和雪梨。
4、教師將三幅水果的圖片貼在教室的牆上，並且盡量使圖片隔離得有一定距離。然後老師念英文，孩子要根據聽到的英文去迅速觸摸牆上相應的照片，鍛煉孩子將單詞與實物聯系的能力。孩子熟悉後，可以請別的小朋友念英文，教師與別的小朋友觸摸圖片。
5、看視頻。看這個視頻里有沒有我們今天學到的英文？如果有，有哪些？帶領小朋友一起鞏固
自評：課堂氣氛活躍，孩子們掌握的很輕松，達到了寓教於樂的目的。在第4環節中，老師說英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應該直接說對錯，應該問場下的孩子們這個孩子摸的對不對，掌聲在哪裡？這樣互動會更好，孩子們會更積極。
幼兒園英語教案10
小學第四節課
備課人：
時間：40mins
內容：字母（I-L）+動物（cat,dog,tiger,bird,pig).
1.（2mins)提前進教室與學生交流+告訴學生接下來定自我調節讓每位學生滿意.
2.課前復習/熱身：(5mins)「字母（E-H）+動物（cat,dog,tiger,bird,pig).」
（1）復習跟讀字母（E-H）
（2）老師隨意指穿不同顏色衣服的同學問同學們是什麼顏色。
3.新課：
（1）字母I-L(12mins)
先示範字母的讀音，要求學生仔細聽，認真觀察教師的口型，再進行模仿。每個字母都要用升降調來讀。
逐個板書英文字母。書寫每個字母時，教師要做好示範，從起筆到收筆，用幾筆寫成的都要示範清楚。帶著學生用右食指在空中模仿，然後讓學生在四線格上臨摹。
（2）動物（20mins)
學習
.老師教授單詞
游戲A
.教師在小樹上掛上動物單詞。
.請兩個學生到小樹前面，站在離小樹3-5步的地方。.教師說出一個字母，兩個學生誰最先正確重復教師說的字母，就可以從樹上摘下相應的字母，摘下最多者獲勝。.每組學生輪流參賽，得到卡片最多的小組獲勝。游戲B要求學生小組討論仿照老師給出的例子（redpig）將昨天所學顏色詞與動物詞相結合，多者獲勝。
4.家庭作業(1mins)
（1）抄寫O-T每個字母五遍
5.告訴學生接下來定自我調節讓每位學生滿意。
幼兒園英語教案11
目標：
1.讓幼兒初步認識單詞tortosefox並能正確的發音。
2.培養幼兒的口語表達能力和模仿手形講述的能力。
3.培養幼兒遇到困難要善於動腦筋，努力解決問題。
准備：
圖片6個、大樹、小河。
過程：
1、組織好幼兒，准備活動。
教師向幼兒問好：hello,goodmorningboysandgirls.
2、出示烏龜的圖片：let』shavealook!itisatortoise!反復教幼兒單詞tortose的發音。再出示狐狸的圖片，教幼兒單詞fox的發音。
3、在幼兒初步認識的基礎torosefox後，教師講述故事《聰明的烏龜》並展示手形進行講述。
講完故事後，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。
教師利用手形展示在講述一遍故事。
幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。
4、游戲：奇妙的口袋。
教師在口袋裡放入fox和tortose的圖片個5個，然後請幼兒上來摸摸，同時其它其他幼兒一起念：口袋裡的東西多又多，請你伸手來摸一摸，摸出來看看是什麼？這時就請幼兒用英語說 出自己摸的是是什麼。
5、教師 小結，帶領幼兒出活動室，結束活動。
幼兒園英語教案12
一、教學內容： Let』s talk & Let』s play
二、教學目標：
1．要求學生能聽懂、會說 cat, ck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，並能結合句子I have a ……在實際情景中運用。
2．要求學生能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool! Super! Great! Wow!並能夠在實際情景中恰當地使用。
三、課前准備：
1．教師准備本課時所學的動物玩具及圖片等。
2．學生准備有關文具的實物。
四、教學過程：
一熱身
1．演唱歌曲：「How are you?」
2.師生問候。
3．師生、生生間的日常會話練習，eg.
A: Good morning.,Mike. This is John.
B:(to C)Hello, John. Nice to meet you.
C:(to B)Nice to meet you, too!
二復習
1.播放Unit 1 Let』s chant的錄音，學生拿出文具跟讀並表演。
2.請學生用Look，I have a ……復習所學的文具。
三新課展示
1．通過聽動物聲音和看動作，呈現有關動物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, ck，並教學。
最後，教師將教過的小動物放在一起並對學生說，Look， I have a zoo.
2．感嘆語Great! Cool! Wow! Super!採取自然引入的方法，在呈現動物公仔時，因勢利導地教學幾個感嘆語，並告訴學生時下中文最時髦的說法「好酷啊！」中的「酷」即是英文的cool一詞的譯音。而「Super」可以翻譯成「棒極了！好極了！」等等。Super一詞有「超級」的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級市場)等。
3．聽錄音，展示Let』s talk部分的教學內容，學生跟讀、模仿。教師要求學生注意語音、語調。
四趣味操練
1．單詞的操練：教師讀單詞，學生扮演，模仿動作，然後教師模仿動作由學生說出單詞，最後全班推送幾組同學到講台上來表演。
2．教師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡後貼在黑板上，請一同學上講台，教師說：A cat，學生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然後說：This is a cat . 接著再從動物卡後找出橡皮泥動物，說：Look，I have a cat.全班同學可以同時用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出回應。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, ck等。
3．Making a zoo
讓學生用橡皮泥做出自己喜歡的動物，然後用句子Look, I have a ……向全班同學展示，全班同學用感嘆語做出回應。
五課外活動
1.用「What do you have? I have a ……」調查四個同學有哪些動物，有的打「√」。 動物
姓名
2．模仿學過的動物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說給家長聽。
幼兒園英語教案13
活動目標：
1、認識字母C和其代表單詞cat，准確掌握字母c的發音。
2、學唱英文字母C的歌謠。
教學活動准備：
教學魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。
教學活動過程：
一、師生問好
1、復習問候語(Good afternoon 、boys and girls )
2、相互問好!(Good afternoon 、Miss zhang)
3、復習英文單詞及兒童歌曲
我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!(教師出示英文單詞圖片。)
二、復習英語單詞(出示英文單詞圖片)
T ：What is this?
C：apple
T ：What is this?
C：pear
T ：What is this?
C：orange
三、新授部分。
Step1：Warm—up
1、教師模仿小貓的動作和聲音走出來「meow meow meow」，問幼兒是哪個小動物，引導幼兒回答回答「cat」，教師出示「cat」卡片並貼在黑板上。
2、在黑板上寫出字母「c」，引導幼兒讀出{si：}，問幼兒「where is letter C」，幼兒在「cat」卡片中找出字母「c」。
Step2：Practice(活動操練)
1、教師用魔法棒點擊字母卡片C，讓幼兒反復跟讀。
2、教師用身體擺出字母C的造型，並讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認識。
3、教師用魔法棒點擊字母卡片的「cat」，讓幼兒反復跟讀，並模仿小貓「meow meow meow」的叫聲。
4、教師用魔法棒點擊書本上的「c is for cat c c c」歌謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。
Step3：Proction(創造鞏固)
1、Diy：教師准備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進一步加深對字母C形狀的記憶。
2、教師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱「c is for cat c c c」(cat cat cat，go go go)，在說唱中結束本堂英文活動。
四、活動結束。
效果分析：英文字母教學效果
幼兒園英語教案14
活動目標：
1、 讓幼兒學會用英語說boy and girl
2、 引導幼兒自我介紹I'm a boy/girl。
3、 演唱I'm a boy、You are a girl。
活動准備：
1、 自製白板課件，自拍視頻，教學光碟。
2、 讓孩子適應圓鼓板打韻律。
活動過程：
1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？
2、呈現反復讀boy 挨個讀 girl
3、拿出圖片讓學生判斷boy 還是 girl。
4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學後男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應該去的廁所。
5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。並做一個特別男孩或女孩的動作。
Girl, girl, I'm a girl、
完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優美的歡快的旋律。
幼兒園英語教案15
英語是一個重要的交際工具，在如今這信與世界接軌的社會，一個人不懂英語就意味著跟這70%的機會無緣。
隨著我國對外開放的不斷擴大化,科學技術的不斷進步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國「四化」進程，使我國在國際事務中發揮更大更積極的作用。因此，學好英語對實現上述目標具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
幼兒園小班英語教案《Good night》
活動目標：
1、通過多種游戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;
Y for yellow,學習短語：Good night.復習Good morning.
2、引導幼兒讀准字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。
活動准備：
字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋塗上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
活動過程：
1、問好：
(1) 師生問好。
(2) 引導幼兒向家長老師們問好。
2、熱身：Hands up , hands down.
3、正課：
(1) 學習字母Y：
讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，並通過游戲「修拉鏈」訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲「變魔術」訓練Y for yellow.
(2) 學習短語Good night。
A、 手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：「Good night.」 天亮了，要起床了，說：「Good morning.」
B、 游戲：小扇子轉轉轉
出示扇子，轉到月亮說：「Good night.」轉到太陽說：「Good morning.」 說得好的給予粘粘紙獎勵。
Ⅲ 對幼童啟蒙教育有益的動畫片有哪些
選擇一個英文版的動畫片和孩子一起寓教於樂，絕對是一個好選擇哦！
在看動畫的過程中，大腦中儲存了足夠的情景應對畫面，當實際生活中出現跟動畫片中相仿的情景時，就能自然而然地關聯語言。如果孩子增加了「說英語」的慾望，喜歡模仿動畫片中主人公的語氣，那基本已經成功一半了。
針對孩子的不同年齡段，按照句型、語速、單詞等方面的難易程度精選出113部超高人氣動畫片，供家長和孩子們欣賞，家長也可以和孩子一起重回童年。
這113部英文電影，都是小優為大家精挑細選的高質量原版動畫片，每一部電影都可以任意選擇字幕，中文字幕，英漢，純英語，無字幕，四種模式隨意切換。並且每一部電影都有對應的MP3格式和對應字幕，都有對應的電子英漢劇本台詞，讓欣賞更自由，學習更方便。實在是超級好的學習資源啊。
如何學習：
113部電影分為初級，中級和高級三種學習難度，可以循序漸進，反復練習，同步提高。
最開始觀看：不要藉助劇本或詞典，先把整部電影看完。從自己已經掌握的詞彙和對人物場景和故事情節來觀看，盡量選擇自己沒有看過的電影，盡全力理解電影。
第二次觀看：使用暫停鍵，就像之前在看美劇學英語里介紹過的，在觀看過程中遇見不理解的句子和陌生的單詞都需要從筆記本上記下來，全稱可能耗時較長，需要耐心哦。
第三次觀看：使用劇本觀看，對照自己的筆記和劇本，檢查自己所翻譯的和劇本的原本翻譯有哪些不同，同時，開始練習跟讀，不僅僅是讀，還要模仿劇中人物說話的語氣。
Ⅳ 我朋友小孩下周過生日，送什麼禮物好
6歲了還送小黃鴨感覺不合適，可以送點實用的東西，運動器材等，比如溜冰鞋、滑板等都可以，電話手錶之類的也可以，也不是很貴，還比較有心意。
Ⅳ 三歲寶寶要不要做親子游戲呢該做什麼樣的親子游戲呢
3-6歲的寶寶已經表達了自己的想法，他們將在世界上跑，他們喜歡探索世界，不再依賴於父母的武器。他們不再喜歡簡單的游戲游戲，混合了世界的一些知識和意識，受到了嬰兒的影響。以下四場比賽可以幫助您的寶寶，您可以對新鮮的事情發揮更多好奇心。這四場比賽適用於3-6歲的嬰兒，這既有增強的親子感受，有助於發展
氣球旅行即使沒有氣球，也可以使用報紙，毛巾和其他團體來取代它。你可以插上一些小物品，彩色紙等，讓氣球自由上升，讓孩子捕捉氣球。追逐追逐跳躍的過程可以幫助孩子們運動，跳躍，抓住也有助於孩子們更高。氣球中的小雞蛋會讓你的孩子更有動力，同時，父母應該注意兒童的安全跳躍。
Ⅵ 兒子三周歲送什麼禮物
兒童滑梯+鞦韆
父母平時工作忙，沒時間陪小盆友，周末有時候也安排不開，每個小朋友心中都住著一個樂園，在寶寶還需要的時候，幫她建設一下吧，讓寶寶在家也能體會到游樂園的快樂
智能機器人
隨著大數據、人工智慧的越來越火，這種玩具型的智能機器人也被開發出來，陪伴小朋友的成長，當寶寶不開心的時候，可以給寶寶放音樂，寶寶晚上睡覺前，給寶寶講故事，開啟寶寶的童話世界，到寶寶3歲以上，開始對世界產生很多問好，喜歡問為什麼的時候，智能機器人可以與其對話
搖擺鴨
有點可愛，關鍵還可以動，是一隻靈活的鴨子，會跳舞，脖子扭扭，頭會一伸一伸的，像鴨子在喝水，手會揮動，像是在展翅在睡眠上飛，充電款的比較方便點
繞珠串珠動物
hape，德國的品牌，比較注重細節和品質，邊緣的處理完全考慮了寶寶嬌嫩的肌膚，材質採取的是櫸木，比較細膩，抗摔。森林樂園，將繞珠與森林的情景連接到一起，讓寶寶在玩耍的同時也認識了顏色，認識了動物
快樂小天地
超級有趣的一款益智類玩具，功能多樣化，360度全面統籌，設置了不同類型的情景，綜合考慮了顏色、材料、功能等，整體設計比較理性，突破了傳統類益智類玩具，以理性開發設計的玩具，配有按鈕、小綿羊小狗小公雞等，邊緣沒有毛刺，不會劃傷寶寶，觸碰會發出不同的聲音，互動性強，比較人性化，大朋友玩的也會不亦樂乎
疊疊鴨
這個是在我朋友家看到的，孩子挺喜歡的，配有四種不同大小、不同顏色的圈圈，讓寶寶自己動手變換造型，還帶有聲光音樂，幫助寶寶認識顏色、數數等
自動升降電梯停車場
這個說實話有趣又增加小朋友的見識，我從小生活在農村，見到的停車場基本都是平面的，根本沒見過這種電梯式的（不許笑我），直到來一線城市上大學的時候，出去逛，意外發現這種立體式的停車場，當時還曾好奇怎麼開上去的，這個玩具可以直接告訴你
這款積木結合了數字，形狀，顏色、動物等於一體，能夠更好的鍛煉寶寶的認知，提前讓寶寶觸摸，多多感觸，更好刺激手部器官，做工很好，木質感強，沒有毛刺，不掉色
這一款是結合了鍾表、日歷、星期、季節、月份、一天的不同階段等於一體、天氣，讓寶寶對日歷初步認識，懂得怎麼形容一天，知道可以用9月16日，星期二等來形容，知道上午、下午、晚上是形容一天的不同時段，知道一天有24小時等等，這裡面蘊含了很多知識點，需要寶寶慢慢摸索
存錢罐
小時候經常想有一個存錢罐，存下來自己的壓歲錢、零花錢等，買自己喜歡的東西，讓寶寶慢慢對錢有概念，大概一元可以買什麼，當然小朋友前期還是需要找一個有趣的存錢罐，這樣容易吸引他們的興趣
滑滑梯
那個寶寶心中不是住著一個游樂園，父母有時候忙，沒時間帶寶寶去感受兒童游樂場的各種游戲，可以給寶寶買一個滑滑梯，每個幼兒園必備的，吸引寶寶的玩具，爬梯子滑下來，在我們大人看來沒什麼意思，但是可以讓小朋友玩半個多小時，都不覺得累，休息一下又繼續，這款的設計旁邊還帶了一個球王，增加了滑滑梯的趣味，寶寶可以抱著球投入網，然後爬梯子，小朋友分快樂我們永遠不懂，只有玩具懂，我之前去幼兒園接小侄子回家的時候，總會在學校玩一會滑梯才回家，要不然總覺得缺點什麼