A. 幼兒園小班教案
作為一名教職工，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班教案6篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標：
1、通過游戲、情境的創設，培養幼兒對數學活動的興趣。
2、讓幼兒感知、比較兩個同類物體的大小。
3、讓幼兒體驗交往、成功的快樂。
材料准備：
1、 大小不同的兩個娃娃、生日蛋糕盒。
2、 一個溫馨的家，一張大床、一張小床、一個大電視機、一個小電視機等。
3、 大小不同的玩具、禮物、餅干、糖果等物品若干。膠泥、膠泥板人手一份，大盤子、小盤子各一個。
指導要素：
重點指導幼兒區分大小不同的禮物，並且在送禮物時，提醒幼兒使用禮貌用語。
活動過程：
1、在游戲中，初步感知大小。
今天，大大和小小過生日，我們一起到商店去買禮物好嗎？我們開車去吧！准備好了嗎？出發咯！（放音樂）
商店到了，停車。老師：買禮物的時候小朋友要注意，買兩件同類的物品，一件大的，一件小的。老師可以進行示範。
禮物買好了，我們到大大小小家去吧！
咦！大大小小的家到了，我們先來敲敲門吧！一邊敲門一邊問：「有人在家嗎？」 大大小小的媽媽把門打開，互相問候。
1）認識大大和小小及她們的一些用品。引導幼兒知道大大用的東西都是大的，小小用的東西都是小的。並引導幼兒比較自己的禮物，比比哪個大？哪個小？
2）老師：「我們給大大小小送禮物吧！記住：大大喜歡大的禮物，小小喜歡小的禮物。」引導幼兒說一句完整的話，如：「我送大大的蘋果給大大」。
3）教師檢驗幼兒擺放的是否正確。
2、創設情境，激發動手操作的慾望，讓幼兒進一步感知大小。
大大小小的媽媽說：「今天真熱鬧，我們真高興，一起來做餅給大大小小慶祝生日好嗎？」
1）老師示範，引導幼兒：把大餅放在大盤子里，小餅放在小盤子里。
2）幼兒在操作中進一步感知大小。（放音樂）
3、唱生日歌，為大大小小慶祝生日。（放音樂）
4、大大小小的媽媽給小客人發食物。
5、在愉快的氣氛中結束活動。（放音樂）
評價記錄：
1、能否激發幼兒參與活動的興趣。
2、能否感知、比較兩個同類物體的大小。
3、幼兒是否體驗到與人交往的快樂。
活動建議：
在娃娃家裡擺放大小不同的兩個娃娃、生日蛋糕盒，一張大床、一張小床、一個大電視機、一個小電視機等，繼續讓幼兒玩「過生日」的游戲，並引導他們區別哪個大、哪個小。
幼兒園小班教案 篇2
設計思路
「三隻熊搬新家」的素材來自小班《學習活動》主題「三隻熊的家」——用各種材料或玩具給大中小三隻熊搭建一個家。該內容涉及兩個學習重點：其一，關於大小、數量以及簡單關系的知識與經驗：其二，關於合理利用材料、玩具進行構造與搭建。我在分析教材的基礎上，把這兩個學習重點進行了整合，以實現教材賦予的要求。
分析本班幼兒的已有經驗，在上學期的主題課程教學實施後，幼兒開始對各類學習活動產生好奇心和探索興趣。在數學學習方面，他們已經初步學會對5以內的實物進行手口一致地點數、說總數，會區別、比較簡單的數量關系，以及能認識長方形、正方形等圖形，會簡單拼搭。為此，本活動旨在讓小班幼兒綜合運用數學知識，在游戲情境中自主發現和主動探索，建構屬於他們最近發展區的新經驗。
活動中，我盡量讓幼兒學會自己探究其中的奧秘，嘗試自主建構。通過比較法、操作法，在感知物體數量、大小、形狀以及與三隻熊的關系中積累經驗。在「三隻熊的家」主題背景下，通過游戲，讓幼兒感受、體驗數學的有用和有趣，激發幼兒對數學學習的興趣，努力體現《3～6歲兒童學習與發展指南》中關於幼兒數學教育的價值追求。再次，活動中通過與同伴一起搭建，讓幼兒感受與他人共同游戲、共同學習的快樂。
活動目標
1．感知物體的大小與三隻熊的關系，建構初步的數概念。
2．體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動准備
1．經驗准備：會用長方形和正方形組合搭建，幼兒已經會用樂高積木搭建床、桌子等。
2．物質准備：3個柵欄上分別貼有大、中、小三隻熊，12個塑封氣球(上面印有桌子、床)，6個大籮筐(3個分別裝有桌面和「腳」、3個分別裝有若干塑料方塊)，桌子和床的樣式(PPT)。
活動過程
一、情境導入
今天我帶你們到動物家去玩好嗎?
1．這是誰的家(三隻熊的新家)?
(1)哪個是熊爸爸?為什麼?
(2)哪個是熊寶寶?為什麼?
(3)熊媽媽比誰高?比誰矮?這句話有點長，誰會說(熊媽媽比熊寶寶高，比熊爸爸矮)?
2．三隻熊搬進了新家，可是房間里沒有桌子、沒有床，什麼傢具都沒有。今天我們就來為三隻熊做桌子和床，好嗎?我們要做幾張桌子呢(3張)?幾張床呀(3張)?
二、共同搭建
1．分組：每隻熊只需要4個小朋友幫忙，請你們把話聽完整後再去做准備。
(1)願意為熊爸爸做事的小朋友，請把你的小椅子放在紅火車上；
(2)願意為熊媽媽做事的小朋友，請把你的小椅子放在藍火車上；
(3)願意為熊寶寶做事的小朋友，請把你的小椅子放在黃火車上。
2．出示樣例：
(1)三隻熊喜歡什麼樣子的桌子呢?
(2)PPT出示桌子：這張桌子有幾條腿(4條腿的方桌子)?
(3)PPT出示床：三隻熊喜歡什麼樣的床呢(有一個靠背和一個床板的)?
3．分工：你想為三隻熊做桌子還是床呢?
(1)熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶那裡有漂亮的氣球，你可以去挑1個你最喜歡的氣球，氣球上面會告訴你，你是做桌子還是做床。
(2)每個小朋友去拿1個氣球，拿好後請回到自己的座位上。
4．按氣球上的提示兩人一組搭建桌子或床：
(1)氣球上顯示做桌子的小朋友請舉手?(熊爸爸2個……)
(2)氣球上顯示做床的小朋友請舉手? (熊爸爸2個……熊媽媽2個……)
(3)三隻熊要求兩個小朋友為一組，一起搭一樣東西，你們能兩個人一起搭1張桌子，兩個人一起搭1張床嗎?
(4)幼兒按氣球上的要求兩個人合作製作，並暫時將氣球放在椅子下面。
三、動手操作
1．搭建桌子
(1)教師明確搭建要求：
A．搭桌子的材料在這里(靠窗)。
B．請將桌子搭在藍點點的地方(提示搭建的位置)。
C．建構前思考：仔細看一看熊爸爸喜歡幾號籮筐里的材料?熊媽媽、熊寶寶喜歡幾號籮筐里的材料(提示：要求幼兒目測)?
(2)幼兒操作，教師巡迴指導。
關鍵提問：
A．熊爸爸喜歡幾號籮筐里的材料?為什麼?
B．你們選擇的籮筐對嗎?是不是分別適合三隻熊的?是它們都喜歡的嗎?
C．哪張桌子最高?哪張桌子最矮?熊媽媽的桌子應該是什麼樣的呢?
(3)小結：熊爸爸長得大，它用的桌子要又高又大，大桌子就要用大的材料；熊寶寶個子小，所以可以用小桌子。這樣搭出來的桌子才是適合三隻熊的，是它們喜歡的。
2．搭建床
(1)教師明確搭建要求：
A．搭床的材料在這里(靠牆)。
B．請將床搭在黃點點的地方(提示搭建的位置)。
C．建構前思考：仔細看一看應該選擇哪一個籮筐里的材料?搭床的時候數一數一共用了幾塊積木(提示：可以先觀察圖片)?
(2)幼兒操作，教師巡迴指導。
關鍵提問：
A．三隻床一樣大嗎?
B．搭熊爸爸的床用了幾塊積木?(5塊)
C．搭熊媽媽、熊寶寶的床用了幾塊積木呢?
D．都用了5塊積木，為什麼搭出來的床會大小不同呢?你們發現了什麼?
(3)幼兒探索與發現：
幼兒可能回答：搭熊爸爸的床，用的都是長方形積木，所以床就大。搭熊媽媽和熊寶寶的床有長方形、有正方形。搭熊媽媽的床長方形用的多。搭熊寶寶的床正方形用的多……
搭熊寶寶的床
(4)小結：原來，搭三隻熊的床分別都用了5塊積木，因為選擇的積木形狀、大小不一樣，所以搭出來的床大小也會不一樣。
3．結束語：三隻熊的新家有了桌子可以吃飯，有了床可以睡覺，真是太高興了!它們要感謝你們，下次再請你們來幫忙。
幼兒園小班教案 篇3
一、教學目標
1.知道不挑食的孩子身體好。
2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程。
3.能勇敢地回答問題，表達自己的想法。
二、教學准備
1.請班裡一名幼兒戴頭飾扮小兔，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。
2.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。
3.小兔頭飾一隻。
4.故事磁帶。
三、教學過程
1.情境表演「小兔吃蔬菜」。
――一名幼兒扮「小兔」，小朋友給「小兔」吃蔬菜。邊給它吃邊說：我給你吃「XX」（蔬菜名）。「小兔」搖頭說「不吃」。
――為什麼小兔什麼菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?
2.欣賞故事。
-------放故事磁帶《露水蘑菇》，幼兒欣賞。
――欣賞完故事後提問：露水蘑菇是什麼?故事裡有一隻怎樣的小兔?它不愛吃什麼?爸爸想了什麼辦法讓小兔什麼都愛吃了?
3.看掛圖欣賞故事。
――爸爸讓小兔做了哪些事?（鬆土、拔草等）
――做完了事，小兔感到怎麼樣?（肚子咕咕叫）
――為什麼小兔原來不愛吃的菜現在變得真香、真好吃了呢? (幫助幼兒理解勞動後會有飢餓感)
4.談話：不挑食的孩子身體好。
――你有不愛吃的東西嗎?為什麼不愛吃？
――通過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。
附故事《露水蘑菇》
吃飯的時候，小兔這也不愛吃，那也不愛吃。媽媽問：「吃蘑菇好嗎?」小兔說：「不喜歡。」媽媽問：「蘿卜呢?」小兔說：「不喜歡。」媽媽又問：「吃青菜吧?」小兔子說：「我不愛吃。」爸爸說：「露水蘑菇愛吃嗎?」露水蘑菇是什麼樣的?小兔從來沒見過。他趕緊說：「露水蘑菇，我想吃。」爸爸說：「露水蘑菇要到菜園子里去吃。」
第二天清早，爸爸拿著大籃子，帶著小兔來到菜園子里。小兔看看大籃子，裡面裝著蘑菇、蘿卜和青菜，可是沒有露水蘑菇。小兔說：「哪有露水蘑菇呀?」爸爸說：「等一會兒就有露水蘑菇了。」說完，就在菜園子里鬆土、拔草，勞動起來。
小兔玩了一會兒，也跟著爸爸去勞動。早晨的霧散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他問爸爸：「可以吃露水蘑菇了嗎?」爸爸帶著小兔來到大籃子那裡。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水蘿卜、露水青菜。小兔對爸爸說：「真好吃呀!」
幼兒園小班教案 篇4
活動目標：
1、初步感知組合創新的方法。
2、培養創新思維與動手能力。
3、大膽想像，組合製作各種飯菜。
4、提高合作能力，增強肢體協調性。
活動准備：
1、小兔請客的多媒體畫面。
2、製作組合飯菜的多種材料。
（1） 五彩面點：鹽、面團、糖、花生、葡萄乾、肉餡、彩面。
（2） 小小配菜員：各種各樣的蔬菜（西紅柿、白菜、黃瓜、菜椒、胡蘿卜、洋蔥、蘑菇、芹菜、生菜……）
（3） 水果沙拉：沙拉醬、各種水果（蘋果、西瓜、草莓、香蕉、梨、桔子、獼猴桃、櫻桃、葡萄……）
3、各種各樣的頭飾（麵包頭飾、面團頭飾、蔬菜頭飾、香腸頭飾、水果頭飾……）
活動過程：
一、活動導入。
1、小兔導入：「今天杜老師給小朋友帶來了一個小動物，它是誰呢？」
2、出示多媒體畫面
（1） 請小朋友們仔細觀察，小兔做了這么多菜，哪道菜又好吃又好看？幼兒輪流說。
（2） 「我聽到你們說了好多種，請小朋友仔細想一想，這些菜有什麼不同？幼兒舉手回答老師注意引導層次、種類以及沒有說過的飯菜名稱。
（3） 小結：剛才大家說了好多種飯菜的名稱，並說出了它們的不同，咱們再聽聽小兔是怎麼說的？
3、再次觀察多媒體畫面（小兔的話）。
二、我來做個小廚師
1、介紹做法並示範
將材料展示給幼兒，教師示範做面點
示範：將面團揉好，並均勻的分開。然後再擀成皮，可以包水餃，也可以包糖包，還可以做各種各樣的點心。
2、分組操作，教師指導。
（1）一組做五彩面點。
（2）二組做配菜員。
（3）三組做水果沙拉。
3、交流討論
（1）說一說你們組做的是什麼，互相展示。
（2）請幼兒說說，你用了哪種材料，分別是怎麼做的。
4、小結：杜老師覺得你們實在是太棒了，想了這么多辦法，做了這么多可口的飯菜，我希望你們在以後的生活中，不管遇到什麼困難，只要像今天這樣多動腦筋，就一定能把問題解決。
三、一起做游戲
1、示範：請三位老師來幫忙（戴上頭飾），兩個老師面對面站好，雙手拉在一起，其他兩位老師分別扮演不同的食用材料，如生菜、雞蛋、牛肉等。讓她們站在中間，做成三明治，然後一起向左或向右跳動，並說出三明治的名稱。
2、分組玩游戲
可以把幼兒分組，每組四個小朋友一起做游戲。
3、小結：小朋友，你們玩得高興嗎？回家後再和爸爸媽媽一起玩，好嗎？
活動延伸：
回家後，再觀察媽媽做的飯菜，或者以後去飯店，看一看大廚師是怎樣做菜的。引導幼兒在日常生活中學會觀察。
幼兒園小班教案 篇5
活動設計背景
新《綱要》把讓孩子學習分享明確列入社會領域的教育內容中。從小培養幼兒的分享觀念和分享行為，幫助孩子們學會分享，可以健全幼兒人格，促進幼兒間良好人際關系的和諧發展。但是在帶小班的孩子玩玩具的時候，我發現有的孩子不喜歡和別人好好一起玩，喜歡獨占玩具，總是和別的小朋友鬧得不愉快，不懂得分享，為了讓小孩子們知道分享，能和其他小朋友一起好好的玩玩具，因此我設計了本次活動。
活動目標
1. 讓小朋友們懂得不獨占玩具，願意將自己喜歡的玩具與大家分享，體驗交換玩具玩的快樂。
2. 初步養成按要求擺放和收拾玩具的習慣。
教學重點、難點
重點：讓幼兒初步體驗分享的快樂。
難點：體會自己一個人在家玩和大家一起玩的不同感受。
活動准備
1. 老師准備一些好玩的玩具。
2. 請家長配合把幼兒喜歡的'家裡的玩具帶到幼兒園。
活動過程
(一)講述故事
1、大意：小寶的爸爸給小寶買了一輛漂亮的玩具小汽車，車上還有燈，一開起來，燈一閃一閃的，還能唱歌，小寶可喜歡了，他走到那裡就把玩具小汽車帶到哪裡，他的鄰居小朋友明明看見了，說：「小寶，咱們一起玩好不好?」小寶說：「我有小汽車才不和你玩。」玲玲看見了，說：「小寶，咱們一起玩好不好?」小寶說：「我有小汽車才不和你玩。」說完就抱著小汽車跑開了，可是他一個人玩，慢慢的就覺得小汽車越來越沒有意思了。一天，他看見明明和玲玲在拍小皮球，就抱來了小汽車，和明明玲玲一起玩了起來，玩得可開心了。
2、問題
1)小寶剛開始是怎麼做的?
2)小寶後來又是怎麼做的?
3)小寶為什麼和小朋友一起玩得很開心?
3、小結「好孩子有玩具大家玩」
(二)教師將玩具帶到幼兒園，告訴小朋友們這是自己喜歡的玩具，它願意和大家做朋友，請小朋友們也來玩。
(三)鼓勵幼兒將自己帶來的家裡面的玩具拿出來和大家一起玩。
(四)和幼兒共同布置玩具角，布置時，請幼兒介紹自己帶來的玩具及玩法。
(五)一起玩
1)介紹自己的玩具名稱和玩法
2)讓每個幼兒都有機會去玩具角玩。
3)觀察幼兒是否只玩自己帶來的玩具，如何玩的?
(六)小結，自然結束。
「今天我們玩得真開心呀，原來大家一起玩可以比自己一個人玩更開心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，還可以玩到更多的玩具。所以，以後有了玩具我們可以和大家一起分享玩。」
活動延伸：
1、每月定出一天為「玩具分享日」，請幼兒從家裡拿來玩具和小朋友一起分享玩。
2、從分享玩具延伸到別的東西的分享，在日常生活中，隨機教育，促進他們情感的交流，逐漸增強幼兒分享意識。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標：
1、嘗試用橢圓形與線條組和表現小雞的簡單特徵，運用各種材料裝扮作品。
2、體會母雞與小雞之間的親情，感受家的溫暖與快樂。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗畫畫的快樂。
4、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品《快樂一家》。
環境創設：
教室內環境布置成小熊家、小兔家、和正在孵蛋的雞媽媽家；彩色水筆、綠色作畫紙、紙剪的小草若干、師生共同製作的各種材料的小蟲子若干；
活動流程
講述母雞的故事：
引導幼兒討論：小小雞隔著蛋殼在說些什麼？（添畫雞嘴巴——小雞的腳）
欣賞、感受：
將自己想像成蛋殼內的小小雞，體會雞媽媽孵小雞的辛苦。
為幼兒創設一個想像的空間，將自己想像成雞媽媽肚底下正在孵的雞蛋里的小小雞，讓幼兒運用自己對愛的認識，交流對主題的理解，感受媽媽與孩子之間的親情與依戀，感受家的溫暖與快樂。
示範、討論、創作
1、引導幼兒將小雞送到「草地」上
(提供紙剪的小草若干)；
2、在教室內投放各類材料製作的小蟲子（師生共同製作的）
1、畫小雞：（邊說、邊畫）
2、把小雞送到草地上：（添畫或粘貼小草）
3、小雞捉蟲吃：（在活動室的四周尋找各種小蟲，給小雞或雞媽媽吃）
教室內的環境與我們的活動合為一體，在一個完整的小雞出殼的情景中，孩子們在快樂的創作！在這里，表現與表達變得豐富起來（說說、畫畫、貼貼）動和靜也結合起來（有坐著畫畫貼貼、有站起來走走找找）主題情境、作畫情境與室內環境交融整合分享交流粘貼幼兒作品：「小小雞快到媽媽們身邊來」將小小雞送到雞媽媽身邊陪伴媽媽。
讓幼兒創作的小小雞與教師製作的老母雞依偎在草地上、親親熱熱講講話、吃吃好吃的東西、做做好玩的游戲，孩子們將再一次深刻的感受母與子的親子依戀、感受親情的溫暖。
課後反思：
情感的渲染未達預期的目的，孩子們在第一個環節討論小雞們隔著蛋殼說悄悄話時，並未真正的進入游戲的情景，因此他們的討論顯得非常的理性，他們清晰的知道小雞出生後無非是保護媽媽，為媽媽捉捉蟲而已，不能將小雞進行擬人化，想像為媽媽做其他的事情。可見，第一個環節教師為幼兒創設的想像空間效果不明顯。或者老師在示範第一句話的時候直接用擬人化的方法將人的一些行為表達進去，引發孩子進一步的討論。
活動中，教師整合活動中出現的有效的資源服務於課堂，讓孩子同樣成為教學資源的提供者。朱韞傑知道的有關小雞進食的一些常識為本次活動增色了。
小網路：家，jia，會意字，甲骨文字形，上面是「宀」(mián)，表示與房室有關，最早的房子是用來祭祀祖先或家族開會。
B. 收集小學語文（R 人教版） 小學英語（PEP）相關內容
PEP小學英語單詞總匯
PEP小學英語單詞總匯
PEP英語三年級（上冊）三會單詞
Unit 1
pen 鋼筆 pencil 鉛筆 pencil-case 鉛筆盒 ruler 尺子 eraser 橡皮 crayon 蠟筆book 書 bag 書包 sharpener 卷筆刀 school 學校
Unit 2
head 頭face 臉nose 鼻子mouth 嘴eye 眼睛ear 耳朵arm 胳膊finger 手指 leg腿foot 腳body 身體
Unit3
red 紅色的yellow 黃色的green 綠色的blue 藍色的 purple 紫色的white 白色的black 黑色的orange 橙色的pink 粉色的brown 棕色的
Unit 4
cat 貓dog 狗monkey 猴子panda 熊貓rabbit 兔子ck 鴨子pig 豬bird 鳥bear 熊elephant 大象mouse 老鼠squirrel 松鼠
Unit 5
cake 蛋糕bread 麵包hot dog 熱狗hamburger 漢堡包chicken 雞肉
French fries 榨薯條Coke 可樂juice 果汁milk 牛奶water 水tea 茶coffee 咖啡
Unit 6
one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八
nine 九ten 十doll 玩具娃娃boat 小船ball 球kite 風箏
balloon 氣球car 小汽車plane 飛機
PEP英語三年級（下冊）三會單詞
Unit 1
boy 男孩 girl 女孩teacher 教師student 學生this 這個my 我的friend 朋友I』m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇見；碰見goodbye 再見too 也；太
Unit 2
father 父親；爸爸dad 爸爸（口語）mother 母親；媽媽mom 媽媽（口語）man男人woman 女人grandmother （外）祖母
grandma （口語）（外）祖母grandfather （外）祖父
grandpa （口語）（外）祖父sister 姐妹brother 兄弟
let』s=let us 讓我們great 太好了really 真地；確切地and 和；並且how 多麼；怎麼樣
Unit 3
eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九twenty 二十how many 多少can 能夠；可以look at 看；瞧
Unit 4
peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 蘋果
banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄like 喜歡some 一些；某些thanks 多謝
Unit 5
bus 公共汽車bike 自行車taxi 計程車jeep 吉普車desk 課桌
chair 椅子walkman 隨身聽lamp 台燈your 你的；你們的
zoo 動物園
Unit 6
small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的
giraffe 長頸鹿deer 鹿
PEP四年級上冊四會單詞詞彙表
Unit 1
Window(窗戶) board(板) light(燈) picture(圖片) door(門) floor(地板) classroom (教室) computer(電腦) teacher』desk(講台) wall(牆) fan(扇子)
Unit 2
bag(包) pencil(鉛筆) pen(鋼筆) book (書) ruler(尺子) pencil-case(鉛筆盒)
Unit 3
teacher(教師) student(學生) boy(男孩) girl(女孩) friend(朋友)
Unit 4
home(家) room(房間) school(學校) classroom(教室)
window(窗戶) desk(課桌；書桌) door(門) chair(椅子) bed(床)
Unit 5
rice(米飯) beef(牛肉) bread(麵包) milk(牛奶) egg(蛋)
water(水) chicken(雞肉) fish(魚)
Unit 6
sister(姐妹) brother(兄弟) father(父親；爸爸) mother(母親；媽媽)
driver(司機) doctor(醫生) farmer(農民) nurse(護士)
PEP四年級下冊四會單詞詞彙表
Unit 1
computer(計算機) board(寫字板) fan(風扇) light(燈)
this(這；這個) is(是)my(我的) that(那；那個) your(你的)
teacher』s desk(講台) picture(圖畫；照片) wall(牆壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什麼) time(時間)
it』s=it is …o』clock(…點鍾) math(數學) Chinese(語文) English(英語) P.E.(體育) music(音樂) for(為；給) class(課程)
Unit 3
jacket(夾克衫) shirt(襯衫) skirt(裙子) dress(連衣裙)
T-shirt(T恤衫) red(紅色的) blue(藍色的) yellow(黃色的)
green(綠色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(顏色)
Unit 4
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(涼爽的) today(今天)
jeans(牛仔褲) pants(長褲) socks(襪子) shoes(鞋子) let』s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少錢) big(大的) small(小的) long(長的) short(短的) apple(蘋果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)們
Unit 6
horse(馬) aren』t=are not cat(貓) rabbit(兔子) pig(豬) ck(鴨子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那兒；那裡)
PEP五年級上冊四會單詞詞彙表
Unit 1
Young （年輕的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）
strong （強壯的） kind （和藹的；親切的） old （年老的）
short （矮的）thin （瘦的） Mr （先生）
like （像；喜歡） strict （嚴格的） smart （聰明的；巧妙的） active （積極的；活躍的） quiet （安靜的；文靜的）
very （很；非常） but （但是）
Unit 2
Monday （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三）
Thursday （星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六）
Sunday （星期天） day （天；日子） have （有；吃）
on （在…..時候） do homework （做作業）
watch TV （看電視） read books （讀書）
Unit 3
eggplant （茄子） fish （魚） green beans （青豆） tofu （豆腐） potato （土豆） tomato （西紅柿） for （為；給）
lunch （中餐；午飯） we （我們） tasty （好吃的）
sweet （甜的） sour （酸的） fresh （新鮮的）salty （鹹的）
favourite （最喜愛的；特別喜愛的） they are （他們是）
fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4
Cook the meals （倒垃圾） water the flowers （澆花）
sweep the floor （掃地） clean the bedroom （打掃卧室）
make the bed （鋪床） set the table （擺飯桌）
wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服）
use a computer （使用計算機）
Unit 5
curtain （空調） trash bin （垃圾箱） closet （壁櫥）
mirror （鏡子） end table （床頭櫃） bedroom （卧室）
kitchen （廚房） bathroom （衛生間） living room （客廳）
in （在…裡面） on （在…上面） under （在…下面）
near （在..旁邊） behind （在…後邊） clothes （衣服）
Unit 6
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊）
forest （森林） path （路） park （公園） picture （照片）
house （房子） bridge （橋） tree （樹） road （公路）
building （建築物） clean （干凈的）
PEP五年級下冊四會單詞詞彙表
Unit 1
do morning exercises（晨練） eat breakfast（吃早飯）
have English class（上英語課） play sports（進行體育運動）
eat dinner（吃晚飯） when（什麼時候） evening（夜晚；晚上）
get up（起床） at（在…點鍾） usually（通常；一般）
noon（中午） climb mountains（爬山）
go shopping（購物；買東西）
play the piano（彈鋼琴） visit grandparents（看望祖父母）
go hiking（去遠足） weekend（周末） often（經常）
sometimes（有時候）
Unit 2
spring（春天） summer（夏天） fall（秋天） winter（冬天）
season季節） which（哪一個） best（最；極） swim（游泳）
fly kites（放風箏） skate（滑冰；滑冰鞋）
make a snowman（堆雪人） plant trees（種樹） why（為什麼） because（因為） sleep（睡覺）
Unit 3
Jan./January（一月） Feb./February（二月）Mar./March（三月）
Apr./April（四月） May（五月） June（六月）
July（七月） Aug./August（八月） Sept./September（九月）Oct./October（十月） Nov./November（十一月）
Dec./December（十二月） birthday（生日）
uncle（叔叔；舅舅） her（她的） date（日期）
Unit 4
aw pictures（畫畫）cook dinner（做飯） read a book（看書）
answer the phone（接電話） listen to music9（聽音樂）
clean the room（打掃房間） write a letter（寫信）
write an e-mail（寫電子郵件） mom（媽媽）grandpa（爺爺；外公）study（書房）
Unit 5
fly（飛） jump（跳） walk（走） run（跑） swim（游泳）
kangaroo（袋鼠） sleep（睡覺） climb（往上爬） fight（打架）
swing（盪；盪鞦韆） drink water（喝水）
Unit 6
take pictures（照相） watch insects（觀察昆蟲）
pick up leaves（採摘樹葉） do an experiment（做實驗）
catch butterfly（捉蝴蝶） honey（蜂蜜） count insects（數昆蟲）
collect leaves（收集樹葉） write a report（寫報告）
play chess（下棋）have a picnic（舉行野餐）
PEP六年級上冊四會單詞詞彙表
Unit 1
by (經，乘) foot(腳) bike(自行車) bus(公共汽車) train(火車) how(怎樣) go to school（上學） traffic（交通）
traffic light（交通燈） traffic rule（交通規則） stop（停，停車站）wait（等待） get to（到達）
Unit 2
library(圖書館) post office(郵局) hospital(醫院) cinema(電影院) turn(轉彎) bookstore(書店) where(在哪裡，到哪裡) please(請) next to(與…相鄰) right (右邊) left(左邊) straight(成直線地) then (然後)
Unit 3
next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午)
this evening (今天晚上) comic book(漫畫書) post card(明信片) newspaper(報紙) buy(購買)
Unit 4
hobby(愛好) ride a bike--riding a bike(騎自行車) dive--diving(跳水)
play the violin—playing the violin(拉小提琴)
make kites—making kites(製作風箏)
collect stamps—collecting stamps(集郵) live –lives(居住) teach--teaches(教) go--goes(去) watch--watches(看) read--reads(讀，看) does doesn』t=does not
Unit 5
singer(歌唱家，歌手) writer(作家) actor(男演員) actress(女演員) artist(畫家) TV reporter(電視台記者) engineer(工程師) accountant(會計) policeman(男警察) salesperson(銷售員)
cleaner(清潔工) where（在哪裡，到哪裡） work（工作）
Unit 6
rain(雨) cloud (雲) sun(太陽) stream(河，溪) come from(來自，從…來) seed(種子) soil(土壤) sprout (苗，芽) plant(植物，種植) should (應該) then(然後)
PEP六年級下冊四會單詞詞彙表
Unit 1
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更強壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的
big—bigger 更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （體型）更小的
Unit 2
have a fever 發燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒
have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼
matter事情，麻煩 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子
tired疲勞的，累的 excited興奮的 angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的
Unit 3
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃
play—played玩 visit—visited 看望 do—did
last weekend 上一個周末 go—went去
go to a park—went to a park 去公園
go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀
go hiking—went hiking 去遠足
Unit 4
learn Chinese—learned Chinese學漢語
sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞
eat good food—ate good food吃好吃的食物
take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents買禮物 row a boat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎麼，如何 get—got 到達 last 上一個的，僅余的，留在最後的
小學英語人名翻譯
男：Mike（邁克） 女：Chen Jie（陳潔）
Wu Yifan（吳一帆） Amy（艾米）
John（約翰） Sarah（薩拉）
Zhang Peng（張鵬） Liu Yun（劉芸）
Nick（尼克） Lisa（莉薩）
Pete（皮特） Mary（瑪麗）
Tom（湯姆） Ann（安）
Mr Black（布萊克先生） Miss White（懷特小姐）
人教版小學語文1-6年級日積月累及古詩詞彙總
一至六年級日積月累匯總
成語：
古香 餘音繞梁 不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花 陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格 文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長
格言：
1、有志者事竟成。
2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。
3、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
5、言必信，行必果。
6、與朋友交，言而有信。
7、己所不欲，勿施於人。
8、精誠所至，金石為開。
名言警句：
1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。
2、在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們又大膽的科學想像，心裡燃燒著探求新事物的熱情。
3、即異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的長河中去探索無窮的真理吧。
4、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。
5、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。
6、對於我來說，生命的意義在於設身處地地替人著想。
7、幫助別人的人，能得到別人的幫助。
8、誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
9、知識是我們飛向天空的翅膀。
10、思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
11、天才十分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
12、科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。
13、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。
14、讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？
15、果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。
16、假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子裡要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。
17、聰明在於學習，天才在於積累。
18、世上無難事，只要肯攀登。
19、為中華之崛起而讀書。
20、任何成就都是刻苦勞動的結果。
21、書記是人類進步的階梯。
22、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
23、我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。
24、唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。
25、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。
輕諾必寡信。
26、民無信不立。
27、不精不誠，不能動人。
28、誠者，天之道也；誠之者，人之道也。
29、有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。
30、善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。
31、但存方寸地，留與子孫耕。
32、有限的資源，無限的循環。
33、珍惜自然資源，共營生命綠色。
34、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
35、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
36、我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。
37、時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。
38、只看一個人的著作，結果是不太好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。
39、人非生而知之者，孰能無惑？
40、一股作氣，再而衰，三而竭。
41、甘瓜苦蒂，天下物無全美。
42、種樹者必培其根，種德者必養其心。
43、操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。
44、正直是道德之本。
45、眼淚無法洗去痛苦。
46、最偉大的見解是最朴實的。
47、人是為了自己的希望才活著的。
48、守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。49、使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。
50、只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。
51、一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
52、人之初，性本善。性相近，習相遠。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。
經典詩句：
大漠孤煙直,長河落日圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）
落木千山天遠大，澄江一道月分明（黃庭堅）
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生（張若虛）
採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）
鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
獨了前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）
悠悠天宇曠，切切故鄉情。 （張九齡）
浮雲終日行，遊子久不止至。 （杜甫）
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。 （馬戴 ）
明月有情應識我，年年相見在他鄉。 （ 袁枚）
家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）
江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。 （劉著）
明月松間照，清泉石上流。 （王 維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。 （杜 甫）
千里鶯啼綠映紅，水郭山村酒旗風。 （杜 牧）
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 （陸 游）
水喃水北重重柳，山後山前處處梅。 （王安石）
萬壑樹參天，千山響杜鵑。 （王維）
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 （王維）
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。 （王建）
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。 （杜甫）
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。 （晏殊）
海內存知己，天涯若比鄰。 （王 勃）
海上生明月，天涯共此時。 （張九齡）
久旱逢甘雨，他鄉遇故知。 （汪 洙）
歲寒知松柏，患難見真情。 （無名氏）
千里送鵝毛，禮輕情意重。 （邢俊臣）
落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李 白）
卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元 稹）
農諺：
1、清明前後，種瓜點豆。 2、朝霞不出門，晚霞行千里。
3、天上魚鱗斑，曬谷不用翻。 4、雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
5、螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。 6、春霧風，夏霧睛，秋霧陰，冬霧雪。
7、節氣歌 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
8、正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。
9、日落胭脂紅，無雨必有風。夜裡星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽紅。魷魚山戴帽，無雨山沒腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
歇後語：
水滴石穿－－非一日之功 早開的紅梅－－一枝獨秀 砌牆的石頭－－後來居上
關羽失荊州－－驕兵必敗 王羲之寫字－－入木三分 周瑜打黃蓋－－一個願打，一個願挨
劉關張桃園三結義——生死之交 孔明借東風 ——巧用天時 關公赴會——單刀直入 徐庶進曹營 ——一言不發 梁山伯的軍師——無[吳]用 孫猴子的臉 ——說變就變
八仙過海——各顯神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點兵——多多益善
對聯：
霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天
綠山本無憂 因風皺面 青山原不老 因雪白頭
其它：
一徑竹陰雲滿，地半簾花影月籠紗 （北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低，影煙淡煙濃遠近秋 （四川青城山真武殿）
四面荷花三面，柳一城山色半城湖 （山東濟南大明湖）
清風明月本無，價近水遙山皆有情 （江蘇蘇州滄浪亭）
子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬
一至六年級古詩匯總
1、《詠鵝》 （唐）駱賓王 鵝、鵝、鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
2、《畫雞》（明）唐寅 頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。生平不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
3、《憫農二首》李紳 春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。
4、《憫農二首》李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
5、《春曉》（唐）孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。
6、《村居》（清）高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
7、《所見》（清）袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
8、《小池》（宋）楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
9、《贈劉景文》（宋）蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。
10、《山行》（唐）杜牧 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
11、《回鄉偶書》（唐）賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。
12、《贈汪倫》（唐）李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
13、《望廬山瀑布》李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
14、《絕句》杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
15、《敕勒歌》 敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。
16、《題西林壁》 宋 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
17、《游山西村》宋陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
18、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流 。
19、《送元二使安西》唐•王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
20、《獨坐敬亭山》唐 李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑 。相看兩不厭，只有敬亭山 。
條。